藝術(shù)生換文化科目申請(qǐng)書(shū)如何寫(xiě) 藝術(shù)生轉(zhuǎn)科申請(qǐng)書(shū)(6篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

最新藝術(shù)生換文化科目申請(qǐng)書(shū)如何寫(xiě)一

今天我們非常高興地迎來(lái)了河北大廠評(píng)劇歌舞團(tuán)演藝有限責(zé)任公司董事長(zhǎng)趙德平先生親帥我院優(yōu)秀畢業(yè)生一行回母校慰問(wèn)演出，這是我們學(xué)院的一件大喜事，首先我代表全體師生向趙德平先生一行的的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

大廠評(píng)劇團(tuán)始建于一九七四年,現(xiàn)有演職員六十名,屬全民事業(yè)單位。在黨的“雙百”文藝方針指引下,在各級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷支持下,劇團(tuán)堅(jiān)持走改革之路,大膽創(chuàng)新,以改革求發(fā)展,以藝術(shù)求生存,走出了一條“出人,出戲,出效益”的改革之路,被中宣部、文化部樹(shù)為全國(guó)文藝戰(zhàn)線(xiàn)上的一面旗幟,人民日?qǐng)?bào)、中央電視臺(tái)等媒體多次宣傳報(bào)道了大廠評(píng)劇團(tuán)的改革經(jīng)驗(yàn)。

大廠評(píng)劇團(tuán)先后創(chuàng)演了八臺(tái)大型現(xiàn)代戲,如∶《嫁不出去的姑娘》、《水墻》、《男婦女主任》等,這些劇目,三次被中宣部、文化部邀請(qǐng)進(jìn)京演出,受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、專(zhuān)家及首都觀眾的高度贊揚(yáng)和好評(píng),被稱(chēng)為是“一桌菜兩家吃,城市、農(nóng)村都喜歡”。八臺(tái)劇目均獲得了省文藝振興獎(jiǎng),三臺(tái)獲全國(guó)劇目一等獎(jiǎng),五臺(tái)獲省、全國(guó)演出超百場(chǎng)獎(jiǎng),三臺(tái)被拍成了電影,三臺(tái)拍成了電視劇?！端畨Α芬粍～@中宣部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、文化部“文華獎(jiǎng)”、中國(guó)“曹禹戲劇文學(xué)獎(jiǎng)”,填補(bǔ)了我省一個(gè)劇目同時(shí)獲三個(gè)國(guó)家級(jí)最高獎(jiǎng)的空白。這八個(gè)劇目先后被全國(guó)十幾個(gè)省、市院團(tuán)進(jìn)行移植演出,已成為大廠劇團(tuán)的保留劇目。劇團(tuán)創(chuàng)演了三十幾個(gè)小品,其中“大年三十兒吃餃子”、“老伴兒.老伴兒”、“劉巧兒新傳”、“衛(wèi)士”等均由著名笑星趙麗容、蔡明、郭達(dá)、魏積安等表演,在中央電視臺(tái)“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”、“綜藝大現(xiàn)”等欄目中播出。其中.“老伴兒.老伴兒”、“生生死死”、“半夜貓叫”分別獲全國(guó)小品大賽一等獎(jiǎng)、中國(guó)曹禹戲劇文學(xué)獎(jiǎng)。

劇團(tuán)常年堅(jiān)持面向基層,面向農(nóng)村,服務(wù)農(nóng)民。每年下鄉(xiāng)演出多達(dá)四百場(chǎng),觀眾上千萬(wàn)人次。為方便廣大農(nóng)民看戲,他們先后投資幾十萬(wàn)元研制了新型流動(dòng)舞臺(tái),深受廣大農(nóng)民觀眾的好評(píng)。劇團(tuán)為適應(yīng)社會(huì)各階層需求,還創(chuàng)作了十幾臺(tái)反映各條戰(zhàn)線(xiàn)生活內(nèi)容的專(zhuān)題文藝晚會(huì),真正做到了文藝搭臺(tái)、經(jīng)濟(jì)唱戲,極大地促進(jìn)了兩個(gè)文明建設(shè)進(jìn)程。大廠評(píng)劇團(tuán)六次獲中宣部、文化部獎(jiǎng)勵(lì),兩次被省委、省政府通令嘉獎(jiǎng),榮立集體二等功兩次,并榮獲”全國(guó)扎根基層模范劇團(tuán)”、“為人民服務(wù)先進(jìn)劇團(tuán)”、“全國(guó)三下鄉(xiāng)先進(jìn)劇團(tuán)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),劇團(tuán)黨支部被中組部命名為“全國(guó)基層先進(jìn)黨支部”。

