院校選調(diào)心得體會如何寫 選調(diào)生經(jīng)驗分享心得體會(七篇)

當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

主題院校選調(diào)心得體會如何寫一

甲方：_________

乙方：_________(學(xué)生)

雙方經(jīng)協(xié)商，就以下問題達成協(xié)議。

一、甲方的權(quán)利與義務(wù)

1.乙方修業(yè)期間，甲方將嚴格按照國家教育法規(guī)及職業(yè)教育的培養(yǎng)目標認真做好教育教學(xué)工作，維護學(xué)生身心健康，促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，使其成為社會需要的有用人才。

2.根據(jù)學(xué)院教學(xué)計劃的安排，科學(xué)地對學(xué)生實施考核、技能鑒定，實事求是地確定其修業(yè)情況、職業(yè)技能等級及思想品德表現(xiàn)。

3.按期向乙方收取學(xué)費、住宿費;代收代付學(xué)生學(xué)習(xí)生活用品、技能鑒定所需費用(據(jù)實結(jié)算、多退少補)。

4.按照省教育廳有關(guān)就業(yè)政策，認真做好學(xué)生畢業(yè)前的實習(xí)安排及畢業(yè)后的就業(yè)安置，維護乙方在勞動就業(yè)方面的合法權(quán)益。

5.因甲方過錯不能按時推薦乙方就業(yè)，甲方負責乙方上崗前每月_________元的生活費。(期限_________年)

6.為促進學(xué)生遵紀守法、努力學(xué)習(xí)、健全人格、正常完成學(xué)業(yè)，甲方規(guī)定：

(1)對全部成績合格獲得畢業(yè)證書，職業(yè)技能鑒定合格并獲得技術(shù)等級證書的畢業(yè)生優(yōu)先安排就業(yè);

(2)對因部分成績不合格，未按時獲得畢業(yè)證書，將視情況暫緩安排就業(yè)或安排就業(yè)但需經(jīng)補考獲得畢業(yè)資格后享受相應(yīng)待遇;

(3)對思想品德差，因違紀而受到紀律處分的，并在畢業(yè)前尚未撤銷處分的學(xué)生，不安排就業(yè)。

(4)對未交清所規(guī)定費用的學(xué)生，必須待交清費用后(在學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi))再準予畢業(yè)，之后安排就業(yè)。

二、乙方權(quán)利與義務(wù)

1.乙方在修業(yè)期間必須遵紀守法，服從學(xué)校管理，努力學(xué)習(xí)、認真實習(xí)，力爭取得畢業(yè)證書。

2.按照規(guī)定，按期向?qū)W校繳納應(yīng)繳費用。

3.乙方家長應(yīng)努力配合學(xué)校教育管理好自己的子女。

4.乙方上崗就業(yè)試用期間，應(yīng)努力鉆研技術(shù)、遵紀守法、吃苦耐勞、服從管理。若因個人原因被單位退回，甲方視情況最多再給一次就業(yè)安排機會;乙方試用結(jié)束，經(jīng)錄用單位考核轉(zhuǎn)正后，若因個人違紀和個人辭職等原因被解雇，甲方不再負責安排就業(yè);若因錄用單位生產(chǎn)減員，甲方可再次負責安排就業(yè)(有效期_________年，推薦次數(shù)為_________次)。

5.若甲方未能履行協(xié)議所規(guī)定的內(nèi)容，乙方有向上級有關(guān)部門申訴的權(quán)利。

三、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

本協(xié)議自簽字后生效，雙方均須嚴格遵守。

甲方(蓋章)：_________ 乙方(簽字)：_________

法定代表人(簽字)：_________ 家長(簽字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

簽訂地點：_________ 簽訂地點：_________

主題院校選調(diào)心得體會如何寫二

合同編號：________________________

甲方(自費出國留學(xué)申請人)：________________________

身份證號碼：________________________

聯(lián)系地址：________________________

郵政編碼：________________________

聯(lián)系方式：________________________

電子郵箱：________________________

代理人：________________________

身份證號碼：________________________

聯(lián)系地址：________________________

郵政編碼：________________________

聯(lián)系方式：________________________

電子郵箱：________________________

乙方(自費出國留學(xué)中介服務(wù)機構(gòu))：________________________

資格認定書編號：________________________

營業(yè)執(zhí)照注冊號：________________________

法定代表人：________________________

授權(quán)代表人(經(jīng)辦人)：________________________

住所(地址)：________________________

聯(lián)系電話：________________________

傳真電話：________________________

電子郵箱：________________________

為了維護合同當事人的合法權(quán)益，依據(jù)《中華人民共和國民法典》、《消費者權(quán)益保護法》及相關(guān)法律法規(guī)，甲乙雙方本著自愿、平等、協(xié)商一致的原則，就乙方接受甲方的委托提供自費出國留學(xué)中介服務(wù)事宜，達成如下合同：

