追尋黨心得體會(huì) 追尋黨心得體會(huì)300字(9篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

對(duì)于追尋黨心得體會(huì)一

今年是建黨99周年，為了繼承和弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，提高黨組織的凝聚力、號(hào)召力和戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)廣大共產(chǎn)黨員的光榮感、責(zé)任感和使命感。廣大黨員要嚴(yán)格要求自己，永葆黨員本色，堅(jiān)定理想信念，牢記初心使命，以更加飽滿的精神、更加激昂的斗志，盡心盡力做好本職工作，為推進(jìn)現(xiàn)代化社區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

■出發(fā)時(shí)間：當(dāng)日早上8：00

■出發(fā)地點(diǎn)：朝陽(yáng)社區(qū)

注：全體人員手握黨旗、戴上口罩

■到達(dá)紀(jì)念館后的流程安排

1、全體集合(有講解人員等候)

2、戴上口罩，依次測(cè)體溫，進(jìn)入紀(jì)念館

3、跟隨講解員參觀成都戰(zhàn)役紀(jì)念館

4、從紀(jì)念館出來(lái)，依次領(lǐng)取鮮花(用于烈士陵園獻(xiàn)花)

5、跟隨講解人員到烈士陵園

6、在紀(jì)念牌前向烈士獻(xiàn)花

7、重溫入黨誓詞，牢記初心使命。在朝陽(yáng)社區(qū)書記的領(lǐng)誓下，全體黨員舉起右手、握緊拳頭、莊嚴(yán)宣誓

8、沿途返回紀(jì)念館停車場(chǎng)

9、午餐

10、座談會(huì)(就地)、老干部、老黨員講革命故事

■返程時(shí)間：下午15：00

■返程上車地點(diǎn)：午餐停車處

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

總指揮：

行程服務(wù)人員：

統(tǒng)籌

生活服務(wù)

攝影攝像

溫馨提示：

1、參與活動(dòng)的全體人員務(wù)請(qǐng)于2020年10月28日9：00前確定下來(lái)，姓名、性別、年齡、身份證號(hào)碼、聯(lián)系方式，便于購(gòu)買保險(xiǎn)。

2、自備太陽(yáng)傘或雨具

3、準(zhǔn)備好出行醫(yī)用箱及常備藥、創(chuàng)可貼、酒精。

4、往返過(guò)程中，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，尤其注意安全。

5、各支部，各車輛，請(qǐng)社區(qū)確定一名聯(lián)絡(luò)人員，并告知活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

6、上車后，座位一旦坐定，原則上不要變動(dòng)，請(qǐng)相互間主動(dòng)照顧關(guān)心。

7、80歲以上的老黨員和身體狀況欠佳的黨員，請(qǐng)社區(qū)指定1—2人全程關(guān)照。

8、每輛車指定一名車長(zhǎng)，服務(wù)好全車人員，如：安全提示、上下車招呼、分發(fā)黨旗、礦泉水等。

對(duì)于追尋黨心得體會(huì)二

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曾經(jīng)多少次跌倒在尋夢(mèng)的路上，曾經(jīng)多少次折斷了稚嫩的翅膀，一度感到迷茫和失措，無(wú)奈地面對(duì)心中的夢(mèng)想。

清晨，我坐在鋼琴房里，彈著并不熟練的曲子，心中苦澀：我何時(shí)才能像那些鋼琴大師一樣，彈奏流利優(yōu)美的曲子??！這樣想著，有些心不在焉，把曲子彈得糟糕極了?？粗@一雙并不靈巧反而有些粗糙的手，我有些恨鐵不成鋼，恨不得把這雙手剁掉，換上另一雙靈活纖細(xì)的手。于是，手像不滿我這樣的想法一般，流出的曲調(diào)更難聽(tīng)了。

正當(dāng)我忘情地陶醉在這“優(yōu)美”的音樂(lè)聲中時(shí)，一個(gè)并不和諧的敲門聲響起。我心中頓時(shí)升起了不詳?shù)念A(yù)感，該不會(huì)是……打開(kāi)門一看，果不其然：鄰居阿姨一臉怒氣沖沖，手中抱著她那剛滿月的、正在嚎啕大哭的孩子。只見(jiàn)她嘴一張，頓時(shí)唾沫星子橫飛：“彈什么彈，難聽(tīng)死了！不會(huì)彈就別彈，有點(diǎn)自知之明行不！”語(yǔ)畢，一甩頭，不等我回答便又怒氣沖沖地回到自家門前，“砰”地一聲關(guān)上了門。我一抹臉上的口水，為她家的大門感到悲哀——?jiǎng)偛抨P(guān)門的時(shí)候一定很疼吧。想起鄰居的話，我又有些氣憤，嘴里喃喃道：“又不是我不想彈好！”

此后，我都沒(méi)有再碰鋼琴，可能是因?yàn)橘€氣，也可能是怕那位脾氣不好的鄰居阿姨再來(lái)“騷擾”我吧。直到我再遇到了那個(gè)老人。

老人是個(gè)歌唱愛(ài)好者，以前經(jīng)常在小區(qū)花園里練歌。見(jiàn)到老人時(shí)，是在小區(qū)門口。那時(shí)我剛散步回來(lái)，他喊住了我：“丫頭，最近過(guò)得咋樣，晚飯吃了沒(méi)??？”見(jiàn)到是他，我很驚訝：“爺爺，你怎么回來(lái)了？你不是跟你兒子去享福了嗎？”問(wèn)完后我又感到不妥，說(shuō)：“我過(guò)得很好，晚飯也吃了。”老人笑著說(shuō)：“我兒子那地方住不慣，還是回來(lái)好！”他頓滿分作文網(wǎng)https:///了頓又說(shuō)：“丫頭，我聽(tīng)說(shuō)你最近在練琴？練得咋樣？”我臉一紅，心里想：肯定是那鄰居阿姨說(shuō)的，不知道說(shuō)了我多少壞話。我回過(guò)神道：“爺爺，我不練了，他們都說(shuō)我練得難聽(tīng)?！甭?tīng)到我這樣回答，老人眼睛一瞪，神情嚴(yán)肅起來(lái)：“別人說(shuō)什么，你別管他。當(dāng)年我也不是沒(méi)管別人嗎？”我一愣，思緒轉(zhuǎn)回了幾年前。

那時(shí)候，每天天剛亮，我就能聽(tīng)到一個(gè)充滿活力的聲音，唱著早已過(guò)時(shí)的歌，并且總是跑調(diào)，卻也不算難聽(tīng)，便忍了。過(guò)了幾天，那道聲音旁還夾雜著幾道充滿怒氣的聲音，我心中好奇，跑下樓去看。這一看，心中詫異：那道聲音居然是由一個(gè)暮年老人發(fā)出的。那個(gè)老人背脊挺直，紅光滿面。此時(shí)，他的身旁正有幾個(gè)青年小伙破口大罵：“老頭，你這叫擾民，閑著沒(méi)事干回家唱去?！薄熬褪牵眠@么難聽(tīng)！”“再唱就別怪我們不客氣！”但老人并沒(méi)有理他們，依舊自顧自地唱著，把那幾個(gè)青年當(dāng)做空氣。那幾個(gè)青年也不敢動(dòng)手，看著圍觀人越來(lái)越多，他們只能悻悻而逃?？吹竭@一幕，我打心里對(duì)老人升起了一股敬畏之情。此后，我每天都來(lái)聽(tīng)老人唱歌，看著他從跑調(diào)漸漸轉(zhuǎn)為熟練，再轉(zhuǎn)為悠揚(yáng)。我和他就這樣認(rèn)識(shí)了。

想到這兒，我不禁有些慚愧，匆匆告別老人便回家了。走到鋼琴房里，看著落了一層薄灰的鋼琴，心中愧疚。帶著這種心情，我坐了下去，彈起了當(dāng)初怎么也練不好的《夢(mèng)中的婚禮》。令我驚訝的是，彈的過(guò)程出奇順利。心中對(duì)老人很是感激：要不是他，我哪里還會(huì)碰鋼琴，哪里還會(huì)知道我能彈好這首曲子?。拇?，我的鋼琴越彈越好，也沒(méi)有再放棄過(guò)。

如今我已不再感到迷茫，如今我已不再無(wú)助彷徨，我要努力追尋快樂(lè)，追尋那漸遠(yuǎn)的夢(mèng)……

對(duì)于追尋黨心得體會(huì)三

曾經(jīng)，我曾那樣追尋，在舞臺(tái)上，以樂(lè)會(huì)友，追尋著那普遍的樂(lè)器——口琴。這一種滋味，嘗過(guò)便忘不了;那一種觸動(dòng)，經(jīng)歷過(guò)便舍棄不下。那一段追尋，在我心中烙下刻骨銘心的記號(hào)。

