
- 時間:2023-01-09 09:49:46
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學習中的快樂,產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,只是學習的方法和內容不同而已。那么你知道心得體會如何寫嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
對于校內快遞心得體會及感悟一
首先是撰寫教案,我選的是一篇我們以前學過的關于心理學方面的創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。為了能更好的對這章課文的了解,為了更好的上好這節(jié)課,我在分析教科書的同時結合以前老師教過的知識點開始撰寫。有不懂的我就上網查找資料,或者請教老師。在幾天之后我的第一份初稿誕生了。我拿給老師修改,老師很耐心地給我看了一下,并提出了很多很珍貴的意見。因為我們面對的是中專生,為了避免知識理論過于枯燥,于是我在其中設計了幾個和學生互動的環(huán)節(jié),并且在講解理論課時為了讓學生更方面的理解,我還列舉了幾個淺顯易懂的例子,以提高學生的興趣和注意和對理論思維的掌握。
其次是模擬在講臺上講課。因為我們是師范生,平時也多多少少上過講臺幾次課??墒怯捎谖宜v的課文是我上學期才上過的課,理論性偏強,要想講好它,我必須對它非常清楚,熟練于心,才能讓底下的學生聽懂。再就是我的教態(tài)必須標準,作為一個老師舉手投足之間都是學生看在眼里的,教師必須對自己嚴格要求。最后講課要板書與多媒體結合,深入淺出。在這方面我需要學習的還有很多。
17號,全班同學早上7點10分集合,坐校車去新區(qū)進行微格教學。在微格教學中我們可以看到有的同學準備的很充分,能信手拈來,熟記于心。有的同學在講臺上講的很好,舉手投足間,儼然一名教師在孜孜不倦的教導學生。輪到我開始上講臺看到幾十雙眼睛看著我,我頓時也覺得緊張,后來經過心理暗示之后我開始大膽、大方、自信的給同學講授自己準備的這節(jié)知識。 我的校內實習導師是尹小敏老師,因為上學期她教我們的是教育社會學,所以大家彼此都很熟悉。老師對我們的情況也大體有個了解。實習評定那天,我們這個小組成員和尹老師在教室集合,開始了這幾天準備的課堂教授。我是第五個上去講課的。尹老師以一種嚴格的眼神看著我,我很緊張,一上去就忘詞了。老師便鼓勵我,嚴格的眼神中帶著慈祥。氣氛緩和下來之后,我開始微笑,大聲地講課,寫板書與學生互動。我開始喜歡并享受站在講臺上的感覺。講完之后尹老師對我講課內容的提出幾點不足并提出改進方案。同時肯定了我在臺上準備充分,課堂氣氛活躍,親和力強等方面。
在這次校內實習中指導老師給我提供課很多寶貴的意見,讓我對怎么撰寫一篇好的教案和怎么上好一堂課都有了大體把握。在具體實施過程中有時也出現(xiàn)過失誤,老師都認真的一一給予批評和指正,并且教給我們很多上課教態(tài),語言方面的技巧。讓我深知“冰凍三尺,非一日之寒”。要做一名優(yōu)秀教師,不但要有豐富多彩的書本知識,還要有豐富的教學經驗。教課之前要充分備好課,上課要條理清晰、應付自如、耐心嚴謹,要有互動性,知道怎么靈活處理突發(fā)事件。
短短為期一周的校內實習結束了。雖然實習結束了,但并不代表學習的終止?!拔嵘灿醒?,而知也無涯,以有涯隨無涯,殆矣”。我還有許多學習和改進的地方,希望在接下來的一學期里不斷努力改正自己的不足。增強自己的理論思維,增加知識應用能力,做一個合格的大學畢業(yè)生。同時,我由衷的感謝我的實習指導老師在學習期間對我們的幫助,給我們提出許多寶貴的意見,讓我們受益匪淺。
