英語(yǔ)高分范文怎么寫(精選10篇)

總結(jié)可以幫助我們整理思緒，梳理邏輯，更好地表達(dá)我們的觀點(diǎn)和想法。避免使用太多的排比句或長(zhǎng)句，盡量采用簡(jiǎn)單明了的表達(dá)方式。以下是經(jīng)過(guò)整理和歸納的一些相關(guān)總結(jié)范文，供大家參考。

英語(yǔ)高分范文怎么寫篇一

老榆樹的根，吮吸自然的氣息，演繹四季的精彩，見證村莊的歷史——在正確的位置上，它實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值。

展覽室的根，享受紅毯的榮耀，禁受人類的打磨，忍受人類的把玩——在錯(cuò)誤的位置上，它在一把烈火中結(jié)束了一無(wú)是處的一生。

由此可見，位置決定價(jià)值。

位置決定價(jià)值。是鳥兒，就應(yīng)該像雄鷹一般，在搏擊長(zhǎng)空中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，籠中的金絲雀，充其量只是人類的玩物。

亞馬遜創(chuàng)始人貝佐斯，曾經(jīng)是一名待遇豐厚的金融公司副總。倘若他安于現(xiàn)狀，這個(gè)世界不過(guò)是多了名商業(yè)精英罷了。然而他發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的巨大機(jī)遇,毅然辭職,去網(wǎng)絡(luò)這一更為廣闊的天空下追尋生命的精彩,于是便有了如今享譽(yù)全球的亞馬遜網(wǎng)上書店,改變了千萬(wàn)人的生活。金融公司副總的身份固然令人艷羨，但再耀眼，也只是千萬(wàn)顆星星中的一顆。明智選擇，在更適合自己的位置發(fā)光，貝佐斯便成為了讓世界因他而不同的太陽(yáng)，照亮了一代人的生活。

位置決定價(jià)值。是花兒們，就應(yīng)感受自然的撫摸，“野芳發(fā)而幽香”，在田野實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值;溫室中的花朵，恐怕只是人類生活的陪襯罷了。

翻開歷史的書頁(yè)，那些留下不朽名字的人們往往都很相似：選擇更適合自己的位置，實(shí)現(xiàn)更高的價(jià)值。面對(duì)國(guó)人的麻木不仁與冷漠無(wú)情，魯迅毅然棄醫(yī)從文，以筆為武器。在作家的位置上，用強(qiáng)有力的吶喊打破寂寥的天空，用文字的光芒照亮黑暗的世界，終成不朽;面對(duì)國(guó)家國(guó)防力量的薄弱及日本侵略者的放肆的叫囂，已在文史領(lǐng)域取得豐凡成就創(chuàng)造了自身的價(jià)值。迷失了自己的位置，縱有才高八斗的學(xué)識(shí)，也會(huì)陷入“英雄無(wú)用武之地”的困境;選對(duì)自己的位置，你便會(huì)收獲“如虎添翼”“錦上添花”的效果，在適合自己的天地間實(shí)現(xiàn)事業(yè)的騰飛。

位置決定價(jià)值。選錯(cuò)位置，劉翔只會(huì)陷入更大的失敗，奧黛麗·赫本只會(huì)擁有芭蕾舞演員的平凡，李冰冰只會(huì)收獲幼兒園老師的平庸;選對(duì)位置，劉翔便會(huì)成就“中國(guó)飛人”的奇跡，赫本便能在熒屏上向世界傳達(dá)她的美麗，李冰冰便能在紅毯上贏得眾人的矚目。

是鳥兒，就選擇遼闊的天空，飛出震撼人心的精彩;。

是花兒，就選擇寬廣的土地，開出沁人心脾的芬芳。

“天生我材必有用”，讓我們選好自身的位置，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，締造生命的精彩，演繹生活的美麗。

中華文明的呼喚。

當(dāng)敦煌的經(jīng)卷被運(yùn)出中國(guó)，湮滅在漫漫黃沙中的時(shí)候，我聽到敦煌無(wú)聲的呼喚.

當(dāng)英法聯(lián)軍的鐵騎踏上中華大地的時(shí)候，我聽到圓明園無(wú)聲的呼喚.

余光中說(shuō)，用了幾千年的文化似乎還是不夠用.而我們卻連傳承下來(lái)的文化也無(wú)法守住.中華文明在呼喚著人們的關(guān)注和保護(hù).

中國(guó)傳統(tǒng)的用來(lái)紀(jì)念偉大愛國(guó)詩(shī)人屈原的端午節(jié)被韓國(guó)人成功申遺，而與中華文明八竿子打不著的圣誕節(jié)情人節(jié)卻在中華大地上愈演愈烈，大有席卷之勢(shì).

龍，是中華民族的圖騰，炎黃子孫被視為龍的傳人，但許多知名的教授卻叫嚷著要改換中華民族的圖騰.

相反，世界上的其他民族卻用鮮血維護(hù)真理，捍衛(wèi)文化.

布魯諾，執(zhí)著追求真理，堅(jiān)持真理，最終被教廷判處火刑.他從容地面對(duì)死亡，毫無(wú)畏懼.他深知，他只有在死亡中才能喚醒沉睡中的人們，才能獲得永生.火焰奪走了他的身軀，而他自己卻化身為一盞明燈，指引人們前進(jìn)的路程.從此，西方人永遠(yuǎn)銘記：一個(gè)叫布魯諾的人為捍衛(wèi)真理而從容捐軀.

斯巴達(dá)克斯，一個(gè)奴隸，但當(dāng)他砸斷手鏈成為第一個(gè)站起來(lái)的奴隸時(shí)，他被當(dāng)作是為自由而奮斗的戰(zhàn)士，而被人們永遠(yuǎn)銘記.

然而，在中華大地上，你看到了什么?聽到了什么呢?!

中華文化的呼喚，沒(méi)有人聽得見，因?yàn)槿藗冋磷碛诠γ刀鴶?shù)典忘祖!中華文明的無(wú)聲呼喚換來(lái)的只是不屑一顧甚至于背叛離棄.

長(zhǎng)城被肆意破壞，古建筑被鋼筋水泥取代，歷史被戲說(shuō)，包公被惡搞成對(duì)選美大賽的冠軍---辣妹垂涎三尺的惡棍.

中華文化在某個(gè)角落里無(wú)聲哭泣，竭力呼喚.雖然人們?cè)谧碇?，但我仍想搖醒他們。

只有守住中華文明，才能從容淡泊，精彩人生，才能繼續(xù)傳承祖宗留下來(lái)的寶貴遺產(chǎn)，才能讓中華民族屹立于世界不敗之林.

人們，摘下你們的名利耳機(jī)，去聽聽中華文化的呼喚吧!

