從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

對于唱響中行心得體會及感悟一

一、活動意義

紅歌大家唱是中小學生思想政治教育的重要載體和有效形式。學校、家庭和社會要緊密配合，為學生唱紅歌創(chuàng)造良好氛圍，讓學生在歡樂中受到革命傳統(tǒng)教育和信念教育，受到愛國主義、集體主義和社會主義教育，使他們在唱紅歌中抵制各種非無產(chǎn)階級思想影響，在唱紅歌中成長為中國特色社會主義合格的建設者和接班人。

曲曲紅歌猶如一段段歷史，猶如一個個講解員，敞開人的心菲，受益無窮，在帶給人們審美享受的同時，唱響紅歌，唱出的是一種豪情，催生的是一股精神，激發(fā)出一種動力，從某種意義來說，紅歌精神體現(xiàn)出民族氣節(jié)與風骨，呼喚紅色精神的回歸。用紅色經(jīng)典帶動流行，唱響紅色文化，歌頌黨，歌頌祖國，歌頌人民，為慶祝中華人民共和國成立62周年增添了新的色彩。

二 、組織領導

組 長：

副組長：

組 員：全體中隊輔導員老師 各中隊文藝委員

三、活動目標

在全校掀起唱紅歌高潮，全體教師學生人人都會唱紅歌，人人熱愛唱紅歌，形成歌聲校園的良好局面，讓歌聲對學生的品德習慣進行熏陶，向良性方面發(fā)展，激發(fā)全體師生熱愛生活積極上進。

四、活動措施

1．利用升旗儀式啟動課前唱紅歌活動，讓所有的學生明了唱紅歌的`真正意義號召全體少先隊員行動起來，積極學唱紅歌、練唱紅歌；利用紅領巾廣播站定時播放紅歌，喜愛唱歌的同學自發(fā)成立小社團發(fā)揮榜樣示范作用。

2．召開全體教師會，公布課前唱紅歌方案，要求所有科任教師積極配合，將課前唱紅歌作為教學常規(guī)不折不扣地執(zhí)行，政教處、少先大隊不定期抽查，課前不帶領學生唱紅歌將視為違反教學常規(guī)。

3．要求全體中隊輔導員充分認識課前唱紅歌的重要性，必須圍繞此中心開好一個班隊會；利用紅領巾廣播站和音樂課每個學期一個中隊至少唱會兩首首紅歌，到臨近期末少先大隊進行驗收，評選出優(yōu)秀紅歌班級；將該項工作納入對班主任的評價工作中；在班級里培養(yǎng)幾個優(yōu)秀紅歌手帶唱紅歌，課前不能無歌聲。

4、將學唱紅歌納入各年級音樂課堂教學：音樂課任教老師利用課時，向全校各班少先隊員們介紹紅歌的意義、為什么要唱紅歌以及教唱適合各年齡段的紅歌。（注：各年級的必唱曲目：一、二年級《少年先鋒隊隊歌》、《國旗國旗真美麗》。三、四、五年級《紅星歌》、《學習雷鋒好榜樣》（負責人：各年級音樂教師）

5．音樂組長負責將紅歌集中放在校園網(wǎng)上，便于班級播放。

五、具體安排

1. 9月23日舉行唱紅歌啟動儀式及紅歌伴我行班隊會。

2. 9月23日至10月7日為活動準備試行階段。

3. 10月8日起正式實行活動監(jiān)控與管理，每一位科任老師必須將課前唱紅歌作為教學常規(guī)不折不扣地執(zhí)行。

4. 自10月8日起，一學期音樂教師必須教學生唱會至少2首紅歌。

5. 每周一、二、四的下午1：00——1：15時學校廣播定時播放紅歌。

6. 組織驗收評選優(yōu)秀紅歌班級。

7. 以上方案長期在學校執(zhí)行，其他時期只有時間調整問題。

對于唱響中行心得體會及感悟二

一、活動目的

現(xiàn)在的學生們生活在一個優(yōu)越安逸的時代，愛國情懷也逐漸在減退，為了讓學生們牢記歷史，培養(yǎng)他們的愛國情懷和提高他們的革命意識，結合學校唱紅歌比賽活動，特組織了此次主題班會活動。

二、活動形式

以個人、組合和集體的方式唱響革命的歌曲。學生們可以提前準備，自由組合其他同學或以個人的的形式選擇較為熟悉或熱愛的紅色歌曲以自己喜歡的方式來唱。

三、活動流程

1、個人唱紅歌

班里的學生對唱紅歌有著很高的熱情，他們事先準備了自己喜歡和熟悉的紅色歌曲，還挖掘出了紅歌背后的故事，唱歌之前加了繪聲繪色的故事講述，把同學們感染了之后接著便是動情的歌唱，深深地感染者在座的所有師生。

2、小隊唱紅歌

這是以小隊配合唱的形式展現(xiàn)的。

3、紅歌大合唱

師生齊唱，一起緬懷著那些已經(jīng)逝去的革命先烈們，但是他們的革命情懷卻被所有的人詠唱著，頌揚著，那種深沉，那種深厚的愛國情懷感動著所有的人，歌曲一首首的唱著，同學們的熱情也慢慢高漲著，不知不覺中已經(jīng)投入了那種紅色氛圍中。