第一條 服務(wù)項目

1、甲方同意委托乙方以甲方的名義申請赴 (國家)留學(xué)，留學(xué)類別屬(學(xué)歷或非學(xué)歷教育)。并同意乙方以甲方的名義與所赴國駐華使(領(lǐng))館聯(lián)系，代為甲方辦理申請簽證手續(xù)。

2、申請類型、學(xué)校名單(標準)、申請數(shù)量和所選擇的相關(guān)專業(yè)等以《院校專業(yè)確認表》(見附件)為準。

第二條 甲方的責任與義務(wù)

1、甲方應(yīng)符合公民自費出國留學(xué)的條件，遵守國家關(guān)于公民自費出國留學(xué)的規(guī)定。

2、甲方須按照乙方的要求向乙方提供申請學(xué)校及申辦簽證所需的甲方全部資料，但以為實現(xiàn)合同目的所必須的資料為限。在申辦過程中，如前往國家的留學(xué)政策、簽證政策或申請留學(xué)院校的入學(xué)要求等有關(guān)方面的政策、規(guī)定發(fā)生變動，需要甲方補充材料時，甲方須在乙方根據(jù)相關(guān)國家、學(xué)校或使(領(lǐng))館規(guī)定而向甲方提出補充文件材料的合理期限內(nèi)提供所需的材料。

甲方應(yīng)保證及時、真實、全面地向乙方提供上述所有材料，如因甲方無法聯(lián)系或提供材料不及時、不真實、不全面或提供不合法、無效的材料而導(dǎo)致申辦不成，乙方不承擔由此產(chǎn)生的后果。

如果因以上情形導(dǎo)致乙方遭受處罰或損失的甲方應(yīng)當予以賠償，但以直接損失為限。

3、甲方須提供有效聯(lián)系方式，如更改聯(lián)系方式應(yīng)提前 日以(書面/)的形式通知乙方，確保雙方溝通途徑順暢。乙方按甲方提供的聯(lián)系方式進行文件或通知的送達。

4、按照政府有關(guān)法律規(guī)定，甲方在收到乙方為其代為辦理的校方錄取通知書后，須自行在當?shù)毓矙C關(guān)辦理申領(lǐng)個人因私護照。按照使(領(lǐng))館規(guī)定，簽證時

甲方應(yīng)自行到使(領(lǐng))館面簽。如所赴國使(領(lǐng))館規(guī)定不需要面簽時，甲方可委托乙方代為與使(領(lǐng))館聯(lián)系辦理簽證手續(xù)，使(領(lǐng))館收取的簽證費用由甲方負擔。

5、甲方須自行承擔在留學(xué)申請辦理過程中發(fā)生的第三方費用，該費用由甲方自行向有關(guān)機構(gòu)繳納，繳費標準和繳費方式以相關(guān)收費機構(gòu)對甲方的要求為準，也可選擇委托乙方代為繳納，委托繳納需另行辦理相關(guān)手續(xù)。甲方自行或委托乙方代為向第三方繳納任何費用的繳費、退費事宜根據(jù)第三方規(guī)定的條款執(zhí)行，乙方可以向甲方提供協(xié)助。

6、其它。

第三條 乙方的責任與義務(wù)

1、乙方受甲方委托代為甲方辦理申請入學(xué)的相關(guān)事宜。乙方應(yīng)提供自費留學(xué)咨詢服務(wù)，介紹相關(guān)院校的綜合情況。乙方須向甲方提供校方所需文件清單，按照有關(guān)法規(guī)協(xié)助甲方準備材料，代表甲方與校方聯(lián)系，為甲方辦理相關(guān)手續(xù)。申請成功以甲方收到符合《院校專業(yè)確認表》約定的任何一所院校的錄取通知書為準(包括有條件錄取通知書及無條件錄取通知書)。

2、乙方受甲方委托代為辦理申請簽證的相關(guān)事宜。乙方須向甲方提供有關(guān)方面所需文件清單，介紹相關(guān)規(guī)定，協(xié)助甲方準備材料，辦理相應(yīng)手續(xù)。服務(wù)成功以甲方獲得其申請的所赴國簽證為準。

3、乙方有責任對甲方提供的個人資料予以保密，未經(jīng)甲方書面同意，不得向國外院校、所赴國駐華使(領(lǐng))館、法律授權(quán)的機構(gòu)以及為申請留學(xué)所涉及的相關(guān)機構(gòu)之外的其他機構(gòu)或個人披露這些資料。如乙方未經(jīng)許可擅自泄露甲方個人資料，所導(dǎo)致的一切直接及間接損失由乙方承擔。

4、在申辦過程中，乙方應(yīng)及時向甲方報告辦理留學(xué)申請的進展、結(jié)果。甲方向乙方詢問有關(guān)申請的進度、結(jié)果，乙方應(yīng)當積極答復(fù)。如有關(guān)方面的政策發(fā)生變動，需要申請人補充材料，乙方須提前 日通知甲方。乙方接收甲方遞交的全部資料時應(yīng)向甲方出具接收清單，注明資料名稱、接收時間等，并由授權(quán)代表人簽字并加蓋乙方公章。

