田里勞作心得體會范文(優(yōu)質(zhì)20篇)

通過心得體會，我們可以對所學(xué)知識和經(jīng)驗進行反思和總結(jié)。寫心得體會時，我們可以借鑒一些寫作技巧和方法，使文章更有說服力。小編為大家整理了一些精選的心得體會范文，希望對大家的寫作有所啟示。

田里勞作心得體會篇一

作為人類，我們總是被種種瑣碎的事情所困擾，壓力與忙碌讓我們時常失去了對生活的熱愛和對美好事物的追求。而《在麥田里守望天空》這本小說，用作者杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格的獨特視角，給我們帶來了一份深邃的思考，那就是如何在日?，嵤轮校业秸嬲目鞓泛统鋵嵏?。而對于我本人來說，通過讀這本小說，我才真正明白了生活的真諦。

身處現(xiàn)代社會，我們時常備受繁忙的生活拖累，而這種拖累不僅來自外界的壓力，也來自內(nèi)心的對美好事物的索求。正是因為我們對美好事物的追求，我們變得更加焦慮和迷茫。而在小說中，主人公霍爾頓以他特立獨行、叛逆的個性，告訴了我們一個重要的道理：在平凡的生活中，尋找美好和快樂。他在麥田里守望天空，尋找著自己內(nèi)心的寧靜和平和。這種對生活的獨特認(rèn)知，讓我相信，在平凡的事物中也能品味到生活的快樂。

霍爾頓通過逃離嘈雜的城市環(huán)境，來到一個遠(yuǎn)離塵囂的大自然環(huán)境中。他用麥田作為他自己內(nèi)心的世界，看似世俗的麥田成為了他對抗寂寞的港灣。不管是在麥田中，還是在大自然的環(huán)境中，霍爾頓逐漸從痛苦的回憶中解脫出來，重獲內(nèi)心的平安寧靜。這讓我想到了自己，正是因為太過于糾結(jié)于現(xiàn)實的瑣事和紛繁的人際關(guān)系，我失去了對大自然的感悟，也失去了對生活的熱愛。而通過讀《在麥田里守望天空》，我悟到了生活的真諦不是堆積物質(zhì)的追求，而是在平凡的生活中，找到自己內(nèi)心的寧靜和平和。

麥田對霍爾頓來說，不僅僅是一個遠(yuǎn)離塵囂的地方，更是他思考問題和尋找真正自我的場所。他在麥田中，經(jīng)歷著焦慮、痛苦和迷茫，但同時也發(fā)現(xiàn)了長久以來被壓抑的內(nèi)心。他知道，只有深入到內(nèi)心深處，才能真正抵達(dá)自己想要的人生歸宿。而對于我而言，麥田代表著一種追求內(nèi)心真實的生活。在這種生活中，我們不必受外界干擾，只需沉浸于自己喜歡的事物中，尋找到真正的快樂。正如霍爾頓所言：“人生應(yīng)該簡單，活在一個真正屬于自己的世界里。”

《在麥田里守望天空》不僅帶給我對生活的思考，更教會了我如何面對人際關(guān)系。霍爾頓雖然孤獨，但他有一顆善良的心，對待他人并不惡劣。他并不是因為孤獨而抱怨和詆毀他人，而是因為他懂得總有人不理解他。這段故事讓我想到自己，我也曾經(jīng)擔(dān)心別人對我的看法，也曾經(jīng)因為別人的誤解而痛苦。而通過閱讀，我明白了人際關(guān)系是復(fù)雜的，不能指望每個人都能理解自己。因此，我們不能以別人的眼光來定義自己，只需堅持做自己，忠于內(nèi)心。

通過《在麥田里守望天空》，我對生活有了新的認(rèn)識。生活中的瑣事和壓力，只是暫時阻擋我們追求內(nèi)心真實的遮擋物。只有尋找自己真正感興趣的事物，并專心致志去做，才能獲得真正的快樂。同時，我們也要學(xué)會面對自己和面對人際關(guān)系，堅持做自己，不被別人的眼光所左右。通過守望天空，在麥田里找到真正的快樂和充實，這也是我們每個人在現(xiàn)實生活中，都可以尋找的一種態(tài)度和方式。

田里勞作心得體會篇二

最近，看了一本世界名著，書名叫《麥田里的守望者》，作者是美國的塞林格。在拿起這本書前，我沒有想到一本書會對我產(chǎn)生這么大的影響，使我感觸這么深。

20世紀(jì)四五十年代的美國是一個相當(dāng)混亂的社會，人們?nèi)狈硐耄庵鞠?，在自己無力改變的社會環(huán)境中，過著渾渾噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出現(xiàn)了，主人公霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進。但是，他還不至于淪落到吸毒的地步，因為在他心底，一直還存有一個美麗而純凈的理想——做個“麥田里的守望者”。

我們生活的這個國度，這個時間正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異地發(fā)展。從某種意義上說，這與20世紀(jì)四五十年代的美國確實有些相像。社會不斷進步，人們的思想觀念也在發(fā)生變化，很多人開始迷茫，消沉，他們逐漸忘記自己的理想，沒有了最初的熱情，開始向往平凡。

我們是一群生活在新時代的孩子，我們也有許多困惑和煩惱，但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方，走好我們路，我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。理想是我們的指路明燈，它帶著我們走向未來與光明。假如霍爾頓沒有純潔的理想，他就會墮落到底?？梢哉f是理想讓他活了下來。

我們的人生才剛剛開始，縱然生活有百般不如意的地方。但這些都是暫時的，要靠我們的力量去改變他。我們現(xiàn)在最需要的，就是理想。

是的，有理想就有希望，明天就會更美好！

田里勞作心得體會篇三

作為一個休閑鄉(xiāng)村旅游愛好者，我總是喜歡到田園風(fēng)景區(qū)去逛逛，田間勞作自然也是少不了的活動。我曾想要嘗試田里干活，終于有機會去了一次農(nóng)家體驗活動。在這個過程中，我收獲了很多，下面我將分享我的心得體會。

第一段：準(zhǔn)備前的興奮和忐忑。

“明天我們要去田里干活了！”當(dāng)這個消息傳到我耳中時，自然而然的熱血沸騰起來。我開始準(zhǔn)備，穿上了寬松的衣服、帶上帽子、戴上手套，拿起工具。在這個時候，我有些焦慮，微信上搜索百度網(wǎng)盤，找尋農(nóng)活手抄本及時復(fù)習(xí)。

第二段：感受到了勞動的辛苦。

農(nóng)村勞動雖然看起來簡單，卻并不輕松。我和伙伴們一起在地里撿蒜苗，雖然只有短短的幾個小時，但我感覺體力被消耗得很快。蹲下來一撿就是半個小時，剛開始我還累得直喘氣，但在伙伴的帶動下，我開始適應(yīng)了這種生活，這讓我對勞動有了更加深刻的體會。

第三段：與自然和睦相處。

農(nóng)村也讓我更多的接觸到自然。在夜晚，湖水邊上呼吸著新鮮的空氣、欣賞著星空，沉浸在泥土香氣沁入心肺的感覺，讓我感覺到了世界的本真、一切的美好。農(nóng)活讓我感受到，這片土地就是我們的家，保護好土地，就是保護自己的家園。

第四段：團隊中感受到的彼此的幫助和團結(jié)。

在團隊中，大家互相幫助，互相配合，那種互相推搡產(chǎn)生的歡笑，讓我感覺到“同舟共濟”的重要性。這樣的感受讓我覺得，一個好的團隊，可以產(chǎn)生巨大的能量，這個力量是單人所無法比擬的。

第五段：幸福的心情和意義的感悟。

回到城市后，我發(fā)現(xiàn)自己的身體更輕盈了，但內(nèi)心卻更為濃厚。勞動的辛苦、自然的與和睦相處、同舟共濟的感覺，讓我回憶起這場田里干活體驗的體驗，喚醒出內(nèi)心深處的一絲歡樂和感慨。這些豐富多彩的體驗讓我更加感恩這個世界，也讓我更加堅定了保護自然環(huán)境與人文環(huán)境的決心。

