2023年手術(shù)室護(hù)士業(yè)務(wù)自傳(優(yōu)質(zhì)9篇)

走過的每個(gè)階段都值得我們對(duì)過去進(jìn)行總結(jié)，以便更好地迎接未來?？偨Y(jié)的內(nèi)容要具有可行性和實(shí)用性，需要提出切實(shí)可行的建議和措施。以下是小編為大家收集的一些寫作范文，供大家參考。

手術(shù)室護(hù)士業(yè)務(wù)自傳篇一

李代英，女，漢族，1980年2月29日出生，7月畢業(yè)于哈爾濱市供銷學(xué)校微機(jī)專業(yè)并來玉泉中心小學(xué)工作至今。剛參加工作，就深造學(xué)習(xí)，就讀了東北師范大學(xué)中文專業(yè)，于7月畢業(yè)。工作十年來先后從事小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、微機(jī)、學(xué)前教育等教學(xué)工作。

任現(xiàn)職以來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同行的幫助下，本人盡職盡責(zé)完成了本職工作，在師德建設(shè)、教育教學(xué)諸方面取得了一些成績，成績雖小，感慨頗多。下面我就對(duì)自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結(jié)。

首先，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，始終與黨中央保持一致，忠誠于黨的教育事業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，工作中團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，對(duì)工作不講任何條件，只是盡自己最大的能力把工作做得更好，力爭讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

為了提高教學(xué)質(zhì)量，我始終認(rèn)真?zhèn)湔n，刻苦鉆研教材，每一學(xué)期都制定一個(gè)切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，因材施教，用最佳的方法知識(shí)傳授給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。我始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和作風(fēng)，積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的工作。在教學(xué)工作中虛心求教，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期除自己參加縣、校級(jí)的公開課之外，堅(jiān)持聽課、評(píng)課每學(xué)期二十節(jié)以上，積極參加教研活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)方法，使自己的教學(xué)水平上了一個(gè)新臺(tái)階。一份耕耘，一份收獲。

《火燒云》教學(xué)教計(jì)鎮(zhèn)級(jí)、11。

《故鄉(xiāng)的蘆葦》教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)2008、10。

《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì)阿城2008、6。

《暮江吟》教學(xué)設(shè)計(jì)阿城2008、5。

《logo語言重復(fù)命令》教學(xué)設(shè)計(jì)省級(jí)、6。

《要團(tuán)結(jié)合作》教學(xué)設(shè)計(jì)阿城2002、6。

《要團(tuán)結(jié)合作》教學(xué)大賽阿城2002、9。

《大腦科技競(jìng)賽》教師指導(dǎo)證阿城、6。

《和諧校園》德育實(shí)踐活動(dòng)課阿城、7。

《提高教師語言表達(dá)藝術(shù)的策略》uc發(fā)言、6。

《清貧》教學(xué)設(shè)計(jì)2008、7。

《美麗的文字》教學(xué)設(shè)計(jì)2004、5。

《倍的認(rèn)識(shí)》課件國家2008、11。

《軍犬黑子》三位一體玉泉2008、12。

《美化你的文章》優(yōu)質(zhì)課省級(jí)2004、1。

《生命生命》錄像課獲科研成果一等獎(jiǎng)、8。

《生命生命》阿城市級(jí)引領(lǐng)課2009、9。

《最后的常春藤葉》網(wǎng)絡(luò)說課2009、9。

《從不吭聲到開口說》教育敘事阿城2009、8。

《音樂之都維也納》鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀展示課2010、4。

《清貧》哈市“精英杯”說課2009、8。

《二月映月的誕生》哈開拓杯教學(xué)大賽特等獎(jiǎng)2009、9。

參加哈爾濱市“精英杯”說課大賽2010、6。

網(wǎng)格教研說課《我愛大?！钒⒊?010、07。

阿城區(qū)第一屆語文素養(yǎng)大賽特等獎(jiǎng)、06。

《挑山工》網(wǎng)絡(luò)說課特等獎(jiǎng)阿城2011、8、30。

我深信，做一位好教師，只有工作熱情還不夠，還必須不斷提高教學(xué)水平，特別是要有深厚的專業(yè)知識(shí)，于是我不斷的學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索新的教學(xué)方法，以提高業(yè)務(wù)能力。(本站)先后參加了普通話培訓(xùn)，微機(jī)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)培訓(xùn)，繼續(xù)教育培訓(xùn)，金種子培訓(xùn)，“國培計(jì)劃”培訓(xùn)等。

優(yōu)秀輔導(dǎo)員鎮(zhèn)級(jí)、6。

優(yōu)秀學(xué)員阿城、7。

優(yōu)秀輔導(dǎo)員鎮(zhèn)級(jí)2002、6。

優(yōu)秀輔導(dǎo)員阿城2008、6。

記大功阿城2007、9。

優(yōu)秀輔導(dǎo)員阿城2002、10。

優(yōu)秀班主任阿城2007、5。

阿城師德先進(jìn)個(gè)人阿城2005、12。

優(yōu)秀輔導(dǎo)員鎮(zhèn)級(jí)2008、6。

特聘網(wǎng)絡(luò)協(xié)管員阿城進(jìn)修2009、9。

英特爾培訓(xùn)中評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員2009、8。

哈爾濱市優(yōu)秀教師2010、6。

阿城市優(yōu)秀班主任2010、4。

玉泉鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員2010、6。

優(yōu)秀班級(jí)體阿城2010、6。

uc教研優(yōu)秀管理員阿城2010、09。

鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員2011、06。

阿城區(qū)優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)2011、9。

哈爾濱市優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)先進(jìn)個(gè)人2011、9。

“荷塘月色”被評(píng)為優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)哈爾濱2011、9。

參加工作以來，我始終把成為一個(gè)科研型、學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。為了提高自己的理論水平，把握學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向，我不但訂閱了大量的專業(yè)雜志，虛心學(xué)習(xí)專家和同行的經(jīng)驗(yàn)，雜取眾長，為我所用。更以高度的責(zé)任感和使命感走在教育科研創(chuàng)新的前沿。天道酬勤，付出總有回報(bào)。

獲得規(guī)劃課題《課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與研究》結(jié)題證書。

省級(jí)科研成果《作文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)》。

哈市級(jí)論文《略談?wù)Z文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》。

哈市級(jí)論文《激發(fā)閱讀興趣培養(yǎng)閱讀能力》。

阿城級(jí)科研成果《試論激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法與途徑》。

阿城級(jí)論文《作文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)》。

任現(xiàn)職以來，在教育教學(xué)工作中，雖取得優(yōu)良的成績，但離教育改革的形勢(shì)相差較遠(yuǎn)，教學(xué)無止境，探索無止境，在今后的教育教學(xué)工作中，還需更加努力，以與時(shí)俱進(jìn)的教育教學(xué)理念，為培養(yǎng)21世紀(jì)高層次人才傾盡全力。

