總結(jié)是思考的映射，是過往經(jīng)驗的收獲，更是未來發(fā)展的指引。在總結(jié)中，我們可以適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┝咙c和關(guān)鍵詞，提高文章的吸引力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)樣本，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

大學(xué)宣傳稿篇一

3、因為年輕，未來屬于我們。

4、歡聚金秋迎新生，激揚青春頌校慶。

5、歡迎來自五湖四海的莘莘學(xué)子。

6、千里之行，始于足下。

7、迎新同學(xué)，展新風(fēng)貌。

8、展開理想翅膀，鍛就國家棟梁。

9、讓新生滿意，讓家長放心。

10、歡迎你，我們的天之驕子。

11、志存高遠，勤奮學(xué)習(xí)，全面成才。

12、良好的開端是成功的一半。

13、接過你的行囊，我們就是一家人。

14、今日沈師學(xué)子，明日國家棟梁。

15、今朝夢圓揮筆墨，明日馳聘舞乾坤。

16、新生從這里進入，人才從這里走出。

17、珍惜美好時光，書寫精彩生活。

大學(xué)宣傳稿篇二

專業(yè)：化學(xué)。

姓名：李萬年班級：2012級8班。

日期：2013年2月28日

一、實踐目的1.宣傳鄭州大學(xué)，增加高中學(xué)生對鄭州大學(xué)的認識，提高鄭大。

大學(xué)的知名度，吸引更多的優(yōu)秀學(xué)生到鄭州大學(xué)就讀。

2.鍛煉并提高自身實踐能力，學(xué)習(xí)將理論知識轉(zhuǎn)換成實踐能力，為鄭州大學(xué)的宣傳做出自己的貢獻。

3.豐富自身能力，豐富假期生活。

二、實踐地點。

青海省樂都縣，第一中學(xué)，第二中學(xué)，第三中學(xué)，第五中學(xué)，第六中學(xué)及樂都實驗中學(xué)等等。

三、實踐時間。

2013年1月16日——2013年2月15日。

四、實踐團隊成員。

鄭州大學(xué)2012級化學(xué)院化學(xué)業(yè)八班學(xué)生李萬年及部分其他學(xué)。

校的學(xué)生。

五、宣傳主題。

放飛夢想，相約鄭大。

六、實踐內(nèi)容。

觀。

2.用平時收集積累的鄭州大學(xué)活動照片等資料，制作關(guān)于宣傳。

3.與宣傳團隊小組成員制定宣傳活動的具體實施計劃并擬定相。

關(guān)的活動步驟，選擇宣傳地點，預(yù)計宣傳活動的活動開銷，并籌集活動經(jīng)費。

4.與各個高中老師聯(lián)系溝通，向其說明我們的宣傳計劃，并獲。

得其幫助，之后，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的活動許可，確定活動的具。

體時間安排。

5.準備宣傳所用物資，打印宣傳頁，準備并整理宣傳資料。

6.向各個學(xué)校提供我們準備的宣傳資料，通過學(xué)校的最終活動。

審核。

傳站向高中學(xué)生展示鄭州大學(xué)的景觀及各類活動照片，并與。

圍觀的學(xué)生進行簡單的互動活動，回答學(xué)生提問，幫助他們。

置、管理現(xiàn)狀、獎學(xué)金評比方法、辦學(xué)理念等。

8.以演講形式向大家展示選擇鄭州大學(xué)的優(yōu)勢。對比省內(nèi)其他。

猛。而鄭州大學(xué)相對于省外高校，收費更加低廉，普通家庭。

均可以接受，且對于河南考生而言，離家較近，更加便利。

同時，我們列舉身邊的真實故事，向高中同學(xué)介紹選擇鄭州。

大學(xué)就讀的優(yōu)勢，并為同學(xué)們宣傳了鄭大多彩的社團活動等，吸引學(xué)生對鄭大的注意力，講解了以及各方面對貧困生等的補助問題等，解除學(xué)生的后顧之憂，為鄭大樹立良好的形象。

9.為高中同學(xué)留下聯(lián)系方式，承諾在今后的日子里，繼續(xù)幫助。

他們解決各類生活學(xué)習(xí)上的困難等。

10.通過各個小組成員，向小組成員的親朋好友宣傳，向他們。

11.活動結(jié)束，收拾整理活動場地，處理活動后的各項事務(wù)，并向各個高中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對本次活動的支持表示謝意。

七、實踐中發(fā)現(xiàn)的問題及其解決方法。

時間，以便于我們討論確定出最佳的宣傳時間等。

情緒。我們通過相互的鼓勵，相互的支持，使緊張情緒得以。

控制。

3.在與校方溝通時，比較難征求校方的同意。由于學(xué)校校方怕。

我們的宣傳活動會打擾到高三學(xué)生的正常復(fù)習(xí)，初期，并不。

愿意讓我們進行宣傳工作。在我們通過高中的班主任進行進。

一步的與校方溝通，且在他們看了我們具體的宣傳策劃后，才答應(yīng)給予我們一定的時間進行宣傳工作。

4.對自己的學(xué)校了解不夠深刻，有時會出現(xiàn)無法正面回答同學(xué)。

們的提問。盡管我們準備了許多關(guān)于鄭州大學(xué)的資料，但有。

時面臨高中同學(xué)突如其來的發(fā)問，有時仍不能正面回答同學(xué)。

問題，我們通過再進一步從不同的角度來了解鄭州大學(xué)，這。

種情況得以緩解。

5.工作量較大。由于宣傳小組人數(shù)有限且工作總體量比較大，我們積極與高中老師同學(xué)聯(lián)系，從他們那里得到支持與幫助。

調(diào)動同學(xué)積極性，才取得較為理想的宣傳效果。

八、實踐總結(jié)。

本次宣傳活動成功的為高中同學(xué)及社會各界展示了鄭州。

大學(xué)的真實形象，讓高中同學(xué)更加真實地感觸大學(xué)生活，讓他。

們清晰地意識到去鄭州大學(xué)就讀的可行性，讓更多的同學(xué)了解。

大學(xué)的宣傳做出了自己應(yīng)有的貢獻。

通過本次宣傳活動，不僅向高中同學(xué)宣傳了鄭州大學(xué)，為。

高中同學(xué)提供了學(xué)習(xí)生活上的幫助，而且鍛煉了自己實踐能力，也加深了自己對鄭州大學(xué)的了解，使得自己更加清楚地了解到自己學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，有助于自己更加和諧的融入鄭州大學(xué)這個大家庭。同時，本次活動也讓我認識到了自己的許多的不足，從而為自己今后更好去完善自己，提高自身素質(zhì)提供參考。

當(dāng)然，本次也讓我們意識到了認真的準備工作對一個活動成敗的重要性，為我們在以后的實踐活動組織方面積累了豐富的經(jīng)驗，增強了我們的團隊合作意識等。

大學(xué)宣傳稿篇三

22.學(xué)法讓人生更美好，守法使社會更和諧。

23.讀書明理，普法醫(yī)愚，守法律己，和諧添彩!

24.誠信是生活的通行證,法治是社會的安全網(wǎng)。

25.學(xué)法知法懂法事事講法;守法用法護法人人普法。

26.學(xué)法護法者智，違法亂法者愚。

27.人生道路千萬條，學(xué)法用法第一條。

28.以人為本營造和諧，以法為準彰顯公正。

29.手拉手踐行法治，心連心共建和諧。

30.學(xué)法懂法，心明眼亮;不學(xué)不懂，迷失方向。

大學(xué)宣傳稿篇四

大學(xué)招生平等不僅是考生的基本權(quán)利，而且也是重要的國家利益，應(yīng)該怎樣做好策劃。下面是有20xx大學(xué)招生宣傳策劃書，歡迎參閱。

現(xiàn)在各種學(xué)校都在不斷的成立，除了重點大學(xué)和一本二本大學(xué)之外，所有學(xué)校機會都在為招生努力著。其中三本的大學(xué)都在為生源感到發(fā)愁，就不要提各種大專、中專、技校了?，F(xiàn)在生源已經(jīng)逐漸的減小了，而學(xué)校卻越來越多，供求變化之內(nèi)，很多學(xué)校都走出校門，開始宣傳自己，為招生作準備了!可以說，只要有一定的文化知識，任何學(xué)生就不愁找不到學(xué)校上學(xué)!