總之，這場田里干活的經(jīng)歷是一個寶貴的體驗，它讓我從各個方面理解了勞動、自然和人文。我感慨道，我們的生活中應(yīng)該多點這樣的經(jīng)歷。它讓我們對這個世界更為熱愛，更加尊重，并讓我們更加努力去做成更多的事情。

田里勞作心得體會篇四

近階段讀了幾本書，深有感觸?！坝心敲匆蝗盒『⒆釉谝淮髩K麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說，除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那守望，要是有哪個孩子望懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事，我只想當(dāng)個麥田里的守望者。"。

《麥田里的守望者》通過第一人稱以一個青少年的說話口吻，生動而細(xì)致地描繪了一個中產(chǎn)階級子弟的苦悶，彷徨的精神世界，從主人公這一個側(cè)面揭露了資本主義社會追求物質(zhì)生活精神生活荒蕪的社會風(fēng)氣，道出了資本主義的實質(zhì)。

主人公霍兒頓是我讀過的文學(xué)作品中為數(shù)不多的反面形象之一。他的性格深受資本主義社會的耳濡目染，既有丑惡的一面，也有反抗現(xiàn)實，追求自己的理想的純潔的一面。書中，霍爾頓是一個不肯用功讀書，整天鬼混的沉淪少年，他為什么不肯用功讀書？難道是資本主義社會物質(zhì)極大豐富，不需要讀書嗎？看一看霍爾頓所處的環(huán)境，便不難明了。

學(xué)校里的老師和他的家長強迫他讀書，只是為了讓他"出人頭地，以便將來可以買輛混帳卡迪拉克"，學(xué)校里的老師大部分是勢利的偽君子，連他起初所唯一敬佩的一位老師后來發(fā)現(xiàn)也可能是個搞同性戀的，而這位老師對他說："一個不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇的死去，一個成熟男子的標(biāo)志是他原為某種事業(yè)卑賤的活著。"老師的諄諄教導(dǎo)卻是一條滲透著濃厚利己主義和功利主色彩的資本主義信條，生活在這樣的環(huán)境里霍爾頓又怎能找到可貴的精神寄托或崇高理想呢？他不愿意與他們同流合污，自然也就無法好好讀書，他的不用功表面是頹廢，沉淪，實質(zhì)上是對資本主義的價值觀的最無情的揭露。

作者把霍爾頓身邊的人，全都描繪成"假模假式"的人，他看不慣周圍的一切，想逃離這個噩夢般的現(xiàn)實世界，到偏遠(yuǎn)的小山村去遁世，但要真正這樣做是不可能的。他最討厭看電影，但百無聊賴中又不得不在電影院中消磨時間；他討厭愛慕虛榮而又毫無主見的女友去又迷戀她的美色，他看不慣這個世道，卻無法改變；他甚至痛恨自己，卻沒有參照的標(biāo)準(zhǔn)來改正自身缺點，這樣的世界觀和人生觀注定了他只能生活在矛盾中，霍爾頓只能用幻想解脫自己，自欺欺人，最后仍妥協(xié)于他所深惡痛絕的社會，繼續(xù)陷入矛盾的漩渦，無法自拔。

田里勞作心得體會篇五

勞動是文明的一面，也是人類生活不可或缺的一部分，無論是在農(nóng)村還是城市，田間勞作都是一件難得的體驗。在我的生活中，我有幸擁有了田里勞作的經(jīng)歷，這讓我更深刻的了解了農(nóng)民們的辛勤勞作和生活。

在小里鄉(xiāng)的這片田野上，每天早晨都有農(nóng)民們?nèi)ヌ锏乩锩β?。他們有的捧著水桶澆水，有的手拿鋤頭除草，有的挑著擔(dān)子采摘農(nóng)作物。他們?nèi)绱顺林潇o而熟練的完成他們的任務(wù)，讓我很感動。每個人都在為這片田野的發(fā)展做著自己的貢獻。

對于我來說，田里的勞作是一件美妙的體驗。在田里工作讓我知道了飲食上的功夫，它讓我更加理解農(nóng)夫們的定期勞動和艱苦勞動的支持和貢獻。我看到了他們不敢貪心，珍惜自己的勞動成果，他們有一種樸實的生活方式，這讓我大受啟發(fā)。通過在田間勞作，使我回憶起小時候的生活，這讓我覺得很逼真和有趣。

我在田間勞作的經(jīng)歷帶給我很多收獲，其中最重要的是學(xué)習(xí)到了勞動的價值。通過觀察和體驗未經(jīng)改變的勞動和資格的技能來理解它的內(nèi)在，感受到艱苦的勞動和美好的自然環(huán)境，這給我留下了深刻的印象。對于我來說，田里的勞作給了我新的視角和認(rèn)識，這個認(rèn)識是我過去所沒有的，使我更加尊重勞動者和自然環(huán)境。

第五段：結(jié)論。

在田里勞作是一份美妙和具有挑戰(zhàn)性的經(jīng)驗，它可以幫助人們理解勞動和生活的價值，并更加尊重勞動者和自然環(huán)境。田里的勞作讓我了解到農(nóng)民樸實而高尚的品質(zhì)，讓我更加珍惜生活，珍惜機會來提高自己。這份經(jīng)歷對于我來說將是一個永遠(yuǎn)不會忘記的寶貴的財富。

田里勞作心得體會篇六

“有那么一大群孩子在麥田里奔跑，我只是坐在那里，把孩子們抓住，告訴他們該往哪里跑。我只想做一名麥田的守望者。”這就是《麥田里的守望者》的主人公霍爾頓的理想，也是他在對現(xiàn)實不滿的情況下發(fā)出的感嘆。

霍爾頓是一個反抗現(xiàn)實、追求理想的人。他不愿意認(rèn)真讀書，因為那里充滿了各色的偽君子。在第四次被開除后，他只身在紐約游蕩了一天兩夜，看到社會上各種丑惡，接觸了許多事物。他看不慣一切，想逃離這個社會，但又不可能。他只得生活在矛盾中，苦悶、彷徨，最后變成真正的叛逆。

他酗酒、逃課、濫交女友······但他真是這樣一個不中用的人嗎？不，他只不過是看不慣現(xiàn)實，只能通過一系列行為來發(fā)泄心中的苦悶罷了?？墒牵藗冊谝婚_始卻無端地判定他沒有前途，這本書還被禁止閱讀。實際上，霍爾頓比他們看得更遠(yuǎn)，他知道當(dāng)時學(xué)校里的老師都是勢利的偽君子，只是教導(dǎo)一些所謂的基本信條。而霍爾頓呢？追求光明的理想，敢于反抗黑暗的現(xiàn)實。他其實有許多優(yōu)點，和老師眼中的霍爾頓相差甚遠(yuǎn)。

可我們呢？以貌取人，只看重表面。討厭那些面貌丑陋的人，嫌棄那些家境貧困的人，喜歡那些阿諛奉承的人······我們也做不到像霍爾頓那樣勇于反抗昏暗的社會。我們沒有自己的選擇，只知道像家長教導(dǎo)的那樣認(rèn)真讀書、將來成為有用的人，對于不正確的事物置之不理，長輩怎么說就怎么做，很少有自己的見解。即使心里不滿也只是私下里抱怨幾聲。只是和別人一樣，不想、也不敢追求自己的理想，我們跟霍爾頓差遠(yuǎn)了！

雖然如今的社會不同了，我們也不該盲目地叛逆了。但是他敢于反抗權(quán)威，堅持自己的原則，不愿與別人同流合污的優(yōu)點值得我們學(xué)習(xí)！他的精神將永垂不朽！

田里勞作心得體會篇七

第一段：引言（80字）。

人的內(nèi)心常?？释杂?，而對于禁錮人心的處境，我們常常感到無奈和沮喪?！尔溙锢锏氖赝摺愤@本書通過主人公霍爾頓的視角，描繪了一個青少年在現(xiàn)代社會中難以融入的心理狀態(tài)。而我在讀完這本書之后，也產(chǎn)生了一些共鳴。對于霍爾頓來說，麥田成為了他的心靈避風(fēng)港，那里提供了他所期望的寧靜與自由。在麥田里守望天空，我發(fā)現(xiàn)了一種內(nèi)心的慰藉和認(rèn)同。

