法學(xué)導(dǎo)讀心得體會(huì)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)

通過心得體會(huì)的寫作，我們可以更好地總結(jié)和分享自己的經(jīng)驗(yàn)，從而為他人提供有益借鑒。在寫心得體會(huì)時(shí)，要注重客觀性，不偏不倚地分析自己的經(jīng)驗(yàn)與感悟。這些心得體會(huì)范文是各行各業(yè)的人們對自己經(jīng)歷和感受的真實(shí)記錄。

法學(xué)導(dǎo)讀心得體會(huì)總結(jié)篇一

一、引言：

法學(xué)國際教育是指以法學(xué)為主要學(xué)科內(nèi)容，并通過國際化的教育方式和手段，培養(yǎng)學(xué)生的法學(xué)素質(zhì)、國際法意識(shí)和國際化視野的一種教育形式。在經(jīng)濟(jì)全球化和跨國交流日益加深的背景下，法學(xué)國際教育的重要性也日益凸顯。我有幸能夠參與這一形式的教育，下面將從多個(gè)方面總結(jié)和體會(huì)法學(xué)國際教育的特點(diǎn)和重要性。

1.拓寬理論視野。

法學(xué)國際教育能夠讓我們接觸到更多不同地區(qū)、不同法系、不同文化背景的法學(xué)理論和實(shí)踐，使我們能夠更全面地理解和把握法學(xué)的核心概念和基本原理。

2.增強(qiáng)國際意識(shí)。

通過法學(xué)國際教育，我們能夠更加深入地了解國際法的知識(shí)體系、基本原則和實(shí)踐應(yīng)用，使我們能夠更好地適應(yīng)和理解國際社會(huì)的法律規(guī)則和秩序。

3.培養(yǎng)跨文化交流能力。

法學(xué)國際教育促使我們與來自不同國家和地區(qū)的學(xué)生進(jìn)行更多的交流和合作，提升我們的跨文化交流能力和合作意識(shí)，培養(yǎng)出具有國際背景和學(xué)術(shù)素養(yǎng)的法學(xué)人才。

4.提高國際競爭力。

隨著全球化的發(fā)展，法學(xué)國際教育不僅僅是為了滿足學(xué)生個(gè)人的學(xué)術(shù)發(fā)展需要，更是提高我們在國際競爭中的優(yōu)勢和競爭力的一種有效途徑。

1.國際化課程設(shè)置。

法學(xué)國際教育注重培養(yǎng)學(xué)生具備獨(dú)立思考和解決問題的能力，強(qiáng)調(diào)法理與實(shí)踐相結(jié)合。為此，國際化的教育課程設(shè)置應(yīng)該滿足學(xué)生接觸國際法律理論和實(shí)踐的需求，為學(xué)生開拓國際視野提供平臺(tái)。

2.多元化教學(xué)方法。

法學(xué)國際教育通過創(chuàng)新的教學(xué)方法和手段，如案例分析、小組研討、模擬法庭等，讓學(xué)生參與到實(shí)際的案例中，積極思考和交流，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和批判性思維能力。

為了保證法學(xué)國際教育的質(zhì)量，教師隊(duì)伍的國際化也是非常重要的因素。優(yōu)秀的國際化教師不僅需要具備扎實(shí)的法學(xué)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還需要具備國際化教學(xué)理念和全球視野，以適應(yīng)不同文化背景的學(xué)生需求。

在法學(xué)國際教育的過程中，我通過學(xué)習(xí)國際法理論和實(shí)踐，了解了國際法的基本原則和適用范圍。通過與來自不同國家和地區(qū)的學(xué)生進(jìn)行交流和討論，我深刻感受到了不同文化背景對法律觀念和實(shí)踐方式的影響。同時(shí)，通過實(shí)踐課程和模擬法庭的參與，我培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作和批判性思維能力。這些經(jīng)歷使我受益匪淺，對我個(gè)人的學(xué)術(shù)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃也有了更明確的認(rèn)識(shí)。

五、結(jié)語：

法學(xué)國際教育是培養(yǎng)具有國際化視野和批判性思維能力的法學(xué)人才的重要途徑。通過拓寬理論視野、增加國際意識(shí)、培養(yǎng)跨文化交流能力和提高國際競爭力，法學(xué)國際教育為我們帶來了豐富的收獲和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在未來的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的國際化素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

法學(xué)導(dǎo)讀心得體會(huì)總結(jié)篇二

在我校法學(xué)老師的課堂中，我學(xué)到了很多關(guān)于法律的基本知識(shí)和理論。老師不僅教授了法律的內(nèi)容，還深入淺出地闡述了法律背后的社會(huì)背景和科學(xué)原理，讓我們明白了法律學(xué)科的整體框架。以下是我在聽課中的一些心得體會(huì)。

首先，法學(xué)課并不是一堆難以理解的術(shù)語和法律條文的簡單羅列，而是涉及到整個(gè)社會(huì)生活的法制思想，權(quán)利和義務(wù)分配的核心問題。因此，學(xué)生應(yīng)該注意掌握法學(xué)的基本概念和法律原則，而不僅僅是法律技術(shù)。只有這樣，才能真正理解法律學(xué)科的價(jià)值和意義。

其次，法學(xué)不是一門死板嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，它與人性、社會(huì)、歷史密切相關(guān)。當(dāng)我們學(xué)習(xí)法律事實(shí)和法律文書時(shí)，我們必須了解案件的實(shí)際背景，考慮其社會(huì)和人性方面的因素。同時(shí)，我們也需要重視庭外調(diào)解的作用，這是一種保護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益的合法途徑，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系的重要手段。

第三，我們需要關(guān)注法學(xué)在社會(huì)民主進(jìn)程中的作用。法學(xué)不僅僅是為了制定和執(zhí)行法律條文，而是為了服務(wù)全社會(huì)，并為公民行使自己的合法權(quán)益保駕護(hù)航。因此，我們學(xué)習(xí)法學(xué)不僅僅是為了成為執(zhí)業(yè)律師或法官，更是為了成為專業(yè)的社會(huì)公民，為社會(huì)的民主和法治做出貢獻(xiàn)。

最后，我們不僅僅要掌握法律技術(shù)，還要學(xué)會(huì)批判性思維和多方面的思考方式。我們不能僅僅遵守法律條文，而要深入理解法律背后的理念和價(jià)值。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)分析多種途徑解決問題，不依賴法律來解決所有的問題。

總之，法學(xué)老師的課不僅僅是為了學(xué)習(xí)法律，更是為了培養(yǎng)批判性思維、維護(hù)公民權(quán)益、掌握社會(huì)公民責(zé)任感。我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)法學(xué)，關(guān)注其價(jià)值和意義，并傳承這一學(xué)科，為民主與法治的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

法學(xué)導(dǎo)讀心得體會(huì)總結(jié)篇三

第一段：引言（200字）。

法律是社會(huì)的基石，也是一切人類活動(dòng)的規(guī)范。在現(xiàn)代社會(huì)中，法學(xué)課程已經(jīng)成為各高等教育學(xué)府必不可少的學(xué)科之一，而教育法學(xué)作為法學(xué)的重要分支之一，更是被越來越多的人所重視。在這個(gè)課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了教育法律法規(guī)，而且還深入研究了教育方面的相關(guān)案例和實(shí)踐問題。今天，我想分享一下我對教育法學(xué)課程的總結(jié)體會(huì)。

第二段：課程概述（200字）。

這門課程主要涉及到教育法律法規(guī)、教育案例、教育模式等多個(gè)方面的知識(shí)，這些知識(shí)都是我們作為未來教育工作者必須了解的。在課程中，我們詳細(xì)學(xué)習(xí)了教育法規(guī)的編制、實(shí)施和執(zhí)行，包括教育部、各省市的教育局制定的法規(guī)和條例。同時(shí)，我們也深入了解了一些教育案例，比如校園欺凌、招生門檻和學(xué)術(shù)不端等，這些案例不僅能讓我們了解法律適用的具體情況，還可以通過分析案例找到解決問題的方法。

第三段：知識(shí)體會(huì)（400字）。

通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅了解了教育法律法規(guī)，還深切感受到了法律的力量和重要性。在以往的印象中，教育工作者只需要關(guān)注自己的教學(xué)和管理工作，很少有涉及法律的情況。但是，我們深入了解了教育法律法規(guī)之后，才發(fā)現(xiàn)它在教育工作中的重要性。當(dāng)涉及到招生、處分學(xué)生以及教育政策是否合乎法律的問題時(shí)，引用法律法規(guī)可以使教育工作更加有效和規(guī)范。在我們了解了法律的力量之后，我們也要更加嚴(yán)格地要求自己，保持一種遵紀(jì)守法的態(tài)度。

第四段：實(shí)踐收獲（200字）。

除了理論的學(xué)習(xí)與研究，教育法學(xué)課程還鼓勵(lì)我們積極探索實(shí)踐問題，并以案例為依據(jù)，加強(qiáng)習(xí)題配合。通過本課程培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了相關(guān)法律法規(guī)，并逐步明確自己的職業(yè)道德。同時(shí)，在學(xué)習(xí)和補(bǔ)充教育法學(xué)知識(shí)的過程中，我加強(qiáng)了自己的學(xué)科綜合能力和實(shí)踐技巧，尤其是對招生、管理、學(xué)術(shù)規(guī)范等領(lǐng)域的研究加深了我的了解。在以后的工作中，我會(huì)更好的發(fā)揮自己的能力，提高自己的職業(yè)素質(zhì)，更加合規(guī)合法的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

第五段：總結(jié)（200字）。

教育法學(xué)課程的學(xué)習(xí)，讓我更好的了解了教育領(lǐng)域的法律規(guī)范和相關(guān)知識(shí)。有了這些知識(shí)的支持，我們在以后的工作中，可以更好地處理各種法律事宜，給學(xué)校帶來更為優(yōu)秀的教育質(zhì)量。同時(shí)，在教育行業(yè)潛在問題日益增多的情況下，我們也要始終保持足夠的警覺，切實(shí)加強(qiáng)管理，為日益迎合未來教育的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

法學(xué)導(dǎo)讀心得體會(huì)總結(jié)篇四

近年來，隨著全球化的推進(jìn)，法學(xué)國際教育在我國大學(xué)中得到了越來越多的關(guān)注和重視。作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我有幸參加了一次國際教育項(xiàng)目，深切體會(huì)到了法學(xué)國際教育的重要性和益處。在這次學(xué)習(xí)中，我收獲頗豐，有五個(gè)方面的體會(huì)和總結(jié)。

首先，法學(xué)國際教育拓寬了我的視野。通過與來自不同國家的學(xué)生交流和合作，我得以了解不同國家的法律體系、法律文化和法人思維方式。這讓我對自己的專業(yè)有了更為全面和深入的理解。與此同時(shí)，我也了解到了不同國家在法律問題上的差異和共同點(diǎn)，這對于未來的國際交流和合作將有著重要的參考意義。

其次，法學(xué)國際教育提高了我的語言能力。在與國際學(xué)生的討論和學(xué)習(xí)中，英語成為了我們交流的工具。通過大量的口語和寫作練習(xí)，我的英語能力得到了明顯的提升。而且，掌握一門外語對于學(xué)習(xí)法學(xué)來說是至關(guān)重要的，因?yàn)樵趪H交流中，很多文獻(xiàn)和論文都是用英語撰寫的。通過參與國際教育項(xiàng)目，我有機(jī)會(huì)熟悉和掌握了法學(xué)英語的專業(yè)術(shù)語和用法，為我以后的學(xué)術(shù)研究和國際交流打下了良好的基礎(chǔ)。

第三，法學(xué)國際教育提高了我的獨(dú)立思考和解決問題的能力。在國際教育項(xiàng)目中，我們需要獨(dú)立完成各種學(xué)術(shù)任務(wù)和研究項(xiàng)目，這要求我們具備獨(dú)立思考、批判性思維和解決問題的能力。通過自主學(xué)習(xí)和合作研究，我逐漸培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考和解決問題的能力。在面對復(fù)雜的法學(xué)問題時(shí)，我能夠發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)、提出解決方案，并有條理地進(jìn)行思考和表達(dá)。

