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心得體會(huì)
無(wú)聲自習(xí)心得體會(huì)報(bào)告 無(wú)聲上課心得體會(huì)(7篇)
  • 時(shí)間:2023-01-08 11:02:23
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無(wú)聲自習(xí)心得體會(huì)報(bào)告 無(wú)聲上課心得體會(huì)(7篇)
2023-01-08 11:02:23    小編:ZTFB

我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

2022無(wú)聲自習(xí)心得體會(huì)報(bào)告一

溫暖,獨(dú)屬那呼吸聲。

外公家的房子是復(fù)式結(jié)構(gòu)的,小時(shí)候,他總牽著我的手教我爬樓梯,與我玩鬧,和我比賽誰(shuí)爬得快,說(shuō)好讓我三步,卻每次耍賴,獨(dú)自一人開(kāi)足馬力火速向前。若我輸了總不免嘲弄我一番:“哈哈,你看你,連一個(gè)老頭都不如!”直到那一天……

直到那一天,我去外公家吃飯。飯后,外公撐著桌子慢慢站起,緩緩走到樓梯口。外公吃力地抬起左腳邁上臺(tái)階,爬了還不到數(shù)十階,便覺(jué)得費(fèi)勁。他靠在一側(cè)的墻壁上,“呼哧呼哧”地喘著粗氣,胸口伴隨著喘息一起一伏。休息片刻之后,一只手扶著邊上的墻壁,伴著笨重的呼吸聲,慢慢地,一步一步地挪動(dòng)。

直到那一刻我才發(fā)現(xiàn),那個(gè)兒時(shí)陪我追逐嬉戲的外公已遠(yuǎn)去,那個(gè)曾經(jīng)和我比賽跑步的外公不見(jiàn)了,取而代之的是這個(gè)現(xiàn)在獨(dú)自一人上樓的外公,是這個(gè)僅僅爬了數(shù)十層臺(tái)階便要休息的外公。時(shí)光如梭,也許直到那一刻,我才體會(huì)到它的快,它的無(wú)情。

每每想到那“呼哧”聲便會(huì)感嘆,那“呼哧”聲讓我格外心酸。

去年,外公得了血栓,被送往南通治療。我去看他的時(shí)候,他身上插著管子,凌亂的頭發(fā)就這樣散落在額前,聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門聲時(shí),也只是象征性地抬動(dòng)一下眼皮,嘴角輕微上揚(yáng),露出一種無(wú)力與疲憊??粗踩蝗胨臉幼樱?tīng)著他那平穩(wěn)的呼吸聲起起伏伏,有時(shí)還夾雜著些許呼嚕聲,凝視著他那蒼白的臉龐,突然發(fā)現(xiàn),原本高大的外公,在一瞬間竟變得如此渺小、脆弱、不堪一擊。

人生亦老,情難去。

惟愿,這種聲音,伴永久,訴盡心中無(wú)限情。

此時(shí)有聲勝無(wú)聲。

2022無(wú)聲自習(xí)心得體會(huì)報(bào)告二

“嘭”輕微而低沉的關(guān)門聲,和著沉重的腳步聲漸行漸遠(yuǎn),屋內(nèi)的我猛地睜開(kāi)了淚水迷蒙的雙眼。我知道,爸爸又外出務(wù)工了。

不知曾幾何時(shí),我的生活里再也沒(méi)有了爸爸的身影。于我,爸爸就好像陌生人一樣,于他,或許我只是一個(gè)責(zé)任,我這樣想。

可有一天,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。那天,熟睡的我被一陣陣“浪潮”逼向了廁所。“才5點(diǎn)啊,睡不著了!”我在嘴里嘟囔著,還不時(shí)瞟一瞟那個(gè)最角落的房間——爸爸昨天剛回來(lái)。

我是知道的,爸爸今天肯定又要走了,肯定又不告訴我什么時(shí)候走,走的悄無(wú)聲息。哎,算了,不告訴就不告訴唄!

