男生芭蕾心得體會和方法 芭蕾訓練體會(三篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2022男生芭蕾心得體會和方法一

親愛的笨豬，請允許我這樣喊你，很多年了，你都不愿意再讓我這樣喊起你，你說，這只是回憶，帶著傷痛。

16歲那年，我們相遇了，用你的話來說，或許我們在15歲就該相遇了。但我們總說，如果15歲相遇了，我們還能相愛嗎?不知道。。。那一年，我們都還懵懂，都不懂得什么事愛情，只知道心里的那份開心和快樂。我們前后桌，像很多浪漫愛情校園故事一樣，我們的愛情，也在那前后座之間慢慢萌生。

我們彼此分享著喜悅，享受著對方給自己帶來的快樂，那時的我們真的只有快樂。。。我們上課傳字條，躲避老師的眼神傳愛情。我們偶爾課桌下面牽牽小手，讓鄰座的朋友覺得無語，我們也只是相視一笑。夏天我們的小腳丫子在凳子下面蹭來蹭去的，我們感受著這種偷來的幸福。我們背著家里偷偷跑出來見面，為的只是看看對方。那時候，我們愛的很真，很純。 17歲，我們?yōu)榱藧矍?，付出了很多很多，傷痛，眼淚，爭吵，相扶相依。那時的我們轟轟烈烈，我們堅守愛情。我們堅信，一切都會好的，一切都在等待畢業(yè)，等待我們能夠大膽戀愛的季節(jié)。我們哭過，想要放棄過，我們也曾看不到未來，感到迷惘過，但是我們堅持下來了，為了這份愛，我們毅然決定永不放棄。我們許諾，要一起努力，一起離開!

18歲生日，那一年，你食言了，你沒有和我一起離開，我的心痛到了極點，我看不清外面的世界，我害怕與你的分開，但你告訴我，給你一年，你說，等我。那個時候的我們，真的純真的相信了，愛情可以當做一切，包括未來。我?guī)е鴾I離開，去了那個我陌生而害怕的城市。帶著你給我的愛，我們異地戀了。

我很愚蠢，很傻。外面的世界，太復雜，突如其來的生活，讓我無所適從。但我愛你。那一年，我在外面一個人獨自過著，你在另一個地方獨自奮斗著。你愛我。

很多人都說，一個新的環(huán)境，能夠改變一個人的心境，能夠讓人變得成熟。我想，我此生第一次做的最顯得成熟實際卻幼稚不堪的決定，就是放棄你。

18歲，我們分開了，但我愛你。我不想牽絆你，那時的我，以為這就是偉大的愛情，卻不知道，這卻斷送了愛情。

外面的世界，太多誘惑，而我，太稚嫩。我試想著和另一個男生開始一段新的戀情，但那只是一個，讓我明白，一個人，不可能第二次再真正愛上另一個人。而你，總以為我是因為變心了才選擇離開。那一年，你恨我。帶著恨，我把你推開了我的世界。

19歲，你如愿以償了，你考上了好的大學，而我，偉大的愛情，換來的結(jié)果，卻也還讓我欣慰。畢竟，你沒有因為我，而選擇一個二流的大學。那時的我，還愛著你，只是不知道，你是否還愛著我。

19歲，我們又相遇了。我們重新在一起。我覺得，我們還是相愛的。而這樣，我們卻真正開始了漫長的異地戀生活。

那一年，我很想你，真的。我知道你也一樣?；蛟S，女生天生就需要被保護吧，但是這聽起來像是在為自己找借口。我心里愛著你，卻得不到溫暖，你人在千里之外。我很傻，我竟然試著在身邊朋友身上尋找能夠填補你空缺的溫暖，竟也想著，能夠用這樣畸形的溫暖暫時彌補我們愛情。但我真的愛你。

20歲那年，我們開始很多爭吵，你說你不會再像以前那樣愛我了。但是我們還是在一起的，現(xiàn)在想想，那還是好的。

21歲，我們徹底分手了。你說，你不愛我了，不想在繼續(xù)了。你說，和我在一起很累。

你說，你喜歡上了另一個女生。

我撕心裂肺，我哭著離開。我不想祝福你們。

分開的夜晚，我睡的很不安，我害怕，我感覺到很寒冷。

親愛的，你說除了我，你沒和其他女生談過，或許這次，你是想要嘗試新的戀情，來找尋新的感覺。你說，沒有其他選擇，就不會知道每個選擇之間的差別，就不會知道自己要的是什么。

你說，多年后，我若未嫁，你若未娶，我們或許還能相遇。

有人說，在一起每天開心的，那只是喜歡。等到你會為了對方傷心流淚的時候，那才是愛。想到他，會陷入冥想。。。我想，我愛他

21歲，我似乎明白了，愛一個人的感覺，真的只有一次，曾經(jīng)我們轟轟烈烈為愛執(zhí)著過，這份沖動，下一個他也不會擁有了。那份淳樸至真的愛，下下個 也不會有了。這輩子愛著你的感覺，不會再有人可以讓我們感受到了，而自身，也不會再為除你之外的任何一個他這樣不顧一切了。

