2023年孩子洗碗心得體會(huì)范本(模板12篇)

總結(jié)是一種反思的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)我們能夠更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。要寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)，首先要明確寫(xiě)作的目的和范圍。接下來(lái)是一些心得體會(huì)的實(shí)例，希望能夠?yàn)榇蠹以趯?xiě)作時(shí)提供一些有用的素材和思考。

孩子洗碗心得體會(huì)范本篇一

洗碗是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚募覄?wù)之一，而孩子學(xué)會(huì)洗碗不僅能夠分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)，還能培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。通過(guò)洗碗，孩子能夠?qū)W習(xí)如何處理事情并養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，這對(duì)他們今后的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。

當(dāng)孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)洗碗時(shí)，常常因缺乏經(jīng)驗(yàn)而感到困惑和不知所措。他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己難以應(yīng)對(duì)水溫、水壓和洗碗液的調(diào)配等問(wèn)題。同時(shí)，孩子們的小手肌肉還不夠靈活，很容易在清洗餐具時(shí)碰出噪音或意外將碗碟摔破。這些挑戰(zhàn)讓孩子們感到沮喪，但也是他們成長(zhǎng)的契機(jī)。

孩子通過(guò)努力和實(shí)踐逐漸掌握了洗碗的技巧，并在這個(gè)過(guò)程中得到了許多啟示。首先，他們發(fā)現(xiàn)保持冷靜是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。當(dāng)他們摔碎了一只心愛(ài)的碗或者無(wú)法將油漬洗凈時(shí)，冷靜的態(tài)度和積極的思考能夠幫助他們找到更好的解決方法。其次，孩子們意識(shí)到堅(jiān)持和耐心是取得成功的重要因素。洗碗需要時(shí)間和耐心，而孩子們不再急于求成，懂得了怎樣堅(jiān)持下去，即使過(guò)程中遇到了困難也不放棄。最后，孩子們從洗碗中領(lǐng)悟到了勞動(dòng)的價(jià)值。他們明白了父母平時(shí)辛苦付出的意義，并從中學(xué)到了珍惜勞動(dòng)成果的重要性。

不僅僅是洗碗技能的掌握，孩子學(xué)會(huì)洗碗還帶來(lái)了許多積極的影響。首先，孩子們從小學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，他們明白自己在家庭中的重要性，并積極參與各項(xiàng)家務(wù)活動(dòng)。其次，洗碗鍛煉了孩子的動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力，加強(qiáng)了他們的肌肉和大腦發(fā)育。此外，洗碗還能提高孩子的注意力和細(xì)致觀察力，培養(yǎng)他們的耐心和細(xì)心。最重要的是，孩子們通過(guò)洗碗明白了勞動(dòng)的辛苦和付出，懂得感恩和珍惜。

第五段：總結(jié)全文，呼吁家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子洗碗的意識(shí)。

孩子學(xué)會(huì)洗碗是一項(xiàng)有益的成長(zhǎng)經(jīng)歷，它不僅能夠讓孩子們學(xué)會(huì)獨(dú)立，還能培養(yǎng)他們的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。家長(zhǎng)應(yīng)該從小著手培養(yǎng)孩子的洗碗習(xí)慣，給予他們多一點(diǎn)的時(shí)間和機(jī)會(huì)以便完善他們的洗碗技巧。通過(guò)洗碗的過(guò)程，孩子們會(huì)發(fā)掘到自己的潛力和特長(zhǎng)，也會(huì)意識(shí)到勞動(dòng)的意義和價(jià)值，為他們的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

孩子洗碗心得體會(huì)范本篇二

孩子洗碗雖然是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的家務(wù)活，但對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，卻是一份難得的勞動(dòng)體驗(yàn)。在日常生活中，孩子們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立完成自己的家務(wù)活，為未來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。洗碗不僅可以讓孩子們養(yǎng)成自理自律的好習(xí)慣，還可以培養(yǎng)孩子們的耐心和毅力，讓他們?cè)趧趧?dòng)中得到成長(zhǎng)和收益。

洗碗看似簡(jiǎn)單，但卻是一項(xiàng)需要細(xì)心耐心的家務(wù)活，這對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，是一份可以培養(yǎng)耐心和毅力的勞動(dòng)體驗(yàn)。在洗碗的過(guò)程中，孩子們需要認(rèn)真地清洗餐具和清理殘?jiān)?，同時(shí)需要留意水溫和洗滌液的濃度。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)，雖然看似微不足道，但卻能夠讓孩子們?cè)趧趧?dòng)中得到成長(zhǎng)和收益。

同時(shí)，洗碗還可以幫助孩子們養(yǎng)成自理自律的好習(xí)慣。當(dāng)孩子們完成洗碗后，廚房就會(huì)變得干凈整潔，這不僅可以讓孩子們學(xué)會(huì)為家庭貢獻(xiàn)自己的一份力量，還能夠讓孩子們養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的生活習(xí)慣。

孩子洗碗可以從簡(jiǎn)單易行的開(kāi)始，比如讓孩子們清洗自己的碗筷，慢慢地再逐步學(xué)習(xí)如何清洗餐具。在孩子們學(xué)習(xí)洗碗的過(guò)程中，我們可以給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，讓孩子們理解如何正確地清洗餐具，同時(shí)也要鼓勵(lì)孩子們逐步獨(dú)立完成任務(wù)。

