從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

主題手工沙包心得體會(huì)如何寫一

1、通過(guò)手工課來(lái)提高幼兒的動(dòng)手制作能力。

2、通過(guò)學(xué)折吸管玫瑰花，增強(qiáng)有的環(huán)保意識(shí)。

各式各樣的吸管若干。

1、把折好的玫瑰，擺在教室最顯眼的地方，在老師的提醒中讓幼兒去發(fā)現(xiàn)。

2、讓幼兒通過(guò)看一看、摸一摸來(lái)欣賞吸管玫瑰。

3[)、通過(guò)幼兒對(duì)吸管玫瑰的喜愛(ài)，來(lái)學(xué)習(xí)吸管玫瑰的折法。

1、教師講講吸管平時(shí)的用處，再說(shuō)說(shuō)用過(guò)的吸管可以利用它來(lái)折玫瑰花。

2、在折玫瑰花的過(guò)程中幼兒讓跟著老師一下下的折。

3、教師也要多問(wèn)問(wèn)多看看幼兒折的對(duì)不對(duì)，使幼兒都能跟住老師折法。

4、吸管玫瑰折法：

（1）把4根粗細(xì)一樣的吸管，旋扭在一起。

（2）把第一個(gè)吸管折到最后一個(gè)吸管下面。

（3）把第二個(gè)吸管折到第一個(gè)吸管下面。

（4）圍繞花中心在旋扭吸管。

（5）在將第三個(gè)吸管折到第二個(gè)吸管下面。

（6）把第四個(gè)吸管折到第一個(gè)吸管下面，依次旋繞。

（7）最后把四根吸管剩下的部分旋繞到花底與花柄一致。

（8）把制作好的花插入另一吸管內(nèi)，可以配上葉子或絲帶。

5、折完后，大家一起討論在折吸管玫瑰的過(guò)程中，我們要注意什么？

1、我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)環(huán)保？2、要學(xué)會(huì)廢物利用。

主題手工沙包心得體會(huì)如何寫二

為貫徹國(guó)家新課標(biāo)的安排，全面實(shí)施素質(zhì)教育，我校開(kāi)辦手工制作課，計(jì)劃如下：

一、教學(xué)目的：為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，使他們成為具有初步的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

二、學(xué)生情況分析：手工制作課二年級(jí)開(kāi)設(shè)，學(xué)生的動(dòng)手能力、自控能力、接受能力相對(duì)一年級(jí)稍好一些。

三、本學(xué)年內(nèi)容安排：這學(xué)期主要教授孩子學(xué)習(xí)用彩紙手工折疊物品、剪紙、拼貼畫、布貼畫的基本技法。

四、教學(xué)目標(biāo):教會(huì)學(xué)生折紙、拼貼畫、布貼畫、剪紙材料制作的基本技巧、方法。

五、課時(shí)安排：本學(xué)期共安排16課時(shí)

六、活動(dòng)內(nèi)容：每班折紙4課時(shí)、拼貼畫4課時(shí)、布貼畫2課時(shí)、樹(shù) 葉貼畫2課時(shí)、剪紙2課時(shí)、橡皮泥作品2課時(shí)。

七、授課時(shí)間：每周一節(jié)課

活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：折紙 4課時(shí)（九月份）

第二階段：拼貼畫4課時(shí) （十月份）

第三階段：布貼畫2課時(shí)、樹(shù)葉貼畫2課時(shí)（十一月份）

第四階段： 剪紙2課時(shí)、橡皮泥作品2課時(shí)（十二月份）

在活動(dòng)期間要求學(xué)生認(rèn)真動(dòng)腦想、動(dòng)手做、動(dòng)口講制作物品的技巧和方法，同時(shí)要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不得打鬧，要聽(tīng)從教師的安排，要注意安全，不得手拿活動(dòng)器具亂搖，以免碰傷同學(xué)。