我在長期的招生工作中，總結(jié)經(jīng)驗寫出了自己的的招生策劃書，讓自己更好的工作：

一、招生計劃背景概述：

1、學(xué)校簡介：xxxx。

2、當(dāng)前，隨著初高中階段教育的快速發(fā)展和教育這個特殊市場的逐步建立，各類職校之間，還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競爭越來越激烈，特別是面向廣大農(nóng)村之間的競爭尤為突出，為了爭搶生源，每到招生季節(jié)，就打響了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。

市場營銷是一種管理過程，即將品質(zhì)優(yōu)良的商品以適當(dāng)?shù)膬r格和最合理的渠道提供給消費者的科學(xué)的有系統(tǒng)的活動。職業(yè)學(xué)校的招生活動也可以說是在目前市場經(jīng)濟條件下，學(xué)校將“教育”商品銷售給學(xué)生，但這種銷售不是一次性-交易，而是與顧客長期持續(xù)的服務(wù)過程，學(xué)生對產(chǎn)品的消費要達到一定的時間，最后實現(xiàn)消費的目的。職業(yè)學(xué)校招生活動過程是在“教育”商品真實質(zhì)量的前提下的營銷活動：發(fā)現(xiàn)有就讀意愿的學(xué)生，與之溝通，挖掘其潛在需要，喚起就讀欲望，通過系列的分析、計劃、執(zhí)行和控制的過程及營銷手段的組合應(yīng)用，最后達成學(xué)生就讀的目的。所以說招生營銷活動應(yīng)該是一個管理過程。

1當(dāng)前對職業(yè)學(xué)校來說，應(yīng)該了解和實施這種管理過程，包括相應(yīng)的營銷手段的組合應(yīng)用，而更重要的是對招生工作中營銷理念、新的思維的認識，擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作。

二：在學(xué)校招生工作營銷理念及運作手段的管理過程主要體現(xiàn)在以下幾個順序及層面。

1、市場調(diào)查及目標市場的確定。

市場調(diào)查是招生營銷活動的第一步，指以科學(xué)的方法收集、整理、分析各種有關(guān)資料，以了解營銷目標及其需求，使主管人員能更有效地設(shè)計、執(zhí)行和控制各項營銷活動。職業(yè)學(xué)?？蓮慕逃块T獲得有關(guān)生源的各種數(shù)據(jù)，如人數(shù)、畢業(yè)意向、家庭狀況、現(xiàn)有及潛在需求，進行研究分析;或用分層調(diào)查法，以學(xué)校為單位，分為領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長諸個層面，以訪談、問卷方式，收集、分析各種信息，進一步接觸實質(zhì)情況，如生源數(shù)減少或增長原因，就讀學(xué)生層次及相關(guān)需求，生源校對職業(yè)學(xué)校印象及學(xué)生選擇學(xué)校就讀的主要考慮等，可為學(xué)校提供較為客觀的材料，以供決策參考。

2、職業(yè)學(xué)校的市場定位。

定位是在顧客心理上建立自身形象及內(nèi)涵，職業(yè)學(xué)校定位是為在目標對象中樹立自身品牌地位。所以學(xué)校應(yīng)了解消費者心理，對同類教育產(chǎn)品認知印象，學(xué)校在學(xué)生眼中地位、獨特形象及優(yōu)勢，由定位可以確定營銷方法及手段，在信息時代，職校應(yīng)研究的是如何使消費者在大量信息包圍下獲得本校清晰的最佳形象，而采取的步驟有：

(一)確認學(xué)校最有利的競爭形象。定位來源不是產(chǎn)品本身而是消費者心理，學(xué)校要從自身教育系列活動到消費者心目中印象進行客觀、系統(tǒng)的調(diào)查，依據(jù)顧客、產(chǎn)品差異和同類物價比關(guān)系研究來確認長期有利的競爭態(tài)勢。職?？蓪Ρ旧韼熧Y、設(shè)備、環(huán)境、就業(yè)率，服務(wù)等進行評估、比較、根據(jù)學(xué)生認知調(diào)查，選擇自身強項和特色，突出學(xué)校形象。

(二)選擇競爭優(yōu)勢，指經(jīng)系統(tǒng)性方法評估現(xiàn)有諸多因素后選擇最富形象和競爭性的優(yōu)勢。如某職校硬件差、辦學(xué)條件薄弱，則選擇自身在素質(zhì)培養(yǎng)，管理方法方面的優(yōu)勢，并使之與就讀學(xué)生和家長心理切合，對公眾強調(diào)現(xiàn)代社會人的素質(zhì)重要性，樹立自身特色品牌。

(三)定位的宣傳和堅持，定位是一個心理認知問題，應(yīng)該是學(xué)校和學(xué)生、家長的溝通，通過宣傳，使自身特色、辦學(xué)理念、教育觀為大眾認同。宣傳手段必須與定位相吻合，如宣傳學(xué)校樸實校風(fēng)就不能渲染奢華，宣傳現(xiàn)代育人手段必須有相應(yīng)硬件作襯托。宣傳就業(yè)率就必須有充足依據(jù)等。定位是學(xué)校品牌，宣傳中一定要客觀地考慮消費者印象，也要實事求是。

定位是消費者認知和感情的長期積累，因此職校一旦確立、選擇了自身定位，除非有重大情況發(fā)生，則應(yīng)長期堅持，全力以赴。定位應(yīng)有好的標的物，如對照某一有鮮明特點好的或壞的標的物，以襯托自身形象;或使自身形象與學(xué)生或家長腦海中定型形象有機銜接，比重新建立形象要容易。也可以采用新位置策略，如職校本身形象欠佳，可考慮大范圍更動專業(yè)及培養(yǎng)目標，甚至合并或擴張、重組、改名以吸引學(xué)生。定位如遇重大社會變革或政策調(diào)整，如大學(xué)擴招、普高熱等，也需要根據(jù)實際情況加以調(diào)整。

一、招新目的一、吸納更多對計算機有濃厚興趣的同學(xué)，為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)工作室注入新鮮血液，促進大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)工作室更好地發(fā)展。

