2023年小學(xué)家長(zhǎng)意見(jiàn)建議(優(yōu)秀10篇)

能堅(jiān)持到最后的，才能真正獲得成功；怎樣才能提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)呢？在下面的范文中，我們可以看到一些寫作技巧和表達(dá)方式的精彩運(yùn)用。

小學(xué)家長(zhǎng)意見(jiàn)建議篇一

多一些與國(guó)外孩子交流的機(jī)會(huì);增加點(diǎn)勞動(dòng);讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識(shí);多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助潛力;期望校園多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動(dòng)，讓孩子親近自然，接近社會(huì);通過(guò)校園的引導(dǎo)，讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活潛力;期望校園多開(kāi)展發(fā)展孩子個(gè)性化多讀課外書(shū);對(duì)社會(huì)適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。

常規(guī)管理方面。

1、加強(qiáng)學(xué)生的禮貌禮儀教育、行為習(xí)慣的.培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重。

2、校園的大廁所內(nèi)要定時(shí)打掃，保證干凈，整潔。墻上建議設(shè)有掛鉤，外面的水龍頭過(guò)高，不便于孩子洗手和涮拖把。

3、校園進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作，尤其在消防、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育，防患于未然。

4、班級(jí)規(guī)定孩子不帶手機(jī)，不帶零花錢、玩具、漫畫(huà)書(shū)等。

5、建議在午休時(shí)間能夠嚴(yán)格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。

議人：

時(shí)間：

小學(xué)家長(zhǎng)意見(jiàn)建議篇二

小學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)相當(dāng)重視，但由于小學(xué)階段開(kāi)設(shè)英語(yǔ)的時(shí)間還不是很長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)中的一些問(wèn)題不甚了解。作為一名英語(yǔ)教師，我深知教育學(xué)生需要靠一種來(lái)自學(xué)校、家庭和社會(huì)的合力，孤軍奮戰(zhàn)是難于取得圓滿效果的，所以為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)能夠與家長(zhǎng)互動(dòng)的平臺(tái)，我在-的學(xué)期初給家長(zhǎng)寫了這樣一封信：

親愛(ài)的家長(zhǎng)。

你們好：

這學(xué)期我將擔(dān)任您孩子的英語(yǔ)老師，希望能取得您的支持和幫助，共同將孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)搞好。

我希望您能協(xié)助我做一些事情：

1幫孩子準(zhǔn)備一個(gè)記事本。我會(huì)將每天的`英語(yǔ)作業(yè)讓孩子們記錄下來(lái)，麻煩您每天督促和監(jiān)督孩子完成每一項(xiàng)作業(yè)并簽字。

2每天的作業(yè)除了書(shū)面作業(yè)外，都會(huì)有聽(tīng)錄音跟讀以及背誦的作業(yè)，請(qǐng)您監(jiān)督孩子每天聽(tīng)錄音。一代語(yǔ)言大師林語(yǔ)堂博士在其名篇《英語(yǔ)學(xué)習(xí)法》中，寫過(guò)這樣一番話：

學(xué)習(xí)英語(yǔ)唯一的正軌，不出仿效與熟誦;仿效即整句的仿效，熟誦則是在仿效之后必須回環(huán)練習(xí)，必使能順口而出而后已。凡能依這方法讀英文的，無(wú)不成功，而且十分容易，是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的康莊大道。

3、如果您的孩子有什么需要老師特別照顧的地方或者您對(duì)我的工作有什么意見(jiàn)和建議，請(qǐng)您寫下來(lái)。

4、您的聯(lián)系電話：

(以上部分請(qǐng)寫好后，讓孩子帶回，以下部分您可以自行保留)。

我的聯(lián)系方式：xxxxxxx。

如果您平時(shí)有什么事情，可選擇一種方式和我聯(lián)系，我的教學(xué)工作離不開(kāi)您的支持和幫助，最后希望我們共同努力，使孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。

最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，生活快樂(lè)!

這樣一封致家長(zhǎng)的信竟收到了意想不到的效果，成了我教學(xué)中一筆不小的財(cái)富，現(xiàn)在我將家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)整理出來(lái)，和同行們共享：

一、對(duì)老師的感謝：

以下為家長(zhǎng)的原話：

“孩子能得到您的指導(dǎo)是她的榮幸?！?/p>

“孩子交給您，我們一百個(gè)放心!”

“向伊老師的坦率精神以及對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神致敬!”

“讀到這些要求，不由對(duì)您產(chǎn)生了很強(qiáng)的信任感。”

“您用這種書(shū)信方式與家長(zhǎng)交流，讓我們耳目一新?！?/p>

“雖未謀面，您以這種特殊的方式與我們建立了聯(lián)系?！?/p>

“為孩子有這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的好教師深感欣慰?！?/p>

“從信中能看出您是一位擁有高尚師德、嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的稱職的老師?！?/p>

“您是一位業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，富有愛(ài)心和事業(yè)心的老師。”

“作為家長(zhǎng)需要有一個(gè)與孩子、老師平等溝通的輕松平臺(tái)。這個(gè)平臺(tái)在學(xué)生時(shí)期，老師是最合適、最融合的。我們非常高興認(rèn)識(shí)您，因?yàn)閺哪l(fā)的這頁(yè)紙片讀懂了‘園動(dòng)的內(nèi)涵。”

“您的敬業(yè)讓人十分感動(dòng)并為之敬佩?！?/p>

二、對(duì)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的建議：

增加英語(yǔ)課時(shí)。

有外教授課，讓孩子有機(jī)會(huì)和外國(guó)人交談。

每周利用1-2個(gè)中午給學(xué)生播放電視英語(yǔ)節(jié)目。

對(duì)老師日常管理的建議：

經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通。

希望了解孩子課堂學(xué)習(xí)的情況。

期末能否搞一次家長(zhǎng)觀摩。

對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求嚴(yán)格教育。

四、對(duì)老師英語(yǔ)教學(xué)方面的建議：

1、老師有什么好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)隨時(shí)傳授給家長(zhǎng)。例如在單詞記憶上，多教給孩子一些規(guī)律性的東西，謹(jǐn)防死記硬背。