此外，法學(xué)國際教育還增強(qiáng)了我的跨文化交流能力。在與來自不同文化背景的學(xué)生交流和合作中，我學(xué)會(huì)了尊重和欣賞不同的文化，提高了我的跨文化交際能力。在國際教育項(xiàng)目中，我們要經(jīng)常與國際學(xué)生合作完成任務(wù)，這不僅需要我們具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，還需要我們能夠適應(yīng)不同的文化背景和學(xué)術(shù)習(xí)慣。通過這樣的交流和合作，我更加了解并尊重他人的觀點(diǎn)和價(jià)值觀，提高了自己的跨文化溝通能力。

最后，法學(xué)國際教育增強(qiáng)了我的自信心。通過與國際學(xué)生的交流和比較，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識(shí)和能力在國際范圍內(nèi)都是有競爭力的。這讓我有了更多的信心和勇氣去追求自己的目標(biāo)和夢想。與此同時(shí)，國際教育也給予了我更多的機(jī)會(huì)去展示自己、發(fā)揮才能。在國際平臺(tái)上，我能夠更加自信地與他人交流和合作，這對于我未來的職業(yè)發(fā)展將有著重大的幫助。

綜上所述，法學(xué)國際教育對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這次學(xué)習(xí)讓我拓寬了視野，提高了語言能力，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問題的能力，增強(qiáng)了跨文化交流能力，提升了自信心。我相信這些收獲和經(jīng)驗(yàn)將對我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)參與和支持法學(xué)國際教育項(xiàng)目，為我國法學(xué)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

法學(xué)導(dǎo)讀心得體會(huì)總結(jié)篇五

近幾年，法學(xué)案例調(diào)查在法學(xué)教育中越來越重要。通過案例調(diào)查，學(xué)生可以在實(shí)際案例中學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)，培養(yǎng)法律思維、分析和解決問題的能力。在我參與法學(xué)案例調(diào)查的過程中，我積累了一些寶貴的心得體會(huì)。接下來，我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和觀察，總結(jié)出的五個(gè)方面。

首先，法學(xué)案例調(diào)查有助于全面了解法律應(yīng)用。在學(xué)習(xí)法學(xué)理論時(shí)，我們常常只能從書本和課堂上了解法律的基本原理。而通過案例調(diào)查，我們能夠更加深入地了解法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用。在分析案例過程中，我們需要考慮具體的法律法規(guī)、司法解釋和司法實(shí)踐，從而加深對法律的理解。通過案例調(diào)查，我們能夠更好地把握法律的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。

其次，法學(xué)案例調(diào)查有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。在學(xué)習(xí)法學(xué)案例調(diào)查的過程中，通常會(huì)組成小組，共同完成調(diào)查任務(wù)。每個(gè)人可以根據(jù)自己的興趣和擅長的領(lǐng)域來分工合作，互相協(xié)作、相互學(xué)習(xí)。在小組工作中，我們需要主動(dòng)溝通、互相協(xié)調(diào)，合理分配工作量。通過與同學(xué)的合作，我們可以更好地發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢，相互補(bǔ)充不足，提高整體質(zhì)量。這種合作關(guān)系在將來的社會(huì)工作中也具有重要意義，因?yàn)樵诮鉀Q實(shí)際問題時(shí)，往往需要多個(gè)人的共同努力。

第三，法學(xué)案例調(diào)查有助于提高專業(yè)素養(yǎng)和研究能力。在案例調(diào)查中，我們需要進(jìn)行大量的調(diào)研、收集相關(guān)資料，并運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)對案例進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。通過這個(gè)過程，我們可以提高自己的信息檢索和分析能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。同時(shí)，我們還可以了解最新的法律動(dòng)態(tài)，跟蹤研究一些熱點(diǎn)問題，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。這對于我們?nèi)蘸髲氖路晒ぷ骰蜻M(jìn)行進(jìn)一步研究具有重要意義。

第四，法學(xué)案例調(diào)查有助于培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德。在案例調(diào)查過程中，我們需要關(guān)注社會(huì)問題，反思并提出解決辦法。通過調(diào)查案例，我們可以了解到社會(huì)中存在的不公平現(xiàn)象，幫助那些受到不公正待遇的人獲取合法權(quán)益。與此同時(shí)，我們也需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯糠椒ê驼\信的學(xué)術(shù)態(tài)度。在采集數(shù)據(jù)和分析問題時(shí)，我們要嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，做到公正、客觀、中立。這對于我們的職業(yè)發(fā)展和維護(hù)法律正義具有重要意義。

最后，法學(xué)案例調(diào)查有助于培養(yǎng)學(xué)術(shù)思維和創(chuàng)新能力。在案例調(diào)查中，我們需要通過大量的閱讀和研究，分析和歸納案例背后的法律原理和邏輯。通過這個(gè)過程，我們可以培養(yǎng)學(xué)術(shù)思維，思考問題的深度和廣度。此外，我們還可以通過案例調(diào)查發(fā)現(xiàn)實(shí)際問題，并提出創(chuàng)新的解決方案。這種創(chuàng)新能力在未來的職業(yè)發(fā)展中將會(huì)起到重要作用，幫助我們在復(fù)雜、快速變化的社會(huì)環(huán)境中保持優(yōu)勢。

綜上所述，法學(xué)案例調(diào)查是一種重要的法學(xué)教育方式，對于學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要意義。通過案例調(diào)查，我們可以全面了解法律應(yīng)用，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力，提高專業(yè)素養(yǎng)和研究能力，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德，以及培養(yǎng)學(xué)術(shù)思維和創(chuàng)新能力。因此，我們應(yīng)該積極參與法學(xué)案例調(diào)查，將其作為法學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力，為將來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。

法學(xué)導(dǎo)讀心得體會(huì)總結(jié)篇六

在學(xué)習(xí)法律課程的過程中，我有幸被一位優(yōu)秀的法學(xué)老師所指導(dǎo)，他的授課方式讓我深受啟發(fā)。在此，我將給大家分享我聽課的心得體會(huì)和總結(jié)。

一、課前預(yù)習(xí)的重要性。

我發(fā)現(xiàn)，在上法律課之前，我們必須要對課程內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，以便更好地理解老師的講授。預(yù)習(xí)還可以讓我們更好地和老師互動(dòng)，提出更有挑戰(zhàn)性和有啟發(fā)性的問題。

二、老師的教學(xué)方式。

我所聽的這位法學(xué)老師將自己的職業(yè)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與我們分享。通過引入實(shí)例，并提出問題，他逐漸帶領(lǐng)我們從案例分析中獲得了對法律語言和理論的深入理解。同時(shí)，他的授課還非常注重交互式教學(xué)。不僅讓學(xué)生參與課堂討論，而且充分尊重學(xué)生的看法和獨(dú)立思考能力，讓我們在學(xué)習(xí)中積極思考和交流。

三、創(chuàng)新的教學(xué)技巧。

在我的課程中，老師采用了多種創(chuàng)新的教學(xué)技巧，例如讓我們進(jìn)行案例分析，解析案例中的法律條文，并與我們討論其實(shí)際應(yīng)用；通過獨(dú)立思考和小組討論，讓我們進(jìn)行實(shí)際模擬案例和角色扮演，以增強(qiáng)課程的實(shí)用性和趣味性。

四、課后復(fù)習(xí)的重要性。

課后復(fù)習(xí)非常重要，因?yàn)檫@可以幫助我們加深對課程內(nèi)容的理解，并掌握實(shí)踐應(yīng)用的技能。此外，如果我們能夠記錄下老師的講授內(nèi)容，并對其進(jìn)行反復(fù)閱讀和思考，我們就可以更好地掌握課程知識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)和工作提供更加扎實(shí)的基礎(chǔ)。

總體而言，老師的授課方式使我們在學(xué)習(xí)過程中有一種濃厚的興趣和投入感。課程內(nèi)容不僅包括法律理論的講授，還覆蓋了相關(guān)法律實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)案例。在學(xué)習(xí)法律的過程中，我們需要繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，以提高我們的自我價(jià)值和滿足社會(huì)需求。

法學(xué)導(dǎo)讀心得體會(huì)總結(jié)篇七

我校對《國家安全法》進(jìn)行了學(xué)習(xí)，今年x月x日，是《國家安全法》頒布實(shí)施14周年紀(jì)念日。為了在中學(xué)生中全面開展國家安全教育，使他們從小樹立“國家安全、榮譽(yù)和利益高于一切”，“國家安全，人人有責(zé)”的觀念，增強(qiáng)國家安全意識(shí)。他從什么是國家安全?國家安全與中學(xué)生有什么關(guān)系?中學(xué)生怎樣樹立國家安全觀和國家安全法律意識(shí)以及明確愛國主義與國家安全和國家利益的關(guān)系等方面進(jìn)行了生動(dòng)、具體、發(fā)人深思的國家安全知識(shí)教育。

在《國家安全法》宣傳教育中，中學(xué)生中進(jìn)行國家安全知識(shí)教育的目的，旨在使廣大中學(xué)生從小樹立“國家安全”、“國家榮譽(yù)”、“國家利益高于一切”、“國家安全，人人有責(zé)”的觀念。國家安全是中學(xué)生必備的知識(shí)、必備的素質(zhì)。青少年是21世紀(jì)的主人，將在新世紀(jì)肩負(fù)起建設(shè)社會(huì)主義祖國的重任，要求同學(xué)們從現(xiàn)在起就要樹立國家觀念、國防觀念，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會(huì)主義，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，把培養(yǎng)起來的愛國之情、報(bào)國之志，貫穿到我們的思想意識(shí)中，貫徹于我們的日常生活中，從我做起，從現(xiàn)在做起，為把偉大祖國建設(shè)得更美好，為中華民族能自立于世界民族之林而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

通過學(xué)習(xí)我深有體會(huì)，要使自己在思想上牢固樹立國家安全意識(shí)。

1、在全校普遍宣傳教育的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)計(jì)劃安排，對學(xué)生進(jìn)行國家安全知識(shí)的普及教育，把國防教育、愛國教育、愛校教育同國家安全教育緊密結(jié)合起來。

2、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以《國家安全基本知識(shí)》教材為主線，利用《國家安全警示錄》，讓學(xué)生“看一看”，達(dá)到教育的目的。

3、通過“看一看”、“想一想”，認(rèn)真組織“如何增強(qiáng)國家安全意識(shí)”，敢于“同一切危害國家安全的行為和壞人壞事作斗爭”的主題班會(huì)，讓學(xué)生自己“議一議”來增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

把培養(yǎng)起來的愛國之情、報(bào)國之志，貫穿到我們的思想意識(shí)中，貫徹于我們的日常生活中，從我做起，從現(xiàn)在做起，把偉大祖國建設(shè)得更美好。

法學(xué)導(dǎo)讀心得體會(huì)總結(jié)篇八

法學(xué)導(dǎo)讀是大學(xué)法學(xué)專業(yè)的一門核心課程，通過對法律基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)介紹和闡述，從而對法學(xué)專業(yè)學(xué)生形成扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和科學(xué)的思維方式。經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深深地感受到了法學(xué)導(dǎo)讀的重要性和價(jià)值。下面我將從課程的目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方法和心得體會(huì)五個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)敘述和總結(jié)。

首先，法學(xué)導(dǎo)讀的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的法學(xué)思維方式和法學(xué)思維方法。法學(xué)導(dǎo)讀通過對法律體系的介紹和闡述，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法學(xué)思維方式分析問題的能力，從而增強(qiáng)學(xué)生的邏輯思維和理論分析能力。通過本門課程的學(xué)習(xí)，我逐漸意識(shí)到，法學(xué)思維方式和普通思維方式不同，法學(xué)思維注重邏輯推理和理論分析，需善于從綜合整體的角度去分析問題，遵循法律規(guī)則和原則，合理運(yùn)用法律條款。這種思維方式對于我們?nèi)蘸蟮姆▽W(xué)研究和專業(yè)發(fā)展具有非常重要的作用，因此，了解和掌握這種思維方式是本門課程的重要目標(biāo)。

其次，法學(xué)導(dǎo)讀的教學(xué)內(nèi)容非常豐富多樣，旨在對法學(xué)基本知識(shí)進(jìn)行全面的介紹和講解。在課程中，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了法律體系的結(jié)構(gòu)與原則、法律的基本概念、法律的分類與區(qū)別、法律的解釋與適用、法律的形成與發(fā)展等方面的內(nèi)容。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我對法學(xué)的知識(shí)有了更全面和深入的理解，構(gòu)建了一個(gè)相對完整的法律知識(shí)體系。這對于加強(qiáng)我們對法學(xué)基本概念和法律體系的理解和運(yùn)用能力具有重要的意義。

