2023年政教培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫(精選15篇)

通過(guò)撰寫心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，在成長(zhǎng)的道路上不斷提升。寫心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)使用修辭手法和比喻，提升文章的表達(dá)力。小編特意整理了一些精選的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家的寫作有所幫助和借鑒。

政教培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫篇一

初當(dāng)政教主任，看著“政教主任工作職責(zé)”心想：只要按照職責(zé)要求做沒(méi)什么難的。那時(shí)侯，一有時(shí)間我就在校園操場(chǎng)上轉(zhuǎn)、在教室走廊遛，看看校園里哪里不干凈，哪個(gè)班學(xué)生又在淘氣，原本整潔的校園，在我眼里變得不那么順眼，垃圾似乎每天無(wú)處不在，原本可愛(ài)，聰明的孩子變得不那么聽(tīng)話.“問(wèn)題學(xué)生”越來(lái)越多，我每天的時(shí)間幾乎都沉溺于抓衛(wèi)生、抓校風(fēng)、處理違紀(jì)學(xué)生的工作中。有許多老師說(shuō)我根本不象主任，分明象撿垃圾的、警察、甚至是個(gè)兇神。

我很苦惱，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反思，我從學(xué)校圖書(shū)室借來(lái)德育方面的報(bào)刊.雜志.拼命的汲取養(yǎng)分，加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也很關(guān)心我，使我在工作中多了一份智慧，多了一份從容，也多了一份開(kāi)心。

以后的日子里，在領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的教師的指導(dǎo)下，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我親自起草并擬定了學(xué)期德育工作計(jì)劃和班主任考核細(xì)則，并很快付之于行動(dòng)。每逢重大節(jié)日，我?guī)ьI(lǐng)處室工作人員組織學(xué)生開(kāi)展有重要意義的活動(dòng)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、環(huán)保意識(shí)，感恩意識(shí)，同時(shí)我提醒班主任及有關(guān)人員，特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范和遵紀(jì)守法的教育，同時(shí)利用學(xué)校廣播、板報(bào)、校報(bào)、主題班會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行懂法、知法、守法的教育。通過(guò)以上德育活動(dòng)，學(xué)校的校風(fēng)、校貌有了很大的起色。

用愛(ài)心去關(guān)愛(ài)學(xué)生。人是一種復(fù)雜的高等動(dòng)物，它歷來(lái)是政治家、文學(xué)家、藝術(shù)家、教育家最感興趣的研究對(duì)象，也是最難認(rèn)識(shí)的對(duì)象。教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的內(nèi)心深處一定是一個(gè)廣闊的世界，而世界必然是假丑惡和真善美并存的世界?！弊哌M(jìn)孩子們幼稚的心靈，才會(huì)為其純真無(wú)邪的靈魂感動(dòng)，把一個(gè)孩子看成是一個(gè)世界，是對(duì)他們最起碼的尊重和負(fù)責(zé)，對(duì)于一些不時(shí)犯錯(cuò)誤的孩子，單憑簡(jiǎn)單的說(shuō)教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要愛(ài)和寬容、溝通。在對(duì)初中生的教育過(guò)程中，對(duì)于男女生身上也有影響成長(zhǎng)的因素，比如：什么是美和丑，他們講義氣，重感情，甚至有可以為朋友兩肋插刀的意思，有些中學(xué)生凡事喜歡以自我為中心，強(qiáng)調(diào)我怎么認(rèn)為，很少換拉思考。面對(duì)這系列問(wèn)題，我反復(fù)學(xué)習(xí)心理學(xué)中關(guān)于青少年心理發(fā)展特征，逐漸明白了學(xué)生的許多無(wú)奈，如承受升學(xué)壓力，家長(zhǎng)和老師的壓力，甚至情感問(wèn)題的困惑等現(xiàn)象，我就讓“問(wèn)題學(xué)生”寫一封致家長(zhǎng)、老師的信，并利用召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)送到他們父母手中，同時(shí)，我校還開(kāi)辦了心理健康課和心理咨詢室。對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，在教育問(wèn)題學(xué)生時(shí)掌握了技巧和方法對(duì)他們幫助很大。

對(duì)于班主任工作，我是在摸索中前進(jìn)，在抓學(xué)生教育同時(shí)，我狠抓班主任隊(duì)伍的建設(shè)，從對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、勞動(dòng)、德育活動(dòng)等考核中，與班主任的工作態(tài)度、工作責(zé)任心、工作能力掛起鉤。并每月記入在案，與津貼掛鉤，對(duì)于責(zé)任心不強(qiáng)或工作能力差的年輕班主任多引導(dǎo)，并幫助他們借閱大量報(bào)刊、雜志，讓他們吸取好的班級(jí)管理辦法，不斷提高班主任管理水平。

近年來(lái)，我校的德育工作逐步細(xì)致化，制度更加完善化，教育內(nèi)容擴(kuò)大化，隨之得到的是教學(xué)質(zhì)量的逐步提高，守法守紀(jì)、自尊自強(qiáng)的學(xué)風(fēng)尉然形成。

通過(guò)開(kāi)展一系列德育活動(dòng)，我對(duì)知人育人觀有了更深的理解，那就是：只有先知人，才能更好地育人。

政教培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫篇二

第一段：引入政教培訓(xùn)的重要性和目的（200字）。

政教培訓(xùn)是一項(xiàng)針對(duì)政府機(jī)構(gòu)及教育機(jī)構(gòu)工作人員的專業(yè)培訓(xùn)，旨在提高工作人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，以更好地履行職責(zé)和服務(wù)群眾。在政教培訓(xùn)中，我們不僅掌握了政府機(jī)關(guān)的相關(guān)政策法規(guī)，也了解了政教公共管理的現(xiàn)代理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及教育發(fā)展的趨勢(shì)和重點(diǎn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到政教培訓(xùn)對(duì)于提升自身素養(yǎng)和工作能力的重要作用。

第二段：政教培訓(xùn)對(duì)個(gè)人素養(yǎng)的提升（200字）。

政教培訓(xùn)不僅是一次知識(shí)的輸入，更是鍛煉個(gè)人能力的過(guò)程。在這次培訓(xùn)中，我們遇到了各種思維碰撞和情境挑戰(zhàn)，通過(guò)與他人的合作與交流，我們?cè)鰪?qiáng)了自身的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，政教培訓(xùn)也為我們打開(kāi)了用心思考和獨(dú)立思辨的大門，使我們意識(shí)到在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，不能簡(jiǎn)單受限于表面的因果關(guān)系，而要從全局的角度去思考，做出正確的決策。

政教培訓(xùn)是提高工作能力，提升行政效能的重要途徑。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多具體的管理技能和工作方法，如領(lǐng)導(dǎo)力、決策分析、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。這些技能和方法是我們?cè)诠ぷ髦兴匦璧?，通過(guò)不斷的進(jìn)行實(shí)踐和反思，我們能夠更加高效地完成工作任務(wù)，并取得更為卓越的成績(jī)。政教培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了“培養(yǎng)快速學(xué)習(xí)和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力”，這也是提升工作能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能適應(yīng)和應(yīng)對(duì)不斷變化的工作環(huán)境。

第四段：政教培訓(xùn)對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響（200字）。

政教培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用。通過(guò)這次培訓(xùn)，我們了解了政教公共管理的現(xiàn)代理論和實(shí)踐，掌握了專業(yè)知識(shí)和技能，使得我們?cè)诼殬I(yè)發(fā)展中更具競(jìng)爭(zhēng)力。政教培訓(xùn)也為我們提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)和交流平臺(tái)，我們可以與同行們分享經(jīng)驗(yàn)和心得，互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。此外，政教培訓(xùn)還是個(gè)人能力證明的重要途徑，參加和通過(guò)政教培訓(xùn)，能夠得到相關(guān)證書(shū)和資格認(rèn)證，增加個(gè)人的職業(yè)背書(shū)，為個(gè)人職業(yè)發(fā)展提供有力支持。

第五段：總結(jié)政教培訓(xùn)的意義和建議（200字）。

政教培訓(xùn)是一種職業(yè)成長(zhǎng)和提升的有效方式，通過(guò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能，我們能夠提高自身素養(yǎng)和工作能力，為個(gè)人職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。然而，在實(shí)施政教培訓(xùn)過(guò)程中，我們還需要思考如何更好地貼近實(shí)際需求，更加注重培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，以適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境和時(shí)代要求。同時(shí)，政教培訓(xùn)也需要持續(xù)性和差異化，不能止步于基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，還需要與時(shí)俱進(jìn)地更新內(nèi)容和方法，以推動(dòng)政教工作不斷發(fā)展和進(jìn)步。

政教培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫篇三

近年來(lái)，隨著我國(guó)教育體制改革的深入推進(jìn)，政教一體化成為了現(xiàn)階段教育發(fā)展的重要方向。作為政教老師，我有幸參加了一次培訓(xùn)，從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。在這次培訓(xùn)中，我深刻體驗(yàn)到了政教一體化對(duì)教育事業(yè)的重要性。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先，在這次培訓(xùn)中，我明確了政教一體化對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展的重要意義。政教一體化不僅是為了讓學(xué)生們了解國(guó)家和社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生們正確的價(jià)值觀和思維方式。政教老師作為學(xué)生們的引路人，應(yīng)該注重培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)，讓他們懂得如何正確地看待和理解各種社會(huì)現(xiàn)象，從而更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

其次，這次培訓(xùn)給我上了一堂生動(dòng)的教學(xué)課。培訓(xùn)中的講師們通過(guò)多種形式的講解和案例分析，讓我們更加深入地了解政教一體化知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。我特別記得在一次講座中，講師通過(guò)提問(wèn)和小組互動(dòng)的形式，引發(fā)了我們的思考，培養(yǎng)了我們的批判性思維能力。這不僅讓我對(duì)政教一體化有了更深入的了解，也讓我在今后的教學(xué)中更有信心和能力去傳授給學(xué)生們這些知識(shí)。

