2023年大學(xué)宣傳稿范文(匯總16篇)

總結(jié)是思考的映射，是過(guò)往經(jīng)驗(yàn)的收獲，更是未來(lái)發(fā)展的指引。在總結(jié)中，我們可以適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┝咙c(diǎn)和關(guān)鍵詞，提高文章的吸引力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)樣本，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。

大學(xué)宣傳稿篇一

3、因?yàn)槟贻p，未來(lái)屬于我們。

4、歡聚金秋迎新生，激揚(yáng)青春頌校慶。

5、歡迎來(lái)自五湖四海的莘莘學(xué)子。

6、千里之行，始于足下。

7、迎新同學(xué)，展新風(fēng)貌。

8、展開(kāi)理想翅膀，鍛就國(guó)家棟梁。

9、讓新生滿意，讓家長(zhǎng)放心。

10、歡迎你，我們的天之驕子。

11、志存高遠(yuǎn)，勤奮學(xué)習(xí)，全面成才。

12、良好的開(kāi)端是成功的一半。

13、接過(guò)你的行囊，我們就是一家人。

14、今日沈師學(xué)子，明日國(guó)家棟梁。

15、今朝夢(mèng)圓揮筆墨，明日馳聘舞乾坤。

16、新生從這里進(jìn)入，人才從這里走出。

17、珍惜美好時(shí)光，書(shū)寫(xiě)精彩生活。

大學(xué)宣傳稿篇二

專(zhuān)業(yè)：化學(xué)。

姓名：李萬(wàn)年班級(jí)：2012級(jí)8班。

日期：2013年2月28日

一、實(shí)踐目的1.宣傳鄭州大學(xué)，增加高中學(xué)生對(duì)鄭州大學(xué)的認(rèn)識(shí)，提高鄭大。

大學(xué)的知名度，吸引更多的優(yōu)秀學(xué)生到鄭州大學(xué)就讀。

2.鍛煉并提高自身實(shí)踐能力，學(xué)習(xí)將理論知識(shí)轉(zhuǎn)換成實(shí)踐能力，為鄭州大學(xué)的宣傳做出自己的貢獻(xiàn)。

3.豐富自身能力，豐富假期生活。

二、實(shí)踐地點(diǎn)。

青海省樂(lè)都縣，第一中學(xué)，第二中學(xué)，第三中學(xué)，第五中學(xué)，第六中學(xué)及樂(lè)都實(shí)驗(yàn)中學(xué)等等。

三、實(shí)踐時(shí)間。

2013年1月16日——2013年2月15日。

四、實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員。

鄭州大學(xué)2012級(jí)化學(xué)院化學(xué)業(yè)八班學(xué)生李萬(wàn)年及部分其他學(xué)。

校的學(xué)生。

五、宣傳主題。

放飛夢(mèng)想，相約鄭大。

六、實(shí)踐內(nèi)容。

觀。

2.用平時(shí)收集積累的鄭州大學(xué)活動(dòng)照片等資料，制作關(guān)于宣傳。

3.與宣傳團(tuán)隊(duì)小組成員制定宣傳活動(dòng)的具體實(shí)施計(jì)劃并擬定相。

關(guān)的活動(dòng)步驟，選擇宣傳地點(diǎn)，預(yù)計(jì)宣傳活動(dòng)的活動(dòng)開(kāi)銷(xiāo)，并籌集活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

4.與各個(gè)高中老師聯(lián)系溝通，向其說(shuō)明我們的宣傳計(jì)劃，并獲。

得其幫助，之后，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)許可，確定活動(dòng)的具。

體時(shí)間安排。

5.準(zhǔn)備宣傳所用物資，打印宣傳頁(yè)，準(zhǔn)備并整理宣傳資料。

6.向各個(gè)學(xué)校提供我們準(zhǔn)備的宣傳資料，通過(guò)學(xué)校的最終活動(dòng)。

審核。

傳站向高中學(xué)生展示鄭州大學(xué)的景觀及各類(lèi)活動(dòng)照片，并與。

圍觀的學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的互動(dòng)活動(dòng)，回答學(xué)生提問(wèn)，幫助他們。

置、管理現(xiàn)狀、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比方法、辦學(xué)理念等。

8.以演講形式向大家展示選擇鄭州大學(xué)的優(yōu)勢(shì)。對(duì)比省內(nèi)其他。

猛。而鄭州大學(xué)相對(duì)于省外高校，收費(fèi)更加低廉，普通家庭。

均可以接受，且對(duì)于河南考生而言，離家較近，更加便利。

同時(shí)，我們列舉身邊的真實(shí)故事，向高中同學(xué)介紹選擇鄭州。

大學(xué)就讀的優(yōu)勢(shì)，并為同學(xué)們宣傳了鄭大多彩的社團(tuán)活動(dòng)等，吸引學(xué)生對(duì)鄭大的注意力，講解了以及各方面對(duì)貧困生等的補(bǔ)助問(wèn)題等，解除學(xué)生的后顧之憂，為鄭大樹(shù)立良好的形象。

9.為高中同學(xué)留下聯(lián)系方式，承諾在今后的日子里，繼續(xù)幫助。

他們解決各類(lèi)生活學(xué)習(xí)上的困難等。

10.通過(guò)各個(gè)小組成員，向小組成員的親朋好友宣傳，向他們。

11.活動(dòng)結(jié)束，收拾整理活動(dòng)場(chǎng)地，處理活動(dòng)后的各項(xiàng)事務(wù)，并向各個(gè)高中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)的支持表示謝意。

七、實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及其解決方法。

時(shí)間，以便于我們討論確定出最佳的宣傳時(shí)間等。

情緒。我們通過(guò)相互的鼓勵(lì)，相互的支持，使緊張情緒得以。

控制。

3.在與校方溝通時(shí)，比較難征求校方的同意。由于學(xué)校校方怕。

我們的宣傳活動(dòng)會(huì)打擾到高三學(xué)生的正常復(fù)習(xí)，初期，并不。

愿意讓我們進(jìn)行宣傳工作。在我們通過(guò)高中的班主任進(jìn)行進(jìn)。

一步的與校方溝通，且在他們看了我們具體的宣傳策劃后，才答應(yīng)給予我們一定的時(shí)間進(jìn)行宣傳工作。

4.對(duì)自己的學(xué)校了解不夠深刻，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)無(wú)法正面回答同學(xué)。

們的提問(wèn)。盡管我們準(zhǔn)備了許多關(guān)于鄭州大學(xué)的資料，但有。

時(shí)面臨高中同學(xué)突如其來(lái)的發(fā)問(wèn)，有時(shí)仍不能正面回答同學(xué)。

問(wèn)題，我們通過(guò)再進(jìn)一步從不同的角度來(lái)了解鄭州大學(xué)，這。

種情況得以緩解。

5.工作量較大。由于宣傳小組人數(shù)有限且工作總體量比較大，我們積極與高中老師同學(xué)聯(lián)系，從他們那里得到支持與幫助。

調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性，才取得較為理想的宣傳效果。

八、實(shí)踐總結(jié)。

本次宣傳活動(dòng)成功的為高中同學(xué)及社會(huì)各界展示了鄭州。

大學(xué)的真實(shí)形象，讓高中同學(xué)更加真實(shí)地感觸大學(xué)生活，讓他。

們清晰地意識(shí)到去鄭州大學(xué)就讀的可行性，讓更多的同學(xué)了解。

大學(xué)的宣傳做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

通過(guò)本次宣傳活動(dòng)，不僅向高中同學(xué)宣傳了鄭州大學(xué)，為。

高中同學(xué)提供了學(xué)習(xí)生活上的幫助，而且鍛煉了自己實(shí)踐能力，也加深了自己對(duì)鄭州大學(xué)的了解，使得自己更加清楚地了解到自己學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，有助于自己更加和諧的融入鄭州大學(xué)這個(gè)大家庭。同時(shí)，本次活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的許多的不足，從而為自己今后更好去完善自己，提高自身素質(zhì)提供參考。

當(dāng)然，本次也讓我們意識(shí)到了認(rèn)真的準(zhǔn)備工作對(duì)一個(gè)活動(dòng)成敗的重要性，為我們?cè)谝院蟮膶?shí)踐活動(dòng)組織方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等。

大學(xué)宣傳稿篇三

22.學(xué)法讓人生更美好，守法使社會(huì)更和諧。

23.讀書(shū)明理，普法醫(yī)愚，守法律己，和諧添彩!

24.誠(chéng)信是生活的通行證,法治是社會(huì)的安全網(wǎng)。

25.學(xué)法知法懂法事事講法;守法用法護(hù)法人人普法。

26.學(xué)法護(hù)法者智，違法亂法者愚。

27.人生道路千萬(wàn)條，學(xué)法用法第一條。

28.以人為本營(yíng)造和諧，以法為準(zhǔn)彰顯公正。

29.手拉手踐行法治，心連心共建和諧。

30.學(xué)法懂法，心明眼亮;不學(xué)不懂，迷失方向。

大學(xué)宣傳稿篇四

大學(xué)招生平等不僅是考生的基本權(quán)利，而且也是重要的國(guó)家利益，應(yīng)該怎樣做好策劃。下面是有20xx大學(xué)招生宣傳策劃書(shū)，歡迎參閱。

現(xiàn)在各種學(xué)校都在不斷的成立，除了重點(diǎn)大學(xué)和一本二本大學(xué)之外，所有學(xué)校機(jī)會(huì)都在為招生努力著。其中三本的大學(xué)都在為生源感到發(fā)愁，就不要提各種大專(zhuān)、中專(zhuān)、技校了?，F(xiàn)在生源已經(jīng)逐漸的減小了，而學(xué)校卻越來(lái)越多，供求變化之內(nèi)，很多學(xué)校都走出校門(mén)，開(kāi)始宣傳自己，為招生作準(zhǔn)備了!可以說(shuō)，只要有一定的文化知識(shí)，任何學(xué)生就不愁找不到學(xué)校上學(xué)!