朽葉的桅子花。

小城深處有條老巷。明晃晃黃醺醺的光蔓延一路，點(diǎn)亮了一個(gè)城市的古老溫情。

相屬的板車，彼伏的吆呵，一路的蔥蒜，噼噼叭叭的煎油聲，勾著所有途經(jīng)的味蕾，而女人的店也在其中。

女人是賣鍋貼的。煎到外酥里嫩，香氣四溢，擱到藍(lán)印花的小碟中，澆一層香醋，撒一圈蔥花，待到輕咬一口，卻是意料之外的香甜之感，隱隱間又有些青春獨(dú)有的青澀。

在旁人眼里，女人不過(guò)是個(gè)有些瘦削的老太太，可我只想用“女人”這個(gè)含著少女的甜蜜和婦人的成熟的代稱。女人愛美，每次見她，總是抹了脂粉搽了口紅，似乎想留下青春的最后一點(diǎn)尾巴。女人愛笑，笑起來(lái)眼角會(huì)輕輕顫顫，不招不搖，溫婉而妥帖。煎鍋貼時(shí)，她總是打扮得一絲不茍，有點(diǎn)“盛裝端熱油”的味道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去竟像是從《蒹葭》里走出的那位如水女子。

我迷惑于女人身上青春嬌美端方的氣息，沉迷于女人手下青澀而有些甜蜜的鍋貼。恰巧，女人是我同學(xué)的祖母，一經(jīng)詢問(wèn)，方知鍋貼里藏著桅子和蘋果混合的醬料。而女人原是那個(gè)十里洋場(chǎng)的大戶之女，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)方暫棲于這個(gè)閉塞的小城，操持著祖業(yè)依然優(yōu)雅地活著。

時(shí)常去女人的小攤，站在一邊我不語(yǔ)，女人亦不言。我呆呆看她熟練地翻煎，溫婉地淺笑，不卑地招呼，沉溺于女人那一汪如碧水般的不朽之氣里。夕陽(yáng)西下，女人美得如一幅古仕女圖。

想起女人，就想起一枝擱在藍(lán)印花碟中的帶露桅子?；蛟S葉子些許腐朽，但花瓣仍是一如既往地柔軟。

捉蜂記。

說(shuō)來(lái)這蜜蜂也真是夠可惡的，把我們家的梨子吃壞完了。我們家門口有棵梨樹，可不知為什么這梨子每年到了半生半熟時(shí)，就拼命的往下掉。

我一直不明白這是怎么回事，想要弄清楚，于是決定上樹看看情況。可是是這梨子也太不經(jīng)搖動(dòng)了，還沒(méi)到半腰上，那些梨子就像是飛石般的向我身上砸。雖然被砸的很痛，可是想要明白真相的心一直鼓勵(lì)著我向上爬。忍著痛終于來(lái)到了有果實(shí)的地方，突然之間有許多的蜜蜂飛了出來(lái)。原以為是碰到了蜜蜂窩可找了又找，始終找不到蜜蜂窩在哪里。原來(lái)這蜜蜂不是在這里安家，而是在這里偷吃梨子。梨子也是因?yàn)檫@樣才往下掉的，當(dāng)時(shí)就有一種想把這蜜蜂碎尸萬(wàn)段的沖動(dòng)?？稍诋?dāng)時(shí)的情況下不要說(shuō)是收拾它了，就是它不蟄我就要謝天謝地了。

也許是它良心發(fā)現(xiàn)是在做賊，并沒(méi)有蟄我。只好帶著對(duì)蜜蜂的仇恨下了樹。到了地面上，忽然來(lái)了靈感，它不是喜歡吃梨子嗎?那我就給它吃，并且給它吃的。于是我用幾個(gè)梨子做成了水果沙拉，放在我的房間門口，等待著那該死蜜蜂的到來(lái)。

也許是還沒(méi)多久蜜蜂還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這里有美食在等著它們吧。過(guò)了幾分鐘竟然一只也沒(méi)有來(lái)報(bào)到。原以為這個(gè)計(jì)劃失敗了，回房間睡覺了。等我醒來(lái)時(shí)，那水果沙拉上全是蜜蜂。拿起事先準(zhǔn)備好的武器向蜜蜂發(fā)起了攻擊。這些小東西也真是夠自信的，沒(méi)有那么一點(diǎn)的防范意識(shí)。沒(méi)有打到身上就不會(huì)離開，這樣對(duì)我收拾它們帶來(lái)了很大的幫助。收拾此時(shí)的蜜蜂比踩死一只螞蟻一樣不費(fèi)吹灰之力。忽然覺得這樣一拍就把它拍死了太對(duì)不起我的梨子，心想把它們抓起來(lái)慢慢的折磨死那才叫過(guò)癮呢!你應(yīng)該想不到怎樣抓這樣兇悍的動(dòng)物吧?而我就是抓住了它們不打在身上就不會(huì)飛走的弱點(diǎn)。找來(lái)了一個(gè)塑料瓶，把口小的地方距掉。輕輕的蓋在蜜蜂身上，這樣它就成了我的翁中之鱉，任我宰割。看不出來(lái)這家伙的生命力還挺強(qiáng)，我把十幾只放在一個(gè)塑料瓶里再蓋上。隔絕了空氣放了兩個(gè)小時(shí)原以為它必死無(wú)疑，可它居然還能在里面飛動(dòng)。

后來(lái)我又向里面灌了水，可還是沒(méi)有一點(diǎn)效果。

沒(méi)辦法，無(wú)法把它折磨死，只好把它放了，讓它回到大自然中。

我行我秀。

青春是一面旗幟，我們書寫夢(mèng)想，高高揚(yáng)起;。

青春是衣服卷軸，我們揮灑汗水，盡情潑墨;。

青春是一方舞臺(tái)，我們張揚(yáng)個(gè)性，綻放笑臉;。

我，要秀出我自己，秀出我的青春，秀出我的活力。然而，我“型”我不秀，我“行”我才秀。

“超級(jí)女聲”的舞臺(tái)上出現(xiàn)了個(gè)“春哥”——李宇春，她那中性的打扮，不羈的性格吸引了太多太多的人，于是出現(xiàn)了千千萬(wàn)萬(wàn)的“玉米”，他們紛紛稱贊;哇塞!春哥好有型呀!很快地在各種各樣的選秀節(jié)目中出現(xiàn)了諸如“夏哥”、“秋哥”、冬哥“之類的選手，一樣蓬松的短發(fā)，一樣迷離的眼神，一樣難分男女，一樣的“動(dòng)聽歌喉”。她們將模仿春哥的旅途進(jìn)行到底，但他們只看到了春哥的“型”，恰恰忽視了最重要的一點(diǎn)，那就是春哥的“行”!君可知春哥有帶磁性的女中音?君可知春哥仍刻苦練唱功?君可知春哥舞蹈剛勁有力?更令人大跌眼睛的是，快樂(lè)男生的舞臺(tái)上居然又出現(xiàn)了“菁姐”，唉!此“型”非彼“行”，實(shí)在讓人哭笑不得。不禁讓人感嘆;春哥曾哥章魚哥，哥哥都是傳說(shuō);菁姐鳳姐芙蓉姐，姐姐都是神話。

娛樂(lè)圈如此，文化圈更是讓人無(wú)奈!

