6.心得體會是一個反思自我的機會，可以發(fā)現(xiàn)自己的成長和進步。寫心得體會時，可以參考一些優(yōu)秀的范文和案例，借鑒他人的寫作經(jīng)驗和技巧。以下范文是根據(jù)實際經(jīng)驗總結(jié)而成，希望能夠?qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)和工作有所啟示。

小學(xué)早讀心得體會范本篇一

每日早讀是小學(xué)生日常學(xué)習(xí)中必不可少的一環(huán)。我作為一名小學(xué)生，每天早晨都會參加早讀活動。在這段時間里，我收獲頗多，學(xué)到了許多有用的知識，也感受到了早讀的價值和意義。接下來，我將分享我對每日早讀的體會和心得。

首先，早讀讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天早晨，當鈴聲響起，我們都會按時到教室集合，準備開始早讀。無論是閱讀還是默寫，都需要我們專注和集中注意力。通過早讀，我逐漸養(yǎng)成了早起的好習(xí)慣，不再偷懶、賴床，而是早早起床，精神飽滿地準備迎接新的一天。

其次，早讀拓寬了我的知識面。每天早讀時間里，老師會為我們講述各種各樣的故事和知識點。有時是歷史故事，有時是科學(xué)知識，還有時是人生道理。這些故事和知識點既增加了我的見識，也豐富了我的知識庫。例如，我曾經(jīng)通過早讀了解到了科學(xué)家的杰出成就，學(xué)到了太陽系的組成和運行規(guī)律，這些都讓我著迷。

此外，早讀還培養(yǎng)了我對閱讀的興趣。每天早上，老師會給我們一些經(jīng)典課文或故事，讓我們進行朗讀或默寫。在朗讀的過程中，我逐漸體會到詩歌的美，故事的情節(jié)，甚至其中的人生哲理。在默寫時，我則加深了對文字的理解和把握。這些活動不僅提高了我語言表達和寫作能力，也培養(yǎng)了我對閱讀的樂趣和求知欲。

最后，早讀不僅是個人修養(yǎng)的過程，也是集體榮譽的象征。在早讀過程中，我們形成了一個團結(jié)友愛的集體。大家互相幫助，一起學(xué)習(xí)進步。每天早上，老師還會表彰那些表現(xiàn)出色的同學(xué)，激勵我們努力學(xué)習(xí)。我們也會競爭，爭取獲得早讀之星的稱號。這種集體的氛圍和榮譽感，讓我更加熱愛早讀，投入其中。

總的來說，每日早讀對我的成長和發(fā)展起到了重要的推動作用。它不僅讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，拓寬了我的知識面，培養(yǎng)了我的閱讀興趣，而且也讓我感受到了集體的力量。每天早上的早讀時間，成為了我學(xué)習(xí)路上的重要一環(huán)，是我發(fā)現(xiàn)自己、認識世界的窗口。我希望能夠繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣，不斷進步，成為一個全面發(fā)展、有擔當?shù)膬?yōu)秀小學(xué)生。

小學(xué)早讀心得體會范本篇二

早讀是小學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的重要組成部分，它既有啟迪靈魂的作用，也有培養(yǎng)好習(xí)慣的作用。在小學(xué)的學(xué)習(xí)階段，我也深受早讀的教育啟迪，讓我在學(xué)習(xí)生活中有了更多的收獲和體會。

第一段：認識早讀的重要性。

早讀不僅是一種學(xué)習(xí)方法，更是一種習(xí)慣。早晨起來，第一件事就是洗漱完畢之后，趕緊來到教室參加早讀，這是每個小學(xué)生的日常起步，也是能讓孩子們在新一天開始時，提高學(xué)習(xí)效率的好方法。早讀能夠養(yǎng)成好習(xí)慣，還能夠啟迪孩子們的思想，拓寬知識面，讓孩子們擁有一個充實而有意義的早上。

第二段：早讀對認知能力的提高。

早讀內(nèi)容不僅包含了語文、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)知識內(nèi)容，還涉及到歷史、地理等科目，讓孩子們對各種學(xué)科有了更為全面的認識。早讀還能夠提高自己的語言技能，賦予自己更好的表達力和溝通能力。早讀能提高孩子們的觀察能力、聯(lián)想能力、分析能力等方面的能力，讓孩子們在思維上得到智力的錘煉。