再次，法學(xué)導(dǎo)讀的教學(xué)方式非常靈活多樣，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。課堂上，老師會(huì)通過案例分析、討論、問題解答等形式開展教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，積極思考。在這樣的教學(xué)環(huán)境中，我學(xué)到了很多實(shí)用的法學(xué)知識(shí)，也提高了自己的分析和解決問題的能力。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到了法學(xué)這門學(xué)科的靈活性和實(shí)用性，理論知識(shí)要能夠與實(shí)際案例相結(jié)合，才能真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

此外，學(xué)習(xí)法學(xué)導(dǎo)讀需要掌握一系列的學(xué)習(xí)方法。首先，需要了解并掌握相關(guān)的法學(xué)術(shù)語和概念。法學(xué)術(shù)語是法學(xué)語言的基本要素，我們只有掌握了這些術(shù)語，才能更好地理解和運(yùn)用法學(xué)知識(shí)。其次，要善于運(yùn)用案例分析法。通過閱讀和分析一些典型的法律案例，我們可以更好地理解法律規(guī)則和原則在實(shí)踐中的應(yīng)用。此外，積極參與課堂互動(dòng)，與同學(xué)一起討論問題，可以拓寬自己的思路，積累更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

最后，通過學(xué)習(xí)法學(xué)導(dǎo)讀，我不僅獲得了扎實(shí)的法律基礎(chǔ)知識(shí)，還培養(yǎng)了理性思維和法學(xué)思維方式。法學(xué)導(dǎo)讀使我對法學(xué)這門學(xué)科有了更深入的了解，也為我今后的法學(xué)學(xué)習(xí)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在課堂上，我深感自己的不足，需要更多地努力學(xué)習(xí)和思考。因此，我將繼續(xù)加強(qiáng)對法學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和消化，不斷提高自己的法學(xué)思維和分析能力，以便將來能夠更好地為法律事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

總之，法學(xué)導(dǎo)讀是一門重要的法學(xué)專業(yè)課程，通過對法律基礎(chǔ)知識(shí)的介紹和闡述，培養(yǎng)學(xué)生的法學(xué)思維和分析問題的能力。通過學(xué)習(xí)本門課程，我深刻體會(huì)到了法學(xué)思維的重要性和價(jià)值，也對法學(xué)知識(shí)有了更全面和深入的認(rèn)識(shí)。希望未來能夠在法學(xué)領(lǐng)域取得更進(jìn)一步的發(fā)展。

法學(xué)導(dǎo)讀心得體會(huì)總結(jié)篇九

20xx年8月8日至10日我有幸參加了日照市第二期規(guī)范漢字書寫骨干教師培訓(xùn)班，在培訓(xùn)中，我們聆聽了北大書法博士姜棟、湖北美院書法教研室主任孟慶星和來自本省的劉祥海、鄺建設(shè)四位教授的精彩講座，使我對書法有了更深入的了解，此次培訓(xùn)，時(shí)間雖短，感受頗深，受益匪淺。讓我在思想、理念、方法等不同方面都得到了洗禮和提高。

姜棟老師首先從傳世經(jīng)典《蘭亭序》入手，以王羲之書法為核心，遍述歷代碑帖，講授高屋建瓴，在浩如煙海的前朝書法中去偽存真，讓人眼界大開，在許多專業(yè)性的問題上提出了自己獨(dú)到的見解;劉祥海老師根據(jù)參訓(xùn)學(xué)員大多來自中小學(xué)一線教師的現(xiàn)實(shí)，強(qiáng)調(diào)從基礎(chǔ)入手，幾乎是手把手地教老師們粉筆字書寫的“獨(dú)門秘笈”，彎腰撅腚的背影讓人不勝唏噓;來自青島的鄺建設(shè)老師是中國硬筆書協(xié)會(huì)員，他的課從實(shí)用出發(fā)概括了硬筆書寫的基本執(zhí)筆姿勢、基本運(yùn)筆方式、重點(diǎn)筆畫的書寫等，還給大家推薦了《靈飛經(jīng)》、《汲黯傳》和王獻(xiàn)之的《洛神賦》(玉版十三行)等適合鋼筆臨習(xí)的經(jīng)典書目;源出日照的孟慶星老師則獨(dú)辟蹊徑，從國民素質(zhì)教育講到中國書法的審美體驗(yàn)，從陳振濂先生的“蒲公英培訓(xùn)計(jì)劃”講到中國書法的“技”、“道”并進(jìn)，將教育學(xué)、心理學(xué)與中國書法融會(huì)貫通，聽來猶如醍醐灌頂，令人茅塞頓開。

在李娜老師精心組織下，學(xué)員學(xué)習(xí)的熱情高漲，效果顯著。通過培訓(xùn)，大家認(rèn)識(shí)到作為教育工作者對書法傳承的重要性。中國書法自古以來深受人們喜愛，它既能鍛煉意志，又可陶冶情操;既反映個(gè)人的意志，又體現(xiàn)民族精神，是中華民族靈魂的具體體現(xiàn)。練習(xí)書法對于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，個(gè)性塑造及審美能力都有及其重要的作用。美的書法能通過形象而又抽象的線條使欣賞者獲得美的享受，并能夠陶冶人的人格和性情。練習(xí)書法實(shí)際上是習(xí)字者用眼睛感受美，用練習(xí)探求美，用心領(lǐng)悟美，用手創(chuàng)造美的過程。

學(xué)員們用特別的熱情在這個(gè)特別炎熱的夏天里掀起了一股學(xué)習(xí)書法的熱潮，即將結(jié)束之際有學(xué)員還即興賦詩一首表達(dá)參訓(xùn)的感受，詩文朗朗上口頗為雅致，達(dá)到了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一個(gè)高潮。

我想，教師為人師表應(yīng)具備豐富的知識(shí)，更應(yīng)具有高尚的道德、情操與人格魅力，能以自身榜樣無言的力量教給學(xué)生做人的道理。成才先成人，“書品如人品”，姜棟老師講到的蔡京、秦檜和文天祥的對比就是一個(gè)很好的例證。靜心聆聽專家們的講座，無不受到他們?nèi)烁聍攘Φ母腥?。書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕練就的，需要花費(fèi)大量的精力和心血。在今后一段時(shí)間中，要盡量擠出時(shí)間，靜下心來認(rèn)真思考，積極行動(dòng)，盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識(shí)，我會(huì)在接下來的書法學(xué)習(xí)中先從臨帖入手，多練字、多讀書、多研究，終身學(xué)習(xí)，不斷提升自己，爭做一名全面的優(yōu)秀的書法教師。

這次培訓(xùn)，收獲很大，不僅提高了參訓(xùn)教師的書法水平，也對傳承民族的文化藝術(shù)，修練人的涵養(yǎng)素質(zhì)，對今后在學(xué)校進(jìn)一步開展書法教育活動(dòng)具有十分重要意義。讓我明白了很多道理，更新了理念，我會(huì)盡我所能按照市語委要求把我學(xué)到的東西在學(xué)校推廣，更會(huì)銘記專家們的話，“技”、“道”并進(jìn)，提升自己的“人品”和“書品”。努力為書法教育和傳承做出自己的貢獻(xiàn)。

法學(xué)導(dǎo)讀心得體會(huì)總結(jié)篇十

書法是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是一門集文化、藝術(shù)、美學(xué)和運(yùn)動(dòng)于一體的藝術(shù)形式。在學(xué)習(xí)書法過程中，我們不僅能提高書寫的技巧，更能感受到傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)出一顆心靈美。在接受書法學(xué)生培訓(xùn)的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到書法對于個(gè)人修養(yǎng)和人生發(fā)展的重要性。本文將總結(jié)我在書法學(xué)習(xí)過程中的體會(huì)和收獲。

在書法學(xué)習(xí)過程中，我們首先對基本筆畫進(jìn)行了學(xué)習(xí)。老師會(huì)耐心地講解如何運(yùn)用筆勢，如何控制水墨，如何掌握應(yīng)重應(yīng)輕等筆法。為了幫助學(xué)生理解，老師還會(huì)為我們演示一遍或數(shù)遍。針對不同水平的學(xué)生，老師會(huì)調(diào)整教學(xué)范疇，指導(dǎo)我們?nèi)绾芜M(jìn)行書法作品的練習(xí)。在實(shí)踐中，我們也會(huì)交流與分享經(jīng)驗(yàn)，彼此切磋，共同提高。

在學(xué)習(xí)書法的過程中，我發(fā)現(xiàn)書法不僅是一種藝術(shù)形式，同時(shí)也是一門頗具價(jià)值的修身之術(shù)。首先，書法教會(huì)了我專注和耐心，因?yàn)橐患昝赖臅ㄗ髌沸枰?jīng)過反復(fù)無常的過程。其次，書法也鍛煉了我們的恒心和毅力，只有不斷堅(jiān)持練習(xí)，才能有所成就。最后，書法讓我領(lǐng)悟到美的本質(zhì)，因?yàn)橹挥性跍?zhǔn)確地把握筆勢，掌握正確的水墨運(yùn)用，才能糅合藝術(shù)與美感。

書法學(xué)習(xí)不僅讓我在練備少年的技巧水平，更能感受到文藝的魅力。正是在書法學(xué)習(xí)的過程中，我慢慢地開始理解華夏文化的精髓，懂得了中華文化的深刻內(nèi)涵。不僅如此，書法的學(xué)習(xí)還讓我從另外一個(gè)角度看待人生，不再將教育僅僅局限于理性的發(fā)展，也要向美的心靈進(jìn)行開發(fā)，這對于人生發(fā)展是至關(guān)重要的。

第五段：結(jié)論。

書法雖然是一門古老的藝術(shù)，但它的魅力卻從未減弱，書法與人文精神相融合，讓我們感受到自然之美、人文之美、人性之美，更能引領(lǐng)我們走向精神高地。正是在書法學(xué)習(xí)中，我明白了華夏文化的博大精深，唯本國文化者必弘揚(yáng)至今日。在書法的道路上，不斷前行，讓我們銘刻筆墨，感悟華夏之美。

法學(xué)導(dǎo)讀心得體會(huì)總結(jié)篇十一

第一段：引言（120詞）。

法學(xué)案例調(diào)查是法學(xué)教育中一項(xiàng)重要的任務(wù)，通過對法學(xué)案例的調(diào)查研究，不僅能夠提高學(xué)生的理論水平，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和問題解決能力。在我進(jìn)行法學(xué)案例調(diào)查過程中，我充分認(rèn)識(shí)到其重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)。

第二段：案例調(diào)查的重要性與方法（250詞）。

法學(xué)案例調(diào)查對法學(xué)教育的意義重大。通過案例調(diào)查，我們可以深入了解實(shí)際問題的具體情況，區(qū)分不同當(dāng)事人的權(quán)益、責(zé)任和義務(wù)，理解法律規(guī)定的真正含義。此外，案例調(diào)查能夠讓我們接觸到真實(shí)世界中的法律問題，增加我們在實(shí)踐中解決問題的經(jīng)驗(yàn)。在進(jìn)行案例調(diào)查時(shí)，首先需要選取適合的案例，盡量選擇具有典型性和代表性的案例，以便能夠更好地學(xué)習(xí)和推廣其經(jīng)驗(yàn)。其次，案例調(diào)查需要廣泛獲取案例信息，包括相關(guān)文獻(xiàn)、法律法規(guī)、判決書等，以便能夠全面了解案情和相關(guān)法律條文。最后，進(jìn)行案例調(diào)查時(shí)，我們需要進(jìn)行深入的分析和思考，將已有的理論知識(shí)與案例實(shí)際相結(jié)合，提出合理的解決方案。

第三段：案例調(diào)查的收獲與困難（250詞）。

在我進(jìn)行法學(xué)案例調(diào)查的過程中，我深刻體會(huì)到了其中的收獲和困難。首先，通過案例調(diào)查，我對法律條文的理解更加深入。通過具體案例的分析，我能夠更好地理解法律條文的具體適用情況，對法律的內(nèi)涵和外延有更為準(zhǔn)確的把握。其次，案例調(diào)查讓我意識(shí)到法律是靈活應(yīng)用的，不同案情可能有不同的解決方案。每個(gè)案例都是獨(dú)特的，需要我們根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)案處理。在此過程中，我學(xué)到了運(yùn)用法律條文解決實(shí)際問題的能力。然而，案例調(diào)查也存在困難。首先，案例調(diào)查需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，涉及文獻(xiàn)查閱、案情分析和解決方案的設(shè)計(jì)等多個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)，案例調(diào)查還需要我們進(jìn)行深入思考和跨學(xué)科的知識(shí)運(yùn)用，這對于我們的綜合能力提出了較高的要求。其次，有時(shí)候案例本身并沒有詳細(xì)的案情描述，或者案情資料不全面，這給我們的分析和判決帶來了一定的困難。