手術(shù)室護(hù)士業(yè)務(wù)自傳篇二

xx,男，1958年生。1978年參加工作，1984年畢醫(yī)學(xué)院鳳業(yè)于于河南首鋼勞動(dòng)曲阜朋友地質(zhì)阜師師賀唐安徽范常學(xué)伍陳學(xué)尹院院外俞廣中文語青年系系。醫(yī)學(xué)院。1992年晉級(jí)竇定廣醫(yī)學(xué)院中教學(xué)一級(jí)教師奚陳山西工業(yè)職寧夏稱工稱河北。潘四川。從1984年至今在河南省xx市中原油田教育中心第十四中學(xué)從上事張安中學(xué)語文貿(mào)易北大物教美術(shù)郵電學(xué)和學(xué)生管理與外交究安徽山西工上秦作，并長期擔(dān)任過中學(xué)語文教研組長、學(xué)校年級(jí)組長、班主任等職。在從事教學(xué)的同時(shí)熱心教育科學(xué)研究，多次承擔(dān)國家、省、市教學(xué)研究課題，由于在國家“十一五”重點(diǎn)科研課題的研究與試驗(yàn)中作出突出成績，于被聘請(qǐng)為中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重點(diǎn)課題組專題研究員。大眾日?qǐng)?bào)《小記者》期刊特邀編輯，教學(xué)之余堅(jiān)持閱讀寫作，先后在《中學(xué)語文教學(xué)參考》和《新課程研究》《校本教研》等國家及省市級(jí)刊物上發(fā)表論文十幾篇。積極參與素質(zhì)教育理論與實(shí)踐活動(dòng)，其中論文《學(xué)習(xí)葉圣陶教育思想，拓展語文綜合性學(xué)習(xí)》獲河南省論文交流一等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的學(xué)生在國家創(chuàng)新作文和省市有關(guān)部門組織的各種活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。積極開展校本教研活動(dòng)，于20被xx市油田教育中心評(píng)為校本教研優(yōu)秀教研教師。有二十多年擔(dān)任初中語文循環(huán)教學(xué)和班主任工作的經(jīng)歷，xx年所帶班級(jí)被油田教育中心（xx市）評(píng)為“先進(jìn)班集體”，同年被油田教育中心（xx市）評(píng)為市級(jí)“先進(jìn)教師”。教教學(xué)張山東學(xué)、許上、礦業(yè)科何理研福成工學(xué)電成蘇潘果多工學(xué)多次獲顧服裝獲國家省市四川柏柳浙優(yōu)優(yōu)王秀地質(zhì)成郎湯成果軟件獎(jiǎng)喻獎(jiǎng)楊。十幾年來在平凡的教學(xué)工作崗位上，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)務(wù)精湛，學(xué)生成績優(yōu)異，教學(xué)效果評(píng)估優(yōu)秀。

一在思想政治方面。

我做為一個(gè)黨員教師學(xué)教師，擁護(hù)中國***的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國，努力學(xué)習(xí)馬克思主義和黨的路線、方針、政策，有良好的師德，遵守法紀(jì)，品德言行勘為學(xué)生的表率、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，使學(xué)生在德育、智育、體育等方面得到全面發(fā)展，努力做好本職工作，并在完成本職工作前提下，結(jié)合工作需要，努力進(jìn)修，提高教育和學(xué)術(shù)水平。在（自百分網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和良好的`教師形象。1993年被學(xué)校授予“關(guān)心學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)的好教師“稱號(hào)，年在第二屆全國中小學(xué)生日常行為規(guī)范競(jìng)賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和“好家長”稱號(hào)。同年寫的《談?wù)劃撃苌呐囵B(yǎng)》和《寓思想教育于各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中》在中原油田中小學(xué)德育研討會(huì)論文交流中獲油田一等獎(jiǎng)。xx年被xx市中原油田教育中心黨委授予“思想道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。

二、在教學(xué)工作方面我1984年從師范院校中文系畢業(yè)，對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，同時(shí)又積累了20多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)效果較為顯著。在教學(xué)中能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、反饋，拓展創(chuàng)新等環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備――備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔――輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考評(píng)―開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。任現(xiàn)職以來所三次進(jìn)行初中語文循環(huán)教學(xué)，有多次送畢業(yè)班的經(jīng)歷，所任班級(jí)學(xué)生的中考或調(diào)研統(tǒng)考成績及格率95%以上、優(yōu)秀率40%以上、平均分列油田同類學(xué)校的前茅。

三、在教育科學(xué)研究方面我多年從事中學(xué)教育、教學(xué)科學(xué)研究工作，寫出不少理論聯(lián)系實(shí)際、具有一定水平的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、科研報(bào)告或論著在國家省市期刊發(fā)表交流，為培養(yǎng)提高教師的文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出顯著貢獻(xiàn)，取得可喜成績：

您

手術(shù)室護(hù)士業(yè)務(wù)自傳篇三

我叫平凡人生（網(wǎng)名），1959年09月出生，現(xiàn)已年過半百；1978年在全鄉(xiāng)招考民辦教師考試中，以第一名的好成績成為一名光榮的人民教師，1993年轉(zhuǎn)為正式教師；1984年9月參加了黑龍江廣播電視大學(xué)英語專業(yè)的學(xué)習(xí)，1987年7月已優(yōu)異的成績獲得了大專畢業(yè)證書。參加工作以來，一直在呼蘭區(qū)蓮花中學(xué)從事初中英語學(xué)科的教學(xué)工作，一晃已有31年了，在三十一年的教學(xué)實(shí)踐中，本著以“教書育人、為人師表為己任”，奉行“教育人生、德藝雙馨”的做人原則，以刻苦求實(shí)的學(xué)風(fēng)、拼搏進(jìn)取的精神、創(chuàng)新明天的勇氣對(duì)待每一項(xiàng)工作，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事的贊許，學(xué)生的愛戴，家長的好評(píng)。下面在我平凡的工作中，擷取幾朵小花與朋友們共勉。

