最新班級(jí)排練心得體會(huì)及收獲(模板11篇)

寫心得體會(huì)可以提高我們的文字表達(dá)能力和溝通能力。結(jié)合具體事例和細(xì)節(jié)，以增強(qiáng)可讀性和說服力。通過參加志愿者活動(dòng)，我感受到了幫助他人的快樂，也學(xué)到了愛心和責(zé)任的重要性。

班級(jí)排練心得體會(huì)及收獲篇一

本學(xué)期我班班級(jí)幼兒人數(shù)仍然為56人，班級(jí)兩名教師的配備沒有變化，在平時(shí)的工作中，我和配班老師進(jìn)行各項(xiàng)工作的配合和銜接，以保證班級(jí)各項(xiàng)工作得以正常開展。本班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的競賽活動(dòng)，在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá);大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動(dòng)增減衣服、隔毛巾，個(gè)別幼兒較為被動(dòng);幼兒傾聽習(xí)慣已增強(qiáng)，大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法;大部分幼兒求知欲極強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，逐步學(xué)會(huì)了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正，收拾物品、整理書包的習(xí)慣還要不斷培養(yǎng)，自律、自控力還有待加強(qiáng)，少數(shù)幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒;幼兒能主動(dòng)參加科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，喜歡思考與動(dòng)手操作;幼兒大部分已初步感知到事物具有兩面性，能用所學(xué)的知識(shí)逐步解決生活中的問題。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。

一、針對班級(jí)幼兒的發(fā)展情況，我們制定了本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：

(一)目標(biāo)：加強(qiáng)主題活動(dòng)的探索性和操作性，使主題活動(dòng)更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展。

措施：

1、加強(qiáng)主題開展前的各項(xiàng)準(zhǔn)備(班級(jí)內(nèi)外的交流、與家長的溝通)，包括對教案、教材的研究。

2、在主題活動(dòng)中，我們將重點(diǎn)發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。

3、設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)活動(dòng)的探索性和操作性。

4、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿生成主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

5、主題結(jié)束時(shí)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思，為下一主題工作積累經(jīng)驗(yàn)。

6、正確地看待孩子在主題中異常的表現(xiàn)，不勉強(qiáng)孩子做不情愿的發(fā)言和操作。

(二)游戲目標(biāo)及重點(diǎn)。

1、角色游戲：(1)豐富生活經(jīng)驗(yàn)a能用動(dòng)作和語言去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。b創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言。c掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。(2)主題展開活動(dòng)區(qū)域：銀行、星星舞臺(tái)、寶寶說新聞、棋社、圖書館、金陵美食、智力大比拼等。(3)提供材料：a鼓勵(lì)幼兒從家中帶來廢舊的紙盒，鐵盒等質(zhì)地好一些的盒子和報(bào)紙。b幼兒從家中帶來各種茶葉、小型按摩工具、圖書。教師制作部分半成品，提供給幼兒在游戲中進(jìn)行加工。d裝有各種廢舊材料的“百寶箱”。(4)幼兒能力a幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂。b幼兒能使用禮貌語言進(jìn)行交往。c游戲結(jié)束后，能有條理地收拾玩具。d能處理同伴間出現(xiàn)的糾紛。

2、其他游戲。

(1)喜歡玩情節(jié)較復(fù)雜的表演游戲，能大方地扮演角色。

(2)在智力游戲中，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察、分析、比較等一系列智力活動(dòng)，養(yǎng)成愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣。

(三)目標(biāo)：有計(jì)劃地組織美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子用畫筆、顏料、剪刀等盡情地表達(dá)情感，并善于欣賞生活中的美。

措施：

1、每周進(jìn)行園部統(tǒng)一制定的美術(shù)的活動(dòng)。

2、平時(shí)日常生活中多提供各類大師作品、精彩作品，刺激幼兒的感官，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)欣賞，增強(qiáng)幼兒對美的感受力。

4、剪紙活動(dòng)在原來基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對物體特征的把握能力。

5、創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的氛圍，激勵(lì)幼兒大膽、自信地創(chuàng)造美。

(四)目標(biāo)：與家長共同做好幼小銜接工作。

措施：在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。另外，請小學(xué)教師來園講述小學(xué)生活規(guī)則，參觀小學(xué)，調(diào)整座位，適當(dāng)延長活動(dòng)時(shí)間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。

2、創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境，根據(jù)主題的變化，及時(shí)更新主題探索墻面內(nèi)容。

3、創(chuàng)設(shè)與特色教學(xué)——美術(shù)相關(guān)的環(huán)境，讓幼兒時(shí)時(shí)刻刻都能感受到美。

4、創(chuàng)設(shè)有主題的自然角，鼓勵(lì)幼兒各自種植各種不同的植物，放在自然角互相。

5、觀察、認(rèn)識(shí)各種植物的不同特點(diǎn)。

三、家長工作：

1、認(rèn)真做好家訪工作，及時(shí)對兩日未來園的幼兒進(jìn)行電話聯(lián)系。對于家長溝通欄中家長提出的問題及時(shí)答復(fù)。

2、通過家委會(huì)等形式組織家長討論幼兒的教育問題。

3、建立班級(jí)圖書館，鼓勵(lì)家長們互相交換閱讀育兒類書籍，提高自身對幼兒教育的認(rèn)識(shí)和理解。

4、家長能主動(dòng)積極地配合老師做好班級(jí)各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備和協(xié)助工作。

5、利用家長資源為班級(jí)開展各項(xiàng)活動(dòng)提供有益的幫助。

6、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站的作用，請有條件的家長參與到我們班級(jí)的論壇中來，成為我們的特約撰稿員，和我們共同來探討孩子的教育問題，從而使更多的家長來關(guān)注我們的班級(jí)工作，發(fā)自內(nèi)心的支持我們的工作。

