體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

2022測(cè)量房間心得體會(huì)實(shí)用一

第一周的任務(wù)是，我們進(jìn)行導(dǎo)線測(cè)量及水準(zhǔn)測(cè)量，導(dǎo)線從一組已知控制點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過幾個(gè)點(diǎn)，又回到起始點(diǎn)上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。其外業(yè)工作包括：踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志，測(cè)角，量邊等。內(nèi)業(yè)計(jì)算就是計(jì)算各導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo)_、y。計(jì)算之前，應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測(cè)量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無記錯(cuò)算錯(cuò)，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確。這是我們實(shí)習(xí)以來第一次使用水準(zhǔn)儀，全站儀。在完成這一任務(wù)后，我們比其他組都要提前，不過進(jìn)行誤差計(jì)算，發(fā)現(xiàn)我們的誤差超過允許的誤差范圍，老師說第一周的數(shù)據(jù)直接影響下一周的測(cè)量任務(wù)，我們只能返工，不過我們發(fā)現(xiàn)我們?cè)趯?duì)中整平過程出現(xiàn)問題，然后我們仔細(xì)調(diào)整儀器，測(cè)完后數(shù)據(jù)幾乎沒有誤差。

第二周，我們要進(jìn)行地形測(cè)繪，這周我們的任務(wù)是測(cè)量鐵道學(xué)院世紀(jì)樓以西的部分的地形圖，主要是利用第一周測(cè)好的閉合導(dǎo)線控制點(diǎn)進(jìn)行碎步點(diǎn)的觀測(cè)，由于全站儀具有記錄數(shù)據(jù)的功能，這一周的主要難點(diǎn)就在于內(nèi)業(yè)作圖了。這次工作量大，但工作難度小，所以我們組分為兩個(gè)小組，一組早上出工，一組下午，這樣既保證任務(wù)能圓滿完成，又能讓我們更好地安排時(shí)間。這周最難的是cad、cass軟件操作的知識(shí)以及測(cè)量有關(guān)的計(jì)算機(jī)處理軟件的知識(shí)，太多數(shù)據(jù)一不小心就會(huì)漏點(diǎn)，所以在測(cè)量時(shí)候，要標(biāo)記好各個(gè)點(diǎn)的位置，方便記錄。這周我們一組人早起，另一組晚歸，天氣實(shí)在太炎熱了，這也提高我們吃苦耐勞的精神。

這一周我們要線路定測(cè)，線路定測(cè)必須先進(jìn)行內(nèi)業(yè)計(jì)算，首先算出曲線綜合要素，然后計(jì)算各中樁加樁里程等等。然后再進(jìn)行外業(yè)測(cè)量。那天下著小雨，不過我們還是堅(jiān)持將點(diǎn)測(cè)完了，最重要的是保證儀器沒問題就可以了。

最后一周的任務(wù)是橋控測(cè)量，這周的任務(wù)首先是進(jìn)行橋控網(wǎng)的測(cè)量，然后內(nèi)業(yè)計(jì)算出兩個(gè)角度，緊接著就是橋墩的放樣，根據(jù)算出來的兩個(gè)角度實(shí)地放樣出橋墩的位置，這周我們要用到經(jīng)緯儀，起初，我們粗瞄，之后我們精瞄時(shí)發(fā)現(xiàn)無論怎么調(diào)試儀器，都無法將儀器調(diào)平，無奈只能換儀器，換完儀器就是中午了，這時(shí)候陽光十分刺眼，我們還是咬著牙測(cè)著，不過發(fā)現(xiàn)2c互差相差太大了，儀器沒問題，我們想應(yīng)該是天氣的原因。之后我們半晚來測(cè)量發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)可以了就此，我們知道天氣對(duì)測(cè)量的影響是多么大。

在測(cè)量的這四個(gè)星期里，鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測(cè)量誤差的來源，了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法。除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。

