教室自傳心得體會和感想 教室自傳心得體會和感想怎么寫(九篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

對于教室自傳心得體會和感想一

二、具體要求：

(一)墻文化：“墻文化”具體包括：走廊文化+班級文化。班級文化，符合班級學生特點，定時更新內(nèi)容。班級墻報設計合理。走廊文化：粘貼的藝術、美觀、時效性強、體現(xiàn)班級特色。

(二)中隊角：“中隊角”具體包括：圖書角、衛(wèi)生角、評比角、生物角。

1、“讀書角”，集中放在固定區(qū)域，按照班級制度由專人負責管理?！白x書角”的布置，體現(xiàn)了獨具個性化的教室文化一角。

2、“衛(wèi)生角”，歸放合理，清理干凈，擺放整齊，使學生既熱愛勞動，又擁有健康。

3、“評比角”，以雛鷹爭章、“紅花臺”、獎狀或其它形式對學生進行激勵。等形式展現(xiàn)出來。

4、“生物角” ，每個教室窗臺擺放盆花不少于5盆。

(三)衛(wèi)生： “八個字”包括：“兩齊”“兩清”“兩凈”“兩美”

1、“兩齊”：桌椅擺放整齊;衛(wèi)生角整齊

2、“兩清”：桌面桌堂清;地面清

3、“兩凈”：前后門玻璃凈、窗臺凈

4、“兩美”：窗簾規(guī)范美觀、飲水機美觀

5、其它：校風、校訓、國旗按要求懸掛。班級規(guī)章制度上墻。

四、特色方面：班級布置溫馨，與眾不同，有象征意義。

五、班級文化介紹：由班主任或班干部介紹本班文化建設情況，有思想、有內(nèi)容，體現(xiàn)班級風貌和班級整體精神。

對于教室自傳心得體會和感想二

1、精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個角落都具有教育作用，彰顯班集體和學科特色；讓師生感覺“舒心”。

2、充分調(diào)動學生參與積極性，讓學生用自己的智慧和雙手來布置教室，使學生在建設班級文化和學科文化中受到鍛煉，受到教育。

1.教室物品布置（20分）：

（1）地面整潔，桌椅排列整齊橫豎對齊成直線。

（2）講臺面上物品放置整齊，無雜物，無積灰。

（3）衛(wèi)生角內(nèi)衛(wèi)生潔具清潔，擺放整齊、有序。

（4）制度、表格、獎狀等張貼規(guī)范、美觀。

2.教室環(huán)境布置（40分）：

（1）環(huán)境布置主題內(nèi)容積極向上，整體布置體現(xiàn)和諧、整潔、美觀、大方。

（2）充分利用黑板報、公告欄、窗臺等地方營建富有生命氣息的班級文化環(huán)境。

3.教室布置特色分（40分）：

（1）教室整體布置能整潔美觀、和諧統(tǒng)一，符合學生年齡特征，彰顯班級建設理念切合學校工作要求。有利于學生身心健康，并能彰顯班級個性。

（2）顏色搭配(色彩運用是否協(xié)調(diào)，是否注重美觀大方，富有美感)合理，各專欄設置有特色。

（3）開發(fā)其它創(chuàng)新園地，根據(jù)各班特點選擇符合本班特色的版塊內(nèi)容，要求有主題，構成系列，體現(xiàn)出班級的特色。

2014年12月19日衛(wèi)生大掃除檢查時間，中午1：00

1、比賽分低段（1、2、3年級），中段（4、5、6年級），高段（7、8、9年級）來評獎，每段評選一等獎1個，二等獎1個，三等獎1個

2、一等獎獎金60元，二等獎獎金40元，三等獎獎金20元。

對于教室自傳心得體會和感想三

甲方：

乙方：

甲乙雙方本著平等互利原則,現(xiàn)就租用幼兒園教室簽署如下協(xié)議：

一、租賃時間：從20xx年 月 日開始至 年 月 日止。次年如需續(xù)租，須提前兩個月簽訂合同便繳納租金，租金金額隨市場行情商定。

二、租賃地點：教學樓第三層兩間教室，共計140平方米。

三、租賃方經(jīng)營項目約定：

四、租金約定：每年 元，大寫： 。租賃期間的電費乙方按實際用量按月繳納給甲方(乙方負責在租用區(qū)域安裝一塊電表);水費約定每月收?。?元。

五、乙方辦理租用手續(xù)時要交納租借押金 元。乙方因損壞公物或未繳水電費時，甲方有權從押金中扣除。

六、甲方權利、責任、義務：

1、甲方按照規(guī)定時間將指定教室租用給乙方，保證大門暢通無阻。

2、甲方嚴格按《校園安全保障辦法》對乙方進行管理，乙方教師及學員進出大門必須憑機關幼兒園“出入證”，并交門衛(wèi)查驗，門衛(wèi)人員的工資由乙方承擔(學期內(nèi) 元/月,寒暑假工資另行商議)。

