心得體會是我們對自己過去經(jīng)歷的回顧和反思，對未來更好的規(guī)劃起到重要作用。在寫作心得體會時，要突出重點，做到言簡意賅，讓讀者輕松理解。心得體會是在工作學習或生活中的一種總結和概括，對于我們來說非常重要。編寫一篇完美的心得體會，需要我們全面、客觀地對待自己的經(jīng)歷和表現(xiàn)。以下是一些關于心得體會的經(jīng)典范文，希望能給大家提供一些參考和靈感。

品格提升心得體會和方法篇一

通過這一階段的師德學習，我感觸頗深。如今，新的課程標準從課程功能、課程理念、課程資料、課程評價等方面入手，用改革的精神構建了全新的課程體系，對我們小學教師提出了新的要求，賦予了新的歷史使命。我們在邊研究邊實施新課程的教學實踐中，不可避免地會遇到疑難和問題。作為一名教師，我們要在日常教學工作中，到達既教書又育人，首先要堅持“德育為首”的原則，嚴于律己，和學生一道同個人主義、享樂主義等錯誤思想作斗爭，始終用愛國主義、群眾主義、社會主義思想武裝頭腦。

我認為在工作中應注意做到以下幾點：

我們要以自己的職業(yè)為自豪，為培養(yǎng)現(xiàn)代化人才而勤勤懇懇、恪守職責，不可見異思遷，要立志為教育事業(yè)貢獻畢生。為了勝任傳授知識和技能的使命，在知識和技能的來源上要由“源于教材”向“開發(fā)課程資源”過渡，要由“單兵作戰(zhàn)”向“聯(lián)合作戰(zhàn)”過渡，利用周六教研日教師群眾聯(lián)合攻關，把自己鍛造成學者加技師型的高水平教師，為培養(yǎng)高素質學生奠定堅實的基礎。

我們要以赤誠之心時時處處關心學生，愛護學生，做學生的親人和帶路人，既耐心教育又嚴格要求，使學生能夠健康成長。教師熱愛本職工作很重要的是體此刻熱愛學生身上，教師只有熱愛學生才能贏得學生的尊敬，從而建立起“尊師愛生”的融洽關系。這不僅僅僅是師德的基本要求，也是到達教育目的重要手段。然而在實際工作中有的教師對學生始終是一副嚴肅的表情，對學生的過失或錯誤，不分青紅皂白，一頓猛批，甚至在全班同學的面前毫不留情面，這樣往往會傷了學生的自尊，結果造成師生的對立。當然我不否認嚴師出高徒，但要嚴的有理有章法，絕不可構成學生表面“敬你”，心里恨你的師生關系，這樣是絕對達不到育人目的的。

我們教師務必不斷加強學習，不斷提高自己的知識水平和教學潛力。工作中要持續(xù)嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，要堅持實事求是的原則，知之為知之，不知為不知，不能將不知以為知，否則既誤人子弟更是損壞了自己在學生中的威信。記得自己在上師范的時候，期末復習期間，遇到了一道自己做不出的數(shù)學問題，我邀同學一齊去請教我們的授課教師，當時那位老師一時也做不出（我們已感覺出來），就想搪塞過去，說什么這不是重點，讓我們先去復習其它資料，結果使同學們不僅僅對這位老師的業(yè)務潛力產生懷疑，更對其師德產生疑問。

教師的職業(yè)特點是與學生應對面的實施教育，因此，咱們就務必言傳身教，以身作責。身教重于言教，教師的作為常常是最好的教材。比如禮貌禮貌、遵紀守法，安全生產等，凡要求學生做到的自己要首先做到，禁止學生做的，自己首先不能違犯，要以實際行動為學生做出表率。伊索寓言里有這樣一個故事：“螃蟹媽媽教誨自己的孩子說，你們就應學會直著走路，不要橫行。小螃觸們說，那么媽媽，你走給我們看?！笨上攵?，這位螃蟹媽媽只好吃窘了，在身教上她是失敗的。它明知橫著走路不美，想教育自己的后代改變這個固疾，恰恰自己身教不到，則言教無以附焉。推而廣之，如果我們當老師的不注重自己形象的塑造，小則失之于教容教態(tài)的檢點，大則失之于品德情操的修養(yǎng)，久而久之，就會使自己的言教在學生中失去威信，甚至使部分學生視莠為良，亦步亦趨誤人子弟。

每門課都有其特點，每門學科都或多或少地包含了一些人生哲理，只要我們認真研究，深入挖掘，結合所講的資料對學生進行人生觀、道德觀教育必將收到事半功倍的效果。比如我在給小學三年級學生介紹電子計算機時。我首先和學生一齊分析了計算機無所不能的一面，然后我說計算機實際是很“笨”的（這時學生會感到詫異），因為它只能認識0和1兩個數(shù)碼，而學前班的同學大多也能認識0—9十個數(shù)字，我們前面分析的它的“無所不能”是通過十分十分快的運算速度來彌補的。由此，我借這個例子引導學生進一步理解“勤能補拙”、“揚長避短”的道理，來增強學生的自信心。

學生狀況是復雜的，每一屆、每一班都各有各的特點，作為老師應靈活機動，針對具體狀況引導啟發(fā)學生。有一年我接一個后進班級，入學一段時間后我發(fā)現(xiàn)這個班的學生自卑感比較強，通過座談發(fā)現(xiàn)，這個班的學生絕大多數(shù)家庭經(jīng)濟狀況差學習成績不理想。對此我提出了“自尊、自愛、互幫、向上”八個字，在全班展開討論，通過討論啟發(fā)同學們要用優(yōu)異的學習成績增強自尊心，用團結互助增強同學友誼和班級凝聚力，并將“自尊、自愛、互幫、奮進”（采納學生推薦將“向上”改為“奮進”）確定為班風，掛在后黑板上方，隨時激勵同學們的學習和生活。一年后這個班的學習成績明顯提升（統(tǒng)考測查的），而且同學之間及師生間關系很融洽。

關于“近朱者赤”，有人做過調查，學生群體的人格品質和班主任的人格品質趨于一致。比如嚴謹?shù)陌嘀魅伟嗉夛L氣嚴謹，活躍的班主任班級氣氛活躍；教文科的班主任，班級學生大多愛好文學；擅長體育的班主任班級的體育成績不會太差；性格內向的班主任的學生大多穩(wěn)重，性格外向的班主任的學生顯得活潑。比如，兩個在“六一”學校歌詠比賽中都未取得好成績的班級，其中一個班主任對自己班的學生說：“這次沒有取得好成績不要緊同學們好好總結一下，分析分析原因，下次必須要，也必須能取得好成績。”而另一個班主任則對自己班的學生說：“歌詠比賽只但是是一次活動，是副科，同學們不要看的太重，你們的主要任務是學習，在語文、數(shù)學的學習上取得好成績比在歌詠比賽中取得好成績重要的多?！痹蹅兿炔豢疾檫@兩位班主任的說法對與否。但能夠看出由于他們的人格品質不同，導致他們對同一件事采取了不同的取舍態(tài)度，這不同的態(tài)度當然也會不自覺地影響著學生的人格品質。

總之，教師必須要用積極向上的人格品質，去影響正處在成長期的、可塑性很強的學生。

品格提升心得體會和方法篇二

今天，我們召開千人大會，直接請基層的同志參加，就開展主城區(qū)市容環(huán)境集中整治進行動員和部署。剛才，利州區(qū)、市城管局、市食藥局作了很好的表態(tài)發(fā)言，市民代表宣讀了倡議書，國民同志通報和安排了工作。下面，我強調三點意見。