通過這次實(shí)習(xí)，我真正的體會(huì)到了許多知識(shí)在課本上課堂上是無法學(xué)到的。實(shí)際動(dòng)手操作能力，理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，處理現(xiàn)場(chǎng)問題的果斷性，團(tuán)結(jié)合作的重要性，這次實(shí)習(xí)得來的寶貴經(jīng)驗(yàn)將是我今后工作、學(xué)習(xí)的一筆寶貴財(cái)富。感謝學(xué)校提供我們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望還有下次機(jī)會(huì)。

2022測(cè)量房間心得體會(huì)實(shí)用二

沒有理論基礎(chǔ)，我們就不能正確地分析問題，解決問題。所以我們進(jìn)行測(cè)量實(shí)習(xí)前，這學(xué)期張教師經(jīng)過對(duì)理論知識(shí)精細(xì)的講解，我們踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，致使我們很好地掌握了理論知識(shí)。對(duì)于學(xué)習(xí)建筑工程技術(shù)這一專業(yè)的學(xué)生，我們不僅僅要有豐富的專業(yè)理論知識(shí)，并且更應(yīng)當(dāng)有過硬的實(shí)踐操作本事。

無人不知“實(shí)踐是檢查真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！彼栽谡莆绽碚撝R(shí)的基礎(chǔ)上就是實(shí)踐?！督ㄖこ虦y(cè)量》是這樣，其它的還是如此。我們不能紙上談兵，必須樹立起理論是基礎(chǔ)，實(shí)踐是根本這一理念。僅有這樣我們才能真正做到學(xué)以致用，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義而奉獻(xiàn)自我的微薄之力。

沒有航向的船，永遠(yuǎn)也無法到達(dá)成功的彼岸。當(dāng)然，沒有目標(biāo)的工作，永遠(yuǎn)也無法品嘗成功的.喜悅，所以我們這次測(cè)量實(shí)習(xí)首先明確了我們的目標(biāo)。我們這次為期十天的測(cè)量實(shí)習(xí)的資料主要有三項(xiàng)，地形圖測(cè)繪、建筑物放樣、道路圓曲線測(cè)設(shè)。明確了目標(biāo)，就應(yīng)當(dāng)為之拼搏。我們可不能盲目地拼搏，因?yàn)椤胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢?！?，所以我們?cè)谶M(jìn)行測(cè)量實(shí)習(xí)初就對(duì)測(cè)量實(shí)習(xí)的進(jìn)程做了相關(guān)計(jì)劃。最終讓我們少走了許多曲折之路。比如，我們每一天實(shí)習(xí)都有不一樣的資料和任務(wù)，那么我們準(zhǔn)備儀器時(shí)就只帶需要的儀器，而并非勞神、費(fèi)力全都帶到實(shí)習(xí)場(chǎng)地。雖然這是在實(shí)習(xí)期間的親身體驗(yàn)，我們卻對(duì)此受益終生。

我們《建筑工程測(cè)量》實(shí)習(xí)并非單qiāng匹馬就能完成任務(wù)，必須由大家共同努力才能完成。比如，在進(jìn)行碎部點(diǎn)的測(cè)量時(shí)，在同一時(shí)間我們需要立尺人員立足、觀測(cè)人員讀取數(shù)據(jù)、記錄人員記錄數(shù)據(jù)、繪圖人員繪制草圖等。為此，我們需要讓組員們樹立起團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，早日?qǐng)A滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。由此，我真的領(lǐng)悟到了“人心齊，泰山移?！钡膬?nèi)涵了，正如抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，沒有國(guó)、共兩黨的合作，沒有統(tǒng)一戰(zhàn)線的構(gòu)成，也許抗日戰(zhàn)爭(zhēng)將會(huì)持續(xù)更長(zhǎng)時(shí)間。如果我們這次測(cè)量實(shí)習(xí)沒有組員齊心協(xié)力地奮進(jìn)，我們也根本不可能按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。所以，團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們必然要做出的選擇。

我們?cè)趯?shí)際操作過程中，離不開同學(xué)們的相互學(xué)習(xí)和探討，更離不開張教師頂著烈日不畏艱辛仔細(xì)、耐心給我們的正確指導(dǎo)。讓我們才茅塞頓開，思維也更加開闊，最終取得優(yōu)異的成績(jī)。