二、培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)水平。

二、招新對象。

河南理工大學(xué)14級在校大學(xué)生。

三、招新時間安排。

準備宣傳宣傳階段：9月26日—10月10日。

報名時間：1.現(xiàn)場報名：10月10—11日。

2.網(wǎng)絡(luò)報名：10月10—11日。

面試階段：10月13—19日。

筆試階段：10月20—25日。

全體成員大會：10月26日。

四、招新流程。

本次招新共分四個階段即：前期準備階段、宣傳階段、現(xiàn)場招新階段、人員選拔階段。

一、前期準備階段(9月27—10月7日)。

1、編寫最新公告。(9月30之前完成)。

2、招新通知(含報名表)的設(shè)計、印制。(9月30完成設(shè)計，10月7日之前完成印制)。

3、大展板海報及海報宣傳頁的設(shè)計、印制。(9月29完成設(shè)計，10月7日之前完成印制。)。

4、各組安排筆試題目及上傳。(10月7日之前完成上傳)。

5、固定展板、場地及帳篷的申請(包括宣傳階段及招新現(xiàn)場的場地、帳篷)。(9月30日)。

6、論壇、微博、微信等新媒體宣傳的準備。(9月27——10月3日準備更新的電子文檔，10月4日開始更新)。

7、借投影儀、幕布、音響等設(shè)備(包括宣傳階段及招新現(xiàn)場的設(shè)備)。(10月6日)。

8、采購膠帶，訂書機，筆，筆記本等文具。(10月7日)。

9、各組安排一些題目(稍有深度)供招新現(xiàn)場使用(10月7日)。

10、拷貝工作室經(jīng)常使用的軟件的安裝包。

二、宣傳階段(10月8日——10月10日)。

1、海報到團委申請在蓋章(必須在10月8日上午完成)。

2、到宿舍張貼招新海報(10月8日下午)。

3、現(xiàn)場宣傳小組提前到場布置場地。

4、到宣傳現(xiàn)場播放工作室宣傳片、招新ppt及工作室作品。(10月8日——10日)。

5、安排人員在宣傳現(xiàn)場為同學(xué)們裝各種工作室常用軟件。(10月8——10日)。

三、招新階段(10月11——12日)。

1、現(xiàn)場招新第一小組提前到招新場地布置現(xiàn)場。

2、值班小組需提前去之前小組做好交接。

3、值班人員積極向來往同學(xué)介紹網(wǎng)絡(luò)工作室。

4、播放工作室宣傳的音頻資料。

5、為同學(xué)安裝工作室常用軟件。

6、現(xiàn)場舉行“解難題得獎品”活動，要求每組安排專門。

人員負責(zé)。

四、人員選拔。

1、統(tǒng)計報名人員各項資料，通知面試。

2、面試。

1、面試前各組選擇面試官，分配各組面試場地。

2、面試時組織人員維持面試秩序。

3、面試后整理面試場地。

3、確定面試通過人員名單及資料通知培訓(xùn)時間。

4、各組組長為面試通過同學(xué)進行培訓(xùn)，培訓(xùn)后留下作業(yè)。

5、按作業(yè)完成情況再進行一次人員篩選。

6、通知新成員被錄取。

五、經(jīng)費預(yù)算。

六、具體人員安排。

詳見人員安排表。

七、招新總結(jié)。

一、人員名單確定后，參加招新人員統(tǒng)一開會，總結(jié)本次招新的得與失。

二、整理招新資料，存檔保存。

八、其他事宜。

一、準備、宣傳階段。

1、人員安排須按時到位，臨時有事情不能到位需及時向負責(zé)人反應(yīng)安排調(diào)整。

2、傳單海報等印制是多加的催促，若真的趕不出來及時調(diào)換復(fù)印社。

3、海報張貼時多與宿管交流溝通，確保海報不被撤銷或覆蓋。

4、場地、帳篷、音響等負責(zé)租借的同學(xué)要與租借方約定好具體時間及租借數(shù)目，并按時歸還。負責(zé)租借音響等需充電設(shè)備的同學(xué)負責(zé)檢查電量并及時充電。

5、筆試題目及供招新現(xiàn)場解答的題目做好備份。

6、現(xiàn)場宣傳前做好各種機器的調(diào)試。

7、現(xiàn)場宣傳時各小組做好銜接。

8、現(xiàn)場宣傳結(jié)束后打掃衛(wèi)生整理場地。

9、其他突發(fā)情況及時向小組負責(zé)人反應(yīng)。

二、招新階段。

1、每天值班前小組組長詢問組員確保到場如若不能盡快聯(lián)系負責(zé)人調(diào)整，保證每組達到既定人員。

2、各小組交接時注意相關(guān)文檔的保存保留避免丟失或發(fā)生錯誤。

3、維持招新現(xiàn)場場地附近的衛(wèi)生，避免出現(xiàn)臟亂情況出現(xiàn)。

4、每天最后一隊整理報名表統(tǒng)一放置。

5、其他突發(fā)情況及時向小組負責(zé)人反應(yīng)。

三、人員選拔階段。

1、通知人員確保報名的每位同學(xué)都能通知到。

2、各組面試官提前到場，與同組其他面試官做好交流避免面試時出現(xiàn)冷場現(xiàn)象。

3、面試前安排人員在場外維持秩序保證面試有條不紊進行。

4、面試成績需認真記錄確保人對應(yīng)成績，避免出現(xiàn)成績與人不一致情況出現(xiàn)。

一、前言。

一年一度激烈的秋季招生競爭拉開序幕。生源是高職院校的生命線，招生是高職院校一切工作的重中之重，它直接關(guān)系著一所高職院校的生存與發(fā)展。為了樹立廣東青年職業(yè)學(xué)院在公眾心中更好的形象，提升廣東青年職業(yè)學(xué)院在廣東省的美譽度和知名度，而獲得更好的生源，同時間接地為畢業(yè)生營造良好的就業(yè)環(huán)境支持。特此進行本學(xué)校的招生宣傳策劃，讓廣東省及周邊省份各家長和學(xué)生了解廣東青年職業(yè)。在此次的宣傳策劃中我們將借助各種線上和線下宣傳推廣方式來宣傳廣東青年學(xué)院及學(xué)校在20xx年的招生。

1.宣傳推廣目標最根本的是完成今年廣東青年職業(yè)學(xué)院的招生計劃。2.通過宣傳我校的辦學(xué)理念和文化特色，讓更多的人了解廣東青年職業(yè)學(xué)院，強化認同感，提升知名度。

三、環(huán)境分析。

(一)宏觀環(huán)境分析。

1.政治環(huán)境。

中國在xx和xx規(guī)劃中，大力提倡發(fā)展高等教育，并在采取各種措施支持高等教育的發(fā)展，例如采取擴招、自主招生，助學(xué)貸款、獎學(xué)金、助學(xué)金等方面支持高等教育的發(fā)展。

2.經(jīng)濟環(huán)境。

改革開放以后，中國的經(jīng)濟快速發(fā)展，人們生活水平不斷提高，而廣東省作為改革開放的領(lǐng)頭羊，也得到令人驚嘆的發(fā)展。

3.人口因素。

中國的人口基數(shù)很大，加上廣東省是中國農(nóng)民工進城務(wù)工最大的城市之一，有很多的外來人口涌入，城市化進程加快，教育需求大。

4.社會文化因素。

中國人越來越重視教育，加上廣東省特別是廣州從清代就成為對外貿(mào)易港口，又是改革開放的沿海開放城市，中外文化交流多，外國先進的教育理念在這里得到了傳播和發(fā)展。

5.科學(xué)技術(shù)。

中國科學(xué)技術(shù)在改革開放后的到了很大發(fā)展，特別是現(xiàn)代計算機以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，為高等教育提供很好地網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境。

(二)學(xué)校的基本概況。

1.學(xué)校簡介。

廣東青年職業(yè)學(xué)院(廣東青年管理干部學(xué)院)前身是成立于1950年的華南團校，是一所經(jīng)廣東省人民政府批準成立，國家教育部備案、有60多年辦學(xué)歷史的全日制公辦普通高等學(xué)校，隸屬于共青團廣東省委員會。學(xué)院現(xiàn)有廣州市天河校區(qū)、廣州市白云區(qū)鐘落潭校區(qū)兩個校區(qū)，校園占地面積664畝，其中鐘落潭鎮(zhèn)校區(qū)占地約650畝，規(guī)劃校舍建筑面積達32萬平方米。學(xué)院以精心培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，著力提高青年綜合素質(zhì)，服務(wù)廣東經(jīng)濟社會發(fā)展為辦學(xué)宗旨，努力突出青年院校特色，建設(shè)行業(yè)精品高校。

2.院系及專業(yè)設(shè)置學(xué)院設(shè)有管理系、財經(jīng)系、外語系、社會工作系、計算機工程系、藝術(shù)設(shè)計系、青年繼續(xù)教育與培訓(xùn)學(xué)院、思想政治理論課教學(xué)部、體育教學(xué)部共9個系部，開辦了計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、商務(wù)英語、會計電算化、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、商務(wù)管理、社會工作等專業(yè)，專業(yè)設(shè)置以文科為主、重點圍繞生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)和社會服務(wù)業(yè)開設(shè)。

3.辦學(xué)理念。

自開辦以來，學(xué)院堅持“以青年為本”的教育理念，在人才培養(yǎng)上突出“政治優(yōu)勢”與“青年特色”，注重培養(yǎng)出“下得去、用得上、留得住”、擁有“雙證書”技能突出的實用型人才;走“質(zhì)量立校、特色興校”之路，推行“全程實踐教學(xué)”和“團隊輔導(dǎo)訓(xùn)練”的創(chuàng)新模式。

4.學(xué)校校訓(xùn)。

奮斗的青春最美麗。

(三)學(xué)院目前存在的問題。

未來隨著高考報名人數(shù)的逐年減少，生源自然也呈下降趨勢，作為普通的民辦高。

校來說無疑是一種壓力，同時面臨其他高等職院的招生競爭。廣東青年職業(yè)學(xué)院地處于地級市高等學(xué)院，成立時間段，師資力量較為薄弱，教育制度不是很完善，對于幾乎同質(zhì)化的推廣方式給我校帶來更大的壓力。我們只有通過學(xué)校獨特的辦學(xué)理念、管理模式和特色專業(yè)多層面，多角度的宣傳方式贏得更多的生源。