一、充分認識市容環(huán)境整治的重要性、緊迫性。

市委、市政府提出，要把廣元建設成為中國最干凈的城市。建設最干凈的城市，除了打好大氣、水、土壤“三大戰(zhàn)役”外，還有一個重要方面就是抓好城鄉(xiāng)環(huán)境治理，這其中，主城區(qū)市容環(huán)境衛(wèi)生至關重要。

第一，良好的環(huán)境是廣元最大的優(yōu)勢，必須倍加珍惜、倍加呵護。一個地方的發(fā)展，必須深刻認識自身的優(yōu)勢和短板，發(fā)揚優(yōu)勢、補足短板。與其他地方比，廣元最突出的優(yōu)勢就是良好的生態(tài)、干凈的環(huán)境。外地客人來廣元，第一印象就是廣元干凈，最深刻的印象就是廣元良好的環(huán)境；廣元人在外地，談起家鄉(xiāng)最自豪的就是干干凈凈、環(huán)境優(yōu)美！這一點，我們必須充分認識、銘記于心。要保持這個優(yōu)勢、發(fā)揚這個優(yōu)勢，使之成為廣元發(fā)展的重要推動力量，成為廣元贏得區(qū)域發(fā)展競爭的重要因素和制勝法寶。

第二，良好的環(huán)境直接關系群眾利益和福祉，必須高度重視、全力抓好。良好的環(huán)境是最公平的公共產品，是最普惠的民生福祉。溫飽問題解決之后，人們必然會更多地關注自身的生活環(huán)境；生活越富裕，對生活環(huán)境越敏感。在良好的環(huán)境中，人們不僅能夠享受到身心愉悅，感受到心情舒暢，更能得到更可靠的健康保障。因此，良好的環(huán)境不僅關乎人們的精神需求，也是一種實實在在的物質需求。有的地方經(jīng)濟搞上去了，環(huán)境質量卻下來了，特別是出現(xiàn)了嚴重、持續(xù)的霧霾，人們怨聲載道，甚至心生恐慌。我們一定要引以為戒，不僅要努力發(fā)展經(jīng)濟，讓群眾多掙票子、住好房子，也要保護好環(huán)境，改善市容市貌，讓群眾吃上放心食品，喝上干凈水，在清新的空氣里暢快呼吸，在干凈的環(huán)境里愉快生活。

第三，良好的環(huán)境是加快發(fā)展的重要資源和要素，必須嚴格保護、有效利用。在影響和制約發(fā)展的各類要素當中，自然環(huán)境是最重要、最基礎的要素。我市建設中國生態(tài)康養(yǎng)旅游名市，潔凈、優(yōu)美的環(huán)境是基礎和前提。現(xiàn)在招商引資很難，但是來廣元洽談康養(yǎng)旅游項目的企業(yè)絡繹不絕，就是因為廣元環(huán)境好、生態(tài)好、氣候好。廣元的發(fā)展，很大程度上依靠外來投資和外來人才，而良好的環(huán)境是吸引、留住外來投資商和外來人才最關鍵的因素之一。同時，良好的環(huán)境能夠為我們提供更大的發(fā)展容量，可以追求更大的發(fā)展規(guī)模、產業(yè)規(guī)模；能夠節(jié)約巨額的污染治理費用，把更多的資金用在經(jīng)濟發(fā)展和民生改善上。可以說，良好的環(huán)境就是生產力，保護環(huán)境就是保護生產力，改善環(huán)境就是發(fā)展生產力。

第四，良好的環(huán)境關系城市形象、城市精神，必須全力維護、全面提升。我們看一個人，看他形象好不好，有沒有精神頭，首先是看他的臉，主城區(qū)就是廣元的臉面。看一個城市，人們在意的往往不是那些高樓大廈、寶馬香車，而是是否干凈整潔、管理有序，正如看一個人，在意的不是他的錦衣華服，而是是否干凈、得體。市容環(huán)境在很大程度上體現(xiàn)出這個城市市民整體文明素質和城市管理水平，是評價一個城市最直觀的指標。在環(huán)境問題日益凸顯，人們對生態(tài)環(huán)境日益關注的情況下，這個指標就更顯重要，在評價城市競爭力上就更具價值。春節(jié)前，廣元被評為全國最安全的城市之一，全省唯一，全國也只有30個。我們再通過實實在在的努力，建設成為“中國最干凈的城市”，就有了兩塊金字招牌，這樣的城市前景不可限量！

二、堅決整治影響市容環(huán)境衛(wèi)生的突出問題。

剛才，國民同志對環(huán)境衛(wèi)生集中整治和迎接國家衛(wèi)生城市復審工作作了全面安排部署，這里，我著重強調七個方面的工作。

一是堅決管住亂焚亂燒行為。隨意焚燒垃圾、秸稈，天冷的時候露天烤火，祭祀日沿街沿河焚燒冥幣紙錢，是我們這個城市的陋習。這幾年特別是去年以來，我們進行了強力整治，情況大為好轉，但并未禁絕，必須持之以恒，加大力度抓下去。禁止露天烤火的范圍，要從主城區(qū)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)場鎮(zhèn)、旅游景區(qū)、廠礦企業(yè)、建筑工地等公共區(qū)域延伸，并逐步擴大到整個三江新區(qū)。繞城高速外一公里范圍內和京昆高速、蘭海高速、廣巴高速沿線兩側各一公里范圍內，嚴禁焚燒垃圾、秸稈等。進一步強化市城區(qū)清明節(jié)、中元節(jié)文明祭祀管理，從今年起，城區(qū)內祭祀點位，要逐步向城外、城鄉(xiāng)結合部轉移，確保市城區(qū)“不見煙霧、不見火光、不見黑斑”。

二是強化建筑工地管理。揚塵是整治重點，要全面實行標準化文明工地管理，施工場地必須打圍，進出口道路必須硬化，必須設置沖洗設施、安裝視頻監(jiān)控設備，從源頭控制揚塵污染。要加強渣土管理，車輛運輸渣土必須覆蓋，嚴格查處沿街拋撒、帶泥上路、亂倒建筑垃圾等違法行為。要加強城市及周邊堆場揚塵治理，棄土場要及時綠化，綠化之前要進行遮蓋；燃煤、砂石堆放場(點)必須遮蓋。要安排高空降塵車加大噴灑降塵力度，增加路面灑水和沖洗次數(shù)，確?？晌腩w粒物濃度明顯下降。

三是加大餐飲油煙治理。要繼續(xù)加大源頭管控，凡不具備從事餐飲條件的店面，堅決予以取締。要深入推進餐飲業(yè)油煙污染整治，通過安裝凈化設施等措施，大幅度減少油煙排放，油煙整改不到位的，堅決予以關閉。要大力推進燒烤攤點在指定區(qū)域經(jīng)營，凡不在指定區(qū)域經(jīng)營的，發(fā)現(xiàn)一個取締一個、處罰一個，同時要大力推廣無煙燒烤設施。

合，落實好定地段、定人員、定任務、定獎懲的“四定”網(wǎng)格化管理，強力整治突出地段、突出區(qū)域占道洗車、占道加工、占道擺攤等占道跨門經(jīng)營行為，嚴格查處臨時售貨車、流動食品車、水果車沿街叫賣、隨處擺攤現(xiàn)象，堅決做到入市場、入店面經(jīng)營。凡出店經(jīng)營的店面、餐館，第一次發(fā)現(xiàn)，沒收貨物、桌凳；第二次發(fā)現(xiàn)，沒收、罰款；第三次發(fā)現(xiàn)，沒收、罰款、吊銷營業(yè)執(zhí)照。游動攤販，第一次發(fā)現(xiàn)，沒收貨物；第二次發(fā)現(xiàn)，沒收貨物、運輸工具；第三次發(fā)現(xiàn)，沒收貨、車，罰款。

