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心得體會和論文怎么寫(優(yōu)秀15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 09:59:17 頁碼:14
心得體會和論文怎么寫(優(yōu)秀15篇)
2023-11-11 09:59:17    小編:ZTFB

寫心得體會可以讓人們更加深入地了解和認(rèn)識自己,提高自我認(rèn)知的能力。寫一篇較為完美的心得體會,需要先理清寫作的思路與重點。通過閱讀這些心得體會范文,或許可以給您的寫作提供一些新的思路。

心得體會和論文怎么寫篇一

在當(dāng)今科技發(fā)達的時代,論文作為科學(xué)研究成果的主要載體,對于科學(xué)發(fā)展及學(xué)術(shù)交流起著至關(guān)重要的作用。因此,看論文已經(jīng)成為每一個科學(xué)工作者必須具備的基本技能之一。但是,對于初學(xué)者而言,如何正確看論文,以及從中獲得有益的信息和啟發(fā),卻是一個需要學(xué)習(xí)和掌握的過程。在我的多次論文閱讀與學(xué)習(xí)中,我總結(jié)出了一些個人的看論文心得與體會,希望對同學(xué)們有所幫助。

二段。

首先,看論文的時候,要先了解論文的類型和特點。不同類型的論文,其結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和技巧都有所不同。比如,科研論文、綜述論文、應(yīng)用論文和教學(xué)論文等,每一種論文都有其特殊的閱讀方式。因此,在開始閱讀之前,我們要先了解論文的類型和目的,然后逐一結(jié)合實際情況和閱讀要求進行選擇和掌握。

三段。

其次,我們應(yīng)該學(xué)會讀懂論文的結(jié)構(gòu)和篇章組織方式。看論文不僅僅是看內(nèi)容,還要注意論文的結(jié)構(gòu)、篇章關(guān)系和篇章組織等方面。具體來說,我們可以從查看論文的摘要、關(guān)鍵詞、引言、目的、方法、結(jié)果和討論等部分入手,有目的有節(jié)奏的閱讀,全面認(rèn)識論文的主旨和研究意義。

四段。

此外,我們還應(yīng)該注重提高自己的閱讀能力和技巧??茖W(xué)論文往往使用繁瑣的專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜的句式,需要我們具備較強的詞匯儲備和語法知識,同時,還需要我們學(xué)會鑒別摘要和圖表,運用閱讀策略和設(shè)定閱讀目的,高效閱讀論文??赏ㄟ^閱讀大量經(jīng)典文獻和學(xué)習(xí)閱讀技巧,不斷提高自己的文獻閱讀能力。

五段。

總之,看論文需要具備系統(tǒng)的能力和知識,只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐,不斷總結(jié)和提高,才能真正掌握這一基本技能。而通過不斷學(xué)習(xí)和認(rèn)真實踐,我們不僅能夠更快速、更準(zhǔn)確地運用論文閱讀的技能和方法,更重要的是能夠從中獲得更具有啟發(fā)性和創(chuàng)新性的思想,并將其運用到具體的科學(xué)研究和實踐中去,在這一過程中不斷提高自己的科學(xué)研究和個人能力,為科學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。

心得體會和論文怎么寫篇二

論文是每個學(xué)生必須編寫的重要作業(yè)之一,也是學(xué)術(shù)界的重要成果之一。寫論文不僅是對所學(xué)知識的深入理解和鞏固,更是展示自己分析和解決問題能力的重要表現(xiàn)。在此過程中,不僅要具備一定的學(xué)術(shù)研究能力,更需要有堅實的語言表達和邏輯思維能力,才能讓自己的見解和思考得到更好的發(fā)揮。

第二段:探究寫作過程中的難點和挑戰(zhàn)。

寫論文雖然有各種各樣的好處,但寫作過程中也存在許多的挑戰(zhàn)和難點。首先,相對于平時的寫作,學(xué)術(shù)論文寫作需要有更加嚴(yán)格的論證和分析,需要我們有足夠的對資料收集和閱讀的耐心和時間。其次,在寫進度透露的過程中,也有不少困難需要克服,例如寫作思路不連貫,論文結(jié)構(gòu)不清晰,文獻引用不規(guī)范等。特別是論文的開頭和結(jié)尾部分需要更好的把握。對于初學(xué)者來說,要達到一定的質(zhì)量要求還存在一定的難度。

第三段:分享我在寫作中的心得和方法。

在我寫作的過程中,我努力克服了一個個的困難,一步步提升自己的學(xué)術(shù)能力。首先,我總結(jié)資料和學(xué)習(xí)資料的過程總是比較繁瑣和漫長的,需要耗費大量時間。但我發(fā)現(xiàn)記錄筆記和要點是成功的關(guān)鍵,有方向性的去閱讀資料對于提升寫作質(zhì)量很有益處。然后,在論文的撰寫過程中,我把常見的錯誤進行分類總結(jié),提高論文的寫作質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)。另外,多跟導(dǎo)師和同事交流討論也是我得以快速提升的原因,這些過程中獲得的反饋和建議是非常重要的。

第四段:我從中學(xué)到了什么。

在我完成這篇論文的過程中,我體會到了相應(yīng)的學(xué)術(shù)思維與寫作模式,也獲得了關(guān)于堅持、專注和努力的精神意義。通過論文的寫作,我不僅學(xué)到了更深層次的知識,鞏固了前面所學(xué)的內(nèi)容,也提高了學(xué)習(xí)的意識和自我探索的勇氣。同時,我也意識到不同領(lǐng)域的研究和發(fā)展的重要性,從而更加積極的關(guān)注各個領(lǐng)域的新進展,擴展了自己對學(xué)術(shù)研究的廣度。

第五段:總結(jié)、展望。

總的來說,寫論文是一項長期的、枯燥的、耗時的工作,但這種細致的思考和分析能力啟發(fā)我們提高學(xué)術(shù)能力,也能給我們帶來質(zhì)的飛越,進一步提高自己的人生價值。在未來的學(xué)習(xí)過程中,我會進一步提高自己的寫作能力,探索更加深入的學(xué)術(shù)研究方法和技巧,克服一些難點和挑戰(zhàn),不斷提升自己的學(xué)術(shù)成果和寫作水平。

心得體會和論文怎么寫篇三

進入大學(xué)后,我們開始接觸了較為陌生的論文,我們大致了解到這種文體與以往所接觸的文章相比有更為嚴(yán)格和規(guī)范的寫作方法。雖然經(jīng)過短短兩年多的摸索,在一次次課程論文的演練中學(xué)習(xí)到了不少的寫作規(guī)范和方法,但是憑我們自己的能力卻仍然無法撰寫出規(guī)范的論文。因此學(xué)校為即將面臨寫畢業(yè)論文的我們安排了論文寫作指導(dǎo)課,這門課程很特殊,總共有六位老師為我們上課,從各個不同的方面為我們講解了論文寫作的要點。

上了一學(xué)期的論文寫作指導(dǎo)課,我收獲頗多,從原來一提到寫論文就覺得一頭霧水到現(xiàn)在至少有了大致清晰的思路。這堂課使我解決的第一個大的問題就是論文是什么,不同于之前所了解到的,論文并不是簡單的知識點的羅列,最重要的是能夠提出一個問題并解決它?,F(xiàn)在,通過論文寫作指導(dǎo)課,我了解到一種更為確切的說法,論文是討論或研究某種問題的文章,是用來進行科學(xué)研究和描述科研成果的文章。論文分為很多種,我們接觸到過的就有學(xué)年論文、畢業(yè)論文,還有學(xué)位論文、科技論文等等。