我在長(zhǎng)期的招生工作中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)出了自己的的招生策劃書(shū)，讓自己更好的工作：

一、招生計(jì)劃背景概述：

1、學(xué)校簡(jiǎn)介：xxxx。

2、當(dāng)前，隨著初高中階段教育的快速發(fā)展和教育這個(gè)特殊市場(chǎng)的逐步建立，各類(lèi)職校之間，還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，特別是面向廣大農(nóng)村之間的競(jìng)爭(zhēng)尤為突出，為了爭(zhēng)搶生源，每到招生季節(jié)，就打響了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是一種管理過(guò)程，即將品質(zhì)優(yōu)良的商品以適當(dāng)?shù)膬r(jià)格和最合理的渠道提供給消費(fèi)者的科學(xué)的有系統(tǒng)的活動(dòng)。職業(yè)學(xué)校的招生活動(dòng)也可以說(shuō)是在目前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)校將“教育”商品銷(xiāo)售給學(xué)生，但這種銷(xiāo)售不是一次性-交易，而是與顧客長(zhǎng)期持續(xù)的服務(wù)過(guò)程，學(xué)生對(duì)產(chǎn)品的消費(fèi)要達(dá)到一定的時(shí)間，最后實(shí)現(xiàn)消費(fèi)的目的。職業(yè)學(xué)校招生活動(dòng)過(guò)程是在“教育”商品真實(shí)質(zhì)量的前提下的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)：發(fā)現(xiàn)有就讀意愿的學(xué)生，與之溝通，挖掘其潛在需要，喚起就讀欲望，通過(guò)系列的分析、計(jì)劃、執(zhí)行和控制的過(guò)程及營(yíng)銷(xiāo)手段的組合應(yīng)用，最后達(dá)成學(xué)生就讀的目的。所以說(shuō)招生營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)管理過(guò)程。

1當(dāng)前對(duì)職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，應(yīng)該了解和實(shí)施這種管理過(guò)程，包括相應(yīng)的營(yíng)銷(xiāo)手段的組合應(yīng)用，而更重要的是對(duì)招生工作中營(yíng)銷(xiāo)理念、新的思維的認(rèn)識(shí)，擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作。

二：在學(xué)校招生工作營(yíng)銷(xiāo)理念及運(yùn)作手段的管理過(guò)程主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)順序及層面。

1、市場(chǎng)調(diào)查及目標(biāo)市場(chǎng)的確定。

市場(chǎng)調(diào)查是招生營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的第一步，指以科學(xué)的方法收集、整理、分析各種有關(guān)資料，以了解營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)及其需求，使主管人員能更有效地設(shè)計(jì)、執(zhí)行和控制各項(xiàng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。職業(yè)學(xué)?？蓮慕逃块T(mén)獲得有關(guān)生源的各種數(shù)據(jù)，如人數(shù)、畢業(yè)意向、家庭狀況、現(xiàn)有及潛在需求，進(jìn)行研究分析;或用分層調(diào)查法，以學(xué)校為單位，分為領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)諸個(gè)層面，以訪談、問(wèn)卷方式，收集、分析各種信息，進(jìn)一步接觸實(shí)質(zhì)情況，如生源數(shù)減少或增長(zhǎng)原因，就讀學(xué)生層次及相關(guān)需求，生源校對(duì)職業(yè)學(xué)校印象及學(xué)生選擇學(xué)校就讀的主要考慮等，可為學(xué)校提供較為客觀的材料，以供決策參考。

2、職業(yè)學(xué)校的市場(chǎng)定位。

定位是在顧客心理上建立自身形象及內(nèi)涵，職業(yè)學(xué)校定位是為在目標(biāo)對(duì)象中樹(shù)立自身品牌地位。所以學(xué)校應(yīng)了解消費(fèi)者心理，對(duì)同類(lèi)教育產(chǎn)品認(rèn)知印象，學(xué)校在學(xué)生眼中地位、獨(dú)特形象及優(yōu)勢(shì)，由定位可以確定營(yíng)銷(xiāo)方法及手段，在信息時(shí)代，職校應(yīng)研究的是如何使消費(fèi)者在大量信息包圍下獲得本校清晰的最佳形象，而采取的步驟有：

(一)確認(rèn)學(xué)校最有利的競(jìng)爭(zhēng)形象。定位來(lái)源不是產(chǎn)品本身而是消費(fèi)者心理，學(xué)校要從自身教育系列活動(dòng)到消費(fèi)者心目中印象進(jìn)行客觀、系統(tǒng)的調(diào)查，依據(jù)顧客、產(chǎn)品差異和同類(lèi)物價(jià)比關(guān)系研究來(lái)確認(rèn)長(zhǎng)期有利的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。職校可對(duì)本身師資、設(shè)備、環(huán)境、就業(yè)率，服務(wù)等進(jìn)行評(píng)估、比較、根據(jù)學(xué)生認(rèn)知調(diào)查，選擇自身強(qiáng)項(xiàng)和特色，突出學(xué)校形象。

(二)選擇競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，指經(jīng)系統(tǒng)性方法評(píng)估現(xiàn)有諸多因素后選擇最富形象和競(jìng)爭(zhēng)性的優(yōu)勢(shì)。如某職校硬件差、辦學(xué)條件薄弱，則選擇自身在素質(zhì)培養(yǎng)，管理方法方面的優(yōu)勢(shì)，并使之與就讀學(xué)生和家長(zhǎng)心理切合，對(duì)公眾強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代社會(huì)人的素質(zhì)重要性，樹(shù)立自身特色品牌。

(三)定位的宣傳和堅(jiān)持，定位是一個(gè)心理認(rèn)知問(wèn)題，應(yīng)該是學(xué)校和學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)宣傳，使自身特色、辦學(xué)理念、教育觀為大眾認(rèn)同。宣傳手段必須與定位相吻合，如宣傳學(xué)校樸實(shí)校風(fēng)就不能渲染奢華，宣傳現(xiàn)代育人手段必須有相應(yīng)硬件作襯托。宣傳就業(yè)率就必須有充足依據(jù)等。定位是學(xué)校品牌，宣傳中一定要客觀地考慮消費(fèi)者印象，也要實(shí)事求是。

定位是消費(fèi)者認(rèn)知和感情的長(zhǎng)期積累，因此職校一旦確立、選擇了自身定位，除非有重大情況發(fā)生，則應(yīng)長(zhǎng)期堅(jiān)持，全力以赴。定位應(yīng)有好的標(biāo)的物，如對(duì)照某一有鮮明特點(diǎn)好的或壞的標(biāo)的物，以襯托自身形象;或使自身形象與學(xué)生或家長(zhǎng)腦海中定型形象有機(jī)銜接，比重新建立形象要容易。也可以采用新位置策略，如職校本身形象欠佳，可考慮大范圍更動(dòng)專(zhuān)業(yè)及培養(yǎng)目標(biāo)，甚至合并或擴(kuò)張、重組、改名以吸引學(xué)生。定位如遇重大社會(huì)變革或政策調(diào)整，如大學(xué)擴(kuò)招、普高熱等，也需要根據(jù)實(shí)際情況加以調(diào)整。

一、招新目的一、吸納更多對(duì)計(jì)算機(jī)有濃厚興趣的同學(xué)，為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)工作室注入新鮮血液，促進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)工作室更好地發(fā)展。

二、培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)水平。

二、招新對(duì)象。

河南理工大學(xué)14級(jí)在校大學(xué)生。

三、招新時(shí)間安排。

準(zhǔn)備宣傳宣傳階段：9月26日—10月10日。

報(bào)名時(shí)間：1.現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名：10月10—11日。

2.網(wǎng)絡(luò)報(bào)名：10月10—11日。

面試階段：10月13—19日。

筆試階段：10月20—25日。

全體成員大會(huì)：10月26日。

四、招新流程。

本次招新共分四個(gè)階段即：前期準(zhǔn)備階段、宣傳階段、現(xiàn)場(chǎng)招新階段、人員選拔階段。

一、前期準(zhǔn)備階段(9月27—10月7日)。

1、編寫(xiě)最新公告。(9月30之前完成)。

2、招新通知(含報(bào)名表)的設(shè)計(jì)、印制。(9月30完成設(shè)計(jì)，10月7日之前完成印制)。

3、大展板海報(bào)及海報(bào)宣傳頁(yè)的設(shè)計(jì)、印制。(9月29完成設(shè)計(jì)，10月7日之前完成印制。)。

4、各組安排筆試題目及上傳。(10月7日之前完成上傳)。

5、固定展板、場(chǎng)地及帳篷的申請(qǐng)(包括宣傳階段及招新現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)地、帳篷)。(9月30日)。

6、論壇、微博、微信等新媒體宣傳的準(zhǔn)備。(9月27——10月3日準(zhǔn)備更新的電子文檔，10月4日開(kāi)始更新)。

7、借投影儀、幕布、音響等設(shè)備(包括宣傳階段及招新現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備)。(10月6日)。

