計(jì)劃起到引導(dǎo)行為、提高效率、整合資源等作用，對(duì)于工作和生活都具有重要意義。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、制定合理的時(shí)間安排和任務(wù)分配，從而讓我們更有條理地去完成各項(xiàng)工作和任務(wù)。有計(jì)劃地進(jìn)行工作和生活，可以避免拖延、減少錯(cuò)誤和失誤，提高工作效率和生活品質(zhì)。計(jì)劃是成功的基礎(chǔ)，讓我們?yōu)槲磥?lái)的發(fā)展和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想制定計(jì)劃吧！制定計(jì)劃時(shí)可以細(xì)化任務(wù)，分解為具體的步驟和目標(biāo)，以便更好地實(shí)施和跟進(jìn)。如果你對(duì)自己的計(jì)劃不夠滿意，可以尋求他人的建議和指導(dǎo)。

實(shí)訓(xùn)計(jì)劃書(shū)篇一

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)是財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程，主要闡述了會(huì)計(jì)的基本理論、基本方法和基本技能，包括會(huì)計(jì)確認(rèn)、計(jì)量、記錄和報(bào)告的基本方法。通過(guò)模塊化的單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)掌握記賬、算賬、報(bào)賬的基本方法和程序。

掌握會(huì)計(jì)的基本理論知識(shí)，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握填制原始憑證、記賬憑證、登記賬簿、編制會(huì)計(jì)報(bào)表的基本知識(shí)和技能。

1.支票、銀行匯票、委托收款結(jié)算憑單、托收承付憑單等原始憑證的填寫(xiě)。

2.入庫(kù)單、出庫(kù)單、領(lǐng)料單、差旅費(fèi)報(bào)銷(xiāo)單等原始憑證的填寫(xiě)。

3.增值稅專(zhuān)用發(fā)票、普通發(fā)票的填寫(xiě)。

4.固定資產(chǎn)折舊計(jì)算表、工資結(jié)算表、制造費(fèi)用分配表和產(chǎn)品成本計(jì)算表的填寫(xiě)。

5.增值稅申報(bào)表、營(yíng)業(yè)稅申報(bào)表、所得稅申報(bào)表填寫(xiě)。

實(shí)訓(xùn)要求。

1.熟練掌握主要銀行結(jié)算憑證的填制。

2.熟練掌握企業(yè)主要自制憑證的填制。

3.掌握增值稅專(zhuān)用發(fā)票、普通發(fā)票的填寫(xiě)方法。

4.了解企業(yè)主要費(fèi)用計(jì)算表的編制方法。

5.了解主要納稅申報(bào)表的填寫(xiě)方法。

1.收款憑證的填制。

2.付款憑證的填制。

3.轉(zhuǎn)賬憑證的填制。

實(shí)訓(xùn)要求。

1.熟悉收款憑證的基本內(nèi)容，掌握收款憑證的填制方法。

2.熟悉付款憑證的基本內(nèi)容，掌握付款憑證的填制方法。

3.熟悉轉(zhuǎn)賬憑證的基本內(nèi)容，掌握轉(zhuǎn)賬憑證的填制方法。

1.登記三欄式明細(xì)賬。

2.登記數(shù)量金額式明細(xì)賬。

3.登記多欄式明細(xì)賬。

4.登記三欄式日記賬。

5.結(jié)賬方法和錯(cuò)賬更正。

實(shí)訓(xùn)要求。

1.熟悉三欄式明細(xì)賬的格式，掌握三欄式明細(xì)賬的登記。

2.熟悉數(shù)量金額式明細(xì)賬的格式，掌握數(shù)量金額式明細(xì)賬的登記。

3.熟悉多欄式明細(xì)賬的格式，掌握多欄式明細(xì)賬的登記。

4.熟悉三欄式日記賬的格式，掌握三欄式日記賬的登記。

5.熟練掌握各種明細(xì)賬的結(jié)賬方法和錯(cuò)賬更正的方法。

1.總賬的登記方式。

2.總賬與明細(xì)賬平行登記的原理和核對(duì)的方法。

3.總賬余額試算平衡表。

實(shí)訓(xùn)要求。

2.掌握總賬與明細(xì)賬平行登記的原理和核對(duì)的方法。

3.掌握總賬余額試算平衡表的編制方法。

1.資產(chǎn)負(fù)債表的編制方法。

2.利潤(rùn)表的編制方法。

實(shí)訓(xùn)要求。

1.明確編制資產(chǎn)負(fù)債表的依據(jù)，掌握其基本的編制方法。

2.明確編制利潤(rùn)表的依據(jù)，掌握其基本的編制方法。

1.對(duì)以上所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行綜合考評(píng)。

實(shí)訓(xùn)要求。

1.在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)填制一定數(shù)量的原始憑證、記賬憑證并登記總賬、明細(xì)賬。

實(shí)訓(xùn)順序?qū)嵱?xùn)模塊實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)。

實(shí)訓(xùn)一原始憑證10。

實(shí)訓(xùn)計(jì)劃書(shū)篇二

酒店員工實(shí)訓(xùn)方案是一個(gè)龐大的體系，包括實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)者、員工、實(shí)訓(xùn)日期和時(shí)間、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所與設(shè)備以及實(shí)訓(xùn)方法等眾多的要素，是這些要素的有機(jī)結(jié)合，也是對(duì)酒店員工進(jìn)行實(shí)訓(xùn)需求分析的前提和關(guān)鍵。

設(shè)置科學(xué)的實(shí)訓(xùn)目標(biāo)。

酒店招聘員工目的就是要員工從事某個(gè)崗位。如果員工的職能和預(yù)期職務(wù)之間存在一定的差距；消除這個(gè)差距就是酒店的實(shí)訓(xùn)目標(biāo)。設(shè)置實(shí)訓(xùn)目標(biāo)將為實(shí)訓(xùn)計(jì)劃提供明確方向和依循的構(gòu)架。要達(dá)到實(shí)訓(xùn)目標(biāo)，就要求員工通過(guò)實(shí)訓(xùn)掌握一些知識(shí)和技能，這些都是以實(shí)訓(xùn)體系分析為基礎(chǔ)的。

明確員工的現(xiàn)有職能與預(yù)期中的職務(wù)要求二者之間的差距；即確定了實(shí)訓(xùn)目標(biāo)，把實(shí)訓(xùn)目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化，明確化，則轉(zhuǎn)化為各層次的具體目標(biāo)，目標(biāo)越具體越具有可操作性，越有利于總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

在明確實(shí)訓(xùn)目的后，接下來(lái)就需要確定實(shí)訓(xùn)中所應(yīng)包括的傳授信息。盡管具體的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容千差萬(wàn)別，但一般來(lái)說(shuō)包括三個(gè)層次，即知識(shí)實(shí)訓(xùn)、技能實(shí)訓(xùn)和素質(zhì)實(shí)訓(xùn)。

01知識(shí)實(shí)訓(xùn)。

組織實(shí)訓(xùn)中的第一層次。在學(xué)校教育中，獲得大部分的就是知識(shí)。知識(shí)實(shí)訓(xùn)有利于理解概念，增強(qiáng)對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力。同時(shí)，要系統(tǒng)掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，則必須進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)實(shí)訓(xùn)，如要使酒店員工熟練地掌握前臺(tái)接待知識(shí)，不經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的知識(shí)實(shí)訓(xùn)是達(dá)不到要求的；要培養(yǎng)一個(gè)酒店的大堂副理，沒(méi)有系統(tǒng)的知識(shí)實(shí)訓(xùn)是不可能實(shí)現(xiàn)的。雖然知識(shí)實(shí)訓(xùn)簡(jiǎn)單易行，但容易忘記，僅停留在知識(shí)實(shí)訓(xùn)層次上，效果不好是可以預(yù)見(jiàn)的。

02技能實(shí)訓(xùn)。

這是酒店實(shí)訓(xùn)中的第二個(gè)層次，也是目前酒店內(nèi)最重視的一個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，是指能使某些事情發(fā)生的操作能力。技能一旦學(xué)會(huì)，一般不容易忘記，如擺臺(tái)，鋪床等等。招進(jìn)新員工，都不可避免要進(jìn)行技能實(shí)訓(xùn)，因?yàn)槌橄蟮闹R(shí)實(shí)訓(xùn)不可能立即適應(yīng)具體的操作。

03素質(zhì)實(shí)訓(xùn)。

是組織實(shí)訓(xùn)的最高層次。此處“素質(zhì)"是指?jìng)€(gè)體能否正確地思維。素質(zhì)高的員工應(yīng)該有正確的價(jià)值觀，有積極的態(tài)度，有良好的思維習(xí)慣，有較高的目標(biāo)。素質(zhì)高的員工可能暫時(shí)缺乏知識(shí)和技能，但他會(huì)為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有效地、主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)和技能；而素質(zhì)低的員工，即使已經(jīng)掌握了知識(shí)和技能，但可能不用。

這三個(gè)層次的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，究竟選擇哪個(gè)，應(yīng)視不同受訓(xùn)者的.具體情況決定。一般來(lái)說(shuō)，酒店管理者偏向于技能實(shí)訓(xùn)與素質(zhì)實(shí)訓(xùn)，而一般職員則傾向于知識(shí)實(shí)訓(xùn)和技能實(shí)訓(xùn)，它最終是由受訓(xùn)者的“職能”與預(yù)期的“職務(wù)”之問(wèn)的差異所決定的。

04確定合適的實(shí)訓(xùn)日期

酒店應(yīng)在時(shí)間比較方便或?qū)嵱?xùn)費(fèi)用比較便宜的時(shí)候提供實(shí)訓(xùn)。有的酒店把計(jì)劃定在生產(chǎn)淡季以防止影響酒店經(jīng)營(yíng)，殊不知因?yàn)槲醇皶r(shí)實(shí)訓(xùn)卻造成了服務(wù)質(zhì)量下降，客人投訴增加，代價(jià)更高。

員工實(shí)訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)必須做到何時(shí)需要何時(shí)實(shí)訓(xùn)，通常情況下有下列四種情況之一時(shí)就需要進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。

第一，新員工加盟組織；

第二，員工即將晉升或崗位輪換；

第三，由于環(huán)境的改變，要求不斷地實(shí)訓(xùn)老員工；

第四，滿足補(bǔ)救的需要。

另外，在下面兩種情況下，必須進(jìn)行補(bǔ)救實(shí)訓(xùn)。

第二，招聘時(shí)看起來(lái)似乎具備條件，但實(shí)際使用上其表現(xiàn)卻不盡如人意。

05選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)訓(xùn)方法。

酒店實(shí)訓(xùn)的方法有多種，如講授法、演示法、案例法、討論法、角色扮演法等等，有其自身的優(yōu)缺點(diǎn)，往往需要各種方法配合起來(lái)，靈活使用。