2、老師能創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)會(huì)話的氛圍和環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的好習(xí)慣。多給孩子創(chuàng)造一些表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，如口語(yǔ)競(jìng)賽、課本劇表演等，全身心感受英語(yǔ)的魅力，讓孩子有當(dāng)眾說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，從而加強(qiáng)口語(yǔ)方面的訓(xùn)練。

3、盡可能讓孩子多聽(tīng)原版錄音。

4、采用多媒體教學(xué)方式，放一些原版動(dòng)畫(huà)片，提高興趣。

5、增加英語(yǔ)課的趣味性，多一些游戲，例如，孩子們很喜歡拍手游戲，可以編一些英語(yǔ)對(duì)白以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生興趣。

6、多帶讀，因?yàn)榇艓е杏袀€(gè)別地方聽(tīng)不清。

7、對(duì)孩子以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)為主，讓孩子有更多的信心。

8、給孩子更多回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，多發(fā)言。

9、希望老師多與孩子交流。

上一篇：對(duì)黨委書(shū)記的批評(píng)意見(jiàn)和建議下一篇：沒(méi)有了

小學(xué)家長(zhǎng)意見(jiàn)建議篇三

1、謝謝老師一直以來(lái)對(duì)孩子的關(guān)心與培育，感謝老師對(duì)孩子的鼓勵(lì)，更要感謝老師提出的意見(jiàn)，接下的時(shí)間我們會(huì)用心督促孩子改正自己的缺點(diǎn)與不足。不但會(huì)經(jīng)常關(guān)注孩子的情況，并且會(huì)耐心地與他溝通，讓他在未來(lái)的學(xué)習(xí)時(shí)間里更加努力，更加專注。我們會(huì)認(rèn)真配合老師的教學(xué)與建議，也希望老師更加嚴(yán)格地要求我們的孩子，讓他獲得更多的進(jìn)步。

2、我們非常感謝老師的辛勤勞動(dòng)和對(duì)我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵(lì)，對(duì)孩子多加鼓勵(lì)，啟發(fā)孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯(lián)系，報(bào)告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的.教育工作。

3、非常感謝老師一直以來(lái)對(duì)孩子的關(guān)心和理解，孩子在家里的表現(xiàn)較好，真誠(chéng)地希望老師在有事情的時(shí)候與我們家長(zhǎng)及時(shí)溝通，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)遇到一些困難和叛逆，也希望通過(guò)老師這么一扇窗戶來(lái)更全面地了解孩子。孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，學(xué)生夠遇到一位這么善解人意的老師是我們最大的安慰。希望我們一起努力，使孩子在初中階段的健康成長(zhǎng)，有更大的收獲！

4、我的孩子在這個(gè)沖刺階段表現(xiàn)良好，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)中上，但品行優(yōu)秀，孝敬父母，在學(xué)校為同學(xué)老師效力，在家?guī)透改竸趧?dòng)。是個(gè)說(shuō)一不二的好孩子。我們都很喜歡他，而且都對(duì)他很欣賞，盡管成績(jī)不是很好，但在這個(gè)物流豐富的社會(huì)上，對(duì)品德是可取的，品德是重要的。這點(diǎn)我們很高興。我們也相信他會(huì)更加進(jìn)步，進(jìn)入高中后更加向上。畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，反而是學(xué)習(xí)的再次起航，這是個(gè)重要的里程碑，我們翹首以待！看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。

我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。感謝老師對(duì)我們孩子的教導(dǎo)。我們對(duì)孩子在德、智、體、美、勞方面的教育一直抓的比較緊，他在家中能料理自己的生活起居，學(xué)習(xí)時(shí)間利用尚可。孩子表現(xiàn)很好，自理能力也在不斷提高，作業(yè)速度也在不斷加快。為了他進(jìn)步更快，我們將積極配合老師對(duì)他的教育。作為學(xué)生家長(zhǎng)，我由衷感謝老師們。孩子在勝境中學(xué)讀書(shū)學(xué)習(xí)的三年，由懵懵懂懂逐漸學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)思考。孩子由白紙逐漸變得豐富多彩，有自己正確的生活目標(biāo)和人生態(tài)度，樹(shù)立起科學(xué)的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，越來(lái)越講紀(jì)律、講道德、講文明、講科學(xué)。孩子回到家也越來(lái)越懂事，常常幫我們做事，體諒我們的難處，堅(jiān)持鍛煉身體?？偠灾?，高中三年，學(xué)校幫助孩子全面發(fā)展，讓他成了一名合格的中學(xué)生。

小學(xué)家長(zhǎng)意見(jiàn)建議篇四

習(xí)慣培養(yǎng)方面：

1、建議校園對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，要提前安排，組織更加有整體性。

2、家長(zhǎng)到校與老師交流，進(jìn)門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議校園專設(shè)接待室，供與家長(zhǎng)接待。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺(jué)意識(shí)。

4、期望校園重視學(xué)生思想品德的教育，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀開(kāi)朗自信的品格；教育學(xué)生懂得感恩；教育學(xué)生學(xué)會(huì)在各種環(huán)境中的自我保護(hù)。

5、老師建立一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，并及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)交流。

6、建議校園多培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的潛力。

期望上課期間，能夠經(jīng)常去教室聽(tīng)一下上課狀況，了解一下學(xué)生狀況，能夠隨時(shí)和老師溝通。

期望校園加強(qiáng)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，好好利用校園的.硬件設(shè)施，強(qiáng)制規(guī)定晨訓(xùn)，經(jīng)常進(jìn)行一些體育比賽，參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

請(qǐng)老師多加嚴(yán)管。在校園如不聽(tīng)老師的話，能夠關(guān)在老師房中。

十分感謝校長(zhǎng)和各位老師，對(duì)學(xué)生個(gè)性有職責(zé)心，在家訪中能夠抓住學(xué)生的個(gè)性，糾正學(xué)生的缺點(diǎn)，體現(xiàn)出了老師盡職盡責(zé)的精神。

