心得體會是對自己在某個特定經(jīng)歷或事件中的感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)。寫心得體會時，先要明確自己的主題和要點(diǎn)，然后展開敘述和分析。多看一些心得體會范文可以開拓我們的思維方式，幫助我們更好地提升自我。

海關(guān)課程心得體會精選篇一

作為一名海關(guān)工作人員，我深刻地認(rèn)識到了海關(guān)的重要性，以及我們的責(zé)任和使命。在這份工作中，我收獲了很多體會和感悟，在此與大家分享一下。

第一段：了解海關(guān)的職責(zé)。

海關(guān)作為國家邊境的門戶，是國家的第一道防線，負(fù)責(zé)貨物和人員的出入境檢驗(yàn)、監(jiān)管和管理。我們的職責(zé)是保障國家安全、經(jīng)濟(jì)安全和社會穩(wěn)定。為了達(dá)到這個目的，我們必須密切關(guān)注國際貿(mào)易、金融監(jiān)管、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)等方面的發(fā)展，以保護(hù)國家的利益和人民的生命財產(chǎn)安全。

第二段：了解海關(guān)的特點(diǎn)。

海關(guān)職業(yè)有其一些特殊的特點(diǎn)，比如，對語言、法律、貿(mào)易等方面的知識要求非常高，需要具備高度綜合素質(zhì)。同時，我們工作的條件和環(huán)境也有其特殊之處，經(jīng)常需要承受繁重的工作壓力和較高的精神壓力。但是，我們也享受著非常豐厚的社會收益，通過我們檢查的貨物、人員和資本，為國家?guī)砹司薮蟮慕?jīng)濟(jì)收益和社會效益。

第三段：了解海關(guān)的要求。

作為一名海關(guān)工作人員，我們需要非常專業(yè)的知識和技能，比如法律知識、技術(shù)知識和行政能力等。此外，我們還需要有極強(qiáng)的責(zé)任感和使命感，忠誠于國家、忠誠于人民，嚴(yán)守職責(zé)，負(fù)責(zé)任地履行祖國賦予的職責(zé)。此外，海關(guān)工作也要求我們有較強(qiáng)的團(tuán)隊合作能力和溝通協(xié)調(diào)能力，這是一個集體的工作，需要大家通力合作，共同完成我們的任務(wù)。

第四段：了解海關(guān)的挑戰(zhàn)。

作為一名海關(guān)工作人員，我們面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。其中，最主要的挑戰(zhàn)是打擊假冒偽劣商品、打擊走私活動、防范恐怖主義和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全等方面的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)不但需要我們具備扎實(shí)的專業(yè)知識和技能，還需要我們具備敏銳的嗅覺和高度的警覺性，以便能及時發(fā)現(xiàn)和應(yīng)對各種風(fēng)險。

第五段：總結(jié)和展望。

回顧過去，我們深深感受到了海關(guān)工作的重要性和使命感。與此同時，我們也認(rèn)識到了工作中的挑戰(zhàn)和困難，但是我們一定會堅持不懈，以充分發(fā)揮我們的職業(yè)素養(yǎng)，維護(hù)國家的經(jīng)濟(jì)安全和社會穩(wěn)定，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。相信，在未來的日子里，我們會在各自的職位上不斷努力，實(shí)現(xiàn)更加輝煌的成就。

海關(guān)課程心得體會精選篇二

整個設(shè)計通過了軟件和硬件上的調(diào)試。

我想這對于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會有很大的幫助。

在這次設(shè)計中遇到了很多實(shí)際性的問題，在實(shí)際設(shè)計中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實(shí)際運(yùn)用中的還是有一定的出入的，所以有些問題不但要深入地理解，而且要不斷地更正以前的錯誤思維。

一切問題必須要靠自己一點(diǎn)一滴的解決，而在解決的過程當(dāng)中你會發(fā)現(xiàn)自己在飛速的提升。

對于教材管理系統(tǒng)，其程序是比較簡單的，主要是解決程序設(shè)計中的問題，而程序設(shè)計是一個很靈活的東西，它反映了你解決問題的邏輯思維和創(chuàng)新能力，它才是一個設(shè)計的靈魂所在。

因此在整個設(shè)計過程中大部分時間是用在程序上面的。

很多子程序是可以借鑒書本上的，但怎樣銜接各個子程序才是關(guān)鍵的問題所在，這需要對系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)很熟悉。

因此可以說系統(tǒng)的設(shè)計是軟件和硬件的結(jié)合，二者是密不可分的。

通過這次課程設(shè)計我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運(yùn)用到實(shí)踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。

這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。

其次，這次課程設(shè)計讓我充分認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性，只有分工協(xié)作才能保證整個項(xiàng)目的有條不絮。

另外在課程設(shè)計的過程中，當(dāng)我們碰到不明白的問題時，指導(dǎo)老師總是耐心的講解，給我們的設(shè)計以極大的幫助，使我們獲益匪淺。

因此非常感謝老師的教導(dǎo)。

通過這次設(shè)計，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。

我覺得作為一名軟件工程專業(yè)的學(xué)生，這次課程設(shè)計是很有意義的。

更重要的是如何把自己平時所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中。

雖然自己對于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，也沒有很有效的辦法通過自身去理解，但是靠著這一個多禮拜的“學(xué)習(xí)”，在小組同學(xué)的幫助和講解下，漸漸對這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣，自己開始主動學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢開始弄懂它。

我認(rèn)為這個收獲應(yīng)該說是相當(dāng)大的。

一開始我們從參考書上找來了課題，但是畢竟是參考書，做到后來發(fā)現(xiàn)很多程序都是不完整的，這讓我們傷透了腦筋。

看著別的小組都弄得有模有樣了，可是我們連一個課題都還沒有定好。

好不容易又找到了課題，可是結(jié)果還是很不盡人意。

程序接線什么的都弄好了，調(diào)試也沒有問題，可是就是無法達(dá)到預(yù)期想要的結(jié)果。

參考書畢竟只是一個參考，設(shè)計這種東西最后還是要靠自己動腦筋。

然后我們大家一起齊心協(xié)力，從平時做的實(shí)驗(yàn)﹑老師上課的舉例﹑書本上的知識以及老師的輔導(dǎo)和其他同學(xué)的幫助下終于完成了。

應(yīng)該說這是通過我們小組成員的共同努力和動腦完成的，雖然內(nèi)容并不是很復(fù)雜，但是我們覺得設(shè)計的過程相當(dāng)重要，學(xué)到了很多，收獲了很多。

我覺得課程設(shè)計反映的是一個從理論到實(shí)際應(yīng)用的過程，但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個過程。

小組人員的配合﹑相處，以及自身的動腦和努力，都是以后工作中需要的。

所以我認(rèn)為這次的課程設(shè)計意義很深，和其他4位同學(xué)的共同學(xué)習(xí)﹑配合﹑努力的過程也很愉快，另外還要感謝老師的耐心輔導(dǎo)。

從19世紀(jì)末含苞欲放的科學(xué)管理理念到20世紀(jì)50年代枝繁葉茂、百花齊放的現(xiàn)代管理思潮;從形形色色的管理流派，到扎扎實(shí)實(shí)的管理實(shí)踐都有效地配置了當(dāng)時的社會資源，不同程度地推動著社會的進(jìn)步與發(fā)展。

一個企業(yè)、一個民族、一個國家，盛衰強(qiáng)弱的演變在很大程度上取決于其管理水平的高低和管理理念創(chuàng)新。

21世紀(jì)是管理理念創(chuàng)新化的時代，在時代競爭中，創(chuàng)新無疑是企業(yè)和國家競爭戰(zhàn)略的核心，是國家興旺發(fā)達(dá)的.不竭動力，是現(xiàn)代企業(yè)的活力之源。

全球化經(jīng)營的戰(zhàn)略創(chuàng)新、以人為本的企業(yè)文化創(chuàng)新、網(wǎng)絡(luò)化營銷的市場創(chuàng)新、知識型生產(chǎn)要素的技術(shù)創(chuàng)新等管理創(chuàng)新無不體現(xiàn)人類文明進(jìn)步的本質(zhì)特征和獨(dú)有品格，無不增強(qiáng)著人類自身創(chuàng)造社會文明的意識和才能。

管理創(chuàng)新者先是管理理念的創(chuàng)新，而管理理念的創(chuàng)新，關(guān)鍵是思維方式的創(chuàng)新，我們的一切創(chuàng)新思維和創(chuàng)新活動，都必須從解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力出發(fā)，從建設(shè)和發(fā)展社會主義先進(jìn)文化出發(fā)，從廣大人民的根本利益出發(fā)，把創(chuàng)新和發(fā)展有機(jī)地統(tǒng)一起來，在不斷創(chuàng)新中追求發(fā)展，在發(fā)展中促進(jìn)創(chuàng)新。

只有這樣，創(chuàng)新才能與時俱進(jìn)，才有光明前景。

21世紀(jì)是信息社會的世紀(jì)。

信息技術(shù)突飛猛進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展日新月異，并正在改變著整個社會，導(dǎo)致社會資源配置方式、人類工作及生活方式的重大轉(zhuǎn)變，管理作為資源整合的系統(tǒng)方式也會相應(yīng)發(fā)生重大革命。

企業(yè)流程再造，企業(yè)資源規(guī)劃系統(tǒng)(erp)，電子商務(wù)等，創(chuàng)造著企業(yè)新價值。

虛擬企業(yè)、虛擬經(jīng)營方式的出現(xiàn)，也進(jìn)一步促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)區(qū)域化與經(jīng)濟(jì)全球化。

