體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
對(duì)于大雪氣節(jié)心得體會(huì)實(shí)用一
組長(zhǎng):
聯(lián)系號(hào)碼:
1、組長(zhǎng):負(fù)責(zé)召開(kāi)防雪防凍安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,傳達(dá)上級(jí)相關(guān)文件與會(huì)議精神,部署、檢查落實(shí)防雪防凍安全事宜。
2、副組長(zhǎng):負(fù)責(zé)組織對(duì)緊急預(yù)案的落實(shí),做好準(zhǔn)備,保證完成組長(zhǎng)部署的各項(xiàng)任務(wù)。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員:具體負(fù)責(zé)冰凍、下雪時(shí)各施工區(qū)、各部門(mén)防凍、鏟雪事件的處理、報(bào)告、監(jiān)控與協(xié)調(diào),保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的順利落實(shí),做好宣傳、教育、檢查等工作,努力做好下雪、冰凍時(shí)的工地安全。
防雪防凍工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)通訊錄、鏟雪防凍組、搶救組、水電維修組、安全教育組,分別具體負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)、組織鏟雪、鋪設(shè)防滑設(shè)施、搶救傷員、搶修傷員、搶修水電設(shè)施、安全教育等工作。
1、通訊組負(fù)責(zé)人:
發(fā)生下雪、冰凍時(shí),及時(shí)電話(huà)通知防雪防凍工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以便小組快速得到信息,視雪情及冰凍情況,通知鏟雪、防凍小組進(jìn)行防雪防凍工作的進(jìn)行,做好安全信息的反饋工作,發(fā)生重大安全事故的則在第一時(shí)間向業(yè)主及相關(guān)上級(jí)部門(mén)報(bào)告,保衛(wèi)處要與交警部門(mén)保持密切的聯(lián)系,以便在關(guān)鍵時(shí)刻取得交警部門(mén)的支持。
2、鏟雪防凍組負(fù)責(zé)人:
具體負(fù)責(zé)組織人員對(duì)工地內(nèi)便道、行路及工地外主要通道的積雪、積冰的清除,保證道路的暢通、安全,對(duì)樹(shù)木上積雪用長(zhǎng)桿進(jìn)行敲打,使樹(shù)上積雪清除,以免壓壞樹(shù)木。
3、搶救組負(fù)責(zé)人:
負(fù)責(zé)對(duì)下雪、冰凍時(shí)受傷人員的緊急處理和救護(hù),情況緊急直接與120救護(hù)聯(lián)系。
4、水電搶修組負(fù)責(zé)人:黃建國(guó)負(fù)責(zé)組織電工對(duì)施工區(qū)、辦公生活區(qū)水電安全進(jìn)行檢查,對(duì)水管全面進(jìn)行保暖,以防水管凍裂結(jié)冰造成人員滑到事故的發(fā)生。對(duì)電力設(shè)施進(jìn)行檢查,確保冬天低溫下的用電安全。在出現(xiàn)水電故障時(shí),要迅速在第一時(shí)間搶修,保證水電的正常使用及安全。同時(shí),辦公室及安環(huán)部要組織對(duì)民工宿舍進(jìn)行安全檢查,防止大雪壓塌板房事故的發(fā)生。
5、安全教育宣傳組負(fù)責(zé)人:
要使用多種形式的渠道,有針對(duì)性的開(kāi)展交通安全、防凍防滑安全教育,通過(guò)安全教育,增強(qiáng)全體人員雨雪天氣的安全意識(shí),提高對(duì)防范惡劣天氣的認(rèn)識(shí),了解防寒、防凍、防滑、防火災(zāi)、防煤氣中毒等知識(shí),掌握遇路面結(jié)冰、積雪時(shí)乘車(chē)、騎車(chē)、行走的安全措施。要及時(shí)掌握天氣變化的第一信息,及時(shí)告知項(xiàng)目人員,做好防范準(zhǔn)備。
應(yīng)急資源的準(zhǔn)備是應(yīng)急救援工作的重要保障,項(xiàng)目部應(yīng)根據(jù)潛在事性質(zhì)和后果分析,配備應(yīng)急救援中所有的應(yīng)急手段、救援機(jī)械和設(shè)備、交通工具、醫(yī)療設(shè)備和藥品、生活保障物資,應(yīng)急資源儲(chǔ)備于項(xiàng)目部倉(cāng)庫(kù)。具體數(shù)量如下:
1、鐵鍬:10把;
2、掃帚:10把;
3、編織袋:100只;
4、防潮照明燈:10只;
5、醫(yī)療箱(備常用藥品):1箱;
6、應(yīng)急車(chē)輛:3輛;
(1)防止施工場(chǎng)地,運(yùn)輸?shù)缆贩e水和結(jié)冰,造成安全隱患;有冰雪堆積時(shí),施工前應(yīng)清除干凈。
(2)施工遇到有大風(fēng)、雪、降溫等天氣情況,現(xiàn)場(chǎng)施工負(fù)責(zé)人要立即下達(dá)停止施工指令,確保施工和人身安全。雨、雪、大風(fēng)等惡劣氣候期間,派專(zhuān)人進(jìn)行施工范圍內(nèi)作業(yè)內(nèi)容的巡檢,出現(xiàn)異常情況立即通報(bào),以便采取措施。下雪天嚴(yán)禁高處作業(yè),風(fēng)力大于六級(jí)時(shí)應(yīng)停止一切室外施工作業(yè)。
(3)應(yīng)由專(zhuān)業(yè)電工負(fù)責(zé)安裝、維護(hù)和管理用電設(shè)備,嚴(yán)謹(jǐn)其他人員隨意拆、改裝電氣線(xiàn)路;嚴(yán)禁使用裸線(xiàn),電纜線(xiàn)破皮三處以上不得投入使用,電纜線(xiàn)破皮處應(yīng)用防水絕緣膠布處理,電纜線(xiàn)鋪設(shè)要防砸、防碾壓、防止電線(xiàn)凍結(jié)在冰雪之中,大風(fēng)雪后應(yīng)對(duì)用電線(xiàn)路進(jìn)行檢查,防止電纜線(xiàn)斷線(xiàn)和破損造成觸電事故。
(4)項(xiàng)目部、施工隊(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須加強(qiáng)干部值班和現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)檢查工作,風(fēng)雪期間要實(shí)行雙崗盯控施工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全,一旦發(fā)生險(xiǎn)情,立即上報(bào)并迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,組織好搶險(xiǎn)救災(zāi)工作,確保施工人員和機(jī)械設(shè)備安全。
(5)員工宿舍嚴(yán)禁明火取暖和亂拉、亂接電器,嚴(yán)防煤氣中毒、火災(zāi)和觸電事故。加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)火源管理,現(xiàn)場(chǎng)值班房屋、臨時(shí)工棚內(nèi)嚴(yán)禁存放油桶等易燃、易爆物品。
(6)霜、雪過(guò)后要及時(shí)清掃作業(yè)面,對(duì)使用的臨時(shí)操作架和臨邊防護(hù)設(shè)施必須由安全管理人員檢查合格后才能繼續(xù)使用,防止因霜、雪和場(chǎng)地太滑而引起高處墜落事故。
(7)機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員在出車(chē)前檢查確認(rèn)車(chē)輛的制動(dòng)裝置是否達(dá)到良好狀態(tài),不能滿(mǎn)足要求時(shí)不得出車(chē)。大風(fēng)、霧雪惡劣天氣,汽車(chē)司機(jī)要嚴(yán)格遵守交通法規(guī),嚴(yán)禁疲勞和酒后駕駛,嚴(yán)禁超速和超載。冰雪路面施工車(chē)輛輪胎必須安裝防滑鏈條,且慢行穩(wěn)走,特別要注意坡陡彎急處。長(zhǎng)途行車(chē)駕駛員應(yīng)保證通信聯(lián)絡(luò)暢通,盡可能避免夜間長(zhǎng)時(shí)間行車(chē),確保車(chē)輛和人身安全。
(8)現(xiàn)場(chǎng)施工機(jī)械設(shè)備應(yīng)做好換季保養(yǎng)和維修及保暖措施,做好冰雪路的防滑措施,施工班組、機(jī)械設(shè)備操作人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)施工機(jī)械設(shè)備的檢查和維護(hù),防止水箱缸體凍裂等機(jī)械故障和交通事故的發(fā)生;雪天嚴(yán)禁吊裝作業(yè)。
對(duì)于大雪氣節(jié)心得體會(huì)實(shí)用二
教材分析:
這是一篇童話(huà)故事,通過(guò)講可愛(ài)的雪孩子在兔媽媽離家后陪小白兔玩,帶給小白兔快樂(lè),小白兔家著火了,勇敢的雪孩子從大火中救出小白兔,自己化成一朵白云的故事,教育孩子們當(dāng)別人遇到困難時(shí),要伸出援助之手。
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)與能力:1、識(shí)、寫(xiě)生字,認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、培養(yǎng)學(xué)生探究自然的興趣。
過(guò)程與方法:通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探究、感情朗讀等方法,利用教學(xué)課件,讓學(xué)生了解故事情節(jié)。在教學(xué)中,讓學(xué)生充分地讀,充分地想,充分地說(shuō),來(lái)加深對(duì)課文的理解。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:懂得當(dāng)別人有困難的時(shí)候,要伸出援助之手。
教學(xué)重點(diǎn):識(shí)、寫(xiě)本課生字。有感情的朗讀課文,體會(huì)雪孩子的優(yōu)秀品質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn):知道雪會(huì)變成云。體會(huì)雪孩子的優(yōu)秀品質(zhì)。
教學(xué)準(zhǔn)備:幻燈片、《雪孩子》視頻、生字卡片。
課時(shí)安排:三課時(shí)
第一課時(shí)
一、情境導(dǎo)入。
(出示幻燈片一:課本第一張插圖)
師:同學(xué)們,這是什么季節(jié)?你從哪里知道的?這場(chǎng)雪給你什么樣的感覺(jué)?