主題手工沙包心得體會(huì)如何寫三

為了豐富大學(xué)生活，為了給大學(xué)生一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，為了廣大愛(ài)好手工制作的同學(xué)提供一個(gè)平臺(tái)，通過(guò)本次活動(dòng)，希望通過(guò)以手工的方式來(lái)表達(dá)我們積極的生活態(tài)度。同時(shí)這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展也可以鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手和創(chuàng)造性思維。本次活動(dòng)的舉辦也讓我們更好的體會(huì)手之魅力。

一、活動(dòng)主題：秀出自己

二、活動(dòng)宗旨：實(shí)事求是，公平公正的競(jìng)賽

三、活動(dòng)目的：提高大學(xué)生的動(dòng)手能力，給大家一個(gè)展示自我的平臺(tái)

四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月9日--20xx年11月13日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：1教415

六、參與部門：數(shù)計(jì)學(xué)院女工部

七、活動(dòng)開(kāi)展：

（一）參與成員：綿陽(yáng)師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院20xx級(jí)全體學(xué)生

（二）活動(dòng)要求：

1、參賽人員：男女不限，可個(gè)人參加，可集體參加。20xx級(jí)每班至少出兩個(gè)作品，

2、參賽作品：參賽者親手制作；與主題相呼應(yīng)；作品形式：手工藝制作品、紙作品、布制作品、塑料作品、竹作品等（作品需注明作品創(chuàng)意思路）

3、參賽方式：活動(dòng)期間12：30---13:30將作品交到1教415

（三）活動(dòng)流程：

1、11月9日：活動(dòng)宣傳，請(qǐng)宣傳部制作展板

2、11月9日--11月13日中午13點(diǎn)：確定參賽人數(shù)

3、11月14日：選出優(yōu)秀作品。主要評(píng)委有校女工部（副）部長(zhǎng)，數(shù)計(jì)院主席、副主席，團(tuán)總支副書記以及女工部相關(guān)人員 4、11月15日：頒發(fā)獎(jiǎng)狀。主要獎(jiǎng)項(xiàng)有：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名

(四)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

總分10分：創(chuàng)意2分，工藝性2分，精巧性2分，美觀性2分，環(huán)保性2分

（五）活動(dòng)經(jīng)費(fèi):

獎(jiǎng)狀：15元

（五）活動(dòng)后期：

1、由宣傳部公布獲獎(jiǎng)名單

2、總結(jié)活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)

數(shù)計(jì)院女生工作部

主題手工沙包心得體會(huì)如何寫四

摘要：

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技進(jìn)步，越來(lái)越多的企業(yè)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了會(huì)計(jì)電算化的重要性，應(yīng)用會(huì)計(jì)電算化的企業(yè)的覆蓋面和升級(jí)率在急速擴(kuò)大。會(huì)計(jì)電算化它在企業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用。會(huì)計(jì)電算化使廣大財(cái)會(huì)人員減輕了勞動(dòng)強(qiáng)度，提高了勞動(dòng)素質(zhì)，大大地提高了企業(yè)的工作效率。同時(shí)，會(huì)計(jì)電算化解決了手工操作中的不規(guī)范、不統(tǒng)一、易出錯(cuò)、易遺漏數(shù)據(jù)等問(wèn)題，使會(huì)計(jì)工作的質(zhì)量得到了進(jìn)一步地提高。另一方面，會(huì)計(jì)電算化推動(dòng)了企業(yè)財(cái)會(huì)管理手段的現(xiàn)代化，使管理者把更多的精力放在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理決策上，從而提高了他們的財(cái)務(wù)管理能力。

一、畢業(yè)實(shí)訓(xùn)單位基本概況

我現(xiàn)在在_服飾有限公司，工作職位是會(huì)計(jì)，該公司是一家其他型企業(yè)，于20xx年正式成立，是一種品牌店，主要經(jīng)營(yíng)，服裝加工，銷售男裝，該公司在濟(jì)南的分店位于濟(jì)南天橋區(qū)濼口標(biāo)上商城。該公司的`濟(jì)南分店標(biāo)山商城辦公處主要有物流部、財(cái)務(wù)部以及業(yè)務(wù)部。每個(gè)人的分工明確，各司其職。該公司在標(biāo)上商城只是一個(gè)辦事處，也是山東省的發(fā)貨點(diǎn)，對(duì)于直營(yíng)店的需要在標(biāo)上商城內(nèi)就會(huì)發(fā)貨給直營(yíng)店。該公司的辦公人員不是很多，但是每天的效率都是很高。同時(shí)該企業(yè)的發(fā)展前景也是很好的。