21世紀(jì)是綠色管理的世紀(jì)。

在綠色管理思想的指導(dǎo)下，企業(yè)將環(huán)境保護(hù)的觀念融入企業(yè)的經(jīng)營管理之中，從企業(yè)經(jīng)營的各個環(huán)節(jié)著手來控制污染與節(jié)約資源，并積極研究環(huán)保對策，將環(huán)保投入當(dāng)作企業(yè)開拓市場，降低成本，實(shí)現(xiàn)高效益的有效手段。

一股綠色浪潮已經(jīng)影響到社會生活的方方面面，在全球范圍內(nèi)此起彼伏，滾滾向前。

消費(fèi)者盛行綠色消費(fèi)，企業(yè)當(dāng)推行綠色生產(chǎn)。

人類在進(jìn)步，社會在發(fā)展。

21世紀(jì)也是“現(xiàn)代人”的世紀(jì)。

人人都是管理者，都是重大決策的參與者，也是決策的執(zhí)行者，人力資源的爭奪更加激烈，管理進(jìn)入更高層次和更高的境界，即“沒有管理的管理”。

通過對《管理學(xué)》一書的學(xué)習(xí)，我對管理的理解有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

從工業(yè)化的發(fā)展到信息化的嶄露頭角，從計劃經(jīng)濟(jì)的昨天到市場經(jīng)濟(jì)的今天，無不道出了社會進(jìn)步的艱辛，經(jīng)濟(jì)變革的必然。

穿梭管理理論的茂密叢林，遨游信息網(wǎng)絡(luò)的浩渺滄海，21世紀(jì)賦予我們神圣的使命與新的挑戰(zhàn)，我們肩負(fù)著歷史的使命，接受著時代的挑戰(zhàn)!

海關(guān)課程心得體會精選篇三

時間如同白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我即將告別大一的生活，奔向大二。現(xiàn)如今，想要立足于社會，僅僅靠書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還應(yīng)該不斷提高自己的社會實(shí)踐能力，將理論運(yùn)用到實(shí)踐中，把理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合在一起。根據(jù)團(tuán)中央及院團(tuán)委的相關(guān)精神，為了進(jìn)一步充實(shí)學(xué)生的暑期生活，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，同時也為了學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中能夠更好地發(fā)展，特意安排了社會實(shí)踐活動，要求學(xué)生們走入社會、走入公司實(shí)踐。我積極響應(yīng)經(jīng)濟(jì)系的號召，也想讓自己的暑假更有意義。因此，我為自己找了一份暑期工作。從這份工作中，我學(xué)到了很多，也感悟了很多。

我是在本地的一家小公司找的工作。公司先把我派到當(dāng)?shù)氐囊患页?，讓我做超市促銷員。剛開始覺得這個工作挺難的，總覺得不知如何把東西賣出去。在一位員工阿姨的幫助、指導(dǎo)下，我逐漸地學(xué)會了如何把東西賣出去，也就不覺得那么難了。要想把東西賣出去，主要是需要我能夠準(zhǔn)確地抓住顧客的購買心理，熱情一點(diǎn)，嘴甜一點(diǎn)，耐心一點(diǎn)。在超市里，我應(yīng)該主動與顧客接近，拉進(jìn)與顧客的距離，然后耐心地推銷產(chǎn)品。幾天后，我很快就習(xí)慣了這個工作，也認(rèn)識了超市的其他員工。慢慢的我喜歡上了這份工作，盡管這份工作有點(diǎn)累，但是在我看來，累而充實(shí)的工作是值得的。

超市打工的這幾天經(jīng)歷和在學(xué)校的生活大大不同，在學(xué)校的時候，每天有作息時間表的約束，我們通常是按部就班的做事情。而在這里，和學(xué)校比起來有更多的自主性和自由。我可以無所事事地隨意逛，也能像木頭似地呆在那兒，我還可以主動出擊，與顧客接近。這個工作很大程度地鍛煉了我的膽量、語言交流能力和心理洞察能力，我必須很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法，然后再作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。我必須主動努力才可能繼續(xù)干下去。在學(xué)校，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總有著那份純真，那份真誠?？墒窃谏鐣?，優(yōu)勝劣汰，只有勝利了，才有機(jī)會被留下。你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益。

在社會中我接觸了各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方。只有不斷地學(xué)習(xí)，我們才能進(jìn)步。這次的社會實(shí)踐讓我收獲不少。在這，我總結(jié)認(rèn)為以下4點(diǎn)是在實(shí)踐中不可缺少的。

(1)要自信。相信自己，自信是邁向成功的第一步。相信自己并不比別人差，有自信我們才能篤定前行。

(2)學(xué)會微笑。微笑拉近了彼此的距離，真誠的微笑能夠贏得別人的好感，也最能感動人心。微笑是開放的花蕾，是人心中的天使，是微笑給了我們一切。

(3)要堅持，不輕言放棄。在工作、學(xué)習(xí)、生活中遇到困難，要堅持下去，迎難而上，而不是退縮。

(4)善于與別人溝通。溝通是人與人交流的橋梁。有效的溝通可以減少事件的困難程度。

這次實(shí)踐活動，豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為我認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。

經(jīng)歷了將近一周的社會實(shí)踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實(shí)踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機(jī)會，"千里之行，始于足下"，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。

對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂"三人行，必有我?guī)?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理，實(shí)踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)!

海關(guān)課程心得體會精選篇四

作為一名剛走出校園時間不長的年輕教師，我很榮幸的參加了今天的關(guān)于精品課程建設(shè)的講座。雖然只有短短的一天時間，但聆聽了專家教授的精彩講授，對我的啟發(fā)很大，使我開闊了眼界。對精品課程的建設(shè)，申報有了進(jìn)一步深刻、全面地理解和認(rèn)識；通過培訓(xùn)使我解決了曾經(jīng)困惑了許久的精品課程建設(shè)方面的問題，同時使我了解了目前省內(nèi)的大多數(shù)精品課程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了許多我目前還沒有接觸到的知識，也聽到了更多寶貴精品課程申報及建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。早上的講座側(cè)重于根據(jù)實(shí)際案例來講解整個精品課程的申報以及建設(shè)的過程，而下午的講座側(cè)重于精品課程建設(shè)的過程中的努力、經(jīng)驗(yàn)以及做完之后的長遠(yuǎn)意義。專家的側(cè)重點(diǎn)不同，但我卻明白了一個內(nèi)容，那就是目前我們的理論知識和實(shí)踐能力都很匱乏，需要以后長期努力充實(shí)自己，提高自己，以此為目標(biāo)，并一起提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力。

通過今天一整天的學(xué)習(xí)，我深深地體會到，精品課程的建設(shè)不只是一個教師一個人的事，它是一個團(tuán)隊努力合作的結(jié)果，而且每一個團(tuán)隊成員都要付出自己的最大的努力才能有好的收獲，不僅僅是精品課程的收獲，可能是教師這個崗位的收獲，如可以收獲更多的教學(xué)方法和手段，有更豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更能有力的掌握課堂！因此，每位教師都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，努力提升自己的教學(xué)方面的知識和經(jīng)驗(yàn)，才能有更好地教學(xué)成果。我會更加努力地提高自己，讓自己變成一個合格的xx教師!

海關(guān)課程心得體會精選篇五

在學(xué)習(xí)的道路上，我們每個人都充滿了期待和好奇。今年，我有幸參加了一門名為《現(xiàn)代教育技術(shù)》的課程，這門課程對我來說意義非凡。通過本課程的學(xué)習(xí)，我收獲了許多寶貴的知識和體會，下面我將分享一下我的學(xué)習(xí)心得和體會。

第二段—理論與實(shí)踐的結(jié)合。

在這門課程中，我學(xué)到了許多關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)的理論知識。通過學(xué)習(xí)教育技術(shù)的發(fā)展歷程、原理和應(yīng)用，我對現(xiàn)代教育的相關(guān)理論有了更深入的理解。此外，老師還組織我們進(jìn)行了許多實(shí)踐活動，如教學(xué)設(shè)計和演示等。通過親自動手實(shí)踐，我深刻地體會到理論與實(shí)踐的結(jié)合對教學(xué)的重要性。理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐反饋理論，只有將兩者結(jié)合起來，才能真正提高教學(xué)效果。

第三段—教育技術(shù)的應(yīng)用。

這門課程的重點(diǎn)之一是教育技術(shù)的應(yīng)用。我們學(xué)習(xí)了多種教育技術(shù)工具和軟件，并嘗試將其應(yīng)用于課堂教學(xué)中。通過使用這些教育技術(shù)工具，我發(fā)現(xiàn)它們能夠極大地豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，我使用視頻制作軟件制作了一段教學(xué)視頻，讓學(xué)生通過觀看視頻來學(xué)習(xí)某個知識點(diǎn)。結(jié)果非常好，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性大大提高了。教育技術(shù)的應(yīng)用不僅能夠增加學(xué)生的參與度，還可以提高學(xué)習(xí)效果，這讓我對教育技術(shù)有了更加深刻的認(rèn)識。

第四段—團(tuán)隊合作的重要性。

本課程的學(xué)習(xí)不僅帶給我新的知識和技能，還讓我領(lǐng)悟到團(tuán)隊合作的重要性。在課程設(shè)計和演示的過程中，我們需要和同學(xué)們一起合作完成任務(wù)。通過團(tuán)隊合作，我們可以充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，互相學(xué)習(xí)和促進(jìn)。例如，我在小組中負(fù)責(zé)制作教學(xué)PPT，而另一個同學(xué)擅長制作演示視頻，我們互相配合，共同完成了任務(wù)。通過團(tuán)隊合作，我們不僅取得了好的成績，而且還培養(yǎng)了良好的溝通和合作能力。