我感到有點(diǎn)冷趕緊爬回了被窩,閉上眼睛假寐。突然,“嘭”的一聲,低低的,但在安靜的環(huán)境中顯得分外刺耳。我微瞇著眼看到爸爸站在門口,保持著開(kāi)門的姿勢(shì),看著我,做再見(jiàn)的手勢(shì)。那一刻,我怔住了,淚水不斷涌出,頭昏腦漲。爸爸的送別方式竟如此特別!是啊,他只是一個(gè)老實(shí)的農(nóng)民工,根本不知道如何表達(dá)愛(ài),這樣笨拙而簡(jiǎn)單的方式承載了他對(duì)我所有的愛(ài)呀!

時(shí)間過(guò)得真慢,仿佛要定格在這美好的一刻一般。突然,爸爸緩緩的關(guān)上門,只發(fā)出“嘭”的一聲低響,和著門外那顆濃濃父愛(ài)之心縈繞在我的心頭。

平時(shí),我一向鄙視父親的粗俗不堪,關(guān)個(gè)門就像地震一樣,我想,今天我明白了,父親的文雅細(xì)膩都在這門聲上,他是為了不吵醒他的女兒呀!慢慢的,那父愛(ài)的門聲,和著我的愧疚之心一直縈繞在我耳邊,不絕于耳。

有一種聲音,在記憶深處,幽幽的,低低的,縈繞我心。

2022無(wú)聲自習(xí)心得體會(huì)報(bào)告三

《無(wú)聲告白》這本書幾年前就岀現(xiàn)在我家的書架上,當(dāng)時(shí)翻閱過(guò),沒(méi)有很深的感觸,這次重新翻閱,感觸頗深,也許是因?yàn)槲乙咽莻z孩子的媽了,經(jīng)歷得更多,自然感觸也多一些。單看書名,你或許以為這是一本有關(guān)愛(ài)情或親情告白的書,其實(shí)不然。

本書以“莉迪亞死了,可他們還不知道”開(kāi)篇,讓人頗感疑惑。認(rèn)真讀完,心中的疑惑就猶如抽絲剝繭,水落石岀。本書涉及“種族、性別、家庭、自我價(jià)值、青春危機(jī)、愛(ài)情”等多方面的問(wèn)題。

書中的父親詹姆斯作為二代華裔,故事背景基于一個(gè)華裔還處于遭人蔑視和異樣眼光對(duì)待的時(shí)期。他與妻子瑪麗琳,一開(kāi)始的婚姻就不被瑪麗琳的母親看好,文中寫道“當(dāng)瑪麗琳的母親知道女兒的婚姻對(duì)象時(shí),她絕望地扳著她兩邊的肩膀,眼中閃現(xiàn)的是恐懼,仿佛瑪麗琳即將沖向懸崖的邊緣”,母親說(shuō)“想想你將來(lái)的孩子們,你們要住在哪里?你們?cè)谀亩疾粫?huì)合群的,你會(huì)后悔一輩子的”……當(dāng)然,瑪麗琳沒(méi)有聽(tīng)取母親的意見(jiàn),婚禮還是如期舉行了。

你能想到嗎?婚禮過(guò)后,瑪麗琳近8年時(shí)間沒(méi)和母親說(shuō)話。在此期間,她母親也沒(méi)給她寫過(guò)一封信,連孩子的岀生,瑪麗琳也未告知母親,甚至連孩子的照片也沒(méi)寄給過(guò)母親。直到八年后她接到母親去世的消息,才如夢(mèng)初醒,回想起母親的一切??吹竭@里,我就在想:平時(shí)我們與父母相處也要好好溝通,生活沒(méi)有過(guò)不去的坎,也沒(méi)有打不開(kāi)的結(jié),千萬(wàn)不要等到?jīng)]機(jī)會(huì)了才深感遺憾。親情,永遠(yuǎn)是人生中重要的一部分。

