心得體會是我們對生活、工作和學習的一種感悟和思考，通過這種方式可以幫助我們更好地總結經(jīng)驗并提高自己的個人素質。在寫心得體會過程中，我們要注重邏輯性和條理性，使文章表達更加清晰明了。如果你對寫心得體會感到困惑，不妨看看下面這些范文，或許能夠解答你的疑惑。

午間閱讀心得體會精選篇一

近年來，隨著現(xiàn)代科學技術的快速發(fā)展，人們的生活越來越忙碌，工作壓力也越來越大。面對這樣的現(xiàn)實，為了保持身心健康，午間閱讀逐漸成為現(xiàn)代人頗受歡迎的一種休閑方式。在我個人的閱讀經(jīng)歷中，午間閱讀帶給我了許多的收獲與體會。

首先，午間閱讀為我的生活增添了一絲寧靜。在白天的工作中，各種繁瑣的事務往往讓我壓力倍增，很難保持心情的平靜。然而，每當午休的時候，我會選擇找一個安靜的角落，翻開我喜歡的書籍。書中的文字仿佛有一種魔力，讓我暫時擺脫了外界的喧囂與紛擾。在這段寧靜的時光里，我可以放松身心，讓自己的思緒得到舒緩。

其次，午間閱讀為我開啟了廣闊的知識之門。讀書是一種了解世界、拓寬視野的方式，而午間閱讀則是我與知識親密結合的媒介。通過閱讀，我學到了很多關于科學、經(jīng)濟、歷史等方面的知識，讓我的眼界得到了極大的提升。同時，讀書也培養(yǎng)了我對文字的熱愛，激發(fā)了我的思考與創(chuàng)造力，為我打開了通向成功的大門。

此外，午間閱讀也幫助我提高了閱讀效率。在白天的工作中，一直盯著電腦屏幕，長時間的視覺疲勞往往讓我閱讀起來感到困難。而午間閱讀可以提供一個良好的環(huán)境，讓我能夠集中注意力，更加高效地閱讀。飯后休息一會兒，身心得到放松后，我會感到更加清醒和專注。這樣，我可以更快速地消化所讀的內容，提升自己的學習效果。

最后，午間閱讀為我?guī)砹烁嗟娜松腔?。讀書不僅僅是為了增加知識，更是為了獲得人生的智慧。在午間閱讀過程中，一本好的書籍往往會給我?guī)砀形蚺c啟示，讓我對人生有了更深刻的思考。讀書過程中，我與作者心靈相通，感受到他們對生活、對人性的思考與感悟，從而獲得更加寬廣的人生視野。這些智慧不僅讓我更加深度地理解生活的真諦，也為我今后的人生道路指明了方向。

綜上所述，午間閱讀的確給我?guī)砹酥T多的收獲與體會。它讓我遠離繁忙的生活，擁有一片屬于自己的寧靜空間；它開拓了我的知識視野，為我增添了許多的智慧；它提高了我的閱讀效率，讓我能夠更有效地學習；最重要的是，它給我?guī)砹巳松伎迹屛腋由羁痰乩斫馍畹恼嬷B。因此，我會堅持午間閱讀，讓它成為我日常生活中的一部分，為我的成長與進步繼續(xù)助力。

午間閱讀心得體會精選篇二

記得兒時入學時候，從語文書上學唐詩宋詞，那個時候從老師口中知道了有“文學”這個詞，但是一直不知道文學的含義，因為文學一詞太過抽象，不如數(shù)理化這些學科那么具體。當時常聽到老師們評價一個人寫的文章寫得好的時候，常常說其文筆功底深厚，但對當時的我來說是一頭霧水。后面漸漸長大，逐漸知道文學不過是語言的一種藝術形式。據(jù)百度百科所描述：“文學是語言文字的藝術，是社會文化的一種重要表現(xiàn)形式，是對美的體現(xiàn)。文學作品是作家用獨特的語言藝術表現(xiàn)其獨特的心靈世界的作品，離開了這樣兩個極具個性特點的獨特性就沒有真正的.文學作品。一個杰出的文學家就是一個民族心靈世界的英雄。文學代表一個民族的藝術和智慧。文學，是一種將語言文字用于表達社會生活和心理活動的學科，屬社會意識形態(tài)范疇?！?/p>

這次收到《雪窗簾》這本書就是這樣一本高水品的文學作品，在閱讀的過程中不僅僅可以體會故事背后的含義，還能從作者的文筆中感受到美的氣息。例如，大多數(shù)人相信聽過恐怖故事或者看過一些講述鬼魂之類的電影吧，對這些的感受估計是害怕與好奇相結合吧，估計沒有人想自己碰到這類‘不好的事物’吧。

然而這類事物(之所以這樣稱呼，是因為與我們的人類不是相同的存在形式，不認同的還請勿噴哈)在作者的筆下卻變得一點都不可怕，甚至還有那么一點點憂傷。在《格里格海的細雨黃昏》一文中，在寫到夜晚屋內出現(xiàn)異響時，雖然表現(xiàn)出害怕驚恐，但是在其用蠟燭照亮廚房后，居然還能回房安然入睡：“我依然將燃燒的蠟燭放在灶房，回到睡房安然睡下。

天明時去看那蠟燭，它不是杳無蹤影了，而是苗條地直立著，一如我把它放在燭臺時的身姿。那燭火是誰吹熄的呢?”還能有這樣的疑問，也是好奇心重......而后面之所以要驅鬼不是因為害怕，而是因為灶房的響聲讓其沒有寫作的靈感。經(jīng)過后面的種.種事情，作者最后還為自己的驅鬼行為感到后悔，原因是認為那聲音“那是一種真正的天籟之音，是一個人靈魂的歌唱，是一個往生者抒發(fā)的對人間的綿綿情懷。