再次，這次培訓(xùn)提醒了我政教一體化工作的重要性。政教老師作為政府與學(xué)校之間的橋梁和紐帶，承擔(dān)著重要的使命。在培訓(xùn)中，講師們強(qiáng)調(diào)了政教老師要對(duì)學(xué)生起到榜樣的作用，要注重自身的修養(yǎng)和素質(zhì)提升。只有政教老師們自身有了正確的思想和道德素質(zhì)，才能更好地去影響和教育學(xué)生。培訓(xùn)讓我明白，教育事業(yè)不能僅僅停留在教書(shū)育人的層面上，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和為人處世的修養(yǎng)。

最后，這次培訓(xùn)還加強(qiáng)了我與同行之間的交流與合作。培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)了來(lái)自不同地區(qū)的政教老師，我們共同探討和研究政教一體化的發(fā)展。在小組合作和交流中，我們分享了自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。這種合作不僅提高了我們的專業(yè)水平，也增進(jìn)了我們之間的友誼與了解。在今后的工作中，我將繼續(xù)與同行們保持緊密的聯(lián)系和合作，共同為政教一體化的發(fā)展獻(xiàn)力。

總之，這次政教老師培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多收獲和啟示。政教一體化是當(dāng)前教育事業(yè)發(fā)展的重要方向，政教老師要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，更好地為學(xué)生們的全面發(fā)展和未來(lái)成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我相信，在政教一體化的指引下，我們政教老師將能夠更好地履行教育使命，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，為國(guó)家的發(fā)展和繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。

政教培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫篇四

8月13日，**縣教科局組織全縣中小學(xué)思政教師赴運(yùn)城鹽化中學(xué)參加全市組織的中小學(xué)思政教師的培訓(xùn)，**市教科局教研室主任張艷琴主任作為中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在3月18日上午在京主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話的親歷者給我們分享了她的所感所悟。使我們深刻理解了習(xí)總書(shū)記提出就解決好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)根本問(wèn)題，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人方面有了更深刻的認(rèn)識(shí)。對(duì)新時(shí)代思政教師就如何培養(yǎng)學(xué)生有了明確的方向。

新時(shí)代貫徹黨的教育方針，要堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，扎根中國(guó)大地辦教育，同生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

澆花澆根，育人育心。育人之本，在于立德鑄魂。

國(guó)強(qiáng)之勢(shì)由于人，人才之成出于學(xué)。講好課，是老師的工作和本職；育好人，是國(guó)家賦予老師的使命。

在課程改革的今天，我們面臨的第一挑戰(zhàn)----教育觀念，必須緊隨時(shí)代車輪，不斷地更新、拓展、充實(shí)、提高。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準(zhǔn)繩，這種準(zhǔn)繩，對(duì)于不同的時(shí)代、不同的職責(zé)而言，不能一概而論。

教師要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新思想、新觀念，不斷提供思想政治素質(zhì)，爭(zhēng)做新時(shí)代的好老師，要做學(xué)生思想的傳播者和實(shí)踐者，用中國(guó)特色社會(huì)主義新思想教書(shū)育人。

作為教師的我們首先應(yīng)該將“兩個(gè)維護(hù)”“四個(gè)自信”“四個(gè)意識(shí)”等新思想，新動(dòng)態(tài)，融入到日常教育教學(xué)工作中,切實(shí)自覺(jué)地做到，以學(xué)校大局為重，正確處理好學(xué)校利益與個(gè)人利益的關(guān)系;切實(shí)做到學(xué)校交給的各項(xiàng)工作認(rèn)真完成、學(xué)校的號(hào)召積極響應(yīng)。

次要做學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想上的引路人。作為教師，不僅要傳授知識(shí)，更要幫助孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中樹(shù)立高尚品德，明白做人的道理。

孩子是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。把下一代教育好、培養(yǎng)好，從學(xué)校抓起、從娃娃抓起，是教育的神圣使命。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，把教育辦得越來(lái)越好，我們就定能培養(yǎng)好擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

**縣**中心校。

2019年8月16日。

政教培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫篇五

我于8月9日至8月14日有幸參加了為期一周的全國(guó)餐飲業(yè)廚政管理黃埔第一期培訓(xùn)管理，作為一名資力尚淺的廚房基層管理人員，我非常感謝飯店和餐飲部給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因此，在整個(gè)過(guò)程，我當(dāng)成一種工作使命，如饑似渴的吸收專業(yè)知識(shí)和管理理念，通過(guò)培訓(xùn)讓我對(duì)自己的工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，能站到更高的角度去看待工作的價(jià)值，此次培訓(xùn)匯集了來(lái)自全國(guó)各地的餐飲管理人員，共176人，分為22個(gè)班，采用了軍事化封閉式管理，生活作息時(shí)間完全按照軍人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求我們，讓我深刻體會(huì)了一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，服從命令的嚴(yán)明紀(jì)律，尤其是內(nèi)務(wù)整理中的疊軍被讓我費(fèi)盡全力和時(shí)間，不過(guò)也因此得到全班第一的成績(jī)，并在課前大會(huì)上得到了表?yè)P(yáng)，讓全體學(xué)員聽(tīng)到了河北世紀(jì)大飯店這響亮的名字，接下來(lái)的時(shí)間里我們分別學(xué)習(xí)了“廚德教育”“營(yíng)養(yǎng)配餐”“有效溝通技巧”，“領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力”“廚政管理成本控制與菜品創(chuàng)新”“五常知識(shí)管理”等板塊內(nèi)容，現(xiàn)分別總結(jié)如下：

一、廚德教育。

我認(rèn)為作一個(gè)優(yōu)秀德廚房管理者，首先具備德是廚德，大家都要懷著一顆感恩的心去工作，再就是以身作則，嚴(yán)己待人，不以權(quán)壓人，不以錢壓人，自己的背影最是員工學(xué)習(xí)德榜樣，與同行交流要大方大度，只有真心付出，才能得到真誠(chéng)回報(bào)；名菜名店的實(shí)例說(shuō)明了廚師行業(yè)向東西合壁，南北交融方向發(fā)展，這是一個(gè)大趨勢(shì)，八大菜系將1譜慢慢的淡化逐步交融成為了一個(gè)范圍具有中國(guó)特色的菜系。

二、禮儀。

吳春鳳老師給我們講了禮儀的重要性，不只是服務(wù)人員我們廚師也要具備良好的行為規(guī)范和禮儀禮節(jié)，人無(wú)禮無(wú)以立，事無(wú)禮無(wú)以成，國(guó)無(wú)禮無(wú)以寧，禮儀將成為廚師必修課程之一，我們要內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、技術(shù)、外強(qiáng)、形象禮儀，這樣才能成為21世紀(jì)合格的優(yōu)秀廚師。

三、營(yíng)養(yǎng)搭配。

營(yíng)養(yǎng)搭配的課程讓我知道了如何合理搭配膳食，以前餐飲講究吃飽吃好，吃闊氣，現(xiàn)在講究吃學(xué)問(wèn)、吃營(yíng)養(yǎng)，我們要作到膳食的合理搭配，作到五谷為養(yǎng)、五畜為益、五菜為充、五果為助，維持人體的三大平衡，了解食物相生相克的原理，注意食物的量化標(biāo)準(zhǔn)，把人類健康飲食放在第一位就會(huì)作出具有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的菜品，營(yíng)養(yǎng)學(xué)是一門非常深厚的課題，我們只是學(xué)到了一些皮毛，一些最基本的知識(shí)，我們還要多學(xué)習(xí)，常常實(shí)踐力能作出含金量較高的菜品。

四、有效溝通技巧和領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力。

2以真誠(chéng)，盡心負(fù)責(zé)，快樂(lè)的心情投入到工作中去，不管和誰(shuí)交往溝通一定要語(yǔ)言恰如其分尊敬他人，要知道送別人一束玫瑰，你留下的將是我手中的芳香。

領(lǐng)導(dǎo)力就是領(lǐng)導(dǎo)者的影響力+統(tǒng)馭力，作為一個(gè)有卓越領(lǐng)導(dǎo)力的管理者，應(yīng)具備胸懷坦蕩，重視他人感受，開(kāi)闊的國(guó)際視野和戰(zhàn)地，指揮家的能力，并且還要具有幽默感，求知的欲望和自覺(jué)學(xué)習(xí)的行為，再就是打造自己的核心團(tuán)隊(duì)，以他們?yōu)橹行南蛲鈹U(kuò)張，逐步打造整個(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚力，只有大家一起團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，企業(yè)才會(huì)有發(fā)展，對(duì)企業(yè)而言，員工就是我們最大的財(cái)富，我們要以“顧客至上、員工為本”為原則，逐級(jí)服務(wù)、層層負(fù)責(zé)，多關(guān)心愛(ài)戴我們的員工，及時(shí)給予他們表?yè)P(yáng)并在員工有困難時(shí)及時(shí)給予幫助，不是把工作壓給他們，而是引導(dǎo)大家和大家一起工作，解決困難，完成任務(wù)。

如果想成為一個(gè)高執(zhí)行力的基層管理者，必須要做到七件事：

1、了解企業(yè)，了解員工；

2、面對(duì)現(xiàn)實(shí)；

3、設(shè)定目標(biāo)及其優(yōu)先順序；

4、跟蹤目標(biāo)，解決問(wèn)題；

5、論功行賞，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣；

6、讓員工成長(zhǎng)；

7、了解自我。還要作到團(tuán)隊(duì)協(xié)作，步調(diào)一致，上司一定是對(duì)的，上司永遠(yuǎn)是對(duì)的，我們要做服從，一定服從，絕對(duì)服從。這樣執(zhí)行才會(huì)有力度，工作效率才會(huì)加快，才能高質(zhì)量的完成任務(wù)。

五、廚政管理，成本控制與菜品創(chuàng)新。

1、現(xiàn)代廚房管理：管理就是管好自己理順別人，把復(fù)雜的問(wèn)。

題變的簡(jiǎn)單明了。

作好廚政管理首先要強(qiáng)調(diào)健康衛(wèi)生，任何一個(gè)酒店只要體現(xiàn)衛(wèi)。

3是前提，風(fēng)味是手段，營(yíng)養(yǎng)是目的，保證顧客的健康飲食，在市場(chǎng)上就會(huì)占據(jù)一席之地。

2、建立透明式廚房：以前廚房加工間臟，亂差的情況，已不、再存在，取代它的是干凈寬敞、明亮、井井有條透明式廚房，這將成為世界餐飲的流行趨勢(shì)。

3、建立廚房加工中心：集中加工原料，統(tǒng)一生產(chǎn)規(guī)格，制定。

質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，充分整合原料，利用機(jī)械設(shè)備，減少差異，研究粗糧廢料，整理開(kāi)發(fā)新品，對(duì)廚房各種資料，科學(xué)有效的全面控制合管理，以達(dá)到人盡其才，物盡其用，全力保證菜品的質(zhì)量，合理有效地控制合降低成本，最大限度地提高營(yíng)業(yè)收入，完成企業(yè)的利潤(rùn)預(yù)算。