學(xué)生回答。
(課件演示:雪地上出現(xiàn)了雪孩子,小白兔,兔媽媽?zhuān)?/p>
雪地上誰(shuí)來(lái)了?在這寒冷的雪天里,會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢?
師配樂(lè)朗讀課文。(屏幕上同步展示課本插圖)
板書(shū):雪孩子
【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)圖畫(huà)、音樂(lè)以及教師有感染力的語(yǔ)言,把學(xué)生帶入故事,使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望。】
二、初讀故事。
1、自由讀,遇到不認(rèn)識(shí)的字用自己喜歡的方法去認(rèn)識(shí):可以從生字表(一)中查,可以問(wèn)同學(xué)或者老師,然后在生字上方標(biāo)出拼音。
2、再讀,標(biāo)好自然段。
3、小組內(nèi)齊讀、學(xué)生分段讀。
4、學(xué)生分段讀。
【設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生在具體的'語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字,教給他們識(shí)字方法,培養(yǎng)自主識(shí)字意識(shí)。標(biāo)上拼音,可以幫孩子認(rèn)字,也可以培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣。】
三、認(rèn)讀生字詞。
1、出示生字卡片,學(xué)生從課文中勾畫(huà),自由讀。
2、去掉拼音讀。
3、搶讀。
4、打亂順序開(kāi)火車(chē)讀。
5、“火眼金睛”游戲。(出示課件:五個(gè)句子,從句子中找出今天新學(xué)的字詞,學(xué)生找對(duì)了,該詞語(yǔ)就閃動(dòng)兩下,字體變紅。)
6、“我來(lái)點(diǎn)名”游戲。(學(xué)生手拿生字卡片,點(diǎn)名讓同學(xué)來(lái)讀。)
7、電腦大屏幕出示所有字詞,學(xué)生齊讀。
8、 在生字卡中挑選自己喜歡的一個(gè)詞說(shuō)一句話(huà)或幾句話(huà)。
【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)各種形式的認(rèn)讀,使學(xué)生掌握生字,為流利閱讀打下基礎(chǔ)。】
四、總結(jié)。
1、學(xué)生回憶并說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的字詞。
2、學(xué)生讀課文。
3、教師總結(jié)。
【設(shè)計(jì)意圖:回憶生字和讀文,既總結(jié)了本課所學(xué),又為下節(jié)課教學(xué)打下基礎(chǔ)?!?/p>
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、電腦大屏幕出示生字詞,學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀。
2、讀課文。
【設(shè)計(jì)意圖:復(fù)習(xí)舊知識(shí),是為了學(xué)習(xí)新知識(shí)。】
二、學(xué)習(xí)課文,讀中感悟。
(一)學(xué)習(xí)一自然段。
1、觀察畫(huà)面,情感體驗(yàn)。
(出示課文第一幅插圖)
師:看圖,你看到了什么? (房子上、書(shū)上、地上一片白)
師:這是因?yàn)椤▽W(xué)生接說(shuō):下了一天一夜的大雪。)
2、指讀。大家說(shuō)得真好,請(qǐng)讀第一自然段。
【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生說(shuō)看到什么,可以引起學(xué)生的注意,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。學(xué)生接老師的話(huà)語(yǔ),則是讓學(xué)生注意聽(tīng)老師的話(huà),讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)?!?/p>
(二)學(xué)習(xí)第二自然段。
1、(出示課件:雪地里來(lái)了雪孩子)
師:誰(shuí)來(lái)了?
師:這是誰(shuí)的杰作?(兔媽媽?zhuān)?/p>
師:你是怎么知道的?(課文中:她堆了一個(gè)……),練習(xí)讀長(zhǎng)句:“她堆了一個(gè)/雪孩子,讓他/和小白兔/一起玩。”練讀這一句。
師:兔媽媽為什么要堆個(gè)雪人?(她要出去找吃的)
師:你從哪里知道的?(課文中,圖畫(huà)中)
師:你怎么形容這個(gè)雪孩子?(漂亮的雪孩子)
學(xué)生活動(dòng):學(xué)生勾畫(huà)“漂亮的雪孩子”,齊讀。
【設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)孩子邊讀書(shū)邊勾畫(huà)的習(xí)慣?!?/p>
師:還可以怎么形容雪孩子?(可愛(ài)的雪孩子、勇敢的雪孩子……)
【設(shè)計(jì)意圖:詞語(yǔ)搭配練習(xí),可以幫助學(xué)生正確使用詞語(yǔ)?!?/p>
2、讀課文第二自然段:齊讀、個(gè)別讀。
(三)學(xué)習(xí)第三自然段。
1、指名讀。
2、師:小白兔心情怎么樣?(高興)哪個(gè)詞可以看出小白兔的開(kāi)心?(又唱又跳),勾畫(huà),讀詞。
3、擴(kuò)展練習(xí):讓學(xué)生以“又_又_“的形式說(shuō)詞語(yǔ)。
【設(shè)計(jì)意圖:擴(kuò)大孩子的詞語(yǔ)量。】
4、師生品讀:引導(dǎo)學(xué)生悟出“又唱又跳”是指明了小兔高興的心情,因此要讀得輕快一些。
5、小組間比賽讀。
【設(shè)計(jì)意圖:比賽讀可以激發(fā)孩子的讀書(shū)欲望?!?/p>
(四)學(xué)習(xí)第八自然段。
1、師:小白兔和雪孩子玩得真高興,他們會(huì)一直這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的一起玩下去嗎?
2、(出示最后一幅插圖)
師:雪孩子哪里去了呢?
請(qǐng)同學(xué)們看圖,把答案從課文中勾畫(huà)出來(lái)。
【設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)邊讀邊勾畫(huà)的習(xí)慣。】
3、學(xué)生交流,齊讀。
4、發(fā)生了什么事,讓我們可愛(ài)的雪孩子化作白云飛走了呢?