四、個(gè)別教育：

1、加強(qiáng)個(gè)別幼兒的教育工作，做到因人而異，讓孩子充分展示自己的優(yōu)點(diǎn)，更加自信。

2、時(shí)刻關(guān)注全托孩子的情緒和行為變化，及時(shí)關(guān)心、理解、幫助他們。

3、寬容對待個(gè)別幼兒的特殊行為，走近孩子，了解孩子，和家長共同引導(dǎo)孩子健康發(fā)展。

班級(jí)排練心得體會(huì)及收獲篇二

我們班級(jí)在新學(xué)期開始后，決定參加學(xué)校舉辦的舞蹈比賽。為了能夠在比賽中取得好成績，我們決定認(rèn)真準(zhǔn)備，進(jìn)行嚴(yán)格的舞蹈排練。初衷是希望通過舞蹈表演展現(xiàn)我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)和向上的精神風(fēng)貌。為此，我們選定了一首優(yōu)美舞曲，并聘請了一位專業(yè)指導(dǎo)老師，幫助我們排練。每周我們安排固定的排練時(shí)間，努力實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。

第二段：奮發(fā)拼搏，克服困難。

在排練的過程中，我們遇到了不少的困難。首先，舞蹈動(dòng)作的難度對我們來說是挑戰(zhàn)，我們有的同學(xué)沒有接觸過舞蹈，對于一些芭蕾舞的動(dòng)作陌生，需要由基礎(chǔ)練習(xí)開始。而且我們所選的舞蹈曲目速度較快，需要大量的體力和耐力。其次，排練時(shí)間有限，我們在各自繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)之余，需要自覺進(jìn)行自習(xí)，安排好學(xué)習(xí)和排練的時(shí)間。面對這些困難，我們團(tuán)結(jié)一致，互相鼓勵(lì)，共同克服，繼續(xù)向前。

第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

通過舞蹈排練，我們深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性。在排練過程中，每個(gè)人都發(fā)揮了自己的特長，共同協(xié)作完成了舞蹈編排。我們時(shí)常組織小組討論，分享意見和建議，進(jìn)一步提高了舞蹈的質(zhì)量。在排練中，每個(gè)人能力得到充分展示的同時(shí)，也加深了班級(jí)之間的感情，培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。我們始終認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人的成功離不開集體的支持和努力。

第四段：舞蹈排練的成果與收獲。

經(jīng)過數(shù)月的持續(xù)努力，我們終于完成了舞蹈的編排。在課堂上演示舞蹈動(dòng)作時(shí)，老師和同學(xué)們的認(rèn)可和掌聲使我們倍受鼓舞，增強(qiáng)了我們堅(jiān)持排練的信心。在比賽中，我們以昂揚(yáng)的斗志演繹出舞蹈，并與其他班級(jí)同學(xué)們進(jìn)行了激烈的比拼。參加比賽不僅是對我們排練成果的檢驗(yàn)，更是鍛煉了我們的意志品質(zhì)和表現(xiàn)能力。不論最終的成績?nèi)绾危覀兩钚?，?jīng)過這段時(shí)間的付出與努力，我們已經(jīng)收獲了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、鍛煉自身能力和超越自我等寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

第五段：展望舞蹈排練的未來和成長。

通過舞蹈排練的經(jīng)歷，我們班級(jí)在團(tuán)隊(duì)合作、自信心和表演技巧等方面都取得了一定的進(jìn)步。在未來，我們將繼續(xù)保持對舞蹈的熱愛，持續(xù)進(jìn)行排練。同時(shí)，我們也意識(shí)到舞蹈排練只是我們成長的一部分，我們還需要在學(xué)習(xí)上更加努力，取得更好的成績。我們相信，在未來的舞蹈排練中，我們會(huì)進(jìn)一步提高自己的水平，更好地展現(xiàn)我們班級(jí)的風(fēng)采和精神面貌。

這篇文章通過表達(dá)了我們班級(jí)舞蹈排練的經(jīng)歷和體會(huì)。我們不僅克服了困難，更培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，并取得了一定的排練成果。我們相信，這次舞蹈排練對我們每個(gè)人的成長和發(fā)展是有著積極的影響的。我們希望通過這次排練的經(jīng)歷和取得的成果，能夠在今后的學(xué)習(xí)和生活中提供更好的支持和幫助。

班級(jí)排練心得體會(huì)及收獲篇三

一、常規(guī)教育方面：

三年級(jí)的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、在小學(xué)德育工作計(jì)劃中重點(diǎn)說明合理利用升旗儀式、班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如：對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

二、班級(jí)紀(jì)律方面。

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律。

首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"。

2、課間紀(jì)律。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩、做游戲、拍球"等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。

3、路隊(duì)紀(jì)律。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。

三、衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

班級(jí)排練心得體會(huì)及收獲篇四

虎耕沃野千畦綠;鵲鬧紅梅萬朵紅?；⒛甏汗?jié)已過，新的學(xué)期開始，為了使本班工作更上一層樓，特制訂本班工作計(jì)劃如下：

一、班情分析。

本班共54名同學(xué)，其中男生30名，女生24名。在這54名同學(xué)中，學(xué)習(xí)成績占全校前100名的共19人，其中10成績名列全校前30名，全班學(xué)生的總平均分達(dá)到78分以上，沒有不及格的學(xué)生，沒有不及格的學(xué)科。從特長說，我班會(huì)跳舞的有9人，會(huì)器樂的有3人，演講人才5名，科技小制作獲獎(jiǎng)選手10名，美術(shù)獲獎(jiǎng)選手6人，籃球運(yùn)動(dòng)員12人，乒乓球運(yùn)動(dòng)員8人。從班風(fēng)建設(shè)上說，上學(xué)期，我們班共涌現(xiàn)好人好事66人次，同學(xué)們團(tuán)結(jié)向上，思想活躍，追求知識(shí)，勤奮拼搏，助人為樂蔚然成風(fēng)。總之，我們班是人才匯聚，成績一流，充滿生機(jī)的班集體。

