體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

對于大雪氣節(jié)心得體會實用一

組長：

聯(lián)系號碼：

1、組長：負(fù)責(zé)召開防雪防凍安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，傳達(dá)上級相關(guān)文件與會議精神，部署、檢查落實防雪防凍安全事宜。

2、副組長：負(fù)責(zé)組織對緊急預(yù)案的落實，做好準(zhǔn)備，保證完成組長部署的各項任務(wù)。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：具體負(fù)責(zé)冰凍、下雪時各施工區(qū)、各部門防凍、鏟雪事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的順利落實，做好宣傳、教育、檢查等工作，努力做好下雪、冰凍時的工地安全。

防雪防凍工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)通訊錄、鏟雪防凍組、搶救組、水電維修組、安全教育組，分別具體負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)、組織鏟雪、鋪設(shè)防滑設(shè)施、搶救傷員、搶修傷員、搶修水電設(shè)施、安全教育等工作。

1、通訊組負(fù)責(zé)人：

發(fā)生下雪、冰凍時，及時電話通知防雪防凍工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以便小組快速得到信息，視雪情及冰凍情況，通知鏟雪、防凍小組進(jìn)行防雪防凍工作的進(jìn)行，做好安全信息的反饋工作，發(fā)生重大安全事故的則在第一時間向業(yè)主及相關(guān)上級部門報告，保衛(wèi)處要與交警部門保持密切的聯(lián)系，以便在關(guān)鍵時刻取得交警部門的支持。

2、鏟雪防凍組負(fù)責(zé)人：

具體負(fù)責(zé)組織人員對工地內(nèi)便道、行路及工地外主要通道的積雪、積冰的清除，保證道路的暢通、安全，對樹木上積雪用長桿進(jìn)行敲打，使樹上積雪清除，以免壓壞樹木。

3、搶救組負(fù)責(zé)人：

負(fù)責(zé)對下雪、冰凍時受傷人員的緊急處理和救護(hù)，情況緊急直接與120救護(hù)聯(lián)系。

4、水電搶修組負(fù)責(zé)人：黃建國負(fù)責(zé)組織電工對施工區(qū)、辦公生活區(qū)水電安全進(jìn)行檢查，對水管全面進(jìn)行保暖，以防水管凍裂結(jié)冰造成人員滑到事故的發(fā)生。對電力設(shè)施進(jìn)行檢查，確保冬天低溫下的用電安全。在出現(xiàn)水電故障時，要迅速在第一時間搶修，保證水電的正常使用及安全。同時，辦公室及安環(huán)部要組織對民工宿舍進(jìn)行安全檢查，防止大雪壓塌板房事故的發(fā)生。

5、安全教育宣傳組負(fù)責(zé)人：

要使用多種形式的渠道，有針對性的開展交通安全、防凍防滑安全教育，通過安全教育，增強(qiáng)全體人員雨雪天氣的安全意識，提高對防范惡劣天氣的認(rèn)識，了解防寒、防凍、防滑、防火災(zāi)、防煤氣中毒等知識，掌握遇路面結(jié)冰、積雪時乘車、騎車、行走的安全措施。要及時掌握天氣變化的第一信息，及時告知項目人員，做好防范準(zhǔn)備。

應(yīng)急資源的準(zhǔn)備是應(yīng)急救援工作的重要保障，項目部應(yīng)根據(jù)潛在事性質(zhì)和后果分析，配備應(yīng)急救援中所有的應(yīng)急手段、救援機(jī)械和設(shè)備、交通工具、醫(yī)療設(shè)備和藥品、生活保障物資，應(yīng)急資源儲備于項目部倉庫。具體數(shù)量如下：

1、鐵鍬：10把；

2、掃帚：10把；

3、編織袋：100只；

4、防潮照明燈：10只；

5、醫(yī)療箱（備常用藥品）：1箱；

6、應(yīng)急車輛：3輛；

（1）防止施工場地，運輸?shù)缆贩e水和結(jié)冰，造成安全隱患；有冰雪堆積時，施工前應(yīng)清除干凈。

（2）施工遇到有大風(fēng)、雪、降溫等天氣情況，現(xiàn)場施工負(fù)責(zé)人要立即下達(dá)停止施工指令，確保施工和人身安全。雨、雪、大風(fēng)等惡劣氣候期間，派專人進(jìn)行施工范圍內(nèi)作業(yè)內(nèi)容的巡檢，出現(xiàn)異常情況立即通報，以便采取措施。下雪天嚴(yán)禁高處作業(yè)，風(fēng)力大于六級時應(yīng)停止一切室外施工作業(yè)。

（3）應(yīng)由專業(yè)電工負(fù)責(zé)安裝、維護(hù)和管理用電設(shè)備，嚴(yán)謹(jǐn)其他人員隨意拆、改裝電氣線路；嚴(yán)禁使用裸線，電纜線破皮三處以上不得投入使用，電纜線破皮處應(yīng)用防水絕緣膠布處理，電纜線鋪設(shè)要防砸、防碾壓、防止電線凍結(jié)在冰雪之中，大風(fēng)雪后應(yīng)對用電線路進(jìn)行檢查，防止電纜線斷線和破損造成觸電事故。

（4）項目部、施工隊各級領(lǐng)導(dǎo)必須加強(qiáng)干部值班和現(xiàn)場督導(dǎo)檢查工作，風(fēng)雪期間要實行雙崗盯控施工現(xiàn)場作業(yè)安全，一旦發(fā)生險情，立即上報并迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，組織好搶險救災(zāi)工作，確保施工人員和機(jī)械設(shè)備安全。

（5）員工宿舍嚴(yán)禁明火取暖和亂拉、亂接電器，嚴(yán)防煤氣中毒、火災(zāi)和觸電事故。加強(qiáng)現(xiàn)場火源管理，現(xiàn)場值班房屋、臨時工棚內(nèi)嚴(yán)禁存放油桶等易燃、易爆物品。

（6）霜、雪過后要及時清掃作業(yè)面，對使用的臨時操作架和臨邊防護(hù)設(shè)施必須由安全管理人員檢查合格后才能繼續(xù)使用，防止因霜、雪和場地太滑而引起高處墜落事故。

（7）機(jī)動車駕駛員在出車前檢查確認(rèn)車輛的制動裝置是否達(dá)到良好狀態(tài)，不能滿足要求時不得出車。大風(fēng)、霧雪惡劣天氣，汽車司機(jī)要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，嚴(yán)禁疲勞和酒后駕駛，嚴(yán)禁超速和超載。冰雪路面施工車輛輪胎必須安裝防滑鏈條，且慢行穩(wěn)走，特別要注意坡陡彎急處。長途行車駕駛員應(yīng)保證通信聯(lián)絡(luò)暢通，盡可能避免夜間長時間行車，確保車輛和人身安全。

