2023年專業(yè)研修心得體會(大全11篇)

心得體會是對過去經(jīng)驗(yàn)的沉淀，它可以幫助我們更好地應(yīng)對類似問題和挑戰(zhàn)。寫心得體會時(shí)要重視語言的準(zhǔn)確性和文采性，避免使用模糊的詞語和含混不清的表達(dá)。在這里您可以找到一些寫作心得的范文，為您的寫作提供一些啟示。

專業(yè)研修心得體會篇一

隨著時(shí)代的發(fā)展，語文教育逐漸受到重視，越來越多的人選擇從事語文教學(xué)工作。在這個(gè)過程中，語文專業(yè)科目研修便成為了提高語文教學(xué)能力的必備途徑。最近我參加了一次語文專業(yè)科目研修，收獲頗豐，下面就跟大家分享一下我的體會與心得。

第一段：高強(qiáng)度的培訓(xùn)是一次全面提升的機(jī)會。

這次研修采用了大量的講座、課堂教學(xué)、集體備課等形式，對于廣大語文教師們來說是一次全面提升的機(jī)會。除了專業(yè)相關(guān)的知識技能，我們還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行教育教學(xué)思想的創(chuàng)新，如何把書本上的知識運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)當(dāng)中。集體備課更是讓我們在互相交流學(xué)習(xí)的過程中彼此獲益，這無疑是一次非常寶貴的機(jī)會。

第二段：專家講座是提高教學(xué)能力必不可少的環(huán)節(jié)。

在整個(gè)研修過程中，我最喜歡的是專家講座環(huán)節(jié)。這些專家講座都非常有價(jià)值，每位專家都有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和豐富的知識儲備，通過他們的授課，我們可以獲得很多關(guān)于語文教學(xué)的新思路、新方法和新技能。比如說，有一次講座專家談到了如何讓課堂更加生動有趣，如何讓學(xué)生對語文課程更感興趣，這些都非常有價(jià)值，令我收益匪淺。

第三段：集體備課模式鼓勵(lì)師生的互動學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐。

集體備課環(huán)節(jié)是一個(gè)非常好的互動學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐的機(jī)會。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們可以借鑒同事的優(yōu)秀教學(xué)案例，也可以和同事們一起探討如何更好地教授某一內(nèi)容，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。這個(gè)過程不僅可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，也讓我們觀察和學(xué)習(xí)到其他教師的成功之路。

第四段：課堂教學(xué)模擬是一個(gè)直接反饋的機(jī)會。

課堂教學(xué)模擬是一個(gè)非常有意義的體驗(yàn)機(jī)會。在這個(gè)過程中，我們可以通過互相評價(jià)和反饋等方式來發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，從而更好地完成我們的工作。這個(gè)過程不僅使我們方便地發(fā)現(xiàn)自己的問題，而且讓我們更加嚴(yán)肅、客觀和公正地對自己做出批判性的評價(jià)。

第五段：因地制宜的實(shí)踐是語文教師必須要掌握的思想。

總之，這次語文專業(yè)科目研修是對我語文教學(xué)思想和實(shí)踐能力的一次全面提升和啟迪。我意識到，只有掌握因地制宜的實(shí)踐方式和思想，才能更好地把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐結(jié)合，為學(xué)生們提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。我相信，在不斷的努力和實(shí)踐中，我的語文教學(xué)理念和技能將會有所提升，幫助更多的學(xué)生從中受益。

專業(yè)研修心得體會篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

上午好！我叫任為民，就職于xx省再擔(dān)保集團(tuán)有限公司業(yè)務(wù)部。今天很高興參加“xx大學(xué)管理學(xué)院xx省第三期擔(dān)保專業(yè)高級工商管理研修班”隆重的開學(xué)典禮，被選為學(xué)員代表講話更是非常激動。

首先，感謝xx省擔(dān)保行業(yè)協(xié)會和xx大學(xué)管理學(xué)院，你們?yōu)樨瀼芈鋵?shí)xx省關(guān)于加強(qiáng)中小企業(yè)信用擔(dān)保體系建設(shè)的有關(guān)文件精神，增加我省擔(dān)保機(jī)構(gòu)的管理水平和可持續(xù)發(fā)展能力，在連續(xù)成功運(yùn)作了高級工商管理研修一期班和二期班之后，今天再次聯(lián)合舉辦三期班，給予了全省擔(dān)保行業(yè)72名學(xué)員參加高級研修的機(jī)會，這一舉措為進(jìn)一步推進(jìn)我省再擔(dān)保、擔(dān)保行業(yè)的健康快速發(fā)展、全面提升再擔(dān)保、擔(dān)保機(jī)構(gòu)高層管理人員的專業(yè)素質(zhì)起到了至關(guān)重要的作用。

