送別古詩心得體會及收獲 送別古詩心得體會及收獲簡短(8篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于送別古詩心得體會及收獲一

漢樂府

江南可采蓮，蓮葉何田田。

魚戲蓮葉間。

魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西。

魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

2長歌行

漢樂府

青青園中葵，朝露待日晞。

陽春布德澤，萬物生光輝。

?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時復(fù)西歸？

少壯不努力，老大徒傷悲。

3敕勒歌

北朝民歌

敕勒川，陰山下。

天似穹廬，

籠蓋四野。

天蒼蒼，野茫茫，

風吹草低見牛羊。

4詠鵝

（唐）駱賓王

鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。

白毛浮綠水，紅掌撥清波。

5風

（唐）李嶠

解落三秋葉，能開二月花。

過江千尺浪，入竹萬竿斜。

6詠柳

（唐）賀知章

碧玉妝成一樹高，

萬條垂下綠絲絳。

不知細葉誰裁出，

二月春風似剪刀。

7回鄉(xiāng)偶書

（唐）賀知章

少小離家老大回，

鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識，

笑問客從何處來。

8涼州詞

（唐）王之煥

黃河遠上白云間，

一片孤城萬仞山。

羌笛何須怨楊柳，

春風不度玉門關(guān)。

9登鸛雀樓

（唐）王之煥

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

10春曉

（唐）孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風雨聲，花落知多少。

11涼州詞

（唐）王翰

葡萄美酒夜光杯，

欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場君莫笑，

古來征戰(zhàn)幾人回。

12出塞

（唐）王昌齡

秦時明月漢時關(guān)，

萬里長征人未還。

但使龍城飛將在，

不教胡馬度陰山。

13芙蓉樓送辛漸

（唐）王昌齡

寒雨連江夜入?yún)牵?/p>

平明送客楚山孤。

洛陽親友如相問，

一片冰心在玉壺。

14鹿柴

（唐）王維

空山不見人，但聞人語響。

返景入深林，復(fù)照青苔上。

15送元二使安西

（唐）王維

渭城朝雨浥輕塵，

客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，

西出陽關(guān)無故人。

16九月九日憶山東兄弟

（唐）王維

獨在異鄉(xiāng)為異客，

每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，

遍插茱萸少一人。

17靜夜思

（唐）李白

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

18古朗月行（節(jié)選）

（唐）李白

小時不識月，呼作白玉盤。

又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

仙人垂兩足，桂樹何團團。

白兔搗藥成，問言與誰餐？

19望廬山瀑布

（唐）李白

日照香爐生紫煙，

遙看瀑布掛前川，

飛流直下三千尺。

疑是銀河落九天。

20贈汪倫

（唐）李白

李白乘舟將欲行，

忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，

不及汪倫送我情。

21黃鶴樓送孟浩然之廣陵

（唐）李白

故人西辭黃鶴樓，

煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠影碧空盡，

唯見長江天際流。

22早發(fā)白帝城

（唐）李白

朝辭白帝彩云間，

千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，

輕舟已過萬重山。

23望天門山

（唐）李白

天門中斷楚江開，

碧水東流至此回。

兩岸青山相對出，

孤帆一片日邊來。

24別董大

（唐）高適

千里黃云白日曛，

北風吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，

天下誰人不識君？

25絕句

（唐）杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳，

一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，

門泊東吳萬里船。

26春夜喜雨

（唐）杜甫

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

27絕句（唐）杜甫

遲日江山麗，春風花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

28江畔獨步尋花

（唐）杜甫

黃師塔前江水東，

春光懶困倚微風。

桃花一簇開無主，

可愛深紅愛淺紅？

29楓橋夜泊

（唐）張繼

月落烏啼霜滿天，

江楓漁火對愁眠。

姑蘇城外寒山寺，

夜半鐘聲到客船。

30滁州西澗

（唐）韋應(yīng)物

獨憐幽草澗邊生，

上有黃鸝深樹鳴。

春潮帶雨晚來急，

野渡無人舟自橫。

31游子吟（唐）孟郊

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

32早春呈水部張十八員外

（唐）韓愈

天街小雨潤如酥，

草色遙看近卻無。

最是一年春好處，

絕勝煙柳滿皇都。

33漁歌子

（唐）張志和

西塞山前白鷺飛，

桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，綠蓑衣，

斜風細雨不須歸。

34塞下曲

（唐）盧綸

月黑雁飛高，單于夜遁逃。

欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

35望洞庭

（唐）劉禹錫

湖光秋月兩相和，

潭面無風鏡未磨。

遙望洞庭山水翠，

白銀盤里一青螺。

36浪淘沙

（唐）劉禹錫

九曲黃河萬里沙，

浪淘風簸自天涯。

如今直上銀河去，

同到牽?？椗?。

37賦得古原草送別

（唐）白居易

離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風吹又生。

遠芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孫去，萋萋滿別情。

38池上

（唐）白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。

不解藏蹤跡，浮萍一道開。

39憶江南

（唐）白居易

江南好，

風景舊曾諳。

日出江花紅勝火，

春來江水綠如藍。

能不憶江南？

40小兒垂釣

（唐）胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸，

側(cè)坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，

怕得魚驚不應(yīng)人。

41憫農(nóng)

（唐）李紳

鋤禾日當午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

42憫農(nóng)

