最新觀看燈塔心得體會精選(實用12篇)

心得體會是一種重要的學習和成長方式，可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和理解自己。那么我們該如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們需要明確心得體會的目的和意義，即對學習和工作中的經(jīng)驗和感悟進行總結(jié)和概括，從而提高自己的思考和解決問題的能力。其次，我們需要選擇合適的時機和方式進行心得體會的書寫，可以在一個學期或一個項目結(jié)束之后，或者在遇到重大事件或挑戰(zhàn)時進行總結(jié)。然后，我們需要根據(jù)自己的實際情況和需求，確定心得體會所涉及的內(nèi)容和范圍，可以包括學習的知識和技能，工作的經(jīng)驗和教訓，以及對自己和他人的觀察和思考。接著，我們需要用清晰、簡明的語言表達出自己的心得體會，可以結(jié)合具體的案例和實例進行闡述，讓讀者更好地理解和接受。此外，我們還應該注重思考和反思，不僅總結(jié)經(jīng)驗和感悟，還要分析原因和結(jié)果，思考改進和提升的途徑。最后，我們需要對心得體會進行評價和反饋，可以請教他人的意見和建議，從而進一步完善和提升自己的心得體會?？傊?，寫一篇較為完美的心得體會需要我們認真思考和總結(jié)，并用適當?shù)姆绞胶驼Z言表達出來，從而實現(xiàn)自我提升和進步。希望大家通過寫心得體會不斷進步，提高自己的表達和思考能力。

觀看燈塔心得體會精選篇一

燈塔是航海中的安全標志，也是人們尋找方向的重要參照物。電影《燈塔》（TheLighthouse）以燈塔為題材，揭示了人性、欲望和瘋狂等方面的真相。觀看電影《燈塔》，使我深感震撼和思索，下面就來分享一下我的觀影心得。

第二段：角色扮演與藝術(shù)表現(xiàn)。

電影中的主角是兩位燈塔看守，他們都有著自己的故事和個性。一位是老手，另一位是新手，他們搭檔守護燈塔，恰似在一座孤島上互相扶持。電影的表現(xiàn)手法探索了人性的層面，人物表演非常到位，使得觀眾可以深切感受到角色的情緒、焦慮與扭曲。導演塔瑞安斯將角色的情緒與孤獨感巧妙地結(jié)合在一起，使得電影更為生動和引人入勝。

第三段：影片主題。

電影《燈塔》所探討的主要是人性的陰暗面。主角的欲望、瘋狂和昏迷讓人反思和質(zhì)疑自己的行為。在電影中，主角常常面對孤獨、焦慮、恐懼和種種神秘事件，他們的反應和思考引發(fā)了觀眾深刻的思考。從電影中我們也可以看到人性的陰暗面，無知和想象力可以讓人變得瘋狂，陷入自己的幻想和欲望中一發(fā)不可收拾。

第四段：電影藝術(shù)的魅力。

電影是一種藝術(shù)形式，它具有非常強大的感染力，結(jié)合了音樂、畫面、情感等多方面的內(nèi)容，讓觀眾體驗到全新的的世界?！稛羲分械男〖毠?jié)、服裝、人物語言和臺詞都充分表現(xiàn)了大陸式燈塔管理時代的嚴肅和陰暗。觀眾在欣賞電影的過程中不僅要感受這部電影所帶來的情感，也可以理解到導演想要表達的主題和意義。

第五段：總結(jié)。

電影《燈塔》所反映的人性陰暗面無處不在，讓我們思考自己的行為和做出的選擇。影片中心理敘述的程度非常豐富，使得觀眾不僅可以了解角色的思想，同時還可以感受到震撼人心的情感。觀影還可以讓人開闊自己的思想和視野，為我們的生活帶來更多的啟示和思考。

觀看燈塔心得體會精選篇二

燈塔大課堂是一個讓學生在線觀看高質(zhì)量、精彩紛呈的課程的平臺，它為我們提供了一個拓寬知識領(lǐng)域、開拓視野的機會。我最近在燈塔大課堂上觀看了一些課程，并在此分享我的心得體會。

二、積極的學習態(tài)度。

作為一名大學生，我們應該以積極的態(tài)度對待學習。燈塔大課堂給予我們靈活的學習時間和自主選擇的權(quán)利，讓我們可以根據(jù)自己的興趣和需求來選擇合適的課程。在觀看課程時，我盡量保持專注和專心，努力吸收老師的知識分享和經(jīng)驗智慧。我發(fā)現(xiàn)，只要能夠主動地參與學習，并將所學知識應用于實踐中，就能夠更好地提升自己的學習效果和能力。

