象棋下棋心得體會實用 關(guān)于下象棋的感悟(五篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

推薦象棋下棋心得體會實用一

一、充分發(fā)揮中國象棋能發(fā)展學生抽象思維的特點，培養(yǎng)學生的自學能力及思維能力，象棋社團的學習主要以學生的自主練習、鍛煉思維為主，各種形式的對弈都是為學生學會思維做基礎(chǔ)的。正是由于棋類活動的這一特點，我首先將象棋社團分為35個小組，每小組4人，通過對弈，再把他們分為兩個不同層次的小組：已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學生為一組，學棋時間短的學生為一組，這樣更易于學生掌握不同層次的知識，進行不同層次的教學，基礎(chǔ)較好的同學的主要教學內(nèi)容是象棋布局與布局陷阱，殘局初步知識和實戰(zhàn)為主，學習時間短的主要學習棋子的功能與走法、勝負和判定及基本殘局。在學習的過程中我們充分發(fā)揮學生的主動性，比如：在學習棋子的功能與走法時，我們指定要學的內(nèi)容，然后讓學生自己去實踐、去體會、最后老師與學生共同總結(jié)。經(jīng)過幾個月的學習與活動，發(fā)現(xiàn)學生學習效果非常好，而且培養(yǎng)了學生的自學和創(chuàng)新能力，同時也鍛煉了學生的思維。

二、我們社團開展的競賽活動，為了檢驗學生在象棋社團的學習情況，我們社團還分別在不同年級舉行了象棋比賽，在剛剛學完基礎(chǔ)知識后，舉行了小組內(nèi)部的對弈比賽，由于這些活動的開展不僅使象棋社團的學生知識掌握的更扎實，而且更重要的是進一步增強了學生學習象棋、鍛煉思維的積極性?，F(xiàn)在，大家都以會用象棋來給自己的大腦做體操為榮。

三、本學期社團活動中存在的不足：

1.我自身的理論水平還要進一步提高和加強，教育教學的方法也有待提高。

2.象棋社團的管理方面還需要加強。

四、下一步的工作打算：

1.繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動，培養(yǎng)學生的素質(zhì)。

2.象棋社團的管理要做的再細、再認真一些。

總之，本期的象棋社團教學基本完成了任務(wù)，但在星期教學中還有一定的問題，希望以后的象棋教學中不斷總結(jié)，不斷學習其他好的象棋教學經(jīng)驗來充實自己，在來年的象棋教學中做的更好。最后希望我們在新的學期共同進步!共同努力!

推薦象棋下棋心得體會實用二

東北農(nóng)業(yè)大學工程學院棋類大賽

東北農(nóng)業(yè)大學工程學院學生會

東北農(nóng)業(yè)大學棋類協(xié)會

東北農(nóng)業(yè)大學工程學院學生會科創(chuàng)部

初賽：晚6點

復(fù)賽：晚6點

東北農(nóng)業(yè)大學第一學生食堂

東北農(nóng)業(yè)大學工程學院10級新生（以班為單位，每班至少5人）

中國象棋（初賽，復(fù)賽）

五子棋（初賽，復(fù)賽）

國際象棋（初賽，復(fù)賽）

1、本學期正值本校為躋身全國名校行列再創(chuàng)新高而努力的初級階段，舉行此類智力比賽即可充分利用同學們的課余時間，又能充分開發(fā)同學們的智力水平，利于班級的團結(jié)和學院的發(fā)展。