我為什么要拒絕它?在喧嘩浮躁的人間，能聽到這樣的聲音，只應感到幸運才是啊。在格里格的故居，我聽著四周發(fā)出的奇妙聲音，更加懷戀曾籠罩過我的深夜的叮當響聲。我相信，一個熱愛音樂的人，他的靈魂是會發(fā)音的?！蔽蚁胪ㄟ^這些文字，閱讀這本書的讀者也可能會對鬼魂有不一樣的看法了吧，作者能夠用自己的文筆將常人談之色變的事物講的如此平常，甚至有一點親近。

雪窗簾，如果從字面意思上講應該是很美麗的。然而本書的標題性文章《雪窗簾》某種程度上可以說是一個拷問本心拷問人性的故事。我們在生活中能碰到各種事不關己高高掛起的事情，可能我們自己就是那些旁觀者中的一員。例如：馬路上老人倒地無人扶，遇到有人欺負弱者無人上前幫忙......大部分人碰到這樣的事情基本已經(jīng)麻木，事后可能只是一件飯間談資甚至過后便忘。作者卻從一件火車上的老太太有臥鋪票卻不知換票流程而導致自己的鋪位眼睜睜讓給一位中年男人。

作者是以一名旁觀者的角度來描述這件事的，在寫到中年男人對老女人交流溝通中，我們看到了一幅不太和諧的畫面。當讀到老人讓出鋪位時有打抱不平的年輕人“客氣”的說讓座，結果被另一位老人揭穿時的一幕時，不得不感嘆一下什么叫口是心非。最后老人一個人在臥鋪車廂整整坐了一宿，作為旁觀者的我的感受：“而我所坐的座位，還殘存著她的體溫，那么的熱，可我卻覺得周身寒冷，從未有過的寒冷。”相信這樣的雪窗簾不是我們心中想要的雪窗簾，也希望這樣的‘雪窗簾’能夠少一些。

本書的每篇文章的文字都是相當精煉優(yōu)美的，相信每一位讀者在這里面都能有所收獲。

午間閱讀心得體會精選篇三

近年來，隨著社會的不斷發(fā)展，人們的生活節(jié)奏日益加快，生活壓力也越來越大。為了緩解自己的壓力，許多人紛紛選擇午間閱讀。通過午間閱讀，不僅可以放松心情，提升文化素養(yǎng)，還能充實自己的精神世界。以下是我對午間閱讀的心得體會。

首先，午間閱讀帶給我放松與安寧的感受。每當中午的陽光透過窗戶照進來，我就喜歡找一個安靜的角落，捧起一本書，沉浸其中。在閱讀的過程中，我可以忘卻煩惱，遠離喧囂與壓力。在書中，我可以和作者共同生活在不同的時空中，那種既親切又陌生的感覺讓我感到寧靜而平和。即使只有短短的時間，午間閱讀也能為我提供一個獨立思考和放松心靈的空間。

其次，午間閱讀豐富了我的知識和視野。讀書不僅可以增加我們的知識儲備，還能夠開闊我們的思維和眼界。午間閱讀是一個不斷學習和提升自己的機會。通過閱讀，我可以了解各種各樣的知識，如歷史、文化、科學等，并從不同的角度看待問題。閱讀還能激發(fā)我的想象力和創(chuàng)造力，讓我擁有更加豐富的內涵和知識儲備。只有擁有這些，才能更好地適應社會的發(fā)展和變化。

再次，午間閱讀提高了我的閱讀和思考能力。持續(xù)的閱讀讓我的閱讀能力得到了極大的提高。通過大量的閱讀，我逐漸掌握了解讀文章的技巧，提升了自己的閱讀速度和理解能力。閱讀還培養(yǎng)了我的思辨能力和表達能力。在閱讀的同時，我會思考作者的觀點和思想，學習到分析和表達的方法。這些能力對于我在學習和工作中都有著重要的意義，讓我更加自信和獨立。

最后，午間閱讀豐富了我的情感和人生體驗。每一本書都有自己的故事情節(jié)和情感世界，通過這些故事，我可以感受到不同人物的喜怒哀樂，了解到不同的生活態(tài)度和價值觀。閱讀能夠讓我更好地了解自己，認識和理解他人，提升我的情商和人生智慧。在讀書的過程中，我也不時地會被書中的故事所觸動，思考生命的意義和價值。這些思考讓我更加懂得珍惜每一天，珍惜身邊的人和事物。

總之，午間閱讀給了我享受美好時光的機會，帶給我豐富的知識、提高的能力和深刻的思考。通過午間閱讀，我能夠放松心情，開闊視野，豐富人生體驗。我相信，通過持續(xù)不斷的閱讀，我會不斷地成長和進步。

午間閱讀心得體會精選篇四

其實大森林里的新聞并不比城市里少。森林里也在進行著工作，也有愉快的節(jié)日和可悲的事件，森林也有森林里的英雄和強盜?，F(xiàn)在所有這些，在《森林報》上都可以看到！

因此，我才會喜歡上這本書。

這本書讓我了解了更多的動物，也使我更清楚它們的生活方式和生活習慣。

這本書以童話、幽默的寫作方式，寫出了大自然與動、植物們相依相隨，如：把潔白明亮的雪地比作一頁干凈的書，有動物走過，書面就會留下痕跡，寫下一行：某某來過此地。當有下過一場雪后，大地就像翻了一頁，又是干干凈凈的一面。

森林中的趣事真是數(shù)不勝數(shù)、生機勃勃呀！

“知識未必能改變一個人的命運，卻能改變一個人?！蔽议L大一定要當一位動物作家，寫出更多更好的動物小說，要人們更加了解、并善待大自然中的動、植物！

午間閱讀心得體會精選篇五

每個人都有自己的童年。在這期間，很多人影響了我們，給了我們人生的啟示。取下普通的閃靈書，重現(xiàn)高爾基小時候的領袖。

《童年》是高爾基自傳體小說三部曲的第一部。在這本書里，高爾基描述了他真實的童年生活，并沒有經(jīng)過潤色就呈現(xiàn)給讀者。

在書中，外婆的形象是最光輝最溫柔的。和所有奶奶一樣善良，卻又如此出眾。

在高爾基眼里，奶奶有自己的上帝，她永遠和上帝在一起。她知道很多關于上帝的故事，甚至看到祭壇上有兩個天使！云一樣，半透明的兩個天使！她不僅見過天使，還見過被詛咒的人和鬼。三匹馬拉著一車歡快的幽靈。馬黑黑的，都被父母詛咒了。當時一車鬼都要結婚了！