大家都明白一點(diǎn)，我們學(xué)習(xí)建筑工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生以后的工作地方一般大多是室外露天工作，遇到風(fēng)吹日曬是再所難免。正如我們這次測(cè)量實(shí)習(xí)一樣，由于時(shí)間是夏季，所以天氣炎熱。于是我們?cè)S多時(shí)候都是利用早、晚的這一段時(shí)間工作，這就要求我們?cè)绯鐾須w。雖然不習(xí)慣，但這是我們必然的選擇。選擇吃苦耐勞，選擇自強(qiáng)不息。最終一份耕耘，一份收獲，我們組員用十天辛勤的漢水換回了實(shí)習(xí)工作的圓滿結(jié)束。

一個(gè)測(cè)量工作是這樣，其它的還是要求我們這樣做??！因?yàn)槿绱耍庞行碌钠谕?。一?chǎng)突如其來的特大汶川地震的降臨，沒有壓到我們。這歸功于黨和國(guó)家的科學(xué)發(fā)展，更是我們擁有吃苦耐勞的品質(zhì)和自強(qiáng)不息的精神為我們打下了堅(jiān)定的信念——中國(guó)加油，中國(guó)雄起！

沒有規(guī)矩，不成方圓。我們?cè)谶M(jìn)行儀器操作時(shí)，務(wù)必按照正規(guī)的操作進(jìn)行測(cè)量實(shí)習(xí)。我們實(shí)習(xí)相關(guān)資料時(shí)，也務(wù)必按照必須的程序進(jìn)行。否則，我們將走許多曲折之路。這就告訴我們必須將時(shí)代性與規(guī)律性相結(jié)合，運(yùn)用創(chuàng)造性思維思考問題，解決問題。當(dāng)然，我們?cè)趪?yán)格要求的同時(shí)還應(yīng)求真務(wù)實(shí)地不斷進(jìn)取。

我們這些天的實(shí)習(xí)取得可喜可賀的成績(jī)，但還是存在一些問題。因?yàn)槲覀兪菆F(tuán)隊(duì)工作，所以在組織協(xié)調(diào)人員任務(wù)時(shí)還有少許不足。有些儀器操作生疏，測(cè)量誤差大等問題。有問題不可怕，可怕的是不去解決問題。那么，解決問題，首先就要熟練牢固地掌握理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。其次是堅(jiān)持良好的心態(tài)，在不斷總結(jié)中前進(jìn)，到達(dá)熟能生巧，為我所用的目的。最終要樹立起失敗乃成功之母的觀念，不恥下問，虛心學(xué)習(xí)。

為期十天的建筑工程測(cè)量實(shí)習(xí)，不僅僅是我們對(duì)這學(xué)期所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，更是在無形地教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?。我?jiān)信學(xué)會(huì)做人更重于學(xué)會(huì)做事。這次實(shí)習(xí)將時(shí)刻銘記心底，將我的心得運(yùn)用于今后的人生道路上。

2022測(cè)量房間心得體會(huì)實(shí)用三

1.掌握水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)和測(cè)定地面兩點(diǎn)間的高差;

2.掌握全站儀對(duì)中、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)等基本操作要領(lǐng);

3.掌握小地區(qū)碎布測(cè)量布點(diǎn)方式;

4.掌握測(cè)繪學(xué)的水準(zhǔn)測(cè)量和導(dǎo)線測(cè)量的一般方法;

5.了解和掌握測(cè)繪有關(guān)內(nèi)業(yè)處理軟件的基本使用;

6.培養(yǎng)同學(xué)們的基本功，充分鍛煉同學(xué)們?cè)跍y(cè)，記，算繪各個(gè)方面的能力;

7.幫助同學(xué)們形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和個(gè)人責(zé)任感;

8.充分認(rèn)識(shí)到測(cè)量工作的科學(xué)性，精密性，引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成;

9.培養(yǎng)同學(xué)們快速，嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實(shí)際問題的能力。

1.要學(xué)習(xí)進(jìn)行：控制點(diǎn)高程測(cè)量;導(dǎo)線測(cè)量;水準(zhǔn)、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算;