三、跨學科的學習體驗。

通過燈塔大課堂，我有機會接觸到跨學科的內(nèi)容，這讓我領(lǐng)略到不同學科之間的聯(lián)系和相互作用。比如，在一門關(guān)于心理學的讀書講座中，講師通過解讀經(jīng)典文學作品中人物心理的細膩描寫，揭示了心理學的一些重要原理。這種跨學科的學習體驗有助于培養(yǎng)我們的綜合思考能力和跨學科的視野，讓我們不再局限于某個具體學科中，而能夠更全面地看待問題和解決問題。

四、互動交流的機會。

燈塔大課堂提供了互動交流的平臺，讓學生能夠與老師和其他學員進行互動和討論。這種互動交流的機會讓我受益匪淺。在一門關(guān)于創(chuàng)業(yè)的課程中，我遇到了很多志同道合的同學，我們通過討論和互相分享經(jīng)驗，不僅對課程內(nèi)容有了更深入的理解，還結(jié)識了一些有共同興趣的朋友。這種交流溝通的機會不僅是對于課程學習的補充和拓展，更是培養(yǎng)合作能力和拓展人際關(guān)系的寶貴機會。

五、靈感和啟示。

從燈塔大課堂觀看課程，我獲取了許多靈感和啟示。每位老師的知識分享都充滿著智慧和洞察力，他們的經(jīng)驗和故事激勵著我不斷努力和追求。在一門關(guān)于領(lǐng)導力的課程中，講師分享了他在創(chuàng)業(yè)過程中的困惑和挫折，以及如何通過積極的心態(tài)和全力以赴的努力克服困難。這讓我深刻地意識到，只有不斷努力和追求，才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的成長和發(fā)展。燈塔大課堂給予了我很多啟示和指導，讓我明白努力學習和探索的重要性，激發(fā)了我追求卓越的動力。

在燈塔大課堂上觀看課程，我真切感受到了知識的力量和學習的樂趣。通過積極的學習態(tài)度、跨學科的學習體驗、互動交流的機會以及獲取的靈感和啟示，我在燈塔大課堂上取得了許多寶貴的收獲。我深信，在燈塔大課堂的引領(lǐng)下，我們會在人生的道路上越走越遠，實現(xiàn)自己的理想和價值。

觀看燈塔心得體會精選篇三

隨著數(shù)字化技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育及其相關(guān)平臺逐漸成為人們學習知識、獲取信息的主要渠道。而燈塔大課堂作為一款新型、低成本的網(wǎng)絡(luò)直播平臺，開創(chuàng)了在線教育新時代。近日，我通過燈塔大課堂觀看了一些高質(zhì)量課程，并從中深感大師們的教誨對于自己的成長和發(fā)展帶來了巨大啟示和幫助。

第一段，課程特色：

燈塔大課堂擁有豐富、多樣化的教學資源，其特點就是高效、專業(yè)、學術(shù)。教學領(lǐng)域涉及廣泛，專業(yè)程度高，特別適合大學生和研究生，以及有志創(chuàng)業(yè)者等群體。其中，許多課程從實際出發(fā)，貼近社會生活實際，不僅有助于學生們學到專業(yè)知識，還能幫助他們了解前沿科技的發(fā)展和社會問題的解決。這也就是說，這些課程不僅僅局限于學術(shù)領(lǐng)域的知識介紹，而是解決實際問題并體現(xiàn)社會價值。

第二段，學習體驗：

通過網(wǎng)絡(luò)在線學習，我可以在安靜的自習室，憑借舒適的環(huán)境，逐一下載和觀看視頻課程，隨時可以暫停和回看，學習效果更佳，提高了學習效率。同時，燈塔大課堂還提供了豐富的互動功能，學生們可以通過在線課堂與名師互動，直接提問，獲取專業(yè)答案，增進了與名師的交流和互動。

第三段，名師力度：

觀看燈塔大課堂，最重要的體驗就是與著名大咖專業(yè)人士對話交流，感受他們的思想、智慧和經(jīng)驗。由于燈塔大課堂吸引了不少國內(nèi)外教育、科技、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域的知名專家，學生們不僅能夠聽到專業(yè)的科學技術(shù)和學術(shù)理論知識，還可以獲得專業(yè)人士對社會事務、國際事務和科技發(fā)展的深刻見解。在燈塔大課堂的課程中，有像新晉諾獎得主那樣的一百名獲獎專家，也有像雷軍、馬化騰、馬云等前沿的企業(yè)家。他們的身影讓人感受到思想的力量，他們的智慧跨越時間，讓學生們受益匪淺。

第四段，發(fā)掘潛力：

學生們在燈塔大課堂學習的標志，不是知識的量，而是內(nèi)容的實用性。許多學生發(fā)現(xiàn)，與專家互動、學術(shù)交流或者實踐實驗的時候，碰到實際問題很自然地就把燈塔大專家請出來，與巨匠們交流訊息，獲取更具有價值的建議。大多數(shù)科技和創(chuàng)業(yè)教育的學生，聚焦在解決連通性、安全性、共同創(chuàng)新等實際問題，與名師共同討論，“Learnbydoing”成為他們的座右銘。顯然，燈塔大課堂可以激發(fā)學生們的潛力和有效實現(xiàn)實踐的價值，讓學生們更加自信和勇氣前行。