我會繼續(xù)努力,在今后的學習中努力提高自己各方面的能力,我會盡可能完善自己,提高自身的理論水平和教師素養(yǎng),為成為一個合格的人民教師而不斷努力。
對于校內快遞心得體會及感悟二
20__年x月x日到25日,我們10現(xiàn)教的一、二班參加了學校組織為期一周的校內見習。這是我們第一次見習,且都是在校內。校內見習是為我們在往后的見習、實習、乃至當老師做更好的認識準備。
見習之前,我一直認為做一名教師很簡單,但通過這次的見習,我體會到了教師的辛苦,還有教學工作即是復雜而又繁瑣的。教師得寫教案、備課、后講課,教師無私的把有用的知識傳授于學生,教師得有教師的素養(yǎng)、職責、教法。從而我對教師工作有了新的認識,做一名老師容易,可要做一名好老師的確很難。首先,要管理好整個班集體,提高整體教學水平。然后,又要顧及班中的每一名學生,不能讓一名學生落伍。這就要求教師不僅要完成教學任務,還要多關心、留意學生,經常與學生進行交流,做學生學習上的良師,生活中的益友。
見習的第一天,老師就給我們布置了作業(yè)。作業(yè)是對自己第一次講課的視頻進行分析,還有就是寫教案??梢哉f這一天我們都是在宿舍忙著做作業(yè)度過的。
見習的第二天,是由董歡老師給我們上的一堂“禮儀講座”課,講的是教師禮儀。教師職業(yè)中有教師禮儀。教師禮儀是教師在工作崗位上待人接物、為人處世的行為規(guī)范;是教師在教育、教學過程中敬“人”之心、之行的得體表達。教師課堂教學禮儀是以“保守、莊重、簡約、精干”為宜。這講的都將是我們將來從事教師行業(yè)很受用的。
見習的第三天,是由展金梅老師上的“班主任工作講座”。班主任是班級思德教育過程中的直接教育者、組織者和領導者,在學生的思德教育中發(fā)揮著重要的作用。做好班主任工作,不僅要正確認識班主任工作的意義,明確班主任工作的任務,而且必須研究和掌握班主任工作的技能,這是做好班主任工作的重要條件之一。班主任有班主任的基本任務、班主任的職責班主任的道德修養(yǎng)、班主任工作中的不等式、班主任的語言藝術、班主任的家長工作藝術、班主任偶發(fā)事件處理藝術等等技巧。由此可見要當好一名班主任也是不容易的,在班級管理中班主任往往比授課教師付出的經歷需要更多,所以我們可以說班主任是一束陽光。
見習的第四天上午,是由楊瓊老師主講的“小學課堂教學技能講座”,也可稱是教學見習講座。主講大致內容是:怎樣聽課做筆記,教學評點,整理聽課記錄,教學設想,教學評價與教學反思,最后是一堂好的信息技術課的特征。要想得到教學效果的最佳,那我們得必備教學技能。因為教學技能是教師必備的教育教學技巧,它對取得良好的教學效果,實現(xiàn)教學的創(chuàng)新,具有積極的作用。
下午,是由董歡老師上的“模擬試教、指導老師講評”,即是每小組推薦一名同學上臺試講,然后是老師講評。其中共上了10來個同學試講,由于我們都缺乏鍛煉,所以在講的過程中毛病重重,但有了董歡老師的點評,這讓我們有了更大的進步,改掉了許多毛病。
見習的第五天,這又是我們自主在宿舍做作業(yè)的一天,寫的是見習報告與總結。
就這樣,我們校內見習的一周就結束了?;仡欉@一周中,我們的確收獲了很多,雖沒有校外見習來得更貼近實際教學,可這周的校內見習可以說是為下次的校外見習做準備。這次的見習讓我們更理解與了解了教師這職業(yè)。有了這次的見習經歷,我們更很期待下次的見習,我們希望能收獲更多,讓我們的言行舉止更加規(guī)范像個教師。