在當(dāng)時(shí)那個(gè)華裔處于被蔑視的時(shí)代背景下,詹姆斯和瑪麗琳的結(jié)合使得整個(gè)家庭由于血緣繼承、孩子的容貌類似父親而必將承受被社會(huì)歧視。正是由于出身就成為當(dāng)?shù)厝搜壑械摹爱愵悺?,深受歧視之苦,詹姆斯便要做一個(gè)普通不張揚(yáng)的人,極度渴望能融入大環(huán)境、融入人群中,他期待的是“自己扎入人群中,別人根本找不岀,他只需要平淡無(wú)奇”,這種態(tài)度也同時(shí)體現(xiàn)在他的婚姻和家庭生活中。

與之恰恰相反的是,瑪麗琳卻是一個(gè)狂熱追求“個(gè)性展示、與眾不同”的人,詹姆斯由于種族外表差異而導(dǎo)致的“與常人不同”,這一點(diǎn)正是瑪麗琳最初被其深深吸引的根本原因。

認(rèn)真閱讀完本書,你就會(huì)明白造成莉迪亞人生悲劇的原因不僅僅在于與生俱來(lái)無(wú)法擺脫的種族血緣,更多的是在于父母對(duì)她的過(guò)度期望。

在如今的教育問(wèn)題中,父母對(duì)子女過(guò)度的愛(ài)造成悲劇已經(jīng)日益引發(fā)人們的思考。其中一種愛(ài)就是常常被視為天經(jīng)地義的過(guò)度之愛(ài),即父母對(duì)孩子的過(guò)度期望。這種情況通常是因?yàn)楦改缸陨淼睦硐胛丛鴮?shí)現(xiàn)而深感遺憾,便在無(wú)意識(shí)中將這種期望轉(zhuǎn)嫁到了子女身上。

父母愛(ài)孩子,應(yīng)學(xué)會(huì)尊重孩子,而非全憑自己的期待為由代替孩子作選擇;孩子愛(ài)父母,應(yīng)理解父母的一片苦心,同時(shí)也要學(xué)會(huì)敢于說(shuō)出自己內(nèi)心的真實(shí)想法。良好的溝通才能搭建起通向彼此心靈的橋梁。在教育孩子這點(diǎn)上,我對(duì)自己其實(shí)是頗感失望的,我有時(shí)只關(guān)注孩子的“外在表現(xiàn)”,而非“完善內(nèi)里”,這是很可怕的現(xiàn)象,就像一顆看似飽滿美味多汁的百香果,一切開(kāi)里面是干枯的,我想我一定要認(rèn)真多讀點(diǎn)書,好好改正缺點(diǎn),給孩子正確的指引方向。

莉迪亞還小的時(shí)候,母親瑪麗琳的離家岀走給了她很大的影響,那種極度的不安全感在心中埋下了種子,這也為后續(xù)故事的發(fā)展做了鋪墊。在父母眼中,莉迪亞是個(gè)成績(jī)不錯(cuò)懂事聽(tīng)話的孩子,他是父母眼中的驕傲,是家庭關(guān)注的焦點(diǎn),但過(guò)度的關(guān)注卻無(wú)形當(dāng)中給了她難以承受的壓力。莉迪亞的哥哥是她精神上的支柱,妹妹漢娜則是“可有可無(wú)”的感覺(jué),似乎找不到自己的存在感。

杰克,這個(gè)完全處于莉迪亞一家人之外的人物,他外表放蕩不羈,游手好閑,卻成了莉迪亞唯一的“朋友”、內(nèi)斯的“敵人”,他像是這家人與外界溝通交流的一個(gè)突破口,給了莉迪亞擺脫家庭重壓的動(dòng)力。當(dāng)莉迪亞感到自己找到“知音”,甚至決定以身相許,沒(méi)想到卻遭拒絕,文中寫到“杰克輕輕退到一邊,他轉(zhuǎn)頭看著車窗,似乎自己的苦衷都在窗外,但不是楓樹(shù),不是湖水,也不是它們下面任何東西”,停頓一會(huì),杰克輕聲說(shuō)岀一個(gè)名字“內(nèi)斯”。天啦,這對(duì)莉迪亞來(lái)說(shuō)是怎樣的一種觸動(dòng),她好不容易有了安全感,好不容易鼓起勇氣讓自己投入進(jìn)去,沒(méi)想到她所愛(ài)慕的這個(gè)在外人眼中放蕩的男生,他掛念的不是他所交往的各類女生,也不是莉迪亞,而是莉迪亞的哥哥內(nèi)斯……