2、我國是世界棋類藝術(shù)的發(fā)源地，有世界上最早的棋藝游戲，有最完善的棋藝形式。圍棋和象棋都是中華民族最先創(chuàng)造形成的在唐宋以前，棋類藝術(shù)不僅作為四大藝術(shù)之一，又是文化教育的必修課，并且是公認的檢驗人們智能素質(zhì)高低的主要標準之一、在這數(shù)千年人類文明中，棋類藝術(shù)隨社會發(fā)展而不斷演進更新、棋類藝術(shù)以其高度生動形象的神奇魅力，穿越了時間與空間，跨越了歷史與地域，沖破了民族與語言，突破了朋友與敵人，使一切阻隔都顯得那么微弱渺小、而古今中外，各色人種，各行各業(yè)的人都能夠在靜謐的手談神往中進行著更深層次的思想交流，情感交流，并達到相通相融、棋類藝術(shù)是生命之河澆灌的生命之樹，并將伴隨人類文明之始終，生生不息，萬古長青、但在當今的大學生活里，棋類藝術(shù)卻被漸漸隱身了起來，特別進入二十一世紀，所以本次比賽為致力于我院棋類運動技術(shù)水平的提高，為全省全國和國際性的棋類競賽和活動準備和輸送人才，從而促進社會主義精神文明，和諧社會建設(shè)、棋類比賽作為一種既健康又高尚的文化娛樂活動，又能為開拓工程學子智力發(fā)展發(fā)揮積極作用。

1、培養(yǎng)工程學子的興趣愛好，豐富我們的校園生活，通過參加此次活動，從而延伸求知領(lǐng)域，擴大交友范圍、

2、提高校園活動質(zhì)量，以其特有的思想性，藝術(shù)性，知識性，趣味性，多樣性的多種形式吸引著廣大工程學子積極參與其中、

3、體現(xiàn)和樹立工程人的健康形象和精神風貌

4、同時為進一步促進本學期我院學術(shù)工作的展開

5、促進班級之間的交流與溝通，提供學生秀出自我的才能的舞臺

6、擴大工程學院在學校的知明度

推薦象棋下棋心得體會實用三

為了弘揚我國名族藝術(shù)，，使中國象棋藝術(shù)得到傳承和發(fā)展。本學期學校從五年級開設(shè)中國象棋教學。作為特色班，必然要求有一個良好的開頭，這就要求教師要從思想上、行為上有足夠的重視和充分的準備。本著以培養(yǎng)學生的學習興趣為目的，以提高學生的中國象棋技巧為出發(fā)點，扎實地做好學生的各項基礎(chǔ)知識和能力的培養(yǎng)學提高，由淺入深地進行中國象棋教學為學生的中國象棋打下堅實的基礎(chǔ)。

1、讓學生了解中國象棋的組成及基本的規(guī)則和技巧。

2、培養(yǎng)學生學習中國象棋的興趣，提高學生的中國象棋的技能。

3、發(fā)展學生的特長，陶冶學生的情趣。

（一）基礎(chǔ)訓(xùn)練：

1、向?qū)W生介紹象棋基本構(gòu)造。

2、基本彈奏指法訓(xùn)練，入門訓(xùn)練預(yù)計用一個半月的時間。

（二）具體訓(xùn)練：

1、中國象棋音階及長音、斷音、連音的訓(xùn)練。

2、小兒歌訓(xùn)練，注重獨奏的訓(xùn)練。

3、初步的合奏訓(xùn)練，重點強調(diào)學生的節(jié)奏。

4、集體合奏的訓(xùn)練，重點強調(diào)學生的合奏配合。

（三）綜合訓(xùn)練：

1、主要是通過練習一些比較完整的曲目，提高學生的水平，培養(yǎng)學生的集體配合。

2、在已有的基礎(chǔ)上逐漸轉(zhuǎn)入小樂隊形式進行合奏訓(xùn)練，訓(xùn)練一些常用曲目，培養(yǎng)合奏能力，同時，注重學生個人能力的訓(xùn)練，要因材施教，增強學生學習的興趣，使學生有一技之長。

本學期訓(xùn)練的最終目的是使學生掌握口風的使用技巧，能獨立和集體合奏。

推薦象棋下棋心得體會實用四

雙人象棋大賽

：象棋——智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智；同時也讓更多人領(lǐng)略“國粹”精深的風采。

：以棋會友，加強校內(nèi)宿舍間棋友們的聯(lián)系；切磋棋藝，提高校內(nèi)棋友們的水平；豐富生活，增添校內(nèi)棋友們的樂趣。提倡良好的棋德棋風，發(fā)揚高尚的競技精神。