06選擇實(shí)訓(xùn)教員。

師資質(zhì)量的高低是酒店實(shí)訓(xùn)工作質(zhì)量好壞的一個(gè)重要因素。實(shí)訓(xùn)師可由酒店部門(mén)經(jīng)理或富有經(jīng)驗(yàn)的管理人員兼任，也可以聘請(qǐng)其他單位的專(zhuān)家、學(xué)者等人員做實(shí)訓(xùn)教師。實(shí)訓(xùn)師是受訓(xùn)隊(duì)伍的領(lǐng)隊(duì)與教練，職能是執(zhí)行實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、傳遞信息，而不是控制人員。

實(shí)訓(xùn)能否獲得成功，在很大程度上取決于實(shí)訓(xùn)師的素質(zhì)與能力。所以要把選擇實(shí)訓(xùn)師作為重要任務(wù)，納入實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。

酒店實(shí)訓(xùn)方案的評(píng)估及完善。

從制定實(shí)訓(xùn)目標(biāo)到實(shí)訓(xùn)方法的選擇，最終制定出一個(gè)系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)方案，這并不意味著實(shí)訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)工作已經(jīng)完成，因?yàn)槿魏我粋€(gè)好的實(shí)訓(xùn)方案必是一個(gè)由制定一測(cè)評(píng)一修改一再測(cè)評(píng)一再修改一實(shí)施的過(guò)程，只有不斷測(cè)評(píng)、修改才能使實(shí)訓(xùn)方案臻于完善。

從實(shí)訓(xùn)方案本身角度考察，可以將實(shí)訓(xùn)方案的測(cè)評(píng)細(xì)化為三個(gè)指標(biāo)來(lái)進(jìn)行：

01從內(nèi)容效度出發(fā)。

檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)方案的各組成部分是否合理、系統(tǒng)化。分實(shí)訓(xùn)體系或者實(shí)訓(xùn)方案是否符合實(shí)訓(xùn)需求分析，各要素前后是否協(xié)調(diào)一致，是否是最優(yōu)選擇。

02從反應(yīng)效度出發(fā)。

檢驗(yàn)員工反應(yīng)。檢驗(yàn)員工是否對(duì)此實(shí)訓(xùn)方案感興趣，是否能滿足員工的需要。

03從學(xué)習(xí)角度出發(fā)。

檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)效果。從員工的角度來(lái)考察，看員工實(shí)訓(xùn)前后行為的改變是否與期望的一致，如果不一致，則應(yīng)考慮是實(shí)訓(xùn)效果不理想還是缺乏應(yīng)用實(shí)訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容的機(jī)會(huì)，或者是由于習(xí)慣影響，使實(shí)訓(xùn)效果還未表現(xiàn)出來(lái)，需延長(zhǎng)考察時(shí)間。

酒店對(duì)實(shí)訓(xùn)效果的檢驗(yàn)還要考察實(shí)訓(xùn)的成本收益比來(lái)分析。實(shí)訓(xùn)成本的測(cè)量是比較容易的，而實(shí)訓(xùn)收益則是比較抽象的。

因此，酒店要注意經(jīng)常對(duì)自己的經(jīng)營(yíng)發(fā)展進(jìn)行詳細(xì)的分析，找出發(fā)展的裂縫，強(qiáng)化員工實(shí)訓(xùn)，認(rèn)真對(duì)實(shí)訓(xùn)方案進(jìn)行測(cè)評(píng)，完善實(shí)訓(xùn)體系，為酒店核心競(jìng)爭(zhēng)力。

實(shí)訓(xùn)計(jì)劃書(shū)篇三

這個(gè)學(xué)期開(kāi)設(shè)了電氣控制與plc實(shí)訓(xùn)的課程，跟以前所有開(kāi)設(shè)的課程有很大的區(qū)別，這門(mén)課程的靈活性很強(qiáng)，充分發(fā)揮自己的潛力;其實(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中并不一定要學(xué)到多少東西，個(gè)人覺(jué)得開(kāi)散思維怎樣去學(xué)習(xí)，這才是最重要的，而這門(mén)課程恰好體現(xiàn)了這一點(diǎn)。此次的實(shí)訓(xùn)以班級(jí)為主體，以個(gè)人為單位而開(kāi)展的一次綜合的實(shí)踐，老師也給予我們足夠的空間讓我們完成此次的實(shí)訓(xùn)，這讓我覺(jué)得壓力不小。

這次的實(shí)訓(xùn)是我們第一次接觸編程實(shí)踐，以前上課的時(shí)候雖然老師也是總叫我們?nèi)ゾ幊毯妥鲎鳂I(yè)，但是我們都不知道在實(shí)際中我們的程序能不能用，所以我們對(duì)plc這門(mén)課業(yè)就沒(méi)有發(fā)費(fèi)太大心思。但是這次的實(shí)訓(xùn)讓我有很大啟發(fā)。剛開(kāi)始接觸時(shí)信心十足，覺(jué)得沒(méi)有什么大不了的，因?yàn)橛X(jué)得以前編寫(xiě)的程序都很簡(jiǎn)單，也不用太多時(shí)間，所以很輕視。但是老師交給我們的任務(wù)，我卻三天都沒(méi)有想出來(lái)或者說(shuō)都想錯(cuò)了，最后老師沒(méi)有辦法就開(kāi)始和我們講課，把第一個(gè)流程圖交給我們，這樣我們才有人使實(shí)訓(xùn)機(jī)器動(dòng)起來(lái)。然后老師布置第二題，就開(kāi)始做了，但是上機(jī)時(shí)就是不能動(dòng)，總是程序錯(cuò)誤很郁悶，就開(kāi)始改。改后就覺(jué)得還是不行，只能慢慢查，最后知道是計(jì)數(shù)器用錯(cuò)了，不會(huì)用。就放棄原來(lái)的想法，用新的方法，最后成功了，心里很興奮，就幫忙旁邊的同學(xué)一起找他的錯(cuò)誤，在這也學(xué)到很多東西。說(shuō)到這次實(shí)訓(xùn)最讓人不知道怎么說(shuō)的地方就是考試時(shí)了，考試的時(shí)候我去到那就拿到題目，有了上幾次的經(jīng)驗(yàn)，也很快把流程圖和t型圖做好，那么就等那些先用機(jī)的同學(xué)他們弄完就到我了，但是那個(gè)同學(xué)就是在最后一步總是出錯(cuò)，所以我和他說(shuō)我先來(lái)。但是我也一樣，我們就拼命在程序里找和改，是不是程序錯(cuò)了，但是還是那樣。弄了很久，還是不行。心情就很壓抑就起來(lái)走走，突然看到有在試的同學(xué)，到達(dá)一個(gè)限位那，那限位的燈不亮，覺(jué)得很怪就走過(guò)去，用手把他掰正，居然那位同學(xué)的程序就可以用了，我就試試我的也可以用了，哎這讓我不知道怎么說(shuō)，和老師一說(shuō)，老師說(shuō)我還不夠認(rèn)真，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。自己覺(jué)得也是這樣，是自己檢查不夠，才會(huì)這樣。

實(shí)訓(xùn)計(jì)劃書(shū)篇四

當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做得工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做工作總結(jié)。下面是創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)，請(qǐng)參考！

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我收獲了很多，一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒(méi)學(xué)過(guò)得專(zhuān)業(yè)知識(shí)與知識(shí)得應(yīng)用，另一方面還提高了自己動(dòng)手做項(xiàng)目得能力。本次實(shí)訓(xùn)，是對(duì)我能力得進(jìn)一步鍛煉，也是一種考驗(yàn)。從中獲得得諸多收獲，也是很可貴得，是非常有意義得。

在實(shí)訓(xùn)中我學(xué)到了許多新得知識(shí)。是一個(gè)讓我把書(shū)本上得理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中得好機(jī)會(huì)，原來(lái)，學(xué)得時(shí)候感嘆學(xué)得內(nèi)容太難懂，現(xiàn)在想來(lái)，有些其實(shí)并不難，關(guān)鍵在于理解。

在這次實(shí)訓(xùn)中還鍛煉了我其他方面得能力，提高了我得綜合素質(zhì)。首先，它鍛煉了我做項(xiàng)目得能力，提高了獨(dú)立思考問(wèn)題、自己動(dòng)手操作得能力，在工作得過(guò)程中，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過(guò)得知識(shí)，并掌握了一些應(yīng)用知識(shí)得技巧等。其次，實(shí)訓(xùn)中得項(xiàng)目作業(yè)也使我更加有團(tuán)隊(duì)精神。

從那里，我學(xué)會(huì)了下面幾點(diǎn)找工作得心態(tài)：

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。

提升能力，以廣博得社會(huì)知識(shí)拓展視野。

二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。

只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身得價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人得價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)得，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人得品質(zhì)，彰顯人得意志。必須在實(shí)際得工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)得進(jìn)行這種角色得轉(zhuǎn)換。

三、提高工作積極性和主動(dòng)性。

實(shí)習(xí)，是開(kāi)端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前得是一片任自己馳騁得沃土，也分明感受到了沉甸甸得責(zé)任。在今后得工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)創(chuàng)造更多得價(jià)值。

我認(rèn)為大學(xué)生實(shí)習(xí)難，就業(yè)難，除非你有關(guān)系，能給你輕松找到工作，否則就難逃市場(chǎng)選擇得厄運(yùn)。我在該公司實(shí)習(xí)總結(jié)了五個(gè)攻略，只能智勇雙全，才能在這個(gè)社會(huì)中出人頭地。

1、宜主動(dòng)出擊：找實(shí)習(xí)崗位和找工作一樣，要講究方法。公司一般不會(huì)對(duì)外公布實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，可以主動(dòng)和其人力資源部門(mén)聯(lián)系，主動(dòng)爭(zhēng)取實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)?？商貏e留意正在招聘人選得公司，說(shuō)明其正缺乏人手，在沒(méi)有招到合適得員工得情況下，很有可能會(huì)暫時(shí)選擇實(shí)習(xí)生替代。

2、宜知己知彼：求職信和求職電話要穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，即穩(wěn)當(dāng)?shù)亓私夤舅幍眯袠I(yè)大背景及所申請(qǐng)崗位得要求，準(zhǔn)確地闡述自己得競(jìng)爭(zhēng)力，自信自己就是對(duì)方要找得人；同時(shí)很誠(chéng)懇地表現(xiàn)出低姿態(tài)，表示實(shí)習(xí)得熱望和決心。此外，規(guī)范得簡(jiǎn)歷，良好得面試技巧都有助于提高實(shí)習(xí)成功率。