五年了，我們就要各自生活，你即將有你的新歡，而我，也必然要面對新的生活。我愛你，但我不想祝福你，原諒我。

多年后，你若發(fā)現(xiàn)還是想要淳樸至真的愛情，我們相遇了，那就請我們重新相愛吧，希望我們都能明白，什么是幸福，什么是細水長流。

我的心底，永遠都為你留一片凈土，或者埋葬我們的愛情，或者留守我們的愛情，又或者，只是一片凈土。

下一個轉(zhuǎn)身，我們相遇，是否還能相愛。

x年xx月xx日

2022男生芭蕾心得體會和方法二

各位評委老師：

你們好！今天我要為大家講的課題是《男生女生》的第一課時的內(nèi)容。我將會從教材分析，學情分析，教法分析，學法指導和教學程序這五個環(huán)節(jié)來進行分析。首先，是我對本課時的教材進行的一些分析：

1， 教材所處的地位和作用： 《男生女生》是廣東版思想品德七年級上冊的第二單元第三課的內(nèi)容。本課計劃安排的教學時數(shù)為3個課時。在第一課時的教學里，要使學生明白"男女有別，兩性各有其優(yōu)勢"，對"男生女生會產(chǎn)生不可避免的交往"形成共識，為第二課時讓學生掌握"恰當?shù)慕煌绞?的學習作好鋪墊，為學好本課打下了基礎。

2， 教學教育目標： 根據(jù)上述教材分析，考慮到學生已有的認知結(jié)構(gòu)，心理特征，我制定了如下教學目標：

（1） 知識目標：了解世界是由男女兩性組成的。男生女生由于生理方面的構(gòu)造決定了兩性各有其特點與優(yōu)點，男生女生的優(yōu)點和性格可以互為補充。因此，男孩女孩互相交往是很自然，正常的事情。

（2） 能力目標：知道性意識的產(chǎn)生是青春期走向成熟的一個標志。學會客觀觀察和分析問題的方法，學會寬容地看待異性。

（3） 情感，態(tài)度與價值觀：體驗與分析自己男生女生交往的一些現(xiàn)象與事實，學會從不同角度去欣賞別人，領悟男生女生交往的必然性，消除因身體發(fā)育對兩性關系產(chǎn)生的不安，迷惘等消極心態(tài)，建立對異性正確的態(tài)度。

3， 重點，難點以及確定的依據(jù)： 本課時的教學重點在于："男生女生各有其自身優(yōu)勢"。其理論依據(jù)是：進入青春發(fā)育期的中學生已有很強的性別意識，但這些意識是自發(fā)的，容易缺乏科學性，因而應該對學生進行引導，男生女生雖有不同，但各有其特點與優(yōu)點。由于身體發(fā)育的結(jié)果，七年級學生面對自己與異性的這些變化產(chǎn)生了興奮，好奇，對異性產(chǎn)生了朦朧感的情緒體驗，兩性都分別意識到了自己想注意對方，但表面上有不敢多做表露和接觸，惟恐遭外界的壓力，所以，我把本課的難點定為："男生女生的正常交往有助于健康成長"倡導男生女生建立正常的友誼。

從年齡特點來看，七年級學生好動，好奇，好表現(xiàn)，應采用形象生動，形式多樣的教學方法和學生廣泛的，積極主動參與的學習方式，去激發(fā)學生學習的興趣。生理上，學生好動，注意力易分散，愛發(fā)表見解，希望得到老師的表揚，所以在教學中應抓住學生這一特點，發(fā)揮學生的主動積極性。為了講清重難點，使學生能達到本節(jié)課設定的教學目標，我再從教法上談談我的設計：

（一） 教學工具：多媒體設備，知識卡片，圖表

（二） 教學手段：根據(jù)本課的教學目標，教學特點，為了更好地發(fā)揮學生的主體作用，突出重點，突破難點，我采用了"啟發(fā)式教學法"，"討論法"，"問答法"和"演示法"進行教學。

（三）理論依據(jù)："堅持以學生為主體，以教師為主導"的啟發(fā)式教學原則，以學生活動為主，在活動中引導他們獨立思考，積極探索，根據(jù)七年級學生的心里發(fā)展規(guī)律，聯(lián)系實際來安排教學內(nèi)容，引導學生用"討論法"的方式去思考問題，面向全體學生，讓每個同學都能參與到其中，用小組總結(jié)發(fā)言的形式回答，使平時基礎較差的學生也能有表現(xiàn)的機會。使用"演示法"及時總結(jié)學生在課堂中所接收到的知識，對所學知識及時形成系統(tǒng)直觀的認識，從而提高學習效率。采用上述的教學方法，能培養(yǎng)學生對思想品德課的學習興趣和動機。為了順利達到教學效果，我再來談談我設計的學法指導：