4、廚房生產(chǎn)與標(biāo)準(zhǔn)化管理：我們要制定標(biāo)準(zhǔn)化的食譜與世界。

餐飲業(yè)接軌，保證產(chǎn)品質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)化，制作菜品標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化，確定主、配料及數(shù)量，選定盛器，落實(shí)盤飾，用料及式樣，按標(biāo)準(zhǔn)食譜培訓(xùn)員工，統(tǒng)一生產(chǎn)出品標(biāo)準(zhǔn)。

5、現(xiàn)代餐飲成本控制和菜品創(chuàng)新。

（1）成本控制要做到開(kāi)源節(jié)流，從原料進(jìn)貨開(kāi)始，采購(gòu)原料要尋價(jià)，三人（采購(gòu)、驗(yàn)收、廚師長(zhǎng)），精心收集市場(chǎng)信息，及時(shí)了解菜價(jià)，精心選擇供貨商，好中選優(yōu)，精心建立監(jiān)督與制約機(jī)制，作到?jīng)Q策透明，加強(qiáng)溝通，使原料保質(zhì)保量的進(jìn)入到廚房。

4結(jié)構(gòu)，提高各種原材料的綜合利用率，就會(huì)有效的控制好成本，為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益。

菜品創(chuàng)新要多走，多看、多問(wèn)、多嘗，提煉升華鄉(xiāng)土菜肴，古代宴菜的挖掘與整理，再加上菜點(diǎn)合一，中西技藝的結(jié)合，制作新風(fēng)格，開(kāi)發(fā)具有地方、民族特色菜品、宴席、常溝通、勤交流，了解市場(chǎng)意識(shí)，讀懂市場(chǎng)變化，突破傳統(tǒng)的束縛，建立良好的營(yíng)銷意識(shí)，實(shí)行拿來(lái)主義，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，博采眾家之長(zhǎng)合自己當(dāng)?shù)氐目谖都右愿淖?，?chuàng)新，就成為具有自己特色的名菜品。

六、五常卓越管理。

在最后一天課程里由五常創(chuàng)始人印友海先生為我們講解何為五常法，五常法在工作中應(yīng)當(dāng)如何運(yùn)用，能為企業(yè)解決的實(shí)際問(wèn)題。

五常即：常組織、常整頓、常清理、常規(guī)范、常自律，推行五常法能有效的控制成本，建立環(huán)保體系合完成節(jié)省能源，能有效提高全員工作效率，提升全員素質(zhì)及提升企業(yè)品質(zhì)及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

五常法能實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理的五大目標(biāo)：

1、安全“零”事故；

2、衛(wèi)生“無(wú)死角，一塵不染”；

3、品質(zhì)：客戶平滿意；

4、效率：30秒內(nèi)取放物品；

5、形象：營(yíng)造超五星級(jí)企業(yè)。

5新的面貌去迎接新的挑戰(zhàn)。

經(jīng)過(guò)七天的培訓(xùn)和到天津集賢酒店的實(shí)地考察，加上和全國(guó)廚房管理人員的溝通交流，我學(xué)到的不僅僅是單純的知識(shí)理論，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富，同時(shí)更加感覺(jué)到飯店的興衰與我有責(zé)，自己的力量很渺小，需要不斷地用知識(shí)、技術(shù)來(lái)充實(shí)自己，爭(zhēng)取作一個(gè)合格的廚房管理人員。

通過(guò)和學(xué)員的交流溝通加上實(shí)地考察，有以下幾點(diǎn)建議，不妥之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正：

1、豐富飯店的文化底蘊(yùn)，增加店歌和企業(yè)口號(hào)。

2、將二樓包間擴(kuò)大使用面積，全部改建為落地窗，對(duì)包間進(jìn)行裝修與裝飾，盡量突出，二樓風(fēng)味廳的風(fēng)格。

3、對(duì)二樓海鮮池進(jìn)行搬遷至越秀漁村正門處，增加海鮮品種，增設(shè)觀賞魚(yú)缸，與前廳聯(lián)手加大海鮮推銷力度。

4、完善供應(yīng)商送貨制度，加強(qiáng)菜品**力度，讓供應(yīng)商根據(jù)時(shí)令定期提供新品種。

5、越秀魚(yú)村在餐飲部在餐飲市場(chǎng)應(yīng)改變定位，多宣傳多促銷，改變消費(fèi)者眼中的身份，讓消費(fèi)者重新認(rèn)識(shí)越秀魚(yú)村。

6、適時(shí)組織廚師與前廳點(diǎn)菜員參加營(yíng)養(yǎng)師的培訓(xùn)，超前培訓(xùn)出越秀魚(yú)村自己的營(yíng)養(yǎng)配餐師。

7、盡快成立廚房初加工中心，降低原料成本，統(tǒng)一原料規(guī)格。

8、組織骨干人員走出去，將名店的廚師精英請(qǐng)進(jìn)來(lái)，多交流、多學(xué)習(xí)，以提升自己的技術(shù)水平。

9、加快對(duì)五常法的學(xué)習(xí)步伐，讓五常法和貫標(biāo)相互結(jié)合，互相完善，形成一個(gè)完善的管理制度，讓每個(gè)人都具有優(yōu)質(zhì)的操作程度，優(yōu)質(zhì)的管理能力和優(yōu)質(zhì)的職業(yè)道德。

10、建議采購(gòu)選擇供貨商要實(shí)行“四同四比”的原則。（1）同樣的食品比質(zhì)量；（2）同樣的質(zhì)量比價(jià)格；（3）同樣的價(jià)格比服務(wù)；（4）同樣的服務(wù)比結(jié)算。

11、建議開(kāi)發(fā)獨(dú)具魅力的菜品，如低熱量菜品、兒童菜品、美容菜、長(zhǎng)壽菜和藥膳菜品。

12、建議飯店專業(yè)語(yǔ)言藝術(shù)的培訓(xùn)，讓每位賓客都有進(jìn)店如家的感覺(jué)。

二樓廚房2006年8月21日。

政教培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫篇六

2018年5月19日至25日，我參加了華州區(qū)教育局組織的中小學(xué)政教管理人員培訓(xùn)班，為期七天。培訓(xùn)班邀請(qǐng)了西安育英小學(xué)校長(zhǎng)李繼恒、渭南師院楊崗教授、渭南市臨渭區(qū)實(shí)驗(yàn)初中班主任工作室主任、咸林中學(xué)趙和平副校長(zhǎng)、城關(guān)小學(xué)王帆校長(zhǎng)等多位有著豐富管理經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士主講，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深感自己的管理方法的單一和經(jīng)驗(yàn)的欠缺，這期間學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，提高了認(rèn)識(shí)水平，提升了管理能力，將主要感受匯報(bào)如下：

一、政教管理要有“愛(ài)”

1、要愛(ài)自己這份工作。

比爾-蓋茨說(shuō)過(guò)，你可以不喜歡你現(xiàn)在的工作，但你必須熱愛(ài)它，只有堅(jiān)持熱愛(ài)，平凡的工作也會(huì)有偉大的成就。因此身為中學(xué)政教管理者，只有愛(ài)自己這份工作，才能調(diào)動(dòng)工作的主動(dòng)性、積極性，干工作才有信心，工作開(kāi)展就會(huì)變得輕松，因?yàn)閷?duì)工作充滿愛(ài)，一切教育活動(dòng)才會(huì)“皆有可能”出現(xiàn)良好效果。

2、要愛(ài)我們的團(tuán)隊(duì)。

工作是大家一起做的，每個(gè)人都是工作團(tuán)隊(duì)中的一員，團(tuán)結(jié)才能協(xié)作，有了良好的協(xié)作精神，平時(shí)安排工作時(shí)就能得心應(yīng)手，放下了身段，就不會(huì)高高在上，隨意發(fā)號(hào)司令，就能把團(tuán)隊(duì)當(dāng)做朋友，并肩作戰(zhàn)，協(xié)作互助，心中樹(shù)立了工作一盤棋的意識(shí)，大家分管的工作有了主動(dòng)性、積極性，團(tuán)隊(duì)的工作效率就會(huì)大大提升。同時(shí)，既要當(dāng)好團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭羊，也要做好團(tuán)隊(duì)的大頭兵，甘為大家做好后勤服務(wù)，解除后顧自憂，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)輕裝上陣。

3、要愛(ài)每一位學(xué)生。

學(xué)生是政教工作管理的主體，也是政教工作的服務(wù)對(duì)象，培養(yǎng)優(yōu)秀生、關(guān)注問(wèn)題生、鼓勵(lì)進(jìn)步生、轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，對(duì)不同類型的學(xué)生采取不同的管理方式方法，這樣才能積極推進(jìn)政教工作，并順利開(kāi)展，因此，在平時(shí)的管理過(guò)程中要時(shí)刻記著：一切有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。

二、政教管理要“細(xì)”

1、要明確政教管理的內(nèi)容。

政教處是學(xué)校管理中的一個(gè)大部門，日常管理的事務(wù)極其繁瑣，從班主任到學(xué)生、從教師到家長(zhǎng)、從校內(nèi)到校外、飲食起居到課上課下，可以說(shuō)，學(xué)生在校，從睜開(kāi)眼到蒙頭大睡，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在管理之列，因此，我們要按照楊崗教授所講的，及時(shí)歸類，事事到位，力求心中有數(shù)，合理安排，有效管控。