五是切實治理戶外廣告亂象。認真落實《廣元市城區(qū)宣傳標語設置管理辦法》、《廣元市城區(qū)道路標識標牌管理規(guī)定》，規(guī)范設置標語標識標牌，破損的要及時更換，對違規(guī)設置廣告和私拉亂接等違法行為，要及時進行清理和整治。對商戶高音攬客“大喇叭”、亂拉橫幅等行為要進行專項整治。對街道、樓道、市政公用設施等處亂張貼、涂寫的“牛皮癬”小廣告，不僅要進行清除，還要進行重罰，保持市容整潔。

六是加強特殊部位清掃保潔。居民住宅小區(qū)綠化帶內的垃圾，物業(yè)公司要隨時清除，問題較多的，要處罰物業(yè)公司，屬機關單位家屬區(qū)的，要與機關單位考核評獎掛鉤。高速公路、鐵路沿線的垃圾，川高公司、廣元車務段要負責清除，市交通局、重點辦要予以督促。城市綠化帶、河道內的垃圾，園林局、水務局、建設局等要加強清掃清除。市區(qū)運營的公交車輛，要堅持每天清洗，嚴禁臟車上路，國資委要負責督促。城中村的清掃保潔，由社區(qū)、村基層組織負責，081集團要搞好職工生活區(qū)的清掃保潔。對環(huán)衛(wèi)工人要加強教育管理，實行績效管理，嚴明獎懲，督促其認真負責。

力度。對在城市公共綠地、小區(qū)公共空間以及路邊、河邊私自種菜的，一律禁止、堅決清除。城市規(guī)劃區(qū)、旅游景區(qū)范圍的菜地，禁止綁扎驅鳥塑料袋、布條。規(guī)范文明養(yǎng)犬，違規(guī)養(yǎng)犬的，要處罰養(yǎng)犬人，并對犬只予以沒收。要將違反市容市貌管理、破壞公用設施和綠地等行為納入社會誠信體系建設，列入黑名單管理。

三、強化市容環(huán)境集中整治的組織保障。

市容環(huán)境衛(wèi)生整治是一項很重的任務，必須強化領導、強化責任、強化紀律、強化落實。迎國衛(wèi)復審更是一項硬任務，這里明確一條：丟分丟位子、摘牌摘帽子。

一要明確責任、層層落實。市上成立市容環(huán)境整治暨迎國衛(wèi)復審指揮部，各工作組要制定實施方案，細化部門職責，明確工作任務，層層壓實責任。利州、昭化、朝天3個區(qū)和經(jīng)開區(qū)要切實履行市容環(huán)境衛(wèi)生集中整治和國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建鞏固工作的主體責任，制定切實可行的方案。街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)(村)是開展市容環(huán)境整治工作的基礎，作用十分重要、十分關鍵，這也是今天會議范圍擴大到基層的原因。要充分發(fā)揮這兩級黨政組織、群眾自治組織的作用，明確任務和責任，嚴格考核和獎懲機制。前面所講的突出問題，特別是焚燒垃圾、秸稈、紙錢，露天烤火、占道經(jīng)營、私自種菜等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，既要處罰當事人，也要追究兩級組織和干部的責任。要繼續(xù)堅持實行創(chuàng)衛(wèi)期間包街道包社區(qū)責任制，各部門各單位要確保本系統(tǒng)本單位以及所包街道社區(qū)各項工作事事有人管、件件有落實。

部門本單位鞏固創(chuàng)衛(wèi)成果的第一責任人，要主動作為，認真履職。食藥、衛(wèi)計、住建、工商、交通、園林、水務、公安等部門要按照職能職責，加強行業(yè)治理和監(jiān)管，加大執(zhí)法查處力度，督促責任單位搞好環(huán)境治理和規(guī)范管理。今天會后，各部門各單位要召開黨組(黨委)會議，認認真真理清自己的責任，專題研究部署這項工作。

三要廣泛動員、全民參與。要加強市容環(huán)境整治、愛國衛(wèi)生、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理宣傳，電視、報紙、廣播要開設專題欄目，各部門各單位要充分利用微信公眾號、門戶網(wǎng)站、宣傳專欄等，廣泛開展宣傳教育，動員全民參與室內外、院落及周邊環(huán)境衛(wèi)生治理。要動員全市所有單位、各類組織和全體市民，全員參與環(huán)境整治，人人維護環(huán)境衛(wèi)生。要認真落實“門前五包”，做到無亂堆放物品、無違規(guī)停放車輛、無占道經(jīng)營、無亂倒臟水和垃圾、無樹上亂掛等行為，“門前五包”責任落實不好的，予以處罰。

四要嚴格執(zhí)法、嚴管重罰。除城管、環(huán)保部門要整體投入以外，市、區(qū)有關部門監(jiān)察執(zhí)法隊伍都要動員起來，全面加強執(zhí)法監(jiān)管，對破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為予以重處。怎么處罰，前面已經(jīng)講清楚了，總的原則就是堅持“就高不就低、就重不就輕、就嚴不就寬、就快不就慢”，依法依規(guī)及時嚴厲查處，做到懲治一處、震懾一片，查處一個、教育一群。要將市容環(huán)境整治和國衛(wèi)復審納入今年對各區(qū)、市級各部門年度目標績效管理。市委市政府督查室、市效能辦、迎復審督查督辦組要對創(chuàng)衛(wèi)鞏固工作情況進行全方位、不間斷督查，督查結果要通過新聞媒體公諸于眾，問題突出的部門單位要通報批評，限期整改，并追究單位負責人責任。

同志們，開展市容環(huán)境集中整治，創(chuàng)建中國最干凈的城市，關乎廣元的發(fā)展和未來，也關乎我們每個人的切身利益，讓我們動員起來，齊心協(xié)力，扎實工作，把我們的城市建設得更加潔凈、美好！

品格提升心得體會和方法篇三

學習是我們一生中不可或缺的一部分，無論是在學校還是在社會中，我們都需要不斷地學習新的知識和技能。然而，很多人在學習中感到困惑和無力，不知道如何提高學習能力。在我長期的學習實踐中，我總結出了一些方法，幫助我提升學習能力。下面我將分享這些方法和我的一些心得體會。

首先，我發(fā)現(xiàn)制定明確的學習目標是提高學習能力的關鍵。在學習之前，需要明確我們想要達到的目標是什么。這樣一來，我們才能更加有針對性地安排學習計劃，有條不紊地完成任務。我曾經(jīng)在一段時間里陷入學習無目標的狀態(tài)中，感到迷茫和無力，后來我開始設定每天的學習目標，并且逐步提高目標的難度，逐漸恢復了學習的動力和激情。

其次，積極主動地尋找學習資源是提升學習能力的重要方法之一。在現(xiàn)代社會，有大量的學習資源可以利用，如互聯(lián)網(wǎng)、圖書館、教育機構等。我們可以通過在網(wǎng)上查找相關資料，參加學習班或者加入學習小組來豐富自己的學習資源。在我學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)上有很多免費的學術資源和學習平臺，它們可以幫助我們學習新知識和提高技能。我經(jīng)常利用這些資源，不僅節(jié)省了時間和金錢，還提高了我的學習效率。

此外，合理安排時間也是提升學習能力必不可少的一環(huán)。時間是有限的資源，我們必須合理利用它。在學習之前，我們可以制定一個詳細的時間表，明確每天的學習時間和內容，這樣可以使我們更加有條不紊地完成學習任務，并避免時間的浪費。我曾經(jīng)經(jīng)歷過學習計劃混亂的階段，每天過得很累但是學習效果很差。后來我明確每天的學習時間和科目，制定了科學的時間表，這樣我不僅能夠更好地掌握知識，還有足夠的時間休息和娛樂。