第二段：自由與逃避的心態(tài)（240字）。

麥田是霍爾頓真實、自然的世界，而在現(xiàn)代社會中，他感到自由與真實的體驗被剝奪掉。教育制度的束縛讓他感到窒息，與同學(xué)們的虛偽交往更是讓他厭倦。在麥田里，霍爾頓可以盡情地守望天空，擺脫了他對現(xiàn)實的逃避。他把自己看作是守株待兔者，覺得自己有義務(wù)去守護無辜的孩子們，讓他們不受傷害?！胞溙锢镉幸黄瑥V闊無垠的領(lǐng)地，一片可以永遠(yuǎn)守望的邊界。站在那里，我可以什么都看得見?！被魻栴D的言語中透露出他的渴望和對自由的追求。

第三段：對現(xiàn)實的反叛（240字）。

在麥田里守望天空，霍爾頓表現(xiàn)出對現(xiàn)實世界的強烈反叛。他對虛偽、沉悶和物質(zhì)追求的社會價值觀持批判態(tài)度。他無法接受社交場合里那些偽裝的笑臉，對朋友圈里的虛偽自鳴得意也深感反感和無奈，因此更加渴望在麥田里尋求一份真實感?；魻栴D對現(xiàn)實的反叛，代表了一種對社會現(xiàn)象的責(zé)難，也呼喚著人們能夠真實地面對自我和他人。

第四段：對現(xiàn)實的接納（240字）。

盡管在麥田里守望天空可以帶來內(nèi)心的慰藉和自由，但一味地逃避并非解決問題的根本。最終，霍爾頓認(rèn)識到了自己必須接受現(xiàn)實，接受自己不可逆轉(zhuǎn)的青春期和成長的過程?！拔抑牢也荒芾夏敲从字?，”他說?！皠e人也不可能真的保護我，不管他是誰?！被魻栴D逐漸認(rèn)識到，他需要勇敢地面對人生，接受自己的責(zé)任和成長。

第五段：對未來的希望（240字）。

霍爾頓的故事給了我很多啟示。現(xiàn)實往往是令人無奈的，但我們并不是無能為力。我們要勇敢地直面現(xiàn)實，接受自己的成長和責(zé)任。雖然現(xiàn)實不盡如人意，但我們可以通過付出努力去改變。在麥田里守望天空也只是一種暫時的慰藉，我們需要更多地與外界相互溝通、相互理解。只有這樣，我們才能找到屬于自己的天空，為未來帶來希望。

總結(jié)（80字）。

《麥田里的守望者》讓我深刻地體會到了在困境中保持希望和勇氣的重要性。逃避并不能解決問題，接受現(xiàn)實和主動改變才是成長的關(guān)鍵。在麥田里守望天空，我意識到自己需要積極面對人生，勇敢地追求自由和真實，為未來的發(fā)展帶來希望。

田里勞作心得體會篇八

守望本是一種難得的情懷，一種勇氣，一種姿勢，又飽含著一份期待。

然而，《麥田里的守望者》卻將這份守望演繹到另一個極端——是叛逆，卻又有著一種混沌中的清醒與孤獨，乃至無助。當(dāng)然，所說的是主人公霍爾頓，也是作者自己。因為這世界總不缺乏一種“明白人”：自己洞察世事，卻以一種極端的偏執(zhí)混沌浮游塵世，然自己也套上一件世俗的外衣，只在夜深人靜之時獨自蹉跎。我想說的其實就是霍爾頓之類，以濁見清，以昏見明。然而霍爾頓本身又只是一個孩子，他必然有著對抗不合理現(xiàn)實世界的熱情，也必然有著自以為是的偏激。也因此，此人物的設(shè)定就自然引起了讀者的兩種共鳴——其一，為其反叛而嘆;其二，為其幼稚而惜。為構(gòu)建悲劇，全書又在結(jié)尾設(shè)置了一個天真可愛的妹妹結(jié)束了霍爾頓漂泊之旅——這部不僅僅是肉體之旅的結(jié)束，更暗示著精神的回歸，即回歸世俗?？戳T不禁一心悲涼——出世是東方文化所盼，而又是這樣一種心境卻在萌芽階段就在西方現(xiàn)代文明的浸淫中化為死灰。

還是一片麥田，只不過位置已經(jīng)跨越了一片太平洋。這里，誰又在守望?

“不管怎么樣，我老是想像一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲，有幾千個，旁邊沒人——我是說沒有歲數(shù)大一點兒的——只有我。我會站在一道破懸崖邊上——我是說要是他們跑起來不看方向，我就得從哪兒過來抓住他們。我整天就干那種事，就當(dāng)個麥田里的守望者得了。我知道這個想法很離譜，但這是我惟一真正想當(dāng)?shù)摹！?/p>

田里勞作心得體會篇九

最近翻閱了__x翻譯的《小學(xué)英語教師教學(xué)指南》一書，閱讀這本書使我了解了一些小學(xué)英語的教學(xué)原則和外語教學(xué)的各種流派。它可以使我的教學(xué)理念更加清晰，可以為我日常的英語教學(xué)找到切實的理論依據(jù)。對我們小學(xué)英語教師來說，是一本指導(dǎo)性很強的書。

這本書的內(nèi)容大概可以分為五部分。旨在促進中小學(xué)英語教師的專業(yè)化發(fā)展。它從教授的對象，教學(xué)方法與語言技能，資源世界，教師的管理技能以及教師的個人與專業(yè)發(fā)展等方面進行了深入淺出的分析和歸納，同時也提供了大量鮮活的有效指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐的教學(xué)案例。這樣理論和實踐相結(jié)合的書，對于我們廣大的一線教師來說，是我們最推崇和喜愛的，也是一本使我們受益匪淺的好書。

《小學(xué)英語教師教學(xué)指南》的第三部分資源世界，給我們介紹了各種最新的英語教學(xué)資源以及選擇教學(xué)資源的原則。對歌曲、韻律詩、游戲、故事等教學(xué)進行了專門的論述，并詳細(xì)介紹了在英語教學(xué)中怎樣使用新技術(shù)。而我對其中的歌曲、韻律詩這一方面最感興趣。因為在平時的教學(xué)中，對于這一方面，我自己也做了許多的嘗試。

學(xué)生們喜歡歌曲和韻律詩，強烈的節(jié)奏感，押韻的字詞，瑯瑯上口。也是平時教學(xué)中最常見、運用最廣、操作最簡單的一種課堂輔助形式。

如在上課起始階段，為了調(diào)節(jié)情緒，營造氛圍，我會穿插地給孩子們播放節(jié)奏感強、朗朗上口的兒歌，他們會更加興奮。

在英語教學(xué)中，有時感到記憶單詞很難或句型難以掌握，我們可以根據(jù)需要，自己進行創(chuàng)造，自編兒歌，利用兒歌來刺激學(xué)生的大腦興奮點，對鞏固記憶有一定效果。

當(dāng)然歌曲和韻律詩運用不僅僅局限于課堂，它還可以進行課外拓展的運用。我不僅在課上讓學(xué)生使用歌曲和韻律詩，還鼓勵學(xué)生在課后多編、多說、多演，體驗英語學(xué)習(xí)就在生活中。

我常常能聽到學(xué)生念著課上的歌曲和韻律詩歡快奔出課堂，看到孩子們在課間用自編的歌曲和韻律詩開心地做游戲。這就是歌曲和韻律詩具有濃郁的趣味性和極強的魅力，恰當(dāng)?shù)厥褂盟坏梢曰钴S課堂氣氛，突破教學(xué)難點，而且可以發(fā)展學(xué)生的語言能力。

田里勞作心得體會篇十

麥田里的守望是一種恍若隱約的責(zé)任和使命感，那種時不時出現(xiàn)的焦慮，以及隨之而來的神經(jīng)質(zhì)，給我們帶來了種種心理上的陰影?？v觀整部小說，人物的內(nèi)心矛盾和掙扎不斷困擾著我們，直到最后恍然大悟。在麥田里守望天空，其實代表的是一種對純真、對美好、對真理追求的心態(tài)，更是對人性之光的守望。