自韓寒《三重門》出版后，一時(shí)聲名大噪，韓寒雖各科紅燈高掛，中途退學(xué)，但那文字功夫倒真不是蓋的，一篇《杯中窺人》讓評(píng)委刮目相看;參加作文競(jìng)賽，前兩名居然都是他!原來(lái)他寫完一篇，時(shí)間還早，隨手在背面又寫一篇，兩篇都頗得評(píng)委青睞。而成名之后，他的文筆更加犀利，評(píng)價(jià)社會(huì)現(xiàn)象，一針見血，切中要害，針砭時(shí)弊，頗具慧眼，被人稱作是中國(guó)社會(huì)的代言人，而他只是淡淡的說(shuō)：“我只是說(shuō)出自己想說(shuō)的話而已?！倍嗝磦€(gè)性!如此一來(lái)，有人便按耐不住了，韓寒多牛，在博客上隨便說(shuō)兩句，就引來(lái)數(shù)萬(wàn)點(diǎn)擊率，我也去說(shuō)說(shuō)去!于是就有了這樣的雷人話語(yǔ)：“往前看五百年，往后推五百年，還沒(méi)有人比得上我的!”“天沒(méi)有黑，天已經(jīng)黑了。”這樣的“詩(shī)句”還被認(rèn)為是“我寫詩(shī)的風(fēng)格有點(diǎn)像顧誠(chéng)，又有點(diǎn)像席絹，但他們都不如我!”哦，天啊，雷得我外焦里嫩，這天到底是黑沒(méi)黑，顧誠(chéng)不如你?席絹什么時(shí)候也寫詩(shī)了?如此雷人雷語(yǔ)怕也只有鳳姐敢說(shuō)了。拜托，您好好看看人家韓寒那水平，別再口出狂言了，行不?讓人無(wú)語(yǔ)又無(wú)奈。

統(tǒng)觀整個(gè)社會(huì)才發(fā)現(xiàn)，有太多人都誤解了“型”與“行”的含義，張揚(yáng)個(gè)性不是菁姐的嗲聲嗲氣，不是曾哥的魔鬼“綿羊音”，不是鳳姐的口出狂言，更不是lodycaca的“肉片裝”，那只是“型”，典型，是極度無(wú)知的表現(xiàn)。

我們的青春，不要言行出位，不要吸引眼球，不要搞怪，不要狂妄，我們只要真才實(shí)學(xué)，只要謙恭虛心，只要展現(xiàn)真實(shí)的自我，我“型”我不秀，我“行”我才秀!

英語(yǔ)高分范文怎么寫篇二

考研英語(yǔ)歷來(lái)是研究生入學(xué)考試的重中之重，每年都有無(wú)數(shù)考研英豪難過(guò)英語(yǔ)關(guān)，從而與成功一步之遙，失之交臂。在名目繁多的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的海報(bào)滿天飛與媒體炒作日漸升溫時(shí)，如何一方面保持清醒的頭腦，一方面找到適合自己并且針對(duì)考研英語(yǔ)行之有效的學(xué)習(xí)方法，才是真正關(guān)鍵的問(wèn)題。

概述篇--考研英語(yǔ)大綱新變化。

首先，考研英語(yǔ)大綱自起的最大變化是在初試中取消了聽力部分，對(duì)聽力和口語(yǔ)能力的考查在復(fù)試中進(jìn)行。由于目前絕大多數(shù)招生單位已經(jīng)實(shí)行差額復(fù)試，且復(fù)試成績(jī)占有一定的比例，聽力和口語(yǔ)對(duì)考生的最后成績(jī)是有很大影響的，因此考生仍然不能忽視聽力和口語(yǔ)能力的培養(yǎng)和提高。大綱對(duì)考生在這方面的能力要求是提高而不是降低了。聽力的提高是語(yǔ)言綜合能力的提高，人所共知，要想提高聽力，既要求考生對(duì)基本詞匯和語(yǔ)法熟練掌握，又要求考生具備相應(yīng)的聽力應(yīng)試技巧。因此，考生在復(fù)習(xí)其他題型所涉及的語(yǔ)言知識(shí)與提高其他題型應(yīng)試能力的同時(shí)，也為聽力的提高打好了扎實(shí)的基礎(chǔ)。但是，有必要提醒大家的是應(yīng)該合理安排少量時(shí)間，對(duì)常見聽力題型有針對(duì)性地進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，為復(fù)試做好充分的準(zhǔn)備。畢竟，聽力的提高是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。

第二，閱讀理解部分增加了b節(jié)(5題，每題2分，共10分)。該節(jié)主要考查考生對(duì)諸如連貫性、一致性等語(yǔ)段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解。本部分的內(nèi)容是一篇總長(zhǎng)度為500-600詞的文章，其中有五段空白，文章后有6-7段文字，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從這6-7段文字中選擇能分別放進(jìn)文章中5個(gè)空白處的5段。該篇文章的特點(diǎn)是組織結(jié)構(gòu)邏輯性強(qiáng)，段落內(nèi)部句子之間聯(lián)系緊密，整篇文章圍繞一個(gè)中心展開，句子較長(zhǎng)且結(jié)構(gòu)復(fù)雜，因此要求考生具備從整體上把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)及主線內(nèi)容并具備運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)分析和理解長(zhǎng)難句的能力。此題型是閱讀和完型填空題型所考核的.語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言能力的綜合測(cè)試。所以，考生有必要熟練把握這兩種傳統(tǒng)題型所涉及的語(yǔ)言核心知識(shí)、考核內(nèi)容要點(diǎn)與解題思路，從而達(dá)到綜合應(yīng)用的最后效果。

第三，短文寫作部分增加了a節(jié)，要求考生根據(jù)所給情景寫出一篇約100詞的應(yīng)用性短文，包括信件、便箋、備忘錄等。由于前些年的真題尚未出現(xiàn)過(guò)應(yīng)用文寫作，且這種寫作一般都有特定的格式要求，因此考生應(yīng)特別加以關(guān)注。在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備過(guò)程中應(yīng)該有意識(shí)地掌握各類應(yīng)用文的寫作方法及要求，并做一些針對(duì)性的練習(xí)。練習(xí)時(shí)應(yīng)注重寫作內(nèi)容信息點(diǎn)覆蓋的全面性、篇章結(jié)構(gòu)組織的條理性與邏輯性、語(yǔ)言使用的準(zhǔn)確性、文體格式的正確性及語(yǔ)域把握的合理性。

