理解中國心得體會(huì)實(shí)用 中國的心得(6篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

推薦理解中國心得體會(huì)實(shí)用一

這個(gè)李河君是誰，他憑什么能把如日中天的馬云擠下去呢？

他是漢能控股集團(tuán)董事局主席。漢能又是干啥的？中國，不，是全世界薄膜發(fā)電領(lǐng)域最大的公司。薄膜發(fā)電又是什么？無污染、可彎曲、更輕薄的太陽能薄膜電池，能貼在衣服、手機(jī)、汽車等幾乎所有的地方，然后就可以給你的手機(jī)、ipad等隨身攜帶的設(shè)備充電了！

而在他成為首富前一天，記者很湊巧地采訪到了他。快來看看他都說了些什么吧！

問：當(dāng)聽說您可能成為中國新首富時(shí)，您是什么感覺？

李河君：坦誠講，對(duì)于首富的事我并不當(dāng)回事，并不當(dāng)真。掙大錢的目的是什么？不是說要做首富，不是為了炫耀，而是為了干大事。

人在世上走一趟要干點(diǎn)事，最終的目的是為了幫助更多的人，為社會(huì)、為國家干點(diǎn)事。你有1000億、20xx億，如果做不成大事也不夠。如果你有10個(gè)億能做成大事也ok。經(jīng)常有人問我怎么才能掙大錢？我掙大錢的訣竅就是為理想而干，為夢(mèng)想而干。當(dāng)你為理想、夢(mèng)想而干的時(shí)候，你堅(jiān)韌不拔努力的時(shí)候，你就會(huì)走運(yùn)，順便賺錢，那個(gè)錢就是大錢。如果就只盯著掙錢，是沒有人能做成的。老天一定不會(huì)給你這個(gè)機(jī)會(huì)。所以，一定要為夢(mèng)想而干。也許我這個(gè)人比較理想化。

其實(shí)，我本人以及漢能所有高管之前都是不缺錢的。我們以前是做水電站的，收入很穩(wěn)定，我們完全可以天天打高爾夫球。我們?yōu)槭裁疵斑@么大風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)型去做薄膜電池？因?yàn)槲覀兿嘈疟∧ぐl(fā)電能改變世界，改變能源格局。一個(gè)偉大的企業(yè)不是說你給社會(huì)、給老百姓帶來好吃好喝就行了，更重要的是能改變世界，帶來更大的向上向善，提供一種精神的指引。

我們希望這輪能源革命，中國人能領(lǐng)先一把。我們的夢(mèng)想就是像蘋果在美國、三星在韓國一樣，成為中國企業(yè)的國家名片。

問：您認(rèn)為什么樣的企業(yè)家才能獲得成功？

李河君：企業(yè)家跟冒險(xiǎn)家或賭徒最大的區(qū)別在哪？企業(yè)家知道這個(gè)事情的最壞結(jié)果是什么樣，同時(shí)結(jié)果發(fā)生時(shí)他能承受，這就是一種企業(yè)家精神的表達(dá)。

關(guān)于企業(yè)家精神，我有一個(gè)體會(huì)。好多年前，我看了一個(gè)電視劇叫《喬家大院》，去年我專門到山西參觀了喬家大院，他們有副對(duì)聯(lián)特別好。上聯(lián)是：“經(jīng)商有道惟存厚”，我給它改了一下——“經(jīng)商有道惟存信”。核心就一個(gè)字“信”字，你有信念了，別人信你，你就有信譽(yù)。下聯(lián)是：“處事無奇但真實(shí)”，處理事情沒什么訣竅，你得真實(shí)。你肯定有毛病，有缺點(diǎn)，但是不要緊，你把自己真實(shí)的一面表露出來就好了。

問：“漢能大了，霧霾就少了”這句廣告語現(xiàn)在頗為流行，背后代表著怎樣的能源利用理念？

李河君：人類第一次鉆木取火時(shí)，就是通過燃燒獲取能源的。此后，不管是煤炭、石油、天然氣，還是現(xiàn)在流行的頁巖氣，都是通過燃燒取得的，人類不得不忍受大量的二氧化碳及其他有毒氣體排放，霧霾的形成就與之有一定關(guān)系。

而薄膜發(fā)電的最大不同是，讓人類像葉綠素一樣直接把光能變成電能，沒有媒介，完全不用燃燒，直接利用，沒有污染，而且太陽能用之不竭，取之不盡。也許有一天，當(dāng)人類大量直接用太陽能的時(shí)候，漢能大了，霧霾就少了。所以這是人類的終極能源利用方式，徹底顛覆了傳統(tǒng)的能源利用方式。

問：薄膜太陽能引領(lǐng)的移動(dòng)能源時(shí)代是怎樣的時(shí)代？將給人們的生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來怎樣的變化？