在教孩子們洗碗的過(guò)程中，我們還需要注意安全和衛(wèi)生。比如要教育孩子們注意水溫，以及正確地使用洗碗液和清洗工具。如果孩子們?cè)谙赐脒^(guò)程中遇到了困難，我們可以和他們一起面對(duì)問(wèn)題，交流解決辦法，并鼓勵(lì)他們不要輕易放棄。

第四段：孩子們從洗碗中學(xué)到的。

通過(guò)洗碗這項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的家務(wù)活，孩子們可以學(xué)到很多東西。首先，孩子們可以學(xué)會(huì)耐心和毅力，需要在日復(fù)一日的勞動(dòng)中不斷練習(xí)和提高自己的技能。其次，洗碗可以幫助孩子們養(yǎng)成自理自律的好習(xí)慣，讓他們?cè)趧趧?dòng)中得到成長(zhǎng)和收益。同時(shí)，孩子們還可以學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和分工合作，在家庭中分擔(dān)家務(wù)，為家庭貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第五段：總結(jié)。

在家長(zhǎng)的幫助和指導(dǎo)下，孩子們可以通過(guò)洗碗這項(xiàng)簡(jiǎn)單的家務(wù)活，學(xué)會(huì)耐心和毅力，養(yǎng)成自理自律的好習(xí)慣，同時(shí)也為家庭貢獻(xiàn)自己的一份力量。在未來(lái)的成長(zhǎng)中，這些好習(xí)慣和成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)將成為孩子們賴以生存的關(guān)鍵素質(zhì)，讓他們?cè)谏詈凸ぷ髦心軌蚋映錾乇憩F(xiàn)。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們參與家務(wù)，讓他們?cè)趧趧?dòng)中得到成長(zhǎng)和收益。

孩子洗碗心得體會(huì)范本篇三

洗碗是我們生活中必不可少的一項(xiàng)家務(wù)活。在家里，通常是由成年人承擔(dān)這項(xiàng)任務(wù)，但是作為孩子，也應(yīng)該培養(yǎng)起獨(dú)立和責(zé)任感。因此，在我家里，我開(kāi)始了自己洗碗的旅程。這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我受益匪淺，我學(xué)到了許多技巧和人生的真諦。在這篇文章中，我將分享關(guān)于“孩子自己洗碗”的心得體會(huì)。

首先，洗碗教會(huì)了我如何組織事物和安排時(shí)間。每當(dāng)我走進(jìn)廚房，我會(huì)先整理碗盤(pán)和餐具，讓它們排列整齊。然后，我會(huì)準(zhǔn)備好所需的清潔用品，如洗碗液和海綿。接下來(lái)，我會(huì)填滿洗滌盆，加入熱水，并把碗盤(pán)放入盆中浸泡幾分鐘。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)去做其他事情，比如幫忙整理其他的餐具或者倒垃圾。這樣，我能夠把時(shí)間安排得更加合理，提高工作效率。

其次，洗碗教會(huì)了我專注和耐心。洗碗并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)，尤其是對(duì)于一個(gè)不擅長(zhǎng)細(xì)節(jié)的孩子來(lái)說(shuō)。在刷碗的過(guò)程中，我不僅要清理碗盤(pán)的表面，還要確保里面沒(méi)有任何殘留物。為了達(dá)到最好的清潔效果，我必須保持專注并全神貫注。盡管有時(shí)候感覺(jué)很枯燥，但我必須耐心地完成每一個(gè)碗盤(pán)。這種耐心和專注的精神在我日常生活中也起到了積極的作用，使我更加關(guān)注細(xì)節(jié)，更加努力地完成任務(wù)。

除了組織和專注，洗碗還教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在家庭中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)，我們需要相互協(xié)作才能順利完成家務(wù)活。當(dāng)我負(fù)責(zé)洗碗時(shí)，其他家庭成員可能會(huì)負(fù)責(zé)整理廚房或是擦拭桌面。我們彼此之間的協(xié)作，提高了工作的效率，并且讓家庭更加和諧。團(tuán)隊(duì)合作不僅僅是在家庭中，也適用于任何其他的環(huán)境。通過(guò)洗碗，我學(xué)會(huì)了與人合作，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通，這對(duì)我日后的人際關(guān)系和職場(chǎng)生涯都非常重要。

此外，洗碗還教會(huì)了我珍惜和感恩。在我洗碗的過(guò)程中，我看到了父母為我們做飯的辛苦和付出。他們每天花時(shí)間準(zhǔn)備好美味可口的食物，而我卻樂(lè)享其中而不費(fèi)任何精力。在這個(gè)過(guò)程中，我深深感受到了父母對(duì)我們的愛(ài)和關(guān)心。因此，我學(xué)會(huì)了珍惜他們的辛勤勞動(dòng)，同時(shí)也更加感恩他們一直以來(lái)為我們做的一切。

最后，通過(guò)洗碗，我明白了做事的態(tài)度和責(zé)任感的重要性。每當(dāng)我洗碗時(shí)，我會(huì)全力以赴，不僅僅是為了完成任務(wù)，更是為了做到最好。我學(xué)會(huì)了把洗碗當(dāng)成一種責(zé)任，而不是簡(jiǎn)單的任務(wù)。通過(guò)這樣的做事態(tài)度，我能更好地面對(duì)其他任務(wù)，更好地為自己和他人負(fù)責(zé)。這種責(zé)任感將伴隨我成長(zhǎng)，并且成為我人生道路上的支柱。