紋屏論道，樂在其中；橫車縱馬，勝負你操。

考慮到本學期的各種活動以及學期末的備戰(zhàn)考試，從10月30日起將賽期定為兩周，時間安排如下：

1、報名：20xx年11月3~5日。

2、海選：20xx年11月6~7日。

3、復(fù)賽：20xx年11月13~14日。

4、決賽：20xx年11月18~19日。

海選、復(fù)賽地點在三餐廳二樓，決賽第一階段地點在9號樓ab連廊，冠亞軍總決賽地點在講堂群教室。

1、 考慮到海選和復(fù)賽的參賽選手較多，并且需要大量桌椅，綜合場地面積和天氣因素以及桌椅安排等因素，故地點定為3餐廳2樓。此階段為公開賽場，賽場設(shè)置警戒線，觀眾可以在線外觀看比賽，但要保持相對安靜。

2、 進入決賽的參賽選手較少，而且為了便于管理和統(tǒng)一安排以及保持一個更安靜的環(huán)境，地點定于9號樓ab連廊，為不公開賽場。

3、 冠亞軍總決賽賽場為講堂群教室，寬敞的講臺可以供選手對弈，多媒體設(shè)施可以現(xiàn)場直播戰(zhàn)況，使觀眾一目了然，并可于賽前和賽間對商家進行廣告宣傳。

1、 賽程安排：比賽分為海選、復(fù)賽、決賽三個階段。

2、 前期宣傳：11月1日于生活廣場設(shè)置展板，以及在各宿舍樓電子屏上打出宣傳單，以說明活動目的、宗旨、口號、參賽對象以及報名時間。

3、 報名：報名時間暫定為11月3日至11月5日8點~17點。報名專點設(shè)在生活廣場西側(cè)學院棚，現(xiàn)場報名。保留前期宣傳的展板，并于報名點周圍張貼海報，簡要介紹雙人象棋規(guī)則，寫明報名的時間地點、流程和注意事項。

4、海選：11月6~7日在三餐廳二樓進行海選，采用淘汰賽制，具體見附錄一。海選結(jié)束后及時設(shè)置展板公示比賽成績并寫明時間地點安排。

5、復(fù)賽：11月13~14日在三餐廳二樓進行復(fù)賽，采用小組單循環(huán)賽制，具體見附錄一。復(fù)賽結(jié)束后及時設(shè)置展板公示比賽成績并寫明時間地點安排。

6．決賽：11月18日進行決賽，采用淘汰賽制，分為兩個階段。第一階段為冠亞軍決賽之前階段，16日進行，地點定為9號樓ab連廊。第二階段為冠亞軍決賽，18日晚7點進行，地點定為講堂群教室。具體見附錄一。

7．為獲獎?wù)哳C發(fā)證書、獎品等。

獎勵安排：

1、獎項設(shè)置相應(yīng)的榮譽證書。

2、一等獎為每組大號象棋一盒，精美相框一個，每人精美筆記本一個；二等獎為每組中號象棋一盒，每人精美筆記本一個；三等獎為每組小號象棋一盒，每人普通筆記本一個。

附錄一：

賽場細則：

1。 比賽分為海選、復(fù)賽、決賽三個階段。

2。 賽前對參賽選手按男女分為兩大組。首先進行海選，鑒于預(yù)計參賽選手數(shù)量較大，則先進行抽簽分組，采用淘汰賽，一局定勝負，贏者晉級。計劃將海選階段的晉級隊伍控制在30組左右，若一輪淘汰后數(shù)量依舊較大，則按照此方式繼續(xù)進行淘汰。之后進行復(fù)賽，對晉級隊伍按男女大組分別進行抽簽分小組，小組內(nèi)人數(shù)根據(jù)晉級人數(shù)決定。根據(jù)抽到的小組序號和個人編號入座，進行小組單循環(huán)，勝者積2分，負者積0分，和棋雙方各積1分。最后統(tǒng)計積分，每組取第一名，進入決賽。決賽階段，采用淘汰賽制，男子組取冠亞季軍各一名；女子組取冠亞軍各一名。