第三段：早讀對道德素質(zhì)的影響。

早讀并不是單單指學(xué)生們早晨到校后參與的讀書活動，而是一整個早晨的文化生活，在早上的文化生活中，我們不僅可以接觸到優(yōu)秀的文藝作品，也可以學(xué)習(xí)到許多道德底線和做人的態(tài)度。經(jīng)常聽到成語故事、小品笑話等內(nèi)容，孩子們在早讀中不僅能收獲知識，還能培養(yǎng)自己的道德素質(zhì)，更好地錘煉自己成為一個具有高尚品德的人。

第四段：早讀對精神世界的滋養(yǎng)。

早讀中，講解的內(nèi)容大多是一些經(jīng)典名著、優(yōu)秀文藝作品，孩子們在真實生活中難以見到、體會的深層內(nèi)涵和精神世界在早讀中得到了滋養(yǎng)。這些名著和文藝作品的深層思想刻畫，就像一口清泉，讓孩子們的精神得到了飽滿的滋潤。例如，聽到《笑傲江湖》中的《笑傲江湖》、《湖上閑步說劍》等，不僅可以讓孩子們開闊眼界，更是能讓孩子們明白很多關(guān)于人生哲學(xué)的道理。

第五段：結(jié)語。

早讀不僅是學(xué)習(xí)生活中的一種重要方式，更是一種好習(xí)慣，它不僅提高了孩子們的科學(xué)素質(zhì)和道德水平，還拓寬了孩子們的知識面和精神世界。在未來的學(xué)習(xí)工作和生活中，孩子們必將倍感早讀的重要性，真正將早讀形成為一種好習(xí)慣，從而更好的提高自己的學(xué)習(xí)效率和心理素質(zhì)。

小學(xué)早讀心得體會范本篇三

段一：認識到早讀的重要性（200字）。

作為一名小學(xué)生，我每天早上都要參加早讀活動。起初，我常常覺得早讀是一件枯燥乏味的事情，甚至常常因為沒有完成早讀作業(yè)而受到老師的批評。然而，經(jīng)過一段時間的體驗，我不禁認識到早讀對我們小學(xué)生而言的重要性。早讀可以幫助我們培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，增加我們的閱讀量，開拓我們的視野。

段二：早讀的益處（200字）。

早讀不僅對我們的學(xué)習(xí)有著積極的影響，而且對我們的生活也有很多益處。首先，早讀可以提升我們的語言能力。通過早讀，我們可以接觸到各種各樣的文章，積累詞匯量，提高閱讀理解能力和寫作水平。其次，早讀可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力。通過閱讀各種文學(xué)作品，我們可以學(xué)習(xí)到各種故事情節(jié)，鍛煉我們的想象力和創(chuàng)造力。另外，早讀還可以培養(yǎng)我們的審美能力和情感世界，讓我們的情感得到釋放和疏導(dǎo)。

段三：優(yōu)秀的早讀方法（300字）。

對于小學(xué)生而言，選擇適合自己的早讀方法至關(guān)重要。首先，我們可以選擇適當?shù)拈喿x材料。我們可以根據(jù)自己的興趣，選擇各類適合自己閱讀水平的書籍，如故事書、科普讀物等。其次，早讀時要保持專注和集中。我們可以選擇一個安靜的環(huán)境，遠離嘈雜的聲音，集中注意力，而不是分散精力。此外，我們還可以通過做讀書筆記和總結(jié)，提高我們的理解和記憶能力。最重要的是，一定要保持堅持和恒心。早讀并不是一蹴而就的事情，只有堅持下去，才能真正體會到早讀的益處。

段四：早讀帶來的變化（200字）。

經(jīng)過一段時間的早讀，我發(fā)現(xiàn)自己發(fā)生了很多改變。首先，我從一個不愛讀書的孩子變成了一個熱愛讀書的孩子。早讀讓我接觸到了很多優(yōu)秀的作品，激發(fā)了我對閱讀的興趣。除此之外，我還發(fā)現(xiàn)自己的語言表達能力得到了提高，寫作水平也有了明顯的進步。早讀讓我更加自信，也為我以后的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

段五：對早讀的期待（200字）。

盡管早讀給我?guī)砹撕芏嗪锰帲胰匀粚υ缱x有著更多的期待。我希望能夠繼續(xù)保持好的閱讀習(xí)慣，每天不僅能完成早讀作業(yè)，還能多讀一些自己喜歡的書籍。我希望早讀能夠給我?guī)砀嗟闹R和見解，讓我變得更加博學(xué)多才。最重要的是，我希望通過早讀，可以影響到更多的同學(xué)，讓他們也能認識到早讀的重要性，共同成長。