首先，在麥田這個象征著人生的曠野里，霍爾頓用一種不容置疑的聲音在守望著，守望著那真實和純凈之光。他視世人如麻木如薄的隔膜，看似孤獨卻也自得其樂。他看到了世人的虛偽和世故，看到了現(xiàn)實生活中無數(shù)的瑕疵，但他并沒有被這些瑕疵所迷惑和同化，他對真正的善良和美好有著極高的敏感性。他對那自由而純真的光明愈加珍惜，在麥田的邊緣，他守望著這一切并時刻保持著純凈的自己。

其次，麥田里的守望讓霍爾頓感受到了孤獨和無助，這是一種對美好和純真的渴望，卻又無從歸宿。他看見了無數(shù)孩子，他們一邊是純真可愛的形象，一邊卻要被社會的丑惡所侵蝕。他希望能承載這些純真，并使之保持下去，但他面對自己的力量的有限，又感到束手無策。這種無助感使他陷入一片漆黑之中，感受到了世界的殘酷與無奈。而這種對美好的渴望，使他的內(nèi)心永遠(yuǎn)孑然一身。

然而，在麥田里的守望也未必是一種消極的沉默。麥田里的心靈守望著那些美好的東西，尋找著真正的自我。他不同于周圍的人，他敏感而充滿活力，他看得清現(xiàn)實的黑暗和虛偽。在與世界格格不入的過程中，他對自己獨特的情感有著深深的理解。他沒有放棄對美好的探尋，他堅守在自己心靈的立場，從而闡述了他內(nèi)心最純真的欲望。

而且，在麥田里的守望也給我們帶來了思考。他不僅是對未來無盡的追求，還是對過去的審視。他以自己的獨特視角看待著僅屬于昨天和明天的世界。他試圖賦予過去生活的新的意義，并期待著未來的到來。這種思考的結(jié)果是對人性和社會的質(zhì)疑，是對世人對世界本質(zhì)的深入剖析。這是他對自己以往的反思，也是他對未來的設(shè)計，反映了他對真理的追求和對人類困境的逃離。

總結(jié)起來，霍爾頓在麥田里的守望代表了一種純真、美好和真理追求的心態(tài)，同時也是對純真和美好的堅守。他雖然孤獨，但他不放棄對善良和純真的追求，他不斷思考和審視，他是那種探險追求真理的無所畏懼之人。在麥田里守望天空還代表了一種對過去和未來的思考，是對人性和社會的獨特視角的透視。在麥田里，霍爾頓守望天空，卻無法不考慮地面的紛擾。在這樣的反差感之下，作者想要讓讀者重新思考和審視自己的人生和社會，以及我們對真理和美好的渴望。

田里勞作心得體會篇十一

田里干活是農(nóng)村生活的常見場景，很多人都會體驗到，在這個過程中所收獲的不僅僅是豐碩的收成，還有體力的鍛煉與精神的放松。在我長期的田地勞作中，我體會到了很多的感悟。

一、健康的體魄是干活的基礎(chǔ)。

田里干活離不開身體的支持，健康的身體是干活的基礎(chǔ)。在我們的日常生活中，我們應(yīng)該注意保持身體的健康，多吃蔬菜水果，多運動，保持良好的心態(tài)，以保證在田間活動中不至于疲勞或者差錯頻發(fā)。在田間勞作中，健康的體魄同樣能夠讓我們在困難面前更加樂觀、堅韌。

二、耐心是田間勞作的首要素質(zhì)。

田間勞作經(jīng)常會遇到一些棘手的問題。例如天氣不好，農(nóng)作物遭到了自然災(zāi)害等，這時候就需要耐心地去應(yīng)對問題。呼吸調(diào)勻，眼神明亮、保持一顆善良、理性、和平的心態(tài)。在困惑的時候，心態(tài)良好的耐心等待，能夠幫助我們更快地找到問題的解決方案。作為田間勞作者，學(xué)會耐心能夠讓我們更加積極主動，從而更好地完成農(nóng)忙時期的工作。

三、堅韌的毅力是最好的催化劑。

當(dāng)工作量增加時，需要堅韌的毅力去面對挑戰(zhàn)。過于松弛的心態(tài)是不合適的，它會使得我們無法適應(yīng)工作變化的節(jié)奏。相反地，我們應(yīng)該敢于面對困難。困境可能是一時的，但是如果我們有堅韌不拔的毅力，那么必然會成功。我們應(yīng)該學(xué)會在長期的工作中積攢起勇氣和毅力，將其作為自身職業(yè)生涯的不可或缺的性格塑造。

四、團結(jié)協(xié)作是實現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。

在田間勞作中，團隊的協(xié)作起到了至關(guān)重要的作用。如同工作中一樣，一個優(yōu)秀的成果通常是由整個團隊共同努力完成的。作為一個團隊中的一分子，我們應(yīng)該嘗試溝通交流、互相扶持，這才是團隊中最寶貴的價值觀。建立積極的合作關(guān)系，更有助于我們在工作中更好地完成目標(biāo)，更好的提高整個團隊的工作效率。

五、保持樂觀心態(tài)是秘訣。

保持一顆樂觀的心態(tài)，會讓我們在田間勞作中更加精神抖擻，工作更加出色。許多的成功和不成功是由我們自己決定的，并不是由命運決定的，因此我們必須養(yǎng)成一種樂觀向上的心態(tài)。在面對困難的時候，我們要有自信努力去解決問題，這樣才能在困難的面前得到充分的發(fā)揮。保持樂觀的心態(tài)，能夠給我們帶來天然的優(yōu)勢，使我們更加勇敢，更加有信心去完成事情。

總之，在田間勞作中，保持積極、樂觀和健康的身體的態(tài)度和行為，是不可或缺的。團隊間的協(xié)作和相互幫助非常重要，而堅韌、耐心和毅力則是實現(xiàn)勝利的關(guān)鍵。只有在這樣的氛圍中，我們才能以更加出色的表現(xiàn)完成自己的工作。田間勞作不僅鍛煉了我們的身體，錘煉了我們的意志力，更讓我們從中體悟出許多精神財富。

田里勞作心得體會篇十二

那天去書店，我從一大堆世界名著中挑了一本很薄的書，名字叫《麥田里的守望者》，在我拿起這本書時，我沒有想到這么薄的一本書會對我產(chǎn)生這么大的影響，使我感觸很深，我覺得這本書的形式和內(nèi)容都很出色。

美國的五十年代是一個相當(dāng)混亂的時期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們?nèi)狈硐?，意志消沉，在自己無力改變的社會大背景下，過著混混噩噩的生活。于是，"垮掉的一代"出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進，但是，他還不至于淪落到吸毒，群居的地步，因為在他心底，一直還存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想———做一個"麥田里的守望者"。

我們生活的這個國度，這個時代正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發(fā)展。從某種意義上說，這與__年代的美國確實有些相象。社會不斷進步，人們的思想觀念也在發(fā)生變化，很多人開始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，沒有了最初的熱情，開始向往平庸。

我們是一群生活在新時代的孩子，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱，但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方，我們的路，我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下來。理想是人的指路燈，它帶著人走向遠(yuǎn)處，走向美好。我們的人生才剛剛開始，所以生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切都是暫時的，都會過去，我們現(xiàn)在最需要的，就是我們的理想。

讓我們一起創(chuàng)造明天!為我們的理想而奮斗。

田里勞作心得體會篇十三

田間勞作是一項辛苦而又重要的工作，但它也能給人帶來許多收獲和愉悅。通過田間勞作，我們不僅能夠鍛煉身體，增強耐力，還能夠品嘗到大自然的美味和感受到種植的成就感。讓我們一起分享我在田里勞作的心得體會吧。

第二段：實踐過程。

去年夏天，我和家人來到了田野間進行了一次勞作體驗。第一天，我們從早到晚地在田里忙碌，修剪、澆水、插秧、人工除草，平時坐在辦公桌前的我一下子變成了一個忙碌的農(nóng)民。天氣很炎熱，我全身都被汗水浸透，但是，每次看到種下的稻谷一天天地生長，感覺非常的充實和滿足。