這是一個(gè)縣級(jí)劇團(tuán)，卻被譽(yù)為全國(guó)文化戰(zhàn)線(xiàn)的一面旗幟;這是一個(gè)從莊稼地里崛起的劇團(tuán)，卻搶占了全國(guó)城市農(nóng)村的文藝演出市場(chǎng);這是一個(gè)30年前就已名聲鵲起的劇團(tuán)，經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮，不僅沒(méi)有曇花一現(xiàn)，而是花紅葉茂、享譽(yù)全國(guó)。這就是大廠回族自治縣評(píng)劇團(tuán)，大廠文化興旺的一張“王牌”。

現(xiàn)任團(tuán)長(zhǎng)兼董事長(zhǎng)的趙德平先生，河北省大廠回族自治縣人。為人和藹可親，不亢不卑，德藝雙馨，現(xiàn)任廊坊市文聯(lián)主席、大廠回族自治縣人民政府副縣長(zhǎng)、評(píng)劇團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、國(guó)家一級(jí)編劇，九屆全國(guó)人大代表。曾擔(dān)任《嫁不出去的姑娘》、《男婦女主任》等八部影視作品的編劇，創(chuàng)作了《吃餃子》、《夸七爺》、《特殊邀請(qǐng)》等40多個(gè)小品，他的作品多次榮獲全國(guó)五個(gè)一工程獎(jiǎng)、文華獎(jiǎng)、飛天獎(jiǎng)、中國(guó)電影百花獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng)，一度被稱(chēng)為“趙德平現(xiàn)象”。

通過(guò)大廠評(píng)劇歌舞團(tuán)，我們欣慰的看到，我院優(yōu)秀畢業(yè)生正扎根沃土，憑借自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)枝繁葉茂的發(fā)展著，我們相信會(huì)有越來(lái)越多的優(yōu)秀演繹團(tuán)體給我們提供施展鍛煉的平臺(tái)，愿全體在校生能夠戒驕戒躁，勤學(xué)苦練，一專(zhuān)多能，早日融入鍛煉交流的藝術(shù)氛圍，豐裕自己，充實(shí)自己，成長(zhǎng)自己，做一名名副其實(shí)的文化宣傳員，報(bào)效母校，報(bào)效父母，為首都的音樂(lè)藝術(shù)事業(yè)貢獻(xiàn)力量!

再次歡迎和感謝趙德平先生一行的到來(lái)!

最新藝術(shù)生換文化科目申請(qǐng)書(shū)如何寫(xiě)二

：隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)與生態(tài)社會(huì)的不斷發(fā)展，環(huán)境設(shè)計(jì)無(wú)論是審美方面還是環(huán)保方面都起著不可替代的作用。人民群眾的社會(huì)認(rèn)知與審美水平的不斷提高共同推動(dòng)了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的提升與革新，由此環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)問(wèn)題中融入了生態(tài)理念[1]。本文主要從環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的特征、生態(tài)理念在環(huán)境設(shè)計(jì)中的主要含義及原則、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中生態(tài)理念的實(shí)踐三個(gè)角度來(lái)對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的生態(tài)理念問(wèn)題進(jìn)行相關(guān)分析。

：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)；生態(tài)理念；審美；環(huán)保

在日新月異的今天，各項(xiàng)科技成果不斷涌現(xiàn)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，共同推進(jìn)了我國(guó)的繁榮富強(qiáng)。但是工業(yè)文明在帶來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，也給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了一系列問(wèn)題。面對(duì)這一現(xiàn)象，加緊提高對(duì)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的重視程度成為當(dāng)下的當(dāng)務(wù)之急。反觀環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，由于發(fā)展過(guò)程中過(guò)于注重城市美觀和城市發(fā)展，以致于我國(guó)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題不僅未能得到妥善解決，甚至更朝著進(jìn)一步惡化趨勢(shì)發(fā)展。所以，當(dāng)下的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)不應(yīng)僅僅要求滿(mǎn)足公眾的審美需求，更應(yīng)站在環(huán)境角度，融入生態(tài)理念，為當(dāng)今社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展獻(xiàn)力。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是專(zhuān)注于設(shè)計(jì)的學(xué)科，它所關(guān)注的是人類(lèi)生活設(shè)施和空間環(huán)境的藝術(shù)設(shè)計(jì)，通過(guò)設(shè)計(jì)的手段對(duì)環(huán)境進(jìn)行綜合規(guī)劃，為人們的生活、工作以及社會(huì)活動(dòng)提供一個(gè)舒適、健康、美觀的環(huán)境。而人類(lèi)對(duì)環(huán)境的要求是多方面的，所以環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)更是滿(mǎn)足人類(lèi)對(duì)空間環(huán)境的多種需求的一種解決方式。由于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)不僅僅是純欣賞意義的藝術(shù)樣式，它具備著多學(xué)科交叉共存的重要特征，由此決定了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是自然、生態(tài)、科學(xué)、藝術(shù)多位一體的融合，同時(shí)包括了季節(jié)氣候、歷史文化、審美欣賞等多方面知識(shí)。易卜生曾說(shuō)道：“社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備”。由此可見(jiàn)，環(huán)境的主體是我們所有人，因而環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)具有全民性的特征。①設(shè)計(jì)師應(yīng)掌握最先進(jìn)的設(shè)計(jì)手段，以生態(tài)理念為前提進(jìn)行設(shè)計(jì)，堅(jiān)持科學(xué)指導(dǎo)原則，提高設(shè)計(jì)資源的使用率，避免資源浪費(fèi)，從而滿(mǎn)足現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需求；②政府及相關(guān)部門(mén)應(yīng)廣開(kāi)言路，察納雅言，調(diào)動(dòng)群眾積極性，共同推動(dòng)環(huán)境設(shè)計(jì)的進(jìn)一步發(fā)展；③廣大人民群眾應(yīng)積極主動(dòng)的建言獻(xiàn)策，雖不具備專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，但也應(yīng)共同為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)出謀劃策，激發(fā)設(shè)計(jì)者靈感，為生活環(huán)境的更上一層樓共同努力。

