學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對(duì)于懷念香山心得體會(huì)總結(jié)一

2、那里不僅僅僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念。

3、一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，最后那個(gè)正在成長。

4、青春是一個(gè)想象的世界，展開自己的思維，盡情沐浴陽光，每當(dāng)早上站在房頂上，看著新生的太陽從東邊泛出暖暖的陽光，它揮灑大地，從不向人類索取什么，只是一味的付出。這也是我們所要的，一天新的開始，怎樣也會(huì)讓我多一份熱情對(duì)待新的事物，每一天我都朝著夢(mèng)想出發(fā)，無論是失敗還是成功，我都會(huì)笑一笑對(duì)自己說，加油，不要放棄。是我的夢(mèng)想讓我每一天朝氣蓬勃，無論是清晨還是黃昏。

5、早熟的孩子都是提前早愁

6、心里有一個(gè)屬于你的地方在我們最無畏的歲月閃著光那一天狂頑的雨淋濕你的倔強(qiáng)吻著你我吻著天堂——光良《回憶里的瘋狂》

7、青春的完美幻想終究敵但是現(xiàn)實(shí)的冰冷殘酷。畢業(yè)后各奔東西，大家都經(jīng)歷著現(xiàn)實(shí)給予我們的殘酷蛻變。想起那天一起向著天空吶喊，想起我們一起走過的校園小道，我們永遠(yuǎn)在一起的豪言壯語，都已變成回憶

8、青春，是生命的春天；青春，是理想的火把。青春，是一個(gè)人生命的聚光點(diǎn)，布滿彩色與夢(mèng)幻；青春是人生之花的蓓蕾，絢麗奪目。要愛惜青春，世界上沒有比青春更好的了，沒有比青春更珍貴的了！青春就象黃金，你想成為什么就能成為什么。

9、當(dāng)你回憶從前時(shí)你笑了，說明你長大了；當(dāng)你回憶從前時(shí)你哭了，說明你成熟了；當(dāng)你回憶從前時(shí)你漠然了，說明你世故了；當(dāng)你回憶從前時(shí)你感慨了，說明你無奈了；當(dāng)你回憶從前時(shí)你淡定了，說明你開始老了

10、只有在回首的剎那，我們才能看清一切的因由，也只有在太遲的時(shí)候，才能揣摩出當(dāng)時(shí)的錯(cuò)過。

11、我銘記的，不是純的風(fēng)景，而是站在風(fēng)景里抵死不認(rèn)的人；我懷念的，不是舊的時(shí)光，而是住在時(shí)光里絕口不提的愛。

12、漸漸習(xí)慣了，沒有你的生活，習(xí)慣了，不在留意你的一點(diǎn)一滴，習(xí)慣了在回憶里掙扎，最后越陷越深，習(xí)慣了完美而不切實(shí)際的幻想，最后逐漸沉淪——廖恒《花葉，繁星》

13、我懷念的是舊時(shí)光的完美。青春是座海市蜃樓，再完美也終是稍縱即逝的，所謂的不朽之說，也許只能如阮莞那般以杯具收?qǐng)觥?/p>

14、越走越淺的是愛情~越走越急的是歲月~越走越慢的是希望越走越多的是年紀(jì)~越走越少的是時(shí)間~越走越長的是遠(yuǎn)方越走越短的是人生~越走越遠(yuǎn)的是夢(mèng)想~越走越近的是墳?zāi)箏越走越明白的是道路~越走越糊涂的是方向~未來越如此！

15、以前所發(fā)生的一切并沒有消失，它只是躲到了我們的心里面，在夜深人靜的時(shí)候，它便會(huì)出此刻我們面前，似雪起舞，如蝶翩躚。

16、我聽見音樂，來自月光和胴體？輔極端的誘餌捕獲飄渺的唯美？一生充盈著激烈，又充盈著純?nèi)?？總有回憶貫穿于世間？?我相信自己？死時(shí)如同靜美的秋日落葉？不盛不亂，姿態(tài)如煙？即便枯萎也保留豐肌清骨的傲然？玄之又玄——泰戈?duì)枴讹w鳥集》

