持久是指能夠長時間保持高效的工作狀態(tài)或堅持不懈地追求目標?？偨Y(jié)時如何平衡客觀陳述和主觀評價？以下是一些環(huán)境保護的案例和行動，讓我們一起了解環(huán)保的重要性和具體的實踐。

高中英語作文范文大全范本篇一

英語寫作在高考中分值較大，也是英語教學中的重點和難點。它著重考察考生綜合運用語言的能力。高考試題要求考生根據(jù)所給情景和要求寫一篇書面材料，但并非要求考生按照“提示”逐句翻譯，而是要求考生在充分領(lǐng)會提示的前提下，用自己的語言，組織成一片內(nèi)容充實、句子連貫、用詞貼切的作文。那么，高中生如何培養(yǎng)自己的寫作能力?在高考中如何能得心應手地寫出一篇好作文呢?根據(jù)自己在實際教學中的體會，結(jié)合一篇英語作文，談?wù)勛约旱膸c看法和建議。

(附文如下：請以“how to learn english”為題，寫一篇100詞左右的短文，內(nèi)容要點如下：1.要學好英語，應該堅持不懈地使用英語。2.經(jīng)常聽、說、讀、寫英語，就能不斷提高使用英語的能力。3.語法是重要的，它有助于我們正確理解和使用英語。4.但語法不是一切，把大部分時間花在語法規(guī)則上是不對的。

一、夯實基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的寫作習慣是前提

由于寫作較難，有的學生對此項報舍棄態(tài)度，情愿把精力放在其他方面，也不愿多花時間和精力來提高自己的寫作能力。所以要調(diào)動學生主動學習的積極性，把外語學習與理想和目標教育聯(lián)系起來教育學生，使他們充分認識到學好外語是時代的要求，從而產(chǎn)生持久的動力，保持長久的興趣和旺盛的精力，逐步養(yǎng)成習慣，推動語言運用能力的持續(xù)提高。

要加強詞匯、語法、句型教學及操練。要打好語言基礎(chǔ)，詞匯量是寫作的基本建筑材料之一。學生只有在較好地掌握了充足詞匯量的基礎(chǔ)上，寫作時才能做到隨心所欲地選擇適合文章主體和風格的詞、意義確切的詞、表達清晰和生動的詞、形象具體的詞，以及符合英語慣用法的詞，以達到較好的表達效果。另外，語法規(guī)則與句型是英語寫作必備的另一種重要建筑材料。學生在初、高中已經(jīng)學過基本語法知識與句型，由于缺乏操練，并沒有很好掌握。因此，在教學實踐中，還必須加強基礎(chǔ)語法與句型的訓練，同時注重漢譯英與造句練習。句子是作文的基本單位，一個句子表達一個完整的`思想。成功的作文是由清晰的、合乎語法規(guī)則的句子組成的。所以，加強詞匯教學，注重語法與句型操練，打好句子基礎(chǔ)，是提高寫作水平的重要環(huán)節(jié)。

努力創(chuàng)造課內(nèi)外的語言環(huán)境，培養(yǎng)學生進行邏輯思維的能力。學生的各項語言技能是相互依存、相互促進的。因此，教師在教學實踐過程中，應以學生為中心，盡量多給學生提供機會和情景，讓他們進行模仿、回答、復述等。在平時的閱讀課教學中，多設(shè)置一些如topic sentence，short summary of each paragraph，best title，infer and imply，paraphrase，short passage，free talk等題目，以促進他們寫作能力的形成。

二、訓練技巧，提高作文檔次是目標

有了扎實的基本功，還應掌握一定的寫作技巧。據(jù)統(tǒng)計，近幾年全國英語高考卷中的寫作，主要是關(guān)于記人、敘事、寫信、通知或看圖作文等內(nèi)容的記敘文、議論文和應用文。無論是記敘文、議論文還是應用文，在具體的寫作過程中，我們均可以按如下方式進行訓練。

1.仔細審題，把握要點和層次，注意時態(tài)和體裁。常言說得好，“磨刀不誤砍柴工”。下筆之前，必須仔細審題，做到三清：即要點清，層次清，時態(tài)清。比如，上述例文包括兩大要點和層次。1.經(jīng)常練習使用英語，2.基本語法很重要。體裁為議論文，時態(tài)為一般現(xiàn)在時，如果粗略審題，頭腦沒有清晰概念，就下筆寫作，勢心造成全局性失誤，失分最多。

2.圍繞中心，列出寫作提綱。提綱一定要包含所提供的情景、要點，同時要盡量使用自己熟悉的詞匯與句型。

高中英語作文范文大全范本篇二

蒼浪之水清兮，可以濯我纓；蒼浪之水濁兮，可以濯我足。

2、易水歌——荊軻。

風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！

3、大風歌——劉邦。

大風起兮云飛揚。威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)。安得猛士兮守四方！

4、七步詩——曹植。

煮豆持作羹，漉豉以為致。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生沒，相煎何太急！

5、詠鵝——駱賓王。

鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。

6、回鄉(xiāng)偶書——賀知章。

少小離家老大還，鄉(xiāng)音無改鬢毛，兒童相見不相識，笑問客從何處來。

7、詠柳——賀知章。

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風是剪刀。

8、登幽州臺歌——陳子昂。

少前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！

9、登鸛雀樓——王之渙。

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

10、春曉——孟浩然。

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

11、涼州詞——王翰。

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

12、出賽——王昌齡。

清時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

13、芙蓉樓送辛漸——王昌齡。

寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

14、相思——王維。

紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思。

15、九月九日憶山東兄弟——王維。

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

16、鳥鳴澗——王維。

人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。

17、送元二使安西——王維。

渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

18、逢入京使——岑參。

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

19、別董大——高適。

千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

20、月夜——劉方平。

更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖。蟲聲新透綠窗紗。

21、送友人——李白。

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

22、靜夜思——李白。

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

23、望廬山瀑布——李白。

日照香爐生紫煙，遙看瀑布落前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

24、黃鶴樓送孟浩然志廣陵——李白。

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

25、子夜吳歌——李白。

長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠征。

26、早發(fā)白帝城——李白。

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

27、桃花溪——張旭。

隱隱飛橋隔野煙，石磯溪畔問漁船。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？

28、春旺——杜甫。

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

29、聞官軍收河南河北——杜甫。

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

30、客至——杜甫。

舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來?；◤讲辉壙蛼?，蓬門今始為君開。盤飧市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅?？吓c鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯。

31、絕句——杜甫。

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

32、八陣圖——杜甫。

功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳。

33、春夜喜雨——杜甫。

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

34、江畔獨步尋花——杜甫。

黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

35、送靈澈——劉長卿。

蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标?，青山獨歸遠。

36、風雪送芙蓉山主人——劉長卿。

日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。

37、江雪——柳宗元。

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

38、渡漢江——李頻。

嶺外音書絕，經(jīng)冬復立春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。

39、尋隱者不遇——賈島。

松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

40、劍客——賈島。

十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，唯有不平事？

41、賦得古原草送別——白居易。

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

42、暮江吟——白居易。

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。

43、問劉十九——白居易。

綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無.