在環(huán)境設(shè)計(jì)中的主要含義及原則（1）尊重自然原則。基米曾言“破壞了自然環(huán)境，就等于破壞了你的生活”。自然環(huán)境是一個(gè)客觀自在的生態(tài)系統(tǒng)，具有著自身固有的特點(diǎn)以及發(fā)展規(guī)律。因而在環(huán)境設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)遵循生態(tài)理念中自然環(huán)境的固有規(guī)律，不改變、不破壞，堅(jiān)持與生態(tài)環(huán)境、自然環(huán)境的和諧相處，維護(hù)自然環(huán)境的整體共生系統(tǒng)；（2）尊重可持續(xù)發(fā)展原則。20世紀(jì)80年代，世界上第一次提出可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，在發(fā)展計(jì)劃和政策中納入對(duì)環(huán)境的關(guān)注與考慮，提高了廣大人民群眾對(duì)環(huán)境問(wèn)題的重視程度。為了改善生活環(huán)境，生態(tài)資源遭到了人類(lèi)很大程度上的破壞，一系列不可再生資源在受破壞后無(wú)法得到妥善處理以致無(wú)法恢復(fù)。因此，在環(huán)境設(shè)計(jì)中，應(yīng)考慮生態(tài)平衡以及可持續(xù)發(fā)展，堅(jiān)持“綠色設(shè)計(jì)”、“生態(tài)設(shè)計(jì)”以及“可持續(xù)設(shè)計(jì)”；（3）尊重環(huán)保4r原則。4r原則，即慎用可再生資源（reduce）、原有景觀合理再利用（reuse）、回收材料和資源的循環(huán)使用（recycle）與利用回收材料創(chuàng)建新環(huán)境（renewable）。遵循該四項(xiàng)原則，不僅有助于減少資源浪費(fèi)，更加有助于推動(dòng)生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)新，在藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域不失為一項(xiàng)挑戰(zhàn)，但更加有助于生態(tài)環(huán)境的建設(shè)與發(fā)展；（4）尊重科學(xué)指導(dǎo)與藝術(shù)參與原則。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，顧名思義，藝術(shù)的作用不可小覷。通過(guò)設(shè)計(jì)，如何提高城市環(huán)境的整體樣貌是設(shè)計(jì)者首要思考的問(wèn)題。此外，環(huán)境所需要的不單單是外在的美觀性，更需要的是內(nèi)在的協(xié)調(diào)性，因而在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中融入科學(xué)的指導(dǎo)必不可少。將科學(xué)指導(dǎo)與藝術(shù)參與兩相結(jié)合，更加有助于環(huán)境在具備藝術(shù)美感的同時(shí)，滿(mǎn)足社會(huì)需求與生態(tài)要求。