七、乙方權利、責任、義務：

1、乙方應嚴格遵守《校園安全保障辦法》。

2、乙方按照雙方協(xié)商規(guī)定時間使用指定教室，周內(nèi)每天下午 ;周六周日使用時間為 ;寒暑假使用時間 。

3、乙方在使用過程中應遵守《校園規(guī)則》，講究環(huán)境保護，并做好相關區(qū)域的清潔衛(wèi)生和物品養(yǎng)護。乙方教師和學員不準隨意進入指定教室外的其他教室，更不準使用操場及操場大型玩具。

4、乙方在教室內(nèi)不得舉辦任何約定經(jīng)營項目的其他活動。

5、乙方對教室的設施設備要愛護使用，因使用不當造成損壞時，由乙方負責賠償，賠償費用從押金中扣除?？鄢航饠?shù)額由甲方確定。

6、乙方不得以任何理由、任何方式將教室轉(zhuǎn)借或轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)租他人使用。如甲方發(fā)現(xiàn)乙方將教室轉(zhuǎn)借、轉(zhuǎn)讓或轉(zhuǎn)租，甲方有權無條件終止乙方使用教室并扣除乙方全部押金。

7、如遇幼兒園的教育教學等工作與租用教室使用時間發(fā)生沖突，甲方將通知租用方對租用時間作適當調(diào)整，乙方應積極配合。

8、租用期間乙方對聘用的教師和招收的學員人身安全負完全責任 。

七、協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各存一份，經(jīng)雙方簽字后具有同等的效力。

八、協(xié)議未盡事宜由甲乙雙方協(xié)商解決。

甲方：乙方：年月日：

對于教室自傳心得體會和感想四

尊敬的黨組織：

我叫，男，漢族人，1987年11月10日出生于xx市一個普通家庭，祖籍xx省xx市。1995年加入少先隊，xx年加入共青團組織，并于xx年10月底遞交了入黨申請書?，F(xiàn)就讀于工商大學商學院管理科學06班。父親，漢族人。黨員。1963年3月1日出生，1980年高中畢業(yè)，就讀于廣播電視大學。聚卓家具公司職員。母親，漢族人。群眾。1963年12月20日出生，1980年高中畢業(yè)。歐普光學公司職員。

在我還沒有上小學之前，我就開始懂得了中國共產(chǎn)黨，因為從小父母就教育我，要時刻的記住中國共產(chǎn)黨，是中國共產(chǎn)黨領導我們打敗了日本侵略者，讓我們過上幸福的日子，雖然那我當時不大明白，但是我還是深深的記在腦海之中。

我出生在一個有著豐富革命傳統(tǒng)的家庭中，家中的長輩中也有在解放戰(zhàn)爭中犧牲的烈士，他們的英雄事跡在我幼年時已經(jīng)印上了深深的烙印，并且影響到了我現(xiàn)在的為人、處事。

1994年9月至xx年6月，我就讀于xx市通州區(qū)西集中心小學。由于成績優(yōu)秀，班級工作表現(xiàn)突出，我第一批加入了中國少先先鋒隊。記得每周一的升國旗儀式是我最激動的時刻，看著五星紅旗冉冉升起，心中油然而生了一種莫名的喜悅，與此同時那面鮮紅的國旗也插在了我幼小的心靈中。她讓我在以后的工作和學習中有了一個準則，讓我時刻保持自己的原則。

因為我知道鮮艷的五星紅旗是許許多多革命先輩的鮮血染成的，沒有他們?yōu)楣埠蛧龀龅呢暙I就沒有今天我們的美好生活，而紅領巾則是五星紅旗的一部分只有自己好好學習將來為共和國的建設作出自己的貢獻才能對的起千千萬萬的革命先輩。我在一年級時就開始擔任班長，二年級時擔任學校中隊長，并且在五年級和六年級擔任學習委員，由于在課外知識豐富，經(jīng)常參加區(qū)里和市里的比賽。并且學校也經(jīng)常對我們進行愛國主義教育，組織我們觀看愛國主義電影、清明節(jié)為烈士掃墓等等。我記憶最深的是我的一年級班主任陳老師，他是一位有多年工作經(jīng)驗的老教師，他總是教導我們要想象革命先輩那樣受人愛戴，就要從點滴的小事做起，他使我知道了任何事情都是由點滴的小事構成的。象石傳祥并不是他做了多大的事情而是他把自己的小事做好了，這就是一種成功。還記得1999年的建國50周年的國慶大典，當一個個方陣通過天安門時我心潮澎湃，不僅是被他們的威武雄姿所打動，更主要的是因為我看到了在黨中央的領導下我們的祖國越來越強大。這些都深深的影響到了我們對英雄的認識和建國的艱辛的認識。使我們以英雄為榜樣，好好學習不辜負他們對我們的希望。只有我們努力學習去建設我們的祖國才能是我們的祖國更加強大。