5、其它 。

第四條 收費

一、中介服務(wù)費用

1、乙方為甲方提供本合同第三條約定的服務(wù)所收取的中介服務(wù)費共計人民幣(大寫)____元整(￥ )。

2、付款方式

一次性付款方式：

甲方在簽署本合同____日內(nèi)，需繳納乙方中介服務(wù)費人民幣(大寫)____ 元整(￥ )，乙方在收到此款項以及完整的入學(xué)申請所需資料后日，開始代為甲方申請入學(xué)手續(xù)。

分期付款方式：

甲方在簽署本合同____日內(nèi)，向乙方交納第一筆中介服務(wù)費人民幣(大寫) ____元整(￥ )，乙方在收到此款項以及完整的入學(xué)申請所需資料后，開始代為甲方辦理申請入學(xué)手續(xù)。

甲方在收到校方錄取通知書____日內(nèi)，向乙方交納第二筆中介服務(wù)費人民幣(大寫)____元整(￥ )，乙方在收到此款項以及完整的簽證申請所需資料后日，開始代為甲方辦理申請簽證手續(xù)。甲方延期支付的，乙方有權(quán)中止履行相關(guān)義務(wù)，在收到甲方第二筆款項后繼續(xù)履行。

3、支付方式：現(xiàn)金、信用卡/借記卡、匯款

采用現(xiàn)金和pos刷卡付費的形式，在乙方繳納;采用匯款方式繳納可將服務(wù)費匯至乙方指定的銀行賬戶：。

4、甲方須按所申請學(xué)校的要求，直接向校方及時繳納校方所要求的申請注冊費。

5、甲方在辦理留學(xué)申請過程中如留學(xué)意向發(fā)生改變，例如變更申請學(xué)校、專業(yè)、開學(xué)日期等，均須在合理時間內(nèi)以(書面)的形式提前告知乙方。如乙方已實際完成本合同委托申請事項，則甲方應(yīng)當按照合同約定支付乙方相關(guān)費用;甲方改變申請后的費用應(yīng)另行支付。

6、乙方為甲方申請本合同以及《院校專業(yè)確認表約定所數(shù)學(xué)校，超過本合同以及《院校專業(yè)確認表》約定所數(shù)學(xué)校，每增加一所學(xué)校，甲方須另繳納中介服務(wù)費(大寫) ____元整(￥ )。該費用應(yīng)于確認增加申請院校之日起。

甲方：________________________乙方(簽字)：________________________

甲方(蓋章)：________________________監(jiān)護人(簽字)：________________________

簽約日期：____ 年____月____日 簽約日期： ____年____月____日

主題院校選調(diào)心得體會如何寫三

第一步 個人填報信息后經(jīng)接收單位提交：

登錄網(wǎng)站，進入“網(wǎng)上辦事”--“網(wǎng)上申辦”--“深圳市人才引進測評與申報系統(tǒng)網(wǎng)址：在個人用戶登錄處注冊個人帳戶。通過個人用戶登錄系統(tǒng)選擇“接收畢業(yè)生”，根據(jù)系統(tǒng)提示填寫個人信息(戶口遷入公司的遷入地行政區(qū)域：南山區(qū);遷入地登記機關(guān)：粵海派出所，以單位方式申報，單位名稱：深圳華森建筑與工程設(shè)計顧問有限公司)，填報完成后，點擊“保存”--點擊“按當前填報信息測評”，點擊選擇符合的政策條款和接收單位后提交。信息填報后，需跟接收單位經(jīng)辦人聯(lián)系，經(jīng)單位審核后，由單位經(jīng)辦人在人才引進申報系統(tǒng)提交。

第二步 快遞以下書面材料至單位經(jīng)辦人

(一)畢業(yè)生推薦表和成績單(收原件)

畢業(yè)生推薦表和成績單由畢業(yè)生的畢業(yè)院校出具，不得擅自涂改。畢業(yè)生推薦表(貼照片)須加蓋學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)部門公章，成績單須加蓋學(xué)校教務(wù)處或者所在院系公章。

(二)畢業(yè)證和學(xué)位證原件和復(fù)印件(申報時已畢業(yè)的需提供原件;還未畢業(yè)時，則無需提供)

(三)身份證及戶口簿(戶口首頁及本人頁或戶籍證明)復(fù)印件

(四)結(jié)婚證(已婚提供)、《深圳市計劃生育證明》(已孕/已育提供)

(五)《畢業(yè)生情況一覽表》打印手寫(詳見附件)

第三步 辦理畢業(yè)生《高等院校畢業(yè)生接收函》

單位經(jīng)辦人提交書面材料到深圳人社局(7個工作日出審批結(jié)果)，深圳人社局審批通過后，打印《高等院校畢業(yè)生接收函》，并聯(lián)系畢業(yè)生簽收。

第四步 辦理畢業(yè)生派遣手續(xù)

畢業(yè)生憑《高等院校畢業(yè)生接收函》到畢業(yè)院校辦理《全國普通高等學(xué)校本專科(研究生)畢業(yè)生就業(yè)報到證》，到戶籍地辦理《戶口遷移證》(有效期一個月)(不涉及遷戶的深圳戶籍畢業(yè)生不需辦理遷移證)。