四、聽唱紅歌

《學習雷鋒好榜樣》、《中國少年先鋒隊隊歌》、《我的中國心》、《聽媽媽講那過去的故事》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。

五、活動總結

通過本次班會活動的舉辦，讓學生重溫了革命先烈的愛國情懷，達到了預期的效果，同時在此過程中也發(fā)現(xiàn)，雖然現(xiàn)在的學生們少了對那種艱苦環(huán)境的承受能力，因此也被我們拿來批判，但是他們卻有著極強的創(chuàng)新能力以及新奇大膽的想象力，那種特有的專注和求知欲是值得我們贊揚的。

對于唱響中行心得體會及感悟三

坐在書桌前，再次翻開《恰同學少年》這本書時，我依然心潮澎湃。那一幕幕青春的波動，仿佛就在我面前演繹;那一群群熱血兒女，好像就在我眼前浮現(xiàn)，那一聲聲“少年雄于地球則國雄于地球”的青春誓言，經(jīng)久不息地回蕩在我耳邊。

從這本書中，我讀出了什么是青春，什么是追求，什么是真情。它記載著一代偉人毛澤東與他們那一代人之間深厚的友情，感人的師生情，與忠貞不渝的愛情，更敘述了那一代人非凡的愛國主義行為。他們敢愛敢恨，敢作敢當;他們追求真理，追求信念。有了他們，任何青春偶像在我們面前都會黯然失色，他們將是我們永遠的榜樣。

這本書中最讓我感動的是毛澤東的“袁門立雨”，它記敘了非凡偉人的平凡事跡。偉大領袖毛澤東畢竟不是圣人，也會有犯錯的時候，但是他能夠知錯就改，為求得袁老師的原諒，竟然在雨中整整站了一夜，他的那種知錯就改的勇氣難道不值得我們佩服嗎?

這本書最讓我鼓舞的是毛澤東堅定不移的信念與永不言棄的精神，他為了磨煉自己的意志，放假時，在鬧市中讀書;下雨時，他光著膀子在操場上淋雨，刮風時，他敞開衣服在城墻上吹風;天寒時，他每天清晨用冷水沐浴……

這本書中最讓我敬佩的是毛澤東、蔡和森、蕭子升等一師學生的非凡愛國主義行為和驚人的膽魄。當北洋軍幾千潰兵進入長沙城時，是毛澤東他們，是他們的鎮(zhèn)定、勇敢、機智拯救了長沙城，拯救了幾十萬人的生命，讓人肅然起敬。

這本書不僅述說了偉人們之間的壯舉，還記敘了他們與周南女中的學生之間淡如茉莉花般的愛情。愛一個人并不等于要得到他，愛一個人就應該讓他快樂，不阻礙他前進的步伐。陶斯詠對毛澤東的愛實在令人折服!她為了毛澤東，不惜與父親作對，不惜離家出走，可這一切換來的是毛澤東并不愛她。但是她卻無怨無悔，這份偉大的、純潔的感情難道不令人信服嗎?

這本書記敘了毛澤東在長沙第一師范讀書時的點點滴滴，在此我不想一一例舉，更多精彩的故事，需要你自己去細細品讀。

讓我們唱響青春之歌，讓美麗的青春誓言

永遠流傳下去，讓青春永不言悔!

對于唱響中行心得體會及感悟四

1﹑【活動主題】音樂點亮青春 歌聲唱響未來

2﹑【活動目的】為進一步豐富校園文化生活，營造積極向上，百花齊放，格調高雅，健康文明的校園文化氛圍，豐富我校學生的業(yè)余文化生活，加強校區(qū)精神文明建設，展示我校學生團結創(chuàng)新，銳意進取，蓬勃向上的精神風騷，同時也給同學們提供一個鍛煉自己的機會和展示自己的舞臺，發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)學生積極向上的心態(tài)和良好的競爭意識，讓廣大同學在欣賞中提高鑒別美、創(chuàng)造美和發(fā)現(xiàn)美。

3﹑【主辦單位】校社團聯(lián)合會

4﹑【承辦單位】校社團聯(lián)合會文體部

5﹑【時間安排】

跑宿舍：2014年3月6日

報名：2014年3月7日～8日

海選：2014年3月14日

初賽：2014年3月19日

復賽：2014年3月27日

決賽彩排：2014年4月10日

決賽：2014年4月11日

6﹑【活動地點】報名階段在飯?zhí)瞄T前空地處，其他階段在西區(qū)大禮堂

7﹑【參賽情況】

㈠ 參賽對象：西區(qū)全體在校學生

㈡ 參賽形式：主要以獨唱為主，也可以合唱﹑樂隊形式參賽。

㈢ 參賽要求：

⒈參賽選手如實填寫報名表;尊重評委，尊重評選結果;服從組織單位的各項安排，按時參加比賽。

⒉選手最好有一定演唱基礎，通俗﹑民族﹑美聲唱法均可，要求作品內容積極健康，體現(xiàn)音樂新潮流。

⒊初賽﹑復賽、決賽時，參賽選手自備伴奏磁帶或cd，所需服裝﹑化妝品﹑道具等請自行準備。

⒋參賽選手凡上報曲目后，無特殊情況不能隨意更換參賽曲目及順序。