17、在生命中，總有些人，安然而來，靜靜守候，不離不棄；也有些人，濃烈如酒，瘋狂似醉，卻是醒來無處覓，來去都如風(fēng)，夢(mèng)過無痕。緣深緣淺，如此這般：無數(shù)的相遇，無數(shù)的別離，傷感良多，或許不舍，或許期待，或許無奈，終得悟，不如守拙以清心，淡然而淺笑?？椿ㄩ_花落云卷云舒緣來緣去。

18、每個(gè)班里都有幾個(gè)不顧一切開懷大笑的瘋子，我們每次都會(huì)罵他們…因?yàn)樗麄兩砩嫌兄撤N我們從未具備的東西。

19、遇上你是我今生的緣，不是我們前生沒有約定，不是我們今生忘了前世約定的誓言。聽人說那是晚霞記錯(cuò)了落山的地點(diǎn)；也有人說，是因?yàn)樵诓良绲哪且豢虥]有同時(shí)敞開彼此的心扉？如果如此，我真想跋山涉水，跨越萬水千山去叩開你的心扉，驗(yàn)證我們的誓言，核對(duì)我們相約的地點(diǎn)，把天涯變成咫尺，相擁，相依。

20、大學(xué)的青春總是給人生猛的幻想，而這種幻想存在的好處，就是被現(xiàn)實(shí)生生擊碎。而后讓你，遍體鱗傷。那些信誓旦旦的話，那些念念不忘的人，哪里去了？

21、青春，是人類生命激情的贊歌?；居昙镜奈覀?，就應(yīng)珍愛青春，敞開心扉，感受多彩生命，編織人生夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)精神成長。來吧，走在青春旅程上的青年朋友一起來吧，讓我們齊唱青春之歌。

22、其實(shí)不是所有得到結(jié)果的都成功，也不是沒結(jié)果的就失敗，我一輩子的體驗(yàn)，是成功藏在過程里，將來回頭看，樂趣不在最后撞線那一下，結(jié)果是買東西的贈(zèng)品，好了算賺的，不好也沒什么！

23、想念對(duì)方的時(shí)候，對(duì)方卻不知道。我常常想起你，在路上。在寢室。在教室。在我所能在的地方。想你在做什么，會(huì)不會(huì)也在想我，有沒有覺得我們?cè)撘娒媪?，過的好不好。很想，很想。

24、青春，以前的?？菔癄€，卻成了祝福你親愛的。

25、在這個(gè)值得留戀的季節(jié)完美的校園，請(qǐng)記得多收藏一些完美的校園情結(jié)，為了多年后能夠懷念。

26、日子在風(fēng)和日麗里麻木不仁的狂奔。遠(yuǎn)去的人，遠(yuǎn)去的歲月光景恍如昨日?？v使懷念的疼無法消隱。亦知人生未來極目難抵。收回我的所有夢(mèng)想，在當(dāng)下的生活里漸漸知曉一些。以往從不思考的問題。也許換個(gè)說法，就是：我們都長大了吧。

27、所謂豬一樣的室友，就應(yīng)就是我感冒了，讓他回來給我?guī)б缓邪准雍冢o我?guī)Я艘话鼕W利奧。

28、喜歡云淡風(fēng)清的情緒，鐘情拈花微笑的表情，享受斜風(fēng)細(xì)雨的天空，仰望月朗星稀的夜幕。只想在阡陌紅塵里寂靜來去，不言不語，不驚不喜，不怒不悲，安之若素。懂云的飄浮，懂花的清心，懂天空的傷懷，懂星月的思念。孤單時(shí)有人想念，離別時(shí)有人相擁，這就是我想要的幸福。