（8）現(xiàn)場施工機(jī)械設(shè)備應(yīng)做好換季保養(yǎng)和維修及保暖措施，做好冰雪路的防滑措施，施工班組、機(jī)械設(shè)備操作人員應(yīng)加強(qiáng)對施工機(jī)械設(shè)備的檢查和維護(hù)，防止水箱缸體凍裂等機(jī)械故障和交通事故的發(fā)生；雪天嚴(yán)禁吊裝作業(yè)。

對于大雪氣節(jié)心得體會實用二

教材分析：

這是一篇童話故事，通過講可愛的雪孩子在兔媽媽離家后陪小白兔玩，帶給小白兔快樂，小白兔家著火了，勇敢的雪孩子從大火中救出小白兔，自己化成一朵白云的故事，教育孩子們當(dāng)別人遇到困難時，要伸出援助之手。

教學(xué)目標(biāo)：

知識與能力：1、識、寫生字，認(rèn)識一個偏旁。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、培養(yǎng)學(xué)生探究自然的興趣。

過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作探究、感情朗讀等方法，利用教學(xué)課件，讓學(xué)生了解故事情節(jié)。在教學(xué)中，讓學(xué)生充分地讀，充分地想，充分地說，來加深對課文的理解。

情感態(tài)度與價值觀：懂得當(dāng)別人有困難的時候，要伸出援助之手。

教學(xué)重點：識、寫本課生字。有感情的朗讀課文，體會雪孩子的優(yōu)秀品質(zhì)。

教學(xué)難點：知道雪會變成云。體會雪孩子的優(yōu)秀品質(zhì)。

教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片、《雪孩子》視頻、生字卡片。

課時安排：三課時

第一課時

一、情境導(dǎo)入。

(出示幻燈片一：課本第一張插圖)

師：同學(xué)們，這是什么季節(jié)？你從哪里知道的？這場雪給你什么樣的感覺？

學(xué)生回答。

（課件演示：雪地上出現(xiàn)了雪孩子，小白兔，兔媽媽）

雪地上誰來了？在這寒冷的雪天里，會發(fā)生什么樣的故事呢？

師配樂朗讀課文。(屏幕上同步展示課本插圖)

板書：雪孩子

【設(shè)計意圖：通過圖畫、音樂以及教師有感染力的語言，把學(xué)生帶入故事，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望。】

二、初讀故事。

1、自由讀，遇到不認(rèn)識的字用自己喜歡的方法去認(rèn)識：可以從生字表(一)中查，可以問同學(xué)或者老師，然后在生字上方標(biāo)出拼音。

2、再讀，標(biāo)好自然段。

3、小組內(nèi)齊讀、學(xué)生分段讀。

4、學(xué)生分段讀。

【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生在具體的'語言環(huán)境中識字，教給他們識字方法，培養(yǎng)自主識字意識。標(biāo)上拼音，可以幫孩子認(rèn)字，也可以培養(yǎng)學(xué)生“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣。】

三、認(rèn)讀生字詞。

1、出示生字卡片，學(xué)生從課文中勾畫，自由讀。

2、去掉拼音讀。

3、搶讀。

4、打亂順序開火車讀。

5、“火眼金睛”游戲。(出示課件：五個句子，從句子中找出今天新學(xué)的字詞，學(xué)生找對了，該詞語就閃動兩下，字體變紅。)

6、“我來點名”游戲。(學(xué)生手拿生字卡片，點名讓同學(xué)來讀。)

7、電腦大屏幕出示所有字詞，學(xué)生齊讀。

8、 在生字卡中挑選自己喜歡的一個詞說一句話或幾句話。

【設(shè)計意圖：通過各種形式的認(rèn)讀，使學(xué)生掌握生字，為流利閱讀打下基礎(chǔ)?！?/p>

四、總結(jié)。

1、學(xué)生回憶并說說自己認(rèn)識的字詞。

2、學(xué)生讀課文。

3、教師總結(jié)。

【設(shè)計意圖：回憶生字和讀文，既總結(jié)了本課所學(xué)，又為下節(jié)課教學(xué)打下基礎(chǔ)?！?/p>

第二課時

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、電腦大屏幕出示生字詞，學(xué)生開火車讀。

2、讀課文。

【設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)舊知識，是為了學(xué)習(xí)新知識。】

二、學(xué)習(xí)課文，讀中感悟。

(一)學(xué)習(xí)一自然段。

1、觀察畫面，情感體驗。

（出示課文第一幅插圖)

師：看圖，你看到了什么？ (房子上、書上、地上一片白)

師：這是因為——（學(xué)生接說：下了一天一夜的大雪。）

2、指讀。大家說得真好，請讀第一自然段。

【設(shè)計意圖：讓學(xué)生說看到什么，可以引起學(xué)生的注意，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。學(xué)生接老師的話語，則是讓學(xué)生注意聽老師的話，讓學(xué)生學(xué)會傾聽。】

（二）學(xué)習(xí)第二自然段。

1、（出示課件：雪地里來了雪孩子）

師：誰來了？

師：這是誰的杰作？（兔媽媽）

師：你是怎么知道的？（課文中：她堆了一個……），練習(xí)讀長句：“她堆了一個／雪孩子，讓他／和小白兔/一起玩。”練讀這一句。

師：兔媽媽為什么要堆個雪人？（她要出去找吃的）

師：你從哪里知道的？（課文中，圖畫中）

師：你怎么形容這個雪孩子？（漂亮的雪孩子）

學(xué)生活動：學(xué)生勾畫“漂亮的雪孩子”，齊讀。

【設(shè)計意圖：培養(yǎng)孩子邊讀書邊勾畫的習(xí)慣。】

師：還可以怎么形容雪孩子？（可愛的雪孩子、勇敢的雪孩子……）

【設(shè)計意圖：詞語搭配練習(xí)，可以幫助學(xué)生正確使用詞語?！?/p>

2、讀課文第二自然段：齊讀、個別讀。

(三)學(xué)習(xí)第三自然段。

1、指名讀。

2、師：小白兔心情怎么樣？（高興）哪個詞可以看出小白兔的開心？（又唱又跳），勾畫，讀詞。

3、擴(kuò)展練習(xí)：讓學(xué)生以“又＿又＿“的形式說詞語。

【設(shè)計意圖：擴(kuò)大孩子的詞語量。】

4、師生品讀：引導(dǎo)學(xué)生悟出“又唱又跳”是指明了小兔高興的心情，因此要讀得輕快一些。

5、小組間比賽讀。

【設(shè)計意圖：比賽讀可以激發(fā)孩子的讀書欲望?！?/p>

（四）學(xué)習(xí)第八自然段。

1、師：小白兔和雪孩子玩得真高興，他們會一直這樣無憂無慮的一起玩下去嗎？

2、（出示最后一幅插圖）

師：雪孩子哪里去了呢？

請同學(xué)們看圖，把答案從課文中勾畫出來。

【設(shè)計意圖：培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)邊讀邊勾畫的習(xí)慣?！?/p>