其次，談一下感受。從前兩期畢業(yè)的學(xué)員中我們了解到：xx大管理學(xué)院設(shè)置的高級研修班課程是在深入調(diào)研我國行業(yè)現(xiàn)狀，結(jié)合我省行業(yè)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上推出的，目前在我國應(yīng)當(dāng)是最系統(tǒng)、最規(guī)范、最高端的擔(dān)保機(jī)構(gòu)高級培訓(xùn)課程。學(xué)員們普遍反映收獲頗豐，對于提升擔(dān)保行業(yè)高管人員的素質(zhì)和經(jīng)營管理水平具有重要意義。我們相信：第三期研修班課程會更加完善，著名教授、資深擔(dān)保專家的講解和案例分析會更加系統(tǒng)、更加精彩。

最后，我代表學(xué)員表示：

1、xx省擔(dān)保行業(yè)協(xié)會和xx大學(xué)管理學(xué)院聯(lián)合舉辦xx省擔(dān)保專業(yè)高級工商管理研修班，是我省擔(dān)保行業(yè)的一件大事，我們?nèi)w學(xué)員非常珍惜這次研修機(jī)會，我們將發(fā)揚(yáng)海綿吸水的.精神，充分利用好每一次授課機(jī)會，認(rèn)真聽講、積極探討、進(jìn)行多層次的交流。

2、學(xué)以致用，將在研修班上學(xué)到的系統(tǒng)的理論知識、精辟的案例與實(shí)際工作相結(jié)合，持續(xù)推進(jìn)改革創(chuàng)xx規(guī)范發(fā)展，不斷提高再擔(dān)保、擔(dān)保機(jī)構(gòu)的經(jīng)營管理能力和風(fēng)險(xiǎn)管控水平，全力促進(jìn)再擔(dān)保、擔(dān)保業(yè)的健康發(fā)展。

3、借助研修班這一良好平臺，取眾家之長，在學(xué)習(xí)技能、切磋業(yè)務(wù)的同時(shí)，締結(jié)深厚的同學(xué)xx，為使全省再擔(dān)保、擔(dān)保業(yè)成為一個(gè)穩(wěn)健規(guī)范良好發(fā)展的體系而共同努力。

謝謝大家。

二oxx年八月二十八日。

專業(yè)研修心得體會篇三

作為一名語文教育專業(yè)的學(xué)生，我在大學(xué)期間不僅學(xué)習(xí)了許多理論知識，還參與了許多實(shí)踐教學(xué)和科研活動。其中，最讓我受益匪淺的便是語文專業(yè)科目研修。下面，我將分享我在語文專業(yè)科目研修中的心得體會。

一、研修課程的設(shè)立與意義。

語文專業(yè)科目研修是學(xué)校面向語文教育專業(yè)學(xué)生專門設(shè)立的一種課程，旨在幫助學(xué)生更深入地了解語文教育的重要性，加強(qiáng)語文教育理論的研究和實(shí)踐，提高語文教學(xué)水平。在研修課程中，我們通過專家學(xué)者的講解和案例分析，了解了一系列案例和實(shí)例，對當(dāng)前語文教學(xué)工作中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題進(jìn)行深入剖析和探討，進(jìn)而提高了自身的教學(xué)能力和態(tài)度。

二、研修課程內(nèi)容的具體學(xué)習(xí)。

在語文專業(yè)科目研修中，我們學(xué)習(xí)了很多具體案例和理論知識。例如，我們通過參觀優(yōu)秀校本課程，了解了優(yōu)秀校本課程的設(shè)計(jì)思路和實(shí)施方式，對自己今后的校本課程研發(fā)工作有了更加具體的思路；通過講座學(xué)習(xí)，了解了針對小學(xué)生寫作教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，對今后的寫作教學(xué)有了更加深刻的認(rèn)識和了解；通過研究“課程標(biāo)準(zhǔn)”和“教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”，了解了課程和教學(xué)的核心要素，對下一步的教學(xué)工作有了更加明確的方向。