第五段—總結(jié)與展望。

通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了許多教育技術(shù)的知識，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和合作精神。我深刻認(rèn)識到課堂教學(xué)需要與時俱進(jìn)，及時應(yīng)用新的教育技術(shù)，以提高教學(xué)效果。未來，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)教育技術(shù)領(lǐng)域的知識，不斷提升自己的教學(xué)水平。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的教育技術(shù)應(yīng)用者，并為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)起來，這門課程給我?guī)砹酥R的拓寬和思維的啟迪。通過理論與實(shí)踐的結(jié)合，我深刻理解了教育技術(shù)的重要性和應(yīng)用價值。團(tuán)隊合作讓我懂得了合作的力量和團(tuán)隊的重要性。我相信，這門課程對我的未來教學(xué)生涯將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，我對未來充滿了信心。

海關(guān)課程心得體會精選篇六

8月22日，我參加了由深圳市教育科學(xué)研究院特別組織的關(guān)于《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）（以下簡稱“新課標(biāo)”2022版）解讀的線上培訓(xùn)講座。該講座由xx老師、xx老師主講，兩位老師妙語連珠、深入淺出，使我受益匪淺！

在上午，何老師從“新課標(biāo)”2022版的大綱出發(fā)，著重分析了課程性質(zhì)、課程理念等具體內(nèi)容，并以思維導(dǎo)圖的`形式明確突出了“新課標(biāo)”的“新”——學(xué)習(xí)任務(wù)群、學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、過程性評價等，并闡釋了“教學(xué)評致性”該如何具體落實(shí)。此外，何老師手把手地指導(dǎo)老師們解讀課標(biāo)的具體方法。下午，何老師以第二學(xué)段課程“表達(dá)與交流”為例進(jìn)行解讀，幫助老師們抓住關(guān)鍵詞把握重點(diǎn)，更舉實(shí)際例子來講解如何進(jìn)行習(xí)作教學(xué)，理論明確，方法清晰，增強(qiáng)了可操作性。

白老師分別從“學(xué)習(xí)任務(wù)群”和“詩教”入手做示范講解。他強(qiáng)調(diào)，“語文學(xué)習(xí)任務(wù)群是基于語文核心素養(yǎng)的單元設(shè)計”，務(wù)必注意“任務(wù)、主題和實(shí)踐活動”之間的關(guān)系，也要注意學(xué)習(xí)任務(wù)群的情境性、實(shí)踐性和綜合性。此外，白老師鮮明地表達(dá)了自己對詩教的看法，我們應(yīng)當(dāng)積極發(fā)掘詩歌的生命力，讓詩歌走進(jìn)當(dāng)下，走近孩子們的生活。

在課程改革和落實(shí)“雙減”政策的背景下，兩位老師的講座像燈塔的光，為我指點(diǎn)迷津、指明方向。再次感謝兩位老師的不吝分享！

海關(guān)課程心得體會精選篇七

海關(guān)課程是一門重要的學(xué)科，它涵蓋了眾多的知識點(diǎn)，包括貿(mào)易政策、海關(guān)規(guī)章、進(jìn)口貨物通關(guān)程序等。作為一名學(xué)習(xí)海關(guān)課程的學(xué)生，我深感這門課程對于未來從事進(jìn)出口貿(mào)易的我來說至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)這門課程，不僅能夠更好地了解國際貿(mào)易的規(guī)則和相關(guān)法律法規(guī)，還能夠?yàn)槲磥淼墓ぷ髯龊贸浞值臏?zhǔn)備。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)海關(guān)課程過程中的體會和心得。

學(xué)習(xí)海關(guān)課程并不是一件輕松的事情，它需要我們?nèi)フ莆赵S多實(shí)用的知識。但是，從我個人的角度來看，學(xué)習(xí)海關(guān)課程的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了這些。首先，了解海關(guān)規(guī)章能夠幫助我們更好地理解從業(yè)者的需求和要求，從而以更加專業(yè)的態(tài)度去對待這項(xiàng)工作。其次，掌握進(jìn)出口貿(mào)易的規(guī)則和法律法規(guī)，對我們充分了解貿(mào)易風(fēng)險、規(guī)避問題等也有著非常重要的作用。此外，海關(guān)課程作為大眾可以接觸的國際貿(mào)易課程之一，學(xué)習(xí)這門課程也有助于我們擴(kuò)大視野，加深對國際貿(mào)易的認(rèn)知。

學(xué)習(xí)海關(guān)課程并不是一件容易的事情，它需要我們在面對困難和挑戰(zhàn)時持之以恒。學(xué)習(xí)海關(guān)課程的難點(diǎn)在于其復(fù)雜的技術(shù)性和逾期的法律法規(guī)。除此之外，海關(guān)課程還需要我們對各種商品和產(chǎn)品進(jìn)行具體的分類，這也需要我們具備一定的專業(yè)知識。盡管學(xué)習(xí)海關(guān)課程會遇到不少的挑戰(zhàn)，但是我們也需要以積極的態(tài)度去面對這些問題，逐一攻克難題，從而學(xué)好這門課程。

學(xué)習(xí)海關(guān)課程給我留下了很多啟示。首先，我意識到了海關(guān)對于國際貿(mào)易的重要性。海關(guān)作為國際貿(mào)易的門戶，是整個進(jìn)出口貿(mào)易鏈的關(guān)鍵一環(huán)。其次，我還意識到了自己需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己。隨著時代的變化，貿(mào)易政策和規(guī)則也在不斷地變化，我們需要不斷地更新自己的知識。此外，我還深刻地意識到了專業(yè)的重要性。只有真正掌握了專業(yè)知識，才能夠在實(shí)際工作中取得更好的成績。

第五段：總結(jié)。

通過學(xué)習(xí)海關(guān)課程，我深刻地意識到了國際貿(mào)易對于我們生活的重要性，以及在從事進(jìn)出口貿(mào)易時專業(yè)和知識的重要性。雖然海關(guān)課程學(xué)習(xí)過程中會遇到一些挑戰(zhàn)，但我們還是應(yīng)該強(qiáng)調(diào)以積極的態(tài)度面對這些問題。只有不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，掌握更多的專業(yè)知識，才能夠在未來的工作中取得更好的成績。

海關(guān)課程心得體會精選篇八

備受矚目的新課程改革作為新世紀(jì)中國教育發(fā)展的生長點(diǎn)和突破口，已成為推進(jìn)素質(zhì)教育的又一著眼點(diǎn)，它所體現(xiàn)出來的先進(jìn)的教育教學(xué)理念，也正越來越受到教育工作者的認(rèn)同和實(shí)踐。但是新課改實(shí)現(xiàn)了新課程理念與教學(xué)實(shí)踐的成功對接嗎?新課改實(shí)現(xiàn)了新課程所要求的理想狀態(tài)嗎?如何順應(yīng)時代發(fā)展之潮流構(gòu)建完全符合新教學(xué)理念的新教學(xué)模式?這一系列問題，無疑是我們在課改中面臨的實(shí)際問題。

一、具有時代氣息的教學(xué)觀。

新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動，師生雙方面的相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，而不是教師單方的輸出和學(xué)生單方的接受。在整個教學(xué)過程中教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，豐富了教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)展，從而達(dá)到共識、共享、共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長的共同發(fā)展。以上這些觀點(diǎn)體現(xiàn)教師的教要為學(xué)生的學(xué)服務(wù)，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的生活體驗(yàn)、已有的經(jīng)驗(yàn)著手，教師備課就應(yīng)該備出為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個怎樣的學(xué)習(xí)氛圍和情境，備學(xué)生的學(xué)法，而不是備自己怎么做。

二、具有人文精神的學(xué)生觀。

學(xué)生觀就是指怎樣看待學(xué)生，把學(xué)生看成什么人，對學(xué)生采取什么態(tài)度?！耙磺袨榱藢W(xué)生的發(fā)展”，首先我們要知道學(xué)生是發(fā)展的人、生動活潑的人、有尊嚴(yán)的人，學(xué)生身心的發(fā)展是有規(guī)律的，教師必須根據(jù)學(xué)生在不同階段身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，開展教育教學(xué)活動，才能有效地促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。發(fā)展的人是具有巨大潛能的，最好的教師就是把學(xué)生的潛能開發(fā)出來。發(fā)展的人又意味著是不成熟的人，他就會有這樣那樣的不足和過錯，教師就必須懷著一顆博大的愛心去關(guān)注他，牽掛他。學(xué)生與教師只有年齡、對知識掌握多與少的差別，在人格上是絕對平等的，所以教師不能隨意責(zé)罵、譴責(zé)、諷刺學(xué)生，要改變以往命令式的、生硬的教育方法，要用商量、激勵性的語言與學(xué)生交流。如你同意嗎?你還有什么補(bǔ)充等等。要平等對待每一個學(xué)生。以往有這樣的現(xiàn)象，教師對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生關(guān)愛有加，而對學(xué)習(xí)有困難、思想品質(zhì)不那么端正的學(xué)生只有批評與責(zé)怪。因此上課只提問好生，給好生很多機(jī)會，而學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生很少有展示自己的機(jī)會，使他們覺得壓抑，無形中限制了他們的發(fā)展。其實(shí)這樣的學(xué)生，他并不是天生苯蛋，只不過是這方面的潛能沒得到很好的開發(fā)，只要教師給他機(jī)會，鼓勵他，他是可以轉(zhuǎn)化好的。