并且,對于我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)寫論文,也有了一個清晰的認(rèn)識。作為一個學(xué)生,我們學(xué)習(xí)寫論文,第一,能夠培養(yǎng)我們綜合運用所掌握的基本理論、基本知識、分析問題與解決問題的能力;第二,能夠培養(yǎng)我們進行科學(xué)研究、創(chuàng)作、設(shè)計的初步能力,比如說,選題、開題、制訂方案、檢索文獻資料、實驗設(shè)計與操作、調(diào)查研究、論文撰寫與計算機應(yīng)用等一些最基本的能力;第三,還能培養(yǎng)我們創(chuàng)新精神、實踐能力與創(chuàng)業(yè)精神,包括實事求是、虛心好學(xué)、刻苦鉆研、開拓進取的科學(xué)作風(fēng)與精神。而作為一個即將畢業(yè)的高年級學(xué)生來說,畢業(yè)論文也是檢驗我們四年來學(xué)習(xí)成果的一個最好方法。

學(xué)術(shù)論文根據(jù)其寫作的方法不同,還能分成論證型論文、考證型論文、調(diào)研型論文、爭鳴型論文、綜述型論文。學(xué)術(shù)論文寫作的過程中,要時刻牢記它的一些特點:科學(xué)性、創(chuàng)新性、學(xué)術(shù)性。其中,學(xué)術(shù)論文的科學(xué)性十分重要,在寫學(xué)術(shù)論文時,要求作者從實際出發(fā),不能根據(jù)自己的興趣愛好對事實的陳述帶有偏誤,否則這會嚴(yán)重影響到一片論文的嚴(yán)謹(jǐn)性。另外,學(xué)術(shù)論文的研究數(shù)據(jù)必須真實可信,在有條件的情況下,最好能夠自己親自做調(diào)查,得出的第一手資料會具有十分寶貴的價值,能增加學(xué)術(shù)論文的可信度。

在論文寫作指導(dǎo)課上,多位老師都再三強調(diào),論文的選題十分重要,一片論文成功與否的關(guān)鍵就在于選題是否成功。而我們對論文接觸不多,往往會走入論文選題的誤區(qū),以為論文題目選的大而廣就能有內(nèi)容寫,其實情況完全相反,在現(xiàn)在的初級階段就選擇過大過寬的論文題目會造成我們的論文內(nèi)容零亂,主題不明確,泛泛而談的情況。在我們現(xiàn)在的階段,選擇論文的題目,一定要選擇一個小的切入點,提出一個小問題,集中精力去解決它,提出自己的觀點,這樣才能做到深入而新穎。比如,在眾多大師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼擖c中,我們難以找他們的空白點,也難以做出比他們更加深入的研究,可以換一種思路,找出不同流派的學(xué)者論文觀點之間的分歧點或者是匯集點作為論文寫作的切入點。在前人的研究成果上加以概括歸納和完善,對于我們初級階段的同學(xué)來說,這無疑是鍛煉我們寫論文的好方法。

學(xué)術(shù)論文材料的搜集和整理是寫論文的一個重要步驟,在寫作論文之前,我們應(yīng)該搜集大量的與自己論文有關(guān)的材料,比如一些理論,在搜集到材料之后要及時的歸納整理,選擇自己需要的提煉出基本觀點。在確定論文選題之前,就要充分考慮自己是否能夠搜集到豐富的材料,對于我們來說,選題太舊沒有新意會使論文失去寫作的意義,而選題太難或者過偏找不到任何所需要的材料,也會使我們的論文寫作無法進行下去。因此,在選題時要充分考慮可行性,材料的搜集和整理也是論文寫作的基礎(chǔ)性工作。

除此之外,開題報告的撰寫也是我們畢業(yè)論文寫作的一個重要環(huán)節(jié),開題報告是日后開展研究工作的準(zhǔn)繩。在這一階段我們所要做的是了解別人在這一領(lǐng)域研究的基本情況,掌握與課題相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識。我們需要在開題報告上以課題的國內(nèi)外背景作為出發(fā)點闡明我們的論文到底有何寫作意義。論文的主體部分,比如摘要,關(guān)鍵字,引言,正文部分,注釋和參考文獻都有一定的要求和規(guī)范。

心得體會和論文怎么寫篇四

其次,對于很多忙于找工作的同學(xué),這次畢業(yè)論文答辯更是忙中添亂。原本極為正式、極為嚴(yán)肅的一件事情,或者說大學(xué)四年最為重要的一件事情,最后卻不了了之。感覺很是滑稽,這就是大學(xué),這就是畢業(yè)論文。簡直就是搞笑。這些同學(xué)忙于找工作,如果說還可以理解,對于那些讀研的同學(xué)也這樣,就實在說不過去了。試想就連這些讀研的同學(xué)對于畢業(yè)論文都不重視,就是應(yīng)付,這樣他們在以后的研究生學(xué)習(xí)中會取得多大成就,當(dāng)然不是說現(xiàn)在認(rèn)真準(zhǔn)備的同學(xué)將來就一定能取得很大的成就,他們不努力就一定沒有成就。但這種態(tài)度能行嗎?這樣的學(xué)術(shù)姿態(tài)能信嗎?也難怪大學(xué)現(xiàn)今成批量生產(chǎn),其質(zhì)量也是可想而知,未來的發(fā)展也難怪難又難!

第三,通過答辯及旁聽答辯,發(fā)現(xiàn)一個非常普遍的問題。現(xiàn)今的同學(xué)都學(xué)的很是謙虛,中國自古以來的傳統(tǒng)美德在他們身上得到了很好的發(fā)揚與繼承。謙虛固然很好,但做學(xué)問總應(yīng)有幾分銳氣,幾份挑戰(zhàn)的勇氣,幾分氣魄。只是一味的謙虛、謙讓、自貶,看不出有啥意思。當(dāng)然這種毛病自己身上也有,而且和他們一樣嚴(yán)重。最近看了《上學(xué)記》真有些羨慕當(dāng)年那些學(xué)生們的生活,盡管身處亂世,卻有一份讀書的熱情,一份挑戰(zhàn)權(quán)威的豪氣,一份真讀書的姿態(tài)。而今的我們總是多了幾分世故,幾多現(xiàn)實,幾多聰明,除了最終結(jié)果,一切都是形勢,無所謂阿!