年幼時(shí)的莉迪亞就非??謶帧ε率ツ赣H和父親,而如今,哥哥內(nèi)斯也要離開(kāi)她去求學(xué)了。在她心里,哥哥是唯一理解他們家那種奇怪而脆弱的平衡人。

書本近尾聲,我們都知道了莉迪亞確實(shí)是自殺而亡。但全書的結(jié)尾,卻并未僅僅停留在莉迪亞的死去上。

這本書以悲劇開(kāi)篇,卻并未以悲情的語(yǔ)言收尾。本書最后一章以溫情的語(yǔ)言將故事中每個(gè)人的未來(lái)慢慢鋪展開(kāi)來(lái)。生活就是這樣,所有的苦痛終將過(guò)去,而生活即使充斥著無(wú)助無(wú)奈,也一樣會(huì)繼續(xù)下去。這一家人失去了莉迪亞,但他們?nèi)詫⒒ハ喾龀郑宦废蚯?,也許未來(lái)的路會(huì)有更多磕磕絆絆,但是他們會(huì)以更積極的態(tài)度去面對(duì)人生。

正如本書的主題“我們終此一生,就是要擺脫他們的期待,找到真正的自己”,這句話不是讓我們隨心所欲,為所欲為,而是希望我們?cè)诩彝ド钭鰝€(gè)有責(zé)任心有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍龅絾?wèn)題要好好溝通并盡最大努力去做好,只是不要因此而迷失了自己……

2022無(wú)聲自習(xí)心得體會(huì)報(bào)告四

x x整堂課,我設(shè)計(jì)了導(dǎo)入新課、整體感知、品讀領(lǐng)悟、合作探究、拓展延伸這樣五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。其中第2-4自然段是課文的主要內(nèi)容,在學(xué)習(xí)時(shí),我主要抓住小英的感情變化為主線索,讓學(xué)生找到描寫小英的神態(tài)、舉動(dòng)的句子。學(xué)生一下子就能找到了,然后創(chuàng)設(shè)情境,當(dāng)學(xué)生讀到英子猶豫時(shí),我及時(shí)設(shè)計(jì)對(duì)話情境(走到一位同學(xué)邊,摸摸她的頭):英子,英子,你為什么低頭呀?你能說(shuō)說(shuō)你的心里話嗎?學(xué)生這時(shí)走入文本,把自己當(dāng)作英子,說(shuō):“我害怕,別人會(huì)歧視我?!薄拔业降咨先?,還是不上去?!薄安簧先?,才來(lái)的新老師要批評(píng),上去,大家一定要笑我,怎么辦?”此時(shí)學(xué)生通過(guò)與文本的對(duì)話感受到英子害怕、猶豫的憂郁的心理。當(dāng)英子鼓起勇氣一搖一擺地走上去時(shí),(我讓一位女同學(xué)上臺(tái))我鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō):“難道我們不該為小英這樣的勇敢鼓掌嗎?”頓時(shí)教室里響起了熱烈而持久的掌聲。我又創(chuàng)設(shè)情境:“小朋友,此時(shí),你就是英子的同學(xué),你想用掌聲告訴她什么?”學(xué)生熱情的話語(yǔ)打動(dòng)了我們:“別怕!我們不會(huì)嘲笑你!”“勇敢點(diǎn)!”等等,很感人。