（唐）李紳

春種一粒粟，秋收萬顆子。

四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。

43江雪

（唐）柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

44尋隱者不遇

（唐）賈島

松下問童子，言師采藥去。

只在此山中，云深不知處。

45山行

（唐）杜牧

遠上寒山石徑斜，

白云深處有人家。

停車坐愛楓林晚，

霜葉紅于二月花。

46清明

（唐）杜牧

清明時節(jié)雨紛紛，

路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有？

牧童遙指杏花村。

47江南春

（唐）杜牧

千里鶯啼綠映紅，

水村山郭酒旗風。

南朝四百八十寺，

多少樓臺煙雨中。

48蜂

（唐）羅隱

不論平地與山尖，

無限風光盡被占。

采得百花成蜜后，

為誰辛苦為誰甜？

49江上漁者

（宋）范仲淹

江上往來人，但愛鱸魚美。

君看一葉舟，出沒風波里。

50元日

（宋）王安石

爆竹聲中一歲除，

春風送暖入屠蘇。

千門萬戶曈曈日，

總把新桃換舊符。

51泊船瓜洲

（宋）王安石

京口瓜洲一水間，

鐘山只隔數(shù)重山。

春風又綠江南岸，

明月何時照我還。

52書湖陰先生壁

（宋）王安石

茅檐長掃凈無苔，

花木成畦手自栽。

一水護田將綠繞，

兩山排闥送青來。

53六月二十七日望湖樓醉書

（宋）蘇軾

黑云翻墨未遮山，

白雨跳珠亂入船。

卷地風來忽吹散，

望湖樓下水如天。

54飲湖上初晴后雨

（宋）蘇軾

水光瀲滟晴方好，

山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，

淡妝濃抹總相宜。

55惠崇春江曉景

（宋）蘇軾

竹外桃花三兩枝，

春江水暖鴨先知。

蔞蒿滿地蘆芽短，

正是河豚欲上時。

56題西林壁

（宋）蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，

遠近高低各不同。

不識廬山真面目，

只緣身在此山中。

57夏日絕句

（宋）李清照

生當作人杰，死亦為鬼雄。

至今思項羽，不肯過江東。

58三衢道中

（南宋）曾幾

梅子黃時日日晴，

小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，

添得黃鸝四五聲。

59示兒

（宋）陸游

死去元知萬事空，

但悲不見九州同。

王師北定中原日，

家祭無忘告乃翁。

60秋夜將曉出籬門迎涼有感

（宋）陸游

三萬里河?xùn)|入海，

五千仞岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里，

南望王師又一年。

61四時田園雜興

（宋）范成大

晝出耘田夜績麻，

村莊兒女各當家。

童孫未解供耕織，

也傍桑陰學(xué)種瓜。

62四時田園雜興

（宋）范成大

梅子金黃杏子肥，

麥花雪白菜花稀。

日長籬落無人過，

唯有蜻蜓蛺蝶飛。

63小池

（宋）楊萬里

泉眼無聲惜細流，

樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上頭。

64曉出凈慈寺送林子方

（宋）楊萬里

畢竟西湖六月中，

風光不與四時同。

接天蓮葉無窮碧，

映日荷花別樣紅。

65春日

（宋）朱熹

勝日尋芳泗水濱，

無邊光景一時新。

等閑識得東風面，

萬紫千紅總是春。

66觀書有感

（宋）朱熹

半畝方塘一鑒開，

天光云影共徘徊。

問渠那得清如許？

為有源頭活水來。

67題臨安邸

（宋）林升

山外青山樓外樓，

西湖歌舞幾時休？

暖風熏得游人醉，

直把杭州做汴州。

68游園不值

（宋）葉紹翁

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，

小扣柴扉久不開。

春色滿園關(guān)不住，

一枝紅杏出墻來。

69鄉(xiāng)村四月

（宋）翁卷

綠遍山原白滿川，

子規(guī)聲里雨如煙。

鄉(xiāng)村四月閑人少，

才了蠶桑又插田。

70墨梅

（元）王冕

我家洗硯池頭樹，

朵朵花開淡墨痕。

不要人夸顏色好，

只留清氣滿乾坤。

71石灰吟

（明）于謙

千錘萬鑿出深山，

烈火焚燒若等閑，

粉身碎骨渾不怕，

要留清白在人間。

72竹石

（清）鄭燮

咬定青山不放松，

立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅勁，

任爾東西南北風。

73所見

（清）袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

74村居

（清）高鼎

草長鶯飛二月天，

拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學(xué)歸來早，

忙趁東風放紙鳶。

75己亥雜詩

（清）龔自珍

九州生氣恃風雷，

萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，

不拘一格降人才。

關(guān)于送別古詩心得體會及收獲二

告別，不知從哪冒出了這個詞，然而此刻，我卻越來越擔心它的到來，而又不得不面對。幾個月后，我就要帶著來時的步子離開這里—我的高中校園了。校園內(nèi)的一切，此時又倍感珍惜，我環(huán)顧校園內(nèi)的一切，不許自己的目光停止注視著校園哪怕一瞬間。萋萋芳草，片片竹葉，此時我亦都要領(lǐng)略，因為，我舍不得離開這里，離開這里的一草一木，這里的每一位老師，每一位同學(xué)。三年啊，曾經(jīng)有那么多個日日夜夜值得我去感受，去珍惜，而為何只有今天，我才能懂得珍惜呢？

記得幾天前同桌對我說：“為什么時間過得這么快？轉(zhuǎn)眼又到了一個星期，而這個星期，又要很快過去了！”我回答到：“不，時間不會放快它的腳步的，只是你我現(xiàn)在都能明白，在學(xué)校的日子是一天天少了?！?/p>