三、研修活動中的思辨與探究。

語文專業(yè)科目研修課程并不是一味地傳授知識，而是重視學(xué)生的思辨和探究能力。例如，在學(xué)習(xí)橋牌教學(xué)案例時(shí)，我們并不僅僅是聽老師講解，還需要為橋牌教學(xué)設(shè)想一種適用于其教學(xué)的、更加科學(xué)的教學(xué)模式，這就需要我們自己進(jìn)行探究和思考。

四、研修課程對于提高語文教學(xué)水平的意義。

語文教育專業(yè)學(xué)生是在未來擔(dān)任語文教師的重要人才庫，語文專業(yè)科目研修對于進(jìn)一步提高我們的語文教學(xué)水平具有重要意義。在語文專業(yè)科目研修中，我們能夠進(jìn)一步加深對語文教育的理解，提高自身的教學(xué)技能和態(tài)度，為未來的教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。

五、研修課程對于自我發(fā)展的啟示。

在語文專業(yè)科目研修中，我深感到自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展還有很大的空間和機(jī)會，對于今后的發(fā)展方向也有了更加明晰的認(rèn)識。同時(shí)，也意識到自己在語文教育領(lǐng)域中的責(zé)任和使命，希望能夠在自己的崗位上為語文教育事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)。

以上是我在語文專業(yè)科目研修中的心得體會，通過這次研修，我深刻地認(rèn)識到語文教育的重要性，也為自己的教育和職業(yè)規(guī)劃打下了良好的基礎(chǔ)。我會繼續(xù)努力，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)能力，在未來的教育工作中為學(xué)生的發(fā)展和成長貢獻(xiàn)自己的力量。

專業(yè)研修心得體會篇四

語文是一門重要的學(xué)科，對于學(xué)生的綜合素質(zhì)和語言表達(dá)能力的培養(yǎng)具有重要的作用。近期，我有幸參加了一場關(guān)于高中語文專業(yè)的研修活動，通過這次學(xué)習(xí)和交流，我深刻認(rèn)識到了語文專業(yè)的重要性和學(xué)習(xí)方法的重要性。在這篇文章中，我將詳細(xì)闡述我在高中語文專業(yè)研修活動中的心得體會。

首先，在研修活動中，我們學(xué)習(xí)到了高中語文專業(yè)的核心內(nèi)容。語文是一門綜合性學(xué)科，它不僅包括了文學(xué)知識，還涉及到語言文字的使用和修養(yǎng)。在這次研修活動中，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了文學(xué)史、文學(xué)批評、文學(xué)作品鑒賞等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我們不僅增加了對于文學(xué)的了解，還深入探討了文學(xué)作品背后的人生哲理和意義。在今后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該注重對于語文知識的積累和理解，努力在語文專業(yè)上取得更好的成績。

其次，在研修活動中，我們學(xué)習(xí)到了高中語文專業(yè)的學(xué)習(xí)方法。高中語文不同于初中語文，它更加注重學(xué)生的批判思維和觀點(diǎn)表達(dá)能力。在這次研修活動中，我們學(xué)習(xí)了有效的閱讀方法和寫作技巧。例如，我們學(xué)習(xí)了如何提高閱讀效率，如何發(fā)現(xiàn)文章的主旨和觀點(diǎn)。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了寫作時(shí)的結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)技巧，如何通過合理的論證和豐富的例子來支持我們的觀點(diǎn)。這些學(xué)習(xí)對于我們高中語文的學(xué)習(xí)將起到重要的指導(dǎo)作用，我們應(yīng)該根據(jù)這些方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率和表達(dá)能力。

最后，在研修活動中，我們還進(jìn)行了實(shí)踐性的學(xué)習(xí)和交流。在這次活動中，我們分組進(jìn)行了文學(xué)作品的討論和展示。每個(gè)小組選擇一篇作品，通過深入研讀和討論，展現(xiàn)了對于文學(xué)作品的獨(dú)到見解和分析。這次實(shí)踐性的學(xué)習(xí)活動讓我深刻地認(rèn)識到了語文學(xué)科對于學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)的重要性。同時(shí)，這次交流活動也讓我學(xué)習(xí)到了其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長處，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，提高了自己的綜合素質(zhì)。