1、諸事德為先。

我們班之所以上學(xué)期取得了名列前茅的成績，主要是得益于我把德育工作放在了首位。我深信，任何一個(gè)人，只要他是一位有理想有抱負(fù)的人，只要是思想純正，品質(zhì)卓越的人，只要是先他人之樂后己之樂的人，他就會(huì)有健康向上、活力無限的生存動(dòng)力。所以，本學(xué)期，我們班仍將一如既往地搞好德育工作。具體措施見第三部分。

2、學(xué)習(xí)上，仍以抓牢基礎(chǔ)、挑戰(zhàn)拔高、人人出題、大家互考、結(jié)成小組、組租競賽為基本工作思路。

3、繼續(xù)搞好本班特長小組建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)特長競賽機(jī)制。以此推動(dòng)本班綜合素質(zhì)的整體提高。

4、繼續(xù)執(zhí)行班級(jí)圖書館建設(shè)規(guī)劃，繼續(xù)做到人人讀一部名著，閱覽兩種以上雜志，瀏覽3種以上報(bào)紙，執(zhí)行知識(shí)窗板報(bào)小組包干、每日一期機(jī)制，以此激發(fā)本班學(xué)生熱愛知識(shí)、養(yǎng)成廣泛涉獵的良好習(xí)慣，從而為練就本班學(xué)生活躍的思維、高尚的情操提供幫助。

三、具體措施。

1、德育建設(shè)：a、利用班會(huì)時(shí)間，發(fā)揮“美德故事分享”專欄作用，把母愛感恩、助人為樂、愛國奉獻(xiàn)、民族振興等感人文章推薦到班級(jí)，大家分享，共同感動(dòng)，從而達(dá)到細(xì)雨潤物，潛移默化的教育功效。b、繼續(xù)搞好“學(xué)圣人——日省吾身”活動(dòng)，通過人人寫反省日記，代表發(fā)言的機(jī)制來完成。從而使我班學(xué)生養(yǎng)成自我反思習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù);為學(xué)生學(xué)習(xí)上查漏補(bǔ)缺，始終明白自己的薄弱環(huán)節(jié)，以利學(xué)生更有效地搞好學(xué)習(xí)服務(wù)。

2、學(xué)習(xí)舉措：a、基礎(chǔ)知識(shí)天天考，具體講就是每天將語數(shù)外三科的基礎(chǔ)知識(shí)，分組輪流包給各個(gè)學(xué)習(xí)小組，組內(nèi)和組與組之間輪流交換出考題，考題僅限當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，考試時(shí)間不超過30分鐘。通過互考、出題，以達(dá)到促進(jìn)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的目的。b、程度好的學(xué)生結(jié)成難題挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)小組，目的就是培養(yǎng)學(xué)習(xí)尖子。使這些尖子在挑戰(zhàn)中體驗(yàn)成功，品味成就，越學(xué)越勇!c、繼續(xù)采用以優(yōu)帶差計(jì)劃，保證全班整體提高。d、繼續(xù)推行學(xué)習(xí)小組互說學(xué)習(xí)心得活動(dòng)，使學(xué)生在互說中，學(xué)會(huì)反思和總結(jié)。

3、本學(xué)期，本班繼續(xù)推行特長競賽活動(dòng)，根據(jù)各自特長，相互自愿結(jié)成若干特長小組，在競賽中積分，并將積分與特長評價(jià)等級(jí)掛鉤，以此促進(jìn)本班全體學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。同時(shí)積極組織本班學(xué)生踴躍參加各級(jí)別的特長競賽活動(dòng)。

4、班級(jí)圖書館機(jī)制：就是每人每學(xué)期推薦一部名著、一種雜志、一份報(bào)紙到班上(期末各自帶走)，然后實(shí)現(xiàn)人人讀一部名著，閱覽兩種以上雜志，瀏覽3種以上報(bào)紙的目的。

5、做好月考、中考、期末考試工作。

6、做好期末評優(yōu)、評價(jià)手冊填寫工作。

7、做好期末班級(jí)總結(jié)工作。

班級(jí)排練心得體會(huì)及收獲篇五

第一段：介紹舞蹈排練的背景和意義（200字）。

舞蹈是一種藝術(shù)形式，能夠通過身體的動(dòng)作和音樂的配合，傳達(dá)出表演者的情感和意義。在學(xué)校的班級(jí)舞蹈排練中，我們有機(jī)會(huì)展現(xiàn)我們的才華，感受團(tuán)隊(duì)合作的力量。排練舞蹈不僅需要技巧和力量，還需要注意團(tuán)隊(duì)的默契和配合，這是我們的重要體驗(yàn)。

第二段：描述舞蹈排練的過程（300字）。

在舞蹈排練的開始，每個(gè)同學(xué)都充滿了激動(dòng)和好奇。我們的老師為我們挑選了一首充滿活力和熱情的舞蹈曲目，給予我們自信。我們首先進(jìn)行了舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)，我們要求每個(gè)同學(xué)都要掌握基本的舞蹈動(dòng)作，然后在團(tuán)隊(duì)內(nèi)相互進(jìn)行交流和練習(xí)。通過不斷的排練，我們逐漸融入了舞蹈的節(jié)奏和氛圍。每天的排練都很緊張，但同時(shí)也很充實(shí)。