1?把握考察重點(diǎn)。

從對(duì)近年來(lái)考研英語(yǔ)試卷的分析可以看出，考研英語(yǔ)的考查重點(diǎn)集中在以下5個(gè)方面：

1)基本語(yǔ)法知識(shí)和特殊語(yǔ)法現(xiàn)象。

語(yǔ)法是語(yǔ)言的兩大支柱之一，因此歷年試題均要對(duì)語(yǔ)法進(jìn)行一定程度的考查?？紤]到研究生入學(xué)考試的選拔性質(zhì)，試題必須有一定難度，但難度又不會(huì)太大，因此常見的考查模式是以一個(gè)復(fù)雜的題干考查一個(gè)基本語(yǔ)法，或是用一個(gè)簡(jiǎn)單題干考查一個(gè)特殊語(yǔ)法現(xiàn)象。以復(fù)雜題干去考查特殊語(yǔ)法的情況比較罕見，因?yàn)殡y度太大。由于試題題型調(diào)整后取消了單獨(dú)的語(yǔ)法與詞匯項(xiàng)目，所以對(duì)這一塊的考查力度相對(duì)降低了不少，但在完形填空、翻譯題型中還有出現(xiàn)，而閱讀理解和作文實(shí)際上也在進(jìn)行間接考查。

2)基本詞法、詞形詞意的辨析和詞匯的特殊搭配。

詞匯是語(yǔ)言的另一大支柱，相比語(yǔ)法，更是考查的重點(diǎn)。一般有三種考查形式：一是在一個(gè)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)復(fù)雜的題干中考查某個(gè)詞匯的基本用法；二是在一定的語(yǔ)境中和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)下考查對(duì)形近詞匯或近義詞匯的辨析；三是在某個(gè)比較簡(jiǎn)單的題干中考查某些詞匯的特定搭配。

3)復(fù)雜長(zhǎng)難句式的理解。

在新的考研英語(yǔ)試題結(jié)構(gòu)中，閱讀理解(分a、b、c三節(jié))占據(jù)了60分，是整個(gè)英語(yǔ)試卷的重心所在。這部分可以看作是對(duì)英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力的考查。這種考查集中在對(duì)復(fù)雜長(zhǎng)難句式的理解上。這是因?yàn)椋旱谝?，?duì)試卷的分析發(fā)現(xiàn)，多數(shù)考生閱讀理解得分不高的主要原因是對(duì)一些復(fù)雜長(zhǎng)難句理解不準(zhǔn)確，影響了文章的整體理解和細(xì)節(jié)把握；第二，目前英譯漢的句子幾乎全部都是復(fù)雜長(zhǎng)難句式。

4)英語(yǔ)句式、句意的精確翻譯。

這里除了對(duì)復(fù)雜長(zhǎng)難句式的準(zhǔn)確理解和把握外，還要考查考生對(duì)特定語(yǔ)境下詞義的靈活理解，以及英語(yǔ)和漢語(yǔ)句式轉(zhuǎn)換的能力。

5)簡(jiǎn)單文章的組織和層次的展開，以及句式的靈活運(yùn)用。

短文寫作部分除了考查考生的知識(shí)積累、邏輯思維和上面提到的對(duì)長(zhǎng)難句式的適當(dāng)應(yīng)用外，還重點(diǎn)考查簡(jiǎn)單文章的迅速組織，文章層次的合理展開，以及對(duì)長(zhǎng)句和短句、簡(jiǎn)單句和復(fù)雜句的合理搭配使用能力。

2?掌握三項(xiàng)全能。

1)強(qiáng)化語(yǔ)法。

主要工作有兩方面：系統(tǒng)整理基本語(yǔ)法知識(shí)，歸納熟悉特殊語(yǔ)法現(xiàn)象。英語(yǔ)的基本語(yǔ)法其實(shí)在高中階段就已大體學(xué)完，本科階段補(bǔ)充了一些。由于考研距離高中為時(shí)已久，而大學(xué)階段許多同學(xué)對(duì)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)不夠重視，因此應(yīng)該依賴比較權(quán)威的語(yǔ)法教材，將基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)重新拎出來(lái)整理一番，形成清晰的體系。另一個(gè)重點(diǎn)是全面掌握特殊語(yǔ)法現(xiàn)象。特殊語(yǔ)法現(xiàn)象的積累主要靠平時(shí)長(zhǎng)期歸納總結(jié)，建議大家不妨專門搞一個(gè)語(yǔ)法小本子，復(fù)習(xí)時(shí)放在手邊，隨時(shí)歸納摘錄，經(jīng)常翻翻。

2)強(qiáng)化詞匯。

許多“寄托”一族都發(fā)現(xiàn)，托福、gre能考好的，考研并不一定能拿高分，雖然前者要求的詞匯量要大得多。這主要是因?yàn)橥懈！re往往只要求了解單詞的大致拼寫和意思，但考研卻必須記住詳細(xì)意義和用法。由于取消了詞匯單項(xiàng)題型，考研英語(yǔ)對(duì)詞匯的要求降低了不少，但這也僅是相對(duì)而言。目前試題中對(duì)詞匯的考查集中在詞義辨析與搭配兩方面，主要考查題型是完形填空，閱讀理解中也會(huì)出現(xiàn)選近義詞等題目。作為英語(yǔ)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，在首輪復(fù)習(xí)階段考生必須全面掌握大綱要求的5300個(gè)左右的詞匯和數(shù)百個(gè)詞組，并細(xì)致了解詞根、詞綴、近義辨析、同義比較、一般用法、固定搭配等。

3)初步掌握復(fù)雜長(zhǎng)難句。

復(fù)雜長(zhǎng)難句在考研英語(yǔ)中的重要作用剛才已經(jīng)詳細(xì)解釋過(guò)了：對(duì)句子的理解幾乎關(guān)系到所有題型。對(duì)英語(yǔ)復(fù)雜長(zhǎng)難句的掌握有一個(gè)前提，就是語(yǔ)法功底必須相當(dāng)扎實(shí)。因此，在正式復(fù)習(xí)開始前的能力準(zhǔn)備階段，如果能多看一些難度比較大的文章，多揣摩，自己先行初步歸納把握的話，在后面的復(fù)習(xí)及最后的應(yīng)試中都會(huì)輕松不少，做到游刃有余。

