心得體會可以幫助我們對自己的經(jīng)歷進行反思和總結(jié)。寫心得體會時，要注意語言簡練、條理清晰，便于讀者理解和吸收。這些心得體會涉及學習、工作、生活等方面，值得我們細細品味和思考。

兼職課程心得體會和感想篇一

近年來，兼職已經(jīng)逐漸成為了許多大學生的常見選擇，不僅能為自己帶來經(jīng)濟的幫助，也能鍛煉自己的能力和積累經(jīng)驗。作為一個有過兼職經(jīng)歷的大學生，我也不例外。兼職給我?guī)砹撕芏嗍斋@，也讓我深刻體會到了其中的一些感受和感想。

首先，兼職讓我更好地管理時間。兼職工作與學業(yè)之間需要合理安排，確保兩者的平衡。有了兼職，我不得不更加細心地計劃自己的時間，合理安排每一天的事務。在上課和工作之間切換，適應不同的時間表，提高了我的時間管理能力。同時，兼職也教會了我如何更好地分配時間與精力，避免因為瑣事而浪費時間，提高自己的工作效率。

其次，兼職增強了我的責任心。對于兼職來說，可待遇是直接與自己對工作態(tài)度和責任心的表現(xiàn)相關的。只有做好自己份內(nèi)的工作，才能得到認可和信任。在兼職中，我始終能夠保持較高的責任心，盡自己的努力去完成每一項任務。兼職工作的成功需要自己的努力和付出，但同時也教會了我團隊合作的重要性，通過與他人的協(xié)作，共同完成任務。

另外，兼職拓寬了我的人際關系圈。在兼職工作中，我結(jié)識了許多不同背景的人，從他們身上我也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。他們不同的思維方式和工作風格讓我受益匪淺。通過與他們的交流與合作，我不僅能獲得專業(yè)知識的傳授，還能鍛煉自己的溝通與協(xié)作能力。在真實的工作環(huán)境中，我更好地理解到了人際交往和合作中的重要性，學會了如何與各種人員有效地溝通和合作。

最后，兼職讓我更加明確自己的職業(yè)規(guī)劃。通過兼職，我有機會身臨其境地了解了不同行業(yè)的工作環(huán)境和要求。在實際工作中，我能夠更加清楚地看到自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己的職業(yè)發(fā)展方向。兼職的經(jīng)歷也讓我更加明確自己的職業(yè)目標，深入了解各個行業(yè)，為自己的未來做出更加明晰的規(guī)劃。

總之，個人的兼職經(jīng)歷讓我在很多方面都受益匪淺。通過兼職，我學會了更好地管理自己的時間，提高了自己的工作效率，拓寬了人際關系圈，增強了責任心，同時也明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。兼職不僅為大學生提供了一種經(jīng)濟收入途徑，更是培養(yǎng)大學生的能力和素養(yǎng)的重要途徑。希望更多的大學生能夠通過兼職，鍛煉自己的能力，積累經(jīng)驗，為自己的未來打下堅實的基礎。

兼職課程心得體會和感想篇二

第一段：引言（200字）。

在剛剛過去的一學期，我所參與的“課程故事”活動給予了我許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。這個活動要求我們在課堂上聽取老師的講解后，選擇一個故事或事例，根據(jù)故事內(nèi)容，探討與我們自己生活和學習相關的問題，并撰寫文章發(fā)表。通過這個過程，我對于課程中所學到的知識和概念更加深入地理解和應用，也增強了我的觀察力和思考能力。

第二段：承接（200字）。

在課程故事的活動中，我最難忘的是關于自我激勵的故事。故事中的主人公希望成為一名畫家，然而他遇到了許多困難和挫折。但是，他并沒有放棄，而是通過自我激勵和不斷努力，最終成功實現(xiàn)了自己的夢想。這個故事讓我深受啟發(fā)，我意識到只有自己積極主動地思考和努力，才能達到自己的目標。

第三段：感悟（200字）。

通過參與課程故事的活動，我發(fā)現(xiàn)自己在生活中有太多被動的狀態(tài)。我常常對待學習和生活中的問題缺乏主動性，總是習慣性地等待別人給我指引。然而，故事中所展示的自我激勵的精神深深地觸動了我，讓我意識到只有主動積極地解決問題，才能不斷提高自己的能力和追求更好的生活。我決定從現(xiàn)在開始，要主動尋找問題并解決，努力提升自我。

第四段：體會（300字）。

通過課程故事的活動，我發(fā)現(xiàn)學習不僅僅是為了在考試中取得好成績，更重要的是為了提升自己的能力和素質(zhì)。故事中的主人公不斷地學習和成長，最終實現(xiàn)了自己的夢想。這讓我明白學習的真正意義，并激發(fā)了我更深遠的追求。我開始主動尋找自己感興趣的領域，并投入更多的時間和精力去學習和探索。我相信只有通過不斷學習和進步，才能成為一個更好的自己。