“舍不得啊”他說。我點點頭，說：“誰都一樣的，似乎我們這三年一點也沒有成熟，不愿獨立起來……我們都還戀家?！?/p>

我和他都嘆了口氣，竟不約而同地輕聲哼起《送別》了。輕聲的哼唱中，我亦倍感依戀。

“天之涯，地之角，知交伴零落?！?/p>

“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒?！?/p>

這三年來，我們變了很多?？瑟q有一種感情卻難以改變—對校園的不舍。此時，我不禁想到幾個月后，當我真的要離開這里時，我又會怎樣？還能堅強地，面帶微笑地告別校園內(nèi)的每一寸土地嗎？人真是一種奇怪的生物，明明不愿再想，卻又偏偏留在腦海里，仿佛刻上去一般，揮之不去

幾個月的時間，長也好，短也罷，都要好好把握了，不要到了我們真的要揮手告別這里時才后悔莫及，也不要等我們老去后，回憶到現(xiàn)在，才滿含濁淚重復(fù)著早已過去的《送別》。

關(guān)于送別古詩心得體會及收獲三

1、《題長江》

唐·賈島

言心俱好靜，廨署落暉空。

歸吏封宵鑰，行蛇入古桐。

長江頻雨后，明月眾星中。

若任遷人去，西溪與剡通。

2、卜算子我住長江頭

作者：李之儀

我住長江頭，君住長江尾。日日思君不見君，共飲長江水。

此水幾時休，此恨何時已。只愿君心似我心，定不負相思意。

3、《北固山看大江》

清·孔尚任

孤城鐵甕四山圍，絕頂高秋坐落暉。

眼見長江趨大海，青天卻似向西飛。

4、《沁園春》

姚勉

章武中興，淮蔡欲平，晉公已生。信天生英杰，正為國計，擎天著柱，要自支撐。萬里長江，古稱天險，去歲里風濤忽震驚。公談笑，把云腥霓翳，一日都清。歸來奠枕于京。有輝煥明堂前一星。稱袞衣廊廟，楓宸眷寵，彩衣公府，萱砌春榮。著片公心，辨雙明眼，長與群賢扶太平。無它愿，植萬年宗社，萬古功名。

5、《惠崇春江曉景》

宋·蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

6、《送儲邕之武昌》

李白

黃鶴西樓月，長江萬里情。春風度，空憶武昌城。送爾難為別，銜杯惜未傾。湖連張樂地，山逐泛舟行。諾為楚人重，詩傳謝脁清。滄浪吾有曲，寄入棹歌聲。

7、《旅夜抒懷》

唐·杜甫

細草微風岸，危檣獨夜舟。

星垂平野闊，月涌大江流。

名豈文章著，官應(yīng)老病休。

飄飄何所似，天地一沙鷗。

8、《渡荊門送別》

唐·李白

渡遠荊門外，來從楚國游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

9、《詠懷》

魏晉·阮籍

湛湛長江水，上有楓樹林。

皋蘭被徑路，青驪逝骎骎。

遠望令人悲，春氣感我心。

三楚多秀士，朝云進荒淫。

朱華振芬芳，高蔡相追尋。

一為黃雀哀，淚下誰能禁。

10、《得行簡書聞欲下峽先以此寄》

唐·白居易

朝來又得東川信，欲取春初發(fā)梓州。

書報九江聞暫喜，路經(jīng)三峽想還愁。

瀟湘瘴霧加餐飯，滟預(yù)驚波穩(wěn)泊舟。

欲寄兩行迎爾淚，長江不肯向西流。

11、

12、《放魚》

唐·竇鞏

金錢贖得免刀痕，聞道禽魚亦感恩。

好去長江千萬里，不須辛苦上龍門。

13、《白沙渡》

唐·杜甫

畏途隨長江，渡口下絕岸。

差池上舟楫，杳窕入云漢。

天寒荒野外，日暮中流半。

我馬向北嘶，山猿飲相喚。

水清石礧礧，沙白灘漫漫。

迥然洗愁辛，多病一疏散。

高壁抵嵚崟，洪濤越凌亂。

臨風獨回首，攬轡復(fù)三嘆。

14、《卜算子》

唐·李之儀

我住長江頭，君住長江尾，

日日思君不見君，共飲長江水。

此水何時休，此恨何時已，

只愿君心似我心，定不付，相思意。

15、《梅雨》

唐·杜甫

南京西浦道，四月熟黃梅。

湛湛長江去，冥冥細雨來。

茅茨疏易濕，云霧密難開。

竟日蛟龍喜，盤渦與岸回。

16、《過長江》

唐·黃滔

曾搜景象恐通神，地下還應(yīng)有主人。

若把長江比湘浦，離騷不合自靈均。

17、《送柳八員外赴江西》

唐·皇甫冉

岐路窮無極，長江九派分。

行人隨旅雁，楚樹入湘云。

久在征南役，何殊薊北勛。

離心不可問，歲暮雪紛紛。

18、《江上》

宋·王安石

江北秋陰一半開，曉云含雨卻低徊。

青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來。

19、《送別》

唐·李白

尋陽五溪水，沿洄直入巫山里。

勝境由來人共傳，君到南中自稱美。

送君別有八月秋，颯颯蘆花復(fù)益愁。

云帆望遠不相見，日暮長江空自流。

20、《送孟浩然之廣陵》

唐·李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠影碧山盡，唯見長江天際流。

21、《賦得送賈島謫長江》

唐·李洞

敲驢吟雪月，謫出國西門。

行傍長江影，愁深汨水魂。

筇攜過竹寺，琴典在花村。

饑拾山松子，誰知賈傅孫。

22、《江上漁者》

宋·范仲淹

江上往來人，但愛鱸魚美。

君看一葉舟，出沒風波里。

23、《暮江吟》

唐·白居易

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。

24、《將進酒》

唐·李白

君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。

君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。

人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。

天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。

烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。

岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。

與君歌一曲，請君為我傾耳聽。

鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。

陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。

主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。

五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。

25、《登高》

唐·杜甫

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江袞袞來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