通過(guò)“孩子自己洗碗”，我收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。洗碗教會(huì)了我如何組織事物，保持專注和耐心，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力，并且讓我更懂得珍惜和感恩。最重要的是，洗碗教會(huì)了我做事的態(tài)度和責(zé)任感。這些經(jīng)歷將在我日后的成長(zhǎng)道路上發(fā)揮著重要的作用，塑造了我成為一個(gè)優(yōu)秀的人的基石。無(wú)論在洗碗還是其他的事情上，我將更加努力地做到最好。

孩子洗碗心得體會(huì)范本篇四

第一段：引言（100字）。

洗碗是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚募覄?wù)活動(dòng)。盡管洗碗可能被視為一項(xiàng)繁瑣乏味的任務(wù)，但對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，這其實(shí)是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)來(lái)培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自理能力。通過(guò)洗碗，孩子們可以學(xué)會(huì)如何處理事物、如何在家里承擔(dān)一些責(zé)任，以及如何將家庭價(jià)值觀和情感傳承下去。因此，讓孩子來(lái)洗碗，對(duì)他們的成長(zhǎng)有很大的幫助。

第二段：具體經(jīng)歷（300字）。

我有一個(gè)11歲的兒子，之前從來(lái)沒(méi)有洗過(guò)碗。我決定讓他開(kāi)始學(xué)習(xí)這個(gè)基本的家務(wù)技能。一開(kāi)始，他對(duì)這個(gè)任務(wù)并不感興趣，反復(fù)地抱怨說(shuō)這是一件無(wú)聊又麻煩的工作。然而，我沒(méi)有放棄，而是給他提供了一些鼓勵(lì)和指導(dǎo)。我解釋了洗碗的重要性，并告訴他這是一個(gè)能夠展示他用餐禮儀和家庭價(jià)值觀的機(jī)會(huì)。我還與他一起制定了一份洗碗的步驟清單，讓他能夠更加有條理地完成任務(wù)。

從一開(kāi)始，他洗碗的技巧并不好，總是無(wú)法徹底清潔餐具。然而，我每次都會(huì)仔細(xì)觀察他的工作，并鼓勵(lì)他不斷改進(jìn)。我給了他一些建議，例如在清洗前先將餐具泡一泡，使用適量的洗潔精，并確保清洗徹底。慢慢地，他的技巧變得越來(lái)越嫻熟，能夠獨(dú)立地完成洗碗任務(wù)。

第三段：變化與成長(zhǎng)（300字）。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我意識(shí)到洗碗對(duì)于我兒子的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。他開(kāi)始表現(xiàn)出更多的責(zé)任感和自理能力，不再總是依賴我和他父母的幫助。他學(xué)會(huì)了如何按照特定的步驟進(jìn)行任務(wù)，并始終保持細(xì)心和耐心。他還通過(guò)洗碗鍛煉了自己的專注力和動(dòng)手能力，這對(duì)于他學(xué)習(xí)和生活中的其他方面也大有裨益。

洗碗還幫助我兒子培養(yǎng)了一種積極的工作態(tài)度。他逐漸明白只有經(jīng)過(guò)努力和耐心，才能夠完成任務(wù)并得到認(rèn)可。洗碗讓他學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，以及如何在遇到問(wèn)題時(shí)尋找解決辦法。這些經(jīng)歷也為他今后的學(xué)習(xí)和生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

第四段：家庭價(jià)值觀的傳承（200字）。

孩子參與洗碗還有助于他們更好地理解和傳承家庭的價(jià)值觀。在我們家，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)、互助和共同承擔(dān)責(zé)任是非常重要的。通過(guò)參與洗碗，孩子們能夠親身體驗(yàn)這些價(jià)值觀的實(shí)際意義。他們學(xué)會(huì)了如何與家人合作，分享家庭責(zé)任，并學(xué)會(huì)尊重家庭成員的努力和貢獻(xiàn)。這些都是他們?nèi)烁癜l(fā)展中至關(guān)重要的品質(zhì)，將伴隨他們一生。

第五段：結(jié)論（200字）。

讓孩子們參與洗碗是一個(gè)多贏的選擇。他們不僅可以培養(yǎng)責(zé)任感和自理能力，還可以提升工作態(tài)度和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，洗碗也有助于傳承家庭的價(jià)值觀和構(gòu)建和諧的家庭氛圍。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們參與家務(wù)活動(dòng)，并為他們提供必要的引導(dǎo)和支持。洗碗不僅僅是一個(gè)日常任務(wù)，而是一個(gè)能夠塑造孩子們品格和培育他們成長(zhǎng)的重要機(jī)會(huì)。

孩子洗碗心得體會(huì)范本篇五

在現(xiàn)代社會(huì)，許多孩子因?yàn)榧揖硟?yōu)越或者父母過(guò)度呵護(hù)，沒(méi)有意識(shí)到勞動(dòng)的重要性。然而，家務(wù)勞動(dòng)是我們生活中不可缺少的。作為家庭的一員，孩子們應(yīng)該參與家務(wù)勞動(dòng)，不僅能增強(qiáng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性，也能幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和健康的心理。

第二段：了解勞動(dòng)的重要性。

在日常生活中，孩子們可能會(huì)覺(jué)得家務(wù)勞動(dòng)枯燥乏味，但這些勞動(dòng)任務(wù)都是在維護(hù)我們正常的生活秩序和有序的家庭環(huán)境。通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，孩子們不僅能學(xué)習(xí)到實(shí)用技能，也能理解到生活中的不易。孩子們需要明白，沒(méi)有人會(huì)覺(jué)得家務(wù)勞動(dòng)是非常有趣的工作，但是在家庭中，每個(gè)人都承擔(dān)著自己的責(zé)任，用自己的力量來(lái)維護(hù)家庭秩序和溫馨的家庭氛圍。