總結(jié)：

通過早讀的體驗，我深刻地認識到早讀的重要性和益處。早讀不僅可以提升我們的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)語言能力和創(chuàng)造力，還可以讓我們的情感得到釋放和疏導(dǎo)。選擇適合自己的早讀方法、保持專注和集中、做好讀書筆記和總結(jié)，堅持不懈地進行早讀，可以帶給我們很多變化。我深信，在未來的日子里，繼續(xù)堅持早讀，會給我們帶來更多的知識和見解，讓我們變得更加博學(xué)多才。同時，我也希望能夠通過自己的努力，影響到更多的同學(xué)，讓他們也能認識到早讀的重要性，共同成長。

小學(xué)早讀心得體會范本篇四

小學(xué)語文早讀觀摩心得體會，作為一名小學(xué)語文教師，它對我個人的影響和教學(xué)實踐不可估量。在這個過程中，我收獲到了很多知識和感悟。對于每一位小學(xué)教師來說，關(guān)注早讀、觀摩早讀是非常必要的。下面我將分享我的觀摩體會和心得體會，給大家分享我的感受，也希望能夠?qū)η髮W(xué)領(lǐng)路人有所幫助。

第二段：形式多樣。

在本次觀摩早讀過程中，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)語文的早讀形式非常多樣化，有誦讀古詩詞、精美散文欣賞、閱讀原版經(jīng)典故事等等。每一種形式都有它獨特的特色，讓學(xué)生不同程度地體驗美的感覺、德的感染、智慧的啟迪、情感的鼓勵。同時，通過不同形式與內(nèi)容的連接，增進了課程中相關(guān)知識點的聯(lián)系，在全面提升學(xué)生語文素養(yǎng)的同時也可以陶冶情操。

第三段：內(nèi)容豐富。

在早讀的課程內(nèi)容中，我發(fā)現(xiàn)有許多是孩子們熟知的經(jīng)典名篇，比如《古詩三百首》、《二十四孝》和《故事新編》等。這些經(jīng)典的名著借助老師娓娓道來，讓學(xué)生們在聽故事、誦詩詞、欣賞散文的同時，更深地感受到文化的底蘊和傳統(tǒng)的魅力。學(xué)生不僅能夠感受到美好的藝術(shù)享受，在學(xué)術(shù)成果上也更加的扎實。

第四段：教學(xué)方法新穎。

早讀的教學(xué)方法也非常新穎與生動。老師們運用講故事、誦經(jīng)典名著、繪圖等多種方法，讓學(xué)生在輕松活潑的氛圍中獲得知識和理解。而且，老師還運用智能化、考核化等手段，讓孩子們通過創(chuàng)意性的角色扮演、有趣的互動等方式感受其中的內(nèi)涵。這些教學(xué)方法的運用，不只是增強了教學(xué)的趣味性，更是讓學(xué)生們在培養(yǎng)語文技能的過程中，具備了更好的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

第五段：“學(xué)生為本”

觀摩早讀活動，雖然教師的工作非常重要，但是更重要的是以學(xué)生為本，注重學(xué)生的需求和個性化訴求。早讀課程內(nèi)容的選擇和形式的運用，必須適應(yīng)不同年齡孩子的心理特點和需求，從而激發(fā)出孩子對文化的興趣與熱愛，從而達到高效培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的目的。好的教學(xué)模式是影響孩子成長的關(guān)鍵所在，在我們?nèi)粘嶋H的教學(xué)工作中，注重學(xué)生的心理、教育特點與訴求才能取得良好的成效。

結(jié)論。

通過這次小學(xué)語文早讀觀摩體會，我不僅深入了解了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、民俗文化、中外名著知識、古今文化經(jīng)典、語文思維等等，更看到了教師們對教育的熱情、教學(xué)的激情，以及對學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的高度重視。正如教育家劉海燕所言：“教學(xué)中，情感的融入，可以讓知識的傳遞更生動、精彩，同時也可以讓學(xué)生的心靈得到充盈?！弊鹬貙W(xué)生，注重學(xué)生的內(nèi)心需求，走近孩子，成為孩子的朋友，幫助孩子自主發(fā)展，這才是好的教育。