剛進(jìn)小學(xué)一年級(jí)時(shí)，老師發(fā)給我們一份口琴社的簡(jiǎn)章，從小就喜愛(ài)樂(lè)器的我怎么能不參加呢!我和幾位剛認(rèn)識(shí)的朋友們，一起決定要參加。踏入社團(tuán)的第一天，我就開(kāi)始追尋技巧最為簡(jiǎn)單的口琴。

初學(xué)乍練，以我高昂的斗志和對(duì)音樂(lè)的熱情，扎扎實(shí)實(shí)的累積厚實(shí)的基本功。但是，隨著時(shí)光流逝，路越來(lái)越崎嶇，平坦的康莊大道成了蜿蜒小徑，也因?yàn)檫@樣，陪伴我一路走來(lái)的好朋友，一個(gè)接著一個(gè)的離開(kāi)了社團(tuán)。到了高年級(jí)后，還留在社團(tuán)里的，只剩下兩個(gè)好友了，當(dāng)我遇到困難時(shí)，同伴的貼心關(guān)懷引領(lǐng)我掙脫瓶頸，讓我繼續(xù)追尋和探索口琴深不見(jiàn)底的藝術(shù)殿堂。

一次次的練習(xí)，把我的斗志和熱情都給磨光了，我退縮了，也不斷在心中思考，我很清楚口琴技巧一日不練即生疏，但，我現(xiàn)在的熱情和斗志，足以讓我翻山越嶺嗎?開(kāi)始畏懼面對(duì)自己的怠惰，害怕地以升初中課業(yè)繁重為擋箭牌，擔(dān)心地面對(duì)周遭的質(zhì)疑。不過(guò)我錯(cuò)了，時(shí)間的巨輪，讓我認(rèn)清自己的懦弱!

每當(dāng)夜闌人靜，驀然回首，摸著曾經(jīng)破皮的嘴唇，奏著伴我度過(guò)悲歡歲月的口琴，內(nèi)心總免不了升起一股感嘆。如果還有機(jī)會(huì)能再與口琴相伴，我會(huì)緊緊的抓住這珍貴時(shí)光，不輕言松手。畢竟，我曾那樣追尋……

藝術(shù)，即是用形象來(lái)反映現(xiàn)實(shí)但比現(xiàn)實(shí)更有典型性的社會(huì)意識(shí)形態(tài)。

藝術(shù)一直是我所向往，它那獨(dú)特的魅力，美好的韻味以及激烈的競(jìng)爭(zhēng)性，深深地吸引著我。

自古以來(lái)，它一直是人們所喜愛(ài)。它包含有音樂(lè)、舞蹈、雕塑、文學(xué)、曲藝、戲劇、電影等。

我愛(ài)藝術(shù)，我要追尋藝術(shù)。

追尋藝術(shù)，追尋音樂(lè)，尤其是著名音樂(lè)家貝多芬作的曲，旋律優(yōu)美，又富有神秘感。我經(jīng)常在寫作文前聽(tīng)音樂(lè)，便立刻會(huì)來(lái)靈感。無(wú)聊時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，便能再次開(kāi)心起來(lái)。心情煩躁時(shí)，只要一聽(tīng)音樂(lè)，無(wú)論當(dāng)前有多生氣，多煩躁，都會(huì)變得舒暢起來(lái)……音樂(lè)獨(dú)特的魅力即是如此，它能給我?guī)?lái)靈感，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)舒暢……

追尋藝術(shù)，追尋舞蹈。我自小喜愛(ài)舞蹈，對(duì)舞蹈有著很大的興趣。上小學(xué)后，我加入了舞蹈班，對(duì)舞蹈更為喜愛(ài)了。跳起天鵝舞，舞步柔和，動(dòng)作優(yōu)美，那獨(dú)有的線

條美和姿態(tài)美，給人以十分美好的韻味。

追尋藝術(shù)，追尋美術(shù)。美，即是好;好的藝術(shù)就是美術(shù)。美術(shù)包括漫畫、素描、寫生、油畫和速寫等。我非常擅長(zhǎng)素描，那是因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)，知道素描的基本功、訣竅和畫法。但我卻不是最喜歡素描;我最喜歡的，是漫畫。很多人都知道，漫畫是簡(jiǎn)單而夸大事物特征的繪畫。含有諷刺與幽默性。但不巧，我喜歡的，也不是這種漫畫。

生活像一灘死水，沉寂無(wú)味。我們?cè)戳嗣貙ふ夷莻€(gè)心中的遠(yuǎn)方，可前方的光，可觸而不可及…明日是否真的存在黎明，還是數(shù)不盡的極夜?我沒(méi)有答案?；蛟S只能含著淚在黑暗中垂死掙扎…。而后是絕望。

彷徨失措，風(fēng)怒吼著，楓葉被撕扯著身體，不由下墜。散落，凌亂。小時(shí)候也曾幻想過(guò)自己會(huì)成為那光芒萬(wàn)丈，卻不知這一整片天空都閃爍著繁星，亮的刺眼。晚冬，是那般刺骨的涼。雪花飛進(jìn)衣服里，也吹進(jìn)了心里…

這夢(mèng)我一做就做了十四年。小時(shí)候沉浸在繪本的世界里，書中的字上去是那樣令我陶醉。后來(lái)是童話，故事里天空的色彩讓我的夢(mèng)想悄悄萌芽。我也好想，好想將自己心中的那芬芳

用一個(gè)個(gè)文字描繪出來(lái)。媽媽告訴我，這份夢(mèng)想叫作家。

還記得第一次接觸作文課心里的雀躍。我寫下第一份屬于自己的作品，題目?jī)?nèi)容早已記不清了，可我還清晰的記得，結(jié)尾時(shí)的激動(dòng)難安。后來(lái)每每到老師說(shuō)寫作練筆時(shí)，我成了眾多唏噓聲中那與眾不同的歡呼。

我曾天真認(rèn)為自己一定是那漫長(zhǎng)黑夜里灑遍人間光亮的明月?？赡谴握魑馁?，止步于長(zhǎng)沙市的我，第一次感到，原來(lái)你遠(yuǎn)沒(méi)有自己想象的那么好。這當(dāng)然不會(huì)是放棄的理由，我堅(jiān)信我會(huì)成為那束光?？梢淮未蔚南Ｍ?，然后是一次次的石沉大海。我真的可以嗎?

還是說(shuō)我真的不合適?這彷徨一直到我看到季羨林老先生的那句話?！拔易哌^(guò)的漫長(zhǎng)的道路并不總是鋪著玫瑰花的，有時(shí)也荊棘叢生?！眻D書館中翻開(kāi)書籍無(wú)意的一瞥，那行話卻成為了我的希望?；蛟S每個(gè)光芒萬(wàn)丈，都伴隨著腳下無(wú)數(shù)的刺痛艱難前行。

我似乎找到了曙光，不過(guò)是一陣黑夜的難熬，這點(diǎn)痛都無(wú)法忍受嗎?又是一天清晨，不再有昨夜雪花刺骨的寒，春光散落在大地上，我追著，追著那縷春光，追著希望。

白云深處，沿溪曲折，大槐樹(shù)下，青草池塘。暫時(shí)告別喧擾煩亂的城市，走進(jìn)大山深處，領(lǐng)略自然的真諦，追尋民族文化的根。

穿過(guò)人潮人海，跨過(guò)煙花柳巷，眼前呈現(xiàn)的大山竟是這樣的古樸沉重。

舒緩起伏的山脈綿延千里，萬(wàn)丈霞光刺破暮色，映在斑駁的巖石上，山漸漸顯露出本體。歲月與風(fēng)沙磨平了棱角，不見(jiàn)鋒芒，但見(jiàn)滄桑。兀地，一只孤雁長(zhǎng)鳴，劃過(guò)天際，俯沖向山腳下的村莊。村莊黑白的底色與山的厚重照相呼應(yīng)，仿佛已經(jīng)立了千年，任何修飾都顯得多余。它湮滅了千年的寂寞，淡了胭脂，濃了風(fēng)霜……質(zhì)樸，是這自然的真諦。

瞥一眼余暉，向山腳下的村莊走去，探尋村莊背后的底蘊(yùn)。

那群蜜色肌膚，面朝黃土背朝天、汗滴禾下土的是農(nóng)人;那群機(jī)杼當(dāng)戶、蘆荻刺字的人是婦人;那群學(xué)富五車、斗酒詩(shī)百篇的是青年;而那群騎著黃牛、溪頭臥剝蓮蓬的則是頑童。