二、實(shí)訓(xùn)工作內(nèi)容

(一)實(shí)訓(xùn)工作介紹

1.編制銷退貨單及報(bào)銷表

我現(xiàn)在還在學(xué)習(xí)階段，我在老會(huì)計(jì)的帶領(lǐng)下我現(xiàn)在每天的任務(wù)就是錄入銷退貨單，該公司用的軟件是金蝶軟件，雖說(shuō)我是學(xué)會(huì)計(jì)的，也用過(guò)用友那軟件，但是每種軟件之間的差別還是很大的，我每天就進(jìn)入公司的第一件事就是打卡證明幾點(diǎn)上班，這里用的是指紋，然后就是打開(kāi)電腦登陸金蝶軟件，起初我都不會(huì)用金蝶軟件，不知道如何登陸，特別的陌生，進(jìn)去之后都不知道每一個(gè)子系統(tǒng)是什么意思，和我們用的用友軟件一點(diǎn)不同，可以說(shuō)一點(diǎn)不同，學(xué)的很少用到，里面的表格我很多都不知道，現(xiàn)在我每天都從基礎(chǔ)做起，該公司每天都會(huì)銷售業(yè)務(wù)，我就會(huì)錄入銷貨單，按照不同的類別一一錄入，錄入時(shí)一定要小心，不然對(duì)賬就會(huì)很麻煩。另外退貨單和銷貨單的錄入幾乎相同，對(duì)于我頭疼的是報(bào)銷表，報(bào)銷表需要我們?cè)趀xcel表格中錄入，而且要錄到明細(xì)科目，每一筆花銷都要記清楚，而且很多明細(xì)科目和我們?cè)谛W(xué)的不一樣，錄起來(lái)很麻煩也很頭疼。更愁的是我打字慢，這樣就會(huì)做的很慢。這就要多花一些時(shí)間去打字，進(jìn)入公司才知道會(huì)計(jì)不是那么好干的。

2.對(duì)賬

該公司的直營(yíng)店以及二級(jí)店會(huì)比較多，在每個(gè)月月末的幾天我們就會(huì)催直營(yíng)店及二級(jí)店把賬寄回來(lái)，有時(shí)要催好幾次，因?yàn)榈瓯容^多，寄回來(lái)的時(shí)間也不同，這就要我們要對(duì)好幾天的賬，幾乎要對(duì)一個(gè)星期，在對(duì)賬的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)我們少錄銷貨單，這樣我們就要在電腦上補(bǔ)錄，這樣在重新對(duì)，為了更好的對(duì)賬，我們公司的老會(huì)計(jì)自己制作了一張日?qǐng)?bào)表要求每個(gè)店的店長(zhǎng)要填寫，這樣堆起來(lái)就會(huì)比較容易，另外的就是日?qǐng)?bào)表，這些報(bào)表都要認(rèn)真去對(duì)，每對(duì)完一筆賬都要做標(biāo)記，這樣就會(huì)很明白已經(jīng)對(duì)完賬。對(duì)賬真的很費(fèi)眼力，一天把賬目對(duì)下來(lái)后，眼睛就會(huì)很疼。對(duì)賬真的不是好差事。

(二)實(shí)訓(xùn)步驟

1、根據(jù)出納轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的各種原始憑證進(jìn)行審核，審核無(wú)誤后，編制記賬憑證。

2、根據(jù)記賬憑證登記各種明細(xì)分類賬。

3、月末作計(jì)提、攤銷、結(jié)轉(zhuǎn)記賬憑證，對(duì)所有記賬憑證進(jìn)行匯總，編制記賬憑證匯總表，根據(jù)記賬憑證匯總表登記總帳。