李河君：人類每一次工業(yè)革命本質(zhì)上是能源革命，第一次工業(yè)革命是通過燃燒煤炭導(dǎo)致蒸汽機(jī)的發(fā)明，第二次工業(yè)革命是石油替代了煤，第三次工業(yè)革命，就是新能源替代傳統(tǒng)能源。

（漢能大樓頂層鋪設(shè)的薄膜電池）

什么新能源？我的結(jié)論是——光伏太陽能，太陽能有晶硅光伏電池和薄膜光伏電池，而后者是未來的方向。為什么？因?yàn)楸∧ぬ柲茈姵鼐哂斜∧せ?、柔性化的特點(diǎn)。薄膜電池每平方米組件的重量大概是晶硅電池的1/10，而且可以像衣服一樣裁剪，廣泛應(yīng)用到移動(dòng)電子產(chǎn)品、可穿戴設(shè)備、全太陽能動(dòng)力汽車、特種裝備、太陽能無人機(jī)、衛(wèi)星等高科技領(lǐng)域。

于是，不僅是辦公樓、住宅能發(fā)電，我們每個(gè)人穿的衣服、戴的帽子、背的包、用的手機(jī)、開的車，只要貼上薄膜電池，就能成為發(fā)電站，能源將無處不在。移動(dòng)能源讓人們的生活更自由，人們獲取能源的方式會(huì)變得更方便、更便宜、更環(huán)保、更智能。也許30年、50年后，人類直接利用太陽能時(shí)，能源不但不會(huì)缺乏，可能會(huì)過剩，這是我最大膽的判斷。

（漢能太陽能電池車）

移動(dòng)能源還將形成一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，特別是在中國，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、各種電子產(chǎn)品、電動(dòng)汽車、無人機(jī)市場(chǎng)發(fā)展速度非?？?，直接產(chǎn)生對(duì)移動(dòng)能源的巨大需求。比如，現(xiàn)在全球電動(dòng)汽車保有量已經(jīng)超過40萬輛，到20xx年至少超過1000萬輛?，F(xiàn)在6平方米的車頂鋪上轉(zhuǎn)化率30%的柔性薄膜發(fā)電組件，曬4個(gè)小時(shí)，一輛汽車可以跑80-100公里。邊跑邊充電，從這個(gè)意義來講，充電樁會(huì)受到巨大的挑戰(zhàn)。

再比如，到20xx年，全球90%的人都會(huì)擁用一部智能手機(jī)，超過60億部。每個(gè)智能手機(jī)一年發(fā)電量大概為4度電，60億部手機(jī)就是240億度電，再加上平板電腦等，相當(dāng)于三峽水電站半年的發(fā)電量！

（漢能展示的薄膜電池背包、外衣等戶外裝備）

此外，戶外裝備需求量也非常大，這個(gè)未來市場(chǎng)可能超過8萬億，這些市場(chǎng)如果全部都是由高效的薄膜太陽能電池提供能源，市場(chǎng)將非常大。根據(jù)我的判斷，20xx年，全球以太陽能為主的清潔能源應(yīng)該會(huì)占全球所有一次性能源的一半以上。當(dāng)汽車能夠大量直接利用太陽能的時(shí)候，石油就會(huì)面臨挑戰(zhàn)。

問：對(duì)于您的宏偉設(shè)想，有人認(rèn)為，會(huì)成功是一回事，能成功是另一回事。您對(duì)此如何看待？薄膜電池在技術(shù)、推廣過程中還存在哪些困難？

李河君：這件事并不是“會(huì)成功是一回事，能成功是一回事”，而是“已經(jīng)在成功”了。我們現(xiàn)在就像賣一種產(chǎn)品一樣，我需要賣1000個(gè)，但我已經(jīng)賣了10個(gè)了，賣1000個(gè)只是時(shí)間問題。關(guān)于困難，主要是人們對(duì)薄膜太陽能還有一個(gè)認(rèn)識(shí)過程，很多人不認(rèn)識(shí)、不了解。

還有一個(gè)問題是，我們還需要國家支持，需要更多資金去把產(chǎn)能擴(kuò)大，這樣就可以推出更多應(yīng)用，現(xiàn)在的產(chǎn)品不是賣不出去，而是沒那么多產(chǎn)品可賣。為此，我們要開啟20xx年全球薄膜發(fā)電產(chǎn)品創(chuàng)新大賽，面對(duì)全球?qū)I(yè)人士打開一種開放式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，鼓勵(lì)大家用薄膜發(fā)電共同創(chuàng)業(yè)，也希望更多人理解什么是薄膜。我相信，產(chǎn)品的大規(guī)模普及估計(jì)兩三年就能做到，會(huì)快得超乎所有人的想象。這個(gè)行業(yè)會(huì)有一個(gè)爆炸性增長(zhǎng)。我希望更多企業(yè)特別是中國民營(yíng)企業(yè)加入這個(gè)行業(yè)，因?yàn)檫@個(gè)市場(chǎng)很大，根本不存在競(jìng)爭(zhēng)的問題。