xx年我以優(yōu)異的成績考入xx市xx區(qū)西集中學，進入初中后我擔任了連續(xù)三年的班級生活委員，剛開始我對中國共產(chǎn)主義青年團的認識只是停留在認為她只是比少先隊更高一級的組織，但是通過老師和團委書記為我們的耐心講解，我們知道了中國共產(chǎn)主義青年團是中國優(yōu)秀青年的群眾組織。是中國共產(chǎn)黨的得力助手和后備軍，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校。那時我對中國共產(chǎn)黨的了解還只是停留在知道她是中國人民的堅強后盾，是她讓中國人民過上了好日子，所以我要想加入中國共產(chǎn)黨就要首先加入中國共產(chǎn)主義青年團，所以我在初中時嚴格要求自己，不管是任何事情都要求自己做的最好，這也成為了我為人處事的一個準則。在初一時我光榮的成為第一批加入中國共產(chǎn)主義青年團的

成員。加入共青團后，在父親的幫助下我著重加強了自己對中國共產(chǎn)黨的學習，閱讀了很多關于黨史的著作，其中《地球的紅飄帶》是我讀的第一本關于中國共產(chǎn)黨發(fā)展歷史的著作。當父親把書交給我時我就愛不釋手，利用一周的時間就讀完了，并在以后的學習和生活中閱讀了很多遍。通過它使我了解到中國共產(chǎn)黨在建黨之初的艱辛，如何從建黨時的57人發(fā)展到現(xiàn)在的6450萬名黨員。使我了解到中央紅軍如何在黨中央的領導下通過國民黨軍隊的重重堵截進行25000里的偉大長征到達延安。使我了解到如何從剛開始長征的不到3萬紅軍發(fā)展到現(xiàn)在的230萬現(xiàn)代化軍隊。我相信只有在中國共產(chǎn)黨的領導下才能出現(xiàn)這樣的奇跡。

伴隨著初中的美好回憶我進入了區(qū)重點高中xx中學，在xx年那個非典之夏我經(jīng)歷了人生的第一次挫折—中考的失利，在那一年的暑假中我每天都待在家中不肯出去，因為我的內(nèi)心實在使不能平靜下來?？粗郧皩W習成績相同的同學一個個高興的拿到錄取通知書，雖說好男兒有淚不輕彈但是我還是有好多次忍不住。父母看出了我內(nèi)心中的不平衡，便對我進行了長期的開導，我是一個從不服輸?shù)娜?，我想是金子早晚會發(fā)光，我就不相信我會比別人差!

在高一的一年中我的生活是在教室、宿舍、食堂三點一線中進行的。在最后的期末考試中我已經(jīng)是年級的第二名了。當我拿到成績單時我興奮不已，付出是會有回報的。在穩(wěn)定成績的同時我開始更深一步的接觸黨的更深一層，我在高中利用課余時間認真的學習并逐漸確立起了正確地人生觀和世界觀，我告訴自己一定要努力作一名共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，只有這樣才能更好的為祖國做貢獻，為以后繼續(xù)完成祖國的改革開放事業(yè)做準備，并為了建設中國特色的社會主義和實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。我在初中的認識黨基礎上開始逐步了解一些關于黨的行政路線。我了解到很多關于中國共產(chǎn)黨的歷史和知識，我們黨從成立以來，經(jīng)歷了兩個重大變化，即從奪取政權到掌握政權并長期執(zhí)政，從在受到外部封鎖條件下實行高度集中的計劃經(jīng)濟體制到在對外開放條件下實行社會主義市場經(jīng)濟體制。

第一個重大變化是以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領導集體帶領全黨和全國各族人民勝利完成的。在這個重大變化即將發(fā)生的重大歷史轉(zhuǎn)折關頭，毛澤東同志在黨的七屆二中全會上提出了黨的工作重心必須由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到城市;必須迅速地恢復和發(fā)展生產(chǎn)，使中國穩(wěn)步地由農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國，把中國建設成一個社會主義國家;必須使同志們繼續(xù)保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風等一系列重大方針、政策和任務，從而使我們黨很好地應對了掌握國家政權所帶來的考驗。第二個重大變化是以鄧小平同志為核心的黨的第二代中央領導集體帶領全黨和全國各族人民勝利完成的。黨的十一屆三中全會作出了黨的工作重心由抓階級斗爭到進行社會主義現(xiàn)代化建設，實行改革開放的戰(zhàn)略決策;十二大提出了建設有中國特色社會主義的目標;十三大確立了“一個中心、兩個基本點”的黨在社會主義初級階段的基本路線;十四大提出了建立社會主義市場經(jīng)濟體制的經(jīng)濟體制改革目標。我們黨在實踐中進行理論創(chuàng)新，形成了鄧小平理論，通過理論創(chuàng)新推動制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面的創(chuàng)新，使我國的社會生產(chǎn)力、綜合國力和人民生活水平顯著提高，社會主義現(xiàn)代化建設取得舉世矚目的成就。這些輝煌的成就讓我對黨有了更深的認識，也讓我對黨有了更深的向往，把成為一名共產(chǎn)黨員作為了自己的目標。我知道黨員的標準很高我不一定能夠?qū)崿F(xiàn)，但是只有持之以恒才能成為一名真正的共產(chǎn)主義者，我堅持用黨員的標準嚴格要求自己，雖然經(jīng)歷了很多的挫折和困難，但是這些絲毫沒有動搖我的堅定信念。