8、采購(gòu)膠帶，訂書(shū)機(jī)，筆，筆記本等文具。(10月7日)。

9、各組安排一些題目(稍有深度)供招新現(xiàn)場(chǎng)使用(10月7日)。

10、拷貝工作室經(jīng)常使用的軟件的安裝包。

二、宣傳階段(10月8日——10月10日)。

1、海報(bào)到團(tuán)委申請(qǐng)?jiān)谏w章(必須在10月8日上午完成)。

2、到宿舍張貼招新海報(bào)(10月8日下午)。

3、現(xiàn)場(chǎng)宣傳小組提前到場(chǎng)布置場(chǎng)地。

4、到宣傳現(xiàn)場(chǎng)播放工作室宣傳片、招新ppt及工作室作品。(10月8日——10日)。

5、安排人員在宣傳現(xiàn)場(chǎng)為同學(xué)們裝各種工作室常用軟件。(10月8——10日)。

三、招新階段(10月11——12日)。

1、現(xiàn)場(chǎng)招新第一小組提前到招新場(chǎng)地布置現(xiàn)場(chǎng)。

2、值班小組需提前去之前小組做好交接。

3、值班人員積極向來(lái)往同學(xué)介紹網(wǎng)絡(luò)工作室。

4、播放工作室宣傳的音頻資料。

5、為同學(xué)安裝工作室常用軟件。

6、現(xiàn)場(chǎng)舉行“解難題得獎(jiǎng)品”活動(dòng)，要求每組安排專(zhuān)門(mén)。

人員負(fù)責(zé)。

四、人員選拔。

1、統(tǒng)計(jì)報(bào)名人員各項(xiàng)資料，通知面試。

2、面試。

1、面試前各組選擇面試官，分配各組面試場(chǎng)地。

2、面試時(shí)組織人員維持面試秩序。

3、面試后整理面試場(chǎng)地。

3、確定面試通過(guò)人員名單及資料通知培訓(xùn)時(shí)間。

4、各組組長(zhǎng)為面試通過(guò)同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)后留下作業(yè)。

5、按作業(yè)完成情況再進(jìn)行一次人員篩選。

6、通知新成員被錄取。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

六、具體人員安排。

詳見(jiàn)人員安排表。

七、招新總結(jié)。

一、人員名單確定后，參加招新人員統(tǒng)一開(kāi)會(huì)，總結(jié)本次招新的得與失。

二、整理招新資料，存檔保存。

八、其他事宜。

一、準(zhǔn)備、宣傳階段。

1、人員安排須按時(shí)到位，臨時(shí)有事情不能到位需及時(shí)向負(fù)責(zé)人反應(yīng)安排調(diào)整。

2、傳單海報(bào)等印制是多加的催促，若真的趕不出來(lái)及時(shí)調(diào)換復(fù)印社。

3、海報(bào)張貼時(shí)多與宿管交流溝通，確保海報(bào)不被撤銷(xiāo)或覆蓋。

4、場(chǎng)地、帳篷、音響等負(fù)責(zé)租借的同學(xué)要與租借方約定好具體時(shí)間及租借數(shù)目，并按時(shí)歸還。負(fù)責(zé)租借音響等需充電設(shè)備的同學(xué)負(fù)責(zé)檢查電量并及時(shí)充電。

5、筆試題目及供招新現(xiàn)場(chǎng)解答的題目做好備份。

6、現(xiàn)場(chǎng)宣傳前做好各種機(jī)器的調(diào)試。

7、現(xiàn)場(chǎng)宣傳時(shí)各小組做好銜接。

8、現(xiàn)場(chǎng)宣傳結(jié)束后打掃衛(wèi)生整理場(chǎng)地。

9、其他突發(fā)情況及時(shí)向小組負(fù)責(zé)人反應(yīng)。

二、招新階段。

1、每天值班前小組組長(zhǎng)詢問(wèn)組員確保到場(chǎng)如若不能盡快聯(lián)系負(fù)責(zé)人調(diào)整，保證每組達(dá)到既定人員。

2、各小組交接時(shí)注意相關(guān)文檔的保存保留避免丟失或發(fā)生錯(cuò)誤。

3、維持招新現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)地附近的衛(wèi)生，避免出現(xiàn)臟亂情況出現(xiàn)。

4、每天最后一隊(duì)整理報(bào)名表統(tǒng)一放置。

5、其他突發(fā)情況及時(shí)向小組負(fù)責(zé)人反應(yīng)。

三、人員選拔階段。

1、通知人員確保報(bào)名的每位同學(xué)都能通知到。

2、各組面試官提前到場(chǎng)，與同組其他面試官做好交流避免面試時(shí)出現(xiàn)冷場(chǎng)現(xiàn)象。

3、面試前安排人員在場(chǎng)外維持秩序保證面試有條不紊進(jìn)行。

4、面試成績(jī)需認(rèn)真記錄確保人對(duì)應(yīng)成績(jī)，避免出現(xiàn)成績(jī)與人不一致情況出現(xiàn)。

一、前言。

一年一度激烈的秋季招生競(jìng)爭(zhēng)拉開(kāi)序幕。生源是高職院校的生命線，招生是高職院校一切工作的重中之重，它直接關(guān)系著一所高職院校的生存與發(fā)展。為了樹(shù)立廣東青年職業(yè)學(xué)院在公眾心中更好的形象，提升廣東青年職業(yè)學(xué)院在廣東省的美譽(yù)度和知名度，而獲得更好的生源，同時(shí)間接地為畢業(yè)生營(yíng)造良好的就業(yè)環(huán)境支持。特此進(jìn)行本學(xué)校的招生宣傳策劃，讓廣東省及周邊省份各家長(zhǎng)和學(xué)生了解廣東青年職業(yè)。在此次的宣傳策劃中我們將借助各種線上和線下宣傳推廣方式來(lái)宣傳廣東青年學(xué)院及學(xué)校在20xx年的招生。

1.宣傳推廣目標(biāo)最根本的是完成今年廣東青年職業(yè)學(xué)院的招生計(jì)劃。2.通過(guò)宣傳我校的辦學(xué)理念和文化特色，讓更多的人了解廣東青年職業(yè)學(xué)院，強(qiáng)化認(rèn)同感，提升知名度。

三、環(huán)境分析。

(一)宏觀環(huán)境分析。

1.政治環(huán)境。

中國(guó)在xx和xx規(guī)劃中，大力提倡發(fā)展高等教育，并在采取各種措施支持高等教育的發(fā)展，例如采取擴(kuò)招、自主招生，助學(xué)貸款、獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等方面支持高等教育的發(fā)展。

2.經(jīng)濟(jì)環(huán)境。

改革開(kāi)放以后，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人們生活水平不斷提高，而廣東省作為改革開(kāi)放的領(lǐng)頭羊，也得到令人驚嘆的發(fā)展。

3.人口因素。

中國(guó)的人口基數(shù)很大，加上廣東省是中國(guó)農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工最大的城市之一，有很多的外來(lái)人口涌入，城市化進(jìn)程加快，教育需求大。

4.社會(huì)文化因素。

中國(guó)人越來(lái)越重視教育，加上廣東省特別是廣州從清代就成為對(duì)外貿(mào)易港口，又是改革開(kāi)放的沿海開(kāi)放城市，中外文化交流多，外國(guó)先進(jìn)的教育理念在這里得到了傳播和發(fā)展。

5.科學(xué)技術(shù)。

中國(guó)科學(xué)技術(shù)在改革開(kāi)放后的到了很大發(fā)展，特別是現(xiàn)代計(jì)算機(jī)以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，為高等教育提供很好地網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境。

(二)學(xué)校的基本概況。

1.學(xué)校簡(jiǎn)介。

廣東青年職業(yè)學(xué)院(廣東青年管理干部學(xué)院)前身是成立于1950年的華南團(tuán)校，是一所經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)成立，國(guó)家教育部備案、有60多年辦學(xué)歷史的全日制公辦普通高等學(xué)校，隸屬于共青團(tuán)廣東省委員會(huì)。學(xué)院現(xiàn)有廣州市天河校區(qū)、廣州市白云區(qū)鐘落潭校區(qū)兩個(gè)校區(qū)，校園占地面積664畝，其中鐘落潭鎮(zhèn)校區(qū)占地約650畝，規(guī)劃校舍建筑面積達(dá)32萬(wàn)平方米。學(xué)院以精心培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，著力提高青年綜合素質(zhì)，服務(wù)廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為辦學(xué)宗旨，努力突出青年院校特色，建設(shè)行業(yè)精品高校。

2.院系及專(zhuān)業(yè)設(shè)置學(xué)院設(shè)有管理系、財(cái)經(jīng)系、外語(yǔ)系、社會(huì)工作系、計(jì)算機(jī)工程系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、青年繼續(xù)教育與培訓(xùn)學(xué)院、思想政治理論課教學(xué)部、體育教學(xué)部共9個(gè)系部，開(kāi)辦了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、商務(wù)英語(yǔ)、會(huì)計(jì)電算化、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、商務(wù)管理、社會(huì)工作等專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)設(shè)置以文科為主、重點(diǎn)圍繞生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)和社會(huì)服務(wù)業(yè)開(kāi)設(shè)。

3.辦學(xué)理念。

自開(kāi)辦以來(lái)，學(xué)院堅(jiān)持“以青年為本”的教育理念，在人才培養(yǎng)上突出“政治優(yōu)勢(shì)”與“青年特色”，注重培養(yǎng)出“下得去、用得上、留得住”、擁有“雙證書(shū)”技能突出的實(shí)用型人才;走“質(zhì)量立校、特色興?！敝?，推行“全程實(shí)踐教學(xué)”和“團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)訓(xùn)練”的創(chuàng)新模式。

4.學(xué)校校訓(xùn)。

奮斗的青春最美麗。

(三)學(xué)院目前存在的問(wèn)題。

未來(lái)隨著高考報(bào)名人數(shù)的逐年減少，生源自然也呈下降趨勢(shì)，作為普通的民辦高。

校來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種壓力，同時(shí)面臨其他高等職院的招生競(jìng)爭(zhēng)。廣東青年職業(yè)學(xué)院地處于地級(jí)市高等學(xué)院，成立時(shí)間段，師資力量較為薄弱，教育制度不是很完善，對(duì)于幾乎同質(zhì)化的推廣方式給我校帶來(lái)更大的壓力。我們只有通過(guò)學(xué)校獨(dú)特的辦學(xué)理念、管理模式和特色專(zhuān)業(yè)多層面，多角度的宣傳方式贏得更多的生源。

四、招生宣傳推廣定位。

對(duì)一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，定位準(zhǔn)確、目標(biāo)明確，體現(xiàn)著招生的目的和方向，也關(guān)系到招生的質(zhì)量和數(shù)量。