44、憶江南——白居易。

江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？

45、楓橋夜泊——張繼。

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。故俗稱萬寒山寺，夜半鐘聲到客船。

46、滁州西澗——韋應物。

獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

47、游子吟——孟郊。

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

48、烏衣巷——劉禹錫。

朱雀橋本野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

49、寒食——韓翃。

春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

50、題都城南莊——崔護。

去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。

51、塞下曲——盧綸。

林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。

52、憫農(nóng)——李紳。

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

53、南園--十三首其五——李賀。

男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯。

54、山行——杜牧。

遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

55、江南春絕句——杜牧。

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

56、清明——杜牧。

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

57、夜雨寄北——李商隱。

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

58、樂游原——李商隱。

向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。

59、小松——杜荀鶴。

自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。時人不識凌云木，直到凌云始道高。

60、菊花——黃巢。

待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香氣透長安，滿城盡帶黃金甲。

61、江上——王安石。

江北秋陰一半開，晚云含雨卻低徊。青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來。

62、元日——王安石。

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

63、梅花——王安石。

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。

64、江上漁者——范仲淹。

江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒**里。

65、蠶婦——張瑜。

昨日如城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。

66、浣溪沙——蘇軾。

蔌蔌衣巾落棗花，村南村北響繰車。牛衣古柳賣黃瓜，酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問野人家。

67、飲湖上初晴后雨——蘇軾。

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

68、題西林壁——蘇軾。

橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

69、贈劉景文——蘇軾。

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃桔綠時。

70、如夢令——李清照。

昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應是綠肥紅瘦！

71、冬夜讀書示子聿——陸游。

古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

72、示兒——陸游。

死去元知萬事空，但悲不見九州同，王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

73、游山西村——陸游。

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

74、曉出凈慈寺送林子方——楊萬里。

畢竟西湖六月中，鳳光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

75、宿新市徐公店——楊萬里。

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

76、觀書有感二首其一——朱熹。

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。

77、西江月夜行黃沙道中——辛棄疾。

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

78、清平樂-村居——辛棄疾。

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，洗頭臥波蓮蓬。

79、題臨安邸——林升。

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。

80、同兒輩賦未開海棠——元好問。

枝間新綠一重重，小蕾深藏數(shù)點紅，愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風。

81、石灰吟——于謙。

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

82、朝天子。詠喇叭——王磐。

喇叭，嗩吶，曲兒小，腔兒大。官船往來亂如麻，全靠你抬身價。軍聽了軍愁，民聽了民怕。哪里去辯什么真共假？眼見的`吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷。

83、絕句——文徴明。

公是歸來衣雪埋，兒童燈火上茅齋。人家不必論貧富，才有讀書聲更佳。

84、明日歌——文嘉。

明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎。

85、竹石——鄭燮。

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

86、論詩無絕其二——于謙。

李杜詩篇萬古傳，至今已覺不新鮮，江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年。

87、獄中題壁——譚嗣同。

望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。

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高中英語作文范文大全范本篇三

雨后，我走在鄉(xiāng)間的小路上。

前幾天沒有下雨，莊稼都干枯了，現(xiàn)在，莊稼喝足了水，正在滿意地點頭，朝我們微笑，好像在說：“我要快快長大，結(jié)出豐碩的果實，奉獻給人們！”小草和樹木上掛滿了晶瑩的水珠，把它們點綴得更加翠綠。小鳥的歌聲更加清脆，知了喝足了水，“知了、知了”叫得正歡，聲音比以前更大了；青蛙緊跟著叫了幾聲；小羊也不甘示弱，急忙“咩――咩――咩――”地叫了幾聲。他們好像在開一場“動物音樂會”，在展示自己的歌聲，河水聽見了，連忙“嘩嘩”地流著，給它們伴奏。

一會兒，我又發(fā)現(xiàn)了新大陸――河邊聚集了一大批青蛙和蟾蜍。一開始，我以為全都是青蛙，可經(jīng)過仔細觀察，發(fā)現(xiàn)不全是青蛙，里面還有蟾蜍。青蛙的顏色大部分是灰色和綠色，而蟾蜍的顏色大部分是棕紅色和土黃色。青蛙蹦的時候四條腿一屈，就蹦得老遠，蟾蜍卻只能蹦得很近，而它大部分時候都在爬。

雨后的鄉(xiāng)村可真美呀！

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高中英語作文范文大全范本篇四

1、詞匯。

在詞匯學習上可以采用一些有效的學習方法。如學會構(gòu)詞法、牢記一些字母組合的發(fā)音規(guī)律、把單詞置于有意義的句子或課文中。還可以把相關(guān)的詞匯編成一句有趣的話，便于牢固記憶。經(jīng)常閱讀簡易英語讀物也是擴大詞匯量的一種很好的途徑。

2、語法。

高中英語語法的學習重視語法的實際運用。所以，我們不僅要重視語法知識的系統(tǒng)學習，更要重視課本中提供的真實交際中綜合運用語法的實踐活動。在語法學習中要注意預習，通過觀察自行總結(jié)其規(guī)律，在練習中要設(shè)置情境，避免機械練習。

3、閱讀。

閱讀理解要求高中生能讀懂與所學語言知識水平相當?shù)恼Z篇材料，這個問題是光靠課本所不能解決的，必須擴大知識面。一般閱讀分為精讀和泛讀。在學校的課本學習是精讀，其他閱讀材料屬泛讀的范圍?，F(xiàn)在市面上書很多，如同步閱讀材料、階梯式閱讀材料、測試閱讀材料、世界名著、英文報刊、雜志等。

4、寫作。

（1）打好詞匯基礎(chǔ)，理順語法結(jié)構(gòu)。

（2）遵循有易到難、循序漸進的原則。

（3）充分挖掘教科書的潛力，在老師的指導下模仿范例寫作。

（4）多讀、多背好的文章和范文。

（5）注意書寫。書寫是影響學生得分高低的一個重要因素。

1、制定計劃。

要想學習好，首先要制定一個切實可行的'學習計劃，用來指導自己的學習。既要制定一個“跳一跳才能夠著”的長遠目標，還要根據(jù)不同課型制定每節(jié)課或每一個單元認知的小目標，使我們自己不斷受到目標的激勵，積極主動地學習，提高學習效率。

2、課前預習。

課前自學是我們學生學好新課，取得高效率學習成果的基礎(chǔ)。我們自己可以查詞典，自己記例句，自己用新詞造句，自己找優(yōu)美的句型，典型的表達來進行模仿，還可以自己找句子進行詮釋，自己找出課文中的難點，在充分利用課本的過程中，讓自己學會英語。

3、專心上課。

要始終保持高度集中的注意力，積極思維，盡量做到心到、眼到、口到、耳到、手到，積極培養(yǎng)自己的有意注意，在課堂內(nèi)有意識地識記該課生詞、短語、句型、重點句子，力爭在課內(nèi)就把這節(jié)課最重要的學習內(nèi)容記準，當堂消化吸收，做到“堂堂清”。

4、勤記筆記。

要做好聽課筆記，我們學生的思想進程必須與老師的思想進展一致，必須拋開與聽課無關(guān)的雜念，思想不能溜號；筆記內(nèi)容要注意重點、難點、疑點、新觀點，聽課筆記可用自己的話，用關(guān)鍵詞和線索性語句提綱挈領(lǐng)地記錄。

5、及時復習。

復習要及時，要在學后當天進行。復習可分為課后復習、階段復習和期中、期末復習，要分散復習和集中復習相結(jié)合，分散復習比集中復習效果好，但集中復習也必不可少；復習時可先嘗試回憶，然后反復閱讀教材，對照筆記，記憶、掌握重點內(nèi)容。

6、建立錯誤檔案本。

每次練習或考試后，應該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集匯編，然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記，保留錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，平時和臨考前翻看，加深印象，引起注意。