走進(jìn)他們的生活，追尋民族文化的根。側(cè)臥在樹(shù)下，拿上幾本書。且聽(tīng)二司馬細(xì)說(shuō)歷史，八大家鋪陳文章;李杜詩(shī)篇在，光芒日月長(zhǎng);魏晉妙人多，人心知音賞;舉杯邀明月，低頭菊花黃。看農(nóng)人春耕下種秋收冬藏;看冬日紅泥小火爐溫酒，舉家團(tuán)圓，滋味無(wú)疆;看青年在二月二的雅集上曲水流觴，詩(shī)意清朗，在九月九的登高中逍遙青云之志。

融入他們的生活，追尋自己的根，是文化的本能沖動(dòng)之一。熟悉一套傳統(tǒng)的人文化話語(yǔ)，也是薪火相傳之意。我們的文化中，確實(shí)有閃光的東西并不愿被時(shí)光掩埋，即使是吉光片羽，也要牢牢記住它。先人的輝煌，是我們不可浪擲地資源。

夕陽(yáng)西下，我憑依石橋看落日歸去，心中那份最原始的情愫已經(jīng)埋下。

再次回到城市，心中竟是一片祥和。這追尋過(guò)后是新的開(kāi)始，背負(fù)著自然的真諦，民族之魂向更遠(yuǎn)處前行。

蝸牛慢慢地向金字塔的頂端爬去，縱然烈日當(dāng)頭。因?yàn)椋伵Ｏ嘈?，沒(méi)有鷹的矯健，但毅力是我最大的天賦。我不怕。

蜘蛛沒(méi)有翅膀，卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中。因?yàn)橹┲胂嘈?，?mèng)想是最好的翅膀。葉子，在風(fēng)中飄搖，卻依然堅(jiān)守在枝頭。因?yàn)槿~子相信，一生執(zhí)著的綠，會(huì)換來(lái)一個(gè)無(wú)比金黃的秋天。

而我堅(jiān)信，為夢(mèng)想插上翅膀，就一定能夠沖上云天。

姚明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)瞬即誓，不一定成功，但放棄了，一定會(huì)失敗?！臂Ⅺ惾A曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“命運(yùn)掌握在自己手里，沒(méi)有人可以打倒我的夢(mèng)想。

是啊!人活在世上，為了就是創(chuàng)造夢(mèng)想，為了夢(mèng)想而追求，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

你知道嗎?一個(gè)的文章屢次被打回，生活條件簡(jiǎn)陋無(wú)比，每天只有一只老鼠與他相伴的人，最后卻成為世界上著名的動(dòng)漫設(shè)計(jì)師，因?yàn)樗幸粋€(gè)充滿夢(mèng)想的心。他的執(zhí)著與追求，使幾乎不可能變成了成功。他發(fā)明了米老鼠。

機(jī)會(huì)在我們手中，我們要學(xué)會(huì)抓住它利用它，再加上自己的夢(mèng)想，努力的追求，那就再完美不過(guò)了。

清晨，我背著書包站在家門口，蝸牛對(duì)我說(shuō)：“如果沒(méi)有夢(mèng)想，即便你的心再執(zhí)著，那也是沒(méi)有用的?！敝┲雽?duì)我說(shuō)：“如果沒(méi)有夢(mèng)想，即使你有那么純潔的翅膀，也會(huì)成為負(fù)擔(dān)?！比~子對(duì)我說(shuō)：“如果沒(méi)有夢(mèng)想，那里還會(huì)有所謂的金秋歲月?！?/p>

說(shuō)以，我們要為夢(mèng)想而努力，我們要為夢(mèng)想而拼搏。

對(duì)于追尋黨心得體會(huì)四

飛翔，只為追尋一個(gè)夢(mèng)想;飛翔，只為追尋一種感情;飛翔，只為追尋一段故事;飛翔，只為追尋一片風(fēng)景;飛翔，只為追尋一個(gè)背影……飛翔，可以追尋許多。

人人都有一對(duì)翅膀。怕麻煩的人，干脆把它丟掉，丟掉了的翅膀，或被人拾取，或隨腳印埋進(jìn)土地;忙碌的人，總是忽略它的存在，像軸承一樣，長(zhǎng)時(shí)間不用，便會(huì)生銹，從此便再不能用了。當(dāng)忙碌的人們某一天想起了它，他的羽毛卻早已飄散到遠(yuǎn)方去了;過(guò)于輕松的人，只懂得用它玩耍，當(dāng)真正需要時(shí)，它早已磨損，不可再飛了;虛榮的人，只把它拿來(lái)做裝飾罷了，從沒(méi)有真正的使用過(guò)，使它變得毫無(wú)意義。

人人都想遨游天空。因?yàn)樘炜照克{(lán)清澈;因?yàn)樵谔焐峡梢钥吹厣峡床坏降娘L(fēng)景;因?yàn)樵谔焐峡梢缘降厣先ゲ涣说牡胤?可是，人們啊，天上也是有電閃雷鳴的;天上也是有密布烏云的;天上也會(huì)是灰暗沉悶的;天上也是有風(fēng)霜雨雪的。真正追尋目標(biāo)的人，是要突破一層層阻礙的，風(fēng)霜雨雪，閃電雷鳴都是這條航線上最大的障礙。但是，像所有人說(shuō)的一樣“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，堅(jiān)持到最后的人們，闖過(guò)難關(guān)，便是晴天。而中途放棄的人們，見(jiàn)不到陽(yáng)光，也無(wú)法再回到起點(diǎn)，因?yàn)樵诿ＣＣ造F中，沒(méi)有堅(jiān)持信念，從而迷失了方向，只能慢慢的徘徊。

人們總是羨慕飛在天上的人。但是，住在山坡上的人摔了下去，終可再爬上來(lái);而飛在天上的人們，摔下去之后，就沒(méi)有這么幸運(yùn)了。真正到達(dá)終點(diǎn)的人有有多少呢?太少了，而許多人卻在這個(gè)過(guò)程中跌落了。既然是這樣，為何還要去飛呢?到頭來(lái)還不是得不償失么?

問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的人啊，我要給你一個(gè)答案：為的就是這種執(zhí)著，為的就是這種頑強(qiáng)，沒(méi)有別的理由，只是想試一試，無(wú)論成敗，為的不是結(jié)果，而是過(guò)程。

飛翔，只為追尋，這個(gè)句子不應(yīng)該跟省略號(hào)，而應(yīng)該是一個(gè)句號(hào)，飛翔，只為追尋，不為追尋什么。為的只是“追尋”，而不在于追尋后面是什么。這也是人生啊，也是不斷追尋的，往往不在于結(jié)果，而在于這個(gè)頑強(qiáng)拼搏的過(guò)程。

飛翔，只為追尋。

對(duì)于追尋黨心得體會(huì)五

云霧繚繞中，你順?biāo)校屣L(fēng)吹起你月白青衫，伊人在你的前方，更在你執(zhí)著的心中。

江水清澈，浩瀚無(wú)垠，云霧中海天相接，白茫茫一片。江畔的蘆葦隱約可見(jiàn)，泛著微綠，在晨風(fēng)中搖曳。微涼的風(fēng)中，你走近蘆葦，才發(fā)覺(jué)白露已凝結(jié)成霜。

你不經(jīng)意地一瞥，心跳忽然加快，遠(yuǎn)處一個(gè)素雅的女子在江的那邊，又好像在水面上霧氣繚繞，她仿佛又消失了。你一閉上眼，腦海里滿是她的身影，一種微妙的情感悄然而生。

霧氣移動(dòng)，像起伏的薄紗，她柔美的身影若隱若現(xiàn)。你期待她的回眸，看到的卻只是背影。

你逆流而上，沿著河道去追尋她的身影，道路崎嶇不平，又彎又長(zhǎng)。清冷的月光中，你踩著腳下的淤泥，撥開(kāi)齊頭高的蘆葦，深一腳淺一腳。她好像就在水中央。

你的腳愈發(fā)冰涼，內(nèi)心卻愈加熾熱，你順著河流向下走，她好像就在不遠(yuǎn)處，潔白的衣裙隨風(fēng)舞動(dòng)?！皣W嘩”的水聲在你的耳邊回蕩。

你在你的世界里追尋伊人，我在我的世界里追尋愛(ài)的含義。手捧《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我為簡(jiǎn)的自尊自愛(ài)，對(duì)羅切斯特先生的不離不棄所打動(dòng);輕撫《茶花女》，瑪格麗特為愛(ài)犧牲令我熱淚盈眶;凝視《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，托爾斯泰對(duì)娜苔沙、昂得利的感情變化的描寫使我開(kāi)始思考人性與愛(ài)情……

蒹葭蒼蒼密又密，露珠晶瑩剔透，霧氣散了些。江聲依舊浩蕩，在你四周上升。你時(shí)而順流而下，時(shí)而逆流而上，道路蜿蜒，漸漸升高。她仿佛在水中的小沙洲。

你追尋著伊人，我追尋著知識(shí)。我在知識(shí)的海洋里遨游，在學(xué)問(wèn)的天空中自在飛翔，問(wèn)牛頓力學(xué)三定律，學(xué)法拉第的電磁感應(yīng)原理……

蒹葭茂盛，有千萬(wàn)桿，圓滾滾的露珠還未干，你想念的那個(gè)人，就在河流那一岸。你沿著迂回的道路追尋著，仿佛她在水中沙灘。

晨曦透過(guò)稀薄的云霧，她素雅的身影清晰了許多。

我們都在執(zhí)著地追尋，為了遠(yuǎn)方的夢(mèng)……

燕子飛走了，有再回來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……可是童年，那段歡樂(lè)時(shí)光怎么一去不復(fù)返呢?是它逃走了，還是我把它放了?是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長(zhǎng)海洋中的幾朵小小的浪花……

童年發(fā)生的事如漫天的繁星一樣多，數(shù)也數(shù)不完。在爸爸媽媽眼里，我的成長(zhǎng)過(guò)程中又有哪些令他們難忘的事呢?