關(guān)于送別古詩心得體會及收獲四

本單元選取的三篇精讀課文、兩篇略讀課文都是引導(dǎo)學(xué)生在感受愛、表達愛、奉獻愛的過程中體會愛的重要性，把握正確的生活態(tài)度，樹立積極的人生觀、價值觀?！豆旁妰墒住肥潜締卧拈_篇之作，抒發(fā)了人世間最普通的友人離別之情，作為感情基石，為學(xué)生學(xué)習(xí)后面的課文打下了基礎(chǔ)。

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代大詩人李白所寫。孟浩然也是唐代著名詩人，和李白是好朋友，彼此之間情誼深厚。這首詩表達了詩人送別好友時無限依戀的感情，也寫出了祖國河山的壯麗美好。詩的前兩行敘事，后兩行寫景，景中卻包含著一個詩意的情節(jié)：帆影已消逝了，而詩人還在翹首凝望，似乎要把自己的一片情意托付江水，陪伴行舟，將友人送到目的地。詩人巧妙地將對好友的一片深情寄托在對自然景物的動態(tài)描寫之中，將情與景自然地交融在一起，含吐不露而余味無窮。

《送元二使安西》的作者是唐代著名詩人王維。安西是指安西都護府，在今天的新疆庫車附近。友人元二將要遠赴西北邊疆，詩人特意從長安趕到渭城來為朋友送行，其深厚的情誼，不言可知。這首詩既不刻畫酒筵場面，也不直抒離情別緒，而是別具匠心地借別筵將盡、分手在即時的勸酒，表達出對友人的留戀、關(guān)切與祝福，使人不難想到這對好友頻頻祝酒、殷殷話別的情景。

兩首古詩所表達的感情，學(xué)生理解起來比較容易，但四年級是學(xué)生口頭言語向書面言語發(fā)展的過渡期，學(xué)生的書面言語能力比較弱。本課的兩首古詩都是膾炙人口之作，無論從斟詞酌句還是寫作技巧上，對學(xué)生的語文能力都有相當高的要求。要通過含蓄的詩句理解詩人內(nèi)心豐富的情感是有一定難度的，這是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點.

1.認識5個生字，會寫7個生字。

2.有感情地朗讀課文，背誦課文。

3.感悟詩歌的內(nèi)容，想象詩歌所描繪的情景，體會朋友之間的深厚情誼。

4.激起對祖國詩歌的熱愛之情，培養(yǎng)課外主動積累詩歌的良好習(xí)慣。

理解古詩大意，通過賞析詩人以景寫情的表達手法，體會詩人表達的深刻感情。

通過“情”感染學(xué)生、熏陶學(xué)生，想象詩歌所描繪的情景，體會作者的思想感情。

主要教法有“談話法”、“情景教學(xué)法”、“重點字詞品味法”、“角色體驗法”等。

主要學(xué)法有“想象畫面法”、“聯(lián)系生活法”等。

教師：多媒體課件。

學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，搜集相關(guān)資料。

教學(xué)時間 2課時

教學(xué)過程

學(xué)習(xí)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

一、激趣導(dǎo)入，介紹李白

1.背誦《贈汪倫》：初步感知古人的送別深情，引出另一首送別詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

2.你知道是誰寫的嗎？（李白）你對李白有哪些了解？

3.品讀詩題：題目告訴我們些什么呢？（學(xué)生自由談?wù)剬旁婎}目的理解。）。

二、復(fù)習(xí)方法，初讀感知

1.復(fù)習(xí)古詩的學(xué)習(xí)方法：

初讀感知→理解詩題→理解詩句→品讀悟意境→熟讀成誦

2.初讀感知.

（1）自讀自悟：學(xué)生運用工具書或注釋等多種方式了解詩的大意。

（2）查讀正音：通過指名朗讀古詩，及時正音。

（3）集體交流：你讀懂了這首詩的哪些地方？

（4）理解大意：用自己的話說說這首詩的意思。

三、品詩句，明詩意

1.理解第一、二行詩的意思

（1）談話：李白與孟浩然是什么關(guān)系呢？你怎么知道的？

（2）請喜歡讀第一、二行詩的同學(xué)，起立朗讀。

（3）指名說詩意。

教師適當點撥如下：

西辭：從西邊離開。（展示地理圖，由圖可見黃鶴樓在揚州的西邊，所以孟浩然由西向東順流而下）

煙花：形容花開得繁茂，象浮動的煙霧。（指導(dǎo)想象鮮花盛開的景象）

談話：這兩行詩分別點明了送別的地點、時間，所以前兩行詩是敘事。請用重點符號勾畫出關(guān)鍵詞。（“黃鶴樓”、“三月”）

（4）齊讀第一、二行詩句。

過渡：在陽光明媚，鮮花盛開的三月送別朋友，詩人是怎樣的心情？

2.理解第三、四行詩句的意思。

（1）請喜歡讀第三、四行詩的同學(xué)起立朗讀。

（2）誰愿意試著說說詩句的意思。（學(xué)生各抒己見）

老師相機指導(dǎo)如下：

孤帆：一只孤獨的帆船或一片孤獨的帆船。（并不是江面上只有一只船，這里寫出了詩人對朋友的牽掛）

唯：唯獨，只。（也體現(xiàn)出詩人對朋友的擔憂）

天際：天邊，天水之間。

（3）自由朗讀全詩，同桌互相說說整首詩的意思。

（4）指名匯報說詩意。

（5）全班齊讀全詩。

四、朗讀詩句，體會詩情

1.談話：剛才我們理解了詩意，老朋友孟浩然要遠去他方，詩人李白送別時是怎樣的一種心情？（依依惜別，難舍難分，情深意長……）

2.提問：誰愿意把這兩行詩讀出來？（孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流）在這兩行詩中哪兩個詞最能體現(xiàn)朋友之間的依依惜別之情，體現(xiàn)出詩人對朋友的無限眷戀和牽掛呢？（“孤帆”、“唯見”）