最后，保持良好的學習習慣和積極的學習態(tài)度是提高學習能力的關鍵。良好的學習習慣可以鍛煉我們的自律能力和堅持性，使我們更加專注于學習，更易于吸收知識。同時，積極的學習態(tài)度可以激發(fā)我們的學習動力和創(chuàng)造力，在面對困難和挫折時保持積極樂觀的心態(tài)。我曾經(jīng)遇到過很多困難和挫折，但是我始終相信只要我堅持下去，一定會取得成功。因此，我一直保持著良好的學習習慣，并且積極面對學習中的挑戰(zhàn)。

綜上所述，提高學習能力需要我們制定明確的學習目標，積極主動地尋找學習資源，合理安排時間，保持良好的學習習慣和積極的學習態(tài)度。這些方法和經(jīng)驗都是我在長期學習實踐中總結出來的，它們幫助我提高了學習能力和學習效果。我相信如果我們也能夠通過實踐運用這些方法，一定能夠在學習中取得更好的成績和更大的進步。

品格提升心得體會和方法篇四

在我們的成長道路上，品格的提升起著至關重要的作用。一個高尚的品格不僅能夠讓我們在生活中更好地立足，還能夠影響我們的人際關系和社會地位。在我不斷努力提升自己品格的過程中，我深刻體會到了一些重要的心得和體會。

第二段：正面價值觀的塑造。

一個品格高尚的人首先是秉持著一套正面的價值觀。在面對誘惑和困難時，這些價值觀將成為我堅守的底線。為了塑造這些價值觀，我不斷努力學習，閱讀優(yōu)秀的書籍和古人的經(jīng)典著作，從中汲取哲理和智慧。同時，我也從身邊的榜樣人物中尋找啟示，學習他們積極向上的品質和為人處事的智慧。通過這些努力，我逐漸樹立起了對真理、善良、誠實等正面價值觀的認同和追求。

第三段：修煉身心的重要性。

品格的提升還需要我們修煉身心，培養(yǎng)出內外兼修的美麗。通過鍛煉身體，我讓自己更健康、更有活力，也更能夠克服困難和挑戰(zhàn)。同時，我也注重修養(yǎng)內心，學習如何控制情緒、保持平和的心態(tài)。通過冥想和靜心等方式，我能夠更好地調整身心狀態(tài)，保持一顆寧靜的心。身心的和諧不僅讓我更好地面對外界的變化，也讓我在與他人交流時更容易得到關注和認可。

第四段：培養(yǎng)良好的人際關系。

品格的提升離不開良好的人際關系。我意識到與他人的交流和合作對于個人的發(fā)展至關重要。為了與人更好地溝通，我主動參與社交活動，拓寬自己的人脈。同時，我也注重改善與他人的相處方式，學會傾聽和尊重他人的觀點，懂得分享和感恩。通過積極主動地與他人交流和交往，我在成長的過程中得到了許多寶貴的建議和幫助，也結交了許多志同道合的朋友。

第五段：不斷學習與成長。

品格的提升是一個持續(xù)的過程。我深知自己還有很多不足之處需要改進和提升。因此，我始終保持著學習的心態(tài)，不斷尋求進步的機會。我會定期參加培訓和學習課程，努力提升自己的專業(yè)能力和知識水平。同時，我也致力于培養(yǎng)興趣愛好和藝術修養(yǎng)，讓自己在不同的領域都能有所作為。通過持續(xù)學習和成長，我相信我能夠不斷完善自己的品格，為自己和社會做出更大的貢獻。

總結：

品格的提升是一項永恒的任務，也是每個人都應該努力追求的目標。通過塑造正面的價值觀、修煉身心、培養(yǎng)良好的人際關系以及持續(xù)學習與成長，我相信我們每個人都能夠提升自己的品格，成為一個真正的優(yōu)秀之人。這樣的努力不僅會讓我們在個人生活中更加幸福、成功，也能夠以積極的影響力服務于他人和社會。品格提升的心得體會將成為我們人生旅程中的一筆寶貴財富。

品格提升心得體會和方法篇五

在現(xiàn)代社會中，人們越來越注重個人的品格提升和道德修養(yǎng)。立德樹人是教育的根本任務，其目的是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。我在這個過程中也有自己的一些心得體會，首先，我意識到品格提升的重要性；其次，我深刻認識到立德樹人的意義；第三，培養(yǎng)公民責任感是品格提升的關鍵；第四，注重道德教育的方式方法；最后，將品格提升落實到行動中。

首先，我意識到品格提升的重要性。品格作為人的本質和內在品質，直接影響著一個人的行為和處事方式。一個人的品格好壞，不僅會影響其個人的生活和成長，更會對整個社會產生深遠的影響。因此，我們每個人都應該時刻關注自己的品格修養(yǎng)，并努力提升自己的道德水平。只有通過自我反省和不斷的努力，才能真正做到品格上的自我提升。

其次，我深刻認識到立德樹人的意義。立德樹人是教育的核心任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。通過立德樹人，我們可以培養(yǎng)出有高尚品格和健全人格的人才，為社會的進步和發(fā)展作出貢獻。同時，立德樹人也是民族振興的基石，只有通過道德教育，我們才能培養(yǎng)出具有民族自信和國家責任感的人才，為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。

第三，培養(yǎng)公民責任感是品格提升的關鍵。作為一個公民，我們應該有強烈的社會責任感和使命感，積極為社會發(fā)展做貢獻。在培養(yǎng)品格時，我們應該注重培養(yǎng)公民素養(yǎng)和道德觀念，讓每個人都能夠明確自己的社會角色和責任，清楚自己應該做的事情。只有在具備了公民責任感的基礎上，我們才能真正將品格提升落實到現(xiàn)實生活中。

第四，注重道德教育的方式方法。在進行品格提升的過程中，我們應該注重道德教育的方式和方法。首先，我們應該在日常生活中注重榜樣的力量，通過崇德向善的榜樣，引導學生樹立正確的道德觀念。其次，我們應該注重培養(yǎng)學生的自主意識和創(chuàng)新能力，讓他們在實踐中不斷地總結經(jīng)驗和教訓，并樹立正確的道德觀念和價值觀。同時，我們還應該注重培養(yǎng)學生的社交能力和溝通能力，讓他們能夠更好地與他人相處，增強人際交往的道德意識和能力。

最后，將品格提升落實到行動中。品格提升只有通過行動來體現(xiàn)，我們要將道德品質落實到我們的生活和工作中。只有在實際行動中踐行道德，我們才能真正提升自己的品格，并為社會發(fā)展做貢獻。因此，我們應該在日常生活中注重培養(yǎng)良好的行為習慣和道德修養(yǎng)，用實際行動來彰顯我們的品格和道德境界。

綜上所述，品格提升和立德樹人是現(xiàn)代教育的重要任務和關鍵課題。我在這個過程中深刻認識到品格提升的重要性，并進一步理解了立德樹人的意義。同時，我也明白了培養(yǎng)公民責任感和注重道德教育的方式方法是品格提升的關鍵。我將通過將品格提升落實到行動中，不斷提升自己的道德水平，為社會的進步做出貢獻。

品格提升心得體會和方法篇六

學習是每個人成長的重要一環(huán)，而提升學習能力則是保持學習持續(xù)進步的關鍵。在長時間的學習過程中，我積累了一些方法和心得體會，對于提高學習能力起到了積極的作用。在這篇文章中，我將分享這些心得體會，并解釋它們如何影響我的學習。