問：既然是能源革命，肯定會(huì)觸及傳統(tǒng)能源企業(yè)的利益，這方面的阻力如何去面對(duì)？

李河君：對(duì)，現(xiàn)在傳統(tǒng)能源企業(yè)的市場(chǎng)很大，漢能直接替代它們需要很長(zhǎng)時(shí)間，我估計(jì)暫時(shí)它們不會(huì)把漢能當(dāng)回事。

但如果全球有100家、1000家、1萬家像漢能的企業(yè)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，對(duì)傳統(tǒng)能源企業(yè)包括電網(wǎng)、石油、煤炭、核能等能源企業(yè)的威脅將非常大，能源格局被改變，地緣政治格局也會(huì)被改變。不過，中國人很有智慧，還是會(huì)有辦法應(yīng)對(duì)的。

推薦理解中國心得體會(huì)實(shí)用二

甲方：

住所：

乙方：

身份證號(hào)：

鑒于：（工亡事故概述及調(diào)解背景）

經(jīng)甲乙雙方自愿、平等協(xié)商一致，達(dá)成如下協(xié)議：

第一條?本協(xié)議為雙方平等、自愿協(xié)商之結(jié)果，是雙方真實(shí)的意思表示。

第二條?甲方支付乙方以下費(fèi)用：一次性工亡補(bǔ)助金、喪葬費(fèi)、供養(yǎng)親屬撫恤金以及其他合理費(fèi)在內(nèi)共計(jì)人民幣????????元整（￥??????元）。乙方完全同意接受前述賠償款額。

第三條?支付方式：

年?? 月? 日由甲方支付??????元（￥???元）給????????。指定收款賬戶（開戶銀行：??????，賬號(hào)：???????，賬戶名：??????，詳見《附件3》）。

第四條?乙方同意委托????????????（具體授權(quán)委托手續(xù)見《附件4》）全權(quán)代為領(lǐng)取前述全部由甲方支付的費(fèi)用后，由乙方內(nèi)部自行分配、處理，其分配、處理方式、后果均與甲方無關(guān)。

第五條?甲方支付乙方前述全部費(fèi)用后，雙方債權(quán)全部結(jié)清，且所有糾紛一次性了斷、終結(jié)。乙方不得再就此事向甲方主張任何權(quán)利、任何費(fèi)用，也不得就本次事件向甲方提起任何訴訟、仲裁。

第六條?本協(xié)議簽訂后，雙方均須全面遵守履行，如有任何一方違約的，違約方需向守約方支付違約金人民幣三萬元整。如乙方違反本協(xié)議約定，還需退還甲方支付的前述費(fèi)用人民幣?????????元整（￥????????元）。

第七條?本協(xié)議為一次性處理終結(jié)協(xié)議，協(xié)議簽訂后，雙方再無其它爭(zhēng)議。

第八條?本協(xié)議自甲乙雙方簽字（蓋章）之日起生效。

第九條?本協(xié)議一式三份，甲方執(zhí)一份，乙方執(zhí)一份，一份交由人社部門備案，均具有同等法律效力。

第十條?“甲乙雙方就本調(diào)解協(xié)議中涉及各類通知、協(xié)議等文件，以及發(fā)生爭(zhēng)議糾紛時(shí)相關(guān)文件和法律文書送達(dá)時(shí)的送達(dá)地址及法律后果作如下約定：

1.甲方確認(rèn)其有效的送達(dá)地址為?????；乙方確認(rèn)其有效的送達(dá)地址為??????。

2.前述地址適用范圍，包括雙方非訴時(shí)各類通知、協(xié)議等文件，以及就本合同發(fā)生爭(zhēng)議糾紛時(shí)相關(guān)文件和法律文書的送達(dá)，同時(shí)包括在爭(zhēng)議進(jìn)入勞動(dòng)人事爭(zhēng)議仲裁、民事訴訟一審、二審、再審和執(zhí)行程序。

3.任何一方的送達(dá)地址需要變更時(shí)應(yīng)當(dāng)履行通知義務(wù)，通過?????的方式通知對(duì)方，確保對(duì)方知悉。未按前述方式履行通知義務(wù)，雙方所確認(rèn)的送達(dá)地址仍視為有效送達(dá)地址。”