3.請同學(xué)們想象“孤帆遠影”、“長江天際流”的景象。體會作者的心情。

4.師導(dǎo)：這兩行詩借景抒情，體現(xiàn)了詩人與朋友的情意比江水更深，比江還長，應(yīng)該讀得怎樣？（舒緩而情深意長）

5.請男生來試一試。（讀后，女生評，師評）

6.請女生再來讀一讀。（讀后，男生評，師評）

7.齊讀。

五、擴展延伸

1.談話：聽了大家情深意長的朗讀，老師仿佛真的看到了一千多年前的那位佇立江邊，目送友人離去，看啊看啊，直到船只消失在天水之間。請同學(xué)們想象一下詩人會想些什么呢？

2.請同桌互相說一說。（學(xué)生交流）

3.指名上臺匯報交流，互相評價。

（這一別不知何時再相見了；江水啊，請把我的好朋友平安載到揚州吧，朋友，你慢慢走吧，我們會再相見的……）

六、總結(jié)，誦讀

1.談話：悠悠黃鶴樓，依依惜別情，同學(xué)們，請合上課本，閉上眼睛，讓我們用深情的誦讀再替李白送一程孟浩然吧！

2.全班起立誦讀全詩。

3.同學(xué)們，學(xué)完這首詩，你感受最深的是什么？

七、作業(yè)布置

誦讀背誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

學(xué)習(xí)《送元二使安西》

一、激情入境，揭示課題

1.在你的成長過程中，一定交有不少朋友吧。誰有知心朋友？（指名談和知心朋友在一起的感覺。）

2.朋友在一起時間久了，情投意合就產(chǎn)生了深厚的友誼。假如，有一天，由于轉(zhuǎn)學(xué)、升學(xué)等原因兩人要分開了，你的心里會怎么想？

是??！我們現(xiàn)代人是這樣，古人，也是這樣。在古時候啊，由于交通不方便，朋友分離之后就很難有再相見的時候，送行餞別就成為表達深厚情誼的一種習(xí)俗。于是，在和朋友分離之時，人們就會寫一些詩或文章來送給朋友?；貞浺幌拢愣贾滥男┟鑼懪笥阎g友情的名言或名句？

3.讓我們穿越時空的隧道回到唐朝，來到長安城，來到咸陽，來到距離咸陽二十里外的渭城。那里，有兩位朋友，正在惜惜離別。今天我們學(xué)習(xí)20課《古詩兩首》的第二首詩《送元二使安西》（板書課題）。

4．同學(xué)們課前已經(jīng)預(yù)習(xí)過了課文。誰知道“使”是什么意思？（指名回答）“安西”是個什么地方？

二、初讀古詩，掌握大意。

1.學(xué)生自由讀古詩，要求讀準字音，讀通詩句。

2.指名學(xué)生讀詩，適時糾正錯誤讀音。

教師相機強調(diào)多音字，區(qū)別不同意義的多音字的讀音，并讓學(xué)生組詞。（舍、朝等）

3.學(xué)生默讀古詩，要求結(jié)合注釋，理解詩意。

（1）請大家默讀古詩，聯(lián)系生活實際，結(jié)合注釋思考這首詩講了什么？

（2）同桌之間先試著說一說。

（3）指名學(xué)生說全詩大意。

（4）指名學(xué)生具體生動地概括詩的大意。

（5）教師總結(jié)詩意，學(xué)生回顧體會古詩中朋友離別時依依不舍的情境。

3.學(xué)生同桌互讀，要求讀出感情，注意節(jié)奏。

（1）師配樂范讀古詩。

（2）學(xué)生多種方式讀詩，教師指導(dǎo)有感情地讀詩。（學(xué)生互讀、師生共讀、教師范讀、指名讀）。

（3）學(xué)生配樂齊讀。

三、想象畫面，走入詩境。

1.理解第一、二行詩的意思

（1）我們來看這兩個字“朝”、“舍”，它們在詩中怎么念？把這兩個字放回詩中多讀幾遍。邊讀邊想：讀著讀著，你仿佛看到了什么？（生：小雨，柳樹，客舍，酒宴。）

（2）師：渭城，清晨，一場如酥小雨，濕潤了路上的塵埃。旅店旁的棵棵綠柳，被雨水沖洗的更加蒼翠欲滴，你覺得這景美嗎？讓我們帶著這感覺一起美美的讀一下。（生齊讀）

（3）引導(dǎo)學(xué)生背這兩句。指名背誦。

2.了解西去的背景，明白西去路途的遙遠及艱辛。

（1）從課題我們知道元二要去安西，也就是現(xiàn)在的新疆維吾爾自治區(qū)。兩地相距大概有3000多里。在古代是沒有火車、汽車的?？梢韵胂笤诠艜r那得需要更長的時間，在旅途中元二可能會經(jīng)受許多意想不到的事情。比如：氣候、路上遇到什么意想不到的事等等……