議人：

時(shí)間：

小學(xué)家長(zhǎng)意見(jiàn)建議篇五

1、關(guān)于安全教育、管理和校門口擁擠等交通安全方面:。

學(xué)校已經(jīng)積極向上級(jí)反映，加強(qiáng)校門口及周邊安全管理，并請(qǐng)專職保安維護(hù)學(xué)生安全出行，請(qǐng)家長(zhǎng)教育學(xué)生按時(shí)上、放學(xué)，注意交通安全。

2、關(guān)于學(xué)生食堂方面:。

學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)食堂管理，衛(wèi)生監(jiān)控，提高飯菜質(zhì)量，盡可能改善營(yíng)養(yǎng)和花樣，讓學(xué)生早餐能吃完、吃飽、吃好。

3、關(guān)于改善課桌椅方面:。

教育經(jīng)費(fèi)改革學(xué)校實(shí)施“一費(fèi)制”后，我校所有的大型建設(shè)必須先申報(bào)，待上級(jí)主管部門審核后，才能走采購(gòu)和建設(shè)的步驟。目前，學(xué)校課桌椅及教室設(shè)施陳舊的現(xiàn)狀，已申報(bào)上級(jí)相關(guān)計(jì)劃，積極爭(zhēng)取資金解決。

4、關(guān)于班容量大的方面:。

鄖西城區(qū)人口巨增，入學(xué)兒童不斷增加，學(xué)校也采取相應(yīng)措施，增加班級(jí)，因受師資不足，教學(xué)配套設(shè)施不夠，沒(méi)有更多教室等因素制約，短期內(nèi)班容量過(guò)大問(wèn)題，難以解決，校方積極反映情況，懇請(qǐng)縣委、政府加快城區(qū)學(xué)校布局，以根本解決大班額問(wèn)題。

5、關(guān)于門店方面:。

學(xué)校加強(qiáng)商店管理，杜絕三無(wú)食品進(jìn)校園，監(jiān)控物價(jià)與質(zhì)量。同時(shí)對(duì)校門外商店加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督。請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育學(xué)生不帶零花錢、不吃零食。

6、師德師風(fēng)方面:。

學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，關(guān)愛(ài)學(xué)生，公平對(duì)待每位學(xué)生，使每位學(xué)生都享受到老師的愛(ài)。校領(lǐng)導(dǎo)利用例會(huì)和集會(huì)時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)，要求每一名教師把愛(ài)心、信心、耐心送給學(xué)生，公平地對(duì)待每一名學(xué)生，不歧視差生，不體罰學(xué)生。對(duì)學(xué)生座位做到定期調(diào)換，不搞特殊化。教育按時(shí)吃早餐，并吃完早餐。加強(qiáng)教師管理，禁止有償家教。歡迎廣大家長(zhǎng)向?qū)W校校長(zhǎng)實(shí)名舉報(bào)，只要查證屬實(shí)，嚴(yán)格按照教師管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

7、關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生管理方面:。

學(xué)校將一方面加大衛(wèi)生管理的力度，教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，不亂丟亂扔，上廁所大小便入池，少先隊(duì)大隊(duì)部將安排衛(wèi)生監(jiān)督員進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)不講衛(wèi)生的學(xué)生一是在校紅領(lǐng)巾廣播室進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，二是扣減所在班級(jí)的班風(fēng)班級(jí)考評(píng)分?jǐn)?shù)。另一方面盡快著手改善學(xué)生廁所的洗手設(shè)施，解決學(xué)生上完廁所的洗手問(wèn)題，三是要求門衛(wèi)及門口保潔員及時(shí)清理校門口的垃圾，保持校門口的環(huán)境衛(wèi)生。

8、學(xué)生品德教育、心理健康教育方面:。

小學(xué)家長(zhǎng)意見(jiàn)建議篇六

1、嚴(yán)格管理，狠抓校風(fēng)校紀(jì)。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為。

2、建議初三每日增加30分鐘的輔導(dǎo)課，針對(duì)學(xué)生的弱勢(shì)學(xué)科查缺補(bǔ)漏。

3、加強(qiáng)放學(xué)時(shí)北大門口秩序的管理，既管三尺門里，也察三尺門外?？梢园l(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助。

4、嚴(yán)格管理學(xué)生在校期間的行為，對(duì)校外不良人員的干擾要有切實(shí)可行的措施，對(duì)本校的個(gè)別與社會(huì)青年經(jīng)常接觸的學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督，及時(shí)制止歪風(fēng)邪氣在學(xué)校的傳播、泛濫。杜絕學(xué)生打架斗毆欺凌弱小等不良現(xiàn)象的發(fā)生。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范教育，提高安全意識(shí)。重視學(xué)校治安管理。

6、減少史地生政的作業(yè)量。

8、豐富學(xué)生課余生活，組織好課外興趣小組、課外活動(dòng)小組，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。多組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

9、教學(xué)設(shè)施維護(hù)維修要及時(shí)。重視非文化課的教育效果。

10、嚴(yán)格要求學(xué)生的儀容儀表加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。

小學(xué)家長(zhǎng)意見(jiàn)建議篇七

新生入學(xué)后的第三周，我們召開(kāi)了一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議分兩部分，先由校長(zhǎng)針對(duì)學(xué)?？傮w情況和家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題在階梯教室進(jìn)行，第二部分由班主任在自己班舉行。我班的家長(zhǎng)會(huì)和以往沒(méi)有什么不同，其實(shí)我很想打破我們固有的方式，實(shí)行開(kāi)放式的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)朋友對(duì)學(xué)校、對(duì)教育、對(duì)我坦露更多的想法和心聲。

會(huì)后，我整理了來(lái)自家長(zhǎng)朋友的40多份的意見(jiàn)和建議，沒(méi)寫意見(jiàn)的有：陳曉宇、畢佳楠、鐘京晏、劉富豪、唐美玲、曲伊美、劉豐源、叢語(yǔ)晨、周珈慶、王文文、遲曉萌、姜愛(ài)博12位家長(zhǎng)。沒(méi)有意見(jiàn)且對(duì)我的工作比較滿意的有四位，他們是：

黃克虎：克虎在你班學(xué)的很好，我非常滿意!

從永興：沒(méi)有意見(jiàn)!