xx年9月，我進入了工商大學，開始了我的大學生活。辛苦的軍訓過后，隨后而來的就是學生會和社團招新這些讓我們大一新生眼花繚亂的東西，我滿懷熱情地加入了商學院青志協(xié)外聯(lián)部。在大學開始快兩年的時間中，我參見了很多活動，包括良鄉(xiāng)南關希望小學支教，構建愛心圖書室……等等活動。在學生組織系統(tǒng)從一名小小的干事升為了商學院外聯(lián)部部長，在工作的同時我還參加了校入黨積極分子黨校培訓班，并順利結業(yè)。我更深一層的了解到了中國共產(chǎn)黨這個先進集體。入黨的愿望也越來越熱切。我認真的學習了提出的“三個代表”重要思想，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。

“xx大”報告中指出“三個代表”重要思想是面向二十一世紀的中國化的馬克思主義，是新世紀、新階段全黨全國人民繼往開來、與時俱進，實現(xiàn)全面建設小康社會宏偉目標的根本指針。馬克思主義認為，生產(chǎn)力是一切社會變革和發(fā)展的根本動力，是社會發(fā)展的最終決定力量，社會主義所以必然代替資本主義，就在于它能最終創(chuàng)造高度發(fā)達的社會生產(chǎn)力，社會主義從初級階段到高級階段的發(fā)展，也是取決于社會生產(chǎn)力的發(fā)展。工人階級是和社會化大生產(chǎn)相聯(lián)系的，社會化大生產(chǎn)又是用最先進的科學技術裝備起來的，因而工人階級代表著當代最先進的社會生產(chǎn)力，中國共產(chǎn)黨作為中國工人階級的先鋒隊，也就必然忠實地代表著先進社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求。通過學習“三個代表”使我更加認為中國只有在中國共產(chǎn)黨這個先進集體的領導下才能走向復興!在我升入大二的這段時間黨召開了第17次代表大會，其中修正了部分黨章，在新黨章中重點強調(diào)了“三個代表”的重要性。在堅持遵循“以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本路線為指導，認真貫徹“三個代表”重要思想，把xx大報告中確立的重大理論觀點和方針政策納入黨章，以適應新形勢新任務對黨的工作和黨的建設提出的新要求”的總原則。同時在我國新世紀新階段經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的戰(zhàn)略目標和指導原則方面也做了進一步闡述，確立了本世紀頭二十年全面建設小康社會的奮斗目標。發(fā)展是我們黨執(zhí)政興國的第一要務的戰(zhàn)略方針。同時我也知道，我對黨的認識仍較膚淺，需要不斷學習與鍛煉來提高自己。黨組織考驗我，幫助教育我，通過學習，我懂得了鄧小平理論是當代中國的馬克思主義，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段，是我們黨的指導思想。懂得我國正處于社會主義初級階段，在國際上還比較落后，但是落后決不是社會主義，更不是共產(chǎn)主義，必須大力發(fā)展生產(chǎn)力。懂得我們的政治路線是以社會主義現(xiàn)代化建設為重點，堅持發(fā)展生產(chǎn)力，堅持改革、開放政策，加強黨風和廉政建設，堅持黨的領導和社會主義道路。通過學習，我對黨的性質(zhì)、指導思想、綱領、路線都有了較深刻的了解;我們的黨是：工人階級的先鋒隊，是具有鐵的紀律的政黨，它的宗旨是全心全意為人民服務，這樣的政黨，前途一定是光明的。只有中國共產(chǎn)黨，才能救中國，才能發(fā)展中國，才能振興中華。黨的事業(yè)是全人類最偉大的事業(yè)，它要求有最優(yōu)秀的人才加入并投身到社會主義建設中來。因此，我對黨的前途更加充滿信心，更加堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的信念和為之奮斗終身的決心，我的思想比以前更加成熟了，對黨的認識也有了較大的飛躍。