三、具有現(xiàn)實(shí)意義的教材觀。

教材只是課程的一個組成部分，是教學(xué)的一個載體。新課程是體驗(yàn)課程。一切教學(xué)都應(yīng)該以學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，這就要求教師不應(yīng)該是教材的奴仆，照本宣科，編寫什么內(nèi)容就教什么，教科書上怎么說我就怎么教，無視學(xué)生想不想學(xué)，愿不愿學(xué)，而應(yīng)該是教材的開發(fā)者和建設(shè)者。對于教材，教師應(yīng)該重新審視一下，其知識點(diǎn)有沒有應(yīng)用價值，學(xué)生愿不愿意學(xué)，切不切合學(xué)生的實(shí)際，如果不適合本班的學(xué)生，就可以把此教材進(jìn)行整合與取舍?？蓮膶W(xué)生生活中提取教學(xué)實(shí)例，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。

四、具有發(fā)展性的評價觀。

發(fā)展性評價是新一輪課程改革倡導(dǎo)的評價體系，體現(xiàn)了我國素質(zhì)教育對課程評價的要求，符合國際評價發(fā)展的方向和趨勢，它的功能是促進(jìn)和激勵學(xué)生的發(fā)展，提高和改進(jìn)教師的教學(xué)。教師對學(xué)生的評價，必須用發(fā)展的眼光去看待每一個學(xué)生，要在保護(hù)學(xué)生的自尊心、自信心，體現(xiàn)尊重與愛護(hù)的前提下進(jìn)行評價，同時還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生個體的處境和需要，注重發(fā)展和變化的過程，這就要求教師多用激勵、鞭策的語言，少用簡單、生硬、粗暴、結(jié)論性的語言。對優(yōu)秀的學(xué)生，除了激勵之外，更主要的是幫助他們找出不足之處，客觀地認(rèn)識自我，掃清前進(jìn)路上的障礙，更上一層樓。對學(xué)習(xí)和表現(xiàn)不是很好的學(xué)生的評價，應(yīng)該更加慎重，教師必須用誠懇、信任的態(tài)度幫助他們查找、分析原因，提出切實(shí)可行的方法和通過努力可以達(dá)到的目標(biāo)。

首先、在評價過程中，應(yīng)該注重對學(xué)生素質(zhì)的綜合考查，強(qiáng)調(diào)評價指標(biāo)的多元化，不僅要關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)、發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，改革單純通過書面測驗(yàn)考試檢查學(xué)生對知識、技能掌握的情況，倡導(dǎo)運(yùn)用多種方法綜合評價學(xué)生在情感、態(tài)度、價值觀、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力方面的進(jìn)步與變化。教師對學(xué)生的評價，不應(yīng)該以學(xué)業(yè)成績給學(xué)生下結(jié)論，應(yīng)該要對學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括思想品質(zhì)、生活習(xí)慣、興趣愛好、待人接物等進(jìn)行全面的評價。好教師就是要善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的潛能。每個人都有自己的閃光點(diǎn)，作為教師就應(yīng)該抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予客觀、激勵的評價。在評價的過程中，不能只重結(jié)果，輕過程，這樣不僅不能起到促進(jìn)的作用，反而打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

其次，評價應(yīng)該是多元雙向的，是主客體之間的互動過程。評價作為一項(xiàng)活動，存在于教師的教和學(xué)生的學(xué)之中，只有強(qiáng)調(diào)評價雙方的溝通、協(xié)商，評價才能促進(jìn)人的發(fā)展，評價的互動就是要改變以往評價的單方面性，也就是只有教師給學(xué)生的評價，而沒有學(xué)生給老師的評價，現(xiàn)在應(yīng)該強(qiáng)調(diào)，教師可以給學(xué)生評價，學(xué)生也有權(quán)評價老師，這樣才能促進(jìn)教學(xué)的共同發(fā)展。除此之外還應(yīng)開展學(xué)生與學(xué)生之間的評價，以此培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，如在課堂教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生提出自己的見解、匯報小組意見時，教師鼓勵其他同學(xué)給予評價，這樣便于借鑒別人的方法、經(jīng)驗(yàn)來促進(jìn)自己的發(fā)展，還應(yīng)該鼓勵學(xué)生自我評價，充分肯定自己，增強(qiáng)自信心，找出不足之處來鞭策自己、完善自我發(fā)展。

第三，要有機(jī)地利用現(xiàn)有的評價手段。新一輪的課程改革，在不斷探索與完善評價的方法和手段，但這需要一個過程。考試還是評價的一種常用的方式，要將考試與其他評價方式有機(jī)結(jié)合，要改變目前將筆試作為惟一考試的手段，過分注重等級、量化的做法。要根據(jù)考試的目的、性質(zhì)和對象，選擇具體的考試方法、手段，并對考試結(jié)果進(jìn)行不同的處理，盡可能減輕考試對學(xué)生的壓力。同時也要求學(xué)生對自己的考試進(jìn)行評價。這樣對考卷進(jìn)行具有人文精神的評價，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

海關(guān)課程心得體會精選篇九

作為一名海關(guān)從業(yè)人員，參加海關(guān)課程是必不可少的。近期，我參加了貴司海關(guān)課程，并在此過程中獲得了很多收獲。通過這個課程，我收獲了以下五點(diǎn)體會。

第一段：對相關(guān)政策法規(guī)的深入了解。

海關(guān)課程中，我們學(xué)習(xí)了相關(guān)的政策法規(guī)以及執(zhí)行細(xì)則，如《中華人民共和國海關(guān)法》、《進(jìn)口商品檢驗(yàn)檢疫規(guī)程》等。學(xué)習(xí)這些法律法規(guī)可以讓我們更好地理解、執(zhí)行法律，最大限度地避免違反政策法規(guī)。同時，對于個人或企業(yè)來說，了解政策法規(guī)也可以更好地規(guī)劃和開展相關(guān)業(yè)務(wù)。

第二段：認(rèn)知業(yè)務(wù)知識并提高工作能力。

海關(guān)是一個復(fù)雜的體系，需要掌握很多專業(yè)知識。在海關(guān)課程中，我們學(xué)習(xí)了很多相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，如清關(guān)流程、海關(guān)查驗(yàn)、貨物價值計算等。通過學(xué)習(xí)這些知識，可以更好地理解海關(guān)的工作流程和規(guī)定，提高我們的工作效率和準(zhǔn)確度，更好地保證海關(guān)工作的順利開展。

第三段：實(shí)際案例分析。

海關(guān)工作中會遇到很多實(shí)際的案例，通過對這些案例的學(xué)習(xí)和分析，可以更好地理解并解決實(shí)際問題。在海關(guān)課程中，我們也學(xué)習(xí)了一些實(shí)際案例，如涉及海關(guān)繳納罰款事件，以及如何處理因金融風(fēng)險產(chǎn)生的關(guān)稅等問題。通過學(xué)習(xí)這些案例，可以更好地理解法律政策的具體應(yīng)用，更加有效地進(jìn)行海關(guān)工作。

第四段：開闊業(yè)務(wù)領(lǐng)域視野。

海關(guān)涉及的業(yè)務(wù)范圍非常廣泛，如進(jìn)出口貿(mào)易、貨物價值計算、貿(mào)易管制等等。通過參加海關(guān)課程，可以拓寬自己的業(yè)務(wù)領(lǐng)域視野，了解相關(guān)行業(yè)動態(tài)以及政策制定變化。這也可以提高我們的自身競爭力，并為企業(yè)提供更加全面的海關(guān)服務(wù)。

第五段：交流學(xué)習(xí)提高團(tuán)隊協(xié)作能力。

參加海關(guān)課程不僅可以學(xué)到很多專業(yè)知識，同時也提供了與其他同行業(yè)人員交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會。在課程中，我們可以和其他的海關(guān)從業(yè)人員分享經(jīng)驗(yàn)和想法，共同分析問題，以達(dá)到共同學(xué)習(xí)提高的目標(biāo)。這不僅提高了個人的職業(yè)素養(yǎng)和技能，也增強(qiáng)了團(tuán)隊之間的合作。

總之，海關(guān)課程的學(xué)習(xí)幫助我們更好地認(rèn)識和掌握海關(guān)工作方面的知識和技能。通過學(xué)習(xí)，我們可以更加自信地開展工作，提高自身的素質(zhì)和工作能力，完善自己的業(yè)務(wù)領(lǐng)域視野，為企業(yè)創(chuàng)造更好的效益。同時，學(xué)習(xí)過程中與其他從業(yè)人員的交流和學(xué)習(xí)也有助于提升團(tuán)隊協(xié)作能力和戰(zhàn)斗力。

海關(guān)課程心得體會精選篇十

海關(guān)作為國家的第一道關(guān)口，是物質(zhì)和文化交流的“門面”，負(fù)責(zé)大量的進(jìn)出口貨物、旅客的查驗(yàn)和管理。在工作中，我深刻體會到了海關(guān)的重要性和艱辛性。通過這些年的工作實(shí)踐，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會，以下是我的一些感悟。

2.海關(guān)工作需要高度的責(zé)任心和專業(yè)素質(zhì)。

作為一名海關(guān)工作人員，我們需要高度的責(zé)任心和專業(yè)素質(zhì)。每一位出入境旅客或貨物的檢查，都要對其進(jìn)行嚴(yán)格的審查和監(jiān)管，確保國家的利益和人民的安全。在工作中，我們需要不斷學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的技術(shù)和管理方法，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力。只有這樣，我們才能不斷適應(yīng)國際市場的需求和發(fā)展。

3.海關(guān)工作需要富有耐心和細(xì)心。

海關(guān)工作需要大量的耐心和細(xì)心。在處理某些復(fù)雜的進(jìn)出口交易時，我們需要詳細(xì)了解其貨物的性質(zhì)和來源，同時要了解外國政府的相關(guān)法律法規(guī)，確保每一項(xiàng)入出口業(yè)務(wù)都符合國際慣例和標(biāo)準(zhǔn)。在執(zhí)行掃描和查驗(yàn)過程中，我們需要仔細(xì)觀察分析，確保貨物不受到任何損傷或丟失，并盡力確保貨物的安全和完整。