從振興：沒(méi)有意見(jiàn)!

房琳惠:沒(méi)有意見(jiàn)，挺滿意!

除此之外，有20多位位家長(zhǎng)朋友針對(duì)孩子的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、飲食、行為、習(xí)慣等方面提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。這既說(shuō)明了家長(zhǎng)朋友對(duì)教育的關(guān)心和重視、更說(shuō)明了他們對(duì)我的殷切要求和對(duì)教育的無(wú)限期盼。

下面就是來(lái)自不同家長(zhǎng)的想法和心愿：

胡伊琪：尊敬的老師你好，孩子膽子比較小，不太愛(ài)說(shuō)話，希望老師多多和她交流。孩子在幼兒園的基礎(chǔ)沒(méi)打好，很多題目較生疏困難，希望老師多幫忙。

任慧一：孩子剛升入小學(xué)，很多事情都不懂，感謝老師的辛苦工作，希望老師與我們常聯(lián)系，共同教育孩子。

侯佳一：希望老師與家長(zhǎng)多溝通，讓我們對(duì)孩子在校的學(xué)習(xí)等情況有所了解，一邊齊抓共管，共同教育好孩子。

李佳寶：希望老師幫助孩子把學(xué)習(xí)成績(jī)搞好。

王栩然：家長(zhǎng)老師同心協(xié)力教育好孩子。

杜明儒：希望老師對(duì)我的孩子嚴(yán)格教育。

李曉婕：嚴(yán)格要求孩子，有什么不對(duì)、不好的表現(xiàn)幫她指出并改正。

李夢(mèng)洋：希望學(xué)校能幫助家長(zhǎng)教育孩子不亂花錢的好習(xí)慣。

辛寶：伙食太差，一至三年級(jí)應(yīng)設(shè)立營(yíng)養(yǎng)餐。

賀雪怡：希望老師象對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

何玫潔：希望學(xué)校多給一年級(jí)的小學(xué)生上一些思想品德課，提高孩子的品德，如物品的所有權(quán)等。

安琪：孩子剛剛步入學(xué)校的大門，可能有很多東西還很不習(xí)慣，希望老師多多關(guān)心和鼓勵(lì)孩子，以便更好地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。謝謝!

桂雅靜：孩子小，收費(fèi)最好有單據(jù)和說(shuō)明;孩子自制能力差，希望老師教育不亂花零錢，不吃零食的習(xí)慣;孩子的表達(dá)能力希望老師幫忙多鍛煉一下;孩子的缺點(diǎn)希望老師和我們常溝通。

孫子琪：為預(yù)防紅眼病的發(fā)生，請(qǐng)學(xué)校要求學(xué)生多洗手，注意講究衛(wèi)生，杜絕紅眼病;低年級(jí)的孩子各方面的習(xí)慣還需要強(qiáng)化和養(yǎng)成，教師可以多想想這方面的有效做法。

王銘一：老師與家長(zhǎng)要常溝通，以便家長(zhǎng)更好地了解孩子的學(xué)習(xí)和日常生活;嚴(yán)格要求孩子，讓孩子早日進(jìn)入學(xué)習(xí)的軌道;積極配合老師教育好自己的孩子，是孩子在學(xué)校老師的教誨下健康成長(zhǎng)。

李昊蓬：作業(yè)、收費(fèi)能抄在本子上，回家父母檢驗(yàn)和輔導(dǎo)孩子的.學(xué)習(xí)，學(xué)校的輔導(dǎo)和家長(zhǎng)的輔導(dǎo)分不開(kāi)。及時(shí)修正孩子的不良行為和習(xí)慣!

孫子茜：全力為孩子著想，大招更適合孩子成長(zhǎng)的環(huán)境。懇請(qǐng)老師對(duì)孩子嚴(yán)格要求，從生活上、學(xué)習(xí)上多加關(guān)心，有問(wèn)題及時(shí)同家長(zhǎng)溝通，我們將密切配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，謝謝!

宮慶林：尊敬的老師你好：希望我的孩子能夠在老師的關(guān)心愛(ài)護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，主動(dòng)的學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的人生觀!

蔣明浩：孩子在食堂吃不飽，是不敢要，還是沒(méi)有飯了?(寫完，又劃掉了。)。

徐子豪：嚴(yán)格要求!

王潤(rùn)碩：配合老師的教育教育，嚴(yán)格要求孩子，對(duì)學(xué)校工作、老師教學(xué)，非常滿意!

于洋晨：希望孩子的各項(xiàng)成績(jī)有進(jìn)一步的提高!學(xué)校各方面做的都挺到位，挺好，謝謝!

看完了這些懇切地意見(jiàn)和建議，我的感想主要由兩點(diǎn)：

第一：每一個(gè)孩子都是一個(gè)家庭的希望，孩子剛從幼兒園升入小學(xué)，社會(huì)、家長(zhǎng)朋友對(duì)班主任及科任老師的期望很高。

如希望老師嚴(yán)格管教;象對(duì)待自己孩子一樣對(duì)待每一個(gè)學(xué)生;有問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)朋友溝通;多關(guān)心、鼓勵(lì)、開(kāi)導(dǎo)孩子樂(lè)于表達(dá)、快樂(lè)成長(zhǎng);對(duì)學(xué)生的品德、行為、衛(wèi)生、安全、飲食、學(xué)生等方方面面的細(xì)致和妥帖等等。

感想二、為了每一個(gè)孩子的發(fā)展，班主任應(yīng)該成為主業(yè)。

每天至少有一節(jié)課是班主任老師的思想教育或行為總結(jié)或活動(dòng)主題等方面的課。

每天的課間10分鐘班主任應(yīng)該就在孩子們的中間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，提供行為上或性格上的引導(dǎo)和幫助。

學(xué)生上課時(shí)，班主任干什么呢?打電話與家長(zhǎng)溝通交流孩子的特點(diǎn)或不足，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行有針對(duì)性的家庭教育，或邀家長(zhǎng)到學(xué)校，或親自與家長(zhǎng)會(huì)面談?wù)摵⒆拥陌l(fā)展和成長(zhǎng)等問(wèn)題。

班主任工作千頭萬(wàn)緒，低年級(jí)的孩子需要我們老師付出更多更多，望著一個(gè)個(gè)一個(gè)童真稚嫩的小臉，我真感覺(jué)到自己神圣的使命和責(zé)任感，這種責(zé)任讓我不能有一絲疏忽或懈怠，因?yàn)槲颐鎸?duì)是一個(gè)個(gè)家庭的期盼，因?yàn)槲易鲋倌陿?shù)人的光輝職業(yè)。

新課改，除知識(shí)的傳授外，更多地關(guān)注學(xué)生本身，關(guān)注到孩子的發(fā)展和成長(zhǎng)。真希望“班主任成為主業(yè)”這一天早日到來(lái)，讓我們能更好的培育祖國(guó)的花朵，為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基矗教育只有真正“以人為本”，才是人民和國(guó)家滿意的教育，才是根本的教育!