第五段，時代機遇：

隨著世界發(fā)展的加速、知識的不斷充實和技術(shù)的日新月異，燈塔大課堂這樣的在線平臺成為未來教育的重要市場。這是一個全民受益、已經(jīng)深入到每個人身邊的時代機遇，無論是在發(fā)達國家，還是在蒸蒸日上的發(fā)展中國家，都有著廣泛的市場需求。而燈塔大課堂不僅僅是一個知識付費的平臺，更是一個讓新生代工作者、學者、實戰(zhàn)人士自由進出的高品質(zhì)知識交流社區(qū)，具有重要的戰(zhàn)略意義。

總之，通過觀看燈塔大課堂的課程，我認識到在線教育的種種優(yōu)勢，及其能讓我們學習自由、靈活，不受時間、地點、環(huán)境的束縛。學生們可以通過網(wǎng)絡(luò)直播平臺，在快節(jié)奏的學習中獲取新知識，并時刻與名師互動、交流提高自己。因此，燈塔大課堂的光芒日益閃耀，不僅可以在疫情期間為中國的學生提供優(yōu)質(zhì)的在線學習資源，也有助于推進全球教育高質(zhì)量、高效和多元化的發(fā)展，走向了全球領(lǐng)先地位。

觀看燈塔心得體會精選篇四

小時候我就十分喜歡天文學，夢想去那神秘的太空。也許是出于對星座的愛好，每次我在小區(qū)玩時都要躺在大石頭上看著天空，希望能找到媽媽故事里那些美麗的星星。于是，我心里萌發(fā)了一個念頭，像楊利偉叔叔一樣登上太空，做一個真正的宇航員。于是我暗下決心：好好學習，鍛煉身體，爭取考上航天大學，將來到美麗的太空中實現(xiàn)我的航天夢。

一天晚上，我又像往常一樣遙望著天空中的星星，跟它們進行心靈對話。忽然，一位身穿閃閃發(fā)光衣服的大哥哥出現(xiàn)在我面前，說：“小弟弟，我是太空使者，你的航天夢想我可以幫你實現(xiàn)。”“真的嗎?我想去蔚藍的太空，找我的星星朋友們，行嗎?”“沒問題?！贝蟾绺缢斓拇饝?。我高興地跳了起來，只見他手握著一支神奇的對講機，說了幾句我聽不懂的話。啊!一只碩大的宇宙飛船停在了我的面前。艙門打開了，大哥哥拉著我的手走了進去，飛船穩(wěn)穩(wěn)的離開了地面，飛向太空。

只見飛船操控艙里有許多按鈕，大大小小的發(fā)光顯示屏顯示著各個星座的坐標。一路上我好奇的問這問那，大哥哥都耐心的給我解答。“快看!”我指著一個星座，那是獵戶座、那是仙人座，我指著那些星座，就像在說我的朋友一樣。大哥哥很高興，說：“你說的很正確，不要驕傲，要繼續(xù)努力喲。”“嗯。”我認真又使勁的點點頭，心里樂開了花。

突然，傳來一陣熟悉的鈴聲，我剛要分辨一下從哪來的，一支溫暖的大手把我弄醒了，我耳邊響起了媽媽親切的話語——小懶蟲，起床了！

再見了，大哥哥!再見了，太空船!我一定努力學習，做一名真正的宇航員，實現(xiàn)我的航天夢。

觀看燈塔心得體會精選篇五

美國記者埃德加·斯諾在其所著的《西行漫記》中，曾經(jīng)這樣描述位于延安的中國人民抗日軍事政治大學，也就是人們常常提到的“抗大”：“以窯洞為教室、石頭磚塊為桌椅、石灰泥土糊的墻為黑板、校舍完全不怕轟炸的這種‘高等學府’，全世界恐怕只有這么一家?！本褪沁@樣的一座學府，孕育和傳遞著抗大精神，成為延安紅色資源的重要組成部分。

如今，在延安，人們看到的是更多精神傳承的“創(chuàng)新方式”，聽到的是更為激越嘹亮的“紅色聲音”。

在革命舊址，重溫往昔。

行走在延安，隨處可見紅色歷史遺存。據(jù)了解，延安全市目前共有革命舊址445處，僅市區(qū)就有196處，每年吸引著上千萬游客前來，從一孔孔舊窯洞、一張張老照片中重溫當年的崢嶸歲月。寶塔山、清涼山、棗園、楊家?guī)X……也用獨特的方式，講述著圣地的光榮。

