大雪氣節(jié)心得體會(huì)實(shí)用 大雪節(jié)氣感言(4篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

2022大雪氣節(jié)心得體會(huì)實(shí)用一

唐·杜甫

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

2、《逢雪宿芙蓉山》

唐·劉長卿

日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。

柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。

3、《雪》

唐·羅隱

盡道豐年瑞，豐年事若何。

長安有貧者，為瑞不宜多。

4、《江雪》

唐·柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

5、《雪》

唐·韓愈

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

6、《白雪歌送武判官歸京》

唐·岑參

北風(fēng)卷地白草拆，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷猶著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

7、《饑雪吟》

唐·孟郊

饑烏夜相啄，瘡聲互悲鳴。

冰腸一直刀，天殺無曲情。

大雪壓梧桐，折柴墮崢嶸。

安知鸞鳳巢，不與梟鳶傾。

下有幸災(zāi)兒，拾遺多新爭(zhēng)。

但求彼失所，但夸此經(jīng)營。

君子亦拾遺，拾遺非拾名。

將補(bǔ)鸞鳳巢，免與梟鳶并。

因?yàn)轲囇┮鳎習(xí)跃共黄健?/p>

8、《閣夜》

唐·杜甫

歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。

五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。

野哭幾家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。

臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。

9、《夷門雪贈(zèng)主人》

唐·孟郊

夷門貧士空吟雪，夷門豪士皆飲酒。

酒聲歡閑入雪銷，雪聲激切悲枯朽。

悲歡不同歸去來，萬里春風(fēng)動(dòng)江柳。

10、《晚雪吟》

唐·孟郊

貧富喜雪晴，出門意皆饒。

鏡海見纖悉，冰天步飄飖。

一一仙子行，家家塵聲銷。

小兒擊玉指，大耋歌圣朝。

睿氣流不盡，瑞仙何夐寥。

始知望幸色，終疑異禮招。

市井亦清潔，閭閻聳迢峣。

蒼生愿東顧，翠華仍西遙。

天念豈薄厚，宸衷多憂焦。

憂焦致太平，以茲時(shí)比堯。

古耳有未通，新詞有潛韶。

甘為酒伶擯，坐恥歌女嬌。

選音不易言，裁正逢今朝。

今朝前古文，律異同一調(diào)。

愿于堯琯中，奏盡郁抑謠。

11、《野望》

唐·杜甫

西山白雪三城戍，南浦清江萬里橋。

海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。

惟將遲暮供多病，未有涓埃答圣朝。

跨馬出郊時(shí)極目，不堪人事日蕭條。

12、《雪》

忽然太行雪，昨夜飛入來。

崚嶒墮庭中，嚴(yán)白何皚皚。

奴婢曉開戶，四肢凍徘徊。

咽言詞不成，告訴情狀摧。

官給未入門，家人盡以灰。

意勸莫笑雪，笑雪貧為災(zāi)。

將暖此殘疾，典賣爭(zhēng)致杯。

教令再舉手，夸曜馀生才。

強(qiáng)起吐巧詞，委曲多新裁。

為爾作非夫，忍恥轟暍雷。

書之與君子，庶免生嫌猜。

13、《早春詠雪》

唐·王初

句芒宮樹已先開，珠蕊瓊花斗剪裁。

散作上林今夜雪，送教春色一時(shí)來。

14、《雪梅》（二首）

宋·盧梅坡

之一

梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

之二

有梅無雪不精神，有雪無梅俗了人。

日暮詩成天又雪，與梅并作十分春。