四、招生宣傳推廣定位。

對一所學(xué)校來說，定位準確、目標明確，體現(xiàn)著招生的目的和方向，也關(guān)系到招生的質(zhì)量和數(shù)量。

廣東青年職業(yè)學(xué)院給自己的定位是“以青年為本”，突出“政治優(yōu)勢”與“青年特色”。努力培養(yǎng)出“下得去、用得上、留得住”、擁有“雙證書”技能突出的實用型人才;走“質(zhì)量立校、特色興?！敝?，推行“全程實踐教學(xué)”和“團隊輔導(dǎo)訓(xùn)練”的創(chuàng)新模式。

堅持“自奮斗的青春最美麗”的校訓(xùn)，教育學(xué)生努力拼搏、奮發(fā)圖強、綻放青春。這個定位，廣東青年職業(yè)學(xué)院學(xué)院在學(xué)校建設(shè)、對老師和學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)方面都做著努力。濱海學(xué)院全體向著目標前進。

五、swot分析。

(一)優(yōu)勢。

1.學(xué)校隸屬于共青團廣東省委員會，得到廣東省政府的關(guān)注以及政策支持。

2.有60多年辦學(xué)歷史的全日制公辦普通高等學(xué)校，辦學(xué)歷史比較長。

3.地處廣州郊區(qū)，周圍商業(yè)還沒發(fā)展起來，人口密度較低，環(huán)境清靜優(yōu)美，比較適合讀書。

4.學(xué)校周圍空地多，且低價較地，有利于學(xué)校校區(qū)的擴建。

(二)劣勢。

1.學(xué)校20xx年從團校轉(zhuǎn)為普通高職高專教育，大專教育經(jīng)驗不足。

2.學(xué)校的新校區(qū)還沒完全建好，基礎(chǔ)設(shè)施還不夠完善。

3.學(xué)校院系以及專業(yè)設(shè)置還不夠完善。

4.學(xué)校與企業(yè)合作還比較少，學(xué)生缺少工作實踐機會。

5.地處郊區(qū)，交通不便利，出行較為困難。也使得學(xué)生比較難去做兼職，沒有機會社會實。

踐，相比于其他眾多開放學(xué)校的社會實踐經(jīng)驗較少，求職壓力更大。

(三)機會。

1.近幾年，國家大力發(fā)展教育，不斷擴大大學(xué)生錄取比例。

2.學(xué)校周圍還有其他高校建立新校區(qū)，逐漸形成廣州第二大學(xué)城，有利于教育氛圍的形成。

3.20xx年學(xué)校附近的地鐵將開通，將有利于改善交通。

(四)威脅。

1.學(xué)校地處廣州市，而廣州市是廣東省大學(xué)教育最發(fā)達的城市，不僅有全國重點大學(xué)、本科院校，也有很多高職高專院校，競爭十分激烈。

2.近年來，廣東省越來越多的大學(xué)，特別是高職高專院校建立或者建設(shè)新的校區(qū)，申請政府資金支持較為困難。

3.學(xué)校的知名度不是很高，社會大眾不了解，擇校時不太會將學(xué)校作為優(yōu)先考慮的對象。

4.學(xué)校周圍的村民在農(nóng)田征用建校方面存在爭議，校區(qū)建設(shè)遇到困難。

5.學(xué)校周圍的比較偏僻，治安存在問題，威脅學(xué)生安全。

6.生源人數(shù)下降，招生競爭壓力大。

主要是面向廣東省的高中畢業(yè)生。

七、宣傳推廣策略。

(一)線下宣傳推廣。

1.在擇校填志愿前，邀請部分高中畢業(yè)生以及他們的父母，參觀我們的校園，并邀請他們試聽不同專業(yè)的課程。

2.校內(nèi)師生的宣傳：通過各種方式，與高中的老師或者朋友取得聯(lián)系，利用病毒營銷的方式進行宣傳，以增加生源。

3.在高考場地門口向考完試的高考生發(fā)學(xué)校的傳單，而傳單上設(shè)一些免費試聽的課程。

4.學(xué)校組織統(tǒng)一穿著學(xué)校校服的師生在琶洲會館的高校咨詢?nèi)债?dāng)天，進行咨詢宣傳。

5.學(xué)?？梢栽趶V州日報或者羊城晚報等地方報紙或者《讀者》、《青年文集》、《黃金時代》等廣東省學(xué)生喜歡的雜志做廣告，進行宣傳推廣。

6.學(xué)校制作一些關(guān)于本學(xué)校的明信片、書簽等小禮品在高中學(xué)校門前免費派送。

7.設(shè)置學(xué)校的招生代理，給予高考后的學(xué)生咨詢。

(二)線上宣傳推廣。

1.結(jié)合學(xué)校特色來設(shè)計完善學(xué)校的官網(wǎng)，同時優(yōu)化學(xué)校官網(wǎng)的關(guān)鍵字，增加點擊量，充分發(fā)揮學(xué)校官網(wǎng)的宣傳作用。

2.論壇：在天涯、百度貼吧上發(fā)布有關(guān)學(xué)校的軟文、視頻廣告等，同時積極回答目標人群在學(xué)校貼吧問的問題，給予他們咨詢服務(wù)。

3.微博、微信：學(xué)校應(yīng)該在學(xué)校的官方微博，發(fā)布大量有關(guān)于學(xué)校特色的信息或者學(xué)生活動視頻，吸引目標群體的注意。同時申請一個官方微信，并驗證，微信的頭像等設(shè)計成學(xué)校的?；盏取?/p>

4.學(xué)?？梢詫⑸险n的課件ppt發(fā)布到百度文庫這些地方，課件上面有我們學(xué)校官網(wǎng)的鏈接。

5.學(xué)校可以與周圍的大學(xué)例如廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院等交換鏈接，建立“廣州第二大學(xué)城”圈。

6.合作網(wǎng)站：中國有許多教育網(wǎng)站，也是招生代理網(wǎng)站，很多都是免費的，在上面可以發(fā)。

表一些學(xué)校的課程，和相關(guān)的課程開課計劃等。比如神舟學(xué)習(xí)網(wǎng)、培訓(xùn)通等，通過這些可以找到自己學(xué)校的課程，有利于招生。

八、策劃方案費用。

由于這次策劃是由學(xué)校組織，學(xué)生參與學(xué)習(xí)實踐的校內(nèi)活動，因此策劃費用主要是在線下推廣方面要一些費用，例如在報紙、雜志上登廣告、傳單發(fā)送、以及部分工作人員需要支付費用外，其他的基本上是免費的，具體費用如下。

1.報紙，雜志等廣告費用：20萬。

2.傳單：20xx元。

3.人員費用：5000元。

九、實施與控制。

這次參與招生宣傳推廣的人員主要是學(xué)校的學(xué)生，學(xué)校組織一些平時校園活動的優(yōu)秀組織師生，成立一個專門的宣傳推廣小組，探討實施宣傳工作。

對于宣傳時，出現(xiàn)的資金等問題，學(xué)校和師生集體討論解決。

十、結(jié)束語。

我們這次通過對本學(xué)校的環(huán)境分析，結(jié)合學(xué)校實際情況，運用線上和線下的宣傳推廣方式對進行招生宣傳推廣。雖然這次策劃不能將學(xué)校的知名度立刻提高到很高的水平，但是在一定程度上讓能更多的人知道有一間這樣的學(xué)校，為獲得生源創(chuàng)造機會，也為以后學(xué)校的宣傳推廣積累了經(jīng)驗。