第四段：案例調(diào)查的啟示與建議（300詞）。

在進(jìn)行案例調(diào)查的過程中，我獲得了一些寶貴的啟示。首先，案例調(diào)查強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)將學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中，努力掌握實(shí)踐中解決問題的技巧和方法。其次，案例調(diào)查需要我們進(jìn)行深入思考和獨(dú)立解決問題的能力。在實(shí)際操作中，我們需要能夠分析問題、判斷問題的本質(zhì)、提出解決方案，并運(yùn)用法律條文進(jìn)行支持和論證。此外，對于案例調(diào)查的困難，我們應(yīng)該積極尋求解決辦法，如與老師和同學(xué)交流討論、查閱相關(guān)文獻(xiàn)和參考案例，以便能夠更全面地了解案情，并提出合理的解決方案。另外，案例調(diào)查也需要我們不斷地更新和擴(kuò)展知識(shí)，充實(shí)自己的學(xué)識(shí)儲(chǔ)備。我們應(yīng)該密切關(guān)注法律領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解新法律法規(guī)的出臺(tái)和司法解釋的更新，以便能夠準(zhǔn)確理解案例中的法律問題，并將其應(yīng)用到實(shí)際解決中。

第五段：總結(jié)（170詞）。

法學(xué)案例調(diào)查是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)際能力的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過案例調(diào)查，我們不僅可以提高自己的理論水平，還能夠鍛煉實(shí)踐能力和問題解決能力。在進(jìn)行案例調(diào)查的過程中，我們不僅需要選擇合適的案例進(jìn)行調(diào)查，還需要進(jìn)行深入分析和獨(dú)立思考，提出合理的解決方案。案例調(diào)查不僅有著豐富的收獲和啟示，同時(shí)也存在困難和挑戰(zhàn)。然而，只要我們扎實(shí)地掌握法律知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，并不斷更新和擴(kuò)展知識(shí)，我們就能夠在案例調(diào)查中取得較好的成績，為今后的法學(xué)研究和實(shí)踐奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

注：此為AI自動(dòng)生成，僅供參考。

法學(xué)導(dǎo)讀心得體會(huì)總結(jié)篇十二

通過行政執(zhí)法學(xué)習(xí)，必須抓好執(zhí)法隊(duì)伍的行為規(guī)范，保障嚴(yán)格依法行政，監(jiān)督市場主體自覺貫徹落實(shí)《建筑法》等法律法規(guī)的落實(shí)工作。下面是本站小編為大家收集整理的行政執(zhí)法學(xué)習(xí)。

總結(jié)，歡迎大家閱讀。

就是在全社會(huì)和全體公民、特別是執(zhí)法者中養(yǎng)成自覺尊重法律、維護(hù)-法律權(quán)威、嚴(yán)格依法辦事的思想意識(shí)。如果沒有社會(huì)成員對法律的信仰，所有的法律都只能是“空中樓閣”;只有法律被所有人追求和信仰，讓法律占據(jù)心中至上的地位，真正做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，如此，必定人人守法，人人依法。

二、執(zhí)法程序須規(guī)范?！吨腥A人民共和國行政處罰法》第三條專門提出“沒有法定依據(jù)或者不遵守法定程序的，行政處罰無效”。行政執(zhí)法程序是依法行政的重要組成部分，依法行政，必須依靠不可缺少的程序來維護(hù)和保障，行政公正包括程序公正和實(shí)體公正，兩者相輔相成、不可偏廢。增強(qiáng)程序意識(shí)，嚴(yán)格按照法定程序行使職權(quán)、履行職責(zé)，是推進(jìn)依法行政的題中應(yīng)有之義，也是實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展、不斷促進(jìn)社會(huì)和-諧的現(xiàn)實(shí)需要。在執(zhí)法實(shí)踐中首先必須不折不扣的執(zhí)行亮證、調(diào)查、制作法律文書、告知救濟(jì)方式等程序，要做到案件經(jīng)得起推敲、經(jīng)得起復(fù)議、經(jīng)得起訴訟，堅(jiān)決避免因程序原因?qū)е碌膹?fù)議或訴訟敗訴。

三、行政執(zhí)法要合理。合理性是食品藥品行政執(zhí)法必不可少的要求。首先，行政執(zhí)法行為必須統(tǒng)一，在適用法律、法規(guī)上人人平等，不能忽松忽嚴(yán)，畸輕畸重;第二，自由裁量權(quán)的行使必須公正，不能受不相干的因素影響;第三，行政執(zhí)法決定必須尊重事實(shí)，不能作出無法執(zhí)行的行政行為;第四，在堅(jiān)持合法性的原則下應(yīng)當(dāng)充分考慮管理對象的意志，使多數(shù)管理對象能夠接受、理解和支持。

四、執(zhí)法目的是為民。人民利益是黨和國家立足的根本，是當(dāng)前一切工作的努力方向。食品藥品監(jiān)管工作就是要維護(hù)好人民權(quán)益。工作做得好不好，最終要看人民群眾滿意不滿意、答應(yīng)不答應(yīng)。要始終堅(jiān)持為民監(jiān)管，以人為本，把切實(shí)保護(hù)好人民健康和生命權(quán)益作為食品藥品監(jiān)管工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著力解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的根本利益問題，為人民安居樂業(yè)構(gòu)建和-諧社會(huì)提供強(qiáng)有力的保障。

依法行政事現(xiàn)代政府工作的基本準(zhǔn)則，當(dāng)前食品藥品監(jiān)管工作正處于改革與發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，作為一個(gè)食品藥品監(jiān)管工作者，我認(rèn)為必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，牢固法律信仰、規(guī)范執(zhí)法程序、合法合情合理行政、做到一切屬于人民、一切為了人民、一切依靠人民、一切歸功于人民，樹立并踐行科學(xué)監(jiān)管理念，全面推進(jìn)“五個(gè)監(jiān)管”，依法行政，為確保公眾飲食用藥安全作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，你們好!短短的6天軍事化培訓(xùn)即將在我們的戀戀不舍中結(jié)束。老師們的博才多學(xué)、生動(dòng)講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，顯然我不能將所有感觸都通過文字顯露于紙上。但我還是絞盡腦汁，盡量能將培訓(xùn)所獲得的體會(huì)和感受表達(dá)出來。下面就我所感悟的幾點(diǎn)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志簡單匯報(bào)一下：

一、隊(duì)列會(huì)操帶給我的思考。

當(dāng)年讀書時(shí)我就非常向往軍隊(duì)的生活，這次的輪訓(xùn)，讓我有了感受軍營生活的機(jī)會(huì)，雖然很苦，但收獲很多。

軍訓(xùn)。

不但培養(yǎng)人吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！背晒Φ拇箝T從來都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開。軍訓(xùn)很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，是戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳機(jī)會(huì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的力量和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。我相信，無論在哪個(gè)崗位上它都將使我終身受益。

二、對執(zhí)法課堂培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)。

1.目前，交通運(yùn)輸行政執(zhí)法存在一些機(jī)構(gòu)重疊、職能交叉、趨利執(zhí)法等問題，已經(jīng)到了凸顯期和爆發(fā)期，由此引發(fā)的不良現(xiàn)象屢禁不止，嚴(yán)重?fù)p害了行業(yè)和政府形象。因此，交通行政管理體制改革就是一個(gè)亟待解決的問題。胡繼祥副巡視員在交通行政體制改革方面作了全面且詳細(xì)的分析和闡述，他強(qiáng)調(diào)指出：第一，政府職能轉(zhuǎn)變是深化行政體制改革的核心。突出強(qiáng)調(diào)了以轉(zhuǎn)變政府職能為核心的機(jī)構(gòu)調(diào)整，簡政放權(quán)，激發(fā)市場和社會(huì)的活力;減少和下放投資審批事項(xiàng)，減少和下放生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)審批事項(xiàng)，減少資質(zhì)資格許可和認(rèn)定。第二，更好的發(fā)揮社會(huì)力量在管理社會(huì)事物中的作用。進(jìn)一步向市場放權(quán)，發(fā)揮市場的資源配置作用;向社會(huì)放權(quán)，“堅(jiān)持人民主體地位，最廣泛地動(dòng)員和組織人民依法管理國家事務(wù)和社會(huì)事務(wù)、管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)”。

通過他的課堂的學(xué)習(xí)，讓我也認(rèn)識(shí)到在新形勢下，法治建設(shè)將貫穿到交通運(yùn)輸改革發(fā)展的全過程中?？梢酝ㄟ^改革制度建設(shè)，提高決策水平，規(guī)范行業(yè)管理等幾個(gè)方面進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范依法行政，從而促進(jìn)交通運(yùn)輸改革的發(fā)展，全面納入法治軌道。因此，需要不斷加強(qiáng)對我們港航執(zhí)法人員進(jìn)行培訓(xùn)和教育，端正行政執(zhí)法目的和動(dòng)機(jī)，從而提高我們行政執(zhí)法人員的水上交通法治意識(shí)，進(jìn)一步加快機(jī)構(gòu)改革進(jìn)程和法治建設(shè)進(jìn)程。

2.行政執(zhí)法，離不開文書的制作。交通運(yùn)輸行政執(zhí)法文書是交通運(yùn)輸行政執(zhí)法機(jī)關(guān)，在法定職權(quán)范圍內(nèi)實(shí)施行政監(jiān)督檢查，辦理行政執(zhí)法案件依法制作的具有法律效力或者法律意義的書面文件的總稱。文書是我們執(zhí)法活動(dòng)的原始記錄，是行政主體依法作出具體行政行為的表現(xiàn)形式，是保障行政機(jī)關(guān)行政行為立于不敗之地的證據(jù)。執(zhí)法文書反映的是辦案活動(dòng)的真實(shí)過程，體現(xiàn)了行政行為對相對人的行政約束力。執(zhí)法文書對于保證行政法律法規(guī)的正確實(shí)施具有重要作用，這主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：(1)執(zhí)法文書是行政執(zhí)法活動(dòng)的如實(shí)反映。我們執(zhí)法人員從事執(zhí)法活動(dòng)，都需要用一定的文字憑證予以記載、反映。如立案調(diào)查、詢問筆錄、檢查勘驗(yàn)、作出處罰決定、執(zhí)法文書的送達(dá)等等，都應(yīng)依據(jù)法律的規(guī)定，按照法定的程序，依法實(shí)施行政行為。(2)執(zhí)法文書是行政執(zhí)法主體依法作出具體行政行為的體現(xiàn)。依照法定程序作出的具體行政行為，制作的執(zhí)法文書就是行政主體依法作出具體行政行為的最好體現(xiàn)。(3)執(zhí)法文書是保障行政執(zhí)法主體在行政訴訟活動(dòng)中履行舉證責(zé)任的依據(jù)。執(zhí)法文書是我們辦理案件的文字憑證，在行政訴訟案件審理時(shí)，我們對自己作出的具體行政行為的申述意見，連同案卷材料，證據(jù)應(yīng)一并提交人民法院審查裁定。(4)執(zhí)法文書是衡量執(zhí)法人員執(zhí)法能力的主要依據(jù)。執(zhí)法文書是稽查人員執(zhí)法辦案活動(dòng)的文字結(jié)果。執(zhí)法人員對法律知識(shí)掌握的熟練程度，執(zhí)法能力的高低，執(zhí)法業(yè)務(wù)水平的強(qiáng)弱，語言文字功底的深淺，最終都必然從制作的執(zhí)法文書中表現(xiàn)出來。我們在平時(shí)的執(zhí)法檢查中看到，文書制作比較規(guī)范的，則制作人的執(zhí)法能力都比較強(qiáng)。因此，我們要提高執(zhí)法水平，要做到依法行政，文明執(zhí)法、做一名優(yōu)秀的執(zhí)法人員，首先應(yīng)從規(guī)范制作執(zhí)法文書入手。

3.自去年開始，我市按照省委省政府治水、治氣等生態(tài)環(huán)境治理工作部署，加大了對礦山整治的工作力度。這直接導(dǎo)致了出港貨源明顯減少，部分船舶因無貨裝載而停運(yùn)，部分未停運(yùn)的船舶也因轄區(qū)礦產(chǎn)碼頭減少和外港船舶的激烈競爭，月度航次明顯少，難以維持生計(jì)的問題。因此，作為以礦建材料運(yùn)輸為主的我市內(nèi)河傳統(tǒng)水運(yùn)面臨困境，我市水運(yùn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展迫在眉睫。