一、勤勉教學(xué)，成績突出。

作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為己任，把成為學(xué)者的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我因材施教，把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的主體地位上，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上，在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”，在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上以激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)，為適應(yīng)新世紀(jì)教學(xué)要求，積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，作為始終不渝的追求目標(biāo)。雖然我是一名老教師，可我能自覺更新教學(xué)觀念，在教法上不斷進(jìn)行改革探索。研究和運(yùn)用探究教學(xué)法，不斷改進(jìn)和完善英語教學(xué)模式并在教學(xué)中嘗試運(yùn)用。我認(rèn)真研究初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，充分利用學(xué)校教學(xué)資源、八、九十年代的錄音機(jī)、幻燈、投影儀是我教學(xué)中的所愛，現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)模式的運(yùn)用，又增長了我的教學(xué)技能；我努力學(xué)習(xí)和運(yùn)用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)，采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，充分重視學(xué)生的主體地位，在教學(xué)中改革傳統(tǒng)講法，代之以豐富多彩的英語課堂活動(dòng)、靈活多樣的授課方法，在傳授知識(shí)的同時(shí)，提高學(xué)生的綜合能力，收到了良好的教學(xué)效果。11月參加了哈爾濱市呼蘭區(qū)第二屆校本課程大賽，并榮獲初中組二等獎(jiǎng)，月執(zhí)教的《englisheverywhere》一課，在呼蘭區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合塞克中，榮獲一等獎(jiǎng)，2007年3月撰寫的《whatshouldido》一課教學(xué)實(shí)錄被評(píng)為一等獎(jiǎng)。208月20日被評(píng)為呼蘭縣2001―，大面積提高教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人。1990年4月26日在哈爾濱市教育學(xué)院舉行的1990年初三畢業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作了《如何在復(fù)習(xí)鞏固中提高學(xué)生的質(zhì)量》的經(jīng)驗(yàn)介紹，受到了時(shí)任哈爾濱市教育學(xué)院初中英語教研室主任林森老師的高度評(píng)價(jià)；1990年3月30日?qǐng)?zhí)教的蓮花中學(xué)有史以來第一節(jié)縣級(jí)英語公開課，得到了縣領(lǐng)導(dǎo)及教育同行們的好評(píng)；在1984―1987年呼蘭縣中考成績聯(lián)評(píng)期間，我所任課的班級(jí)學(xué)生平均成績一直名列前茅，1986年中考以平均87.6分成績名列全縣第一名。

二、把真誠的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生。

人們常說：“教師是辛勤的園丁，燃燒的蠟燭，教育事業(yè)是太陽底下最神圣的事業(yè)?！鲍I(xiàn)身于教育事業(yè)是我一生的追求。1978年我懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛和對(duì)美好理想的追求，我邁進(jìn)了教書育人的課堂，成為一名人民教師，從教以來，我一直任教英語課，在多年的教學(xué)生涯中，我時(shí)刻牢記：“師愛為魂、學(xué)高為師、身正為范”；處處以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，一心一意的教書，全心全意地育人，用愛心、關(guān)心、熱心對(duì)待每一名學(xué)生，特別是那些所謂的頑皮生（學(xué)困生），平時(shí)，經(jīng)常利用休息時(shí)間為他們輔導(dǎo)功課，同時(shí)，也和他們進(jìn)行情感上的交流，聆聽他們傾訴。當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤時(shí)，盡可能的給予寬容和理解；當(dāng)他們?nèi)〉贸煽儠r(shí)，及時(shí)的送去贊賞的目光和鼓勵(lì)的語言，在這其中，我感受到了奉獻(xiàn)的快樂；同時(shí)，我也領(lǐng)悟到：一個(gè)合格的人民教師只有把全部的愛植根于事業(yè)中，植根于學(xué)生心中，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

教書育人，比翼雙飛。我時(shí)刻以“敬業(yè)樂業(yè)好園丁，教書育人排頭兵”自勉。在教學(xué)與學(xué)校工作中不停地鉆研。作為一名教師，要讓學(xué)生們接受你，你就要盡灑愛心、滋潤學(xué)生心田。列夫，托爾斯泰說過：“如果教師能把愛事業(yè)和愛學(xué)生結(jié)合起來，那么，他就是一個(gè)完美的教師?！币粋€(gè)班級(jí)，學(xué)生成績的好壞，學(xué)生素質(zhì)的高低，都在于老師的培養(yǎng)，既然選擇了我崇拜的事業(yè)，我就要把全部的愛獻(xiàn)給我的學(xué)生，特別是一些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，更需要老師的關(guān)愛，教師的愛能給他們樹起理想的風(fēng)帆，促使他們積極上進(jìn)。后進(jìn)生和優(yōu)生是相對(duì)的，只有老師對(duì)他們多付出一份摯愛，用愛的星星之火點(diǎn)燃他們扭曲的心靈，使他們踏上人生的正路。作為教師要傾注真情、讓學(xué)生自己找回自信。教師的愛能給學(xué)生樹立理想的風(fēng)帆，增添生活的勇氣，攻克難關(guān)的力量，蘇盼同學(xué)入學(xué)后學(xué)習(xí)成績一直很好，自從他母親患病以后，這突如其來的打擊給她的思想帶來巨大的壓力，因此，她輟學(xué)了，我知道后，首先在生活上盡力幫助她，減輕她的家庭負(fù)擔(dān)，雙休日主動(dòng)到她家給她補(bǔ)課，有時(shí)間就對(duì)她講學(xué)習(xí)的重要性，通過幾次的談心，她受到了教育，又從新跨入了校門。經(jīng)過半年多的時(shí)間的努力，他的學(xué)習(xí)成績又名列前茅。事后她動(dòng)情的說：“若不是老師的真誠幫助，我真不知道將來會(huì)怎樣呢，親愛的老師，謝謝您！”。作為教師，尊重學(xué)生、信任學(xué)生也是愛。尊重和信任學(xué)生，首先要尊重學(xué)生的自尊心，因?yàn)槊咳硕加休^強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心，發(fā)掘他們身上積極的美好的東西，就能使他們自覺的克服自身的缺點(diǎn)，俗話說：“樹怕傷根，人怕傷心?！狈彩怯薪?jīng)驗(yàn)的教師在教學(xué)實(shí)踐中都非常注意尊重學(xué)生。尤其對(duì)后進(jìn)生，從不公開接他們的短，更不挖苦辱罵他們，避免給學(xué)生造成心理障礙，教育好一位后進(jìn)生和培養(yǎng)一位優(yōu)生同樣重要，使他們能和優(yōu)生一樣愉快的生活在校園里。