大學(xué)宣傳稿篇五

希望通過本次活動，加強同學(xué)們之間的友誼，促進班風(fēng)建設(shè)。增強了班級凝聚力，提升了班級榮辱感，促進了班級同學(xué)間的交流，通過本次活動，能將班級凝聚力再上新臺階，同學(xué)之間感情得到加強，同學(xué)間那種陌生感漸漸消除，讓大家對大學(xué)生活充滿著向往。讓班委之間合作得到加強，使我們這個班委團隊得到磨合。(校園商業(yè)實戰(zhàn)大賽活動策劃書)。

aa制，生活委員進行本次活動預(yù)算，算出每人大概出40，多出部分充當(dāng)班費。

五、活動時間：20xx年6月17日(星期日)晚上6點至9點。

六、活動地點：學(xué)院附近的人和魚府。

七、活動形式：以學(xué)號為單位，共9大組(桌)，每桌7人，男女各半，加一個老師。

八、準備工作。

(一)前置任務(wù)。

做好活動前的征求班里建議工作。

(二)班長任務(wù)。

1、做好具體流程策劃。

2、做好人員調(diào)配。

(三)組織委員和生活委員任務(wù)(統(tǒng)籌及分配)。

1、負責(zé)通知班里同學(xué)(飛信、班群告知)【組織委員】。

2、做好經(jīng)費預(yù)算【生活委員】。

(四)文藝委員任務(wù)。

根據(jù)活動流程，策劃出各項娛樂項目，使活動富有趣味性。

(五)衛(wèi)生委員和宣傳委員任務(wù)。

負責(zé)好活動場地及道具安置工作，及活動結(jié)束后的清理工作。

(六)團支書任務(wù)。

負責(zé)拍攝有意義的照片。

九、活動流程(正式聚餐)。

1、當(dāng)晚6點——六點半。

班委在人和府做好場地和道具等相關(guān)準備工作;。

2、六點半點——六點五十分。

班上同學(xué)人和府集合;。

3、七點整。

分桌妥定，開始上菜。

4、七點——九點整。

十、聚餐活動圓滿結(jié)束，同學(xué)返回各自宿舍。

班長負責(zé)給每個寢室的寢室長打電話，確定每人人安全回到宿舍。

電子產(chǎn)品營銷與管理專業(yè)副班長：王窗。

大學(xué)宣傳稿篇六

各學(xué)院、各部門：

根據(jù)《xx省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于做好學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作的通知》（x教秘財〔20xx〕x號）精神，為進一步做好學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作，強化師生安全意識，扎實開展防災(zāi)減災(zāi)教育及應(yīng)急疏散演練工作，提高自救自護能力，保障廣大師生安全，在“5.12”我國第九個“防災(zāi)減災(zāi)日”來臨之際，結(jié)合我校實際，決定在全校（含幼兒園）開展20xx年“防災(zāi)減災(zāi)”專題教育宣傳月活動?，F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題。

減少災(zāi)害風(fēng)險，建設(shè)安全校園。

二、活動時間。

5月8日—5月31日。

三、參與對象。

全體師生。

四、活動內(nèi)容和要求。

（一）加強教育、預(yù)防為主，做好宣傳工作。

（1）學(xué)校印發(fā)一份防震減災(zāi)教育宣傳材料，發(fā)放到各學(xué)院、各部門。

（2）各學(xué)院和各部門組織觀看一次專題教育片（保衛(wèi)處提供教育片視頻）。

（3）保衛(wèi)處布置防災(zāi)減災(zāi)教育圖片展示板。

各學(xué)院、各部門要充分認識組織開展好“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳活動的重要意義，圍繞“減少災(zāi)害風(fēng)險，建設(shè)安全校園”的主題，通過板報櫥窗、校園網(wǎng)絡(luò)、電子屏幕、橫幅、微博、微信等多種平臺和新媒體、新技術(shù)及專題講座等形式，集中開展防災(zāi)減災(zāi)科普知識宣傳，提高師生防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救技能。

（二）做好隱患排查整治。

各學(xué)院、各部門要認真開展一次安全隱患自查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患要及時整改。相關(guān)職能部門對教學(xué)樓、宿舍、樓道、走廊、消防、設(shè)施設(shè)備重點部位進行檢查，確保安全隱患排查整改到位，確保自查、排查工作不走過場、不留死角。

（三）精心布置、認真實施，做好應(yīng)急疏散演練工作。

（1）學(xué)校成立“防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練”領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：郭xx。

成員：陳xx王xx。

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在保衛(wèi)處。

聯(lián)系人：李xx電話xx。

領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)各學(xué)院開展防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練的審定、指導(dǎo)以及演練實施期間的協(xié)調(diào)指揮、應(yīng)急處置等工作。各學(xué)院要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

（2）各學(xué)院根據(jù)自身實際，原則上安排在5月31日前，組織師生進行一次防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練。各學(xué)院要提前制定應(yīng)急疏散演練方案（參照《xx工程大學(xué)防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散及滅火演練方案》），合理確定演練時間、地點、參演人員、疏散路線和保障措施，杜絕安全事故的發(fā)生。通過宣傳和演練使每位師生進一步了解掌握應(yīng)急疏散避險的正確方法。

（3）a座綜合樓5月12日開展一次“高層建筑內(nèi)人員應(yīng)急疏散演練”。

（4）請各學(xué)院按照演練要求認真組織落實，并與演練時間前三天將演練計劃報至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，由領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)時間并安排人員協(xié)助組織演練。演練結(jié)束后，各學(xué)院于20xx年6月1日前將活動開展情況總結(jié)（含電子版）報領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

大學(xué)宣傳稿篇七

3、成功靠努力，愛拼才會贏。

4、優(yōu)化結(jié)構(gòu)推進教育公平，擴展優(yōu)質(zhì)資源打造教育品牌。

5、依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。

6、萬眾一心，眾志成城，勤學(xué)苦練，奮力揚鞭。

7、用激情點燃夢想，用理想照亮人生。

8、不懼書山高千丈，哪怕學(xué)海浪萬重。

9、寒窗十年終圓夢，壯志豪情譜新篇。

10、堅持“三個面向”，加強素質(zhì)教育。

11、努力，請從今日始。

12、百尺竿頭，更進一步。

13、新起點高目標，邁向新的成功。

14、夢想已久的象牙塔——已成現(xiàn)實。

15、經(jīng)世濟民做棟梁，海闊天空展雄才。

16、勸君珍惜大學(xué)時，鵬程萬里奮今朝。

大學(xué)宣傳稿篇八

學(xué)習(xí)是首要，安全更重要。

高目標，高要求，教學(xué)相長，拼搏方可成才。

手牽手共建和諧青中，心連心同做文明師生

樹文明新風(fēng)，做文明師生，創(chuàng)文明校園

“好的`開始是成功的一半”――歡迎全校師生的歸來 !

發(fā)揚“更快、更高、更強”的奧運精神;建設(shè)“文明、創(chuàng)新、和諧”的美好校園。

新學(xué)期 新目標 新發(fā)展

歡迎新同學(xué)，迎接新學(xué)年!

熱烈歡迎老師們同學(xué)們返校工作學(xué)習(xí)

我自信，我出色;我拼搏，我成功

精神成人，知識成才，態(tài)度成全!

成功靠努力，愛拼才會贏!

無才無以立足，不苦不能成才!

校榮我榮，校興我興!

今天走進xx桃李芬芳，明天踏上社會成為棟梁

為生存而學(xué)習(xí)，為發(fā)展而教育，為幸福而奮斗

全面貫徹教育方針，切實推進素質(zhì)教育

新學(xué)年，新起點，新高度，新挑戰(zhàn)，新希望。

努力造就實力，態(tài)度決定高度

多點文明，多點創(chuàng)新，讓校園更美好。

學(xué)習(xí)是首要，安全更重要。

路在腳下，夢在身上，三中讓你看到你的路，你的夢，你的希望。

有一群優(yōu)秀的教師，為你的孩子提供最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓你的孩子踩在精英的背上攀登。

潛心求知，踏實工作，穩(wěn)步推進，和諧發(fā)展。

新學(xué)期，新舉措，師生共進，拼搏才能收獲。

讓每個孩子都走向成功!

打破常規(guī)，迅速崛起，辦出特色，爭創(chuàng)一流。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!

高目標，高要求，教學(xué)相長，奮斗方可成才。

得天獨厚的環(huán)境，無微不至的親情;井然有序的管理，有口皆碑的質(zhì)量。

培育英才，建教育大業(yè);與時俱進，創(chuàng)示范名校。

問候一聲家長您辛苦了，祝福一句子弟定會學(xué)業(yè)有成!