【設(shè)計(jì)意圖:采用跳躍式教學(xué)法,巧妙過(guò)渡到第八段,使學(xué)生產(chǎn)生閱讀的欲望?!?/p>
(四)學(xué)習(xí)第四一七自然段。
1、學(xué)習(xí)課文四——五自然段。
a、看課文第四、五幅插圖,小組內(nèi)讀四——五自然段。
b、小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)接下來(lái)發(fā)生了什么樣的故事?
c、全班交流故事情節(jié)。
d、你想對(duì)小白兔說(shuō)些什么?(做事要認(rèn)真仔細(xì),不能粗心大意,否則會(huì)釀禍端)
【設(shè)計(jì)意圖:看圖說(shuō)故事,可以鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力。想對(duì)小白兔說(shuō)什么,可以鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。】
2、學(xué)習(xí)六—七自然段
a、(教師電腦大屏幕出示第六、七幅圖)
觀察圖畫(huà),說(shuō)說(shuō)你看到了什么。
b、想象故事情節(jié),學(xué)生交流。
c、師提問(wèn):雪孩子看到小白兔家著火了,心里怎么樣?(很著急)
所以他——(學(xué)生接說(shuō):飛快地跑了過(guò)去。)勾畫(huà):飛快地跑。
指導(dǎo)朗讀第六段:著急,語(yǔ)速略快。
學(xué)生讀文。
d、小白兔得救了,可是雪孩子卻——(學(xué)生接說(shuō):化了。)
雪孩子為什么會(huì)化了呢?(雪遇熱化成水)
e、小白兔看到雪孩子沒(méi)有了,心里怎么樣?(悲傷、傷心、難過(guò)……)
f、指導(dǎo)朗讀:悲傷,語(yǔ)速稍慢。學(xué)生讀文。
【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生帶感情的朗讀,可以幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。】
三、深化升華。
1、師:有人把這個(gè)故事做成了小動(dòng)畫(huà)片,大家想看嗎?
播放動(dòng)畫(huà)片《雪孩子》
2、師提問(wèn):你喜歡雪孩子嗎?為什么?
你想對(duì)雪孩子說(shuō)些什么?
當(dāng)別人遇到了困難,你會(huì)怎么辦?
(學(xué)生小組討論交流。)
3、全班交流
4、師提問(wèn):雪孩子為什么會(huì)飛到空中?它還會(huì)回來(lái)嗎?(學(xué)生小組討論交流。)
【設(shè)計(jì)意圖:把在本課中學(xué)到的應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活,切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)?!?/p>
5、全班交流
6、教師總結(jié)
【設(shè)計(jì)意圖:視頻的運(yùn)用,可以幫助孩子更加深刻的體會(huì)雪孩子的優(yōu)秀品質(zhì)?!?/p>
第三課時(shí)
一、讀課文。
二、鞏固識(shí)字。
1、出示生字卡片齊讀。
2、隨機(jī)出示卡片,開(kāi)火車(chē)讀。
【設(shè)計(jì)意圖:各種形式的認(rèn)讀,可以使孩子的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶?!?/p>
三、學(xué)寫(xiě)生字。
1、認(rèn)識(shí)“瓜、衣、來(lái)”三個(gè)字,給生字組詞。
2、學(xué)寫(xiě)“瓜、衣、來(lái)”
(1)學(xué)生看書(shū),了解筆順。
(2)教師范寫(xiě),強(qiáng)調(diào)在田字格的位置。
(3)請(qǐng)學(xué)生書(shū)空。
(4)學(xué)生在書(shū)中的田字格中練寫(xiě)。
【設(shè)計(jì)意圖:由孩子認(rèn),到教師教,再到孩子寫(xiě),確保了孩子對(duì)生字的正確書(shū)寫(xiě)?!?/p>
四、續(xù)編故事。
以《雪孩子又回來(lái)了》為題,說(shuō)說(shuō)雪孩子回來(lái)了,小白兔和雪孩子見(jiàn)了面會(huì)做些什么,說(shuō)些什么。
【設(shè)計(jì)意圖:適時(shí)將口語(yǔ)交際訓(xùn)練落實(shí)到教學(xué)當(dāng)中,有利于發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言能力?!?/p>
五、學(xué)生交流故事。
【設(shè)計(jì)意圖:使學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),并試著完善自己的故事。】
六、作業(yè):把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
19.雪孩子
雪孩子 救小白兔 化成水 飛上天
變成云 遇冷氣 變成雪
對(duì)于大雪氣節(jié)心得體會(huì)實(shí)用三
1、勁風(fēng)如刀雪似劍,夜漫長(zhǎng)路人稀現(xiàn)??谕掳拙氻鴫嬔?,離鄉(xiāng)心牽家中寒。
2、這天,我用雪化心刻下你的名字。今世,我的心已刻滿(mǎn)你的名字。
3、雪,溫暖了整個(gè)冬天。
4、窗外飛舞著雪花,像千百只蝴蝶似的撲向窗玻璃,在玻璃上調(diào)皮地撞一下,又翩翩地飛向一旁。
5、試著一個(gè)人站在冬季的馬路上,抬頭看著天空,望著一片片白云從我頭頂飄過(guò),那是,我的內(nèi)心像掏空一樣,沒(méi)有任何依靠,朋友說(shuō),那時(shí)的我,就像一個(gè)孩子?天真,但無(wú)助,總想用雙手去撫慰她。我疑惑。
6、斷橋是否下過(guò)雪,我望著湖面
7、傍晚,大片大片的雪花,從昏暗的天空中紛紛揚(yáng)地飄落下來(lái)。霎時(shí)刻,山川田野村莊,全都籠罩在白蒙蒙的大雪之中。
8、地面上房屋上道路上都鋪上了一層厚厚的白色的毯子,孩子們都穿上了各種顏色的羽絨服,走起路來(lái)像一只只小企鵝,還像許多彩色的小花在移動(dòng)。
9、走過(guò)楓葉林,飄落的楓葉似雪般紛飛,而我終是以一人結(jié)束。
10、雪滿(mǎn)山中高士臥,月明林下美人來(lái)
11、一場(chǎng)雪下不盡冬天的。冷漠,朝如青絲暮成雪。
12、我探出頭,看見(jiàn)窗外那純潔的雪花飄落,又是一場(chǎng)輪回的結(jié)束,一切又回到遠(yuǎn)點(diǎn),開(kāi)始。
13、隆冬的凌晨,地面上鋪著一層薄薄的銀白色的霜花,四周一股股寒氣直往骨頭縫里鉆。最先帶來(lái)冬天信息的就應(yīng)是雪了。你看,它最后在人們的翹首盼望中走來(lái)了,步履是那樣的輕盈舒緩,悄悄然從遙遠(yuǎn)的天際飄落,片片光潔如絮的雪花落在光禿禿的樹(shù)枝上,落在袒露著胸膛的大地上。哦,它是在為大地編織厚厚的潔白的羽絨衣吧!此時(shí),那灰蒙蒙的天空似乎也明朗起來(lái),天地完全融合在一齊。啊,好一派銀裝素裹世界!