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，在了解一系列理念與原則后，最重要的是付諸實(shí)踐。在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中應(yīng)用生態(tài)理念[3]，主要要從以下幾方面做起：（1）采用生態(tài)設(shè)計(jì)及環(huán)保設(shè)計(jì)的方式。在工業(yè)文明發(fā)展的大背景下，要求在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的過(guò)程中注重生態(tài)設(shè)計(jì)及環(huán)保設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)方式，推動(dòng)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。因而設(shè)計(jì)者需要科學(xué)地選擇健康安全的綠色材料，拋棄有毒、威脅人類(lèi)健康、含污染的化學(xué)材料，盡可能地使用自然材料和環(huán)保材料，并具備環(huán)境保護(hù)意識(shí)，盡可能節(jié)約自然資源，最低限度地制造垃圾，推動(dòng)生態(tài)環(huán)境的綠色發(fā)展；（2）堅(jiān)持能源物質(zhì)循環(huán)利用的方式。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的急速發(fā)展造成大量不可再生資源枯竭，因而環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)者們應(yīng)充分的對(duì)現(xiàn)有原材料進(jìn)行合理利用與再次開(kāi)發(fā)，避免原材料與現(xiàn)有資源的浪費(fèi)。如雨水收集機(jī)制，高效利用水資源并有效避免浪費(fèi)；（3）開(kāi)發(fā)新能源并促進(jìn)能源的有效利用。生活處處是能源，設(shè)計(jì)者應(yīng)高效利用和把握身邊各種各樣的能源，并開(kāi)發(fā)應(yīng)用形式，如太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)能路燈、風(fēng)力發(fā)電等多種多樣的能源利用方式，并結(jié)合一定的藝術(shù)設(shè)計(jì)，融入審美意義，踐行環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的生態(tài)理念。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是審美領(lǐng)域與環(huán)境領(lǐng)域的重要課題，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們已經(jīng)逐步意識(shí)到生態(tài)環(huán)境[4]的重要性。為了更美觀更美好的生活環(huán)境，更應(yīng)將藝術(shù)與生態(tài)合二為一以建設(shè)嶄新的環(huán)境。

[1]朱治鵬。對(duì)目前環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的生態(tài)理念研究[j]。佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，20xx，09：344~345.

[2]黃馨玉。試論環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的生態(tài)理念[j]?？茖W(xué)之友，20xx，04：119~120.

[3]劉婧宇。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中貫徹生態(tài)理念探析[j]。現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，20xx.

[4]唐姊茜，李靜雯。基于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的生態(tài)理念分析[j]。門(mén)窗，20xx（10)。

最新藝術(shù)生換文化科目申請(qǐng)書(shū)如何寫(xiě)三

各位老師、各位同學(xué)：

大家好！

在這秋高氣爽、瓜果飄香的美好時(shí)節(jié)。我校第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)，帶著全校師生對(duì)偉大祖國(guó)xx周年華誕的深深祝福落下帷幕。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨支部、校委會(huì)，對(duì)本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的成功舉辦，表示熱烈的祝賀！向組織、參與本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的各位老師和同學(xué)，表示衷心的感謝！

這屆校園文化藝術(shù)節(jié)規(guī)模大、規(guī)格高，不僅展示了“二中人”的文藝修養(yǎng)和精神風(fēng)貌，也為大家提供了一個(gè)施展才華的平臺(tái)。書(shū)畫(huà)展覽盡顯同學(xué)們深厚的人文底蘊(yùn)；文史知識(shí)競(jìng)賽盡現(xiàn)同學(xué)們豐富的知識(shí)儲(chǔ)備；球類(lèi)比賽展示了同學(xué)們頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)韌不拔的精神；文藝匯演再現(xiàn)了師生教學(xué)相長(zhǎng)的和諧樂(lè)章??這些活動(dòng)培養(yǎng)了同學(xué)們的興趣，豐富了校園文化生活，為我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，有力的推動(dòng)了我校素質(zhì)教育的全面實(shí)施，加快了我們創(chuàng)辦一流名校的進(jìn)程。

老師們，同學(xué)們，這屆藝術(shù)節(jié)即將成為歷史。然而，許多精彩的片段依然歷歷在目；許多動(dòng)人的樂(lè)曲依舊余音繞梁。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的旋律在校園的上空彌漫之時(shí)，藝術(shù)已激蕩在我們校園的每一個(gè)角落，不可拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活。我希望全校師生以這次藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，以高中新課標(biāo)

為指針，掀起藝術(shù)教育、學(xué)習(xí)的熱潮，堅(jiān)持不懈地上好藝術(shù)課、選修課、活動(dòng)課，帶好音、體、美等特長(zhǎng)生訓(xùn)練隊(duì)，多形式、多渠道加強(qiáng)文藝教育，從而提高全校師生的文藝修養(yǎng)，促使我校的文體教育和各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