作為教師，要信任學(xué)生有上進(jìn)的愿望，有改正缺點(diǎn)的勇氣和能力，學(xué)生得到教師的信任，就會(huì)深刻體會(huì)到做人的尊嚴(yán)。我的班上有一個(gè)性格十分內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績較差的男同學(xué)張春鵬，通過了解我知道他家父母離異、孩子同爺爺、奶奶一起生活的情況后，對(duì)他的自卑和孤獨(dú)的性格的形成有了進(jìn)一步的了解，所以我一方面鼓勵(lì)他要看到他自己的長處，正視生活中的困難，從學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心他，幫助他。并根據(jù)他善畫的特長讓他出班級(jí)的板報(bào)，在多方面的幫助下，這名學(xué)生鼓起了勇氣學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)的積極性也調(diào)動(dòng)起來了。在學(xué)校春秋兩次書畫展中獲得了好成績。信任使他獲得了成功。

作為班主任教師，我經(jīng)常利用班會(huì)課的教育性及預(yù)防性，找典型問題，確立主題有點(diǎn)有面的處理學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)向上的氣勢(shì)是一個(gè)班級(jí)的靈魂。我重視學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。被欣賞是快樂的，喜歡表揚(yáng)也是學(xué)生情感的需要。所以，我經(jīng)常豎大拇指，豎得恰到好處，豎得及時(shí)準(zhǔn)確，與學(xué)生建立平等和諧、朋友式的師生關(guān)系。我重視健康的心里品質(zhì)培養(yǎng)，不斷轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，做了大量的長期的細(xì)致的工作，收到了明顯的效果。

2007年6月在哈爾濱市呼蘭區(qū)第五屆德育實(shí)踐活動(dòng)課大賽中執(zhí)教的《我與同學(xué)》一課，榮獲一等獎(jiǎng)。

三、探索實(shí)踐，繼續(xù)研究。

教育教學(xué)活動(dòng)的開展離不開科研的導(dǎo)向作用。在實(shí)際的教育教學(xué)工作中，我十分重視科研理論對(duì)自己教育教學(xué)工作的指導(dǎo)。當(dāng)今，科學(xué)技術(shù)飛速的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)生活走進(jìn)了千家萬戶，中學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)象已經(jīng)是普遍現(xiàn)象，這無疑于對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)造成了極大的沖擊。面對(duì)這種社會(huì)自然發(fā)展的現(xiàn)狀，學(xué)校作為對(duì)青少年進(jìn)行品德教育的主陣地，將如何解決所面臨的具體情況已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急。對(duì)此，我主動(dòng)找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)談話，提出了自己的一些想法和見解，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，并建議成立一個(gè)研究小組，作為學(xué)校的科研課題進(jìn)行研究。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和支持下，我出任了〈中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)與心理健康教育的研究〉課題小組的成員，課題小組成立后，我立即進(jìn)入了角色，與課題組其他成員議定研究計(jì)劃，經(jīng)過一段時(shí)間的精心工作，我們的研究工作初步見到了成效。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們把這個(gè)課題申報(bào)了〈呼蘭區(qū)“十五”科研課題〉予以立項(xiàng)，并得到了區(qū)教育科學(xué)研究所的立項(xiàng)確認(rèn)，自此，我們的研究工作進(jìn)一步得到了規(guī)范。

在課題研究的過程中，課題小組成員按照分工，廣泛的開展了調(diào)查工作，對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的動(dòng)機(jī)、原因及上網(wǎng)瀏覽的內(nèi)容還有學(xué)生家長對(duì)孩子上網(wǎng)的現(xiàn)象所持的態(tài)度等作了詳細(xì)的記錄，把我們的研究結(jié)果形成了報(bào)告的形式，并向?qū)W校提出了我們的改進(jìn)意見。

首次研究課題的研究成功，增強(qiáng)了我們的信心。隨著新課改的不斷深入，我們借鑒外地名校的成型經(jīng)驗(yàn)，于7月又申報(bào)了以〈先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練〉為主題的研究課題，在“呼蘭區(qū)十一五課題”立項(xiàng)中得到了確認(rèn)，此課題的確立和研究，為解決我們學(xué)校課堂教學(xué)中分層次教學(xué)的實(shí)施提供了必要的依據(jù)。作為這個(gè)課題組的成員，我對(duì)優(yōu)秀研究成果的即將呈現(xiàn)充滿了信心。

作為教師，如果不研究教育理論，不去探討新形式下的適合現(xiàn)代學(xué)生需要的教學(xué)方法，那他的生活將是枯燥的，我的教育教學(xué)經(jīng)歷告訴我，在教學(xué)實(shí)踐中要不斷的總結(jié)和探討，為此，我先后寫下了《厚愛中差生，全面進(jìn)行素質(zhì)教育》，《優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，滲透美學(xué)教育》、《把真誠的愛獻(xiàn)給學(xué)生》、《如何落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高英語教學(xué)質(zhì)量》、《談?dòng)⒄Z學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)》、《新農(nóng)村初中英語教學(xué)反思與探究》等論文，被學(xué)校收入蓮花中學(xué)教師優(yōu)秀論文集。我的論文《淺談如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》在2007年7月的“全國中青年骨干教師教科研論文”評(píng)選活動(dòng)中，榮獲二等獎(jiǎng)。

在今后的教學(xué)工作中，我將一如既往的.奉行以科研為先導(dǎo)的工作原則，不斷深入的研究學(xué)生教育、課堂教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，為學(xué)校全面管理提供必要的有效的理論根據(jù)。

學(xué)校的科研工作不是一個(gè)人或幾個(gè)人的事情，為了使學(xué)校的青年教師的了解教育科研的意義，為了加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄歉傻牧α?，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，承擔(dān)了幫帶青年教師的任務(wù)，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我欣然的接受了任務(wù)，在日常教育教學(xué)工作中，從課堂教學(xué)的方法到對(duì)學(xué)生的教育方式，我都耐心的給予指導(dǎo)，利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，我結(jié)合自己的教學(xué)和研究實(shí)踐，對(duì)教師如何做好教育科研工作，做了專題講座，對(duì)教師應(yīng)該怎樣寫教學(xué)反思，如何做課題研究的階段記載、階段總結(jié)、如何寫結(jié)題報(bào)告等做了具體的指導(dǎo)，使青年教師有了較大幅度的進(jìn)步。在我的帶動(dòng)和悉心指導(dǎo)下，沈紅菊老師的英語課已經(jīng)呈現(xiàn)出氣氛活躍，學(xué)生樂學(xué)的好想象，高杰老師的班級(jí)管理也有了新的起色，馬忠華老師的課外活動(dòng)開展的有聲有色，深受學(xué)生喜愛。趙立軍老師和湯秋梅老師在2007年被評(píng)為呼蘭區(qū)學(xué)科骨干教師。先后有8名教師，12人次在各級(jí)各類的教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