第十一條?因履行本協(xié)議發(fā)生爭(zhēng)議，甲乙雙方可協(xié)商解決，如通過協(xié)商無法解決的，任何一方均可向本協(xié)議簽訂地人民法院提起訴訟，解決糾紛。

第十二條?經(jīng)甲乙雙方共同確認(rèn)：對(duì)協(xié)議同項(xiàng)下條款文義有充分理解和把握，知悉所享有的權(quán)利及應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)及違約后將承擔(dān)的責(zé)任，且不存在重大誤解等意思表示不真實(shí)的情形。

第十三條?其他約定。

甲方（蓋章）：

法定代表人或授權(quán)委托人（簽字）：

簽訂日期：

簽訂地點(diǎn)：

乙方（簽字）：

簽訂日期：

簽訂地點(diǎn)：

附件：

1.乙方身份證復(fù)印件；

2.乙方《戶口簿》復(fù)印件；

3.收款銀行賬號(hào)。

4.指定收款授權(quán)委托書；

推薦理解中國心得體會(huì)實(shí)用三

月光如水，晚風(fēng)輕輕拂過窗外。已躺在床上的我望著媽媽仍在忙碌的身影，淚悄然滑落。

我和媽媽和解的事仍然久久不能揮去!

記得當(dāng)時(shí)，我性格比較內(nèi)向，不善于和家人有過多的交流，只能在日記里暢游在屬于自己的天地里，因此，逐漸就養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣。

時(shí)間久了，我和媽媽的交流少了，隔閡自然就更深了。

我和同學(xué)外出游玩，回到家后，我發(fā)現(xiàn)日記被人動(dòng)過了，心想，一定是媽媽干的!便火冒三丈地沖進(jìn)了媽媽的房間，對(duì)她大喊道：“是你偷看了我的日記”媽媽沒有回答，沉默了一會(huì)，見媽媽不回答，我便想奪門而出，媽媽卻一把拉住了我。

望著眼前的媽媽，是那么熟悉，又是那么陌生，我不禁想起幾年前，母親還是拉著我的小手滿大街地逛，而今天我長(zhǎng)得比她還高，而媽媽以往濃密的黑發(fā)中早已經(jīng)夾雜著幾根白發(fā)，我的心猛地一顫。

“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你有自己的處事方式，可你卻漸漸忽略了媽媽的存在，不愿意和我交流了?！眿寢寭崦业念^，眼神里充滿了憂慮，“我曾經(jīng)無意間看到你哭泣，卻不知道是為什么，我很想試著了解你，走近你，我知道偷看日記這種方式是欠妥當(dāng)?shù)?，但媽媽希望你能理解?！蹦赣H有些哽咽了，眼角閃著晶瑩的淚花，我們很久沒有這么貼心地交談過了。

我忍不住撲進(jìn)了媽媽的懷里，不知說什么好。

媽媽笑了，笑得如此舒心，我感到我們母女之間的距離一下子拉近了許多。媽媽再次慈愛地?fù)崦业念^說：“孩子，你記住，無論遇到什么事，都要學(xué)會(huì)和別人交流，這樣人與人之間才不會(huì)產(chǎn)生誤解，彼此才會(huì)互相信任?！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，從心里感謝母親，她的肺腑之言架起了我們之間溝通的橋梁，同時(shí)也讓我得到了寶貴的精神財(cái)富。

每當(dāng)我和別人交流產(chǎn)生障礙時(shí)，我總會(huì)想起媽媽的話，只要多和人交流，彼此才會(huì)敞開心扉，你就會(huì)獲得更多的理解!

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推薦理解中國心得體會(huì)實(shí)用四

何玥：主動(dòng)捐獻(xiàn)器官的小學(xué)生

【頒獎(jiǎng)詞】正是花樣年華，你卻悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運(yùn)如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來過，你不曾離開，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。

【事跡】人物介紹：何玥，女，12歲，廣西桂林人，小學(xué)生。因腫瘤擴(kuò)散至腦部組織，2012年11月腦死亡。在她聽說自己的生命只剩3個(gè)月時(shí)，決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。

“雖然我們的女兒沒了，但我們幫她完成了心愿，我們很欣慰！”在演播室，何玥的父母從走上舞臺(tái)的那一刻起，就幾度泣不成聲。

去年4月，何玥即將小學(xué)畢業(yè)之時(shí)，被查出患有高度惡性小腦膠質(zhì)瘤。9月初，她的病情突然復(fù)發(fā)，腫瘤擴(kuò)散至腦部組織。在聽說生命只剩3個(gè)月時(shí)，何玥做出了父母親人都難以理解的決定……