三中校區(qū)裝載著同學(xué)們一個個美麗的夢。

老師如同父母親，同學(xué)都有手足情。

大學(xué)宣傳稿篇九

各教學(xué)單位：

為進一步提高我校大學(xué)生的心理健康意識，促進同學(xué)們身心健康和諧發(fā)展，經(jīng)研究決定，于月14日至6月10日舉辦以“新時代，心夢想，心健康”為主題的20xx年大學(xué)生心理健康專題宣傳活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

月14日至6月10日。

：新時代，心夢想，心健康。

1、心理主題講座。學(xué)工處將邀請心理學(xué)專家為我校師生舉辦專題講座，具體安排另行通知。

2、心理書簽制作大賽（詳見附1）。

3、召開心理班會（14—610）。由各班心理委員在心理輔導(dǎo)站站長、指導(dǎo)老師或輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，根據(jù)本班情況組織召開心理班會，并要求進行字、圖片及影像記錄的總結(jié)，于活動期間推薦本單位一份優(yōu)秀班會材料報送到學(xué)工處存檔（大學(xué)生活動中心06）。

4、舉辦心理健康知識宣傳活動。月2日，大學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心將開展包括心理健康知識專題宣傳、現(xiàn)場心理咨詢、問卷調(diào)查等系列活動。

5、各教學(xué)單位以“新時代，心夢想，心健康”為主題，出一期專題黑板報。要求于月21日至27日期間，將本單位黑板報統(tǒng)一放置于體育館對面籃球場前。

望各教學(xué)單位對本次活動予以大力支持和配合，共同促進我校心理健康教育工作的發(fā)展，共建和諧校園。

學(xué)生工作處。

20xx年月10日。

大學(xué)宣傳稿篇十

實踐報告是進行實踐后的報告；是匯報實踐過程和結(jié)果的一種方式。以下是“寒假進中學(xué)宣傳大學(xué)實踐活動報告”，希望能夠幫助的到您！

新鄭州大學(xué)已建立十余年，經(jīng)過十多年的努力，鄭州大學(xué)的綜合實力跟社會影響力日益增強，社會地位日益提高?，F(xiàn)有生源與知名度已不能和建立高水平大學(xué)的鄭州大學(xué)匹配，為此志愿宣傳小分隊?wèi)?yīng)運而生，肩負著宣傳鄭州大學(xué)的使命，我們衡水中學(xué)宣傳分隊于寒假進行了鄭州大學(xué)的宣傳工作。

二零一四年二月六日

趙明，劉雪娜，王錦依，張瑞婷，衡水中學(xué)學(xué)生

我組于寒假前組建并接受負責(zé)鄭大在衡水中學(xué)宣傳的任務(wù)，此項任務(wù)既關(guān)系到鄭州大學(xué)的社會影響力又關(guān)系到鄭州大學(xué)的生源，我組感到沉重的壓力。

假期期間，我組進行了長時間深入的探討決定，將宣傳工作定于年后開展宣傳工作。理由如下：第一，年前為放假前期，學(xué)生心情浮躁，不能認真聆聽接受宣傳內(nèi)容，且假期尤其寒假的性質(zhì)，學(xué)生對大學(xué)的宣傳來得快忘得也快；第二，年后正值學(xué)生開學(xué)之際，學(xué)生心情浮躁，難以立刻投入學(xué)習(xí)，此時的宣傳既能給高中學(xué)子調(diào)整心態(tài)，投入后續(xù)的學(xué)習(xí)工作中，又能讓其堅定信心，充滿對大學(xué)的期待；第三，宣傳人員年前個人事務(wù)繁忙，而年后后期更為方便。為此我們決定在年后開展宣傳工作。

對于宣傳形式，我們做了認真細致的規(guī)劃，從前期工作的準備著手。我們認真閱讀了學(xué)校下發(fā)的電子版以及紙質(zhì)版資料，深入的了解學(xué)習(xí)了鄭州大學(xué)的相關(guān)情況，輝煌成就，偉大歷史以及鄭大十余年的進步歷程，我們驚嘆于鄭州大學(xué)飛速的發(fā)展速度的同時，也對宣傳工作充滿信心。

我們決定將宣傳過程通過以下過程進行，首先我們聯(lián)系了衡水中學(xué)的相關(guān)負責(zé)人，確定了宣傳時間為正月初七，班級為隨機選擇。首先，我們認為學(xué)校的認可是工作開展的有利條件，老師是衡水中學(xué)學(xué)生除新聞以外認知外部的唯一渠道，如果能夠讓老師廣泛的認知鄭大，也可以為日后的工作奠定良好的基礎(chǔ)，為此我們決定首先對老師宣傳鄭大。其二為進班宣傳，進班宣傳是直接對接學(xué)生的簡單便捷有效的宣傳方式，能夠在第一時間短時間內(nèi)讓學(xué)生認識并簡單了解鄭大。第三，宣傳過后為學(xué)子進行解答，解除心中疑惑，更好更積極的為進入理想大學(xué)而奮斗。最后分發(fā)材料，材料是我們離開后學(xué)生進行后續(xù)了解的重要渠道之一，也是學(xué)生記住鄭大擴大鄭大影響力的重要方式之一。最后我們將合影留念，紀念我們的衡中行。

二月六日早九點，盡管路還被雪覆蓋著，宣傳組一行人也按時到達衡水中學(xué)。衡水中學(xué)作為全國十大名校之一，依舊保持著深厚的文化底蘊并迸發(fā)著無窮的朝氣，我們依照原計劃找到了負責(zé)老師，老師的熱情接待也是讓我們感到母校的溫暖，更加堅定了此次宣傳的信心。

我們向老師簡單介紹了鄭州大學(xué)十余年的發(fā)展歷史，鄭州大學(xué)的影響力，當(dāng)然老師們最關(guān)注的還是鄭州大學(xué)的師資力量教學(xué)水平科研能力，我們一一列舉了鄭州大學(xué)近些年所取得的成就，對于河南省外知名度不高的鄭州大學(xué)，有如此的成就也令老師們贊嘆不已。隨后下課時間我們又觀摩了跑操，素有天下第一操的衡中跑操確實名不虛傳，我們以一個外人的角度觀看才發(fā)現(xiàn)它的壯觀偉大。

隨后我們便進入班級進行下一項工作的開展，進入班級，一股熟悉的氣息迎面撲來，我們說明來意后孩子們都非常高興，畢竟來這里參觀的人很多但學(xué)長學(xué)姐回來的并不多，我們首先向大家介紹了自己說明了來意，孩子們非常積極熱情的配合，認真的聆聽。我們通過ppt的方式向?qū)W生們展示了鄭州大學(xué)的美麗景色，一幅幅大學(xué)的照片深深吸引了同學(xué)們，可以看得出他們眼中對大學(xué)的暢往與渴望。隨后我們講解了鄭州大學(xué)建校至今的歷程，一路的坎坷與成就也讓同學(xué)們認可并且深入了解了鄭大，期間我們配合鄭大獨有的笑話令同學(xué)們對鄭州大學(xué)充滿了好奇與向往。之后我們對孩子們的問題作了講解。最后，王錦依同學(xué)以：“理想與現(xiàn)實總有很大差距，我們要追逐理想，但要接受現(xiàn)實?！苯Y(jié)束了此次宣傳。

隨后我們分發(fā)了材料離開了學(xué)校。

此次活動為志愿者小組第一次活動，較為成功，非常感謝學(xué)校給我們這次機會，也非常榮幸能夠代表鄭州大學(xué)回母校宣傳，我們希望學(xué)校方面能夠提供更過的機會給我們鍛煉。同時祝鄭州大學(xué)越辦越好。

大學(xué)宣傳稿篇十一

專業(yè)：******。

班級：****級**班。

日期：20**年**月**日

一、實踐目的1.宣傳鄭州大學(xué)，增加高中學(xué)生對鄭州大學(xué)的認識，提高鄭大。

大學(xué)的知名度，吸引更多的優(yōu)秀學(xué)生到鄭州大學(xué)就讀。

2.鍛煉并提高自身實踐能力，學(xué)習(xí)將理論知識轉(zhuǎn)換成實踐能力，為鄭州大學(xué)的宣傳做出自己的貢獻。

3.豐富自身能力，豐富假期生活。

二、實踐地點。

河南省長葛市第一高級中學(xué)、河南省洛陽市洛寧縣第一高級中。

濮陽市南樂縣第一高級中學(xué)、河南省鞏義市第一高級中學(xué)。

三、實踐時間。

20**年**月**日——20**年**月**日。

四、實踐團隊成員。

鄭州大學(xué)****級****學(xué)院****專業(yè)*班學(xué)生***、***、***、***、***、……、***及部分其他學(xué)院的學(xué)生。