第四,就是學(xué)識之間的差距。一個人的讀書量、知識面似乎永遠都不足夠大、不足夠多。自己現(xiàn)在的這點水平和老師比起來就是沒水平??衫蠋煹乃秸嬗心敲锤邌?對于只是流于形式的答辯,這種學(xué)識有幾分是真?似乎只是一種表面化、日常交際語而已,無關(guān)痛癢,無關(guān)是非。

此情此景此語,實在讓人泄氣與窒息。

心得體會和論文怎么寫篇五

作為一名研究生,除了日常課業(yè)學(xué)習(xí)和實驗研究,撰寫學(xué)術(shù)論文也是必不可少的一環(huán),cn論文平臺則為我們提供了一個有機會展示研究成果和交流學(xué)術(shù)經(jīng)驗的平臺。今天,我將分享我在使用cn論文平臺過程中所獲得的一些心得體會。

第一段:大量學(xué)術(shù)資源可供參考。

cn論文平臺匯聚了大量的學(xué)術(shù)論文,無論是前沿研究還是經(jīng)典文獻,都可以在平臺上找到。在撰寫論文時,我們可以通過搜索功能方便快捷地查閱相關(guān)文獻,提高學(xué)術(shù)素養(yǎng),拓寬思路。此外,平臺上還為我們提供了有關(guān)論文寫作格式、翻譯、科技英語等方面的實用指南,可謂是一本實用的學(xué)術(shù)手冊。

第二段:實用工具讓寫作更高效。

除了豐富的學(xué)術(shù)資源,cn論文平臺還提供了一些實用工具,如文獻管理工具和“一鍵翻譯”等。在大量文獻閱讀和整理的過程中,我們可以根據(jù)自己的需求,使用文獻管理工具來對文獻進行分類整理,并自動生成參考文獻列表。而“一鍵翻譯”則可以將文獻中的外文片段翻譯成中文,提高閱讀效率。

第三段:規(guī)范化的檢測系統(tǒng)避免抄襲。

在學(xué)術(shù)領(lǐng)域,抄襲是非常嚴(yán)重的問題,嚴(yán)重者會造成人才流失和學(xué)術(shù)信譽的喪失。cn論文平臺提供了規(guī)范化的檢測系統(tǒng),可以檢測出文獻中的抄襲、重復(fù)、格式錯誤等問題,并提供改善建議,幫助我們避免抄襲,提高論文的質(zhì)量和學(xué)術(shù)價值。

第四段:多元化的互動交流平臺。

cn論文平臺上有著大量的學(xué)術(shù)人士和青年學(xué)者,我們可以通過平臺上的互動交流社區(qū)與大家交流學(xué)術(shù)經(jīng)驗、討論科研問題,甚至進行合作研究。此外,平臺上還會定期舉辦學(xué)術(shù)交流會和講座,我們還可以參與其中,了解前沿研究領(lǐng)域的最新進展。

第五段:總結(jié)與未來展望。

總的來說,cn論文平臺為我們在學(xué)術(shù)研究方面提供了良好的支持和幫助。我們可以通過平臺上的學(xué)術(shù)資源、實用工具和互動平臺來提高學(xué)術(shù)水平和擴大學(xué)術(shù)影響。未來,我希望cn論文平臺能夠繼續(xù)推出優(yōu)質(zhì)服務(wù),完善平臺功能,為廣大青年學(xué)者提供更好的學(xué)術(shù)交流平臺。

總之,cn論文平臺不僅僅是一個用來備選文獻、寫作論文的平臺,還是一個集成了學(xué)術(shù),經(jīng)驗,互動的平臺。只有通過深入的使用和體驗,才能更好地體會到它的價值和意義,并且在后續(xù)的學(xué)術(shù)研究中更好地發(fā)揮它的作用。

心得體會和論文怎么寫篇六

5%的比例,我不幸中簽,被抽到校級統(tǒng)一答辯,5月31日上午在研究生院參加了論文答辯,有驚無險,最后順利通過了答辯,兩證似乎已在向我招手了,但貌似還有一個人工審錯,阿門,但愿不會又抽到我!

能順利通過答辯,在此首先衷心感謝我的導(dǎo)師,沒有導(dǎo)師的嚴(yán)格要求和悉心指導(dǎo),就沒有我現(xiàn)在的成績,其次要感謝班主任的多次幫助,最后要感謝幾位學(xué)長的經(jīng)驗傳授。鑒于有幾位兄弟姐妹咨詢我答辯情況,我借此機會作個簡單總結(jié),望能給大家有所幫助。

由于我本科階段沒有經(jīng)歷過答辯,所以此次答辯于我而言是首次,盡管導(dǎo)師讓我好好準(zhǔn)備,不用緊張,但我心里總打鼓不知從何著手。而且,答辯前一天還弄了點小插曲,讓我更沒底,本來我抽簽是19號,30日按正常應(yīng)該是1至13號答辯,31日從14號開始,我排第六個,沒曾想30號下午接到財大老師電話說31號我第一個參加答辯,14號至18號同學(xué)臨時通知提前答辯了,30號下午就參加了答辯!一個電話把我搞得有點懵。我本來還指望學(xué)習(xí)下別的同學(xué)是怎么進行答辯然后依瓢畫葫蘆,這下死翹了,我零經(jīng)驗的人要成為別人的瓢了!事已至此,無路可退了,但想到論文是自己一個個字碼出來的,經(jīng)過這么多次修改,已經(jīng)了然于胸,又有何懼怕的呢!瞬間自信心暴增,哈哈。

好,旁話少說,切入正題,答辯,首先得對規(guī)則掌握,而我由于30號沒時間提前去旁聽其他人的答辯(其實是不知道還可以進行旁聽,以為不能旁聽呢,我實在太out了!),不知道答辯規(guī)則是怎么樣的,我這次把它給排下來了(見照片),相信學(xué)校統(tǒng)一答辯和我們院系答辯程序應(yīng)該是差不多的,各位可以參考下。

針對程序的8點,我結(jié)合我的答辯經(jīng)過,說說我的經(jīng)驗教訓(xùn)哈。望能給兄弟姐妹提供點參考價值。

心得體會和論文怎么寫篇七

學(xué)期馬上要結(jié)束了,我從一個新教師變成了一個有一年教齡的青年教師。在這一年中,我學(xué)會了很多教育方法,也得到了一些教育感悟。在我還是個學(xué)生的時候,教師在我心目中就是個很崇高的形象。教師被譽為人類靈魂的工程師,可見這職業(yè)的重要性?,F(xiàn)在,我也成為了一名教師,所以我要盡我所能把工作做好。

到五月時,也許是因為經(jīng)過了五一長假,也許是因為天氣的逐漸變熱,整個人一直沒精神。當(dāng)然,這些都是客觀原因。一直困擾我的問題,便是紀(jì)律問題。老師對我說:“一開始就要給那些學(xué)生一個下馬威,來個殺雞儆猴。那樣,才能樹立威性。”是我的心慈手軟縱容了他們。我本來是想打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,寓教于樂,讓學(xué)生能夠在玩中學(xué)??蓪嵺`證明,這個方法是行不通的。采用游戲的方法教學(xué),學(xué)生是玩得很開心,但是他們光顧著玩,失去了我教學(xué)的意義,沒有達到很好的鞏固作用。再加上他們的基礎(chǔ)差,所以實施起來很困難。我自認(rèn)為是盡力了。

學(xué)生成績的提高不是一朝一夕的事。還有家長的配合和學(xué)生自己的努力是分不開的。老師不是“神”,如果學(xué)生和家長不配合,寄希望于老師一個人,那是力不從心的。怎樣對待班級中的差生呢?我教兩個班,兩個班的差生加起來也有不少。我一天叫一個,一圈輪下來也要近一個月了。而且,他們還不自覺,越是成績差的學(xué)生,就越是不肯做作業(yè)。就這樣形成一個惡性循環(huán)。對于如何教學(xué),我還在不斷地摸索之中??。我想,這些學(xué)生光靠老師能得到的效果很有限,一定要得到家長的關(guān)注和重視。下學(xué)期,我要更多的和家長聯(lián)系,共同教育。