經(jīng)常聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，小時(shí)候的我聰明伶俐，舉止大方，又多才多藝，曾多次受到老師的表?yè)P(yáng)，叔叔阿姨的夸獎(jiǎng)。

媽媽說(shuō)，為了能讓我有一個(gè)快樂(lè)的童年，她千方百計(jì)，費(fèi)盡心思，為我付出了很多很多。向熟人、朋友取經(jīng)，咨詢幼兒園的老師有什么教育孩子的好方法。一次偶然的機(jī)會(huì)，她聽(tīng)幼兒中班的武莉老師說(shuō)我有音樂(lè)天賦，樂(lè)感比較強(qiáng)，并建議媽媽有機(jī)會(huì)給我報(bào)一個(gè)樂(lè)器班。不久后恰巧學(xué)校里要開(kāi)電子琴班，媽媽就第一個(gè)給我報(bào)了名。又為了讓我將來(lái)有一個(gè)健康的身體和氣質(zhì)，媽媽還給我報(bào)了個(gè)舞蹈班(內(nèi)含畫畫)。不管刮風(fēng)下雨，寒來(lái)暑往，媽媽都一如既往的送我、陪我，從沒(méi)耽誤過(guò)一節(jié)課。終于功夫不負(fù)有心人，我的努力得到了回報(bào)。在每一個(gè)學(xué)習(xí)班中，我都能脫穎而出，受到老師的好評(píng)，小朋友的青睞。

一年后(5歲那年)，《中原電視臺(tái)》搞幼兒、少兒才藝大賽，媽媽又給我報(bào)了名，讓我的各項(xiàng)技能：手工、繪畫、跳舞、講故事……都得到了展示，結(jié)果還獲得了講故事大賽三等獎(jiǎng)，發(fā)了榮譽(yù)證書。這是我第一次參賽，也是第一次得獎(jiǎng)。此時(shí)的我手捧鮮紅的榮譽(yù)證書，高興地不亦說(shuō)乎。后來(lái)，不到六歲，我又去了《河南電視臺(tái)》的都市頻道表演節(jié)目。雖然最終結(jié)果我沒(méi)有被錄取，但卻使我開(kāi)闊了視野，見(jiàn)識(shí)了外界。

每次表演，無(wú)論成功與否，媽媽都會(huì)用錄像機(jī)記錄下我的精彩瞬間，留下永久的紀(jì)念。說(shuō)著說(shuō)著，媽媽便打開(kāi)電腦，找出當(dāng)時(shí)的視頻讓我看。啊!小時(shí)候的我好可愛(ài)呀!小臉胖乎乎的，粉嘟嘟的，小嘴一撅，像個(gè)小豬，說(shuō)話聲音奶聲奶氣的，我現(xiàn)在捏著鼻子還學(xué)不來(lái)呢!媽媽還說(shuō)，去河南電視臺(tái)表演時(shí)，是我第一次出遠(yuǎn)門，第一次住賓館，那里的環(huán)境條件很好，我高興得都不想回家了。表演完我唯一的愿望就是：再住一天賓館!哈哈!看著我的視頻，回憶著童年的往事，聽(tīng)著那稚嫩的童聲，我們一家三口不時(shí)爆發(fā)出一陣陣歡快的笑聲……

這就是我的童年，值得爸媽和我一直回味的美好童年，又是我成長(zhǎng)足跡的起步，在今后的人生道路上，我會(huì)一如既往的努力學(xué)習(xí)，使自己的人生更加燦爛，更加精彩!

古人云：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。用今天的話

古人云：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。用今天的話就是：要么讀書，要么旅行，身體和心靈至少有一個(gè)得在路上。

行走在詩(shī)詞間，詞中有“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”，詞中有“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，詞中有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。同樣的孤獨(dú)，詩(shī)詞中有馬革裹尸的邊塞風(fēng)景，亦有仗劍天涯的俠骨柔情。

?背起行囊，不再去留戀那未竟的游戲，不去擔(dān)憂那成堆的習(xí)題，不要等，不要回頭，去領(lǐng)悟山水間自成一派的淡然悠閑。

泱泱大國(guó)，有富麗堂皇的故宮、紫禁城，有巍峨壯麗的五岳，有風(fēng)景秀麗的古城麗江。高寒的西藏上，也有著這樣一片蜿蜒至天際的湖泊——納木錯(cuò)。蒙語(yǔ)里的“騰格里?！?，最接近天空的“天湖”。這里滿載著來(lái)自佛教徒最純凈的祈禱與祝福，清澈透明的湖水，天藍(lán)色的湖面倒映白云朵朵，水天相融，渾然一體，閑游湖畔，似有身臨仙境之感。

行走在納木錯(cuò)的河畔，會(huì)有一種時(shí)間靜止的錯(cuò)覺(jué)，也會(huì)有一種“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感慨。追尋，夢(mèng)想是散落在路面的點(diǎn)點(diǎn)鱗光，細(xì)碎的閃著不肯停歇。

如果你有一個(gè)童話夢(mèng)，如果你的夢(mèng)中還安睡著一座城堡，那么它的名字一定是德國(guó)新天鵝堡，也許只有這里能夠?qū)?mèng)了卻。

白色建筑在云山霧罩下神秘而安詳。它坐落在巴伐利亞的西南方向山坡的最高點(diǎn)，高傲的望向遠(yuǎn)方。自然在不同的時(shí)節(jié)都為它換上不同的妝容，于是新天鵝堡在一年四季的任何一個(gè)角度看去都是美的。山坡下寧?kù)o流淌的阿爾卑斯湖將古堡托起，溫潤(rùn)的陽(yáng)光與霧氣幫它披上一層薄薄的頭紗，環(huán)抱著它蓬勃生長(zhǎng)的綠樹(shù)成了它層層郁郁的衣裙。古堡被裝點(diǎn)的猶如一位公主，隨著陽(yáng)光與四季的更替展開(kāi)緋紅的笑靨。

行走在寂靜的新天鵝堡，這里保留著世界上最后一星美麗的童話。追尋，夢(mèng)想是飄落在穹頂?shù)钠┗?，融化心間的城墻，送來(lái)一抹春光。

英國(guó)文學(xué)家劉易斯說(shuō)：人生并不像火車要通過(guò)每個(gè)站似的經(jīng)過(guò)每一個(gè)生活階段。人生總是直向前行走，從不留下什么?；蛟S每個(gè)少年心中都有關(guān)于出離的希冀，擺脫枯燥無(wú)味的生活，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。在他們的眼里，行走只是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)的反抗，殊不知亦有人當(dāng)做夢(mèng)想來(lái)完成。

行走，追尋，夢(mèng)想是點(diǎn)綴在幕布上的繁星，是留在這個(gè)世界上每一個(gè)關(guān)于美麗關(guān)于自然的風(fēng)景。行走在山水間，自有一番淡然悠閑。

我是一個(gè)孤獨(dú)的旅人。

我總是這樣，背著我鼓鼓囊囊的背包，穿著一條水洗的發(fā)白的牛仔褲，登上一座座山，攀上一道道峰......

在到達(dá)那個(gè)我想要的目標(biāo)后，手搭涼棚、眼睛微瞇，瞳孔驟然縮小，望著接踵而來(lái)的另一座山、另一道峰，數(shù)不完望不盡的遠(yuǎn)方。

每當(dāng)那時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得有幾朵禮花在我耳邊悄悄綻開(kāi)，心里有著說(shuō)不出的喟嘆——我的眼睛在凜冽寒風(fēng)中流過(guò)淚水，我的頭發(fā)在搖曳椰林下不羈上揚(yáng)。

我感受別人經(jīng)歷不到的生命，我路過(guò)別人到達(dá)不了的遠(yuǎn)方。

我的生命、我的靈魂是跟著我的腳步走的。是什么慫恿我這么多年從南到北，永不停歇?一定是有一種無(wú)形的力量在驅(qū)趕我，讓我不停地追尋那個(gè)“遠(yuǎn)方”。

常常想著自己如旅行家般風(fēng)餐露宿，一定是在追尋別人眼中看不到的景色。那遒勁于熱浪之中的紅柳、那凜冽于寒風(fēng)之中的臘梅，那如夢(mèng)如幻的景色，才是我想要到達(dá)的遠(yuǎn)方吧?