但是不管是爺爺還是鬼，還是什么可怕的東西，我奶奶都不怕，就怕黑蟑螂。即使蟑螂離她很遠，她也能聽到它們爬行的聲音。她經(jīng)常在半夜叫醒阿麗莎，讓他抓住他。如果他沒找到，他就不敢睡覺，求阿麗莎抓住它。她對自己害怕蟑螂的解釋是不理解蟑螂的用處，不知道它們會帶來災難。奶奶老了，苦了一輩子，病了，但還是聰明能干。當火災發(fā)生時，她平靜地面對它，指揮某人的滅火行動。面對熊熊大火，她不再是可憐的老太太，而是一個救火英雄！

小說的氣氛嚴肅而低沉，但卻是從一個孩子的角度去描寫，使得一個悲劇不至于太沉重，給社會的殘酷增添了純真，也留下了高爾基童年的不幸和痛苦。

社會雖然黑暗，但這個環(huán)境里也有誠實善良的人。善良的祖母影響了阿麗莎一生的思想道路。除了她的祖母，還有樂觀能干的年輕tsz gang，老實人grigori，還有知識分子“好東西”。是這個普通人給了阿麗莎力量，讓他在黑暗中勇敢堅強。

午間閱讀心得體會精選篇六

午間閱讀是許多人喜歡的一種休閑方式。在忙碌的工作或學習之余，找出一段適合午間閱讀的時間，享受一本好書，可以帶給我們放松身心的感受。在我個人的午間閱讀中，我深刻感受到了閱讀的魅力，讓我受益匪淺。下面，我將分享我在午間閱讀中的心得體會。

首先，午間閱讀提供了一個寧靜的環(huán)境，讓我可以集中精力。在繁忙的白天，我們常常受到各種各樣的干擾，無法獲得專注的狀態(tài)。而午間閱讀，則給我提供了一個良好的機會，躲開喧囂，與內心交流。在午間閱讀時，我會選擇一個寬敞靜謐的場所，如圖書館或陽臺，拉上窗簾，打開燈光，創(chuàng)造出一個完美的閱讀環(huán)境。這種寧靜的環(huán)境讓我迅速進入角色，投入到閱讀當中，享受書中的故事和知識。

其次，午間閱讀帶給我放松和解壓的感受。無論是工作還是學習，每天都伴隨著高強度的壓力和緊張的心情。而午間閱讀，給我提供了一個可以暫時忘卻煩惱的空間。當我打開一本好書，開始閱讀時，我仿佛進入了一個全新的世界，不再關注現(xiàn)實生活的煩惱。通過和書中的人物相互交流，我能夠釋放壓力，放松自己。而這種放松，讓我在重新回到工作或學習中時，更加精力充沛，頭腦清晰。

第三，午間閱讀擴展了我的知識視野。每本書都是一扇窗戶，通過它，我可以窺探到世界的廣闊。在進行午間閱讀時，我通常會選擇一些與我平時工作或學習無關的書籍，以便得到不同領域的知識。無論是歷史、文學還是科學，每一本書都能夠為我開闊視野，提供新的思考角度。通過閱讀，我了解到了許多我以前從未接觸過的事物，這不僅讓我的思維有了更多的靈感，也讓我在與他人交流中有更多的共同話題。

另外，午間閱讀也培養(yǎng)了我的寫作能力。閱讀與寫作是相輔相成的，通過閱讀大量的書籍，我吸收了不同作者的風格和技巧，這無疑對我自己的寫作能力產生了很大的影響。在午間閱讀中，我經(jīng)常會對喜歡的句子或段落進行標記，并思考為什么這個句子或段落吸引了我，然后嘗試將這些技巧運用到自己的寫作中。通過不斷的實踐和學習，我的寫作能力逐漸得到提升，并且在工作和學習中獲得了更多的贊譽和認可。

最后，午間閱讀給我?guī)砹藘刃牡臐M足感。享受一本好書，不僅讓我度過了一段美好的時光，更重要的是讓我充實了自己的內在世界。在這個快節(jié)奏的社會中，我們常常忽略了內心的需求。而午間閱讀，為我提供了一個重拾內心的機會，讓我可以反思自己的生活和價值觀。通過與作者的交流，我能夠更好地了解自己，并找到自己內心的定位。這種滿足感讓我對生活充滿了信心和希望，并且讓我有能力去追求更高的目標和成就。

總而言之，午間閱讀是我生活中的一大樂趣。它提供了一個寧靜的環(huán)境讓我集中精力，帶給我放松和解壓的感受，擴展了我的知識視野，培養(yǎng)了我的寫作能力，并給予了我內心的滿足感。我相信，通過堅持午間閱讀，我可以不斷豐富自己的生活，保持積極的心態(tài)，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。

午間閱讀心得體會精選篇七

《某某某》是一本我近期閱讀的書，它是英國作家某某某所寫的一本自傳體小說，講述了作者在其青年時期的生活經(jīng)歷。這本書給我留下了深刻的印象，讓我對生活和人性有了更深入的理解。

閱讀這本書，我深深感受到了作者對生活的熱愛和對人性的探索。作者在書中所描繪的生活經(jīng)歷和情感，讓我仿佛置身于那個時代，感受到作者所經(jīng)歷的挫折和喜悅。同時，作者通過對自己內心世界的描繪，讓我對人性有了更深入的思考。

在閱讀過程中，我特別被書中的人物所吸引。他們都是有血有肉的人，有著自己的思想和情感。他們的生活經(jīng)歷和情感體驗，讓我對生活和人性有了更深刻的思考。同時，我也從書中的人物身上學到了很多，比如勇敢面對生活的挑戰(zhàn)，堅持自己的信念和追求。