教師對學(xué)生學(xué)習(xí)方面的要求就是能提高考試成績,得到另學(xué)生和家長滿意的成績來。但怎樣才能提高學(xué)生的成績呢。學(xué)習(xí)自覺的孩子很好教,但不自覺的孩子就不那么好弄了。我該怎么教他們呢?首先,要先讓他們對英語產(chǎn)生興趣。俗話說:“興趣是最好的老師”。我想讓他們感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣.但是,課堂氣氛是活躍了,課堂紀(jì)律就難于控制?,F(xiàn)在,我明白一點:課堂紀(jì)律抓不好,學(xué)習(xí)效率就不會好。

雖然,我一直想打破傳統(tǒng)的教育方式,向美國的教育方法那樣教育。但事實證明,不僅在我們學(xué)校不行,甚至在整個中國都是行不痛的。學(xué)生的英語基礎(chǔ)比較差,連最基本的單詞和課文都不會讀,怎么能讓他們再接受課外知識呢?英語說穿了就是“讀”和“背”。另外,家長的'不重視也是一個原因.家長的文化程度比較低,自己都不會英語,孩子的作業(yè)也不管.有些孩子家里都沒有大人,一個人在家里肯定不會做作業(yè)。

怎樣才能提高他們的成績呢?這是我每天都在思考的問題。學(xué)生喜歡上英語課,那我就成功了一半。但無論如何上課,有一樣不能松,那就是課堂紀(jì)律,如果這個不抓緊,上課會不像上課,發(fā)生濫竽充數(shù)等事。

學(xué)生的教育主要來自兩方面:家里和學(xué)?!,F(xiàn)在,孩子的學(xué)習(xí)成績變的越來越重要,經(jīng)常是家里的很多人都盼望著孩子能考出好成績。所以老師和家長的目的都是一樣的。所以要充分和家長聯(lián)系,讓他們對孩子的學(xué)習(xí)情況能更好的掌握,和老師同時進行教育。那聯(lián)系的方法哪個最好最方面呢,那就是家校路路通了。每天發(fā)消息給家長,讓家長能夠監(jiān)督好孩子的作業(yè)完成情況,避免孩子因為經(jīng)常不做作業(yè)而使得成績下降。如果某天哪個學(xué)生上課不認(rèn)真,可以通過家校聯(lián)系家長,讓家長在家里進行必要的補救。這樣,持之以恒,會讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)上不掉隊。

經(jīng)過一年的鍛煉,我相信下學(xué)期我能做得更好。

文檔為doc格式。

心得體會和論文怎么寫篇八

我們搞科研的很重要的一個環(huán)節(jié)就是文獻的閱讀!關(guān)于如何閱讀文獻?讀什么,怎么讀?結(jié)合我自己的體會,我想這里的關(guān)鍵在于要讓我們通過這種方式的學(xué)習(xí),學(xué)會看懂作者的思想、思路和科學(xué)方法,從中學(xué)習(xí)論文作者發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,論文閱讀心得體會。一篇學(xué)術(shù)論文,大致可以分成如下八個部分:論文題目,作者姓名與單位,論文中英文摘要,論文引言或引論,正文:可以是一節(jié)或幾節(jié),結(jié)論與致謝,參考文獻,附錄。

看論文是否屬于你要研究的領(lǐng)域、方向,該論文與你要從事的研究工作的相關(guān)程度怎樣?題目一般能說明一切。另外該文是屬于哪一類的論文也要有所判別,它是新理論闡述、還是新方法的提出、還是解決了一個新問題等等。

主要看論文作者是否是該領(lǐng)域的權(quán)威或知名人士,或者看作者所在的單位在該研究領(lǐng)域內(nèi)是否處于領(lǐng)先地位,等等,心得體會《論文閱讀心得體會》。

在這里,論文作者基本上將該文所做的工作摘要的形式做了總結(jié)與闡述。因此論文摘要是論文全文的核心部分之一。了解了摘要,你基本上可以初步掌握了該論文的全貌。

引言部分一般是作者交待問題的地方。在這個部分,作者會將其要研究的問題的來龍去脈做一簡要的闡述,并且還會將該文要做的工作做一個簡要闡述。因此從這里,你可以了解問題的產(chǎn)生與發(fā)展過程,前人已經(jīng)做了哪些工作,以及作者是怎么思考該問題的,作者想做什么,想要解決什么問題等等。

論文的結(jié)論也是全文的關(guān)鍵之一。你要在這里看看論文是否達到了作者在引言中所預(yù)期的研究目標(biāo),問題是否已獲得解決?還遺留什么問題或困難等沒有解決?以及問題被解決得怎么樣?等等。

從中可以看到作者引用了哪些前人的工作,引用了哪些年份發(fā)表的前人的工作。從中你可以發(fā)現(xiàn):作者是在什么樣的基礎(chǔ)和程度上開展研究工作的。如果文獻被用得多,年份又比較近,則一般說明作者掌握了該領(lǐng)域比較全面的研究行情,從一定的側(cè)面反映了作者的研究工作可能是解決了前人沒有解決過的問題、方法與困難等等。

它一般是對論文有關(guān)內(nèi)容的補充,是一種論文內(nèi)容的擴展。例如,論文中有些數(shù)學(xué)推導(dǎo)的詳細過程,有些試驗的補充結(jié)果和補充說明等等。這部分只有當(dāng)你需要對該文進一步了解或補充時才會用到,一般可以不予理會。

此外,對于一般的學(xué)術(shù)論文,你走完了以上幾個步驟,則基本上可以算完成了對文章的閱讀。也許你會問:怎么最關(guān)鍵部分——正文沒有看呢?其實問題就出在這兒,初看論文時,往往就是被這卡住的,總是邁不過去。對于正文,我們要區(qū)分這篇文章與你所要進行的研究工作方向的關(guān)聯(lián)程度如何。若關(guān)聯(lián)程度不大,大可不必在這里糾纏,耗費時日。

其實各人有各人的學(xué)習(xí)與研究方法,希望各位蟲友學(xué)習(xí)與研究的實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,以悟出適合自己的方法來。

心得體會和論文怎么寫篇九

xx年4月,我開始了本科畢業(yè)論文工作,歷時近3個月,我的論文工作已基本完成。想想這段歲月,我經(jīng)歷了從最初的茫然無措,到慢慢地有了狀態(tài),再到擁有清晰的思路,整個過程是那么的曲折和艱難。但是,我也擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。

在4月份,我還沒有意識到時間的緊迫,這時王老師已經(jīng)在為我著急,并為我的論文列好了框架。我的首要任務(wù)是搜集資料,面對浩瀚的書海,我真的不知如何下手。為了解決這一困難,王老師細心地為我講解知網(wǎng)的使用方法,使我順利搜集到了有用的資料。經(jīng)歷這些事后,我學(xué)到了做任何事都應(yīng)該做好整體規(guī)劃,及早入手,這樣才能完美地完成工作。在論文的文字部分書寫時,王老師提出了很多問題,一次又一次地為我修改。他的這種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,對我教誨極深。讓我認(rèn)識到作為一個科技工作者,在任何時候都應(yīng)該保持嚴(yán)謹(jǐn),只有這樣才能做出正確的結(jié)果。在書寫論文的結(jié)論、摘要時,我的`文字不夠簡潔,王老師總是不厭其煩地給我批改。但是,他并不是每一句都為我修改,他更加注重培養(yǎng)我的學(xué)術(shù)能力。通過反復(fù)研讀王老師修改的部分,我明白了中文句子中應(yīng)該保持句子成分的齊全,并用最簡潔的語言清楚地描述所得到的結(jié)論,在語句中不能有歧義,在英文翻譯中應(yīng)注重被動句的使用,自己學(xué)會改其他的地方,再請王老師審查。這樣的教學(xué)方法,正是“授人以魚,不如授人以漁”的完美體現(xiàn),這種教育方式很成功。