3、宜避熱趨冷：尋找實(shí)習(xí)單位時(shí)，宜避開(kāi)熱門(mén)得實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)發(fā)布網(wǎng)站，勇于找冷門(mén)公司，回避熱點(diǎn)信息和實(shí)習(xí)高峰期，實(shí)習(xí)成功得可能性反而更大。

4、忌免費(fèi)午餐：實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)單位之間是雙贏關(guān)系，主動(dòng)跟對(duì)方說(shuō)我不要錢(qián)來(lái)干活是很糟糕得開(kāi)始，說(shuō)明自己缺乏自信。有價(jià)值得付出一定要有價(jià)值得回報(bào)，不存在施舍性得實(shí)習(xí)崗位，能夠?yàn)楣椭鲃?chuàng)造價(jià)值得實(shí)習(xí)生才是對(duì)方所需，而理性考慮到實(shí)習(xí)生價(jià)值得單位會(huì)給予實(shí)習(xí)生更多得鍛煉機(jī)會(huì)。

5、忌盲目實(shí)習(xí)：未來(lái)求職拼得是專(zhuān)業(yè)度而不是態(tài)度。謀職實(shí)習(xí)不應(yīng)是簡(jiǎn)單得勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累和態(tài)度培養(yǎng)，比如端盤(pán)子一類(lèi)得工作，可能會(huì)增加挫折體驗(yàn)；與專(zhuān)業(yè)不對(duì)口得實(shí)習(xí)在未來(lái)求職競(jìng)爭(zhēng)時(shí)含金量很低，從找工作得角度，這樣得實(shí)習(xí)弊大于利。

實(shí)際上，實(shí)習(xí)只是接觸社會(huì)得一個(gè)過(guò)程，大學(xué)生實(shí)習(xí)得目得應(yīng)該是為了自己日后得發(fā)展，而不僅僅是累計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，然后幫助找到一個(gè)薪水較高得工作而已。

在實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)規(guī)程進(jìn)行操作。做為一名初出茅廬得普通大學(xué)生，我不會(huì)放松對(duì)自己得要求，我希望用自己一開(kāi)始得學(xué)習(xí)熱情來(lái)對(duì)待日后得每一項(xiàng)任務(wù)工作。在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，雖然經(jīng)常感到很苦，很累，但苦中有樂(lè)，累中有趣，也都表現(xiàn)得非常地積極努力認(rèn)真。

這次實(shí)習(xí)內(nèi)容主要就是機(jī)器維修工作，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深得，有如下幾點(diǎn)：

其一，實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合能力得檢驗(yàn)。要想優(yōu)秀完成工作，除了辦公室基礎(chǔ)知識(shí)功底深厚外，還需有一定得實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力，應(yīng)付突發(fā)故障得能力，還要對(duì)辦公室中常用軟件都能熟練操作。作為一名工作人員，還要求有較強(qiáng)得表達(dá)能力，同時(shí)還要善于引導(dǎo)自己思考、調(diào)節(jié)與人相處得氛圍等。另外，還必須有較強(qiáng)得應(yīng)變能力、組織管理能力和堅(jiān)強(qiáng)得毅力。

時(shí)計(jì)算機(jī)課堂中學(xué)得完全不一樣，這也讓我感到巨大得慚愧。因?yàn)橐郧暗米约嚎傄詾檫@些東西學(xué)不學(xué)得好與專(zhuān)業(yè)沒(méi)有多大聯(lián)系，殊不知工作不是專(zhuān)攻一個(gè)方面，而是考察我們得綜合知識(shí)水平。

可以說(shuō)這次實(shí)訓(xùn)不僅使我學(xué)到了知識(shí)，豐富了經(jīng)驗(yàn)。也幫助我縮小了實(shí)踐和理論得差距，使我對(duì)系統(tǒng)編程有了進(jìn)一步了解。這次實(shí)訓(xùn)將會(huì)有利于我更好得適應(yīng)以后得工作。我會(huì)把握和珍惜實(shí)訓(xùn)得機(jī)會(huì)，在未來(lái)得工作中我會(huì)把學(xué)到得理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷得應(yīng)用到實(shí)際工作中，為實(shí)現(xiàn)理想而努力。最后，我要感謝學(xué)院組織得這次十分有意義得實(shí)訓(xùn)，使我們學(xué)到了很多，也領(lǐng)悟了很多。同時(shí)，也要感謝為這次實(shí)訓(xùn)默默付出得老師，是她辛苦得汗水使這次實(shí)訓(xùn)得以完美結(jié)束。

實(shí)訓(xùn)計(jì)劃書(shū)篇五

在這次實(shí)訓(xùn)中我體會(huì)到了很多很多，有些是生活中所遇到的，有些是在人生中慢慢體會(huì)的。

在這次實(shí)訓(xùn)課的第一次課我們有的初步的認(rèn)識(shí)，通過(guò)老師的建議，我們組成了男女搭檔。起初大家都不好意思，但是事實(shí)就是這樣你不主動(dòng)就會(huì)被別人搶先。通過(guò)這件事我明白了其實(shí)我們都應(yīng)該積極主動(dòng)去做事情，把握機(jī)會(huì)不能讓它從身邊悄悄溜走。

在接下來(lái)的課程中我們做了許多游戲，雖然是以游戲的形式完成的課程，但是我們具體到每個(gè)人身上就不會(huì)覺(jué)得這是一場(chǎng)游戲，大家都很認(rèn)真的對(duì)待。這個(gè)也許是一種挑戰(zhàn)，一種自我認(rèn)知的過(guò)程，一種搭檔之間配合。比如兩個(gè)人解繩子的游戲就是考研你們的默契，往下蹲的游戲就是考研你們的信任，表演走路就是讓我們沖破心里的障礙，改變一下自己。有的人就是平時(shí)礙于面子放不下身段，可是這次課程就讓我真正體會(huì)到原來(lái)自己也可以這樣，體會(huì)到神火中體會(huì)不到的自己，也讓我們找到了樂(lè)趣。

其實(shí)體會(huì)最深的應(yīng)該就是一起團(tuán)隊(duì)的pk和此次培訓(xùn)最后的環(huán)節(jié)。

團(tuán)隊(duì)在一起pk的游戲中真正體會(huì)到團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大，和作為一名出色的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備什么樣的能力和責(zé)任。我是在a隊(duì)的，我們隊(duì)總是輸給b隊(duì)。我覺(jué)得自己的心里因素占一方面原因，但是主要還是沒(méi)有發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)的力量，我們沒(méi)有組織好，沒(méi)有分析好團(tuán)隊(duì)的意義，怎么樣才能把團(tuán)隊(duì)的力量放大。我們隊(duì)長(zhǎng)雖然有組織欠缺的能力，但是他已經(jīng)為我們團(tuán)隊(duì)盡力了。也為我們的過(guò)失承擔(dān)了嚴(yán)格的懲罰，規(guī)則就是這樣，我們應(yīng)給遵守好。

當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)精疲力盡的時(shí)候，老師給了我們隊(duì)幫長(zhǎng)分擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)，當(dāng)全體隊(duì)員都在地上共同承擔(dān)責(zé)任那一刻，相信每個(gè)人都被打動(dòng)了。隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員之間因?yàn)橛辛诉@個(gè)環(huán)節(jié)更加親密了，使團(tuán)隊(duì)更有凝聚力。

每一個(gè)環(huán)節(jié)都給我們?cè)S多體會(huì)，每一次都是那么觸動(dòng)人心。最后一個(gè)環(huán)節(jié)告訴我們?cè)?jīng)給過(guò)別人多少次的冷漠，多少次我們又收到他人的冷眼。其實(shí)我們用真誠(chéng)對(duì)待他人，他們也會(huì)一真誠(chéng)回報(bào)的。多給別人一個(gè)擁抱生活會(huì)更美好。一個(gè)小小的鼓勵(lì)也許在別人眼里就會(huì)是巨大的能量。

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我體會(huì)到我們?cè)谏钪袘?yīng)該多努力一點(diǎn)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)待人，自信的生活。

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實(shí)訓(xùn)計(jì)劃書(shū)篇六

令人難忘的兩個(gè)周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)終于結(jié)束了，在這兩個(gè)周里，我學(xué)會(huì)了很多東西，懂得了很多道理。

首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí)，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測(cè)量距離、角度、高差等,還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測(cè)量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽(tīng)課，我并沒(méi)有掌握很多具體知識(shí)，尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_(kāi)始測(cè)量的時(shí)候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測(cè)量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。

其次我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí)，更要做到精益求精。因?yàn)樯杂胁铄e(cuò)就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會(huì)導(dǎo)致以后其它量的測(cè)量出錯(cuò)，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯(cuò)誤，比如我們剛開(kāi)始測(cè)量角度時(shí)，一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)沒(méi)有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個(gè)角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過(guò)校驗(yàn)，才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題出在哪兒。

我還學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，學(xué)會(huì)了艱苦奮斗的作風(fēng)。實(shí)訓(xùn)期間恰好是入夏時(shí)節(jié)，西安的溫度很高，對(duì)于露天作業(yè)的我們是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，我們改掉以往睡懶覺(jué)的習(xí)慣，早上六點(diǎn)多就起來(lái)，7點(diǎn)左右就開(kāi)始測(cè)量，因?yàn)橹形绲奶?yáng)實(shí)在太厲害了，我們下午3--4點(diǎn)開(kāi)始工作，一直到晚上天黑無(wú)法看清為止。因?yàn)闇y(cè)量地點(diǎn)距離在東區(qū)，遠(yuǎn)離我們這邊的宿舍，所以我們晚上基本都在樹(shù)蕙園吃飯，同時(shí)發(fā)現(xiàn)那里的飯菜不錯(cuò)，每天都吃得很香。一次測(cè)量實(shí)訓(xùn)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和思考是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)訓(xùn)快速而高效的完成。我們每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)我自己還總結(jié)出一些測(cè)量時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

（1）標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會(huì)很大。

（2）當(dāng)用經(jīng)緯儀測(cè)量角度時(shí)，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。

（3）在測(cè)量時(shí)候一定要小心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對(duì)中水平，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。

（4）在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。

我很珍惜學(xué)校為我們安排測(cè)量實(shí)訓(xùn)，更深刻的體會(huì)了測(cè)量工作的艱辛以及實(shí)物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，真是沒(méi)有藍(lán)圖什么也干不成?？傊m然覺(jué)得累，還是要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)訓(xùn)，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷，同時(shí)這段實(shí)訓(xùn)生活也是我一生中難忘的。