上一篇：家父去世訃告模板下一篇：沒(méi)有了

小學(xué)家長(zhǎng)意見(jiàn)建議篇八

1、應(yīng)該形成“團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步”的氛圍。

2、多開(kāi)幾次班會(huì)，不要把班會(huì)的時(shí)間占了，指著那幾節(jié)課，干不了什么?？茨奈煌瑢W(xué)沒(méi)有抓緊時(shí)間，一定要多找這位學(xué)生談幾次話，不要讓他(她)們走上彎路，不要放棄每一位學(xué)生，包括學(xué)習(xí)差的。

3、我們不能每人都當(dāng)班長(zhǎng)，可是每個(gè)同學(xué)在班里都應(yīng)有一個(gè)自己的職務(wù)，一個(gè)屬于自己的鍛煉機(jī)會(huì)，而且我還建議班干部輪流當(dāng)，星級(jí)班級(jí)是一個(gè)不錯(cuò)的方式，只是我覺(jué)得不應(yīng)太多，應(yīng)當(dāng)每個(gè)年級(jí)設(shè)1―2個(gè)，這樣更利于提高班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

4、我認(rèn)為班級(jí)應(yīng)注意下課的安靜情況，不要在教室內(nèi)耍鬧，班主任在課下可以和同學(xué)們聊天，談心，了解學(xué)生的心理。

5、班主任一定要嚴(yán)，壓制住學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，讓他們明白成績(jī)不是唯一，只要用心，就能有好的出路。

6、每周開(kāi)展一次學(xué)習(xí)交流會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)活用這種方法。

7、無(wú)論干什么都要有一個(gè)氣氛，班級(jí)的氣氛能影響每一個(gè)人。

8、要維護(hù)班內(nèi)生活環(huán)境，使同學(xué)們看不去比較舒心。

9、班主任應(yīng)能夠因材施教，給每個(gè)學(xué)生更多一點(diǎn)關(guān)懷。

10、班主任們能夠多加了解自己班級(jí)的學(xué)生，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，采用鼓勵(lì)性教育，對(duì)于班級(jí)中那些所謂的“壞學(xué)生”，應(yīng)多給予幫助和關(guān)懷，因?yàn)橐苍S您的一絲絲努力便會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。

我希望班級(jí)應(yīng)在保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)也能積極開(kāi)展一些積極向上的課外活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力及熱愛(ài)集體的團(tuán)隊(duì)精神。

11、在關(guān)愛(ài)班上每一位同學(xué)，要平等地對(duì)待他們。

12、班級(jí)中應(yīng)該營(yíng)造一種學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)之間要互幫互助，要真心的幫助別人。

13、班級(jí)應(yīng)該設(shè)問(wèn)題討論小組，每當(dāng)星期五下午最后兩節(jié)給同學(xué)討論時(shí)間，交流不會(huì)的問(wèn)題，或者專門讓某一科的老師講這一周來(lái)同學(xué)們還有疑問(wèn)的題。

14、班級(jí)應(yīng)像一個(gè)大家庭，每個(gè)成員都要有為班級(jí)作貢獻(xiàn)的心，同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)也是很重要的，班級(jí)里有了競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，同學(xué)自然也會(huì)追求上進(jìn)。

15、在班上有很多同學(xué)愛(ài)隨手扔廢紙，食品袋，班主任應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下這個(gè)問(wèn)題。

16、對(duì)于這個(gè)年紀(jì)的人來(lái)說(shuō)，讓他們自己拿起以前的課本來(lái)復(fù)習(xí)太難了，所以如果可以的話我建議學(xué)?；虬嗉?jí)開(kāi)展一些小活動(dòng)，小競(jìng)賽等考察以前知識(shí)的活動(dòng)。

17、給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，因材施教，不全因成績(jī)定義一個(gè)學(xué)生的好壞，營(yíng)造緊張學(xué)習(xí)的氛圍。

18、最好是每一個(gè)人有一個(gè)固定的衛(wèi)生區(qū)，而不是每天輪換，這樣同學(xué)們做完值日就可安靜下來(lái)學(xué)習(xí)(拖地、掃地可輪換)，擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。

19、有時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣積極性對(duì)成績(jī)是影響重大的，所以班主任要多在班里組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，也可以增添一些設(shè)施，讓學(xué)生有在家的感覺(jué)，溫馨、自然，提高學(xué)生積極性，做什么事自己也要以身作則，也不要總貫著學(xué)生，該動(dòng)用武力還是要用的。(我是個(gè)經(jīng)常被老師打的孩子)。

20、班主任要平等的對(duì)待每一位學(xué)生，不能讓學(xué)生認(rèn)為老師“偏心”。

班集中的優(yōu)秀作品展要名副其實(shí)，以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。

21、班主任應(yīng)多和同學(xué)們交流，不要把師生關(guān)系搞的太便僵。

對(duì)任課教師的建議：

1、老師方面，我想說(shuō)所有任課老師一定要狠，又一定要親，狠是學(xué)習(xí)方面要狠，親是課下要與學(xué)生和諧相處，我還想對(duì)英語(yǔ)老師說(shuō)，所有的單詞都一定要讓學(xué)生們會(huì)背，張口就來(lái)，只有這樣，你才能繼續(xù)深造學(xué)句子，語(yǔ)法，一個(gè)小孩還不會(huì)爬就學(xué)走路，你說(shuō)結(jié)果會(huì)怎樣?我就是在這方面吃的虧，希望下一屆學(xué)生不要再犯。