老師們、同學(xué)們，在這歡欣鼓舞、振奮人心的美好時(shí)刻，讓我們共同許下美好的心愿：

愿藝術(shù)之花開(kāi)滿(mǎn)我們的校園！

愿我們?cè)诼魏优献囗憰r(shí)代的最強(qiáng)音！

愿二中的明天更加美好！

現(xiàn)在我宣布：渭源二中第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)勝利閉幕！

謝謝大家！

最新藝術(shù)生換文化科目申請(qǐng)書(shū)如何寫(xiě)四

藝術(shù)品買(mǎi)賣(mài)合同

甲方（賣(mài)方）：

法定代表人：

地址：

聯(lián)系方式：

乙方（買(mǎi)方）：

法定代表人：

地址：

聯(lián)系方式：

上述各方經(jīng)平等自愿協(xié)商，簽訂本合同以共同遵守。

一、藝術(shù)品概況

序號(hào)：? ??? ??。

作者/年代：? ??? ??。

藝術(shù)品名稱(chēng)：? ??? ??。

數(shù)量：? ??? ??。

單位：? ??? ??。

規(guī)格尺寸：? ??? ??。

質(zhì)地：? ??? ??。

保存現(xiàn)狀：? ??? ??。

瑕疵：? ??? ??。

備注：? ??? ??。

二、藝術(shù)品權(quán)屬

甲方應(yīng)保證對(duì)本合同第一條所列藝術(shù)品擁有所有權(quán)及處分權(quán)并擁有足以對(duì)抗任何第三人的權(quán)利，同時(shí)甲方應(yīng)如實(shí)披露藝術(shù)品瑕疵。

三、交易價(jià)格

經(jīng)甲、乙雙方確認(rèn)，本合同交易藝術(shù)品的價(jià)格合計(jì)為：￥? ??元，甲、乙雙方均應(yīng)對(duì)本合同約定的交易價(jià)格保密，任何一方因泄露交易價(jià)格給對(duì)方造成損失的應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

四、付款方式

乙方應(yīng)于? ??年? ??月? ??日前將上述款項(xiàng)付至甲方銀行賬戶(hù)。

五、藝術(shù)品的交付及驗(yàn)收

甲方應(yīng)自本合同簽訂之日起? ??日內(nèi)將藝術(shù)品交付給乙方。甲、乙雙方應(yīng)于交付時(shí)進(jìn)行驗(yàn)收：

1.驗(yàn)收方法：雙方書(shū)面確認(rèn)。

2.驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)：符合本合同第一條所列藝術(shù)品概況，包括作者、年代、規(guī)格尺寸、質(zhì)地、保存現(xiàn)狀、瑕疵及備注內(nèi)容。

3.驗(yàn)收結(jié)束后，甲、乙方應(yīng)通過(guò)以下方式對(duì)交付的藝術(shù)品進(jìn)行確認(rèn)：

甲、乙方應(yīng)于藝術(shù)品的正視、俯視、底視照片進(jìn)行簽字確認(rèn)。

六、交易的中止

乙方于以下情形有權(quán)中止交易：有證據(jù)表明藝術(shù)品在權(quán)屬、真?zhèn)?、瑕疵披露等方面存在不?shí)之處。上述情形經(jīng)查證屬實(shí)的，乙方有權(quán)解除合同，如乙方已支付交易款項(xiàng)，則甲方應(yīng)于? ??日內(nèi)退回，逾期則應(yīng)按日分之? ??的標(biāo)準(zhǔn)承擔(dān)違約金。

七、甲方的取回責(zé)任

本合同解除的，甲方應(yīng)于? ??日內(nèi)取回藝術(shù)品;逾期未取回的，乙方可收取合理的保管費(fèi)。甲方要求采用郵寄方式取回的，應(yīng)以書(shū)面形式向乙方提出，郵寄、保險(xiǎn)的費(fèi)用由甲方承擔(dān)，乙方不承擔(dān)貨交承運(yùn)人之后的損失賠償責(zé)任。

八、違約責(zé)任

1.甲方在拍品權(quán)屬、真?zhèn)?、瑕疵披露等方面存在不?shí)之處的，應(yīng)按本合同約定的交易價(jià)格雙方向乙方進(jìn)行賠償。

2.乙方未按約定支付交易款項(xiàng)的，逾期不支付則應(yīng)按日分之? ??的標(biāo)準(zhǔn)支付違約金。

九、不可抗力

不可抗力定義：指在本協(xié)議簽署后發(fā)生的、本協(xié)議簽署時(shí)不能預(yù)見(jiàn)的、其發(fā)生與后果是無(wú)法避免或克服的、妨礙任何一方全部或部分履約的所有事件。上述事件包括地震、臺(tái)風(fēng)、水災(zāi)、火災(zāi)、戰(zhàn)爭(zhēng)、國(guó)際或國(guó)內(nèi)運(yùn)輸中斷、流行病、罷工，以及根據(jù)中國(guó)法律或一般國(guó)際商業(yè)慣例認(rèn)作不可抗力的其他事件。一方缺少資金非為不可抗力事件。