可是，在周而復(fù)始的探索、行走后，我開(kāi)始迷惘、質(zhì)疑：難道一睹那些稍縱即逝的美景就是我要的遠(yuǎn)方?難道所謂的“遠(yuǎn)方”就僅僅是為了滿足我的眼睛?我開(kāi)始動(dòng)搖，甚至開(kāi)始明白：我之所以一直在路上，是因?yàn)槲腋静桓彝Ｐ?。似乎我一停下腳步，就會(huì)有人從陰影中跑出來(lái)，毫不留情地敲敲我那一副破落的軀殼，指著里邊空蕩蕩的回聲，告訴我，“你其實(shí)什么也沒(méi)有?！?/p>

我依然孜孜不倦地追尋、探索。我的眼睛已經(jīng)脹得發(fā)疼，我的心卻空的發(fā)癢。

直到那一個(gè)落日西沉的黃昏，我路過(guò)那一個(gè)不起眼的小村莊。

當(dāng)微風(fēng)在清涼的黃昏里顫顫悠悠時(shí)，我正站在村口的一棵老榆樹(shù)下，舉目凝望。裊裊炊煙已徐徐飄起，空氣中也彌漫著絲絲縷縷的飯香。村子不大，人也不多，但卻沉甸甸地溢著一種叫做“生活”的人間煙火。

我搖搖頭——我認(rèn)為我不屬于這里。正當(dāng)我欲轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，幾幅畫面猝不及防的跌進(jìn)我的眼中：暮色微沉，一個(gè)剛在農(nóng)田干完活的男人，肩膀上扛著幾把裹滿泥土的鐵鍬，正與村口買小玩藝的小販大聲爭(zhēng)執(zhí)著什么，好像是為了便宜幾個(gè)錢，把娃娃夢(mèng)寐以求的那個(gè)“金箍棒”帶回家;一個(gè)女人正拉扯著幾個(gè)孩童，在一個(gè)小木桌上吃飯，看著孩子吃著可口的飯菜，笑得心滿意足，卻又轉(zhuǎn)過(guò)身去，偷偷從打了幾個(gè)補(bǔ)丁的衣服下拿出半個(gè)干癟的饃......

我的眼眶有些溫?zé)?，卻再也挪不動(dòng)半步，靜靜地坐在那棵榆樹(shù)下，任憑零落的枯葉散滿肩頭。這時(shí)有一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人坐在了我的身旁，如拉家常般，絮絮叨叨地說(shuō)著他們的“生活”。不遠(yuǎn)處的小山丘，有幾個(gè)孩童跑著跳著過(guò)來(lái)了，陣陣銀鈴般的笑聲令人沉醉......

我突然就覺(jué)得不知所措。

似羽毛拂過(guò)心尖，心里是說(shuō)不出的暖意，好像一下子沉甸甸的，這是未曾有過(guò)的豐實(shí)。

我終于明白我追尋的遠(yuǎn)方是什么了。

也許我曾經(jīng)很久很久都在執(zhí)迷不悔，我的眼睛令我不滿足于任何美景。但當(dāng)晨光微曦，心上那層薄霧散去時(shí)，我才后知后覺(jué)地發(fā)現(xiàn)，我只是想要一個(gè)心靈的歸宿啊——一個(gè)讓我的紅心熾熱地跳動(dòng)、讓我的生命歸于沉寂的家。

我不是一個(gè)孤獨(dú)的旅人，我心上有個(gè)遠(yuǎn)方。

對(duì)于追尋黨心得體會(huì)六

一封《答學(xué)生問(wèn)：我為什么加入中國(guó)共產(chǎn)黨》的公開(kāi)信，讓南京航空航天大學(xué)思政教師徐川“火了一把”。

他將這個(gè)嚴(yán)肅的話題寫得讓年輕人紛紛點(diǎn)贊，把“有意義”的事描述得“有意思”。

“我一直覺(jué)得歷史包括黨史是最有意思的，里面全是細(xì)節(jié)和故事，有許多令人驚心動(dòng)魄的大事件，如果只把這些當(dāng)作冰冷的時(shí)間軸線去記憶，你才會(huì)覺(jué)得特別枯燥。”5月16日上午南京航空航天大學(xué)的一堂公開(kāi)課上，該校能源與動(dòng)力學(xué)院黨委副書記徐川再一次談到了重讀黨史，談到了獨(dú)立思考精神。

為了聽(tīng)徐川的這堂公開(kāi)課，江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委副書記楊春梅一大早驅(qū)車40多公里從鎮(zhèn)江句容趕到南京航空航天大學(xué)，400人的禮堂里坐滿了和她一樣慕名而來(lái)的聽(tīng)眾，很多人此前都看過(guò)徐川那篇風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的《我為什么加入中國(guó)共產(chǎn)黨》。

為什么加入中國(guó)共產(chǎn)黨?不久前，當(dāng)徐川在個(gè)人微信公眾號(hào)上收到學(xué)生的這一留言時(shí)，黨齡20xx年的他圍繞“兩學(xué)一做”主題，結(jié)合自己的經(jīng)歷和思考，用一篇近4000字的長(zhǎng)文作了回復(fù)，文章被300多個(gè)微信號(hào)轉(zhuǎn)載，單日閱讀量超過(guò)200萬(wàn)。

何以把一個(gè)嚴(yán)肅的話題寫得讓年輕人如此認(rèn)同，徐川回答：“在思政教育中，我們往往因信仰、愛(ài)國(guó)等問(wèn)題過(guò)于敏感、宏大而不敢談。但思政教育就是要做到勇亮劍、敢發(fā)聲。在人人都有麥克風(fēng)的自媒體時(shí)代，把事實(shí)拿出來(lái)與學(xué)生開(kāi)誠(chéng)布公地討論，反而是一種捷徑?！?/p>

“南航徐川”成了網(wǎng)絡(luò)空間的精神“暖男”

“如果所有人都看到了我的脆弱，該怎么辦?”“那就讓所有人再慢慢看到你的堅(jiān)強(qiáng)!”

“如何遏制睡懶覺(jué)?”“如果不過(guò)分，睡會(huì)就睡會(huì);如果過(guò)分了，先把被子掀了再思考這個(gè)問(wèn)題”……

徐川在個(gè)人微信號(hào)上和學(xué)生們的問(wèn)答自帶“段子手”氣質(zhì)，從個(gè)人情感到人際交往，從校園生活到社會(huì)萬(wàn)象，微信公眾號(hào)“南航徐川”20xx年1月開(kāi)通以來(lái)，已吸引了數(shù)萬(wàn)“粉絲”關(guān)注，持續(xù)高居全國(guó)高校輔導(dǎo)員微信號(hào)原創(chuàng)排行榜榜首。

今年3月，一名學(xué)生在微信號(hào)“川哥問(wèn)答”里的留言讓徐川陷入思考。“留言說(shuō)他有條件和資格入黨，但是沒(méi)想好，問(wèn)我怎么看?！毙齑ㄕf(shuō)，看到這個(gè)問(wèn)題的他第一感覺(jué)是欣慰，“現(xiàn)在大學(xué)里想要入黨很難，一般人機(jī)會(huì)到了眼前不會(huì)想太多。而這名同學(xué)能有思考，覺(jué)得特別好”。

借著學(xué)校的黨課和組織談話，徐川向周圍同學(xué)提出這個(gè)問(wèn)題，“學(xué)生的回答有家庭熏陶、學(xué)校教育，還有共產(chǎn)黨的恩情……但全是一個(gè)模式。我跟他們說(shuō)這是別人給的理由，自己到底怎么想?他們基本上都沒(méi)有答案。”徐川感到這個(gè)問(wèn)題是有共性的，值得一說(shuō)。

在接下來(lái)的20多天里，徐川陷入了思考，“其實(shí)回頭一想，面對(duì)一些不良風(fēng)氣我也曾經(jīng)困惑過(guò)，問(wèn)過(guò)自己到底追尋什么樣的目標(biāo)?！睘榱苏业酱鸢福齑ㄩ_(kāi)始“補(bǔ)課”――學(xué)習(xí)黨史，“過(guò)去我們不是沒(méi)學(xué)過(guò)，但都是作為知識(shí)來(lái)學(xué)，沒(méi)有通過(guò)學(xué)習(xí)的過(guò)程培養(yǎng)起對(duì)這段歷史的敬畏。其實(shí)，在冷冰冰的教科書背后，是驚心動(dòng)魄的歷史?！毙齑ㄕf(shuō)。