29、那些年，陪在我身邊一起瘋的那群瘋子，我想，我一輩子也忘不了。

30、想請(qǐng)你吃個(gè)飯地方你選/森林雪原世界盡頭的星空/屋頂海洋清晨大霧的胡同/別約在夢(mèng)中…想請(qǐng)你吃個(gè)飯/能夠不聊戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)政治/不了品位跟婚戀/開瓶酒慢慢喝不要不說話/看看你變了么還有壞笑么…我懷念初戀的感覺只是我忘記了/我知道你是重要的只是我忘記了

31、其實(shí)，偷偷喜歡一個(gè)人就是這樣，不必須要和他一起，也不必須時(shí)刻打聽他的消息，偶爾聯(lián)系，知道他生活得很好，那就安心了。喜歡一個(gè)人不必須要住進(jìn)他的心里，讓他安靜的住在你心里也是一件幸福的事。

32、正如故鄉(xiāng)是用來懷念的，青春是用來追憶的，當(dāng)你懷揣著它時(shí)，它一文不值，只有將它耗盡后再回過頭看，一切才有好處，愛過我們的人和傷害過我們的人，都是我們青春存在的好處。

33、青春是歲月的使者，用那快樂的言語，燦爛的的笑容，充斥這歲月里的煩惱。

34、青春年少的時(shí)候根本不知青春為何物，直到青春一去不復(fù)返了才對(duì)青春有了真正的認(rèn)識(shí)。

35、回憶是座橋，卻是通往寂寞的牢?！稅矍樗蚜恕?/p>

36、歲月滑翔的聲音就像鳥兒舒展羽翼的聲音，宛若赤足走在沙灘上，許多的日子如潮水浸過雙足；送走時(shí)光的斗轉(zhuǎn)星移，笑看人間的月圓花瘦，把持心靈的陰晴曲直，掂量生命的跌宕浮沉。

37、我要有個(gè)人和我一起吃飯，只要開心，路邊攤一樣吃的很滿足。我要下班時(shí)，有個(gè)人在門口等我，然后手牽手一起壓馬路。我要在我難過時(shí)給我個(gè)肩膀讓我依偎，心里的難過會(huì)好很多。我要在我孤單時(shí)，有個(gè)人給我發(fā)信息，讓我聽你的聲音。我要的只是一聲乖，一句問候，一句別怕寶貝，我一會(huì)就去找你。

38、很懷念那些日子，然而卻是回不去的以前

39、青春從來沒虧待過我們，只是我們虧待了青春。文字太輕，回憶太重，請(qǐng)珍惜或懷戀，我們永不再復(fù)的青春。

40、時(shí)間，磨鈍了那些銳利的記憶的邊緣。隨著時(shí)間的流逝，她將會(huì)慢慢厭倦這種行為。她將會(huì)明白，召喚死去已久的回憶撣走它上方的灰塵使它重新浮現(xiàn)是一件越來越耗費(fèi)精力的事情。——卡勒德·胡塞尼《燦爛千陽》

41、她以前把最好的青春都灌溉在這個(gè)男人身上，用盡了笑和淚，讓愛萌芽，雖然最終也沒開出一朵花，但是這又有什么關(guān)系，即使沒有陳孝正，鄭微的青春也不會(huì)永垂不朽。正如故鄉(xiāng)是用來懷念的，青春就是用來追憶的，當(dāng)你懷揣著它時(shí)，它一文不值，只有將它耗盡后，再回過頭看，一切才有了好處――愛過我們的人和傷害過我們的人，都是我們青春存在的好處。