3、學(xué)生交流，齊讀。

4、發(fā)生了什么事，讓我們可愛的雪孩子化作白云飛走了呢？

【設(shè)計意圖：采用跳躍式教學(xué)法，巧妙過渡到第八段，使學(xué)生產(chǎn)生閱讀的欲望?！?/p>

(四)學(xué)習(xí)第四一七自然段。

1、學(xué)習(xí)課文四——五自然段。

a、看課文第四、五幅插圖，小組內(nèi)讀四——五自然段。

b、小組內(nèi)說說接下來發(fā)生了什么樣的故事？

c、全班交流故事情節(jié)。

d、你想對小白兔說些什么？（做事要認(rèn)真仔細(xì)，不能粗心大意，否則會釀禍端）

【設(shè)計意圖：看圖說故事，可以鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力。想對小白兔說什么，可以鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力?！?/p>

2、學(xué)習(xí)六—七自然段

a、（教師電腦大屏幕出示第六、七幅圖）

觀察圖畫，說說你看到了什么。

b、想象故事情節(jié)，學(xué)生交流。

c、師提問：雪孩子看到小白兔家著火了，心里怎么樣？（很著急）

所以他——（學(xué)生接說：飛快地跑了過去。）勾畫：飛快地跑。

指導(dǎo)朗讀第六段：著急，語速略快。

學(xué)生讀文。

d、小白兔得救了，可是雪孩子卻——（學(xué)生接說：化了。）

雪孩子為什么會化了呢？（雪遇熱化成水）

e、小白兔看到雪孩子沒有了，心里怎么樣？（悲傷、傷心、難過……）

f、指導(dǎo)朗讀：悲傷，語速稍慢。學(xué)生讀文。

【設(shè)計意圖：讓學(xué)生帶感情的朗讀，可以幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容?！?/p>

三、深化升華。

1、師：有人把這個故事做成了小動畫片，大家想看嗎？

播放動畫片《雪孩子》

2、師提問：你喜歡雪孩子嗎？為什么？

你想對雪孩子說些什么？

當(dāng)別人遇到了困難，你會怎么辦？

（學(xué)生小組討論交流。）

3、全班交流

4、師提問：雪孩子為什么會飛到空中？它還會回來嗎？（學(xué)生小組討論交流。）

【設(shè)計意圖：把在本課中學(xué)到的應(yīng)用于現(xiàn)實生活，切實落實教學(xué)目標(biāo)。】

5、全班交流

6、教師總結(jié)

【設(shè)計意圖：視頻的運用，可以幫助孩子更加深刻的體會雪孩子的優(yōu)秀品質(zhì)?！?/p>

第三課時

一、讀課文。

二、鞏固識字。

1、出示生字卡片齊讀。

2、隨機(jī)出示卡片，開火車讀。

【設(shè)計意圖：各種形式的認(rèn)讀，可以使孩子的短時記憶轉(zhuǎn)化為長時記憶?！?/p>

三、學(xué)寫生字。

1、認(rèn)識“瓜、衣、來”三個字，給生字組詞。

2、學(xué)寫“瓜、衣、來”

（1）學(xué)生看書，了解筆順。

（2）教師范寫，強(qiáng)調(diào)在田字格的位置。

（3）請學(xué)生書空。

（4）學(xué)生在書中的田字格中練寫。

【設(shè)計意圖：由孩子認(rèn)，到教師教，再到孩子寫，確保了孩子對生字的正確書寫?！?/p>

四、續(xù)編故事。

以《雪孩子又回來了》為題，說說雪孩子回來了，小白兔和雪孩子見了面會做些什么，說些什么。

【設(shè)計意圖：適時將口語交際訓(xùn)練落實到教學(xué)當(dāng)中，有利于發(fā)展學(xué)生的語言能力?！?/p>

五、學(xué)生交流故事。

【設(shè)計意圖：使學(xué)生學(xué)會傾聽，并試著完善自己的故事?！?/p>

六、作業(yè)：把這個故事講給爸爸媽媽聽。

板書設(shè)計

19．雪孩子

雪孩子 救小白兔 化成水 飛上天

變成云 遇冷氣 變成雪

對于大雪氣節(jié)心得體會實用三

1、勁風(fēng)如刀雪似劍，夜漫長路人稀現(xiàn)。口吐白練眸墜雪，離鄉(xiāng)心牽家中寒。

2、這天，我用雪化心刻下你的名字。今世，我的心已刻滿你的名字。

3、雪，溫暖了整個冬天。

4、窗外飛舞著雪花，像千百只蝴蝶似的撲向窗玻璃，在玻璃上調(diào)皮地撞一下，又翩翩地飛向一旁。

5、試著一個人站在冬季的馬路上，抬頭看著天空，望著一片片白云從我頭頂飄過，那是，我的內(nèi)心像掏空一樣，沒有任何依靠，朋友說，那時的我，就像一個孩子？天真，但無助，總想用雙手去撫慰她。我疑惑。

6、斷橋是否下過雪，我望著湖面

7、傍晚，大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚地飄落下來。霎時刻，山川田野村莊，全都籠罩在白蒙蒙的大雪之中。

8、地面上房屋上道路上都鋪上了一層厚厚的白色的毯子，孩子們都穿上了各種顏色的羽絨服，走起路來像一只只小企鵝，還像許多彩色的小花在移動。

9、走過楓葉林，飄落的楓葉似雪般紛飛，而我終是以一人結(jié)束。

10、雪滿山中高士臥，月明林下美人來

11、一場雪下不盡冬天的。冷漠，朝如青絲暮成雪。

12、我探出頭，看見窗外那純潔的雪花飄落，又是一場輪回的結(jié)束，一切又回到遠(yuǎn)點，開始。

13、隆冬的凌晨，地面上鋪著一層薄薄的銀白色的霜花，四周一股股寒氣直往骨頭縫里鉆。最先帶來冬天信息的就應(yīng)是雪了。你看，它最后在人們的翹首盼望中走來了，步履是那樣的輕盈舒緩，悄悄然從遙遠(yuǎn)的天際飄落，片片光潔如絮的雪花落在光禿禿的樹枝上，落在袒露著胸膛的大地上。哦，它是在為大地編織厚厚的潔白的羽絨衣吧！此時，那灰蒙蒙的天空似乎也明朗起來，天地完全融合在一齊。啊，好一派銀裝素裹世界！

14、臘梅綻放，大雪紛飛，在眾人的笑聲中，我伴著嬰兒的哭聲來到這個世界，開始我的人生之旅。從此，我的名字和我的人生就與雪結(jié)下了不解之緣。

15、走出去，看見雪蓋滿了屋頂，下得并不是很大，但是卻很密，如柳絮隨風(fēng)輕飄，隨著風(fēng)越吹越勐，像織成了一面白網(wǎng)，丈把遠(yuǎn)就什么也看不見了，風(fēng)越來越大了，雪也跟著風(fēng)兒勐烈的刮在人們的臉上，使行人不得不把頭緊緊的貼在衣服上，風(fēng)鳴鳴的吼了起來，暴風(fēng)雪來了，一霎間，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不見了。