首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí)，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測(cè)量距離、角度、高差等,還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測(cè)量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽(tīng)課，我并沒(méi)有掌握很多具體知識(shí)，尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_(kāi)始測(cè)量的時(shí)候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測(cè)量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。

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實(shí)訓(xùn)計(jì)劃書(shū)篇七

應(yīng)用文是國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體以及人民群眾，在日常工作、生產(chǎn)和生活中辦理公務(wù)及個(gè)人事物時(shí)，所使用的具有直接實(shí)用價(jià)值和某種慣用體式的應(yīng)用文體的總稱(chēng)。在兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)中我進(jìn)一步的學(xué)到了有關(guān)應(yīng)用文寫(xiě)作的諸多知識(shí)點(diǎn)，并且通過(guò)實(shí)踐來(lái)使自己的知識(shí)點(diǎn)記憶更牢固。

一、在這次實(shí)訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到學(xué)好應(yīng)用文寫(xiě)作對(duì)我們秘書(shū)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是刻不容緩的。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，寫(xiě)出的文章并沒(méi)有太大的差距，最重要的就在于遣詞造句，用什么樣的詞才能最簡(jiǎn)明扼要的表達(dá)想要表達(dá)的意思。應(yīng)用文中規(guī)范的條理清楚、思路清晰、行文順暢、用詞準(zhǔn)確等正是幫我們糾正的。

二、做事一定要有一定的計(jì)劃。計(jì)劃是一切工作的前提，凡事預(yù)則立，我們往往會(huì)抓不到重點(diǎn)，從而影響整體的操作。

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實(shí)訓(xùn)計(jì)劃書(shū)篇八

計(jì)劃書(shū)實(shí)訓(xùn)是大學(xué)生一種重要的實(shí)踐能力培養(yǎng)方式，通過(guò)制定計(jì)劃書(shū)來(lái)規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)和生活，提高自己的時(shí)間管理和執(zhí)行能力。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了計(jì)劃書(shū)的重要性以及它對(duì)個(gè)人發(fā)展的積極影響。以下是我對(duì)計(jì)劃書(shū)實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先，計(jì)劃書(shū)實(shí)訓(xùn)增強(qiáng)了我的自律能力。在實(shí)訓(xùn)之前，我常常感嘆時(shí)間過(guò)得太快，一天天過(guò)去了，自己卻沒(méi)有做出什么實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。然而，通過(guò)制定計(jì)劃書(shū)，我開(kāi)始意識(shí)到時(shí)間的珍貴和有限，我要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，將事情有序地進(jìn)行下去。每天早晨我都用幾分鐘的時(shí)間回顧昨天的計(jì)劃與完成情況，并在此基礎(chǔ)上制定今天的計(jì)劃，精確地安排每個(gè)時(shí)間段的任務(wù)，形成每天必須完成的清單。隨著時(shí)間的推移，我逐漸養(yǎng)成了規(guī)律的作息時(shí)間，并越來(lái)越能按照計(jì)劃書(shū)的要求有條不紊地開(kāi)展每一天的工作。

其次，計(jì)劃書(shū)實(shí)訓(xùn)提高了我的執(zhí)行力。在制定計(jì)劃書(shū)的過(guò)程中，我充分考慮到了自己的實(shí)際情況和能力，將計(jì)劃合理分解，設(shè)置具體可行的目標(biāo)，確保每項(xiàng)任務(wù)的完成性。在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，我嚴(yán)格遵循計(jì)劃的時(shí)間表和任務(wù)要求，盡量避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。雖然在執(zhí)行過(guò)程中遇到了一些困難和挫折，但我始終堅(jiān)持按照計(jì)劃書(shū)的要求進(jìn)行，通過(guò)自我調(diào)整和努力克服了種種困難，最終成功地完成了計(jì)劃中的任務(wù)。這種持之以恒的執(zhí)行力的提高，使我在工作和學(xué)習(xí)中更加高效和專(zhuān)注。

再次，計(jì)劃書(shū)實(shí)訓(xùn)讓我更好地認(rèn)識(shí)自己。在制定計(jì)劃書(shū)的過(guò)程中，我要真實(shí)地面對(duì)自己的能力、興趣和弱點(diǎn)，深入思考自己的目標(biāo)和未來(lái)的發(fā)展方向。通過(guò)對(duì)自己的全面評(píng)估和分析，我得以理清自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，形成目標(biāo)明確的計(jì)劃。同時(shí)，制定計(jì)劃書(shū)的過(guò)程也使我認(rèn)識(shí)到自己的時(shí)間管理能力和執(zhí)行力的不足，進(jìn)一步激發(fā)了我提升自己的動(dòng)力和決心。我明白自己需要在這方面做更多的努力，通過(guò)不斷總結(jié)和反思，不斷調(diào)整計(jì)劃書(shū)，不斷提升自己的能力和水平。

最后，計(jì)劃書(shū)實(shí)訓(xùn)助力我實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我不僅制定了落實(shí)了學(xué)習(xí)和生活方面的計(jì)劃，還設(shè)定了一些長(zhǎng)期的目標(biāo)，并把它們?nèi)谌氲接?jì)劃書(shū)中。通過(guò)持續(xù)的努力和堅(jiān)持不懈，我逐步實(shí)現(xiàn)了這些目標(biāo)。計(jì)劃書(shū)給予我清晰的路線圖和時(shí)間表，幫助我更好地規(guī)劃個(gè)人發(fā)展的方向，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

總而言之，計(jì)劃書(shū)實(shí)訓(xùn)為我提供了一個(gè)良好的實(shí)踐平臺(tái)，培養(yǎng)了我自律能力、執(zhí)行力和目標(biāo)感，使我更好地認(rèn)識(shí)自己，并幫助我實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。計(jì)劃書(shū)的制定和實(shí)施不僅是一種工具，更是一種態(tài)度和習(xí)慣。我將會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)保持計(jì)劃書(shū)的制定，并將其融入到我的習(xí)慣中，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。

實(shí)訓(xùn)計(jì)劃書(shū)篇九

學(xué)校實(shí)訓(xùn)處在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，不斷地提高創(chuàng)新意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，發(fā)展意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生技能訓(xùn)練，全面提高學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能成為一專(zhuān)多能的實(shí)用型人才，在校期間能真正學(xué)到一技之長(zhǎng)，特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。

繼續(xù)堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)學(xué)校辦學(xué)方向，不斷地提高創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生技能訓(xùn)練，全面提高學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能成為一專(zhuān)多能的實(shí)用型人才。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各部門(mén)的幫助下，在全體老師的支持下，解放思想，努力開(kāi)拓，高效務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作，把學(xué)校的實(shí)訓(xùn)工作做好，為學(xué)校開(kāi)創(chuàng)新局面做貢獻(xiàn)。

結(jié)合學(xué)校的中心工作，探求有效的載體，鞏固和拓寬校企合作。加強(qiáng)學(xué)生技能訓(xùn)練，提高技能合格率，完善和實(shí)施各專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和申報(bào)，盡量做到實(shí)訓(xùn)基地集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)、產(chǎn)出一體化。普及畢業(yè)生就業(yè)推薦工作及深化和拓展與相對(duì)口的大專(zhuān)院校合作辦學(xué)。積極開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教師的培訓(xùn)和對(duì)外培訓(xùn)，提高教師的專(zhuān)業(yè)適應(yīng)能力和我校的知名度。同時(shí)堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)學(xué)校辦學(xué)方向，繼續(xù)做好校企的“訂單式教育”，培養(yǎng)合格的技術(shù)人員。

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的管理工作。

要將各實(shí)訓(xùn)室的管理責(zé)任劃分到人，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室的登記工作和擺放工作，定期清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室儀器設(shè)備，對(duì)損壞的儀器設(shè)備要及時(shí)進(jìn)行維修，對(duì)丟失、報(bào)廢的要進(jìn)行登記備案并及時(shí)上報(bào)。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室的內(nèi)部管理。

進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室的內(nèi)部管理，制定好各實(shí)訓(xùn)室的安全操行規(guī)程和管理制度，并將安全操行規(guī)程和管理制度頒布上墻，并利用一定的時(shí)間組織師生進(jìn)行學(xué)習(xí)。進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)器材的管理，強(qiáng)化操作管理，努力提高成功率和材料使用率。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)實(shí)訓(xùn)室的管理，努力做到實(shí)訓(xùn)室使用有記錄，實(shí)訓(xùn)工位設(shè)備使用情況有記錄。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室儀器設(shè)備的管理及維護(hù)，遇到問(wèn)題力爭(zhēng)做到自己解決，確有難度時(shí)請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員維修，保證實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的正常運(yùn)行，保證學(xué)生的實(shí)習(xí)正常進(jìn)行。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生故意損壞實(shí)訓(xùn)設(shè)備，將會(huì)嚴(yán)肅處理，責(zé)成學(xué)生及時(shí)賠償。

（三）重視學(xué)生的職業(yè)道德教育。

本學(xué)期要加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德教育，職業(yè)道德教育也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，是學(xué)生實(shí)習(xí)技能質(zhì)量的重要保證。要加強(qiáng)全體學(xué)生的安全實(shí)習(xí)、文明實(shí)習(xí)和責(zé)任心的教育，加強(qiáng)愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)設(shè)備和公共財(cái)產(chǎn)教育，加強(qiáng)學(xué)生勤學(xué)苦練、善于思考、吃苦耐勞等方面的教育。讓學(xué)生熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、認(rèn)同企業(yè)，幫助他們培養(yǎng)良好的生活、工作習(xí)慣，培養(yǎng)具有團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力，具備時(shí)間觀念，擁有積極向上的心態(tài)等等，為盡快適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境和社會(huì)需要打下堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。

（四）注重安全教育。

樹(shù)立安全第一的意識(shí)，規(guī)范管理，采取一切有效措施及時(shí)排除事故隱患，杜絕一切安全事故的發(fā)生，做到實(shí)訓(xùn)安全無(wú)事故。

（五）強(qiáng)化培訓(xùn)管理。

注重平時(shí)的保潔工作，把各實(shí)訓(xùn)室定位到班，落實(shí)到人，不斷檢查督促衛(wèi)生，做好值日工作，把實(shí)訓(xùn)室衛(wèi)生工作與班級(jí)量化評(píng)比結(jié)合起來(lái)，確保實(shí)訓(xùn)環(huán)境整潔有序、安全。

（六）加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和管理。

加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的工作檢查，各專(zhuān)業(yè)技能指導(dǎo)教師要把技能教育擺到理論教育同等地位，要學(xué)生完成訓(xùn)練任務(wù)自己都要先做一遍，不能與以往一樣停留在口頭上，要備好課，制訂好實(shí)習(xí)計(jì)劃，使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)都能實(shí)實(shí)在在地學(xué)到技術(shù)。