14、臘梅綻放,大雪紛飛,在眾人的笑聲中,我伴著嬰兒的哭聲來(lái)到這個(gè)世界,開(kāi)始我的人生之旅。從此,我的名字和我的人生就與雪結(jié)下了不解之緣。
15、走出去,看見(jiàn)雪蓋滿(mǎn)了屋頂,下得并不是很大,但是卻很密,如柳絮隨風(fēng)輕飄,隨著風(fēng)越吹越勐,像織成了一面白網(wǎng),丈把遠(yuǎn)就什么也看不見(jiàn)了,風(fēng)越來(lái)越大了,雪也跟著風(fēng)兒勐烈的刮在人們的臉上,使行人不得不把頭緊緊的貼在衣服上,風(fēng)鳴鳴的吼了起來(lái),暴風(fēng)雪來(lái)了,一霎間,暗黑的天空同雪海打成了一片,一切都看不見(jiàn)了。
16、風(fēng)越來(lái)越大了。那朵小云變成了一片白色的濃云,慢慢地升了起來(lái),擴(kuò)大起來(lái),漸漸遮滿(mǎn)了天空。下起小雪來(lái)了。陡然間,落起大塊的雪片來(lái)了。風(fēng)嗚嗚地吼了起來(lái),暴風(fēng)雪來(lái)了。一霎時(shí),暗黑的天空同雪海打成了一片,一切都看不見(jiàn)了。
17、雪很美,當(dāng)它落下來(lái)的那一刻,就注定要化成水。
18、心里一向有個(gè)解不開(kāi)的節(jié),不知是自我想太多還是自作多情。總感覺(jué)彼此的關(guān)聯(lián)猶如雪一樣,一時(shí)大一時(shí)小,一時(shí)貼近一時(shí)疏遠(yuǎn)。
19、我們離不開(kāi)親情,有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的繩線(xiàn);我們依靠親情,有如瓜豆的藤蔓纏繞著竹節(jié)或籬笆;我們擁有親情,有如寒冷的小麥蓋上了潔白的雪被,溫暖如春,幸福如蜜。
20、雪落在樹(shù)梢,象把枯干的枝條裝點(diǎn)成毛茸茸的玉樹(shù)瓊枝,那美麗的景象,如臨仙鏡般美妙。雪落在原野,象給廣闊的原野披上了晶瑩的新妝,那雪白的顏色,如一層層厚厚的棉絮。雪落在江河,象給奔騰的江河撒上了冷凝劑,那千里冰封的景象,如一幅幅優(yōu)美的畫(huà)卷。
21、天氣就如孩子的臉說(shuō)變就變,轉(zhuǎn)瞬間,雪居然就停了,太陽(yáng)也跟著升起來(lái)了,驟雪初霽,冬日里的太陽(yáng)似乎拉近了于人的距離,顯得格外地清晰,格外的耀眼,但陽(yáng)光的溫度卻好像被冰雪冷卻過(guò)似的,怎樣也熱不起來(lái)。
22、"有些中國(guó)人入了外國(guó)籍以后,標(biāo)榜自我是個(gè)""香蕉人"",意思是自我除了外皮是黃色的,內(nèi)心已變得雪白。而我是一個(gè)""芒果人""。"
23、世界上沒(méi)有不融化的雪,也沒(méi)有永遠(yuǎn)不變的感情~人心都是會(huì)變的
24、那無(wú)垠的大地又披上了一層美麗的白紗。那飛雪在空中漫舞著,一片一片的棉花似的雪花飄在空中真漂亮。放眼望去白色的屋頂白色的樹(shù)木還有白色的街道。這一切真是美啊!整個(gè)吉水好像鋪上了一塊大大的潔白的地毯,哎呦呦!再看看那樹(shù)枝被雪壓彎了腰,像一根白色的魚(yú)竿,街道上跑來(lái)跑去的小汽車(chē)的頂上也堆滿(mǎn)了白雪,像一個(gè)個(gè)會(huì)走的大蛋糕!真是搞笑極了。下雪的情緒說(shuō)說(shuō)--有關(guān)下雪的說(shuō)說(shuō)--關(guān)于雪的個(gè)性簽名下雪的情緒說(shuō)說(shuō)--有關(guān)下雪的說(shuō)說(shuō)--關(guān)于雪的個(gè)性簽名。
25、天初暖,日初長(zhǎng),好春光。萬(wàn)匯此時(shí)皆得意,競(jìng)芬芳。筍迸苔錢(qián)嫩綠,花偎雪塢儂香。誰(shuí)把金絲裁剪卻,掛斜陽(yáng)?
26、我們可不能夠像那場(chǎng)雪,一齊飄,一齊落,一齊走到最后。
27、雪是不結(jié)果的花。
28、如果下雪了,我們不撐傘,是不是就能夠一路走到白頭。
29、雪是已經(jīng)錯(cuò)過(guò)的遺憾,但也許也是還未到來(lái)的未來(lái)。
30、純潔的雪,終究是白了我的整個(gè)世界。
31、那年,我們一齊看雪的時(shí)候,你對(duì)我說(shuō)過(guò)愛(ài)。
32、雪下得那么深,下的那么認(rèn)真大風(fēng)從北吹向雪的邊界
33、飽覽這蔚然壯觀雪景西嶺的千山萬(wàn)壑,全都籠罩在云霧中,無(wú)所謂天,無(wú)所謂樹(shù),也無(wú)所謂高山峽谷;有些地方則隱隱綽綽,有如籠著輕紗;有些地方云霧停留在山腰,匯成一片茫茫的云海,雪白的山峰有如座座小島;有些地方云霧只飄浮在上方,擋住山頂,尤如銀巒直插云霄,好一幅精妙的雪景圖啊。不禁使我詠?lái)炂鸲鸥Φ摹按昂鲙X千秋雪”,若是詩(shī)圣見(jiàn)此景色不知又能寫(xiě)出何等佳句。
34、傍晚,大片大片的雪花,從昏暗的天空中紛紛揚(yáng)地飄落下來(lái)。霎時(shí)刻,山川田野村莊,全都籠罩在白蒙蒙的大雪之中。
35、想你的時(shí)候,就像雪一樣落在身上,從未離開(kāi)過(guò)。()
36、我們都是平凡人,像雪一樣慢慢落下,又像雪一樣慢慢融化,我們唯一能做的,便是讓別人驚訝于自我與眾不一樣的顏色——藍(lán)色雪
37、如果下雪了,我們不打傘,一路走下去,是不是就能夠一路白頭。
38、風(fēng),刮的很急,雪花像扯破了的棉絮一樣在空中飛舞,沒(méi)有目的地四處飄落。不一會(huì)兒,雪花像變魔術(shù)似的變成了一群群可愛(ài)的白衣天使,輕盈的向我們飛來(lái)。雪片越落越多,白茫茫地布滿(mǎn)在天空中,向四處落下,地上一會(huì)兒就白了,房頂上都被小天使們鋪上了一層厚厚的白毛毯,就連樹(shù)木們,也換上了蓬松松亮晶晶的銀裝,雪花都落在了行人的臉上帽子上,白花花的,氣的行人直抹臉。放眼望去,是一片白茫茫的冰雪世界。
39、雪落了,草黃了,樹(shù)枯了,你走了。
40、我想在世界末日來(lái)臨之前能跟心愛(ài)的人一齊看場(chǎng)雪。
41、親情,就像一滴春日里的甘露,總能在悲愴的歲月里,鮮活懷舊者那風(fēng)干的記憶;親情就像一片夏日里的綠蔭,總能在炎炎烈日中,撐起迷茫者的藍(lán)天;親情,就像一縷秋日里的陽(yáng)光,總能在蕭瑟的風(fēng)雨中,溫暖失落者的心田;親情情就像一場(chǎng)冬日里的白雪,總能在污濁的旅途中,滌盡跋涉者的征塵。它就是這樣,沒(méi)有雜質(zhì),沒(méi)有距離,更沒(méi)有虛偽,僅僅是相通的血脈間彼此默默地相互關(guān)懷。
42、雪不停地下著,亮晶晶的雪花飄落在大地上,給麥苗蓋上了一層厚厚的被子。蓋著被子的麥苗暖洋洋的,做著甜蜜的夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)夏天到了,它們戴著金黃色的帽子唱著豐收的歌。
43、一場(chǎng)雪,飄的那么純潔,將我埋葬在你的世界,陷入你善變的謊言,我的愛(ài),已被擱淺。
44、下雪天,多想和你一齊走,一不留意就白了頭。
對(duì)于大雪氣節(jié)心得體會(huì)實(shí)用四
《雪孩子》課文描述了一場(chǎng)美麗的大雪過(guò)后,小白兔和媽媽堆一個(gè)可愛(ài)的雪孩子,雪孩子給小白兔帶來(lái)了快樂(lè)……但是后來(lái),為了救大火中的小白兔,雪孩子卻化了。它飛到了空中,成了一朵很美很美的白云。文章文質(zhì)兼美、極有意境、極富童趣,有利于啟迪學(xué)生的智慧,激發(fā)學(xué)生的想象、陶冶學(xué)生的情操;有利于老師創(chuàng)造性地理解和便用教材;看圖讀文,使學(xué)生獲得真實(shí)情感體驗(yàn)。進(jìn)而學(xué)習(xí)雪孩子助人為樂(lè)、舍己救人的高尚品質(zhì)。
學(xué)情分析
一年級(jí)的學(xué)生以形象為思維為主,因此在本節(jié)課的教學(xué)中,將課文內(nèi)容以動(dòng)畫(huà)的形式展現(xiàn)出現(xiàn),以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)課文的理解。低年級(jí)的學(xué)生在識(shí)字過(guò)程中,注意力易分散,因此通過(guò)動(dòng)畫(huà)手段將學(xué)生易錯(cuò)的地方重點(diǎn)展示出來(lái),加深學(xué)生的印象。
1.運(yùn)用多種識(shí)字方法認(rèn)識(shí)生字“累、添、柴、燒、旺、漸、哎、呀、冒、燙、終、渾、淋、滅、激”;會(huì)寫(xiě)生字“唱、旺”。
2.學(xué)習(xí)運(yùn)用默讀的方法讀課文。
3.了解故事梗概,知道雪孩子的變化。
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)生字,掌握多種識(shí)字方法;學(xué)習(xí)默讀。
學(xué)習(xí)運(yùn)用默讀的方法讀課文。
導(dǎo)入:手勢(shì)舞《江雪》
老師知道冬天是小朋友們最喜歡的季節(jié),你們最喜歡在冬天干什么?(打雪仗,堆雪人)今天,咱們就去認(rèn)識(shí)一個(gè)可愛(ài)的小雪人,(板書(shū)課題)來(lái),咱們一起念出他的名字—雪孩子。
一、識(shí)字生字學(xué)習(xí)
瞧!天空中下起了片片雪花,小雪花上還藏著生字寶寶呢!咱們快去和它們打個(gè)招呼吧!