2、我認(rèn)為通過(guò)我這一年的學(xué)習(xí)和與老師的接觸，九年級(jí)所有的授課老師都是那么的有責(zé)任感和耐心，尤其是九年級(jí)的班主任，她們更是為了自己的學(xué)生每天不辭辛苦著，但還是給班主任一點(diǎn)建議吧，對(duì)待有些學(xué)生，尤其是男同學(xué)，我認(rèn)為有時(shí)就應(yīng)該該出手時(shí)就出手，不能留情，但有些則是要耐心歸勸，但是對(duì)待女學(xué)生，我認(rèn)為應(yīng)該好言相勸，因?yàn)樗齻兘?jīng)過(guò)老師一番歸勸后肯定會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的不足，也會(huì)積極改正，最重要的一點(diǎn)是班主任要和同學(xué)們打成一片，和他們交朋友，而不是用師長(zhǎng)的身份壓制他們，這樣彼此之間才能建立起良好的關(guān)系，溝通起來(lái)比較容易。

3、尤其是數(shù)學(xué)：應(yīng)該給學(xué)生自己多一點(diǎn)點(diǎn)做題+思考的時(shí)間，不應(yīng)該問(wèn)題緊追著講課，多做題。

4、老師上課總是以授為主，很少讓學(xué)生去學(xué)，根據(jù)我自身的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)到的知識(shí)是記得時(shí)間最長(zhǎng)的，而老師講授的如果不復(fù)習(xí)，可能二三天后就已經(jīng)模糊了，就如數(shù)學(xué)、理綜等完全可以嘗試讓學(xué)生講課，講題，這樣課堂既輕松又高效。

5、任課老師不要總發(fā)卷子，要適當(dāng)適量，就好比剛模擬考試考完，第二天還考，這樣，我感覺(jué)沒(méi)有什么效果，大腦還沒(méi)有休息好，就又要面臨考試這能發(fā)揮好嗎?但對(duì)學(xué)生要求一定要嚴(yán)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有惰性，也不要過(guò)分。

6、語(yǔ)文老師應(yīng)學(xué)習(xí)一篇文章就把這篇文章相關(guān)的基礎(chǔ)整理全，檢查學(xué)生背誦、默寫，尤其是文言文和古詩(shī)，不要等到九年級(jí)復(fù)習(xí)再抓基礎(chǔ)背誦。政史老師應(yīng)注意學(xué)生的筆記清楚，抄的題把專題分清楚。

7、現(xiàn)在老師的英語(yǔ)教學(xué)不太合適，老師應(yīng)該讓英語(yǔ)課堂活躍起來(lái)，而不是死氣沉沉，要幫助學(xué)生多動(dòng)口，多讀，多說(shuō)，把英語(yǔ)學(xué)活。老師一定要與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生產(chǎn)生一種積極的心態(tài)，對(duì)此學(xué)生產(chǎn)生興趣，來(lái)更好的學(xué)習(xí)。文綜方面，老師不能只重視讓學(xué)生背，而重在理解，不能盲目的抄寫。

8、各學(xué)科老師要平等待人，不要有偏見(jiàn)，要積極與同學(xué)探討，培養(yǎng)感情。

9、各科任老師應(yīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生一視同仁。

10、和同學(xué)們建立良好的關(guān)系，與同學(xué)們交朋友。

11、應(yīng)該讓同學(xué)們獨(dú)立思考，等到同學(xué)們對(duì)某個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題不能解決時(shí)，再給予指點(diǎn)，不應(yīng)盲目地講。

12、老師對(duì)待學(xué)生要一視同仁，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)好的同學(xué)，其實(shí)有許多學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)想要上進(jìn)，但老師的漠視，使學(xué)生自身失去信心，使學(xué)生逐漸淪落成一個(gè)不學(xué)習(xí)的學(xué)生，甚至為壞學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都希望老師能夠管教他，使他感到老師對(duì)我們的關(guān)心。

13、不能讓課堂死氣沉沉的。

14、我們整日忙著應(yīng)付老師的作業(yè)，機(jī)器一樣做并無(wú)什么效率，其實(shí)給我們多一點(diǎn)時(shí)間反思，自我調(diào)整會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)更有利，但前提當(dāng)然是學(xué)生會(huì)利用時(shí)間，老師對(duì)于不同的學(xué)生可以讓他們有選擇的寫作業(yè)，并用不同的方法給他們鼓勵(lì)。

數(shù)學(xué)等無(wú)聊的理科，課堂氣氛會(huì)很壓抑，需要老師用心思調(diào)動(dòng)，試著讓學(xué)生給學(xué)生講課效果可能更好，老師要做到讓每一個(gè)學(xué)生都愛(ài)死你，這樣他們就會(huì)愛(ài)屋及烏了，喜歡你的課，課堂效率自然就提高了。

語(yǔ)文課是我們的母語(yǔ)，課堂要讓學(xué)生們積極發(fā)言不難，只要老師不打擊學(xué)生自信，鼓勵(lì)會(huì)使他們成績(jī)都很優(yōu)異，學(xué)生要做的就是發(fā)揮自己的才能，跟老師走。

15、幫助學(xué)生分析，和學(xué)生多討論，尊重學(xué)生的觀點(diǎn)，多讓學(xué)生做習(xí)題。

16、老師要抓緊，學(xué)生也要抓緊，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為在七八年級(jí)時(shí)，有些老師課上不怎么講課，而是喜歡教育同學(xué)，所以在學(xué)科上首先要抓起老師，尤其是薄弱學(xué)科，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師在課上可以適當(dāng)?shù)刈屚瑢W(xué)講一些問(wèn)題(切記不能只讓好手回答問(wèn)題，要吊起全班人的胃口)。