不可抗力的后果：

1.如果發(fā)生不可抗力事件，影響一方履行其在本協(xié)議項(xiàng)下的義務(wù)，則在不可抗力造成的延誤期內(nèi)中止履行，而不視為違約。

2.宣稱(chēng)發(fā)生不可抗力的一方應(yīng)迅速書(shū)面通知其他各方，并在其后的十五（15）天內(nèi)提供證明不可抗力發(fā)生及其持續(xù)時(shí)間的足夠證據(jù)。

3.如果發(fā)生不可抗力事件，各方應(yīng)立即互相協(xié)商，以找到公平的解決辦法，并且應(yīng)盡一切合理努力將不可抗力的影響減少到最低限度。

4.金錢(qián)債務(wù)的遲延責(zé)任不得因不可抗力而免除。

5.遲延履行期間發(fā)生的不可抗力不具有免責(zé)效力。

十、通知

1.根據(jù)本合同需要發(fā)出的全部通知以及雙方的文件往來(lái)及與本合同有關(guān)的通知和要求等，必須用書(shū)面形式，可采用? ??? ??傳遞。以上方式無(wú)法送達(dá)的，方可采取公告送達(dá)的方式。

2.一方變更通知或通訊地址，應(yīng)自變更之日起???日內(nèi)，以書(shū)面形式通知對(duì)方;否則，由未通知方承擔(dān)由此而引起的相應(yīng)責(zé)任。

十一、解釋

本合同的理解與解釋?xiě)?yīng)依據(jù)合同目的和文本原義進(jìn)行，本合同的標(biāo)題僅是為了閱讀方便而設(shè)，不應(yīng)影響本合同的解釋。

十二、補(bǔ)充與附件

本合同未盡事宜，依照有關(guān)法律、法規(guī)執(zhí)行，法律、法規(guī)未作規(guī)定的，甲乙雙方可以達(dá)成書(shū)面補(bǔ)充協(xié)議。本合同的附件和補(bǔ)充協(xié)議均為本合同不可分割的組成部分，與本合同具有同等的法律效力。

十三、合同效力

本合同自甲、乙雙方簽字之日起生效。有效期為? ??年，自? ??年? ??月? ??日。

十四、爭(zhēng)議的處理

因本合同引起的或與本合同有關(guān)的任何爭(zhēng)議，由合同各方協(xié)商解決，也可由有關(guān)部門(mén)調(diào)解。協(xié)商或調(diào)解不成的，按下列第? ??種方式解決：

（1）提交位于? ??? ??（地點(diǎn)）的???? ??仲裁委員會(huì)仲裁。仲裁裁決是終局的，對(duì)各方均有約束力；

（2）依法向? ??? ??所在地有管轄權(quán)的人民法院起訴。

十五、其他

1.本協(xié)議一式二份，協(xié)議各方各執(zhí)一份。各份協(xié)議文本具有同等法律效力。

2.本協(xié)議經(jīng)各方簽署后生效。

簽署時(shí)間：? ??年? ??月? ??日

甲方（簽字或蓋章）：

乙方（簽字或蓋章）：

最新藝術(shù)生換文化科目申請(qǐng)書(shū)如何寫(xiě)五

美術(shù)鑒賞學(xué)習(xí)心得體會(huì)我小時(shí)候就比較喜歡美術(shù)，但這種喜歡并不意味著我對(duì)美術(shù)有非常深刻的理解。我只知道美術(shù)會(huì)給人美的享受，讓人完全沉浸在其中。當(dāng)然了，前提是你喜歡它。原本以為美術(shù)就是指畫(huà)家的畫(huà)作。比如像那些水墨畫(huà)、水彩畫(huà)、油畫(huà)和素描等。直到上了美術(shù)鑒賞課，聽(tīng)了老師的講解，我才從這個(gè)狹隘的概念中走了出來(lái)，真正走進(jìn)了美術(shù)的世界，也才真正認(rèn)識(shí)到了美術(shù)的博大和內(nèi)容之豐富。美術(shù)一詞被我所理解，也正是上了美術(shù)鑒賞課以后。下面我就來(lái)談?wù)剬?duì)美術(shù)鑒賞課的感想：欣賞以線(xiàn)造型的中外美術(shù)作品，提高學(xué)生對(duì)“線(xiàn)”這一藝術(shù)形式的審美能力。