2、要堅(jiān)持政教管理多角度多層次。

學(xué)校的政教管理方方面面，因此，我們政教管理人員要細(xì)心對(duì)待每一件事，認(rèn)認(rèn)真真去做，不要出現(xiàn)紕漏，力爭(zhēng)多角度思考、多層次管控，只有這樣，兢兢業(yè)業(yè)的日常工作才能有付出有收效，學(xué)風(fēng)校風(fēng)才能穩(wěn)步提升，學(xué)校工作才能進(jìn)一步發(fā)展。

3、開(kāi)展工作要有預(yù)見(jiàn)性。

在政教管理中。有很多事件是未發(fā)生的，也是不可預(yù)測(cè)的，但我們管理團(tuán)隊(duì)要心中有數(shù)，什么時(shí)候會(huì)有哪些事可能發(fā)生，什么時(shí)候最容易發(fā)生什么矛盾，管理要跟上，提早預(yù)防、提前安排，把矛盾和事故消滅在萌芽狀態(tài)，減少不必要的“事故”“影響”和“損失”。

4、要善于積累資料。

在平時(shí)政教管理過(guò)程中，要注意積累工作資料的積累。各項(xiàng)活動(dòng)圖文資料、與學(xué)生談話記錄、各類檢查記錄等等，把這些資料留存并歸檔，及時(shí)評(píng)價(jià)總結(jié)，特別是在管理過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)更要及時(shí)做出評(píng)議附加整改措施，以供今后工作的借鑒。

總之，通過(guò)本次培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)自身是一次業(yè)務(wù)大提升，受益匪淺，決心在今后的工作實(shí)踐中，積極踐行，把政教工作做實(shí)做細(xì)做全面，為我區(qū)教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

政教培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫篇七

第一段：引言（200字）。

政教培訓(xùn)在當(dāng)下社會(huì)中扮演著至關(guān)重要的角色。作為一名公民，了解政府的政策和法律是我們的責(zé)任和義務(wù)。而政教培訓(xùn)則為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和了解這些知識(shí)的平臺(tái)。在本次政教培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多有關(guān)政府機(jī)構(gòu)、法律法規(guī)和公民權(quán)利的知識(shí)，這些知識(shí)不僅對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要影響，也對(duì)社會(huì)的進(jìn)步和和諧起到了積極的作用。

第二段：政府機(jī)構(gòu)（200字）。

政府機(jī)構(gòu)是社會(huì)運(yùn)行的重要組成部分，了解政府機(jī)構(gòu)及其職能對(duì)于我們理解政府的運(yùn)行方式和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步具有重要意義。在政教培訓(xùn)中，我了解到了中央、省、市、縣級(jí)政府機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系，以及各個(gè)政府機(jī)構(gòu)承擔(dān)的職責(zé)和職能。這讓我明白了政府體系的層級(jí)結(jié)構(gòu)和職責(zé)分工，使我在今后的工作和生活中可以更好地與政府機(jī)構(gòu)進(jìn)行互動(dòng)和合作。

第三段：法律法規(guī)（200字）。

了解法律法規(guī)是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。在政教培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多有關(guān)法律法規(guī)的知識(shí)，包括刑法、勞動(dòng)法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等。這些法律為我們提供了權(quán)益保護(hù)和公平競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)，了解法律法規(guī)使我能夠更好地維護(hù)自己的權(quán)益并遵守社會(huì)規(guī)范，同時(shí)也更好地理解了在社會(huì)中和其他公民們之間的互動(dòng)方式。

第四段：公民權(quán)利（200字）。

作為一個(gè)公民，我有著一系列的權(quán)利和義務(wù)。政教培訓(xùn)使我更清楚地認(rèn)識(shí)到了自己的權(quán)利，例如言論自由、投票權(quán)和組織結(jié)社的自由等。同時(shí)，我也明白了這些權(quán)利的行使是有限度的，我應(yīng)該遵守法律法規(guī)，并認(rèn)識(shí)到我行使權(quán)利的同時(shí)也要為社會(huì)帶來(lái)責(zé)任。這讓我更好地理解了公民與國(guó)家之間的關(guān)系，更好地履行了自己作為一個(gè)公民的責(zé)任。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過(guò)參加政教培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了政府機(jī)構(gòu)、法律法規(guī)和公民權(quán)利對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性和影響。了解政府、遵守法律以及行使公民權(quán)利是每個(gè)成年公民的責(zé)任和義務(wù)。政教培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)了解這些知識(shí)的渠道，幫助我們更好地成長(zhǎng)和融入社會(huì)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和掌握這些知識(shí)，我們將能夠更好地維護(hù)自己的權(quán)益、履行自己的義務(wù)，并為社會(huì)的進(jìn)步和和諧作出積極貢獻(xiàn)。

總結(jié)（120)。

政教培訓(xùn)是一個(gè)讓我們更好地了解政府機(jī)構(gòu)、法律法規(guī)和公民權(quán)利的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了政府機(jī)構(gòu)是社會(huì)運(yùn)行的重要組成部分，法律法規(guī)是我們每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，公民權(quán)利的行使必須與責(zé)任相結(jié)合。政教培訓(xùn)讓我增長(zhǎng)了對(duì)政府和社會(huì)的認(rèn)識(shí)，也提升了我作為一個(gè)公民的責(zé)任意識(shí)。我希望通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和了解這些知識(shí)，能夠更好地履行自己的義務(wù)并為社會(huì)的進(jìn)步和和諧做出貢獻(xiàn)。

政教培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫篇八

近年來(lái)，我國(guó)高等教育越來(lái)越注重思政教育的全面發(fā)展，大學(xué)思想政治教育成為學(xué)校教育的重要環(huán)節(jié)。為了提高思政課教學(xué)水平，不斷探索創(chuàng)新思政課教學(xué)方式，我所在學(xué)校組織了一場(chǎng)思政教學(xué)大賽培訓(xùn)，我有幸參與其中，通過(guò)參與培訓(xùn)不僅提高了自己的思政課教學(xué)水平，還收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。

首先，在培訓(xùn)中，我深刻感受到思政課教學(xué)的重要性。思政課教師的教學(xué)內(nèi)容涉及倫理道德、政治理論、中國(guó)特色社會(huì)主義等多個(gè)方面，而這些知識(shí)都對(duì)學(xué)生的思維方式和價(jià)值觀念有著深刻的影響。培訓(xùn)中的講座和交流讓我認(rèn)識(shí)到，思政課是培養(yǎng)大學(xué)生的品德、理想信念和思想道德素質(zhì)的重要途徑。面對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的多元化思維方式和價(jià)值觀念，我們教師要站在學(xué)生的角度思考，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，以吸引學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生正確地樹(shù)立自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

其次，在思政教學(xué)大賽培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧。傳統(tǒng)的思政課教學(xué)方式往往過(guò)于傳授知識(shí)，缺乏與學(xué)生的互動(dòng)和思考。而在培訓(xùn)過(guò)程中，我了解到了許多新穎的教學(xué)方法，如案例教學(xué)、小組討論、角色扮演等。這些教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們積極參與到教學(xué)過(guò)程中，發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性。我還學(xué)習(xí)到了如何進(jìn)行有效的教學(xué)評(píng)價(jià)和反饋，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助他們更好地理解和掌握思政課的知識(shí)。

第三，在思政教學(xué)大賽培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到了教師的角色和責(zé)任。作為一名思政課教師，我不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生的引路人和啟蒙者。我要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，關(guān)心他們的思想動(dòng)態(tài)和心理狀態(tài)，通過(guò)思政課教育引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。同時(shí)，作為一個(gè)思政課教師，我也要不斷提高自己的政治理論水平和教學(xué)能力，以更好地傳遞正確的思想觀念和政治理念。

最后，思政教學(xué)大賽培訓(xùn)使我對(duì)思政課教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。我們教師要不斷更新教育理念，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，以更好地適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的發(fā)展需求。培訓(xùn)中，我看到了許多來(lái)自各個(gè)高校的優(yōu)秀思政課教師的案例和經(jīng)驗(yàn)分享，他們的教學(xué)方法和理念給我?guī)?lái)了很大的啟發(fā)。思政課教學(xué)需要我們注重實(shí)踐，注重啟發(fā)學(xué)生的思維，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，以培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

總之，參加思政教學(xué)大賽培訓(xùn)是我教學(xué)生涯中的一次重要經(jīng)歷，通過(guò)培訓(xùn)，我對(duì)思政課教學(xué)的重要性和特點(diǎn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我也明白了作為一名思政課教師，自身的知識(shí)水平和教學(xué)能力需要不斷提高，以更好地履行教育使命，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也將把所學(xué)所得運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中，以期在思政課教學(xué)中更好地服務(wù)和引領(lǐng)學(xué)生的成長(zhǎng)。

政教培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫篇九

近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)宗教教育重視程度的逐漸加深，政教老師成為教育體系中不可或缺的重要一環(huán)。為了提高政教老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，我有幸參加了一次政教老師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和經(jīng)歷，讓我受益匪淺。下面我將結(jié)合個(gè)人體會(huì)和心得體會(huì)，進(jìn)行總結(jié)和分享。

首先，政教老師培訓(xùn)著重強(qiáng)調(diào)政教分離的原則。作為政教老師，我們的職責(zé)是傳授宗教知識(shí)和秉承國(guó)家的宗教政策，而不是感化或是傳教。培訓(xùn)中，導(dǎo)師多次強(qiáng)調(diào)了教育與傳教的區(qū)別，我們不應(yīng)該批評(píng)或歧視別的宗教信仰，而是要尊重和包容多元宗教信仰。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)重要的心得體會(huì)，讓我明白政教分離的重要性和影響力。在今后的工作中，我將更加注重遵循這一原則，不僅僅是言行上的表現(xiàn)，更是內(nèi)心深處的理念。

其次，政教老師培訓(xùn)注重培養(yǎng)教學(xué)技巧和方法。教學(xué)技巧的運(yùn)用對(duì)于提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有著重要的影響。在培訓(xùn)過(guò)程中，導(dǎo)師為我們分享了許多豐富的教學(xué)資源、案例和課件，使我們受益匪淺。同時(shí)，導(dǎo)師還以身作則，通過(guò)示范教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，提高了我們的教學(xué)能力和經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)讓我明白了教師不僅僅是傳遞知識(shí)的工具，更是激發(fā)學(xué)生潛能的引導(dǎo)者。因此，在今后的教學(xué)工作中，我將更加注重培養(yǎng)自己的教學(xué)技巧，通過(guò)生活實(shí)例、情景模擬等方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。