第三段：談?wù)搱F(tuán)隊(duì)合作的重要性（300字）。

舞蹈排練不僅僅是個(gè)體的表演，更是團(tuán)隊(duì)合作的集結(jié)。每個(gè)人都有各自的舞蹈動(dòng)作和表演角色，而關(guān)鍵是如何能夠?qū)⑺鼈冇袡C(jī)地結(jié)合在一起。我們學(xué)會(huì)了互相幫助和互相支持，那種團(tuán)隊(duì)的凝聚力讓我們更加專注和融合。我們會(huì)一起分析舞蹈中的問題，共同找到解決的方法。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠?qū)W到如何聽取別人的建議和接受批評，這是個(gè)人成長的機(jī)會(huì)。

第四段：分享舞臺(tái)表演的喜悅和挑戰(zhàn)（300字）。

舞臺(tái)表演是舞蹈排練的最終目標(biāo)，也是我們付出所有努力的回報(bào)。當(dāng)燈光打開，舞臺(tái)上的布景和服裝都完美地融入了我們的表演，我們感到無比驕傲和自豪。在舞蹈表演中，我們需要保持節(jié)奏和形象，這需要我們的耐心和專注力。有時(shí)候，一些小的失誤會(huì)發(fā)生，但我們學(xué)會(huì)了如何面對和調(diào)整。每次的表演都是對我們排練成果的檢驗(yàn)，同時(shí)也是一個(gè)反思和成長的機(jī)會(huì)。

在班級(jí)舞蹈排練中，我們不僅僅學(xué)習(xí)了舞蹈技巧，更重要的是收獲了團(tuán)隊(duì)合作的精髓。通過彼此的信任和支持，我們成為了一個(gè)緊密的群體。舞蹈排練不僅僅是藝術(shù)的展現(xiàn)，更是我們自我提升和成長的過程。我們學(xué)會(huì)了如何面對挑戰(zhàn)，如何調(diào)整自己的狀態(tài)，以及如何與團(tuán)隊(duì)互動(dòng)。這樣的經(jīng)歷將對我們未來的生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

通過這次班級(jí)舞蹈排練，我們不僅僅學(xué)習(xí)了一種藝術(shù)形式，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。我們充分體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和不可替代性。舞蹈排練讓我們變得更加自信和堅(jiān)定，展現(xiàn)出自己的獨(dú)特魅力。這是一次難得的體驗(yàn)，我們將永遠(yuǎn)珍惜。

班級(jí)排練心得體會(huì)及收獲篇六

2、要盡量使同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;。

3、要盡量提高全班整體的學(xué)習(xí)成績。

二、活動(dòng)安排。

1、建立學(xué)科興趣小組。

a、建立各個(gè)學(xué)科興趣小組;。

c、各學(xué)科興趣小組組長在新學(xué)期初需制定一份小組學(xué)習(xí)工作計(jì)劃;。

e、各學(xué)科興趣小組可自主舉辦學(xué)科知識(shí)競賽，費(fèi)用由班費(fèi)支出;。

h、獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品等費(fèi)用由班費(fèi)支出。

2、成立學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中心。

b、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中心設(shè)負(fù)責(zé)人一名，其余成員由各科學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)組成;。

c、同學(xué)們?nèi)粲胁欢膯栴}，可以與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中心成員一同探討;。

d、在必要的情況下，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中心實(shí)行“一幫一”的措施;。

e、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中心的負(fù)責(zé)人根據(jù)同學(xué)們具體的學(xué)習(xí)情況，不定期組織集體自習(xí)，集中討論和答疑。

3、開展學(xué)習(xí)情況評比活動(dòng)。

a、在全班不定期開展學(xué)習(xí)情況評比活動(dòng);。

b、評比內(nèi)容包括學(xué)習(xí)時(shí)間的安排情況、日常學(xué)習(xí)紀(jì)律的遵守情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣等;。

c、評委由各寢室寢室長組成。

4、建立學(xué)習(xí)自我評價(jià)制度。

a、在全班不定期進(jìn)行學(xué)習(xí)自我評價(jià)活動(dòng);。

c、學(xué)習(xí)自我評價(jià)的內(nèi)容可以包括時(shí)間安排、注意力、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法等。

5、學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

a、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng);。

b、學(xué)習(xí)自我改進(jìn)心得交流活動(dòng)。

6、設(shè)立“意見箱”

a、積極倡導(dǎo)同學(xué)們對學(xué)習(xí)活動(dòng)提出意見和建議，使同學(xué)們主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)的'討論中，不斷完善活動(dòng)。同學(xué)們的意見和建議一旦被采納，便給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，費(fèi)用由班費(fèi)支出。

b、及時(shí)向老師反饋同學(xué)們對學(xué)習(xí)上的意見、建議和要求。

三、活動(dòng)要求。

1、各活動(dòng)負(fù)責(zé)人須以集體為重，認(rèn)真、負(fù)責(zé)、優(yōu)質(zhì)地完成各項(xiàng)活動(dòng)，努力完成三個(gè)總目標(biāo)。

2、各位同學(xué)應(yīng)以當(dāng)代大學(xué)生的行為準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，積極配合各項(xiàng)活動(dòng)的開展，努力提高自身的學(xué)習(xí)成績，在此基礎(chǔ)上，幫助其他同學(xué)，與其他同學(xué)共同進(jìn)步。