高中英語作文范文大全范本篇五

1、注重聽力的練習。聽力題一直都是許多同學考試中的一道難關(guān)。聽力做的好后面的題目會越做越有信心，而聽力做不好對后面的題目能不能發(fā)揮好影響很大。聽力的練習建立在一定詞匯量的基礎(chǔ)上，對于單詞的快速閱讀記憶，就需要《精英特全腦速讀記憶軟件》來練習，這些軟件往往效果很好。所以想快速提高英語成績首先就要每天花多個時間段去記憶單詞，當單詞積累一定程度，你會發(fā)覺什么閱讀，聽說將只是多多運用就行，同學們要養(yǎng)成記背單詞的好習慣，這樣做聽力才不會一頭霧水聽不懂。

2、學會做閱讀理解題。提高閱讀理解的分數(shù)講究一定的解題技巧。做閱讀理解時，首先要通讀全文，掌握文章的'主旨大意。不需要字句精讀，抓住文章的主線即可。再然后可以看閱讀理解的問題，帶著問題再去讀一遍文章，知道每道題的答案在文章所處的位置，詳細地讀每個段落句子選出正確的意思。大部分閱讀理解的最后一題是推理總結(jié)題型，同學在做這類題時要排除自身的理解干擾，冷靜審題，注意文章的細枝末節(jié)。

3、培養(yǎng)英語寫作的習慣。同學們在英語考試中，作文會出現(xiàn)來不及寫的現(xiàn)象，大多數(shù)原因都是因為前期整理思路花費了太多時間。英語寫作需要同學們有扎實的基礎(chǔ)，熟悉書本的知識單詞語法句型等，學會模仿文章中的語句寫作。寫作還需要把握正確的方向，認真審題，看清題目要求，在草稿紙上可以先列出寫作大綱，再在試卷上作答。最后要注意檢查，寫完后通讀自己寫過的文章，檢查有沒有拼寫錯誤和語句不通順，及時修改。

高中英語作文范文大全范本篇六

80后又稱八零后，“80后”一詞來源于國際社會學家們討論社會發(fā)展一代名詞。社會學家把第二次世界大戰(zhàn)以后每分成一個階段加以研究，80后就是1980年1月1日至1989年12月31日出生的人群，有時也泛指出生于1970年代末期，即改革開放以后的中國年輕一代。美國也把這一代叫做“y一代”。80后是指國家依法執(zhí)行計劃生育后所出生的一代人（計劃生育發(fā)展的新階段）的代名詞。以此討論中國有史以來第一次用法制限制人類生育后所面臨的問題及1980年以后所出生的獨生子人群所面臨的生活、成長、文化發(fā)展問題。在80后這一代人身上具有鮮明的改革開放帶來的彰顯個性的時代烙印，故常與“90后”一同被探討。

目錄成長環(huán)境主要特點生活狀態(tài)婚姻家庭收縮展開成長環(huán)境。

當80后離開大學校園開始成家立業(yè)逐漸走向而立之年的時候，許多人就漸漸地產(chǎn)生了懷舊情懷。他們細數(shù)著童年時候玩過的游戲，懷念著童年時代吃過的零食，也許還會翻翻自己的箱子抽屜去尋找童年玩過的玩具，再次觀看小時候喜歡的動畫片，重溫童年時代的電影電視劇，聽一聽童年時喜歡的歌曲，或許是回到母校去走一走看一看……80后的懷舊情懷逐漸地產(chǎn)生了共鳴，并在網(wǎng)絡(luò)上產(chǎn)生了一些集體懷舊的現(xiàn)象，比如，80后網(wǎng)友們對李雷和韓梅梅的回憶。，正當1980年生人的80后進入而立之年時，中央電視臺在電視指南頻道數(shù)字飆榜節(jié)目中特別制作了80后回憶節(jié)目《生于80后而立之年》。節(jié)目用了30集，對80后的生活進行了全面的回憶。小學時他們一邊在老師面前唱“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背上小書包”；初中時他們一邊學人體生理衛(wèi)生，一邊看古惑仔，研究金庸武俠小說。高中時他們一邊傳著紙條看著漫畫，一邊練習東西海三城模擬做四中黃岡試題。大學時他們一邊狂熱世界杯讀哈利?波特同居翹課，一邊學鄧論馬哲毛概三個代表重要思想。他們吃過“小豆冰棍“喝過“北冰洋汽水”，也吃過”哈根達斯“用過信用卡。他們穿過秋衣秋褲，棉衣棉褲白球鞋，也穿過回力和耐克阿迪。他們讀過《雷鋒的故事》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅巖》，也讀過《神雕俠侶》、《絕代雙驕》、《月朦朧鳥朦朧》、《幻城》。他們學過唐詩宋詞，也自學過三毛席慕容。他們看過《家有仙妻》、《古惑仔》、《婉君》、《我愛我家》、《新白娘子傳奇》，也看過《還珠格格》、《浪漫滿屋》、《越獄》。他們玩過魂斗羅和超級瑪麗，也玩過任天堂nds和索尼psp。他們喜歡過四大天王、成龍、李連杰、小虎隊、周星馳、beyond、林志穎，也喜歡謝霆鋒、f4、超級女生。他們一邊被人注目著，一邊被人鄙視著。他們一邊任人寵溺著，一邊任人聲討著。他們讓爸爸媽媽爺爺奶奶姥姥姥爺默默保護著，和男朋友女朋友同學發(fā)小兒網(wǎng)友偷偷長大著。他們――80年以后生人，被叫做“80后”，大多數(shù)人別稱獨生子女。他們度過了沒有電腦和綜藝的童年，正經(jīng)歷著沒有戰(zhàn)爭和饑餓的成年。沒有電腦游戲陪伴的童年大多是和很多很多的經(jīng)典動畫片和影視劇一起度過的?？戳撕枚啾榈奈饔斡浐秃J娃，六神合體變形金剛，阿拉蕾，機器貓，圣斗士星矢，北斗神拳，黑貓警長，足球小將，灌籃高手，小小外星人，小龍人...太多了太經(jīng)典了（附：部分動畫片截圖）。我們還能記得很多動畫片的情節(jié)和主題曲，也正是這些東西陪伴我們一直成長著，所以很多80后都在無限懷念著這些美好的東西。其實我真的很懷念我的童年，有時候做夢都想在從新來一次，但是我知道這是不可能的，但是我真的希望，我們不要忘記我們童年的快樂，即使已經(jīng)為人父母！美好的童年能換回多少我們青澀的記憶.......懷念其實，我們80后，還有很多東西值得回憶。

主要特點。

“80后”主要是計劃生育后的一代，童年度過了美好的一段時間，學歷也較上代人高些。但相對較低的就業(yè)率和房價是該群體面臨的主要困難，當然還包括與“70后”爭奪女友的競爭。剛參加工作的他們也因低收入和物價上漲而成為非自愿的“月光族”。該群體同樣面臨著即將擔負家庭重擔的`壓力，所以種種壓力使得80后人群逐漸成熟起來?！?0后”已經(jīng)成長為壯年，逐漸成為各個崗位的責任人，逐漸變的理性而不再沖動?！?0后”大學生居多，在各個崗位上都沖在最前線，當然做苦力的事情也變的多了?！?0后”獨具個性和魅力，80后做什么的最多呢？是互聯(lián)網(wǎng)，領(lǐng)軍現(xiàn)代科技，將人們的生活引向新的時代。“80后”也隨著年齡的增長相繼步入婚姻的殿堂，生兒育女?！?0后”的角色正經(jīng)歷著微妙的轉(zhuǎn)變，曾經(jīng)是父母的掌上明珠，現(xiàn)正陸續(xù)背負起家庭的責任，面臨著買房難買車難看病難生孩子難和上有老下有小的經(jīng)濟壓力，體驗著蝸居和候鳥式的生活方式。“80后”的從出生到成年的人生經(jīng)歷是處于社會大變革大發(fā)展時期的獨有經(jīng)歷，從計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)型市場經(jīng)濟，80后的物質(zhì)生活與精神生活相對上一代人來說更加富足，耳濡目染的接受了發(fā)展變革帶來的的新事物新思想，并且接受到較好的素質(zhì)教育，但不得不說，80后所面對的現(xiàn)實社會壓力是相對70年代以前生人的n代所不可比擬的，在嚴峻的生活壓力甚至說是生存壓力下，80后正堅韌不拔地向著幸福美好的明天挺身邁進！