16、風(fēng)越來越大了。那朵小云變成了一片白色的濃云，慢慢地升了起來，擴(kuò)大起來，漸漸遮滿了天空。下起小雪來了。陡然間，落起大塊的雪片來了。風(fēng)嗚嗚地吼了起來，暴風(fēng)雪來了。一霎時，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不見了。

17、雪很美，當(dāng)它落下來的那一刻，就注定要化成水。

18、心里一向有個解不開的節(jié)，不知是自我想太多還是自作多情?？偢杏X彼此的關(guān)聯(lián)猶如雪一樣，一時大一時小，一時貼近一時疏遠(yuǎn)。

19、我們離不開親情，有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長的繩線；我們依靠親情，有如瓜豆的藤蔓纏繞著竹節(jié)或籬笆；我們擁有親情，有如寒冷的小麥蓋上了潔白的雪被，溫暖如春，幸福如蜜。

20、雪落在樹梢，象把枯干的枝條裝點成毛茸茸的玉樹瓊枝，那美麗的景象，如臨仙鏡般美妙。雪落在原野，象給廣闊的原野披上了晶瑩的新妝，那雪白的顏色，如一層層厚厚的棉絮。雪落在江河，象給奔騰的江河撒上了冷凝劑，那千里冰封的景象，如一幅幅優(yōu)美的畫卷。

21、天氣就如孩子的臉說變就變，轉(zhuǎn)瞬間，雪居然就停了，太陽也跟著升起來了，驟雪初霽，冬日里的太陽似乎拉近了于人的距離，顯得格外地清晰，格外的耀眼，但陽光的溫度卻好像被冰雪冷卻過似的，怎樣也熱不起來。

22、"有些中國人入了外國籍以后，標(biāo)榜自我是個""香蕉人""，意思是自我除了外皮是黃色的，內(nèi)心已變得雪白。而我是一個""芒果人""。"

23、世界上沒有不融化的雪，也沒有永遠(yuǎn)不變的感情~人心都是會變的

24、那無垠的大地又披上了一層美麗的白紗。那飛雪在空中漫舞著，一片一片的棉花似的雪花飄在空中真漂亮。放眼望去白色的屋頂白色的樹木還有白色的街道。這一切真是美?。≌麄€吉水好像鋪上了一塊大大的潔白的地毯，哎呦呦！再看看那樹枝被雪壓彎了腰，像一根白色的魚竿，街道上跑來跑去的小汽車的頂上也堆滿了白雪，像一個個會走的大蛋糕！真是搞笑極了。下雪的情緒說說--有關(guān)下雪的說說--關(guān)于雪的個性簽名下雪的情緒說說--有關(guān)下雪的說說--關(guān)于雪的個性簽名。

25、天初暖，日初長，好春光。萬匯此時皆得意，競芬芳。筍迸苔錢嫩綠，花偎雪塢儂香。誰把金絲裁剪卻，掛斜陽？

26、我們可不能夠像那場雪，一齊飄，一齊落，一齊走到最后。

27、雪是不結(jié)果的花。

28、如果下雪了，我們不撐傘，是不是就能夠一路走到白頭。

29、雪是已經(jīng)錯過的遺憾，但也許也是還未到來的未來。

30、純潔的雪，終究是白了我的整個世界。

31、那年，我們一齊看雪的時候，你對我說過愛。

32、雪下得那么深，下的那么認(rèn)真大風(fēng)從北吹向雪的邊界

33、飽覽這蔚然壯觀雪景西嶺的千山萬壑，全都籠罩在云霧中，無所謂天，無所謂樹，也無所謂高山峽谷；有些地方則隱隱綽綽，有如籠著輕紗；有些地方云霧停留在山腰，匯成一片茫茫的云海，雪白的山峰有如座座小島；有些地方云霧只飄浮在上方，擋住山頂，尤如銀巒直插云霄，好一幅精妙的雪景圖啊。不禁使我詠頌起杜甫的“窗含西嶺千秋雪”，若是詩圣見此景色不知又能寫出何等佳句。

34、傍晚，大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚地飄落下來。霎時刻，山川田野村莊，全都籠罩在白蒙蒙的大雪之中。

35、想你的時候，就像雪一樣落在身上，從未離開過。()

36、我們都是平凡人，像雪一樣慢慢落下，又像雪一樣慢慢融化，我們唯一能做的，便是讓別人驚訝于自我與眾不一樣的顏色——藍(lán)色雪

37、如果下雪了，我們不打傘，一路走下去，是不是就能夠一路白頭。

38、風(fēng)，刮的很急，雪花像扯破了的棉絮一樣在空中飛舞，沒有目的地四處飄落。不一會兒，雪花像變魔術(shù)似的變成了一群群可愛的白衣天使，輕盈的向我們飛來。雪片越落越多，白茫茫地布滿在天空中，向四處落下，地上一會兒就白了，房頂上都被小天使們鋪上了一層厚厚的白毛毯，就連樹木們，也換上了蓬松松亮晶晶的銀裝，雪花都落在了行人的臉上帽子上，白花花的，氣的行人直抹臉。放眼望去，是一片白茫茫的冰雪世界。

39、雪落了，草黃了，樹枯了，你走了。

40、我想在世界末日來臨之前能跟心愛的人一齊看場雪。

41、親情，就像一滴春日里的甘露，總能在悲愴的歲月里，鮮活懷舊者那風(fēng)干的記憶；親情就像一片夏日里的綠蔭，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的藍(lán)天；親情，就像一縷秋日里的陽光，總能在蕭瑟的風(fēng)雨中，溫暖失落者的心田；親情情就像一場冬日里的白雪，總能在污濁的旅途中，滌盡跋涉者的征塵。它就是這樣，沒有雜質(zhì)，沒有距離，更沒有虛偽，僅僅是相通的血脈間彼此默默地相互關(guān)懷。

42、雪不停地下著，亮晶晶的雪花飄落在大地上，給麥苗蓋上了一層厚厚的被子。蓋著被子的麥苗暖洋洋的，做著甜蜜的夢，夢見夏天到了，它們戴著金黃色的帽子唱著豐收的歌。

43、一場雪，飄的那么純潔，將我埋葬在你的世界，陷入你善變的謊言，我的愛，已被擱淺。

44、下雪天，多想和你一齊走，一不留意就白了頭。

對于大雪氣節(jié)心得體會實用四

《雪孩子》課文描述了一場美麗的大雪過后，小白兔和媽媽堆一個可愛的雪孩子，雪孩子給小白兔帶來了快樂……但是后來，為了救大火中的小白兔，雪孩子卻化了。它飛到了空中，成了一朵很美很美的白云。文章文質(zhì)兼美、極有意境、極富童趣，有利于啟迪學(xué)生的智慧，激發(fā)學(xué)生的想象、陶冶學(xué)生的情操；有利于老師創(chuàng)造性地理解和便用教材；看圖讀文，使學(xué)生獲得真實情感體驗。進(jìn)而學(xué)習(xí)雪孩子助人為樂、舍己救人的高尚品質(zhì)。