最后,再次感謝王老師,對我孜孜不倦地教誨和細心指導(dǎo)。

文檔為doc格式。

心得體會和論文怎么寫篇十

經(jīng)過一個學(xué)期的跆拳道學(xué)習(xí),當(dāng)初那個稚氣未脫對跆拳道抱著極大好奇心的我從學(xué)習(xí)中慢慢地成長并慢慢領(lǐng)悟到跆拳道的韻味和精神,那就是:禮儀至上和領(lǐng)悟堅持。

首先要感謝老師的悉心教導(dǎo),讓我在這一個學(xué)期中鍛煉了身體磨礪了意志并養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,學(xué)會了很多。

在許多人眼里,跆拳道是和武術(shù)、摔跤、柔道并列的一種對抗較為激烈的運動項目,然而,又與其他的激烈運動項目不同,跆拳道是一門禮儀與“道”相結(jié)合的藝術(shù)。

中國是一個禮儀之邦,可跆拳道中的行禮程序給我們展現(xiàn)了另一番禮儀文化。其實整個的上課過程就是一個不間斷的行禮過程。這也在我們心中樹立了一種尊重、感恩的意識,人和人之間是需要互相尊重的。禮儀也由開始老師的強調(diào)變?yōu)樽杂X。以這種方式被強化的禮儀和禮儀意識對以后的生活、處世也有積極的影響。在學(xué)習(xí)跆拳道的學(xué)期中,老師曾鼓勵我們?nèi)ビ^看“光榮行”杯首屆全國跆拳道示范團精英挑戰(zhàn)賽,帶著對跆拳道的熱情早上七點多我來到了南校的大會堂,比賽先是兒童男子賽然后是兒童女子,少年男子和女子等,比賽要持續(xù)兩天,雖然我對跆拳道了解不是很深,但是我發(fā)現(xiàn)了一個所有參賽選手的特點,那就是,他們在比賽前和比賽后都要向觀眾和對手恭敬地敬禮,這充分體現(xiàn)了跆拳道是一門禮儀至上的藝術(shù)。其次,跆拳道還是一門“道”的藝術(shù),我在練習(xí)跆拳道時,無不為其“道”所震撼,它是在培養(yǎng)人的一種“氣”`一種“量”即為志氣`勇氣和膽量。在這種勇氣和膽的作用下又能使人產(chǎn)生一種忍耐克己的氣質(zhì)和正義感,而忍耐克己又會形成謙虛`純樸的良好品質(zhì)。人一旦擁有了這種品質(zhì),就會自覺不自覺地去克服自己的缺點,謙讓別人,以和平`友愛`團結(jié)的美德促進社會和諧。

其次,學(xué)習(xí)跆拳道的過程其實是一個領(lǐng)悟堅持和磨礪意志的過程。

不學(xué)跆拳道,自然不會有苦、累的折磨,但只有經(jīng)歷了這種汗水浸透的過程,才能真正體會另類生活的風(fēng)采和快樂。至少有半個學(xué)期,我的腿是生活在不間斷的疼痛中,但我更慶幸和佩服自己從開始一步步堅持到如今。

跆拳道對身體素質(zhì)的要求讓部分同學(xué)產(chǎn)生了柔韌恐懼心理。疼痛是免不了的,但疼痛總是會過去的。正如只有我們生病才意識到健康的重要一樣,經(jīng)受一點疼痛,才能認(rèn)識自己身體上的不足,才能加強身體素質(zhì),更能磨練自己忍耐、堅強的品質(zhì)。跆拳道本來體力消耗大,而臨汾的夏天又可謂酷熱,真是雪上加霜。伴著我們的苦練,汗水也狂出,流進眼里、嘴里,流到地上,濕透全身,但這些并沒有成為退縮的借口。沒有任何一種東西可以輕易得到,跆拳道更不例外。一次兩次做同樣的事,感到的是新鮮;當(dāng)許多次做同樣的事,那就是枯燥。多少課上重復(fù)熱身筋疲力盡,;我們看到教練做一個漂亮的腿法輕而易舉,但我們經(jīng)過不斷的、重復(fù)的練習(xí)仍不到位,卻還需再練,再復(fù)習(xí)。也恰恰是這種枯燥,才能摔打出一個真正的跆拳道人。忍耐克制的品質(zhì)出自于此,而一個人良好的行為習(xí)慣也不過是如此形成的。

學(xué)習(xí)跆拳道是一個不斷適應(yīng)、不斷超越自己的過程。也許初學(xué)者很適應(yīng)不了的就是每做一個動作還要伴隨一聲“奇怪”的吶喊,并且很多人在很長時間的學(xué)習(xí)后還不能適應(yīng)這種行為。我也在不斷的適應(yīng)。任何一種文化全有屬于自己的內(nèi)容。跆拳道既然是外國首創(chuàng)的,它就有自己的特色。從一開始有意識的去吶喊,那么到后來它就自覺成為每一個動作不可缺少的一個組成部分。

不管是學(xué)習(xí)跆拳道,還是生活學(xué)習(xí)中,困難障礙是免不了的,但有多少人能在自己最初選定的道路上堅忍不拔百折不屈的跋涉下去呢?而所謂取得,不過是堅持到底的結(jié)果。我也希望我的學(xué)習(xí)過程是一個詮釋跆拳道精神的過程。

總的來說,跆拳道以培養(yǎng)高尚情操`造就優(yōu)秀品性為根基,在強身健體的同時更講究感化人的心靈,它追求通過格斗技擊的演練形式堅持不懈的,促進身心健康的發(fā)展,陶冶情操,磨練意志不斷使人超越平凡,追求卓越,讓生命具有永恒的活力。我喜歡它。

心得體會和論文怎么寫篇十一

CN論文是一個國內(nèi)非常優(yōu)秀的論文投稿平臺,在這里可以發(fā)表自己的研究成果,分享自己的心得體會。作為一個研究型學(xué)生,多次使用這個平臺,我深刻感受到了它的價值和意義。從這個平臺中,我不僅獲取了更多的學(xué)術(shù)知識,還結(jié)識了很多志同道合的人。在這里,我想分享一下自己的心得體會。

第二段:CN論文的優(yōu)點。

CN論文的優(yōu)點很多,首先,它提供了一個非常好的交流平臺。在這里,你可以跟其他學(xué)者溝通交流,共同探討研究課題,互相指導(dǎo)和啟發(fā)。其次,CN論文非常注重學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性,它會對每一篇論文進行嚴(yán)格的審查,保障學(xué)術(shù)道德和質(zhì)量。最后,CN論文具有很高的影響力,通過這個平臺發(fā)表論文可以獲得更高的學(xué)術(shù)聲譽和認(rèn)可度。