那天，何玥對(duì)剛打工回家的父親說的第一句話是，“爸爸，我想把器官捐出去，行不行？”嚇了一大跳的父親把何玥罵了一頓，因?yàn)榘垂鹆掷霞业娘L(fēng)俗，人死后尸體被剖開無異于大逆不道。何玥哭了：“我希望能盡自己的能力給別人生的希望?！弊罱K，爸爸媽媽含淚同意了。11月17日凌晨0時(shí)10分，小何玥在醫(yī)院里走完了短短12年的人生路。凌晨4時(shí)，她的兩個(gè)腎被送到解放軍第181醫(yī)院捐給了兩名患者，她的肝也救助了需要的病患。

在旁人眼里，何玥一直是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)有愛心的孩子。家里滿滿一面墻貼著“三好學(xué)生”之類的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。2008年汶川地震時(shí)，她曾讓父母捐出一個(gè)月的工資。被查出腦瘤后，學(xué)校為她捐錢，她卻要把錢捐給更需要的人……

為了給小何玥治病，何玥父母已經(jīng)欠下了10萬元的債務(wù)。但為了完成女兒的遺愿，他們拒絕了器官捐獻(xiàn)的補(bǔ)貼，也從未主動(dòng)找過接受何玥器官救助的患者。他們想以最美的方式，實(shí)現(xiàn)女兒的“最美愿望”。

推薦理解中國心得體會(huì)實(shí)用五

在我的記憶里，經(jīng)營(yíng)飯店的爸爸是一個(gè)一身怪味，處事冷漠的人。他不像別人的爸爸那樣疼愛女兒，關(guān)心女兒，呵護(hù)女兒。

每次我獲得優(yōu)秀的成績(jī)，他不會(huì)夸我，回報(bào)給我的只是一句：“下次繼續(xù)努力。”我拿到三好生的獎(jiǎng)狀回來，他看都不看一眼就匆匆忙忙地趕去工作。我寫作業(yè)時(shí)，漏做了一題，他就罵我半天。我偷偷的玩了一會(huì)電腦，他就打我，真是好狠心啊。過生日時(shí)，他只顧燒菜，連禮物也不買給我。您好冷漠啊，爸爸!我生病發(fā)高燒，是您還堅(jiān)持讓我上學(xué);我腿扭傷了，您不讓媽媽來扶我，好壞的爸爸啊!

每次您回來不到幾分鐘就走了，連給我打個(gè)招呼的時(shí)間都沒有，走后房間里還流溢您的一身魚腥味和燒烤味。因此我疏遠(yuǎn)了您，甚至在心里恨上了您。

但是有一次，您那深深父愛把我對(duì)您的恨溶解了。那天的下午，您拖著疲乏的身體回來，剛準(zhǔn)備在沙發(fā)上躺一會(huì)兒，我和弟弟玩耍，不小心把手臂跌斷了，您看著我發(fā)黑的手臂，不管三七二十一，抱著我坐上了車，來到了無錫第一人民醫(yī)院。在爸爸的懷里我能夠感受到爸爸急促的心跳，又感受到爸爸的手是那么粗糙，上面好多地方都起了水泡……當(dāng)醫(yī)生阿姨把我送到骨科醫(yī)療室，我緊緊地抓住了爸爸那被汗水浸濕的衣襟。

阿姨說讓我睡一覺就好了。我當(dāng)然很聽話，安靜地睡覺了。睡醒后，手臂上纏著厚厚的布帶的我，突然發(fā)現(xiàn)坐在我身旁的不是爸爸，而是媽媽。太渴望父愛的我，心里充滿了埋怨。

媽媽說爸爸剛走，他要急著去燒菜，飯店忙不過來。媽媽告訴我：爸爸，不是不愛我，我獲得優(yōu)秀成績(jī)時(shí)，爸爸總會(huì)高興地把試卷看來看去;我獲得獎(jiǎng)狀，他總會(huì)高興地幫我宣傳;他罵我，是因?yàn)橐屛易鍪抡J(rèn)真;他打我，是讓我不要說謊。讓我堅(jiān)持上學(xué)，為的是讓我有毅力;腳扭傷了不扶我，是為了讓我學(xué)會(huì)跌倒要站起來。爸爸每日奔波，為了我們這個(gè)家。就連那個(gè)蛋糕也是爸爸買的，它凝鑄了爸爸對(duì)我的熾熱的愛。

爸爸喲，怪不得別人都說父愛如山。是您的愛，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了愛。謝謝您，爸爸，我終于理解了您的愛!