第五步 辦理報到手續(xù)

畢業(yè)生提供畢業(yè)證、學(xué)位證、《全國普通高等學(xué)校本專科(研究生)畢業(yè)生就業(yè)報到證》、《戶口遷移證》(深圳戶籍提供戶口本)，自行至深圳市人才市場(地址：深圳市羅湖區(qū)寶安北路深圳人才市場大廈6樓)辦理報到手續(xù)。

報到后，畢業(yè)生領(lǐng)取《深圳市人力資源和社會保障局普通高等院校大中專畢業(yè)生介紹信》、《深圳市入戶人員信息卡》、《“農(nóng)轉(zhuǎn)非”指標卡》(在深辦理“農(nóng)轉(zhuǎn)非”畢業(yè)生)。(畢業(yè)生須在《普通高等院校畢業(yè)生接收函》規(guī)定的報到時限內(nèi)辦理報到手續(xù)。并在《深圳市入戶人員信息卡》備注入戶時間內(nèi)辦理入戶手續(xù)。)

第六步

①畢業(yè)生持以上入戶資料到南山公安分局行政服務(wù)大廳辦理入戶審核，地址：南山大道3020號戶

政業(yè)務(wù)受理大廳，公交車337路，站點：南頭②，再步行至南山公安分局);

②到粵海派出所辦理入戶。(粵海派出所地址：深圳市南山區(qū)學(xué)府路95號，公交車m209

路從南山中心區(qū)總站至桂廟新村公交站下車;需重辦身份證，請帶身份證照片回執(zhí)及照片)

第七 步 手續(xù)事項

入戶手續(xù)完成后，畢業(yè)生自行保管戶口卡原件、將《深圳市人力資源和社會保障局普通高等院校大中專畢業(yè)生介紹信》存放至人事檔案。

重要提示：

1、關(guān)于“農(nóng)轉(zhuǎn)非”問題

原則上農(nóng)業(yè)戶籍畢業(yè)生不在深圳辦理“農(nóng)轉(zhuǎn)非”手續(xù)。

根據(jù)國家、省普通高等學(xué)校學(xué)生辦理戶口問題相關(guān)規(guī)定，農(nóng)業(yè)戶籍畢業(yè)生應(yīng)在戶籍地辦理“農(nóng)轉(zhuǎn)非”。在深圳辦理畢業(yè)生接收的農(nóng)業(yè)戶籍畢業(yè)生，系統(tǒng)填報信息時應(yīng)填寫“非農(nóng)業(yè)”，待取得畢業(yè)生接收函后，在戶籍地辦理“農(nóng)轉(zhuǎn)非”。

如確認戶籍地有政策規(guī)定不予辦理畢業(yè)生“農(nóng)轉(zhuǎn)非”手續(xù)的，系統(tǒng)填報信息時應(yīng)填寫“農(nóng)業(yè)”，由市、區(qū)人力資源部門向發(fā)改部門申請辦理。

2、關(guān)于“準予遷入證明”問題

深圳市公安部門不辦理《準予遷入證明》。

入學(xué)時未將戶口遷入學(xué)校的畢業(yè)生，落實工作單位的，憑省畢業(yè)生就業(yè)主管部門簽發(fā)的《就業(yè)報到證》和用人單位主管部門的接收證明，直接辦理《戶口遷移證》，工作單位所在地公安機關(guān)不需發(fā)《準予遷入證明》。

3、如 “畢業(yè)院?！奔啊皩I(yè)”未在系統(tǒng)已列出范圍之內(nèi)，可自行進行編輯錄入，畢業(yè)院校名稱須與畢業(yè)證加蓋的畢業(yè)學(xué)校公章一致。

主題院校選調(diào)心得體會如何寫四

市委常委、組織部長xxx

火熱的盛夏，我們十分高興地迎來了你們這批有著火一樣熱情的青年學(xué)子。首先，我代表xx市委對你們的到來表示真誠的歡迎和衷心的祝賀！你們的到來，為xx的黨政干部隊伍增添了力量，并即將為xx事業(yè)的發(fā)展注入新的活力，在你們身上，看到了青春的朝氣和熱情，也看到了我們黨的事業(yè)的勃勃生機和美好前景。

xx人杰地靈，是一片古老而神奇的土地，是一座年輕而充滿活力的城市。這里河湖密布、風景如畫，這里交通便捷、商貿(mào)發(fā)達，這里觀念超前、思想開放，這里政策開明、百業(yè)競發(fā)。這里是百姓安居的樂土，客商投資的熱土，也是選調(diào)生創(chuàng)業(yè)的沃土。乘著國家實施中部崛起的東風，搭上xxx建設(shè)的列車，150萬xx人民正以鏗鏘有力的步伐，踏上打造實力xx、誠信xx、生態(tài)xx、和諧xx的新征程。