再次，政教老師培訓(xùn)注重提高政教知識(shí)和素養(yǎng)。作為政教老師，我們需要具備扎實(shí)的宗教知識(shí)和深入的專題研究能力。培訓(xùn)中，導(dǎo)師向我們介紹了宗教的歷史、哲學(xué)和文化，讓我們對(duì)于宗教有了更加全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，導(dǎo)師還鼓勵(lì)我們進(jìn)行深入的研究和學(xué)術(shù)交流，以提高自己的專業(yè)水平和素養(yǎng)。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的啟示，讓我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性和必要性。在今后的工作中，我將更加注重宗教知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。

再次，政教老師培訓(xùn)注重加強(qiáng)師生關(guān)系和溝通。作為教師，我們需要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，通過(guò)密切的溝通交流，了解學(xué)生的需求和問(wèn)題。培訓(xùn)中，導(dǎo)師向我們傳授了一些人際溝通的技巧和方法，如傾聽(tīng)和啟發(fā)式提問(wèn)等。同時(shí)，導(dǎo)師還鼓勵(lì)我們經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流和互動(dòng)，建立良好的師生關(guān)系。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)很重要的體會(huì)，讓我明白了教師的角色不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。因此，我將更加注重與學(xué)生的交流和互動(dòng)，通過(guò)多種方式了解他們的需求和問(wèn)題，提供更好的教育支持和指導(dǎo)。

最后，政教老師培訓(xùn)注重培養(yǎng)職業(yè)道德和素養(yǎng)。作為政教老師，我們需要具備良好的職業(yè)道德和精神素質(zhì)。培訓(xùn)中，導(dǎo)師向我們介紹了職業(yè)道德的重要性和實(shí)踐方法，如保守秘密、端正態(tài)度等。同時(shí)，導(dǎo)師還鼓勵(lì)我們提高自己的道德素養(yǎng)，做到守法守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)很重要的體會(huì)，讓我明白了作為政教老師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在今后的工作中，我將更加注重自己的職業(yè)道德和精神修養(yǎng)，與學(xué)生保持真誠(chéng)、守信的關(guān)系，為他們樹(shù)立良好的榜樣。

總之，這次政教老師培訓(xùn)不僅為我提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更讓我明白了政教分離的原則、教學(xué)技巧的運(yùn)用、政教知識(shí)的學(xué)習(xí)、師生關(guān)系的重要性以及職業(yè)道德的要求。在今后的工作中，我將更加注重專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的培養(yǎng)，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)質(zhì)量，為宗教教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

政教培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫篇十

——北師大高級(jí)研修政教主任培訓(xùn)。

總結(jié)。

研修地點(diǎn)：北京師范大學(xué)。

研修時(shí)間：

研修班級(jí)：政教主任班。

單位全稱：孝義市下堡初中。

學(xué)員姓名:宋安平。

面對(duì)德育工作，我站在一個(gè)新的起點(diǎn)——“北師大高級(jí)研修政教主任班”培訓(xùn)總結(jié)孝義市下堡初中宋安平從事政教德育工作已經(jīng)6年多了，在6年多的工作中，我只知道德育工作在學(xué)校教育中處于非常重要的位置，也始終按部就班地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，踏踏實(shí)實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，卻從未仔細(xì)思考自己在學(xué)校工作中擔(dān)任什么樣的角色，肩上的任務(wù)有多重，怎樣做才能成為一名優(yōu)秀的政教德育工作者。從11月5日—11月14日，我有幸參加了市局組織的赴北師大政教主任培訓(xùn)活動(dòng)。這次培訓(xùn)就像一場(chǎng)及時(shí)雨，解決了我心中的許多困惑，它讓我重新認(rèn)識(shí)了政教工作的重要性。本次培訓(xùn)共計(jì)聽(tīng)取了12位專家的報(bào)告：

1、韓杰梅：家校合作的基礎(chǔ)理論與實(shí)踐。

2、李婕：班級(jí)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的理論與實(shí)踐。

3、閔樂(lè)夫：教師角色、教態(tài)、師德。

4、王嘯：教師倫理與教師幸福。

5、王君：教育與幸福生活。

6、國(guó)敬華：有夢(mèng)就能飛翔。

7、董春雨：當(dāng)代學(xué)生思想教育問(wèn)題及其對(duì)策。

8、劉艷萍：用“有想法”的教育培養(yǎng)“有想法”的學(xué)生。

9、遲希新：新時(shí)期學(xué)校德育面臨的新境遇。

10、藺桂瑞：校園心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)。

11、張紅：基于學(xué)生發(fā)展的有效教育。

12、于述勝：素質(zhì)教育文化復(fù)興經(jīng)典研讀參觀考察了三個(gè)學(xué)校：

1、中關(guān)村中學(xué)。

2、北京理工大學(xué)附中。

3、北京燈口小學(xué)。

在為期10天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我感覺(jué)真的幸福而又充實(shí)，不僅能聽(tīng)到專家的講座，而且還能實(shí)地考察參觀。每一天都能感受到思想火花的沖擊，從而使我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，提升了思想認(rèn)識(shí)，對(duì)今后的政教德育工作有了很多感悟，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的一些體會(huì)總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)形式適用，理論實(shí)踐相結(jié)合。

本次培訓(xùn)既有專家講座、又有師生互動(dòng)、更有實(shí)地考察，讓我們理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)掌握工作方法和技巧。專家們的講座為我們注入了新的營(yíng)養(yǎng)，實(shí)地考察讓我看到了優(yōu)秀學(xué)校先進(jìn)的管理模式。像這樣專家講座與實(shí)地考察相結(jié)合的培訓(xùn)形式讓我們切切實(shí)實(shí)地長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

二、挖掘教育內(nèi)涵，提升教師幸福指數(shù)。

以，我對(duì)王君老師的觀點(diǎn)很是贊同。我曾經(jīng)也是一個(gè)精神比較明亮的老師呢。也許，該是時(shí)候又從書(shū)籍閱讀中汲取智慧和教育能量了。

三、貫徹以人為本，使學(xué)校走向成功。

生的主體地位，諸事應(yīng)該征詢學(xué)生喜歡什么教育，讓學(xué)生說(shuō)了算，這樣開(kāi)展的活動(dòng)才對(duì)學(xué)生有觸動(dòng)。因此，校園奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)、民族運(yùn)動(dòng)會(huì)、城市運(yùn)動(dòng)會(huì)等受學(xué)生喜歡的活動(dòng)便應(yīng)運(yùn)而生。學(xué)生喜歡創(chuàng)意，不喜歡原封不動(dòng)、毫無(wú)新意的復(fù)制流程，所以，十一學(xué)校每次活動(dòng)都是創(chuàng)意招標(biāo)，年年程式化的活動(dòng)都能亮點(diǎn)不斷，讓人久久回憶，同時(shí)又期盼下一次創(chuàng)新。十一學(xué)校校長(zhǎng)李希貴的一席話：許多時(shí)候，我們對(duì)一些應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的事只是說(shuō)說(shuō)而已，而做起來(lái)，又是另外一回事。也許我們并不缺少理念，真正缺少的是實(shí)踐躬行。教育是一種服務(wù)，要服務(wù)好就應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的需求，從學(xué)生的角度思考問(wèn)題。我們老師的許多辛苦不被學(xué)生理解，學(xué)校的許多活動(dòng)和工作學(xué)生不領(lǐng)情，都是因?yàn)槲覀儧](méi)有擺正位置，沒(méi)有充分注重學(xué)生的主體地位。學(xué)生是學(xué)校的主體，教育服務(wù)的對(duì)象是學(xué)生，我們每個(gè)教育人都應(yīng)該牢記。作為我們德育工作者確實(shí)應(yīng)該認(rèn)真體會(huì)。

龍洲小學(xué)唐智勇。

點(diǎn)：

一、認(rèn)清自己的職責(zé)。

任是分管學(xué)校德育工作的，而德育并不是指簡(jiǎn)單的“思想品德教育”，它是指對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，政教主任要服從校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)，組織好班主任隊(duì)伍，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)日常行為規(guī)范、學(xué)生行為和思想動(dòng)態(tài)，班主任工作情況等進(jìn)行統(tǒng)籌和管理工作，小到一個(gè)學(xué)生的細(xì)節(jié)行為，思想變化，大到學(xué)校的整體學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。說(shuō)白了，我們要扛起我們應(yīng)負(fù)起的責(zé)任，做我們?cè)撟龅氖虑?，行使我們?cè)撔惺沟穆殭?quán)。讓我在培訓(xùn)后深刻體會(huì)到自己的責(zé)任有多重，任務(wù)有多大，也清楚地明白以后的路該怎么走。

二、走專業(yè)化的德育道路。

在培訓(xùn)以前，我總是帶著一個(gè)年輕、敢拼、敢付出的牛勁，總認(rèn)為這樣肯定可以把工作做好。是的，這樣做的話，工作是不會(huì)太差，因?yàn)檫@樣的態(tài)度，校長(zhǎng)有時(shí)候也不怎么好意思說(shuō)你什么，因?yàn)槟愦_實(shí)努力了。但是，仔細(xì)想想馮衛(wèi)東老師所講的，面對(duì)著自己的德育工作中，自己確實(shí)走了不少的彎路，在德育工作中我們確實(shí)也要走專業(yè)化的道路，我們必須做一個(gè)有一定理論基礎(chǔ)的實(shí)踐者，用我們的理論去結(jié)合自己學(xué)校的特色去走我們自己的德育道路。在德育道路上，我們又必須去聯(lián)系我們所學(xué)習(xí)到和還沒(méi)有學(xué)習(xí)到的理論，探究更新更好的理論。在平時(shí)我們的實(shí)踐和理論要做到相輔相成，正象馮老師所說(shuō)的：做一個(gè)思考的實(shí)踐者，通過(guò)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的主題班會(huì)等一些德育（綜合實(shí)踐）活動(dòng)來(lái)探索、積累、完善、發(fā)展德育工藝，使學(xué)生德育工作日益富有科學(xué)性和藝術(shù)性，對(duì)于我們的工作，我們多寫一些“事理隨筆”，多進(jìn)行一些“微型課題”研究。其實(shí)我們發(fā)現(xiàn)這次教育局還提到的讓我們?nèi)械恼讨魅谓?jīng)常搞一些茶話會(huì)的形式，一起交流，其實(shí)我們的工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)是一樣的，需要交流，交換一個(gè)蘋果你還是一個(gè)蘋果，但是交流思想的話，我們彼此可以得到兩個(gè)以上的思想，所以我們也積極等待著與更多的同行們交流，讓大家好的做法實(shí)現(xiàn)資源共享。真正走德育教育的專業(yè)化道路。