第三段：洗碗的體驗(yàn)。

洗碗是家務(wù)勞動(dòng)中的重要任務(wù)之一。雖然這項(xiàng)工作看起來(lái)枯燥單調(diào)，但實(shí)際上，它是一個(gè)鍛煉耐心和細(xì)心的好機(jī)會(huì)。孩子需要掌握正確的方式來(lái)清洗餐具，同時(shí)需要小心翼翼地避免碗碟破損。洗碗過(guò)程中，孩子需要專注于手中的工作，保持清醒和耐心，這樣才能完成這項(xiàng)工作。

孩子們?cè)趧趧?dòng)中可以學(xué)到很多東西。首先是鍛煉了孩子的體力和耐力，同時(shí)也能增強(qiáng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。孩子們通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)也可以學(xué)到堅(jiān)持不懈的精神，明確自己的目標(biāo)并持之以恒。孩子們?cè)谙赐氲倪^(guò)程中，也能體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣，獲得自我滿足感以及成就感。

第五段：總結(jié)。

良好的教育應(yīng)該是全面的，包括了知識(shí)教育和品德教育。在培養(yǎng)孩子知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)該注重孩子的品德教育。培養(yǎng)孩子勞動(dòng)意識(shí)，鼓勵(lì)孩子參與家庭勞動(dòng)并為家庭做出自己的貢獻(xiàn)，不僅可以鍛煉孩子的身體素質(zhì)，更可以培養(yǎng)孩子的愛(ài)家、愛(ài)勞動(dòng)的良好品德。通過(guò)勞動(dòng)，我們能讓孩子更好地了解生活的本質(zhì)，學(xué)會(huì)感恩和珍惜，成為真正有用的人。

孩子洗碗心得體會(huì)范本篇六

段一：引子（100字）。

洗碗作為一項(xiàng)家務(wù)活，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)洗碗不僅能培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立能力，還能讓他們理解家庭勞動(dòng)的價(jià)值。在我家，孩子學(xué)會(huì)洗碗已經(jīng)成為了一種生活習(xí)慣。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了孩子學(xué)會(huì)洗碗的重要性和心得體會(huì)，下面將從積極心態(tài)、技巧學(xué)習(xí)、耐心堅(jiān)持、傾聽(tīng)意見(jiàn)和樂(lè)于分享等幾個(gè)方面進(jìn)行一一闡述。

段二：培養(yǎng)積極心態(tài)（200字）。

學(xué)會(huì)洗碗并不是一件容易的事情，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，可能會(huì)感到乏味和枯燥。然而，在孩子學(xué)習(xí)洗碗的過(guò)程中，我們家著重讓他們培養(yǎng)積極的心態(tài)。我們告訴孩子洗碗是一種自主的責(zé)任，只有心情愉快，才能享受洗碗過(guò)程帶來(lái)的樂(lè)趣。此外，我們還制定了一些小游戲，如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成洗碗任務(wù)，或者比賽洗碗誰(shuí)的洗得更干凈等，從而增加孩子學(xué)習(xí)洗碗的興趣。

段三：技巧學(xué)習(xí)（300字）。

孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)洗碗的過(guò)程中，不僅需要掌握一些基本的技巧，還需要不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)。我們首先教會(huì)孩子如何正確地使用洗滌劑和海綿，并且告訴他們要仔細(xì)地清洗碗具表面的油污和臟物。我們還教給孩子如何正確使用洗碗刷和洗碗布，讓他們明白一定要利用好各種洗碗工具，并注意清洗殘留在刷子上的污垢。此外，我們還教孩子如何科學(xué)地堆疊碗碟，以充分利用空間和避免碗碟損壞。

段四：耐心堅(jiān)持（300字）。

學(xué)習(xí)洗碗是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程，孩子們?cè)趧傞_(kāi)始的時(shí)候可能會(huì)遇到各種困難和挫折。我們要教導(dǎo)孩子們不要灰心，要耐心地堅(jiān)持下去。每個(gè)孩子都需要時(shí)間來(lái)適應(yīng)新的任務(wù)，理解和熟練掌握洗碗的技巧。我們鼓勵(lì)孩子們?cè)谙赐脒^(guò)程中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，相信只要堅(jiān)持下去，就會(huì)取得進(jìn)步。在不斷的進(jìn)步中，孩子們也會(huì)獲得成就感和自信心。

段五：傾聽(tīng)意見(jiàn)，樂(lè)于分享（200字）。

為了讓孩子們更好地學(xué)會(huì)洗碗，我們鼓勵(lì)他們傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并樂(lè)于分享自己的心得體會(huì)。我們建議孩子們觀察家中洗碗的長(zhǎng)輩，了解他們的洗碗經(jīng)驗(yàn)，嘗試吸取他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧。同時(shí)，當(dāng)孩子們有了自己的洗碗心得體會(huì)時(shí)，我們鼓勵(lì)他們與其他家庭成員分享，并引起大家的討論，從而提升孩子們的洗碗能力和思考能力。

總結(jié)（100字）。

通過(guò)學(xué)習(xí)洗碗，孩子們不僅掌握了實(shí)用的家務(wù)技能，還培養(yǎng)了責(zé)任感、獨(dú)立能力和耐心堅(jiān)持的品質(zhì)。同時(shí)，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和樂(lè)于分享，也使得他們更好地融入家庭、增進(jìn)親子關(guān)系。無(wú)論是家務(wù)勞動(dòng)還是生活中的其他事情，這些心得體會(huì)都是寶貴的財(cái)富，將會(huì)伴隨他們一生。