推薦理解中國心得體會(huì)實(shí)用六

為了總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使今后的教學(xué)更有進(jìn)步，現(xiàn)將一年的高三地理教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、依綱教學(xué)，明確復(fù)習(xí)方向

作為高三地理教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)地理教學(xué)大綱和高考考試說明，加強(qiáng)高考地理試題研究，把握高考命題走向，使高三地理復(fù)習(xí)有明確的導(dǎo)向。

二、立足課本，夯實(shí)雙基

在教學(xué)過程中要注重知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成。這也比較符合近幾年高考地理試題的特點(diǎn)：突出能力立意，重在考查學(xué)科的知識(shí)主干、基本原理和規(guī)律，以及地理理性思維邏輯和知識(shí)運(yùn)用能力。能力是建立在夯實(shí)的基礎(chǔ)上的，沒有扎實(shí)、全面的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，很難獲得高分。

三、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間

高三地理復(fù)習(xí)一般為三個(gè)階段：第一階段是按教材的順序梳理知識(shí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這是重點(diǎn)，一般在第二年的三月初完成，要“扎扎實(shí)實(shí)”，不可盲目追求進(jìn)度;第二階段是專題復(fù)習(xí)，打破常規(guī)的章節(jié)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行重組，尋求聯(lián)系，側(cè)重于能力的培養(yǎng)，時(shí)間為兩個(gè)月左右，專題的個(gè)數(shù)不能弄得太多;第三階段為查漏補(bǔ)缺，調(diào)整心態(tài)，做好考試前的準(zhǔn)備。

四、加強(qiáng)知識(shí)的歸納整理，形成知識(shí)體系

教學(xué)理論的研究表明，建立完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系要比掌握大量具體的零散知識(shí)更具價(jià)值。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程中，比較偏重于掌握知識(shí)的細(xì)節(jié)，而忽略了對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)整體上的理解和掌握。由此使獲得的知識(shí)難以成為今后深入探究的基礎(chǔ)。在知識(shí)整理加工的過程中，伴隨一系列思維活動(dòng)，如分析、判斷、歸納、演繹、比較、分類、總結(jié)、概括、推理等，可以說這個(gè)過程也是思維綜合訓(xùn)練的過程。經(jīng)過這一過程可以加深知識(shí)的理解、強(qiáng)化記憶，同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)問題、彌補(bǔ)漏洞、糾正錯(cuò)誤。在對(duì)基本原理、規(guī)律的探究、發(fā)現(xiàn)、歸納和應(yīng)用的過程中，還要注意多思、敢問、善問可準(zhǔn)備一個(gè)問題本，真正弄懂、吃透地理概念、地理原理和地理規(guī)律，既要知其然，更要知其所以然，達(dá)到舉一反三的目的。

五、落實(shí)基礎(chǔ)，突出主干，注意與初中地理知識(shí)的有機(jī)結(jié)合

基礎(chǔ)和主干知識(shí)是指地理學(xué)科的基本概念、原理、規(guī)律和重要的地理事物、觀念、結(jié)論。它們分布在教材的各個(gè)部分。但總體來看，能夠體現(xiàn)地理學(xué)科學(xué)習(xí)功能的、能夠形成再生知識(shí)的、與生活生產(chǎn)緊密聯(lián)系的部分多為高考復(fù)習(xí)的重點(diǎn)所在。如：地圖、地球運(yùn)動(dòng)、大氣運(yùn)動(dòng)、人類活動(dòng)、人地關(guān)系等。

對(duì)于基礎(chǔ)和主干知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，不是要死記硬背，而是要深入理解和具體應(yīng)用。高考試題往往通過大量引用課外知識(shí)和豐富的社會(huì)素材，形成新的問題情景，構(gòu)成新的問題角度，從而考查學(xué)生的能力。但是無論如何，其考查的落腳點(diǎn)仍然是地理學(xué)科的基礎(chǔ)和主干知識(shí)。所以我們必須抓住各部分的基礎(chǔ)和主干知識(shí)，尋找各部分知識(shí)與其他知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成綜合的思維方法，才能在高三地理復(fù)習(xí)中取得較好的效果。

在重點(diǎn)復(fù)習(xí)高中系統(tǒng)地理知識(shí)的同時(shí)，還要正確處理好初高中地理知識(shí)的有機(jī)結(jié)合。初高中地理知識(shí)是一個(gè)完整的知識(shí)體系，只要高中地理中涉及到的初中地理知識(shí)，都應(yīng)該掌握，決不能回避。要正確處理好高中系統(tǒng)地理與初中區(qū)域地理之間的關(guān)系，以高中系統(tǒng)地理為主，兼顧初中地理，當(dāng)涉及到相關(guān)初中地理知識(shí)時(shí)要進(jìn)行串聯(lián)復(fù)習(xí)，并落實(shí)到區(qū)域圖上。只有把具體的地理事物或現(xiàn)象落實(shí)到具體的區(qū)域中，才能更深刻地理解它產(chǎn)生的原因、特點(diǎn)，預(yù)測(cè)它的發(fā)展變化趨勢(shì)。如復(fù)習(xí)“地球運(yùn)動(dòng)”時(shí)，就應(yīng)把初中的“時(shí)區(qū)和日界線”融入其中，復(fù)習(xí)“地殼運(yùn)動(dòng)”時(shí)應(yīng)一并復(fù)習(xí)初中“地形和地形的變化”等等。