生活狀態(tài)。

讓我們先來看看80后們的生活面貌和精神狀態(tài)。1、陶醉、煽情和力量有80后說，很多人都說自己有雙重性格，而我們是多面性的。我們能躺在沙發(fā)上，聽一天周杰倫的歌，陶醉得不吃飯。我們能坐在電腦前打游戲，徹夜不眠。我們能騎著摯愛的摩托車，風馳電掣，在馬路上狂奔時速100邁。我們能在繁鬧的街邊路旁，開一個屬于自己的小店，尋求經(jīng)商下海的刺激，而不在乎賠與賺。我們能將籃球場、足球場上的氣氛，推到熱血沸騰的頂峰，讓對手崇拜得五體投地。我們能吸引白馬上的王子，跪下來向我們求愛。我們能讓驕傲的公主，變成愛情的囚犯。我們，有的是力量。2、讀書沒用，學歷貶值他們說，辛辛苦苦小學六年，勤勤懇懇初中三年，廢寢忘食高中三年，眼看要走進高考的考場了，卻趕上國家擴招，任他貓貓狗狗也都能混個大學文憑。稀里糊涂大學混了四年，使盡渾身解數(shù)拿到英語四級、計算機等級證，但卻不一定用得著。畢業(yè)證、學位證，二證齊全了，卻怎么也找不到如意的工作。有的就連一般的工作都找不到――剛畢業(yè)就失業(yè)了。3、職業(yè)不穩(wěn)定，掙錢少千辛萬苦進了外企當白領(lǐng)，還是世界五百強的大企業(yè)，進去了才發(fā)現(xiàn)，原來中國遍地是外企，五百強中有499家都在中國有分號。干白領(lǐng)的活，承受巨大壓力，天天加班?？墒牵瑨甑玫腻X，比沒上大學的民工又多不了多少。稍微發(fā)點牢騷，就有老外拍桌子：你是什么玩意兒？上午把你fire，下午我就能找一個！4、住房，買不起福利分房早已成為明日黃花。房改優(yōu)惠政策與己無緣，住房公積金補貼少得可憐。80后沒有屬于自己的住房，離開爹媽，只有睡馬路上。又趕上無恥之徒們，像畜牲一樣遍地炒房，越炒越熱，越炒越貴。辛辛苦苦工作了一年，忽然發(fā)現(xiàn)，如果不吃不喝睡馬路，一年攢的錢買不了幾個平米住房。貸款買新房吧，貸款合同就像一張賣身契，一點都開心不起來――要還的貸款?。?、學用不符，有反差小時候老師教育要做個誠實的孩子，中學大學又普及誠信教育。工作后，卻不得不抽假煙、喝假酒、說假話，人家拿著假文憑，把我們頂?shù)谜鎵騿?。雖然假話不敢說，但假酒喝了不少。明明知道，抽煙有害健康，可是還得抽，那叫人在江湖，身不由己。哦，原來是如此80后！有人說過，80后的人不熱衷政治，不關(guān)心社會。因為他們出身在一個更加開放的世界，他們沒有經(jīng)歷社會變革所帶來的掙扎和痛苦，他們崇洋媚外，喜歡韓國肥皂劇和法國的時尚，還有來自更多其他國家的非主流文化生活，他們無病呻吟，習慣在富足的生活之中尋求憂郁和悲傷。汶川這個名字，反復被人們提起、不斷銘記在心。在舉國同心，抗震救災的日子里，全國各界表現(xiàn)出的團結(jié)和友愛同樣在這場特殊的戰(zhàn)爭中被人們銘記。而新一代的80后，更是在國難面前表現(xiàn)出無所畏懼的精神面貌，他們勇敢，他們善良，他們崛起。在這場災難面前，越來越多的80后走進抗震救災隊伍，捐款、義賣、甚至深入最前線。源源不斷救災物資、善款匯聚成巨大的數(shù)字，這其中也凝聚著80后對災區(qū)同胞的愛與祈禱。民族的成長需要經(jīng)歷陣痛，少年的成長需要時間的考驗。80后在始料未及的國難中用無私的奉獻和犧牲精神，扛起了時代的使命。

婚姻家庭。

婚戀情況。

上世紀七八十年代，30歲的人，孩子都已滿地跑了。剛步入30歲的80后，不少人才剛剛結(jié)婚。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，最早一批邁入30歲門檻的80后中，只有73.8%的人結(jié)了婚，而70后在30歲時，近九成的人都已成家。隨著結(jié)婚年齡的推遲，要孩子的時間也在向后推遲。首批80后中，有45.3%的人還沒有孩子，而70后在30歲時，74.1%的人都有了孩子。不少80后認為，剛剛結(jié)婚，身上背負著房貸等巨大壓力，不想那么快成為“孩奴”。

家庭子女。

上個世紀80年代初，我國開始實施嚴格的一胎化生育政策。如今，80后的青年男女逐步進入婚育階段。十八大三中全會過后，不僅是“雙獨”家庭可以生二胎，“單獨”家庭也將迎來生二胎的政策，嘗試過“一家一個孩兒”的孤獨，二胎開放了，80后可能是歷史上為數(shù)不多的獨生子群體。實際上，盡管媒體上炒得熱火朝天，但市民對“二胎”也都是停留在說嘴的層面上，很多年輕夫妻雙方都是獨生子女，但都對“二胎”意興闌珊。有網(wǎng)民就說，“在北京能生二胎的，要么是愛心泛濫，要么是金錢泛濫，而愛心泛濫的是少數(shù)?！币虼耍簧偃税l(fā)現(xiàn)平素辛苦工作掙來的錢，在支付房貸、孩子撫養(yǎng)教育的開支之后，往往手頭拮據(jù)甚至入不敷出，這令他們對“生二胎”敬而遠之。政策放開了，養(yǎng)孩子還得靠自己，生不生二胎年輕父母還得看自己情況而定。

高中英語作文范文大全范本篇七

進入高中的第一天起，你的人生就開始了一個嶄新的階段。高中三年，你要為你的將來打拼，你要知道，能夠?qū)ψ约喝松撠煹闹挥凶约骸?/p>

不要想著三年的時間足夠長，一切都不著急，高中的每一天都不能懈怠，因為別人一直在進步，你停滯不前就是退步。更不要覺得初中底子好，短期內(nèi)吃吃老本兒沒關(guān)系，久而久之，你就會為你的懶惰和厭惡改變埋單。

英語學習也是這樣，你要做好改變的準備，改變以前初中時的英語學習方法，你要做好打一場持久戰(zhàn)的心理準備。如果你是高二、高三的同學，以上說的這些同樣適用。

02.單詞篇。

大家都知道，初中英語1600詞，高中英語3500詞，這只是量的比較。從單詞長度和用法來講，高中英語遠遠難于初中。沒有一定的詞匯量，英語水平和成績的提高便無從談起。所以，你要制定一套不同于初中的記單詞方法。下面推薦一套完整的高中英語記單詞方法：

1.買一本課本同步參考資料。

課本上的單詞不僅要記住，其固定搭配、句型和用法也非常非常非常重要，而這些你都可以在參考資料上找到。

2.準備一個單詞筆記本。

把課本同步資料上的重點單詞、短語、句型及其用法用心摘抄到筆記本上，一周至少復習三次。

3.買一本3500詞。

沒錯，高一開始就可以刷3500詞了，你可以利用零碎時間看和記。這樣做的好處是，到高考前夕，一本3500詞你至少應該可以翻個七八遍了，相對于那些一遍都沒翻過的同學，你領(lǐng)先的可不是一點點哦!