17、各科老師留作業(yè)時(shí)要商量一下，合理分配出學(xué)生的作息時(shí)間，不要給學(xué)生太大的壓力，那樣會(huì)讓學(xué)生厭學(xué)，多與學(xué)生討論和學(xué)生和睦相處，爭(zhēng)取成為學(xué)生的忘年之交，當(dāng)然也要對(duì)學(xué)生們耳提面命。

18、我建議各位老師能夠秉除只喜歡學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，其實(shí)即使是學(xué)習(xí)成績(jī)不高的學(xué)生也需要老師的愛(ài)與關(guān)心，把師生關(guān)系搞好了，學(xué)生才會(huì)漸漸地對(duì)這門學(xué)科感興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高。

19、各科老師應(yīng)抓緊課程，少說(shuō)費(fèi)話，盡心盡力;有好的學(xué)習(xí)方法大家一起分享，難題大家一起來(lái)挑戰(zhàn)。

20、負(fù)起責(zé)任，嚴(yán)格要求學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生，在作業(yè)完成方面不能放松，對(duì)于不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生要“攻心”，不能“攻身”。努力和學(xué)生搞好關(guān)系，創(chuàng)造趣味課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

21、老師親近學(xué)生，不可以總是板著臉，要和學(xué)生打成一片，要站在學(xué)生的角度思考，不能一味地用自己一貫的方式來(lái)教。老師不可以一味地偏向?qū)W習(xí)好的學(xué)生，要分清是非黑白，看清楚誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，不可以隨便叫家長(zhǎng)，因?yàn)橐话愕膶W(xué)生是十分反感老師向家長(zhǎng)“告狀”的'，這樣會(huì)使你們矛盾激化。老師在學(xué)生面前不能夠隨隨便便，要為學(xué)生樹(shù)立榜樣。

22、各任課教師應(yīng)親近同學(xué)，上課時(shí)活躍課堂，上課時(shí)應(yīng)多和同學(xué)們互動(dòng)，讓同學(xué)們精神起來(lái)，要把當(dāng)時(shí)學(xué)的知識(shí)和以前的知識(shí)串通起來(lái)，多作回顧，不要總考試，這樣同學(xué)們會(huì)把考試平常化，到了中考時(shí)，可能表現(xiàn)的比較松散，達(dá)不到考試的效果，也可能使學(xué)生對(duì)考試產(chǎn)生厭倦的心理。

23、老師上課形式依然很死板，讓學(xué)生在繁重的課業(yè)壓力下喘不過(guò)氣來(lái)，辦學(xué)要“心、新”，即“用心”和“創(chuàng)新”。某老師一心想要用一些言語(yǔ)來(lái)刺激我們，也是十分好心，但常常取得相反的結(jié)果，應(yīng)改改了。

24、課上盡量讓同學(xué)們回答問(wèn)題，甚至到前面去講題，這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的積極性，使他們更樂(lè)學(xué)?，F(xiàn)在老師對(duì)一些成績(jī)差的學(xué)生推動(dòng)了信心，連管都不管，任他們上課睡覺(jué)，逃課，我認(rèn)為老師應(yīng)該對(duì)這些學(xué)生多下功夫，這樣才會(huì)使整個(gè)班級(jí)的成績(jī)有所提高。老師要及時(shí)和學(xué)生溝通，了解他們的心事，幫助他們，和他們成為好朋友，這樣學(xué)生才不會(huì)畏懼老師，才會(huì)對(duì)老師無(wú)活不談。

25、我覺(jué)得老師不要與某個(gè)學(xué)生過(guò)度“親密”尤其是優(yōu)秀生，這會(huì)使差生有一種被冷落的感覺(jué)，自然成績(jī)會(huì)越來(lái)越低，不上進(jìn)。

26、希望老師們不要過(guò)于壓緊學(xué)生，給他們一些適當(dāng)?shù)目臻g，放松一下自己，讓自己學(xué)習(xí)找出自己的不足之處，數(shù)學(xué)方面老師不要一味的講題，畢竟中考沒(méi)有原題重要的是教學(xué)生一些做題的方法和技巧，語(yǔ)文方面不要堵題，因?yàn)閹茁屎苄?，這次中考語(yǔ)文老師堵了幾篇重點(diǎn)文言文和古詩(shī)，而把以前考過(guò)的沒(méi)作重點(diǎn)，結(jié)果卻偏偏考了我們沒(méi)有復(fù)習(xí)的那一個(gè)，導(dǎo)致成績(jī)不理想。

27、應(yīng)加大對(duì)說(shuō)話同學(xué)，擾亂課堂秩序的管理力度，老師們應(yīng)隨時(shí)查看上課情況，以維護(hù)課堂秩序，提高學(xué)習(xí)效率。

28、對(duì)“害群之馬”一方面是鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)班里有了學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們爭(zhēng)著學(xué)習(xí)，搶著學(xué)習(xí)，那么這個(gè)班的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)高的，在這個(gè)階段中請(qǐng)老師多和同學(xué)談?wù)勑?，說(shuō)一些鼓勵(lì)的話，教一些學(xué)習(xí)方法，這樣能使老師了解學(xué)生情況，掌握哪些不足，而且鼓勵(lì)能夠增添學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，使學(xué)生感到自己很重要，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)有很大提高。

29、老師復(fù)習(xí)時(shí)，講課過(guò)于細(xì)致，我覺(jué)得應(yīng)該給學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。我認(rèn)為理科老師留作業(yè)都達(dá)過(guò)于基礎(chǔ)了，應(yīng)該適當(dāng)留一些難題，好提高學(xué)生能力。老師應(yīng)抓住班會(huì)，不能講課，多培養(yǎng)學(xué)生的自信。

在文綜抄題時(shí)，有許多的同學(xué)到后期都會(huì)很迷惘，因?yàn)樗麄円呀?jīng)在心里在堅(jiān)定一種非常錯(cuò)誤的觀念：考的都是抄過(guò)的，以致于自己不會(huì)思考。

應(yīng)該讓同學(xué)嘗試講課，講題，這樣有助于成績(jī)的提高，做到真正意義上的高效課堂。

上一篇：對(duì)本門課程意見(jiàn)和建議下一篇：領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)意見(jiàn)和建議