卓尼縣木耳中心小學(xué)——楊虎。

素質(zhì)。

走上政教主任工作崗位以來(lái)參加真正意義上的專業(yè)培訓(xùn)，這還是第一次。我和很多參訓(xùn)的政教主任一樣，很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，希望通過(guò)此次學(xué)習(xí)，不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任與囑托，認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考，并且學(xué)以致用，更好地開(kāi)展好我們的教學(xué)管理工作。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，通過(guò)聆聽(tīng)專家的講座、視野變開(kāi)闊了，我從中學(xué)到了許多可行的做法，收獲之大是歷次培訓(xùn)所未有的，我感覺(jué)自己在今后學(xué)校的政教工作中還有許多事要做，還有許多地方有待完善，同時(shí)也對(duì)自己以后的政教工作有了新的認(rèn)識(shí)、新的思考。

來(lái)，展望自己往后的工作，我覺(jué)得，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面開(kāi)展我們的工作：

一、教學(xué)管理的切入點(diǎn)——教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。

教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)手段、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)等的轉(zhuǎn)變，就要求教導(dǎo)主任自己要做到：1、走出去聽(tīng)。

走入老師、學(xué)生和家長(zhǎng)中去聽(tīng)他們對(duì)工作的看法。2、靜下來(lái)讀。每天應(yīng)該安排一段時(shí)間讀書(shū)。3、坐下來(lái)研。自己要帶頭搞教學(xué)研究。4、潛下心寫。要勤于動(dòng)筆總結(jié)自己的工作心得，及時(shí)反思，及時(shí)應(yīng)用到新的教學(xué)。

二、教學(xué)管理的關(guān)鍵——教學(xué)過(guò)程的管理。

1、明確教學(xué)常規(guī)基本要求；

2、堅(jiān)持有效地聽(tīng)課與評(píng)課。

（1）聽(tīng)課前要充分準(zhǔn)備，了解老師教學(xué)特點(diǎn)、了解聽(tīng)課班級(jí)學(xué)生情況、了解教材編排體系和知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系及教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)；（2）聽(tīng)課中翔實(shí)記錄，積極推敲，要聽(tīng)看結(jié)合，既關(guān)注教師的“教”也關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”。

評(píng)課做到從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面進(jìn)行指導(dǎo)，要發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，找出存在問(wèn)題。

三、教學(xué)管理的策略——管理藝術(shù)。

意識(shí)。

教育需要激情，需要全身心的投入；教育需要詩(shī)意，需要洋溢著浪漫主義情懷；教育需要活力，需要以年輕的心態(tài)創(chuàng)造性工作；教育需要恒心，需要堅(jiān)持不懈的努力和發(fā)展。教育教學(xué)管理是一項(xiàng)高智能的活動(dòng)，在新課程背景下，政教主任要心中有愛(ài)，肩上有擔(dān)，腹中有墨；才能做一個(gè)合格的教學(xué)理論與實(shí)踐的踐行者，引領(lǐng)者。

——北師大高級(jí)研修政教主任培訓(xùn)總結(jié)。

研修地點(diǎn)：北京師范大學(xué)。

研修時(shí)間：

研修班級(jí)：政教主任班。

單位全稱：孝義市下堡初中。

學(xué)員姓名:宋安平。

育工作者。從11月5日—11月14日，我有幸參加了市局組織的赴北師大政教主任培訓(xùn)活動(dòng)。這次培訓(xùn)就像一場(chǎng)及時(shí)雨，解決了我心中的許多困惑，它讓我重新認(rèn)識(shí)了政教工作的重要性。本次培訓(xùn)共計(jì)聽(tīng)取了12位專家的報(bào)告：

1、韓杰梅：家校合作的基礎(chǔ)理論與實(shí)踐。

2、李婕：班級(jí)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的理論與實(shí)踐。

3、閔樂(lè)夫：教師角色、教態(tài)、師德。

4、王嘯：教師倫理與教師幸福。

5、王君：教育與幸福生活。

6、國(guó)敬華：有夢(mèng)就能飛翔。

7、董春雨：當(dāng)代學(xué)生思想教育問(wèn)題及其對(duì)策。

8、劉艷萍：用“有想法”的教育培養(yǎng)“有想法”的學(xué)生。

9、遲希新：新時(shí)期學(xué)校德育面臨的新境遇。

10、藺桂瑞：校園心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)。

11、張紅：基于學(xué)生發(fā)展的有效教育。

12、于述勝：素質(zhì)教育文化復(fù)興經(jīng)典研讀。

參觀考察了三個(gè)學(xué)校：

1、中關(guān)村中學(xué)。

2、北京理工大學(xué)附中。

3、北京燈口小學(xué)。

在為期10天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我感覺(jué)真的幸福而又充實(shí)，不僅能聽(tīng)到專家的講座，而且還能實(shí)地考察參觀。每一天都能感受到思想火花的沖擊，從而使我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，提升了思想認(rèn)識(shí)，對(duì)今后的政教德育工作有了很多感悟，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的一些體會(huì)總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)形式適用，理論實(shí)踐相結(jié)合。

本次培訓(xùn)既有專家講座、又有師生互動(dòng)、更有實(shí)地考察，讓我們理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)掌握工作方法和技巧。專家們的講座為我們注入了新的營(yíng)養(yǎng)，實(shí)地考察讓我看到了優(yōu)秀學(xué)校先進(jìn)的管理模式。像這樣專家講座與實(shí)地考察相結(jié)合的培訓(xùn)形式讓我們切切實(shí)實(shí)地長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

二、挖掘教育內(nèi)涵，提升教師幸福指數(shù)。

同。我曾經(jīng)也是一個(gè)精神比較明亮的老師呢。也許，該。

是時(shí)候又從書(shū)籍閱讀中汲取智慧和教育能量了。

三、貫徹以人為本，使學(xué)校走向成功。

生有觸動(dòng)。因此，校園奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)、民族運(yùn)動(dòng)會(huì)、城市運(yùn)動(dòng)會(huì)等受學(xué)生喜歡的活動(dòng)便應(yīng)運(yùn)而生。學(xué)生喜歡創(chuàng)意，不喜歡原封不動(dòng)、毫無(wú)新意的復(fù)制流程，所以，十一學(xué)校每次活動(dòng)都是創(chuàng)意招標(biāo)，年年程式化的活動(dòng)都能亮點(diǎn)不斷，讓人久久回憶，同時(shí)又期盼下一次創(chuàng)新。

十一學(xué)校校長(zhǎng)李希貴的一席話：許多時(shí)候，我們對(duì)一些應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的事只是說(shuō)說(shuō)而已，而做起來(lái)，又是另外一回事。也許我們并不缺少理念，真正缺少的是實(shí)踐躬行。教育是一種服務(wù)，要服務(wù)好就應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的需求，從學(xué)生的角度思考問(wèn)題。我們老師的許多辛苦不被學(xué)生理解，學(xué)校的許多活動(dòng)和工作學(xué)生不領(lǐng)情，都是因?yàn)槲覀儧](méi)有擺正位置，沒(méi)有充分注重學(xué)生的主體地位。學(xué)生是學(xué)校的主體，教育服務(wù)的對(duì)象是學(xué)生，我們每個(gè)教育人都應(yīng)該牢記。作為我們德育工作者確實(shí)應(yīng)該認(rèn)真體會(huì)。

育而言，德育是首位的。而德育并不是指簡(jiǎn)單的“思想品德教育”，它是指對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。政教主任要服從校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，尤其要管理好班主任隊(duì)伍，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)日常行為規(guī)范、學(xué)生行為和思想動(dòng)態(tài)、班主任工作情況等進(jìn)行統(tǒng)籌和管理工作，小到一個(gè)學(xué)生的細(xì)節(jié)行為，思想變化，大到學(xué)校的整體學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。我想，要抓好德育教育，光靠自己踏實(shí)的工作態(tài)度是不行的，還需要無(wú)限的智慧以及開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神和正確的育人觀。培訓(xùn)后的我深刻體會(huì)到自己的責(zé)任有多重，任務(wù)有多大，也清楚地明白以后的路該怎么走，那就是要做一個(gè)專業(yè)的德育管理者，用我們的理論結(jié)合自己學(xué)校的特色去走我們自己的德育道路。

xx中學(xué)政教主任xxx。

20xx年全國(guó)“兩會(huì)”期間，習(xí)近平總書(shū)記在參加安徽代表團(tuán)審議時(shí)提出“三嚴(yán)三實(shí)”具體要求。要求黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。

百年大計(jì)，教育為本?！叭龂?yán)三實(shí)”言簡(jiǎn)意賅而又內(nèi)涵深刻，不但闡明了黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要，豐富了管黨治黨的思想理念，為加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)、深入推進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)提供了重要遵循。而且也為我們廣大教育工作者提出了更高的要求，要求我們基層教育工作者一定要為人師表，以身作則，實(shí)事求是，育人為本。

近期，我校黨支部組織開(kāi)展了學(xué)習(xí)了“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我深受觸動(dòng)。作為一名教師，一名共產(chǎn)黨員，學(xué)校的政教主任，一定要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以律己，同時(shí)還要謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。要結(jié)合自己的本職工作實(shí)際，提升個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)，嚴(yán)守職業(yè)規(guī)范，廉潔從教，踏實(shí)工作，真正落實(shí)教書(shū)育人，在自己的崗位上為教育事業(yè)奮斗終身。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升個(gè)人修養(yǎng)。

強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境地，自覺(jué)闊別低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪門邪道，塑造優(yōu)良的師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，做好學(xué)生的榜樣。