4.保存做過的每一篇完形和閱讀。

這樣做的目的是，要定期翻看上面的生詞注釋，避免遺忘。前提是，做完每一篇之后你要把生詞查出來標注在相應位置。我不建議把文章中的生詞摘抄到筆記本上，脫離語境的記憶印象不深刻、記憶不持久、用法不清晰。

5.看名著簡寫本。

閱讀英語名著，可以增加詞匯量、提高閱讀能力、了解英語本土文化、滋養(yǎng)身心……真是好處多多啊!給大家推薦書蟲系列，大家可以根據(jù)自己的英語水平選擇讀哪些。書蟲系列分年級，價錢都不貴，書店和網(wǎng)上都可以買到。

6.背新概念2和新概念3。

適合高中生英語水平的新概念大概就是這2冊了。頭天晚上把要背的文章理順，生詞解決掉，結(jié)構(gòu)劃分出來(有利于背誦)，第二天早上早起半小時在戶外找個相對安靜的地方，大聲朗讀并背誦。背誦最多不超多20篇，不僅詞匯量有增加，聽說、閱讀和寫作都會有很大提升，這一點我自己深有體會。

03.語法篇。

語法學習較之單詞積累要相對容易一些，只要肯下功夫鉆研，短期內(nèi)都會有比較大的進步。我們來看看高中英語到底都學哪些語法內(nèi)容：動詞時態(tài)和語態(tài);非謂語動詞;定語從句;名詞性從句;并列句;狀語從句;情態(tài)動詞;虛擬語氣;介詞;特殊句式。總共也就10個語法專題。根據(jù)我多年學習語法的經(jīng)驗，給大家?guī)c建議：

1.高一、高二時，課本單元語法必須掌握。

這樣做的好處是，可以成功應對月考、期中考、期末考等各種零碎考試。因為高一高二的英語考試考查的都是階段性學習內(nèi)容，平時的考試成績對提升大家自信心可是很重要的，千萬不能忽視哦!之前在單詞記憶建議部分和大家說到要買一本課本同步參考書，里面就有課本各單元的語法講解和練習。

2.高三的同學，復習語法時一定要按專題復習。

你可以買一本高考語法書，比如《5年高考3年模擬》，重點看里面的知識點和解題方法講解，然后做后面的真題和模擬題，一本下來，高考英語語法相對完整的知識結(jié)構(gòu)你就差不多搭建好了。如果你有更喜歡的輔導資料也可以。

3.語法是小白的同學，先學會初中語法再學高中的。

語法小白的同學主要是初中英語沒好好學、或者是剛剛學語法時沒有入門導致后面怎么學也學不懂最后干脆自暴自棄了。到了高中，如果還不好好學的話，一般也就20——60分的水平，甚至更低。如果想越過初中語法直接學高中的，幾乎是不可能的，所以，這時候，要有耐心，還是先把初中的好好學一遍再來學高中的吧!

04.閱讀理解篇。

在英語學習中，有句話叫做“得閱讀者得天下”。那么，怎樣才能“得閱讀”呢?！暗瞄喿x”要滿足三個條件：單詞量過關(guān);語法過硬;解題方法獨到。聽上去似乎很難，其實這是一個慢慢積累和領(lǐng)悟的過程。

單詞的積累和語法的學習前面已經(jīng)講過，就不再啰嗦了。下面我只說一下答題步驟和解題方法。

1.答題步驟。

一定一定一定要先看題干，注意，不要看選項，避免把選項內(nèi)容和文章內(nèi)容相混淆。劃出題干中的關(guān)鍵詞，主要是專有名詞、時間、地點等，目的是等會兒讀文章時容易鎖定答題區(qū)間。之后再看文章。最后是邊看文章邊鎖定答題區(qū)間，分析答題區(qū)間的內(nèi)容進行答題。簡單來說就是：看題干，劃關(guān)鍵詞——讀文章，鎖定答題區(qū)間——分析答題區(qū)間內(nèi)容，答題。

2.解題方法。

我的解題方法很簡易，就是根據(jù)題型解析。事實細節(jié)題，直接在文中的答題期間尋找和分析答案;推理判斷題，不能選已知內(nèi)容，要選未知內(nèi)容，并且只能是做出一步推理;詞義猜測題，根據(jù)本句或上下句分析一下就可以了;主旨大意題，這種題型我都是留在最后做，因為答完前面的題文章基本就看完了，大概內(nèi)容已經(jīng)知道，此時再歸納總結(jié)就很容易了。

以上說的這些都是我自己的經(jīng)驗積累，還是那句話，一定要做，做了，你才知道適不適合你，甚至會有新的更好的發(fā)現(xiàn)。

05.完形填空篇。

我之前在一篇文章里說過，閱讀好的人完形一定不會差。如果文章大意都讀不懂，完形填空更無從談起了。所以，如果你閱讀和完形都不好，還是先把閱讀練好再練完形吧!關(guān)于完形填空的答題步驟和解題方法我也說一下：

1.答題步驟：先瀏覽一遍文章大意，再做題，最后檢查。

2.解題方法：其實就是一句話，根據(jù)上下文解題。

06.寫作篇。

寫作是體現(xiàn)英語綜合水平的一個題目。

如果你詞匯和語法都很好，但25分的英語寫作怎么也上不了20分。那你可能是缺乏寫作思路導致的。解決方法就是多看歷年真題和模擬題中的優(yōu)秀范文，模仿人家的寫作思路，自己寫幾篇，慢慢就會形成自己的思路，久而久之，甚至會對于英語寫作有自己獨到的見解。

如果你的英語基礎(chǔ)薄弱，詞匯和語法都不過關(guān)，想提高英語寫作就有些難度了，需要你付出更多的努力。一方面，要在詞匯積累和語法學習上有所突破;另一方面，也要針對英語寫作做出針對性努力。

高中英語作文范文大全范本篇八

電影《80后》由李芳芳導演，劉冬、黃明等主演。影片描繪了一個失去親人的少女為了獲得愛情和事業(yè)成功而努力打拼的故事，并從這個關(guān)于愛和遺失故事中折射出從九十年代初至今的現(xiàn)代中國史。