楊家?guī)X革命舊址，是毛澤東等中央領(lǐng)導同志在延安居住時間最長的駐地，中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會和延安文藝座談會曾在這里召開。中央大禮堂現(xiàn)在仍然保持著中共七大時的會場情景，主席臺上方“在毛澤東的旗幟下勝利前進”的環(huán)形標語、大廳墻上代表中國共產(chǎn)黨走過24年歷程的24面黨旗，都無聲地講述著激動人心的過往。

“中共七大會址安靜肅穆的窯洞，見證了最廣大的中國人選擇中國共產(chǎn)黨的歷史，見證了最先進的中國人選擇馬克思主義的歷史，見證了中國共產(chǎn)黨人創(chuàng)造性地發(fā)展馬克思主義，探索、開啟并堅持中國特色革命道路的偉大選擇。這些選擇決定了東方這個古老國家迄今為止13億多人的命運……”這是中國延安學院黨建教研室教授王濤在中央大禮堂講授的黨課的內(nèi)容。第一次走出學院講臺，站在黨的七大會址進行演講，他告訴記者，這也是在提醒我們，要增強黨性修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、理論修養(yǎng)，要有為了人民利益奮斗到底的精神，做個滴水穿石的共產(chǎn)黨人。

在棗園革命舊址，來自重慶的朱玉傳拉著女兒，緊緊跟在“小小講解員”肖子曦的后面，稍有空閑，就叮囑正讀初中二年級的女兒，“仔細聽，看延安的小朋友講得多好”。

肖子曦是延安職業(yè)技術(shù)學院附屬小學四年級二班的學生，也是全市156名“小小講解員”中的一名。每逢節(jié)假日，她都會在革命舊址為來自全國各地的游客們義務講解。

其實，在延安，“小小講解員”義務宣講革命傳統(tǒng)的工作已經(jīng)堅持了25年，接待國內(nèi)外旅游團體1萬多個，聽取講解的觀眾達50萬人之多。現(xiàn)在，“小小講解員”不僅講傳統(tǒng)，講革命故事，還講社會主義核心價值觀……成為延安傳承紅色基因、弘揚延安精神的一張亮麗名片。

在學習書院，堅守初心。

“胃里的那塊空白，只有家的味道才能填滿。信念里的那顆初心，有了延安的味道才能堅定?！边@是來自廣東的大學生邵剛參觀完楊家?guī)X革命舊址后，發(fā)在微信朋友圈里的心得體會，引來一片點贊。對邵剛來說，來到延安，是為了品味“延安味道”，而讓他品味“延安味道”的地方，還有延安學習書院。至今，他手機中都留著站在書院前的自拍照。

延安有個“學習書院”，就建在延安新區(qū)西北方一塊地勢較高的山峁之上。

“依靠學習，走向未來”，走進書院大門，八個大字迎面而來，與上方一幅以中國夢為主題的浮雕構(gòu)成一個整體，象征著蓬勃發(fā)展的中國正奔向更加光明燦爛的未來。延安學習書院就像一塊磁鐵，吸引越來越多的人前來參觀學習。

這個思想教育基地，不僅有游客“粉絲”，還有延安當?shù)厝俗觥皳碥O”。下班后、節(jié)假日，“去學習書院，約嗎?”只要把這句話發(fā)到朋友圈，響應者絕非少數(shù)。

據(jù)了解，延安學習書院自去年5月4日揭牌開館以來，在這里，人們通過觀摩體會、專題討論、學習分享、讀書講堂、教育培訓等形式，深入學習黨的創(chuàng)新理論。截至20__年12月底，約有7萬人前來書院參觀學習;其中，團隊講解接待1228批次36443人，報告廳使用155次12379人。這樣的一組數(shù)據(jù)，與學習書院的建設(shè)目標是一致的——成為學習宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想的新高地、展示延安人用延安精神建設(shè)延安的新窗口。

當然，為參觀學習的人們提供講解服務的過程，也是學習書院講解老師自我提升的過程?！?0后”女孩史絮是地地道道的延安人，在海南三亞讀書、工作了一段時間后，去年還是決定回到家鄉(xiāng)，成了書院的一名講解老師。“延安和我想象中的不太一樣了，新區(qū)建設(shè)為各類人才提供了很多發(fā)展機會?！笔沸跽f，“新一代延安人要繼續(xù)自力更生、艱苦奮斗，讓世人不僅看到一個新延安，更看到紅色革命圣地的精神傳承”。

觀看燈塔心得體會精選篇六

燈塔大課堂是一個很棒的學習平臺，我非常榮幸能夠成為其中的一員。在這個平臺上，我不僅學到了很多有關(guān)于知識和技能，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足，成為了更好的自己。這次，我想通過與大家分享自己觀看燈塔大課堂的一些心得體會，也許會對大家有所啟示。