廣東青年職業(yè)學(xué)院給自己的定位是“以青年為本”，突出“政治優(yōu)勢(shì)”與“青年特色”。努力培養(yǎng)出“下得去、用得上、留得住”、擁有“雙證書(shū)”技能突出的實(shí)用型人才;走“質(zhì)量立校、特色興?！敝罚菩小叭虒?shí)踐教學(xué)”和“團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)訓(xùn)練”的創(chuàng)新模式。

堅(jiān)持“自?shī)^斗的青春最美麗”的校訓(xùn)，教育學(xué)生努力拼搏、奮發(fā)圖強(qiáng)、綻放青春。這個(gè)定位，廣東青年職業(yè)學(xué)院學(xué)院在學(xué)校建設(shè)、對(duì)老師和學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)方面都做著努力。濱海學(xué)院全體向著目標(biāo)前進(jìn)。

五、swot分析。

(一)優(yōu)勢(shì)。

1.學(xué)校隸屬于共青團(tuán)廣東省委員會(huì)，得到廣東省政府的關(guān)注以及政策支持。

2.有60多年辦學(xué)歷史的全日制公辦普通高等學(xué)校，辦學(xué)歷史比較長(zhǎng)。

3.地處廣州郊區(qū)，周?chē)虡I(yè)還沒(méi)發(fā)展起來(lái)，人口密度較低，環(huán)境清靜優(yōu)美，比較適合讀書(shū)。

4.學(xué)校周?chē)盏囟?，且低價(jià)較地，有利于學(xué)校校區(qū)的擴(kuò)建。

(二)劣勢(shì)。

1.學(xué)校20xx年從團(tuán)校轉(zhuǎn)為普通高職高專(zhuān)教育，大專(zhuān)教育經(jīng)驗(yàn)不足。

2.學(xué)校的新校區(qū)還沒(méi)完全建好，基礎(chǔ)設(shè)施還不夠完善。

3.學(xué)校院系以及專(zhuān)業(yè)設(shè)置還不夠完善。

4.學(xué)校與企業(yè)合作還比較少，學(xué)生缺少工作實(shí)踐機(jī)會(huì)。

5.地處郊區(qū)，交通不便利，出行較為困難。也使得學(xué)生比較難去做兼職，沒(méi)有機(jī)會(huì)社會(huì)實(shí)。

踐，相比于其他眾多開(kāi)放學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較少，求職壓力更大。

(三)機(jī)會(huì)。

1.近幾年，國(guó)家大力發(fā)展教育，不斷擴(kuò)大大學(xué)生錄取比例。

2.學(xué)校周?chē)€有其他高校建立新校區(qū)，逐漸形成廣州第二大學(xué)城，有利于教育氛圍的形成。

3.20xx年學(xué)校附近的地鐵將開(kāi)通，將有利于改善交通。

(四)威脅。

1.學(xué)校地處廣州市，而廣州市是廣東省大學(xué)教育最發(fā)達(dá)的城市，不僅有全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)、本科院校，也有很多高職高專(zhuān)院校，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。

2.近年來(lái)，廣東省越來(lái)越多的大學(xué)，特別是高職高專(zhuān)院校建立或者建設(shè)新的校區(qū)，申請(qǐng)政府資金支持較為困難。

3.學(xué)校的知名度不是很高，社會(huì)大眾不了解，擇校時(shí)不太會(huì)將學(xué)校作為優(yōu)先考慮的對(duì)象。

4.學(xué)校周?chē)拇迕裨谵r(nóng)田征用建校方面存在爭(zhēng)議，校區(qū)建設(shè)遇到困難。

5.學(xué)校周?chē)谋容^偏僻，治安存在問(wèn)題，威脅學(xué)生安全。

6.生源人數(shù)下降，招生競(jìng)爭(zhēng)壓力大。

主要是面向廣東省的高中畢業(yè)生。

七、宣傳推廣策略。

(一)線下宣傳推廣。

1.在擇校填志愿前，邀請(qǐng)部分高中畢業(yè)生以及他們的父母，參觀我們的校園，并邀請(qǐng)他們?cè)嚶?tīng)不同專(zhuān)業(yè)的課程。

2.校內(nèi)師生的宣傳：通過(guò)各種方式，與高中的老師或者朋友取得聯(lián)系，利用病毒營(yíng)銷(xiāo)的方式進(jìn)行宣傳，以增加生源。

3.在高考場(chǎng)地門(mén)口向考完試的高考生發(fā)學(xué)校的傳單，而傳單上設(shè)一些免費(fèi)試聽(tīng)的課程。

4.學(xué)校組織統(tǒng)一穿著學(xué)校校服的師生在琶洲會(huì)館的高校咨詢?nèi)债?dāng)天，進(jìn)行咨詢宣傳。

5.學(xué)?？梢栽趶V州日?qǐng)?bào)或者羊城晚報(bào)等地方報(bào)紙或者《讀者》、《青年文集》、《黃金時(shí)代》等廣東省學(xué)生喜歡的雜志做廣告，進(jìn)行宣傳推廣。

6.學(xué)校制作一些關(guān)于本學(xué)校的明信片、書(shū)簽等小禮品在高中學(xué)校門(mén)前免費(fèi)派送。

7.設(shè)置學(xué)校的招生代理，給予高考后的學(xué)生咨詢。

(二)線上宣傳推廣。

1.結(jié)合學(xué)校特色來(lái)設(shè)計(jì)完善學(xué)校的官網(wǎng)，同時(shí)優(yōu)化學(xué)校官網(wǎng)的關(guān)鍵字，增加點(diǎn)擊量，充分發(fā)揮學(xué)校官網(wǎng)的宣傳作用。

2.論壇：在天涯、百度貼吧上發(fā)布有關(guān)學(xué)校的軟文、視頻廣告等，同時(shí)積極回答目標(biāo)人群在學(xué)校貼吧問(wèn)的問(wèn)題，給予他們咨詢服務(wù)。

3.微博、微信：學(xué)校應(yīng)該在學(xué)校的官方微博，發(fā)布大量有關(guān)于學(xué)校特色的信息或者學(xué)生活動(dòng)視頻，吸引目標(biāo)群體的注意。同時(shí)申請(qǐng)一個(gè)官方微信，并驗(yàn)證，微信的頭像等設(shè)計(jì)成學(xué)校的校徽等。

4.學(xué)?？梢詫⑸险n的課件ppt發(fā)布到百度文庫(kù)這些地方，課件上面有我們學(xué)校官網(wǎng)的鏈接。

5.學(xué)校可以與周?chē)拇髮W(xué)例如廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院等交換鏈接，建立“廣州第二大學(xué)城”圈。

6.合作網(wǎng)站：中國(guó)有許多教育網(wǎng)站，也是招生代理網(wǎng)站，很多都是免費(fèi)的，在上面可以發(fā)。

表一些學(xué)校的課程，和相關(guān)的課程開(kāi)課計(jì)劃等。比如神舟學(xué)習(xí)網(wǎng)、培訓(xùn)通等，通過(guò)這些可以找到自己學(xué)校的課程，有利于招生。

八、策劃方案費(fèi)用。

由于這次策劃是由學(xué)校組織，學(xué)生參與學(xué)習(xí)實(shí)踐的校內(nèi)活動(dòng)，因此策劃費(fèi)用主要是在線下推廣方面要一些費(fèi)用，例如在報(bào)紙、雜志上登廣告、傳單發(fā)送、以及部分工作人員需要支付費(fèi)用外，其他的基本上是免費(fèi)的，具體費(fèi)用如下。

1.報(bào)紙，雜志等廣告費(fèi)用：20萬(wàn)。

2.傳單：20xx元。

3.人員費(fèi)用：5000元。

九、實(shí)施與控制。

這次參與招生宣傳推廣的人員主要是學(xué)校的學(xué)生，學(xué)校組織一些平時(shí)校園活動(dòng)的優(yōu)秀組織師生，成立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的宣傳推廣小組，探討實(shí)施宣傳工作。

對(duì)于宣傳時(shí)，出現(xiàn)的資金等問(wèn)題，學(xué)校和師生集體討論解決。

十、結(jié)束語(yǔ)。

我們這次通過(guò)對(duì)本學(xué)校的環(huán)境分析，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，運(yùn)用線上和線下的宣傳推廣方式對(duì)進(jìn)行招生宣傳推廣。雖然這次策劃不能將學(xué)校的知名度立刻提高到很高的水平，但是在一定程度上讓能更多的人知道有一間這樣的學(xué)校，為獲得生源創(chuàng)造機(jī)會(huì)，也為以后學(xué)校的宣傳推廣積累了經(jīng)驗(yàn)。

大學(xué)宣傳稿篇五

希望通過(guò)本次活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，提升了班級(jí)榮辱感，促進(jìn)了班級(jí)同學(xué)間的交流，通過(guò)本次活動(dòng)，能將班級(jí)凝聚力再上新臺(tái)階，同學(xué)之間感情得到加強(qiáng)，同學(xué)間那種陌生感漸漸消除，讓大家對(duì)大學(xué)生活充滿著向往。讓班委之間合作得到加強(qiáng)，使我們這個(gè)班委團(tuán)隊(duì)得到磨合。(校園商業(yè)實(shí)戰(zhàn)大賽活動(dòng)策劃書(shū))。

aa制，生活委員進(jìn)行本次活動(dòng)預(yù)算，算出每人大概出40，多出部分充當(dāng)班費(fèi)。

五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月17日(星期日)晚上6點(diǎn)至9點(diǎn)。