(ppt出示帶拼音詞語(yǔ))
孩子們先自己讀讀看(自讀),有誰(shuí)來(lái)試著讀給大家聽(tīng)(指名讀)?
落下的雪花幫拼音寶寶摘掉了帽子,你們還認(rèn)識(shí)它們嗎?
(ppt出示整屛去拼音詞,學(xué)生齊讀)
二、課文學(xué)習(xí)
生字寶寶飛進(jìn)了課文里,請(qǐng)大家再來(lái)讀讀它吧!
孩子們,剛剛讀完這篇課文,大家用了5分鐘。告訴你們,老師讀完它,只需要一分半鐘。想知道老師是怎么讀的嗎?
老師用的讀書(shū)方法叫默讀。猜猜看,什么是默讀?(默默地讀、不出聲:這樣不出聲的閱讀方法就是默讀。)這默讀呀,身體的有些部位不能動(dòng),想想看,哪兒不能動(dòng)?(嘴巴、喉嚨、手指頭(解釋不能指讀))哪些部位必須動(dòng)呢(腦子、心理(要思考)、眼睛)。
那到底怎樣默讀呢?老師這兒有個(gè)默讀小兒歌,咱們先來(lái)學(xué)學(xué)看。(齊讀)
這是咱們第一次嘗試默讀,現(xiàn)在就請(qǐng)大家豎起耳朵,眼睛跟隨文字,聽(tīng)老師朗讀課文的第1-4自然段,看看大家能讀懂這部分嗎?小朋友們,故事開(kāi)始啦!
(師朗讀課文第1-4自然段)
誰(shuí)聽(tīng)懂了這一部分,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這部分講的是什么?
看來(lái)大家都聽(tīng)懂了故事,那咱們就接著讀。
剛才是老師讀,同學(xué)們一邊聽(tīng)一邊看。現(xiàn)在換小朋友們讀啦!
請(qǐng)同學(xué)們默讀課文的第5-14自然段,看看能不能自己讀懂它。誰(shuí)讀懂了,跟大家說(shuō)說(shuō),你剛才是怎么讀的?(再引默讀方法)
(指名多生回答)既然讀懂了,告訴大家,這一部分講的是什么?
你們真會(huì)讀書(shū),課文大概意思都讀懂了。
三、寫(xiě)字學(xué)習(xí)
孩子們,通過(guò)歸類(lèi)識(shí)字和默讀,咱們認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛(ài)、善良的小雪人。如果你想將來(lái)像作家一樣寫(xiě)出這么動(dòng)人的故事,寫(xiě)好生字也是必不可少的。
咱們先來(lái)學(xué)寫(xiě)結(jié)構(gòu)相近,橫劃都比較多的旺、唱。
觀察比較,同時(shí)書(shū)寫(xiě)。
描一寫(xiě)一,評(píng)比。進(jìn)步臺(tái)再寫(xiě)一。
孩子們,你們瞧,變成水汽的雪孩子,飛呀,飛呀,飛上天空,變成了一朵白云,一朵美麗的白云。望著這朵美麗的白云,小白兔會(huì)想些什么呢?咱們下節(jié)課再跟它聊一聊吧!
對(duì)于大雪氣節(jié)心得體會(huì)實(shí)用五
今天是非同尋常的一天,和往常不一樣的是今天下雪了!
清晨,一股寒風(fēng)喚醒了躲藏在云里的雪花,云層中的雪花一片片蘇醒,向著地面飛奔而來(lái)。
剛剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)的人們,拉開(kāi)窗簾的一瞬間,一定都在贊美這大雪紛飛的景象,遠(yuǎn)方的山尖上被大雪所覆蓋,放眼望去,白雪皚皚。
這一方土地正在享受著大雪的洗禮。椒溪河上結(jié)了一層薄冰,在河里潛水的小鴨子潛到了冰層之下,卻突然發(fā)現(xiàn)上不去了,它就用頭使勁的撞呀,終于撞開(kāi)了一個(gè)洞,游了上來(lái),這世道,鴨子竟然都知道:辦法總比困難多。
我靜走在河邊,走在雪中,不一會(huì)兒,我烏黑的頭發(fā)上就落滿(mǎn)了雪花,我趕緊戴上帽子,一眨眼,雪花就融化了,浸透了我的頭發(fā)。一路小跑,滿(mǎn)臉白花。
到了晌午,雪才漸漸小了起來(lái)。山間的白雪漸漸融化,河面的薄冰漸漸消失,河上的鴨子漸漸多了……
20xx年的第一場(chǎng)雪,獨(dú)特而又樸實(shí),淘氣且又天真!
對(duì)于大雪氣節(jié)心得體會(huì)實(shí)用六
1、踏雪尋梅暗香襲,大雪到來(lái)真歡喜,短信聲聲我傳遞,祝福句句送給你,愿你天天不生氣,日進(jìn)萬(wàn)元人民幣,身康體健病遠(yuǎn)離,愛(ài)情甜蜜幸福溢,開(kāi)心快樂(lè)無(wú)人敵!
2、大雪紛紛灑灑,將快樂(lè)輕輕揮灑,讓好運(yùn)潔白如花。愿你捧起這份美麗,讓幸福在手中慢慢融化,流淌進(jìn)血脈之中,滋潤(rùn)美好年華,心情燦爛無(wú)涯!
3、雪的晶瑩,照亮你甜甜的笑臉,釋放快樂(lè)繞你;雪的浪漫,舞出無(wú)憂(yōu)的心情,解讀幸福給你;雪的潔白,映射詳和的生活,詮釋如意伴你;大雪節(jié)氣,愿你開(kāi)心相伴。
4、大雪飄飄展笑顏,片片晶瑩快樂(lè)飛;薄霧彌漫好運(yùn)至,冰霜雪地凝聚福;問(wèn)候來(lái)把情傳遞,祝福送達(dá)暖心底。大雪節(jié)氣,愿你健康,快樂(lè),幸福!
5、大雪時(shí)節(jié),萬(wàn)物潛藏。起居調(diào)養(yǎng),早眠早起。收斂神氣,不受冬燥。溫差懸殊,適當(dāng)運(yùn)動(dòng)。大風(fēng)大霧,請(qǐng)勿外出。飲食調(diào)養(yǎng),多喝熱湯。身強(qiáng)體壯,祝您安康。
6、淡忘了些許聯(lián)系,久違的問(wèn)候,心中深切盼望,朋友的惦念,友情的相許,短信傳遞思念,關(guān)懷言語(yǔ)呈現(xiàn):好久未曾聯(lián)系,大雪愿你如意!