燈塔大課堂上的課程內(nèi)容非常豐富、多樣化，從科學文化到職業(yè)技能，從藝術(shù)體育到人文社科，無所不包，這極大地開拓了我的視野。我經(jīng)常收到燈塔大課堂發(fā)來的通知郵件，然后按照每個名稱聽，從中我學到了很多東西，其中有些是我曾經(jīng)從未接觸過的領(lǐng)域。例如：絲綢之路、語言發(fā)展、永不妥協(xié)的靈魂、Python編程等等。這些課程拓寬了我的視野，帶給我不一樣的思維方式和見解，也是我對于未來的暢想和探索。

通過燈塔大課堂的學習，我發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要進一步學習的方面。在掌握一些基本技能之后，我開始認識到自己在某些方面存在著明顯的不足之處，基于這些不足之處，學習才是更有意義的。因此，我不斷的補充自己的知識和技能，不斷的學習，發(fā)現(xiàn)自己與外界的距離逐漸縮小，而自己的生活也變得更加充實，感覺自己有所付出。燈塔大課堂讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足，幫助我不斷完善自己。

通過參與燈塔大課堂上的考試和討論，我遇到了很多新朋友，也發(fā)現(xiàn)了美好的群體。和這些朋友交流后，我發(fā)現(xiàn)他們對學習內(nèi)容有很多新的想法和見解，這不僅讓我從社交網(wǎng)絡(luò)上學到更多，同時也讓我找到了志同道合的人。我們可以分享經(jīng)驗和資源，相互促進，非常有益。

第五段：總結(jié)。

燈塔大課堂對于我來說，是一個非常美好的平臺。通過學習、交流和與他人分享，我不斷的成長成為一個更好的我。從視野的開闊到自身的充實，從個人的成長到社交網(wǎng)絡(luò)的豐富，這些都是燈塔大課堂帶給我的收獲。我相信，隨著燈塔大課堂的不斷發(fā)展，這個平臺將會吸引更多的人來學習和分享。我將持續(xù)關(guān)注燈塔大課堂，為之奮斗，也希望大家可以加入這個平臺，一起努力，一起成長。

觀看燈塔心得體會精選篇七

我在這個發(fā)展迅猛的社會里，回首過去，又展望著未來。如何在這大時代的浪潮里求得發(fā)展，是我，更是未來的你，我們每個人都要思考的.問題。

首先，抓準時代脈搏，根據(jù)時代需求來完善自我，才不會落于時代。世界的發(fā)展用“一日千里”來形容也不為過，這個時代正在走向智能化，講究高效，正在從注重簡單的實用性到滿足多樣化的精神需求發(fā)展著。身處科技人文發(fā)展不斷登上新臺階的你我，唯有不斷學習本領(lǐng)，掌握高精尖知識，才不會淹沒在時代大潮中。

然而，與時代同行并不是做一顆隨波逐流的海草，作為祖國未來的棟梁，我們有著自己自由的精神、獨立的思考，不會人云亦云，更不會迷失自我，誤入歧途。待到你們18歲的時候，也希望你們在斑駁陸離的社會里能夠明辨是非，守住底線的同時，更要擔起引領(lǐng)時代風向的大旗。

“后之視今，亦尤今之視昔”，無論時代如何變幻，總有一些東西值得追尋，總有一些東西值得堅持，總有一些東西值得堅守......當我們都明確自己的使命的時候，當我們的個人價值和社會價值達到統(tǒng)一的時候，我們就已經(jīng)在時代浪潮中奔涌向前了。

王亞平老師先向我們介紹了天核核心船航中的太空家園。其中有跑步機、熱風加熱裝置、微波加熱裝置等。

三位老師還在太空家園中為我們做了幾個實驗，其中讓我印象深刻的有以下幾個。葉光富老師展示了失重狀下胞生長發(fā)育研究。細胞在太空中變得很神奇，我看到了跳動的心肌細胞，一閃一閃的，散發(fā)出一種光，這讓我感受到天上的生活和地上的生活大不相同。葉光富老師還為我們展示了在太空中行走。二是，王亞平老師和女兒做的花在太空綻開讓我大開眼界。

原來在微重力下，水膜表面漲力大顯神威，水膜注水變水球。水球中光學實驗，注入一個氣泡，水球中形成一正一反兩個像。泡騰片一放入水球中，水球中會泡出很多氣泡，這我覺得水在太空中很神奇。

我們要感謝中國宇航員的勇敢和堅強，感謝科學家的辛苦付出，感謝國家的偉大。我們要好好學習，為中國航天事業(yè)做貢獻。

觀看燈塔心得體會精選篇八

看了豫才，又看了守長，最后看了胡適之的幾篇文章，突然有了幾分感悟，不是有關(guān)批判的，也不是有關(guān)馬克思主義的，更不是博士學論的，只是慨嘆一句，他們是愛國的，愛的很深。