小學(xué)早讀心得體會范本篇五

暑假是小學(xué)生們最期盼的假期，為了充分利用這段寶貴的時間，很多同學(xué)參加了學(xué)校的暑假早讀活動。經(jīng)過一個月的短暫但充實的早讀生涯，我深感收獲頗多。下面我將就我的小學(xué)暑假早讀心得體會進行總結(jié)。

第一段：早讀的重要性。

早讀是一種培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方式，尤其適合小學(xué)生。在暑假期間進行早讀，能幫助我們培養(yǎng)早起的習(xí)慣，讓我們在未來的學(xué)習(xí)生活中能養(yǎng)成時間觀念。此外，早上是一天的精力最旺盛的時候，早讀能幫助我們提升學(xué)習(xí)效率，更好地掌握知識。

第二段：親子閱讀的樂趣。

早讀活動不僅僅是一場獨自閱讀的冒險，還提供了與父母共同閱讀的機會，親子閱讀的樂趣是我最喜歡的一部分。在早上的陽光下，我與爸爸一起讀書，我們一起探索故事的奧秘，一起品味文字的美妙。這種親子閱讀不僅能夠增進親子間的感情，也讓我更加喜愛閱讀，激發(fā)了我對知識的渴望。

第三段：讀書的樂趣與收獲。

在早讀活動中，我讀了許多好書，這些書給了我很多的思考和收獲。有一本名叫《小王子》的書，讓我明白了友善和關(guān)愛的重要性；還有一本名叫《哈利·波特與魔法石》的書，讓我感受到了魔法和奇幻的世界。這些書開闊了我的眼界，豐富了我的思維，讓我在閱讀中快樂成長。

第四段：閱讀中的思考。

在讀書的過程中，我不僅僅是一味地領(lǐng)悟文字，更多地是與書中的人物進行了思想上的交流和思考。我和書中的人物一起經(jīng)歷了各種各樣的歷險，一起面對了挑戰(zhàn)和困難，也一起品味了成長和收獲。閱讀使我的思維得到了拓寬，我學(xué)會了思考和分析，從中汲取了許多的智慧和思想的火花。

第五段：早讀對我未來的影響。

通過一個月的早讀，我深刻感受到早讀對我未來的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了積極的影響。早讀的良好習(xí)慣讓我變得更加自律和有條理，讓我更好的應(yīng)對學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)。同時，早讀也培養(yǎng)了我對知識的渴望和對閱讀的熱愛，將對我未來的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠的影響。

總結(jié)：通過參加學(xué)校的暑假早讀活動，我不僅僅在早晨享受了閱讀的樂趣，更培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，拓寬了知識面，提高了學(xué)習(xí)效率。早讀讓我明白了讀書的重要性，激發(fā)了我對閱讀的熱愛，也為我未來的學(xué)習(xí)生活打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)保持早讀的良好習(xí)慣，不斷進步，實現(xiàn)自己的夢想。

小學(xué)早讀心得體會范本篇六

在小學(xué)語文課程中，早讀觀摩是一項很重要的活動。通過觀摩其他同學(xué)朗讀時的語音、語調(diào)、停頓等等，讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，提高自身的朗讀水平。在這次早讀觀摩中，我受到了很大的啟發(fā)和幫助，讓我深深感受到了朗讀的重要性。

第二段：體驗。

在早讀觀摩中，我特別留意同學(xué)們的朗讀方式。在頭一天晚上我先預(yù)習(xí)了傅雷版的《三毛流浪記》這篇文章，書本上的文字看起來一點都不生疏，但當我親自朗讀時，感覺卻不太一樣。當我在聽其他同學(xué)讀這篇文章時，我發(fā)現(xiàn)他們的朗讀流利而富有感情。他們在朗讀時，會注意到每個字的發(fā)音和停頓的位置，這些細節(jié)在整篇文章中顯得尤為重要。這讓我覺得，只有重視朗讀，才能真正領(lǐng)悟文章的意思和深層含義。

第三段：啟迪。

我在觀摩中發(fā)現(xiàn)，一些同學(xué)的朗讀非常出色，他們的音色深沉有力，聲音有彈性和節(jié)奏感，讓人聽得非常舒服。而我也注意到，一些同學(xué)的朗讀還需要多加練習(xí)，朗讀時缺乏情感和感染力。這啟迪我要好好地發(fā)掘自己的潛力，更加注重朗讀的感情和表達方式，以此來提高自己的朗讀水平。