學(xué)情分析

一年級的學(xué)生以形象為思維為主，因此在本節(jié)課的教學(xué)中，將課文內(nèi)容以動畫的形式展現(xiàn)出現(xiàn)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和對課文的理解。低年級的學(xué)生在識字過程中，注意力易分散，因此通過動畫手段將學(xué)生易錯的地方重點展示出來，加深學(xué)生的印象。

1.運用多種識字方法認(rèn)識生字“累、添、柴、燒、旺、漸、哎、呀、冒、燙、終、渾、淋、滅、激”；會寫生字“唱、旺”。

2.學(xué)習(xí)運用默讀的方法讀課文。

3.了解故事梗概，知道雪孩子的變化。

教學(xué)重點：學(xué)習(xí)生字，掌握多種識字方法；學(xué)習(xí)默讀。

學(xué)習(xí)運用默讀的方法讀課文。

導(dǎo)入：手勢舞《江雪》

老師知道冬天是小朋友們最喜歡的季節(jié)，你們最喜歡在冬天干什么？（打雪仗，堆雪人）今天，咱們就去認(rèn)識一個可愛的小雪人，（板書課題）來，咱們一起念出他的名字—雪孩子。

一、識字生字學(xué)習(xí)

瞧！天空中下起了片片雪花，小雪花上還藏著生字寶寶呢！咱們快去和它們打個招呼吧！

（ppt出示帶拼音詞語）

孩子們先自己讀讀看（自讀），有誰來試著讀給大家聽（指名讀）？

落下的雪花幫拼音寶寶摘掉了帽子，你們還認(rèn)識它們嗎？

（ppt出示整屛去拼音詞，學(xué)生齊讀）

二、課文學(xué)習(xí)

生字寶寶飛進(jìn)了課文里，請大家再來讀讀它吧！

孩子們，剛剛讀完這篇課文，大家用了5分鐘。告訴你們，老師讀完它，只需要一分半鐘。想知道老師是怎么讀的嗎？

老師用的讀書方法叫默讀。猜猜看，什么是默讀？（默默地讀、不出聲：這樣不出聲的閱讀方法就是默讀。）這默讀呀，身體的有些部位不能動，想想看，哪兒不能動？（嘴巴、喉嚨、手指頭（解釋不能指讀））哪些部位必須動呢（腦子、心理（要思考）、眼睛）。

那到底怎樣默讀呢？老師這兒有個默讀小兒歌，咱們先來學(xué)學(xué)看。（齊讀）

這是咱們第一次嘗試默讀，現(xiàn)在就請大家豎起耳朵，眼睛跟隨文字，聽老師朗讀課文的第1-4自然段，看看大家能讀懂這部分嗎？小朋友們，故事開始啦！

（師朗讀課文第1-4自然段）

誰聽懂了這一部分，請你說說這部分講的是什么？

看來大家都聽懂了故事，那咱們就接著讀。

剛才是老師讀，同學(xué)們一邊聽一邊看?，F(xiàn)在換小朋友們讀啦！

請同學(xué)們默讀課文的第5-14自然段，看看能不能自己讀懂它。誰讀懂了，跟大家說說，你剛才是怎么讀的？（再引默讀方法）

（指名多生回答）既然讀懂了，告訴大家，這一部分講的是什么？

你們真會讀書，課文大概意思都讀懂了。

三、寫字學(xué)習(xí)

孩子們，通過歸類識字和默讀，咱們認(rèn)識了一個可愛、善良的小雪人。如果你想將來像作家一樣寫出這么動人的故事，寫好生字也是必不可少的。

咱們先來學(xué)寫結(jié)構(gòu)相近，橫劃都比較多的旺、唱。

觀察比較，同時書寫。

描一寫一，評比。進(jìn)步臺再寫一。

孩子們，你們瞧，變成水汽的雪孩子，飛呀，飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。望著這朵美麗的白云，小白兔會想些什么呢？咱們下節(jié)課再跟它聊一聊吧！

對于大雪氣節(jié)心得體會實用五

今天是非同尋常的一天，和往常不一樣的是今天下雪了！

清晨，一股寒風(fēng)喚醒了躲藏在云里的雪花，云層中的雪花一片片蘇醒，向著地面飛奔而來。

剛剛從睡夢中醒來的人們，拉開窗簾的一瞬間，一定都在贊美這大雪紛飛的景象，遠(yuǎn)方的山尖上被大雪所覆蓋，放眼望去，白雪皚皚。

這一方土地正在享受著大雪的洗禮。椒溪河上結(jié)了一層薄冰，在河里潛水的小鴨子潛到了冰層之下，卻突然發(fā)現(xiàn)上不去了，它就用頭使勁的撞呀，終于撞開了一個洞，游了上來，這世道，鴨子竟然都知道：辦法總比困難多。

我靜走在河邊，走在雪中，不一會兒，我烏黑的頭發(fā)上就落滿了雪花，我趕緊戴上帽子，一眨眼，雪花就融化了，浸透了我的頭發(fā)。一路小跑，滿臉白花。

到了晌午，雪才漸漸小了起來。山間的白雪漸漸融化，河面的薄冰漸漸消失，河上的鴨子漸漸多了……

20xx年的第一場雪，獨特而又樸實，淘氣且又天真！

對于大雪氣節(jié)心得體會實用六

1、踏雪尋梅暗香襲，大雪到來真歡喜，短信聲聲我傳遞，祝福句句送給你，愿你天天不生氣，日進(jìn)萬元人民幣，身康體健病遠(yuǎn)離，愛情甜蜜幸福溢，開心快樂無人敵！

2、大雪紛紛灑灑，將快樂輕輕揮灑，讓好運潔白如花。愿你捧起這份美麗，讓幸福在手中慢慢融化，流淌進(jìn)血脈之中，滋潤美好年華，心情燦爛無涯！

3、雪的晶瑩，照亮你甜甜的笑臉，釋放快樂繞你；雪的浪漫，舞出無憂的心情，解讀幸福給你；雪的潔白，映射詳和的生活，詮釋如意伴你；大雪節(jié)氣，愿你開心相伴。

4、大雪飄飄展笑顏，片片晶瑩快樂飛；薄霧彌漫好運至，冰霜雪地凝聚福；問候來把情傳遞，祝福送達(dá)暖心底。大雪節(jié)氣，愿你健康，快樂，幸福！

5、大雪時節(jié)，萬物潛藏。起居調(diào)養(yǎng)，早眠早起。收斂神氣，不受冬燥。溫差懸殊，適當(dāng)運動。大風(fēng)大霧，請勿外出。飲食調(diào)養(yǎng)，多喝熱湯。身強(qiáng)體壯，祝您安康。

6、淡忘了些許聯(lián)系，久違的問候，心中深切盼望，朋友的惦念，友情的相許，短信傳遞思念，關(guān)懷言語呈現(xiàn)：好久未曾聯(lián)系，大雪愿你如意！