六、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)院附近的人和魚(yú)府。

七、活動(dòng)形式：以學(xué)號(hào)為單位，共9大組(桌)，每桌7人，男女各半，加一個(gè)老師。

八、準(zhǔn)備工作。

(一)前置任務(wù)。

做好活動(dòng)前的征求班里建議工作。

(二)班長(zhǎng)任務(wù)。

1、做好具體流程策劃。

2、做好人員調(diào)配。

(三)組織委員和生活委員任務(wù)(統(tǒng)籌及分配)。

1、負(fù)責(zé)通知班里同學(xué)(飛信、班群告知)【組織委員】。

2、做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算【生活委員】。

(四)文藝委員任務(wù)。

根據(jù)活動(dòng)流程，策劃出各項(xiàng)娛樂(lè)項(xiàng)目，使活動(dòng)富有趣味性。

(五)衛(wèi)生委員和宣傳委員任務(wù)。

負(fù)責(zé)好活動(dòng)場(chǎng)地及道具安置工作，及活動(dòng)結(jié)束后的清理工作。

(六)團(tuán)支書(shū)任務(wù)。

負(fù)責(zé)拍攝有意義的照片。

九、活動(dòng)流程(正式聚餐)。

1、當(dāng)晚6點(diǎn)——六點(diǎn)半。

班委在人和府做好場(chǎng)地和道具等相關(guān)準(zhǔn)備工作;。

2、六點(diǎn)半點(diǎn)——六點(diǎn)五十分。

班上同學(xué)人和府集合;。

3、七點(diǎn)整。

分桌妥定，開(kāi)始上菜。

4、七點(diǎn)——九點(diǎn)整。

十、聚餐活動(dòng)圓滿結(jié)束，同學(xué)返回各自宿舍。

班長(zhǎng)負(fù)責(zé)給每個(gè)寢室的寢室長(zhǎng)打電話，確定每人人安全回到宿舍。

電子產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)與管理專(zhuān)業(yè)副班長(zhǎng)：王窗。

大學(xué)宣傳稿篇六

各學(xué)院、各部門(mén)：

根據(jù)《xx省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于做好學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作的通知》（x教秘財(cái)〔20xx〕x號(hào)）精神，為進(jìn)一步做好學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作，強(qiáng)化師生安全意識(shí)，扎實(shí)開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)教育及應(yīng)急疏散演練工作，提高自救自護(hù)能力，保障廣大師生安全，在“5.12”我國(guó)第九個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”來(lái)臨之際，結(jié)合我校實(shí)際，決定在全校（含幼兒園）開(kāi)展20xx年“防災(zāi)減災(zāi)”專(zhuān)題教育宣傳月活動(dòng)?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)主題。

減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，建設(shè)安全校園。

二、活動(dòng)時(shí)間。

5月8日—5月31日。

三、參與對(duì)象。

全體師生。

四、活動(dòng)內(nèi)容和要求。

（一）加強(qiáng)教育、預(yù)防為主，做好宣傳工作。

（1）學(xué)校印發(fā)一份防震減災(zāi)教育宣傳材料，發(fā)放到各學(xué)院、各部門(mén)。

（2）各學(xué)院和各部門(mén)組織觀看一次專(zhuān)題教育片（保衛(wèi)處提供教育片視頻）。

（3）保衛(wèi)處布置防災(zāi)減災(zāi)教育圖片展示板。

各學(xué)院、各部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)組織開(kāi)展好“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳活動(dòng)的重要意義，圍繞“減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，建設(shè)安全校園”的主題，通過(guò)板報(bào)櫥窗、校園網(wǎng)絡(luò)、電子屏幕、橫幅、微博、微信等多種平臺(tái)和新媒體、新技術(shù)及專(zhuān)題講座等形式，集中開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)宣傳，提高師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救互救技能。

（二）做好隱患排查整治。

各學(xué)院、各部門(mén)要認(rèn)真開(kāi)展一次安全隱患自查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患要及時(shí)整改。相關(guān)職能部門(mén)對(duì)教學(xué)樓、宿舍、樓道、走廊、消防、設(shè)施設(shè)備重點(diǎn)部位進(jìn)行檢查，確保安全隱患排查整改到位，確保自查、排查工作不走過(guò)場(chǎng)、不留死角。

（三）精心布置、認(rèn)真實(shí)施，做好應(yīng)急疏散演練工作。

（1）學(xué)校成立“防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練”領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：郭xx。

成員：陳xx王xx。

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在保衛(wèi)處。

聯(lián)系人：李xx電話xx。

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)各學(xué)院開(kāi)展防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練的審定、指導(dǎo)以及演練實(shí)施期間的協(xié)調(diào)指揮、應(yīng)急處置等工作。各學(xué)院要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

（2）各學(xué)院根據(jù)自身實(shí)際，原則上安排在5月31日前，組織師生進(jìn)行一次防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練。各學(xué)院要提前制定應(yīng)急疏散演練方案（參照《xx工程大學(xué)防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散及滅火演練方案》），合理確定演練時(shí)間、地點(diǎn)、參演人員、疏散路線和保障措施，杜絕安全事故的發(fā)生。通過(guò)宣傳和演練使每位師生進(jìn)一步了解掌握應(yīng)急疏散避險(xiǎn)的正確方法。

（3）a座綜合樓5月12日開(kāi)展一次“高層建筑內(nèi)人員應(yīng)急疏散演練”。

（4）請(qǐng)各學(xué)院按照演練要求認(rèn)真組織落實(shí)，并與演練時(shí)間前三天將演練計(jì)劃報(bào)至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，由領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)時(shí)間并安排人員協(xié)助組織演練。演練結(jié)束后，各學(xué)院于20xx年6月1日前將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)（含電子版）報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

大學(xué)宣傳稿篇七

3、成功靠努力，愛(ài)拼才會(huì)贏。

4、優(yōu)化結(jié)構(gòu)推進(jìn)教育公平，擴(kuò)展優(yōu)質(zhì)資源打造教育品牌。

5、依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。

6、萬(wàn)眾一心，眾志成城，勤學(xué)苦練，奮力揚(yáng)鞭。

7、用激情點(diǎn)燃?jí)粝?，用理想照亮人生?/p>

8、不懼書(shū)山高千丈，哪怕學(xué)海浪萬(wàn)重。

9、寒窗十年終圓夢(mèng)，壯志豪情譜新篇。

10、堅(jiān)持“三個(gè)面向”，加強(qiáng)素質(zhì)教育。

11、努力，請(qǐng)從今日始。

12、百尺竿頭，更進(jìn)一步。

13、新起點(diǎn)高目標(biāo)，邁向新的成功。

14、夢(mèng)想已久的象牙塔——已成現(xiàn)實(shí)。

15、經(jīng)世濟(jì)民做棟梁，海闊天空展雄才。

16、勸君珍惜大學(xué)時(shí)，鵬程萬(wàn)里奮今朝。

大學(xué)宣傳稿篇八

學(xué)習(xí)是首要，安全更重要。

高目標(biāo)，高要求，教學(xué)相長(zhǎng)，拼搏方可成才。

手牽手共建和諧青中，心連心同做文明師生

樹(shù)文明新風(fēng)，做文明師生，創(chuàng)文明校園

“好的`開(kāi)始是成功的一半”――歡迎全校師生的歸來(lái) !

發(fā)揚(yáng)“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神;建設(shè)“文明、創(chuàng)新、和諧”的美好校園。

新學(xué)期 新目標(biāo) 新發(fā)展

歡迎新同學(xué)，迎接新學(xué)年!

熱烈歡迎老師們同學(xué)們返校工作學(xué)習(xí)

我自信，我出色;我拼搏，我成功

精神成人，知識(shí)成才，態(tài)度成全!

成功靠努力，愛(ài)拼才會(huì)贏!

無(wú)才無(wú)以立足，不苦不能成才!

校榮我榮，校興我興!

今天走進(jìn)xx桃李芬芳，明天踏上社會(huì)成為棟梁

為生存而學(xué)習(xí)，為發(fā)展而教育，為幸福而奮斗

全面貫徹教育方針，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育

新學(xué)年，新起點(diǎn)，新高度，新挑戰(zhàn)，新希望。

努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度

多點(diǎn)文明，多點(diǎn)創(chuàng)新，讓校園更美好。

學(xué)習(xí)是首要，安全更重要。

路在腳下，夢(mèng)在身上，三中讓你看到你的路，你的夢(mèng)，你的希望。

有一群優(yōu)秀的教師，為你的孩子提供最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓你的孩子踩在精英的背上攀登。

潛心求知，踏實(shí)工作，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展。

新學(xué)期，新舉措，師生共進(jìn)，拼搏才能收獲。

讓每個(gè)孩子都走向成功!

打破常規(guī)，迅速崛起，辦出特色，爭(zhēng)創(chuàng)一流。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)!

高目標(biāo)，高要求，教學(xué)相長(zhǎng)，奮斗方可成才。

得天獨(dú)厚的環(huán)境，無(wú)微不至的親情;井然有序的管理，有口皆碑的質(zhì)量。

培育英才，建教育大業(yè);與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)示范名校。

問(wèn)候一聲家長(zhǎng)您辛苦了，祝福一句子弟定會(huì)學(xué)業(yè)有成!