二、求真務(wù)實(shí)，努力做好本職工作。

務(wù)實(shí)，是一種品格，一種境界，一種追求。只有立足教育事業(yè)，才會(huì)滿腔熱度地去務(wù)實(shí)工作，以誠(chéng)待人，忠實(shí)處世，克服私欲，才會(huì)正確處理教書(shū)與育人的關(guān)系。要樹(shù)立不求回報(bào)的奉獻(xiàn)認(rèn)識(shí)，在本職工作中勤懇、無(wú)怨、熱度、忠誠(chéng)。以自身高尚的師德形象和優(yōu)良的師表形象去感染、影響和培育德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，讓他們快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。

三、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。

不茍地把工作做好，并重視工作的實(shí)際效果。同時(shí)要說(shuō)到做到，表里如一，始終如一。

四、淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。

作為一名教師，我在倍感振奮的同時(shí)，也明白自己責(zé)任。

重大，使命光榮，我一定要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、奮發(fā)進(jìn)取，要志存高遠(yuǎn)、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)，以自己淵博的學(xué)識(shí)和高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送更多、更好的優(yōu)秀人才，為國(guó)家的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在以后的工作中，我會(huì)做到與學(xué)校保持高度一致，進(jìn)一步強(qiáng)化黨的十八屆四中全會(huì)精神為主的思想主導(dǎo)，牢固樹(shù)立大局意識(shí)，禁止出現(xiàn)無(wú)大局、無(wú)組織、無(wú)原則的事件。樹(shù)立服從意識(shí)。我要服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不折不扣、不走樣、不變形的執(zhí)行好各項(xiàng)決議。在自己的崗位上始終堅(jiān)持著“把困難留給自己，把方便獻(xiàn)給師生”，時(shí)刻以一名好老師、好主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。在工作崗位我要牢記責(zé)任重于泰山，在位一天，應(yīng)盡一天的責(zé)，做出一天的成績(jī)。

五、做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事。

在工作中，我將一定虛心接納各方面意見(jiàn)，以博大的胸懷，對(duì)出錯(cuò)的學(xué)生多一些寬容和體諒，多反思自我，襟懷坦白，公道正直，進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重?！叭龂?yán)三實(shí)”的提出，其本身是要求我們做好老師，做社會(huì)認(rèn)可的好教師?！皫熣撸瑐鞯?，授業(yè)，解惑”教師是人類靈魂的傳遞者，這對(duì)我們自身的要求更高一層。如何做才能真正成為一名好老師，“三嚴(yán)三實(shí)”給了我們明確的要求：我們不僅僅要這樣的要求自己，同時(shí)也要我們用我們的心愛(ài)我們的每一個(gè)學(xué)生。

作為一名教育工作者，我要以“三嚴(yán)三實(shí)”引領(lǐng)自己的思想行動(dòng)，將滿腔熱情投入到工作之中，決心立足教育本職，拓展教育思路，創(chuàng)新教育成果，營(yíng)造和諧的干群關(guān)系、融洽的師生關(guān)系、團(tuán)結(jié)互助的生生關(guān)系，促使教育事業(yè)科學(xué)、和諧、創(chuàng)新發(fā)展。

政教培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫篇十一

思政教師在高校教學(xué)中有著重要的作用，他們不僅要讓學(xué)生掌握知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。為了不斷提高思政教育工作水平，不久前我參加了一場(chǎng)思政教師教育培訓(xùn)，在此分享一下我對(duì)于此次教育培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。

第二段：教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容。

此次思政教育培訓(xùn)涵蓋了很多方面，包括教育心理學(xué)、教育方法、心理咨詢、職業(yè)規(guī)劃等。其中，教育心理學(xué)部分的內(nèi)容對(duì)我印象深刻，尤其是學(xué)習(xí)理論、認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)認(rèn)知等方面的知識(shí)讓我加深了對(duì)于學(xué)生心理的理解，讓我有更多的思考學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和心路歷程。

這次教育培訓(xùn)無(wú)疑是一次很好的學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)。從交流中，我更清楚地認(rèn)識(shí)到思政教育的重要性，以及如何更好地傳達(dá)正確的價(jià)值觀。此外，參加培訓(xùn)也讓我對(duì)教育方法的掌握更為全面。作為一名思政教師，在授課中融入更多有效的教育手段，可以讓學(xué)生更好地接受和理解課程。

第四段：學(xué)以致用的推進(jìn)。

教育培訓(xùn)中獲得的知識(shí)和技能，并不是輕易就能切實(shí)應(yīng)用到教學(xué)中去的。如何在教學(xué)中將新穎的思想傳遞給學(xué)生，這是我接下來(lái)需要思考的問(wèn)題。我打算這次教育培訓(xùn)所得到的成果，結(jié)合上我平時(shí)在教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)，不斷地完善自己的教學(xué)體系，讓學(xué)生真正受益。

第五段：總結(jié)。

這次思政教育培訓(xùn)讓我深刻感受到了教育的重要性。它是對(duì)我們思政教師工作的一個(gè)啟示，它不僅僅是增長(zhǎng)我們知識(shí)庫(kù)的一個(gè)手段，更是提高我們教學(xué)水平和促進(jìn)我們教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)道路。我將始終秉持“學(xué)以致用”的精神，將積極將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到課堂中去，成為一位更專業(yè)、更全面的思政教師。

政教培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫篇十二

2017年5月25日—5月26日，我有幸參加了宿松縣中小學(xué)政教工作培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)縣教育局高度重視，聘請(qǐng)了安師院心理學(xué)教授宋志英、安師院副教授黃警鐘、原安慶四長(zhǎng)孫英、潛山縣逗姆中心學(xué)校校長(zhǎng)李春林四位專家，為我們作了精彩而又實(shí)用的講座，使我受益匪淺。

下面我從學(xué)校心理健康教育、學(xué)校德育、學(xué)校安全三個(gè)方面，對(duì)本次培訓(xùn)談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得體會(huì)。

康的必要前提，維護(hù)教師心理健康對(duì)于培養(yǎng)合格人才促進(jìn)教育和諧發(fā)展具有十分重要的意義。

一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個(gè)方面的關(guān)系--既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時(shí)也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時(shí)候能承受巨大的壓力，但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進(jìn)行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，達(dá)到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問(wèn)題，以更平和的心態(tài)對(duì)待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗(yàn)到焦慮和挫折，對(duì)維護(hù)心理健康有重要意義。

此外，教學(xué)的目的就是教書(shū)育人。為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。只有形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。

二、學(xué)校德育工作

作，首先應(yīng)從思想覺(jué)悟上來(lái)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，這樣我們才會(huì)努力地開(kāi)展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個(gè)工作內(nèi)容。面對(duì)不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，面對(duì)越來(lái)越不聽(tīng)話的青少年，我們的教育越來(lái)越顯得力不從心，其實(shí)根本原因就在于我們的德育還沒(méi)有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應(yīng)該重視我們的這一項(xiàng)工作，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨；我認(rèn)為，今后可以從以下幾個(gè)方面來(lái)抓學(xué)校的德育工作：

（一）、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校德育工作 班主任是學(xué)校德育工作的主要實(shí)施者，肩負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、職業(yè)道德教育，心理健康教育、民主法制教育、團(tuán)隊(duì)合作精神培養(yǎng)等各項(xiàng)德育目標(biāo)的實(shí)施，所以要扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校德育工作，就必須要抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè)。

(二)、運(yùn)用學(xué)校團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育 學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要陣地，充分利用學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部組織為載體，是我們開(kāi)展德育教育的主要途徑。充分發(fā)揮其組織作用，運(yùn)用其特有的教育手段，通過(guò)當(dāng)家作主的集體生活和豐富多彩的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育，從而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。

全面、豐富有益學(xué)生身心發(fā)展的.校園文化，提升校園的文明程度，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)了孩子們與自然和諧相處的情感。

《政教工作培訓(xùn)心得體會(huì)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。

政教培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫篇十三

隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，教育工作也在不斷變革和創(chuàng)新之中。政教老師作為學(xué)校教育改革的重要參與者，他們的培訓(xùn)顯得尤為重要。近期我參加了一次由教育局組織的政教老師培訓(xùn)班，對(duì)于這次培訓(xùn)，我有著深刻的體會(huì)和收獲。

首先，培訓(xùn)班的內(nèi)容非常豐富多樣。在這次培訓(xùn)中，教育局邀請(qǐng)了多位專家和學(xué)者給我們授課，內(nèi)容涵蓋了教育政策、教育理論、教育心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)于政教工作的目標(biāo)和任務(wù)有了更深入的理解。例如，在教育政策的課程中，我們了解到政府制定教育政策的意義和影響；在教育理論的課程中，我們學(xué)習(xí)了各種教育理論的優(yōu)缺點(diǎn)及其應(yīng)用方法。這些知識(shí)不僅擴(kuò)寬了我的視野，也為我的教育實(shí)踐提供了理論支持。

其次，培訓(xùn)班的組織形式非常靈活多樣。為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，教育局在培訓(xùn)過(guò)程中采用了多種方式和方法。例如，我們進(jìn)行了小組研究、案例分析、角色扮演等活動(dòng)，這些活動(dòng)讓我們親身體驗(yàn)到了教育實(shí)踐中的挑戰(zhàn)和難題，也加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力。此外，為了提高培訓(xùn)效果，教育局還特地邀請(qǐng)了一些成功的政教老師來(lái)給我們分享他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這讓我們從實(shí)踐中受益匪淺。

再次，培訓(xùn)班的氛圍積極向上。在這次培訓(xùn)中，每個(gè)參與者都非常認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)中，積極參與討論和交流。我們之間的交流不僅是為了獲取知識(shí)和信息，更重要的是分享經(jīng)驗(yàn)和心得。通過(guò)和其他政教老師的交流，我深刻地感受到了他們對(duì)工作的熱愛(ài)和責(zé)任感。他們不僅在教育實(shí)踐中取得了良好的成績(jī)，還不斷進(jìn)行自我反思和改進(jìn)，以提高自身的教育水平。這種積極向上的氛圍激發(fā)了我更加努力地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