3。 每間賽場18盤棋，每小組桌角上貼小組號碼起引導(dǎo)作用。

4。 每局比賽擲硬幣選擇開局方執(zhí)紅先行，從雙方同意比賽開始計時。比賽中雙方由兩人輪流走棋，每人走棋時間不得超過10秒，相互之間不得有任何形式的交流。其他按照象棋一般規(guī)則進行。所有違規(guī)現(xiàn)象經(jīng)發(fā)現(xiàn)后，首次違規(guī)者予以提醒，若再次發(fā)現(xiàn)，違規(guī)者當盤按負處理。其中復(fù)賽中每盤棋限時30分鐘，每步限時30秒。若時間結(jié)束未分勝負則算雙方和棋。

5。 選手需攜帶一卡通（或?qū)W生證）提前20分鐘到場，經(jīng)工作人員確認后方可入場，遲到5分鐘本輪判負。賽后舉手示意裁判，雙方簽字確認比賽結(jié)果，將棋盤復(fù)原后盡快離場，不要逗留。

附錄二：

贊助商宣傳方式：

1。條幅宣傳：商家所需條幅經(jīng)校自保會批準后可在比賽期間懸掛于生活廣場。條幅內(nèi)容由贊助商與我院協(xié)商決定。

2。展板宣傳：由我院學生會宣傳部為商家制作或由商家自行制作展板，并于比賽期間展出。展板內(nèi)容由商家與我院協(xié)商決定。

3。廣告宣傳：于象棋棋盤上為提供該象棋的贊助商添加相關(guān)廣告，內(nèi)容由贊助商與我院協(xié)商決定。

4。分發(fā)傳單：我院學生會可在比賽場內(nèi)外為商家分發(fā)適量傳單，并保證分發(fā)到位。

5。制作幻燈片：我院學生會可于總決賽階段為商家制作宣傳幻燈片，并于賽場多媒體播放。其內(nèi)容由贊助商與我院協(xié)商決定。

6。臨場嘉賓：贊助商可于總決賽階段到場出任現(xiàn)場嘉賓并參加頒獎

7。冠名宣傳：可與贊助商協(xié)商冠名事宜，除享受以上所有宣

傳方式外，我院可為商家申請在比賽期間于生活廣場進行展銷，并派遣相關(guān)人員進行協(xié)助。

除上述宣傳方式外，贊助商若有更合理、新穎的宣傳方式，可與我院協(xié)商?？傊?，我院將盡力配合，盡力滿足商家的要求，力求達到最好的宣傳效果。

附錄三

人員配置：

1。宣傳部：主要負責賽前宣傳展板、比賽途中公示比賽成績的展板的繪制工作及配合外聯(lián)部為贊助商做好宣傳工作。

2。外聯(lián)部：組成若干外聯(lián)小組，各組持策劃書負責與贊助商聯(lián)系，盡最大力量以保證比賽所需的獎品、經(jīng)費以及其他耗材。

3。體育部、志愿部：負責報名場地和比賽場地的桌椅、院棚、象棋、飲水機以及各種物品的搬運和現(xiàn)場的布置工作。

4。生活部：負責將參賽選手引導(dǎo)至比賽席位和賽后將選手引導(dǎo)出場，以及維持現(xiàn)場的秩序，以保證一個相對安靜的環(huán)境，為選手們安靜思考創(chuàng)造條件。

5。辦公室：按自然行列分為若干組，分別由兩人負責收比分，并集中上報至由三人組成的比分統(tǒng)計團，要求統(tǒng)計團準確無誤地記錄比分并及時交予宣傳部，以備制作展板使同。與此同時，辦公室負責全場所有物品的種類和數(shù)量的統(tǒng)

計與管理，尤其是對象棋的管理。每場比賽后需清點象棋棋子棋盤等是否齊全。

6。學習部：按自然行列分為若干組，分別由兩人負責監(jiān)督確保每步棋30秒，每盤棋30分鐘；對于每步超時予以提醒比賽規(guī)則，再次發(fā)現(xiàn)超時經(jīng)查實后判負；在復(fù)賽階段，對每輪比賽分別計時，并隨時巡視；對每輪比賽距離結(jié)束前5分鐘予以提醒，到時后準時結(jié)束。