三中校區(qū)裝載著同學(xué)們一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)。

老師如同父母親，同學(xué)都有手足情。

大學(xué)宣傳稿篇九

各教學(xué)單位：

為進(jìn)一步提高我校大學(xué)生的心理健康意識(shí)，促進(jìn)同學(xué)們身心健康和諧發(fā)展，經(jīng)研究決定，于月14日至6月10日舉辦以“新時(shí)代，心夢(mèng)想，心健康”為主題的20xx年大學(xué)生心理健康專(zhuān)題宣傳活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

月14日至6月10日。

：新時(shí)代，心夢(mèng)想，心健康。

1、心理主題講座。學(xué)工處將邀請(qǐng)心理學(xué)專(zhuān)家為我校師生舉辦專(zhuān)題講座，具體安排另行通知。

2、心理書(shū)簽制作大賽（詳見(jiàn)附1）。

3、召開(kāi)心理班會(huì)（14—610）。由各班心理委員在心理輔導(dǎo)站站長(zhǎng)、指導(dǎo)老師或輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，根據(jù)本班情況組織召開(kāi)心理班會(huì)，并要求進(jìn)行字、圖片及影像記錄的總結(jié)，于活動(dòng)期間推薦本單位一份優(yōu)秀班會(huì)材料報(bào)送到學(xué)工處存檔（大學(xué)生活動(dòng)中心06）。

4、舉辦心理健康知識(shí)宣傳活動(dòng)。月2日，大學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心將開(kāi)展包括心理健康知識(shí)專(zhuān)題宣傳、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢、問(wèn)卷調(diào)查等系列活動(dòng)。

5、各教學(xué)單位以“新時(shí)代，心夢(mèng)想，心健康”為主題，出一期專(zhuān)題黑板報(bào)。要求于月21日至27日期間，將本單位黑板報(bào)統(tǒng)一放置于體育館對(duì)面籃球場(chǎng)前。

望各教學(xué)單位對(duì)本次活動(dòng)予以大力支持和配合，共同促進(jìn)我校心理健康教育工作的發(fā)展，共建和諧校園。

學(xué)生工作處。

20xx年月10日。

大學(xué)宣傳稿篇十

實(shí)踐報(bào)告是進(jìn)行實(shí)踐后的報(bào)告；是匯報(bào)實(shí)踐過(guò)程和結(jié)果的一種方式。以下是“寒假進(jìn)中學(xué)宣傳大學(xué)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告”，希望能夠幫助的到您！

新鄭州大學(xué)已建立十余年，經(jīng)過(guò)十多年的努力，鄭州大學(xué)的綜合實(shí)力跟社會(huì)影響力日益增強(qiáng)，社會(huì)地位日益提高?，F(xiàn)有生源與知名度已不能和建立高水平大學(xué)的鄭州大學(xué)匹配，為此志愿宣傳小分隊(duì)?wèi)?yīng)運(yùn)而生，肩負(fù)著宣傳鄭州大學(xué)的使命，我們衡水中學(xué)宣傳分隊(duì)于寒假進(jìn)行了鄭州大學(xué)的宣傳工作。

二零一四年二月六日

趙明，劉雪娜，王錦依，張瑞婷，衡水中學(xué)學(xué)生

我組于寒假前組建并接受負(fù)責(zé)鄭大在衡水中學(xué)宣傳的任務(wù)，此項(xiàng)任務(wù)既關(guān)系到鄭州大學(xué)的社會(huì)影響力又關(guān)系到鄭州大學(xué)的生源，我組感到沉重的壓力。

假期期間，我組進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間深入的探討決定，將宣傳工作定于年后開(kāi)展宣傳工作。理由如下：第一，年前為放假前期，學(xué)生心情浮躁，不能認(rèn)真聆聽(tīng)接受宣傳內(nèi)容，且假期尤其寒假的性質(zhì)，學(xué)生對(duì)大學(xué)的宣傳來(lái)得快忘得也快；第二，年后正值學(xué)生開(kāi)學(xué)之際，學(xué)生心情浮躁，難以立刻投入學(xué)習(xí)，此時(shí)的宣傳既能給高中學(xué)子調(diào)整心態(tài)，投入后續(xù)的學(xué)習(xí)工作中，又能讓其堅(jiān)定信心，充滿對(duì)大學(xué)的期待；第三，宣傳人員年前個(gè)人事務(wù)繁忙，而年后后期更為方便。為此我們決定在年后開(kāi)展宣傳工作。

對(duì)于宣傳形式，我們做了認(rèn)真細(xì)致的規(guī)劃，從前期工作的準(zhǔn)備著手。我們認(rèn)真閱讀了學(xué)校下發(fā)的電子版以及紙質(zhì)版資料，深入的了解學(xué)習(xí)了鄭州大學(xué)的相關(guān)情況，輝煌成就，偉大歷史以及鄭大十余年的進(jìn)步歷程，我們驚嘆于鄭州大學(xué)飛速的發(fā)展速度的同時(shí)，也對(duì)宣傳工作充滿信心。

我們決定將宣傳過(guò)程通過(guò)以下過(guò)程進(jìn)行，首先我們聯(lián)系了衡水中學(xué)的相關(guān)負(fù)責(zé)人，確定了宣傳時(shí)間為正月初七，班級(jí)為隨機(jī)選擇。首先，我們認(rèn)為學(xué)校的認(rèn)可是工作開(kāi)展的有利條件，老師是衡水中學(xué)學(xué)生除新聞以外認(rèn)知外部的唯一渠道，如果能夠讓老師廣泛的認(rèn)知鄭大，也可以為日后的工作奠定良好的基礎(chǔ)，為此我們決定首先對(duì)老師宣傳鄭大。其二為進(jìn)班宣傳，進(jìn)班宣傳是直接對(duì)接學(xué)生的簡(jiǎn)單便捷有效的宣傳方式，能夠在第一時(shí)間短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并簡(jiǎn)單了解鄭大。第三，宣傳過(guò)后為學(xué)子進(jìn)行解答，解除心中疑惑，更好更積極的為進(jìn)入理想大學(xué)而奮斗。最后分發(fā)材料，材料是我們離開(kāi)后學(xué)生進(jìn)行后續(xù)了解的重要渠道之一，也是學(xué)生記住鄭大擴(kuò)大鄭大影響力的重要方式之一。最后我們將合影留念，紀(jì)念我們的衡中行。

二月六日早九點(diǎn)，盡管路還被雪覆蓋著，宣傳組一行人也按時(shí)到達(dá)衡水中學(xué)。衡水中學(xué)作為全國(guó)十大名校之一，依舊保持著深厚的文化底蘊(yùn)并迸發(fā)著無(wú)窮的朝氣，我們依照原計(jì)劃找到了負(fù)責(zé)老師，老師的熱情接待也是讓我們感到母校的溫暖，更加堅(jiān)定了此次宣傳的信心。

我們向老師簡(jiǎn)單介紹了鄭州大學(xué)十余年的發(fā)展歷史，鄭州大學(xué)的影響力，當(dāng)然老師們最關(guān)注的還是鄭州大學(xué)的師資力量教學(xué)水平科研能力，我們一一列舉了鄭州大學(xué)近些年所取得的成就，對(duì)于河南省外知名度不高的鄭州大學(xué)，有如此的成就也令老師們贊嘆不已。隨后下課時(shí)間我們又觀摩了跑操，素有天下第一操的衡中跑操確實(shí)名不虛傳，我們以一個(gè)外人的角度觀看才發(fā)現(xiàn)它的壯觀偉大。

隨后我們便進(jìn)入班級(jí)進(jìn)行下一項(xiàng)工作的開(kāi)展，進(jìn)入班級(jí)，一股熟悉的氣息迎面撲來(lái)，我們說(shuō)明來(lái)意后孩子們都非常高興，畢竟來(lái)這里參觀的人很多但學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐回來(lái)的并不多，我們首先向大家介紹了自己說(shuō)明了來(lái)意，孩子們非常積極熱情的配合，認(rèn)真的聆聽(tīng)。我們通過(guò)ppt的方式向?qū)W生們展示了鄭州大學(xué)的美麗景色，一幅幅大學(xué)的照片深深吸引了同學(xué)們，可以看得出他們眼中對(duì)大學(xué)的暢往與渴望。隨后我們講解了鄭州大學(xué)建校至今的歷程，一路的坎坷與成就也讓同學(xué)們認(rèn)可并且深入了解了鄭大，期間我們配合鄭大獨(dú)有的笑話令同學(xué)們對(duì)鄭州大學(xué)充滿了好奇與向往。之后我們對(duì)孩子們的問(wèn)題作了講解。最后，王錦依同學(xué)以：“理想與現(xiàn)實(shí)總有很大差距，我們要追逐理想，但要接受現(xiàn)實(shí)?！苯Y(jié)束了此次宣傳。

隨后我們分發(fā)了材料離開(kāi)了學(xué)校。

此次活動(dòng)為志愿者小組第一次活動(dòng)，較為成功，非常感謝學(xué)校給我們這次機(jī)會(huì)，也非常榮幸能夠代表鄭州大學(xué)回母校宣傳，我們希望學(xué)校方面能夠提供更過(guò)的機(jī)會(huì)給我們鍛煉。同時(shí)祝鄭州大學(xué)越辦越好。

大學(xué)宣傳稿篇十一

專(zhuān)業(yè)：******。

班級(jí)：****級(jí)**班。

日期：20**年**月**日

一、實(shí)踐目的1.宣傳鄭州大學(xué)，增加高中學(xué)生對(duì)鄭州大學(xué)的認(rèn)識(shí)，提高鄭大。

大學(xué)的知名度，吸引更多的優(yōu)秀學(xué)生到鄭州大學(xué)就讀。

2.鍛煉并提高自身實(shí)踐能力，學(xué)習(xí)將理論知識(shí)轉(zhuǎn)換成實(shí)踐能力，為鄭州大學(xué)的宣傳做出自己的貢獻(xiàn)。

3.豐富自身能力，豐富假期生活。

二、實(shí)踐地點(diǎn)。

河南省長(zhǎng)葛市第一高級(jí)中學(xué)、河南省洛陽(yáng)市洛寧縣第一高級(jí)中。

濮陽(yáng)市南樂(lè)縣第一高級(jí)中學(xué)、河南省鞏義市第一高級(jí)中學(xué)。

三、實(shí)踐時(shí)間。

20**年**月**日——20**年**月**日。

四、實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員。

鄭州大學(xué)****級(jí)****學(xué)院****專(zhuān)業(yè)*班學(xué)生***、***、***、***、***、……、***及部分其他學(xué)院的學(xué)生。