和平與發(fā)展是當代世界的主題。在這一主題之下，我國由受到外部封鎖到走向?qū)ν忾_放，由實行計劃經(jīng)濟到實行社會主義市場經(jīng)濟。我國已經(jīng)融入世界經(jīng)濟一體化的潮流當中，參與日益激烈的國際經(jīng)濟競爭。形勢逼人，不進則退，抓住機遇，加快發(fā)展，是我黨執(zhí)政興國的第一要務，也是保持黨的先進性的必然要求。黨的先進性是具體的、歷史的，離開發(fā)展，黨的先進性就無從談起。

通過學習新黨章，我通過新黨章中對黨員的要求對自己的優(yōu)缺點進行了較為深入的剖析。我的優(yōu)點如下：

1、興趣廣泛、知識豐富。我從小就是一個喜歡讀書的人，所以涉獵的書籍豐富，軍事類、自然類、歷史地理類、名人自傳類等，我通過看這些經(jīng)典書籍極大的豐富了自己的知識水平，我覺得這些豐富的知識會幫助我更好的建設我們的祖國，為人民服務。在課余時間我不僅喜歡讀書還喜歡體育運動，足球、籃球、排球都很熟悉，祖國的明天需要我們?nèi)ソㄔO而一個好的身體是必不可少的。

2，目標明確，思想先進。我能自覺地堅持社會主義方向，學習馬克思主義毛澤東思想鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并從中汲取力量。我在思想上有了較大進步，信仰馬列主義，并堅決擁護共產(chǎn)黨的領導。在中學時代就給自己的人生定下了目標就是爭取早日入黨并且忠誠地信仰共產(chǎn)主義，把最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會制度作為自己的最高理想，決心為了壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，全心全意為人民服務，并隨時準備為黨和人民的利益犧牲一切。這同樣也是我的入黨初衷。

3，有奉獻精神，樂于助人，較早的樹立了全心全意為人民服務的意識。我喜歡幫助別人，不管是熟悉的人或是陌生人，我會在公交車上主動給老人和孕婦讓座，看見地上有垃圾我也會把他們放進垃圾箱，比如在大一結束時我會主動給女生搬宿舍，因為我覺得作為一名入黨積極分子就應該以黨員的標準來要求自己，并且黨的根本宗旨就是要全心全意為人民服務。

對于教室自傳心得體會和感想五

親愛的同學們：

班級是學習的場所，是我們共同的“家”。可是開學以來，班級中出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象，為使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的學習環(huán)境，我倡議：

一. 不在教室吃零食。

二. 不亂扔垃圾，不亂涂亂畫。

三. 認真做好衛(wèi)生值日。

四. 及時制止不文明行為。

同學們，讓我們一起行動起來，人人爭當環(huán)保宣傳員，做|*護班級環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”， 使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的“家”。

對于教室自傳心得體會和感想六

我的教室，不大，沒有奢華的裝飾或者說根本沒有裝飾，白色的墻，綠色的黑板，幾個陳舊的電風扇，幾盞明晃晃的燈。很普通的一間教室，卻承載了太多太多的東西。

四十個人的教室，同學們倆倆整齊的坐著，黃色的桌椅，抬頭便能看見那張墨綠色的大黑板。

那塊黑板，記載了多少記憶？

各科老師的板書，多少知識？語文老師，那柔美的字體，井井有條的板書；數(shù)學老師，精準的圖形和強邏輯的解題；英語老師，飄逸隨性的花體英文和復雜的語法條理……

多少老師曾揮筆之間留下了專屬于他們的記憶。

各科課代表，又曾寫下多少記憶？晚自修那一大黑板的作業(yè)，我們曾埋怨過，曾因懶惰而無視掉過多少條作業(yè)？不得而知了！也曾有人惡作劇把黑板上的作業(yè)擦掉幾條或修改一下。多少歡聲笑語，多少課代表的“憤怒”因此而被激起過？

還有那些我們再熟悉不過的名字，因為競選等原因而在黑板上又出現(xiàn)過多少次？哪一個個“正”字，一筆一劃，方方正正。就坐在黑板前看著一畫一畫地劃著。那時的心情，你是否還記得？有過緊張，有過失望，有過寬心，有過喜悅，這些都隨著那個“正”字變化著。

當然未曾忘記初一的籃球賽，黑板上的那些記憶。寫著我們的團結，我們的感動，我們的不離不舍，我們的鼓勵。那句“七班的男生永遠是最棒的！”就那么一直藏在我心里。抬起頭，望向黑板的右下方，仿佛那排字依舊存在。