由于歷史的原因，思想品德課給人枯燥，空洞說教的印象，學生難以形成很好的學習動機和興趣。因此我注意在教學過程中積極培養(yǎng)學生學習本科目的學習興趣和動機。同時，為了培養(yǎng)學生的集體意識和合作能力，根據(jù)學生的年齡特點，我是這樣指導學生進行學習的：

1，通過游戲?qū)胄抡n，讓學生直接參與到活動中來，引導學生采用"體驗式"的學習方法，感受到"男女有別"，激發(fā)學生對本課將要學內(nèi)容的好奇心和探究愿望。

2，在教授"男女生各有優(yōu)勢"知識點時，我設計活動，讓男女生進行比賽，看看"是男生比較了解女生，還是女生比較了解男生"，引導學生采用"合作式"學習方法，培養(yǎng)學生良好的集體意識和合作能力。

3，在"探究園"學習的活動中，引導學生采用"探究式"的學習方法，參與課堂教學的現(xiàn)場討論活動，激發(fā)學生主動的學習，探究愿望，積極主動地在愉快的氣氛中去接受所學的知識。最后，我來談談教學程序：

（一） 活躍氣氛，導入新課

（二） 激發(fā)興趣，學習新課

（三） 新課鞏固，展示知識點

（四） 留下懸念，作好鋪墊

根據(jù)教學程序，我設計的教學活動流程如下：

【導入新課】： （活動："輕松一刻"） 規(guī)則：男女同學各四人，分男女兩組。每組分前后兩人排兩行，聽教師的口令做動作。

步驟如下；

1，①請后排的同學把手搭在前面同學的肩膀上，為他（她）捏捏肩。要問一下對方舒不舒服。

②停，全體同學向后轉(zhuǎn)，給前面的同學捶捶背，問問他（她）感覺怎么樣。

2，請同學們面對面，聽口令：

①微笑著注視對方。

②向?qū)Ψ近c頭問好。

③伸出右手與對方握手問好。

④請留意最后一個口令：與對方擁抱拍背。從而引導學生明白——男女有別。

【講授新課】

[課件演示]：

活動一："看看你對異性了解有多少 "（活動規(guī)則如下：男生女生各上來3人，男生貼女生的，女生貼男生的，把內(nèi)容相對應的紙片貼到黑板相對應的格內(nèi)，有時間限制，看看究竟是男生了解女生多，還是女生了解男生多。

活動二：課本p37的"探究園"，說不定這些情形在我們平時與異性的交往中也出現(xiàn)過。

[課件演示]：

1、我們班有這種現(xiàn)象嗎

2、你喜歡和哪幅圖中的男（女）同學做朋友

（討論）： "我們一起聽聽男生女生怎樣交流"[課件演示] （分小組討論后請代表總結(jié)發(fā)言） （總結(jié)提問）：怎樣獲取異性同學的好感 [課件演示]：

（活動三："實話實說"）

1，你們喜歡和異性交往嗎

2，男生和女生為什么要進行交往

【小結(jié)】：可見，我們男生女生應該自然快樂地交往，但男女同學的交往畢竟與同性同學的交往不同，我們男生女生應該怎樣交往才是恰當?shù)哪?我們將在下一節(jié)課中學習到有關的知識。

板書設計：

一，你是男生我是女生

1， 男生和女生各有其自身的優(yōu)勢

2，男生女生的優(yōu)勢互補構(gòu)成社會美妙的圖畫。

二，讓我們自然快樂地交往

1，男生女生建立友誼是正常的交往

2， 男生女生的正常交往有助于健康成長

最后我來談談教學反思：

（1） 我認為自己較為成功的是：能采用多種教學手段，靈活多樣的教學方法來激發(fā)學生學習思想品德課的興趣，培養(yǎng)學生分析問題，解決問題的能力，充分體現(xiàn)了新課改"以學生為主體"的理念。

（2） 由于本課的.設計主要以學生活動為主，教學過程中難免會遇到一些突發(fā)問題，要注意靈活應變，同時在教學過程中要注意發(fā)揮教師的主導作用，從而正確地去引導學生進行學習。

2022男生芭蕾心得體會和方法三

本框題主要圍繞學生如何處理好男女生之間的交往問題,通過“男女有別，兩性各有其優(yōu)勢”的教育,對“男生女生會產(chǎn)生不可避免的交往”形成共識，學習掌握“男女生之間恰當?shù)慕煌绞健薄?/p>