第五段：總結(jié)（300字）。

參與課程故事的活動，給了我一個發(fā)現(xiàn)自己問題和成長的機會。通過思考和撰寫文章的過程，我不僅加深了對課堂知識的理解和應用，也增強了自己的觀察力和思考能力。這次活動讓我明白了自我激勵的重要性，并激發(fā)了我的內(nèi)在動力。從現(xiàn)在開始，我將積極主動地解決問題，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。我相信只要我堅持不懈地努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。課程故事的活動，不僅僅是學習課程知識的一種方式，更是一次深化思考和成長的過程。

兼職課程心得體會和感想篇三

近年來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來越多的人選擇利用業(yè)余時間兼職來增加收入，提高自己的生活水平。作為一位兼職族，我有幸在過去幾年間從事了多種兼職工作，積累了一些寶貴的心得體會和感想。今天，我將分享一下關于兼職的心得，希望對正在或?qū)⒁獜氖录媛毠ぷ鞯娜藗冇兴鶈l(fā)。

首先，兼職工作教會了我時間管理的重要性。在進行兼職工作的同時，我還要應對其他課業(yè)、社交活動等各種各樣的瑣事。這要求我合理規(guī)劃自己的時間，提高效率，確保兼職工作不影響其他方面的生活。通過不斷的嘗試和總結(jié)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了適合自己的時間管理策略。我會提前計劃并設定目標，并在兼職時間和學習時間之間做出明確的時間分配。這樣一來，我既能保證充足的休息，又能兼顧各個方面的需求。

其次，兼職工作讓我更加了解社會，提升了我的社交能力。在兼職工作中，我與各種各樣的人接觸，包括同事、客戶以及上司等。通過與他們的交流，我能夠更好地了解他們的需求和期望，從而提供更好的服務。同時，兼職也提供了一個與人溝通的平臺，讓我學會從不同的角度看待問題，理解他人的情感和觀點。這種經(jīng)驗也為我今后的職場生涯打下了堅實的基礎。

此外，兼職工作還讓我鍛煉了自己的責任心和抗壓能力。在兼職中，我們往往要面對各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。比如，客戶的需求可能會出現(xiàn)變化，工作的進度可能會受到影響等。這時，我們不能退縮，而是要堅守自己的崗位，積極應對問題，并能夠在一定程度上解決它們。這種鍛煉不僅讓我有了更強的應變能力，還培養(yǎng)了我對工作的責任感，使我更加成熟和自信。

最后，兼職工作讓我體會到了勞動的不易和價值的重要性。相比于全職工作，兼職工作的時間和工作量都較少。然而，正是通過親身經(jīng)歷兼職工作，我深刻體會到了付出與收獲的直接關系。每次從兼職工作中賺取到的報酬，都代表著我的勞動成果，進一步推動著我堅持下去。同時，兼職工作也讓我明白了每一份努力都有價值，無論工作規(guī)模大小。我們不應忽視任何一份工作，要珍惜和滿懷感激地對待每一次機會。

通過兼職工作，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。時間管理、社交能力的提升、責任心和抗壓能力的培養(yǎng)以及對勞動價值的認識，這些都是通過兼職工作所獲得的寶貴財富。在未來，我將會繼續(xù)注重兼職工作的機會，以進一步完善自己，并期待通過兼職工作實現(xiàn)自己更大的夢想。我相信，兼職的經(jīng)歷將會持續(xù)地影響和塑造我，使我變得更加成熟和有能力應對未來的各種挑戰(zhàn)。同時，我也希望能夠用自己的經(jīng)驗和心得去幫助更多的人，讓他們在兼職的道路上能夠更加輕松和成功。

兼職課程心得體會和感想篇四

近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和經(jīng)濟的進一步繁榮，越來越多的大學生開始選擇兼職來豐富自己的大學生活并提高自身能力。作為大學生活的重要組成部分之一，兼職課程給大學生們提供了一個鍛煉自己、發(fā)展才能的平臺。在我參加過的一門兼職課程中，我收獲頗多。以下是我對這門課程的心得體會。

首先，兼職課程給予了我課堂之外的學習機會。在傳統(tǒng)的學習方式中，我們往往只在課堂上接受到知識的灌輸和傳授。而通過參加兼職，我不僅能夠?qū)W到更多專業(yè)之外的知識，還能夠?qū)⒆约核鶎W的知識運用到實踐中去。比如，在我參加的一門兼職課程中，我有機會接觸到市場營銷的實際操作，學習到了市場調(diào)研的方法和技巧。通過調(diào)查問卷、問卷分析和數(shù)據(jù)處理等一系列的實際操作，我真正地感受到了市場營銷的工作流程和重要性。這種課程讓我不僅能夠在紙上談兵，還可以親自參與到實踐中去，提高自己的綜合能力。

其次，兼職課程培養(yǎng)了我團隊合作的能力。在現(xiàn)實生活中，幾乎沒有一項工作是一個人可以完成的，團隊合作能力成為了現(xiàn)代社會對人才的基本要求之一。通過參加兼職課程，我有機會與其他同學一起合作解決問題，共同完成任務。我們需要通過有效的溝通和耐心的交流來協(xié)調(diào)團隊中不同成員之間的差異，分工合作，取得共同的進步和成就。這種團隊合作的能力培養(yǎng)不僅可以在兼職課程中得到鍛煉，也會對我今后的工作和生活中有極大的幫助。同時，團隊合作也培養(yǎng)了我責任心和抗壓能力，讓我更加堅定了團隊合作的信念。