還記得嗎？那時，有多少人因感動而落淚，因經(jīng)歷而感慨？

是的，那塊黑板記載的已經(jīng)數(shù)不清楚了。而那些深刻的東西卻深深刻在我們的心里。

我的教室，一塊黑板，一份記憶……

對于教室自傳心得體會和感想七

時光總在不知不覺間流逝，當我們還沉浸在初二的嬉鬧時，歲月已為我們掀開了嶄新的一頁。

這一頁，記錄的是興奮。迎來了新的學期，見到了離別已久的同學朋友，邁入了初中的頂層——初三，怎能不讓我們興奮？新學期新氣象，新同學新老師新學科，似乎一切都充滿了新意。帶著隱隱的興奮進入教室，從此便是將臨中考的學生了。

這一頁，記錄的是歡樂。進入初三，新增了一門化學，第一堂課便是各種各樣的實驗。一根玻璃棒不知蘸了什么液體，再放

在酒精燈上，忽然燃起的火焰把做實驗的同學嚇了一跳。因質(zhì)量差而炸裂的試管，惹得大家哄堂大笑。很簡單的一些小事，足以讓我們歡樂。

這一頁，記錄的是煎熬。即便還未真正緊張起來，空氣中已彌漫著“硝煙”的味道。源源不斷的卷子像洶涌的浪濤撲面而來，奮力拼搏，誰會成為最后的勝利者？誰會笑到最后？初三，倍受煎熬的`一年，挺過去，就贏得了這場比賽。

這一頁，記錄的是收獲。一張張的試卷發(fā)下，一張張的試卷收走，反反復復，為的就是成績單上那鮮紅的數(shù)字。多天的努力，多天的奮斗，便是為了今天的收獲。同樣，三年的苦，尤其是初三的一切付出，為的只是那份碩果，一年后的成績。

這一頁，由我們親自去記錄，去描繪……

那歡聲仍在風的余韻中回響著，我感到那本夾著許多回憶的書已被放在雕花書架上了。當一切都過去，當中考之后，便可取出細細翻閱、回味……

對于教室自傳心得體會和感想八

一、指導思想

本學期教研室將緊緊圍繞林校長提出的：繼續(xù)堅持“立足多元、讓每位學生享受適合自己的教育”的辦學理念，以“精細化管理”為切入點，以“促進教師成長”為著力點，以推進“聚力文化、給力課程、張力課堂、魅力教師、活力學生、助力評價”之“六力”建設為突破。這一總體思路。以務實的工作作風，精心謀劃，確立明晰的工作思路與工作重點，推動教研工作上一個新臺階。同時，根據(jù)我校在這一學年的總體安排，教研室將認真落實學校本學期工作重點，積極為一線教學尤其是中、高考備戰(zhàn)提供高質(zhì)量的服務。

二、思路與重點

思路：

以教研組（備課組）、骨干教師品牌建設為推動力，把教研組建設放在重要的位置上，開展教研組長競選活動，并實施備課組長、教研組長的量化考核制度。深化校本研修、提高校本研修的有效性。充分激發(fā)和調(diào)動廣大教師立足課堂主陣地，發(fā)揮骨干教師和學科帶頭人的示范作用。有計劃地組織教師進行教師基本功演練活動，提高課堂教學實踐能力，本學期要繼續(xù)做好崗位大練兵活動，舉辦“同題異構課堂教學暨骨干教師展示課”“新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報課”等活動。加強課題的過程管理，扎實做好學校有關課題的研究工作，以科研促進學校發(fā)展，以科研促進教師成長，組織教師在“文化建設”“課程建設”“張力課堂”“評價轉(zhuǎn)型”“微型教研”等方面開展專項研究，確立研究課題，把教育科研“親近老師、走進課堂”落到實處。力求課題方向與當前教育改革的熱點緊密聯(lián)系，與我校的教育教學實踐緊密聯(lián)系，以保證課題研究過程和研究結果的實效性。

重點：

1、做好教科研的常規(guī)管理，加強教研組、備課組建設，實施量化考核制度。

2、本學期組織一次以“張力課堂”為主題的縣級公開周活動。組織一次新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報課的校級公開周活動。

3、組織40歲以下的青年教師進行一次校級“把握學科能力競賽”活動。

4、組織課件制作評比活動，提升教師現(xiàn)代教育技術能力，充分利用我校先進的多媒體教學資源。

三、目標與措施

（一）教研組管理

進一步發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學校教學研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地。

1、教研組長是整個教研組建設的靈魂人物，學校將更加重視教研組長的選拔，采用組內(nèi)成員公開競聘，學校組織考核任用。9月下旬舉行“教研組長在哪里”的競聘活動，學年末實施備課組長、教研組長的量化考核制度。

2、加強教研組工作的過程管理，落實每周一次的組內(nèi)教研，使教研組的常規(guī)工作與活動組織有序、高效。教研室將繼續(xù)組織人員抽查，及時反饋出勤情況，并組織行政人員參與教研的全過程。

2、遴選骨干教師開設示范課，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生。各教研組期初工作計劃上至少要安排2-3名學科帶頭人、骨干教師帶頭展示示范課。第八周組織一次以“張力課堂”為主題的縣級公開周活動。