42、那些消失了的歲月，仿佛隔著一塊積著灰塵的玻璃，看得到，抓不著。他一向在懷念著過去的一切。如果他能沖破那塊積著灰塵的玻璃，他會(huì)走回早已消失的歲月。

43、那一日，雪花紛飛，我凍得渾身瑟瑟發(fā)抖，你毫不猶豫的脫下大衣，便披在了我身上；那一月，我飽受病痛折磨，你握緊我的手說，別害怕，有我在；那一年，秋寒露重，在沉甸甸的棗樹下，我說，我想吃棗，你說，好，我上去給你摘。那一日，偶遇兇犬，毫無征兆地便要撲向我，你的身子輕輕一閃，一聲不響地便擋在了我的前面；那一月，整天不在狀態(tài)，頹廢失落，你說，我會(huì)一向在你身邊；那一年，花開又落，我們披星戴月，背寫練讀，效仿蘇秦車胤，只為最初的夢(mèng)想。那一日，天寒地凍，我為你送別，萬般不舍皆化作聲聲凝噎；那一月，隔千山萬水，我天天為你默默祈禱，只愿你一切安好；那一年，桃花依舊，稚時(shí)諾言仍在耳畔回響，桃花樹下，你的笑仍和當(dāng)初一樣純真。

44、回憶在歲月的痕跡里，沉淀出好看的樣貌。

45、我愛的人，不必須要全聽我的，但是答應(yīng)我的事必須要做到；我愛的人必須會(huì)從我們牽手那刻起對(duì)我說從今日起我們有福同享有難我當(dāng)；我愛的人，必須會(huì)在我哭的時(shí)候?yàn)槲也裂蹨I，然后告訴我乖，不哭有我在呢！我愛的人，必須會(huì)在我累的時(shí)候，伸出手臂很心疼的說抱抱！如果有這樣一個(gè)人我必須會(huì)愛他。

46、人生沒有永遠(yuǎn)的傷痛，再深的痛，傷口總會(huì)痊愈。人生沒有過不去的坎，你不能夠坐在坎邊等它消失，你只能想辦法穿過它。人生，沒有永遠(yuǎn)的愛情，沒有結(jié)局的感情，總要結(jié)束；不能擁有的人，總會(huì)忘記。慢慢地，你不會(huì)再流淚；慢慢地，一切都過去了適當(dāng)?shù)姆艞?，是人生?yōu)雅的轉(zhuǎn)身。

47、活到這么大，丟過很多的東西，唯有那段回憶不曾丟掉。

48、我是依靠一顆真心愛你的心，才能夠堅(jiān)持挺過每一天的。每一天都想見到你，每一天都在懷念你的笑聲，還有你的眼淚，你生氣的樣貌，還有你溫暖的手。還有每次送別時(shí)的“走好”，每一天每時(shí)都在想。

49、有一種填空題叫完全不會(huì)，有一種選擇題叫看起來都對(duì)，有一種計(jì)算題叫邊做邊流淚，有一種應(yīng)用題叫做起來崩潰。

50、回首往事，但是是虛驚一場(chǎng)

51、多謝你以前喜歡我，我也很喜歡那個(gè)自己。多謝我們以前在一起，即使最后分開了，同樣也感謝，那樣的時(shí)光。是我青春里哀而甜的回憶。

52、某些此刻勉強(qiáng)能夠回憶起來的事情，開始在蒼白寂寥的冬天。這樣的日子。眼睛里蒙著的斷層是只能看到咫尺的未來?！疵鳌侗瘋媪鞒珊印?/p>

53、青春是一條永不結(jié)冰的湍河，在急流中穿梭，集結(jié)著勇敢。

54、我愛和閨蜜們一起逃課，一起偷水瓶，一起夜不歸宿，我一向忘了我說我真的很懷念。

55、花兒不為誰開，也能夠?yàn)樽约洪_；世界不為誰存在，也能夠?yàn)樽约捍嬖凇?/p>

56、人生就像一場(chǎng)旅行，不在乎目的地，在乎的就應(yīng)是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的情緒。

57、回憶中，總有些瞬間，能溫暖整個(gè)以前

58、走在無邊歲月里，風(fēng)不時(shí)吹起我頭發(fā)，不知不覺中，花開花落幾春秋，漫漫人生路，有你有我。塵封心底的往事在記憶里紛飛，心事飄搖，洶涌成潮，起起落落。