再次，兼職課程提高了我的職業(yè)素養(yǎng)。在兼職課程中，我們通常需要遵守一定的職業(yè)道德和工作紀律，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。例如，我參加過的一門兼職課程是學生社團的財務管理課程。在這門課程中，我們需要負責社團的財務清算和賬目整理，還要與社團成員進行溝通協(xié)調(diào)，確保社團的資金使用得當。在這個過程中，我學會了細心和耐心，養(yǎng)成了良好的工作習慣和規(guī)范的行為準則。這些職業(yè)素養(yǎng)將對我今后的工作和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

最后，兼職課程讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標。通過參加不同的兼職課程，我可以更好地了解各個行業(yè)的工作環(huán)境和要求，有助于我對自己的未來職業(yè)發(fā)展進行規(guī)劃和選擇。例如，我曾經(jīng)參加過一門線上電商課程，在這個過程中我深入了解了電商行業(yè)的運作及相關的知識和技能。這讓我更加明確自己對于未來職業(yè)的期望，并為之后的學習和實踐奠定了堅實的基礎。

總結(jié)起來，兼職課程在我的大學生活中扮演了重要角色。通過參加兼職課程，我不僅能夠開拓自己的眼界，鍛煉自己的綜合能力，還能夠培養(yǎng)團隊合作和職業(yè)素養(yǎng)等重要的能力。最重要的是，通過兼職課程，我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標，為未來的發(fā)展做好了準備。希望我能將這些寶貴的經(jīng)驗和體會應用到今后的工作和生活中，并不斷努力追求自己的夢想。

兼職課程心得體會和感想篇五

近年來，隨著社會的發(fā)展和就業(yè)形勢的變化，越來越多的大學生選擇參加兼職課程來增加自己的就業(yè)競爭力和實踐經(jīng)驗。我也是其中之一，參加了學校推出的兼職課程，并在實踐中收獲了很多。在這篇文章中，我將分享一些關于兼職課程的心得體會。

兼職課程提供給了我們很好的實踐機會，能夠讓我們將理論知識應用于實踐中。通過參加兼職課程，我可以在真實的工作環(huán)境中鍛煉自己的專業(yè)能力，并且學習到與課堂上不同的知識和技能。同時，兼職課程也可以為我們的未來發(fā)展提供一個有力的證明，增加我們找到理想工作的機會。

在兼職課程中，我深刻體會到了實踐的重要性。與課堂上的學習不同，實踐中的問題更加具體和實際，需要我們運用多種技能和知識去解決。通過每天的實踐工作，我漸漸克服了自己的不自信和膽怯，增強了自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。同時，還學會了如何分析和解決問題，培養(yǎng)了自己的團隊意識和合作精神。

第四段：兼職課程的挑戰(zhàn)和解決方法。

雖然兼職課程帶來了很多收獲，但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先是時間的管理問題。在參加兼職課程的同時，還要處理好其他學業(yè)和社交活動，合理安排時間變得尤為重要。其次是工作壓力的問題。實踐中可能會遇到很多困難和挫折，而我們需要在面對困難時保持耐心和積極的態(tài)度，尋找解決問題的方法。對于這些挑戰(zhàn)，我認為最重要的是及時溝通和尋求幫助。與他人分享自己的困惑和困難，尋求他人的建議和支持，能夠幫助我們更好地應對挑戰(zhàn)。

第五段：結(jié)論。

通過參加兼職課程，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。實踐中的挑戰(zhàn)和困難讓我逐漸成長，讓我變得更加自信和成熟。兼職課程不僅讓我更好地了解了自己的興趣和專業(yè)方向，也為我以后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎?？傊?，兼職課程提供了一個很好的平臺，讓我們將理論知識與實踐相結(jié)合，為我們的未來發(fā)展提供一個有力的支持。我相信，在將來的工作中，兼職課程所給予我們的經(jīng)歷和收獲將會成為我們寶貴的財富。

（注：本文僅供參考，不作正式用途。如需使用請自行添加、修改相關內(nèi)容。）。

兼職課程心得體會和感想篇六

第一段：引言（大約200字）。

課程故事是一種特殊的教學方式，它通過情節(jié)設置和人物塑造，將知識融入到故事中，使學習過程變得更加生動有趣。在課程故事中，學生可以通過情節(jié)的發(fā)展，感受角色的成長和困境的解決，從而更好地達到知識的學習目標。在我參與的一次課程故事中，我深刻感受到了這種教學方式的魅力，并對此有了一些深入的體會和感悟。

第二段：故事情節(jié)的引導和懸念（大約200字）。

在課程故事中，我發(fā)現(xiàn)情節(jié)的引導和懸念設置起到了至關重要的作用。在故事的開始部分，老師通過引導學生進入故事的世界，幫助我們建立起對故事中角色和情節(jié)的關注點。隨著故事的發(fā)展，老師巧妙地設置了一系列的懸念，增加了故事的吸引力和情節(jié)的連貫性。這些懸念讓我更加專注于故事的發(fā)展，積極參與其中。