在田間勞作的過程中，我領(lǐng)悟到了很多道理。首先，付出就一定有回報。我們的勞作雖然很辛苦，但是通過我們不懈的努力，我們看到了農(nóng)作物的茁壯成長。其次，在真正走進田地之后，我才發(fā)現(xiàn)我們平時日常工作中所需要的環(huán)保意識有多么重要。在田間勞作的過程中，我們需要細(xì)致地管理和維護，如保持地土肥沃和水資源的均衡，減少農(nóng)藥和化肥的使用等方面。另外，這次體驗也讓我明白人與自然和諧共處的重要性，人類必須懂得珍惜大自然的資源，并以保持平衡為最重要的使命。

第四段：成就感。

在勞作之后，我對種植和農(nóng)業(yè)的了解更深入了。我注意到，每一個種植的瞬間變成了輕松的娛樂活動以及快樂的探索過程，不知不覺中我們也收獲了正的體驗，充實了自己的生活感受。

第五段：結(jié)論。

在這次體驗之后，我對于田間勞作和農(nóng)耕文化有了更全面更深刻的認(rèn)識。雖然這個過程很辛苦也很耗時，但是從中我學(xué)到了許多人生道理和真理。讓我們欣賞田間勞作的樂趣，并好好珍惜我們的土地資源和農(nóng)業(yè)文化，這樣我們可以更好地保護大地，為自然和我們的后代鋪路。

田里勞作心得體會篇十四

第一段：引言（150字）。

田里勞作是一項傳統(tǒng)的農(nóng)耕活動，它不僅是人們獲取食物的一種方式，更是一種鍛煉身體和心智的活動。我曾有幸參與田里勞作，深感其中的獨特樂趣和意義。在這篇文章中，我將分享我在田里勞作中的體驗和心得體會。

第二段：身心鍛煉（250字）。

田里勞作在鍛煉身體方面具有獨特的優(yōu)勢。它需要握鐮刀或鋤頭，反復(fù)彎腰，扭動腰部和肩膀，因此，它能夠鍛煉全身的肌肉。勞作的過程中，我們需要進行連續(xù)的彎腰和體力消耗，這對我們的耐力和力量有很好的鍛煉效果。此外，通過與土地的親密接觸，我們的身體還能吸收到土壤中的營養(yǎng)物質(zhì)，增強免疫力。

田里勞作不僅鍛煉身體，而且還能鍛煉心智。勞動的重復(fù)和單調(diào)性，需要我們的專注和耐心。在整個勞作過程中，我們必須保持注意力集中，避免出錯。農(nóng)耕的過程需要我們學(xué)會面對生活中的不確定性，包括天氣、害蟲等因素。通過處理這些挑戰(zhàn)，我們可以培養(yǎng)出堅韌和適應(yīng)力。

第三段：與自然和諧（250字）。

田里勞作能夠讓我們更加親近大自然，并培養(yǎng)我們的對自然的敬畏之心。當(dāng)我們在田間勞作，我們能夠感受到大自然的鬼斧神工和生命的蓬勃。

無論是晴朗的天空還是驟雨，田地的氛圍都是獨特的。朝霞灑在金黃的麥田上，在朝陽的照射下，整個田地都仿佛鑲嵌著金色的大地。當(dāng)大雨突然降臨時，我們會被一片模糊的景象包圍，然而，這些都使我們更加深刻地感受到自然的力量和美麗。

通過觀察田地中的生物，我們可以更好地了解生物之間的相互依存和協(xié)作關(guān)系。在農(nóng)田中，蜜蜂忙碌地采蜜，蝴蝶在鮮花中翩翩起舞，這些都展示了生物界之間的和諧共生。

第四段：人際關(guān)系（250字）。

田里勞作也是一項需要團隊合作的活動。在勞作中，每個人都有自己的任務(wù)，需要相互配合和協(xié)作，才能夠高效地完成工作。當(dāng)我們一起勞作時，不僅可以享受到勞作的成果，還可以互相交流、分享心得。

與他人共同勞作，也是一種培養(yǎng)團隊合作精神的機會。勞作中的問題和困難需要我們共同解決，這需要我們進行有效的溝通和協(xié)商。通過這個過程，我們可以學(xué)會與他人相處，培養(yǎng)合作和溝通能力。

第五段：汗水的意義（300字）。

在田里勞作的過程中，我們的汗水不僅僅代表著辛勞和努力，更是對付出的一種回報。看著自己的勞動成果，我們能夠感受到一種成就感和滿足感。

田里勞作的過程中，陽光普照，汗水在身上滾落，在短暫的休息時間里，我們享受著勞動的成果，品味著自己的汗水的味道。這種汗水的意義超越了當(dāng)下，它是我們努力追求生活的象征，是變得更好、更堅強的動力。

總結(jié)（200字）。

田里勞作不僅能夠鍛煉身體和心智，還能夠讓我們親近自然、培養(yǎng)團隊合作精神，并體驗到汗水的意義。它是一種簡單而有意義的活動，它教會我們努力和堅持，同時也讓我們感受到生活的美好。作為一種傳統(tǒng)的農(nóng)耕活動，田里勞作具有獨特的價值和魅力，我們應(yīng)該繼續(xù)傳承和發(fā)揚下去。

田里勞作心得體會篇十五

當(dāng)我第一次拿起這本書時，那美麗的名字所吸引，可當(dāng)我翻開書時，卻發(fā)現(xiàn)里央的內(nèi)容并沒有我想象中的美麗，而且還有很多骯臟的字眼。于是，我剛看沒幾頁便把書扔在了一邊。這一扔便是兩年。后來，我聽說這本書當(dāng)時在美國同齡人中產(chǎn)生了很大的影響，所以我再次拿起了這本書。

書中的主人公霍爾頓?？紶柗频略谖铱磥砗喼本褪菈暮⒆拥拇?，抽煙、喝酒、說臟話、打架。讀完這一遍后這個男孩子并沒有給我留下什么美好的夠印象?？晌疫€是試圖從文字之間發(fā)現(xiàn)他那未泯的天性。終于，我看到了;霍爾頓被開除后，擔(dān)心母親受刺激，決定為妹妹買唱片，怕別人產(chǎn)生自卑感便將自己的箱子放到床底下以慷慨捐款。以上的種種都表明著霍爾頓的內(nèi)心依然是善良的。

讀完這本書后，我的心里并沒有往常那樣心潮澎湃，僅僅是在思考一個問題，霍爾頓為什么會變成那樣?書中說，霍爾頓只有十六歲，便開始抽煙喝酒，除了青春期的緣故外，難道就沒有其他的原因了嗎?我在書中努力地尋找，發(fā)現(xiàn)書中多次出現(xiàn)了一個詞——假模假式。我一下子都明白了，主人公生活在假模假式的社會，身邊都是些假模假式的人，他在假模假式中漸漸迷失了自己，成為了當(dāng)時美國中的一員。

書讀完了，可我好像并沒有懂得什么大道理，只是暗暗地為像霍爾頓一樣的那些少年感到惋惜，希望這樣的情況不要重演，讓“陽光自信，天天向上”永遠(yuǎn)成為青少年的代名詞!