除此之外，這本書的語言也非常優(yōu)美，讓我沉浸在其中。作者用簡潔明了的語言，表達了自己對生活的理解和感悟。同時，作者也通過自己的經(jīng)歷，讓我對生活有了更深入的思考。

總的來說，我非常喜歡這本書。它讓我對生活和人性有了更深入的思考，也讓我從中學到了很多。這本書給了我很多啟示，讓我對生活和人性有了更深刻的理解。我相信，這本書對于我來說，將是一份寶貴的財富，它將一直伴隨著我。

午間閱讀心得體會精選篇八

我是個沒有恒心的人，無意間看到朋友在打卡目標上打卡減肥，看到很多人給她點贊留言支持和肯定，從而促使她每天樂此不疲的堅持著。于是我給自己設了個目標，每天堅持閱讀半小時。當然我加入的是圈子，有專業(yè)的老師帶領并和志同道合的小伙伴一起分享成長，我覺得特別適合我，畢竟剛下決心讀書是一件很寂寞的事情。

1.關于讀書：得到讀書會以圖文、音頻的形式講解每本書的精華內容，時間一般控制在半小時內，解決了我沒時間讀書，不知道讀什么書和讀書效率低的問題，讓我隨時隨地利用碎片化時間學習，真的是一種很好的學習方式，很適合我。

2.讀書的收獲：一周的學習，收獲滿滿《三生有幸》教我們如何在互聯(lián)網(wǎng)時代利用幸福體驗規(guī)律設計出更好的產品，以及通過符合認知科學的時間管理干預自我行為，從而實現(xiàn)人生幸福;《親密關系》教我們學會用知識和愛釀造幸福秘方;《正念的奇跡》讓我提醒自己常常保持正念;《非暴力溝通》讓我學會打開愛和理解的密碼，高效溝通。

3.關于打卡：一般選擇中午小憩時間，坐在躺椅上聽書，很是愜意。聽完在瞇半小時，除了讓眼睛休息外也能回顧下書里的內容，最后打卡總結，畢竟這也是收獲的一種。午休不再是兩邊一閉一睜，心靈上的滿足從讀書開始!

4.打卡的收獲：以前聽書，總是邊做事邊聽書，聽完就完事了，聽一遍大概只能記住20%。現(xiàn)在聽完書，會邊做歸納總結。最后，打卡寫個讀書心得與打卡目標的小伙伴一起分享。有時候遇到看過同一本書的小伙伴留言對書中不同的看法還可借此機會探討學習。讀好書求甚解才能學以致用。

5.套用張萌老師的自我管理體系來說，閱讀是輸入，寫作、分享是輸出，輸入輸出是學習最好的循環(huán)。讀書打卡就是這么好的學習方式。

午間閱讀心得體會精選篇九

寒假媽媽把老師發(fā)的必讀書目全部給我采購回來了，好開心啊！媽媽說她小時候也看過三毛流浪記，當我看到三毛流浪記這本書時，就迫不及待的趕緊打開想看書里的故事。

這本書，讀起來感覺很輕松也很有趣，讀后又讓人沉思，不禁感嘆三毛的生活很慘苦，沒有爸爸和媽媽，更沒有感受到家的溫暖，沒有飯吃，也沒有衣服穿，還經(jīng)常受欺負。

我們生活在這個時代，是多么的幸福，有爸爸媽媽的疼愛，有溫暖的家，想吃什么就吃什么，過著幸福的生活，還有可愛的學校學習知識，所以我們要好好珍惜現(xiàn)在的一切，學習三毛的精神，雖然遭遇很慘，但他那顆純真善良的心讓他變得更加堅強，因此，我們一定要好好學習，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。

應該欺負他們，更要幫助他們，不要讓流浪兒們感到世界很不公平，要給他們一個溫暖的家。

午間閱讀心得體會精選篇十

20xx年10月24日上午第三節(jié)課，我上了“單元整合”五年級上冊第六組“父母的愛”的組內研究課。這是人教版五年級上冊的第六組，本組教材以“父母之愛”為主題。教材中編排了兩篇精讀課文《地震中的父與子》《“精彩極了”和“糟糕透了”》，兩篇略讀課文《慈母情深》《學會看病》，一個“口語交際習作”和“回顧拓展”。這幾篇課文，從不同的角度來反映父愛、母愛的深沉與寬廣，崇高與無私，讓人感動，引人思考。

本次教研課，我主要選取《地震中的父與子》作為主要講解的課文內容，抓住父親語言、外貌、動作體會課文表達的深深的父愛之情，同時指導朗讀，通過朗讀更深刻地認識偉大的父親形象。再以精讀文的方法帶略讀課文，讓學生學以致用，通過小組合作學習得到學習能力的提升。

首先，我以回顧導讀入手，讓學生明確本堂課的學習任務。再出示四篇課文的插圖，通過做游戲：考考你的反應力，說說每一幅圖是那篇課文的插圖。學生的興趣一下子提高了，為活躍課堂氛圍打下了基礎。接著，請一個學生回憶了四篇課文的主要內容，然后進入本堂新授課的學習。

1、教學設計的整個結構清晰，以精讀課文帶略讀課文，抓住主要人物語言、外貌、動作體會課文表達的父母之愛，以此為主線，任務明確，思路清楚。

2、學生勾出第十七課的第十二自然段時，由外貌描寫入手，引導學生抓關鍵詞體會父親的辛苦、勞累。通過創(chuàng)設情境：如果你是阿曼達，當你看見滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服……時，你的心情怎樣？當你是旁人，看見這樣一個父親，你的心里會有什么想法？讓孩子入情入境，從而指導朗讀，效果特別好。在學習羅列幾個時間詞的那句話時，同樣引導學生展開想象，當他挖了八小時，可能會發(fā)生什么？當他挖了十二小時，可能會發(fā)生什么……讓孩子們展開豐富的想象，培養(yǎng)了孩子們的閱讀能力和聯(lián)系上下文展開想象體會句子表達的情感。