事業(yè)呼喚人才，人才因機遇而成就事業(yè)。今天，你們的人生將翻開嶄新的一頁。因為，從今天起，你們將正式告別學(xué)生生涯，開始人生新的征程。站在這重要的轉(zhuǎn)折點，如何走好今后的路，是你們必須面對和思索的人生課題。xx不僅是聚集人

才的洼地，也是砥礪人才的賽場，更是優(yōu)秀人才施展才華、干事創(chuàng)業(yè)的秀場。我相信，在xx，每個人都能找到一條屬于自己的成才之路；在xx，每個人都能找到一片成就事業(yè)的天空。

人才成長是有規(guī)律的，選調(diào)生的成長同樣有其自身的特點和規(guī)律。我認為，先從基層開始經(jīng)受各種鍛煉和考驗，再從基層到機關(guān)，而后從機關(guān)再到基層，這種在基層與機關(guān)之間的交替換位中逐步成長成熟，呈現(xiàn)出螺旋式的成長軌跡，才是青年干部健康成長的成功之路。

基層是培養(yǎng)青年干部的主陣地。基層一線是黨和國家發(fā)展經(jīng)濟、服務(wù)群眾、管理社會的重要基礎(chǔ)和依托，是了解群眾、了解社會的最好課堂，也是大家經(jīng)受考驗、增長才干的最佳平臺。

基層是社會的縮影。那里的事務(wù)雖然繁瑣，但樁樁件件關(guān)系人民群眾的切身利益；那里的工作雖然細微，但事事處處關(guān)系黨和國家的大政方針。我們的干部隊伍中，包括高級干部當中，有相當一部分是從農(nóng)村、工廠等一步步成長起來的。在基層，直接面對群眾，直接面對各種矛盾和問題，各項工作都要親力親為。年輕同志到基層實實在在生活一個時期，踏踏實實做一做基層工作，是個難得的鍛煉。

基層是與人民群眾距離最近的地方。年輕干部到基層去，零距離地接觸普通群眾，長期一起生活和工作，一起感受幸福與快樂、困難與艱辛，能夠培養(yǎng)與人民群眾的深厚感情和血肉聯(lián)系，也能夠比較深切地了解人民群眾的喜怒哀樂。這將為培養(yǎng)政治可靠、能力突出、作風過硬的領(lǐng)導(dǎo)干部打下堅實基礎(chǔ)。

基層是廣闊的，這里大有可為，大有作為?！捌D難困苦，玉汝于成”，越是條件艱苦、困難較多，越能磨煉人的意志，越能培養(yǎng)吃苦耐勞、堅韌不拔的品格和作風，這對于樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，大有裨益。我們把選調(diào)生人生的第一課安排在基層的意義就在于此。作為年輕干部的優(yōu)秀代表，選調(diào)生也應(yīng)當高興地到艱苦的地方去，在歷練中成長成才。

成才沒有捷徑，唯有勤奮和努力地干。大家都接受過高等院校的系統(tǒng)教育，理論知識豐富，思想觀念新穎，思維快捷靈敏，具有接受新生事物快，富有開拓精神等特點，這些都應(yīng)在工作中很好地堅持和發(fā)揚。同時，也缺乏基層工作經(jīng)驗、缺乏艱苦環(huán)境磨練、缺乏復(fù)雜矛盾考驗，等等。初到基層，我們要堅持鍥而不舍的學(xué)習(xí)精神，培養(yǎng)扎根基層的踏實作風，保持寵辱不驚的平和心態(tài)，塑造嚴于律己的良好品德，樹立開拓進取的創(chuàng)新意識。要多一些務(wù)實勁，少一些書生氣，多一點實干，少一點空談，多一分低調(diào)，少一分傲氣。要放下架子，邁開步子，滿懷深情，深入到群眾之中，真心實意地和群眾交朋友、把群眾當老師，與群眾同呼吸、共命運，時刻把群眾的冷暖疾苦掛在心頭，想方設(shè)法為群眾排憂解難，真正做到說實話、辦實事、求實效。在實踐中汲取成長的養(yǎng)分，在實干中找到成才的支點。在艱苦的環(huán)境中經(jīng)受磨煉，在磨煉的過程中成長成才，使自己走向出色，走向堅強，走向成熟。

青年干部要找準自己的定位。對于選調(diào)生這個群體的定位，我在今年初的往屆選調(diào)生座談會上提出過這樣的要求：從角色看，選調(diào)生不是“候補隊”，而是“生力軍”；從歷程看，選調(diào)生不能有“過客”思想，而要作“扎根”準備；從學(xué)歷看，選調(diào)生既是理論的“大學(xué)生”，又是實踐的“小學(xué)生”；從風格看，選調(diào)生既要融入社會，又要保持本色；從目標看，選調(diào)生既要立志做大事，又要腳踏實地做好小事。

今天，我們基層黨委的組織委員都來了，我們把每一個選調(diào)生都作為種子選手交給你們，你們和你們黨委的同志就是他們工作的第一位教練和老師，他們是一張白紙，今后的人生書寫成怎樣，你們舉足輕重。希望你們加強選調(diào)生的思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)、能力水平的培養(yǎng)和工作作風的培養(yǎng)，全面提高選調(diào)生隊伍的整體素質(zhì)，為選調(diào)生營造一個好的成長環(huán)境。