最后，培訓(xùn)班給我?guī)?lái)了新的思考和啟發(fā)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到政教工作的重要性不僅在于傳授知識(shí)，更在于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。作為政教老師，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，更要注重他們的價(jià)值觀和思想認(rèn)同的塑造。只有通過(guò)全面的教育，我們才能培養(yǎng)出具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)起來(lái)，參加政教老師培訓(xùn)班是我教育生涯中一次非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，更重要的是在思想上得到了深刻的啟迪。我深信，在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)努力提升自己的教育水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑦@些培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給其他政教老師，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。

政教培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫篇十四

在聽(tīng)了專家老師的培訓(xùn)講座后，我對(duì)安全教育工作有了更為深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，我想就此次培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際情況談點(diǎn)體會(huì)：

一、提高全體師生對(duì)安全管理的認(rèn)識(shí)。

1、加大安全教育的宣傳力度。

全面提高教師與每位家長(zhǎng)的安全責(zé)任意識(shí)，積極主動(dòng)地向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳學(xué)校所潛在的諸多安全隱患以及各類重大安全事故教訓(xùn)。在校園醒目的地方張貼懸掛安全教育圖片、標(biāo)語(yǔ)，在樓梯、校門、操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、廁所、等容易發(fā)生安全問(wèn)題的地方設(shè)置警示標(biāo)志或標(biāo)語(yǔ)。要利用校園板報(bào)、壁報(bào)、專欄、主題班會(huì)、征文、演講等活動(dòng)宣傳安全知識(shí)，在校園形成事事想安全，處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。

2、排查學(xué)校安全隱患。

（1）我校位于105國(guó)道公路旁，學(xué)校主要存在以下幾個(gè)方面的隱患：存在著交通隱患。

（2）學(xué)生自身突發(fā)隱患。

（3）學(xué)生安全意識(shí)薄弱，走讀生安全管理很難全部到位，尤其是住圩鎮(zhèn)經(jīng)過(guò)馬路的同學(xué)，交通意識(shí)薄弱，難以教育到位。且住宿生較多，由于多數(shù)為留守兒童，安全意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)都較差，較難引導(dǎo)。

3、加強(qiáng)安全教育，預(yù)防和減少事故的發(fā)生。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生自己懂得安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握防范技能，從根本上預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。利用每學(xué)期的開(kāi)學(xué)初、放假前的一周和每次大型集會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，要積極利用綜合實(shí)踐課開(kāi)展安全知識(shí)講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動(dòng)，同時(shí)要與家庭、社會(huì)密切配合，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持不懈地把各項(xiàng)安全教育開(kāi)展下去，有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化安全責(zé)任。

學(xué)校安全責(zé)任重于泰山，本著一保安全，二保穩(wěn)定，三保發(fā)展的原則，對(duì)學(xué)校安全高度重視，狠抓責(zé)任落實(shí)，真正形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同抓、相關(guān)部門各司其職，各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制。同時(shí)，將學(xué)校安全工作納入目標(biāo)管理，制訂目標(biāo)管理細(xì)則，逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書(shū)，做到層層把關(guān)，責(zé)任到人，真正做到“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”。

（1）學(xué)校與每位教師簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，各班主任和每位學(xué)生簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

（2）專設(shè)門衛(wèi)負(fù)責(zé)來(lái)往客人的登記，同時(shí)兼管外來(lái)人員對(duì)學(xué)校的破壞。（3）建立健全防范安全事故的規(guī)章制度，制訂完善的安全應(yīng)急預(yù)案。（4）建立健全安全工作檢查制度。每學(xué)期開(kāi)學(xué)、放假前都要進(jìn)行一次拉網(wǎng)式的安全工作大排查，并做到全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合，定期檢查和日常防范相結(jié)合，對(duì)發(fā)現(xiàn)的事故隱患及時(shí)整改。

（5）建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行重特大突發(fā)事件和安全事故報(bào)告制度，建立健全預(yù)警和應(yīng)急處理工作機(jī)制，制定切實(shí)可行的工作預(yù)案。

（6）實(shí)行安全工作例會(huì)制度，每月至少召開(kāi)一次安全工作專題會(huì)議。

三、

采取得力措施，嚴(yán)防易發(fā)事故的發(fā)生。

安全事故主要集中在交通、食物、中毒、火災(zāi)等方面。研究掌握事故的規(guī)律，采取有力措施防止事故的發(fā)生。

1、加強(qiáng)學(xué)校安全設(shè)施建設(shè)。加大學(xué)校的監(jiān)管力度，嚴(yán)把。

教學(xué)。

食堂的設(shè)計(jì)監(jiān)管和質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)，不留任何安全隱患。

2、防止發(fā)生各種食物、藥物中毒事件。落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)禁采購(gòu)未經(jīng)檢疫的肉禽蛋奶等食品，嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)。

3、防止各種火災(zāi)的發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校消防安全設(shè)施的檢查和配備，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室的線路檢查，特別是要對(duì)校舍設(shè)施陳舊使用時(shí)間較長(zhǎng)的電路進(jìn)行檢查，對(duì)老化陳舊的電線、電纜要及時(shí)更新。

4、嚴(yán)防溺水事件的發(fā)生。各班主任要求學(xué)生不要到河邊去玩耍，杜絕溺水事故的發(fā)生。

5、積極開(kāi)展心理健康教育，防止有心理障礙學(xué)生造成的偏激行為。學(xué)校要求每位班主任要對(duì)本班個(gè)別心理素質(zhì)差的學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期地心理輔導(dǎo)，保證學(xué)生的心理健康。

6、加大安全工作的檢查力度，建立常抓不懈的學(xué)校安全工作機(jī)制。我校在安全這方面一直做得很好，每天有領(lǐng)導(dǎo)帶班，堅(jiān)持早檢查，午檢查和下午放學(xué)檢查。

7、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校及校園周邊治安綜合治理，抓好安全排查和整治工作，防止交通事故的發(fā)生。學(xué)校要積極配合公安、文化、衛(wèi)生、工商、建設(shè)等部門，大力整頓學(xué)校周邊的秩序，堅(jiān)決防止校外犯罪分子侵入校園，傷害師生事件發(fā)生。同時(shí)要認(rèn)真搞好學(xué)生的交通安全教育，“愛(ài)路護(hù)路”宣傳教育活動(dòng)，并貫穿到學(xué)校日常的教學(xué)管理之中。

以上只是我校在安全方面做的一些工作，以后還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)和完善，總之，學(xué)校的安全工作應(yīng)放在第一位。

武當(dāng)中心小學(xué)。

2015年5月23日。

政教培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫篇十五

隨著國(guó)家對(duì)于高素質(zhì)教育的不斷追求，課堂思政教學(xué)也不斷重視起來(lái)。因此，如何提高課堂思政教學(xué)的質(zhì)量，為中國(guó)未來(lái)的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的青年人扮演著至關(guān)重要的角色。而作為教師，我們的角色就是為未來(lái)的精英人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要通過(guò)不斷自我提高，更好地開(kāi)展課堂思政教育。下面，本文將分享我在課堂思政教師培訓(xùn)中的體會(huì)與反思。

思政教育的本質(zhì)是促進(jìn)學(xué)生成為具有良好品行和理性思維的公民，具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。因此，課堂思政教育的核心在于為學(xué)生提供正確的教育思想和相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中形成健康、科學(xué)的人生觀。在此前提下，教育工作者應(yīng)時(shí)刻保持教育理念的先進(jìn)性，依托新的教育技術(shù)和具體教育實(shí)踐，不斷提高自己，為學(xué)生提供更優(yōu)的教育環(huán)境。

三、師訓(xùn)的反思。

作為一名教師，我認(rèn)為自己的教育思想和課堂教學(xué)技巧在許多方面還有不足之處。因此，為了更好地提高自己的課堂思政教育的水平，我報(bào)名參加了公立高校的課堂思政教師培訓(xùn)。在這個(gè)過(guò)程中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到課堂思政教育的一些關(guān)鍵點(diǎn)，并發(fā)現(xiàn)我在課堂上的不足之處。常常身在教學(xué)過(guò)程中，自己的思路被課本和教案束縛，忽視了教育中廣泛出現(xiàn)的一些問(wèn)題，如情感教學(xué)、觀念調(diào)整、激發(fā)靈性。因此，基于這些現(xiàn)象及我的師訓(xùn)體驗(yàn)，我認(rèn)為我需要更加深入了解課堂思政教育的核心要義，以便在后續(xù)的實(shí)際教學(xué)過(guò)程中不斷完善自己的課堂設(shè)計(jì)和教育思想。

在本次課堂思政教師教育培訓(xùn)中，我認(rèn)為收獲了許多有益的啟示。首先，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，課堂思政教育的核心就是通過(guò)課堂教學(xué)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的品德和正確的價(jià)值觀念，而不單單是傳授知識(shí)。其次，在課堂中，教育者需要化解學(xué)生的心理矛盾，逐漸以感情為驅(qū)動(dòng)，建立起學(xué)生與教育者之間的互信、共情，從而通過(guò)了解學(xué)生本身情況來(lái)為其制定個(gè)性化的教育方案。最后，課堂中的情感投入也非常重要。教師需要在課堂中調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感因素，從而讓課堂思政教育更加貼近學(xué)生的內(nèi)心。這些啟示都讓我在后續(xù)的課堂教學(xué)中更加注重情感教學(xué)，在教育過(guò)程中以情感為橋梁，加強(qiáng)教育者與學(xué)生之間的情感交流。

五、總結(jié)。

本次課堂思政教師培訓(xùn)，讓我在課堂思政教育中收獲頗豐。通過(guò)培訓(xùn)我更加清晰的認(rèn)識(shí)到課堂思政教育的重要性，并學(xué)到了很多指導(dǎo)自己教育實(shí)踐的方法和技巧。課堂思政教育作為高素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分，需要我們教師在日常教學(xué)中持續(xù)探究和努力，理性推進(jìn)教育實(shí)踐，更好地服務(wù)于未來(lái)的社會(huì)發(fā)展。在今后的教育實(shí)踐中，我將繼續(xù)注重與學(xué)生的感性交流，更加注重情感教學(xué)，創(chuàng)新教育方式，提高自身素質(zhì)，為學(xué)生創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)、富有人情味的課堂思政教育。