目錄電影劇情演職員表精彩對白原聲資料收縮展開電影劇情。

沈星辰從小媽媽和別人跑了，導致了他爸爸車禍死亡，所以她從那以后就住在了舅舅家，舅舅家有個兒子，后來舅舅和舅媽離婚了娶了個新舅媽，又生了個女兒，但是星辰和弟弟關(guān)系很好，明遠家里很有錢，但是是走私得來的財富，他爸爸幫明遠的媽媽頂罪去坐牢，后來得知他老婆跟了別人在牢里自殺，給明遠帶來很大的心里陰影。沈星辰和明遠是從小認識，是鄰居，后來明遠媽媽帶著他搬家了，然而讀至高中他們被巧合地分在同一個班，那個時候明遠的同桌是聞嘉，聞嘉一直喜歡著明遠，星辰的同桌是杜子豪，杜子豪喜歡星辰。高考后沈星辰去了北京大學，明遠在中國美院，聞嘉也一起報了明遠的學校。大學的時候發(fā)生了幾件事：北京申奧成功；張國榮去世；非典。非典期間明遠感染了非典被隔離，聞嘉買了隔離人員穿的衣物偷偷跑去看明遠，后來星辰得知他感染非典想方設(shè)法的回來，然而火車飛機全部停運，她失去了明遠的消息。等非典結(jié)束星辰來明遠的學校找明遠的時候，她看到聞嘉和明遠在一起很開心的樣子。星辰?jīng)_動的撒了聞嘉一身水，明遠護著聞嘉和聞嘉走了，同一天陳墨因為偷錢給生母治療癌癥被同父異母的妹妹發(fā)現(xiàn),意外用剪刀剪斷妹妹兩根手筋，被抓去坐牢；明遠因為幫他媽媽脫罪，私藏槍械，也被抓去坐牢，在牢里，陳墨因為一次事故救了明遠被箱子砸死。大學畢業(yè)后星辰在一家大型外企工作，發(fā)現(xiàn)聞嘉已然成為自己老板的妻子，于是她辭去了工作，自己和幾個好朋友建了一個茶室。明遠出獄后的早上偶然在茶室的照片里看到星辰和陳墨的照片。于是他跑到了墓地，后來星辰猜到明遠出獄，于是她追著明遠去了墓地，故事的結(jié)尾是星辰說了一段話：“我一直在想，我們在進入愛情之前，都帶著傷疤，但是所有的方法都試過了，吵過，放棄過，分開過，都是那么令人難過，可不可以，不分開了？”片中男女主角經(jīng)歷了長達十五年的愛恨糾纏，他們不僅要遭遇家庭變故、生離死別、愛恨情仇，更要面對他們自己內(nèi)心深處――少年時的傷痕。十五年，他們一直在為掙脫心靈的枷鎖和宿命的羈絆而掙扎。對待彼此的不同態(tài)度和方式，讓他們作出了不同選擇，更讓他們付出了最慘重的代價。有三個80年代出生的孩子，在很小的時候遇到同一個問題：世界上是否原本就沒有永遠的愛，就如同沒有純粹的白？成年之后，他們歷經(jīng)坎坷，嘗過愛恨之后驚覺慨嘆：我們都絕望地渴望被愛，卻不懂得如何去愛人！從始至終，這三顆相似而又不同的靈魂相依為命，以各自的生命來求索“愛”這個復雜難解的謎題。

演職員表精彩對白。

1、舅媽問：“這么多顏色，你最喜歡哪種？”幼年沈星辰答：“白色”舅媽道：“世界上根本就沒有真正的白色，所有白色的東西，最后都會變黃，你找出一個不會變黃的白色給我看看！”2、明遠道：“可是我看著我喜歡的女孩，不知道有一天她會對我做出什么可怕的事情來......會不會也離棄我，這時候我就知道我忘不掉，永遠都忘不掉”沈星辰揮手笑道：“阿姨好！”攝影師道：“星辰看鏡頭！”3、聞嘉問：“不喜歡焰火嗎？”明遠答：“喜歡有什么用，再漂亮，也只是轉(zhuǎn)瞬即逝，不能長久，再美再好也會改變，聽著真令人難過，對不對？”4、聞嘉道：“那天看焰火時候你說過，再美再好的東西，只要變了就會令你難過，我來是想告訴你，不管你是健康，還是生病，我都不會變”5、明遠怒叫：“星辰！”沈星辰道：“你們倆泡在我的眼淚里，舒服嗎？”6、沈星辰：“我絕望地渴望被愛，卻不知道如何去愛人。”7、沈星辰：“我一直在想，我們在進入愛情之前都帶著傷疤，但是所有的方法都試過了。吵過、放棄過、分開過，都是那么令人難過，可不可以，不分開了？”8。陳默：“星辰......是......我姐......”

原聲資料

高中英語作文范文大全范本篇九

英語是一門實踐性和人文性都很強的學科，高中英語作文教學嘗試。高中英語教學的目的是指導學生更好地進行語言實踐，努力使基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為言語技能，并發(fā)展成為運用英語進行口頭和筆頭交際的能力。英語書面表達是對學生的組織和應用所學知識的能力的考查，也是檢驗學生學以致用的水平的主要形式。但是在平時的教學中，老師們常常抱怨相當一部份學生的作文中語誤繁多，辭不達意，句式單一，甚至邏輯混亂。既使花了相當?shù)臅r間和精力進行寫作訓練，大多數(shù)學生的寫作水平仍是原地踏步，收效甚微。應該采取什么措施加以訓練才能培養(yǎng)學生寫出內(nèi)容充實，用詞貼切，行文流暢，既有豐富的達意功能和交流功能，又有一定的修辭手法的佳作呢？現(xiàn)將本人在教學中的幾點嘗試小結(jié)如下：

（一）在積累中領(lǐng)悟。古語說得好：“巧婦難為無米之炊”。因此，在進行書面表達訓練之前，我特別強調(diào)學生注重語言知識的輸入和積累。應該說，聽、說、讀、寫四種技能是相輔相成，相得益彰的。聽和讀是理解和吸收語言知識的基本手段，只有做足做好這一方面的積累，才能保證好的輸出能力。我主要從以下幾個點入手：

（1）朗讀訓練。要求和督促學生以課文段落、所做過的閱讀和完形中的優(yōu)美篇章、新英語九百句、21世紀報中貼近學生學習和生活、社會發(fā)展、時代氣息的時文為內(nèi)容，每天保證15分鐘的大聲朗讀，在朗讀中領(lǐng)悟和理解語言的結(jié)構(gòu)和功能，培養(yǎng)語感，加深對措辭和表達的感悟。

（2）聽寫訓練。在日常的教學中，有意識地搜集優(yōu)美實用的詞、句、段落和語篇，利用課前3—5分鐘進行聽寫，不僅能促進學生更準確地理解句子及篇章，熟練地書寫句子，有效地鍛煉學生的書面表達能力,也為日后的寫作積累了材料。

（3）摘錄好詞、好句和好的段落。在平時學習中多留意，多收集素材，力求每天至少記住1—2個好的詞句，并盡可能地運用到寫作中，這樣寫作時就可以做到胸有成竹，而不會手忙腳亂，無從下手。

（4）錯題集錦。建議學生自備一本命名為“hotpotatoes”（燙手的馬鈴薯）的小冊子，用以整理和訂正練習和考試中出現(xiàn)的錯誤，隨身攜帶，并時不時地拿出來翻看和辯析，確保在今后少犯或不犯類似的錯誤。

(二)在訓練中突破。提高學生的寫作能力并非一朝一夕之功。在教學過程中，教師應自始至終抓好英語基礎(chǔ)知識，結(jié)合學生的實際情況，突出學生主體，采取有序多樣的訓練方式來提高學生的遣詞造句、謀篇布局的能力，提高實踐能力和書面表達能力。

（1）嚴把書寫關(guān)。整潔漂亮的書寫會給人以美好的印象，也會在一定程度上提高了作文的檔次。因此，即使在平時的作業(yè)中，我要求組長、科代表層層把關(guān)，對隨意塗改、書寫潦草的作業(yè)一律退回重做，力求人人做到卷面整潔，書寫工整規(guī)范,并把這一觀念滲透到平時的每一環(huán)節(jié)。

（2）常抓改寫和縮寫。高中英語新教材內(nèi)容豐富，題材廣泛，包容風土人情、歷史地理、名人傳記、新聞出版、環(huán)境保護、自然災害等方方面面，高中英語寫作《高中英語作文教學嘗試》。在加強語篇教學的同時，應適時地讓學生圍繞課文內(nèi)容進行寫的練習，提供機會讓他們運用相關(guān)的語言知識，是提高寫作能力的重要環(huán)節(jié);也可精選一些課外英文讀物（如《二十一世紀報》）的部分篇章，要求學生進行縮寫和改寫，讓他們在豐富的內(nèi)容中學會把握要點，又有充分的選擇和個性發(fā)揮余地。