x x當(dāng)同學(xué)們給了英子兩次熱烈的掌聲時(shí),老師引導(dǎo):快把這夸獎(jiǎng)的掌聲響起來(lái)吧!英子在掌聲中,向大家深深地鞠了一躬,真是此時(shí)無(wú)聲勝有聲呀!無(wú)數(shù)的話語(yǔ)在英子心頭涌動(dòng),英子你想說(shuō):……“謝謝你們,你們的掌聲給了我極大的鼓勵(lì),使我鼓起勇氣微笑地面對(duì)生活?!薄澳銈兊膼?ài)使我終身難忘。我要自信地面對(duì)一切?!本瓦@樣,學(xué)生在與文本對(duì)話中感受到英子從憂郁到開(kāi)朗的變化過(guò)程,從而感受到大家的愛(ài)。這部分情境的創(chuàng)設(shè)我覺(jué)得是比較成功的。我努力讓孩子在這次互動(dòng)的愛(ài)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去理解課文內(nèi)容。

1、讓學(xué)生在朗讀中感受。

x x如本節(jié)課重點(diǎn)指導(dǎo)第一次掌聲時(shí),學(xué)生在充分理解的基礎(chǔ)上,通過(guò)抓住英子動(dòng)作神態(tài)來(lái)多角度的讀,感受到情緒的變化和同學(xué)們對(duì)英子的鼓勵(lì)。

2、在閱讀中感悟。

x x整節(jié)課,以兩次掌聲為線索。通過(guò)抓住英子掌聲前后的變化和人物動(dòng)作神態(tài),學(xué)生在閱讀中感悟到兩次掌聲的不同含義。懂得要尊重、關(guān)愛(ài)別人。

3、在體味中升華。

2022無(wú)聲自習(xí)心得體會(huì)報(bào)告五

總會(huì)有一些記憶,埋藏在內(nèi)心深處。也許當(dāng)你偶然想起,爾后便是怔怔良久。

我喜歡鋼琴,喜歡那種輕靈悅耳的聲音。那旋律中流淌的是歐洲歷史的宏偉與漫長(zhǎng),余音繞梁讓我久久不能自已。但我并不喜歡彈鋼琴,因?yàn)橐皇浊油ǔR毢芏啾?。我不具備這個(gè)耐心,也不想去擁有,久而久之,對(duì)鋼琴的喜愛(ài)也逐漸淡化了。

家里有一架鋼琴,是供我使用和彈奏的。但是它已經(jīng)蒙上了些許灰塵。一日,爸媽留我一人在家打掃屋子。我就這么一邊抱怨著一邊掃地拖地,累了便坐下來(lái)小憩。此時(shí)正值炎夏,吹著風(fēng)扇,溫度猶高,心依舊煩悶?!爸徊钸@架鋼琴了!”我對(duì)自己這么說(shuō)著。

鋼琴是極貴的,家里人對(duì)它也是極其愛(ài)護(hù)的。大大咧咧的我卻并不那么小心翼翼,擦完琴蓋擦長(zhǎng)椅,擦完長(zhǎng)椅擦琴鍵,過(guò)程干脆利落,簡(jiǎn)單粗暴。

當(dāng)我手里的抹布撫上琴鍵的時(shí)候,因用力所按下的幾個(gè)琴鍵發(fā)出空靈的聲響,我不禁愣了一愣。這聲音我再熟悉不過(guò)了,正好就是我最喜歡的曲子的前奏里的幾個(gè)音。那首曲子的旋律突兀地在我耳邊響起,恍若昨日。

一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知。黛玉葬花輕吟詩(shī)句,卻無(wú)以表達(dá)自己的傷感。而我,卻是那般隨意地對(duì)待自己的老友,甚至想要將其拋棄。不知我還能否再次演奏出那首曲子?我知道不行,卻依舊坐了下來(lái),手指輕撫過(guò)黑白鍵,感受著其微涼觸感,任沉默混合著陽(yáng)光蔓延在屋子里,無(wú)聲無(wú)息。

昔我往矣,楊柳依依;今我來(lái)思,雨雪霏霏。逝者如斯,試問(wèn)時(shí)光荏苒帶走我多少回憶?就連曾經(jīng)悠揚(yáng)瀟灑的琴聲,也這般殘忍地被埋藏在了記憶的深處。不知下一次想起,又因何故,又在何時(shí)?