這愛國二字何其簡單明了，卻有許多人看不到、看不懂。批什么主義，判什么調(diào)調(diào)，還拿所謂的覺悟壓人，著急了，就說你不愛國，就說你背根忘祖。倒像是愛不愛國他說了算似的。愛國是什么，是愛某一個組織團體嗎?還是崇拜某一個人?亦或者是遵從部分人的意愿而失了人格?還是說走舊路子、看舊本子?不不不，在我看來，這都不對，愛國愛的是這個國家所特有的歸屬感與優(yōu)越感，愛的是祖祖輩輩所積攢的人文情懷，愛的是生你也將埋葬你的土地，愛的是這土地上給你希望的人群與不斷進步變革的社會!這才是愛國，愛的是國，而非其他。

像前面提到的豫才、守長與胡博士等人，他們是愛國的，至少在獨立人格上是愛的，他們愛國所以批判社會弊端，尋求進步思想，接受科學知識用以救國。重要的是，他們的愛國是獨立的，自主自覺的，并非受逼迫的，他們以此為業(yè)，甚至樂此不疲，不像我們，愛著一種虛無，愛著一種精神，愛著一種被構(gòu)建好的國!

這正是要被強調(diào)的，愛國不是被動的，不是號召性的，更不是非此即彼的，也不應當有政治成分存在的，而是單純的愛著，像談戀愛一樣認真經(jīng)營。在亂世，愛國往往才會真正覺醒，不拘泥于固有格式而存在，以一種極其自由的狀態(tài)發(fā)展。當然這種愛國典范往往會被后來的上位者當做教化人民的典范，但其本質(zhì)卻早已異化，成了統(tǒng)治者手中的佩劍!

愛國文化的研究是極其必要的，尤其是自覺而獨立人格下的愛國是當下所最需要的，文化人偏離了愛國本質(zhì)，以一種覺悟精神的愛國來傳播思想無疑是可怕的，這種局限更會造成歷史可以預見的傷害，有時候，國人缺乏一種自信，缺乏相信自己愛一樣東西的自信，其實對于所愛之物，你無論是罵他夸他抑或敲打他都是為他好，是在不拋棄他的基礎(chǔ)上的，所以，愛國也不單純的是去頌揚他，更多的是去救治他，讓他健康，這是很少的人能做到的。

言盡于此，愛國何嘗不是一種挑戰(zhàn)!

觀看燈塔心得體會精選篇九

一場突如其來的疫情，使中國成為世界關(guān)注的焦點。疫情發(fā)生后，在國務院決策部署下，全國上下一盤棋，統(tǒng)一領(lǐng)導、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動。一方有難，八方支援。無數(shù)專家學者、醫(yī)務人員、黨員干部積極投身抗疫一線，為打贏這場防控阻擊戰(zhàn)而努力。在思政大課上，馮秀軍教授提到，在支援武漢的醫(yī)務人員中，90后、00后共計1.2萬人，占整個支援隊伍人數(shù)的近三分之一。他們用行動證明了自己的責任擔當和價值，昨天父母眼中的孩子，今天已成長為國家的驕傲和希望，為他們點贊!作為一名輔導員，一名育人工作者，更應立足本崗，用行動詮釋使命與擔當。全力貫徹落實各項防控措施，守好疫情防控安全防線，為學生提供不竭的抗疫精神動力。

觀看燈塔心得體會精選篇十

在燈塔大課堂觀看的這段時間里，我深深體會到了網(wǎng)絡(luò)教育的魅力和優(yōu)勢。燈塔大課堂是一個開放式的網(wǎng)絡(luò)學習平臺，致力于提供高質(zhì)量的教育資源，讓學習不再局限于時間和空間的限制。通過觀看這些大課堂，我受益匪淺，不僅擴寬了知識面，還學到了很多寶貴的人生智慧。

首先，燈塔大課堂給了我一個全新的學習空間。傳統(tǒng)的教室教學只能囊括有限的知識點，而大課堂卻是一個開放的平臺，集結(jié)了全球頂級的學者和名師。我可以自由地選擇自己感興趣的課程和講座，學習內(nèi)容的多樣性讓我感到無窮的新奇和挑戰(zhàn)。無論是從理工科的進階知識到人文社科的思維拓展，大課堂以其的廣度和深度，確實讓我大開眼界。

其次，燈塔大課堂對我的職業(yè)發(fā)展也起到了重要的指導作用。在觀看風險管理的公開課程時，我受到了一位來自頂級投行的講師的洞見和寶貴建議。他詳細講解了金融市場的規(guī)則和案例，以及如何合理分析財務數(shù)據(jù)和研究市場趨勢。這些知識，不僅讓我對金融行業(yè)有了更深刻的了解，也為我未來的職業(yè)發(fā)展提供了有力的支持和指引。