首先，我始終堅持制定明確的學習目標。設定一個明確的學習目標有助于我更好地應對學習任務。例如，在學習一門新的外語時，我會設定一個具體的目標，例如每天多學習10個生詞，并能在一周內完成一篇短文的寫作。通過明確的目標，我可以掌控學習的步驟和進度，避免感到迷茫和無所適從。此外，設定學習目標也可以激發(fā)我的學習動力，因為每當我實現(xiàn)一個目標時，我會感到滿足和自豪，進而堅定我繼續(xù)學習的決心。

其次，及時反饋對于提升學習能力非常重要。我經(jīng)常尋求他人、教師或同學的反饋來檢查自己的學習進展。反饋不僅可以幫助我了解自己的優(yōu)勢和不足，還能為我指出錯誤和提供建議。例如，在寫作方面，我通常會請教我的老師和同學，他們會為我指出文章中存在的問題，并給出改進的具體建議。這樣的反饋幫助我深入了解自己的不足，并有針對性地改進。通過及時的反饋，我可以不斷提高自己的學習效果，并在遇到困難時更加得心應手。

第三，合理安排時間是提高學習能力的關鍵。學習是一個長期的過程，合理安排時間可以避免拖延和浪費時間。我通常會利用時間管理工具，例如制定學習計劃表或使用番茄鐘等，將學習時間分配到不同的任務上。通過合理管理時間，我可以充分利用每一分鐘，以高效的方式學習知識。此外，我還善于利用碎片時間，例如在等車的時候背單詞，在排隊等候的時候聽錄音材料等。這樣的安排使我在有限的時間內完成更多的學習任務，提高了我的學習效率。

另外，積極參與討論和合作對于提升學習能力也有著重要影響。通過參與討論和合作，我不僅可以與他人交流和分享知識，還可以從其他人那里獲得新的觀點和思路。在小組討論和團隊合作中，我可以向他人請教問題，解決疑惑，并與他人一起解決難題。這樣的交流和合作提高了我的學習動力，激發(fā)了我的學習興趣，同時也促進了我的學習效果。

最后，堅持反思與總結對于提升學習能力也起著至關重要的作用。在學習過程中，我常常會反思和總結自己的學習方法和策略。我會思考哪些方法對我有用，哪些方法需要改進，并針對性地調整自己的學習計劃。回顧自己的學習過程，我可以發(fā)現(xiàn)自己的進步，鼓勵自己繼續(xù)努力；同時，也能了解到自己的不足，找到改進的方向。通過不斷的反思和總結，我逐漸提高了學習的效果和質量。

總之，提升學習能力是一個注重方法和經(jīng)驗的過程。通過明確學習目標，及時反饋，合理安排時間，積極參與討論與合作以及堅持反思與總結，我逐漸培養(yǎng)了良好的學習習慣，并提高了自己的學習能力。這些方法和心得體會對我來說非常實用，也希望能對其他人提升學習能力有所幫助。無論在什么領域，提高學習能力都是至關重要的，只有不斷地去探索和實踐，才能不斷提升自己的學習效果。

品格提升心得體會和方法篇七

品格是一個人最重要的修養(yǎng)之一，也是個人價值的核心。通過不斷提升自己的品格，我們可以獲得內心的平靜和快樂，獲得他人的尊重和信任。在一段時間的自我探索和修煉中，我深刻體會到了品格提升的重要性和對個人成長的意義。

第二段：正視自己的問題和不足。

要想提升品格，首先要正視自己的問題和不足。每個人都有自己的缺點和弱點，但只有勇于面對并改正這些問題，才能實現(xiàn)真正的品格提升。在這個過程中，我堅持自我反省，及時發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯誤。我發(fā)現(xiàn)，自制力較差是影響我品格提升的最大障礙。為了改變這一狀況，我開始制定詳細的計劃，并嚴格執(zhí)行，逐漸增強了自己的自制力。

第三段：修煉自己的道德準則。

道德是一個人品格的基石，也是評判一個人品德高低的標準。在品格提升的過程中，自己的道德準則非常重要。我通過讀書、觀察和與他人交流，總結出了適合自己的道德準則。我追求誠實守信、正直守法、謙虛謹慎和樂于助人等品德，在日常生活和工作中堅守這些準則。在修煉自己的道德準則的過程中，我逐漸培養(yǎng)了正確的價值觀和積極向上的心態(tài)，也提高了自己的社交能力。

第四段：培養(yǎng)良好的習慣和興趣愛好。

良好的習慣和興趣愛好是個人品格提升的重要源泉。通過培養(yǎng)良好的習慣，我們可以自律、自省、自強，從而提升自己的品格。例如，我養(yǎng)成了每天讀書的習慣，通過閱讀不同類型的書籍，我拓寬了自己的眼界，增長了見識，提升了自己的修養(yǎng)。同時，我也培養(yǎng)了一些社交、體育和文藝方面的興趣愛好，通過參加各類活動，我結識了很多朋友，增強了自己的社交能力。

第五段：持之以恒，持續(xù)提升品格。

品格的提升是一個持久的過程，需要持之以恒地修煉和提升。在自我修煉的過程中，我明白了要保持謙虛、堅持勤奮和學習，不停地反思自己，不斷地進步。同時，我也在提升品格的道路上不斷接觸新的事物、學習新的知識，不斷完善自己。我相信，只有心無旁騖地持續(xù)提升品格，才能真正迎接人生的挑戰(zhàn)，并成為一個優(yōu)秀的人。

結尾。

通過不斷提升自己的品格，我已經(jīng)感受到了內心的成長和快樂。通過正視自己的問題和不足，修煉道德準則，培養(yǎng)良好的習慣和興趣愛好，并持之以恒地提升品格，我逐漸變得更加自律、自信、善良和樂觀。我相信，只要堅持在品格提升的道路上不斷進取，就能夠成為一個更加優(yōu)秀的人，為社會做出更大的貢獻。

品格提升心得體會和方法篇八

第一段：引言（介紹品格提升的重要性及主題）。

品格是一個人的內在修養(yǎng)和道德品質的集合，對于一個人來說是非常重要的。提升自己的品格不僅可以讓我們更好地與他人相處，還可以在各個方面展現(xiàn)出我們的優(yōu)秀素質。在我個人的成長過程中，我深感品格的提升對于個人的發(fā)展和社會的進步是至關重要的。因此，我通過不斷努力和實踐，總結了一些關于品格提升的心得體會。

善良是一種寬容、關愛他人，樂于助人的良好品質。要提升善良品質，首先要關注他人的感受，多一些耐心和包容。我曾遇到一個人性格沉穩(wěn)、待人寬厚的老師，他極其關愛學生，每次我們遇到問題都會傾盡全力幫助我們。我深受他的影響，明白了善良的力量可以讓人們彼此更加和諧相處。因此，我開始努力樂于助人，幫助他人渡過難關，在與人交往中更加關注他人的感受，確保自己的言行能給他人正能量的影響。

第三段：堅持誠實與正直。

誠實與正直是品格提升中極其重要的一環(huán)。無論在家庭、學校還是工作環(huán)境中，都需要我們保持誠實和正直，不撒謊，不隱瞞。我的一位朋友堅持了多年的學術誠信，他認為只有誠實才能夠贏得別人的尊重和信任。他的言行一直以來都給我留下了深刻的印象，因此我也著重堅持誠實與正直的原則。