1?真題入手，萬(wàn)變不離其宗。

考研英語(yǔ)說(shuō)到底，還是應(yīng)試性質(zhì)的，雖然其在考察側(cè)重點(diǎn)上較之大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試要更注重對(duì)考生英語(yǔ)運(yùn)用能力的考察。所謂真題，即是歷年的考察所在，其出題模式、風(fēng)格、考察重點(diǎn)等，一方面會(huì)秉承一定的規(guī)律與特點(diǎn)，與此同時(shí)，雖然每年的題目不會(huì)重復(fù)，但是所考察知識(shí)點(diǎn)的重復(fù)性卻是極高的。由此，對(duì)英語(yǔ)復(fù)習(xí)從真題入手，在真題中研究以求規(guī)律，最后從真題中總結(jié)升華。對(duì)真題的透徹把握，不僅能全面地了解考試，而且進(jìn)一步講，善于利用者會(huì)經(jīng)過(guò)這一過(guò)程后，站在出題者的高度進(jìn)行思維。試想，如果能與命題者的思路相通，那么必定是出你所想，考你所知，從而在考研英語(yǔ)中必定會(huì)大獲全勝。

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英語(yǔ)高分范文怎么寫篇三

記得以前上英語(yǔ)課，每次老師留英語(yǔ)作文，我都頭疼，感覺要絕望了。一來(lái)，當(dāng)時(shí)自己詞匯量不夠，好多語(yǔ)句不會(huì)用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)，著急卻又無(wú)能為力;二來(lái)，當(dāng)時(shí)語(yǔ)法也不是很好，文章總有很多時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，那時(shí)就感覺外國(guó)人真麻煩，非要生出那么多語(yǔ)法規(guī)則折磨我。我開始討厭英語(yǔ)作文，這種情況愈演愈烈，以至于后來(lái)我一上英語(yǔ)作文指導(dǎo)課，就手心出汗，后背發(fā)涼，漸漸地我對(duì)英語(yǔ)僅有的一點(diǎn)興趣也消失殆盡，這樣的日子一直持續(xù)到學(xué)期結(jié)束。暑假開始了，我便把英語(yǔ)課本放在了遙不可及的地方，希望再也不要看到它。為了讓我的英語(yǔ)作文能有所提高，麻麻讓我去補(bǔ)習(xí)，可是我極力反抗，鑒于我執(zhí)拗的脾氣，老媽最終放棄了。

于是我就開始過(guò)上沒(méi)有英語(yǔ)的世界，直到有一天，百無(wú)聊奈中，我拾起了床底下一本英文雜志。簡(jiǎn)單的詞匯，通俗的句子，可愛的插圖，詼諧的故事瞬間吸引了我的注意，不知不覺我看了一個(gè)下午。后來(lái)，我就自己去新華書店找類似的報(bào)刊書籍閱讀，當(dāng)時(shí)完全不是為了學(xué)習(xí)英語(yǔ)，只是出于興趣與好奇。再后來(lái)我就開始訂閱英語(yǔ)雜志，每次會(huì)先興匆匆的瀏覽theentertainmentplaza(娛樂(lè)廣場(chǎng))，國(guó)外最新的娛樂(lè)資訊和地道詞匯都讓我欣喜不已，特別是看多了以后在和同學(xué)聊天時(shí)，蹦出一兩個(gè)高級(jí)單詞或短語(yǔ)，同學(xué)們投來(lái)欽佩的目光時(shí)，我內(nèi)心的竊喜已是驚濤駭浪般翻滾著。一部分是自己的興趣，但更多的可能是為了滿足自己被同學(xué)崇拜的虛榮心，我開始大量閱讀，有時(shí)候會(huì)把那些新鮮詞匯摘抄到一個(gè)小本上，有時(shí)候會(huì)把一首英語(yǔ)小詩(shī)背下來(lái)，后來(lái)漸漸就迷上了看英語(yǔ)小說(shuō)。雖然這時(shí)候還是有很多生詞不認(rèn)識(shí)，但是我還是強(qiáng)迫自己不要查字典，因?yàn)椴樽值渚蜁?huì)使自己閱讀的進(jìn)度很慢，完全失去了欣賞文學(xué)作品美感的意義。在整篇的閱讀時(shí)，我會(huì)拿出小本摘抄出優(yōu)美的語(yǔ)句，或者很有哲理的話語(yǔ)，特別是看到有些中文的詩(shī)詞或者警句被譯為地道的英文時(shí)，我會(huì)迫不及待的劃出來(lái)，在空閑的時(shí)候把它背下來(lái)。

開學(xué)后，我不再有暑假那么多空閑時(shí)間可以閱讀，于是我就要求自己每天吃完午飯后看15分鐘雜志，晚飯后看30分鐘小說(shuō)，第二天早上晨讀時(shí)背一背前一天自己的筆記(這些都是在自己完成老師任務(wù)的情況下，自己制定的目標(biāo))。我就這么堅(jiān)持了一年，不僅英語(yǔ)詞匯量有了很大增長(zhǎng)，關(guān)鍵是我學(xué)會(huì)了很多地道的英語(yǔ)表達(dá)，英語(yǔ)成績(jī)也有了顯著提高，因?yàn)槲以陂喿x書籍的時(shí)候無(wú)形中鍛煉了我的閱讀理解能力還有寫作水平。再后來(lái)，我就會(huì)經(jīng)常在我們學(xué)校的英語(yǔ)雜志社talentenglisn上發(fā)表文章，慢慢又被老師選為英語(yǔ)小編輯。

就這樣，我從一個(gè)英語(yǔ)作文差的孩子變成了我們班的英語(yǔ)寫作牛人，老師同學(xué)們都很奇怪也很羨慕我，其實(shí)我自己都覺得奇怪，可能真的是自己在長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀后的結(jié)果，而這種堅(jiān)持竟會(huì)帶來(lái)這么大的收獲是我當(dāng)初閱讀時(shí)沒(méi)有意料到的。這也從另一方面反映了一個(gè)問(wèn)題，那就是我們閱讀時(shí)不能抱著一種急功近利的心態(tài)，不能急于求成，揠苗助長(zhǎng)。只有保持一個(gè)平常心，真正去積累，去吸收才能有所收獲。后來(lái)同學(xué)也有很多向我學(xué)習(xí)的，但是都是沒(méi)有堅(jiān)持多久就放棄了，因?yàn)榭荚噳毫Υ?，作業(yè)多，沒(méi)有時(shí)間閱讀，其實(shí)這都是借口。

我想大家都記得魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水，要擠總是有的。每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，我們只有充分利用時(shí)間并做好堅(jiān)持才能水滴石穿。冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。我當(dāng)初也是每天堅(jiān)持閱讀一點(diǎn)點(diǎn)，才有了后來(lái)在作文比賽中屢屢獲獎(jiǎng)。記得當(dāng)時(shí)初中參加青少年英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽時(shí)，由于時(shí)間緊迫，我沒(méi)有時(shí)間做完那些題，就空出了時(shí)間提前把兩篇作文寫了，最后估計(jì)就是因?yàn)槲恼路謹(jǐn)?shù)高才獲得了省一等獎(jiǎng)。