對于校內快遞心得體會及感悟三
為期36學時的erp校內仿真實習讓我受益良多,加強了我的實操能力。在整個實習過程中,我們模擬真實公司的整個業(yè)務流程,從采購到生產到倉儲再到銷售等。這些業(yè)務讓我把專業(yè)理論知識運用到實踐結合過程中,通過老師的悉心指導以及與同學們的交流,更重要的是自己的努力,讓我在這次實習中有所收獲。當然,除了成功的經驗,在實踐過程中得到的“教訓”也是一筆寶貴的財富。
一、實習單位基本情況和崗位職責簡述
(一)、單位基本情況
笨笨有限公司是一個起步于本地的民營企業(yè),2005年創(chuàng),至今已有三年,長期以來一直專注于某行業(yè)p系列產品的生產與經營,屬于典型的離散型制造企業(yè)。p系列產品所需物料的配套性很高,需要進行準確的規(guī)劃以保證生產,同時要盡量降低庫存,以降低成本,減少資金占用;同時,其所生產的p系列產品的個性化要求比較高,除標準產品外,企業(yè)還可能根據客戶的要求進行產品的定制,因此,其生產類型屬于多品種、小批量生產。
(二)崗位職責簡述
在此次企業(yè)行為模擬中,我擔任的是財務經理,具體工作有以下幾個方面:建立賬套,錄入公司財務部分系統(tǒng)的初始信息;對日常財務記賬及時將發(fā)生的業(yè)務錄入用友系統(tǒng);期末及時核算利潤分配,按期做好相關報表及財務狀況分析。在企業(yè)行為模擬實驗開始前,參加公司預算會議,做好年度財務計劃;了解公司財務狀況和資金籌集狀況,銷售時及時記錄業(yè)務發(fā)生情況,必要時與庫存方面對賬,確保賬實相符。期末做好結賬工作,及時出具相關財務報表,企業(yè)財務成果和經營成果分析報告。
二、實習項目
(一)實習項目概述
實習項目分為三個項目,項目一是企業(yè)初始設置,包括企業(yè)建賬、基礎檔案設置、期初設置及期初余額錄入;項目二是企業(yè)日常業(yè)務處理;項目三是企業(yè)期末業(yè)務處理,包括笨笨公司期末業(yè)務處理和財務報表的編制。
(二)具體實習環(huán)境
在日趨激烈的市場競爭環(huán)境下,笨笨公司管理層意識到必須要借助企業(yè)信息化管理武裝自己,向精細化管理要效益。通過比較分析市場的各類管理信息化軟件,笨笨公司選擇了用友公司針對中端市場開發(fā)的用友erp-u8軟件。
三、實習內容
(一)前期準備階段
在企業(yè)開始實施erp之前,必須建立起企業(yè)的信息化基礎。其中最重要的工作就是數(shù)據標準化工作,要為其裝入“準確”、“完整”的基礎數(shù)據。首先要建立帳套,整理基礎檔案,明確各種檔案的用途以及錄入期初余額;其次要整理期初數(shù)據,因為笨笨公司多年來一直采用手工核算方式,采用計算機信息管理后,為了保證手工業(yè)務與計算機的銜接,繼承歷史數(shù)據,保證業(yè)務處理的連續(xù)性,要將截至到目前為止手工核算的余額過入到計算機信息處理系統(tǒng)中作為期初數(shù)據,才能保持業(yè)務的完整性。
(二)運營階段主要實習內容
笨笨公司每月初派營銷主管參加產品訂貨會,爭取當月的銷售訂單。取得銷售訂單后,根據銷售訂單組織安排生產、研發(fā),再根據生產要求進行材料采購,是典型的以銷帶產,以產訂購的企業(yè)。主要包括現(xiàn)金盤點;更新原材料訂單,對已到原料進行入庫處理;對缺少或需要的原料下訂單;由于公司沒有購買生產管理模塊,對生產的更新,和完工入庫要進行推算;對空出的生產線進行下一批生產;更新(收回)應收款;查詢銷售現(xiàn)存量,看是否能按訂單交貨;在總賬系統(tǒng)中錄入一張“支付行政管理費”的憑證;最后就是期末業(yè)務處理,支付利息、設備維護費,計提折舊,結賬,還有財務報表的編制。