四、活動(dòng)的督察和小結(jié)。

1、各活動(dòng)的開展由班委進(jìn)行督察。

2、各活動(dòng)結(jié)束后，由學(xué)習(xí)委員或各活動(dòng)負(fù)責(zé)人進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。大學(xué)班級(jí)班長工作計(jì)劃。

新的學(xué)期又開始了，時(shí)間過的很快。在這近半年多的時(shí)間里，經(jīng)過我們班的同學(xué)一起努力，取得了不錯(cuò)的成績，班級(jí)同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。作為班長，我決心盡我的力量為同學(xué)們服務(wù)。

所以，我這學(xué)期的工作目標(biāo)是以下3點(diǎn)：

1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。

2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績更上一層樓;同時(shí)豐富課余文化生活。

3、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上，樹立班級(jí)形象、爭創(chuàng)校級(jí)先進(jìn)班級(jí)、

4、每個(gè)月進(jìn)行一次小的座位調(diào)整，加強(qiáng)同學(xué)們的相互交流與溝通。

5、做好系里面的各項(xiàng)迎評工作，特別是今學(xué)期比較多活動(dòng)，借此機(jī)會(huì)來給同學(xué)來展示自己的才能，提高同學(xué)們的綜合能力，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心。

具體工作計(jì)劃：

1、積極開展文體活動(dòng)。在本學(xué)期開展一至二次文體活動(dòng)，以此達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。

2、發(fā)揮班級(jí)集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級(jí)成員伸出最無私的援助之手。

3、實(shí)行班務(wù)公開。設(shè)立班務(wù)公開日，使班級(jí)事務(wù)更加公開化、透明化，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對班級(jí)事務(wù)的意見，集思廣益，爭取使班級(jí)工作更上一層樓。

4、在工作方面，班長、團(tuán)支書及副班長、副團(tuán)支書既要分工明確又要相互配合，堅(jiān)持每月開班委會(huì)，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會(huì)由副班長或團(tuán)支書主持召開，應(yīng)積極準(zhǔn)備，保證開會(huì)效率。另外，對于班會(huì)負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄，以便開展工作。

以上就是我作為新一任班長在本學(xué)期的工作計(jì)劃?？偠灾?，在這個(gè)學(xué)期，我要好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛，使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀。

班級(jí)排練心得體會(huì)及收獲篇七

當(dāng)班級(jí)開始排練時(shí)，每個(gè)人都充滿了期待和熱情。這年，我的班級(jí)要參加學(xué)校的文藝匯演，我們班演出的節(jié)目是《紅梅贊》，這是一首含有深刻愛國情感、振奮人心的歌曲。排練經(jīng)歷雖然并不是一帆風(fēng)順，但我們班同學(xué)在這個(gè)過程中學(xué)到了很多，下面就是我們的班級(jí)排練心得體會(huì)。

一、目標(biāo)要清晰，分工要明確。

我們班級(jí)第一次排練的時(shí)候，大家都很興奮，但是卻沒有一個(gè)明確的目標(biāo)，導(dǎo)致大家各自出風(fēng)頭。因此，老師花了很長時(shí)間給我們講述了這首歌的深意，每段歌詞和動(dòng)作的內(nèi)涵，讓我們對這首歌有了更深層次的了解。在老師的幫助下，我們重新制定了目標(biāo)，并且明確了每個(gè)人的分工和責(zé)任，從而在后續(xù)的排練中更加有條不紊。

二、每個(gè)人都是重要的角色。

在排練中，我們的老師并不是只關(guān)注闊別舞臺(tái)許久的學(xué)生，而是對每個(gè)人都提出了寶貴的意見和建議。有些同學(xué)可能會(huì)因?yàn)樽约旱慕巧惶匾械讲粷M，但是我們班所有人的表演都是相互聯(lián)系的，每個(gè)人都是不可或缺的。同學(xué)們互相幫助，相互鼓勵(lì)，就像一個(gè)大家庭一樣，我們不斷地進(jìn)步和成長。

三、細(xì)節(jié)是決定成敗的關(guān)鍵。

排練過程中，我們發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)是非常重要的，很多小問題如果不加改進(jìn)，在表演的時(shí)候都會(huì)被觀眾注意到。所以，我們不斷地重復(fù)排練，不斷地糾正錯(cuò)誤，最終把細(xì)節(jié)做到了極致。比如手勢的鮮明和一致、眼神的注視和演員之間的配合等等，都是我們班同學(xué)們注重的小細(xì)節(jié)，這一點(diǎn)，也深深地體現(xiàn)出了班級(jí)集體力量的優(yōu)勢。

四、有壓力才有動(dòng)力。

在排練的過程中，我們班的同學(xué)們都感到了來自自己內(nèi)心和外部環(huán)境的壓力。但是唯有有壓力，才會(huì)有動(dòng)力。在排練過程中，我們班同學(xué)們都是按時(shí)到達(dá)排練地點(diǎn)，認(rèn)真去準(zhǔn)備每一個(gè)細(xì)節(jié)，而在表演之前，人人都是充滿了自信，準(zhǔn)備好了迎接觀眾的目光。

五、付出與收獲并不相等，但值得追求。

最后，我們的班級(jí)以一種十分出色的狀態(tài)上了舞臺(tái)，讓全場觀眾為之一振。雖然時(shí)間重復(fù)排練成本高昂，且在現(xiàn)實(shí)中，人們經(jīng)歷生活之苦也同樣沉重艱辛，但是在走出來之后的成就感卻超過了那些不曾走出舒適區(qū)的人們。參加這場演出，我們班同學(xué)們不僅鍛煉了自己的表演能力，還增進(jìn)了相互之間的感情。盡管付出與收獲不一定相等，但是我們班級(jí)還是會(huì)一直追求這種不平衡，因?yàn)閷τ谖覀儼嗉?jí)來說，這并不只是一場簡單的表演，更是我們一起成長的見證。