孩子洗碗心得體會(huì)范本篇七

第一段：引言（100字）。

洗碗是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單，實(shí)則需要耐心和細(xì)心的任務(wù)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)洗碗不僅可以培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力，還可以讓他們體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂(lè)趣。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，孩子們往往缺乏實(shí)踐的機(jī)會(huì)，而學(xué)會(huì)洗碗可以為他們提供一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。通過(guò)洗碗，孩子們可以學(xué)到許多關(guān)于生活和責(zé)任的重要道理，同時(shí)也能夠體會(huì)到一個(gè)人的努力所帶來(lái)的回報(bào)。

第二段：理論指導(dǎo)（200字）。

孩子學(xué)會(huì)洗碗的過(guò)程中，我們可以按照以下步驟來(lái)指導(dǎo)他們。首先，教會(huì)孩子如何正確地調(diào)洗碗水，確保水溫適宜，既不會(huì)太燙也不會(huì)太涼。其次，向他們展示如何正確地涂抹洗潔精，確保洗碗的效果。最后，教導(dǎo)孩子如何正確地擦洗餐具，特別是對(duì)于易殘留食物的器具，要重點(diǎn)清洗。這些基本步驟能夠幫助孩子們掌握洗碗的技巧，并逐漸提高他們的洗碗能力。

第三段：實(shí)踐總結(jié)（400字）。

在孩子學(xué)會(huì)洗碗的過(guò)程中，我從一開(kāi)始的指導(dǎo)到后來(lái)的自主操作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和感悟。首先，創(chuàng)設(shè)適合孩子學(xué)習(xí)洗碗的環(huán)境是至關(guān)重要的。我為孩子們準(zhǔn)備了專門(mén)的洗碗?yún)^(qū)域，確保他們可以集中注意力學(xué)習(xí)，并且不會(huì)因?yàn)檎`操作而造成餐具破損。其次，提供適量的指導(dǎo)和他們一起實(shí)踐，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中感受到洗碗的過(guò)程和技巧。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡采用游戲的方式，讓洗碗成為他們的樂(lè)趣，比如比賽誰(shuí)能洗得更干凈。最后，及時(shí)給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子們感受到洗碗的積極成果。通過(guò)這些實(shí)踐總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)孩子們更加樂(lè)意去洗碗，并且在洗碗中不斷提高自己的技巧。

第四段：洗碗帶來(lái)的收獲（200字）。

學(xué)會(huì)洗碗不僅僅是為了減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，更重要的是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立能力。通過(guò)洗碗，孩子們能夠?qū)W到許多負(fù)責(zé)任的道理。一次不慎，餐具摔碎了，他們會(huì)明白自己的疏忽造成了損失，并從中吸取教訓(xùn)。此外，洗碗還可以培養(yǎng)孩子的耐心和細(xì)心，因?yàn)橐徊涣羯窨赡軙?huì)被水濺到。孩子們還能夠體驗(yàn)到一個(gè)人的努力所帶來(lái)的回報(bào)，因?yàn)樗麄兛梢杂H眼看到餐具從臟到干凈的過(guò)程，體會(huì)到自己的勞動(dòng)成果，這對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和自信心的培養(yǎng)有著重要的意義。

第五段：結(jié)語(yǔ)（300字）。

在孩子學(xué)會(huì)洗碗的過(guò)程中，他們不僅僅是在學(xué)會(huì)一個(gè)家務(wù)技能，更是從中體驗(yàn)到許多關(guān)于生活和責(zé)任的重要道理。洗碗不僅是一種勞動(dòng)，更是培養(yǎng)孩子的意志力和積極性的途徑。幫助孩子建立正確的洗碗意識(shí)和方法，不僅可以減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，還可以讓孩子們養(yǎng)成勤奮、負(fù)責(zé)任和獨(dú)立的好習(xí)慣。因此，在培養(yǎng)孩子的禮儀教育和品德培養(yǎng)方面，學(xué)會(huì)洗碗是一項(xiàng)非常有效的途徑和手段。通過(guò)讓孩子學(xué)會(huì)洗碗，他們能夠養(yǎng)成一個(gè)勤勞、獨(dú)立和負(fù)責(zé)任的品質(zhì)，并從中獲得獨(dú)特的樂(lè)趣和成長(zhǎng)。

孩子洗碗心得體會(huì)范本篇八

孩子洗碗，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，可能只是一種家務(wù)分工的體現(xiàn)，然而，如果我們從更深層次思考，孩子洗碗也具有一定的意義和價(jià)值。讓孩子參與家務(wù)事，既可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力，又可以提高孩子的責(zé)任心和獨(dú)立能力。而洗碗作為家務(wù)活中一項(xiàng)較為簡(jiǎn)單、重復(fù)性高的體力活，更能讓孩子在這個(gè)過(guò)程中體會(huì)到勞動(dòng)的價(jià)值。

第二段：感受勞動(dòng)的成果。

在孩子洗碗的過(guò)程中，孩子們會(huì)親手將餐具上的污垢洗掉，感受到餐具變得干凈整潔，產(chǎn)生修身、齊家、治國(guó)、平天下的水滴效應(yīng)。這種感受勞動(dòng)成果的體驗(yàn)，一方面可以提高孩子的自信心和滿足感，另一方面也可以讓孩子更加感恩和珍惜食物與生活，更好地明白“衣食父母，豈敢不精進(jìn)”的道理。