通過這次的專家講座，更加讓我們深深感到水運(yùn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的緊迫性、必要性。因此，為了可持續(xù)發(fā)展，我們港航應(yīng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變管理理念，豐富職責(zé)內(nèi)涵。在過去工作中，我一直認(rèn)為管理和服務(wù)是矛盾的雙方;但現(xiàn)在看來，港航管理部門和涉水企業(yè)是一種唇齒相依、相輔相成的關(guān)系。港航管理部門存在的意義不僅僅在于依法管理好水上交通安全，更重要的是促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)和涉水企業(yè)的整體發(fā)展上。因此，我們要在今后工作中，不斷拓寬思路、轉(zhuǎn)變觀念，同時(shí)創(chuàng)新管理模式和改進(jìn)工作方法，逐步實(shí)現(xiàn)把我們港航管理部門由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

三、廉政教育的一些啟示。

通過這次的廉政教育學(xué)習(xí),我更加深刻地懂得反腐倡廉的重大意義，對廉政建設(shè)的重要性和必要性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。特別是一些發(fā)生在我們身邊的反面典型的警示教育，帶給我很多啟示。

1、要警鐘長鳴，筑牢防線。任何腐化、腐敗行為都有一個(gè)思想演變的過程。把牢思想這一關(guān)是最有效的預(yù)防，加強(qiáng)思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時(shí)一刻都不能放松世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造。

2、從嚴(yán)自律，管住自己。當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)的趨利性逐步滲透到社會(huì)生活的方方面面，形形色色的價(jià)值觀不斷充斥人們的思想，我們現(xiàn)在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風(fēng)，越要從方方面面嚴(yán)格要求自己。稍有不慎，就可能犯錯(cuò)誤、栽跟頭。我們每一港航干部和職工都要正確行使手中的權(quán)力，在大事上一定要渭分明，小節(jié)上時(shí)刻從嚴(yán)把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，自重、自省、自警、自勵(lì)，清清白白從政，踏踏實(shí)實(shí)干事，堂堂正正做人。

3、自覺接受監(jiān)督。失去監(jiān)督的權(quán)力，必然滋生腐敗;脫離監(jiān)督的干部，往往會(huì)犯錯(cuò)誤。我們每一名黨員干部都要正確地對待監(jiān)督。黨組織和群眾的監(jiān)督是一面鏡子，經(jīng)常地照一照，檢查一下自己的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)加以改正和糾正，對自己的成長進(jìn)步大有裨益。

總之，廉政建設(shè)任務(wù)仍然十分艱巨，責(zé)任重大，使命光榮，只要在思想上、行動(dòng)上與黨委保持高度一致，自覺抵制腐敗，做到管住自己的口，管住自己的手，管住自己的腿，起到一名黨員干部廉潔自律、嚴(yán)于律已的表率作用，從改進(jìn)思想作風(fēng)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、培養(yǎng)良好的生活作風(fēng)著手，一定能做到拒腐防變。我作為一名普通黨員，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針、政策，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。我作為一名普通的港航工作者，要在實(shí)際工作中，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

服從領(lǐng)導(dǎo)安排遵紀(jì)守法愛崗敬業(yè)認(rèn)真履職完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。做一名大公無私、廉潔奉公、吃苦在前、享受在后的好同志。

這次培訓(xùn)中不但有水上交通行政處罰案例分析、執(zhí)法文書制作的課堂講座，還有港航論壇、執(zhí)法文書制作比賽。在課堂上，專家們的教學(xué)方式靈活、生動(dòng)形象，針對性很強(qiáng)，達(dá)到了很好的學(xué)習(xí)效果。短短的6天軍事化培訓(xùn)生活，不僅增強(qiáng)了我們的組織紀(jì)律觀念，還讓我們學(xué)會(huì)了謙讓和寬容，最主要的是讓我們明白了團(tuán)結(jié)合作的力量是多么的強(qiáng)大。我相信我們港航執(zhí)法隊(duì)伍的行政執(zhí)法意識(shí)又上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們的執(zhí)法水平、能力素質(zhì)也將會(huì)有質(zhì)的提高，我們將會(huì)適應(yīng)新形勢新要求，讓群眾滿意，同時(shí)也讓我們自己滿意。謝謝大家!

科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)容十分豐富，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧，學(xué)習(xí)行政執(zhí)法心得體會(huì)。科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，其實(shí)質(zhì)是統(tǒng)籌人與自然的和-諧發(fā)展，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)相統(tǒng)一，從而實(shí)現(xiàn)更快更好的發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展觀對城市建設(shè)工作有著直接的、具體的、極其重要的指導(dǎo)作用。

依法行政是維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)秩序，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的重要手段。作為政府管理公共事務(wù)的重要方面，建設(shè)領(lǐng)域在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、企業(yè)經(jīng)營、群眾生活和社會(huì)進(jìn)步中發(fā)揮重要作用。制定建設(shè)行業(yè)執(zhí)法人員行為規(guī)范，對維護(hù)建設(shè)市場秩序，保障城市建設(shè)事業(yè)又好又快發(fā)展具有十分重要的意義。

一、研究制定建設(shè)行業(yè)執(zhí)法人員行為規(guī)范的意義。

是轉(zhuǎn)變政府職能，依法行政的需要。自20xx年《行政許可法》頒布實(shí)施以來，在繼續(xù)加強(qiáng)政府經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)和市場監(jiān)管職能的同時(shí)，更加重視政府的社會(huì)管理、公共服務(wù)職能，切實(shí)把政府經(jīng)濟(jì)管理職能轉(zhuǎn)到主要為市場主體服務(wù)和創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境上來。各級(jí)政府的行政環(huán)境發(fā)生了深刻變化，切實(shí)轉(zhuǎn)變政府職能，提高依法行政能力和水平是新時(shí)期對政府部門的基本要求，各級(jí)政府尤其是其行政執(zhí)法隊(duì)伍，成為實(shí)現(xiàn)政府職能轉(zhuǎn)變的重要載體。因此，嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)法人員的執(zhí)法行為，使執(zhí)法人員在服務(wù)型政府職能轉(zhuǎn)變中發(fā)揮重要作用，是確保依法行政效果得到落實(shí)的必要條件。

制定建設(shè)行業(yè)執(zhí)法人員行為規(guī)范，是保障和監(jiān)督建設(shè)行政機(jī)關(guān)有效實(shí)施行政管理，維護(hù)公共利益和社會(huì)秩序，保護(hù)公民、法人或者其他組織的合法權(quán)益的重要保證，是約束執(zhí)法人員按要求開展工作，確保執(zhí)法效果。讓執(zhí)法人員在劃定的圈里依法行政、文明執(zhí)法，樹立政府形象，維護(hù)市場秩序。

制定建設(shè)行業(yè)執(zhí)法人員行為規(guī)范，是優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境，促進(jìn)建筑市場健康可持續(xù)發(fā)展的需要。建筑業(yè)作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重要影響。建筑行業(yè)作為農(nóng)民工就業(yè)的重要市場，對擴(kuò)大就業(yè)、保障社會(huì)穩(wěn)定意義重大。建筑市場要想健康可持續(xù)發(fā)展，經(jīng)營環(huán)境十分重要。一個(gè)秩序規(guī)范，環(huán)境寬松的市場環(huán)境能為企業(yè)創(chuàng)造廣闊的成長舞臺(tái)。建設(shè)行業(yè)執(zhí)法隊(duì)伍的執(zhí)法人員素質(zhì)、執(zhí)法能力和水平、執(zhí)法效果都直接關(guān)系到建筑業(yè)的發(fā)展。規(guī)范好建設(shè)行業(yè)執(zhí)法人員執(zhí)法行為，對建筑業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展是一個(gè)積極地推動(dòng)。

制定建設(shè)行業(yè)執(zhí)法人員行為規(guī)范，是確?！督ㄖā返冉ㄔO(shè)行業(yè)重要法律法規(guī)得到落實(shí)的一道保障線。建設(shè)行業(yè)執(zhí)法人員是監(jiān)督《建筑法》貫徹落實(shí)的一線工作人員，他們的素質(zhì)、能力水平和工作方式在很大程度上決定著這些法律法規(guī)的落實(shí)情況，尤其是對市場主體違法相關(guān)法律法規(guī)的監(jiān)督，執(zhí)法隊(duì)伍責(zé)任更大。因此，必須抓好執(zhí)法隊(duì)伍的行為規(guī)范，保障嚴(yán)格依法行政，監(jiān)督市場主體自覺貫徹落實(shí)《建筑法》等法律法規(guī)的落實(shí)工作。

制定建設(shè)行業(yè)執(zhí)法人員行為規(guī)范是構(gòu)建和-諧政企關(guān)系，構(gòu)建和-諧建筑市場的需要。建設(shè)行業(yè)執(zhí)法人員的一言一行都代表著政府，執(zhí)法人員如何執(zhí)法，如何在日常工作中服務(wù)好企業(yè)，以更加文明、合法的方式監(jiān)督和處理市場主體的違法行為，事關(guān)政府和企業(yè)等市場主體的關(guān)系。因此，規(guī)范執(zhí)法人員行為，是構(gòu)建和-諧政企關(guān)系的重要方面，也是構(gòu)建和-諧建筑市場的需要。

二、制定建設(shè)行業(yè)執(zhí)法人員行為規(guī)范應(yīng)遵循的原則。

要以《建筑法》等實(shí)體法和《行政許可法》等程序法為依據(jù)，制定建設(shè)行業(yè)執(zhí)法人員行為規(guī)范，突出行業(yè)特色。作為規(guī)范建設(shè)行業(yè)執(zhí)法人員行為的管理規(guī)定，毫無疑問要全面遵守《建筑法》等建設(shè)行業(yè)法律法規(guī)的要求，要以更好更有力地貫徹落實(shí)《建筑法》等一系列法律法規(guī)為出發(fā)點(diǎn)，制定建設(shè)行業(yè)執(zhí)法人員行為規(guī)范;作為行政執(zhí)法人員的行為規(guī)范，還必須遵守《行政許可法》等行政組織法、行政行為法和行政監(jiān)督法的規(guī)定，確保行政執(zhí)法人員在法律賦予的范圍內(nèi)行使職權(quán)。行為規(guī)范要嚴(yán)格界定“行使行政執(zhí)法”，始終告誡執(zhí)法人員：一切執(zhí)法行為都必須保證在政府執(zhí)法層面上，絕不能超越到司法執(zhí)法層面。建設(shè)行業(yè)執(zhí)法人員行為規(guī)范要突出其可操作性和實(shí)用性原則。作為行政執(zhí)法隊(duì)伍，各行都有各自的特點(diǎn)。因此制定符合行業(yè)特點(diǎn)，具有現(xiàn)實(shí)可操作性和實(shí)用性，是研究制定建設(shè)行業(yè)執(zhí)法人員行為規(guī)范的一項(xiàng)基本原則。建設(shè)行業(yè)執(zhí)法人員行為規(guī)范作為指導(dǎo)和規(guī)范執(zhí)法人員日常執(zhí)法行為的一項(xiàng)具體制度，必須保證行為規(guī)范內(nèi)容的可操作性，這是一項(xiàng)基本要求，也是保證行為規(guī)范出臺(tái)后發(fā)揮應(yīng)有效果的前提。一個(gè)沒有可操作性，粗制濫造的行為規(guī)范不僅不能提高執(zhí)法效率，樹立政府形象，甚至?xí)a(chǎn)生負(fù)面影響，這是我們在研究制定建設(shè)行業(yè)執(zhí)法人員行為規(guī)范中必須要引起高度重視的地方。

要堅(jiān)持約束和保護(hù)執(zhí)法人員相結(jié)合的原則。建設(shè)行業(yè)執(zhí)法人員行為規(guī)范出臺(tái)的目的很明確，就是為了保證《建筑法》等一系列建設(shè)行業(yè)法律法規(guī)和《行政許可法》等程序法得到全面有效地落實(shí)。