第三段:CN論文的缺點。

CN論文的缺點也不可避免。首先,由于它是一個國內(nèi)的平臺,所以會存在一定程度上的地域限制。其次,在某些學(xué)科領(lǐng)域內(nèi),CN論文的學(xué)術(shù)水平和走向還有待提高和完善。最后,CN論文在某些方面的操作不夠便捷,比如論文撰寫和發(fā)表的步驟相對繁瑣。

第四段:如何在CN論文上發(fā)表文章。

如果你想在CN論文上發(fā)表文章,可以按照以下步驟操作。首先,先注冊一個賬戶,然后登錄進去。接下來,選擇你要投稿的領(lǐng)域或者期刊,注意查看期刊的主題和投稿要求。之后,你可以按照期刊投稿要求準(zhǔn)備并提交論文,等待審核和反饋。最后,如果你的論文被接收,就可以選擇付費開放獲取或者免費獲取,讓更多人閱讀并引用。

第五段:總結(jié)。

CN論文是一個非常好的論文投稿平臺,通過這個平臺,可以擴展學(xué)術(shù)交流、提升學(xué)術(shù)影響、分享最新研究成果。雖然CN論文也存在一些缺點,但是總的來說還是相當(dāng)出色的,如果你還沒有嘗試過在CN論文上發(fā)表論文,那就不妨嘗試一下。希望在這個平臺上,你能獲得更多的學(xué)術(shù)知識和認(rèn)可。

心得體會和論文怎么寫篇十二

碩士論文寫作是研究生教學(xué)計劃所規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)之一,也是碩士研究生知識與能力結(jié)合、提升理論水準(zhǔn)的一項重要環(huán)節(jié)。

進行碩士論文寫作,有利于全面訓(xùn)練研究生的教育科學(xué)研究能力,有利于引導(dǎo)研究生學(xué)會思考、學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會鉆研,培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新精神。同時,碩士學(xué)位論文是現(xiàn)行高等教育的基本內(nèi)容,是實現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié),在培養(yǎng)碩士研究生的綜合運用能力、科學(xué)研究能力、實踐操作能力等方面具有舉足輕重的作用。

具體而言,碩士論文的作用和意義體現(xiàn)在以下三個方面:

1、碩士論文體現(xiàn)著高等教育的教學(xué)目標(biāo)和要求。學(xué)術(shù)論文是發(fā)表學(xué)術(shù)成果的基本方式,是現(xiàn)代學(xué)術(shù)研究的標(biāo)志,理應(yīng)成為各級各類學(xué)術(shù)研究者熟練掌握的一種應(yīng)用文體。

適應(yīng)學(xué)術(shù)研究的國際化慣例,能夠?qū)懗龊虾鯓?biāo)準(zhǔn)和要求的論文成為我國現(xiàn)行高等教育的基本教學(xué)目標(biāo)和要求,也是現(xiàn)代高級專業(yè)人才應(yīng)當(dāng)具備的一種基本能力。

2、碩士論文是高校研究生教學(xué)質(zhì)量的檢驗方式。

研究生論文寫作水平是檢驗高校教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo),研究生生論文的水平往往能夠體現(xiàn)出學(xué)校的教學(xué)水平。對于高速發(fā)展的中國高等教育和公立民辦的各級各類高等院校而言,學(xué)術(shù)論文作為行之有效的研究生教學(xué)質(zhì)量和水平的檢驗方式,仍有其不可替代的價值和意義。

3、碩士論文是專業(yè)學(xué)習(xí)的總結(jié),是必需的學(xué)術(shù)訓(xùn)練。研究生階段的學(xué)習(xí)中,論文寫作是一項基本內(nèi)容。

通過論文的撰寫,研究生可以有目的、有計劃地根據(jù)課題研究的需要,梳理、檢驗和完善自己的知識儲備和結(jié)構(gòu),掌握論文寫作的基本方法、規(guī)范、規(guī)律和標(biāo)準(zhǔn),培育嚴(yán)謹(jǐn)求實的學(xué)術(shù)精神。二、論文寫作與學(xué)術(shù)規(guī)范學(xué)術(shù)論文的規(guī)范是課題研究與表達過程中應(yīng)遵循的基本原則,它是通過對于學(xué)術(shù)論文特征的全面分析,確立出評價論文質(zhì)量的一般標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)術(shù)規(guī)范包含著多個層面、多個維度的豐富內(nèi)涵。學(xué)術(shù)論文的特征表現(xiàn)為學(xué)術(shù)性、科學(xué)性、創(chuàng)造性與理論性四個方面。

學(xué)術(shù)性是指語言的學(xué)術(shù)性、內(nèi)容的學(xué)術(shù)性和問題的學(xué)術(shù)性。創(chuàng)造性的內(nèi)涵包括:研究是否推翻前人不正確的定論;有無新發(fā)現(xiàn)或提出新理論,或解決新問題;研究雖為老問題,但有無新意,或在繼承前人成果的運用中發(fā)現(xiàn)不足而予以完善;是否反映在眾多觀點中獨樹一幟的見解。

科學(xué)性指合乎規(guī)律、真實、準(zhǔn)確的知識與結(jié)論,在學(xué)術(shù)研究中體現(xiàn)出內(nèi)容準(zhǔn)確、思維嚴(yán)密性與論證推理合乎邏輯性。理論性是指在論文撰寫過程中,運用理論思維,通過抽象、概括、說理來剖析事物的本質(zhì)與規(guī)律,運用概念、判斷、推理所組成的論證方法來解決問題,從而使被解決的問題由一般現(xiàn)象上升到一定的.理論高度。

所有這些規(guī)范,歸納起來,可以分成三個層面:

1、道德層面,即堅守學(xué)術(shù)道德,要以德治學(xué),主要靠自律;

2、精神層面,即嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,實事求是的科學(xué)精神;

3、技術(shù)層面,即應(yīng)遵守論文當(dāng)一般編寫格式和體例。

碩士論文寫作應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵循這幾個方面的規(guī)范性要求,嚴(yán)格接受制度化規(guī)范的制約,才能保證寫出乎共通標(biāo)準(zhǔn)、具有一定學(xué)術(shù)價值的學(xué)術(shù)論文。

碩士論文寫作是最為基礎(chǔ)的專業(yè)學(xué)術(shù)訓(xùn)練,其主要目的在于讓學(xué)生了解學(xué)術(shù)論文寫作的基本原則與程序,明確學(xué)術(shù)規(guī)范意識,掌握論文寫作規(guī)律與方法,達到學(xué)以致用、理論與實際相結(jié)合的目的。如果不進行基本的學(xué)術(shù)規(guī)范教育與學(xué)術(shù)訓(xùn)練,論文寫作過程中就可能會出現(xiàn)不必要的抄襲、剽竊、侵占、拼湊等不端行為,必將在學(xué)術(shù)界造成一種惡性循環(huán)。

因此,學(xué)術(shù)規(guī)范教育和學(xué)術(shù)訓(xùn)練理應(yīng)成為碩士論文寫作過程中的核心內(nèi)容。

心得體會和論文怎么寫篇十三

results不少人在寫論文的時候會把results和discussion兩部分放在一起寫,但是大多數(shù)的論文都是分成兩個部分。這兩種做法的選擇,取決于文章的類型。