第三段：體驗(yàn)勞動(dòng)中的人際關(guān)系。

孩子洗碗時(shí)，家長(zhǎng)老師可能會(huì)在一旁指導(dǎo)和陪伴，孩子們需要相互配合，形成團(tuán)隊(duì)協(xié)作。這個(gè)過(guò)程中，孩子會(huì)懂得如何尊重他人、理解他人的勞動(dòng)價(jià)值，培養(yǎng)孩子的公民素質(zhì)和社交能力。而這樣的團(tuán)隊(duì)合作和人際關(guān)系也可以在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。

第四段：體會(huì)勞動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

在洗碗的過(guò)程中，孩子需要進(jìn)行反復(fù)的操作，可能需要重復(fù)沖洗同一件餐具，這種勞動(dòng)上的重復(fù)性，不僅鍛煉了孩子的毅力和耐力，也使孩子懂得了在工作中必須保持持之以恒的堅(jiān)持心態(tài)。并且，這種不斷重復(fù)的經(jīng)驗(yàn)也讓孩子更適應(yīng)于規(guī)律、紀(jì)律和對(duì)工作的耐心與耐性，這些良好的品質(zhì)也將伴隨孩子成長(zhǎng)為人的一生。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

在孩子洗碗的過(guò)程中，孩子們不僅體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦和價(jià)值，也鍛煉了自身的能力和品格。家長(zhǎng)老師應(yīng)該引導(dǎo)孩子循序漸進(jìn)地從事家務(wù)，讓他們懂得真正的勞動(dòng)成果和價(jià)值，同時(shí)也防止他們過(guò)度化勞動(dòng)為家務(wù)分配的異化，意識(shí)到生活和勞動(dòng)是一體而兩端互補(bǔ)的整體，這樣才能更好地幫助孩子成長(zhǎng)為有承擔(dān)精神和獨(dú)立能力的全面人才。

孩子洗碗心得體會(huì)范本篇九

洗碗是一項(xiàng)日常家務(wù)活，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，是一種鍛煉自主能力和責(zé)任感的機(jī)會(huì)。從小培養(yǎng)孩子洗碗的習(xí)慣，不僅可以減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，還能讓孩子明白生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴需要他們的貢獻(xiàn)。在洗碗的過(guò)程中，孩子們可以獲得很多的啟示和體會(huì)。下面將從孩子們洗碗的心得體會(huì)方面，進(jìn)行深入的探究。

首先，孩子通過(guò)洗碗學(xué)會(huì)了責(zé)任與耐心。每當(dāng)家長(zhǎng)交給孩子洗碗的時(shí)候，孩子們會(huì)感覺(jué)到一種責(zé)任的重?fù)?dān)壓在肩頭，這是家庭作為一個(gè)整體運(yùn)轉(zhuǎn)的一部分。孩子們需要學(xué)會(huì)細(xì)致入微地清洗餐具，徹底清除食物渣滓和油脂，確保餐具的衛(wèi)生安全。這個(gè)過(guò)程是枯燥乏味的，需要孩子們耐心對(duì)待。洗碗過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要孩子們的專注和細(xì)致，只有如此，才能達(dá)到洗得干凈的效果。通過(guò)洗碗，孩子們懂得了責(zé)任與耐心的重要性。

其次，孩子在洗碗過(guò)程中培養(yǎng)了自主能力和獨(dú)立思考的能力。洗碗是一項(xiàng)需要孩子獨(dú)立完成的任務(wù)，在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)們會(huì)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，但是孩子們需要自己動(dòng)手解決問(wèn)題。比如，當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)餐具油脂較多時(shí)，可以用一些洗潔精增加清洗力度，也可以選擇換水來(lái)清洗；當(dāng)碗碟摔壞了，可以主動(dòng)尋找家長(zhǎng)并承擔(dān)責(zé)任。通過(guò)這種自主解決問(wèn)題的過(guò)程，孩子們培養(yǎng)了自己獨(dú)立思考的能力，不再依賴他人。

另外，孩子通過(guò)洗碗明白了勞動(dòng)的辛苦和珍惜的意義。洗碗是一項(xiàng)勞動(dòng)密集型的工作，需要大量的體力和精力，孩子通過(guò)親身經(jīng)歷，深刻領(lǐng)略到父母每天為他們默默付出的辛勞。在洗碗的過(guò)程中，孩子們會(huì)感受到洗碗人員的不易，他們會(huì)明白到生活中的一切都需要通過(guò)努力獲得。這種體驗(yàn)讓孩子們更加珍惜父母為他們所做的一切，也讓他們更加懂得知恩圖報(bào)，尊重他人。

最后，孩子通過(guò)洗碗學(xué)會(huì)了合作與團(tuán)結(jié)。洗碗是一個(gè)家庭成員相互配合的過(guò)程，每個(gè)人都有自己的角色和責(zé)任。孩子們需要與家人分享洗碗的任務(wù)，共同分擔(dān)家務(wù)，通過(guò)合作與團(tuán)結(jié)，完成洗碗的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì)了與他人合作，并且體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)的力量。他們懂得了家庭成員相互支持、互相幫助的重要性，也學(xué)會(huì)了尊重他人和溝通交流的技巧。

總的來(lái)說(shuō)，孩子們洗碗的體會(huì)讓他們?cè)诠ぷ髦袑W(xué)會(huì)了責(zé)任與耐心，培養(yǎng)了自主能力和獨(dú)立思考的能力，了解了勞動(dòng)的辛苦和珍惜的意義，學(xué)會(huì)了合作與團(tuán)結(jié)。洗碗不僅是一項(xiàng)日常家務(wù)活，更是培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)和性格的重要途徑。