“一個(gè)只有50多人的政黨，一個(gè)只有十二三名代表的大會(huì)，年齡最小的不到20歲，靠什么克服千難萬(wàn)險(xiǎn)發(fā)展壯大……這個(gè)逆襲的政黨誕生之初沒(méi)有任何光環(huán)、背景和資產(chǎn)，哪里來(lái)的一往無(wú)前的底氣……是什么讓歷史和人民選擇了共產(chǎn)黨?答案只能是兩個(gè)字：信仰?！毙齑ㄔ谖闹袑懙溃](méi)有給出明確的答案，只是建議想要入黨的人，對(duì)黨的過(guò)去和未來(lái)“回頭看”“仔細(xì)想”“慢慢走”，“知道怎么來(lái)的，才能知道身在何處，才能知道去往何方”。

“這是我第一次感到‘黨委書記’這4個(gè)字沒(méi)有那么令人望而生畏?！苯?000字的回信在微信上發(fā)布后，一個(gè)粉絲在后臺(tái)留言說(shuō)。

如今，“南航徐川”成了粉絲們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)空間求助的精神“暖男”，問(wèn)題涉及學(xué)業(yè)、戀愛(ài)、工作、宿舍關(guān)系、職場(chǎng)壓力、考研等每個(gè)人都可能遇到的生活困擾，有了信任，抑郁輕生、意外懷孕這些現(xiàn)實(shí)生活中難以啟齒的困惑、煩惱，同學(xué)們也會(huì)在公眾號(hào)上向他傾訴。

徐川說(shuō)，在線回復(fù)學(xué)生提問(wèn)是他現(xiàn)在每天必做的功課，經(jīng)常熬夜到凌晨，與大家分享生活哲學(xué)。他向每一個(gè)同學(xué)承諾：所有人的困惑24小時(shí)之內(nèi)都能收到回復(fù)，最遲不超過(guò)48小時(shí)。有人用“呵呵”試探他是否在線，結(jié)果得到了誠(chéng)意滿滿的兩個(gè)字“哈哈”?！澳呐掳l(fā)個(gè)笑臉，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都有意義?！毙齑ㄕf(shuō)。

對(duì)于追尋黨心得體會(huì)七

世間的喧鬧都是浮云，書中的寧?kù)o才是永恒。我追尋，追尋屬于自己的一方樂(lè)土與一份寧?kù)o。

——題記

我愛(ài)讀書，且愛(ài)博覽群書。小說(shuō)、散文、詩(shī)詞都是我的所愛(ài)，那書中的意境，那可意會(huì)不可言傳的美妙之感，都值得我去追尋。

站在記憶的橋上回望，我是何時(shí)成為一名閱讀愛(ài)好者的?三歲?五歲?似乎更早。從記事起，我仿佛就在追尋詩(shī)的意境。兒時(shí)，我不識(shí)字，聽(tīng)大人吟誦：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！彪m不能領(lǐng)會(huì)其深層含義，卻覺(jué)得瑯瑯上口，和諧動(dòng)聽(tīng)。于是，我也跟著吟誦。夜晚，月色皎潔，微風(fēng)拂面，純純的月光透過(guò)窗輕輕地灑在室內(nèi)的地上。我不禁吟誦起：“床前明月光，疑是地上霜。”好詩(shī)!我好像明白了什么，但又無(wú)法將這種感受表達(dá)出來(lái)。后來(lái)，我聽(tīng)老師說(shuō)《靜夜思》是千古名篇，表達(dá)思鄉(xiāng)之情，才懂得其中那股淡淡的愁緒。

時(shí)光總是在不經(jīng)意間，悄然流逝。隨著時(shí)間的推移，我愈發(fā)熱愛(ài)閱讀。不管是幽默的小說(shuō)又或是經(jīng)典的名著，隨意的散文又或是深?yuàn)W的詩(shī)詞，都十分喜愛(ài)。猶記少年之時(shí)，我同曹操論盡天下英雄;和黛玉一起品味葬花之詞;我沉醉于郭敬明筆下的盛夏時(shí)光;也追尋李清照那清新婉約的意境。原來(lái)，追尋書香的感覺(jué)是這樣的美妙，如同享受清風(fēng)，靜沐暖陽(yáng)，擁有了屬于自己的“世外桃源”。

現(xiàn)如今，我是一名初中生。因時(shí)間緊張，任務(wù)繁重，我總是匆匆地學(xué)習(xí)，匆匆地寫作業(yè)，甚至連走路，吃飯都是匆匆忙忙的。有多久沒(méi)有與書促膝長(zhǎng)談了?一星期?一個(gè)月?似乎更久……

一個(gè)星期天的下午，我終于可以與書重逢。打開(kāi)書，看一眼書的扉頁(yè)，一種久違的熟悉感撲面而來(lái)，那字字句句如同清泉，將五臟六腑滌蕩地妥帖舒暢。我不禁想，在這個(gè)浮躁的社會(huì)，唯有書中的寧?kù)o值得我去追尋。書帶我穿梭古今并馳騁中外，與古人、名人相遇相知。我能體味李白“花間一壺酒獨(dú)酌無(wú)相親”的孤獨(dú)，也能領(lǐng)會(huì)范仲淹“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)，能感受龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更花花”的奉獻(xiàn)，也懂得李清照“花自飄零，水自流”的閑愁……是書，教會(huì)了我點(diǎn)墨生香，織字入夢(mèng);也是書，教會(huì)了我“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，漫隨天外云舒云卷”。

在當(dāng)今這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，一切都在飛速發(fā)展。卻依然有部分人提倡“慢餐，慢步，慢閱讀”，只因想追尋一個(gè)心靈的棲息地。而我，也愿意慢下來(lái)，去追尋書中的永恒，詩(shī)中的遠(yuǎn)方，去追尋屬于自己的一方了土與一份靜心閱讀的快樂(lè)。

從前，有一只小鳥(niǎo)，長(zhǎng)著五顏六色的漂亮羽毛，但它美麗的大眼睛里卻黯淡無(wú)光。原來(lái)，它一直很孤單，想找到自己的朋友和祖先。雖不容易，但它心中卻充滿渴望。

小鳥(niǎo)飛過(guò)廣闊的田野、飛過(guò)農(nóng)夫的菜園、飛過(guò)奔騰的河流，始終沒(méi)看見(jiàn)祖先的影子。

夜晚，群星閃爍，月光皎潔，世界萬(wàn)物好像都休息了，唯獨(dú)小鳥(niǎo)沒(méi)有睡。它飛到一條細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝上，望著遠(yuǎn)方嘆氣，雖然找到祖先的希望渺茫，但它并不想放棄。

第二天，小鳥(niǎo)又上路了。日復(fù)一日，它飛過(guò)了幾重高山、幾條河流，身體疲憊不堪。太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，仿佛抽干了它最后一絲力氣，它的身體慢慢向下落，掉進(jìn)了小河里。

一只小鴨子快速地游過(guò)來(lái)，救起了小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)撲棱著翅膀掙扎著站了起來(lái)，有點(diǎn)緊張，又有點(diǎn)興奮，它以為一定是祖先救了自己?？赊D(zhuǎn)瞬間，小鳥(niǎo)又低下了頭，滿眼都是失望。

看著它的樣子，小鴨子關(guān)切地問(wèn)：“小鳥(niǎo)，你怎么了?”