4、結(jié)賬、對(duì)帳。做到帳證相符、帳帳相符、帳實(shí)相符。

5、編制會(huì)計(jì)報(bào)表，做到數(shù)字準(zhǔn)確、內(nèi)容完整，并進(jìn)行分析說(shuō)明。

6、將記賬憑證裝訂成冊(cè)，妥善保管。

三、實(shí)訓(xùn)體會(huì)

在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，讓我體會(huì)到會(huì)計(jì)不是那么好做的，在一個(gè)公司的責(zé)任太大，壓力太大，而且每天的繁瑣事太多，有時(shí)都渾身累，可能一天工作完不成就要加班，我們?cè)谛W(xué)的知識(shí)太少了，太片面，需要我們學(xué)習(xí)的知識(shí)太多。剛剛邁出校門的我們什么不懂，起初進(jìn)公司我什么都不會(huì)，看到老會(huì)計(jì)教我的表格我連看都看不懂，就像看天書，天天愁的要死，剛剛上班的那幾天我一下班都累得直接睡覺(jué)，連飯都不想吃，上班看到電腦就暈，都想吐，那幾天真的不想吃飯，剛進(jìn)入社會(huì)的我真的覺(jué)得生活不容易，可是我還是慢慢進(jìn)入適應(yīng)狀態(tài)，我也很感謝我的指導(dǎo)老師的熱情關(guān)懷和悉心指導(dǎo)。我的指導(dǎo)老師人很好，我不會(huì)的問(wèn)題他都會(huì)很認(rèn)真給我講，自從進(jìn)入這個(gè)公司工作后讓我真正體會(huì)到人際交往與溝通真的很重要，在公司里一些東西不可能自己都會(huì)，這時(shí)候就要搞好人際關(guān)系，這一點(diǎn)真的太重要。同時(shí)也體會(huì)到在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)太片面，與現(xiàn)在企業(yè)需要不相符。

四、實(shí)訓(xùn)建議

通過(guò)實(shí)訓(xùn)，讓我知道了在校學(xué)習(xí)只是一個(gè)很小的范圍學(xué)習(xí)，也只是邁進(jìn)社會(huì)的一個(gè)小的團(tuán)體，在學(xué)校里根本不會(huì)像社會(huì)那樣現(xiàn)實(shí)，社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，同時(shí)也是冷酷的，另外我體會(huì)到在校學(xué)的太簡(jiǎn)單，太片面，即使你在學(xué)校里知識(shí)學(xué)的很好，但進(jìn)入社會(huì)還是不適應(yīng)社會(huì)的要求，社會(huì)需求太多，而我們學(xué)的不過(guò)是他們需要的百分之一，甚至可能更少，對(duì)于公司的需求根本達(dá)不到。同時(shí)我認(rèn)為學(xué)校的課程安排根本不合理，要將那些對(duì)社會(huì)不大需求的課程刪掉，對(duì)于我們會(huì)計(jì)電算化專業(yè)來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為高數(shù)課沒(méi)必要上，在公司里記賬根本用不到，更重要的是我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該對(duì)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)更加培訓(xùn)的是電腦操作，多練習(xí)辦公軟件，應(yīng)該把電腦軟件知識(shí)、動(dòng)手操作能力作為主要課，另為學(xué)校要根據(jù)社會(huì)的需求去教學(xué)生，而不是一昧的去教課本上知識(shí)，俗話說(shuō)課本上知識(shí)是死的，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用才是的，只知道理論不會(huì)現(xiàn)實(shí)操作等于不會(huì)。所以說(shuō)學(xué)校要給我們學(xué)生很好的動(dòng)手能力，根據(jù)一些企業(yè)需求去操作，帶領(lǐng)學(xué)生去做一個(gè)現(xiàn)實(shí)中企業(yè)賬。