有一種聲音,在記憶深處;有一種回憶,永存于心底。

2022無(wú)聲自習(xí)心得體會(huì)報(bào)告六

喔咿儒兒、安安靜靜、音容如在、洋洋盈耳、天震地駭、書聲朗朗

聲振屋瓦、裊裊余音、鏗鏘有力、金鼓喧闐、風(fēng)風(fēng)韻韻、擲地有聲

震天動(dòng)地、在谷滿谷、怨聲載道、應(yīng)弦而倒、鶯聲燕語(yǔ)、杳不可聞

無(wú)傷無(wú)臭、無(wú)聲無(wú)息、無(wú)聲無(wú)色、甕聲甕氣、吞炭漆身、死聲活氣

書聲瑯瑯、散傷丑害、乳聲乳氣、如雷灌耳、繞梁三日、闃然無(wú)聲

輕言輕語(yǔ)、輕吞慢吐、琴瑟不調(diào)、氣竭聲嘶、鸮啼鬼嘯、林籟泉韻

裂石穿云、朗朗上口、狼嗥鬼叫、擊玉敲金、轟雷貫耳、撼天震地

鬼哭神號(hào)、鼓樂(lè)喧天、鼓衰力盡、鼓吹喧闐、鳳鳴鶴唳、沸天震地

大音希聲、噯聲嘆氣、不斷如帶、綿言細(xì)語(yǔ)、悄然無(wú)聲、喏喏連聲

抑揚(yáng)頓挫、作金石聲、震耳欲聾、振聾發(fā)聵、音容笑貌、有氣無(wú)力

音容宛在、燕語(yǔ)鶯聲、怡聲下氣、鴉默雀靜、鴉雀無(wú)聲、喧賓奪主

響徹云霄、鴉雀無(wú)聞、下氣怡聲、心潮澎湃、唯唯諾諾、無(wú)聲無(wú)臭

萬(wàn)籟俱寂、瓦釜雷鳴、宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、鐵中錚錚、聲色俱厲、順風(fēng)而呼

石破天驚、聲如洪鐘、神號(hào)鬼哭、如聞其聲,如見(jiàn)其人、如泣如訴

群雌粥粥、強(qiáng)聒不舍、人聲鼎沸、屏聲息氣、敲金擊石、潛移默化

泣不成聲、鑼鼓喧天、口沸目赤、龍鳴獅吼、聚蚊成雷、鏗鏹頓挫

金石絲竹、劍頭一吷、戛然而止、歡聲雷動(dòng)、繪聲繪色、鶴鳴九皋

寒蟬凄切、鬼哭神嚎、鬼哭狼嚎、改弦更張、俯仰唯唯、蜂目豺聲

沸反盈天、發(fā)蒙振聵、發(fā)聾振聵、耳聽(tīng)八方、咄嗟叱咤、咄咄怪事

穿云裂石、不平則鳴、不露聲色、不絕于耳、不絕如縷、鼻息如雷

聆音察理、歷歷在耳、咳聲嘆氣、警憒覺(jué)聾、唉聲嘆氣、寂然無(wú)聲

解弦更張、怪聲怪氣、咄咄逼人、扼腕嘆息、不絕如線

2022無(wú)聲自習(xí)心得體會(huì)報(bào)告七

不愛(ài)看悲劇,每每讀這樣的書都有種心塞塞的感覺(jué),也許這是我個(gè)人在心理上躲避著什么吧?不討論我的心理軌跡,還是來(lái)看看我們?nèi)蚀鹊淖髡甙伞?/p>