第三段：角色的塑造和情感共鳴（大約300字）。

在課程故事中，角色的塑造是非常關鍵的。角色的個性和特點直接影響到故事的發(fā)展和我們對其中知識的理解。在我參與的故事中，每個角色都有著鮮明的個性和特點，他們通過遭遇困境和展現(xiàn)勇氣，向我們傳遞了積極向上的價值觀。尤其讓我印象深刻的是主角的成長過程。她通過面對困難，學會了堅持和勇敢，并最終獲得了成功。這樣的故事情節(jié)對我們的情感有著很大的共鳴，激發(fā)了我們的積極性和勇氣。

第四段：知識點的學習與運用（大約300字）。

在課程故事中，知識點的學習和使用是相輔相成的。通過故事情節(jié)和角色的經(jīng)歷，我們更加深入地理解了知識點的意義和運用方法。在故事中，我們不僅通過角色的行為和思考，學習到了知識點，還通過角色的實戰(zhàn)演練，鍛煉了我們對知識點的掌握和運用能力。這種學習方式讓我們對知識有了更深刻的理解，也激發(fā)了我們對知識的熱愛和探索欲望。

第五段：課程故事的啟示與反思（大約200字）。

參與課程故事讓我有了更加深入的思考和領悟。我意識到，課程故事不僅僅是一種教學方式，更是一種傳遞價值觀和培養(yǎng)品質(zhì)的途徑。通過情節(jié)的設置和角色的塑造，課程故事教會了我們?nèi)绾蚊鎸Ь?、勇敢堅持，以及如何運用知識去解決問題。這種教學方式讓我們體驗到了知識的力量，也培養(yǎng)了我們良好的品格和積極的心態(tài)。同時，我還意識到教師在課程故事中的角色是非常重要的，他們的引導和激勵是我們學習中不可或缺的一部分。

總結(jié)：（大約100字）。

課程故事是一種生動有趣的教學方式，它通過情節(jié)設置和角色塑造，將知識融入到故事中，激發(fā)了我們的學習熱情和積極性。通過參與課程故事，我深刻體會到了其魅力，感受到了知識的力量和培養(yǎng)良好品格的重要性。我相信，在未來的學習中，我會繼續(xù)運用這種教學方式，去探索更多的知識和價值觀。

兼職課程心得體會和感想篇七

在當今社會，兼職已經(jīng)成為一種趨勢。越來越多的人選擇在自由時間內(nèi)兼職賺取額外的收入。我也是其中一員，今天我想分享一下我在兼職中獲得的感想、心得和體會。

第二段：兼職帶來的收獲。

首先，兼職帶給我的最大的收獲便是成功的感覺。在兼職時，我能夠參與到公司的運營中，一步步地貢獻自己的力量。在完成一項重要任務后，公司的領導們都是對我的工作態(tài)度表示肯定和贊美的，這比其它任何獎賞都讓我感覺到自己的價值。另外，兼職也帶給了我許多實踐的機會，讓我在實際的工作中掌握更多實用的技能和經(jīng)驗。

第三段：兼職讓我更加成熟。

在兼職中，我也感受到了壓力和挑戰(zhàn)。相比起校園中自由自在的狀態(tài)，我在公司中的表現(xiàn)也受到了更多的關注和評價。在面對工作中的問題時，我學會了冷靜思考，尋求可行的解決方案；在領導的指導下，我也意識到了工作中的溝通與協(xié)調(diào)的重要性。這些經(jīng)驗都讓我不斷地成長和進步，讓我更加成熟。

第四段：兼職讓我更加自我管理。

在兼職中，時間的管理尤其重要。要想在工作和學習之間保持平衡，我必須要更加高效地利用自己的時間。因此，在兼職過程中，我開始更加注重創(chuàng)建自己的時間管理計劃和規(guī)劃。這不僅提高了我處理事務的效率，也使我更加積極主動地進行自我管理。

第五段：結(jié)尾。

總之，通過不斷的嘗試和實踐，我意識到兼職不僅僅是為了賺取額外的收入，更是一種鍛煉自己的方式。在兼職中，我學會了堅持、學習、承擔責任和自我管理，這些都是在兼職中獲得的無比珍貴的經(jīng)驗。我相信這些經(jīng)驗在我的未來成長之路上將會起到重要的作用。

兼職課程心得體會和感想篇八

作為一名酒店管理專業(yè)的學生，我有幸參與了課程學習，并在學習過程中深刻認識到了酒店管理行業(yè)的深度和廣度。在此，我想分享我的感想、心得和體會，希望能給大家?guī)硪恍┦芤婧蛦l(fā)。