（2）唐代國勢強盛，內(nèi)地與西域往來頻繁，經(jīng)常有關(guān)于貿(mào)易或外交活動。從軍或出使陽關(guān)（唐出使西域的必經(jīng)之路）之外，在盛唐人心目中是令人向往的壯舉。朋友“西出陽關(guān)”，雖是壯舉，但作為好友的王唯，他想到好友要經(jīng)歷萬里長途的跋涉，想到好友要備嘗獨行窮荒的艱辛寂寞，于是，特意從長安趕到渭城來送他的朋友。這份情可謂重矣！

此時，他們來到了一家小客棧里。正在惜惜相別。讓我們來看詩的后兩句。一起讀一下。

3.生齊讀。（注意聽學(xué)生的發(fā)音是否正確。尤其是“故人”）

4.抓“勸”、“更”想象當時情景，師生互動談話，進行多元感悟

（1）師：“好一個“勸”字??！我們想一下這是誰在勸？說說你的理由。

5.演一演當時的情景。

師生對話。

師：王兄，多謝你從長安趕來送我，你的這份情，我元二領(lǐng)了，來讓我們干了這杯酒。

師：皇上此次派我去安西，我一定會不辱使命，揚我大唐雄威。只是，家中老母年紀已大，想到不能在娘身前盡孝，心中又平添幾許惆悵，還望王兄，常去看看她老人家。兄弟在這里謝你了！

師：我實在舍不得你們啊，還有家中犬子尚還年幼，就請王兄，多加指點。

…….

師：這是他們在互相勸。是??！朋友之間有多少知心話要說啊！又有多少說不完的話?。《F(xiàn)在兩位情深意重的好友就要分手了。讓我們帶著這份痛心，這份難過，這份不舍，這份依戀，一起讀這兩句。(生齊讀)

6.就這么喝啊說啊，說啊喝啊，不知不覺，分離的時刻到了，不得不分開了。什么也不說了，什么也不能說了，就讓所有的情都化在這杯酒里吧。那就更進一杯酒吧!讀。

7.一個“勸”字，一個“更”字，生動的描繪出朋友之間那種難舍難分的情。

四、總結(jié)升華

人間自有真情在，人間自有知音人。除了友情，還有親情，鄉(xiāng)情，師生情等等，等等。用你的心去感受人間真情吧！課下同學(xué)們可以找一下王維的其他詩篇進行閱讀積累。

五、布置作業(yè)

1.背誦、默寫古詩。

2.用自己的話說說詩文的意思。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵 送元二使安西

敘事抒情 寫景

借景抒情 送別

依依惜別之情 依依惜別之情

送別詩幾首

王維《山中送別》：山中相送罷，日暮掩柴扉。春草年年綠，王孫歸不歸？

高適《別董大》：千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

王勃《江亭夜月送別二首（其二）》：亂煙籠碧砌，飛月向南端。寂寞離亭掩，江山此夜寒。

王昌齡《芙蓉樓送辛漸》：寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問， 一片冰心在玉壺。

王勃《送杜少府之任蜀州》：城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

關(guān)于送別古詩心得體會及收獲五

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學(xué)們，

合：大家下午好！

甲：詩詞，是文學(xué)浩空中的一輪明月，它以優(yōu)雅的清輝滲入人的心靈，提升人的精神境界。

乙：詩詞雖然篇幅短小，但內(nèi)容豐富：有的借景抒情，贊美山川，歌唱生活；有的寓情于事，揭露黑暗，鞭撻時弊。

甲：詩詞雖然講求音律，但畫面明晰：有的清新，如淙淙的泉水歡騰跳躍；有的壯闊，如奔涌的大江狂瀉不已；有的火熱，如爆發(fā)的火山燒灼萬物；有的晦暗，如漫天的飛沙遮天蔽日。

乙：詩詞的創(chuàng)作風格更是精彩紛呈：有的樸實自然，不事雕飾；有的富麗浪漫，濃抹盛妝；有的深沉悲壯，直抒胸臆。

合：讓我們一起走進古典詩詞的世界，徜徉音樂的海洋，盡情感受其無窮的魅力吧！合肥西苑中學(xué)八年級古詩詞吟誦吟唱會現(xiàn)在開始。

乙：首先，請欣賞八（15）班同學(xué)為大家?guī)淼摹稘L滾長江東逝水》。讓他們?yōu)槲覀兇蜷_古典文化的悠悠長卷。請八（7）班做好準備。

甲：孔雀東南飛，五里一徘徊。一首優(yōu)美的詩歌，一段悲戚的故事，讓人不勝嘆息。請欣賞八（7）同學(xué)演繹的《孔雀東南飛》。請八（13）班做準備。

乙：蘇軾，一位曠古奇才，淪為遷客騷人。但他的豁達樂觀，深深打動著千年之后的我們。大江東去，浪淘盡，千古風流人物。請欣賞八（13）班的《念奴嬌赤壁懷古》。請八（2）班做準備。

甲：《紅樓夢》里說不盡的黛玉，一曲《枉凝眉》為愛詠嘆。請欣賞八（2）班的《枉凝眉》。請八（3）班做準備。

乙：花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁，此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。請欣賞八（3）班帶來的《月滿西樓》。請八（6）班做準備。