班級(jí)排練心得體會(huì)及收獲篇八

作為一個(gè)自認(rèn)為是音樂小白的人，當(dāng)我聽說我們班還要舉辦音樂會(huì)時(shí)，感到十分興奮，同時(shí)也有些擔(dān)憂。畢竟只有一個(gè)月的時(shí)間，怎樣能夠化腐朽為神奇呢？在班級(jí)排練、準(zhǔn)備的過程中，我深切地感受到了班級(jí)團(tuán)結(jié)、互幫互助的力量，也懂得了許多音樂術(shù)語、技巧，收獲了很多有關(guān)音樂的知識(shí)和感悟。

第一段：積極參與班級(jí)排練，強(qiáng)化了班級(jí)團(tuán)結(jié)。

在班級(jí)排練的過程中，我付出了很多心血。時(shí)間緊、任務(wù)重，排練時(shí)常常不夠順暢，表演時(shí)也時(shí)常出現(xiàn)小問題，但是我們每個(gè)人都保持著積極的態(tài)度。正是這種力量，讓我們校內(nèi)聲樂比賽獲得第一的好成績。在排練的過程中，我從各位同學(xué)身上學(xué)到了很多東西。有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、有想象力、有持續(xù)的學(xué)習(xí)意志。這些成為了我們班級(jí)的共同特征，貫穿了整個(gè)排練期間，強(qiáng)化了班級(jí)團(tuán)結(jié)，這是我們班級(jí)的一大優(yōu)勢。

第二段：通過排練，我學(xué)習(xí)了很多新的音樂術(shù)語和技巧。

排練不僅僅是一次表演各方面的技巧訓(xùn)練，還是學(xué)習(xí)音樂的好機(jī)會(huì)。在排練時(shí)，我從專業(yè)音樂老師那里學(xué)到了很多的音樂術(shù)語和技巧，通過加強(qiáng)音樂理論學(xué)習(xí)，提升了演出水平。我們從表情、動(dòng)作、發(fā)音等細(xì)節(jié)方面不斷修正曲目，讓班級(jí)表演越來越向?qū)I(yè)化靠攏。除此之外，我還學(xué)到了如何舒緩身體，感受音樂中的情感和蘊(yùn)意，獲得了這些知識(shí)、技巧和經(jīng)驗(yàn)使我們班級(jí)的表演更讓觀眾感到感動(dòng)，創(chuàng)造了更好的演出效果。

第三段：音樂排練讓我學(xué)到了如何面對壓力。

眾所周知，音樂表演是一項(xiàng)需要一心一意投入的藝術(shù)形式。所以，排練也千錘百煉，時(shí)常需要我獻(xiàn)出意志和體力，在如此緊迫的時(shí)間搏“出彩”。排練過程中的失敗和挫折很多，請教導(dǎo)師和同學(xué)，反復(fù)琢磨、修正，在學(xué)習(xí)這段時(shí)間里，我體會(huì)到了幾百上千遍嘗試所帶來的壓力，以及面對這些挑戰(zhàn)如何去適應(yīng)、調(diào)整和提高的過程。排練也讓我更深入地挖掘自己的內(nèi)在潛力，贏得了自信和勇氣，以面對更大的挑戰(zhàn)。

第四段：音樂排練的寶貴之處在于賦予了我新的體驗(yàn)。

排練是一種美好的體驗(yàn)，也是一種千載難逢的紀(jì)念。一同研究音樂理論的同時(shí)，我的音樂生活更豐富了，我收獲了許多與眾不同的音樂觀、體驗(yàn)和感悟。其中的看似小事，卻是我旅途中的點(diǎn)睛之筆。比如，在排練中，同學(xué)們互相鼓舞，貢獻(xiàn)自己的建議和意見，這些細(xì)節(jié)教會(huì)我們更佳珍惜那些平淡日子中的小小滿足感。在排練中，我們一起分享著歲月的瑣事，那一份井然有序、感悟深刻的情誼，是我們班級(jí)生活中寶貴的財(cái)富。

第五段：音樂排練讓我更具身體語言表達(dá)能力。

排練和演出講究的不止是音樂表達(dá)，更要求我們在選定的曲目上加入自己的情感表達(dá)。我學(xué)到了很多如何展現(xiàn)情感的方法，如眼神、微笑、動(dòng)作等，這些也為我日后表達(dá)時(shí)提供了很好的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。音樂是情感表達(dá)的一種非常完美的方式，它能夠燃起內(nèi)心的火焰，并讓我們以語言無法表達(dá)的方式與觀眾聯(lián)系。排練過程讓我進(jìn)一步意識(shí)到了表達(dá)的力量，也為我在日常生活中增添了揮灑情感和自我表達(dá)的魅力。

總之，班級(jí)排練既是一種磨練，又是一種難得的經(jīng)歷。在我一步步成長的道路上，它是一個(gè)非常寶貴、非常有意義的支撐。正如人們所說，團(tuán)隊(duì)合作是一種無比神奇的動(dòng)力，它能夠讓每個(gè)人的體驗(yàn)、知識(shí)和技巧凝聚起來，并為共同目標(biāo)順勢而向。除此之外，它還能夠融合我們的情感、激發(fā)我們的靈感，讓我們的人生不再平淡乏味。