第四段：感受。

在觀摩過程中，我的表現(xiàn)還算不錯，但是在接下來的課堂練習(xí)中，我卻感覺朗讀起來總是有些緊張。朗讀時要將每個字、每個句子都清晰地表達出來，這對于我來說很難做到。不過，經(jīng)過老師和同學(xué)的指導(dǎo)和鼓勵，我慢慢地在朗讀中感受到了自己的進步，也更加愿意嘗試更高難度的文章。

第五段：認識。

通過這次早讀觀摩，我深刻認識到一個事實：朗讀絕不是簡單的讀字，而是要注重語音語調(diào)，從而流暢地表達文章，和傳遞作者的思想和情感。每個字都是有著自己的重點和韻律的，當我們重視朗讀，用心去朗讀的時候，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的潛力，提高自己的能力。在今后的學(xué)習(xí)中，我一定會更加注重語文朗讀，發(fā)揚自己的優(yōu)點，堅持不懈地練習(xí)，讓自己成為一個優(yōu)秀的朗讀者。

小學(xué)早讀心得體會范本篇七

小學(xué)早讀是小學(xué)教育中不可缺少的一部分，在學(xué)校的生活中，我們每天都會堅持早讀。早讀的時間雖然很短暫，但是卻足以給我們帶來幫助和意義。在這段時間里，我們既可以緩解自己的身心負擔，又可以學(xué)習(xí)新知識，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。在我的小學(xué)早讀經(jīng)歷中，我受益匪淺，下面是我的體會與感悟。

一、早讀前的思想準備：

每天早上起來，我總會進行自我良心的檢查。將自己的內(nèi)心放空，讓那些干擾內(nèi)心平靜的事情消失。我會告誡自己，不能讓想法干擾了早讀心境。只有保持好透明的心態(tài)，才能完全的享受和學(xué)習(xí)早讀的內(nèi)容。早讀是一件非常值得珍惜的事情，它不僅可以讓我們更健康的生活，還可以提高學(xué)習(xí)成績。保持正向的心態(tài)，可以幫助我們更好地享受早讀時光。

二、主動參與身心放松：

早上很容易疲憊，身體的狀態(tài)也不夠好。但是，與此同時，早上也是人體比較適合放松的時候。為了更好地享受早讀時間，我會先進行身心放松，放松身體，松開大腦，迎接新一天的學(xué)習(xí)。在體育課上，我們經(jīng)常學(xué)習(xí)一些運動放松法，可以很好地緩解我們由于疲憊而產(chǎn)生的負面情緒。

三、聆聽老師的講解：

在早讀的時候，老師會很用心地講述一些人生的道理，這些道理很深很深，但是，只要認真傾聽，我們就可以收到很大的啟示。早讀時的老師總會告訴我們一些典型的故事或者列舉一些典型的例子，讓我們知曉該如何去設(shè)立目標以及如何實現(xiàn)它們。其中，有些名言警句也可以讓我們收獲很多，讓我們有了更深的思考，學(xué)會準確地表達自己的感受。

四、領(lǐng)悟生命的意義：

小學(xué)生的思維和思維方式還比較簡單，所以我們很難理解生命的意義。然而，早讀讓我覺得，我們生命的意義是為了做正確的事情，在這個過程中，我們不斷地成長和進步，實現(xiàn)價值之長。雖然早讀內(nèi)容是以簡單的故事和典型案例為主，但是，這些內(nèi)容都是具有深邃的生命意義。每天朗讀課文，我們也可以從中得到很多啟示和靈感，為自己未來的成長打下堅實的基礎(chǔ)。

五、發(fā)揚團隊合作精神：

早讀的時間雖然很短，但也有很多不同的事情需要我們完成。這就需要我們在團隊合作精神的支持下，認真地完成，不斷地提高自己的能力。在這個過程中，我們可以學(xué)會與他人溝通，協(xié)調(diào)和交流。這不僅可以使我們的關(guān)系更加融洽，還可以幫助我們在競爭激烈的社會中立穩(wěn)腳跟。

總之，在小學(xué)早讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)這對我們的成長和學(xué)習(xí)有很大的幫助。它不僅可以使我們更加認真地對待生活，更能提高我們的閱讀能力，提高我們的思維能力。只要我們認真開心地去參與早讀，相信較大地獲益。我感恩早讀，也希望每個小學(xué)生都可以享受早讀的快樂。