孩子洗碗心得體會(huì)范本篇十

第一段：洗碗的意義與重要性（引入主題）。

洗碗是我們?nèi)粘Ｉ钪幸豁?xiàng)常見(jiàn)的家務(wù)活動(dòng)。尤其對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)洗碗不僅可以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，還能提升他們的責(zé)任心和自理能力。本文將從我個(gè)人的角度出發(fā)，分享我在洗碗過(guò)程中的心得體會(huì)。

第二段：洗碗的技巧與經(jīng)驗(yàn)（有效果）。

在我開(kāi)始學(xué)會(huì)洗碗之前，我總是覺(jué)得這是一項(xiàng)很困難的任務(wù)。但隨著時(shí)間的推移和不斷的嘗試，我漸漸掌握了一些洗碗的技巧。首先，我會(huì)先用溫水和洗潔精將餐盤(pán)、餐具等浸泡一段時(shí)間，這樣可以軟化油漬和食物殘?jiān)?，更容易清洗。接著，我?huì)用海綿或洗碗刷輕輕擦洗，并注意避免刮傷和造成水漬。最后，我會(huì)用清水沖洗一遍，確保沒(méi)有殘留的洗潔精和泡沫。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)，我能洗出干凈整潔的餐具，不再覺(jué)得洗碗是一個(gè)難題。

第三段：洗碗的益處與積極影響（培養(yǎng)品質(zhì)）。

洗碗給予我很多機(jī)會(huì)去表現(xiàn)自己的責(zé)任心和自理能力。當(dāng)我主動(dòng)去洗碗時(shí)，家人會(huì)感受到我的敬業(yè)精神和樂(lè)于助人的見(jiàn)識(shí)。此外，洗碗過(guò)程也鍛煉了我的耐心和細(xì)心。在清洗餐具的過(guò)程中，我需要仔細(xì)觀察每一個(gè)角落，確保沒(méi)有遺漏。這樣的細(xì)致觀察也培養(yǎng)了我在生活中的細(xì)心態(tài)度，讓我更加注重細(xì)節(jié)。洗碗的工作對(duì)我而言并不單純是完成任務(wù)，而是一個(gè)與家人相處的機(jī)會(huì)，一個(gè)體驗(yàn)生活中瑣事中的快樂(lè)時(shí)光。

第四段：洗碗對(duì)家庭和諧的作用（團(tuán)結(jié)感）。

洗碗不僅僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一種幫助家庭和諧相處的方式。當(dāng)我主動(dòng)去洗碗時(shí)，家人感受到了我的善意和關(guān)心。洗碗成為了家人們共同分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的方式之一，使每個(gè)人在家庭中有所貢獻(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們互相幫助、互相鼓勵(lì)，家庭之間的團(tuán)結(jié)感增強(qiáng)了。每個(gè)人參與洗碗的行動(dòng)都能為家庭營(yíng)造出一種和諧、溫馨的氛圍。

通過(guò)學(xué)會(huì)洗碗，我學(xué)到了很多。這項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的家務(wù)活動(dòng)，帶給了我責(zé)任心、自理能力和細(xì)心的培養(yǎng)。同時(shí)，洗碗也成為了我與家人們?cè)鲞M(jìn)感情和團(tuán)結(jié)的方式。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)保持洗碗的習(xí)慣，并將之?dāng)U展到其他家務(wù)活動(dòng)中，以回饋父母和家庭，同時(shí)不斷提升自己的能力和品質(zhì)。

總結(jié)：洗碗不僅僅是一項(xiàng)家務(wù)活動(dòng)，更是一種培養(yǎng)孩子責(zé)任感和自理能力的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)會(huì)洗碗，并能夠好好地完成這項(xiàng)任務(wù)，可以培養(yǎng)孩子的耐心、細(xì)心和責(zé)任心。洗碗還能促進(jìn)家庭和諧，增強(qiáng)家人之間的團(tuán)結(jié)感。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們參與并體驗(yàn)洗碗的樂(lè)趣，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的家庭成員。

孩子洗碗心得體會(huì)范本篇十一

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：100）。

洗碗似乎是家庭中一項(xiàng)平凡的任務(wù)，但對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，卻能為他們帶來(lái)一些意想不到的收獲。曾有一位朋友讓他的孩子自己洗碗，并給予了適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我意識(shí)到讓孩子自己洗碗不僅有助于他們培養(yǎng)一些生活技能，還能提升他們的責(zé)任心和自信心。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于孩子自己洗碗的心得體會(huì)。

第二段：培養(yǎng)生活技能（字?jǐn)?shù)：250）。

讓孩子自己洗碗是一種培養(yǎng)生活技能的好方法。在洗碗的過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì)了如何正確使用洗碗精、刷子和清水，并學(xué)會(huì)了清洗餐具的正確方法。他們還會(huì)發(fā)現(xiàn)一些平時(shí)未曾注意到的細(xì)節(jié)，比如餐具上的污漬和油膩等。通過(guò)與洗碗任務(wù)的反復(fù)接觸，孩子們逐漸熟悉了這項(xiàng)技能，并能夠在日常生活中獨(dú)立完成洗碗的任務(wù)。這不僅為他們今后的生活奠定了基礎(chǔ)，還增加了他們?cè)诩彝ブ械呢?zé)任感和參與感。