小學(xué)家長(zhǎng)意見(jiàn)建議篇九

1、嚴(yán)格管理，狠抓校風(fēng)校紀(jì)。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為。

2、建議初三每日增加30分鐘的輔導(dǎo)課，針對(duì)學(xué)生的弱勢(shì)學(xué)科查缺補(bǔ)漏。

3、加強(qiáng)放學(xué)時(shí)北大門口秩序的管理，既管三尺門里，也察三尺門外?？梢园l(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助。

4、嚴(yán)格管理學(xué)生在校期間的行為，對(duì)校外不良人員的干擾要有切實(shí)可行的措施，對(duì)本校的個(gè)別與社會(huì)青年經(jīng)常接觸的學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督，及時(shí)制止歪風(fēng)邪氣在學(xué)校的傳播、泛濫。杜絕學(xué)生打架斗毆欺凌弱小等不良現(xiàn)象的發(fā)生。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范教育，提高安全意識(shí)。重視學(xué)校治安管理。

6、減少史地生政的作業(yè)量。

8、豐富學(xué)生課余生活，組織好課外興趣小組、課外活動(dòng)小組，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。多組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

9、教學(xué)設(shè)施維護(hù)維修要及時(shí)。重視非文化課的教育效果。

10、嚴(yán)格要求學(xué)生的儀容儀表加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。

建議1:能與陌生人打交道。

進(jìn)入小學(xué)后，孩子面對(duì)的大部分同學(xué)都是陌生的，他必須懂得如何與他們成為朋友。由于經(jīng)驗(yàn)不足，許多孩子常常有心無(wú)力。

“打造”方案1:。

1、經(jīng)常帶孩子去公園和兒童游樂(lè)場(chǎng);。

2、帶孩子參加一些親子班或其他兒童才藝班;。

3、出門時(shí)鼓勵(lì)孩子與周圍的人搭訕聊天。

建議2:能適應(yīng)集體生活。

入小學(xué)前，孩子就要認(rèn)識(shí)到他是集體中的一員。但小學(xué)課間休息的場(chǎng)面還是常常讓初入小學(xué)的孩子產(chǎn)生恐懼，因?yàn)橛性S多年齡比他大的孩子在邊上歡奔亂跳。

您可以經(jīng)常帶孩子乘坐公共交通工具，告訴他雖然大部分人比他高大，但和他們一起玩也是非常有趣的事情。

“打造”方案2:。

1、經(jīng)常帶孩子去游泳池游泳玩水;。

2、經(jīng)常帶孩子去比較嘈雜的地段，如火車站，商業(yè)中心等。

3、在公園里鼓勵(lì)孩子與陌生的孩子一起玩游戲器械。

建議2:能正確對(duì)待別人的批評(píng)。

孩子入學(xué)后常常會(huì)被其他孩子批評(píng)。雖然有些批評(píng)是有道理的，但也有很多非常過(guò)分。一個(gè)孩子如果不能正確對(duì)待同伴對(duì)他的批評(píng)，往往很快就會(huì)成為課間休息時(shí)被批評(píng)、嘲笑的對(duì)象。

“打造”方案3:。

1、經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，讓他站在較高的。

自我評(píng)價(jià)。

的位置上;。

2、培養(yǎng)孩子自我控制的能力;。

3、讓孩子學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心理。

4、不要給孩子太大的壓力。

5、讓孩子知道，無(wú)論如何，父母都是無(wú)條件地愛(ài)著他的。

建議4:能適應(yīng)不能經(jīng)常得到表?yè)P(yáng)的學(xué)習(xí)生活。

每個(gè)孩子都希望自己能夠常常得到表?yè)P(yáng)。但進(jìn)入小學(xué)后，老師沒(méi)有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表?yè)P(yáng)每個(gè)孩子。

要讓孩子適應(yīng)這種和幼兒園截然不同的生活，很重要的一點(diǎn)是讓他學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)。

“打造”方案4:。

1、用實(shí)際行動(dòng)表示對(duì)孩子的贊揚(yáng)比口頭表?yè)P(yáng)更有用，比如把孩子的畫(huà)貼在墻上。

2、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候表?yè)P(yáng)孩子，而不必一有事情就表?yè)P(yáng)他。

3、雖然不必經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子，但也要讓他知道您對(duì)他的每個(gè)進(jìn)步都感到非常自豪和驕傲。

小學(xué)家長(zhǎng)意見(jiàn)建議篇十

1、校園開(kāi)展的兩次家長(zhǎng)授課活動(dòng)，資料好，形式豐富。期望校園多進(jìn)行這樣的家長(zhǎng)授課活動(dòng)。

2、通過(guò)對(duì)校園各方面的教育教學(xué)活動(dòng)的介紹，家長(zhǎng)對(duì)校園的工作充分肯定。尤其是校園特色活動(dòng)，通過(guò)視頻的'方式向家長(zhǎng)匯報(bào)，家長(zhǎng)反饋好。

3、校園要成立家長(zhǎng)委員會(huì)，利用家長(zhǎng)的資源有效開(kāi)展家校聯(lián)誼活動(dòng)。

4、每月召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，增加一些教育孩子方面的知識(shí)，進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，開(kāi)展家長(zhǎng)、學(xué)生、老師互動(dòng)，多渠道交流。

5、利用網(wǎng)絡(luò)，把校園、班級(jí)的活動(dòng)、計(jì)劃、資料等與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解校園、班級(jí)和學(xué)生的動(dòng)態(tài)。

6、每個(gè)月給孩子寫一些評(píng)語(yǔ)。平時(shí)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)寫在家庭作業(yè)本上，便于家長(zhǎng)配合督促。新區(qū)校建立反饋表，每周一次，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解狀況。

7、開(kāi)設(shè)開(kāi)放課，讓家長(zhǎng)和孩子一齊聽(tīng)課學(xué)習(xí)。

8、期望老師能提高校信通的使用率，擴(kuò)大信息量。資料不僅僅限于布置家庭作業(yè)，還能夠?qū)W(xué)生在校的其他表現(xiàn)及時(shí)告知家長(zhǎng)，便于家庭教育的跟進(jìn)。

議人：

時(shí)間：