讀完這本只有十幾萬字的長篇小說《麥田里的守望者》，輕輕的合上書，心中一向有種似乎無法言語的東西在，和主人公霍爾頓有關(guān)。

作為作者塞林格一生之中唯一一部長篇小說，這部小說卻取得了巨大的成功，在美國社會和文學(xué)界產(chǎn)生了重大的影響。只要你稍微讀上幾頁，你就會發(fā)現(xiàn)這篇小說的藝術(shù)風(fēng)格或是寫作手法與你讀的其他小說截然不一樣，這是作者的一個極為成功的創(chuàng)新——透過主人公第一人稱的口吻去敘述全篇，手法新穎。更為重要的是全文那種現(xiàn)實主義的筆風(fēng)，現(xiàn)實而又生動細(xì)致的描繪了一個生活在美國中產(chǎn)階級家庭的，苦悶，彷徨的一個青少年的精神世界。從而表現(xiàn)了那個時代在美國存在的一種不正常而又是那個時代的產(chǎn)物——史學(xué)家們稱之為“垮掉的一代”或者“垮掉分子”。因為主人公霍爾頓實際上就是垮掉分子的代表，這也許是一本書的最大主題所在。還有一點值得一提的是小說超多的心理描述，主人公霍爾頓的心理獨白運用，這很好的表現(xiàn)了他的內(nèi)心世界，讓人能直觀的去了解。

再來我想談?wù)勚魅斯魻栴D，真是個給人影響深刻的家伙，對于他，我的情感確實很復(fù)雜，難以以一種或兩種的感覺去表達(dá)，我想著正是因為人物他本身所塑造的性格的多樣性造成的。開始讀的時候，無疑會把他認(rèn)作一個混賬家伙他滿口臟話，吸煙，對周圍的一切充滿著種種不滿，他第四次被學(xué)校開除，還不忘數(shù)落學(xué)校一番。實在是一個壞孩子。再被學(xué)校退學(xué)之后，他沒有回家，而是去了紐約漫無目的的游蕩。這點倒是和很多考試考砸了，或者在學(xué)校犯錯了學(xué)生一樣，害怕回家。不一樣的是霍爾頓并不怕父母的責(zé)問，而是膩煩了他們嘮叨，想等他們平靜了再回去。生活在這個時代的我很難去想象他的生活，混亂而且充滿危險，他去住小旅館，逛夜總會，酗酒，抽煙，還會去勾搭女人，天呀，他還沒有成年。這樣的生活足矣在他人生寫下失敗二字，恰巧人們的這種評判是他所不屑的，他認(rèn)為學(xué)校家長要他拼命讀書只是為了“出人頭地，以便將來能夠買輛混賬凱迪拉克”他鄙視他那位敬佩老師告訴他的信條“一個不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地去死，一個成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤的活著”。他的確很是混賬，但是同時他卻與那些真正混賬不一樣，我這話說得不夠清楚，這樣說吧，他有自我的理想追求，他不會去同流合污，他鄙視沒有感情的性。但是現(xiàn)實很無奈，他也務(wù)必和這種無奈做一種妥協(xié)。這種性格行為上的矛盾賦予了人物那種代表性，能激起人們共鳴的代表性?；熨~的行為和純潔的理想的共存。

小說還給我?guī)砹说母袆樱皇呛芏嗪軓娏夷欠N，只是淡淡的，卻也讓人回味?！坝心敲匆蝗盒『⒆釉谝淮髩K麥田里游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說——除了我。我呢，就站在那混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守著，要是哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不明白自我是在往哪兒跑，我得從什么地方出來把他們捉住。我整天就干這事。我只想當(dāng)個麥田里的守望者”霍爾頓這種東方哲學(xué)式的理想是多么單純，每每讀一段話都給人莫名的感動。還有一個感動的片段是小說的結(jié)尾，當(dāng)霍爾頓決定去西部之前他把妹妹老菲芯約出來，他只想去見她，和她說一聲，而不是父母。他要妹妹去坐旋轉(zhuǎn)木馬，自我看著。即使下著雨他也在看在，這種親情我想是值得去稱贊的，是寶貴的。

小說也就這樣結(jié)束了，主人公是在沒那情緒再去告訴我們下方發(fā)生了什么。呵呵，小說并不優(yōu)雅，但是讀完卻給我們帶來了內(nèi)心平靜的思考，那個東方哲學(xué)的理想我們是否曾懷有過。

《麥田里的守望者》是塞林格唯一的一部長篇，雖然只有十幾萬字，它卻在美國社會上和文學(xué)界產(chǎn)生過巨大影響。1951年，這部小說一問世，立即引起轟動。主人公的經(jīng)歷和思想在青少年中引起強烈共鳴，受到讀者，個性是大中學(xué)生的熱烈歡迎。他們紛紛模仿主人公霍爾頓的裝束打扮，講“霍爾頓式”的語言，因為這部小說道出了他們的心聲，反映了他們的理想、苦悶和愿望。家長們和文學(xué)界也對這本書展開廠爭論。有認(rèn)為它能使青少年增加對生活的認(rèn)識，對丑惡的現(xiàn)實提高警惕，促使他們?nèi)ミx取一條自愛的道路;成年人透過這本書也可增進對青少年的理解。但是也有人認(rèn)為這是一本壞書，主人公讀書不用功，還抽煙、酗酒，搞女人，滿口粗活，張口就是臟話，因此就應(yīng)禁止。經(jīng)過30多年來時光的考驗，證明它不愧為美國當(dāng)代文學(xué)中的“現(xiàn)代經(jīng)典小說”之一。此刻大多數(shù)中學(xué)和高等學(xué)校已把它列為必讀的課外讀物，正如有的評論家說的那樣，它“幾乎大大地影響了好幾代美國青年”。

男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著”那一套來教導(dǎo)他。他看不慣現(xiàn)實社會中的那種世態(tài)人情，他渴望的是樸實和真誠，但遇到的全是虛偽和欺騙，而他又無力改變這種現(xiàn)狀，只好苦悶、彷徨、放縱，最后甚至想逃離這個現(xiàn)實世界，到窮鄉(xiāng)僻壤去裝成一個又聾又啞的人。二次大戰(zhàn)后，美國在社會異化、政治高壓和保守文化三股力量的高壓下，構(gòu)成了“沉寂的十年”，而首先起來反抗的是“垮掉的一代”，本書主人公霍爾頓實際上也是個“垮掉分子”，是最早出現(xiàn)的“反英雄”，只是他還沒有放縱和混亂到他們那樣的程度罷了。

《麥田里的守望者》之所以能產(chǎn)生如此重大的影響，很重要的一點還由于作者創(chuàng)造了一種新穎的藝術(shù)風(fēng)格。全書透過第一人稱，以一個青少年的口吻敘述了自我的所思所想、所見所聞和行為舉止，也以一個青少年的眼光批判了成人世界的虛偽面目和欺騙行徑。作者以細(xì)膩深刻的筆法剖析了主人公的復(fù)雜心理，不僅僅抓住了他的理想與現(xiàn)實沖突這一心理加以分析，而且也緊緊抓住了青少年青春期的心理特點來表現(xiàn)主人公的善良純真和荒誕放縱。小說中既用了“生活流”，也用了“意識流”，兩者得到了巧妙的結(jié)合。在語言的運用上，本書也獨創(chuàng)一格。全書用青少年的口吻平鋪直敘，不避瑣碎，不諱保密，使用了超多的口語和俚語，生動活潑，平易近人，到達(dá)了如聞其聲、如見其人的效果，增加了作品的感染力，使讀者更能激起共鳴和思索，激起聯(lián)想和反響。

說實話，這是我讀過最離經(jīng)叛道的一本書，這種少年侃的敘述方式真的很特別，想理解這本書要研究塞林格的人生軌跡和美國當(dāng)時的時代背景?！尔溙锢锏氖赝摺返臍v史背景是二戰(zhàn)之后，美國經(jīng)濟持續(xù)高速發(fā)展，大量新中產(chǎn)階級誕生，財富積累與戰(zhàn)后傷痛并存，人們開始思考戰(zhàn)爭的意義，進入一個極痛苦的戰(zhàn)后反思期。塞林格當(dāng)過軍人，闖過鬼門關(guān)，他對戰(zhàn)爭極度厭惡并因此患過戰(zhàn)爭心理綜合征，這也是霍爾頓內(nèi)心的迷茫和無措。

我老是想象一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲……我會站在一道破懸崖邊上。我要做的，就是抓住每個跑向懸崖的孩子……他們跑起來不看方向，我得從哪兒過來抓住他們。我整天就干那種事，就當(dāng)個麥田里的守望者得了。

這是對所有純真的守護，保護他們遠(yuǎn)離虛偽丑陋，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭謊言，遠(yuǎn)離混亂不堪的現(xiàn)實世界。這也是塞林格的逃離。塞林格本人也在寫完本書后不就過上了隱居生活。就像霍爾頓憧憬過：要裝扮得又聾又啞，這樣，就他媽不用跟誰做蠢而無用的交談了。在一所大房子曬太陽。