3、抓了兒子的語言，引導學生體會為什么兒子會說：無論發(fā)生什么，你總會跟我在一起。學生體會到了是兒子對父親的信任，這樣的信任源于父親對兒子的愛，讓學生容易理解通過兒子的語言描寫側面烘托了父親對兒子的愛，始終圍繞本課的主線索展開。

4、《慈母情深》這篇略讀課文，主要是在總結上篇課文的學習方法后采用小組合作學習，抓了兩個排比句（母親的動作描寫）進行交流。理解句子容易，主要讓學生學會這兩個句子的表達方法，運用于以后的作文中，提升學生的語文能力。就這一點，學生有所獲。

5、能認真制作課件和鉆研教材。

1、老師的個別問題還應更準確一些，比如：勾畫人物語言、動作、外貌的句子，我應該提勾畫主要人物語言、動作、外貌的句子，這樣交流時才不會東拉西扯，耽擱了時間，以至于后面就有點兒自亂陣腳，重點句（八小時、十二小時、二十四小時、三十六小時）講得不夠透徹、深入。

2、指導朗讀時，抽的第一個學生帶著體會已經(jīng)讀得很好了，還在抽其他學生讀，反而效果不好，以至于有偃張息鼓的感覺，其實應該表揚她讓其他孩子跟著讀。這樣，既省時又達到了效果。

3、我對于課堂的掌控力不夠強，尤其是對于學生精彩的發(fā)言沒有給予及時的鼓勵，在其他孩子心理沒有留下深刻的印象。評價語貧乏、缺少指向性，太多重復學生的話，以后還要加強學習呀。

4、小組合作學習后的交流環(huán)節(jié)有點兒亂，沒有充分發(fā)揮小組合作學習的長處，生生之間沒有互動起來。老師說得多，老想牽著孩子走，說到自己想要的東西，禁錮了學生的思維和語言的表達能力的發(fā)展。

作為單元整合的教學，這只是一種嘗試。在今后的教學中，我會繼續(xù)努力，發(fā)揚自己認真、踏實、虛心的優(yōu)點，多向優(yōu)秀的老師學習彌補自己的不足。

午間閱讀心得體會精選篇十一

午間是一天的折中時刻，人們通常會選擇吃飯、休息、或者進行一些瑣碎的事情。然而，改變這種習慣，我選擇了午間閱讀。在這段時間里，我有了獨自專注于閱讀的寶貴時刻，并從中獲得了許多心得體會。

第二段：心得體會之一——提高專注力。

正常的工作負荷下，許多人往往難以集中注意力。然而，在午間閱讀的實踐中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的專注力得到了提高。每天定時的閱讀時間讓我意識到，只有將注意力真正集中在閱讀上，才能從文字中汲取知識和智慧。在這個過程中，我能更好地排除外界的干擾，進一步提高專注力。這種專注力的提高也滲透到了其他時間段，使我更加高效地完成工作和學習任務。

第三段：心得體會之二——開闊視野。

午間閱讀不僅讓我提高了專注力，還讓我開闊了視野。通過選擇不同領域的書籍進行閱讀，我接觸到了各種各樣的知識和思想，了解到了世界的多樣性和復雜性。這些書籍中蘊含的人們的智慧和見解，幫助我拓展了自己的思維，培養(yǎng)了批判性思維能力。我學會了思考問題的多個角度，不再固守某種觀點，而是懂得接納和尊重不同的見解。

第四段：心得體會之三——陶冶情操。

午間閱讀不僅僅是追求知識的堆砌，更是一種陶冶情操的過程。通過閱讀文學作品，我在文字中感受到了刻畫人物形象的藝術力量，領略到了語言的美妙之處。經(jīng)典作品中的深情厚意、獨具風格的敘事方式，給我?guī)砹诵撵`上的愉悅和滿足。我也更加理解到，一本優(yōu)秀的書籍不僅僅是提供知識，更是給人以思索和美感的享受。

第五段：總結。

通過午間閱讀，我獲得了提高專注力、開闊視野和陶冶情操等多重心得體會。在忙碌的生活中，這段寶貴的閱讀時間給予了我片刻的寧靜和滿足。我深深體會到，閱讀不僅僅是一種浪費時間的消遣活動，而是一種精神上的享受和修煉。我相信，在日常的閱讀實踐中，我能夠持續(xù)感受到這種智慧的力量，并以此來豐富自己的生活和價值。

午間閱讀心得體會精選篇十二

書，不是枯燥的，呆板的。而是如同一個人一樣生動，有趣。一本好書是良師，是益友，是伴侶。世界文豪高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯。”

因為這樣，我喜歡讀書，它讓我的寫作水平提高了許多，給了我許多收獲。

愛書吧！它會讓你有許多收獲。

我讀了一個故事，它非常的有教育意義，使我懂得了一個深刻的道理。

故事是說：有一頭鹿，在和同伴的搏斗中被刺瞎了一只眼睛。從此它只能看見一側的情況，而對另一側的情況卻不得知。于是，這頭鹿腦子一轉，想了一個辦法，自己到海邊吃草，把好的眼睛對著草地，把壞的眼睛對著大海，就不會有危險了。起初，這只鹿是很幸運的吃到了草，它覺得自己的主意太棒啦！終于有一天，有人乘船從海邊駛過，發(fā)現(xiàn)了這頭鹿，然而鹿卻沒有發(fā)現(xiàn)人，對于人的.逼近，一點兒反應都沒有，結果船上的人射死了鹿?？蓱z的鹿到死也不會明白，原本以為危險會來自陸地，總在防范中，而把大海作為依靠，卻付出了生命的代價。這個故事告訴我們：世界上的事情是復雜多變的，在做任何事情之前，都要三思而后行，一意孤行，總會付出慘痛的代價。

午間閱讀心得體會精選篇十三

這是一本特別感人的書，是曹文軒。主要講了一個叫桑桑的男孩，跟著父親桑喬來到麻油地小學，桑喬是校長，他曾為了一點榮譽，而毒打桑桑，嚇哭了柳柳，結果桑桑脖子上長了腫瘤，跟著父親處處看病，桑喬滿意了桑桑最終一個愿望——打獵，可是他脖子腫瘤在擴大，只好在帶著他去看病，在父子倆的奔波中，又發(fā)生了怎樣的事情呢?下面的（故事）立刻告知你。