4.海關(guān)工作需要擁有高度的團(tuán)隊合作能力。

海關(guān)工作需要擁有高度的團(tuán)隊合作能力。它涉及多個部門的協(xié)調(diào)合作，包括海關(guān)、物流業(yè)、運(yùn)輸業(yè)、海關(guān)委托代理以及其他相關(guān)政府部門。為確保海關(guān)工作的順利進(jìn)行，我們需要與所有團(tuán)隊成員保持良好的協(xié)作關(guān)系，并不斷改進(jìn)和優(yōu)化工作流程，以確保我們始終處于最佳狀態(tài)。我們還應(yīng)該加強(qiáng)與國際和國內(nèi)各組織的合作，共同應(yīng)對復(fù)雜多變的國際市場環(huán)境和貿(mào)易壓力。

5.結(jié)語。

在專業(yè)技能和責(zé)任感的基礎(chǔ)上，海關(guān)工作還需要擁有敏銳的眼光，冷靜沉著的判斷力和快速反應(yīng)的能力。在日常工作中，我們要注重提高自己的服務(wù)質(zhì)量和工作效率，積極推進(jìn)工作流程自動化，減少人工操作。同時，我們應(yīng)該注重加強(qiáng)世界性通關(guān)互聯(lián)，優(yōu)化海關(guān)業(yè)務(wù)的現(xiàn)代流程，加速貿(mào)易通關(guān)便利化進(jìn)程，以更好地履行海關(guān)職責(zé)，為國家的經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

海關(guān)課程心得體會精選篇十一

第一段：引言（200字）。

海關(guān)作為一個國家進(jìn)出口貿(mào)易的門戶，承擔(dān)著重要的監(jiān)管與管理職責(zé)。通過多次經(jīng)歷與接觸，我深刻認(rèn)識到海關(guān)的重要性和他們的職責(zé)所帶來的影響。在此次文中，我將分享我在與海關(guān)合作的過程中所獲得的心得體會，以及對海關(guān)工作的一些思考。

第二段：海關(guān)的重要性與職責(zé)（200字）。

海關(guān)是國家進(jìn)出口貿(mào)易的監(jiān)管機(jī)構(gòu)，他們的職責(zé)不僅僅是負(fù)責(zé)傳統(tǒng)的貨物檢驗(yàn)和通關(guān)工作，更重要的是保護(hù)國家的經(jīng)濟(jì)安全和社會穩(wěn)定。他們承擔(dān)著打擊走私、防范恐怖主義和非法貨物進(jìn)出口的重要職責(zé)，同時也是推進(jìn)國際貿(mào)易便利化的推動者。通過有效的監(jiān)管和管理，海關(guān)為保護(hù)國家利益發(fā)揮了重要的作用。

第三段：與海關(guān)合作的心得體會（300字）。

在與海關(guān)合作的過程中，我不斷體會到他們的高效與專業(yè)。海關(guān)官員在填寫申報單據(jù)和檢查貨物方面經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠快速而準(zhǔn)確地完成工作。與此同時，他們也非常注重細(xì)節(jié)和法律合規(guī)性，確保所有貨物都符合國家標(biāo)準(zhǔn)和進(jìn)出口規(guī)定。此外，在應(yīng)對突發(fā)情況時，海關(guān)官員也表現(xiàn)出了出色的處事能力和應(yīng)變能力。這些經(jīng)驗(yàn)使我深刻認(rèn)識到，海關(guān)工作需要高度的專業(yè)知識和技能，并且需要官員們保持高度的警覺和責(zé)任心。

第四段：對海關(guān)工作的思考（300字）。

盡管海關(guān)扮演著重要的角色，但在國內(nèi)的公眾認(rèn)知和關(guān)注度卻相對較低。我認(rèn)為，提高公眾對海關(guān)工作的認(rèn)知和理解是非常必要的。通過增加海關(guān)工作的宣傳力度，加強(qiáng)與媒體的溝通合作，可以讓公眾深入了解和關(guān)注海關(guān)工作的重要性。此外，海關(guān)官員的培訓(xùn)也應(yīng)該更加注重專業(yè)知識和人際交往技巧的提升，以更好地履行他們的職責(zé)。

第五段：總結(jié)（200字）。

在與海關(guān)合作的過程中，我深刻體會到了海關(guān)的重要性和他們的職責(zé)所帶來的影響。他們?yōu)楸Ｗo(hù)國家的經(jīng)濟(jì)安全和社會穩(wěn)定做出了巨大的貢獻(xiàn)，同時也在推動國際貿(mào)易便利化方面起到了重要作用。然而，海關(guān)工作在國內(nèi)的認(rèn)知度和關(guān)注度仍然相對較低，我們應(yīng)該加大宣傳力度，提高公眾對海關(guān)工作的理解和認(rèn)知。同時，海關(guān)官員的培訓(xùn)也需要更加注重專業(yè)知識和技能的提升，以更好地履行他們的職責(zé)。通過共同努力，我們能夠進(jìn)一步提高和完善海關(guān)工作，更好地服務(wù)于國家和人民的利益。

海關(guān)課程心得體會精選篇十二

近日，我參與了一場關(guān)于海關(guān)的課程學(xué)習(xí)，深受益處。在這次學(xué)習(xí)中，我們探討了海關(guān)的重要性，了解了更多關(guān)于海關(guān)在國際貿(mào)易中的職責(zé)和作用，學(xué)習(xí)了相關(guān)政策、法規(guī)和技術(shù)。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)期間的體會和收獲。

第一段：了解海關(guān)的重要性。

在學(xué)習(xí)海關(guān)課程之前，我從未真正了解海關(guān)有多么重要。然而，學(xué)習(xí)后，我深刻認(rèn)識到海關(guān)是保障國家安全和經(jīng)濟(jì)利益的關(guān)鍵部門。海關(guān)在防范走私和控制非法貿(mào)易方面發(fā)揮著不可替代的作用。在全球化經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，海關(guān)成為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和全球貿(mào)易秩序的基石。此外，海關(guān)還發(fā)揮著監(jiān)管進(jìn)出口商品、征收關(guān)稅和監(jiān)管有害物質(zhì)等作用，確保人民安全和健康。因此，學(xué)習(xí)海關(guān)知識不僅擴(kuò)展我對海關(guān)的了解，更讓我意識到海關(guān)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體系中的重要性。

第二段：認(rèn)識海關(guān)的職責(zé)和作用。

在課程學(xué)習(xí)中，我們深入地了解了海關(guān)的職責(zé)和作用。海關(guān)作為國家的門戶，負(fù)有監(jiān)管、征稅、出入境和行政執(zhí)法等多種職責(zé)和作用。海關(guān)從輸入貨物、支付關(guān)稅、出口貨物，在這個過程中運(yùn)用巧妙的方法和掌控技巧，監(jiān)管進(jìn)出口商品和保障國內(nèi)市場秩序。因此，海關(guān)可以視為一道保護(hù)本地消費(fèi)者免受低質(zhì)量產(chǎn)品侵害的屏障。在學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)識到海關(guān)是扮演了許多復(fù)雜的角色，它們的工作對于國家的安全和經(jīng)濟(jì)有著重要的影響。

第三段：政策、法規(guī)和技術(shù)的相關(guān)知識。

在學(xué)習(xí)海關(guān)知識過程中，我們也有了政策、法規(guī)和技術(shù)方面的了解。政策和法規(guī)是規(guī)范海關(guān)職責(zé)和作用的基礎(chǔ)，它們是海關(guān)執(zhí)法工作的重要指南。而技術(shù)創(chuàng)新則是支撐海關(guān)工作的關(guān)鍵要素之一，如單一窗口的應(yīng)用、電子關(guān)島的管理等都是加速了海關(guān)交流和服務(wù)的技術(shù)應(yīng)用。這些變革對于海關(guān)制度的創(chuàng)新起到了巨大的促進(jìn)作用。

第四段：深入沉思的啟發(fā)。

在學(xué)習(xí)海關(guān)的過程中，我也領(lǐng)悟到深入沉思對于個人成長和對事物的思考有著重要的作用。我們討論了不同的問題和局面，意識到了海關(guān)職責(zé)和作用的復(fù)雜性和多面性。學(xué)習(xí)海關(guān)的過程啟示我，對于一個的問題有許多不同的視角和解決方案，通過沉思深入思考，我們才能獲得更好的解決和促進(jìn)效果。

第五段：學(xué)習(xí)了如何管理風(fēng)險。

在學(xué)習(xí)海關(guān)的過程中，我們學(xué)習(xí)了如何管理風(fēng)險，以最小的代價獲取最大的收益。海關(guān)的核心職能之一就是風(fēng)險管理，它需要從復(fù)雜的、不斷變化的事實(shí)中識別風(fēng)險，并重點(diǎn)處理最具風(fēng)險的情況。這反映了一個成功企業(yè)應(yīng)該學(xué)會并采用的重要技能——在風(fēng)險和收益之間尋求平衡。

結(jié)論。

總之，學(xué)習(xí)海關(guān)知識增加了我對海關(guān)的認(rèn)知和其在護(hù)國家發(fā)展的重要性的認(rèn)識。在了解政策和法規(guī)，以及如何管理風(fēng)險以及其他方面的知識的幫助下，我認(rèn)為我在開展國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、擴(kuò)大公司海外市場方面將會有更好的表現(xiàn)。被認(rèn)識到這些概念的價值和意義，我感到非常幸運(yùn)并回歸努力工作。

海關(guān)課程心得體會精選篇十三

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活與相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣與傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚與生活習(xí)慣的反映。