甲：紅豆，相思的信物；紅豆，愛情的象征。請欣賞電視劇《紅樓夢》的插曲——《紅豆曲》，演唱者為八（6）班的劉宗源同學(xué)。請八（14）班做好準備。

乙：又是一曲《念奴嬌赤壁懷古》，一樣的詩詞，相信會帶給我們不一樣的感受。請欣賞八（14）班的表演。請八（9）班做好準備。

甲：明月幾時有，把酒問青天。蘇軾的《水調(diào)歌頭》，把中國古典詩詞的詠月情懷推向極致。請欣賞八（9）班的合唱《明月幾時有》。請八（4）班做準備。

乙：聽，又是同一首歌，我們收獲的一定是百花齊放的芬芳。請欣賞八（4）班同學(xué)的《水調(diào)歌頭》。請八（18）班做好準備。

甲：八（18）班將給我們獻上一曲《送別》。長亭外，古道邊，芳草碧連天。詩情畫意，情景交融，款款深情，美不勝收。請八（5）班做好準備。

乙：下面我們將懷著激動的心情，第三次凝聽那曲《明月幾時有》，一定會給我們帶來全新的感受。請欣賞八（5）班的女生合唱《水調(diào)歌頭明月幾時有》。請八（8）班做好準備。

乙：在靜謐的春夜，月亮在松林升起，小舟在江面隨波蕩漾，花影在水畔輕輕搖曳。如此怡情美景，讓我們一起來欣賞八（17）班帶來的《春江花月夜》。請八（16）班做準備。

甲：從古至盡，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚，在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。但愿人長久，千里共嬋娟。下面是八（16）班男女生合唱《水調(diào)歌頭明月幾時有》，請欣賞。請八（1）班做好準備。

乙：三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭。岳飛《滿江紅》，令人熱情澎湃，蕩氣回腸。請欣賞八（1）班帶來的《滿江紅》。請八（10）班做準備。

甲：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。請欣賞八（10）班帶來的《滾滾長江東逝水》。請八（11）班做準備。

乙：送別像一杯酒、一首歌，又像一道風景，悠悠流長，請欣賞八（11）班同學(xué)帶來的《送別》。請八（12）班請準備。

甲：《幽蘭操》只有短短的六十四個字，卻韻味十足，它汲取了史詩與英雄傳說的浩渺氣質(zhì)，帶著蘭花冷漠的美艷，卻又說著人生的變動和永恒。最后請欣賞八（12）班呈現(xiàn)給大家的《幽蘭操》。

甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

乙：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

甲：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

乙：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>

甲、讓我們每個人都走進古詩文的樂園，

乙、讓東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，

甲、讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。

乙、讓我們的校園充滿朝氣——

甲、讓我們的心靈沐浴書香——

合：親愛的同學(xué)老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力，讓我們以此次活動為契機，開拓創(chuàng)新，傳承文明，把中華古詩文發(fā)揚光大，讓我們：——

（合）把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

甲：xx中學(xué)x年級古詩詞吟誦吟唱比賽活動

（合）到此結(jié)束、謝謝各位！

關(guān)于送別古詩心得體會及收獲六

1、《送別》

唐·王之渙

楊柳(留)東風樹，青青夾御河。

近來攀折苦，應(yīng)為離別多。

2、《送友人》

唐·薛濤

水國蒹葭夜有霜(傷)，月色山色共蒼茫。

誰言千里自今夕，離夢杳如關(guān)塞長。

3、《勞勞亭歌》

唐·李白

天下傷心處，勞勞送客亭。

春風知別苦，不遣柳(留)條青。

4、《南浦別》

唐·白居易

南浦凄凄別，西風裊裊秋(愁)。

一看腸一斷，好去莫回頭。

5、《送杜十四之江南》

唐·孟浩然

荊吳相接水為鄉(xiāng)(想)，君去春江正渺茫。

日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。

6、《重送裴郎中貶吉州》

唐·劉長卿

猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流(留)。

同作逐臣君更遠，青山萬里一孤舟。

7、《竹枝》

唐·劉禹錫

楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。

東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴(情)。

8、《無題》

唐·李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲(思)方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

9、《楊柳枝》

唐·溫庭筠

井底點燈深燭（囑)伊，共郎長行莫圍棋(違期）。

玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知。

10、《送元二使安西》

唐·王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳(留)色新。

勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

11、《金陵酒肆送別》

唐·李白

風吹柳花滿店香，吳姬壓酒勸客嘗。

金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴(傷)。

12、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

唐·李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流(留)。

13、《謝公亭》

唐·李白

謝亭離別處，風景每生愁。

客散青天月，山空碧水流(留)。

14、《竹里館》

唐·王維

獨坐幽(憂)篁里，彈琴復(fù)長嘯。

深林人不知，明月來相照。

15、《山居秋暝》

唐·王維

空山新雨后，天氣晚來秋(愁)。

明月松間照，清泉石上流(留)。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。

16、《客中行》

唐·李白

蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光。

但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)(想)。

17、《渭城曲》

唐·王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳(留)色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

18、《送友人入蜀》

唐·李白

見說蠶叢路，崎嶇不易行。

山從人面起，云傍馬頭生。

芳樹籠秦棧，春流(留)繞蜀城。

升沉應(yīng)已定，不必問君平。

19、《詠柳》

唐·賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲(思)絳。

不知細葉誰裁出，月春風似剪刀。

20、《嘆白發(fā)》

唐·韋應(yīng)物

還同一葉落，對此孤鏡曉。

絲(思)縷乍難分，楊花復(fù)相繞。

時役人易衰，吾年白猶少。

21、《午坐臥治齋》

宋·楊萬里

雨后朝陰到午晴（情)，空齋孤坐納秋清(情）。

一蟬也解憐幽(憂)寂，柳外飛來葉底鳴。

22、《春望寄王涔陽》

唐·劉長卿

清明別后雨晴(情)時，極浦空顰一望眉。

湖畔春山煙點點，云中遠樹墨離離。

依微水戍聞鉦鼓，掩映沙村見酒旗。

風暖草長愁自醉，行吟無處寄相思。

23、《飲湖上初晴后雨二首（其一）》

宋·蘇軾

水光瀲滟晴(情)方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

24、《黃鶴樓》

唐·崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴(情)川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。