第四段：鍛煉自律與自信。

自律是提升品格的重要一環(huán)。我曾聽從家長的建議，培養(yǎng)自己按時完成作業(yè)、保持良好的生活習慣，這些對自律的鍛煉不僅讓我在學業(yè)上有了更好的表現(xiàn)，也讓我在日常生活中更加有條理。在鍛煉自律的同時，我也開始注重培養(yǎng)自信心。無論是在面對困難還是在面對挫折時，自信讓我克服了許多困難，讓我有勇氣去面對困難并取得成功。

第五段：倡導公平與正義。

公平與正義是提升品格的核心價值觀之一。在日常生活中，我們常常面臨一些機會與資源的分配問題，我始終堅持以公平與正義的心態(tài)處理這些問題。在團隊協(xié)作中，我盡量保證每個人的權益可以得到公平地對待。我也常常參與一些公益活動，以行動去支持那些被不公平對待的人。借此，我不僅可以提升自己的品格，還可以對社會做出一份貢獻。

結語：

通過積極努力，我逐漸提升了自己的品格。善良、誠實、自律和公平正義成為了我生活和行為中的基本準則。我相信，只有提升了品格，我們才能夠更好地與他人相處，在日常生活及工作中發(fā)展出更加積極向上的態(tài)度。這種品格提升不僅對我個人有益，也有助于社會的進步。希望今后能繼續(xù)保持這種良好的品格，不斷追求更高水平的修養(yǎng)和道德價值觀。

品格提升心得體會和方法篇九

立德樹人是教育的核心任務，也是孕育社會主義核心價值觀的關鍵環(huán)節(jié)。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，需要注重品格的塑造與提升。品格是一個人的道德品質、行為習慣和價值觀念的集中體現(xiàn)，對個人素質和社會發(fā)展具有重大意義。在長期從事教育工作中，我深深體會到品格提升在立德樹人中的重要性，并積累了一些心得體會。

第二段：注重品德教育的有效途徑。

品德教育是立德樹人的基礎，培養(yǎng)學生正確的價值觀念和道德規(guī)范是最根本的任務。但如何有效進行品德教育？我認為，從低年級開始，打好基礎是關鍵。通過講故事、看漫畫等方式，引導學生樹立正確的品格觀念，如誠信、友善、勇敢等。此外，還可以讓學生參與社會實踐活動，親身感受社會的冷暖，提高他們的社會責任感和關愛他人的意識。同時，加強與家長的溝通和合作，共同培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)。

第三段：重視品德示范的重要作用。

品德示范是培養(yǎng)學生品格的重要手段之一。作為教師，我們要以身作則，做學生品德的榜樣。通過自己的行為引導學生，深入校園生活，與學生建立良好關系，了解他們的需求與困惑，給予積極引導和幫助。此外，教育教師要在課堂教育中講解故事、讓學生參加討論，借助生動有趣的方式激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的道德情感。

第四段：開設特色課程的有效手段。

開設特色課程是品格教育的重要方法之一。通過課程的特色內容和形式，激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造力，提高他們的自我認知和自我管理能力。比如，可以開設“品格小課堂”，設置不同的主題，通過情景模擬和角色扮演等形式，讓學生在現(xiàn)實的場景中體驗品格的作用和表現(xiàn)。通過這些特色課程的設計，能夠更好地引導學生在學習中了解品格，培養(yǎng)他們的道德情感和社會責任感。

第五段：全員參與，形成良好育人環(huán)境。

品格提升要求全員參與，學校和社會各界共同努力。學校應積極創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，包括構建和諧的校園氛圍、完善教育資源、培養(yǎng)師生間良好關系等。同時，社會應提供多樣化的培訓和活動，促進廣大教育工作者的品格提升。唯有全員參與，形成合力，才能夠提升立德樹人的效果，并在促進社會進步中發(fā)揮價值。

總結：

立德樹人是一個綜合性的體系工程，要求學校全面加強品格教育，重視品德示范，開設特色課程，并形成全員參與的良好育人環(huán)境。通過我多年的教育實踐和總結，我深刻體會到品格提升的重要性，也堅信在品德教育的長期實踐中，可以培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。只有不斷提升品格修養(yǎng)，我們才能夠建設一個更加和諧、繁榮的社會。

品格提升心得體會和方法篇十

20xx年8月6日至12日，我有幸參加“黔東南州xx年小學語文教師素質提升”培訓。經(jīng)過七天的學習下來，有充實、有快樂、也有疲憊和困惑；但最重要的是疲憊過后的充實感。我學到了很多讓我受益匪淺的東西。使我明白了作為一名教師，傳授知識不是單一的以灌輸為主，而是引導學生在發(fā)現(xiàn)與探究中學習知識、構建知識。

“法制與安全教育專題”的楊長泉老師幫助引導我們學習了作為一名教師應該明白的法律法規(guī)，讓之前法律意識淡薄的我增強了依法治教的意識，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、甘為人梯、樂于奉獻的熱情更加強烈。

在這七天中，我們共聽了11位教授或骨干教師的課，每一堂課都非常精彩。從每一堂課中都能學到一些有價值的東西。特別是以下幾位老師的課使我印象非常深刻：

潘薪文校長的《小學生快樂作文》的講座，讓我明白了給予學生快樂，永遠是我們作文教學的主旋律。首先，潘校長出示了一組農村孩子快樂生活場景的圖片，從這圖片的畫面中，我是那么熟悉，同時也勾起了我對兒時諸多美好的回憶。確實，我們經(jīng)常說，興趣是最好的老師。我們無論做什么事情，只要有了興趣，事情總是自然而然地很好完成。寫作文也一樣，提起筆心情是愉快的，寫的過程中是一種享受，這樣，作文自然就會寫得好。

聽了姚源和老師的《淺談小學語文閱讀教學策略的實踐與思考》后，我如沐春風，忽然變得神清氣爽。閱讀教學是小學語文教學的重中之重，學生閱讀理解能力的提高，就是學生語文素養(yǎng)的整體提高。在教學中，對于不同課文類型（精讀課文和略讀課文等）的教學，我往往分不清什么樣的課文該選擇怎樣的教學方法，統(tǒng)統(tǒng)采取相同的教學方法，總是怕學生不會，胡子眉毛一把抓，結果學生該掌握的沒有掌握，既浪費時間，教學效果又欠佳。聽了姚源和老師的課后，我就像在黑暗中摸索的行人，忽然得到了一盞指路的明燈。特別是他提出的“三步教學法”，使我明白了怎樣才能更好地引導學生真正做到“有感情朗讀課文”；怎樣做才能使學生真正從“初步了解”到“深刻理解”，再到“情感的升華”。

除了聽了以上兩位專家的講座，我還聽了陳嬌老師的《怎樣調動學生口語表達的積極性》、潘美蓮老師的《構建觀課議課新理念》、楊文燕老師的《淺究課前預習的重要性及方法》、于月紅老師的《重拾小學語文教學》和《重構小學語文教學內容》、尹東海老師的《語文教學線性設計模式與文本開發(fā)》、楊勝珍老師的《教學反思與教學案例的撰寫》和傅安輝教授的《論文寫作的要求和規(guī)范》，可以說每一堂課都給我留下很深的印象及給我很大的啟發(fā)。這樣的培訓，對我們邊遠山區(qū)的農村教師來說真的是太難得了。