本學(xué)期選擇學(xué)習(xí)大學(xué)生禮儀這門選修課，我對此感到無比的榮幸。因?yàn)?，這樣一門課程對我們的生活至關(guān)重要，它不僅告訴我們作為當(dāng)今大學(xué)生應(yīng)該擁有一個怎樣的思想道德水平、文化修養(yǎng)，而且告訴我們應(yīng)該怎樣更好的立足社會、適應(yīng)社會的需求。大學(xué)生禮儀，這是一個很廣的話題，它包括了大學(xué)生適應(yīng)社會生活的諸多方面，從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們在"敬人、自律、適度、真誠"的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。

在開始的.課程中，老師給我們就講到了作為一名大學(xué)生來說我們應(yīng)該擁有一個端莊的外表。老師告訴我們在我們走出大學(xué)生活后，我們要踏進(jìn)社會，需要在社會中立足，我們要求值，要面試，要進(jìn)行人際交往。我們應(yīng)該擁有怎樣高尚的行為規(guī)范。于是，老師首先給我們講到了作為大學(xué)生要有一個好的言談舉止，要禮貌對人，態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)；要學(xué)會尊重他人。用于要恰當(dāng)。

接著，老師給我們講到了我們應(yīng)該具有一個端莊的儀表，服裝，頭飾，臉面等方面的問題，還自己帶了眾多的日常生活用品為學(xué)生做示范。又給我們講到了大學(xué)生應(yīng)該具有的正確的行為舉止、分別沖站姿、坐姿、走姿、待人、接吻、握手等多方面的內(nèi)容。還給給我們講到了眾多有觀公眾場合中的眾多生活禮儀。例如說：乘車禮儀，旅游觀光禮儀，飯店用餐禮儀等眾多方面。

最后老師給我們重點(diǎn)介紹了餐桌禮儀，告訴我們接受別人的宴請時應(yīng)該怎樣，怎樣用餐，怎樣就坐。也告訴我們在邀請別人在家做客時應(yīng)該如何布置，如何準(zhǔn)備菜單，如何邀請客人。怎樣安排坐次，怎樣接待客人等禮節(jié)。

通過這樣豐富多彩禮儀課的學(xué)習(xí)，感覺到受益匪淺，覺得這樣的禮儀課學(xué)習(xí)增加了我們在以后尋找工作的路途中增加了就業(yè)機(jī)會，能夠以文明的言談舉止待人接物。

海關(guān)課程心得體會精選篇十四

海關(guān)作為國家的第一道門戶，是國際貿(mào)易中重要的一環(huán)。我曾在海關(guān)工作一段時間，通過這段經(jīng)歷，對海關(guān)有了更深刻的了解。我將分享我的心得和體會。

第二段：海關(guān)的職責(zé)。

海關(guān)是國家最重要的稅務(wù)和貿(mào)易管理機(jī)構(gòu)之一，負(fù)責(zé)監(jiān)管國家的進(jìn)出口貿(mào)易活動，并確保其合法合規(guī)。海關(guān)的主要職責(zé)有：實(shí)施進(jìn)出口管理和稅收征收，監(jiān)督貿(mào)易合規(guī)，保護(hù)國家利益和民眾生命財產(chǎn)安全。在切實(shí)履行職責(zé)的同時，海關(guān)積極推動政府經(jīng)濟(jì)政策的貫徹執(zhí)行，促進(jìn)國家的進(jìn)出口貿(mào)易發(fā)展。

第三段：海關(guān)工作的挑戰(zhàn)。

海關(guān)工作面臨的挑戰(zhàn)是很多的。首先，進(jìn)出口貿(mào)易的規(guī)模龐大，反洗錢、反恐怖主義等要求的精細(xì)度和專業(yè)化都十分需要。其次，許多海關(guān)職員需要承擔(dān)常規(guī)的體力勞動，例如查驗(yàn)貨物等，工作環(huán)境條件較苛刻。再次，不少職員需要承擔(dān)如人員管制和臨時任務(wù)調(diào)度等較為特殊的工作任務(wù)，工作壓力較大。

看似簡單的海關(guān)查驗(yàn)，在實(shí)際操作過程中，需要細(xì)心耐心、熟悉規(guī)章制度和法律法規(guī)、具有一定的語言和文化背景等多方面因素的綜合能力。查驗(yàn)海關(guān)需要耐心工作，保持高速度和高效率并不是最終目的，更重要的是要確保貨物的安全合規(guī)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保護(hù)國家的利益和民眾的生命財產(chǎn)安全。另外，海關(guān)也面臨著嚴(yán)峻的貪腐現(xiàn)象。我經(jīng)常得到我同事的支持和鼓勵，在班組內(nèi)推進(jìn)“廉潔海關(guān)”意識，積極參加海關(guān)反腐倡廉活動，共同打造一個廉潔清正的工作環(huán)境。

第五段：總結(jié)。

海關(guān)工作不僅需要專業(yè)技能，更需要高度的責(zé)任心、道德水平和執(zhí)法膽略。海關(guān)工作雖然面臨很多風(fēng)險和挑戰(zhàn)，但也給海關(guān)職員提供了不少發(fā)展機(jī)會。我相信隨著科技的發(fā)展和國家經(jīng)濟(jì)的不斷提高，未來中國海關(guān)的工作將不斷變得更加專業(yè)化、高效化和精準(zhǔn)化，為國家貿(mào)易發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

海關(guān)課程心得體會精選篇十五

經(jīng)濟(jì)系侯教授是大連理工大學(xué)最著名的營銷戰(zhàn)略學(xué)者之一?？梢哉f，提到市場營銷這幾個字就不得不提到侯老師。這學(xué)期我有幸旁聽了侯老師的《市場營銷學(xué)》全部課程，領(lǐng)略了侯老師這門課程嫻熟的表演，更體會到一位在講臺上站了三十年的教師的師德。

今年四月，我從一名學(xué)生變成了一名教師。角色的變化讓我更加關(guān)注教師對學(xué)生的影響。作為學(xué)生，都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師。作為教師，也都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生。所以，要做一個讓教師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生，或者要做一個讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個有道德的人。

教師是“人類靈魂的工程師”，對于孩子們的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而我們?nèi)粘煸诳陬^上的“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響、學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師，對學(xué)生的影響要大。作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對學(xué)生產(chǎn)生更大的影響。因此，我們自己就首先要成為有道德的人。這是我加入教學(xué)教育工作領(lǐng)域來感觸最深的。只有大家相互信任了，才能更好地幫助學(xué)生提高成績，做一名合格的'大學(xué)生。

我感覺要成為師德高尚的老師，我在這半年的教學(xué)工作，有了以下心得體會：

我認(rèn)為教師這項(xiàng)工作，體現(xiàn)師德的意識是很強(qiáng)的。為人師，不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé)，也要對社會負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)。如果馬馬虎虎教學(xué)，也可以應(yīng)付過去，這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責(zé)。反省自己可以激勵自己，這是積極進(jìn)取的表現(xiàn)。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不“省”，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時間一長，就會脫離群眾，就會退步，就會降低自己威信。當(dāng)然，只有自己努力才是唯一的方法。

師生之間保持一種人格上的平等。我認(rèn)為要建立一種和諧的師生關(guān)系，教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實(shí)際上是一對矛盾，處理得好，會教學(xué)相長，形成一種師徒般的師生關(guān)系，但處理不好，會產(chǎn)生對立情緒，造成教師不愿教，學(xué)生不愿學(xué)的局面。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理，研究人的個性，因?yàn)槊總€學(xué)生都有不同的個性，然后根據(jù)不同個性的學(xué)生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解學(xué)生的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中，只要多了解學(xué)生的要求，我們的辦法才會更多，處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會比較順利。

我覺得每個學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn)，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。每一位學(xué)生都是祖國的花朵。我提倡平等對待，教師應(yīng)服務(wù)于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車；教師應(yīng)服務(wù)于全面，對每一個學(xué)生的思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。

作為教師深感責(zé)任重大，對學(xué)生嚴(yán)格要求雖然是必要的，但不能認(rèn)為師生間就是一種教育與被教育的簡單關(guān)系，因?yàn)檫@種不平等的師生關(guān)系會阻礙師生間的平等交流，觀點(diǎn)具有“權(quán)威性”，久之則會壓抑學(xué)生的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。我時常會注意到了學(xué)生的一些想法，盡量讓其講完其看法，然后我再講講我的看法，不同之處我們探討，這樣可激發(fā)學(xué)生的一些有見解的想法和看法。同時對我們教師的思維也有啟發(fā)意義?？梢哉f教學(xué)應(yīng)以“人”為本，鼓勵學(xué)生積極思考、創(chuàng)新。

海關(guān)課程心得體會精選篇十六

1、通過新課程學(xué)習(xí)，使我明確了教師不在是課程的執(zhí)行者，而是課程的建設(shè)者、調(diào)適者，是課程實(shí)施中問題的協(xié)商者、解決者。

2、由學(xué)生的管理者轉(zhuǎn)化為學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者。作為引導(dǎo)者，教師要記住自己的職責(zé)是教育所有的學(xué)生，因而要堅信每個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的潛能。

3、教師在課堂的位置，將不在是知識傳授著的固定位置——講臺，而在教室里流動起來，將參與道學(xué)生活動之中，與學(xué)生分享知識并獲得情感體驗(yàn)。

與以往歷次課程改革相比，此次課程改革的最大區(qū)別就是不僅課程體系有了巨大調(diào)整，而且反映出教育思想的革命性變化：即通過課程改革促使教師的教育方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，使學(xué)校教學(xué)工作真正走上素質(zhì)教育的軌道。歸納起來，此次“課改”具有以下顯著特點(diǎn)：