第一段：課程介紹。

酒店課程是一門全面、系統(tǒng)地描述酒店管理面向的學科，包括酒店業(yè)的基本概念、酒店業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、酒店房間運營、餐飲服務、酒店市場營銷、人力資源管理、財務管理等諸多知識。通過這門課程學習，我們可以了解酒店行業(yè)的歷史、當前和未來發(fā)展趨勢，了解酒店管理的各種要素和流程，增強我們面對酒店管理的實際問題時的決策能力和處理能力。

在我的學習過程中，我深刻體會到了酒店管理是一門綜合性極強的學科，需要跨越很多領域，學習多種技能。在學習中，我們需要掌握很多繁瑣的知識，包括稅務、政策、人力資源、品牌營銷、新興技術等等領域。在這個過程中，我意識到了更多的問題和挑戰(zhàn)，同時我也得到了許多實用方法和思路，這對我未來的職業(yè)發(fā)展有著巨大的幫助。

第三段：職業(yè)技能的培養(yǎng)。

在酒店課程的學習中，我們不僅學到了基本的酒店業(yè)知識，還加強了與實際問題的聯(lián)系，更加關注于酒店管理領域的實踐能力。這種實踐能力的提高不僅是在課堂上探討和解決問題，還包括對相關領域的實地考察和參觀。這些教學模式都培養(yǎng)了我們的實際操作能力、創(chuàng)新能力和領導能力，使我們更加適應酒店管理行業(yè)的發(fā)展。

第四段：進一步思考。

在學習酒店課程時，我不僅關注了酒店管理的技能，還關注了酒店管理領域存在的問題和發(fā)展趨勢。在未來，酒店管理領域?qū)⒚媾R諸多挑戰(zhàn)，諸如客人需求的多樣化、財務和人力成本的不斷提高、后疫情時代的營銷危機等。因此，酒店管理主管需要有強大的專業(yè)知識和管理實踐經(jīng)驗，同時還要注重交流、研究和創(chuàng)新。我們還需要不斷地完善自己的技能和觀念，積極適應新的行業(yè)變化和創(chuàng)新方法。

第五段：總結(jié)。

酒店課程對于我是一次非常有意義的學習經(jīng)歷。在這個過程中，我不僅從現(xiàn)實行業(yè)中學到了很多，而且發(fā)現(xiàn)了自己的強勢和擅長領域。通過此次學習，我認為自己的理論知識、實踐經(jīng)驗和研究思想都得到了很大增強。未來，我將繼續(xù)學習、探索和研究，旨在成為一名完美的酒店管理者，幫助我們的行業(yè)，為客人提供更優(yōu)質(zhì)的服務，讓客人更加地享受到酒店的優(yōu)越體驗。

兼職課程心得體會和感想篇九

近年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和就業(yè)形勢的變化，兼職工作逐漸成為大學生們獲取社會經(jīng)驗、改善生活條件的重要途徑之一。為此，許多學校開設了兼職課程，幫助學生更好地理解和應對兼職工作。我有幸參與了這樣一門課程，下面將結(jié)合個人經(jīng)歷，談談對兼職課程的心得體會。

第一段：對兼職課程的初步認識。

在選課系統(tǒng)上瀏覽時，我無意間發(fā)現(xiàn)了這門兼職課程，并對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是毫不猶豫地選擇了它。在課程開始之前，我對兼職的概念和形式只有大致的了解，對兼職的意義和技巧還很模糊。但是，在這門課程的學習中，我逐漸認識到兼職是一種重要的社會經(jīng)驗獲取方式，可以提升我們的實踐能力和社交技巧，增加我們的人脈和人生閱歷。

兼職課程涵蓋了兼職的定義、兼職的種類和分析、求職技巧以及實踐操作等方面的內(nèi)容。在兼職的種類和分析中，我們學習了家教、志愿者、服務員等兼職的特點和要求，了解了每個兼職的優(yōu)勢和難點。在求職技巧方面，授課老師分享了求職經(jīng)驗和技巧，幫助我們寫簡歷和自薦信，進行模擬面試和案例分析。此外，課程還要求我們積極參與實踐操作，去兼職崗位實地操作、體驗，通過實踐檢驗所學知識和技能。

兼職課程的實踐環(huán)節(jié)讓我受益匪淺。通過課程的組織和老師的指導，我有機會去做了家教、志愿者和服務員等不同類型的兼職。在家教的過程中，我鍛煉了自己的輔導能力和溝通能力，也學會了如何靈活調(diào)整教學方法。在志愿者活動中，我感受到了幫助他人的快樂和滿足感，也認識到了自己的責任和使命。在服務員工作中，我學會了面對顧客的耐心和應對急難的能力。通過親身實踐，我更加深刻地理解了不同兼職的特點和挑戰(zhàn)，同時也積累了豐富的實踐經(jīng)驗和人生閱歷。

第四段：兼職課程的啟示與收獲。

兼職課程讓我對兼職有了更清晰的認識，也培養(yǎng)了我一些重要的能力。首先，我學會了如何合理安排時間和資源，根據(jù)兼職的要求和自身條件，制定合理的工作目標和計劃。其次，我明確了積極進取的態(tài)度和勇于接受挑戰(zhàn)的精神，兼職工作中的困難和挑戰(zhàn)不僅是對技能的考驗，更是對心理素質(zhì)和應變能力的考驗。最后，兼職課程使我認識到了自己的價值和發(fā)展?jié)摿Γ矠槲医窈蟮穆殬I(yè)規(guī)劃提供了一些啟示和思考。