（3）全真試題演練。認真搜集歷年的高考卷、往屆的期中和期末考的書面表達并整理歸類，有意識地將原文的相關(guān)的詞、短語和結(jié)構(gòu)挖空，要求學生借助所給的提示完成文中的空白處，讓他們在所創(chuàng)設(shè)的不同的語境中對錯誤率較高的動詞時態(tài)和語態(tài)、關(guān)鍵詞組和短語、恰當?shù)倪B詞和引導詞、實用的句式結(jié)構(gòu)等方面加以強化訓練，提高他們在今后的寫作中關(guān)注和把握好這幾方面的意識。

（4）重新排序法。把文章的順序打亂，然后要求學生按所提供的信息重新排序，使學生在訓練中對上下文的銜接及篇章的構(gòu)建有更加深入和到位的體會及升華；也使他們感受到為了使短文通順、流暢、自然，不僅得重視篇章的行文邏輯，謀篇布局和連貫性，還必須采用恰當?shù)脑~匯短語使句與句、段與段之間銜接緊密，過渡自然，使文章緊湊整和，言簡意賅。

（5）限時現(xiàn)場作文訓練。經(jīng)過一段時間的積累和循序漸進的實踐，定期地讓學生進行現(xiàn)場作文的訓練是很有必要的。訓練中，我主要對文章的體裁作出統(tǒng)一的規(guī)定，并讓學生自己提供10個左右的詞組和短語，2—3個的句式結(jié)構(gòu)，最后匯總在黑板上；然后讓他們就這些詞組、短語和結(jié)構(gòu)進行口頭造句訓練，在確保大多數(shù)學生已掌握了這些詞、句的用法的基礎(chǔ)上，要學生門在規(guī)定的時間內(nèi)完成書面表達。在訓練的過程中，學生可利用所學的某些詞匯、句型，借助已形成的思維定勢，用英語表達思想，傳遞信息，不僅使學生覺得學到的英語知識有了用武之地，也極大地減輕了寫作的心理壓力，增強了寫好文章的信心。

（三）在評改中提高。新課標明確指出在教學中應“以學生為中心，以活動為中心，以任務(wù)為中心，突出學生主體，倡導體驗與參與，在體驗、參與和合作中互相促進，共同進步”，因此在作文的評改我凸現(xiàn)學生的主體性，充分發(fā)動學生參與和體驗，在做中學、體驗中提高。

（1）吃透評分標準。學生只有在了解寫作的評分標準之后，才有可能做到有所側(cè)重，有的放矢，也才不會因某一方面的偏差而白白丟分。因此，在系統(tǒng)訓練之前，我都認真地組織學生對評分標準進行學習和研究，確保學生領(lǐng)會評分標準的依據(jù)和要旨，以便在寫作中避開不利因素，最大限度地減少無謂的失分。

（2）組織自評和組評。在以往的教學中，書面表達都是老師辛辛苦苦評改，而學生只關(guān)心得了幾分，然后就置之不理了，因此效果總是不盡人意?，F(xiàn)在我采用讓學生自評和分組評改。比如在配套練習或測試中的書面表達，主要地是把范文印發(fā)給學生，人手一份，先明確要點；再點出關(guān)鍵詞組短語；然后是文章的連貫性和結(jié)構(gòu)的合理化，也就分數(shù)的比例進行一定的指導，最后讓學生根據(jù)以上幾個方面進行自評。在現(xiàn)場限時訓練之后，以4人一組把學生分成幾個小組，每個成員負責一部份，就動詞的正確形式、短語詞組的合理搭配、句式結(jié)構(gòu)的準確性及關(guān)聯(lián)詞的恰當應用進行評判，分工明確，各司其職；最后再匯總，共同對這幾篇短文打分，使學生在分工協(xié)作與親身體驗中有更深的印象，在評價別人的同時也達到自省和探究的效果，可謂一舉多得。

（3）凸現(xiàn)優(yōu)美的詞句。應該說，在學生的作文中，我們能時不時發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)美的詞句。因此在評改時，我都盡可能地把這些詞句勾畫出來，并不失時機地向?qū)W生推薦并用多媒體課件集中展示，使學生從中得到肯定、鼓勵和推動，也激發(fā)他們?nèi)プ鞒龈嗟膰L試和創(chuàng)造。

（4）開辟習作欣賞角。經(jīng)過一段時間的實踐和練兵，適時地從學生的習作中選錄一些篇章，刊登在習作欣賞角。作品的選錄可從多個角度入手，既可以是書寫漂亮的佳作以原卷張貼，也可以是進步明顯的習作滕寫之后張貼，還可以是學生推薦的名篇佳作，詩詞歌曲，使學生在欣賞中學習，在學習中競爭，在競爭中提高。

（5）細化作文分數(shù)。的得分是對學生的勞動的肯定和評估，學生們對此也極為關(guān)注。如何充分利用這一有利因素來促動學生致力于書面表達的提高呢？經(jīng)過一段時間的摸索，我做了細化作文分數(shù)的嘗試。打分的時候，我把分數(shù)分解成內(nèi)容分（15）+學以致用或優(yōu)美詞句分（３－５）+書寫分（２—４），特別突出學以致用分和書寫分，在平時的點點滴滴有意識地進行滲透和倡導，使他們在訓練中有明確的導向和目標，達到事半功倍之效。

總而言之，提高書面表達的能力不可能是一蹴而就的。只有在明析了評分標準的前提下，經(jīng)過不懈的積累，掌握一定的寫作技巧，通過行之有效的寫作實踐及不斷的歸納和總結(jié)來提高學生的譴詞造句和謀篇布局的能力，才有可能使他們的寫作能力得到質(zhì)的飛躍。

高中英語作文范文大全范本篇十

school.

我的童年是難忘的.五歲的時候,我每一天都要去幼兒園.我和小朋友們度過了許多完美的時光.我父母把握照顧得很好,我不需要擔心吃穿和其他事.那些日子我過得很開心.可是,有一天我媽媽告訴我放學后她不會再去接我了.我很害怕一個人回家,所以我開始哭,對媽媽很生氣.盡管我堅持認為她和爸爸應當保護我的安全,可是他們?nèi)匀徊灰粯右馕业挠^點.他們認為讓我學會獨立對我有好處.第二天放學后,我不得不坐公車回家.我上車的時候忘了看路線,所以當車離我家越來越遠的時候,我很著急.最終,我到了終點站,然后坐同一路車回家.當我告訴父母我的故事,他們不認為這是個錯誤,相反,他們認為這是一次有用的經(jīng)歷.從那時候起,我就不再讓他們放學后去接我了.