如果你的結(jié)果在分析的同時進行討論更加合適,并不適合單獨拿出來分析(或者是那樣做很困難,導(dǎo)致discussion成為雞肋的時候),那么合在一起寫是合適的;反之就要放在一起寫。因為我沒有放在一起寫的經(jīng)驗,所以這里就只好單獨分開來說了。

希望有合在一起寫經(jīng)驗的人能夠補充這方面的內(nèi)容。 results部分的要求是四個字:翔實準(zhǔn)確。

翔實就是要提供最為全面的分析結(jié)果,一切從你的實驗當(dāng)中能夠得到的結(jié)果都應(yīng)該提供給讀者,不要故意的隱瞞或者遺漏某些重要的結(jié)果。準(zhǔn)確就是結(jié)果必須是要真實的,不能是偽造合篡改的。

從某種意義上來說,結(jié)果不夠翔實并不會導(dǎo)致論文直接被拒,但是結(jié)果的真實性被人懷疑的話就肯定會被拒。在結(jié)果的提供上,一般是表格和圖兩種方式。

不同的雜志對于圖表的要求并不完全一致,應(yīng)該要根據(jù)雜志的要求分別對待。表格的優(yōu)點是能夠清晰的展示論文獲得的第一手結(jié)果,便于后人在研究時進行引用和對比。

圖的優(yōu)點在于能夠講數(shù)據(jù)的變化趨勢靈活的表現(xiàn)出來,表達上更為直接和富于感染力。應(yīng)該來說,圖表應(yīng)該結(jié)合起來使用,這樣能各自取長補短,使得結(jié)果的展現(xiàn)更加豐富。

應(yīng)該要提出的一點是:現(xiàn)在大家越來越喜歡給各種各樣的圖,但是雜志社的要求卻是要盡量限制圖的個數(shù)。因為這樣子會增加排版的困難,版面也會增加,出版社的支出也就會增加。

因此,我的建議是大家在提供圖的時候,盡量用最少的圖提供最多的信息,一般來說最多不要超過8個。圖太多了,會顯得過于羅索和累贅,主編那里就不會很欣賞。

必要的時候可以用表格來替代一些圖。圖片的格式每個雜志不太一樣,要求tif格式的比較多,不推薦使用bmp(jpg就更不能用)。

有人說用矢量圖清楚些,我的感覺和tif格式的沒什么區(qū)別,只要足夠清晰也就可以了。彩色圖片的使用要慎重,因為黑白圖片可以免費,但是彩色圖片是絕對要收費,而且價格不菲。

在results和discussion分開寫的情況下,results部分盡量不要設(shè)計對結(jié)果的評論,最多是總結(jié)的陳述結(jié)果也就可以了。否則造成這兩部分的內(nèi)容上的重疊,會顯得很累贅,對discussion的描述不利。

結(jié)果的描述上也要注意層次之間的安排,要按照條理性的要求分別描述,顯得有邏輯性一些。不要亂七八糟的堆在一起,只是給出來了就可以了。

結(jié)果給的一團糟,會大大降低論文的可讀性,吃虧的最終是自己。 results中大多都要提供統(tǒng)計性的結(jié)果,例如方差分析等。

這些細節(jié)問題雖然關(guān)系不大,但是注意格式要統(tǒng)一,不要亂七八糟各自為戰(zhàn)。統(tǒng)計分析結(jié)果過多時,可以用表格的方式來給出,具體上可以參照spss軟件分析之后的結(jié)果。

如果論文結(jié)果部分通篇都是統(tǒng)計分析的數(shù)據(jù),會顯得凌亂不堪,表格的形式會避免這種情況的發(fā)生。

心得體會和論文怎么寫篇十四

近年來,隨著社會的不斷發(fā)展和競爭的加劇,各種學(xué)術(shù)競賽也日漸增多。而論文作為一種學(xué)術(shù)交流的方式,往往是評判學(xué)生的重要依據(jù)。因此,撰寫一篇高質(zhì)量的論文變得尤為重要。在我撰寫論文的過程中,我收獲了很多的經(jīng)驗和體會。

第二段:前期準(zhǔn)備。

在寫一篇優(yōu)秀的論文之前,我們需要做好充分的前期準(zhǔn)備。首先,要對所研究的問題進行深刻的思考和分析,明確研究的目的和意義。其次,要深入閱讀國內(nèi)外相關(guān)文獻,摸清學(xué)術(shù)前沿,查找相關(guān)數(shù)據(jù)。然后,制定寫作計劃,明確文章的結(jié)構(gòu)和框架。最后,要根據(jù)所選題目的不同,選擇合適的研究方法和工具,以便獲取更加準(zhǔn)確完整的數(shù)據(jù)和信息。

第三段:撰寫過程。

當(dāng)前期準(zhǔn)備做足之后,進入正式的撰寫階段。在這個階段,我們的重點是“深耕”。要錘煉字眼,篩選句子,檢查語法。每一篇論文都有它的中心思想,即主題思想。我們要用扎實的論證和恰到好處的實例來突出主題思想。在論文中,要注意使用規(guī)范的語言,盡可能去掉網(wǎng)絡(luò)語言和縮寫。此外,在參考文獻的選擇方面,也要注重可信度和可靠性,避免使用一些網(wǎng)絡(luò)上的未經(jīng)核實的數(shù)據(jù)和信息。

第四段:修改和潤色。

在完成初稿之后,我們要把文章放置一段時間,以便更好地審題。拿出筆和紙仔細修改潤色,尤其是一些易混淆的單詞和語法錯誤。同時,我們還應(yīng)該注意文章的連貫性和邏輯性。在修改過程中,可以請教同行或?qū)?,取得一些好的建議和意見。對于必要性高的附表、附圖、數(shù)據(jù)線條等,要明確它們在研究中的作用和價值。

第五段:總結(jié)。

撰寫論文是一項艱苦卓絕的工作,需要耐心和恒心。在這個過程中,我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn),但不斷地積累經(jīng)驗和提升自己,我們最終取得了圓滿的成果。撰寫高質(zhì)量的論文并不是一件容易的事情。需要我們不斷地學(xué)習(xí)、思考和實踐,獲得更多的知識和技能。在今后的工作中,我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高自身素質(zhì),為自己的未來發(fā)展奠定更加堅實的基礎(chǔ)。

結(jié)論。

總之,撰寫一篇優(yōu)秀的論文需要學(xué)生投入大量的時間和精力。而經(jīng)過多次實踐和思考,我相信我們都能夠順利完成好論文的撰寫,不斷提高自己。在此,我共享一些對論文撰寫的心得體會,希望能對同學(xué)們撰寫高質(zhì)量論文有所幫助。

心得體會和論文怎么寫篇十五

古今作家在修改文章方面,積累了豐富的經(jīng)驗,值得我們在修改論文中借鑒和參考,論文修改方法。

在初稿完成后,請他人幫助修改的方法,是一種較好的方法。俗話說:“旁觀者清,當(dāng)局者迷?!弊约簩懙奈恼拢傉J(rèn)為“文章自己的好”,看不出毛病來,而別人站在比較超脫的地位,容易發(fā)現(xiàn)文章中的毛病。一個人寫文章,難免有考慮不周之處,文章寫完后請別人來看看,聽聽別人的批評,是一個很好的方法。當(dāng)然,作者在聽了別人意見后,要進一步消化、分析、取長補短,集思廣益,進而通盤考慮,據(jù)棄自己的成見,吸收他人真知灼見,使論文達到比較理想的水平。