通過這次高中語文專業(yè)研修活動，我收獲頗豐。我不僅增加了對于文學(xué)知識的了解，還掌握了有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。更重要的是，我認(rèn)識到了語文專業(yè)學(xué)科的重要性和應(yīng)用范圍的廣泛性。在今后的學(xué)習(xí)中，我將更加注重對于語文知識的積累，并努力提高自己的批判思維和觀點(diǎn)表達(dá)能力。同時(shí)，我也將積極參與到語文活動中，通過實(shí)際操作來提高自己的學(xué)習(xí)效果和團(tuán)隊(duì)合作能力。

總之，高中語文專業(yè)的研修活動對于我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要的意義。通過對于語文專業(yè)的學(xué)習(xí)，我們可以提高自己的語言表達(dá)能力和思維能力。在今后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該注重對于語文知識的積累和理解，同時(shí)也應(yīng)該加強(qiáng)對于學(xué)習(xí)方法的總結(jié)和提高。相信通過我們的不斷努力，我們一定能夠在高中語文專業(yè)上取得更好的成績，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

專業(yè)研修心得體會篇五

幾位名師專家報(bào)告中說到，要想“輕擔(dān)負(fù)，高質(zhì)量”，其中很重要的`一條就是盡力打造優(yōu)質(zhì)高效講堂。怎樣打造優(yōu)質(zhì)高效講堂呢，教育局孫局長曾說到了四點(diǎn)，觀念是魂靈，備課是功夫，激勵(lì)是法寶，情感是載體。我要從這四點(diǎn)盡力做起，去抵達(dá)追求的高效講堂的方針。其中尤其是第二點(diǎn)，我要更加盡力地去做，及時(shí)完結(jié)學(xué)習(xí)使命，讓同學(xué)們能學(xué)好。真的是要把課備好。精備每一節(jié)課。臺上一份精，臺下十年功。要求咱們必須做好課前備課。教師要根據(jù)已有的常識儲備和教材材料，重新建構(gòu)貼合學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的常識網(wǎng)絡(luò)，充分體現(xiàn)學(xué)生怎樣學(xué)。

本年咱們的初三數(shù)學(xué)教育使命很重，在短短的三個(gè)多月的時(shí)光要完結(jié)初三的體系溫習(xí)。我計(jì)劃了一下，具體到每一節(jié)課中去，時(shí)光真的很緊。那么在這種情況下，怎樣才能完結(jié)教育使命，讓同學(xué)們學(xué)好呢？那么就是精心備課。整合教材，把精華的東西提煉出來，讓同學(xué)們自我去知道，了解，然后自我消化。把可有可無的東西刪掉。讓同學(xué)們輕擔(dān)負(fù)，快速行進(jìn)。

專業(yè)研修心得體會篇六

近年來，教師專業(yè)寫作研修已成為中小學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分。我作為一名普通的中學(xué)教師，在教學(xué)過程中時(shí)常需要與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，并且還要積極參與教研、考試、評選、項(xiàng)目申請等諸多活動。因此，研修教師專業(yè)寫作技能，提高寫作能力，對于我來說具有極其重要的意義。

第二段：研修收獲。

在本次研修中，我學(xué)到了很多專業(yè)寫作方面的知識和技巧。首先要提到的是，如何撰寫寫作計(jì)劃。作為教師，寫作計(jì)劃的緊密度和操作性是非常關(guān)鍵的。其次，我學(xué)到了如何從考試命題和學(xué)生選材的角度來完成寫作。還有，在寫作中如何更加合理的運(yùn)用信息、規(guī)范語言，提高寫作質(zhì)量和效果。通過本次研修，我不僅學(xué)到了很多寫作技能，更重要的是，學(xué)習(xí)到了寫作思維的正確方法，為以后寫作工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

第三段：學(xué)習(xí)體會。

隨著學(xué)習(xí)的深入和不斷參與寫作實(shí)踐，我的寫作水平也得到了顯著提高。我意識到，教師的專業(yè)寫作水平直接關(guān)系到教學(xué)教研的持續(xù)深入和提高，進(jìn)而影響到學(xué)生成績的提升和學(xué)校的整體發(fā)展。因此，我積極參與寫作實(shí)踐，不斷調(diào)整優(yōu)化自己的寫作思路和方法，磨煉自己的寫作能力。只有不斷的實(shí)踐、不斷的積累，才能達(dá)到專業(yè)寫作的高度。