從學生年齡特點來看，七年級學生好動、好奇、好表現(xiàn)，應采用形象生動、形式多樣的教學方法,去激發(fā)學生學習的興趣。生理上，學生好動，注意力易分散，愛發(fā)表見解，希望得到老師的表揚，所以在教學中應抓住學生這一特點，發(fā)揮學生的主動積極性。

1、了解男生和女生各自的特點和優(yōu)點，明白男女兩性是組成世界的兩個不可缺少的部分。

2、指導性意識的產(chǎn)生是青春期走向成熟的一個標志。

3、正確認識異性同學之間的交往與友誼,掌握交往的恰當方式。

一、你是男生我是女生

1、男生和女生各有其自身的優(yōu)勢；

2、男女生的優(yōu)勢互補構(gòu)成社會美妙的圖畫。

二、讓我們自然快樂地交往

1、男生女生建立友誼是正常的交往;

2男生女生的正常交往有助于健康成長。

三、恰當方式abc

1、自然地、大方地進行交往;

2、學會尊重對方;

3、學會自愛、自重

1、自然地、大方地進行交往;

2、學會尊重對方;

3、學會自愛、自重。

男女生應當如何以恰當?shù)姆绞秸＝煌?，最關鍵的地方在于對“恰當”的理解，

怎樣去引導男女生的正常交往和溝通。

說教法

（一）教學工具：采用多媒體設備，用ppt形式演示。

(二)集體討論法：組織學生進行集體和分組討論。

(三)直觀演示法：利用圖片等手段進行直觀演示，激發(fā)學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，促進學生對知識的掌握。

(四)活動探究法:引導學生通過創(chuàng)設情景等活動形式獲取知識。

接下來我來向大家講教學過程。

一、課堂導入，我們主要是通過ppt放映圖片將學生引入課堂，讓學生先看一張嬰兒的圖片。再看一張學生的圖片。同學們從嬰兒時期步入了青春期，在這段成長的歷程中，大家的生理和心理都發(fā)生了很大的變化。接著讓學生走進這節(jié)課——男生女生。

二、讓學生討論男生的優(yōu)點和女生的優(yōu)點，然后叫學生發(fā)言，說說他們的觀點。學生發(fā)言后，老師總結(jié)：夸夸咱們男生，勇敢、堅強、寬厚、大方、富有責任……

夸夸咱們女生，熱情、溫柔、細心、善良、善解人意……

三、通過以上討論，學生對男女生的優(yōu)點有一定的認識，接下來讓學生學習“男生女生應該如何交往”。

l讓學生看課本38頁的圖（ppt里也有），回答以下問題：

(1)漫畫描述了男女生交往中的怎樣的場景？

(2)漫畫方式恰當嗎？哪些是恰當?shù)?，哪些是不恰當?shù)模?/p>

再通過5個案例向?qū)W生講解“男女生應該如何交往”，先讓學生分組分析案例，針對案例回答男女生交往的恰當方法，再由老師逐個總結(jié)討論結(jié)果。以下是5個案例（結(jié)合ppt）請同學們看一下〉。

討論完后由老師總結(jié)以上的知識點。男女交往的恰當方式是相互尊重、自尊自愛、自然大方、合作互助、保持距離、把握尺度

四、向?qū)W生講解課本45頁的“異性效應”共有四點：

（1）性格發(fā)展上取長補短；

（2）提高學習效率；

（4）培養(yǎng)好的氣質(zhì)和性別意識；

（3）增強自信，提升交往能力。

五、場景劇場，這部分通過學生和老師的講解共同完成。

第一個場景是王強和李潔是同班同學，也是好朋友，最近王強突然意識到自己對李潔的好感超過對其他女生的好感，你覺得這件情正常嗎？為什么？先由學生討論，老師最后解答。

第二個場景是李潔收到王強的紙條，王強向她表達了愛意。她看過紙條后不知所措。老師向同學們提問：“她應該怎么做？”結(jié)合ppt列出幾種方法供學生選擇，提問后再說出其中的最佳方法。接著讓學生分組討論：“她接下來應該如何調(diào)整心態(tài)？”老師再根據(jù)學生的回答總的講解一下這個問題。

六、對這節(jié)課的知識作一個系統(tǒng)的概括，這也是我們的板書。

七、這是老師給學生的一封信，信里寫的是老師的心聲。希望同學們和異性交往時要珍惜彼此間的純潔的友情，把握青春年華，認真讀書。

八、布置課后作業(yè)，鞏固所學知識，同時預習下節(jié)課的內(nèi)容。

大家聽了這么久，就來放松一下吧。我們都是從初中一路走過來的，期間有過歡笑，也有過淚水，無論是歡樂還是悲傷，一定有大家美好的回憶。下面請大家欣賞一首歌《讓我們蕩起雙槳》，回憶少年美好的時光。

(聽完歌)我們的說課到此為止，謝謝大家。