（七）重視學(xué)生技能培養(yǎng)和競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。

加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)班級(jí)學(xué)生的技能訓(xùn)練，按計(jì)劃任務(wù)進(jìn)行過(guò)程管理，圍繞實(shí)習(xí)目標(biāo)，步步落實(shí)到位，突出終結(jié)考核，要求項(xiàng)項(xiàng)達(dá)標(biāo)（并將結(jié)論及反饋），開(kāi)展節(jié)約競(jìng)賽，提高材料使用效率。

繼續(xù)根據(jù)學(xué)校的整體安排，配合有關(guān)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行技能競(jìng)賽、興趣活動(dòng)輔導(dǎo)工作，以提高和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)技能的積極性。

（八）其它方面：

1、做好教學(xué)檢查和教師、學(xué)生的考核工作。

2、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作，并做好與相關(guān)科室的協(xié)調(diào)工作。

實(shí)訓(xùn)計(jì)劃書(shū)篇十

現(xiàn)如今，那么如何引導(dǎo)孩子身心健康、快樂(lè)幸福地成長(zhǎng)就成了育兒的重中之重。我秉承的育兒理念是身心健康的成長(zhǎng)比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要。在丁丁還沒(méi)入園以前，我就買(mǎi)了許多故事書(shū)，比如《安徒生童話》、《格林童話》、《嬰兒畫(huà)報(bào)》等，丁丁每天都是伴隨一個(gè)個(gè)既優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)又蘊(yùn)含哲理的童話故事入睡。直到現(xiàn)在，丁丁每晚都必須聽(tīng)完至少一個(gè)故事才肯睡覺(jué)。丁丁最喜歡的影片是《花園寶寶》、《托馬斯》、《巧虎》，我希望丁丁從童話的精彩中感悟人生的真善美，培養(yǎng)她自由、樂(lè)觀、積極、快樂(lè)的人生態(tài)度，有益于未來(lái)成長(zhǎng)的習(xí)慣。而對(duì)于教她學(xué)寫(xiě)字、學(xué)拼音等，我則不是那么熱衷。

為孩子選擇一所適合的早教機(jī)構(gòu)非常重要。我在網(wǎng)上搜羅了一些早教信息，后來(lái)通過(guò)一些早教平臺(tái)如優(yōu)早教網(wǎng)等去看了下別人家寶寶上課的情況，對(duì)比了自己寶寶的實(shí)際情況，我在網(wǎng)站上篩選出了我家附近眾多的早教機(jī)構(gòu)，而且預(yù)約了4、5節(jié)不同的課程去上，后來(lái)選擇了寶寶最喜歡的一家機(jī)構(gòu)為長(zhǎng)期早教中心。

著名的教育家葉圣陶認(rèn)為，教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣。他說(shuō)：“我們?cè)趯W(xué)校里受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。我們離開(kāi)了學(xué)校，仍然要從多方面受教育，并且要自我教育，其目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。習(xí)慣越自然越好，能力越增強(qiáng)越好”。事實(shí)上，廣義的習(xí)慣不僅僅是動(dòng)作性的、生活方式性的或社會(huì)風(fēng)尚性的，還包括人類(lèi)所有的優(yōu)點(diǎn)。甚至包括“善良”“仁愛(ài)”“禮儀”這樣永恒的主題，也需要進(jìn)行不斷修煉，才會(huì)真正化為行動(dòng)性的習(xí)慣。而兒童期是形成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。孩子的心靈是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會(huì)收獲一種行為;播種一種行為，就會(huì)收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，就會(huì)收獲一種性格;播種一種性格，就會(huì)收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣對(duì)于孩子的生活、學(xué)習(xí)以至事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。因此，我希望丁丁在她喜歡的早教中心里能培養(yǎng)出讓她受益終身的良好習(xí)慣。

二、尊重孩子。

丁丁自小就比較活潑好動(dòng)，還算是個(gè)比較懂事的孩子。因此在和女兒相處時(shí)，我們都能夠尊重她的選擇，而不是一味地干涉限制;對(duì)于她的要求，只要不涉及原則性問(wèn)題，一般都盡量滿足，只要不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，就不會(huì)去阻止。丁丁從小就愛(ài)動(dòng)，都說(shuō)跟個(gè)小男孩似的。家里沒(méi)有她不動(dòng)的東西，看到筆就拿起來(lái)亂寫(xiě)亂畫(huà)，墻壁、沙發(fā)、床單等多留有她的涂鴉之作;家里的電腦、手機(jī)當(dāng)然更是逃不過(guò)，丁丁一歲八個(gè)月自己就學(xué)會(huì)騎小自行車(chē)，兩歲開(kāi)始上幼兒園，三歲學(xué)會(huì)輪滑，后來(lái)還喜歡在電腦里亂敲鍵盤(pán)，在畫(huà)圖板里涂色等。但對(duì)于那些存在危險(xiǎn)的東西則是嚴(yán)肅告誡她不能碰。為丁丁購(gòu)買(mǎi)東西時(shí)，我一般都要先問(wèn)問(wèn)她的意見(jiàn)，讓她自己拿主意。丁丁也很明白事理，以后每次去商場(chǎng)看見(jiàn)玩具，如果我已經(jīng)告訴她今天不買(mǎi)玩具了，丁丁總會(huì)流連，但她從不要求要買(mǎi);有時(shí)還會(huì)遺憾地說(shuō)“這個(gè)很好玩，我看一下就好了，媽媽?”，聽(tīng)著還真是想笑，但也很欣慰。

三、肯定孩子。

我一向認(rèn)為，鼓勵(lì)比訓(xùn)斥能讓孩子更優(yōu)秀。所以，我在家庭教育這方面，基本上都是奉行這一原則。大事小事，只要她肯做，我都會(huì)給予表?yè)P(yáng)。完成得出色，就對(duì)她的成績(jī)進(jìn)行肯定，并告訴她為什么表?yè)P(yáng)她。如果完成得不如人意，我也先對(duì)她的精神進(jìn)行表?yè)P(yáng)，再指出需要改進(jìn)的地方，一般情況，她都會(huì)愉快的改正。

四、以身作則。

父母是孩子的第一任老師，一言一行都在時(shí)刻影響著孩子。因此，父母一定要言行統(tǒng)一，要求孩子能夠形成的品德，自己就應(yīng)該先擁有。我們基本每星期都會(huì)帶孩子去書(shū)店去看書(shū)，如果發(fā)現(xiàn)孩子特感興趣的書(shū)本就給她買(mǎi)回來(lái)，自己在家里有空就看書(shū)，丁丁也會(huì)跟著我看書(shū)，現(xiàn)在她已經(jīng)可以自己在書(shū)店呆上兩三個(gè)小時(shí)。

五多陪孩子玩，讓孩子生活在愛(ài)的'氛圍。

一個(gè)健康心理成長(zhǎng)歷程，是不能缺少愛(ài)的。我們可以看到，長(zhǎng)大以后的問(wèn)題小孩，多數(shù)是在缺少愛(ài)的環(huán)境中長(zhǎng)大。所以我希望自己的女兒在一個(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境中長(zhǎng)大。丁丁不在幼兒園的時(shí)候，我和她爸爸一般都是兩個(gè)人同時(shí)陪伴她，跟她一起玩，一齊游戲。我們很少把工作帶回家，即使是有當(dāng)天做不完的工作，我們都是等丁丁睡后再加班。丁丁在家不管作什么，我們兩個(gè)人都盡心盡力當(dāng)觀眾，為她取得的每一個(gè)小進(jìn)步搖旗吶喊。

六、良好的生活習(xí)慣。

我覺(jué)得良好的生活習(xí)慣對(duì)身體的健康，心理的成長(zhǎng)都很重要。要讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，就需要對(duì)她制定一些規(guī)則。而在這過(guò)程中，我們都使用商量的口氣，征求丁丁的意見(jiàn)，讓她感覺(jué)和大人是平等的，這樣更容易激發(fā)丁丁做事的主動(dòng)性和積極性。例如吃飯不準(zhǔn)看電視、看電視時(shí)間的控制上、睡覺(jué)前的洗洗刷刷等等。她非常積極的配合，每天需要她遵守的都欣然完成。時(shí)間一長(zhǎng)，習(xí)慣就成為自然。在平時(shí)的教育中，我們盡可能地引導(dǎo)丁丁自己去決定做什么，什么時(shí)候做，尊重她本人的意見(jiàn)，讓她覺(jué)得這是她想要做的，而不是我們家長(zhǎng)強(qiáng)迫她做的。這樣，丁丁就會(huì)在快樂(lè)中自覺(jué)地去游戲、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

總之，作為父母來(lái)說(shuō)，教育孩子是一生中最大的投資和工程，多責(zé)一分，多溺一分都怕影響孩子的健康成長(zhǎng)，很多時(shí)候會(huì)謹(jǐn)小慎微，而很多時(shí)候又覺(jué)得惘然無(wú)助，不知該如何處理?？吹胶⒆勇斆骰顫?，有趣可愛(ài)的舉動(dòng)，常感到作為父母的驕傲和欣慰，而看到孩子固執(zhí)不聽(tīng)話，做錯(cuò)事不肯認(rèn)錯(cuò)，會(huì)覺(jué)得煩躁和氣惱。自從有了女兒，生活總是在這兩者間徘徊，有歡笑，有生氣，但更多的是希望……我相信，只要不過(guò)分寵愛(ài)，不過(guò)分期望，不求全責(zé)備，讓女兒在快樂(lè)幸福中健康成長(zhǎng)，她一定會(huì)成長(zhǎng)為讓我們驕傲的人。

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實(shí)訓(xùn)計(jì)劃書(shū)篇十一

當(dāng)代大學(xué)生有著自己創(chuàng)業(yè)做老板的夢(mèng)想，當(dāng)創(chuàng)業(yè)之心蠢蠢欲動(dòng)的時(shí)候，你是否有讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的欲望呢？在夢(mèng)想要?dú)v經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，跋山涉水變成現(xiàn)實(shí)之前，面對(duì)著資金的短缺、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足、家長(zhǎng)的反對(duì)、老師同學(xué)的疑慮、創(chuàng)業(yè)與正常學(xué)習(xí)的沖突等等眾多問(wèn)題。