(1)轉(zhuǎn)變教育功能，將素質(zhì)教育的理念落實(shí)到課程標(biāo)準(zhǔn)之中。新的課程標(biāo)準(zhǔn)力圖在課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施建議等方面全面體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法以及情感態(tài)度價值觀”三位一體的課程功能，從而促進(jìn)學(xué)校教育重心的轉(zhuǎn)移。

(2)突破學(xué)科中心，加強(qiáng)學(xué)科整合并設(shè)置綜合課程。精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能，改變課程內(nèi)容繁、難、偏、舊的現(xiàn)狀，密切教科書與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會、科技發(fā)展的聯(lián)系。

(3)強(qiáng)調(diào)課程目標(biāo)，增大學(xué)校和教師在課程執(zhí)行中的自主權(quán)。新課程標(biāo)準(zhǔn)重視對不同階段目標(biāo)的刻劃，以及對實(shí)施過程的建議，對達(dá)到目標(biāo)的內(nèi)容與方法，特別是知識的前后順序，不做硬性規(guī)定。

(4)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方式的改善。各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)通過加強(qiáng)過程性、體驗(yàn)性目標(biāo)，以及對教材、教學(xué)、評價等方面的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。

(5)評價建議具有更強(qiáng)的指導(dǎo)性和操作性。新標(biāo)準(zhǔn)力圖提出有效的策略和具體的評價手段，使評價的重心更多地指向?qū)W生的學(xué)習(xí)過程，從而促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

新課程的學(xué)習(xí)讓我們教師對自己提出了更高的要求，我們的思想要變，我們的教學(xué)方式要變，更重要的是我們應(yīng)是終生的學(xué)習(xí)者,我們要身體力行推動新課程改革的順利進(jìn)行。

海關(guān)課程心得體會精選篇十七

海關(guān)作為國門的守護(hù)者，負(fù)責(zé)監(jiān)管進(jìn)出口貨物、執(zhí)行邊境控制和旅客檢查等重要職責(zé)。近年來，我多次親身經(jīng)歷了海關(guān)的檢查與審查過程，不僅深刻感受到海關(guān)的嚴(yán)謹(jǐn)和高效，更從中得到了一些寶貴的心得體會。

【第一段】。

海關(guān)工作嚴(yán)謹(jǐn)高效。作為一個重要的國家機(jī)構(gòu)，海關(guān)具有嚴(yán)格的工作流程和標(biāo)準(zhǔn)化的操作程序。在每次檢查過程中，我都能看到工作人員精益求精的工作態(tài)度。他們不僅全程佩戴著工作證件，嚴(yán)格遵守規(guī)定程序，還注重細(xì)節(jié)，盡心盡力地核對我所攜帶的行李和物品。

【第二段】。

海關(guān)工作注重公正公平。在海關(guān)的工作中，我感受到了他們對每一位旅客的公正和公平。無論是來自國內(nèi)還是國外，無論是外籍游客還是華人回國，工作人員都會經(jīng)過耐心地詢問和查驗(yàn)，確保每個旅客在海關(guān)通關(guān)時能夠被公平對待。這種公正和公平讓我深感海關(guān)是一個值得信任的機(jī)構(gòu)。

【第三段】。

海關(guān)工作細(xì)致周到。在海關(guān)的過程中，我更加體會到了他們工作的細(xì)致和周到。無論是對行李的檢查還是對身份證明的核實(shí)，都是精準(zhǔn)而細(xì)致的。他們對每一件細(xì)節(jié)都充滿敬業(yè)精神，筆直而專注地核對著每一樣物品。

【第四段】。

海關(guān)工作服務(wù)到位。盡管海關(guān)工作人員工作繁忙，但他們?nèi)阅苷宫F(xiàn)出高質(zhì)量的服務(wù)水平。每次過海關(guān)時，他們總會面帶微笑，親切地詢問有關(guān)信息，并提供有關(guān)注意事項(xiàng)的溫馨提示。這種友善的態(tài)度讓我在旅途中倍感溫暖，并且減少了一部分旅行的壓力和不便。

【第五段】。

心得體會：通過多次與海關(guān)的接觸和交流，我認(rèn)為海關(guān)工作人員的職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)非常高，他們以嚴(yán)謹(jǐn)高效、公正公平、細(xì)致周到和服務(wù)到位的工作態(tài)度，為國家的邊境安全和旅客的出行提供了強(qiáng)大的保障。同時，我也意識到自己作為一名旅客，應(yīng)該更加尊重并配合海關(guān)工作人員的工作，共同維護(hù)國門的尊嚴(yán)與安全。

【結(jié)尾】。

通過與海關(guān)的接觸，我從中得到了一些寶貴的心得體會。海關(guān)工作的嚴(yán)謹(jǐn)高效、公正公平、細(xì)致周到和服務(wù)到位是他們的重要特點(diǎn)，也是他們成為國門守護(hù)者的重要素質(zhì)。我對海關(guān)工作人員深表敬意，并希望自己作為一名旅客，能夠積極配合并且遵守相關(guān)規(guī)定，共同維護(hù)國門的尊嚴(yán)和安全。

海關(guān)課程心得體會精選篇十八

經(jīng)過一個星期的編譯原理課程設(shè)計，本人在劉貞老師的指導(dǎo)下，順利完成該課程設(shè)計。通過該課程設(shè)計，收獲頗多。

通過該課程設(shè)計，掌握了什么是編譯程序，編譯程序工作的基本過程及其各階段的基本任務(wù)，熟悉了編譯程序總流程框圖，了解了編譯程序的生成過程、構(gòu)造工具及其相關(guān)的技術(shù)對課本上的知識有了更深的理解，課本上的知識師機(jī)械的，表面的。通過把該算法的內(nèi)容，算法的執(zhí)行順序在計算機(jī)上實(shí)現(xiàn)，把原來以為很深奧的書本知識變的更為簡單，對實(shí)驗(yàn)原理有更深的理解。

通過把該算法的內(nèi)容，算法的執(zhí)行順序在計算機(jī)上實(shí)現(xiàn)，知道和理解了該理論在計算機(jī)中是怎樣執(zhí)行的，對該理論在實(shí)踐中的應(yīng)用有深刻的理解。

通過該課程設(shè)計，全面系統(tǒng)的理解了編譯原理程序構(gòu)造的一般原理和基本實(shí)現(xiàn)方法。把死板的課本知識變得生動有趣，激發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性。把學(xué)過的計算機(jī)編譯原理的知識強(qiáng)化，能夠把課堂上學(xué)的知識通過自己設(shè)計的程序表示出來，加強(qiáng)了對理論知識的理解。以前對與計算機(jī)操作系統(tǒng)的認(rèn)識是模糊的，概念上的，現(xiàn)在通過自己動手做實(shí)驗(yàn)，從實(shí)踐上認(rèn)識了操作系統(tǒng)是如何處理命令的，如何協(xié)調(diào)計算機(jī)內(nèi)部各個部件運(yùn)行，對計算機(jī)編譯原理的認(rèn)識更加強(qiáng)刻。課程設(shè)計中程序比較復(fù)雜，在調(diào)試時應(yīng)該仔細(xì)，在程序調(diào)試時，注意指針，將不必要的命令去除。

在這次課程設(shè)計中，我就是按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)的思想來完成。加強(qiáng)了理解文件系統(tǒng)的內(nèi)部功能及內(nèi)部實(shí)現(xiàn)，培養(yǎng)實(shí)踐動手能力和程序開發(fā)能力的目的。

海關(guān)課程心得體會精選篇十九

近年來，隨著世界經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和全球化的深入推進(jìn)，國際貿(mào)易日益繁榮，而海關(guān)作為國家邊境的第一道防線，承擔(dān)著重要的保護(hù)國家利益和維護(hù)社會秩序的職責(zé)。作為一個普通市民，我有幸多次親身經(jīng)歷過海關(guān)的檢查和服務(wù)，與海關(guān)的工作人員交流互動，深刻體會到海關(guān)的重要作用和優(yōu)秀品質(zhì)。在這里，我想分享一下我對海關(guān)的心得體會。

首先，海關(guān)的職責(zé)不僅局限于查驗(yàn)貨物，更多的是確保國家的邊境安全和國家安全。在出入境時，海關(guān)人員會仔細(xì)檢查旅客的隨身物品和證件，特別是對于危險品和潛在的安全隱患，他們會進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)，確保國家的邊境安全。無論是保障人民群眾的人身安全，還是防范境外恐怖勢力的滲透，海關(guān)都履行著舉足輕重的職責(zé)。這讓我深感，海關(guān)人員具備著高度的責(zé)任感和使命感，為國家的安全無私奉獻(xiàn)。

其次，海關(guān)在服務(wù)過程中十分專業(yè)和高效。無論是查驗(yàn)貨物還是處理旅客問題，海關(guān)人員始終表現(xiàn)出出色的專業(yè)素質(zhì)。他們掌握了豐富的相關(guān)知識，能夠準(zhǔn)確判斷和分辨出各類物品的性質(zhì)。在查驗(yàn)過程中，他們高效地對貨物進(jìn)行了分析和檢測，以確保商品的質(zhì)量安全和合規(guī)性。同時，海關(guān)人員也經(jīng)常接受相關(guān)培訓(xùn)，及時了解最新的法規(guī)和政策，以便更好地服務(wù)于公眾。這種專業(yè)和高效的服務(wù)給人留下了深刻的印象，也為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和與世界的交流提供了有力的支持。