3、多方位運作和推廣“翁火枝名師工作室”，以點帶面，推進各個教研組教研質(zhì)量的提升。重點建設一到兩個教研組，力爭在全縣范圍內(nèi)有較高知名度。

4、積極推選中青年教師參加教學能手的比賽，做好各梯隊教師的健康成長。第五周組織一次新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報課的校級公開周活動。大力加強中青年教師的業(yè)務技能培訓。第十二周組織40歲以下的青年教師進行一次校級“把握學科能力競賽”活動。

5、因為近兩年各項教師技能競賽出現(xiàn)一些新動向，比如說題、實驗技能、說課、小課題研究等。因此鼓勵各教研組開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動。

6、學年末開展優(yōu)秀教研組考核匯報會活動。由教研組提出申報，教研組長匯報一年來教研組開展的工作、所取得的成績、青年教師的培養(yǎng)情況（傳幫帶）、學科帶頭人、骨干教師的示范作用等，學校組成考核小組進行考核，對優(yōu)秀教研組進行獎勵。

7、學校已在所有教室中安裝多媒體設備，這大大更新了教學技術手段，提高教學效率。教研室將研究多媒體設備使用的有關問題，有針對性的培訓。使我校多媒體設備的應用和管理更有效率。九月下旬，教研室將組織評審組對參加課件制作大賽的課件進行評審，并對優(yōu)秀課件制作人進行獎勵。

（二）備課組管理

1、檢查、督導備課組每周一次的公共教研活動，定內(nèi)容，定主講人；有計劃，有重點，有措施，有收獲，有提高，有記錄。同時積極開展備課組活動交流會，交流個人鉆研與群體合作的教學模式。

2、繼續(xù)加強集體備課研究。各備課組要從實際出發(fā)，做到“三研究三統(tǒng)一”，即研究教材、研究學生、研究習題，并統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析。要求教研組長每周1節(jié)、備課組長每兩周聽本組成員1節(jié)隨堂課，并及時反饋給任課教師，如存在較大教學問題則立即與教研室聯(lián)系，共同商量幫助對策。教研室將在一定的時間段內(nèi)，抽查各教研組長、備課組長的聽課記錄本，并作為評優(yōu)秀教研組長、備課組長的重要依據(jù)之一。

3、落實各備課組成員一學年上一次公開課，做到設計合理，過程縝密，聯(lián)系教學實際，指導教學過程，提升教學水平。要求講課人要有較高專業(yè)水準，有電子教案，有記錄，有感悟啟示。各備課組也應有聽課評價等過程性材料的記錄。

4、外出學習各地備課組的先進管理經(jīng)驗，學校將在適當?shù)臅r機安排部分備課組外出學習和考察。

5、督導備課組的教學任務的落實，指導備課組教師的成長。

6、“結對子”教師每學期必須至少開展一次“同課異構”的活動，力求同樣的內(nèi)容上出不一樣的精彩。真正體現(xiàn)出老教師的傳、幫、帶作用，使備課組成員共同進步。

（三）教育科研的管理

1、進一步加強我校教育科研工作，各學科所立項的教科研課題要繼續(xù)開展研究并爭取有階段性研究成果。特別是本學期要結題的課題，提前落實資料的收集和整理，按期上交結題報告。同時鼓勵教研組、備課組申請該學科的校本實驗課題。本學期教研室將加強對教師課題研究的指導，指導教師以“文化建設”“課程建設”“張力課堂”“評價轉(zhuǎn)型”“微型教研”等為主題來確定科研課題，組織研究。積極引導教師將平時教學中出現(xiàn)的問題課題化。

2、鼓勵每位教師建立自已的博客，談教學心得，談人生感悟，積極發(fā)表到校園網(wǎng)站或者《濤聲》?？菇處煹牟┛统蔀楦玫慕處熃涣鞯钠脚_，教研的工具，也能夠成為濤中教師展示自已才華的舞臺。

3、加大教研教改創(chuàng)新力度，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文，對凡是在各級教研部門或教育主管部門發(fā)表的cn論文或獲獎論文，學校將按有關規(guī)定給予獎勵，并作為以后考核、評聘職稱的重要條件之一。

（四）扎實做好省普通高中多樣化發(fā)展改革實驗校工作

1、督促、開發(fā)豐富多樣的校本選修課程，供學生選擇，為學生成長成才奠基。本學期爭取將所有的校本教材印刷出版。

①針對非特長生的有：《沼濤中學學生美術素養(yǎng)》、《茶鄉(xiāng)小畫家》、《書法》、《攝影》、《動漫制作》等；②針對特長生的有：《素描》、《色彩》、《速寫》等；