英語(yǔ)高分范文怎么寫篇四

2013考研英語(yǔ)小作文高分模板，考研英語(yǔ)小作文要求考生根據(jù)所給情景寫作約100次（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi)）的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。考研教育網(wǎng)認(rèn)為小作文重點(diǎn)是信函，信函主要有：求職信、投訴信、邀請(qǐng)信、訂購(gòu)信、詢問(wèn)信、感謝信、道歉信、推薦信等八種，而在這八種信函中前五種是重點(diǎn)。

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英語(yǔ)高分范文怎么寫篇五

小作文的審題(即審讀材料)很重要，決定著文章的成敗。因?yàn)橐粋€(gè)小作文的材料中，往往隱含了若干個(gè)寫作要求，如不細(xì)心審讀，抓不到這些隱含的.要求，就很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。例如：

一個(gè)孩子乘母親不在，將家里的小鬧鐘拆了，母親見后……。

要求;根據(jù)上面的材料，展開想象，如果你是母親，如何處置這個(gè)事情。請(qǐng)寫出一個(gè)200字左右的處置過(guò)程。

這個(gè)小作文便隱含四個(gè)要求：(1)〝母親見后〞，時(shí)間上必須要從母親看見鬧鐘被拆之后寫起;(2)〝如果你是母親〞，行文中寫作者必須是小孩的母親，必須以小孩子母親的身份出現(xiàn)，不能這樣寫：〝如果我是這位母親，我會(huì)這樣處置……〞;(3)〝200字左右〞，字?jǐn)?shù)限定在200字左右;(4)〝處置過(guò)程〞，內(nèi)容只能寫處置的過(guò)程，而不能寫結(jié)果和其他。

這一點(diǎn)體現(xiàn)在兩方面。其一，小作文字?jǐn)?shù)一般是100┄300字，受篇幅限制，語(yǔ)言要求簡(jiǎn)潔明了。其二，如果是寫應(yīng)用文，則語(yǔ)言也一定要簡(jiǎn)潔，因?yàn)檎Z(yǔ)言簡(jiǎn)潔是應(yīng)用文寫作的最基本要求。

小作文是片斷性作文，而非篇章。雖如此，但不能一味忽略結(jié)構(gòu)的完整性。一篇小作文如果能夠做到結(jié)構(gòu)完整，則效果會(huì)更好。例如：

有位學(xué)生在敘寫完一只小貓的伶俐乖巧后，篇末一句〝我非常喜愛我家的小貓〞獨(dú)句成段，這樣，既抒發(fā)了情感，又收束了全文，使短文結(jié)構(gòu)完整，比那些一味描寫小貓的文章要好得多了。

要做到結(jié)構(gòu)完整，可運(yùn)用以下的結(jié)構(gòu)方式：前后照應(yīng)式、篇末點(diǎn)題式、總分總式(包括總分式和分總式)等。

受文體的制約，一篇文章總以某種表達(dá)方式為主，同時(shí)兼用其他表達(dá)方式為主。小作文也應(yīng)注意這一點(diǎn)。如江西省2002年中考語(yǔ)文小作文題為二選一，(1)通過(guò)某一情景或場(chǎng)面，描寫你最喜歡的色彩。(2)就你最喜歡的色彩，發(fā)表議論。無(wú)論選哪一題，或描寫、或議論，總得以一種表達(dá)方式為主。但如果能兼用其他表達(dá)方式，如兼用議論和抒情，表達(dá)自己對(duì)某種色彩的某中看法和喜愛之情，則能使短文大為增色。

英語(yǔ)高分范文怎么寫篇六

在今年高考中，孫虹的英語(yǔ)取得了131分。當(dāng)問(wèn)到學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他笑著說(shuō)：“學(xué)習(xí)，就是要從錯(cuò)誤中成長(zhǎng)?！?/p>

他說(shuō)自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的“高招”就是“找感覺”，也就是要抓住語(yǔ)言類學(xué)科的特點(diǎn)——語(yǔ)感，他自己就是在不斷“找感覺”的過(guò)程中發(fā)掘出學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，成績(jī)自然也提高了。

提及“語(yǔ)感”不少同學(xué)總覺得有些難以琢磨和把握，“現(xiàn)在練‘語(yǔ)感’，來(lái)得及！”孫虹根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)建議現(xiàn)在的高三同學(xué)們，務(wù)必要在日常學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一滴中著重培養(yǎng)語(yǔ)感意識(shí)。眼下時(shí)間非常緊迫，同學(xué)們可以在聽力練習(xí)中加入“聽說(shuō)結(jié)合”，通過(guò)跟讀或模仿聽力練習(xí)中的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，“高三一年堅(jiān)持下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不僅口語(yǔ)越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)，而且很多句子都能‘脫口而出’。”

做完型填空題目的時(shí)候，不要急于下筆，首先要通讀全文，對(duì)文章有了大致了解，也就是找到整篇文章的“感覺”，然后再?gòu)念^細(xì)讀。這樣就能在答題過(guò)程中更好地聯(lián)系上下文，根據(jù)特殊語(yǔ)境來(lái)選擇正確的答案。即使遇到生詞也不用擔(dān)心，根據(jù)上下文語(yǔ)境能大致推敲出相關(guān)意思。當(dāng)然做題只憑“感覺”也是不夠的，遇到復(fù)雜的語(yǔ)法題，則要穩(wěn)下心來(lái)認(rèn)真分析長(zhǎng)句的主、謂、賓關(guān)系以及各種從句的運(yùn)用，抓住主干，逐一破解。

“真正的好文章使用最簡(jiǎn)單的詞表達(dá)最復(fù)雜的意思?！闭勂鹩⒄Z(yǔ)作文，孫虹的訣竅是，先在作文的開頭和結(jié)尾部分，著重突出文采，抓住老師的眼球，增加印象分。如果你對(duì)自己的語(yǔ)法掌握并非絕對(duì)自信，那么建議盡可能地運(yùn)用短語(yǔ)構(gòu)成詞組取代長(zhǎng)句，這樣可以避免因語(yǔ)法錯(cuò)誤而失分?！皩?shí)際上狄更斯的作品就是如此，很經(jīng)典，可以多看，切忌照搬照抄，刻意模仿學(xué)習(xí)”。

最后，他建議高三學(xué)生注意勞逸結(jié)合，“學(xué)累的時(shí)候適當(dāng)聽一些英文歌，看一些英文電影是很好的，這其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)?！?/p>

英語(yǔ)高分范文怎么寫篇七

今年寒假，我有幸看了一本聞名于世的世界名著――《鋼鐵是怎樣練成的》。這本書讓我收益匪淺，然而我對(duì)它愛不釋手。本書里塑造了許許多多形形色色的人物，他們都教會(huì)了我很多道理，其中我最喜歡的是主人公――保爾柯察金。