四、春華秋實(shí)源于追求的永恒。

教師是一個(gè)使他人和自己變得更美好的職業(yè)。教師是智能和品德的化身。在我的教育生涯中，我要用愛心呵護(hù)學(xué)生幼稚的心靈，把學(xué)生當(dāng)成有自主生命的個(gè)體，尊重理解他們，保護(hù)他們的人格、自尊與自由，引導(dǎo)他們?nèi)婧椭C發(fā)展。

春華秋實(shí)，在教育教學(xué)工作總共的積極努力和不斷探索，也使得我獲得了很多的榮譽(yù)，9月10日被評(píng)為“哈爾濱市優(yōu)秀教師”；2007年12月日被評(píng)為“呼蘭區(qū)教育科研先進(jìn)個(gè)人”；2007年9月10日被評(píng)為呼蘭區(qū)記大功教師、9月10日被評(píng)為記功教師1月15日被評(píng)為模范工作者、8月30日被評(píng)為記大功教師1991年8月20日被評(píng)為記大功教師、1990年8月20日被評(píng)為記大功教師。

五、潛心學(xué)習(xí)，課改路上勇爭先。

常言說：“活到老，學(xué)到老”，正當(dāng)我教學(xué)風(fēng)格日見成熟，春風(fēng)得意的時(shí)刻，新一輪的課改浪潮洶涌而來，我該怎么辦？是退縮、等待還是迎難而上。我當(dāng)然選擇了后者。于是我又如饑似渴地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，努力汲取新課程改革的基本理念、精神及相關(guān)論著，積極參加新課程改革的各類培訓(xùn)，尤其是實(shí)施了“農(nóng)遠(yuǎn)教”工程后，我更是如虎添翼，大膽地在上學(xué)教學(xué)中實(shí)踐，也取得了一些成績，撰寫一些心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)材料，受到領(lǐng)導(dǎo)教師的好評(píng)。成績的取得源于領(lǐng)導(dǎo)的支持和信任，在今后的工作中，我將不懈的努力，力爭取得更好的工作績效。在教學(xué)實(shí)踐中，進(jìn)一步探討讓學(xué)生從沉重的負(fù)擔(dān)中解放出來，放飛思緒，享受生活，享受學(xué)習(xí)的方法。關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，作到發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并讓這些閃光點(diǎn)更加燦爛、更加迷人。

在今后的工作中，我要進(jìn)一步的學(xué)會(huì)善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，建立民主的課堂管理，使師生之間、生生之間的人際關(guān)系健康和諧，讓學(xué)生在愉悅的課堂氣氛中健康成長。使學(xué)生心懷生活熱情，體驗(yàn)沉醉于思想的感覺。用神奇的力量點(diǎn)化生命的美麗，在給學(xué)生帶來幸福和快樂的同時(shí)，也給自己帶來無窮快樂。老驥伏櫪、志在千里，雖然我已年過半百，可我還要讓自己的生命過程時(shí)時(shí)流淌著詩意，處處充滿著溫馨，并在今后的教育實(shí)踐中體驗(yàn)教育人生的樂趣。

手術(shù)室護(hù)士業(yè)務(wù)自傳篇四

xx，女，19xx年x月出生。小學(xué)高級(jí)教師，19xx年x月畢業(yè)于新鄉(xiāng)市師范學(xué)校，同年x月被分配到xxx鎮(zhèn)任教至今。19xx年x月—19xx年x月在河南師范大學(xué)函授學(xué)習(xí)并獲取大專文憑。20xx年x月被聘為小學(xué)高級(jí)教師。從教以來，本人不斷提高思想覺悟和教育教學(xué)水平，愛崗敬業(yè)，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生。xx年來我在工作中都是持著腳踏實(shí)地，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度。進(jìn)取探索教學(xué)模式，努力改善教學(xué)方法。為xxx鎮(zhèn)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一生是我義不容辭的義務(wù)和職責(zé)。主要體此刻以下幾方面：

在平時(shí)的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事。

我有高尚的師德，純正的品質(zhì)，對(duì)黨無限忠誠，獻(xiàn)身教育事業(yè)，進(jìn)取學(xué)習(xí)政治理論，在各方面都能從嚴(yán)從高要求自我，言行堪為學(xué)生表率。二十年來，我奮斗在教育教學(xué)第一線，在工作中講究團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，敢挑能挑重?fù)?dān)，進(jìn)取完成學(xué)校交給的任務(wù)，成績顯著。

從教二十年來，我一向在繼續(xù)學(xué)習(xí)語文專業(yè)知識(shí)，教育專業(yè)知識(shí)，文化科學(xué)知識(shí)，如《走進(jìn)新課程》、教育經(jīng)典書籍《給教師的提議》、《班主任工作指南》等書籍。以廣博的知識(shí)拓寬學(xué)生的視野，以傳神的語言撥動(dòng)學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

我有正確先進(jìn)的教育思想和觀念。在實(shí)際教學(xué)中，注重教書育人。讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)與人合作，學(xué)會(huì)發(fā)展自我。

在教學(xué)中，我注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決問題的方法和措施，并進(jìn)取培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手本事。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，作為一名教師，上好一堂課不難，但備好一堂課很難。所以，每一天我都花費(fèi)很多的時(shí)間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。我認(rèn)真研究課文，找出了重點(diǎn)、難點(diǎn)、準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了很多的教具，讓學(xué)生直觀形象的學(xué)習(xí)。我授課也胸有成竹了。學(xué)生學(xué)習(xí)異常用功，教學(xué)效果十分夢(mèng)想。與此可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。

解惑”的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理，清晰，準(zhǔn)確，生動(dòng)。我上課必須要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就是教無定法。上課資料豐富，現(xiàn)實(shí)，使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)本事，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、注意因材施教，做好課后輔導(dǎo)工作。因?yàn)檎Z文的。

特殊情景，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，所以，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。從平時(shí)的課堂反應(yīng)，課后交流，周記記錄中掌握各個(gè)學(xué)生的心理狀況，抓住他們的特點(diǎn)和個(gè)性，有的放矢地與其進(jìn)行交流，及時(shí)給予關(guān)懷和關(guān)愛。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并給予表揚(yáng)；進(jìn)取發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，樹立他們的自信心。只要堅(jiān)持對(duì)這些同學(xué)的輔導(dǎo)，他們的基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好。