昨天去書店，買了一本名著《麥田的守望者》，今天一再起來就迫不及待地一口氣讀完了。

這本書講了美國的50年代是一個相當(dāng)混亂的時代，二戰(zhàn)的陰云剛剛散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技迅速發(fā)展，另一方面人們卻缺乏理想，意志消沉，在自己無力改變的社會下過著渾渾噩噩的生活，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進。但他心里仍有一個美麗而遙遠(yuǎn)的理想——做一個“麥田的守望者”。

我們生活的這個社會每一天都在發(fā)生日新月異的發(fā)展，社會在不斷進步，許多人開始迷茫，消沉，逐漸遺忘了自己的理想，沒了最初的熱情，開始墜入平庸。

我們也是這個新時代的孩子，雖然有很多困惑和煩惱。但我們?nèi)栽摷芯窨辞?，看?zhǔn)未來，我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。當(dāng)時假如霍爾頓沒有純潔的理想，那他就會墜落到底，是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈，它帶著人走向光明的未來。

我們的生活才剛剛開始，縱然生活讓我們有些迷茫和彷徨，但這只是短暫的，不就都會過去。我們現(xiàn)在最需要的就是堅定的理想。

有理想就有希望。希望就在明天，明天將更將美好!

田里勞作心得體會篇十六

田里勞作是農(nóng)村生活中的一部分，每年的春耕、夏耘、秋收都需要大量的人力投入。作為一個城市人，我曾經(jīng)很少接觸過這樣的勞作方式，但是最近一次到鄉(xiāng)村去游玩的經(jīng)歷讓我獲得了很多新的體驗和感受，也讓我更加深刻地理解了農(nóng)民的辛苦和勤勞。

第二段：勞作的挑戰(zhàn)。

我參加的是一次傳統(tǒng)的春耕大會，我們要用鐮刀切割麥草，用耙子將其收集攏起，并且堆成干草堆。這個過程中，我深刻地體會到了勞動的辛苦和挑戰(zhàn)。切割過程中，鐮刀需要保持一定的角度和方向，而且需要一定的力量，以確保切割干凈并且不傷害自己。收集干草的過程中，我們需要將耙子拖過地面，并且用力挑起干草，以確保每一捆都能夠被收集到。這一過程需要很強的體力和技巧，而且在太陽底下，曬得人熱而且汗流浹背。這個過程中，我更加理解了——勞動是一種艱苦而且異常辛苦的工作，需要付出很多汗水和努力。

第三段：勞動的意義。

完成這個任務(wù)之后，我深刻地體會到了勞動的意義。這些干草將會被用來喂養(yǎng)農(nóng)場的動物，并能夠養(yǎng)活人們。我意識到，勞動是實現(xiàn)食品安全和生命繁榮的基礎(chǔ)。在農(nóng)村里，田里勞作往往是一種家庭和社區(qū)的社交活動，而且能夠促進農(nóng)民之間的合作和團結(jié)。這也是勞動的另一個重要意義——它能夠為生活帶來樂趣和滿足感，并且增進社會的團結(jié)和凝聚力。

第四段：勞動的經(jīng)驗。

通過彎腰、彎曲和劃動，我發(fā)現(xiàn)了勞作的藝術(shù)所在。這個過程中，我學(xué)到了如何控制身體的動作，協(xié)調(diào)手腳所需的過程和技巧。當(dāng)我開始進入工作狀態(tài)時，我意識到這個過程需要極其精細(xì)的操作和注意細(xì)節(jié)。此外，我也學(xué)到了如何正確地使用工具和設(shè)備，并且如何將它們歸類、保養(yǎng)、清潔。這些經(jīng)驗將會對我的生活產(chǎn)生重要的影響，因為它們教給我如何為自己的工作和任務(wù)做好準(zhǔn)備，從而獲得最佳效果。

第五段：勞動的啟示。

田里勞作也給我?guī)砹艘恍﹩⑹?。學(xué)習(xí)如何建立和維系關(guān)系，并且在團隊中搭檔、合作非常重要。在勞動的過程中，我也學(xué)到了如何處理困難和挑戰(zhàn)。這些經(jīng)驗也能夠幫助我應(yīng)對以后的工作和生活中的挑戰(zhàn)。此外，我還發(fā)現(xiàn)，身體狀態(tài)和心理狀態(tài)之間有著密切的聯(lián)系，因為一個健康的身體和一個平衡的精神狀態(tài)是實現(xiàn)勞動的重要先決條件。

總結(jié)：

田里勞作的體驗讓我更加深入地理解了農(nóng)民的辛苦、智慧和喜悅。通過參加這個活動，我不僅學(xué)到了實用的技能和經(jīng)驗，也獲得了對勞動、人與自然、社區(qū)和生存的重新思考和理解。因此，我永遠(yuǎn)尊重農(nóng)民的工作，贊美他們的勤勞、發(fā)明和技巧，也將會銘記這段珍貴的記憶，一直保持勞動的精神和意志。

田里勞作心得體會篇十七

《麥田里的守望者》，很明媚的鵝黃底色封面，涂著一綹綹橙紅碧綠的火焰，一如青春本身給予人們的印象，但讀后c的情緒所籠罩，呼吸著稀薄的氧氣，莫名的悲愴襲上了心頭。

小說主人公霍爾頓是我們身邊隨時可見的孩子，也是鳳毛麟角的孩子，16歲的他抽煙，喝酒，與自己不能接受的輕浮女子交往，四次被學(xué)校開除，讓很多正派人對他的優(yōu)點也嗤之以鼻了。

但這一切唧唧歪歪，都可以以“無辜少年反抗壓抑的社會秩序”的名義而被寬容，甚至被喝彩——據(jù)說后來美國有很多青少年刻意模仿霍爾頓——因為他是個少年。在青春的掩護下，頹廢是勇氣，懶惰是反抗。有一段時間甚至有人為此類文藝作品起了個類型名稱，叫做“殘酷青春”。我對這個名詞沒有多少好感，總覺得這是叛逆一個比較積極的說法。但眼前的這個霍爾頓卻并不讓人討厭。

他的父母對他充滿了期待這份期待卻讓他感到一種前所未有的壓力。所以在帶領(lǐng)了校擊劍隊去紐約參加比賽，作為隊長他卻把重要的東西忘在了地鐵上。這樣的錯誤自然是不能原諒的.所以他就遭到了再一次的被開除。他對于被開除并沒有太多的傷心，但是卻害怕回家面對自己的父母。于是決定用他手中的錢去紐約玩兩天。當(dāng)他父母知道消息后無法不面對的時候再去面對。

看到這里覺得有些熟悉，因為這是我們大多數(shù)青少年常有的心理。想贏，怕輸，怕父母失望，失敗了不敢面對。

我想這也是霍爾頓可愛的地方。盡自己最大的努力去守護一種美好這才是真正的大善良，這種大善良讓霍爾頓在頹廢中也顯得那樣的可愛，就像在一片沼澤地中讓我們看到了閃光的美好的東西。

田里勞作心得體會篇十八

天空湛藍(lán)，陽光明媚，一望無際的田野上，農(nóng)民叔叔們正在一遍接一遍地翻耕著泥土，我也加入了他們的隊伍中，這是我第一次在田間干活，然而，這一次經(jīng)歷卻讓我受益匪淺。

第二段：親身體驗。

剛開始的時候，我只是站在一旁觀察著，不太了解要干什么活。農(nóng)民叔叔們很熱情地教我耕地的技巧和注意事項，我也積極地向他們請教。接下來，我開始動手。翻地需要一定的力氣和耐心，地里難免會有各種雜物，需要認(rèn)真地清理，否則會損壞機器和耕地效果。我并不是很快樂，因為我感受到了干活的辛苦，但是農(nóng)民叔叔們卻一直保持著微笑，他們告訴我，田地是他們的生命，他們的勞動可以換來豐收的喜悅，這是對自己，對家庭，對社會都有著重要的意義。