25、《秋夜曲》

唐·王維

桂魄初生秋(愁)露微，輕羅已薄未更衣。

銀箏夜久殷勤弄，心怯空房不忍歸。

26、《終南山》

唐·王維

太乙近天都，連山到海隅。

白云回望合，青靄入看無。

分野中峰變，陰晴(情)眾壑殊。

欲投人處宿，隔水問樵夫。

27、《登岳陽樓》

唐·杜甫

昔聞洞庭水，今上岳陽樓。

吳楚東南坼，乾坤日夜浮。

親朋無一字，老病有孤舟。

戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流(留)。

28、《日暮》

唐·杜甫

牛羊下來久，各已閉柴門。

風月自清(情)夜，江山非故園。

石泉流（留)暗壁，草露滴秋(愁）根。

頭白燈明里，何須花燼繁。

29、《秋夕有懷》

唐·杜牧

念遠坐西閣，華池涵月涼。

書回秋(愁)欲盡，酒醒夜初長。

露白蓮衣淺，風清蕙帶香。

前年此佳景，蘭棹醉橫塘。

30、《秋夕》

唐·杜牧

銀燭（囑)秋(愁）光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。

天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰?/p>

31、《題破山寺后禪院》

唐·常建

清晨入古寺，初日照高林。

曲徑通幽(憂)處，禪房花木深。

山光悅鳥性，潭影空人心。

萬籟此俱寂，但余鐘磬音。

32、《夜雨寄北》

唐·李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭(囑)，卻話巴山夜雨時。

33、《望月懷遠》

唐·張九齡

海上生明月，天涯共此時。

情人怨遙夜，竟夕起相思。

滅燭(囑)憐光滿，披衣覺露滋。

不堪盈手贈，還寢夢佳期。

34、《草》

唐·白居易

離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡。春風吹又生。

遠芳侵古道，晴(情)翠接荒城。

又送王孫去，萋萋滿別情。

35、《出塞》

唐·王之渙

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。

羌笛何須怨楊柳(留)，春風不度玉門關(guān)。

關(guān)于送別古詩心得體會及收獲七

九日送別

王之渙

薊庭蕭瑟故人稀，何處登高且送歸。

今日暫同芳菊酒，明朝應(yīng)作斷蓬飛。

【唐】杜牧：《九日齊山登高》

江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。

塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。

但將酩酊酬佳節(jié)，不作登臨恨落暉。

古往今來只如此，牛山何必獨沾衣。

毛澤東：《采桑子 重陽》

人生易老天難老，歲歲重陽，

今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。

一年一度秋風勁，不似春光，

勝似春光，寥廓江天萬里霜。

九日雨中

【唐】徐鉉

茱萸房重雨霏微，去國逢秋此恨稀。目極暫登臺上望，

心遙長向夢中歸。荃蘪路遠愁霜早，兄弟鄉(xiāng)遙羨雁飛。

唯有多情一枝菊，滿杯顏色自依依。

關(guān)于送別古詩心得體會及收獲八

1、浮云遮月不分明，誰挽長江一洗放天青？——董士錫《虞美人·韶華爭肯偎人住》

2、不知江月待何人，但見長江送流水?！獜埲籼摗洞航ㄔ乱埂?/p>

3、日日思君不見君，共飲長江水?！钪畠x《卜算子·我住長江頭》

4、長江一帆遠，落日五湖春?！獎㈤L卿《餞別王十一南游》

5、長江萬里東注，曉吹卷驚濤?！獏菨摗端{(diào)歌頭·焦山》

6、舒卷江山圖畫，應(yīng)答龍魚悲嘯，不暇顧詩愁?！獥钛渍端{(diào)歌頭·登多景樓》

7、惆悵南朝事，長江獨至今?！獎㈤L卿《秋日登吳公臺上寺遠眺》

8、天門中斷楚江開，碧水東流至此回?！畎住锻扉T山》

9、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！鸥Α兜歉摺?/p>

10、山隨平野盡，江入大荒流?！畎住抖汕G門送別》

11、長江如虹貫，蟠繞其下?！五ァ堕喗瓨怯洝?/p>

12、星垂平野闊，月涌大江流。——杜甫《旅夜書懷》

13、滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。——楊慎《臨江仙·滾滾長江東逝水》

14、長江千里，煙淡水云闊?！罹V《六么令·次韻和賀方回金陵懷古鄱陽席上作》

15、孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！畎住饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》

16、朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。——李白《早發(fā)白帝城白帝下江陵》

17、長江巨浪征人淚，一夜西風共白頭?！午督献栾L》

18、濤瀾洶涌，風云開闔。——蘇轍《黃州快哉亭記》

19、閣中帝子今何在？檻外長江空自流?！醪峨蹰w序》

20、長江春水綠堪染，蓮葉出水大如錢。——張籍《春別曲》

21、八月長江萬里晴，千帆一道帶風輕?！藜厩洹肚缃锿?/p>

22、長江悲已滯，萬里念將歸。——王勃《山中》

23、大江東去，浪淘盡，千古風流人物?！K軾《念奴嬌·赤壁懷古》

24、湛湛長江去，冥冥細雨來?！鸥Α睹酚辍?/p>

25、日暮長江里，相邀歸渡頭?！獌怍恕督锨氖住?/p>