五、宣傳主題。

放飛夢想，相約鄭大。

六、實踐內(nèi)容。

觀。

2.用平時收集積累的鄭州大學(xué)活動照片等資料，制作關(guān)于宣傳。

3.與宣傳團隊小組成員制定宣傳活動的具體實施計劃并擬定相。

關(guān)的活動步驟，選擇宣傳地點，預(yù)計宣傳活動的活動開銷，并籌集活動經(jīng)費。

4.與各個高中老師聯(lián)系溝通，向其說明我們的宣傳計劃，并獲。

得其幫助，之后，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的活動許可，確定活動的具。

體時間安排。

5.準備宣傳所用物資，打印宣傳頁，準備并整理宣傳資料。

6.向各個學(xué)校提供我們準備的宣傳資料，通過學(xué)校的最終活動。

審核。

傳站向高中學(xué)生展示鄭州大學(xué)的景觀及各類活動照片，并與。

圍觀的學(xué)生進行簡單的互動活動，回答學(xué)生提問，幫助他們。

置、管理現(xiàn)狀、獎學(xué)金評比方法、辦學(xué)理念等。

8.以演講形式向大家展示選擇鄭州大學(xué)的優(yōu)勢。對比省內(nèi)其他。

猛。而鄭州大學(xué)相對于省外高校，收費更加低廉，普通家庭。

均可以接受，且對于河南考生而言，離家較近，更加便利。

同時，我們列舉身邊的真實故事，向高中同學(xué)介紹選擇鄭州。

大學(xué)就讀的優(yōu)勢，并為同學(xué)們宣傳了鄭大多彩的社團活動等，吸引學(xué)生對鄭大的注意力，講解了以及各方面對貧困生等的補助問題等，解除學(xué)生的后顧之憂，為鄭大樹立良好的形象。

9.為高中同學(xué)留下聯(lián)系方式，承諾在今后的日子里，繼續(xù)幫助。

他們解決各類生活學(xué)習(xí)上的困難等。

10.通過各個小組成員，向小組成員的親朋好友宣傳，向他們。

11.活動結(jié)束，收拾整理活動場地，處理活動后的各項事務(wù)，并向各個高中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對本次活動的支持表示謝意。

七、實踐中發(fā)現(xiàn)的問題及其解決方法。

時間，以便于我們討論確定出最佳的宣傳時間等。

情緒。我們通過相互的鼓勵，相互的支持，使緊張情緒得以。

控制。

3.在與校方溝通時，比較難征求校方的同意。由于學(xué)校校方怕。

我們的宣傳活動會打擾到高三學(xué)生的正常復(fù)習(xí)，初期，并不。

愿意讓我們進行宣傳工作。在我們通過高中的班主任進行進。

一步的與校方溝通，且在他們看了我們具體的宣傳策劃后，才答應(yīng)給予我們一定的時間進行宣傳工作。

4.對自己的學(xué)校了解不夠深刻，有時會出現(xiàn)無法正面回答同學(xué)。

們的提問。盡管我們準備了許多關(guān)于鄭州大學(xué)的資料，但有。

時面臨高中同學(xué)突如其來的發(fā)問，有時仍不能正面回答同學(xué)。

問題，我們通過再進一步從不同的角度來了解鄭州大學(xué)，這。

種情況得以緩解。

5.工作量較大。由于宣傳小組人數(shù)有限且工作總體量比較大，我們積極與高中老師同學(xué)聯(lián)系，從他們那里得到支持與幫助。

調(diào)動同學(xué)積極性，才取得較為理想的宣傳效果。

八、實踐總結(jié)。

本次宣傳活動成功的為高中同學(xué)及社會各界展示了鄭州。

大學(xué)的真實形象，讓高中同學(xué)更加真實地感觸大學(xué)生活，讓他。

們清晰地意識到去鄭州大學(xué)就讀的可行性，讓更多的同學(xué)了解。

大學(xué)的宣傳做出了自己應(yīng)有的貢獻。

通過本次宣傳活動，不僅向高中同學(xué)宣傳了鄭州大學(xué)，為高中同學(xué)提供了學(xué)習(xí)生活上的幫助，而且鍛煉了自己實踐能力，也加深了自己對鄭州大學(xué)的了解，使得自己更加清楚地了解到自己學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，有助于自己更加和諧的融入鄭州大學(xué)這個大家庭。同時，本次活動也讓我認識到了自己的許多的不足，從而為自己今后更好去完善自己，提高自身素質(zhì)提供參考。

當(dāng)然，本次也讓我們意識到了認真的準備工作對一個活動成敗的重要性，為我們在以后的實踐活動組織方面積累了豐富的經(jīng)驗，增強了我們的團隊合作意識等。

大學(xué)宣傳稿篇十二

60.同筑法制長城，共享法治陽光。

61.法律援助在您身邊，公平正義與您牽手。

62.學(xué)法用法守法提高全民法律素質(zhì)。

63.堅持學(xué)法用法，提高法律素質(zhì)。

64.自覺履行公民義務(wù)，依法維護合法權(quán)益。

65.開展普法教育，增強法制觀念。

66.法律素質(zhì)高一分，全村形象高十分。

67.弘揚憲法精神，增強法制觀念。

68.全面實施普法規(guī)劃，努力構(gòu)建平安柯橋。

69.樹立憲法意識，維護憲法權(quán)威。

70.弘揚法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展。

71.發(fā)揚社會主義民主，促進社會主義法治。

72.預(yù)防青少年違法犯罪工作事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定大局!

73.增強青少年的法律意識，提高青少年的法律素質(zhì)!

74.加強未成年人的法制教育，預(yù)防和減少未成年人犯罪。

大學(xué)宣傳稿篇十三

5月12日，電信學(xué)院團委、電信學(xué)院青年志愿者協(xié)會舉行了“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣傳活動，并在正心樓大廳進行了宣傳展板展示。

20xx年的5月12日，我國四川汶川發(fā)生了罕見的8.0級地震。兩年來，在全國人民的幫助和支持下，災(zāi)區(qū)已經(jīng)重建家園，人民開始了全新的生活。為了表達對災(zāi)害遇難者的追思，增強全民憂患意識，提高防災(zāi)減災(zāi)能力，經(jīng)國務(wù)院批準，自20xx年起，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。電信學(xué)院青年志愿者協(xié)會對此公益日的由來和基本常識進行了介紹，并在宣傳展板上傳播了洪水應(yīng)對措施、火災(zāi)逃生方法和地震自救口訣等防災(zāi)減災(zāi)的知識。

此次活動，旨在號召全校師生關(guān)注我國的防災(zāi)減災(zāi)事業(yè)，提醒大家前事不忘、后事之師。

今年5月12日是我國第七個“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”,為進一步強化廣大師生對公共安全風(fēng)險的高度關(guān)注,確保學(xué)校師生人身安全,哈密道小學(xué)積極開展了“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”系列宣傳教育實踐活動，樹立全體師生安全的意識，做到時時想安全，處處講安全。學(xué)校還利用電子屏、廣播、校園網(wǎng)、家校通等宣傳工具，向?qū)W生、家長、向社會開展多種形式的安全教育宣傳活動，使安全知識在學(xué)生中、在家庭中、在社會上得到傳播。

今后，哈密道小學(xué)將繼續(xù)開展校園防震減災(zāi)宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的.能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。

省地震局：

5月12日，我市根據(jù)省委、省政府的要求和省地震局的安排部署，結(jié)合xx市實際，積極開展了形式多樣的“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動?，F(xiàn)將活動情況作如下報告：

5月12日上午，由市政府應(yīng)急辦組織的，市級各單位承辦的20xx年“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動在我市商務(wù)中心舉辦。市領(lǐng)導(dǎo)、市級有關(guān)單位的干部職工共300余人到現(xiàn)場參加了“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動。

我辦在活動現(xiàn)場設(shè)立了宣傳咨詢臺、多媒體播放臺、科普知識展板，向過往群眾散發(fā)《地震災(zāi)區(qū)生活指南》、《地震知識讀本》，開展了文藝演出，并以有獎知識問答的方式宣傳防災(zāi)減災(zāi)基本知識和地質(zhì)災(zāi)害的防災(zāi)減災(zāi)常識，引起了廣大市民駐足了解和參與，積極主動咨詢和索要宣傳資料的市民絡(luò)繹不絕。市國土資源局局長陶琳，副局長趙齊宣、杜云志親自向過往群眾發(fā)放宣傳圖冊，并接受群眾咨詢。本次宣傳活動，據(jù)不完全統(tǒng)計，在活動當(dāng)天共向過往行人發(fā)放防災(zāi)減災(zāi)宣傳資料近5000份，接受現(xiàn)場咨詢300余人（次），宣教效果明顯。