五、宣傳主題。

放飛夢(mèng)想，相約鄭大。

六、實(shí)踐內(nèi)容。

觀。

2.用平時(shí)收集積累的鄭州大學(xué)活動(dòng)照片等資料，制作關(guān)于宣傳。

3.與宣傳團(tuán)隊(duì)小組成員制定宣傳活動(dòng)的具體實(shí)施計(jì)劃并擬定相。

關(guān)的活動(dòng)步驟，選擇宣傳地點(diǎn)，預(yù)計(jì)宣傳活動(dòng)的活動(dòng)開(kāi)銷(xiāo)，并籌集活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

4.與各個(gè)高中老師聯(lián)系溝通，向其說(shuō)明我們的宣傳計(jì)劃，并獲。

得其幫助，之后，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)許可，確定活動(dòng)的具。

體時(shí)間安排。

5.準(zhǔn)備宣傳所用物資，打印宣傳頁(yè)，準(zhǔn)備并整理宣傳資料。

6.向各個(gè)學(xué)校提供我們準(zhǔn)備的宣傳資料，通過(guò)學(xué)校的最終活動(dòng)。

審核。

傳站向高中學(xué)生展示鄭州大學(xué)的景觀及各類(lèi)活動(dòng)照片，并與。

圍觀的學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的互動(dòng)活動(dòng)，回答學(xué)生提問(wèn)，幫助他們。

置、管理現(xiàn)狀、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比方法、辦學(xué)理念等。

8.以演講形式向大家展示選擇鄭州大學(xué)的優(yōu)勢(shì)。對(duì)比省內(nèi)其他。

猛。而鄭州大學(xué)相對(duì)于省外高校，收費(fèi)更加低廉，普通家庭。

均可以接受，且對(duì)于河南考生而言，離家較近，更加便利。

同時(shí)，我們列舉身邊的真實(shí)故事，向高中同學(xué)介紹選擇鄭州。

大學(xué)就讀的優(yōu)勢(shì)，并為同學(xué)們宣傳了鄭大多彩的社團(tuán)活動(dòng)等，吸引學(xué)生對(duì)鄭大的注意力，講解了以及各方面對(duì)貧困生等的補(bǔ)助問(wèn)題等，解除學(xué)生的后顧之憂，為鄭大樹(shù)立良好的形象。

9.為高中同學(xué)留下聯(lián)系方式，承諾在今后的日子里，繼續(xù)幫助。

他們解決各類(lèi)生活學(xué)習(xí)上的困難等。

10.通過(guò)各個(gè)小組成員，向小組成員的親朋好友宣傳，向他們。

11.活動(dòng)結(jié)束，收拾整理活動(dòng)場(chǎng)地，處理活動(dòng)后的各項(xiàng)事務(wù)，并向各個(gè)高中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)的支持表示謝意。

七、實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及其解決方法。

時(shí)間，以便于我們討論確定出最佳的宣傳時(shí)間等。

情緒。我們通過(guò)相互的鼓勵(lì)，相互的支持，使緊張情緒得以。

控制。

3.在與校方溝通時(shí)，比較難征求校方的同意。由于學(xué)校校方怕。

我們的宣傳活動(dòng)會(huì)打擾到高三學(xué)生的正常復(fù)習(xí)，初期，并不。

愿意讓我們進(jìn)行宣傳工作。在我們通過(guò)高中的班主任進(jìn)行進(jìn)。

一步的與校方溝通，且在他們看了我們具體的宣傳策劃后，才答應(yīng)給予我們一定的時(shí)間進(jìn)行宣傳工作。

4.對(duì)自己的學(xué)校了解不夠深刻，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)無(wú)法正面回答同學(xué)。

們的提問(wèn)。盡管我們準(zhǔn)備了許多關(guān)于鄭州大學(xué)的資料，但有。

時(shí)面臨高中同學(xué)突如其來(lái)的發(fā)問(wèn)，有時(shí)仍不能正面回答同學(xué)。

問(wèn)題，我們通過(guò)再進(jìn)一步從不同的角度來(lái)了解鄭州大學(xué)，這。

種情況得以緩解。

5.工作量較大。由于宣傳小組人數(shù)有限且工作總體量比較大，我們積極與高中老師同學(xué)聯(lián)系，從他們那里得到支持與幫助。

調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性，才取得較為理想的宣傳效果。

八、實(shí)踐總結(jié)。

本次宣傳活動(dòng)成功的為高中同學(xué)及社會(huì)各界展示了鄭州。

大學(xué)的真實(shí)形象，讓高中同學(xué)更加真實(shí)地感觸大學(xué)生活，讓他。

們清晰地意識(shí)到去鄭州大學(xué)就讀的可行性，讓更多的同學(xué)了解。

大學(xué)的宣傳做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

通過(guò)本次宣傳活動(dòng)，不僅向高中同學(xué)宣傳了鄭州大學(xué)，為高中同學(xué)提供了學(xué)習(xí)生活上的幫助，而且鍛煉了自己實(shí)踐能力，也加深了自己對(duì)鄭州大學(xué)的了解，使得自己更加清楚地了解到自己學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，有助于自己更加和諧的融入鄭州大學(xué)這個(gè)大家庭。同時(shí)，本次活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的許多的不足，從而為自己今后更好去完善自己，提高自身素質(zhì)提供參考。

當(dāng)然，本次也讓我們意識(shí)到了認(rèn)真的準(zhǔn)備工作對(duì)一個(gè)活動(dòng)成敗的重要性，為我們?cè)谝院蟮膶?shí)踐活動(dòng)組織方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等。

大學(xué)宣傳稿篇十二

60.同筑法制長(zhǎng)城，共享法治陽(yáng)光。

61.法律援助在您身邊，公平正義與您牽手。

62.學(xué)法用法守法提高全民法律素質(zhì)。

63.堅(jiān)持學(xué)法用法，提高法律素質(zhì)。

64.自覺(jué)履行公民義務(wù)，依法維護(hù)合法權(quán)益。

65.開(kāi)展普法教育，增強(qiáng)法制觀念。

66.法律素質(zhì)高一分，全村形象高十分。

67.弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念。

68.全面實(shí)施普法規(guī)劃，努力構(gòu)建平安柯橋。

69.樹(shù)立憲法意識(shí)，維護(hù)憲法權(quán)威。

70.弘揚(yáng)法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展。

71.發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主，促進(jìn)社會(huì)主義法治。

72.預(yù)防青少年違法犯罪工作事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定大局!

73.增強(qiáng)青少年的法律意識(shí)，提高青少年的法律素質(zhì)!

74.加強(qiáng)未成年人的法制教育，預(yù)防和減少未成年人犯罪。

大學(xué)宣傳稿篇十三

5月12日，電信學(xué)院團(tuán)委、電信學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)舉行了“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣傳活動(dòng)，并在正心樓大廳進(jìn)行了宣傳展板展示。

20xx年的5月12日，我國(guó)四川汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8.0級(jí)地震。兩年來(lái)，在全國(guó)人民的幫助和支持下，災(zāi)區(qū)已經(jīng)重建家園，人民開(kāi)始了全新的生活。為了表達(dá)對(duì)災(zāi)害遇難者的追思，增強(qiáng)全民憂患意識(shí)，提高防災(zāi)減災(zāi)能力，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自20xx年起，每年5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。電信學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)對(duì)此公益日的由來(lái)和基本常識(shí)進(jìn)行了介紹，并在宣傳展板上傳播了洪水應(yīng)對(duì)措施、火災(zāi)逃生方法和地震自救口訣等防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí)。

此次活動(dòng)，旨在號(hào)召全校師生關(guān)注我國(guó)的防災(zāi)減災(zāi)事業(yè)，提醒大家前事不忘、后事之師。

今年5月12日是我國(guó)第七個(gè)“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”,為進(jìn)一步強(qiáng)化廣大師生對(duì)公共安全風(fēng)險(xiǎn)的高度關(guān)注,確保學(xué)校師生人身安全,哈密道小學(xué)積極開(kāi)展了“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”系列宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，樹(shù)立全體師生安全的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)想安全，處處講安全。學(xué)校還利用電子屏、廣播、校園網(wǎng)、家校通等宣傳工具，向?qū)W生、家長(zhǎng)、向社會(huì)開(kāi)展多種形式的安全教育宣傳活動(dòng)，使安全知識(shí)在學(xué)生中、在家庭中、在社會(huì)上得到傳播。

今后，哈密道小學(xué)將繼續(xù)開(kāi)展校園防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，提高全校師生防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的.能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度。

省地震局：

5月12日，我市根據(jù)省委、省政府的要求和省地震局的安排部署，結(jié)合x(chóng)x市實(shí)際，積極開(kāi)展了形式多樣的“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況作如下報(bào)告：

5月12日上午，由市政府應(yīng)急辦組織的，市級(jí)各單位承辦的20xx年“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動(dòng)在我市商務(wù)中心舉辦。市領(lǐng)導(dǎo)、市級(jí)有關(guān)單位的干部職工共300余人到現(xiàn)場(chǎng)參加了“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動(dòng)。

我辦在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立了宣傳咨詢臺(tái)、多媒體播放臺(tái)、科普知識(shí)展板，向過(guò)往群眾散發(fā)《地震災(zāi)區(qū)生活指南》、《地震知識(shí)讀本》，開(kāi)展了文藝演出，并以有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答的方式宣傳防災(zāi)減災(zāi)基本知識(shí)和地質(zhì)災(zāi)害的防災(zāi)減災(zāi)常識(shí)，引起了廣大市民駐足了解和參與，積極主動(dòng)咨詢和索要宣傳資料的市民絡(luò)繹不絕。市國(guó)土資源局局長(zhǎng)陶琳，副局長(zhǎng)趙齊宣、杜云志親自向過(guò)往群眾發(fā)放宣傳圖冊(cè)，并接受群眾咨詢。本次宣傳活動(dòng)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在活動(dòng)當(dāng)天共向過(guò)往行人發(fā)放防災(zāi)減災(zāi)宣傳資料近5000份，接受現(xiàn)場(chǎng)咨詢300余人（次），宣教效果明顯。