小學(xué)早讀心得體會范本篇八

暑假是每年小學(xué)生期盼已久的時間，它既是忘卻學(xué)業(yè)繁忙的機會，也是培養(yǎng)興趣愛好的階段。然而，上學(xué)后很多同學(xué)都會感覺到每日早晨很難從床上爬起，而在暑假期間打破這個習(xí)慣可能會更加困難。因此，為了提高學(xué)習(xí)效率并養(yǎng)成良好的早起習(xí)慣，我們學(xué)校每個暑假都要進行早讀。在這個暑假的早讀，我有一些感悟與體會。

首先，早讀給我留下了深刻印象。每天早上，在一個寧靜的教室里，我們小伙伴們把桌椅整理得干凈而整齊，然后輕聲細語地說上話。早讀老師為我們選擇了適合各個年級的書籍，而我們只需要靜靜地坐著，認真聆聽。在這個過程中，我感覺自己融入其中，變得平靜而專注。經(jīng)過一輪又一輪的早讀，我漸漸養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，這也讓我明白了早讀的重要性。

其次，每次早讀都像是一次知識的盛宴。在暑假早讀中，我們接觸到了各式各樣的書籍，從最簡單的課本到最生動有趣的繪本，從百科知識到世界名著，每一本書都給我?guī)砹瞬煌母形蚝蛦l(fā)。早讀老師會幫助我們理解閱讀材料，并引導(dǎo)我們深入思考。通過早讀，我了解了更多關(guān)于科學(xué)、歷史、文化和藝術(shù)的知識，這讓我變得更加有趣、聰明和充實。

再次，早讀為我提供了展示才華的機會。在暑假早讀期間，我們不僅可以欣賞到各式各樣優(yōu)秀的作品，還可以自己上臺表演。早讀老師會鼓勵我們朗讀、背誦和演講，讓我們展現(xiàn)自己的才能。通過這些活動，我學(xué)會了自信和表達自己，還提高了口頭表達能力。我記得有一次，我膽怯地上臺朗讀了一篇文章，雖然聲音有些顫抖，但我收到了同學(xué)們的掌聲和老師的夸獎，這讓我更加勇敢和堅持。

最后，早讀改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度。在暑假期間，許多同學(xué)都將學(xué)習(xí)視為一種負擔，容易失去學(xué)習(xí)的動力。而在早讀中，早讀老師和同學(xué)們的表現(xiàn)讓我深受鼓舞。他們用行動詮釋了對知識的熱愛和追求，也讓我明白了知識帶給人們的快樂和成就感。早讀讓我認識到學(xué)習(xí)并不是一種枯燥的任務(wù)，而是一種快樂和享受。這改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我愿意主動學(xué)習(xí)和探索，也讓我對學(xué)校的學(xué)習(xí)更有激情和動力。

總之，這個暑假的早讀帶給了我很多收獲與成長。我不僅養(yǎng)成了良好的早起習(xí)慣，還拓寬了知識面，展示了才華，改變了學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信，這些寶貴的經(jīng)歷將伴隨我走過小學(xué)生活的每一天，并給我?guī)砀嗟某晒εc快樂。所以無論是什么時候，早起讀書都是一種好習(xí)慣，我將會繼續(xù)保持并且堅持下去。

小學(xué)早讀心得體會范本篇九

隨著國家對于中小學(xué)教育的不斷推進和完善，學(xué)生們的學(xué)習(xí)質(zhì)量得到了很大的提高，而在小學(xué)教育中，語文早讀也是非常重要的一環(huán)。近期，我有幸觀摩了一堂小學(xué)語文早讀課，深感這個環(huán)節(jié)的重要性。接下來，我將從五個方面來講述我的觀摩心得和體會。

一、早讀課的意義。

早讀是指在每日起床后，除洗漱外，必須使用書報等工具認真閱讀，積極獲得知識的一種行為，而小學(xué)語文早讀的目的則是在啟蒙階段培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，讓孩子們了解國家豐富的文化，提高閱讀理解能力和語言表達能力。在這個數(shù)字閱讀時代，語文早讀對于學(xué)生們來說有著更加重要的意義，可以鍛煉學(xué)生們的獨立思考能力，幫助他們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展變化。