第三段：提升責(zé)任心（字?jǐn)?shù)：250）。

孩子自己洗碗還能幫助他們提升責(zé)任心。洗碗是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)致的任務(wù)，如果孩子半途而廢或不認(rèn)真完成，餐具將無(wú)法徹底清潔，甚至可能會(huì)滋生細(xì)菌。而正是這樣的后果，使得孩子們意識(shí)到他們的任務(wù)不僅僅是完成，更重要的是做好。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，他們學(xué)會(huì)了承擔(dān)起自己的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到自己的行為和努力對(duì)于整個(gè)家庭的健康與幸福有著重要的影響。這種責(zé)任心的培養(yǎng)將使他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中遠(yuǎn)離懶惰和不負(fù)責(zé)的態(tài)度。

第四段：增強(qiáng)自信心（字?jǐn)?shù)：250）。

洗碗也能讓孩子們?cè)鰪?qiáng)自信心。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)與努力，他們可以逐漸掌握洗碗的技巧并完成任務(wù)。當(dāng)看到自己所洗的餐具煥然一新時(shí)，他們會(huì)感到一種成就感和滿足感。這無(wú)疑增強(qiáng)了他們的自信心，使他們對(duì)于自己的能力和才華有了更加積極的認(rèn)知。而這種積極的認(rèn)知，將在日后的學(xué)習(xí)和生活中起到積極的推動(dòng)作用，讓他們敢于嘗試更多的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。

第五段：結(jié)論（字?jǐn)?shù)：150）。

洗碗看似簡(jiǎn)單，但孩子自己洗碗?yún)s能給他們帶來(lái)許多意想不到的好處。通過(guò)洗碗，孩子們不僅能培養(yǎng)一些生活技能，提升責(zé)任心，還能增強(qiáng)自信心。因此，作為父母和教育者，我們應(yīng)該適時(shí)地給予孩子們這個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們親身體會(huì)這些好處。讓孩子們自己洗碗，不僅僅是教會(huì)他們?nèi)绾为?dú)立生活，更是為他們的成長(zhǎng)和未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

孩子洗碗心得體會(huì)范本篇十二

洗碗是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚募覄?wù)活動(dòng)之一。然而，從小就讓孩子自己去洗碗，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)可能是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)。但是，讓孩子們自己洗碗不僅能培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力，而且也有助于他們建立正確的價(jià)值觀。我曾經(jīng)親身體驗(yàn)了讓孩子自己洗碗的過(guò)程，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

段二：自己動(dòng)手。

孩子自己洗碗的第一步是自己動(dòng)手。在過(guò)去的家庭生活中，我總是習(xí)慣為孩子們做一切事情，包括洗碗。然而，當(dāng)我開(kāi)始鼓勵(lì)我的孩子們自己洗碗時(shí)，他們卻感到一開(kāi)始非常自卑和不安。我耐心地教他們洗碗的基本步驟，并鼓勵(lì)他們親自動(dòng)手。隨著時(shí)間的推移，我的孩子們逐漸習(xí)慣了洗碗的過(guò)程，并且開(kāi)始喜歡上這項(xiàng)任務(wù)。洗碗讓他們感到自己是家庭中不可或缺的一員，對(duì)于他們的自尊心和自信心的培養(yǎng)大有裨益。

段三：負(fù)責(zé)任。

孩子自己洗碗還有助于培養(yǎng)他們的責(zé)任心。在開(kāi)始階段，孩子們可能會(huì)犯一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤，如洗不干凈、弄丟碗筷等。然而，我沒(méi)有責(zé)怪他們，而是告訴他們要對(duì)自己做出的事情負(fù)責(zé)。我教導(dǎo)他們?nèi)绾握J(rèn)真細(xì)致地洗碗，并在洗完后進(jìn)行檢查。在這個(gè)過(guò)程中，我看到我的孩子們變得越來(lái)越細(xì)心和有條理，他們開(kāi)始明白責(zé)任的重要性，并且主動(dòng)承擔(dān)起家務(wù)工作。

段四：珍惜食物和資源。

通過(guò)讓孩子自己洗碗，他們也能從中體會(huì)到珍惜食物和資源的重要性。在洗碗的過(guò)程中，孩子們親手接觸到殘余的食物和過(guò)多使用的水等。我引導(dǎo)他們思考，為什么我們要珍惜食物和資源，以及如何減少浪費(fèi)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我的孩子們逐漸明白食物來(lái)之不易，他們開(kāi)始愿意節(jié)約食物，而且也意識(shí)到如何使用恰當(dāng)?shù)乃縼?lái)洗碗，以減少對(duì)環(huán)境的影響。

段五：收獲。

讓孩子自己洗碗的過(guò)程中，我看到了許多正面的變化。首先，他們的獨(dú)立能力得到了顯著的提高，無(wú)論是在家庭生活還是在學(xué)校生活中，他們都能更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。其次，孩子們也變得更加負(fù)責(zé)任和懂得珍惜食物和資源。在這個(gè)過(guò)程中，他們學(xué)會(huì)了互相扶持和合作。最重要的是，我看到他們?cè)讷@得成就感的同時(shí)，也開(kāi)始更加尊重和理解他人的努力。

總之，孩子自己洗碗是一項(xiàng)能夠培養(yǎng)他們獨(dú)立能力和正確價(jià)值觀的有益活動(dòng)。通過(guò)自己動(dòng)手、負(fù)責(zé)任以及珍惜食物和資源，孩子們不僅能夠提高自己的生活能力，而且也能夠建立起良好的家庭價(jià)值觀。讓孩子自己洗碗是一項(xiàng)有益的家庭教育，值得我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粩嗤茝V。