人應(yīng)該怎樣活著才有意義呢?保爾柯察金就用了自己的實(shí)際行動(dòng)做了完美的回答。他雖然有著艱難、困苦的成長(zhǎng)經(jīng)歷，但他卻以自己鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志造就了輝煌的人生。在日常生活中，周圍的殘疾人多不勝數(shù)，但是又有多少人能憑自己的意志重新“站”起來(lái)呢?然而保爾柯察金就是全人類的光榮典范。他是一個(gè)不幸的殘疾人，雖然他行動(dòng)不便，可他身殘志堅(jiān)，用自己頑強(qiáng)的毅力克服了困難，在他癱瘓后，他沒(méi)有自暴自棄，而是更刻苦地學(xué)習(xí)，努力工作，并且開始文學(xué)創(chuàng)作。但厄運(yùn)又一次降臨在他生上，雙目失明對(duì)于癱瘓的他，無(wú)疑又是當(dāng)頭一棒?？伤晃啡魏纹D難險(xiǎn)阻，付出了常人根本無(wú)法想象的艱辛勞動(dòng)。讀到這里，我的心被深深的震撼了，眼前浮現(xiàn)著保爾柯察金那堅(jiān)毅的面龐與高大的身影。

英語(yǔ)高分范文怎么寫篇八

我們的英語(yǔ)科目也發(fā)生了一定的變化，如寫作形式轉(zhuǎn)變?yōu)檎獙懽骱妥x后續(xù)寫兩種形式的交替。那么英語(yǔ)續(xù)寫的方法和技巧有什么呢?下面小編給大家分享英語(yǔ)聽力高分秘籍，希望能夠幫助大家!

一、英語(yǔ)續(xù)寫的方法。

1.掌握文章關(guān)鍵信息和語(yǔ)言特征。

學(xué)生需要理解文章的主要內(nèi)容，理解關(guān)鍵詞和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的使用，并通過(guò)寫作表達(dá)出來(lái)。

2.語(yǔ)言使用的準(zhǔn)確性和豐富性。

學(xué)生可以準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂盟鶎W(xué)的詞匯和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，也可以根據(jù)內(nèi)容需要使用越來(lái)越復(fù)雜的詞匯和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。

3.能夠控制文本結(jié)構(gòu)。

學(xué)生需要掌握上下文、段落的延續(xù)與段落之間的邏輯關(guān)系，段落的開始要連貫，段落在句子內(nèi)的延續(xù)要連貫、有序。

4.創(chuàng)造性思維能力。

學(xué)生應(yīng)該寫內(nèi)容豐富的作文，包括詳細(xì)和生動(dòng)的描述情況，態(tài)度和感情。

二、英語(yǔ)續(xù)寫的技巧。

1.融合度高。

續(xù)寫部分的內(nèi)容與所給段落首句之間應(yīng)該有合理的聯(lián)系，盡量保持寫作風(fēng)格一致。

2.內(nèi)容豐富。

在文章中，劃線詞的使用頻率很高，所以要確保所寫情節(jié)的豐富性(劃線詞本身、人物/動(dòng)作/事件/描述的豐富性)。

3.表達(dá)準(zhǔn)確。

可以使用多種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，也可以使用高級(jí)詞匯來(lái)表達(dá)，并在此基礎(chǔ)上盡量保證使用的準(zhǔn)確性。

4.銜接自然。

1)與每個(gè)段落的開頭詞合理銜接：使用正確的指稱關(guān)系，在文章后合理地再現(xiàn)所給段落首句的內(nèi)容或通過(guò)其他方式達(dá)到連貫。

2)有效地使用語(yǔ)句之間的連接組件，并繼續(xù)將簡(jiǎn)短的文本結(jié)構(gòu)壓縮。

1、注意時(shí)態(tài)和時(shí)間的先后順序。

考題中經(jīng)常通過(guò)現(xiàn)在和過(guò)去的狀況的比較來(lái)設(shè)置陷阱,考生要特別注意:usedto,inthepast,manyyearsago,atpresent,now,inthefuture等一系列提示時(shí)間先后的詞。例如有健身俱樂(lè)部在介紹設(shè)施時(shí)說(shuō)現(xiàn)在只有健身房,將來(lái)還會(huì)開設(shè)游泳館。題目中問(wèn)此俱樂(lè)部有什么設(shè)施,答案就只能是健身房。

2、注意比較數(shù)值。

考題中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一連串?dāng)?shù)據(jù)連報(bào)的現(xiàn)象,讓大家頗為頭疼,特別是當(dāng)數(shù)據(jù)較多或較難解釋時(shí),需引起注意的詞有:minimum,maximum,least,most,upto等。例如在旅游場(chǎng)景中會(huì)說(shuō)一個(gè)旅游團(tuán)的人數(shù)通常在30人左右,但是在淡季時(shí)也會(huì)有20人的小團(tuán),而旺季最高會(huì)達(dá)到40人,考題中問(wèn)最大的團(tuán)幾人,就應(yīng)填40。

3.、注意拆分信息。

有時(shí)聽力考試材料會(huì)把一個(gè)完整信息拆成兩半,在答題時(shí)就要注意綜合兩方面的信息。這類題重點(diǎn)詞不是非常明顯。比如在學(xué)校場(chǎng)景中老師說(shuō)這個(gè)班有20名男生,30名女生,又如在面試場(chǎng)景中,面試者介紹經(jīng)歷時(shí)說(shuō)在紐約住了5年,又在西雅圖住了2年。那班級(jí)的總?cè)藬?shù)和在美國(guó)居住的時(shí)間就應(yīng)該是前后兩個(gè)數(shù)據(jù)的相加。

4、注意選擇信息。

這類陷阱在兩人對(duì)話中是經(jīng)常發(fā)生的,特點(diǎn)是由一人列舉大量信息讓對(duì)方選擇,對(duì)方在評(píng)價(jià)后作出決定。注意:…shoulddo,decideon,don’twantto等接做決定的用法及一些表評(píng)價(jià)的形容詞。這時(shí)要分清誰(shuí)是做決定者,且做決定的人的語(yǔ)氣有一定提示作用。例如在討論旅游攜帶物品時(shí),一方說(shuō)要帶防曬霜,水壺,毛衣,另一給建議的人說(shuō)防曬霜是必須的,因?yàn)闀?huì)去海灘曬太陽(yáng),但水壺太占地方,而且如果換了是他的話,不會(huì)帶毛衣會(huì)帶雨衣,則最后要帶的物件是防曬霜和雨衣。

積累詞匯量。很多人說(shuō)自己聽不懂英語(yǔ)聽力，很重要的原因是自己的英語(yǔ)單詞詞匯積累不夠造成的，試想你連這個(gè)單子都不知道，還怎么聽懂這一句或者一段話呢?學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)，不管是口語(yǔ)也好，筆試也罷，單詞排在第一位。

學(xué)著了解外國(guó)新聞。在現(xiàn)在的四級(jí)考試中，增添了新聞短文的聽力，如果自己不多聽聽英語(yǔ)新聞，學(xué)會(huì)對(duì)一些官方單詞的掌握，那你還會(huì)做題嗎?畢竟英語(yǔ)考試大多來(lái)自外國(guó)事件，所以，你還是下個(gè)英語(yǔ)新聞app吧!