“我沒(méi)事，謝謝你救了我?！毙▲B(niǎo)搖了搖頭，感激地說(shuō)。它抬頭看見(jiàn)小鴨子關(guān)切的眼神，感覺(jué)像被一股暖流包圍著。

小鳥(niǎo)不再覺(jué)著孤單，它決定不去尋找了。此后的每一天，它都和小鴨子在一起，日子過(guò)得很開(kāi)心，也明白了追尋的意義和友情的珍貴。

飛翔，只為追尋一個(gè)夢(mèng)想;飛翔，只為追尋一種感情;飛翔，只為追尋一段故事;飛翔，只為追尋一片風(fēng)景;飛翔，只為追尋一個(gè)背影……飛翔，可以追尋許多。

人人都有一對(duì)翅膀。怕麻煩的人，干脆把它丟掉，丟掉了的翅膀，或被人拾取，或隨腳印埋進(jìn)土地;忙碌的人，總是忽略它的存在，像軸承一樣，長(zhǎng)時(shí)間不用，便會(huì)生銹，從此便再不能用了。當(dāng)忙碌的人們某一天想起了它，他的羽毛卻早已飄散到遠(yuǎn)方去了;過(guò)于輕松的人，只懂得用它玩耍，當(dāng)真正需要時(shí)，它早已磨損，不可再飛了;虛榮的人，只把它拿來(lái)做裝飾罷了，從沒(méi)有真正的使用過(guò)，使它變得毫無(wú)意義。

人人都想遨游天空。因?yàn)樘炜照克{(lán)清澈;因?yàn)樵谔焐峡梢钥吹厣峡床坏降娘L(fēng)景;因?yàn)樵谔焐峡梢缘降厣先ゲ涣说牡胤?可是，人們啊，天上也是有電閃雷鳴的;天上也是有密布烏云的;天上也會(huì)是灰暗沉悶的;天上也是有風(fēng)霜雨雪的。真正追尋目標(biāo)的人，是要突破一層層阻礙的，風(fēng)霜雨雪，閃電雷鳴都是這條航線上最大的障礙。但是，像所有人說(shuō)的一樣“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，堅(jiān)持到最后的人們，闖過(guò)難關(guān)，便是晴天。而中途放棄的人們，見(jiàn)不到陽(yáng)光，也無(wú)法再回到起點(diǎn)，因?yàn)樵诿ＣＣ造F中，沒(méi)有堅(jiān)持信念，從而迷失了方向，只能慢慢的徘徊。

人們總是羨慕飛在天上的人。但是，住在山坡上的人摔了下去，終可再爬上來(lái);而飛在天上的人們，摔下去之后，就沒(méi)有這么幸運(yùn)了。真正到達(dá)終點(diǎn)的人有有多少呢?太少了，而許多人卻在這個(gè)過(guò)程中跌落了。既然是這樣，為何還要去飛呢?到頭來(lái)還不是得不償失么?

問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的人啊，我要給你一個(gè)答案：為的就是這種執(zhí)著，為的就是這種頑強(qiáng)，沒(méi)有別的理由，只是想試一試，無(wú)論成敗，為的不是結(jié)果，而是過(guò)程。

飛翔，只為追尋，這個(gè)句子不應(yīng)該跟省略號(hào)，而應(yīng)該是一個(gè)句號(hào)，飛翔，只為追尋，不為追尋什么。為的只是“追尋”，而不在于追尋后面是什么。這也是人生啊，也是不斷追尋的，往往不在于結(jié)果，而在于這個(gè)頑強(qiáng)拼搏的過(guò)程。

飛翔，只為追尋。

蔚藍(lán)的天空上，飄著朵朵白云;綠色的草地上，站著一個(gè)充滿好奇的我。

抬頭仰望，看見(jiàn)一群緩慢飛行的大雁，它們排成“一”字，朝前飛。飛得是那么慢，好像是剛剛玩?；貋?lái)，顯得很疲倦……我的心也隨著那群大雁，慢慢地飛翔了起來(lái)。

蹲下身，忽然間看見(jiàn)一些小螞蟻排成隊(duì)，站成行，好像在軍訓(xùn)。

一陣微風(fēng)吹過(guò)，我的頭發(fā)飄起來(lái)，這不由地讓我深思起來(lái)：明天燦爛的笑臉，來(lái)自今天刻苦努力。小時(shí)候你不積累知識(shí)，長(zhǎng)大后能露出燦爛的笑容嗎?這的確是值得深思的問(wèn)題……

又是一陣清涼的微風(fēng)，吹掉了幾片枯黃的樹(shù)葉，我接到了一片，細(xì)細(xì)地觀察起來(lái)：這片葉子，雖然有點(diǎn)變黃了，但葉脈仍然清晰透亮，顯然是一片頑強(qiáng)的葉子。這些葉子落在地上，風(fēng)并沒(méi)有停止，微微地吹。微風(fēng)是落葉最好的舞曲，他們跳起了轉(zhuǎn)圈舞、芭蕾舞、天鵝舞……一些樹(shù)葉在遠(yuǎn)處翩翩起舞，像一只只美麗的蝴蝶。葉子在一起玩耍，我看見(jiàn)他們，還真當(dāng)成了蝴蝶，急忙跑過(guò)去。待我走到近處，仔細(xì)看，才發(fā)覺(jué)是一片片樹(shù)葉，真可笑。

朋友，伙伴們，讓我們?yōu)槊魈斓墓饷?、燦爛，來(lái)做最后一搏吧!

對(duì)于追尋黨心得體會(huì)八

第一次聽(tīng)河圖，是在高中。

那時(shí)候我的同桌比較喜歡聽(tīng)，那時(shí)候我還不知道古風(fēng)這個(gè)概念，當(dāng)時(shí)我喜歡的是歐美，是小破團(tuán)，是西城男孩。

可是后來(lái)，聽(tīng)著聽(tīng)著，就愛(ài)上了。

那樣溫柔的聲音，美好的旋律，優(yōu)美的詞匯，聽(tīng)著聽(tīng)著，不知不覺(jué)就沉醉進(jìn)去了。世事紛擾，唯獨(dú)內(nèi)心是最純凈的，即便是想要走到天涯海角，這份初心也不會(huì)改變。

后來(lái)，到了大學(xué)。第一次看明日之子，喜歡上了華晨宇。

一開(kāi)始只是有好感，并沒(méi)有太多的探究。然后也是因?yàn)榫壏职?，看了?huì)抖音，當(dāng)時(shí)有一首歌比較火，是煙火里的塵埃。然后我搜了一下，原唱居然是華晨宇。

后來(lái)遍布各地，從嗶哩嗶哩，到知乎，到微博，各個(gè)地方的了解到他。

然后發(fā)掘不行，這次真的喜歡了。

然后去補(bǔ)課，去看了六年前的快樂(lè)男聲全部的，看了歌手，看了天籟之聲，看了花兒與少年，了解到很多關(guān)于他的一切。才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)人真的是個(gè)寶貝。

不唱歌的時(shí)候，是個(gè)羞澀的男生，唱歌站在舞臺(tái)，就是大魔王。

他人品好，三觀正，沒(méi)有什么理由不喜歡他。就好像寫東西一樣，需要一直堅(jiān)持。而喜歡華晨宇，則是自然而然的堅(jiān)持下去了。到現(xiàn)在，快兩年了。

時(shí)間匆匆，有人碌碌無(wú)為，有人滿貫纏腰，碌碌無(wú)為的人尋求成功，成功的人又追求快樂(lè)，而快樂(lè)真是你碌碌無(wú)為時(shí)所擁有的，人，真是可笑，擁有時(shí)不珍惜，失去時(shí)去挽回，或許我們的一生都在追尋著一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)，這是我們活在這世上的唯一的理由，理由?人活在世上的理由?除了完成目標(biāo)還有什么?地球需要我們建設(shè)?種種資源被浪費(fèi)，地球被污染，你覺(jué)得我們”建設(shè)“得夠多了吧!

回到目標(biāo)上，從你呱呱落地牙牙學(xué)語(yǔ)起，每個(gè)階段都有自己的目標(biāo)，出生時(shí)你要吸收營(yíng)養(yǎng)保證供給充足從而快速長(zhǎng)大，一歲半時(shí)，你要努力學(xué)會(huì)行走和語(yǔ)言，于是，你進(jìn)入幼兒園了，你要為小學(xué)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，終于，你已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)了，你要為以后的初中高中以及大學(xué)甚至研究生……做準(zhǔn)備，這時(shí)，你可能會(huì)有夢(mèng)想，熬到了小升初，又要拼命地復(fù)習(xí)，為了能進(jìn)入好的初中，經(jīng)過(guò)暑假的靜心沉淀后，又升入了初中，日復(fù)一日枯燥的學(xué)習(xí)，只為為未來(lái)鋪路，升入了高中，你要為你的未來(lái)做打算了，要選擇哪一條路由自己決定，雖然中國(guó)的父母都會(huì)引導(dǎo)(或是直接限制)自己的孩子去上他們認(rèn)為的所謂的靠譜大學(xué)，而你只是兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書，你所謂的解放的時(shí)刻到了，終于踏進(jìn)了夢(mèng)寐以求的大學(xué)，課程可以自己選修，自由的生活讓你忘卻了以后的路還很長(zhǎng)，自由的時(shí)代結(jié)束后，一部分人選擇繼續(xù)沉心修煉，他們可能考入了博士碩士等等，而一部分人則選擇鋪寬自己以后的路，可能是父母的督促下選了一個(gè)自認(rèn)為靠譜的工作然后，又進(jìn)入了死循環(huán)，工作工作……這時(shí)你會(huì)迷茫，我到底該怎么做，要怎樣走好自己的路，或許你已經(jīng)忘卻了當(dāng)初自己的夢(mèng)想，或許覺(jué)得夢(mèng)想實(shí)在太遙遠(yuǎn)，就像天上的星星，永遠(yuǎn)是個(gè)夢(mèng)想……

遠(yuǎn)方太遠(yuǎn)，我該怎樣追尋?