通過這樣處理，不僅使初高中地理知識(shí)緊密結(jié)合，形成一個(gè)有機(jī)整體，而且便于提高綜合分析地理知識(shí)的能力。可見，抓住多角度觀察地理事物的空間性質(zhì)，綜合分析地理系統(tǒng)內(nèi)部與外部物質(zhì)、能量和信息的運(yùn)動(dòng)與轉(zhuǎn)化這些大問題，一方面能使地理知識(shí)學(xué)習(xí)更加透徹、完整，另一方面又能提高形象思維和邏輯思維能力，拓展思考與解答地理問題的深度與廣度。

六、加強(qiáng)空間思維訓(xùn)練，形成科學(xué)的整體觀念，不斷提高認(rèn)識(shí)水平

從近幾年高考試題看，地理試題選取了能夠反映地理學(xué)科主要研究分析方法的內(nèi)容為命題素材，緊緊圍繞“描述、概括、理解各種地理事物的空間結(jié)構(gòu)聯(lián)系和發(fā)展變化過程”、“認(rèn)識(shí)重要地理事物的名稱和空間位置”等能力要求。試題中時(shí)差的推斷、地圖的判讀、世界和中國某個(gè)區(qū)域的特征分析、判斷等都是在考查學(xué)生的空間能力。因此，在高考地理復(fù)習(xí)中要特別注重空間思維的訓(xùn)練，以促進(jìn)我們的整體思維觀形成。

空間思維能力的考察主要有這幾項(xiàng)內(nèi)容：各類地圖的判讀，地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)，大氣的運(yùn)動(dòng)和變化，世界和中國區(qū)域(大洲、大洋、地區(qū)、國家)中的重要經(jīng)線、緯線，各類重要地理分界線(自然地理界線、人文地理界限)等。培養(yǎng)地理學(xué)科的空間思維能力，一定要講求方法。如對(duì)空間概念和物體空間運(yùn)動(dòng)的理性思維分析可選取十條重要經(jīng)緯線(赤道、南北回歸線、南北極圈、本初子午線、180°經(jīng)線、20°w、160°e、120°e)，通過它們，在腦海中形成完整經(jīng)緯網(wǎng)，并想象地球運(yùn)轉(zhuǎn)起來線與線之間相互位置關(guān)系及晨昏線的動(dòng)態(tài)關(guān)系。

通過有效的空間思維訓(xùn)練，才能達(dá)到當(dāng)給出世界上某一點(diǎn)或線時(shí)在腦海中涌現(xiàn)的不是亂糟糟的一團(tuán)，而是一系列相互關(guān)聯(lián)、相互影響的地理事物。而有了這樣的水平，無論命題角度如何，一切問題都會(huì)迎刃而解。

七、掌握基本原理，訓(xùn)練解題思路，不斷提高解題能力

地理是一門“講理”的學(xué)科，明確地理原理、掌握地理規(guī)律，有利于更好地分析問題、解決問題。因此要注意理解重要的地理原理、規(guī)律和觀點(diǎn)，訓(xùn)練答題思路，提高答題水平。

1、要全面思考，綜合分析解答問題。在建立完整的地理知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，總結(jié)、歸納地理原理、地理規(guī)律，弄清自然地理環(huán)境的內(nèi)涵地形、氣候、水文、植被、土壤等及各要素間的相互聯(lián)系，人文地理要素的內(nèi)涵(人口、資源、城市、市場(chǎng)、交通、勞力、技術(shù)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等)，自然環(huán)境與人文活動(dòng)之間的聯(lián)系、影響等。對(duì)于容易混淆的地理概念，注意進(jìn)行對(duì)比分析?？煽v向?qū)Ρ确治?，如按時(shí)間順序比較三次技術(shù)革命對(duì)工業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)布局的影響，也可以進(jìn)行橫向?qū)Ρ确治?，如比較熱帶草原氣候和熱帶季風(fēng)氣候的成因、氣候特征、地區(qū)分布，比較幾種農(nóng)業(yè)地域類型的發(fā)展條件、主要特征等;可采取列表分析，也可以通過圖像來通過設(shè)計(jì)題目進(jìn)行對(duì)比分析。認(rèn)清相似問題的相似性和差異性，明確知識(shí)間的聯(lián)系，有利于掌握概念的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，排除干擾因素，形成正確的認(rèn)識(shí)。