7、雪花落入掌心,融化思念,釋放溫情,雪花落入大地,存儲(chǔ)牽掛,詮釋純潔,大雪節(jié)氣,那片片的雪花,化作我層層的祝福,愿你大雪快樂(lè),幸福圍繞。
8、寒風(fēng)從水上過(guò),激起層層粼波;陽(yáng)光從云中過(guò),留下絲絲暖和;大雪在風(fēng)中飄,卷走種、種煩憂(yōu);短信從指尖送,傳遞深深祝愿:大雪節(jié)氣到,愿你快樂(lè)無(wú)煩惱!
9、大雪來(lái)臨,養(yǎng)生有招,清炒豆苗,排毒獨(dú)到,菠菜燒湯,滋陰潤(rùn)燥,安神助眠,愛(ài)上香蕉,蘋(píng)果葡萄,抑郁趕跑,羊肉紅棗,御寒獨(dú)到,銀耳百合,面似春桃,關(guān)懷送到,愿你安好!
10、大雪紛飛,飄落的是吉祥;北風(fēng)吹吹,傳遞的是清新;思念片片,傳達(dá)的是牽掛;問(wèn)候真真,送達(dá)的是關(guān)懷。朋友,大雪到了,愿你吃好喝好,身體康?。〈┖么┡?,一切安好!日子舒坦,一切如意!
11、打一輛雪橇,讓幸運(yùn)早點(diǎn)報(bào)道;燃一堆爐火,讓熱情熊熊燃燒;借一縷北風(fēng),把煩惱統(tǒng)統(tǒng)吹跑;發(fā)一條短信,捎去朋友貼心的問(wèn)候:大雪快樂(lè)!
12、一夜寒雪隨風(fēng)來(lái),雪花片片表我愛(ài);愿用思念化羽衣,時(shí)時(shí)刻刻暖卿心;不懼天寒地凍日,只怕寒意襲你身,但愿春風(fēng)早些至,解我心中萬(wàn)掛牽!大雪到了,親愛(ài)的注意保暖!
13、大雪到,雪花飄,幸福飄揚(yáng)憂(yōu)傷跑,北風(fēng)吹,寒流奔,吹來(lái)祝福跑掉煩惱,白雪皚皚暖情意,短信字字表關(guān)懷,大雪的日子里愿你瀟灑快樂(lè),溫暖相伴每一刻。
14、大風(fēng)起兮云飛揚(yáng),大雨下兮心惶惶,大雪來(lái)兮白茫茫,多喝湯兮熱心腸,多穿衣兮暖胸膛,多運(yùn)動(dòng)兮氣昂揚(yáng),多睡眠兮健康長(zhǎng),多聯(lián)系兮情意長(zhǎng)。
15、大雪養(yǎng)生正當(dāng)季,秘籍貼心分享你,白菜幫子最營(yíng)養(yǎng),滋陰潤(rùn)肺效獨(dú)到,荸薺生津又清熱,生吃涼拌味道妙,山藥補(bǔ)腎作用強(qiáng),清炒蒸食營(yíng)養(yǎng)高。溫馨關(guān)懷已送到,愿你安康都圍繞!
16、讓雪的浪漫,送去我溫馨的思念;讓雪的晶瑩,帶去我心中的牽掛;讓雪的飄逸,捎去我甜蜜的問(wèn)候;讓雪的溫暖,傳去我最真誠(chéng)的囑托:大雪時(shí)節(jié),記得添件御寒!
17、茫茫的大雪天地,一望無(wú)垠,那是多么的迷人和美好。正如我們剛出校門(mén)的學(xué)子面對(duì)多彩的大世界,踏入社會(huì)的大集體尋找事業(yè)一樣。在潔白的.雪地上留下自己的腳印。
18、雪花飄飄冬來(lái)到,發(fā)條短信祝您好,北風(fēng)瑟瑟送冬來(lái),吹跑煩惱樂(lè)開(kāi)懷,品茗賞雪觀紅梅,幸福浪漫心里美,拇指輕動(dòng)祝福送,吉星高照暖意濃。大雪到了,愿你一生溫暖,幸福相伴!
19、時(shí)光悠悠穿過(guò),天涼了,雪來(lái)了,我的祝愿也隨之而來(lái),只為在冰天雪地為你驅(qū)寒保暖,陪伴你度過(guò)寒冷的一冬,每一片雪花都代表我濃濃的惦念,大雪來(lái)到,一定要保養(yǎng)好身體哦!
20、一片雪花,一份真情,友誼至上;一縷陽(yáng)光,一絲溫暖,幸福來(lái)到;一陣寒風(fēng),一個(gè)關(guān)懷,保暖記牢;一個(gè)節(jié)氣,一個(gè)祝福,祝你大雪節(jié)氣快樂(lè)。
21、白茫茫天與地相接,北風(fēng)吹著樹(shù)掛搖曳。漫天的雪花像白色的蝴蝶,那么寂靜,那么純潔。大雪到,天空下起了雪,愿你與煩惱告別,將憂(yōu)愁忘卻,愿你快樂(lè)無(wú)邊。
22、情之有緣,緣濃則濃;緣之有情,情真則真。友之情,緣之份,珍惜則入門(mén),聯(lián)系則更深。大雪節(jié)氣天氣寒,愿你健康又平安,快樂(lè)時(shí)時(shí)伴!
23、想送你貂袍驅(qū)寒,太昂貴了;想送你豹皮保暖,太難買(mǎi)了;想送你棉襖增溫,太寒磣了;所以我想送你最真誠(chéng)的祝福,最實(shí)在了;大雪節(jié)氣到了,祝你萬(wàn)事順利安好了,心情舒暢最美了!
24、拉著你的手奔跑于雪花之中,感受最天然的浪漫;彼此緊緊相擁,感受愛(ài)情的溫暖。大雪時(shí)節(jié)到了,祝福我那雪花般純潔美麗的老婆幸福快樂(lè),嚴(yán)寒不會(huì)使我們的愛(ài)情降溫。
25、大雪時(shí)節(jié)“雪”紛紛,“雪”白世界煩惱少,幸福白“雪”滿(mǎn)心間,美麗“雪”影伴身邊,愿你“雪”會(huì)快樂(lè),“雪”業(yè)有成。寒冬注意防寒保暖!
26、陣陣飄雪氣溫降,添添衣衫莫逞強(qiáng),多多鍛煉保安康,喝喝熱湯暖腸胃,泡泡溫泉血?dú)馔?,常常歡笑勿要煩,發(fā)發(fā)短信聯(lián)系忙,大雪節(jié)氣到,愿你幸福又吉祥。
27、天寒地凍大雪到,寒氣襲人別煩惱;鵝毛雪花隨風(fēng)飄,雪花飄落病害少;穿暖吃飽不怕凍,幸福健康身體好;大雪節(jié)氣祝福送,幸運(yùn)如雪今來(lái)到!
28、大雪來(lái)到養(yǎng)生忙,關(guān)懷暖心身邊繞,蔬菜肉類(lèi)搭配吃,牛肉蘿卜御寒妙,定期開(kāi)窗困倦消,常曬被子殺菌好,堅(jiān)持鍛煉強(qiáng)免疫,完畢擦汗穿外衣,情濃貼士已送到,愿你快樂(lè)安康繞!
29、讓一個(gè)問(wèn)候,為你披上溫暖的外套;讓一句祝福,為你送上冬日的暖陽(yáng);讓一份牽掛,為你遮擋飄飛的大雪;讓一點(diǎn)關(guān)懷,為你點(diǎn)亮滿(mǎn)天星光。
30、大雪到,氣溫降,寒風(fēng)一場(chǎng)又一場(chǎng)。深深情誼已珍藏,用微笑點(diǎn)綴夢(mèng)想,祝福悄悄來(lái)送上,提醒一句記得添衣裳。雪花飛,雪花舞,愿你快樂(lè)永遠(yuǎn)不落伍!
31、臨窗小憩,手捧香茗,看雪花飛舞盤(pán)旋,深藏幾多浪漫;把酒當(dāng)歌,呼朋引伴,賞墻角紅梅綻放,更添幾分嬌艷。大雪到了,學(xué)會(huì)珍惜幸福,讓人生快樂(lè)一些,讓生活多彩一點(diǎn)!