桑桑有好多朋友：杜小康、細馬以及紙月等，他曾經(jīng)為紙月送給作業(yè)，板倉小學的.同學欺侮她，他就去教訓他們，上次，他為了紙月，卻被那些野小子打了一頓，在桑桑生病期間，杜小康送去鴨蛋，紙月送去書包，教師也對他很是關懷，桑喬更是焦急，處處帶桑桑去診斷病情，還處處查找治病的藥方，溫幼菊把桑桑請進了她的“藥寮”，為他熬藥，還勸慰他：“別怕”!就這么兩個字，桑桑便不怕了。

細馬曾經(jīng)為邱二爺刨柳樹須子而凍破了手腳，他要白嫩的須子，但沒有治好邱二爺?shù)牟?，他還去放羊，愛護他的羊，是個小牧民，杜小康也不上學了，但他們不一樣，細馬是不想上學，而杜小康是被迫停學，意思是他很想上學，但是給他父親治病錢就是他的學費。

這個故事告知我們，只有堅持，就能看到盼望。

午間閱讀心得體會精選篇十四

翻閱，一如既往，被他深深震撼。他機智聰明;他堅強勇敢;他重視情感和正義。他，一只狗，是一個特殊的物種。他，叫巴克;他比人類更好。

“古欲在心中洶涌，習慣的束縛使心不安;再一次，從冬天的沉睡中，喚醒春天原始野性的愛。”這是小說的開頭，給人無數(shù)的思考和遐想。

因為人類的欲望，巴克從一只受到全世界尊重的高貴的狗淪落為拉雪橇的奴狗。他在北方艱苦的條件下過著與眾不同的生活，但他沒有灰心。他以自己超強的常德適應能力和血液中不可否認的原始野性活了下來。在自然法則——弱肉強食的控制下，巴克學會了狡猾和欺詐，他徹底墮落成了一個像狗而不是狗，像狼而不是狼的野蠻狀態(tài)。

“這次失竊標志著巴克適合生活在危險的北國環(huán)境中。它標志著它強大的適應性和適應環(huán)境變化的能力。缺乏這種能力意味著迅速而悲慘的死亡。而且，它也標志著它的道德本性的衰落或瓦解，已經(jīng)成為一種虛榮，成為無情的生存競爭的障礙?！弊x這段話的時候，心里還是有些感觸的。道德其實是“一種虛榮，一種障礙”。可想而知這是一個什么樣的社會，殘酷，險惡，不道德，還是黑暗!

我一直對巴克有一種崇拜和敬佩。他太強大，生活太悲慘。他一次又一次面對你要去哪里，尤其是最后一次，他打獵回來，看到了主人和伙伴的尸體，殘忍。還原原貌后，巴克毅然撕裂了印第安人(兇手)的喉嚨，這是他第一次殺人。之后他徹底成了野之王，令人膽戰(zhàn)心驚。我非常同情和憐憫巴克，他是一個孤獨的國王，一個驕傲的國王。

巴克帶領狼群在無邊的月光下穿梭，蒼涼的月亮下嚎叫的幻覺一直在我腦海里閃現(xiàn)。我也開始向往最原始的生活，拋棄道德的束縛，追隨“野性的呼喚”。

午間閱讀心得體會精選篇十五

從生命周期的循環(huán)上看，人從出生時的柔弱到青年時的健壯，再輪回到體弱多病的老年人，又回到了孩子般的柔弱狀態(tài)。此時，他常常一動不動，希望周圍的一切也是同樣的平靜。為什么同樣的軟弱卻在老人和小孩之間會產生完全相反的結果呢？其根源在于，孩子正在向上發(fā)展、在成長，老人在向下衰退、趨向死亡。可以說，孩子的生命足以使周圍的一切活躍起來。所有的改變都是一種活動，即使破壞的成分較多，但這并非出自于邪惡，只是破壞更適合孩子活潑的性格。但是，一旦孩子把周圍的人都看做工具，利用他們去追求自己的欲望，并逐漸形成依賴心理，就會感覺到奴役他人的幸福與舒適。一旦這種感覺扎下了根，即使長大之后也不會消亡。

午間閱讀心得體會精選篇十六

美國教育家霍力斯·曼曾說：一個沒有書的家，就像一間沒有窗的房子。塑造閱讀的環(huán)境，在家中（如床邊、客廳、桌子等）隨處可拿到書，隨處可看到書，讓寶寶習慣與書為伴，讓書成為寶寶生活中不可缺少的元素。在這方面，爸爸媽媽更應該身體力行，做孩子的榜樣。

閱讀無論是對孩子還是對父母來說，都是一件很美好很有意義的一件事情。以繪本閱讀為媒介，讓作為媽媽的我陪孩子更好的一起成長。我與兒子的每日讀書時間，選擇睡前，這個時期他相對安靜，到了這個時間就進行親子閱讀，閱讀讓我與兒子都受益匪淺，閱讀培養(yǎng)了兒子人格樹立，培養(yǎng)情商，繪本的顏色讓他感受到色彩的沖擊，文字讓他豐富語言，故事內容讓他學會自我認知，提高閱讀興趣。

記得在他兩歲多的時候，奶奶給他買了一本[媽媽講故事]里面的故事小羊過河教會了他相互謙讓；狼來了，讓他知道了，撒謊是不對的，說話要誠實；在兒子再大一些的時候就讓他接觸繪本，繪本[大嗓門的媽媽]讓他知道大嗓門媽媽也有溫柔體貼的以一面，有時候，罵也是一種愛；[我的爸爸是軍人]讓他明白爸爸的很少回家的原因，懂得學會理解；[死了100萬次的貓]讓他知道生命與死亡，學會好好的去愛每一個人。