四、存在問題
(一)公司運作混亂
因為一開始接手這么大的工作量,而且一個人負責所有的流程,面對以前從未接觸過新新環(huán)境,剛開始的時候,手忙腳亂的不清楚由于工作量太大,常常容易漏辦某些業(yè)務。
(二)各項工作未能做到井然有序、有條不紊
在做每一項工作之前,都必須事前有一個比較周詳?shù)挠媱潱娇赡茏龅矫Χ粊y,井然有序。而這一方面,恰恰是我做的不夠的,有時候總是等到要某項工作臨開始前,才開始著手去準備,很多時候因為準備不夠充分,導致因慌亂而使得工作未能很好的完成。
(三)內部協(xié)調、部門之間交流溝通不夠
公司作為一個整體而存在,我們每個成員都是公司不可或缺的一部分,公司的各項業(yè)務的開展應該是一個團隊活動,而不可能僅僅靠某個部門或某幾個部門的努力。
五、實習收獲與心得體會
這次的校內仿真綜合實習使我受益匪淺,讓我系統(tǒng)地了解一個企業(yè)從采購---生產--銷售----結算成本的一系列過程,對企業(yè)的運作整體上有了一個系統(tǒng)了解。實習將書上的枯燥知識形象化了,讓我們直接參與到整個企業(yè)的經營決策中去,使我們了解各個報表中的數(shù)據來源,了解企業(yè)內部之間在報表中體現(xiàn)的那種密切關系。
面對激烈的社會就業(yè)競爭,只有堅持學習新的知識,才能更加充實自己,完善自己,才能使自己更上一層樓。這次實習為我提供了與眾不同的學習方法和學習機會,讓我從傳統(tǒng)的被動授學轉變?yōu)橹鲃忧髮W,從死記硬背的模式中脫離出來,轉變?yōu)樵趯嵺`中學習。增強了領悟、創(chuàng)新和推斷的能力,掌握自學的方法,這些方法的提高是終身受益的,我認為這次難得實習讓我真正懂得了工作和學習的基本規(guī)律,為今后我走出社會,從事會計這一崗位奠定了堅實的基礎。
對于校內快遞心得體會及感悟四
1、建立學校交通安全工作立體化網絡
班主任負責具體內容的教育與指導;值周教師負責檢查和評比強化;學校領導負責監(jiān)督。
2、加強學生的交通安全教育
重點加強教育的內容有:
一是進行交通常識教育。如右側通行、走路和過馬路走人行道和人行橫道、識別交通信號和遵守交通規(guī)則等。
二是進行日常的交通行為強化,重點加強上學、中午和放學的交通遵守狀況的監(jiān)控。加大學生交通安全行為監(jiān)督力度,學生通勤車必須有教師押車,確保學生乘車、上車、下車、過馬路安全。放學時,學生排隊下校,班主任必須送學生過馬路;早晨和中午有值周教師看護學生過馬路。
3、學校繼續(xù)常規(guī)性的交通安全教育。利用學生周會、班會等進行專門的教育
4、交通事故應急工作
學生在校內或學校附近發(fā)生交通事故,立即啟動兩個應急程序:救護程序——在發(fā)現(xiàn)事故的第一時間,任何人有責任進行救護,等待和協(xié)助120人員工作。校醫(yī)進行教師的救護工作培訓。
報警程序——在發(fā)現(xiàn)事故的第一時間,任何人有責任撥打報警電話(110)和急救電話(120),明確告知事故的具體地點。學校提前對教師、學生及值班人員進行有關報警、急救、保護現(xiàn)場、留住肇事人等常識的教育。并及時報告學校領導或老師。
5、安全事故責任追究
發(fā)生安全事故,學校將根據事故的具體情況追究相關責任人的責任。
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