32、大雪飄飄,霜露瀟瀟,情意脈脈,祝福悄悄??鞓?lè)笑笑,好運(yùn)繞繞,健健康康,逍逍遙遙。平安陪你跳跳,幸福跟你鬧鬧,愿你心里,溫暖陽(yáng)光照耀!
33、雪花飄飄,像柳絮一般的雪,帶給你健美健康;雪花翩翩,像蘆花一般的雪,帶給你幸福吉祥;雪花紛紛,像蒲公英一般的雪,帶給你快樂(lè)逍遙。大雪節(jié)氣,祝愿你雪洗盡煩惱,幸福樂(lè)淘淘。
34、大雪到,堆個(gè)快樂(lè)的雪人,讓我們的快樂(lè)延續(xù)一整個(gè)寒冬;打個(gè)熱情的雪仗,讓我們的活力散發(fā)在寒冬的每一絲空氣中;發(fā)條祝福的短信,愿我的祝福陪伴你度過(guò)這漫長(zhǎng)的冬天。
35、大雪節(jié)氣到,短信送關(guān)懷。穿好保暖衣,全身熱乎乎。病毒不能侵,健康一百分。戴上防寒帽,頭腦活潑潑。萬(wàn)事問(wèn)不到,聰明一百分。祝你事事順,幸福百分百。
36、大雪紛飛溫驟降,朋友問(wèn)候暖心房;早晚記得添衣裳,時(shí)刻要把感冒防;溫水泡腳血?dú)馔?,勤加鍛煉身體強(qiáng);好友關(guān)懷來(lái)送上:大雪節(jié)氣到,愿你幸福又吉祥。
37、大雪節(jié)氣喝暖湯:木耳冬瓜三鮮湯,食材有冬瓜、木耳、海米、雞蛋等,常喝可生津暖胃,清胃滌腸。大雪節(jié)氣愉快!
38、冬踏雪而至,雪紛紛而下,短信為你而發(fā),讓積雪把你的煩惱壓垮,讓雪水把你的惆悵洗刷,讓雪花把好運(yùn)播撒,讓雪粒把幸福揮發(fā),大雪節(jié)氣到啦,路面濕滑,注意腳下!
39、雪花的菱角是時(shí)間的觸角,總有許多是難以磨掉,朋友的相識(shí)是你我的相知,總有許多真摯難以編制,大雪季節(jié),用心有靈犀發(fā)送我的祝福信息,愿你快樂(lè)。
40、有雪的日子,思念更深,有雪的時(shí)候,幸福更真,有雪的時(shí)間,更加浪漫,有雪的瞬間,純凈非凡,有雪的幸福,人間纏綿,有雪的溫暖,伴你永遠(yuǎn),大雪節(jié)氣到來(lái),愿你與雪同樂(lè),歡喜愉快。
對(duì)于大雪氣節(jié)心得體會(huì)實(shí)用七
1、林表明霽色,城中增暮寒?!嬖仭督K南望余雪》
2、前村深雪里,昨夜一枝開(kāi)?!R己《早梅》
3、榆柳蕭疏樓閣閑,月明直見(jiàn)嵩山雪。——孟郊《洛橋晚望》
4、殘雪壓枝猶有桔,凍雷驚筍欲抽芽?!?dú)W陽(yáng)修《戲答元珍》
5、亂云低薄暮,急雪舞回風(fēng)?!鸥Α秾?duì)雪》
6、殘雪樓臺(tái),遲日?qǐng)@林?!n疁《高陽(yáng)臺(tái)·除夜》
7、問(wèn)弄雪飄枝,無(wú)雙亭上,何日重游。——鄭覺(jué)齊《揚(yáng)州慢·瓊花》
8、江南江北雪漫漫。遙知易水寒。——向子諲《阮郎歸·紹興乙卯大雪行鄱陽(yáng)道中》
9、千尺陰崖塵不到,惟有層冰積雪。——辛棄疾《賀新郎·用前韻送杜叔高》
10、雪消門(mén)外千山綠,花發(fā)江邊二月晴?!?dú)W陽(yáng)修《春日西湖寄謝法曹歌》
11、江上雪,獨(dú)立釣漁翁?!罹V《望江南·江上雪》
12、紛紛暮雪下轅門(mén),風(fēng)掣紅旗凍不翻?!瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》
13、脈脈花疏天淡,云來(lái)去、數(shù)枝雪?!冻纱蟆端鞎越恰っ贰?/p>
14、天山雪后海風(fēng)寒,橫笛偏吹行路難?!钜妗稄能姳闭鳌?/p>
15、溪谷少人民,雪落何霏霏!——曹操《苦寒行》
16、愁看飛雪聞雞唱,獨(dú)向長(zhǎng)空背雁行。——羅鄴《早發(fā)》
17、同為懶慢園林客,共對(duì)蕭條雨雪天?!拙右住堆┮剐★嬞?zèng)夢(mèng)得》
18、雪花全似梅花萼。細(xì)看不是雪無(wú)香,天風(fēng)吹得香零落。——王旭《踏莎行·雪中看梅花》
19、爾來(lái)從軍天漢濱,南山曉雪玉嶙峋?!懹巍督疱e(cuò)刀行》
20、梅花大庾嶺頭發(fā),柳絮章臺(tái)街里飛?!钌屉[《對(duì)雪二首》
21、風(fēng)起。雪飛炎海變清涼?!K軾《定風(fēng)波·南海歸贈(zèng)王定國(guó)侍人寓娘》
22、六出飛花入戶(hù)時(shí),坐看青竹變瓊枝?!唏墶秾?duì)雪》
23、北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪?!瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》
24、年年雪里。常插梅花醉?!钋逭铡肚迤綐?lè)·年年雪里》
25、大雪北風(fēng)催,家家貧白屋。——環(huán)山樵《薛寶釵·雪竹》
26、日暮詩(shī)成天又雪,與梅并作十分春?!R梅坡《雪梅·其二》
27、古戍蒼蒼烽火寒,大荒沈沈飛雪白?!铐牎堵?tīng)董大彈胡笳聲兼寄語(yǔ)弄房給事》
28、雪似梅花,梅花似雪。似和不似都奇絕?!獏伪局小短ど小ぱ┧泼坊ā?/p>
29、地白風(fēng)色寒,雪花大如手。——李白《嘲王歷陽(yáng)不肯飲酒》
30、何處飛來(lái)林間鵲,蹙踏松梢微雪?!翖壖病顿R新郎·把酒長(zhǎng)亭說(shuō)》
31、凄凄歲暮風(fēng),翳翳經(jīng)日雪?!諟Y明《癸卯歲十二月中作與從弟敬遠(yuǎn)》
32、胡馬嘶風(fēng),漢旗翻雪,彤云又吐,一竿殘照?!獣r(shí)彥《青門(mén)飲·寄寵人》
33、隔牖風(fēng)驚竹,開(kāi)門(mén)雪滿(mǎn)山?!蹙S《冬晚對(duì)雪憶胡居士家》
34、燕支長(zhǎng)寒雪作花,蛾眉憔悴沒(méi)胡沙。——李白《王昭君二首》
35、慘慘柴門(mén)風(fēng)雪夜,此時(shí)有子不如無(wú)?!S景仁《別老母》
36、天仙碧玉瓊瑤,點(diǎn)點(diǎn)揚(yáng)花,片片鵝毛。——薛昂夫《蟾宮曲·雪》
37、欲將輕騎逐,大雪滿(mǎn)弓刀?!R綸《和張仆射塞下曲·其三》
38、草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕?!蹙S《觀獵》
39、俄而未霰零,密雪下?!x惠連《雪賦》
40、岸旁青草長(zhǎng)不歇,空中白雪遙旋滅?!瘏ⅰ稛岷P兴痛奘逃€京》
41、最?lèi)?ài)東山晴后雪,軟紅光里涌銀山?!獥钊f(wàn)里《最?lèi)?ài)東山晴后雪》
42、雪岸叢梅發(fā),春泥百草生。——杜甫《陪裴使君登岳陽(yáng)樓》
43、白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹(shù)作飛花?!n愈《春雪》
44、八年十二月,五日雪紛紛?!拙右住洞寰涌嗪?/p>