15、《終南望余雪》

唐·祖詠

終南陰嶺秀，積雪浮云端。

林表明霽色，城中增暮寒。

16、《春雪》

劉方平

飛雪帶春風(fēng)，徘徊亂繞空。

君看似花處，偏在洛城東。

17、《望雪》

唐·王初

銀花珠樹曉來看，宿醉初醒一倍寒。

已似王恭披鶴氅，憑欄仍是玉欄干。

18、《雪霽》

宋·張镃

星榆葉葉晝離披，云粉千重凝不飛。

昆玉樓臺(tái)珠樹密，夜來誰向月中歸。

19、《菩薩蠻》

宋·李清照

歸鴻聲斷殘?jiān)票?，背窗雪落爐煙直。

燭底鳳釵明，釵頭人勝輕。

角聲催曉漏，曙色回牛斗。

春意看花難，西風(fēng)留舊寒。

20、《南秦雪》

元稹

才見嶺頭云似蓋，已驚巖下雪如塵。

千峰筍石千株玉，萬樹松蘿萬朵云。

2022大雪氣節(jié)心得體會(huì)實(shí)用二

立春已很久，天曖到了20度以上，熱的行人直怪衣服太保暖。

可天氣歷來是瞬息萬變的，突然，北風(fēng)肆虐。一夜瘋狂之后，暖意便被吹的蕩然無存了。

天兒，冷了，人們瑟縮著拿出了最保暖的大衣御寒。

雪，盛裝登場(chǎng)。

先是無數(shù)的小顆粒灑下來，再是飄逸的小雪花舞起來，很美。

下班時(shí)，地已很是濕滑，我舉起小花傘小心翼翼地走出校門。

路上，過年時(shí)人們張燈結(jié)彩掛在樹上的街燈還在，它們?nèi)岷偷亓疗饋恚k爛的大路兩邊璀璨了無邊的黑夜。

車如流，人如潮，一個(gè)多小時(shí)的行程，讓我這個(gè)好暈車的人著實(shí)痛苦。同事一會(huì)開窗為我通風(fēng)，一會(huì)兒關(guān)切問候，溫暖驅(qū)散了無邊的寒冷。

次日，樓群被大雪覆蓋，地面結(jié)冰滑的出車?yán)щy。接通知，暫停課。

呆在溫暖的家中，隔窗賞雪景，飲茶書思緒。

這真是一個(gè)多變的時(shí)代！

雪本應(yīng)屬于冬，只有冬才能給雪長長久久的幸福?？墒牵o視冬的存在，繞過冬，直接投入了春的懷抱。

春受寵若驚，也誠惶誠恐。

春的萬物生長太需要雪來幫忙了，可它能給雪的只是短暫幸福。春的曖與雪的寒注定不能長久，再相戀，也得分開。

雨會(huì)走進(jìn)春的生活，冬會(huì)留住雪，天意難違。

春與雪相逢只是一場(chǎng)美麗的偶遇，癡纏數(shù)日，雪終要離開。

也許，它會(huì)化作雨默默滋潤春，但事實(shí)真相也只有春知道。

2022大雪氣節(jié)心得體會(huì)實(shí)用三

1、雪呀，多么可愛的雪呀！那么輕那么靜的落下來，落下來，落在山峰上，落在田野上，落在屋檐上；白了山嶺，白了大地，白了屋頂，萬千枝丫，萬千水晶條，成為銀色的海洋里的銀珊瑚。

2、雪花飛舞，舞動(dòng)著我童年的快樂，少年的輕狂，青年的夢(mèng)想。雪的潔白可以凈化我的靈魂，安撫這我這顆煩躁的心，讓我忘卻所有的煩惱與哀愁。雪花融化時(shí)的從容，是在用自己的生命詮釋人生的哲理，用無聲的語言告訴我們，人生就是應(yīng)該默默無聞的奉獻(xiàn)，這樣才會(huì)更加美麗，更加光彩照人。

3、雪仙子在盡情地?fù)]舞著衣袖；在飄飄灑灑的彈奏中，天地河山，清純潔凈，沒有泥潭。

4、如此凄美的雪景，如此嫵媚的月色，實(shí)在是使人難以忘懷。但也許是我太過于多情了。唉，殘雪化蝶入夢(mèng)飛，夜盡天明幾時(shí)回？

5、傍晚，大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚(yáng)地飄落下來。霎時(shí)間，山川田野村莊，全都籠罩在白蒙蒙的大雪之中。

6、她的裙袂所到之處，雪原靜若處子，雪峰冷峻而挺拔，玉樹瓊花怒放，而空氣卻顯得特別的溫柔。在她溫柔的撫慰下，所有的躁動(dòng)都開始安靜下來了，大地靜謐而安祥，就像一個(gè)在母親懷里睡熟的嬰兒。在這個(gè)銀妝素裹的世界里，這片耀眼的潔白使天空也黯然失色。

7、第二天清早，雪花沒天蓋地地飄著，山野全白了。帶著濕味的初冬的雪片飄積在道邊群樹上。有好幾處，發(fā)脆的楊木的樹枝丫被雪壓斷了。尋食的鴉雀在樹木之間展翅跳躍，振落在枝上的積雪。近處的幾個(gè)蕭索的山村，全埋在雪里，遠(yuǎn)處的群峰，在彌漫的雪的煙霧里，變成了灰色；再遠(yuǎn)的，溶入迷蒙的空際，自己也變迷蒙了。