線(xiàn)條是美術(shù)最基本的造型手段，是構(gòu)成視覺(jué)藝術(shù)形象的一種基本因素，無(wú)論平面的還是立體的作品;不論是寫(xiě)實(shí)，還是裝飾;不論是抽象的，還是具象的在長(zhǎng)期的美術(shù)發(fā)展過(guò)程中.“線(xiàn)”作為美術(shù)家創(chuàng)造形象和表達(dá)自己思想感情的藝術(shù)語(yǔ)言，一直處于十分重要的地位，并越來(lái)越顯示出豐富的表現(xiàn)力及藝術(shù)美感。中國(guó)著名繪畫(huà)大師吳冠中的《山水》一畫(huà)，皴染不多，主要以毛筆線(xiàn)條勾勒，但其中線(xiàn)條流暢自由，輕重虛實(shí)的變化，隨意性較強(qiáng)，具有濃厚的抒情意味和鮮明的時(shí)代感。法國(guó)后期野獸派大師勻蒂斯的《紅沙發(fā)上的注女》(油畫(huà))以簡(jiǎn)潔概括、富子感情色而又極富裝飾件的線(xiàn)，極為和諧、簡(jiǎn)練地勾畫(huà)出一個(gè)呼之欲出的少女形象。

美術(shù)鑒賞課走進(jìn)大學(xué)校園是為了更好的培養(yǎng)大學(xué)生，提高大學(xué)生的素

質(zhì)，最根本的問(wèn)題是要提升大學(xué)生的精神境界。美術(shù)鑒賞的最終意義，就在于使大學(xué)生的情感得到陶冶，思想得到凈化，品格得到完善，從而使身心得到和諧發(fā)展，精神境界得到升華，自身得到美化。

第一：美術(shù)鑒賞有益于大學(xué)生靈魂的雕鑄和人格的完善。藝術(shù)教育注重開(kāi)發(fā)和挖掘人自身的潛能，并致力于培養(yǎng)人的自尊、自信、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)意識(shí)，不斷提升人們的精神文化品味和生活質(zhì)量，從而不斷提升人的生存和發(fā)展能力，促進(jìn)人的全面發(fā)展與完善。人的全面發(fā)展，正如恩格斯所認(rèn)為的那樣，包括智力、體力、思想、道德、意志、信念、情感等各方面，全面發(fā)展是一專(zhuān)多能的素質(zhì)型發(fā)展。鑒于此，大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)已經(jīng)日益融入時(shí)代的潮流之中，倍受人們的重視與關(guān)注。大學(xué)生美術(shù)鑒賞作為美育的一種手段，在促進(jìn)大學(xué)生靈魂雕鑄和人格完善的全面發(fā)展中起著重要的作用。

第二：滿(mǎn)足大學(xué)生的審美需要，提高和培養(yǎng)審美能力。在美術(shù)鑒賞課上，通過(guò)大量地、廣泛地鑒賞優(yōu)秀藝術(shù)作品，就會(huì)逐漸具有和提高感受美、理解美的能力了。這里不單單是提高學(xué)生的鑒賞水平問(wèn)題而是如何發(fā)展學(xué)生的價(jià)值取向問(wèn)題。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)意義的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)我們正確的審美理想，健康的審美情趣，提高對(duì)美的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

第三：陶冶大學(xué)生的思想情操、提高大學(xué)生的精神境界。通過(guò)美術(shù)鑒賞對(duì)美和藝術(shù)增進(jìn)理解，無(wú)疑對(duì)提高文化素質(zhì)和思想境界，都會(huì)產(chǎn)生不可估量的作用。

第四：幫助大學(xué)生開(kāi)闊眼界，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域。在這種鑒賞活動(dòng)中，是

美術(shù)作品為我們提供了種.種與他人產(chǎn)生共鳴的經(jīng)歷與感受，能夠以一種藝術(shù)的眼光和態(tài)度看待周?chē)囊磺惺挛铮@得一種全新的洞察力。

第五：美術(shù)鑒賞可以?shī)是殁?，激發(fā)想象力培養(yǎng)創(chuàng)造性。通過(guò)鑒賞不僅使人視覺(jué)愉悅、心情舒暢，更在于美術(shù)作品都是通過(guò)點(diǎn)、線(xiàn)、面、色彩、空間、肌理等形式組成，所以畫(huà)面上的節(jié)奏感、韻律感會(huì)對(duì)人的視覺(jué)產(chǎn)生影響，進(jìn)而使人產(chǎn)生聯(lián)想。因而，當(dāng)我們?cè)阼b賞美術(shù)作品時(shí)，不管是遇見(jiàn)那些賞心悅目的寫(xiě)實(shí)作品，還是一些現(xiàn)代派藝術(shù)家的抽象作品，都會(huì)使我們獲得一種喜悅與滿(mǎn)足。對(duì)美術(shù)作品鑒賞的過(guò)程中，也更能促進(jìn)身心健康的發(fā)展，陶冶情操激發(fā)創(chuàng)作熱情與創(chuàng)造能力?？傊?，作為美育的重要組成部分，大學(xué)美術(shù)鑒賞課的開(kāi)設(shè)，對(duì)提高大學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，塑造健全人格具有不可替代的作用。通過(guò)美術(shù)鑒賞課的學(xué)習(xí)發(fā)展大學(xué)生形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;樹(shù)立正確的審美觀念，培養(yǎng)高雅的審美品位，提高人文素養(yǎng)，提高感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)德智體美全面發(fā)展。為培養(yǎng)文明合格的下一代，具有重要的意義。