“嘩!”黑白相間的足球進(jìn)了球門，伴隨著眾人的歡呼，我和隊(duì)友相擁了起來(lái)。我們拿到了冠軍。

當(dāng)初加入學(xué)校的足球隊(duì)是抱著好玩的心態(tài)，沒(méi)想到，越踢越有興趣。每個(gè)鐘聲之間的短暫時(shí)刻，我和隊(duì)友們總是在球場(chǎng)上廝殺著，那可憐的足球被我們玩弄在腳掌之間，你來(lái)我往的，我們的汗水灌溉著場(chǎng)上也不服輸?shù)男〔荨?/p>

回到家讀書，我都會(huì)把椅子拿開(kāi)，以半蹲的姿勢(shì)復(fù)習(xí)作業(yè)，借此來(lái)訓(xùn)練腳力。周末的閑暇時(shí)間我會(huì)到家里對(duì)面的學(xué)校去跑操場(chǎng)，還曾經(jīng)因此而扭傷了腳踝。就這樣，過(guò)了二個(gè)月。

比賽的日子一天天的逼近，我們也越來(lái)越勤奮。終于，那天到來(lái)了。穿上了隊(duì)服，我們迎戰(zhàn)著第一批敵人。我們的默契無(wú)人能及，我們的實(shí)力所向披靡，以勢(shì)如破竹的速度，挑起了冠亞軍。

倒數(shù)的三十秒，兩隊(duì)分?jǐn)?shù)相同。原本打算自己射門的我，一個(gè)假動(dòng)作后把球傳給了隊(duì)友。而他也馬上以胸膛接球，右腳一起，球進(jìn)了。

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地一路追求著勝利，我以為當(dāng)足球越過(guò)對(duì)方守門員得分時(shí)是最痛快的一刻，等到真的拿到了金黃色的獎(jiǎng)牌時(shí)才發(fā)現(xiàn)，最有價(jià)值的其實(shí)是隊(duì)友們間緊緊的擁抱和熱騰騰的淚水。

總是默默的忘掉了曾經(jīng)以為會(huì)刻骨銘心的那些人。那些事，猛然回頭，其實(shí)自己早已記不起他的面孔。

——題記

等待?追尋?我不知道，我活在我自己的世界中，沒(méi)有方向。我一直都在等待，是否應(yīng)該去追尋，我不知道。

在等待，我一直都在等待。你問(wèn)我在等待什么，我說(shuō)我不知道。燈熄了，寂寞亮了，你已不在了。我彷徨了，彷徨在這無(wú)境的孤獨(dú);我迷茫了，迷茫在這無(wú)垠的黑色;我惆悵了，惆悵在這無(wú)際的思念;我--無(wú)處釋懷。

在等待，我隨時(shí)隨地在等待，我說(shuō)我在等你，你會(huì)相信嗎?枯葉一片片的飄落，像我的思念不經(jīng)意的喧囂。風(fēng)帶走枯葉，也帶走了我的思念，留下的只有塵。我想枯葉是快樂(lè)的，因?yàn)樗梢圆挥孟裎乙粯樱蛟S這是它們的結(jié)局，沒(méi)有結(jié)果的結(jié)局。

在等待，我站在天的那頭在等你。我知道明日的黎明依舊燦爛，天空依舊是藍(lán)色的?？粗L(fēng)帶著雨肆意的沖刷著大地，樹(shù)站在風(fēng)中肆意的搖晃。風(fēng)越大，樹(shù)搖晃得越厲害?；蛟S這就是堅(jiān)強(qiáng)，我需要擁有。

在追尋，是我忘記了追尋嗎?以前，單純的認(rèn)為，離開(kāi)會(huì)是一個(gè)新的開(kāi)始?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，離開(kāi)原來(lái)就是你我的結(jié)局。不知道你現(xiàn)在還快不快樂(lè)。我只知道我不快樂(lè)了。不知道你還像以前那樣依賴我嗎，我只知道我更依賴你了。

在追尋，在等待中我忘記了方向。有時(shí)候，任意的一個(gè)畫面都可以讓我想起你，經(jīng)常覺(jué)得你就在我身邊?？捎械臅r(shí)候，又覺(jué)得你離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，想隔了一堵永遠(yuǎn)推不開(kāi)的墻。那一天，我見(jiàn)到了我夢(mèng)中的你，不知道是否是上天的安排。在你的臉上，我分明看到了迷茫與無(wú)奈。不知道是否你也在等待，我無(wú)從知道，也無(wú)從了解，因?yàn)槲覀兌际谴掖业摹?/p>

等待?追尋?我不知道，或許你需要自由吧!那就讓我繼續(xù)等待我的等待，你也就繼續(xù)追尋你的追尋。我會(huì)學(xué)著在等待中幸福自己，其實(shí)等你也是一種幸福，我知道雖然它是苦的。

后記：我站在我自己的夢(mèng)中，看著浮現(xiàn)的一個(gè)一個(gè)的畫面，我們慢慢的淡忘了以前的誓言。后來(lái)的我們已沒(méi)有后來(lái)，也沒(méi)有了以前。追憶，在空虛中追憶空白。我才明白，生命其實(shí)有太多無(wú)奈，人越成長(zhǎng)就越覺(jué)得孤單。一切都是命，上天早已安排好，我們需要做的就是慢慢的記起以前，記起一切。原來(lái)，夢(mèng)再美，也抵擋不了宿命的追隨。我會(huì)學(xué)著等待，希望來(lái)世你的笑臉還一如從前，就算你已忘了我。

對(duì)于追尋黨心得體會(huì)九

懷著無(wú)比崇敬的心情，我邁進(jìn)了李大釗紀(jì)念館的大門。映入眼簾的是灰白黑三種色調(diào)組成的民族建筑，顯得格外威嚴(yán)、莊重。

穿過(guò)八根功績(jī)柱，我緩緩踏上了象征李大釗革命生涯的38級(jí)臺(tái)階，步入瞻仰大廳。在這里安放著李大釗同志的漢白玉塑像。雪白的漢白玉象征著李大釗同志高風(fēng)亮節(jié)、光照千秋、大公無(wú)私、一塵不染的品格，沉靜、深思的神態(tài)，再現(xiàn)他憂國(guó)憂民的心境。他的雙眼凝視著前方，他炯炯有神的目光，穿透的是黑暗的籠罩，看到的是未來(lái)的光明。他注視著華夏神州，時(shí)刻提醒后人，要“沖決歷史桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之青春”。

站在先烈的塑像前，我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。我莊嚴(yán)地舉起了右手，面對(duì)鮮紅的黨旗，重溫入黨誓詞，讓我的心靈再次得到洗禮。

我聆聽(tīng)著講解員對(duì)李大釗生平事跡的介紹，仔細(xì)地觀看著記錄李大釗同志從事革命活動(dòng)的實(shí)物資料。一幅幅圖片不時(shí)在腦海中浮現(xiàn)，激迫我的思想再一次放飛，回到那黑暗萬(wàn)惡的年代，去追尋先烈的足跡，體驗(yàn)一下革命志士為苦難中國(guó)尋求出路的艱辛。

1889年10月29日，一個(gè)偉大的生靈悄然降生在河北省樂(lè)亭縣這塊人杰地靈的土地上，這就是中國(guó)共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一--李大釗。

青年時(shí)代的李大釗，目睹在帝國(guó)主義侵略下的國(guó)家危亡局勢(shì)和社會(huì)黑暗，激發(fā)了他的愛(ài)國(guó)熱忱，立志要為苦難的中國(guó)尋求出路。他順應(yīng)時(shí)代的要求，率先在中國(guó)大地上高舉起馬克思列寧主義的偉大旗幟，傳播革命真理，喚醒民眾，同帝國(guó)主義反動(dòng)軍閥政府進(jìn)行著頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。

從新文化運(yùn)動(dòng)的偉大旗手到馬克思主義在中國(guó)的最早傳播者;從創(chuàng)建中國(guó)共產(chǎn)黨到推動(dòng)北伐戰(zhàn)爭(zhēng);從在白色恐怖中堅(jiān)持斗爭(zhēng)到為共產(chǎn)主義事業(yè)從容就義，李大釗的一生是“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”的一生。他為人謙和、高風(fēng)亮節(jié)的道德品格令我欽佩，他大義凜然，英勇不屈的革命氣概令我振奮。

作為李大釗故鄉(xiāng)的后來(lái)人，我一定會(huì)繼承大釗的遺志，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)李大釗的愛(ài)國(guó)主義精神，堅(jiān)定作為一名共產(chǎn)黨員的共產(chǎn)主義信念。作為新一代青年人，我一定會(huì)努力做好自己的本職工作，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和浩然正氣，用自己的工作業(yè)績(jī)，告慰先烈英靈，用自己的實(shí)際行動(dòng)振興祖國(guó)!