五、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

隨著電子商務(wù)的飛速發(fā)展，會(huì)計(jì)電算化勢(shì)必最終會(huì)取代手工會(huì)計(jì)。會(huì)計(jì)電算化雖然給會(huì)計(jì)理論、會(huì)計(jì)研究和會(huì)計(jì)人員帶來(lái)了新的難題，但它以信息存儲(chǔ)量大、核算速度快、信息輸出及時(shí)等優(yōu)勢(shì)，極大地幫助了信息使用人員對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行靠科學(xué)有效地分析、預(yù)測(cè)、決策和反饋;它突破了傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)理論和觀念，將財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)有機(jī)地結(jié)合在一起，為適應(yīng)管理的需要，使會(huì)計(jì)工作從核算型向管理型發(fā)展。

我們廣大財(cái)務(wù)人員要不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷進(jìn)步，在學(xué)校是學(xué)習(xí)，走進(jìn)社會(huì)更要學(xué)習(xí)，知識(shí)是學(xué)不完的，只有提高不斷提升自己，才能更好的，提高業(yè)務(wù)水平，從“記錄型”會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)向“參謀型”會(huì)計(jì)，為真正實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)的核算職能、管理職能、控制職能，從而化地為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供可靠依據(jù)而貢獻(xiàn)自己的力量。

主題手工沙包心得體會(huì)如何寫五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在觀察、討論、思考的過(guò)程中了解愛(ài)心收納袋的制作方法。

2、根據(jù)所收集的日常廢舊材料，嘗試用剪、貼和畫的方法進(jìn)行制作?；顒?dòng)重點(diǎn)：幼兒發(fā)揮想象，利用剪、貼和畫的方法進(jìn)行制作

活動(dòng)難點(diǎn)：

幼兒能大膽發(fā)揮想象，做出有創(chuàng)意的收納袋

活動(dòng)準(zhǔn)備：

制作好的愛(ài)心收納袋兩個(gè)。

長(zhǎng)方形硬紙板、掛歷紙或繪畫紙人手一張

蠟筆、剪刀、裝訂機(jī)、卡紙、彩紙若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示制作好的愛(ài)心收納袋，引起幼兒制作的興趣

1、(出示范例)小朋友，看，這是什么(這是一個(gè)愛(ài)心收納袋)瞧，那里能夠放一些東西。

2、瞧，那里還有一些小朋友自我做好的愛(ài)心收納袋，你們看看他們做的又是怎樣的呢(出示一些圖片)

他們做的袋子真可愛(ài)。你們也想來(lái)做一個(gè)嗎。

二、學(xué)習(xí)制作方法

1、小朋友，看看教師做的這個(gè)“收納袋”是用什么材料怎樣做的'吧。

2、請(qǐng)幼兒觀察，并說(shuō)一說(shuō)。

3、講解制作方法：

①先想好你要把這個(gè)袋子做成什么樣的。

②能夠先在這張長(zhǎng)方形的硬紙板上利用繪畫或剪貼的方式進(jìn)行裝飾你想要的圖案。

③然后用繪畫紙或較硬的掛歷紙剪出一個(gè)你想要的形狀。比如能夠是小動(dòng)物的頭，也能夠是花朵等等。再利用繪畫或剪貼等方式進(jìn)行裝飾。

④最終將剪下來(lái)并裝飾好的形狀粘或裝訂在長(zhǎng)方形的硬紙板上，

⑤利用打孔機(jī)在長(zhǎng)方形硬紙板的最上頭打兩個(gè)孔，用毛線穿一下就把收納袋做好了。

三、提出制作要求

1、小朋友在做手工的時(shí)候必須要認(rèn)真，先設(shè)想好你要做一個(gè)怎樣的收納袋，看看誰(shuí)做的最有創(chuàng)意。

2、用剪刀的時(shí)候要注意安全，不能剪到手了。

3、桌面上的材料要用什么就拿什么。還有用卡紙的時(shí)候要記住從邊上開(kāi)始剪起才不會(huì)浪費(fèi)。

4、做好了要記得先把桌面上的垃圾收拾好。工具放回原位。

四、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

五、展示、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)