要堅(jiān)持以人為本原則。我們在規(guī)范制定中，慣性的思維會(huì)使行為規(guī)范成了約束執(zhí)法人員的“緊箍咒”，但是任何制度我們都必須要注意到它的兩面性。我們在合理約束執(zhí)法人員執(zhí)法行為的同時(shí)，還必須注意保障執(zhí)法人員的執(zhí)法權(quán)力和執(zhí)法環(huán)境，維護(hù)-法律的尊嚴(yán)，提高執(zhí)法效率，調(diào)動(dòng)執(zhí)法人員的積極性。我們既要使執(zhí)法人員在法律的軌道上有序執(zhí)法，又要讓執(zhí)法人員在法律允許的范圍內(nèi)大膽執(zhí)法。切莫因一味的強(qiáng)調(diào)執(zhí)法人員在規(guī)定的框架內(nèi)執(zhí)法而忽略了鼓勵(lì)執(zhí)法人員從緊執(zhí)法的積極性。

執(zhí)法人員作為國家工作人員，也是社會(huì)公民。因此，我們在制定行為規(guī)范約束執(zhí)法人員行為的同時(shí)，要特別注重保護(hù)執(zhí)法人員的基本權(quán)利不受侵犯。也就是說對執(zhí)法人員的行為法規(guī)要把握好分寸，既要達(dá)到提高隊(duì)伍素質(zhì)和執(zhí)法水平、執(zhí)法效果的目的，又要充分尊重執(zhí)法人員的基本權(quán)利。偏廢任何一個(gè)方面，都會(huì)使《建筑法》等法律法規(guī)的貫徹落實(shí)大打折扣，這違背了我們制定建設(shè)行業(yè)執(zhí)法人員行為規(guī)范保證《建筑法》等法律法規(guī)得到更有力落實(shí)的初衷。

總之，我們期待《建設(shè)行業(yè)執(zhí)法人員行為規(guī)范》是一個(gè)積極有效的、符合法律法規(guī)規(guī)定的、具有很強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性的管理規(guī)定，促進(jìn)執(zhí)法隊(duì)伍健康發(fā)展，促進(jìn)建筑市場健康可持續(xù)發(fā)展。

三、建設(shè)行業(yè)執(zhí)法人員行為規(guī)范應(yīng)包含的內(nèi)容。

作為一個(gè)規(guī)范建設(shè)行業(yè)執(zhí)法人員行為的管理制度，我們上面已經(jīng)談了制定它應(yīng)遵循的原則，還應(yīng)對它的內(nèi)容進(jìn)行探討。

一是結(jié)構(gòu)體系全面完整。也就是說，既然作為規(guī)范執(zhí)法人員行為的一項(xiàng)制度，不能缺胳膊斷腿，要對執(zhí)法工作的各個(gè)環(huán)節(jié)都研究制定出規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)和動(dòng)作，就像軍隊(duì)的動(dòng)作條令一樣，該怎么做不該怎么做，哪些能做哪些不能做，都必須一目了然。再就是行為規(guī)范在結(jié)構(gòu)體系上合理，要符合行為犯規(guī)的基本要求，章節(jié)條款結(jié)構(gòu)清晰，表明規(guī)章制度的嚴(yán)肅性。

二是行為規(guī)范內(nèi)容粗細(xì)適度。該粗的地方就一筆帶過，該細(xì)的地方必須細(xì)致入微。

比如：對提高執(zhí)法人員素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的規(guī)定，在規(guī)范中必須要有所表現(xiàn)，這是對執(zhí)法人員行為的一項(xiàng)基本要求，但是又無法具體到該什么時(shí)候?qū)W習(xí)，該學(xué)哪些東西;但是，對執(zhí)法人員執(zhí)法過程中的很多標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作必須進(jìn)行規(guī)范要求。如：如何開展日常檢查，如何進(jìn)行案件調(diào)查，執(zhí)法流程和著裝，規(guī)范使用執(zhí)法文明用語等必須動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)良好的執(zhí)法習(xí)慣。

三、對內(nèi)容結(jié)構(gòu)。規(guī)范應(yīng)包括以下章節(jié)：總則、著裝規(guī)范、儀容儀表規(guī)范、舉止規(guī)范、禮節(jié)規(guī)范、執(zhí)法規(guī)范、用語規(guī)范、實(shí)施與監(jiān)督、附則等內(nèi)容。

總之，制定建設(shè)行業(yè)執(zhí)法人員行為規(guī)范，規(guī)范執(zhí)法人員行為是當(dāng)前學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的需要，是促進(jìn)武漢“兩型社會(huì)”建設(shè)的需要，是落實(shí)好“服務(wù)企業(yè)年”活動(dòng)的需要，是堅(jiān)持依法行政的需要;要進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，樹立創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，營造人人思創(chuàng)新，事事講創(chuàng)新的良好氛圍，將建設(shè)領(lǐng)域執(zhí)法工作的創(chuàng)新工作推向高-潮。

法學(xué)導(dǎo)讀心得體會(huì)總結(jié)篇十三

第一段：導(dǎo)讀法學(xué)，開啟法律世界的大門（引入）。

在法學(xué)導(dǎo)讀課程的學(xué)習(xí)中，我有機(jī)會(huì)深入了解了法學(xué)的基本概念、發(fā)展歷程和重要原理。法學(xué)作為一門學(xué)科，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值。它不僅是培養(yǎng)法律專業(yè)人才的基礎(chǔ)，也幫助我們深入了解法律和法律體系在社會(huì)中的作用和影響。在這門課程中，我對法學(xué)的認(rèn)識(shí)不斷拓寬，使我能夠更好地理解和應(yīng)用法律知識(shí)。

在法學(xué)導(dǎo)讀課程中，我們首先學(xué)習(xí)了法學(xué)的學(xué)科體系。法學(xué)包括憲法學(xué)、行政法學(xué)、民法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、刑法學(xué)、訴訟法學(xué)、國際法學(xué)等多個(gè)分支學(xué)科。每個(gè)學(xué)科都有其獨(dú)特的研究對象和理論體系，通過學(xué)習(xí)這些學(xué)科，我逐漸了解了不同領(lǐng)域的法律內(nèi)容和法律制度。這為我深入研究法學(xué)提供了基礎(chǔ)，并讓我對不同法律問題有了更全面和深入的認(rèn)識(shí)。

第三段：法學(xué)導(dǎo)讀中的經(jīng)典案例（實(shí)踐）。

法學(xué)導(dǎo)讀課程中，我們不僅系統(tǒng)學(xué)習(xí)了法學(xué)的基本理論，還通過案例分析的方式將理論聯(lián)系到實(shí)際。這些案例涵蓋了刑事、民事、行政等各個(gè)領(lǐng)域的法律問題，并結(jié)合不同法律條文進(jìn)行解析。通過學(xué)習(xí)這些經(jīng)典案例，我能夠更好地理解法律知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用，培養(yǎng)了我的法律素養(yǎng)。同時(shí)，案例分析還增強(qiáng)了我解決問題的能力和分析能力，培養(yǎng)了我運(yùn)用法學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力。

第四段：法學(xué)導(dǎo)讀中的法律原理（理論探討）。

法律原理是法學(xué)的基礎(chǔ)和核心，它們規(guī)范著法律的制定和適用過程。在法學(xué)導(dǎo)讀課程中，我學(xué)習(xí)了一些重要的法律原理，如法律平等原則、法律效力原則、法律權(quán)利保護(hù)原則等。通過學(xué)習(xí)這些法律原理，我認(rèn)識(shí)到法律存在的目的是為了維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)人民權(quán)益、實(shí)現(xiàn)公正與公平。這些原理為我理解法律與社會(huì)之間的關(guān)系提供了重要的思路，讓我能夠更好地認(rèn)識(shí)到法律的價(jià)值和意義。

第五段：法學(xué)導(dǎo)讀的啟示與感悟（總結(jié)發(fā)展）。

通過法學(xué)導(dǎo)讀課程的學(xué)習(xí)，我不僅對法學(xué)有了更深入的了解，更體會(huì)到法學(xué)的重要性和學(xué)習(xí)法學(xué)的意義。法學(xué)不僅是一門知識(shí)，更是一種思維方式和價(jià)值觀。在現(xiàn)代社會(huì)，法律制度的完善和法治意識(shí)的培養(yǎng)對于社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展至關(guān)重要。而法學(xué)導(dǎo)讀課程為我提供了接觸法學(xué)的機(jī)會(huì)，讓我能夠更好地理解和應(yīng)用法律知識(shí)。通過學(xué)習(xí)法學(xué)導(dǎo)讀，我相信未來我將能夠在法律領(lǐng)域更好地發(fā)展和實(shí)踐，并為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：通過法學(xué)導(dǎo)讀課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對法學(xué)的認(rèn)識(shí)不斷拓寬，逐步形成了自己的法學(xué)思維和法律意識(shí)。我明白了法學(xué)對于培養(yǎng)法律專業(yè)人才和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的重要性，也對法律的知識(shí)內(nèi)容和原則有了更深入的認(rèn)識(shí)。通過法學(xué)導(dǎo)讀課程的啟示和培養(yǎng)，我相信我將能夠在法律領(lǐng)域更加自信和成就，為社會(huì)的法治進(jìn)程貢獻(xiàn)自己的一份力量。

法學(xué)導(dǎo)讀心得體會(huì)總結(jié)篇十四

法學(xué)案例調(diào)查是法學(xué)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一，通過對不同案例的調(diào)查和研究，可以幫助我們理解法律的實(shí)際應(yīng)用和運(yùn)作方式。在這個(gè)過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到案例調(diào)查的重要性，并獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。以下是我對于法學(xué)案例調(diào)查的總結(jié)。

首先，案例調(diào)查是法學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一。在學(xué)習(xí)法律理論的同時(shí)，我們需要通過實(shí)際案例來理解和應(yīng)用這些理論。案例調(diào)查可以幫助我們將抽象的法律原理與實(shí)際情況相結(jié)合，從而更好地理解法律的適用和解釋。通過仔細(xì)研究不同案例的事實(shí)、法律依據(jù)和判決結(jié)果，我們可以掌握法律的實(shí)際運(yùn)作方式，提高自己的法律實(shí)踐能力。

其次，案例調(diào)查可以培養(yǎng)我們的分析能力和問題解決能力。在進(jìn)行案例調(diào)查時(shí)，我們需要仔細(xì)分析案件中的各種因素，包括當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)、事實(shí)的真實(shí)性、法律上的爭議點(diǎn)等等。通過分析，我們可以辨別出案件的核心問題，并尋求合理的解決方案。這種分析和問題解決的能力對于法律從業(yè)者來說尤為重要，在實(shí)際工作中能夠幫助我們快速準(zhǔn)確地處理各種法律問題。

另外，案例調(diào)查可以拓寬我們的法律知識(shí)面。法學(xué)課堂上，我們只能接觸到有限的案例和法律理論，而實(shí)際上，法律是非常復(fù)雜和龐大的系統(tǒng)。通過案例調(diào)查，我們可以接觸到更多不同類型的案例，了解不同領(lǐng)域的法律規(guī)定和解釋。這不僅可以增加我們的法律知識(shí)，還可以拓寬我們的思維和視野，提高我們的法律思維能力。

此外，案例調(diào)查還可以幫助我們理解法律的發(fā)展和變化。法律是與時(shí)俱進(jìn)的，它隨著社會(huì)的發(fā)展和變化而不斷發(fā)展和變化。通過對不同案例的調(diào)查和研究，我們可以看到法律的應(yīng)用和解釋也在不斷演變。我們可以觀察到不同法院的判決結(jié)果、各國法律的異同、不同案例之間的聯(lián)系等等，從而了解法律在不同情境下的適用方式和變化趨勢。

最后，案例調(diào)查可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在進(jìn)行案例調(diào)查時(shí)，我們可以和同學(xué)們一起分析和討論案件，共同尋求解決方案。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們可以互相學(xué)習(xí)，分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。此外，在進(jìn)行案例調(diào)查時(shí)，我們還需要與相關(guān)法律工作者進(jìn)行溝通交流，包括律師、法官等等。這種溝通能力對于我們未來從事法律職業(yè)非常重要，能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系，并在工作中與人合作，取得更好的成績。

綜上所述，案例調(diào)查是法學(xué)學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。通過案例調(diào)查，我們可以更好地理解和應(yīng)用法律，培養(yǎng)分析和問題解決能力，拓寬法律知識(shí)面，了解法律的發(fā)展變化，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。因此，我們應(yīng)當(dāng)重視案例調(diào)查，在日常學(xué)習(xí)和實(shí)踐中積極參與，從中獲得更深入的法學(xué)體驗(yàn)和收獲。