7。主持禮儀部負責各階段比賽尤其是總決賽的主持、嘉賓的引導(dǎo)以及頒獎工作。要將嘉賓引導(dǎo)至正確的位置，并對在場的每一位嘉賓都要有準確的了解。

8。科技部負責比賽現(xiàn)場音像設(shè)備以及總決賽場多媒體設(shè)備的使用，為配合比賽營造良好的比賽氛圍。

推薦象棋下棋心得體會實用五

學年度工作將要結(jié)束了，在這一年中我較好的完成了體育教學任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交付的各項工作?，F(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下。 本學期我擔任象棋興趣輔導(dǎo)教學工作，在教學中我遵循新課標的理念，以學生為本，帶著象棋的無窮魅力走向?qū)W生，讓學生在學習象棋的過程中更多的是學會學習的方法，順利的完成了本期的學習任務(wù)。

本期的學習重點分三大塊，棋譜記錄、開局原理及實踐活動。在各部分的教學中我采用不同的教學手段和教學方法，在整體的教學實驗當中，讓學生的認知教學從實際的生活經(jīng)驗當中來，這樣既可以讓學生的更加易于理解，同時讓學生學到的是有用的棋藝，更加體會到學習象棋的樂趣，從而更加愿意去學習象棋，增加學習象棋的自信心。

一、 關(guān)注差異

學生無論是棋藝水平，還是學習興趣從高到低的層次都有，那么對待不同的學生我積極使用不同的教學方法，讓不同的學生在象棋的學習上有不同的發(fā)展，課堂教學中，對于各層次的學生均給予關(guān)注。

二、 改進方法

對待差異，我積極地改進教學方法，使象棋深入到每個學生的 心里。為了達到這個目標，我積極運用多媒體教學，用電腦代替教學用的大棋盤，讓豐富多彩的多媒體吸引學生。

三、 積極參加學習

作為象棋這一新型學科的教師，本學期我通過自學象棋棋藝知識，不斷進行業(yè)務(wù)學習，積極參與到學校象棋校本課程研究中去，并把象棋做為現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用方案。這些成績都是過往的，我要更加努力，不斷進取。

四、認真參加學校組織的各項政治理論學習，關(guān)心時事政策，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人;同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。牢固地樹立了愛崗敬業(yè)思想。在工作中，始終保持飽滿的工作熱情，克服困難，與體育組的同事團結(jié)協(xié)作，積極搞好體育教學和訓(xùn)練，模范地履行了一名小學教師的職責和義務(wù)。

五、刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能，努力提高教學工作的質(zhì)量。積極參與分院和教研組組織的教學研究活動，提高了自身業(yè)務(wù)技能，有力地促進了自己的教學工作?；顒诱n的教、學、練三者是一個有機的整體。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學最佳效果。根據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容，結(jié)合學生的年齡特征，有針對性地進行教學，充分調(diào)動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質(zhì)。象棋教學，學生開始的時候什么也不會，對象棋也是知之甚少，為此我制作了象棋的課件，通過多媒體的手段向?qū)W生展示象棋的歷史，介紹象棋的基本知識與基本的技術(shù)，使學生很快地接受了象棋這項活動。在教學的過程中采用教師示范學生模仿加互相幫助學習的方法開展象棋的練習。多表揚多鼓勵，樹立他們的信心，也激發(fā)了學生的練習興趣。

課間的操場上追跑打鬧的學生少了，處處都是學生練習象棋的身影。從而達到了鍛煉學生身體，磨練意志，提高身體素質(zhì)的目的。取得了比較好的效果。在訓(xùn)練中，根據(jù)學生的年齡特點和身體素質(zhì)能力，制定了合理有效的科學訓(xùn)練方法，重點培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)，狠抓隊員的基本功訓(xùn)練，要求每個隊員動作規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的動作習慣。運用了多種多樣的工作方法，保證同學良好的學習環(huán)境，關(guān)注每一個學生的狀況，全面了解學生情況。班級學習氣氛濃厚,同學互幫互助,圓滿完成活動任務(wù)。在活動中受的了老師和家長的好評。經(jīng)今后還將繼續(xù)努力，把這項工作做得更好。

六、一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。