7、雪花落入掌心，融化思念，釋放溫情，雪花落入大地，存儲牽掛，詮釋純潔，大雪節(jié)氣，那片片的雪花，化作我層層的祝福，愿你大雪快樂，幸福圍繞。

8、寒風(fēng)從水上過，激起層層粼波；陽光從云中過，留下絲絲暖和；大雪在風(fēng)中飄，卷走種、種煩憂；短信從指尖送，傳遞深深祝愿：大雪節(jié)氣到，愿你快樂無煩惱！

9、大雪來臨，養(yǎng)生有招，清炒豆苗，排毒獨到，菠菜燒湯，滋陰潤燥，安神助眠，愛上香蕉，蘋果葡萄，抑郁趕跑，羊肉紅棗，御寒獨到，銀耳百合，面似春桃，關(guān)懷送到，愿你安好！

10、大雪紛飛，飄落的是吉祥；北風(fēng)吹吹，傳遞的是清新；思念片片，傳達(dá)的是牽掛；問候真真，送達(dá)的是關(guān)懷。朋友，大雪到了，愿你吃好喝好，身體康??！穿好穿暖，一切安好！日子舒坦，一切如意！

11、打一輛雪橇，讓幸運早點報道；燃一堆爐火，讓熱情熊熊燃燒；借一縷北風(fēng)，把煩惱統(tǒng)統(tǒng)吹跑；發(fā)一條短信，捎去朋友貼心的問候：大雪快樂！

12、一夜寒雪隨風(fēng)來，雪花片片表我愛；愿用思念化羽衣，時時刻刻暖卿心；不懼天寒地凍日，只怕寒意襲你身，但愿春風(fēng)早些至，解我心中萬掛牽！大雪到了，親愛的注意保暖！

13、大雪到，雪花飄，幸福飄揚憂傷跑，北風(fēng)吹，寒流奔，吹來祝福跑掉煩惱，白雪皚皚暖情意，短信字字表關(guān)懷，大雪的日子里愿你瀟灑快樂，溫暖相伴每一刻。

14、大風(fēng)起兮云飛揚，大雨下兮心惶惶，大雪來兮白茫茫，多喝湯兮熱心腸，多穿衣兮暖胸膛，多運動兮氣昂揚，多睡眠兮健康長，多聯(lián)系兮情意長。

15、大雪養(yǎng)生正當(dāng)季，秘籍貼心分享你，白菜幫子最營養(yǎng)，滋陰潤肺效獨到，荸薺生津又清熱，生吃涼拌味道妙，山藥補(bǔ)腎作用強(qiáng)，清炒蒸食營養(yǎng)高。溫馨關(guān)懷已送到，愿你安康都圍繞！

16、讓雪的浪漫，送去我溫馨的思念；讓雪的晶瑩，帶去我心中的牽掛；讓雪的飄逸，捎去我甜蜜的問候；讓雪的溫暖，傳去我最真誠的囑托：大雪時節(jié)，記得添件御寒！

17、茫茫的大雪天地，一望無垠，那是多么的迷人和美好。正如我們剛出校門的學(xué)子面對多彩的大世界，踏入社會的大集體尋找事業(yè)一樣。在潔白的.雪地上留下自己的腳印。

18、雪花飄飄冬來到，發(fā)條短信祝您好，北風(fēng)瑟瑟送冬來，吹跑煩惱樂開懷，品茗賞雪觀紅梅，幸福浪漫心里美，拇指輕動祝福送，吉星高照暖意濃。大雪到了，愿你一生溫暖，幸福相伴！

19、時光悠悠穿過，天涼了，雪來了，我的祝愿也隨之而來，只為在冰天雪地為你驅(qū)寒保暖，陪伴你度過寒冷的一冬，每一片雪花都代表我濃濃的惦念，大雪來到，一定要保養(yǎng)好身體哦！

20、一片雪花，一份真情，友誼至上；一縷陽光，一絲溫暖，幸福來到；一陣寒風(fēng)，一個關(guān)懷，保暖記牢；一個節(jié)氣，一個祝福，祝你大雪節(jié)氣快樂。

21、白茫茫天與地相接，北風(fēng)吹著樹掛搖曳。漫天的雪花像白色的蝴蝶，那么寂靜，那么純潔。大雪到，天空下起了雪，愿你與煩惱告別，將憂愁忘卻，愿你快樂無邊。

22、情之有緣，緣濃則濃；緣之有情，情真則真。友之情，緣之份，珍惜則入門，聯(lián)系則更深。大雪節(jié)氣天氣寒，愿你健康又平安，快樂時時伴！

23、想送你貂袍驅(qū)寒，太昂貴了；想送你豹皮保暖，太難買了；想送你棉襖增溫，太寒磣了；所以我想送你最真誠的祝福，最實在了；大雪節(jié)氣到了，祝你萬事順利安好了，心情舒暢最美了！

24、拉著你的手奔跑于雪花之中，感受最天然的浪漫；彼此緊緊相擁，感受愛情的溫暖。大雪時節(jié)到了，祝福我那雪花般純潔美麗的老婆幸?？鞓罚瑖?yán)寒不會使我們的愛情降溫。

25、大雪時節(jié)“雪”紛紛，“雪”白世界煩惱少，幸福白“雪”滿心間，美麗“雪”影伴身邊，愿你“雪”會快樂，“雪”業(yè)有成。寒冬注意防寒保暖！

26、陣陣飄雪氣溫降，添添衣衫莫逞強(qiáng)，多多鍛煉保安康，喝喝熱湯暖腸胃，泡泡溫泉血氣旺，常常歡笑勿要煩，發(fā)發(fā)短信聯(lián)系忙，大雪節(jié)氣到，愿你幸福又吉祥。

27、天寒地凍大雪到，寒氣襲人別煩惱；鵝毛雪花隨風(fēng)飄，雪花飄落病害少；穿暖吃飽不怕凍，幸福健康身體好；大雪節(jié)氣祝福送，幸運如雪今來到！

28、大雪來到養(yǎng)生忙，關(guān)懷暖心身邊繞，蔬菜肉類搭配吃，牛肉蘿卜御寒妙，定期開窗困倦消，常曬被子殺菌好，堅持鍛煉強(qiáng)免疫，完畢擦汗穿外衣，情濃貼士已送到，愿你快樂安康繞！

29、讓一個問候，為你披上溫暖的外套；讓一句祝福，為你送上冬日的暖陽；讓一份牽掛，為你遮擋飄飛的大雪；讓一點關(guān)懷，為你點亮滿天星光。

30、大雪到，氣溫降，寒風(fēng)一場又一場。深深情誼已珍藏，用微笑點綴夢想，祝福悄悄來送上，提醒一句記得添衣裳。雪花飛，雪花舞，愿你快樂永遠(yuǎn)不落伍！

31、臨窗小憩，手捧香茗，看雪花飛舞盤旋，深藏幾多浪漫；把酒當(dāng)歌，呼朋引伴，賞墻角紅梅綻放，更添幾分嬌艷。大雪到了，學(xué)會珍惜幸福，讓人生快樂一些，讓生活多彩一點！