最后，我送給在座的選調(diào)生三句話：一是常懷感恩之心，以一種濃厚的感恩之情，用一顆感恩的心對待同志、對待群眾、對待工作，充分發(fā)揮自己的聰明才智來回報社會；二是常思律己之過，做到“一日三省吾身”，時刻反省自我，不斷提高自我；三是常揚奮進之曲，時刻保持旺盛的斗志，百折不撓，不管身處逆境、順境，都要不拋棄、不放棄。

最后，祝大家身體健康，工作順利，事業(yè)有成！

謝謝大家！

主題院校選調(diào)心得體會如何寫五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我來自__電子班的張曉琴，很高興今天能在這里和大家交流我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和成長歷程中的種種感悟。

彈指一揮間，步入中職校園已有兩年有余，回首往昔，一路走來，中職校園的生活讓我成長了很多，有太多的感悟和太多的觸動。兩年前，我懷著中考失利的幾分失落，和周圍親友的流言蜚語，極不情愿的踏進中職院校，人生的失意，理想的破滅，親友的抱怨，一股腦的向我襲來，當時我恨不得有一個地縫讓我鉆進去，讓我獲得片刻的安寧，遠離這些煩心的事。但我深深的知道，我不能退縮，我不能因此而消沉。于是，我再一次鼓起勇氣，在父母的鼓勵下，跨進了臨澤職教的大門。當時心中充滿對中職生活的向往和對未知環(huán)境的微微惶恐，不知自己的選擇是否正確，在這里是否能夠讓自己的理想之花開得更加鮮艷。但是，今天，我要在這里大聲的勇敢地說，我選對了地方，我選對了學(xué)校，我選對了專業(yè)。在臨澤職教這篇沃土上，我的人生將別樣的精彩！我今天站在這里，就是一個很好證明。

我是一個平凡的女孩，我沒有超人的天賦，也沒有絕頂?shù)穆斆?，今天我能夠站在這里，我想源于三個原因：一是，學(xué)校先進的辦學(xué)理念，給每一位同學(xué)以自主發(fā)展的空間，提升學(xué)生的自信心和綜合素質(zhì)；二是，老師辛勤的付出和同學(xué)們的團結(jié)合作，是老師們的教誨，使我們這些曾在中考中心存遺憾的同學(xué)，重新找到了更廣闊的發(fā)展空間；三是，我們自己積極的努力。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不經(jīng)則退。有付出，才會有收獲！一年后想要摘到勝利的果實，今天就必須俯下身子，埋頭苦干，其實通向?qū)W習(xí)的成功之路并不艱難，掌握了以下幾點，學(xué)習(xí)之迷就會不攻自破了。

一、激發(fā)學(xué)習(xí)斗志：斗志是積極的情緒，也是待開發(fā)的潛能，一旦引爆，就表現(xiàn)為強勁的力量。每節(jié)課上我都以‘我一定成功’的語言激勵自己。所以，不妨鼓勵你的孩子寫幾句激勵人心的話，每天大聲朗讀，把將自己帶進良好的學(xué)習(xí)情境中。

二、實施計劃學(xué)習(xí)：不要忽視了學(xué)習(xí)計劃，不要覺得今天不學(xué)了，明天補上就是了，要知道計劃沒有變化快，明天一定還會有別的事情要做。為了有規(guī)律的學(xué)習(xí)，我每天都按定好的計劃完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，不輕易讓任何的事情沖擊了學(xué)習(xí)的需求。學(xué)會了計劃學(xué)習(xí)，就能夠做到勞逸結(jié)合。

三、學(xué)會課前預(yù)習(xí)：在每節(jié)課之前，我都要知道哪些是比較難的，哪些是比較易的，能夠進行預(yù)習(xí)，課后進行復(fù)習(xí)。具備了這種狀態(tài)，就能和教師的教學(xué)平臺自然銜接。

四、學(xué)會學(xué)習(xí)反思：學(xué)習(xí)反思是學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略。學(xué)習(xí)得好不好，方法對不對，怎么提高效率常常是通過反思來實現(xiàn)的。

五、學(xué)習(xí)交流：一些同學(xué)之所以落后是在學(xué)習(xí)信息上，不如成功的者來得豐富。事實上，學(xué)習(xí)狀態(tài)不好的同學(xué)如能多和成功者在一起，通過同學(xué)之間的交流，分享成功的同時，就會將自己和對方比較，就能實現(xiàn)對自己學(xué)習(xí)策略的管理，從而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛能。

六、合理安排時間。對于時間的利用，一定要講究效率。我們即將進入中三階段，要特別注意時間的利用，怎么利用時間呢?我的方法就是平時嚴格要求自己，學(xué)習(xí)時集中精神，提高效率。學(xué)習(xí)的效率高了，在學(xué)校就可以利用零碎的時間完成作業(yè)，晚上回家就可以騰出些時間多做一些習(xí)題，專攻難題，尤其是自己的弱項。