2、循序漸進(jìn)，加強(qiáng)邏輯推理，提高解題水平。近幾年高考試題的一種新趨向是，條件隱蔽，層層設(shè)障，并且沒有明顯的正誤傾向，只能依據(jù)條件去判斷、推理，挖掘題目中包含的隱含條件，各個(gè)擊破，求得正確答案。

3、要多角度訓(xùn)練，促進(jìn)知識(shí)正遷移。地理學(xué)習(xí)中有很多圖形、圖文之間可以不斷變化，如太陽高度角可以有旗桿影子、窗戶光線、樓房間距、地球經(jīng)緯網(wǎng)、太陽能熱水器、變化曲線坐標(biāo)圖等多種題型;晨昏線問題更是變化多端，側(cè)視圖、俯視圖、仰視圖、局部圖等。對(duì)于一些可從多角度思考的地理問題，要從整體上把握，注意發(fā)散思維的訓(xùn)練。解題中注重加強(qiáng)一因多果、一果多因問題的研究，充分利用一題多變、一題多解，訓(xùn)練解題思路，提高應(yīng)變能力，研究各種可能造成知識(shí)負(fù)遷移的因素，促進(jìn)知識(shí)的正遷移。如給出一組等值線圖，我們可以從多個(gè)方面變換條件，進(jìn)行思維訓(xùn)練：①假定為等高線圖，判斷山脊、山谷;②假定為等壓線圖，判斷高壓脊、低壓槽;③假定為等溫線圖，判斷是何種洋流影響所致，或是何種地形影響所致;④假定為等降水量線圖、等震線圖等等。

4、要聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用地理原理、地理規(guī)律分析問題、解決問題。高考試題的另一大特點(diǎn)是注重聯(lián)系實(shí)際，把地理原理、地理規(guī)律巧妙地與當(dāng)前熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題或區(qū)域聯(lián)系起來，以考核我們運(yùn)用原理解決實(shí)際問題的能力。通過對(duì)感性材料(如西電東送、南水北調(diào)、青藏鐵路、水土流失、沙塵暴、水旱災(zāi)害、火山地震等)的認(rèn)識(shí)，理解和掌握許多抽象的、難以耳聞目睹的地理知識(shí)和現(xiàn)象。這樣不僅使地理學(xué)習(xí)在深度和廣度上得到了擴(kuò)展，而且有助于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析和解決問題，培養(yǎng)了能力，提高了整體綜合素質(zhì)。

八、抓好重點(diǎn)熱點(diǎn)的復(fù)習(xí)

從近幾年地理學(xué)科的試題內(nèi)容看，考查的重點(diǎn)內(nèi)容為：①地理位置，最主要是經(jīng)緯度位置，復(fù)習(xí)時(shí)要抓住幾條重要的經(jīng)緯線，用以確定地理事物或現(xiàn)象的位置;②時(shí)間計(jì)算;③天氣與氣候;④等值線圖;⑤區(qū)域地理;⑥環(huán)境問題。

社會(huì)熱點(diǎn)問題往往是文綜測(cè)試的聚焦點(diǎn)。這個(gè)熱點(diǎn)可能是時(shí)政熱點(diǎn)，也可能是焦點(diǎn)問題，尤其是涉及到人類發(fā)展的資源、環(huán)境、人口、可持續(xù)發(fā)展的重大問題。熱點(diǎn)問題考查的主要方式是把熱點(diǎn)地區(qū)作為空間背景，用高中地理的基本原理來解釋區(qū)域問題和分析區(qū)域發(fā)展思路，對(duì)熱點(diǎn)問題，教師要把握一個(gè)“度”和“量”，不能用過多的精力。

九、做好解題方法的訓(xùn)練

要提高成績(jī)，必要的練習(xí)是需要的，但不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。應(yīng)注重解法的指導(dǎo)。

1、選擇題。主要方法有比較法、排除法、圖解法、計(jì)算法、分析法、聯(lián)想法。

2、綜合題。要求在每次練習(xí)時(shí)，都必須保持卷面清楚;回答條理清晰。

高三地理復(fù)習(xí)中有法而無定法，只要我們老老實(shí)實(shí)地緊扣大綱，立足基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系，形成整體觀念，加強(qiáng)能力培養(yǎng)，不斷提高分析問題、解決問題的能力，要以地理事實(shí)材料為基礎(chǔ)，形成地理概念，認(rèn)識(shí)地理規(guī)律和地理原理，建立完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系要比掌握大量具體的零散知識(shí)更有價(jià)值，抓住主干知識(shí)，注重培養(yǎng)邏輯推理能力，緊緊把握住區(qū)域特征認(rèn)定及其出現(xiàn)的問題與解決措施，注重空間思維的訓(xùn)練，促進(jìn)空間思維能力的形成，定能取得令人滿意的成績(jī)。