59、”有時(shí)候見到的，聽到的，最后做出來的，結(jié)果卻不是想要的！”

60、時(shí)間，讓深的東西越來越深，讓淺的東西越來越淺?？吹牡稽c(diǎn)，傷的就會(huì)少一點(diǎn)，時(shí)間過了，愛情淡了，也就散了。別等不該等的人，別傷不該傷的心。我們真的要過了很久很久，才能夠明白，自己真正懷念的，到底是怎樣的人，怎樣的事。

61、風(fēng)箏在天上飛久了，也會(huì)乏；青春飛揚(yáng)久了，亦要疲倦。有木偶身上透明的絲線，不是天光之下忽長忽短的影子，我就是我，無需別人操縱指揮。而我的青春，也同樣要鮮明獨(dú)立的呈現(xiàn)，而這場(chǎng)本色演出的導(dǎo)演，我做主。

62、當(dāng)故事失去美夢(mèng)美夢(mèng)失去線索而我們失去聯(lián)絡(luò)這一片無言無語星空為什么靜靜看我淚流如果你在的時(shí)候會(huì)不會(huì)伸手擁抱我細(xì)數(shù)繁星閃爍細(xì)數(shù)此生奔波原來所有所得所獲不如一夜的星空空氣中的溫柔回憶你的笑容彷佛只要伸手就能觸摸

63、對(duì)歲月的回憶遠(yuǎn)比他們?cè)谝黄鹕顣r(shí)更加完美?！滋m昆德拉《生命中不能承受之輕》

64、誰的容顏?zhàn)屨l一生懷念，如花美眷，似水流年！卻道人生只如初見。前生，我焚香，卻與你擦肩，錯(cuò)過了一世動(dòng)情的流連。從此尋你，不眠！今世，屈指，沉湎，你的容顏，再次浮現(xiàn)，卻已不是當(dāng)年?；秀遍g，誰拿浮生，亂了流年？

65、年輕時(shí)我們總是在開始時(shí)毫無所謂，在結(jié)束時(shí)痛徹心肺。而長大后成熟的我們避免了幼稚的傷害，卻也錯(cuò)過了開始。

66、青春奇妙無窮，充滿魅力，充滿痛楚。看似有價(jià)值的東西實(shí)際上毫無好處。最終留下的是一個(gè)影像，模糊的影像，供我們回憶。

67、吵吵架的過后又是不離不棄的相互依存~這也就是從小到大的感情與愛情的我們~

68、青春是兩面的，用你的心靈去換取天使的愛，這樣的你的聲音在會(huì)永遠(yuǎn)的回蕩。

69、青春消逝，驀然回首，無論是誰，心中都會(huì)充滿無盡的憂傷，充滿無窮的懊悔。以前才智卓越，卻白白浪費(fèi)了，以前財(cái)富殷實(shí)，卻一無所有，以前本事高強(qiáng)，卻從未利用。一個(gè)認(rèn)識(shí)到自己失落青春的人回憶起來總是充滿悲傷和懊悔。

70、絲線纏饒?jiān)谖覀冎苌恚@一端，那一端，與這個(gè)世界無限糾纏，回憶的墓碑上記錄著鮮活的面龐，有一雙手牽著我們，在一切未開始之前。我的血液如同我的死亡。

71、當(dāng)我們?cè)倩厥讜r(shí)，沉淀的可能不只是記憶，那些如風(fēng)的往事，那些如歌的歲月，都在冥冥的思索中飄然而去。擁有的就該要珍惜；畢竟，錯(cuò)過了的，是再也找不回的。但愿天下有情人都成眷屬。