2、召開特長班科任老師座談會，探討如何上特長班文化課讓特長生更容易接受。并進一步修訂數(shù)學和英語的適應性教材。

3、教研室將牽頭把我校多樣化發(fā)展改革實驗校的工作經(jīng)驗整理成課題材料，上學期已經(jīng)申報省規(guī)劃課題，爭取在省級課題研究上突出我校多樣化發(fā)展改革的特點。

4、收集整理多樣化改革實驗校工作經(jīng)驗，形成文字材料進行推廣和宣傳。

（五）教研成果推廣工作

1、廣泛聽取廣大教師的合理化建議和意見，一切從實際出發(fā)，盡可能滿足教師的多樣化、個性化發(fā)展需求。配合學校，深入班級聽課，調(diào)研我校各年級各學科的教學現(xiàn)狀，采取有效措施，推進各學科的教學改革。

2、收集學校典型的具有推廣價值的各個方面的經(jīng)驗，例如我校的藝術教育、多樣化辦學的經(jīng)驗、名師工作室的運作經(jīng)驗等向各級各類報刊、網(wǎng)站推薦和介紹，擴大我校的影響力。

3、繼續(xù)辦好《濤聲》，豐富內(nèi)容，讓《濤聲》成為我校教師展示教研才華的舞臺和交流思想的平臺，并把我校喜訊、成果同兄弟學校交流，并以此為渠道向上級部門匯報。

（六）教學常規(guī)管理

1、進一步完善教學常規(guī)工作檢查制度。學科教研組對各項常規(guī)教學工作要經(jīng)常進行檢查，督促、并做好記載；教研室、教務處將不定期進行抽查，對常規(guī)工作不到位的按照有關規(guī)定處理并在教師例會上給予通報批評。

2、進一步落實推門聽課制度和聽課統(tǒng)計制度。要求每人每學期聽課不少于20節(jié)，做到“凡聽必評”，及時與上課教師交換意見。

3、開展以“工欲善其事，必先利其器”為文化引領的教師讀書工程活動。通過讀書學習的方式，進一步喚醒教師省察的智慧和探究的勇氣，促進在個人專業(yè)發(fā)展中內(nèi)力的積淀。并于期末上交讀書筆記，字數(shù)不少于一萬字。

4、配合教務處做好研究性學習及選修課的開展。

5、配合好上級相關部門做好校際、片區(qū)教研活動及各級各類的比賽活動。

對于教室自傳心得體會和感想九

尊敬的老師：

您好：

那天我在教室里吵鬧，雖說不是故意的，但是我不該在教室吵鬧啊，那時我內(nèi)心受到了深刻的譴責，我為什么要吵鬧啊，吵鬧是不好的，吵鬧是惡劣的行為，是耽誤自己耽誤他人、不負責任的行為，是理應受到指責和必須受到懲罰的行為，是以任何理由為借口都不應該被輕易原諒的行為。

我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，要用理性的思維思考問題，這樣才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。吵鬧，決不是一件可忽略的小事！只要我們在教室，就沒有任何借口，任何理由可以開脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么擔子要挑，就沒有理由不守時了。所以我再三承認我錯了，我不應該吵鬧。吵鬧是一個多么嚴重的話題啊。

對于遵守秩序，我有時沒有特別重視，偶爾在教室吵鬧，或在教室里面講小話，表面上這沒有什么，其實這是一種非常不好的習慣。我決心，從思想上重視學校的規(guī)章制度，保證以后在教室不吵鬧。所以我再三承認我錯了，我不應該不曠課

我錯了，受了學校這么多年教育培養(yǎng)，我還是禁不住在教室吵鬧的誘惑，禁不起誘惑的人是意志力不堅強，是思想覺悟不高，是個人的認識能力有問題。我不應該吵鬧。我錯了，我給同學帶來了很壞很嚴重的影響，給班集體抹了黑，真是班級之中的害群之馬。我不應該吵鬧。 雖然后來我心理萬分譴責、悔恨、內(nèi)疚，但還是不能挽救損失。

這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，老師說什么我就做什么，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣的錯誤了，不要老師叫你出去你不出去，以致于讓老師丟了你的書，讓她在全班同學和資深的地理老師面前做出失態(tài)、出格的行為，從而影響了她個人的形象。老師的光輝形象是那么的難以樹立，你就這樣輕易讓她破壞了形象，她需要花多少時間才能重新樹立起新的形象啊！

現(xiàn)在又尋思，認為這幾次錯誤犯得太不應該了，責任全在我。錯誤現(xiàn)也犯了。說沒犯是無濟于事的，關鍵是應認識錯在何處，并去努力改正，以此為戒?，F(xiàn)決定在今后的日子里，應妥善處理問題，不傲不浮，不違規(guī)不狂妄，不無禮不遷怒，處處讓老師，處處學會尊重他人，以彌補過失。

檢討人：xxx

20xx年x月x日