我多年從事一線教學(xué)工作，寫出不少理論聯(lián)系實(shí)際、具有必須教學(xué)水平的論文，為提高自身的文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)本事供給了有力的條件，并且取得了可喜成績：

從教以來，我進(jìn)取輔導(dǎo)學(xué)生參加各種活動(dòng)：在建國60。

愛國主義讀書演講活動(dòng)中，我輔導(dǎo)的學(xué)生荊玉潔得到嘉獎(jiǎng)，我也榮獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)，在鎮(zhèn)中心校舉辦的第五屆青少年科技大賽中、在“春雷杯”征文中、在“八榮八恥”歌詠比賽中，在英語短劇比賽中，在經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，在“唱響學(xué)校，放飛夢(mèng)想”學(xué)生合唱比賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生都獲得嘉獎(jiǎng)，其中我輔導(dǎo)的英語短劇在縣教育局也獲得二等獎(jiǎng)。

從教以來，我進(jìn)取參加教育部門組織的各種比賽：在縣教育局組織的教案評(píng)比中，我的教案《桂林山水》榮獲一等獎(jiǎng)；在縣英語基本功大賽中，我榮獲一等獎(jiǎng)；在xx縣小學(xué)數(shù)學(xué)教案評(píng)比中，我又榮獲二等獎(jiǎng)。

從教以來，我進(jìn)取參加教育部門的教研活動(dòng)：我代表鎮(zhèn)中心校參加了縣教育局目標(biāo)教學(xué)改革創(chuàng)優(yōu)課活動(dòng)，榮獲二等獎(jiǎng)；我的目標(biāo)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)立項(xiàng)，榮獲縣教育局全優(yōu)一等獎(jiǎng)，推薦到市委。我又獲得教學(xué)目標(biāo)管理實(shí)施全優(yōu)獎(jiǎng)。此外，在鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)中，也獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。

從教以來，我撰寫的語文教學(xué)改革論文，音樂教學(xué)論文等十多篇都在市教委，縣教育局獲獎(jiǎng)；在縣教育局組織的觀摩課活動(dòng)中，我榮獲觀后感評(píng)比二等獎(jiǎng)。

吾將上下而求索。我不僅僅這樣說，還這樣做，我要在教育一線上再接再厲，努力工作，爭取再上一個(gè)新臺(tái)階，我要讓教師這個(gè)光環(huán)更加光彩奪目！

手術(shù)室護(hù)士業(yè)務(wù)自傳篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我來到xx市中醫(yī)院中醫(yī)科擔(dān)任護(hù)士長已有幾年了，在科室的支持下，我本著“以病人為中心”的理念，踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。

當(dāng)然在工作中仍有不足之處，如工作中不細(xì)心，技術(shù)有待提高，面部微笑不夠，在今后的工作中一定努力提高自己的技術(shù)，提高服務(wù)，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的難處，端正工作態(tài)度，我希望通過自己的努力獲得病員廣泛好評(píng)的同時(shí)，也得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。一年來在主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在全科的支持下，總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)思想，堅(jiān)持以病人為中心，適應(yīng)衛(wèi)生改革，社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，積極參加有意義的活動(dòng)，以服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為病人服務(wù)。

依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)。豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

1、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月參加2次科內(nèi)業(yè)務(wù)小講課，參加疑難病例討論，研究生進(jìn)修班及完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)等。第二次順利通過執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試（中醫(yī)）。

2、參加醫(yī)院組織的比賽及活動(dòng)，一年來參加過本院組織的“學(xué)中醫(yī)、讀經(jīng)典”選拔賽（優(yōu)勝獎(jiǎng)）、“我愛背湯頭”（個(gè)人二等獎(jiǎng)、團(tuán)體一等獎(jiǎng)），嘉興市中醫(yī)藥學(xué)會(huì)組織的“我愛背湯頭”團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

我在中醫(yī)科做護(hù)士長已經(jīng)幾年了，中醫(yī)科是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的科室團(tuán)隊(duì)，不僅體現(xiàn)在同事間親如一家，對(duì)病人的關(guān)懷勝似親人。護(hù)士長非常重視對(duì)病人的心理護(hù)理、健康教育、規(guī)范化服務(wù)，密切護(hù)患關(guān)系，增加病人對(duì)護(hù)理工作的滿意率，這對(duì)護(hù)士的知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合能力是一個(gè)考驗(yàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，提升護(hù)士在病人康復(fù)過程中所起的作用，增強(qiáng)護(hù)士的自我價(jià)值感和學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性?！拔覀冎嗅t(yī)科每個(gè)人的分工不同，但目的都是為了中醫(yī)科這個(gè)家的發(fā)展，讓病人更好更快的康復(fù)，提高他們的生活質(zhì)量，維護(hù)社會(huì)的和諧與發(fā)展。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx。

20xx年x月x日。

手術(shù)室護(hù)士業(yè)務(wù)自傳篇六

__年在院領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在科主任，護(hù)士長及科室同志的辛苦栽培和指導(dǎo)幫助下，作為一名新護(hù)士，我在思想和工作上取得了很大進(jìn)步。

一、在思想政治方面，積極擁護(hù)醫(yī)院的各項(xiàng)方針和規(guī)章制度，以病人為中心，嚴(yán)格按一名優(yōu)秀合格護(hù)士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，視病人如親人，堅(jiān)持以質(zhì)量為核心，病人的滿意度為標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹立團(tuán)隊(duì)精神。

二、積極學(xué)習(xí)各項(xiàng)新技術(shù)、新業(yè)務(wù)。作為一名外科護(hù)士，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)程，遵守醫(yī)院科室的規(guī)章制度，時(shí)刻注意保持無菌觀念，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，加班加點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度及護(hù)理操作規(guī)程，減少差錯(cuò)事故的發(fā)生，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，樹立高度的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)同志，凡事以工作為重.為患者提供全方位優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

三加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平。積極參加醫(yī)院組織的每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)護(hù)士專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在醫(yī)療實(shí)踐過程中，嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。

切不足，取長補(bǔ)短，戒驕戒躁，不斷完善自己，提高自己業(yè)務(wù)水平，護(hù)理事業(yè)是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)，我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的一員而自豪。在今后工作中，爭取在新的一年在各方面都更上一層樓。