班級(jí)排練心得體會(huì)及收獲篇九

隨著學(xué)校文化活動(dòng)的不斷豐富和發(fā)展，班級(jí)排練成為每位學(xué)生不可或缺的一部分。作為一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，班級(jí)排練需要同學(xué)們精心策劃、認(rèn)真協(xié)作才能達(dá)到最佳效果。在這個(gè)過程中，同學(xué)們可以鍛煉各種方面的能力，提高自身整體素質(zhì)。在這篇文章中，我將會(huì)分享我對班級(jí)排練的心得體會(huì)。

第一段：體會(huì)協(xié)作的重要性。

協(xié)作是班級(jí)排練最重要的因素之一。每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一部分，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能將所有人的力量最大化。在我們的排練中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，我們需要相互依賴，相互支持。當(dāng)我們團(tuán)結(jié)一致，不斷努力，終于在排練中取得了成功的時(shí)候，我們會(huì)感到非常的滿足和自豪，這也是班級(jí)排練所帶來的美好體驗(yàn)之一。

第二段：鍛煉表演技巧。

班級(jí)排練的目的是為了在文藝匯演中表現(xiàn)出最好的自己。為此，我們在排練中逐漸把握舞臺(tái)演出的技巧，讓自己的表演更加到位。我們需要注重姿勢、動(dòng)作、表情的細(xì)節(jié)處理，同時(shí)要運(yùn)用各種藝術(shù)手段，如音樂、舞蹈、話劇等。排練中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并修正表演上的漏洞是必要的。

第三段：提高交流能力。

在排練中，我們需要與排練導(dǎo)演、指導(dǎo)老師等人保持良好的溝通，并且要和同學(xué)們進(jìn)行有效的合作，這就需要我們提高自己的口頭交流能力和理解能力。在這個(gè)過程中，我們可以不斷學(xué)習(xí)，提高自身能力，增強(qiáng)自信。

第四段：加強(qiáng)自我管理意識(shí)。

班級(jí)排練需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力，總會(huì)遇到各種各樣的問題與困難。因此，我們需要加強(qiáng)自我管理意識(shí)，合理安排時(shí)間、合理分擔(dān)任務(wù)，避免單個(gè)任務(wù)壓力過大，避免整體任務(wù)進(jìn)度落后。并且在排練的過程中，我們需要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)能力，合理調(diào)配人員、資源，確保整個(gè)排練順利進(jìn)行。

第五段：珍惜與感恩。

班級(jí)排練是學(xué)生生活中美好而珍貴的經(jīng)歷。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我們可以交到真摯的朋友，獲得無盡的快樂。要珍惜這份珍貴的情感，同時(shí)也要感恩那些為我們辛勤付出和幫助的人，包括導(dǎo)演老師與全體同學(xué)的辛勤付出與支持。因?yàn)槟軌騾⒓影嗉?jí)排練，就已經(jīng)是一種難得的幸福與榮譽(yù)了。

結(jié)尾：總結(jié)。

在班級(jí)排練中，我們鍛煉了協(xié)作、表演技巧、交流能力和自我管理意識(shí)，同時(shí)我們也珍惜這份難得的情感并感恩每一位支持和幫助我們的人。感謝這場班級(jí)排練的經(jīng)歷，這讓我們的成長之路更加精彩。

班級(jí)排練心得體會(huì)及收獲篇十

作為一名舞蹈愛好者，我一直對舞蹈深深著迷。當(dāng)我聽說班級(jí)要參加舞蹈排練時(shí)，我激動(dòng)不已。這是我展示自我、鍛煉技巧的絕佳機(jī)會(huì)。在排練開始之前，我充滿了期待和激情。排練的第一天，我們認(rèn)真地觀看教練給我們示范的舞蹈動(dòng)作，隨后迅速跟隨教練的指導(dǎo)進(jìn)行練習(xí)。雖然動(dòng)作何其簡單，但是我卻能感受到每一個(gè)舞者都對舞蹈充滿了熱情。

第二段：磨合團(tuán)隊(duì)，達(dá)成默契的力量。

舞蹈排練不僅要展現(xiàn)個(gè)人的技巧，更需要團(tuán)隊(duì)的默契配合。在舞蹈排練中，我們需要與隊(duì)友一起完成各種編舞，保持統(tǒng)一的節(jié)奏和動(dòng)作。這需要我們互相理解、默契配合。剛開始的時(shí)候，我們在節(jié)奏上和動(dòng)作上都存在著一些不協(xié)調(diào)的問題。然而，經(jīng)過幾次排練，我們漸漸找到了彼此之間的默契。我們相互交流、相互配合，不斷調(diào)整動(dòng)作以使得整個(gè)作品更加完美。這使我意識(shí)到在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都需要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，才能取得最好的效果。

第三段：磨礪技巧，不斷進(jìn)步的決心。

舞蹈排練的過程中，我體會(huì)到了技巧的重要性。在練習(xí)過程中，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己動(dòng)作的不足之處，于是我主動(dòng)向教練請教，尋找改進(jìn)之策。教練給了我很多寶貴的建議，并指出我應(yīng)該加強(qiáng)哪些方面的練習(xí)。我在家順著教練的指導(dǎo)，反復(fù)練習(xí)，直到我感到技巧有所進(jìn)步。舞蹈技巧的提升讓我更加自信，也讓我明白只有不斷追求進(jìn)步，才能成為一個(gè)優(yōu)秀的舞者。

第四段：排練疲憊，堅(jiān)持成果的獎(jiǎng)勵(lì)。

舞蹈排練是一項(xiàng)辛苦的工作，很容易讓人感到疲憊。有時(shí)候，排練時(shí)間會(huì)延長，一天下來，身體實(shí)在是有些吃不消。其他同學(xué)也有相同的感觸，但我們沒有放棄。我們通過互相鼓勵(lì)、互相支持，堅(jiān)持排練下去。最終，我們在舞蹈排練中取得了很大的成果。當(dāng)我們完成一套完整的舞蹈時(shí)，我們喜悅的笑容溢滿了整個(gè)排練廳。我們看著自己的付出變?yōu)榱俗罱K的成果，這讓我們覺得所有的辛苦都是值得的。