在兼職課程的學習中，我深感兼職工作是大學生們發(fā)展自身能力和拓展社會閱歷的重要途徑。然而，目前兼職市場存在一些問題，兼職的信息不透明、薪酬存在差距、保障不完善等。因此，我認為兼職課程在未來的發(fā)展中應該更好地與兼職市場對接，加強與企業(yè)和社會資源的合作，提供更多的實踐機會和資源支持，激發(fā)學生們的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)意識。

總結(jié)：通過參與兼職課程，我對兼職有了更深入的認識，獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗和人生閱歷。這門課程為我今后的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎，也讓我明確了自己的人生目標和努力方向。我相信，在未來的日子里，我會在兼職工作中繼續(xù)學習和成長，為實現(xiàn)自己的夢想努力奮斗。

兼職課程心得體會和感想篇十

實施課程改革以來，我積極地投人到課程改革之中，認真學習鉆研，不僅創(chuàng)造性地使用教材，而且積極創(chuàng)設教學情景，改變傳統(tǒng)美術教學模式，充分發(fā)揮學生學習的創(chuàng)造性、主動性，培養(yǎng)學生自學能力、合作精神和學習興趣，現(xiàn)把一年來的實驗心得體會總結(jié)如下。

一、教師是活動的指導者，學生是活動的主體。

傳統(tǒng)的教學，課堂是教師預設好的課堂，教師在課堂上的地位是非常有權威的。教師怎樣教學生就怎樣學。學生根據(jù)教師的思路一步一步來掌握知識，教學過程忽略了學生的存在。而新課程標準下的課堂是教師和學生之間、學生和學生之間互動的過程。一堂課可以有不同的教法，但不管怎么教都必須有利于學生的學習，保證學生的主體地位，因為教學的成功，關鍵在于讓學生主動參與學習的過程，獲得成功的體驗。讓學生在教師的評價中感受到成功的喜悅和自豪感。同時也讓學生參與評價，聽取學生的意見，讓學生在評價和被評價中樹立自信心。

二、面向全體學生、尊重學生的自主選擇。

三、團結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)學生與人相處的能力。

“很難想象一個不會與人相處的人在當今的社會將如何生存?！泵绹探缒持耸康倪@一感嘆，無疑給教育提出了新的命題：必須把我們的學生培養(yǎng)成會交往的人。有分工、有協(xié)作的合作練習，不僅增長了學生的技能，提高了課堂效率，更重要的是在潛意識里教會學生如何與人相處，促進了學生之間情感的交流。如今的學生大多是獨生子女，在家中唯我獨尊。開展合作學習，讓他們并肩作戰(zhàn)，一起完成任務，這樣可以讓每個學生都認識到對方的重要性，體會到集體智慧的力量，從而無形中培養(yǎng)了學生團結(jié)互助的好品德，讓他們樂于與人交往，善于與人交往。

四、讓學生“玩”得痛快，在玩中增長知識。

兒童最“喜”的莫過于玩了，我抓住他們的這一特性，讓他們玩自己親手制作的東西，在玩中增長知識。學生在輕松愉快的氛圍中善于發(fā)現(xiàn)問題，并能究其根源，大大豐富了教學內(nèi)容，拓寬了知識面。

五、在欣賞中引導學生學習彼此的長處。

在新課程“欣賞·評述”學習領域，欣賞可以是組織學生看展覽，也可以是同學的優(yōu)秀作業(yè)的相互觀摩。從某種意義上來說，欣賞同學的優(yōu)秀作業(yè)更有價值。因為對于小學生來說，模仿同學更勝于模仿老師。這是因為他們的水平接近，更易于模仿。在課堂中巧妙地安排一些欣賞，讓他們一起討論、評價，取長補短，能很好地促進學生的發(fā)展。這種欣賞可以是課前的，也可以是課后的。我更多的是在課堂中間組織學生觀摩，因為這樣可以學習到別人的繪制過程和技巧，利于學生及時地對自己的實踐進行調(diào)整，從而取百家之長，釀自家特釀。這對拓寬思路，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神是極有意義的。

總之，新課程下的課堂教學，應是通過師生互動、學生之間的互動，共同發(fā)展的課堂。它既注重了知識的生成過程，又注重了學生的情感體驗和能力的培養(yǎng)。因此，我們在教學中對教材的處理、教學過程的設計以及評價的方式都要以學生的發(fā)展為中心，以提高學生的全面發(fā)展為宗旨，這才是課改的最終目標。