此次宣傳活動(dòng)的目的：一是要讓廣大市民進(jìn)一步掌握一定的防震、洪澇、泥石流等自然災(zāi)害的基本知識(shí)和防災(zāi)避險(xiǎn)的基本技能，營(yíng)造一個(gè)濃厚的防災(zāi)減災(zāi)科普宣傳氛圍，不斷提高干部職工的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。二是提高人民群眾自覺(jué)防范和抵御自然災(zāi)害的能力，在日常生活中遇到緊急情況下如何逃生的自救意識(shí)。三是以此次“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳活動(dòng)為契機(jī)，宣傳好防震減災(zāi)的法律法規(guī)，同時(shí)，督促各區(qū)（縣）和相關(guān)部門(mén)要做好本轄區(qū)的防震減災(zāi)工作，努力減少次生災(zāi)害帶來(lái)的損失，為xx市的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和安全穩(wěn)定工作作出新的貢獻(xiàn)。

下午，我辦在市國(guó)土資源局機(jī)關(guān)組織全體干部職工開(kāi)展了防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練，對(duì)發(fā)生災(zāi)情、組建指揮部、召開(kāi)緊急會(huì)議、啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案、召集各應(yīng)急救災(zāi)組、趕赴災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)等，逐一進(jìn)行了演練，提高了應(yīng)急救援反應(yīng)能力。

大學(xué)宣傳稿篇十四

行“福壽存款”的優(yōu)越性，進(jìn)而達(dá)到吸引客戶前來(lái)辦理業(yè)務(wù)的目的，特制訂本活動(dòng)方案。

部分學(xué)員都能接受和參加的角度出發(fā)。

（一）時(shí)間：2014年3月26日。

主題：了解金融知識(shí)，學(xué)會(huì)安全理財(cái)。

地點(diǎn)：老年大學(xué)（具體地點(diǎn)需同老年大學(xué)進(jìn)行協(xié)商）。

（二）時(shí)間：四月中旬（具體時(shí)間待定）。

主題：“東營(yíng)銀行杯-最美夕陽(yáng)照”

等，照片樣式再做考慮，每位或每對(duì)老人僅限一張。

（三）時(shí)間：五一前夕（具體時(shí)間待定）。

地點(diǎn)：老年大學(xué)（具體地點(diǎn)需同老年大學(xué)進(jìn)行協(xié)商）。

主題：百科知識(shí)競(jìng)賽。

內(nèi)容：借五一勞動(dòng)節(jié)之機(jī)，在老年大學(xué)舉辦“知識(shí)競(jìng)賽”，并設(shè)置一二三等。

獎(jiǎng)以及與之相應(yīng)的獎(jiǎng)品。知識(shí)競(jìng)賽的內(nèi)容以歷史、地理、物理等為主，并適當(dāng)穿插與我行相關(guān)的信息。（如東營(yíng)銀行專(zhuān)門(mén)針對(duì)老年人的存款的名稱是什么a福壽b希望c整整d教育；在東營(yíng)銀行辦理哪些業(yè)務(wù)是沒(méi)有手續(xù)費(fèi)的等）。

并在試卷中設(shè)置一道開(kāi)放題，讓老年學(xué)員們寫(xiě)出他們記憶中五六十年代。

的流行歌曲，為后期活動(dòng)做準(zhǔn)備（在試卷成績(jī)出來(lái)后，去老年大學(xué)組織一個(gè)小型的頒獎(jiǎng)儀式，并將知識(shí)競(jìng)賽的題目和答案在老年大學(xué)的校報(bào)上進(jìn)行公布）。

（四）時(shí)間：端午節(jié)前夕（具體時(shí)間待定）。

地點(diǎn)：老年大學(xué)（具體地點(diǎn)需同老年大學(xué)進(jìn)行協(xié)商）。

主題：憶往昔崢嶸歲月（文以詠志）。

內(nèi)容：借端午節(jié)之機(jī)，在老年大學(xué)舉行征文比賽，并向其提供幾個(gè)寫(xiě)作主題（如我眼中的銀行變遷我眼中的歷史偉人等）。對(duì)優(yōu)秀的文章進(jìn)行公示，并向其作者提供一定的獎(jiǎng)品。恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)作者來(lái)我行參觀，向他們了解一下對(duì)銀行的期許。

（五）時(shí)間：2014年6月（具體時(shí)間待定）。

地點(diǎn)：老年大學(xué)（具體地點(diǎn)需同老年大學(xué)進(jìn)行協(xié)商）。

主題：養(yǎng)怡之福，可得永年。

機(jī)向其傳達(dá)可用我行存款積分兌換旅行機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)老年學(xué)員前來(lái)存款。

（六）時(shí)間：中秋節(jié)前夕（具體時(shí)間待定）。

地點(diǎn)：老年大學(xué)（具體地點(diǎn)需同老年大學(xué)進(jìn)行協(xié)商）。

主題：歌以詠志?舞動(dòng)夕陽(yáng)。

內(nèi)容：根據(jù)第二次活動(dòng)時(shí)收集到的信息，組織老年學(xué)員們進(jìn)行歌舞晚會(huì)，可以通過(guò)屏幕將與我行有關(guān)的背景在歌唱晚會(huì)上循環(huán)播放，增強(qiáng)各位老年學(xué)員隊(duì)我行的認(rèn)識(shí)和了解。為每位參與者發(fā)放印有“東營(yíng)銀行”t恤。

（七）時(shí)間：十月一前夕（具體時(shí)間待定）。

地點(diǎn)：紅色景區(qū)（如壽光的景點(diǎn)，待定）。

主題：紅色記憶。

內(nèi)容：組織老年學(xué)員們?nèi)ゼt色景區(qū)參觀游玩，并在游玩的過(guò)程中穿插一些小游戲，讓老年學(xué)員在輕松快樂(lè)的氛圍中，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)我行的認(rèn)同感。

注意事項(xiàng)：1.以上活動(dòng)在舉辦之前，均通過(guò)老年大學(xué)的校報(bào)以及廣播進(jìn)行預(yù)。

告；

2.相關(guān)活動(dòng)嚴(yán)格控制經(jīng)費(fèi)的使用，減少不必要的浪費(fèi)；

3.與老年大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，各項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)以我行為主導(dǎo)；

4.活動(dòng)所需物品盡量重復(fù)使用。

大學(xué)宣傳稿篇十五

76.加強(qiáng)青少年法制教育，提高青少年法律素質(zhì)!

77.青少年學(xué)生的法制教育要做到制度化規(guī)范化!

78.堅(jiān)持不懈地做好青少年的法制宣傳教育工作!

79.青少年學(xué)生要從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好品德!

80.加強(qiáng)青少年的法制教育，維護(hù)青少年的合法權(quán)益!

81.凈化青少年成長(zhǎng)環(huán)境，保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)!

82.把預(yù)防青少年違法犯罪的工作抓緊抓好!

83.維護(hù)青少年合法權(quán)益，優(yōu)化青少年成長(zhǎng)環(huán)境!

84.“預(yù)防未成年人違法犯罪：學(xué)校家庭責(zé)無(wú)旁貸”

85.堅(jiān)持依法治校和以德治校相結(jié)合!

86.努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境!

87.加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，預(yù)防未成年人違法犯罪!

大學(xué)宣傳稿篇十六

敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家早上好!

為給2012級(jí)新生提供一個(gè)鍛煉自我，展示自我，提升自我的平臺(tái)，同時(shí)也為學(xué)生干部隊(duì)伍充實(shí)優(yōu)秀人才，確保學(xué)生工作可持續(xù)的良性發(fā)展。9月17日至22日，藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生會(huì)招新工作在xxx校區(qū)順利進(jìn)行，并得到了2012級(jí)新生的積極響應(yīng)。

9月17日至22日，我系學(xué)生會(huì)各部門(mén)成員在校食堂附近的人行道兩側(cè)為2012級(jí)新生做系學(xué)生會(huì)宣傳和報(bào)名工作。同學(xué)們都踴躍咨詢，并根據(jù)自身情況和喜好在各部門(mén)積極報(bào)名。各部門(mén)成員為新生耐心的講解各種疑問(wèn)，并對(duì)每一位學(xué)弟學(xué)妹做好報(bào)名登記。

23日系學(xué)生會(huì)組織了面試，為了同學(xué)們能發(fā)揮最佳狀態(tài)，學(xué)生會(huì)的老成員們很早就來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。我系學(xué)生會(huì)干部素質(zhì)高，紀(jì)律性強(qiáng)和干部選拔的嚴(yán)謹(jǐn)性和積極性的特點(diǎn)在這一刻得到了充分體現(xiàn)。此次招新面試采用“二對(duì)一”的形式：兩位負(fù)責(zé)人面試一位同學(xué)。并提出相應(yīng)的問(wèn)題來(lái)考察新生對(duì)于所加入部門(mén)的態(tài)度和想法。前來(lái)面試的同學(xué)們積極回答各部負(fù)責(zé)人的提問(wèn)，有些同學(xué)滔滔不絕，回答有條不紊;有些同學(xué)則稍顯稚嫩、緊張。但無(wú)論緊張或從容，他們都在努力展現(xiàn)著自己最優(yōu)秀的一面，讓學(xué)長(zhǎng)們對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們身上透露的朝氣所感染?？諝庵醒笠缰啻汉妥孕拧＝?jīng)過(guò)一下午的甄選，各部門(mén)相繼敲定了干事的人選。

9月23日在四教學(xué)樓進(jìn)行了筆試，筆試過(guò)程井然有序，同學(xué)們認(rèn)真的答題，在這過(guò)程中體現(xiàn)了這批同學(xué)的整體素質(zhì)。相信他們都是優(yōu)秀的新一代。成功的為以后工作順利開(kāi)展打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。