72、青春也并不是以憂傷為主旋律的歌，既然是雨季，那么，總會(huì)有雨過天晴的那一天。

73、青春是短暫的，同時(shí)也是最完美的。我們也應(yīng)為此而更加明白青春的珍貴，珍惜我們的大好年華。

74、與其相見不如懷念與其攀緣不如隨緣人生但是是一場(chǎng)旅行你飄過我我飄過你然后各自修行各自向前

75、心疼你的過去誰作孽的杯具擦掉眼淚很容易但卻無法擦掉回憶心疼你的過去別怕流言蜚語用力閉上了眼睛過去過不去都會(huì)過去——許嵩《心疼你的過去》

76、夜色多溫柔你有多愛我——許嵩《幻聽》

77、青春是人生一個(gè)完美，輝煌的階段，在青春的年華，我們不該訴說我們完美的夢(mèng)想嗎？每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，等待實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想雖說完美，但不努力，就不能實(shí)現(xiàn)。

78、生命永遠(yuǎn)是燦爛的花朵，愛是永恒的戀歌，你是我永遠(yuǎn)的戀人，許下美麗的諾言，定格在時(shí)光的千年，下個(gè)輪回與你相遇，我們?cè)傧鄲郏僮V一世的情緣，再唱一世的戀歌，愛永遠(yuǎn)行走你我的流年里，千年輪回，萬年經(jīng)傳。

79、昨日但是是今日的回憶，明天但是是今日的夢(mèng)想?！o(jì)伯倫《先知》

80、x月是最殘忍的一個(gè)月，荒地上長著丁香，把回憶和欲望參合在一起，又讓春雨催促那些遲鈍的根芽?！蕴?/p>

81、人生沒有那么多的假設(shè)，現(xiàn)實(shí)是一個(gè)一個(gè)真實(shí)的耳光，打在你的臉上，喊疼毫無疑義，經(jīng)典語句唯有一往無前。

82、青春里我們是懵懂的，張狂，空虛，寂寞，我們僅以彼此的體溫溫暖著彼此。有一句詩這樣寫到“曾在沉默的路口，別無選擇的愛上淚水，愛上蒼茫，遙遠(yuǎn)，及一個(gè)陌生的吻”。

83、花開了，我便畫花?；ㄖx了，我便畫我自己。你來了，我當(dāng)然畫你。你走了，我便畫一畫回憶?！娋€《香蜜沉沉燼如霜》

84、我們身后遺忘的時(shí)間越是久遠(yuǎn)，召喚我們回歸的聲音便越是難以抗拒。這句格言似乎毋庸置疑，然而卻是錯(cuò)誤的。當(dāng)人們垂死，死期將至，每一刻都彌足珍貴，便沒有時(shí)間可浪費(fèi)，去回憶什么了。就應(yīng)明白懷舊之情數(shù)學(xué)好處上的悖論：往往年少時(shí)，過去生活的歷程微不足道，人的懷舊之情才是最為強(qiáng)烈的?！滋m昆德拉《無知》

85、越長大越孤單，越長大越不安，畢業(yè)了知道這句話的含義

對(duì)于懷念香山心得體會(huì)總結(jié)二

1、茶碗里還溫存著他在我兒時(shí)給我浸泡的生命，那透徹的心情還在為我傾訴他那段年久的滄桑，只是我已經(jīng)遺忘，我已經(jīng)遺忘，我來的地方和我將要去的地方，他也不在那書桌旁陪我傾談，他帶著不愿離開，去了我們都會(huì)去的天堂。

2、人常說好人一生平安，而我的和善，純樸，與人無爭(zhēng)的親人們卻總是與磨難相隨，命運(yùn)為什么老和我們開這天大的玩笑?叔叔的眼里的無望、痛苦、渴求，深深地剌痛著我，我的心是在滴血。

3、我們一天天地長大成人，然后，都各自成家，為自己的小家奔波而忙碌，來看外婆的時(shí)間就越來越少了，甚至幾年不來，很少顧及到年邁的外婆，可是，現(xiàn)在有了空閑，然而，時(shí)光不會(huì)倒流，外婆已經(jīng)不在人世。我們永遠(yuǎn)失去了補(bǔ)償?shù)臋C(jī)會(huì)，留下的只有慚愧的淚水!孫欲孝而親不待啊!