兼職課程心得體會和感想篇十一

通過初中數(shù)學新課改教學，我有以下幾點粗淺體會，在教學中一定要：

一、激發(fā)學生潛能，鼓勵探索創(chuàng)新。

建構(gòu)主義學習理論認為，知識不是通過教師傳授而得到的，而是學習者在一定的社會文化背景下，借助其他人(包括教師、家長、同學)的幫助，利用必要的學習資源，主動地采用適合自身的學習方法，通過意義建構(gòu)的方式而獲得的。這要求教師在課堂教學中，要根據(jù)教學內(nèi)容創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習熱情，挖掘?qū)W生的潛能，鼓勵學生大膽創(chuàng)新與實踐。要讓學生在自主探索和合作交流過程中獲得基本數(shù)學知識和技能，使他們覺得每項知識都是他們實踐創(chuàng)造出來的，而不是教師強加給他們的。

例如“多邊形的內(nèi)角和”一節(jié)的教學，我先復習了三角形的內(nèi)角和知識，然后提問：我們?nèi)绾卫靡延械娜切沃R來解決多邊形的內(nèi)角和問題?學生經(jīng)過討論不難得出：(1)想辦法把多邊形轉(zhuǎn)化為三角形;(2)具體轉(zhuǎn)化方法采用添線來分割多邊形，使之成為若干個三角形。在此基礎上，我繼續(xù)提問：(1)你們有哪些具體的分割方法(從一個頂點出發(fā)連對角線、從一邊上任一點出發(fā)連不相鄰的頂點、從多邊形內(nèi)任一點出發(fā)連各頂點等)呢?(2)從一個頂點出發(fā)連對角線可以有多少條?那么一個多邊形一共應有多少條對角線?(3)根據(jù)對角線的條數(shù)你能確定是幾邊形嗎?(4)你還能得出其他結(jié)論嗎?通過學生思考探索，他們總結(jié)出許多解決多邊形的內(nèi)角和的方法，還因勢利導探索多邊形對角線的有關知識，活躍了學生的思維，鍛煉了他們的創(chuàng)新能力。

二、轉(zhuǎn)變教育觀念，發(fā)揚教學民主。

數(shù)學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎之上。在教學過程中，教師要轉(zhuǎn)變思想，更新教育觀念，把學習的主動權交給學生，鼓勵學生積極參與教學活動。教師要走出演講者的角色，成為全體學生學習的組織者、激勵者、引導者、協(xié)調(diào)者和合作者。學生能自己做的事教師不能代勞。教師的主要任務應是在學生的學習過程中，在恰當?shù)臅r候給予恰當?shù)囊龑c幫助。要讓學生通過親身經(jīng)歷、體驗數(shù)學知識的形成和應用過程來獲取知識，發(fā)展能力。即教師扮演好導演角色，學生扮演好小演員角色。

例如在學習同類項概念時，我針對初一學生的年齡特點，組織“找同類項朋友”的游戲。具體做法是這樣的：把事先準備好的配組同類項卡片發(fā)給每個學生，一個同學找到自己的同類項朋友后，被“擠”出座位的另一個學生再去找自己的同類項朋友，比一比誰找得既快又準。這種生動的形式和有趣的方法能使學生充分活動，學習興趣大增，學生在愉悅的氣氛中掌握了確定同類項的方法和合并同類項的法則。

三、聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)學習興趣。

某些學生不想學習或討厭學習，是因為他們覺得學習枯燥無味，認為學習數(shù)學就是把那些公式、定理、法則和解題規(guī)律記熟，然后反反復復地做題。新教材的內(nèi)容編排切實體現(xiàn)了數(shù)學來源于生活又服務于生活的思想，通過生活中的數(shù)學問題或我們身邊的數(shù)學事例來闡明數(shù)學知識的形成與發(fā)展過程。在教學過程中，教師要利用好教材列舉的與我們生活息息相關的數(shù)學素材和形象的圖表來培養(yǎng)學生的學習興趣。教師要尊重學生，熱愛學生，關心學生，經(jīng)常給予學生鼓勵和幫助。學習上要及時總結(jié)表彰，使學生充分感受到成功的喜悅，感受到學習是一件愉快的事情。要通過自己的教學，使學生樂學、愿學、想學，感受到學習是一件很有趣的事情，值得為學習而勤奮，不會有一點苦的感覺。

例如在學習“實踐與探索”中的儲蓄問題時，我提前一周布置學生到本縣的幾家銀行去調(diào)查有關不同種類儲蓄的利率問題。教學中，讓每個學生先展示自己所到銀行收集到的各種各樣有關儲蓄的信息，然后再按每四人一組根據(jù)收集到的信息編寫有關儲蓄的應用題，教師可以有選擇地展示學生的學習成果，讓全班學生相互討論、合作攻關，最后選派一些小組的代表作總結(jié)發(fā)言，老師點評，對做得較好的同學進行表揚。通過這樣教學，學生在愉快中學到了知識，收到了良好的效果。

新教材中編排的有關內(nèi)容，如“地磚的鋪設”、“圖標的收集”、“打折銷售”等等，教師都可以充分利用，讓學生走出課堂去學習，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的學習興趣。