此次宣傳活動的目的：一是要讓廣大市民進一步掌握一定的防震、洪澇、泥石流等自然災(zāi)害的基本知識和防災(zāi)避險的基本技能，營造一個濃厚的防災(zāi)減災(zāi)科普宣傳氛圍，不斷提高干部職工的防災(zāi)減災(zāi)意識。二是提高人民群眾自覺防范和抵御自然災(zāi)害的能力，在日常生活中遇到緊急情況下如何逃生的自救意識。三是以此次“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳活動為契機，宣傳好防震減災(zāi)的法律法規(guī)，同時，督促各區(qū)（縣）和相關(guān)部門要做好本轄區(qū)的防震減災(zāi)工作，努力減少次生災(zāi)害帶來的損失，為xx市的社會經(jīng)濟發(fā)展和安全穩(wěn)定工作作出新的貢獻。

下午，我辦在市國土資源局機關(guān)組織全體干部職工開展了防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練，對發(fā)生災(zāi)情、組建指揮部、召開緊急會議、啟動應(yīng)急預(yù)案、召集各應(yīng)急救災(zāi)組、趕赴災(zāi)害現(xiàn)場等，逐一進行了演練，提高了應(yīng)急救援反應(yīng)能力。

大學(xué)宣傳稿篇十四

行“福壽存款”的優(yōu)越性，進而達到吸引客戶前來辦理業(yè)務(wù)的目的，特制訂本活動方案。

部分學(xué)員都能接受和參加的角度出發(fā)。

（一）時間：2014年3月26日。

主題：了解金融知識，學(xué)會安全理財。

地點：老年大學(xué)（具體地點需同老年大學(xué)進行協(xié)商）。

（二）時間：四月中旬（具體時間待定）。

主題：“東營銀行杯-最美夕陽照”

等，照片樣式再做考慮，每位或每對老人僅限一張。

（三）時間：五一前夕（具體時間待定）。

地點：老年大學(xué)（具體地點需同老年大學(xué)進行協(xié)商）。

主題：百科知識競賽。

內(nèi)容：借五一勞動節(jié)之機，在老年大學(xué)舉辦“知識競賽”，并設(shè)置一二三等。

獎以及與之相應(yīng)的獎品。知識競賽的內(nèi)容以歷史、地理、物理等為主，并適當(dāng)穿插與我行相關(guān)的信息。（如東營銀行專門針對老年人的存款的名稱是什么a福壽b希望c整整d教育；在東營銀行辦理哪些業(yè)務(wù)是沒有手續(xù)費的等）。

并在試卷中設(shè)置一道開放題，讓老年學(xué)員們寫出他們記憶中五六十年代。

的流行歌曲，為后期活動做準備（在試卷成績出來后，去老年大學(xué)組織一個小型的頒獎儀式，并將知識競賽的題目和答案在老年大學(xué)的校報上進行公布）。

（四）時間：端午節(jié)前夕（具體時間待定）。

地點：老年大學(xué)（具體地點需同老年大學(xué)進行協(xié)商）。

主題：憶往昔崢嶸歲月（文以詠志）。

內(nèi)容：借端午節(jié)之機，在老年大學(xué)舉行征文比賽，并向其提供幾個寫作主題（如我眼中的銀行變遷我眼中的歷史偉人等）。對優(yōu)秀的文章進行公示，并向其作者提供一定的獎品。恰當(dāng)?shù)臅r候邀請獲獎作者來我行參觀，向他們了解一下對銀行的期許。

（五）時間：2014年6月（具體時間待定）。

地點：老年大學(xué)（具體地點需同老年大學(xué)進行協(xié)商）。

主題：養(yǎng)怡之福，可得永年。

機向其傳達可用我行存款積分兌換旅行機會，鼓勵老年學(xué)員前來存款。

（六）時間：中秋節(jié)前夕（具體時間待定）。

地點：老年大學(xué)（具體地點需同老年大學(xué)進行協(xié)商）。

主題：歌以詠志?舞動夕陽。

內(nèi)容：根據(jù)第二次活動時收集到的信息，組織老年學(xué)員們進行歌舞晚會，可以通過屏幕將與我行有關(guān)的背景在歌唱晚會上循環(huán)播放，增強各位老年學(xué)員隊我行的認識和了解。為每位參與者發(fā)放印有“東營銀行”t恤。

（七）時間：十月一前夕（具體時間待定）。

地點：紅色景區(qū)（如壽光的景點，待定）。

主題：紅色記憶。

內(nèi)容：組織老年學(xué)員們?nèi)ゼt色景區(qū)參觀游玩，并在游玩的過程中穿插一些小游戲，讓老年學(xué)員在輕松快樂的氛圍中，進一步增強對我行的認同感。

注意事項：1.以上活動在舉辦之前，均通過老年大學(xué)的校報以及廣播進行預(yù)。

告；

2.相關(guān)活動嚴格控制經(jīng)費的使用，減少不必要的浪費；

3.與老年大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，各項活動應(yīng)以我行為主導(dǎo)；

4.活動所需物品盡量重復(fù)使用。

大學(xué)宣傳稿篇十五

76.加強青少年法制教育，提高青少年法律素質(zhì)!

77.青少年學(xué)生的法制教育要做到制度化規(guī)范化!

78.堅持不懈地做好青少年的法制宣傳教育工作!

79.青少年學(xué)生要從小養(yǎng)成遵紀守法的良好品德!

80.加強青少年的法制教育，維護青少年的合法權(quán)益!

81.凈化青少年成長環(huán)境，保護青少年健康成長!

82.把預(yù)防青少年違法犯罪的工作抓緊抓好!

83.維護青少年合法權(quán)益，優(yōu)化青少年成長環(huán)境!

84.“預(yù)防未成年人違法犯罪：學(xué)校家庭責(zé)無旁貸”

85.堅持依法治校和以德治校相結(jié)合!

86.努力營造有利于青少年健康成長的良好環(huán)境!

87.加強社會治安綜合治理，預(yù)防未成年人違法犯罪!

大學(xué)宣傳稿篇十六

敬愛的老師，同學(xué)們：

大家早上好!

為給2012級新生提供一個鍛煉自我，展示自我，提升自我的平臺，同時也為學(xué)生干部隊伍充實優(yōu)秀人才，確保學(xué)生工作可持續(xù)的良性發(fā)展。9月17日至22日，藝術(shù)設(shè)計系學(xué)生會招新工作在xxx校區(qū)順利進行，并得到了2012級新生的積極響應(yīng)。

9月17日至22日，我系學(xué)生會各部門成員在校食堂附近的人行道兩側(cè)為2012級新生做系學(xué)生會宣傳和報名工作。同學(xué)們都踴躍咨詢，并根據(jù)自身情況和喜好在各部門積極報名。各部門成員為新生耐心的講解各種疑問，并對每一位學(xué)弟學(xué)妹做好報名登記。

23日系學(xué)生會組織了面試，為了同學(xué)們能發(fā)揮最佳狀態(tài)，學(xué)生會的老成員們很早就來到現(xiàn)場。我系學(xué)生會干部素質(zhì)高，紀律性強和干部選拔的嚴謹性和積極性的特點在這一刻得到了充分體現(xiàn)。此次招新面試采用“二對一”的形式：兩位負責(zé)人面試一位同學(xué)。并提出相應(yīng)的問題來考察新生對于所加入部門的態(tài)度和想法。前來面試的同學(xué)們積極回答各部負責(zé)人的提問，有些同學(xué)滔滔不絕，回答有條不紊;有些同學(xué)則稍顯稚嫩、緊張。但無論緊張或從容，他們都在努力展現(xiàn)著自己最優(yōu)秀的一面，讓學(xué)長們對學(xué)弟學(xué)妹們身上透露的朝氣所感染?？諝庵醒笠缰啻汉妥孕?。經(jīng)過一下午的甄選，各部門相繼敲定了干事的人選。

9月23日在四教學(xué)樓進行了筆試，筆試過程井然有序，同學(xué)們認真的答題，在這過程中體現(xiàn)了這批同學(xué)的整體素質(zhì)。相信他們都是優(yōu)秀的新一代。成功的為以后工作順利開展打下了一個良好的基礎(chǔ)。