32、大雪飄飄，霜露瀟瀟，情意脈脈，祝福悄悄。快樂笑笑，好運繞繞，健健康康，逍逍遙遙。平安陪你跳跳，幸福跟你鬧鬧，愿你心里，溫暖陽光照耀！

33、雪花飄飄，像柳絮一般的雪，帶給你健美健康；雪花翩翩，像蘆花一般的雪，帶給你幸福吉祥；雪花紛紛，像蒲公英一般的雪，帶給你快樂逍遙。大雪節(jié)氣，祝愿你雪洗盡煩惱，幸福樂淘淘。

34、大雪到，堆個快樂的雪人，讓我們的快樂延續(xù)一整個寒冬；打個熱情的雪仗，讓我們的活力散發(fā)在寒冬的每一絲空氣中；發(fā)條祝福的短信，愿我的祝福陪伴你度過這漫長的冬天。

35、大雪節(jié)氣到，短信送關(guān)懷。穿好保暖衣，全身熱乎乎。病毒不能侵，健康一百分。戴上防寒帽，頭腦活潑潑。萬事問不到，聰明一百分。祝你事事順，幸福百分百。

36、大雪紛飛溫驟降，朋友問候暖心房；早晚記得添衣裳，時刻要把感冒防；溫水泡腳血氣旺，勤加鍛煉身體強(qiáng)；好友關(guān)懷來送上：大雪節(jié)氣到，愿你幸福又吉祥。

37、大雪節(jié)氣喝暖湯：木耳冬瓜三鮮湯，食材有冬瓜、木耳、海米、雞蛋等，常喝可生津暖胃，清胃滌腸。大雪節(jié)氣愉快！

38、冬踏雪而至，雪紛紛而下，短信為你而發(fā)，讓積雪把你的煩惱壓垮，讓雪水把你的惆悵洗刷，讓雪花把好運播撒，讓雪粒把幸福揮發(fā)，大雪節(jié)氣到啦，路面濕滑，注意腳下！

39、雪花的菱角是時間的觸角，總有許多是難以磨掉，朋友的相識是你我的相知，總有許多真摯難以編制，大雪季節(jié)，用心有靈犀發(fā)送我的祝福信息，愿你快樂。

40、有雪的日子，思念更深，有雪的時候，幸福更真，有雪的時間，更加浪漫，有雪的瞬間，純凈非凡，有雪的幸福，人間纏綿，有雪的溫暖，伴你永遠(yuǎn)，大雪節(jié)氣到來，愿你與雪同樂，歡喜愉快。