第四段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

通過這次專業(yè)寫作研修，我看到了寫作能力對教學(xué)工作的極大影響，也深刻認(rèn)識到自身在寫作方面的不足和需要不斷提高的地方。在具體的實(shí)踐中，我會結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)和所教學(xué)科的實(shí)質(zhì)特征，不斷優(yōu)化自己的寫作思路和方法，提高寫作質(zhì)量和效率。同時(shí)，我也會結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)與優(yōu)秀寫作中心的聯(lián)系，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和寫作能力。

第五段：展望未來。

未來，我會更加注重寫作能力的提高，并將寫作技能作為學(xué)習(xí)、評選和群體領(lǐng)導(dǎo)的重要參考依據(jù)。在教學(xué)和教研的實(shí)踐中，我會立足于學(xué)生的實(shí)際需求和學(xué)科的內(nèi)在要求，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

結(jié)語。

教師的專業(yè)寫作能力直接關(guān)系到教學(xué)教研、評選和考試等方面的效果，因此對于教師來說，專業(yè)寫作研修是非常重要的。通過本次研修，我深刻認(rèn)識到了寫作水平對學(xué)校和學(xué)生的重要意義，也學(xué)到了很多寫作技巧和方法。未來，我會不斷加強(qiáng)自己的寫作能力和專業(yè)素養(yǎng)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和效果，為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

專業(yè)研修心得體會篇七

近年來，隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇，知識的更新速度越來越快，對專業(yè)人才的需求也與日俱增。為了更好地適應(yīng)職場的變化和提升個(gè)人的競爭力，我參加了一次專業(yè)研修活動。通過這次研修，我深刻認(rèn)識到了專業(yè)研修對于我們的重要性，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。

首先，專業(yè)研修使我更好地了解了自己所從事的領(lǐng)域。在研修期間，我全身心地投入到學(xué)習(xí)和研究中，通過系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，我對自己所學(xué)的知識有了更加全面深入的了解。在與行業(yè)內(nèi)資深人士的交流和探討中，我深刻感受到了自己所欠缺的知識和技能，也看到了自己的不足之處。通過對自身?xiàng)l件的客觀反思，我制定了更明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并找到了彌補(bǔ)不足的方法和途徑。

其次，專業(yè)研修提供了與同行交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會。在研修期間，我與來自不同區(qū)域和行業(yè)的人員進(jìn)行了廣泛的交流，分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和見解。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了尊重和傾聽他人的意見，認(rèn)識到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的見解和價(jià)值，互相學(xué)習(xí)和借鑒是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。通過與同行的深入交流，我對自己所學(xué)的知識有了更深層次的理解，并學(xué)會了如何將理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，提高我的工作效率和質(zhì)量。

再次，專業(yè)研修開拓了我的視野和思維方式。在研修期間，我拓展了對行業(yè)的認(rèn)識，了解了行業(yè)內(nèi)最新的發(fā)展動態(tài)和趨勢。通過參觀實(shí)地考察和學(xué)習(xí)案例分析，我對行業(yè)內(nèi)部的運(yùn)作機(jī)制和管理方法有了更深入的了解。同時(shí)，研修還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)過程中，我們經(jīng)常面臨一些復(fù)雜的情況和難題，通過與他人的合作和思維碰撞，我學(xué)會了尋找問題的根源，分析問題的本質(zhì)，并找到解決問題的方法和策略。

最后，專業(yè)研修提高了我的綜合能力和競爭力。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際操作能力，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣。研修還注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，在與他人的合作中我學(xué)會了如何正確地與人溝通合作，解決問題和完成任務(wù)。這些綜合能力的提升不僅增強(qiáng)了我在職場上的競爭力，還讓我更加自信和扎實(shí)地向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。

綜上所述，專業(yè)研修對于我們的重要性不言而喻。通過這次研修，我深刻認(rèn)識到了專業(yè)研修對于個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的重要性，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，不斷拓展自己的知識和技能，以適應(yīng)職場的需求和發(fā)展，為自己的職業(yè)生涯增添更多的機(jī)遇和成就。