創(chuàng)建一個(gè)完整的公司要包括公司概況、組織結(jié)構(gòu)、產(chǎn)權(quán)分配、市場(chǎng)預(yù)測(cè)、盈利能力、營(yíng)銷(xiāo)策略、發(fā)展前景、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析、融資途徑等許多細(xì)則，而且還要做實(shí)質(zhì)的市場(chǎng)調(diào)查和足夠的比較分析，這對(duì)于初入商界的年輕人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，也是一個(gè)極好的鍛煉機(jī)會(huì)，它將引導(dǎo)初入者深入理解商業(yè)的游戲規(guī)則并學(xué)會(huì)遵守這些游戲規(guī)則。

我作為組中的一員，做的是公司的走向發(fā)展這一方面，由于準(zhǔn)備和理解不足，也曾走了許多彎路，基于對(duì)行業(yè)的陌生，許多信息的來(lái)源只能依靠網(wǎng)絡(luò)。那段時(shí)間，忙碌地在網(wǎng)上查各種相關(guān)資料，做各種整合和分析，忙的不亦樂(lè)乎。面對(duì)漫天的信息，確實(shí)感覺(jué)到了任務(wù)的繁重，同時(shí)也對(duì)信息社會(huì)的信息爆炸，對(duì)信息社會(huì)要求我們具備怎樣的能力和人才能力的轉(zhuǎn)變有了更深的認(rèn)識(shí)。

今天自主創(chuàng)業(yè)不再是象牙塔里的天之驕子不可逾越的

走創(chuàng)業(yè)之路。相信這次的創(chuàng)業(yè)教育實(shí)訓(xùn)，定會(huì)成為引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一面旗幟，掀起大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情，給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)傳經(jīng)指路。

勇者無(wú)畏，為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，即使有再大的風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)付出實(shí)際行動(dòng)。在校的大學(xué)生，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，他們創(chuàng)業(yè)計(jì)劃作品無(wú)論成功與否，都已從中獲得了知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。還會(huì)有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的道路上，以勇敢者的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想。

創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個(gè)具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)中勝出有著直接的關(guān)系。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生通過(guò)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的主體是大學(xué)生，客體是商業(yè)機(jī)會(huì)和各種為達(dá)到目的而需要和可以得到的資源。

同時(shí)，大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對(duì)于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營(yíng)常識(shí)、把握經(jīng)營(yíng)方向、提高商業(yè)能力.

在這次的企業(yè)組建中找到了我的定位，找到了我的目標(biāo)，找到了我的夢(mèng)想！

一、實(shí)訓(xùn)目的與任務(wù)

通過(guò)實(shí)訓(xùn)課程，目的是通過(guò)模擬了解創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識(shí)和能力，為創(chuàng)業(yè)作好準(zhǔn)備。通過(guò)創(chuàng)業(yè)故事和案例激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情；通過(guò)創(chuàng)業(yè)思維訓(xùn)練，拓展學(xué)生的創(chuàng)業(yè)潛力，為創(chuàng)業(yè)做好思想和心理上準(zhǔn)備。通過(guò)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目調(diào)研與選擇，培養(yǎng)學(xué)生把握商機(jī)的能力；撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，正確分析項(xiàng)目的可能性和創(chuàng)。企業(yè)注冊(cè)的模擬，了解怎么樣注冊(cè)一家公司，需要相關(guān)程序。創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)模擬，對(duì)創(chuàng)業(yè)初期的經(jīng)營(yíng)管理、財(cái)務(wù)管理、人員招聘和日常管理等方面模擬，讓創(chuàng)業(yè)者全面了解經(jīng)營(yíng)公司的整個(gè)流程。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1．通過(guò)創(chuàng)業(yè)故事和案例激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情；通過(guò)創(chuàng)業(yè)思維訓(xùn)練，拓展學(xué)生的創(chuàng)業(yè)潛力，為創(chuàng)業(yè)做好思想和心理上準(zhǔn)備。

2．通過(guò)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目調(diào)研與選擇，培養(yǎng)學(xué)生把握商機(jī)的能力；

3．撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，正確分析項(xiàng)目的可能性和創(chuàng)。

4．企業(yè)注冊(cè)的模擬，了解怎么樣注冊(cè)一家公司，需要相關(guān)程序。

5．創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)模擬，對(duì)創(chuàng)業(yè)初期的經(jīng)營(yíng)管理、財(cái)務(wù)管理、人員招聘和日常管理等方面模擬，讓創(chuàng)業(yè)者全面了解經(jīng)營(yíng)公司的整個(gè)流程。

三、實(shí)訓(xùn)過(guò)程與步驟描述

實(shí)訓(xùn)過(guò)程：第一步：認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)；第二步：創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)與測(cè)評(píng)；第三步：創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目調(diào)研與選擇；第四步：創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)；第五步：公司注冊(cè)；第六步：初創(chuàng)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理；第七步：企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理綜合模擬。第八步，創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)---網(wǎng)上開(kāi)店。

通過(guò)了幾個(gè)周的學(xué)習(xí)，我了解了什么是創(chuàng)業(yè)，以及創(chuàng)業(yè)需要準(zhǔn)備的東西。所謂創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者對(duì)自己擁有的資源或通過(guò)努力能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟(jì)或社會(huì)價(jià)值的過(guò)程。創(chuàng)業(yè)是一種勞動(dòng)方式，是一種需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者運(yùn)營(yíng)、組織、運(yùn)用服務(wù)、技術(shù)、器物作業(yè)的思考、推理和判斷的行為。根據(jù)杰夫里·提蒙斯（jeffry s）所著的創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域的經(jīng)典教科書(shū)《創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造》（new venture creation）的定義：創(chuàng)業(yè)是一種思考、推理結(jié)合運(yùn)氣的行為方式，它為運(yùn)氣帶來(lái)的機(jī)會(huì)所驅(qū)動(dòng)，需要在方法上全盤(pán)考慮并擁有和諧的領(lǐng)導(dǎo)能力。

我覺(jué)得創(chuàng)業(yè)是需要準(zhǔn)備很多是想的，特別是很多白領(lǐng)朋友介于是打工還是自己創(chuàng)業(yè)的猶豫中，對(duì)于自己是否是做生意的料還把握不準(zhǔn)，以下標(biāo)準(zhǔn)恰好給你很好的參考，(下面標(biāo)準(zhǔn)中其中一些看似負(fù)面的、貶義的形容詞，你要用中性詞的眼光來(lái)看)，你可參照給自己打分，看自己是否是合格的生意人或具備做生意的潛力素質(zhì)：

1、 算計(jì)的能力(20分)

雖然算計(jì)的能力首先是對(duì)數(shù)字的敏感與心算的能力，而且這種能力基本與文化素質(zhì)、數(shù)學(xué)能力關(guān)聯(lián)并不是很緊密。小生意一般都是在電話與飯桌上完成，有時(shí)候合作方報(bào)出一個(gè)價(jià)來(lái)，你要能迅速判斷是否對(duì)自己有利，還價(jià)的價(jià)格又計(jì)算得比較合理、對(duì)方可以接受從而做成生意。如果你說(shuō)我要考慮一下或者拿出計(jì)算器按來(lái)按去，你的生意的機(jī)會(huì)已經(jīng)失去大半。

2、 鉆營(yíng)的能力(20分)

鉆營(yíng)的能力可能比算計(jì)的能力更能讓一個(gè)人做生意賺錢(qián)，甚至只要一個(gè)人具備非凡的單一的鉆營(yíng)能力素質(zhì)，不管其他能力如何，就一定會(huì)成功。

鉆營(yíng)能力不僅表現(xiàn)在做生意上，可以說(shuō)絕大多數(shù)在中國(guó)能夠升官做官都是鉆營(yíng)高手，他們都是處心積慮的、不放過(guò)任何正面業(yè)績(jī)提升及負(fù)面趨炎附勢(shì)的鉆營(yíng)機(jī)會(huì)的結(jié)果。

3、 折騰的能力(20分

4、 搞定的能力(10分)

做生意賺錢(qián)的往往不是有才華、有專(zhuān)業(yè)能力的人，往往是能夠搞定一切大小事情的人；在中國(guó)做任何生意都要面臨很多事情，老板都要親自搞定，不會(huì)調(diào)配資源、搞定相關(guān)資源的人再好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目都不能讓你賺錢(qián)。

印象最深的是新東方學(xué)校創(chuàng)辦人俞敏洪創(chuàng)業(yè)時(shí)一個(gè)細(xì)節(jié):他開(kāi)始辦英語(yǔ)培訓(xùn)班時(shí)，貼宣傳單被工商局的人抓到了要罰錢(qián)，后來(lái)有人通過(guò)關(guān)系找到有關(guān)工商領(lǐng)導(dǎo)疏通關(guān)系，但他一個(gè)書(shū)生請(qǐng)工商局人吃飯時(shí)，整個(gè)飯局他一句話也說(shuō)不出，他完全不懂應(yīng)酬，尷尬之極。經(jīng)過(guò)這次刻骨銘心的打擊，他突然領(lǐng)悟了做生意的真諦，脫胎換骨，重新做人，從一個(gè)書(shū)生轉(zhuǎn)型成為一個(gè)搞定一切事情的'生意人，終成大業(yè)。

5、 江湖的能力(10分)

做生意成功的人，無(wú)論何種行業(yè)，性格上大多帶有一些江湖義氣的氣質(zhì)。因?yàn)樽錾夂芏鄷r(shí)候是做人的生意，比如你進(jìn)貨，人家需要支付50％定金，你因?yàn)橛薪x氣的見(jiàn)面熟的能力，人家可能會(huì)只讓你付30％的定金，因?yàn)槟愕牧x氣氣質(zhì)，你的生意就會(huì)比別人有優(yōu)勢(shì)。 你做老板，你的員工可能因?yàn)槟愕慕蟾鐨赓|(zhì)，少一點(diǎn)錢(qián)也會(huì)死心塌地給你做，做小生意的江湖義氣還體現(xiàn)在你會(huì)喝一點(diǎn)酒，你懂江湖也意味著你對(duì)中國(guó)國(guó)情及人情世故極為老到，意味著你的庸俗氣質(zhì)能匹配小生意往往是給庸俗人服務(wù)的。

如你不懂江湖，幼稚而幻想，整天沉迷于《讀者》、《知音》、《家庭》編造的虛假故事中，我也勸你不要去做生意，不要去江湖中混，保持簡(jiǎn)單而單純?nèi)坏纳罹秃昧恕?/p>

6、 刻薄的能力(10分)

對(duì)小生意來(lái)說(shuō)，省的錢(qián)就是賺的錢(qián)，斤斤計(jì)較是必須的，并且一直要堅(jiān)持這個(gè)原則，只要你心軟一次，以后你和別人生意談判時(shí)就會(huì)不斷讓利，直到你敗家為止。

7、 現(xiàn)實(shí)的能力(10分)