45、飛雪過(guò)江來(lái),船在赤欄橋側(cè)?!獏挝祭稀逗檬陆わw雪過(guò)江來(lái)》
46、雪里已知春信至。寒梅點(diǎn)綴瓊枝膩。——李清照《漁家傲·雪里已知春信至》
47、雪霏霏,風(fēng)凜凜,玉郎何處狂飲?——魏承班《滿(mǎn)宮花·雪霏霏》
48、白雪關(guān)山遠(yuǎn),黃云海戍迷。——李白《紫騮馬》
49、霰雪紛其無(wú)垠兮,云霏霏而承宇。——屈原《九章》
50、天將暮,雪亂舞,半梅花半飄柳絮。——馬致遠(yuǎn)《壽陽(yáng)曲·江天暮雪》
51、窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知?!五ァ端蜄|陽(yáng)馬生序》
52、西山白雪三城戍,南浦清江萬(wàn)里橋?!鸥Α兑巴?/p>
53、脊令各有思?xì)w恨,日月相催雪滿(mǎn)顛。——黃庭堅(jiān)《次元明韻寄子由》
54、云和積雪蒼山晚,煙伴殘陽(yáng)綠樹(shù)昏?!軜恪洞喝涨貒?guó)懷古》
55、春田龜坼苗不滋,猶賴(lài)立春三日雪?!跏康潯洞翰挥辍?/p>
56、欲往從之雪雰雰,側(cè)身北望涕沾巾?!獜埡狻端某钤?shī)》
57、孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪?!谠督?/p>
58、歲云暮矣多北風(fēng),瀟湘洞庭白雪中?!鸥Α稓q晏行》
59、長(zhǎng)安大雪天,鳥(niǎo)雀難相覓?!獜堊巍堆┰?shī)》
60、雪照山城玉指寒,一聲羌管怨樓間?!?jiǎng)⒅耳p鴣天·雪照山城玉指寒》
61、霜雪兮漼溰,冰凍兮洛澤?!跻荨毒潘肌?/p>
62、不知近水花先發(fā),疑是經(jīng)冬雪未銷(xiāo)?!獜堉^《早梅》
63、野云萬(wàn)里無(wú)城郭,雨雪紛紛連大漠?!铐牎豆艔能娦小?/p>
64、嘆寄與路遙,夜雪初積。——姜夔《暗香疏影》
65、煙塵犯雪嶺,鼓角動(dòng)江城?!鸥Α稓q暮》
66、雪月最相宜,梅雪都清絕?!獜埿⑾椤恫匪阕印ぱ┰伦钕嘁恕?/p>
67、今年春淺臘侵年。冰雪破春妍。——蘇軾《一叢花·今年春淺侵年》
68、闌干風(fēng)冷雪漫漫,惆悵無(wú)人把釣竿。——姜夔《釣雪亭》
69、悲霜雪之俱下兮,聽(tīng)潮水之相擊。——屈原《九章》
70、雨雪雰雰,益之以霡霂?!缎拍仙健?/p>
71、夜來(lái)城外一尺雪,曉駕炭車(chē)輾冰轍?!拙右住顿u(mài)炭翁》
72、柴門(mén)聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人?!?jiǎng)㈤L(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》
73、花明玉關(guān)雪,葉暖金窗煙。——李白《折楊柳》
74、閣雪云低,卷沙風(fēng)急,驚雁失序?!獏俏挠ⅰ队烙鰳?lè)·探梅次時(shí)齋韻》
75、梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香?!R梅坡《雪梅·其一》
對(duì)于大雪氣節(jié)心得體會(huì)實(shí)用八
1、雪花飄,大雪到,路上滑,別跌倒。多添衣,很重要,勤鍛煉,身體好。朋友情,從不少,記在心,沒(méi)忘掉。送問(wèn)候,愿你笑,幸福雪,把你繞。
2、雪花是冬天的秘密,總有千絲萬(wàn)縷,雪花是冬天的蜜語(yǔ),總有千般甘甜,雪花是冬天的尋覓,總有千山萬(wàn)雪,只在轉(zhuǎn)身之間,大雪時(shí)節(jié),希望幸福可以找到你。
3、大雪紛飛溫驟降,朋友問(wèn)候暖心房;早晚記得添衣裳,時(shí)刻要把感冒防;溫水泡腳血?dú)馔?,勤加鍛煉身體強(qiáng);好友關(guān)懷來(lái)送上:大雪節(jié)氣到,愿你幸福又吉祥。
4、大雪節(jié)氣到,愿寒冷的天氣凍住你的煩惱,凜冽的寒風(fēng)吹散你的不快,潔白的雪花將你的憂(yōu)愁覆蓋,代替而來(lái)的是你的開(kāi)心愉快。祝你溫暖過(guò)大雪,開(kāi)心勝過(guò)一切。
5、寒風(fēng)難阻朋友義,大雪不擋祝福情。迎風(fēng)冒雪送祝福,但求友情化冰雪,送君溫暖和健康。大雪節(jié)氣日我的祝福來(lái),祝愿朋友都溫暖,開(kāi)心快樂(lè)享幸福!
6、雪的晶瑩照亮你甜甜的笑臉釋放快樂(lè)繞你;雪的浪漫舞出無(wú)憂(yōu)的心情解讀幸福給你;雪的潔白映射詳和的生活詮釋如意伴你;大雪節(jié)氣愿你開(kāi)心相伴。
7、雪花飄滿(mǎn)天,飄走了疲憊辛勞,飄走了憂(yōu)愁煩惱;雪花落無(wú)聲,落下了快樂(lè)好兆頭,落下了幸福和美好。大雪節(jié)氣到,愿你好運(yùn)纏繞,快樂(lè)逍遙!
8、大雪飄飄展笑顏,片片晶瑩快樂(lè)飛;薄霧彌漫好運(yùn)至,冰霜雪地凝聚福;問(wèn)候來(lái)把情傳遞,祝福送達(dá)暖心底。大雪節(jié)氣,愿你健康,快樂(lè),幸福!
9、陣陣飄雪氣溫降,添添衣衫莫逞強(qiáng),多多鍛煉保安康,喝喝熱湯暖腸胃,泡泡溫泉血?dú)馔?,常常歡笑勿要煩,發(fā)發(fā)短信聯(lián)系忙,大雪節(jié)氣到,愿你幸福又吉祥。
10、用牽掛織一雙手套,用問(wèn)候織一件大衣,用溫暖燙一壺酒水,用祝福造一盆爐火,送給大雪時(shí)節(jié)中的你,愿你溫暖每天,事事順利,幸福美滿(mǎn)!
11、大雪節(jié)氣到,祝福忘不掉,不管雪花飛,還是太陽(yáng)笑,我的祝福隨時(shí)到。冬季天冷,天干氣躁,注意身體,多喝熱水,預(yù)防感冒!
12、雪中情,翩翩飛舞,純白真情,雪中意,聲聲問(wèn)候,真摯情誼,雪中愛(ài),朵朵雪花,浪漫之愛(ài),雪中信,點(diǎn)點(diǎn)真情,珍愛(ài)快信,大雪節(jié)氣,浪漫真情,親親問(wèn)候,絲絲暖情,祝溫暖如春,快樂(lè)似錦!
13、大雪節(jié)氣到,朋友問(wèn)候少不了:多穿衣,要戴帽,出門(mén)在外防感冒;多鍛煉,心態(tài)好,身體棒棒勝妙藥。朋友,大雪送你溫馨祝福,愿你身體健康,生活美滿(mǎn)。
14、雪有大有小,冷不冷你知道;鍛煉又多有少,身體好壞你知道;康問(wèn)候有實(shí)有虛,真真假假你知道。都大雪節(jié)氣了,朋友,問(wèn)候一聲還好嗎?記得添衣保暖,預(yù)防流感。
15、天蒼蒼,地茫茫,大雪節(jié)氣來(lái)登場(chǎng);叮當(dāng)當(dāng),鈴聲響,溫馨短信暖心房;氣溫已驟降,樹(shù)葉早枯黃,天冷氣寒添衣裳;注意作息,鍛煉身體,祝大雪節(jié)氣人安康!
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