專業(yè)研修心得體會篇八

這次非常幸運(yùn)，有機(jī)會參加了廣州市教師培訓(xùn)中心在北京師范大學(xué)舉辦的“廣州市特殊教育學(xué)校校長高級研修班”，十分感謝市教育局教師培訓(xùn)中心給予我這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會。本次培訓(xùn)讓我開闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命，與同行交流了經(jīng)驗(yàn)。

本次培訓(xùn)邀請了多名特教專家進(jìn)行授課。專家們的教育理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們講授的內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣。在授課的過程中，專家們特別注重和學(xué)員之間的互動交流。

培訓(xùn)內(nèi)容安排非常緊湊、課程內(nèi)容十分豐富。中殘聯(lián)教就部唐淑芬副主任講授了《中國殘疾人事業(yè)發(fā)展和殘疾人教育工作》，介紹了中國特殊教育規(guī)模和總體水平、殘疾人事業(yè)發(fā)展以及教育面臨的形勢和挑戰(zhàn)。讓我對我國特殊教育事業(yè)狀況有了一個(gè)大概的了解。北師大肖非教授《當(dāng)前世界特殊教育發(fā)展潮流》，講述了美國特殊教育的發(fā)展歷程、聯(lián)邦特殊教育立法的程序、以及美國以人為本的融合教育理念。李天順?biāo)鹃L《特殊教育形勢和我們的任務(wù)》講解了目前特殊教育政策及今年出臺的“特殊教育提升計(jì)劃”。

中國教育研究院的彭霞光研究員《特殊教育科學(xué)研究結(jié)果如何為特殊教育政策服務(wù)》，講述了特殊教育科研的重要性，及如何做好特殊教育科研，特殊教育科研研究結(jié)果作用：理論創(chuàng)新、服務(wù)政策、指導(dǎo)實(shí)踐。北師大教授王雁《融洽教育背景下的特殊學(xué)校職能轉(zhuǎn)變》。北京聯(lián)合大學(xué)的許家成教授《特殊教育學(xué)校的課程管理——以個(gè)別化課程管理為例》，許教授認(rèn)為首先要改變課程理念，要從傳統(tǒng)的教書育人轉(zhuǎn)變?yōu)橛藶楸荆ㄈ烁拍睿?；課程計(jì)劃為廣域課程；課程實(shí)施以iep+班級教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)活動設(shè)計(jì)，教學(xué)活動實(shí)施；課程評價(jià)是縱向評估（教學(xué)成效評價(jià)及課程評價(jià)）。北師大張志禎教授《教育技術(shù)在特殊教育中的應(yīng)用》，讓我了解到教育技術(shù)對特教學(xué)生的重要性。北師大錢志亮教授以幽默風(fēng)趣的授課風(fēng)格講授了《特殊教育的理論基礎(chǔ)》。

北師大姚計(jì)海教授《校長與教師的心理溝通》，北師大胡曉毅教授《如何做好自閉兒的融合教育》等等。此外,還安排了六所學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),觀摩課堂。

通過培訓(xùn),提高了對特殊教育工作的認(rèn)識。由于本人不是學(xué)教育出身的，單位也不是教育局系統(tǒng)屬下的學(xué)校，以前沒有機(jī)會更好地了解特殊教育的現(xiàn)狀和教師成長方面的情況，感覺自已就像井底之蛙，對所從事的特殊教育教學(xué)管理工作缺乏全面的了解，日常工作完全是靠著對殘疾人事業(yè)的滿腔熱情摸索著工作。

通過此次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了特殊教育的理論基礎(chǔ)，各種特殊教育思潮的發(fā)展，以及特殊教育的實(shí)踐，以及特殊教育今后的發(fā)展趨勢，讓我能以更寬闊的視野去看待特殊教育工作，為今后制定學(xué)校教育教學(xué)的管理制度提供了理論依據(jù)。

專業(yè)研修心得體會篇九

談到寫作，對于絕大多數(shù)人來說都是相當(dāng)陌生的詞匯。盡管我們每天都與文字打交道，可并不代表我們真正懂得寫作的藝術(shù)，要寫出一篇清晰、有邏輯、容易被理解的文章并非易事。而在教育工作中，作為一名教師，寫作能力就顯得尤為重要。近日，我經(jīng)歷了一場關(guān)于“教師專業(yè)寫作研修”的活動，從中受益匪淺，讓我重新認(rèn)識了寫作在教學(xué)中的重要性。