高中英語作文范文大全范本篇十一

《新課程標準》明確指出：“高中英語課程應強調(diào)在進一步發(fā)展學生綜合語言運用能力的基礎(chǔ)上，著重提高學生用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力，特別注重提高學生用英語進行思維和表達的能力?！辈⑶医o出了對學生作文進行評價的評價標準，不僅要求學生能按要求寫出內(nèi)容要點，很好地完成試題規(guī)定的任務(wù)，而且要求“語言結(jié)構(gòu)和詞匯選用恰當、豐富;語言錯誤極少;有效采用不同連接手段，層次清楚;格式和語域恰當;完全達到與目標讀者交流的目的。”這就對高中英語寫作提出了新的、更高的要求:要求學生有足夠的詞匯量，能正確地運用語法，有良好的邏輯思維能力，遣詞造句能力等等。同時，提高學生英語寫作能力也成了英語教學中的一項艱巨任務(wù)。如何完成這一任務(wù)是擺在每個英語教師面前的一個課題。

眾所周知，英語書面表達是學生運用英語的最高表現(xiàn)形式，它需要詞匯做基礎(chǔ)，語法做紐帶，邏輯思維能力謀篇布局。因此，英語寫作訓練是個綜合工程，它與詞匯教學、閱讀教學和語法教學等息息相關(guān)。在日常教學過程中，我們應做好以下工作。

一 豐富學生詞匯量，培養(yǎng)學生遣詞造句的能力

詞匯是組成語言最基本的`單位，是寫作的必需材料。詞匯量不足或掌握得不好，都會給寫作帶來困難。眾所周知，作文是信息的輸出，一定要以輸入為前提;只有頭腦中儲備有一定數(shù)量的詞匯，才有可能寫出好作文。因此，加強詞匯教學、擴大和豐富學生的詞匯量是提高學生寫作能力的基礎(chǔ)工作。因而，在進行詞匯教學時，教師應通過例句講清楚常用詞的意義、使用條件、用法及搭配關(guān)系，然后再讓學生模仿造句。此外，英語有自己的固定短語、固定搭配、特殊句型等，如果學生能在作文中恰到好處地使用它們，那將會大大地提高作文檔次 。因此，平時必須加強這方面的基本訓練，還要督促學生課后多多記憶。

二 適時傳授語法知識，注意由淺入深

其實，在教學實踐中，學生作文中的語法錯誤屢見不鮮，諸如名詞的形式、動詞的時態(tài)、代詞的格、形容詞的形式，乃至于語態(tài)、主謂搭配等多方面常會出現(xiàn)錯誤。如果學生不了解語法，寫出的文章就會錯誤百出，顯得檔次很低。如果說高級詞匯是珍珠，它們在文章中閃耀著奪目的光芒，那語法就一定是絲帶，把珍珠有序地串聯(lián)組合起來，這樣才能使之成為精彩的文章。

由此可見，語法在英語作文中占有重要的地位。所以，在教學過程中，教師應設(shè)法將語法由淺及深、由易到難地滲透到課堂教學中去。其步驟如下：第一，針對高一新生，可先介紹簡單句的五個基本句型及存在句句型，即：s+v;s+v+o;s+v+o1+o2;s+v+o+oc;s+link-v+p;there be+s+…幾乎所有的英語句型都是這些句型擴大、延伸或變化而來，如果學生能夠掌握這些句型，并運用自如，就為后面的復合句和非謂語動詞的學習奠定了基矗不過，同時也要注意動詞時態(tài)的引入。第二，加強時態(tài)練習，訓練學生正確使用動詞形式。

高中英語作文范文大全范本篇十二

今天，我和媽媽去了浙江美術(shù)館，參觀紀念長征勝利80周年展會。

說起長征，在我的印象中，是一次很悲壯但離我很遠的歷程。直到在展館中看到了一幅幅珍貴的圖片，還原了長征的整個過程，過雪山，四渡赤水，婁關(guān)山戰(zhàn)役等等，我看到了紅軍的堅持不懈，以及愿意用生命換取祖國和平的信念。8年前的長征路上，出發(fā)時近三十萬人，最終勝利到達目的地的，只有三萬余人，很多時候，每個人一天只能吃一小顆黃豆，缺糧的時候，把皮帶都煮起來吃，更不要說挖野菜，吃樹皮，他們餓著肚子，還要爬那么險峻的山峰，和只有幾根繩子編成掛在懸崖邊的索橋，有的紅軍餓死，有的紅軍凍死，有的紅軍從雪山上摔下來。我們現(xiàn)在的幸福生活，都是用他們的生命換來的。

在美術(shù)館，我還體驗了繩網(wǎng)管道，從一樓到三樓，我剛爬上去的時候，感覺有點害怕，因為繩索很松，又很高，但我看到很多小朋友都爬上去了，于是我也鼓起勇氣一步一步往前爬。在我爬第二圈的時候，我發(fā)現(xiàn)半途中有個小妹妹坐在繩網(wǎng)上哭，好一會兒都沒有往前一步，我就走上前問她：“小妹妹，你為什么哭呀？是不是害怕了不敢往上走了？”看著小妹妹點頭，我自告奮勇地說：“小妹妹，我?guī)闩郎先グ?！”我想起了記錄片中紅軍過雪山的情景，前面的一位紅軍叔叔因為饑寒交迫體力透支倒下了，跟在后面的紅軍叔叔不顧自己已是筋疲力盡，馬上上前把倒地的叔叔拉起來，扶著他拼盡全力往前走。現(xiàn)在雖然不是這樣的環(huán)境，但紅軍團結(jié)互助的精神我們要牢記在心，并努力學習。我?guī)е∶妹脛倮赖匠隹诘臅r候，我特別開心。繩網(wǎng)管道我只爬了兩圈就很累了，可紅軍叔叔長征中卻是要連日連夜地走路爬山，他們是多么辛苦??！

經(jīng)過這次參觀，我也深刻體會到了堅持就是勝利。我們現(xiàn)在坐在明亮的教室里學習，吃得飽穿得暖，還有各種各樣的玩具，而那時候和我差不多年紀的小小紅軍們，卻已經(jīng)為保衛(wèi)祖國，行走在艱苦的長征路中。想想他們，我們更要認真讀書，碰到不會做的題目，我們更不應該放棄，要學習紅軍叔叔不怕苦不怕累的精神，踏踏實實，一步一個腳印，學好知識和本領(lǐng)，為我們的祖國出力！

高中英語作文范文大全范本篇十三

80、90后，我們是最個性的一代，我們其實還是莽撞少年，我們還是天真無邪的孩子，我們有事很無奈，80、90后的小孩，站在十字路口等待著明天的到來，理想與現(xiàn)實是彼岸的花開。80、90后的我們再慢慢長大，痛并快樂著，輕狂的我們，輕狂的誓言。

風雨化作我的淚，供你孤單與心碎，為你無所謂的憔悴，那是我最驕傲的美，80、90的我們是最美的。

風雨揮灑我的淚，陪你慢慢的品味，哭著的滋味，那便是生命中的`最美，80、90后的我們是最柔的。

唯吾獨尊，80、90后的個性張揚。最輝煌的時光，我們正年輕，在這最美的時刻，我的青春我做主。我的地盤聽我的，這個年代，風華正茂的年代，年輕的我們，輕狂的誓言。

其實，80、90后的感情復雜，在他們心中，有淡淡的猜不透的思緒。

疏影搖曳，暗香浮動，柳條枝藤，枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。80、90后的我們心中是凄涼的。

“榕陰剪剪，林鳥啾啾，淡云逍遙。”“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”，80、90后的我們心中是甜甜的。

充滿理想，充滿朝氣，充滿個性，我們耐得住寂寞，因為我們愛寂寞，愛沉默……寂寞也美麗，80、90后的我們在這樣的大千世界時喜歡上了詩意人生，喜歡上了悲傷的曲調(diào)，喜歡上憂傷的歌。

80、90后的我們，沒有耐人尋味的《七里香》，卻期盼能下一場《認真的雪》，卻有了《雨巷》中丁香一樣的憂傷。。

80、90后的我們，肩負著責任和使命。我們有夢想有追求，我們在花開中成長，在花香中茁壯，在痛苦中磨礪，我相信，我們80、90后會讓世界更美好！

請聽，那座城樓，80后、90后的歌在響……。