我國自古以來,就有以文會友,文人之間互相點評文章、切磋寫作技藝的風(fēng)氣。晉代顏之推在《顏氏家訓(xùn)·文章篇》中指出:“學(xué)為文章,先謀親友;得其評論者,然后出手?!碧拼笤娙税拙右渍f:“凡人為文,私于自是,不忍于割截,或失于繁多,其間研媸,益又自惑;必待交友有公鑒無姑息者,討論而削奪之,然后繁簡當(dāng)否,得其中矣?!?《與元九書》)白居易自己虛心聽取別人的意見就很有名。據(jù)宋人彭乘《墨客揮犀》記載:“白居易每作詩,令一老摳解之,問曰:‘解否?摳曰‘解,則錄之,不解,則又復(fù)易之。”古人這種虛心聽取別人意見的精神,很值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)代作家老舍也明確指出,修改文章“念給自己聽是好辦法,還可以念給別人聽,別人的耳朵有時候比咱們自己的更可靠?!泵珴蓶|同志在《黨委會的工作方法》一文中說:“有些文件起草出來壓下暫時不發(fā),就是因為其中還有些問題沒有清楚,需要先征求下級的意見?!秉h的文件是這樣,個人寫的文章也需要這樣。現(xiàn)代科學(xué)文化比古代更為復(fù)雜宏大,把自己的論文初稿拿來征求同行或老師的意見,實為修改文章的好方法。

熱改法,是指初稿完成后,趁熱打鐵,立即進行修改的方法。這種方法的優(yōu)點是:記憶清晰,印象鮮明,改動及時,避免遺忘。缺點是:由于作者處于寫作興奮狀態(tài),對需要刪改的部分不易看出,往往難以割愛。所謂冷改法,就是初稿完成后,放上一段時間再修改的方法。這種方法可以避免熱改法不夠冷靜、清醒的缺點。因為人腦的思維具有滯后性,初稿一寫成,作者的思想和情緒還難以從論文中超脫出來,按原來固定思路,難以發(fā)現(xiàn)初稿中的問題,也難以判斷論文寫作的得失、成敗。只有把稿子擱上一段時間,作者頭腦冷靜了,原來的偏愛和偏見也淡薄了,重讀初稿,就容易擺脫原來固定思路的束縛,論文寫作《論文修改方法》。特別是作者經(jīng)過閱讀有關(guān)資料和思索有關(guān)問題,產(chǎn)生新的感受,新的認(rèn)識,再看初稿就容易發(fā)現(xiàn)不完善、不妥當(dāng)之處,通過刪除多余、增補不足,使論文水平有新的提高。古人對這種方法論述很多。李漁《閑情偶寄》說:“文章出自己手,無一非佳;詩、賦、論,其初成,無語不妙,追易日經(jīng)時之后,取而視之,則奶媸好丑之間,非特人能辨別,我亦自解雌黃矣?!碧票搿蹲x書作文譜》也說:“當(dāng)其甫作就時,疵病亦不能自己,惟過數(shù)月始能知之?!?dāng)時能確見,當(dāng)改則改之,不然且置之,俟遲數(shù)月,取出一觀,研媸了然于心,改之自易?!爆F(xiàn)代作家中也有不少人談過這方面的經(jīng)驗,魯迅說:“等到成后,擱它幾天,然后再來復(fù)看,刪去若干,改換幾字?!?《致葉紫》)在實踐中也有不少人是這樣做的。作家劉紹棠,起草時據(jù)說總是隨便找些紙張,筆不停揮,寫完之后就擱在一邊,過些天思想冷靜之后,再進行加工修改,把寫完的東西抄在白紙上,邊抄邊改,又過若干時間,拿來再改,經(jīng)過幾次修改后,才清清楚楚謄在稿紙上。這些經(jīng)驗,在實踐中都是行之有效的,論文寫作的修改也是適用的。

論文初稿完成后,誦讀幾遍,發(fā)現(xiàn)問題,然后修改。這種修改方法,對論文中存在的一些毛病,如語句不通、銜接不緊、缺詞漏字、情感不相稱等語言表達方面的問題,光看不容易發(fā)現(xiàn),但一誦讀就讀出來了,甚至有時僅憑“語感”也能發(fā)現(xiàn)不妥之處。古代一些詩人寫作讀文,總是反復(fù)吟唱,直改到順口為止。杜甫是“新詩改罷自長吟”的。他詩寫完了,要反復(fù)長吟誦讀,在誦讀中發(fā)現(xiàn)問題,然后再改。寫詩如此,作文也需如此。一些有經(jīng)驗的作家很重視這種修改文章的方法。老舍說:“文章寫完之后,可以念給別人聽聽。念一念,那些不恰當(dāng)?shù)淖志?,不順口的地方,就顯露出來了,才可以一一修改,文章叫人念著舒服順口,要花很多心思和功夫?!贝髮W(xué)生寫畢業(yè)論文,語言運用還不太熟練,運用這種方法發(fā)現(xiàn)問題,是應(yīng)該提倡的。

論文修改工作,一般是在原稿上進行,因此必須盡量保持整潔,修改什么,怎樣修改,應(yīng)該在書面上有清楚的表現(xiàn)。有些學(xué)生在修改稿子時往往亂涂亂畫,這樣不但不整潔,修改一多,也容易造成文字混亂。正確使用修改符號,是避免這種缺點的重要方法。1981年12月,我國發(fā)布了中華人民共和國專業(yè)校準(zhǔn)gbi一81《校對符號及其用法》。該標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的符號共有22種,常用的有以下9種。

刪除號是刪去字、詞、句的符號。第一個符合用于刪去句、段;第二個用于刪去數(shù)字、詞或標(biāo)點符號。

調(diào)位號是調(diào)整字、詞、句次序的符號。第一個和第二個符號用于個別字或少數(shù)字的調(diào)位;第三個符號用于大段或隔行的調(diào)位,箭頭插在移入位置。

增補號是增補字、詞、句的符號,一般用在需要增補的字、詞、句的上方。第一個符號用于增補個別字;第二個符號用于增補幾個字;第三個符號用于增補較多的字?jǐn)?shù)。

提行號是另起一段的符號。把原來一段的文字分成兩段;在需要分段的地方標(biāo)示,豎線畫在起段后的位置上。

壓行號是降格縮行的符號,用于表示字行退后。

復(fù)原號表示恢復(fù)已刪文字的符號。第一符號標(biāo)在需要復(fù)原的文字下方;第二符合用于復(fù)原大段文字,符號標(biāo)在已刪部位的四角。

離空號是表示空行、空格的符號。標(biāo)在需要離空的位置上,空一字距用#表示,空二字距用##算表示。

連續(xù)號是把兩處連接在一起的符號,用于需要連接的地方,箭頭指向連接處。

空行號是表示空行或縮行的符號。第一符號用于需要空一行的兩行之間,標(biāo)在行的左端;第二個符號用于應(yīng)聯(lián)結(jié)的兩行之間,也標(biāo)在行的左端。

正確使用修改符號,能夠明白無誤地標(biāo)示修改的情況,避免造成文字混亂。作者在修改論文時,能正確地運用這些符號,可以使修改的稿子保持整潔,理清頭緒。

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