段落二：認(rèn)識寫作。

在教育工作中，我們可以通過多種方式與學(xué)生交流與溝通，其中正式書面語言的運(yùn)用顯然尤為重要。寫作，作為一項(xiàng)重要的交際技能，不僅能夠表達(dá)教師對學(xué)生的思考和評價(jià)，同時(shí)也促使學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。從研修活動中我明白了，要提高寫作能力，提高文學(xué)素養(yǎng)是首要任務(wù)。提高素養(yǎng)，就要讀好書、多讀優(yōu)秀文章，閱讀經(jīng)典和敏銳的作品，增加敏銳的洞察力與想象力。同時(shí)，參加專業(yè)寫作研修活動是一個(gè)非常有效的方法，借助他人看法，提高自己寫作能力。

段落三：寫作技巧。

提高寫作能力的第二個(gè)環(huán)節(jié)涉及到寫作技巧。我的寫作能力一直不太出色，而研修活動提醒我，寫作技巧往往比寫作素養(yǎng)更加重要。要寫好一個(gè)教育類文稿，需符合許多寫作規(guī)范，如文體規(guī)范、語言規(guī)范、邏輯規(guī)范等等。在研修活動中我了解到，提高寫作效果的簡單方法就是將學(xué)生的角度作為開頭，激發(fā)學(xué)生對文章的興趣點(diǎn)，讓學(xué)生主動參與到閱讀之中。從而達(dá)到思路清晰、文章條理分明的效果。

段落四：寫作實(shí)踐。

技巧固然重要，但是寫作能力的最終體現(xiàn)還是在寫作實(shí)踐過程中。研修活動讓我親身參與到筆耕不輟的辛苦過程中，并將作品與他人交流，提高寫作水平。通過與同事進(jìn)行交流，分享寫作的技巧和經(jīng)驗(yàn)，從而更好地了解寫作的過程和思路。在這個(gè)過程中，我明白了研修文化的重要性，以多樣性和共享筆者群體具有的優(yōu)勢，一同創(chuàng)造更好的寫作環(huán)境。

段落五：總結(jié)。

總體來說，教師專業(yè)寫作研修活動是一次非常有益的經(jīng)驗(yàn)，它讓我重新認(rèn)識到了寫作在教育中的重要性。在研修活動中，我學(xué)到了提高素養(yǎng)、掌握技巧以及實(shí)踐落地的方法。從一開始的陌生到現(xiàn)在的熟悉，教師專業(yè)寫作研修為我的寫作生涯增添了新的框架，讓我能夠更好地發(fā)揮寫作的效應(yīng)，更好地傳遞知識，提高學(xué)生的成就感，達(dá)到更好教育目標(biāo)。

專業(yè)研修心得體會篇十

這是這次研修實(shí)踐給我感受最為深刻的地方，是學(xué)校各位教師濃厚的學(xué)習(xí)氣氛感染了我。校本研修一定要有先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)和依托，這樣才能克服以往教學(xué)中的慣性和弊端，才能在課堂教學(xué)中融會貫通，將其轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的教學(xué)行為。所以我們更應(yīng)該堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平，在學(xué)習(xí)和研究中注意理論和實(shí)際相結(jié)合，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處。另外，為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

專業(yè)研修心得體會篇十一

短短二十余天的“國培”校本研修學(xué)習(xí)階段雖然已經(jīng)結(jié)束，但其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴足以讓我的心靈得到一次前所未有的洗禮，也絕對是一種理念上的沖擊。校本研修是以學(xué)校為研究主陣地，以學(xué)校教師為研修主體，以學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題為研修內(nèi)容，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，教師專業(yè)化水平提高為研修目的，把教師培訓(xùn)、教育科研、教學(xué)研究、學(xué)校管理和校本課程的開發(fā)等有機(jī)地融為一體，既是一種并于教師和教育教學(xué)的行動研究，也是一種制度建設(shè)，更是一種健康向上的學(xué)校文化。下面就是我這次學(xué)習(xí)中最深刻的三點(diǎn)心得體會：