此外，海關(guān)人員具備良好的敬業(yè)精神和服務(wù)意識。在海關(guān)場景中，我經(jīng)?？吹胶ｊP(guān)人員耐心地對待每位旅客，雖然繁忙卻不失禮貌和友善，積極解答旅客的疑問。他們以高度的責(zé)任心和職業(yè)道德，為旅客提供周到的服務(wù)。無論是處理投訴與糾紛，還是指導(dǎo)旅客填寫表格和申報清單，他們總是親切地與旅客溝通交流，盡力滿足旅客的需求。尤其是在中國舉辦大型活動和重大會議期間，海關(guān)人員更需要具備高度的敬業(yè)精神和綜合素質(zhì)，以更好地保證國家的形象和安全。

最后，海關(guān)的服務(wù)還具備高度的便利性和智能化。在我親身經(jīng)歷海關(guān)服務(wù)的過程中，我發(fā)現(xiàn)海關(guān)已經(jīng)采用了很多現(xiàn)代化技術(shù)和手段，以提高服務(wù)質(zhì)量和效率。例如，在機(jī)場和口岸，海關(guān)設(shè)置了現(xiàn)代化的機(jī)器和設(shè)備，可以快速完成對旅客行李的檢查，避免了傳統(tǒng)查驗(yàn)方式的繁瑣和耗時。此外，海關(guān)還推出了一系列便民措施，如電子申報、自助通關(guān)等，方便了旅客的出入境手續(xù)辦理，提高了人民群眾的滿意度。

總之，海關(guān)是國家的門面和窗口，承擔(dān)著重要的使命和責(zé)任。通過與海關(guān)的交流和互動，我深深感受到海關(guān)人員的責(zé)任感和專業(yè)素質(zhì)，以及對人民群眾的服務(wù)意識和敬業(yè)精神。同時，我也看到了海關(guān)智能化服務(wù)的發(fā)展和便利性的提升。作為一個普通市民，我將繼續(xù)支持海關(guān)的工作，為維護(hù)國家的安全和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該珍惜海關(guān)人員的辛勤付出和努力，共同建設(shè)一個強(qiáng)大、繁榮、安全的中國。

海關(guān)課程心得體會精選篇二十

讀了大學(xué)的人，學(xué)了很多課程，精品課程心得體會如何寫，以下的精品課程心得體會范文，僅供閱讀瀏覽。

“精品課程”的研究是緊密聯(lián)系課堂教學(xué)，是提升教師專業(yè)水平的好幫手。

它集教學(xué)、教研等為一體，在研究教學(xué)過程中，集中科組里每一位老師的智慧，把教學(xué)做到更好，并記錄下來，最終大家一起來共享研究成果。

在參與“精品課程”建設(shè)過程中，我也收獲了許多：

一、 注重整體篇章教學(xué)，讓學(xué)生感知語言整體性。

無論是課文教學(xué)，詞句教學(xué)還是語音教學(xué)，我們都會注重語言的整體性，讓學(xué)生在一個故事或者一個語境中去學(xué)習(xí)新內(nèi)容。

例如：unit 11 of book 3 whose bag is this?雖然第一課時內(nèi)容都是一些對話問答的形式，但是授課的教師設(shè)置tony，jenny等人從toy shop出來，去參加一個party，到最后讓學(xué)生也加入到這個party的一個主題。

這樣一個簡單的語篇教學(xué)，有利于學(xué)生整體語言思維的培養(yǎng)。

二、 教學(xué)目標(biāo)更細(xì)化、具體化，教學(xué)方法更到位。

根據(jù)《新課標(biāo)》，基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。

這個能力的形成建立在學(xué)生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等方面整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。

每個單元我們必須清楚整個單元的教學(xué)目標(biāo)，我們需要用到哪些學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生哪些情感和文化意識;再將每個教學(xué)目標(biāo)具體分到每個課時，在每個課時里，學(xué)生要達(dá)到怎么樣的語言技能。

如在教學(xué)unit 11 of book 3 whose bag is this?一課中，八個四會單詞要解決，而且難度也大些，那么在第一課時我們可以先作個輔墊，將課文中出現(xiàn)的our boat, their car, my bag 與ours, theirs, mine聯(lián)系起來，先讓學(xué)生去感知他們之間的關(guān)系。

在第二課時的教學(xué)中，學(xué)生也不會覺得這類詞出現(xiàn)得太突然。

三、 關(guān)注學(xué)生，培養(yǎng)融洽師生關(guān)系。

師生關(guān)系是以基本的人性觀為前提的。

學(xué)生是教學(xué)的主體，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。

我們要以寬容的心對待接受能力較弱的群體，站在學(xué)生的角度去思考問題，允許他們的差異性的存在。

但是在課堂教學(xué)中，他們應(yīng)該是備受關(guān)注，多給他們創(chuàng)造機(jī)會，讓他們回答一些較容易的問題，及時給予鼓勵，樹立他們學(xué)習(xí)英語的自信心，消除他們心頭的恐懼感和失落感。

在教學(xué)過程中，耐心是至關(guān)重要的。

它是一位教師良好行為的體現(xiàn)。

教師的工作是解決學(xué)生不同程度上的問題，其中除了教學(xué)上的，還有心靈上的。

培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，對教學(xué)工作也有很大幫助。

如我所教班級中的一名學(xué)生梁活華，平時說話都不大聲，更別說回答問題，他在老師和同學(xué)的心目中就是那種不說話，學(xué)習(xí)也不會的學(xué)生。

但是，我要求他上課認(rèn)真聽講，做好筆記，回答問題時要求他多說幾遍，一次要比一次更大聲些。

雖然成績上不見有提高，但是他的性格更開朗一些，終于見到他那難得的一笑。

四、 新舊知識同現(xiàn)，發(fā)展鞏固教學(xué)效果。

英語的課堂教學(xué)有限，每周三個課時，完成教學(xué)內(nèi)容吃力，更別說提高英語的學(xué)習(xí)成績。

只有在教學(xué)中，不斷地以舊帶新，加大信息量的輸入，復(fù)習(xí)舊知識，強(qiáng)化學(xué)生對知識的記憶，以達(dá)到良好英語教學(xué)效果。

英語學(xué)習(xí)要千方百計地給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會，讓每個學(xué)生多講多練，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣，強(qiáng)調(diào)用英語做事情的能力，提高學(xué)生的口語和交流表達(dá)能力。

學(xué)無止境，處在一線的教師要面對各式各樣的學(xué)生，我希望自己在今后的教學(xué)和教研過程中能夠更進(jìn)一步，找出更適合學(xué)生的教學(xué)方法。

帶者新課程改革濃濃的春意，沐浴創(chuàng)新教育縷縷陽光，花季的雨露和園丁的微笑一齊映進(jìn)我的視野。

新課程改革讓我體會到了教學(xué)的生命過程。

一、注重學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、以推動新課改的順利進(jìn)行。

新的課程、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念，教學(xué)原則來支撐，而這些理論的實(shí)踐者，就是教師。

二、開展課改實(shí)驗(yàn)、走進(jìn)新課改

一種全新的課堂教學(xué)形式展現(xiàn)在我們的眼前，數(shù)學(xué)教學(xué)采取了提出題目——實(shí)驗(yàn)探索——引導(dǎo)觀察——分析推理——得出結(jié)論的實(shí)驗(yàn)教學(xué)法。

教師的關(guān)注由單一的學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法。

具體做法是：

1、確立一個思想，即“為學(xué)生一生的發(fā)展做預(yù)備”的思想。

學(xué)生的發(fā)展，我們主要夸大應(yīng)該是全體學(xué)生;而不是部分學(xué)生，應(yīng)該是學(xué)生人格的全面發(fā)展，而不是重智力輕其他;應(yīng)該是個性發(fā)展而不是同一模式，應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展，而不是限于當(dāng)前的發(fā)展，教師的每節(jié)施教必須從這點(diǎn)做起，這是我們一切教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)。

2、落實(shí)兩個重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

在課改中我們要創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們往想，鼓勵學(xué)生動腦、動手往做。

3、進(jìn)行三個轉(zhuǎn)變

(1)教師角色的轉(zhuǎn)變;

(2)學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變;

(3)教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變;

4、采取四種方法

(1)激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

(2)教會學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展學(xué)生的自主性。

(3)營造創(chuàng)新教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。

(4)面向全體，讓不同層次的學(xué)生都有所得。

三、新課程給我?guī)淼乃伎?/p>

1、教師的教育觀念開始發(fā)生變化，教師熟悉到教材只是教學(xué)的載體，教師不再是只受教材的框框限制，而是千方百計地利用教材啟發(fā)拓展。

課堂教學(xué)的角色發(fā)生了變化，教師能把平時積累的知識有機(jī)地融進(jìn)課堂，重視研究性學(xué)習(xí)。

2、課堂教學(xué)氛圍發(fā)生了較大的變化。

更注重師生的交流、互動。

教師從重知識的把握轉(zhuǎn)變到更注重學(xué)習(xí)方法、研究能力的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到充分的調(diào)動。

3、夸大在課堂教學(xué)貫徹以學(xué)生為主體，注重學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的同時，不能忽視教師在系統(tǒng)教材體系著落實(shí)“雙基”的主導(dǎo)性作用。

在新課程中，我們深深地體會到，新課程已不僅僅是新課標(biāo)、新理念，它已經(jīng)與協(xié)作、創(chuàng)新、探究、***、希看、未來這些滾燙的字眼牢牢聯(lián)系在一起，讓我們與新課程一起成長，為孩子們每一天的成長而快樂著，愿我們的課堂呈現(xiàn)思想生命火花的碰撞與展現(xiàn)，成為不由自主的從心靈深處，淌出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展，新課程實(shí)驗(yàn)的深入實(shí)施，帶來了全新的理念，全新的課堂，創(chuàng)造和問題都推陳出新、層出無窮。

必然教研活動的方式也跟隨著發(fā)生變化。

為了合作與交流、協(xié)作與共享，網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)運(yùn)而生。