伍綺詩(shī)在美國(guó)賓夕法尼亞州和俄亥俄州長(zhǎng)大,畢業(yè)于哈佛大學(xué)。父母均為科學(xué)家,是香港移民第二代。

文章的開(kāi)篇就這么寫著――“莉迪亞死了,可他們還不知道。”她已經(jīng)為這部作品定下了調(diào)子,這是一部真真正正的悲劇。

我們終此一生,就是要擺脫他人的期待,找到真正的自己。在尋找自我的路上要么找到、要么死!如此惡狠狠的開(kāi)篇……

一個(gè)個(gè)體的終結(jié)可能會(huì)導(dǎo)致家庭的終結(jié)……繼而整個(gè)社會(huì)……。如果照這個(gè)線寫下去,我們看到的畫面將是一個(gè)晦暗的如霧霾籠罩的大地!那才是真正的悲劇——沒(méi)有一絲希望。

然而,作者是仁慈的。當(dāng)我讀到莉迪亞不幸離世并非是她對(duì)人生的絕望而是為了給自己勇氣找到真正的自己時(shí),當(dāng)這樣的悲劇僅僅是一個(gè)懵懂少年高估了自己的能力的失誤時(shí),我感嘆……

“還不算太晚。莉迪亞在碼頭上許下新的承諾,這一次,是對(duì)她自己許的。她將重新開(kāi)始。她會(huì)告訴她的母親,夠了。就算她物理不及格,就算她永遠(yuǎn)當(dāng)不成醫(yī)生,那也沒(méi)關(guān)系。她還會(huì)告訴母親,還不算太晚。一切都不晚。她要把項(xiàng)鏈和書還給父親,她再也不會(huì)把只有撥號(hào)音的聽(tīng)筒扣在耳朵上,她再也不會(huì)假裝成另一個(gè)人了。從現(xiàn)在開(kāi)始,她要做她想做的事情?!?/p>

但悲劇就是悲劇,一朵被期待、被憧憬的美好而年輕的生命終結(jié)了。帶著父母雙重夢(mèng)想的生命……

在這本書里,我讀到了一個(gè)不和諧的節(jié)奏。書中人物的內(nèi)心獨(dú)白和實(shí)際行為如此的不協(xié)調(diào),甚至相反。他們不愿意或者沒(méi)有能力表達(dá)真正的自己。詹姆斯一家或者說(shuō)有這么一個(gè)群體。這些人都用自己的方式去愛(ài)。他們活在自我的安逸狀態(tài)下,自己創(chuàng)造了一個(gè)封閉的一個(gè)自己想像出來(lái)的空間。并把自己的想像及愛(ài)強(qiáng)加與那個(gè)被愛(ài)的人身上,或者孩子或者伴侶。有那么一天,當(dāng)真相打碎了這個(gè)夢(mèng)……悲劇……來(lái)了。

好了,回到伍綺詩(shī)的無(wú)聲告白的世界——在部作品里即將肢解的家里還有愛(ài)。大家都愛(ài)著彼此卻又用這份愛(ài)傷害著彼此。也許正因?yàn)橛袗?ài)才會(huì)看到這兒還有一個(gè)被忽視的天使,小小的漢娜就如一個(gè)小小的暖暖的火苗。她想溫暖周圍的一切,卻能力不足。但她依然是暖暖的。漢娜用自己的方式溫暖著家人……也同樣溫暖了我的心。有了漢娜這部悲劇才有了希望……也有了活下去的可能。

我不想說(shuō)那么沉重的話題。我只想說(shuō)找到自己并展示給愛(ài)人是多么重要的一件事。學(xué)會(huì)溝通并坦誠(chéng)的交流才是避免悲劇的根本。在有愛(ài)的世界里……告訴他你需要什么就好。

還有一個(gè)題外話。我一直在想,在被畸變心理的父母關(guān)愛(ài)下如何成長(zhǎng)為心態(tài)正常的孩子?“被有著畸變心態(tài)的父母忽視才成就了漢娜?這算是幸運(yùn)?那么同樣被忽視的內(nèi)森選擇了強(qiáng)大自己準(zhǔn)備逃離又算什么?”

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當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下我給大家
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚?/div>
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面是小編幫大
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下我給大家整理了
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛?/div>
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下是小編幫大家整理
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?/div>
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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編幫大家整理
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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)接下來(lái)我就給大家
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面是小編幫大家整理的心得
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來(lái)了解一下吧。
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)