兒子三歲時候，第一次他完整的給我講了一個小貓釣魚的故事，奶聲奶氣的對我說，媽媽我不做小貓，我要做老貓，一心一意的釣魚。在他四歲的時候他給我講了一個《小公雞饞嘴巴》的故事，告訴我說：媽媽我以后不要做花花，見到吃的就流口水，如果陌生人給點吃的就會被騙走。同時也會帶他一起看一些有關安全意識方面的繪本和交通知識，也帶他看一些情緒管理方面的繪本，引導他去認識自己的情緒并克服情緒，正面引導共同成長。這就是來自堅持不懈陪伴他閱讀獲取的知識力量。

親子閱讀讓我和兒子共同學到知識，明白道理，增進我與孩子之間的情感交流，也讓兒子感受到爸爸媽媽對他的愛，我和兒子閱讀從來都是大聲朗讀，父母的聲音會帶動孩子投入，我們也會就書里的內容會隨時進行交流和閱讀之后交流，讓他感受到故事的樂趣，感受到被關愛的溫馨。無論孩子多大，讀書和聽書，對孩子的語言表達能力和理解力的培養(yǎng)，閱讀對任何年齡的人來說，都是一種非常快樂的體驗。不要因為孩子大了，就讓他失去了獲得這種快樂的機會。

成長需要的不僅是知識和時間，還需要我們父母與孩子學會相處的距離與溫度，堅持與耐心。學會感恩，不斷長大，讓他做一個有愛的孩子，讓我做一個及格的家長。

以下是閱讀帶來的知識力量：

1、親子閱讀可以培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，鍛煉他們的口才和溝通表達能力。更可以讓孩子見多識廣，讓孩子從閱讀中找到屬于自己的那份小快樂。

2、可以培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。鍛煉孩子舉一反三的思維，有利于孩子以后的學習，甚至對于孩子的性格和好習慣的養(yǎng)成大有裨益。

3、增加與父母之間的感情。平時父母工作忙，沒多少時間陪孩子，可是父母利用親子閱讀的時間與孩子多接觸多交流。讓孩子從親子閱讀中感受到父母的濃濃的愛意，對孩子的身心發(fā)展絕對有好處。

4、提高各方面的閱歷。親子閱讀可以讓孩子了解掌握更多的知識，讓孩子輕松學到課堂上學不到的知識。

5、親子閱讀可以化的利用好時間。讓孩子可以充分的利用時間閱讀，不讓孩子有過多的時間沉迷于玩游戲或者是看電視。

午間閱讀心得體會精選篇十七

閱讀是人類認識世界的一種方式，也是人文素養(yǎng)的重要組成部分。每一次閱讀都能給我們帶來不同的感受和體驗。下面我將分享我在閱讀中得到的心得體會。

第一段：閱讀的重要性。

在我看來，閱讀是人類認知世界的一種重要方式。通過閱讀，我們可以了解世界上的人、事、物，感受到他們的情感、思想和文化內涵，不斷豐富自己的知識和生活經(jīng)驗，培養(yǎng)自己的審美和認知能力。

第二段：閱讀的解壓作用。

除了能帶來知識的積累，閱讀還可以起到解壓的作用。在繁忙的生活中，讀一本書或者只是短暫地掃過幾頁，都能讓我們暫時從焦慮、憂愁、壓力等負面情緒中解脫出來。閱讀可以讓我們沉浸于另一個世界中，與現(xiàn)實生活產生一定距離，并釋放我們內心的積極能量。

第三段：閱讀的啟示作用。

黃色書籍、橙色筆記、舊版雜志，都可以給我們帶來思考和啟示。當我們閱讀時，往往會產生共鳴，觸發(fā)對自我、他人以及社會的關注與思考。例如，讀一本哲學讀物可以讓人思考人生的意義與價值，讀一篇評論文章可以激起對當下社會熱點的關切。

第四段：閱讀的綜合作用。

閱讀能夠在知識、裝備和啟發(fā)方面對個人成長起到多重作用。相關統(tǒng)計表明，每年看10本書的人與只看1本書的人相比夜間睡眠多3倍，白天工作效率提高2倍。因此，如果我們把閱讀當做一項日常習慣，每天保持一定閱讀量，我們將不斷提升自我修養(yǎng)，拓寬視野，增強應對挑戰(zhàn)的能力。

第五段：結尾。

總之，閱讀是人類認知和認識世界的一種重要方式，不僅可以豐富我們的知識儲備，還能解壓、啟發(fā)和促進個人成長。希望通過我的分享，能夠讓更多的人重視閱讀，塑造健康的審美心態(tài)，不斷挖掘人生的更高價值。

午間閱讀心得體會精選篇十八

讓孩子多讀書、讀好書日益成為每個家長的共識。近期班級以激發(fā)孩子的讀書興趣、培養(yǎng)孩子讀書習慣為目的，開展愛閱讀活動，使全班同學受益匪淺。

閱讀活動剛開展時，家長們在微信群里溝通，說有部分孩子是為了完成任務，只為拍照片發(fā)群里。但是開展一段時間后，大家一致認為，孩子們已經(jīng)漸漸養(yǎng)成閱讀的習慣了，每天做完作業(yè)后，他們把以前看電視的時間都用來讀書。在閱讀中，我們家長不斷總結經(jīng)驗，形成了一些適合家庭閱讀的方法。

首先，盡量找到孩子的興趣點，適合他們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，對培養(yǎng)孩子思想道德品質、交際技巧都大有益處，慢慢地孩子的知識面會變得開闊，思路變得活躍。我們作為家長所要做的就是正確引領孩子去閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一件有趣、愉快的事情。其次，為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。

讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)常看書，并把看書當作一種樂趣，用自己的熱情來感染孩子。同時還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內容復述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

再次，閱讀需要做到持之以恒。我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務。但是孩子們不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他們閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了！與孩子一起讀書有很大的好處，我們共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓我們和孩子貼的更近，可以感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時調整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學習環(huán)境，家庭環(huán)境。對于父母來說，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是，給孩子一個“愛和自由，規(guī)則與平等”的環(huán)境。

作為家長的我能有這些收獲，要感謝老師開展的愛閱讀活動，你們不止給予了孩子們關愛，更為家庭教育搭建了良好的平臺。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己良好的人格。