8、朱窗半掩著，看著那銀白色飄落，冰涼的手，拭過玻璃上的霧，讓那銀白色更清楚得看清我，但是它還是在我面前瞬逝而過，落在石板上。明明知道自己害怕冷，卻愛上了雪。

9、雪，在下著，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地從天上落下，落到屋頂上，落到地上，很輕盈，如小貓的腳步一般。雪中，有幾塊晶瑩的冰塊，在閃閃發(fā)光。樹，被雪穿上了衣服，白帽子，白棉襖，白圍巾，好一個(gè)純白天地。

10、漫天飛舞的梨花落在掉光了葉子的老樹上，好似孫兒為他披上了一件雪白的大衣。我試探著用手去接住那一個(gè)個(gè)可愛的精靈，看著它們?cè)谖沂稚湘覒颍磺卸际悄敲从猩鷻C(jī)。

11、冬天，非常寒冷。說實(shí)話，我不希望它來臨，可是它來臨時(shí)，我卻有異樣的感覺。啊，我愛冬天，因?yàn)椋旒诧L(fēng)知?jiǎng)挪?，我愛它的品格?/p>

12、雪終于停了，茫茫的田野一片雪白，房舍、群山披上了銀裝。雪，像一團(tuán)團(tuán)松軟的鵝毛，把白日里被攪得一片混亂的沙灘，又鋪得格外平展。

13、它們飄落后最終落下來，有的落入地面，有的落到了大海中，有的落到湖泊里，有的落到山頂，山上，寬廣的一片，都有雪花的相伴。

14、下雪了，潔白無暇的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中飄落下來，宛如美麗的銀色蝴蝶在翩翩起舞。雪，越下越大，雪花漫天飛舞，似煙非煙，似霧非霧，仿佛整個(gè)世界都籠罩在茫茫大雪之中。

15、雪，是從遙遠(yuǎn)的國度飛來的白色精靈？是天使翅膀上落下來的白絨毛？還是嚴(yán)冬特意為大地準(zhǔn)備的白被子？是的，雪，像蘆花；像棉絮；像蒲公英那帶絨毛的種子。她飄飄灑灑，她紛紛揚(yáng)揚(yáng)，她婀娜多姿。

16、每一片飛雪都是一面鏡子，它們相互映照著。于是，一個(gè)原初的世界敞開了。

17、皚雪是冬賜予的清麗，散落的雪花是寒風(fēng)中逃逸的孤寂，如果有一片雪花與你擦肩，那么不要懷疑，請(qǐng)相信這是上天安置于冬日的一個(gè)插曲。

18、下雪了，一片片雪花從天上飄落下來，不一會(huì)兒，地上樹上房頂上都變成白色的了。

19、不知不覺中，我已站在我們家大門前，我還是看著冬天美麗的景色，遲遲不回。

20、在寒風(fēng)中，雪輕盈地從天空飄落，像雨絲般落下來。一陣風(fēng)吹來，像撒向天空的細(xì)鹽，漫天飛舞，把整個(gè)城市裝點(diǎn)成了童話般的冰雪世界。

21、雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個(gè)世界都是用銀子來裝飾而成的。

22、只見天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天上飄落下來，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。我不禁想起一句詩忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開真美呀！

23、俗話說，瑞雪兆豐年。這并不是迷信，有著充分的科學(xué)根據(jù)。寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲；雪水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長的需要。這場(chǎng)大雪十分及時(shí)，一定會(huì)給明年的小麥帶來豐收。有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)把雪比作是麥子的棉被，冬天棉被蓋得越厚，春天麥子就長得越好。所以又有這樣一句諺語：冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。

24、天剛見明，我背著書包，徒步走在上學(xué)路上。天和地的界限是那么朦朧：山是白的，天是白的，水上也飄著白霧。我想摸摸這奇怪的霧，可它像個(gè)調(diào)皮的孩子，一會(huì)兒逃向東，一會(huì)兒逃向西。

25、下雪了，先是小朵小朵的雪花，柳絮般輕輕地飄揚(yáng)；然后越下越大，一陣緊似一陣。

26、那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈(zèng)的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的杰作！只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調(diào)皮，一會(huì)兒落在屋檐下，一會(huì)落在樹枝上，還不時(shí)飄在行人的臉上。

27、我似乎終于明白，風(fēng)雪夜歸人這句詩為什么撼動(dòng)千古了，因?yàn)榇藭r(shí)歸來的，已是另一個(gè)人，并且是為我們所期待的。

28、寒風(fēng)呼呼地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭發(fā)，針一般地刺著行人的肌膚。行人萬般無奈，只得將冬衣扣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，把手揣在衣兜里，縮著脖子，疾步前行。而大路兩旁的松柏，卻精神抖擻地挺立著，傲迎風(fēng)霜雨雪，激勵(lì)著人們勇敢地前進(jìn)。