法學(xué)導(dǎo)讀心得體會(huì)總結(jié)篇十五

法學(xué)導(dǎo)讀作為法學(xué)專業(yè)的入門課程，是培養(yǎng)學(xué)生法學(xué)思維和法學(xué)素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，我收獲了許多寶貴的知識(shí)和體驗(yàn)，也感受到了法學(xué)的魅力。下面我將結(jié)合自身的學(xué)習(xí)情況，談一談自己的心得體會(huì)。

在法學(xué)導(dǎo)讀的學(xué)習(xí)過程中，我第一次接觸到了具體的法學(xué)知識(shí)體系和學(xué)科內(nèi)容。老師在課堂上以精彩的案例分析和法律概念介紹，引導(dǎo)我們進(jìn)入法學(xué)的大門。通過對法學(xué)學(xué)科的概要介紹，我深刻地意識(shí)到法學(xué)的廣闊領(lǐng)域和重要性，同時(shí)也明白了法學(xué)與其他學(xué)科的融合和交叉。

第三段：法學(xué)導(dǎo)讀對于法學(xué)思維的培養(yǎng)。

法學(xué)導(dǎo)讀為我們培養(yǎng)了獨(dú)立思考和分析問題的能力。在討論案例的過程中，老師不僅鼓勵(lì)我們發(fā)表自己的見解，還要求我們從不同的法學(xué)角度來審視問題。這讓我們明白了法學(xué)不僅僅是背誦法條，更多的是理解和運(yùn)用法律原則。而培養(yǎng)這樣的思維習(xí)慣需要我們做大量的練習(xí)和反思。

法學(xué)導(dǎo)讀的學(xué)習(xí)過程中，老師引導(dǎo)我們閱讀了大量的法學(xué)經(jīng)典著作和判例，培養(yǎng)了我們的法學(xué)素養(yǎng)。這些經(jīng)典著作和判例是法學(xué)研究的基礎(chǔ)，通過細(xì)讀它們，我們能夠更好地了解法學(xué)理論和方法。同時(shí)，學(xué)習(xí)這些經(jīng)典著作和判例還能夠讓我們站在前人的肩膀上，拓展我們的研究視野。

第五段：對未來學(xué)習(xí)的展望。

通過法學(xué)導(dǎo)讀的學(xué)習(xí)，我逐漸對法學(xué)產(chǎn)生了興趣，并且更加明確了未來學(xué)習(xí)方向。我希望通過深入的法學(xué)學(xué)習(xí)，掌握法學(xué)研究方法和理論，為社會(huì)提供有益的法律服務(wù)。我將積極參與各種法學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)和實(shí)踐，努力提升自己的法學(xué)素養(yǎng)，為法學(xué)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

結(jié)尾段：

總之，法學(xué)導(dǎo)讀讓我明白了法學(xué)的重要性和深度，培養(yǎng)了我的法學(xué)思維和法學(xué)素養(yǎng)。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅收獲了專業(yè)知識(shí)和前進(jìn)的力量，也感受到了法學(xué)的無限魅力。我希望在未來的學(xué)習(xí)中能夠持續(xù)努力，不斷提升自己的法學(xué)素養(yǎng)，成為一個(gè)優(yōu)秀的法學(xué)者。

法學(xué)導(dǎo)讀心得體會(huì)總結(jié)篇十六

為期一周的書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，在培訓(xùn)中，通過書法老師的言傳身教，使我對書法有了更深入的了解，此次培訓(xùn)，時(shí)間雖短，感受頗深，受益匪淺。下面是本站小編為大家收集整理的書法學(xué)習(xí)。

總結(jié)，歡迎大家閱讀。

首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們四位老師提供了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過十五天的集中封閉培訓(xùn)，讓我們感受到了中華五千年文化的博大精深，從而產(chǎn)生了對民族文化更進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。來自中國臺(tái)灣的楊淑芬老師，在教會(huì)我們書法的同時(shí)，更讓我們體會(huì)到了。

國學(xué)。

的深邃悠遠(yuǎn)。

文化是民族之魂，藝術(shù)源于道德、展現(xiàn)仁愛，書法藝術(shù)是中華五千年文化的瑰寶。通過這次培訓(xùn)，去除了內(nèi)心的浮躁之氣，也明白了書法教學(xué)的意義所在，更多的是一種品德的培養(yǎng)與心靈的沉淀。此次培訓(xùn)得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，體現(xiàn)了“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、書法教育進(jìn)課堂、經(jīng)典誦讀進(jìn)教材”的初衷，加強(qiáng)學(xué)校中華傳統(tǒng)文化教育、提升書法書寫、經(jīng)典誦讀的能力?！皩懞米?、讀好書、做好人”能夠自主學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)興趣，這也是“三進(jìn)”活動(dòng)的指導(dǎo)思想。

痛惜學(xué)習(xí)時(shí)間短暫，不能通曉國學(xué)精髓，僅學(xué)得冰山一角。但此次培訓(xùn)開啟了我深入學(xué)習(xí)國學(xué)的大門，在以后的時(shí)間里更深刻的理解國學(xué)，學(xué)習(xí)國學(xué)，應(yīng)用國學(xué)。半月以來，每天反復(fù)的習(xí)練書法，不僅陶冶了我們的情操、增強(qiáng)了我們的耐性，還學(xué)會(huì)了虛己待人的處事態(tài)度，“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”的做人原則，能讓我在個(gè)人成長道路上設(shè)定一個(gè)標(biāo)桿。相信通過這次培訓(xùn)，讓我明白自身的缺憾和不足，懂得更多做人的道理彌補(bǔ)我之前的不足，能夠在進(jìn)步的道路上逐步前行。

學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)給了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們不能敝帚自珍，要將我們學(xué)到的知識(shí)化為工作的羽翼，作為一名教師更要不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的同時(shí)教會(huì)更多的學(xué)生。一個(gè)人的進(jìn)步，改變不了什么，但一群人的進(jìn)步將改變一個(gè)時(shí)代，作為人類靈魂工程師，盡我所能的用我們的知識(shí)改變更多的人。

在我們整個(gè)培訓(xùn)期間，深受領(lǐng)導(dǎo)重視。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，局領(lǐng)導(dǎo)親臨培訓(xùn)現(xiàn)場。我們的余校長更是親自拿起毛筆和我們共同感受書法帶來的辛苦與愉悅，讓我們深受感動(dòng)與啟發(fā)。

這次培訓(xùn)不同于以往，培訓(xùn)時(shí)間相對較長且全封閉式教學(xué)，每天早六晚九高強(qiáng)度的訓(xùn)練讓有些老師的身體透支、有的老師孩子尚小因?yàn)樗寄钪荒馨底粤鳒I、有的老師缺席家中重要事情的決策yy但這些困難最終都化作了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)校啟動(dòng)大量資金給我們提供這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們感動(dòng)更加感恩。要充分利用每一分每一秒，并且作為教師的我們身兼重任，只有充實(shí)了自己才能讓學(xué)生的百花園開出燦爛的花朵。書法培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)才剛剛開始，我們會(huì)繼續(xù)豐富自己的知識(shí)并竭盡所能的讓國學(xué)書法在校園里生根發(fā)芽!

20xx年8月8日至10日我有幸參加了日照市第二期規(guī)范漢字書寫骨干教師培訓(xùn)班，在培訓(xùn)中，我們聆聽了北大書法博士姜棟、湖北美院書法教研室主任孟慶星和來自本省的劉祥海、鄺建設(shè)四位教授的精彩講座，使我對書法有了更深入的了解，此次培訓(xùn)，時(shí)間雖短，感受頗深，受益匪淺。讓我在思想、理念、方法等不同方面都得到了洗禮和提高。

姜棟老師首先從傳世經(jīng)典《蘭亭序》入手，以王羲之書法為核心，遍述歷代碑帖，講授高屋建瓴，在浩如煙海的前朝書法中去偽存真，讓人眼界大開，在許多專業(yè)性的問題上提出了自己獨(dú)到的見解;劉祥海老師根據(jù)參訓(xùn)學(xué)員大多來自中小學(xué)一線教師的現(xiàn)實(shí)，強(qiáng)調(diào)從基礎(chǔ)入手，幾乎是手把手地教老師們粉筆字書寫的“獨(dú)門秘笈”，彎腰撅腚的背影讓人不勝唏噓;來自青島的鄺建設(shè)老師是中國硬筆書協(xié)會(huì)員，他的課從實(shí)用出發(fā)概括了硬筆書寫的基本執(zhí)筆姿勢、基本運(yùn)筆方式、重點(diǎn)筆畫的書寫等，還給大家推薦了《靈飛經(jīng)》、《汲黯傳》和王獻(xiàn)之的《洛神賦》(玉版十三行)等適合鋼筆臨習(xí)的經(jīng)典書目;源出日照的孟慶星老師則獨(dú)辟蹊徑，從國民素質(zhì)教育講到中國書法的審美體驗(yàn)，從陳振濂先生的“蒲公英培訓(xùn)計(jì)劃”講到中國書法的“技”、“道”并進(jìn)，將教育學(xué)、心理學(xué)與中國書法融會(huì)貫通，聽來猶如醍醐灌頂，令人茅塞頓開。

在李娜老師精心組織下，學(xué)員學(xué)習(xí)的熱情高漲，效果顯著。通過培訓(xùn)，大家認(rèn)識(shí)到作為教育工作者對書法傳承的重要性。中國書法自古以來深受人們喜愛，它既能鍛煉意志，又可陶冶情操;既反映個(gè)人的意志，又體現(xiàn)民族精神，是中華民族靈魂的具體體現(xiàn)。練習(xí)書法對于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，個(gè)性塑造及審美能力都有及其重要的作用。美的書法能通過形象而又抽象的線條使欣賞者獲得美的享受，并能夠陶冶人的人格和性情。練習(xí)書法實(shí)際上是習(xí)字者用眼睛感受美，用練習(xí)探求美，用心領(lǐng)悟美，用手創(chuàng)造美的過程。

學(xué)員們用特別的熱情在這個(gè)特別炎熱的夏天里掀起了一股學(xué)習(xí)書法的熱潮，即將結(jié)束之際有學(xué)員還即興賦詩一首表達(dá)參訓(xùn)的感受，詩文朗朗上口頗為雅致，達(dá)到了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一個(gè)高潮。

我想，教師為人師表應(yīng)具備豐富的知識(shí)，更應(yīng)具有高尚的道德、情操與人格魅力，能以自身榜樣無言的力量教給學(xué)生做人的道理。成才先成人，“書品如人品”，姜棟老師講到的蔡京、秦檜和文天祥的對比就是一個(gè)很好的例證。靜心聆聽專家們的講座，無不受到他們?nèi)烁聍攘Φ母腥?。書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕練就的，需要花費(fèi)大量的精力和心血。在今后一段時(shí)間中，要盡量擠出時(shí)間，靜下心來認(rèn)真思考，積極行動(dòng)，盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識(shí)，我會(huì)在接下來的書法學(xué)習(xí)中先從臨帖入手，多練字、多讀書、多研究，終身學(xué)習(xí)，不斷提升自己，爭做一名全面的優(yōu)秀的書法教師。

這次培訓(xùn)，收獲很大，不僅提高了參訓(xùn)教師的書法水平，也對傳承民族的文化藝術(shù)，修練人的涵養(yǎng)素質(zhì)，對今后在學(xué)校進(jìn)一步開展書法教育活動(dòng)具有十分重要意義。讓我明白了很多道理，更新了理念，我會(huì)盡我所能按照市語委要求把我學(xué)到的東西在學(xué)校推廣，更會(huì)銘記專家們的話，“技”、“道”并進(jìn)，提升自己的“人品”和“書品”。努力為書法教育和傳承做出自己的貢獻(xiàn)。

為期一周的書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，在培訓(xùn)中，通過書法老師的言傳身教，使我對書法有了更深入的了解，此次培訓(xùn)，時(shí)間雖短，感受頗深，受益匪淺。使我深深地感受到它不僅僅是一次對專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是傳遞著一種責(zé)任，那就是傳承祖國書法傳統(tǒng)文化的責(zé)任。作為參加培訓(xùn)的教師，深知培訓(xùn)意義和此次書法學(xué)習(xí)的重要性。

在培訓(xùn)中，聆聽了朱宏、吳寶玉書法名師講座，以及李偉東老師的書法與寫字教學(xué)方面專業(yè)知識(shí)精辟的講解與指導(dǎo)。使我對書法專業(yè)知識(shí)有了較系統(tǒng)了解和新的認(rèn)識(shí)。這使我不僅學(xué)到了書法專業(yè)知識(shí)，而且從中也悟出了很多道理。