午間閱讀心得體會精選篇十九

午間閱讀是許多人在工作或學習的間隙中進行的一種活動，它不僅可以增加知識，豐富思想內涵，還能有效提升工作和學習效率。在我個人的體驗中，午間閱讀給我?guī)砹嗽S多益處，讓我在忙碌的日常生活中找到了片刻的寧靜和放松。

第二段：提高專注力。

在午間閱讀的過程中，我能夠專心致志地投入到閱讀中，這讓我的專注力得到了大大地提升。與忙碌的工作相比，午間閱讀給予我一種自由的選擇權，我可以選擇自己感興趣的書籍，自主決定讀書的節(jié)奏和內容。這種自主的選擇權讓我更容易投入到閱讀中，思緒也更容易集中。在閱讀的過程中，我能夠忘卻身邊的喧囂和壓力，進入到書中的世界，享受自然流暢的閱讀體驗。

第三段：拓寬知識面。

午間閱讀也是一種拓寬知識面和增加思維廣度的方式。通過讀書，我可以接觸到許多不同領域的知識，了解到不同的觀點和思維方式。這些知識和觀點的碰撞，不僅可以幫助我拓展自己的思考視野，還能夠提升我解決問題的能力。無論是讀一本歷史書籍，還是一本心理學的著作，亦或是一本文學經(jīng)典，都可以為我?guī)硇碌恼J知，讓我從更廣闊的角度審視世界。

第四段：提升情感體驗。

午間閱讀不僅是一種知識與思想的碰撞，也是一種情感的體驗。在讀書的過程中，我可以與書中的人物建立情感共鳴，體驗他們的喜怒哀樂。這種情感上的參與感，讓我更能夠理解他人，更加敏感地觸發(fā)我自身的情感共鳴。有時候，在某本書籍的陪伴下，我可以從孤獨中找到慰藉，從悲傷中找到希望。午間閱讀不僅讓我增長了見識，也讓我更懂得關心與愛護他人，從而提升了我的情感智能。

第五段：展望未來。

通過一段時間的午間閱讀，我意識到閱讀并不僅僅是消遣和放松，更是一種修身養(yǎng)性的方式。午間閱讀讓我在碎片化的時間中獲得了一絲寧靜，也讓我在繁忙的生活中找到了一絲思想的安放。未來，我希望能夠繼續(xù)堅持午間閱讀的習慣，不僅為自己充電，提升自身素質，也為他人傳遞一份思考和關懷。

總結：

午間閱讀是一種令人愉悅的活動，它不僅能夠提高我們的專注力和思考能力，還能夠拓寬我們的知識面和情感體驗。通過午間閱讀，我們可以在忙碌的生活中尋找到片刻的寧靜和思緒的安放，讓自己的心靈得到滋養(yǎng)和放松。未來，讓我們一起堅持午間閱讀的習慣，提升自身素質，也為他人傳遞一份思考和關懷。

午間閱讀心得體會精選篇二十

第一段：引言（約200字）。

午間閱讀是一種重要的文化活動，它不僅可以讓人們在忙碌的工作中暫時放松身心，還有助于提升個人的閱讀水平和思考能力。我很幸運地有機會參與到午間閱讀的活動中去，這里面有許多讓我受益匪淺的體會。

第二段：擴展體會（約300字）。

午間閱讀讓我領略到了閱讀的樂趣和意義。每天的午間閱讀時間雖然不長，但它讓我遠離了電子產品的干擾，真正靜下心來閱讀。通過閱讀，我能夠進入作者的世界，感受到不同的情感和思想，開拓了自己的眼界。有時，我會閱讀一些文學作品，感受其中的藝術美感；有時，我會讀一些思維導圖、心理學相關的書籍，培養(yǎng)自己的思考能力。無論閱讀何種類型的書籍，都能讓我在繁忙的工作中找到片刻的寧靜和放松。

第三段：思維的跳躍（約300字）。

午間閱讀也有助于激發(fā)我的思維，培養(yǎng)我的邏輯思維能力。在閱讀中，作者的思維總是跳躍著前行，而我則需要在閱讀中跟隨其思維的跳躍，理解作者的觀點和邏輯。這種思維跳躍的訓練讓我在日常工作和生活中也能更好地應對各種問題。我能夠更加靈活地思考，并能夠將抽象的觀點和邏輯轉化為具體的行動方案。此外，午間閱讀還幫助我提高了辨別信息真假的能力。在信息爆炸的時代，我們需要具備辨別真?zhèn)涡畔⒌哪芰?，而閱讀是培養(yǎng)這一能力的最有效的方式之一。通過閱讀不同的書籍，我能夠學會從多個角度看待問題，并梳理出其中的真實信息。

第四段：人際交流與分享（約200字）。

午間閱讀不僅給我個人帶來了很多好處，還可以與同事們進行分享和交流。在我們的辦公室中，我們每天都會討論我們所閱讀的書籍，并分享我們的讀書體會和感悟。這種互相交流的過程不僅給我們帶來了更多的閱讀資源和思路，還增強了我們的團隊凝聚力和合作精神。通過和同事們一起討論和分享，我們相互激發(fā)思維，幫助彼此更好地理解和運用書中的知識。

第五段：總結（約200字）。

通過參與午間閱讀，我不僅收獲了閱讀的樂趣和意義，還鍛煉了自己的思維能力和邏輯思維能力。在閱讀中，我更加深刻地認識到閱讀對于個人的成長和提升的重要性。我會繼續(xù)保持午間閱讀的習慣，并不斷吸取更多的知識和智慧，為自己的人生增添更多的色彩。

總的來說，午間閱讀為我提供了一個難得的暢快時光，讓我在繁忙的工作中得到片刻的放松和愉悅。在這個過程中，我成長了，學到了很多東西。我相信，通過不斷地閱讀和思考，我能夠變得更加聰明、思維更加敏捷，并擁有更深刻的人生體驗。所以，我愿意將午間閱讀這個好習慣繼續(xù)下去，并將其融入我的生活中，直到永遠。