手術(shù)室護(hù)士業(yè)務(wù)自傳篇七

1967年2月我出生在一個(gè)充滿了愛的大家庭，在這里，我懂得了尊重、關(guān)愛與幫助，這是我受益一生的財(cái)富。自小學(xué)一年級(jí)起，我年年被評(píng)為“三好學(xué)生”，1983年---1986年連續(xù)三年被評(píng)為自治區(qū)級(jí)“三好學(xué)生”。1986年應(yīng)屆考入內(nèi)蒙古大學(xué)生物系。1990年7月，我修完本科課程畢業(yè)，并獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年8月我被分配到通遼市遼河職業(yè)高中，1992年5月調(diào)回母校------科右中旗巴彥呼舒三中任教，一直承擔(dān)四個(gè)教學(xué)班的教學(xué)工作，被聘為中學(xué)一級(jí)教師。

在十四年的唇耕舌耘、言傳身教的教書育人生涯中，我把“得天下英才而育之”作為自己人生的最大樂趣。

在教育教學(xué)工作中，我力爭做一個(gè)有廣博專精知識(shí)的教師，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)。在師德上，我深信“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”為此，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，自任班主任以來，我以“把希望帶給學(xué)生”作為指導(dǎo)思想，把班主任的教育管理與學(xué)生自我約束、自我教育結(jié)合起來，把個(gè)人的自我約束、自我教育與集體的自我約束、自我教育結(jié)合起來，這是我的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

“沒有愛，就沒有教育”，在十幾年“傳道、授業(yè)、解惑”的具體實(shí)踐中，我不斷探索和追求，終于悟出教育之真諦在一個(gè)“愛”字，即對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)學(xué)生的愛。課堂教學(xué)的根本在于傳道，要傳好道，首先要處理好教材、教師和學(xué)生的關(guān)系，必須實(shí)現(xiàn)這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。只有情感的血液在知識(shí)這個(gè)活的機(jī)體中歡騰流動(dòng)的時(shí)候，知識(shí)才會(huì)成為信念，成為學(xué)生主觀世界的一部分。為此，我在教學(xué)實(shí)踐中探索出一條可行的方法：啟情------授知------守行。我堅(jiān)信每一位學(xué)生都蘊(yùn)藏著巨大的潛能，它需要在一定的環(huán)境中激發(fā)出來。所以，我以愛心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使他們的潛能得以激發(fā)，并獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更滲透“愛心”。在教學(xué)實(shí)踐中，我不僅愛那些優(yōu)秀生，也愛那些后進(jìn)生，課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，因此，生物課很受學(xué)生的歡迎。

-----任年級(jí)主任期間，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科老師的共同努力下，20高考成績創(chuàng)新高。

19-----任校團(tuán)委書記期間，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況，開展了多種多樣的活動(dòng)，在學(xué)校教育教學(xué)工作中，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用，、被評(píng)為旗級(jí)“優(yōu)秀團(tuán)干部”。

一分耕耘，一分收獲：1995年、我所輔導(dǎo)的學(xué)生在自治區(qū)奧林匹克生物競(jìng)賽中有二人獲二等獎(jiǎng)的，三人獲三等獎(jiǎng)；在自治區(qū)統(tǒng)一會(huì)考中，我教的生物學(xué)科學(xué)生及格率一直在90%以上，1995年生物學(xué)科學(xué)生及格率達(dá)99.9%；19我?guī)У陌嗉?jí)被評(píng)為興安盟級(jí)“先進(jìn)班集體”；2002年，作為生物學(xué)科骨干教師參加了自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)。教學(xué)之暇，我筆耕不輟，19，我的一篇《造成“夏眠”的主要因素是水》的論文，發(fā)表在國家級(jí)刊物------《生物學(xué)教學(xué)》上；《淺談?wù)n程改革中教師角色的轉(zhuǎn)換》一文在自治區(qū)教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng).

學(xué)無止境，教無止境。我將永遠(yuǎn)耕耘，永遠(yuǎn)探索，去為教育事業(yè)獻(xiàn)力。

手術(shù)室護(hù)士業(yè)務(wù)自傳篇八

xxx，x，xxx年xx月xx日出生，xxx年畢業(yè)于xxxx專業(yè)。xxx年參加工作至今，自任職以來，不斷學(xué)習(xí)園林相關(guān)施工管理方面的知識(shí)及法律法規(guī)，了解工程項(xiàng)目前期施工準(zhǔn)備，熟悉圖紙，相關(guān)外部規(guī)劃及實(shí)施情景，對(duì)配套設(shè)施有較深認(rèn)識(shí)，掌握施工前、施工中及竣工后一套資料，對(duì)公司現(xiàn)有工程情景施工隊(duì)伍、招標(biāo)變更、結(jié)算等有了整體性認(rèn)識(shí)，刻苦鉆研，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在公司期間不斷加強(qiáng)思想教育和政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，不斷提高理論知識(shí)水平和政治素質(zhì)，進(jìn)取參加公司組織的整治學(xué)習(xí)，進(jìn)取擁護(hù)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持的四項(xiàng)基本原則，具有良好的思想政治素質(zhì)。

現(xiàn)場(chǎng)施工管理，還能熟練地完成園林綠化工程預(yù)決算工作等。

工作中，吃苦耐勞，任勞任怨，工作之外，不斷充實(shí)自我，不斷進(jìn)取、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，不斷提高本職業(yè)的知識(shí)和操作技巧，參加各種培訓(xùn)等。

隨著社會(huì)的提高，時(shí)代的發(fā)展，要不斷升值自我，讓自我在這個(gè)竟?fàn)幍纳鐣?huì)處于有利地位，堅(jiān)持與時(shí)具進(jìn)，和不斷創(chuàng)新施工工藝和施工方法，這些年，雖然我在同事和領(lǐng)導(dǎo)的幫忙支持下取得了必須的提高，但我深知自身存在的缺點(diǎn)和不足，在今后的工作中，我要努力做到組號(hào)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)不斷調(diào)整自我的思維方式和工作方法，更多地參與到設(shè)計(jì)、開發(fā)及項(xiàng)目管理中去。

以上是我近幾年來所做的工作總結(jié)，今后必須會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)各方面的專業(yè)知識(shí)，開展各種課題的研究和探討，以便在將來的工作中做出更大的貢獻(xiàn)。

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手術(shù)室護(hù)士業(yè)務(wù)自傳篇九