對于大雪氣節(jié)心得體會實用七

1、林表明霽色，城中增暮寒?！嬖仭督K南望余雪》

2、前村深雪里，昨夜一枝開。——齊己《早梅》

3、榆柳蕭疏樓閣閑，月明直見嵩山雪。——孟郊《洛橋晚望》

4、殘雪壓枝猶有桔，凍雷驚筍欲抽芽?！獨W陽修《戲答元珍》

5、亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)?！鸥Α秾ρ?/p>

6、殘雪樓臺，遲日園林。——韓疁《高陽臺·除夜》

7、問弄雪飄枝，無雙亭上，何日重游?！嵱X齊《揚州慢·瓊花》

8、江南江北雪漫漫。遙知易水寒?！蜃又N《阮郎歸·紹興乙卯大雪行鄱陽道中》

9、千尺陰崖塵不到，惟有層冰積雪?！翖壖病顿R新郎·用前韻送杜叔高》

10、雪消門外千山綠，花發(fā)江邊二月晴。——歐陽修《春日西湖寄謝法曹歌》

11、江上雪，獨立釣漁翁?！罹V《望江南·江上雪》

12、紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。——岑參《白雪歌送武判官歸京》

13、脈脈花疏天淡，云來去、數(shù)枝雪?！冻纱蟆端鞎越恰っ贰?/p>

14、天山雪后海風(fēng)寒，橫笛偏吹行路難?！钜妗稄能姳闭鳌?/p>

15、溪谷少人民，雪落何霏霏！——曹操《苦寒行》

16、愁看飛雪聞雞唱，獨向長空背雁行。——羅鄴《早發(fā)》

17、同為懶慢園林客，共對蕭條雨雪天?！拙右住堆┮剐★嬞泬舻谩?/p>

18、雪花全似梅花萼。細(xì)看不是雪無香，天風(fēng)吹得香零落。——王旭《踏莎行·雪中看梅花》

19、爾來從軍天漢濱，南山曉雪玉嶙峋?！懹巍督疱e刀行》

20、梅花大庾嶺頭發(fā)，柳絮章臺街里飛?！钌屉[《對雪二首》

21、風(fēng)起。雪飛炎海變清涼?！K軾《定風(fēng)波·南海歸贈王定國侍人寓娘》

22、六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝?！唏墶秾ρ?/p>

23、北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》

24、年年雪里。常插梅花醉?！钋逭铡肚迤綐贰つ昴暄├铩?/p>

25、大雪北風(fēng)催，家家貧白屋?！h(huán)山樵《薛寶釵·雪竹》

26、日暮詩成天又雪，與梅并作十分春?！R梅坡《雪梅·其二》

27、古戍蒼蒼烽火寒，大荒沈沈飛雪白?！铐牎堵牰髲椇章暭婕恼Z弄房給事》

28、雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇絕。——呂本中《踏莎行·雪似梅花》

29、地白風(fēng)色寒，雪花大如手?！畎住冻巴鯕v陽不肯飲酒》

30、何處飛來林間鵲，蹙踏松梢微雪。——辛棄疾《賀新郎·把酒長亭說》

31、凄凄歲暮風(fēng)，翳翳經(jīng)日雪。——陶淵明《癸卯歲十二月中作與從弟敬遠(yuǎn)》

32、胡馬嘶風(fēng)，漢旗翻雪，彤云又吐，一竿殘照?！獣r彥《青門飲·寄寵人》

33、隔牖風(fēng)驚竹，開門雪滿山。——王維《冬晚對雪憶胡居士家》

34、燕支長寒雪作花，蛾眉憔悴沒胡沙?！畎住锻跽丫住?/p>

35、慘慘柴門風(fēng)雪夜，此時有子不如無?！S景仁《別老母》

36、天仙碧玉瓊瑤，點點揚花，片片鵝毛?！Π悍颉扼笇m曲·雪》

37、欲將輕騎逐，大雪滿弓刀?！R綸《和張仆射塞下曲·其三》

38、草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕?！蹙S《觀獵》

39、俄而未霰零，密雪下。——謝惠連《雪賦》

40、岸旁青草長不歇，空中白雪遙旋滅?！瘏ⅰ稛岷Ｐ兴痛奘逃€京》

41、最愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。——楊萬里《最愛東山晴后雪》

42、雪岸叢梅發(fā)，春泥百草生?！鸥Α杜闩崾咕窃狸枠恰?/p>

43、白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。——韓愈《春雪》

44、八年十二月，五日雪紛紛?！拙右住洞寰涌嗪?/p>

45、飛雪過江來，船在赤欄橋側(cè)?！獏挝祭稀逗檬陆わw雪過江來》

46、雪里已知春信至。寒梅點綴瓊枝膩?！钋逭铡稘O家傲·雪里已知春信至》

47、雪霏霏，風(fēng)凜凜，玉郎何處狂飲？——魏承班《滿宮花·雪霏霏》

48、白雪關(guān)山遠(yuǎn)，黃云海戍迷?！畎住蹲向t馬》

49、霰雪紛其無垠兮，云霏霏而承宇?！毒耪隆?/p>

50、天將暮，雪亂舞，半梅花半飄柳絮。——馬致遠(yuǎn)《壽陽曲·江天暮雪》

51、窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知?！五ァ端蜄|陽馬生序》

52、西山白雪三城戍，南浦清江萬里橋。——杜甫《野望》

53、脊令各有思?xì)w恨，日月相催雪滿顛?！S庭堅《次元明韻寄子由》

54、云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏?！軜恪洞喝涨貒鴳压拧?/p>

55、春田龜坼苗不滋，猶賴立春三日雪?！跏康潯洞翰挥辍?/p>

56、欲往從之雪雰雰，側(cè)身北望涕沾巾?！獜埡狻端某钤姟?/p>

57、孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！谠督?/p>

58、歲云暮矣多北風(fēng)，瀟湘洞庭白雪中?！鸥Α稓q晏行》

59、長安大雪天，鳥雀難相覓。——張孜《雪詩》

60、雪照山城玉指寒，一聲羌管怨樓間?！獎⒅耳p鴣天·雪照山城玉指寒》

61、霜雪兮漼溰，冰凍兮洛澤?！跻荨毒潘肌?/p>

62、不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷?！獜堉^《早梅》

63、野云萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠?！铐牎豆艔能娦小?/p>

64、嘆寄與路遙，夜雪初積。——姜夔《暗香疏影》

65、煙塵犯雪嶺，鼓角動江城?！鸥Α稓q暮》

66、雪月最相宜，梅雪都清絕?！獜埿⑾椤恫匪阕印ぱ┰伦钕嘁恕?/p>

67、今年春淺臘侵年。冰雪破春妍?！K軾《一叢花·今年春淺侵年》

68、闌干風(fēng)冷雪漫漫，惆悵無人把釣竿?！纭夺炑┩ぁ?/p>

69、悲霜雪之俱下兮，聽潮水之相擊。——屈原《九章》

70、雨雪雰雰，益之以霡霂?！缎拍仙健?/p>

71、夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。——白居易《賣炭翁》

72、柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。——劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》

73、花明玉關(guān)雪，葉暖金窗煙?！畎住墩蹢盍?/p>

74、閣雪云低，卷沙風(fēng)急，驚雁失序。——吳文英《永遇樂·探梅次時齋韻》

75、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。——盧梅坡《雪梅·其一》

對于大雪氣節(jié)心得體會實用八

1、雪花飄，大雪到，路上滑，別跌倒。多添衣，很重要，勤鍛煉，身體好。朋友情，從不少，記在心，沒忘掉。送問候，愿你笑，幸福雪，把你繞。

2、雪花是冬天的秘密，總有千絲萬縷，雪花是冬天的蜜語，總有千般甘甜，雪花是冬天的尋覓，總有千山萬雪，只在轉(zhuǎn)身之間，大雪時節(jié)，希望幸?？梢哉业侥?。

3、大雪紛飛溫驟降，朋友問候暖心房；早晚記得添衣裳，時刻要把感冒防；溫水泡腳血氣旺，勤加鍛煉身體強(qiáng)；好友關(guān)懷來送上：大雪節(jié)氣到，愿你幸福又吉祥。

4、大雪節(jié)氣到，愿寒冷的天氣凍住你的煩惱，凜冽的寒風(fēng)吹散你的不快，潔白的雪花將你的憂愁覆蓋，代替而來的是你的開心愉快。祝你溫暖過大雪，開心勝過一切。

5、寒風(fēng)難阻朋友義，大雪不擋祝福情。迎風(fēng)冒雪送祝福，但求友情化冰雪，送君溫暖和健康。大雪節(jié)氣日我的祝福來，祝愿朋友都溫暖，開心快樂享幸福！

6、雪的晶瑩照亮你甜甜的笑臉釋放快樂繞你；雪的浪漫舞出無憂的心情解讀幸福給你；雪的潔白映射詳和的生活詮釋如意伴你；大雪節(jié)氣愿你開心相伴。

7、雪花飄滿天，飄走了疲憊辛勞，飄走了憂愁煩惱；雪花落無聲，落下了快樂好兆頭，落下了幸福和美好。大雪節(jié)氣到，愿你好運纏繞，快樂逍遙！

8、大雪飄飄展笑顏，片片晶瑩快樂飛；薄霧彌漫好運至，冰霜雪地凝聚福；問候來把情傳遞，祝福送達(dá)暖心底。大雪節(jié)氣，愿你健康，快樂，幸福！

9、陣陣飄雪氣溫降，添添衣衫莫逞強(qiáng)，多多鍛煉保安康，喝喝熱湯暖腸胃，泡泡溫泉血氣旺，常常歡笑勿要煩，發(fā)發(fā)短信聯(lián)系忙，大雪節(jié)氣到，愿你幸福又吉祥。

10、用牽掛織一雙手套，用問候織一件大衣，用溫暖燙一壺酒水，用祝福造一盆爐火，送給大雪時節(jié)中的你，愿你溫暖每天，事事順利，幸福美滿！

11、大雪節(jié)氣到，祝福忘不掉，不管雪花飛，還是太陽笑，我的祝福隨時到。冬季天冷，天干氣躁，注意身體，多喝熱水，預(yù)防感冒！

12、雪中情，翩翩飛舞，純白真情，雪中意，聲聲問候，真摯情誼，雪中愛，朵朵雪花，浪漫之愛，雪中信，點點真情，珍愛快信，大雪節(jié)氣，浪漫真情，親親問候，絲絲暖情，祝溫暖如春，快樂似錦！

13、大雪節(jié)氣到，朋友問候少不了：多穿衣，要戴帽，出門在外防感冒；多鍛煉，心態(tài)好，身體棒棒勝妙藥。朋友，大雪送你溫馨祝福，愿你身體健康，生活美滿。

14、雪有大有小，冷不冷你知道；鍛煉又多有少，身體好壞你知道；康問候有實有虛，真真假假你知道。都大雪節(jié)氣了，朋友，問候一聲還好嗎？記得添衣保暖，預(yù)防流感。

15、天蒼蒼，地茫茫，大雪節(jié)氣來登場；叮當(dāng)當(dāng)，鈴聲響，溫馨短信暖心房；氣溫已驟降，樹葉早枯黃，天冷氣寒添衣裳；注意作息，鍛煉身體，祝大雪節(jié)氣人安康！