1、把幼兒做好的收納袋張貼在展示墻上，請(qǐng)幼兒先互相欣賞。

提問(wèn)：你最喜歡哪一個(gè)收納袋為什么你覺(jué)得哪個(gè)收納袋的色彩搭配最好哪一個(gè)收納袋裝飾的比較好看它是怎樣裝飾的

2、教師與幼兒進(jìn)行欣賞評(píng)價(jià)作品。

主題手工沙包心得體會(huì)如何寫六

1、引導(dǎo)幼兒理解媽媽的辛苦，愿意表達(dá)自己的對(duì)媽媽愛(ài)。

2、幼兒能用團(tuán)紙、粘貼的方式為媽媽制作項(xiàng)鏈，鍛煉手的靈活性。

3、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手制作項(xiàng)鏈的樂(lè)趣，增進(jìn)對(duì)媽媽的愛(ài)。

1、歌曲《媽媽我要親親你》

2、媽媽做家務(wù)的圖片或視頻

3、“媽媽的項(xiàng)鏈”范例作品

4、有媽媽上半身形象的輪廓圖人手一張、彩色皺紋紙、膠棒若干

1、教師播放歌曲《媽媽我要親親你》，激發(fā)幼兒產(chǎn)生對(duì)媽媽表達(dá)愛(ài)意的愿望！

兒歌：媽媽我要親親你

媽媽呀，我要親親你，

親親你的額頭，摸摸你的眼。

親親你的鼻子，摸摸你的耳朵，

親親你的嘴巴，摸摸你的臉。

（1）歌曲中的小朋友想要做什么？他想要親親媽媽的哪些地方？

（2）這個(gè)小朋友為什么要這樣做？

2、播放媽媽做家務(wù)的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒理解媽媽的辛苦，并說(shuō)說(shuō)自己在家看媽媽做家務(wù)時(shí)的感受。

（1）小朋友們，你們?cè)诩矣袔椭约簨寢屪鲞^(guò)家務(wù)嗎？

（2）你們?cè)趲蛬寢屪黾覄?wù)的時(shí)候，媽媽會(huì)對(duì)你說(shuō)什么呢？

（3）媽媽在做家務(wù)的時(shí)候，看到媽媽的背影時(shí)你們的心里有什么感覺(jué)？

（4）小朋友們你們愛(ài)你的媽媽嗎？你們想怎樣表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)呢？

3、教師出示“給媽媽的項(xiàng)鏈”范例作品，激發(fā)幼兒對(duì)手工制作產(chǎn)生創(chuàng)作興趣。母親節(jié)就快要到了，為了給最愛(ài)的媽媽一個(gè)節(jié)日禮物，我們一起來(lái)制作漂亮的項(xiàng)鏈送給媽媽吧！

4、教師示范制作項(xiàng)鏈的，引導(dǎo)幼兒跟隨教師的示范步驟，初步感知手工制作項(xiàng)鏈的過(guò)程。

（1）教師拿起一張小皺紋紙，用手輕輕地團(tuán)成一個(gè)球狀；

（2）接著用膠棒涂抹球狀紙團(tuán)的一側(cè)；

（3）將皺紋紙團(tuán)站在人物形象輪廓圖的合適位置上。

5、教師鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手按照相同的方法繼續(xù)制作項(xiàng)鏈，直到幫媽媽制作出一條完整的項(xiàng)鏈即可。

（1）教師在一旁巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)幫助幼兒解決實(shí)際操作中遇到的問(wèn)題。

（2）教師要提醒幼兒一個(gè)注意事項(xiàng)：在粘貼項(xiàng)鏈的時(shí)候，要往一個(gè)方向依次粘貼，盡量保持項(xiàng)鏈之間的疏密程度，不要太開(kāi)也不要太緊。

（3）幼兒完成作品之后，教師幫助有人在作品上寫上自己的名字，并將作品展示，鼓勵(lì)幼兒互相欣賞、互相評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)。

送給媽媽的禮物系列很適合感恩節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)以及媽媽生日，幼兒通過(guò)手工制作，完成特別的禮物送給自己的媽媽，要記住哦，送媽媽禮物的時(shí)候一定要對(duì)媽媽說(shuō)一句表達(dá)愛(ài)意的悄悄話！