29、抬頭望去，深藍(lán)色的天空是那樣迷人。空中閃爍著一顆顆明亮的小星星，它們?cè)骄墼蕉啵孟裨谒{(lán)色的地毯上跳舞，又像眨著眼和我說話。??！夜晚是那樣的神奇，月亮剛爬上樹梢，放出皎潔的光芒。夜，顯得十分幽靜。

2022大雪氣節(jié)心得體會(huì)實(shí)用四

《雪孩子》課文描述了一場(chǎng)美麗的大雪過后，小白兔和媽媽堆一個(gè)可愛的雪孩子，雪孩子給小白兔帶來了快樂……但是后來，為了救大火中的小白兔，雪孩子卻化了。它飛到了空中，成了一朵很美很美的白云。文章文質(zhì)兼美、極有意境、極富童趣，有利于啟迪學(xué)生的智慧，激發(fā)學(xué)生的想象、陶冶學(xué)生的情操；有利于老師創(chuàng)造性地理解和便用教材；看圖讀文，使學(xué)生獲得了真實(shí)情感體驗(yàn)。進(jìn)而學(xué)習(xí)雪孩子助人為樂、舍己救人的高尚品質(zhì)。

課文一共有8個(gè)自然段，語言生動(dòng)優(yōu)美，課文插圖形象地再現(xiàn)了課文的內(nèi)容。要求認(rèn)識(shí)10個(gè)生字；寫好“瓜、衣、來”三個(gè)字；知道“香”是多義詞；“又“字連用可表示兩種情況同時(shí)存在。第6—8自然段是文章重點(diǎn)，教師要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀能力和思維能力的訓(xùn)練。通過演示課件，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

本篇為首先次出現(xiàn)不注音的課文，可以讓學(xué)生嘗試著自己閱讀，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的成就感。課后的練習(xí)安排體現(xiàn)了對(duì)語言積累和感受悟的重視。

1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字；會(huì)寫“瓜、衣、來”三個(gè)字；認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁“孑”；知道“香”是多義詞；“又”字連用可表示兩種情況同時(shí)存在。

2、理解重點(diǎn)詞句，知道雪化成水、水蒸發(fā)到空中形成云的過程。

3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

4、了解課文內(nèi)容，懂得當(dāng)別人有困難時(shí)要勇于伸出援助之手。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)是通過：“雪孩子化了”和“雪孩子飛到空中，成了一朵很美很美的白云”這兩句話，使學(xué)生知道雪孩子為了救小白兔而生命消失，并成為更美的化身。

powpoint課件

1、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

引入：“同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘患《Y物，你們看，這是什么呀？”（雪孩子、雪人、雪娃娃……）將此圖片貼在黑板上，再問學(xué)生：“誰認(rèn)識(shí)這個(gè)字（孩）？”“你是怎么認(rèn)識(shí)的？”(學(xué)習(xí)偏旁“孑”)

2、創(chuàng)設(shè)情境，整體感知

喜歡雪孩子嗎？自由讀讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以查查生字表，也可以看看圖猜讀。

3、披文入情，感受雪孩子的形象

（1）雪孩子的身體是什么做的呢？課文中有一段話是寫雪下得很大的，找出來讀一讀。

第一自然段：

讓學(xué)生繼續(xù)讀、老師再范讀、再指名讀。通過讀，使學(xué)生盡情地領(lǐng)略大自然的美麗、領(lǐng)略雪的風(fēng)采?！澳阕x懂了什么呢？”“我讀懂了雪下得非常大！”“從哪兒能讀出雪下得大呢？”引導(dǎo)學(xué)生從文中找出問題的答案，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀書的好習(xí)慣。采用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，找出“一天一夜、房子上、樹上、地上、一片白”等詞語都是說雪下得非常大。

第二、三自然段：

師述：媽媽要去找吃的，------陪小白兔。小白兔可高興了！

出示第三段文字投影。指名讀句子。小白兔很高興，是怎么做的？（又唱又跳）

讀詞語——理解兩個(gè)動(dòng)作的同時(shí)發(fā)生（又---又---）——積累詞語（又說又笑、又跑又鬧；又細(xì)又長、又大又圓等）——做做又唱又跳的樣子，體會(huì)高興——仔細(xì)觀察插圖，小白兔和雪孩子的動(dòng)作和表情，讀句子。

（3）第四、五、六、七自然段