2.每小組將學(xué)校南、西校區(qū)共20個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)行四等水準(zhǔn)閉合路線的測(cè)量，并根據(jù)其中一個(gè)已知高程的水準(zhǔn)點(diǎn)推算出水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。

3.每小組完成一個(gè)指定區(qū)域的導(dǎo)線測(cè)量(包括高程)。

4.每小組完成提交一份水準(zhǔn)測(cè)量的成果表、一份水準(zhǔn)測(cè)量的原始記錄數(shù)據(jù)的電子表格、一份導(dǎo)線測(cè)量的布點(diǎn)圖、一份點(diǎn)之記表、一份導(dǎo)線測(cè)量的原始測(cè)量數(shù)據(jù)的記錄表格和導(dǎo)線測(cè)量成果的精度報(bào)告。

5.每小組完成老師規(guī)定的任務(wù)并提交一份實(shí)習(xí)報(bào)告。

在老師的分配下，本小組的實(shí)習(xí)任務(wù)由_月_日起，共為時(shí)兩周，實(shí)習(xí)具體內(nèi)容由兩大部分組成：

1.在x學(xué)院南、西校區(qū)內(nèi)，對(duì)校內(nèi)的20個(gè)控制點(diǎn)采用閉合路線進(jìn)行四等水準(zhǔn)測(cè)量，并且閉合路線每條線路，必須進(jìn)行往返測(cè)加密，及相應(yīng)的內(nèi)業(yè)處理;

2.在x學(xué)院南校區(qū)中，以圖書館為中心，包括圖書館前的廣場(chǎng)和草坪、圖書館后的水上報(bào)告廳和圖書館南北兩側(cè)的草坪進(jìn)行碎步點(diǎn)的布設(shè)和將布設(shè)的碎步點(diǎn)采用導(dǎo)線測(cè)量的方式測(cè)量其坐標(biāo)和高程，及相應(yīng)的內(nèi)業(yè)處理。

1.四等水準(zhǔn)測(cè)量：

本小組共有成員4人，在施測(cè)水準(zhǔn)測(cè)量的時(shí)候，人員分配情況是：跑尺員(前，后尺各兩人)，觀測(cè)員，記錄員由四人按天依次進(jìn)行輪換。

具體作業(yè)方法如下：在選取了合適的水準(zhǔn)路線和固定點(diǎn)之后，開始進(jìn)行第一測(cè)站的觀測(cè)，將水準(zhǔn)尺立于固定點(diǎn)上做為后視，水準(zhǔn)儀放置在水準(zhǔn)路線附近合適位置，然后在施測(cè)路徑前進(jìn)方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊，在尺墊上樹立前尺。隨后觀測(cè)員對(duì)水準(zhǔn)儀進(jìn)行整平，并按“后后前前”的順序?qū)蟪咔俺哌M(jìn)行讀數(shù)。在一測(cè)站完畢后，通知后尺移站，此時(shí)前一站的前視點(diǎn)變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c(diǎn)，按照與前一站相同的工作程序完成該站的測(cè)量，直到完成該測(cè)段為止。

2.導(dǎo)線測(cè)量

在導(dǎo)線測(cè)量過程中，對(duì)小組成員進(jìn)行了如下分配：兩人負(fù)責(zé)棱鏡與配套腳架，一人為觀測(cè)員，一人為記錄員。

具體的作業(yè)方法如下：在組織組員對(duì)測(cè)區(qū)進(jìn)行了勘察情況下選定了控制點(diǎn)，在確定已知點(diǎn)位置后，按照閉合導(dǎo)線觀測(cè)法進(jìn)行觀測(cè)：將全站儀安置在第i站的基座中，棱鏡分別安置在后視點(diǎn)i-1和前視點(diǎn)i+1的基座中，進(jìn)行導(dǎo)線測(cè)量，分別讀取六種觀測(cè)值：水平角β，距離s，豎角α，儀器高i，目標(biāo)高υ;在同一測(cè)站處進(jìn)行兩個(gè)測(cè)回的測(cè)量，對(duì)兩個(gè)測(cè)繪的結(jié)果進(jìn)行檢校，結(jié)果合格后轉(zhuǎn)站，如前一站進(jìn)行觀測(cè)，直到閉合導(dǎo)線測(cè)量完畢。