4、在路上，我想，父母為我們付出了那么多，我們應(yīng)該報(bào)答他們。燒紙其實(shí)是沒有用的，我們應(yīng)該在父母還健在時(shí)好好對(duì)待他們，不要等到失去了才知道珍惜。當(dāng)失去時(shí)，我們才能體會(huì)到親情是多么珍貴。

5、第一次面對(duì)死亡，是外公的辭世。第二次面對(duì)死亡，是英年早逝的表哥，第三次面對(duì)，是年輕的堂兄。那時(shí)年紀(jì)還小，親人們的離開，給我的只是暫時(shí)的心酸，暫時(shí)的哀傷，多少人生的精彩等待著我，我不會(huì)長時(shí)間沉湎在痛中。

懷念已故親人的句子懷念已故親人的句子

6、父親曾說，死了以后不要孤伶伶地呆在山上，也不想每年的清明，我和媽媽奔波勞累地上山看他，他說他想變成一株米蘭花，清幽淡雅地活在另一個(gè)世界看著我們。于是家里多了一盆米蘭花，高大沉重的花盆底處就是我父親的骨灰。媽媽總說，想你爸爸的時(shí)候就可以看到他了。

7、父親去逝一年了，他老人家走時(shí)，我不在身邊?，F(xiàn)在，第一個(gè)清明節(jié)來臨，我也無法回去為他敬一杯灑，叩幾個(gè)頭。遙望家鄉(xiāng)，感覺漂泊無依，身不由已。傷。

8、忘卻，往深處想還真是一種美德，與其日日為舊人放一雙筷子，哀痛得不能自拔，還不如與逝者相忘于生活。

對(duì)于懷念香山心得體會(huì)總結(jié)三

(一) 導(dǎo)讀：讀題解題，披情入文。

在簡(jiǎn)介史鐵生的生平后，出示他在《合歡樹》中懷念母親的一段話：

“我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我聽見了回答：‘她心里太苦了，上帝看她受不住，就召他回去了?！犻_眼睛，看見風(fēng)正從樹林里穿過?！薄逗蠚g樹》

讓學(xué)生默讀這段話，并說說從中讀懂了什么？這一教學(xué)設(shè)計(jì)的思想是為了更好的讓學(xué)生“走進(jìn)文本”，對(duì)史鐵生的。作品、對(duì)本文的主題有一個(gè)初步但印象深刻的感知。（板書：12秋天的懷念）

（二）初讀：快速讀文，初步感知

我首先檢查學(xué)生對(duì)文中“癱瘓、整宿整宿、訣別”等生詞的理解，再指名分段初讀課文，最后進(jìn)行全文的范讀，

資料共享平臺(tái)

《秋天的懷念說課稿》。范讀是為后面文本的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的情境。

（三）品讀：走進(jìn)人物，分析形象

這一環(huán)節(jié)主要是通過對(duì)母親語言、動(dòng)作、神態(tài)的品析來體會(huì)母愛的偉大。我會(huì)告訴學(xué)生，想讀懂一個(gè)人，無非是聽其言，觀其行，察其色，從這三個(gè)方面認(rèn)真去思考，就能讀懂。

（放幻燈片）請(qǐng)同學(xué)們默讀1、3、5節(jié)哪些是寫母親行動(dòng)的？哪些是寫母親的話？哪些是寫母親的神色的？邊讀邊做好記號(hào)，圈出重點(diǎn)的詞、句。