本人xxx：于xxxx年xx月畢業(yè)于xxxx學(xué)院xx系建筑裝飾技術(shù)專業(yè)，自畢業(yè)以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)建筑工程施工專業(yè)知識(shí)，向時(shí)鞏固電腦基礎(chǔ)知識(shí)，并進(jìn)取參加實(shí)踐工作，加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合。每次的工程工作對(duì)我來說，都是一次學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)又能把專業(yè)技術(shù)理論應(yīng)用于實(shí)踐工作總結(jié)實(shí)際施工中的經(jīng)驗(yàn)，使我很快就掌握了建筑工程設(shè)計(jì)圖紙、工程施工技術(shù)要求和基本操作技能，并開始獨(dú)立完成工作。先后參加了：xx工程、xx工程、xx工程、xx工程，擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)施工管理和生產(chǎn)安全檢查，無施工安全問題，工程質(zhì)量合格。

自參加工作以來，遵守公司及所在項(xiàng)目部的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)取服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，完成工作任務(wù)。維護(hù)團(tuán)體榮譽(yù)，思想上要求提高，進(jìn)取響應(yīng)站的號(hào)召，認(rèn)真貫徹執(zhí)行站文件及會(huì)議精神。工作進(jìn)取努力，任勞任怨，認(rèn)真學(xué)習(xí)建筑工程專業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)完善自我。做到思想行動(dòng)統(tǒng)一。堅(jiān)持保證質(zhì)量第一、安全第一的思想指導(dǎo)自我的工作。不放過工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)步驟。做到工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是。耳邊總是回想起當(dāng)年大學(xué)第一節(jié)課上教師的一段話：建筑是一門藝術(shù)、技術(shù)并存的專業(yè)，更是一門影響國計(jì)民生、人命關(guān)天的行業(yè)。搞建筑我們得時(shí)刻謹(jǐn)記把安全第一記于心中，因而致使我們把工程質(zhì)量放在第一位。

擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)施工管理中，依舊于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對(duì)待現(xiàn)場(chǎng)。機(jī)遇就是進(jìn)入小單位職位分工沒有那么明確，總攬現(xiàn)場(chǎng)所有工作；挑戰(zhàn)就是在經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐缺乏的情景下?lián)维F(xiàn)場(chǎng)技術(shù)總負(fù)責(zé)。以前僅靠自我的技術(shù)，而此刻則也要抓好人員安排、施工進(jìn)度計(jì)劃等一大堆管理工作。一時(shí)工作壓力極大。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自我，遇到問題不斷地請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的同事、教師。各種方案作比較尋求最佳方法。自我摸索實(shí)踐，在較短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作技能及管理本事，在具體的工作中構(gòu)成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練地完成本職工作。我能嚴(yán)格按國家有關(guān)“規(guī)范”“標(biāo)準(zhǔn)”組織設(shè)計(jì)，根據(jù)各工程的實(shí)際情景和施工特點(diǎn)，難點(diǎn)，進(jìn)行多次論證，并運(yùn)用科學(xué)的態(tài)度，加大組織方案的科技含量，各種方案作比較尋求最佳方法，指導(dǎo)員工精心施工，禮貌上崗，遵章操作。。

1．專業(yè)知識(shí)、工作本事。

從拿到圖紙到圖紙會(huì)審，認(rèn)真的查看每一個(gè)部位細(xì)節(jié)，核對(duì)數(shù)據(jù)，思考施工步驟方案。做到腦中有圖。組織圖紙會(huì)審。協(xié)調(diào)交換與業(yè)主、設(shè)計(jì)、監(jiān)理各方意見。進(jìn)入工程開工，認(rèn)真了解每一個(gè)部位施工細(xì)節(jié)，按設(shè)計(jì)圖紙要求，嚴(yán)格編制本專業(yè)施工方案，對(duì)關(guān)鍵點(diǎn)編制作業(yè)指導(dǎo)書，監(jiān)理單位確認(rèn)后執(zhí)行。同時(shí)在施工準(zhǔn)備過程中對(duì)班組進(jìn)行技術(shù)、安全交底，班組對(duì)所施工資料做到心中有數(shù)，按施工規(guī)范嚴(yán)格要求。施工過程中，做好班組自檢、復(fù)檢、專職檢“三檢”工作，同時(shí)做好分部分項(xiàng)質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定記錄、隱蔽記錄及相關(guān)質(zhì)保資料。嚴(yán)格控制原材料、半成品、成品材料應(yīng)用于工程。

2．工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

熱愛自我的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，全身心地投入工作，認(rèn)真遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。在現(xiàn)場(chǎng)跟工人打成一片，做到以理服人。在工作之余還進(jìn)取參加再教育培訓(xùn)。

3．工作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn)。

在開展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，到達(dá)預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中積累了必須的施工管理經(jīng)驗(yàn)，具備了必須的管理本事，能夠較好地利用專業(yè)理論知識(shí)解決管理存在的實(shí)際問題，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的提高，開創(chuàng)了工作的新局面，專業(yè)工作成績突出，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。

趨勢(shì)，加大對(duì)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理、技術(shù)質(zhì)量管理、禮貌施工等方面的管理力度，采用先進(jìn)科學(xué)的管理理念，把先進(jìn)的技術(shù)與管理經(jīng)驗(yàn)與國內(nèi)外先進(jìn)的管理技術(shù)相結(jié)合，構(gòu)成自我獨(dú)立的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。

目前已是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息技術(shù)在工程項(xiàng)目中已起到越來越大的作用。建筑施工企業(yè)在大力發(fā)展與運(yùn)用信息技術(shù)，重視高新技術(shù)的移植和利用、拓寬智力資源的傳播渠道，全面改善傳統(tǒng)的編制方法，使信息在生產(chǎn)力諸要素中起到核心的作用，逐步實(shí)現(xiàn)施工信息自動(dòng)化、施工作業(yè)機(jī)器化、施工技術(shù)模塊化和系統(tǒng)化的情景下，作為現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)員應(yīng)當(dāng)自覺地融入現(xiàn)代科技知識(shí)中，自我完善自我的知識(shí)體系。以產(chǎn)生更大的經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)建筑施工企業(yè)的競(jìng)爭力，從而使企業(yè)能在日益激烈的競(jìng)爭中獲得更好的生存環(huán)境。

需要重視的隨著建筑事業(yè)不斷發(fā)展，我感到現(xiàn)有的理論知識(shí)與建筑業(yè)的發(fā)展步伐還存在很大差距，為適應(yīng)于大建筑市場(chǎng)，我將更努力地學(xué)理論知識(shí)，認(rèn)真做好本職工作，使自我得到便全面的發(fā)展，在實(shí)踐中不斷提高，創(chuàng)出更多的優(yōu)良工程?，F(xiàn)申報(bào)建筑工程助理工程師職務(wù)，懇請(qǐng)上級(jí)評(píng)委予以核準(zhǔn)。