同學(xué)們，我們有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有呵護我們的家長，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會有好的成績。如今，在老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，家長的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

主題院校選調(diào)心得體會如何寫六

(一) 慶典前期準備工作

1、 從學(xué)院各個分院選拔一百人組成方隊練習(xí)方陣走步，教職員工也選一組，并排練一組鼓號隊。

2、 要求各個分院出一組優(yōu)秀的文藝節(jié)目，有自己特長想要表演的可積極報名。

3、 從學(xué)生中挑選優(yōu)秀女生作為禮儀小姐進行培訓(xùn)，以供慶典服務(wù)用。

4、 聯(lián)系吉林大學(xué)等各個院校學(xué)生可為我院慶典友情出演一些節(jié)目。

5、 聯(lián)系新聞媒介，爭取可以在長春電視臺新聞廣播可以播報我們的慶典大會。

6、 向個層邀請的領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)邀請函。

7、 向社會征集發(fā)傳單，公眾吸免費入場觀看節(jié)目

8、 從社會個單位拉贊助。

(二) 現(xiàn)場布置

1、 會場主席臺安排10排4列座椅以供院領(lǐng)導(dǎo)、長春市干部及個贊助單位領(lǐng)導(dǎo)干部新聞記者等重要人士就坐。

2、 進校門擺放校史校情有關(guān)的圖片、大字報，展現(xiàn)一些從我院從去的一些優(yōu)秀學(xué)生優(yōu)秀成績，與我院歷年的一些豐功偉業(yè)。

3、 主席臺前劃分一區(qū)域，慶典大會共擺設(shè)800張座椅，并劃分為1區(qū)、2區(qū)、3區(qū)、4區(qū)，中間搭建舞臺以供表演。

4、 主席臺上方由一氣球拱門包圍上方寫上“熱烈慶祝吉林工商學(xué)院合校四周年”。并用氣球拼成圖案用以裝飾。

5、 主席臺兩側(cè)掛兩條條幅，內(nèi)容向?qū)W院師生進行征集，

6、 校外大門外布置10個高空氣球和彩帶(左右門各方五個)

7、 貴賓需要經(jīng)過到主席臺的路鋪50米的紅色地毯。

(三) 慶典現(xiàn)場

1、 市領(lǐng)導(dǎo)、各部門負責同志出席，新聞記者也參加，全校師生出席

2、 主持人宣布校慶典正式開始。

3、 升國旗、奏國歌(全體起立)，方陣、鼓號隊做準備。

4、 方陣檢閱，

5、 介紹參加慶典的各級領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓。

6、 校長致辭。

7、 教育廳領(lǐng)導(dǎo)講話。

8、 單位領(lǐng)導(dǎo)代表講話。

9、 在校生代表講話。

10、 發(fā)動和號召屆時到會的所有師生的簽名活動,表達“我以工商學(xué)院為榮”的自豪感。還可以邀請各級領(lǐng)導(dǎo)以及到場嘉賓參加。

11、 觀看文藝演出。

12、 由禮儀小姐帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)干部以及嘉賓到準備好的餐廳就餐。

主題院校選調(diào)心得體會如何寫七

**學(xué)院高校青年教師培訓(xùn)于7月初在我校東校區(qū)行政樓三樓報告廳完成，高校青年教師培訓(xùn)是高校新教師培訓(xùn)的起點，是使青年教師較快達到崗位職責要求的一項基本職業(yè)培訓(xùn)和重要環(huán)節(jié)，對加強青年教師教育教學(xué)技能的形成、職業(yè)道德的培養(yǎng)和教學(xué)水平的提高，保證更好地履行崗位職責具有十分重要的意義。

經(jīng)過學(xué)習(xí)我充分的認識到，教師成長是教師個體的、內(nèi)在的專業(yè)特性的提升。高校青年教師培訓(xùn)作為新補充的高校教師的職業(yè)培訓(xùn)，其質(zhì)量和效果將影響年輕教師的教學(xué)效能，進而影響到整個教師職業(yè)生涯中對教師行為起調(diào)節(jié)作用的教師態(tài)度。把握新教師入職初期專業(yè)成長的特點和需要，構(gòu)建高校教師崗前培訓(xùn)新體系，是高校人力資源開發(fā)的要求，也是新教師成長與發(fā)展的需要。一.加強師德師風建設(shè)

師德，是指教師的職業(yè)道德，是教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范，是全社會道德體系的重要組成部分，是學(xué)生道德修養(yǎng)的楷模之一。貴不在于“談”而在于“行”。為人師表，教書育人。教師是社會的典范，人格的楷模，父母的替身,學(xué)生發(fā)展的引路人。所以教師應(yīng)以其高尚而富有魅力的人格，以身示范。