第三段：意義與收獲。

通過這次田間干活，我明白了勞動是一門幸福學(xué)問，一份勞動可能給自己、家庭、社會帶來多種益處。首先，勞動可以培養(yǎng)一個人的毅力，讓他學(xué)會從經(jīng)驗中獲取知識和成長。其次，勞動可以增加生活的樂趣，讓一個人感受到生命的美好和多彩。最后，勞動可以陶冶一個人的性情，讓他在不同的環(huán)境中，能夠勝任自己的職責(zé)。這些都是我在干活中領(lǐng)悟到的重要意義。

第四段：對未來的啟示。

勞動的意義是深遠(yuǎn)而意味深長的，我也希望在將來的日子里，能夠積極地去體驗、去感受，去追求。無論是將來的職業(yè)生涯，還是家庭生活，都需要我們擁有一份對勞動的熱愛和敬畏。相信只要付出努力，只要有堅韌的心態(tài)和勇氣，就一定能夠收獲幸福和成功。

第五段：結(jié)語。

田里干活或許是一份艱苦的勞動，但同時也是一份心靈的凈化和力量的源泉。在勞動中，我們可以獲取到來自生命的感悟和認(rèn)識，這對于一個人的成長和幸福是極其重要的。我衷心感謝這次田間干活，讓我體驗到了勞動的美好和深遠(yuǎn)意義。

田里勞作心得體會篇十九

第一段：介紹農(nóng)田勞作的重要性和意義（字?jǐn)?shù)：200字）。

農(nóng)田勞作是一項非常重要的工作，它關(guān)乎著食品安全、農(nóng)業(yè)發(fā)展以及整個社會的穩(wěn)定。田里勞作讓我有機會親身參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程，體驗勞動的辛苦和樂趣。在這個過程中，我不僅學(xué)到了如何耕種、播種、除草、收割等一系列農(nóng)事技能，還感受到了農(nóng)田勞作的辛勤和希望。通過田里勞作，我深刻認(rèn)識到農(nóng)田勞作的重要性以及它對個人、家庭和社會的意義。

第二段：感受到的辛勤和希望（字?jǐn)?shù)：250字）。

田里勞作的過程充滿了辛勤和希望。每天早上，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照到大地上，我就迫不及待地跑到田間，開始我的勞動。揮舞著鋤頭，我掌握著力道，拼盡全力痛苦地犁開大地。汗水不斷地流淌，濕透了我的衣服。然而，盡管勞作的過程辛苦，但我總能從田地里感受到希望。我看到小麥地里綠油油的生長情況，我想到家鄉(xiāng)每個人的飯碗都離不開農(nóng)田的辛勤勞作，我的心里充滿了滿滿的希望。

第三段：鍛煉了不屈不撓的精神和頑強的毅力（字?jǐn)?shù)：250字）。

田里勞作不僅是鍛煉我們的身體，更鍛煉我們的意志力和毅力。有時候遇到大雨，有時候遇到酷熱的天氣，我們必須堅持勞作，不能向困難低頭。在田里勞作的日子里，我學(xué)會了不屈不撓的精神和頑強的毅力。我要堅持到最后一刻，才能享受到收獲的喜悅。這種精神和毅力不僅在田里勞作時可以運用，它們也能幫助我在生活中面對各種困難時，保持積極的心態(tài)，迎難而上。

第四段：關(guān)于農(nóng)田勞作的收獲和成長（字?jǐn)?shù)：250字）。

田里勞作給予了我很多寶貴的收獲和成長。首先，我學(xué)會了如何種植和管理作物，從播種到收割都有了獨立操作的能力。這不僅增加了我的知識面，還培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)致觀察力。與此同時，田里勞作讓我更加了解農(nóng)民的辛苦，懂得珍惜食物。我開始更加關(guān)注食品的產(chǎn)地，尊重農(nóng)民的勞動，珍惜每一粒糧食。最重要的是，我通過田里勞作懂得了感恩之心。農(nóng)田勞作帶給我不僅是欣賞大自然的美麗和豐收的喜悅，更是讓我懂得了感恩。

第五段：對未來的展望和對繼續(xù)勞作的決心（字?jǐn)?shù)：250字）。

田里勞作的心得體會讓我深刻認(rèn)識到農(nóng)田勞作對個人、家庭和社會的重要性，也使我對未來有了更多的展望和希望。我希望能將這種勞作精神和感恩之心傳遞下去，將來能夠為農(nóng)業(yè)事業(yè)做出更多的貢獻。我決心繼續(xù)在田間勞作，不僅是為了自己的成長，更是為了家鄉(xiāng)的繁榮和國家的發(fā)展。無論未來會遇到多少困難和挑戰(zhàn)，我都會堅定地走在田間，用自己的雙手和努力去創(chuàng)造更美好的未來。

總結(jié)：

通過田里勞作，我深刻認(rèn)識到農(nóng)田勞作的重要性以及它對個人、家庭和社會的意義。勞作的過程充滿了辛勤和希望，鍛煉了我們的意志力和毅力。田里勞作不僅帶來了豐收的喜悅，也讓我更加懂得感恩。未來，我將繼續(xù)努力勞作，為農(nóng)業(yè)事業(yè)做出更多的貢獻。

田里勞作心得體會篇二十

第一段：引言（120字）。

田里勞作是許多人童年時的記憶，也是我們與大自然親密接觸的機會。近年來，隨著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展和鄉(xiāng)村振興的呼聲，回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的人愈發(fā)增多。我也有幸在田間勞作中體驗了其中的辛苦和快樂，收獲了許多寶貴的心得體會。

第二段：艱辛與收獲（240字）。

田里勞作沒有電腦前清爽的空調(diào)環(huán)境，取而代之的是烈日下的勞作和泥土中的沉甸甸。切割稻谷、除草、撒肥、晾曬農(nóng)作物……一件件繁瑣的工作讓人心力憔悴，汗水濕透了衣背。但是，艱辛之中也蘊含著許多人生的真諦。勞動的過程中，我學(xué)會了專注與耐心，學(xué)會了與大自然相互協(xié)調(diào)。在勞動中，我感受到農(nóng)民辛勤耕耘的付出，也更加珍惜食物與大自然的恩賜。

第三段：自然與人生（240字）。

田里勞作讓我領(lǐng)略到了大自然的神奇和無窮的力量。我欣賞著初升的太陽，感受著藍(lán)天白云下的清新，聞著土地上的芳香。在農(nóng)田里，我學(xué)會了與種植物和家畜相互合作，了解到人與自然的和諧相處是人類的根基和命運。勞作的同時，我也體驗到了自我成長的重要性，只有不懈的努力和堅持，才能有豐碩的收獲。

第四段：團結(jié)與責(zé)任（240字）。

田里勞作是一個需要大家齊心協(xié)力的過程。大家共同勞作，不僅可以提高效率，而且還能增強團結(jié)與溝通的能力。在農(nóng)田里，我和伙伴們共同勞作、互相幫助，共同分享著汗水與喜悅。孜孜不倦地勞作，每一棵幸福的種子都是每個參與者責(zé)任意識的體現(xiàn)。在團結(jié)與責(zé)任的風(fēng)化中，我們不僅完成了勞動任務(wù)，更重要的是學(xué)到了人生價值和成就感。

第五段：感悟與展望（360字）。

田里勞作教會了我許多人生的智慧和感悟。勞動的過程中，我不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了堅韌不拔的毅力以及勇往直前的精神。農(nóng)村的振興不能只靠政策和資金，更需要有志青年的投身其中，將自己的才智和熱情獻給家鄉(xiāng)。我將立志將田里的心得與體會帶回城市，將這份農(nóng)耕文化和價值觀傳承下去。通過自己的努力，為鄉(xiāng)村的振興貢獻自己的力量。

總結(jié)（100字）：

田里勞作是我們與大自然親密接觸的機會，其中既有艱辛也有收獲。讓我們從勞動中學(xué)會專注與耐心，從自然中感悟人生真諦，從團結(jié)與責(zé)任中培養(yǎng)人際關(guān)系和團隊精神。田間勞作中的心得體會是一筆寶貴的生活經(jīng)驗，值得我們銘記并堅守。愿我們永遠(yuǎn)不忘初心，在田野中耕耘，在鄉(xiāng)村中熱愛生活，為家鄉(xiāng)的振興貢獻自己的力量。