此外，燈塔大課堂還培養(yǎng)了我強大的學習能力和自主學習的習慣。在平臺上，我不僅可以隨時隨地地觀看課程，還可以參與在線交流和討論。通過與其他學生的互動，我能夠拓寬思路、深化理解，并且通過分享和交流的過程，更好地鞏固知識。這一系列的學習過程，提高了我的自主學習和問題解決能力，讓我能更好地應對未來工作中的挑戰(zhàn)和困難。

最后，燈塔大課堂讓我充分感受到了教育的價值和力量。傳統(tǒng)的教育方式可能因為一些客觀原因無法普及到每一個人，但燈塔大課堂打破了這個限制，讓優(yōu)質(zhì)的教育資源能夠無限延伸。通過觀看大課堂，我見識了涉及各門學科的國內(nèi)外頂尖大師和學者的教學風采，感受到了教育的魅力和重要性。我深信，只要擁有積極的學習態(tài)度和正確的學習方法，每一個人都可以在燈塔大課堂中找到屬于自己的亮光。

綜上所述，燈塔大課堂觀看給了我一次豐富多彩的學習體驗，不僅拓寬了我的知識視野，還提高了我的學習能力和解決問題的能力。同時，燈塔大課堂也讓我深刻認識到教育的重要性和價值所在。我相信，在未來的學習和工作中，我會將這次寶貴的經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為實際的行動，不斷追求卓越，為個人和社會的進步做出貢獻。

觀看燈塔心得體會精選篇十一

勞動是人的生活需要，人為生活而勞動;勞動創(chuàng)設(shè)了人的生命環(huán)境，人在勞動環(huán)境中生活;勞動給人以生命的真諦，人的勞動就是生活。馬克思曾經(jīng)說過：“蜘蛛的活動與織工的活動相似，蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間的許多建筑師感到慚愧。但是最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂臘建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了，勞動過程結(jié)束時所要得到的結(jié)果，在這個過程開始時就已經(jīng)在勞動者的表象中存在著，即已經(jīng)觀念地存在著?！彼?，我們學校展開了勞動教育，即勞育的活動。勞育就是從育人的生命意義上來展現(xiàn)的實踐本質(zhì)，勞動教育的目的性既要體現(xiàn)對我們的全面教育，又要有教育目標的具體層次。以下，是我在勞育期間的總結(jié)。

通過這一階段的勞育，我認為勞動教育的主要內(nèi)容是：

1、樹立學生正確的勞動觀點，使他們懂得勞動的偉大意義。

2、了解人類的歷史，首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史，是勞動人民創(chuàng)造的歷史;懂得辛勤的勞動是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的根本保證;勞動是公民的神圣義務和權(quán)利;懂得輕視體力勞動和體力勞動者，是數(shù)千年來剝削階級思想殘余;懂得把腦力勞動同體力勞動相結(jié)合的重要意義。培養(yǎng)學生熱愛勞動和勞動人民的情感。

3、養(yǎng)成勞動的習慣，形成以勞動為榮，以懶惰為恥的品質(zhì)。抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、奢侈浪費等惡習的影響。學習是學生的主要勞動，教育學生從小勤奮學習，將來擔負起艱巨的建設(shè)任務。并教育學生正確對待升學、就業(yè)和分配的問題。

學校開設(shè)勞育課讓我懂得了勞動不僅僅是為了金錢，底層的勞動者并不讓人瞧不起，他們每天都付出辛勤的勞動是有價值的，理應得到我們的尊重。勞育課改變了我的勞動觀念，幫我樹立正確做人生觀、價值觀及一個人對一份工作應有的態(tài)度。勞動教育能培養(yǎng)一個人的基本素培養(yǎng)一個人的生存本領(lǐng)，無論是在什么樣的環(huán)境下，生存是人的第一需要，人要想活著就必須學會勞動，學會怎樣干活。生物學家達爾文的進化論告訴我們適應環(huán)境者生存，不適應環(huán)境者被淘汰，要想適應環(huán)境人必須要有頑強的毅力，那股頑強的勁是從哪里來的呢?是從勞動中鍛煉出來的!人必須學會吃苦，如果他沒有吃苦耐勞的精神將一事無成，從古自今無論哪一位取得成功的人，他都付出了辛勤的汗水，重大科技新成就的出現(xiàn)本身就離不開辛勤的體力勞動，所以勞育的展開是必須的。

經(jīng)過勞育活動，我們有艱辛的付出，也有勞動后的回報，我們付出的是體力上的汗水，收獲的是精神上的升華。歐文先生曾經(jīng)說過這樣一句話——“完善的新人應該是在勞動之中和為了勞動而培養(yǎng)起來的”，恰是勞育活動，讓我對這句話有了更真切與深入的理解。勞育期間，我們每天從事的都是整理書籍、打掃一類簡單的勞動，在這些崗位做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認真，可能很多同學不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事，其實做什么事都需要腳踏實地，需要把每個細節(jié)做好，沒有在每件事情上的認真負責精神，任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎?我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。