通過培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到作為教育工作者對書法傳承的重要性。中國文化博大精深和源遠(yuǎn)流長。而書法作為中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，又是中國上下五千年來的優(yōu)秀文化，它與中國文化相表里，與中華民族精神成一體，有著深厚的文化內(nèi)涵，是世界藝術(shù)之林的奇葩。

中國書法自古以來深受人們喜愛，它既能鍛煉意志，又可陶冶情操;既反映個(gè)人的意志，又體現(xiàn)民族精神，是中華民族靈魂的具體體現(xiàn)。書法藝術(shù)，不僅在國內(nèi)深受人們的喜愛，同時(shí)在國際藝壇上也享有盛譽(yù)。尤其在東南亞、朝鮮、日本、新加坡等地愛好成風(fēng)，因此，書法藝術(shù)成為溝通我國和各國人民友誼的橋梁。

眾所周知，書法是我國獨(dú)特的傳統(tǒng)藝術(shù)，千百年來，一直為人們欣賞和喜愛。人們只所以會(huì)喜歡她，正是因?yàn)樗苁救艘悦?，可以說，他是無聲的音樂，靜態(tài)的舞蹈。它觸發(fā)人們對美的感受和聯(lián)想，它是審美與實(shí)用的結(jié)合體。學(xué)習(xí)書法不只是提高寫字的水平，還能提高人的藝術(shù)修養(yǎng)和人的良好心里素質(zhì)。如練習(xí)書法可以陶冶情操。練字也像音樂一樣能夠陶冶人們的情操，使人振奮，受到美的感染。如學(xué)習(xí)王羲之秀美挺拔的字體，可使人的性格變得開朗活潑;學(xué)習(xí)顏真卿端正的字體，就好像聆聽一首抒情小調(diào)，可以使人性格樸實(shí)、厚重;中國自古講究“文如其人”，許多大書法家都是做人的楷模，他們的精神有助于陶冶情操。

魯訊曾說：“我國文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目”。書法藝術(shù)的形式美是通過有規(guī)律的組合線條作用于紙上而形成的，這次學(xué)習(xí)，學(xué)員臨摹結(jié)合，自覺地感受流動(dòng)線條的美，也感受到寫好字并非高不可攀，只要持之以恒地堅(jiān)持練習(xí)，就會(huì)有驚喜的收獲。

我國的漢字起源悠久，書畫同源。他的造型，原于自然，是對自然形象的高度概括和抽象空間的視覺形象。漢字結(jié)構(gòu)的藝術(shù)性是對立統(tǒng)一的。他不但具有主觀的形式美，還具有客觀的形象美。所以，學(xué)習(xí)書法，要有良好的想象能力，要與自然造物之美結(jié)合起來，書寫出主觀與客觀、具象與抽象相結(jié)合的藝術(shù)漢字來。

練習(xí)書法對于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，個(gè)性塑造及審美能力都有及其重要的作用。美的書法能通過形象而又抽象的線條使欣賞者獲得美的享受，并能夠陶冶人的人格和性情。練習(xí)書法實(shí)際上是習(xí)字者用眼睛感受美，用練習(xí)探求美，用心領(lǐng)悟美，用手創(chuàng)造美的過程。

蘇東坡云：“神、氣、骨、肉、血，五者缺一不為成書也”。唐朝書法家歐陽修云：“古之人皆能書，獨(dú)其人之賢者傳逐遠(yuǎn)...愛其書者善取其人也。”如民族英雄岳飛的書法代代相傳，而賣國賊、殘害忠良的秦檜的書法卻無人知曉。所以，學(xué)習(xí)書法不僅能修身養(yǎng)性，還是修心養(yǎng)性的好活動(dòng)。

通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來提高審美鑒賞能力。鑒賞水平是人綜合知識(shí)水平的體現(xiàn)，也是學(xué)習(xí)書法知識(shí)積累程度的體現(xiàn)。在很大程度上，人的鑒賞水平越高，書寫進(jìn)步的程度就越快。另一方面，鑒賞水平的高度，是隨著人書寫程度的進(jìn)步和知識(shí)的積累而提高的。因此鑒賞水平和書寫水平是相互制約、相互促進(jìn)共同發(fā)展的。所以今后應(yīng)在書法知識(shí)積累、基本功訓(xùn)練來提高書寫技能和文化素養(yǎng)，從而達(dá)到提高自己鑒賞水平和書法修養(yǎng)。

練字的人，雖然不可能人人成為書法家，但人人都可成為一個(gè)書法藝術(shù)愛好者。我們在學(xué)習(xí)書法的同時(shí)，不能急于求成，更不能一曝十寒，它是一個(gè)長期的細(xì)水長流的過程。既要注意人品的修養(yǎng)，要不務(wù)虛名，不好高騖遠(yuǎn)，還要富有刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)。這正是我們民族氣節(jié)和精神文明的表現(xiàn)。只有這樣才能不斷進(jìn)步，才能以堅(jiān)忍不拔的毅力攀登書法藝術(shù)的高峰。

總之，此次書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅提高了受訓(xùn)教師的書法水平，也對傳承民族的文化藝術(shù)，修練人的涵養(yǎng)素質(zhì)，對今后在學(xué)校進(jìn)一步開展書法教育活動(dòng)具有十分重要意義。

書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕練就的，需要花費(fèi)大量的精力和心血。在今后一段時(shí)間中，要盡量擠出時(shí)間，靜下心來認(rèn)真思考，積極行動(dòng)，盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識(shí)，按要求去完成作業(yè)，盡快達(dá)到培訓(xùn)的目標(biāo)和要求。努力為書法的傳承做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

法學(xué)導(dǎo)讀心得體會(huì)總結(jié)篇十七

書法是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是一門獨(dú)具特色的藝術(shù)技能?，F(xiàn)如今，隨著人們生活水平的提升和文化素養(yǎng)的不斷提高，對于書法的認(rèn)知與需求也越來越高。所以，書法學(xué)生培訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生。我在參加書法學(xué)生培訓(xùn)后，深受啟發(fā)和感受，收獲頗豐，故在此總結(jié)與分享我的心得體會(huì)。

第二段：收獲心得。

一、對書法有全新的認(rèn)識(shí)。

參與書法學(xué)生培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識(shí)了書法這門藝術(shù)，了解到書法藝術(shù)的立意、神韻、步法等技巧要領(lǐng)，也感受到了書法背后的文化內(nèi)涵。這位于我對書法的認(rèn)知、感性的領(lǐng)悟等方面，都有了很大的提高。

二、培養(yǎng)了良好的習(xí)慣。

書法練習(xí)需要極大的耐心和毅力，每天都要堅(jiān)持練習(xí)。在書法學(xué)生培訓(xùn)中，我不僅學(xué)會(huì)了如何書寫不同字體的書法，還養(yǎng)成了堅(jiān)持、毅力和自律的好習(xí)慣。通過不斷地練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的書法水平有了顯著的提高。

三、提升了審美能力。

書法藝術(shù)要求審美意識(shí)，能夠仔細(xì)觀察、深入思考。在書法學(xué)生培訓(xùn)中，老師們傳授了一些視覺審美的知識(shí)，讓我了解了書法的結(jié)構(gòu)和規(guī)律，激發(fā)了我的審美思維。現(xiàn)在，能感受到文字的韻律之美，也可以通過書法來表達(dá)個(gè)人情感。

四、體會(huì)到個(gè)人的進(jìn)步。

在書法學(xué)生培訓(xùn)的學(xué)習(xí)中，我不斷地找尋自己的不足之處，虛心求教，不斷改善自己的書法技能。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)有了較大的進(jìn)步，能夠運(yùn)用學(xué)習(xí)到的技巧和方法書寫出精美的一字一句。

第三段：成果展示。

通過書法學(xué)生培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我得到了許多師長的指導(dǎo)，并取得了一些好的成果?，F(xiàn)在，我可以尋找練習(xí)的機(jī)會(huì)，在我們的課堂環(huán)境中，展示出我所掌握的書法技巧。這次學(xué)習(xí)收獲豐碩，是我必將發(fā)揮創(chuàng)造力和創(chuàng)新技巧與精神內(nèi)核的重要起點(diǎn)。

第四段：先進(jìn)品質(zhì)。

書法學(xué)生培訓(xùn)中，我們所學(xué)到的絕不只是書法藝術(shù)繪制的技巧知識(shí)，更是我們通過不斷練習(xí)書法所培養(yǎng)的一種內(nèi)在品質(zhì)。在堅(jiān)持練習(xí)、認(rèn)真執(zhí)著自我的過程中，我們慢慢獲得了一種先進(jìn)的品質(zhì)。在我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)生活和工作中，這是一種寶貴的優(yōu)勢和性格上的鍛煉。

第五段：總結(jié)感悟。

書法學(xué)生培訓(xùn)雖然只是短期學(xué)習(xí)，但對于我來說，收獲很多，也讓我對書法藝術(shù)有了更為深入的了解。同時(shí)，通過書法學(xué)習(xí)，我也發(fā)掘到了自己的潛能和優(yōu)良品質(zhì)。書法藝術(shù)值得我們用心去學(xué)習(xí)，也值得我們?nèi)プ非蠛桶l(fā)展。從中得到的美感與體驗(yàn)，不僅能夠讓我們的心靈感到安寧與平和，同時(shí)也能夠在我們的價(jià)值觀、思想與人格方面起到一定的提升。

法學(xué)導(dǎo)讀心得體會(huì)總結(jié)篇十八

從事法學(xué)研究的學(xué)者或?qū)W生們，常常需要撰寫一些關(guān)于法律、法規(guī)或法的學(xué)術(shù)論文。論文不僅要求語言表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)、符合學(xué)術(shù)規(guī)范，更需要學(xué)者有深入的思考、分析和總結(jié)。本文將分享我在撰寫法學(xué)論文過程中的一些心得和體會(huì)，并總結(jié)了一些有益的方法和技巧。

第二段：理論基礎(chǔ)。

首先，撰寫法學(xué)論文需要掌握一定的理論基礎(chǔ)。這不僅包括基礎(chǔ)理論和學(xué)科內(nèi)的專業(yè)知識(shí)，也包括相關(guān)法規(guī)、法律文書和有關(guān)案例。只有對相關(guān)法律體系的理解和掌握，才能夠準(zhǔn)確地把握論文的核心問題和論證思路。此外，要關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的最新研究、發(fā)展動(dòng)態(tài)和政策法規(guī)，保持學(xué)習(xí)和思考的持續(xù)性。

第三段：研究方法。

研究方法的選擇和運(yùn)用也是論文撰寫中至關(guān)重要的一環(huán)。在法學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，研究方法多種多樣，可以是文獻(xiàn)分析、歷史研究、案例分析、比較研究等等。選擇恰當(dāng)?shù)难芯糠椒?，能夠更好地服?wù)于研究目的、準(zhǔn)確提出問題并尋找解決方案。在運(yùn)用研究方法時(shí)，也要注重?cái)?shù)據(jù)處理、信息篩選、論點(diǎn)組織和結(jié)果展示等環(huán)節(jié)，確保論文的嚴(yán)謹(jǐn)性和可靠性。

第四段：論文結(jié)構(gòu)。

論文結(jié)構(gòu)的合理性和清晰性直接關(guān)系到讀者對論文的理解和接受。因此，在撰寫論文的過程中，我們應(yīng)該盡可能遵循一定的結(jié)構(gòu)模式，如引言、研究目的、研究方法、研究結(jié)果、討論和結(jié)論等。同時(shí)，也可以根據(jù)論文的實(shí)際情況進(jìn)行合理地調(diào)整和刪減，以保證論文的邏輯性和連貫性。如果能夠運(yùn)用一些科學(xué)而清晰的表格、圖表等，會(huì)更好地增加論文的可讀性和有效性。

第五段：總結(jié)。

撰寫法學(xué)論文是一件既有挑戰(zhàn)性，又有成就感的工作。在此過程中，我們需要充分利用并綜合運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)和技能，同時(shí)不斷吸收領(lǐng)域內(nèi)的新思想、新觀點(diǎn)和新方法?？傊?，通過一系列準(zhǔn)確科學(xué)的方法及系統(tǒng)性的探討，提高法學(xué)論文的質(zhì)量和影響力是我們不斷追求的目標(biāo)。