在整個(gè)過程中都應(yīng)該遵守導(dǎo)線測(cè)量的對(duì)于誤差的要求進(jìn)行。

從技術(shù)方面來說，這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用來解決實(shí)際問題的機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)過程中，許多原來并不熟練的知識(shí)逐漸被清晰的理解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì)：

在實(shí)際測(cè)量的過程中，由于困難的出現(xiàn)，不可避免的會(huì)影響成員的情緒，從而影響測(cè)量工作的進(jìn)行，在這里，就需要團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮作用，大家共同解決問題，作為一個(gè)整體來戰(zhàn)勝困難;由于完成水準(zhǔn)測(cè)量規(guī)定的時(shí)間有限，工作量有非常的大，再加上天氣較熱，每天早上六點(diǎn)左右就開始工作，下午又要到七點(diǎn)辦才能收工，但終于我們還是完成了規(guī)定的測(cè)量任務(wù)。

從專業(yè)素質(zhì)的角度來看，使我更加意識(shí)到了測(cè)繪工作的科學(xué)性，精密性和艱苦性。

即使在我們的實(shí)習(xí)這樣精度要求不太嚴(yán)格的測(cè)量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進(jìn)行度量的，這是測(cè)繪工作具有高精密性的直觀的反映;對(duì)于測(cè)繪工作科學(xué)性，精密性和艱苦性的直觀認(rèn)識(shí)，我更加體會(huì)到作為一名合格的測(cè)繪工作者應(yīng)該也必須使自己具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)。

因此，在實(shí)際測(cè)量中我們盡量作到仔細(xì)，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。認(rèn)識(shí)到了在工程中，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤就可能影響全局，這也培養(yǎng)了我們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。

2022測(cè)量房間心得體會(huì)實(shí)用四

本次控制測(cè)量實(shí)習(xí)的目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用控制測(cè)量理論知識(shí)進(jìn)行控制網(wǎng)的布設(shè)、精密角度測(cè)量、精密水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)與計(jì)算的能力。

1、一級(jí)導(dǎo)線測(cè)量 每組完成一條一級(jí)導(dǎo)線的測(cè)量工作。

2、二等水準(zhǔn)測(cè)量

1、本次實(shí)習(xí)地點(diǎn)選在滄州市南起新華西路，北至北環(huán)路，東起永安大道，西至開元大道?？刂苾?nèi)面積約3平方公里。

2、時(shí)間分配：

動(dòng)員、借領(lǐng)儀器 半天

踏勘選點(diǎn) 1天

儀器檢驗(yàn)校正 2天

距離測(cè)量、角度測(cè)量、水準(zhǔn)測(cè)量 18天

內(nèi)業(yè)計(jì)算 2天

整理材料、交還儀器 2天

機(jī)動(dòng) 2天

dj2經(jīng)緯儀 一套 ds1水準(zhǔn)儀 一套 全站儀 一套

雙面尺 一付 尺墊 2個(gè) 花桿 2根 測(cè)旗 2面

望遠(yuǎn)鏡 1個(gè) 對(duì)講機(jī) 3個(gè) 背包 1個(gè) 記錄夾 1個(gè)

鉛筆盒 1個(gè) 測(cè)傘 1把 測(cè)繩（100米） 1根

實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)1人，負(fù)責(zé)測(cè)量隊(duì)全面工作；

指導(dǎo)老師2人，負(fù)責(zé)測(cè)量隊(duì)技術(shù)指導(dǎo)工作；

學(xué)生按8----9人為一小組，每小組設(shè)組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)小組的工作。

實(shí)習(xí)成績(jī)考核分優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)，考核依據(jù)為操作熟料程度、工作表現(xiàn)、出勤情況、實(shí)習(xí)報(bào)告、小組意見等。