勞育活動也讓我們明白了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題，對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它，我們應該做我們力所能及的事情，由此聯(lián)系到我們以后的工作，就業(yè)，對于應用型人才的我們需要靠雙手來創(chuàng)造生活，需要靠技能來創(chuàng)造明天，因此更需要具有吃苦耐勞的精神，大學勞育使我體會到了工人的艱辛，社會上的壓力，也讓我親身體會到了勞動的光榮感，不要像以前一樣輕視勞動。勞育讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。勞育活動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確做人的態(tài)度。勞育還培養(yǎng)了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。

作為一名大學生我認為勞育活動是我們學習當中不可或缺的一部分，既能夠從中得到快樂又能夠從實踐中獲得更多的課堂上學不到的知識。這樣我們豈不“何樂而不為”呢。我們的學習生活也應該像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學習，還要積極參加各類的勞動、活動。大家都知道我們的學習目的是為了服務于社會，因此我們更應該具有吃苦耐勞的習性，培養(yǎng)我們的動手能力，寓知識于勞動之中，多實踐!我們誰都不是一座孤島，可以與世隔絕，我們是社會中的一份子。

當今是一個多元化的社會，競爭激烈，各個招聘單位對應聘人員的要求都很高的，勞育活動恰巧給了我們一個鍛煉身心的機會!一份耕耘，一份收獲;一次勞動，一次成長。很感謝學院為我們安排勞育活動，使我們得以在勞動中逐漸成長。這一階段的勞育活動，更增加了我在以后社會競爭中的優(yōu)勢地位，對我以后的人生起到了一個明顯的促進作用!

觀看燈塔心得體會精選篇十二

黨的xx大提出加強反腐倡廉工作，反腐倡廉工作是我黨立黨之本、執(zhí)政之基，全力推進黨的反腐倡廉工作是我黨面對新形勢新任務做出的歷史抉擇。3月25日我委組織學習了富錦市原糧食局局長吳崇山案，通過學習我不僅吳崇山的沉淪感到痛心，更使我深刻認識到，作為一名公務員肩負的職責。從加入黨組織的那一刻起，我們的誓詞、行動就緊緊和黨的利益、人民的利益聯(lián)系在了一起，“全心全意為人民服務”是我們的宗旨，任何時期都不能忘記，應時刻銘刻在心中。只有不斷學習，一心為黨、一心為公，廉潔自律，克己奉公，才能永葆黨員干部的純潔公仆本色。同時必須加強法治建設(shè)，建立健全各項規(guī)章制度，加強監(jiān)督，陽光政務，把領(lǐng)導干部的權(quán)力有效地“關(guān)進制度的籠子里”，把政務放到陽光下，讓人民進行監(jiān)督。只有這樣才能拒腐蝕永不沾，才能保證黨的事業(yè)不斷前進，不斷取得新勝利。要提高拒腐防變的能力，保持廉潔自律，就要做到以下幾個方面：

從吳崇山案和許多貪腐案中不難看出，他們無視黨紀國法，目無組織紀律，不顧群眾利益，弄虛作假，獨斷專行，不僅嚴重敗壞了黨風政風，而且使人民群眾利益遭受了嚴重損失。通過學習使我看到少數(shù)黨員干部由于放松了對世界觀、人生觀的改造，抵御不住誘惑，走向了犯罪的深淵，以致身陷囹圄，結(jié)果令人痛心。在物欲橫流的當今社會，人們無利而不往，做為一名黨員，要清醒的認識到身上擔負的歷史使命，深刻領(lǐng)會黨中央在黨的廉政建設(shè)中的深謀遠慮，全面增強對拒腐防變的認識，提高自身的免疫力，不斷增強政治學習的緊迫感和責任感，加強思想改造，樹立牢固正確的人生觀、價值觀、世界觀、權(quán)利關(guān)，時刻清醒的認識到權(quán)力是誰負于的，應該利用手中的權(quán)力為誰謀利益，要真正做到權(quán)為民所用、利為民所謀，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，做到自重、自律、自警，常懷律己之心。

從吳崇山案和許多貪腐案中不難看出，這些人在貪腐之前都是優(yōu)秀的干部，他們思想積極進步、工作有水平、有能力、如果正常發(fā)展都能成為國家的棟梁之材，可走到重要領(lǐng)導崗位上就出現(xiàn)了問題，除個人修養(yǎng)不夠外，環(huán)境是一個很重要因素。一方面規(guī)章制度不健全，且監(jiān)督無力，一方面政務不公開透明，給貪腐提供條件。因此，必須建立起讓全體黨員干部不敢腐的懲戒機制、不能腐的防范機制、不易腐的保障機制，達到標本兼治、懲防并舉的反腐倡廉體系的制度化標準。只有這樣才能更好保護好很多同志，使他們少犯錯誤、不犯錯誤。