第五段：舞臺(tái)展示，與觀眾分享的快樂。

舞臺(tái)上的燈光照亮了我們，觀眾的掌聲激勵(lì)著我們。當(dāng)舞蹈排練結(jié)束后，我們終于可以在舞臺(tái)上展示我們的努力成果了。在明亮的舞臺(tái)上，我們?nèi)橥度耄M情跳動(dòng)。當(dāng)舞蹈結(jié)束后，臺(tái)下掌聲如潮，觀眾的贊美和鼓勵(lì)使我們感到無比的幸福。這個(gè)時(shí)刻，我意識(shí)到自己不僅僅是為自己而舞蹈，更是為觀眾們帶來了快樂和美好的記憶。這份快樂和成就感讓我更加熱愛舞蹈，愿意為之努力。

總結(jié)：

通過這次班級(jí)舞蹈排練，我不僅提高了自己的舞蹈技巧，更鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和堅(jiān)持不懈的精神。排練的辛苦和汗水，都在舞臺(tái)上得到了回報(bào)。我將會(huì)繼續(xù)努力，為自己的舞蹈之路探索更廣闊的空間，用舞蹈來表達(dá)自己的情感和夢想。舞蹈給了我無窮的快樂和成就感，我深信在這份執(zhí)著和熱愛中，將會(huì)創(chuàng)造屬于自己的舞蹈奇跡。

班級(jí)排練心得體會(huì)及收獲篇十一

一、班風(fēng)。

團(tuán)結(jié)、勤奮、誠實(shí)、創(chuàng)新、活潑。

二、基本情況。

本學(xué)期我擔(dān)任一(1)班的班主任兼語文教學(xué)工作，本班共有學(xué)生49人，其中男生27人，女生23人。剛剛踏入一年級(jí)的小朋友，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不太適應(yīng)，學(xué)校的規(guī)章制度對于他們來說是陌生的，因此班主任要在生活中對他們加以指引，從他們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事加以指引。

對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)生的基本生活自理能力、行為習(xí)慣，在教育工作中，進(jìn)行系統(tǒng)化、程序化、人性化、生活化的管理，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。眾所周知，一年級(jí)是孩子進(jìn)入正規(guī)教育的轉(zhuǎn)型過渡時(shí)期，對孩子的后續(xù)教育甚至一生都會(huì)留下深刻的痕跡。因此大家都非常重視啟蒙教育，那么班主任這個(gè)角色就顯得尤為重要。作為一名班主任，我愿虛心學(xué)習(xí)，用我的愛心、耐心與責(zé)任心為每一個(gè)孩子撐起一片摯愛的晴空。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了讓他們得到全面發(fā)展，特制定班主任工作計(jì)劃如下：

三、指導(dǎo)思想。

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和安全教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班級(jí)風(fēng)貌，使學(xué)生講文明，懂禮貌，會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，爭當(dāng)成為一名合格的小學(xué)生。

四、主要工作及目標(biāo)。

(一)時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。

1、充分利用班會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)內(nèi)每周開展評星活動(dòng)，以督促學(xué)生早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、由于一年級(jí)學(xué)生年齡較小，還不會(huì)自主游戲，所以教師要在課間時(shí)指導(dǎo)學(xué)生有序開展游戲活動(dòng)。

3、低年級(jí)的學(xué)生自護(hù)意識(shí)還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育，以確保學(xué)生的身體健康。

4、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

5、在班級(jí)衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)學(xué)生的維護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)他們愛護(hù)校園一草一木，班級(jí)的角角落落。其次指導(dǎo)學(xué)生開展檢查督促工作，每天請同學(xué)來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學(xué)協(xié)助檢查員工作。再次，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的勞動(dòng)方法，培養(yǎng)愛勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)的意識(shí)。

(二)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方面：

1、作為低年級(jí)教師，要從學(xué)生點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)行為開始指導(dǎo)。不管是讀書、寫字還是聽課習(xí)慣，都要指導(dǎo)到位，監(jiān)督到位，以便學(xué)生盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、良好的課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度對學(xué)生會(huì)有激勵(lì)和約束作用，教師可以和學(xué)生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴(yán)格落實(shí)，使學(xué)生真正感受到獎(jiǎng)懲的意義。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。

(三)班級(jí)環(huán)境方面：

1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

2、班級(jí)環(huán)境除了教室布置外，內(nèi)在的氛圍也很重要。努力培養(yǎng)學(xué)生愛書、讀書的興趣，使班級(jí)形成濃濃的書香環(huán)境要從學(xué)生入學(xué)開始滲透。通過評比、獎(jiǎng)勵(lì)等措施，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。

2、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班—3—。

主任做好班級(jí)工作。在開展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系。

4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚(yáng)鼓勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。

五、具體工作措施。

1、對于剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。也就是充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，細(xì)化規(guī)范內(nèi)容，注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。注重在班級(jí)內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。

2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任，并定期召開班干部會(huì)議，對班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。

3、加強(qiáng)班級(jí)規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。

4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學(xué)生進(jìn)行訪問，使班級(jí)工作得到家長的支持配合，并及時(shí)告知家長學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識(shí)，提高競爭能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。

6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的小主人。寓教于樂，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。

7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價(jià)學(xué)生，講究批評的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。

8、加強(qiáng)安全教育。利用晨會(huì)、集會(huì)等形式，開展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。

還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。