正如說的：“老師作為人類靈魂工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教書者必先修己，育人者必先律己。”所以作為教師要自覺加強道德修養(yǎng)，率先垂范，既要有腳踏實地，樂于奉獻的工作態(tài)度，又要有淡泊明志,甘為人梯的精神境界，用自己高尚的品質(zhì)感染學(xué)生。二.加強與學(xué)生的溝通交流

在高校普遍存在一種現(xiàn)象，即與中、小學(xué)教育相比，高校教師與學(xué)生交流、溝通較少，這必然對教育目標的實現(xiàn)有著負面影響。而善于傾聽與反思，是教師良好心理素質(zhì)的體現(xiàn)，是高校教師與學(xué)生交流、溝通的有效手段，更是一種深受學(xué)生歡迎的溝通藝術(shù)。

另外作為高校教師還必須要懂得教育心理，一定要注意防止給學(xué)生提出過高的目標，或為學(xué)生增加太大壓力。過高的目標、過大的壓力不會促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，只會增加他們的焦慮，帶來妨礙個體終身發(fā)展的心理障礙。比如最近幾年，接連出現(xiàn)高校學(xué)生跳樓事件，這不得不引起高校教師對學(xué)生心理教育與溝通的重視。

只有具備溝通協(xié)調(diào)的能力，才能夠在教育的過程中，處理好各種關(guān)系，從而達到教育效果，了解學(xué)生的個人觀與世界觀，隨時洞察學(xué)生中出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問題。

三.端正教學(xué)態(tài)度，提高教學(xué)質(zhì)量

青年教師是高校中的活躍力量，是決定高等學(xué)校發(fā)展前途的重要因素。因此，如何提高教師尤其是青年教師的教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校管理的重要內(nèi)容，大部分青年教師是非師范類學(xué)校畢業(yè)，剛走上教學(xué)工作崗位就站上講臺，缺乏必要的教學(xué)方法和實踐教學(xué)經(jīng)驗，因而給學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量帶來影響。所以，提高青年教師的教學(xué)質(zhì)量成為各大院校亟待解決的現(xiàn)實問題。

根據(jù)自己的切身體會以及老教師所授經(jīng)驗，我認為高校教師提高教學(xué)質(zhì)量應(yīng)從如下做起：

(1)盡快完成從學(xué)生到教師身份的轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)充分備課，廣泛閱讀教學(xué)資料，消除對課堂教學(xué)的膽怯，建立自信;

(2)增強自身的教學(xué)綜合能力。除了熟悉教材內(nèi)容精心備課，還需要潛心研究教學(xué)過程、教學(xué)方法和教學(xué)目標，對所講內(nèi)容不斷加工、改造、拓展知識面，引導(dǎo)學(xué)生觸類旁通。在授課過程中，還應(yīng)不斷的調(diào)動學(xué)生聽課的積極性、控制教學(xué)節(jié)奏和管理課堂等，提高教學(xué)組織管理能力。

(3)提高學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。要使學(xué)生學(xué)到的知識能夠和身邊的事情緊密結(jié)合在一起，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生觀察問題、分析汲取新知識以及科研創(chuàng)新的能力。

四.加強學(xué)術(shù)研究，提高科研能力

教學(xué)質(zhì)量是一所大學(xué)的生命線,質(zhì)量不僅保證生存,也是保證大學(xué)過得更好所必須的;科學(xué)研究則是一所大學(xué)活力的源泉,活力的喪失也可威脅到生存的基礎(chǔ).因此,會教書的教師是好教師,會進行研究的教師是好教師,既會教書又會研究的教師是更好的教師.

科研除了需要廣博精深的專業(yè)知識外,還必須具備直觀,靈感,能抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的思想火花的能力,百折不饒的意志品質(zhì)等.因此,作為一名高校教師,往往會在教學(xué)和科研的思維轉(zhuǎn)換中,倍感身心的疲憊,尤其是教學(xué)工作量過大,教學(xué)壓力過強的情況下,出現(xiàn)力不從心,無所適從的情緒,我也曾感嘆做一個好教師好難。大多數(shù)年輕教師的科研包括我自己都處于較低水平，但科研的增長將會導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的提高,所以我們應(yīng)毫不猶豫地投身到教學(xué)和科研中,在教學(xué)與科研的相互

促進過程中不斷完善自我。

根據(jù)自身的總結(jié)，在提高科研能力上有如下體會：

(1)要明確階段性目標,學(xué)會忍痛割愛。

(2)平時積累,尤其是利用課堂教學(xué)積累資料。

(3)勇于申報課題,先下手為強。

(4)隨時準備,等待機會。

(5)動員一切可動用的資源,進行有效的公關(guān)。

總之,作為高校教師不能忘記教學(xué)是教師的天職,應(yīng)記住僅能讓學(xué)生更富有(知識)的教師是一般水平的教師;不僅能讓學(xué)生更富有,還能讓他們更聰明的教師是較高水平的教師;不僅能讓學(xué)生更富有,更聰明,而且能讓他們更高尚的教師是更高水平的教師.所以在有效促進教學(xué)和科研的同時一定要"以學(xué)生為本",不能忘了一個做教師的基本職責。