一個(gè)人要做到對(duì)生意上任何事情都保持極為現(xiàn)實(shí)的態(tài)度或者說(shuō)惟利是圖的態(tài)度，也是非常重要的。很多人抱著我做生意要實(shí)現(xiàn)什么抱負(fù)或理想，一般都不會(huì)成功。做生意的唯一與最終的目的就是賺錢(qián)。商人不賺錢(qián)是不道德的。現(xiàn)在日本年輕人中流行“賺錢(qián)是最大的美德”，讓人感到世風(fēng)日下，但也反應(yīng)了從古至今的經(jīng)商真諦。

網(wǎng)絡(luò)傳播中的新興模式。不斷的尋找新點(diǎn)子，并且持之以恒，我相信，創(chuàng)業(yè)一定會(huì)成功！

實(shí)訓(xùn)計(jì)劃書(shū)篇十二

在更大范圍、更廣領(lǐng)域、更高層次上開(kāi)展互利共贏的經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易和技術(shù)合作，攜手共創(chuàng)美好的明天。

2、乙方公司(日本三菱重工公司)分析。

三菱重工，是日本最大的軍工生產(chǎn)企業(yè)。20xx年自防衛(wèi)廳接受的軍工訂貨額為2800億日元，居各家軍工企業(yè)之首。中日恢復(fù)邦交后，三菱公司很重視機(jī)械設(shè)備的生產(chǎn)研發(fā)，公司去年制定了公司未來(lái)4年的業(yè)務(wù)發(fā)展計(jì)劃，其中明確表達(dá)了要致力于在中國(guó)、亞洲、北美以及歐洲等4個(gè)重要地區(qū)拓展業(yè)務(wù)的雄心。特別是要整合在中國(guó)的合作、合資以及銷(xiāo)售服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)地開(kāi)展在中國(guó)的業(yè)務(wù)，以期為中國(guó)做出更多貢獻(xiàn)。公司現(xiàn)已在中國(guó)設(shè)立了18家公司及機(jī)構(gòu)，錄用了約2200名員工并致力于業(yè)務(wù)的本地化。三菱重工今后將繼續(xù)擴(kuò)大在中國(guó)的業(yè)務(wù)。

二，談判主題及內(nèi)容。

1主題：解決日本進(jìn)口到中國(guó)5840輛日產(chǎn)fp-148貨車(chē)質(zhì)量缺陷所造成的直接與間接損失并進(jìn)行索賠問(wèn)題。維持雙方良好的長(zhǎng)期關(guān)系。

2、談判地點(diǎn)北京香山大酒店。

3、談判時(shí)間：20xx年12月30日~20xx年1月5日。

4、談判方式：正式小組談判。

三，談判團(tuán)隊(duì)人員組成。

主談：肖永勝公司談判全權(quán)代表。

決策人：厲娜、徐景生負(fù)責(zé)重大問(wèn)題的研究分析及最終決策。

技術(shù)顧問(wèn)：郭宏芳、康慨主管技術(shù)檢測(cè)、度量與指導(dǎo)。

法律顧問(wèn)：邢瀟予解決相關(guān)法律資料及爭(zhēng)議處理。

四，談判形式(雙方優(yōu)劣勢(shì)及利益)分析。

1、甲方核心利益：a要求對(duì)方在最短的時(shí)間內(nèi)支付因乙方給甲方造成的直接和間接損失。

b對(duì)于貨車(chē)已經(jīng)出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題乙方應(yīng)及時(shí)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和維修。

c維護(hù)雙方長(zhǎng)久以來(lái)的良好合作關(guān)系。

甲方優(yōu)勢(shì)：a我方有雄厚的資本，一流的信譽(yù)，廣闊的國(guó)市場(chǎng)。

c本公司與乙公司有存在長(zhǎng)期合作經(jīng)驗(yàn)，建立了良好的關(guān)系，是乙方的重要和長(zhǎng)久客戶。

d乙公司已經(jīng)同意在資金和技術(shù)上進(jìn)行補(bǔ)償只是與我方預(yù)計(jì)存在差距。

e乙方為了維護(hù)企業(yè)形象和聲譽(yù)，有盡快和解的意向并提出解決方案。

d貨車(chē)出現(xiàn)的問(wèn)題并不完全因乙方產(chǎn)品質(zhì)量原因，存在我方使用不當(dāng)?shù)囊蛩亍?/p>

2、乙方核心利益：a最大限度地降低給甲方造成的直接和間接損失數(shù)額。

b以最佳的途徑和最少的費(fèi)用解決售往中國(guó)貨車(chē)的質(zhì)量問(wèn)題。

c和平談判，將雙方損失降到最低并維系長(zhǎng)期合作關(guān)系。

乙方優(yōu)勢(shì)：a相關(guān)費(fèi)用計(jì)算方面的法律有利于本方。

b對(duì)設(shè)備使用和維修占有解釋權(quán)和主動(dòng)權(quán)，并在此領(lǐng)域處于老的地位。

c實(shí)力相當(dāng)雄厚，資本特別豐富，可以承擔(dān)損失的費(fèi)用。

d與甲方長(zhǎng)期合作可以從情感上降低損失。

乙方劣勢(shì)：a客觀存在產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題，并有有利的證據(jù)，不容抵賴。

b此彼交易數(shù)量大，金額高，損失慘重。

c對(duì)方為長(zhǎng)期合作伙伴，此事故可能影響雙方感情。

五，談判目標(biāo)。

1、戰(zhàn)略目標(biāo)：

和平談判，切實(shí)解決日本進(jìn)口到中國(guó)5840輛日產(chǎn)fp-148貨車(chē)質(zhì)量缺陷所造成的直接與間接損失，要求日方派遣專(zhuān)業(yè)技術(shù)和維修人員處理維護(hù)存在質(zhì)量問(wèn)題的貨車(chē)，如果有可能性并在中國(guó)培訓(xùn)一批具有該水平的技師。

3、索賠目標(biāo)：爭(zhēng)取我方經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查和研究計(jì)算出的直接損失和間接損失。

一、策劃書(shū)名稱(chēng)。

盡可能具體的寫(xiě)出策劃名稱(chēng)，如“×年×月××大學(xué)××活動(dòng)策劃書(shū)”，置于頁(yè)面中央，當(dāng)然可以寫(xiě)出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫(xiě)在下面。

二、活動(dòng)背景：

這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書(shū)的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述;具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門(mén)、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。

三、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：

四、資源需要：

列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。

五、活動(dòng)開(kāi)展：

作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫(xiě)出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒(méi)有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等;對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。

這里可以提供一些參考方面：會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車(chē)輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。

七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：

內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定。

性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。

八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：

注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱(chēng)、負(fù)責(zé)人)。

實(shí)訓(xùn)計(jì)劃書(shū)篇十三

在大學(xué)期間，每個(gè)學(xué)生都要參加實(shí)訓(xùn)課程。實(shí)訓(xùn)課程是將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力和解決問(wèn)題的能力至關(guān)重要。在我大三的時(shí)候，我參加了一門(mén)名為“計(jì)劃書(shū)實(shí)訓(xùn)”的課程。在這門(mén)課程中，我學(xué)會(huì)了制定計(jì)劃書(shū)、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)這門(mén)課程，我深刻地認(rèn)識(shí)到了計(jì)劃書(shū)的重要性，并積累了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

第二段：計(jì)劃書(shū)的重要性。

計(jì)劃書(shū)是指對(duì)于完成某一時(shí)間計(jì)劃、活動(dòng)或任務(wù)的具體步驟和安排的詳細(xì)描述。編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)可以幫助我們梳理思路，明確目標(biāo)，提高工作效率。在實(shí)訓(xùn)課程中，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都需要制定計(jì)劃書(shū)來(lái)規(guī)劃項(xiàng)目的執(zhí)行。通過(guò)制定計(jì)劃書(shū)，我們能夠更好地分配資源，合理安排時(shí)間和人力，減少工作的重復(fù)和冗余。而且，制定計(jì)劃書(shū)還可以讓團(tuán)隊(duì)成員之間更好地協(xié)作，明確責(zé)任，共同努力完成項(xiàng)目。

第三段：分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，需要我們進(jìn)行問(wèn)題分析和解決問(wèn)題的能力。當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，不要抱怨和放棄，而是要冷靜分析問(wèn)題的原因，找到解決方案。通過(guò)這門(mén)實(shí)訓(xùn)課程，我學(xué)會(huì)了在遇到問(wèn)題時(shí)要首先分析問(wèn)題，找到問(wèn)題的根源，然后采取合適的措施來(lái)解決問(wèn)題。有時(shí)候，問(wèn)題出現(xiàn)的原因并不是我們所能控制的，但是我們能夠通過(guò)尋找解決方案來(lái)克服困難，不斷進(jìn)步。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們需要和團(tuán)隊(duì)成員密切合作。團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵之一。每個(gè)人都有自己的專(zhuān)長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作可以更好地發(fā)揮每個(gè)人的潛力和能力。在我的實(shí)訓(xùn)課程中，我們的團(tuán)隊(duì)實(shí)行了分工合作，每個(gè)人都盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提高工作效率。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，合理安排時(shí)間和任務(wù)，共同努力完成項(xiàng)目。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

通過(guò)這門(mén)實(shí)訓(xùn)課程，我學(xué)到了很多關(guān)于計(jì)劃書(shū)制定、問(wèn)題分析和解決、團(tuán)隊(duì)合作的知識(shí)和技能。這不僅對(duì)我在課程中的表現(xiàn)有很大的幫助，也對(duì)我將來(lái)的工作和生活有很大的影響。我深刻認(rèn)識(shí)到了計(jì)劃書(shū)實(shí)訓(xùn)的重要性，并意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的實(shí)際能力，為將來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。實(shí)訓(xùn)課程是我大學(xué)生活中寶貴的一部分，我會(huì)將這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與他人分享，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

（注：以上為人工智能助手完成的回答，現(xiàn)代文章寫(xiě)作要求盡量簡(jiǎn)潔明快，所以我助手盡量進(jìn)行了刪減，請(qǐng)酌情參考。）。

實(shí)訓(xùn)計(jì)劃書(shū)篇十四

計(jì)劃書(shū)實(shí)訓(xùn)是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我們能夠更好地將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，同時(shí)也能提高我們的綜合能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在這次實(shí)訓(xùn)中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但也獲得了許多寶貴的體會(huì)和收獲。