經(jīng)過七天的學習，我明白了生搬硬套的教學方法已經(jīng)不再實用，真正的語文教學，教學目標要著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，教學實施要關注每一位學生，促進學生發(fā)展，教師應該從傳統(tǒng)的知識傳授者轉向學生發(fā)展的促進者。語文教學要生活化，陶行知先生說：“沒有生活做中心的教育是死教育，沒有生活做中心的學校是死學校，沒有生活做中心的書本是死書本?！笔前?！語文是一門綜合性極強的學科，他源于生活，而更應該超越生活。通過七天的高質量、高標準的學習，我體會到作為一名教師，所肩負的責任是培養(yǎng)一批在“德智體美勞”等方面全面發(fā)展的社會主義接班人，要讓學生全面發(fā)展，自己就先全部發(fā)展。自己要全面發(fā)展就應該做到修優(yōu)美師德，做陽光教師的楷模。以快樂去快樂每一個學生，以陽光去陽光每一個學生，以品德去影響每一個學生。我相信，在我以后的教學實踐過程中，我會把自己這幾天的所學理念融入到教學實踐中，爭取做到把學生的全面發(fā)展作為教育永恒的主題。

二十八年的教學歷程，使我已經(jīng)慢慢感到倦怠，我已不知從什么時候開始，就老是愛抱怨現(xiàn)在的.學生難教難管，卻把教師的職業(yè)當成了一種謀生的職業(yè)。所以對待教育教學工作常帶有厭倦感，心態(tài)老是失衡?？赏ㄟ^這次培訓，聽了名師們的觀點，使我的心靈受到了震憾，靈魂得到了凈化，思想認識得到了提高。讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學工作。讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃闹c，我們知道了怎樣更好地去愛自己的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康茁壯地成長。

想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。各位名師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

通過認真地學習，使我對如何有效備課和上課有了全新的認識。面對著新課程、新理念，我們教師就得更新教育教學觀念，采取新對策實施有效教學，跟上時代發(fā)展的步伐。

有效課堂教師要堅持做到先學后導，把先學后導貫穿于課前、課中、課后，并要以建構主義教學為基礎，遵循學生認知規(guī)律，從學生已有的知識基礎經(jīng)驗出發(fā)，幫助學生找準新舊知識間的切入點，讓學生的思維產生碰撞和沖突。抓住新舊知識之間的轉化關系，這需要教師創(chuàng)設真實的情景來互動。教師設問題，學生生成問題，教師引發(fā)討論，使整個課堂的學習活動充滿生機活力。有效教學要把評價滲入課堂。教師要使知識問題化、問題能力化，要實現(xiàn)這一目標教師就必須與學生共同建立起知識的橋梁，形成合作、探究解決，并以問題為核心，以學生為本，該如何創(chuàng)設和諧的課堂或情境？指導學生的學習是要科學化，訓練的問題是要目標化，內容的評價要全面真實化。一系列的問題教師都必須進行全面的思考與評價。

反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學有效嗎？”“我的教學能更有效嗎？”，不斷總結自己的工作得失，不斷深化自己的認識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那他就不可能在原有的基礎上再有發(fā)展；教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識和實踐智慧，只有靠教師自己在日常教學實踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。

培訓時，名師們的講述，環(huán)節(jié)嚴謹，重點突出，過渡自然，使我深受啟發(fā)，爭取在教學時精心設計習題，用行動激發(fā)學生的學習熱情，讓學生懂得數(shù)學生活中的廣泛應用，體現(xiàn)了新課改的理念“人人學有用的數(shù)學”，貼近學生的學習生活，學生更樂意接受。

培訓已拉下帷幕，而我覺得只是一個開端，不過這次培訓也使我補足了元氣，添了靈氣，煥發(fā)出無限生機。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到教師職業(yè)的責任與神圣。寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀念”化為我重新跋涉的新起點。

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品格提升心得體會和方法篇十一

近年來，我國教育界越來越注重學生的品德教育，強調培養(yǎng)高尚的品格和正確的道德觀念。對于學校教師來說，品格提升是立德樹人的核心任務之一。在教學實踐中，我深切體會到品格提升的重要性，并積累了一些心得體會。品格提升立德樹人，離不開正確的引導、自身的修養(yǎng)和培養(yǎng)學生的自主性。

首先，正確引導是品格提升立德樹人的基礎。品德培養(yǎng)是一個長期的過程，需要教師在課堂上進行正確引導。在我教學生活中，我常常通過講故事、展示優(yōu)秀人物的事跡等方式，引導學生認識到美德的重要性。例如，在講解道德與法律的關系時，我會給學生講述一些違法犯罪行為的后果，并通過分析故事中人物的行為來讓學生明白何為“人無德不立”的道理。只有正確引導，才能使學生明白什么是正確的道德觀念，從而在日常生活中能夠做到品格的提升。

其次，自身修養(yǎng)是品格提升立德樹人的重要保障。作為一名教師，我深知自身修養(yǎng)對學生成長的影響。在日常教學中，我不斷提高自身的專業(yè)水平和道德修養(yǎng)，用自身的言行影響著學生的品德。例如，在班級管理方面，我始終保持公正、嚴格的原則，對學生進行公正的評價和獎懲，樹立了一個公平公正的班級氛圍，同時也激發(fā)了學生對于品德提升的自覺性。自身修養(yǎng)的提高，不僅能夠在日常教學中給學生以榜樣，更能夠在立德樹人中起到示范作用。

最后，培養(yǎng)學生的自主性是品格提升立德樹人的關鍵。培養(yǎng)學生的自主性，鼓勵他們在道德選擇中具有獨立思考的能力。在日常教育中，我注重啟發(fā)學生的思考，引導他們樹立正確的品德觀念，并在實踐中用誘導的方式幫助學生形成自己獨立的道德判斷。例如，我鼓勵學生參加社會實踐活動，讓他們親身體會到社會主義核心價值觀在生活中的應用。通過這樣的方式，學生能夠自主地選擇正確的行為，提升自己的品格。

品格提升立德樹人，是教育工作者義不容辭的責任。在實踐中，我深刻認識到正確引導、自身修養(yǎng)和培養(yǎng)學生的自主性是非常重要的。他們是相互聯(lián)系的，缺一不可。只有正確引導學生樹立正確的道德觀念，才能讓學生在日常生活中做到品格的提升；只有具備自身良好的道德修養(yǎng)，才能夠對學生起到榜樣的作用；只有培養(yǎng)學生的自主性，才能真正讓他們在品格上有所提升。

在今后的工作中，我將更加注重學生的品格提升，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過課堂教學、班級管理和社會實踐等方式，努力讓學生明白優(yōu)秀品格的重要性，并在實際行動中踐行。同時，我也將不斷提高自身的修養(yǎng)和專業(yè)能力，以更好地影響和幫助學生成長。相信通過我們的共同努力，能培養(yǎng)出一代又一代有高尚品格的學子，為社會發(fā)展做出更大貢獻。

品格提升心得體會和方法篇十二

學習是人類進步的重要途徑，而提升學習能力則是實現(xiàn)個人成就的關鍵。在我的學習過程中，我通過不斷地探索和實踐，總結出了一些方法和心得體會，幫助我有效地提升學習能力。以下是我對此主題的連貫五段式文章。

段落一：培養(yǎng)良好的學習習慣。

良好的學習習慣是提升學習能力的基礎。我發(fā)現(xiàn)，制定合理的學習計劃對于高效學習至關重要。我會事先列出每天需要完成的任務，并為每個任務設定明確的時間和目標，以避免拖延和效率低下的情況。另外，我養(yǎng)成了每天定時復習知識的習慣，這樣可以鞏固所學內容，避免遺忘，為更高層次的學習做好準備。

段落二：積極尋求幫助和交流學習。

學習從來都不是孤立的事情，與他人交流和求助是提升學習能力的重要手段。我會積極與同學、老師和專業(yè)人士交流，分享彼此的學習經(jīng)驗和困惑，從他們的角度獲得新的視角和觀點。除此之外，我還會積極利用網(wǎng)絡資源，參與學習群、論壇和社交媒體的討論，擴大我的學習圈子，與更多的人進行學術交流。