最新藝術(shù)生換文化科目申請(qǐng)書(shū)如何寫(xiě)六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：

4月的山西，春風(fēng)送暖。在這個(gè)美好的時(shí)節(jié)，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，預(yù)祝我校建校110周年華誕，慶祝我院第十二屆校園文化節(jié)隆重開(kāi)幕。值此盛典之際，我謹(jǐn)代表學(xué)院，向光臨今天開(kāi)幕式的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓表示熱烈的歡迎，向辛苦籌備、精心組織本屆文化節(jié)的老師、同學(xué)們表示衷心的感謝!

當(dāng)前，我們正處在一個(gè)改革的時(shí)代、創(chuàng)新的時(shí)代、人的素質(zhì)全面發(fā)展的時(shí)代。這就要求作為人才培養(yǎng)基地的學(xué)校，在致力于教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展的同時(shí)，還要充分考慮到學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，為學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、積極的文化氛圍，以豐富學(xué)生的課余文化生活，陶冶學(xué)生的情操，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，完善學(xué)生的健康人格，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，喚起學(xué)生對(duì)文明社會(huì)的向往與追求，達(dá)到"育德、啟智、健體、樹(shù)人"的目的。

校園文化節(jié)是學(xué)校文化的濃縮，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，是全體師生魅力展現(xiàn)的平臺(tái)，是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的又一次展示。我們秉承"迎校慶、樹(shù)新風(fēng)，建文明、齊奮進(jìn)"這一理念，目的就是想通過(guò)校園文化活動(dòng)這一載體，進(jìn)一步活躍我們的校園文化氛圍，為廣大師生提供一個(gè)鍛煉能力、展示個(gè)性魅力的舞臺(tái)，借此來(lái)提高我校教職員工和廣大學(xué)生的文化素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)和文明素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作理不斷向更深層次推進(jìn)，全面促進(jìn)校園的精神文明建設(shè)。

本次校園文化節(jié)將持續(xù)半個(gè)多月。其間，我們將組織形式不同、豐富多彩的文化活動(dòng)。我相信：同學(xué)們一定會(huì)在這些活動(dòng)中進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)、奮進(jìn)的動(dòng)力，弘揚(yáng)集體主義精神，奔放激情、增強(qiáng)自信，提高自律能力、規(guī)范日常行為，增進(jìn)團(tuán)結(jié)、體驗(yàn)快樂(lè)，感受藝術(shù)提高我們的綜合素質(zhì)，做一個(gè)新世紀(jì)、新時(shí)代、有新特點(diǎn)的新青年。 校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn);校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華;校園有了朝氣，就有了生命的璀璨陽(yáng)光!它昭示著一種朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取、百折不撓的精神風(fēng)貌。

我記得，哈佛大學(xué)教授加德納曾提出一個(gè)"多元智能理論"。他認(rèn)為：每一個(gè)人身上至少存在語(yǔ)言、數(shù)理邏輯、空間、身體運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí)等七項(xiàng)智能。懂得挖掘自己的智能寶庫(kù)的人，才能充分發(fā)揮自身的潛能。現(xiàn)在，鍛煉的舞臺(tái)已經(jīng)搭好，帷幕也已拉開(kāi)，大家拿出各自的絕活，用青春、活力和激情，到舞臺(tái)上盡情演繹，展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，體現(xiàn)我院大學(xué)生獨(dú)有的藝術(shù)風(fēng)貌。 在這個(gè)校園的舞臺(tái)上，我們將大開(kāi)眼界、飽享歡笑!藝術(shù)才能的真功夫，醞釀壯美豪放的交響樂(lè);暖暖的師生情，展現(xiàn)我校精神文明的新篇章。

老師們、同學(xué)們，回顧過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷;展望未來(lái)，我們信心百倍!

最后，再次祝愿全體老師、同學(xué)們，身體健康，萬(wàn)事如意!預(yù)祝我院第十二屆文化節(jié)圓滿(mǎn)成功!

謝謝大家!