第二段：了解計(jì)劃書(shū)。

在實(shí)訓(xùn)開(kāi)始之前，我們首先需要了解計(jì)劃書(shū)的基本概念和要求。計(jì)劃書(shū)是一份詳細(xì)的工作計(jì)劃，包括項(xiàng)目的目標(biāo)、計(jì)劃、資源分配、時(shí)間安排等。通過(guò)編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)，我們能夠清晰地了解項(xiàng)目的整體情況，并能更好地組織和管理項(xiàng)目。

第三段：實(shí)踐過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)。

在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)需要大量的時(shí)間和精力，特別是對(duì)一個(gè)沒(méi)有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)的人而言，更是如此。其次，團(tuán)隊(duì)合作也是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們需要與其他成員緊密協(xié)作，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，而這并非易事，需要我們不斷溝通和磨合。

第四段：取得的收獲和體會(huì)。

盡管面臨困難和挑戰(zhàn)，但在實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，我獲得了許多寶貴的收獲和體會(huì)。首先，我深刻體會(huì)到了計(jì)劃的重要性。一個(gè)好的計(jì)劃能夠幫助我們更好地組織和管理項(xiàng)目，避免沖突和混亂。其次，團(tuán)隊(duì)合作的重要性也得到了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。只有團(tuán)隊(duì)成員良好地合作，才能夠?qū)崿F(xiàn)項(xiàng)目的成功。最后，我意識(shí)到了自己的不足之處，并制定了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提高自己的能力和素質(zhì)。

第五段：總結(jié)與展望。

通過(guò)這次計(jì)劃書(shū)實(shí)訓(xùn)，我收獲了很多，也明確了自己的不足之處。我相信，只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷完善自己，我能夠在以后的工作和學(xué)習(xí)中更好地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮更多的作用。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷，我更加明確了自己未來(lái)的方向和目標(biāo)，我將努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不懈努力。

通過(guò)這篇1200字的連貫文章，總結(jié)了計(jì)劃書(shū)實(shí)訓(xùn)的體會(huì)和收獲。文章首先介紹了實(shí)訓(xùn)的重要性，接著解釋了計(jì)劃書(shū)的概念和要求。然后，說(shuō)明了在實(shí)踐過(guò)程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，并總結(jié)了取得的收獲和體會(huì)。最后，文章總結(jié)了整個(gè)實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷，并展望了未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。這樣，文章結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容完整，能夠達(dá)到對(duì)讀者的闡述和感悟的目的。

實(shí)訓(xùn)計(jì)劃書(shū)篇十五

（1）認(rèn)真完成“五個(gè)一”，熟讀教材，鉆研課標(biāo)。

（2）積極參加試講訓(xùn)練，練好師范基本功。

（3）多翻閱有關(guān)班主任工作的書(shū)。

（4）了解實(shí)習(xí)需要注意的各種事項(xiàng)。

（1）主動(dòng)迅速地了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，運(yùn)用各種合理的方式了解和熟悉學(xué)生，同時(shí)要虛心向原任班主任虛心請(qǐng)教并提前制定班主任工作計(jì)劃（包括班主任工作目標(biāo)要求，班級(jí)活動(dòng)安排、主題班會(huì)的內(nèi)容等）。

（2）聽(tīng)原科任老師的課，做好聽(tīng)課記錄。積極與指導(dǎo)老師溝通，請(qǐng)指導(dǎo)老師指點(diǎn)。若條件允許，多聽(tīng)其他老師的課，學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)方法。課后，積極跟隊(duì)員進(jìn)行討論與總結(jié)。

（4）了解科目的上課進(jìn)度，在原科任老師指導(dǎo)下進(jìn)行備課、預(yù)講。

（5）準(zhǔn)備班會(huì)內(nèi)容。

（1）努力上好第一節(jié)課，實(shí)習(xí)隊(duì)里的隊(duì)員們互相聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄，開(kāi)好評(píng)議會(huì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好互相學(xué)習(xí)、互相幫助。

（2）積極跟指導(dǎo)老師溝通，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教。積極爭(zhēng)取上課的機(jī)會(huì)。繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)教案，預(yù)講，做好課前準(zhǔn)備工作。

（3）及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。

（4）做好班主任日常工作，按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

（5）主動(dòng)跟學(xué)生溝通，了解學(xué)生的情況。解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。在生活上，關(guān)心學(xué)生，盡自己所能幫助學(xué)生和為實(shí)習(xí)學(xué)校做多點(diǎn)好事。

（6）開(kāi)展調(diào)查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結(jié)作準(zhǔn)備。

（1）寫(xiě)工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。

（2）準(zhǔn)備返校。

更多的工作計(jì)劃尚待進(jìn)一步完善，預(yù)祝實(shí)習(xí)取得圓滿成功！

實(shí)訓(xùn)計(jì)劃書(shū)篇十六

在忙碌中學(xué)校的實(shí)習(xí)結(jié)束了，從前兩周的叫苦連天，到最后的依依不舍，從前兩周的懵懵懂懂，到現(xiàn)在的充實(shí)不舍，心里真的是很傷感。

在學(xué)校的日子，從一開(kāi)始的不知道如何下手，到漸漸的適應(yīng)，慢慢的把一筆筆業(yè)務(wù)做起來(lái)，慢慢熟悉各個(gè)崗位的工作要點(diǎn)，工作任務(wù)等等。實(shí)訓(xùn)開(kāi)始的第一件事情就是要我們小組自己制定會(huì)計(jì)制度，覺(jué)得一開(kāi)始學(xué)校就給我們除了個(gè)難題呢，這個(gè)雖然之前已經(jīng)做過(guò)手工實(shí)訓(xùn)吧，但是會(huì)計(jì)制度都是已經(jīng)制定好的了，我們只要按照那個(gè)去做就可以了；但是現(xiàn)在全是要我們自己去制定，然后根據(jù)自己制定的會(huì)計(jì)制度去做，真是讓我們有點(diǎn)找不到頭緒，回到寢室后馬上打開(kāi)電腦上網(wǎng)百度看看上面是怎么制定的，看得大家暈乎乎的時(shí)候也就只討論出來(lái)一份簡(jiǎn)單的報(bào)銷(xiāo)制度，因?yàn)閷?duì)于報(bào)銷(xiāo)制度真的是大家接觸的最多記憶最深刻的一個(gè)制度，討論制定起來(lái)也快一些，這只是會(huì)計(jì)制度的一角啊，后面的其他還要我們更多的討論，所以在上交會(huì)計(jì)制度的時(shí)候我們小組只上交了差旅費(fèi)報(bào)銷(xiāo)制度，之后的會(huì)計(jì)制度是我們?cè)谝贿呑鲑~一邊完善的，我覺(jué)得這樣我們能夠是我們的會(huì)計(jì)制度和賬務(wù)處理更好的融合在一起。

1、要寫(xiě)的簡(jiǎn)單明了；

2、摘要要寫(xiě)的準(zhǔn)確；

3、錯(cuò)賬更正摘要要規(guī)范；

4、摘要中要反映必要的數(shù)字等等。

我們寫(xiě)的時(shí)候只注意到了第一點(diǎn)；還有在填寫(xiě)差旅費(fèi)報(bào)銷(xiāo)單的時(shí)候分不清填寫(xiě)的時(shí)候覺(jué)得磕磕絆絆的總是不能很好的完成；在登帳的時(shí)候也是總是會(huì)出現(xiàn)點(diǎn)錯(cuò)誤，要么是數(shù)字老填錯(cuò)，要么就是賬已經(jīng)登好了才發(fā)現(xiàn)憑證錯(cuò)誤，又要去做憑證沖銷(xiāo)與更改在登帳；最容易錯(cuò)的還是那現(xiàn)金銀行存款日記賬了，因?yàn)闃I(yè)務(wù)大多都和貨幣資金有關(guān)需要登的賬量也會(huì)多，數(shù)量多就容易錯(cuò)，出現(xiàn)錯(cuò)誤的幾率多了就容易煩，所以登帳是最需要耐心和細(xì)心的一件工作了，現(xiàn)在最是體現(xiàn)集體力量的時(shí)候了；原本以為做的滿好的我們，其實(shí)要注意的要改進(jìn)的地方還有這么的多，加油！從發(fā)現(xiàn)的這一刻開(kāi)始改進(jìn)自己。

與組員相處的這兩個(gè)月可能更多的時(shí)候都是在斗嘴，討論，因?yàn)橐庖?jiàn)不合的爭(zhēng)論，我們討論更多的可能是電算化吧，因?yàn)殡娝慊敲咳俗鲆环?，因?yàn)槭且粋€(gè)集體一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所以在初始的設(shè)置上和平時(shí)錄入時(shí)都是有很多要統(tǒng)一的東西，自然的討論的.東西也就會(huì)變多；我們其實(shí)根本就是從開(kāi)始討論到結(jié)束，一路下來(lái)也發(fā)現(xiàn)了我們對(duì)于電算化還是有很多的不足的，就說(shuō)初始建賬是應(yīng)注意：

1、建賬日期

2、科目編碼簡(jiǎn)單，不宜太長(zhǎng)，要為以后留有空間。

3、數(shù)量核算，個(gè)人往來(lái)，部門(mén)核算，各科目是否要設(shè)置要考慮周到。

輔助核算要把握原則，項(xiàng)目核算項(xiàng)目分類(lèi)一定要唯一，項(xiàng)目目錄一個(gè)名字只能出現(xiàn)一次。怎么使多個(gè)項(xiàng)目在同一張賬頁(yè)上反映出來(lái)。尤其是第三點(diǎn)，如果沒(méi)有老師的指導(dǎo)的話我想我們的腦細(xì)胞不知道要＂犧牲＂多少啊。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，不僅鍛煉了我的實(shí)際工作能力，將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，更讓我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為以后上崗工作打好了基礎(chǔ)。一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作讓我體會(huì)到了會(huì)計(jì)在企業(yè)中的重要性，它不僅僅是反映一個(gè)財(cái)務(wù)信息的系統(tǒng)，從根本上來(lái)說(shuō)，它是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理職能。

會(huì)計(jì)并不是一個(gè)獨(dú)立的部門(mén)，財(cái)務(wù)部與其他部門(mén)息息相關(guān)著。例如，我在整理記賬憑證的時(shí)候，還要根據(jù)購(gòu)貨及銷(xiāo)貨的原始憑證統(tǒng)計(jì)出庫(kù)存情況，并且定期與倉(cāng)管部門(mén)的記錄核對(duì)，以保證庫(kù)存商品不丟失不遺漏。財(cái)務(wù)部掌控著其他部門(mén)的零星開(kāi)支，其他部門(mén)甚至連幾只圓珠筆芯都要到財(cái)務(wù)部來(lái)簽字申領(lǐng)，可見(jiàn)財(cái)務(wù)部管理的事情可大可小，有粗有細(xì)，地位十分重要。