學習方法和技巧是提高學習效果的關鍵。我發(fā)現(xiàn)，制定學習計劃時，將知識劃分為小的單元，采取分步學習的方式效果更好。另外，我也會根據(jù)自己的學習特點和學科特點，選擇相應的學習方法。比如，在學習語言時，我會注重聽力訓練和口語練習；而在學習數(shù)理化等理科課程時，我會注重理論與實踐的結合，通過解決問題來加深理解。

段落四：自我激勵和保持積極心態(tài)。

學習過程中難免會面臨挫折和困難，保持積極心態(tài)和自我激勵非常重要。我發(fā)現(xiàn)，設定學習目標和獎勵自己是有效的激勵方法，當我完成一個具體的目標時，我會給自己獎勵，這樣能夠加強我的動力和充實感。此外，我也會關注學習進步，及時給自己正面反饋，鼓勵自己繼續(xù)努力。保持積極的心態(tài)，對于克服困難和取得好成績非常重要。

段落五：加強身心健康，提高學習狀態(tài)。

身心健康是學習能力提升的重要保障。我意識到，只有保持良好的身體狀態(tài)和充足的睡眠，才能更好地集中注意力并有效地學習。因此，我每天會保持一定的運動量，避免長時間久坐，保證適當?shù)男菹⒑退邥r間來恢復精力。除此之外，我也會堅持學習與休息的平衡，避免過度學習導致的疲勞和壓力。

總結：通過培養(yǎng)良好的學習習慣，積極尋求幫助和交流，掌握學習方法與技巧，自我激勵和保持積極心態(tài)，加強身心健康等五個方面，我成功地提升了自己的學習能力。這些方法和心得體會，為我在學業(yè)上取得優(yōu)異成績提供了堅實的基礎，也幫助我成為一名更加自信和有能力的學習者。我相信，只要我們持之以恒地不斷探索和實踐，每個人都能夠提升自己的學習能力，并取得更好的成就。

品格提升心得體會和方法篇十三

近期，有幸參加了泰安市中小學骨干教師綜合素質提升遠程培訓。為期半月的學習培訓中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓組織新穎，有專家的引領，自學的支持，團隊的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價，更難得可貴的是有著優(yōu)秀學校團隊和同事之間的支持配合。通過本次的學習，有了以下幾點收獲：

11月6日，在學校的安排下我們共同組織了在學校集體學習。我們一同觀看了李紅婷教授的《核心素養(yǎng)背景下項目化課程理解與教學設計》和王凱主人的《山東省中小學教師信息技術應用能力提升工程實施方案解讀》，受益匪淺。在學習中有幸知道了關于李教授的個人簡介，李紅婷，教授、博士，原山東省基礎教育課程研究中心主任，首屆山東省小學勞動教育骨干教師培訓首席專家，山東省教育廳高考綜合改革宣講團成員，國培、省培專家，享受國務院特殊津貼專家。能聽到李教授的講座內心頓時感覺三生有幸。一開始確實有些聽不太懂，不太理解甚至對“項目化”這一詞在教育中的應用一頭霧水。到后來通過李教授的案例講解才有了一定的認識，用自己的理解和通俗的話來說也就是學生通過完成項目、完成課題研究來達到教學以及獲得知識。項目化學習能夠沿襲至今，也取得了不少成績，所帶來的教與學方式的轉變讓師生都受益匪淺。在今后的教學中，我將適當?shù)倪\用項目學習這一方式，運用到我的音樂課程教學之中。

11月7日我們又一起學習了鄭立平老師的《優(yōu)秀教師的成長之路》和于維濤老師的《做國之大者“大先生”，培養(yǎng)堪當大任的時代新人》，獲得了不同的感受和知識，為自己的教學道路指明了方向。在鄭老師的課程中，我有以下感受：教師為什么整天感到“忙”？這是當下教師普遍的困惑和問題。其中，鄭老師的幾句話對我感受很深。我們要做到“事忙，人不忙；人忙，心不忙”的境界以及“我可以忙，但一定要忙的有意義”。如果您在享受工作“忙”的同時，沒有失去生活本身的“樂”，那您就是一位幸福的教育工作者。教育其實不是教育別人，而是和一群孩子度過一段美好的日子，一起創(chuàng)造美好的時光。工作是我們幸福的源泉，沒有功勞，一定沒有苦勞！

從8號開始到17號，我利用課余時間在電腦上進行了其他課程的學習，不斷提升了自己的業(yè)務能力和教學能力。通過這一系列的培訓，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)展有了新的認識，同時各方面的能力也有了較大的提高。特別是信息技術的應用能力方面，有了新的認識和發(fā)展，不單單只是停留在簡單的課件和ppt上面了。也讓我認識到作為一名青年教師應該不斷學習，不斷進步，不斷接受新事物、新思想、新技術。如今教育觀念和教育方法都有了很大的更新，讓我們農村教師也汲取了遠程教育的成果，結合專家講座、課例展示、同事交流等方式，不斷更新教育觀念，也明確了今后教學的努力方向。

感謝泰安市教育局和學校能夠提供這次學習的機會，通過本次培訓，聽優(yōu)秀教師談經(jīng)驗和自己的認真體會，使我對教師的內容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益匪淺。我認識到，教師的教學是一個教與學的相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。

總之，這次教師培訓雖然時間緊，任務重，我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們師專的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。作為真正合格的教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。

未來定不忘初心，做好新時代的領路人！

品格提升心得體會和方法篇十四

我，一位踏上工作崗位，卻經(jīng)歷了四年三次的教師進編考試，卻直至下半年才入編的小學老師。在那段時間里我絕望過，放棄過，抱怨過，因為我一直在努力，在付出，在用心做一個好老師，卻沒有得到回報。是父母的鼓勵，是同事的勸慰，是孩子們天真的笑臉使我堅持了下來，也終于守得云開見月明。我常想這是不是上天給我的考驗，俗話說：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。于是，我更加衷心于我的事業(yè)，于是在心中默默暗許：我要做一位為心無愧的好老師！

什么是好老師呢?像斯霞那樣？我佩服斯霞老師，但我做不了她。怎樣才能問心無愧？我認為那就是要對得起敬重我的學生，對得起信任我的家長，對得起栽培我的學校，對得起一直在努力的自己。我是這樣想的，更是這樣做的。

我是一位年輕的老師，我有我的思想，我的潮流，所以我希望我不是一位教死書的老師；我希望我的學生乖巧聽話，可是我又不想扼殺他們的熱情，所以我不會用嚴語重行來教育他們。我組織讀書，因為故事中有很多的意蘊可以如清泉流入他們的心里，滋潤幼小干渴的心靈；我組織活動，因為活動能促進孩子們的友誼，活動能使人成長。雖然我的學生有些調皮，但是他們真誠、善良、熱情。我有時頭疼他們，但我更愛他們。

我是一位樂觀開朗的年輕教師。在與同事相處的中，我總能以真誠相待，愿意與每個人分享喜悅，愿意為一位每個人排解憂愁?！拔⑿Α笔亲詈玫亩Y物，我愿意將它送給每個人——這或許也是我能與每個人和睦相處的原因。

如果“天將降大任于斯人也”，那我愿意成為那位經(jīng)受考驗的人，我也能靠自己的真才實學做出成就。記得爸爸說過：是金子總會發(fā)光的！在進編的這一年多來，我也向自己證明這一點，在參加的兩次年度評優(yōu)中分別被評為校級優(yōu)秀和區(qū)優(yōu)秀，并在今年被記了三等功。

我要做一個問心無愧的好老師，這是我永遠的目標，也是一個永遠追求不完的目標，我會最好的！

這就是我，一個普通的人民教師！