從低做起。有的人又想把英語(yǔ)聽力學(xué)好，又想不浪費(fèi)時(shí)間，哪有這么好的事。凡事要從低做起，如果自己沒(méi)有什么英語(yǔ)基礎(chǔ)，那還是從頭開始吧，如果有，那就選擇目前階段，不要好高騖遠(yuǎn)。

學(xué)會(huì)跟讀，再逐漸加快速度。英語(yǔ)聽力如果你詞積累多，單詞發(fā)音正確，那問(wèn)題就出在你沒(méi)有經(jīng)常聽英語(yǔ)聽力，跟不上語(yǔ)速造成的，你可以先voa慢速，再慢慢加快，知道熟悉為止。

定時(shí)練習(xí)。學(xué)外語(yǔ)最忌諱兩天打魚三天曬網(wǎng)，一定要持之以恒，不要有空學(xué)一會(huì)兒，沒(méi)空又不管，那樣見效很慢，而且自己也容易喪失興趣和信心，所以，還是定時(shí)練習(xí)最為恰當(dāng)!

英語(yǔ)高分范文怎么寫篇九

英文閱讀是各種類考試中，分值最高，難度較大的一種考試題型，下面是小編分享的英語(yǔ)閱讀高分技巧，一起來(lái)看一下吧。

對(duì)于不少學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，首當(dāng)其沖的應(yīng)該就是單詞。

很多的人對(duì)背單詞十分頭疼。往往一個(gè)單詞花了時(shí)間去看了，背了，而且例句也都看過(guò)，背后，然而過(guò)了幾天再一次在新的閱讀材料里看到那個(gè)單詞的時(shí)候又會(huì)再次傻眼。

不少的人為了提高單詞量，一味地盲目去選擇各式各樣的詞匯書進(jìn)行背誦，這樣做并不是很一個(gè)人都能達(dá)到自己的目標(biāo)的，而且很容易事倍功半。

也許你就曾經(jīng)有過(guò)這樣的經(jīng)歷：拿起一本單詞書從a開始背誦，背到b的時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有什么耐心了，到c時(shí)就背不下去了，于是開始反過(guò)來(lái)又從z開始背誦，這樣又堅(jiān)持不到幾天，發(fā)現(xiàn)效果并不太大，于是乎，那本單詞書就被你扔到了一邊，當(dāng)你再次想起它的時(shí)候，身邊的人早己經(jīng)超過(guò)了自己。

通過(guò)相關(guān)地統(tǒng)計(jì)，可以看到，一般的閱讀當(dāng)中有90%以上的是大學(xué)四、六級(jí)詞匯，所以只要掌握了大學(xué)四級(jí)、六級(jí)詞匯，在閱讀上基本就不會(huì)存在詞匯量少影響成績(jī)的問(wèn)題了。

不少的學(xué)生曾經(jīng)有過(guò)這樣的`經(jīng)歷，一篇文章拿到手里，所有的單詞都認(rèn)識(shí)，但是就是理不清楚其中的關(guān)系，關(guān)鍵長(zhǎng)句讀不通，讀不懂，閱讀理解的正確率就會(huì)大大地下降了。

其實(shí)這并不是你思維有問(wèn)題或者單詞量不夠，而是你對(duì)語(yǔ)句的語(yǔ)法分析不夠船長(zhǎng)的緣故。在長(zhǎng)句當(dāng)中，會(huì)出現(xiàn)一些常用的句中句、省略結(jié)構(gòu)、倒裝結(jié)構(gòu)等等。

掌握長(zhǎng)句的分析并不需要題海戰(zhàn)術(shù)那樣的大量練習(xí)。雖然很多學(xué)生一看到長(zhǎng)句心里就有一種害怕的感覺，潛意識(shí)是就告訴自己：完了，這句話一定看不懂了。所以學(xué)生往往沒(méi)有好好地分析句子，單是一個(gè)長(zhǎng)期的心理習(xí)慣就讓他們?cè)陂L(zhǎng)句面前丟失了陣地。

要啃透長(zhǎng)句這塊大骨頭，是要下一些苦功的。首先是要把英語(yǔ)的一些常用語(yǔ)法知識(shí)鞏固一遍，有了語(yǔ)法的支持，長(zhǎng)句對(duì)于己經(jīng)掌握了不少單詞的你來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)難題。

其次，是要通過(guò)對(duì)平時(shí)閱讀中碰到的一些長(zhǎng)句進(jìn)行仔細(xì)地分析，久而久之，這種經(jīng)常性的分析在你的閱讀過(guò)程中就會(huì)成為習(xí)慣。有了好的習(xí)慣，再難的長(zhǎng)句也能被克服。

英語(yǔ)高分范文怎么寫篇十

比如newsweek, the guardian，the economist，new york times等等。平日里讀讀這些文章，注意一些常用詞匯和表達(dá)，做到心中有數(shù)，有興趣的還可以嘗試翻譯，這樣對(duì)自己是一種鍛煉。而且，還可以積累自己的背景知識(shí)。假如在考試遇到類似話題，就會(huì)感到倍加親切。但是，我們要強(qiáng)調(diào)下，對(duì)于所讀的文章，盡量不要選擇那些話題敏感的文章，比如宗教、總統(tǒng)大選類的文章，因?yàn)槌鲱}可能性非常小。

長(zhǎng)難句是每年都會(huì)有，每年大家都很怕。其實(shí)英語(yǔ)的長(zhǎng)難句并不可怕，我們要做的就是學(xué)會(huì)分析句子主干成分，也就是主謂賓，把其他的修飾成分都拿掉，比如定同狀補(bǔ)，這樣句子的核心意思就清晰了。在這里還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，就是記單詞的時(shí)候，要多多關(guān)注詞性，什么詞性的詞在句子中所做的成分是不一樣的，詞性清楚了，成分也就隨之明了了。

讀題干的過(guò)程中，捕捉一些關(guān)鍵詞，同時(shí)猜測(cè)文章的大概話題。并且要分析考查題型。我們說(shuō)閱讀主要考查題型有：主旨大意題、推斷題、例證題、詞義句意題、情感態(tài)度題，以及細(xì)節(jié)題。今年的試題中，大部分題型都考到了。對(duì)題干準(zhǔn)確把握之后，我們就需要根據(jù)題干給出的關(guān)鍵信息回到原文中定位答題，閱讀出題遵循題文同序的原則，所以準(zhǔn)確定位非常簡(jiǎn)單?？佳杏⒄Z(yǔ)閱讀不需要我們通讀文章，只要定位到出答案的位置，準(zhǔn)確理解原文信息就可以了。