接著，師生進(jìn)行交流，探討什么是“母愛”？我讓學(xué)生讀描寫母親語言、動(dòng)作、神態(tài)的句子，抓住“擋、躲、撲、抓、笑、悄悄地”等字詞，來感受母愛是理解、是寬容、是牽掛、是呵護(hù)、是擔(dān)憂、是細(xì)心；從而感受作者對(duì)母親深深的愧疚與懷念之情。新課標(biāo)指出閱讀的過程就是教師、學(xué)生、文本三者之間進(jìn)行對(duì)話的過程。這一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的在于讓學(xué)生與文本的對(duì)話中，一步步走進(jìn)作者的心靈。

（四）悟讀：精讀課文，感悟母愛

這一環(huán)節(jié)進(jìn)入到本文的教學(xué)難點(diǎn)，就是讓學(xué)生體會(huì)“好好兒活”是怎樣的活？我布置學(xué)習(xí)活動(dòng)：

（幻燈片）

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀讀他倆去看菊花的這段話，結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)、理解的方法來體會(huì)文中菊花描寫所隱喻的話語，討論究竟該怎么活才是好好活。

新課標(biāo)要求學(xué)生運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚的情操與趣味的熏陶發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。因此，這個(gè)問題對(duì)于學(xué)生而言既有開放性又有創(chuàng)設(shè)性，由菊花可以想到人、想到精神、想到生命的價(jià)值意義，無論學(xué)生怎么回答，只要其人生觀是正確的就是可取的，并且是值得稱贊的。

（五）回讀：升華情感，蕩滌心靈

這一部分首先讓學(xué)生回顧全文，對(duì)文本的主題有一個(gè)感性的認(rèn)知，情感得到升華。接著，讓學(xué)生充分討論：這秋天的懷念到底是懷念什么呢？最后我總結(jié)：從史鐵生的身上我們受到了啟發(fā)，世界上有看得見的殘疾也有看不見的殘疾，身體的局限這輩子我們改變不了，但我們可以改變的是我們的心靈。為此，作為一個(gè)健康的人，作為站著的活著的我們必須——好好活！

至此，全文教學(xué)結(jié)束。

對(duì)于懷念香山心得體會(huì)總結(jié)四

教學(xué)目標(biāo)：

1.在“秋天”的回憶中，理解“母愛”的內(nèi)涵。

2．在“懷念”的情意中，感受“愛母”的思緒。

3．在“秋天的懷念”中，獲得“自己”的思考。

教學(xué)重點(diǎn)：

感受母博大、寬厚的母愛和兒子對(duì)于母親的思念、懺悔、自責(zé)。

教學(xué)難點(diǎn)：

體會(huì)磨難對(duì)于人生的意義，學(xué)習(xí)在磨難中成長堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入課文

下面兩段話是同一個(gè)人寫的，你覺得他應(yīng)該是怎樣的人？

幸福是要自己去尋找的……哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場(chǎng)大的浩劫，你也應(yīng)該幸福，因?yàn)槟憧梢栽诤平僦锌吹绞锕猓軓暮平僦袑W(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西，當(dāng)你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是。

人生如夢(mèng)。生命從無到有，又從有走向無，生生死死，構(gòu)成社會(huì)和世界。從人生無常這一點(diǎn)來說，人生有如夢(mèng)幻。因此，一個(gè)人只有活得有聲有色、有滋有味，才不枉到這世界上走一回。

二、讀出韻味，讀懂母愛的深沉。

1.學(xué)生自主選讀課文，其他學(xué)生作出評(píng)價(jià)，教師有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生有剛請(qǐng)的朗讀。

2.重點(diǎn)品讀：

每當(dāng)這時(shí)，母親就（悄悄地）躲出去，在我看不見的地方（偷偷地）聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又（悄悄地）進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。

母親撲過來，抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘倆，好好兒活，好好兒活?！?/p>

三、讀出思考，讀懂兒子的懺悔

1.重點(diǎn)品讀：

可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。

鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。

鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。

又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活。

2.又是秋天，當(dāng)作者來到母親的墓前看著母親的遺像，他會(huì)說些什么呢？

四、讀出感悟，“讀懂好好兒活”