四、關注個體差異，促使人人發(fā)展。

《數(shù)學課程標準》指出：數(shù)學教育要面向全體學生，實現(xiàn)：人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。數(shù)學教育要促進每一個學生的發(fā)展，即要為所有學生打好共同基礎，也要注意發(fā)展學生的個性和特長。由于各種不同的因素，學生在數(shù)學知識、技能、能力方面和志趣上存在差異，教師在教學中要承認這種差異，因材施教，因勢利導。要從學生實際出發(fā)，兼顧學習有困難和學有余力的學生，通過多種途徑和方法，滿足他們的學習需求，發(fā)展他們的數(shù)學才能。

新教材設計了不少如“思考”、“探索”、“討論”、“觀察”、“試一試”、“做一做”等問題，教師可根據(jù)實際情況組織學生小組合作學習，在小組成員的安排上優(yōu)、中、差各級知識水平學生要合理搭配，以優(yōu)等生的思維方式來啟迪差生，以優(yōu)等生的學習熱情來感染差生。在讓學生獨立思考時，要盡量多留一些時間，不能讓優(yōu)等生的回答剝奪差生的思考。對于數(shù)學成績較好的學生，教師也可另外選擇一些較靈活的問題讓他們思考、探究，以擴大學生的知識面，提高數(shù)學成績。

五、媒體輔助教學，提高教學效益。

《數(shù)學課程標準》指出：教師要充分利用現(xiàn)代教育技術輔助教學，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學習資源，把現(xiàn)代信息技術作為學生學習數(shù)學和解決問題的有力工具，致力于改變學生的學習方式，使學生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學活動中去。因此，在課堂教學中，教師要根據(jù)教學內(nèi)容恰當?shù)剡\用計算機進行輔助教學，為學生提供更為廣闊的自由活動的時間和空間，提供更為豐富的數(shù)學學習資源。

總之，只要我們在教學過程中能堅持利用新課程的理念來指導課堂教學，善于運用豐富多彩的課堂活動方式和教學手段，盡可能多地為學生創(chuàng)造動口、動腦、動手的機會，讓他們更多地參與教學，學生學習數(shù)學的主動性和積極性就會得到不斷加強，學生的數(shù)學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力就一定會得到全面的提高與發(fā)展。

兼職課程心得體會和感想篇十二

在我的學習生涯中，我接觸了眾多的課程，這些課程不僅讓我掌握了各種知識和技能，還帶給我了很多感悟和收獲。在課堂上，我不僅是一個被動的接收者，更是一個積極思考和參與的學生。通過對各種課程的學習，我逐漸形成自己的學習方法和態(tài)度，也從中汲取了許多心得體會。

第二段：學習策略。

在不同的課程中，我嘗試了不同的學習策略。對于理論性較強的課程，我會先閱讀相關的資料，掌握基礎知識，然后再進行課堂學習，這樣才能更好地理解老師講授的內(nèi)容。對于實踐性強的課程，我喜歡積極參與到實際操作中，通過實踐來加深理解。此外，我還注重與同學之間的合作學習，通過互相討論和交流，不僅加深了對課程內(nèi)容的理解，還提升了自己的表達能力和合作能力。

第三段：學習態(tài)度。

在課程中，我始終保持積極的學習態(tài)度。對待每一門課程，我都抱著認真對待和踏實學習的態(tài)度。不論是課堂上還是課后，我都盡量保持專心和思考，不斷挑戰(zhàn)自己的思維極限。即使遇到困難和挫折，我也會堅持下去，通過不斷努力來克服困難。同時，我還善于提問和思考，不滿足于只掌握表面的知識，而是要深入思考背后的原理和邏輯。

第四段：課程啟示。

每個課程都給我?guī)砹瞬煌膯⑹竞褪斋@。例如，在歷史課中，我了解到歷史的重要性，深刻體會到歷史對于現(xiàn)在和未來的指導作用。在文學課上，我學會了欣賞和分析文學作品，從中獲得了審美的愉悅和對人生的思考。在數(shù)學課堂上，我懂得了邏輯思維和問題解決的方法，這些對我今后的學習和工作都具有極大的幫助。課程不僅僅是知識的傳授，更是啟發(fā)和塑造我們的思維方式和人生觀。

第五段：課程反思。

通過回顧自己的課程學習經(jīng)歷，我深刻認識到自己的不足和需要改進的地方。例如，有時候我在學習過程中可能會心浮氣躁，急于求成，忽略了對基礎知識的扎實掌握；有時候我在課堂上可能會過于依賴老師的講解，沒有充分發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性。這些都是我需要改進的地方。因此，我會進一步加強對基礎知識的學習，提升自己的獨立思考和問題解決能力，通過積極參與和思考來加深對課程的理解。

總結(jié)：

通過對各種課程的學習，我逐漸形成了自己的學習方法和態(tài)度。通過嘗試不同的學習策略，堅持積極的學習態(tài)度，我不僅在知識和技能方面取得了進步，還獲得了諸多的啟示和收獲。對于課程反思，我也意識到了自己的不足和需要改進的地方。通過持續(xù)反思和努力改進，我相信我能夠更好地應對未來的學習和挑戰(zhàn)，并取得更大的成就。課程不僅是我們獲取知識的途徑，更是我們成長和塑造人生觀的重要平臺。