1、導(dǎo)線點(diǎn)展點(diǎn)圖；

2、點(diǎn)之記；

3、水平角觀測(cè)手冊(cè)；

4、測(cè)距手冊(cè)，氣象觀測(cè)手冊(cè)；

5、儀器檢驗(yàn)資料；

6、水準(zhǔn)測(cè)量手冊(cè)；

7、導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算及精度評(píng)定資料；

8、高程計(jì)算及精度評(píng)定資料；

9、導(dǎo)線點(diǎn)成果表；

10、技術(shù)總結(jié)。

控制測(cè)量的實(shí)習(xí)內(nèi)容基本包括設(shè)計(jì)選點(diǎn)、導(dǎo)線與角度控制測(cè)量、內(nèi)業(yè)資料計(jì)算整理等。

根據(jù)實(shí)習(xí)地點(diǎn)路況我們共踏勘了9個(gè)控制點(diǎn)，永安大道上是1--4號(hào)點(diǎn)，北環(huán)路上是4--5點(diǎn)，開元大道上是5--8號(hào)點(diǎn)，新華西路上是8--9--1號(hào)點(diǎn)。

選定控制點(diǎn)位置時(shí)，應(yīng)考慮以下要求：

相鄰點(diǎn)必須通視，并要求具有良好的通視條件。例如，能在適當(dāng)?shù)膬x器高條件下通視，能使視線離開地面或其他熱輻射體一定距離，以減少大氣折光的影響等；

測(cè)線應(yīng)避開高壓線等強(qiáng)電磁場(chǎng)的干擾；

測(cè)距邊的測(cè)線傾角不宜太大；

測(cè)距也宜選在地面覆蓋物相同的地段，不宜選在煙囪、散熱塔、散熱池等發(fā)熱體的上空。

選好點(diǎn)后在地上釘上鋼釘，并用紅油漆噴上標(biāo)記，以便于平常查找，并注明點(diǎn)的編號(hào)，編號(hào)由班級(jí)組號(hào)等構(gòu)成，如10-2-1（10班2組1號(hào)控制點(diǎn)），最后量出導(dǎo)線點(diǎn)與附近明顯地物的距離，繪出草圖，注明特征。這些資料，稱為“點(diǎn)之記”。

按國(guó)家測(cè)量規(guī)范規(guī)定，在進(jìn)行測(cè)量以前，對(duì)所用儀器要進(jìn)行檢驗(yàn)。

（一）精密水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)

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i角檢驗(yàn)i角：

檢驗(yàn)方法：在較平坦的地方選定適當(dāng)?shù)木嚯x的兩個(gè)點(diǎn)a、b，并用木樁釘入地面，或用尺墊代替。置水準(zhǔn)儀于a、b兩點(diǎn)之間，使兩端距離嚴(yán)格相等，此時(shí)測(cè)得是正確的高差hab，然后將水準(zhǔn)儀放于兩點(diǎn)中的任一點(diǎn)附近（如b點(diǎn)附近），這時(shí)因距離不等，在測(cè)得的高差hab’將有i角的影響。即δhab=hab’-hab ，同時(shí)利用公式：x=δab/(sa-sb)*sa計(jì)算出調(diào)整值。

校正：計(jì)算完后調(diào)整值,即可對(duì)其進(jìn)行校正,并且應(yīng)當(dāng)是緊接著進(jìn)行校正。 不要搬運(yùn)儀器，先計(jì)算出遠(yuǎn)處水準(zhǔn)尺的正確讀數(shù)α2，α2＝α2’-x，用微傾螺旋使讀數(shù)對(duì)準(zhǔn)α2，這時(shí)水準(zhǔn)管將不居中，調(diào)節(jié)上下兩個(gè)校正螺釘使水準(zhǔn)氣泡居中。實(shí)際操作時(shí)，需先將左（或右）面的螺釘略為松開一些，使水準(zhǔn)管能夠活動(dòng)，然后再校正上、下兩個(gè)螺釘，校正結(jié)束后仍應(yīng)將左（或右）面的螺釘上緊。檢驗(yàn)校正要反復(fù)多次進(jìn)行，直到條例要求為止。校正方法的實(shí)質(zhì)是先將視線水平，即讀數(shù)對(duì)準(zhǔn)α2，然后再校正水準(zhǔn)軸至水平位置。