二、早讀課的形式。

在這堂語文早讀課中，老師采取的形式是帶讀。老師先通讀一遍課文，讓學(xué)生們更好地了解課文的內(nèi)容，然后逐個字逐個詞、逐句逐段地解釋課文。在這個過程中，老師很注重學(xué)生們的感受和思考，通過提問和鼓勵，讓學(xué)生們更加積極主動地參與到語文早讀中來，充分激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。

三、早讀課的內(nèi)容。

這節(jié)語文早讀課老師選擇了優(yōu)秀的經(jīng)典散文，內(nèi)容關(guān)于農(nóng)村孩子們的成長故事。其中既有對作品的解讀，也有關(guān)于作者和作品的背景介紹和討論。在這個過程中，老師注重學(xué)生們的思考和表達，鼓勵學(xué)生們自主思考，提高他們的語文素養(yǎng)。

四、早讀課的作用。

從細節(jié)處可以看到語文早讀課的有效作用。語文早讀不僅可以幫助學(xué)生們提高閱讀理解能力和語言表達能力，而且可以培養(yǎng)學(xué)生們的獨立思考能力和創(chuàng)造力。通過匹配合適的課文和練習(xí)問題，讓學(xué)生們獲得更大的文學(xué)情感體驗和人文關(guān)懷，從而增強了他們對文學(xué)的感性認知和感情共鳴。

五、我對早讀課的看法。

我認為在這個快節(jié)奏的社會中，學(xué)生們難以擁有充分的自由時間去閱讀，而語文早讀則為學(xué)生們提供了非常好的閱讀環(huán)境，可以在短時間內(nèi)提高學(xué)生們的閱讀水平和語言能力。同時，語文早讀可以讓學(xué)生們更好地了解中國的文化傳承和歷史沿革，從而拓寬了他們的視野和見識。因此，對于小學(xué)生來說，語文早讀是非常重要的一環(huán)。

綴以個人體會一，我的學(xué)姐說：“小學(xué)語文早讀，培養(yǎng)了我對文學(xué)的熱愛，讓我從小就意識到語文的重要性。從小學(xué)的語文早讀到高中的文學(xué)課堂，感覺這個環(huán)節(jié)不斷地強調(diào)了我們的語感、詞匯量和文字表達能力?？梢哉f，這一環(huán)節(jié)的積累和鍛煉是全面提高語文水平的基礎(chǔ)?！睆膶W(xué)姐的話可以看出，語文早讀不僅是一種教育方法，更是一種文化傳統(tǒng)和人文素養(yǎng)的灌輸。

在總結(jié)了我的觀摩心得和體會之后，我深深感受到了語文早讀的重要性。對于學(xué)生們來說，語文早讀能夠幫助他們提高語言表達能力和閱讀理解能力，增強他們的感性認知和表達能力，甚至可以幫助他們塑造健康的人生觀和世界觀。因此，我們應(yīng)該在日常生活中更加注重語文早讀，讓它成為每個小學(xué)生健康快樂成長的必需品！

小學(xué)早讀心得體會范本篇十

每天早上，當晨光透過窗簾灑進教室，整個校園都彌漫著一股清新的氣息。這時，老師會帶著我們一起進行早讀，每個人都低著頭，認真地閱讀自己的書籍。經(jīng)過一段時間的早讀，我深深地體會到早讀的重要性和對我們的影響，同時也收獲了許多心得體會。

首先，早讀讓我愛上閱讀。每一次早讀，我都會選擇一本自己感興趣的書，例如寓言故事、科普書籍等，這些書既有趣又有教育意義。通過閱讀，我了解了許多新知識，增加了我的見識。我喜歡看書的樂趣，同時也享受閱讀的過程。早讀不僅幫助我建立了良好的閱讀習(xí)慣，也讓我對知識產(chǎn)生了濃厚的興趣。

其次，早讀提高了我的閱讀理解能力。每次早讀后，老師會隨機詢問我們關(guān)于書中內(nèi)容的問題，這要求我們在閱讀中不僅要追求數(shù)量，還要注重深度和質(zhì)量。通過回答老師的問題，我學(xué)會了思考和總結(jié)書中的重點內(nèi)容，更好地理解和吸收知識。閱讀是一項高級智力活動，早讀讓我在閱讀中提升了我的閱讀理解能力。

再次，早讀培養(yǎng)了我的專注力和耐心。現(xiàn)在的社會節(jié)奏非?？?，到處都充斥著琳瑯滿目的娛樂方式。然而，在每日早讀時，我要靜下心來，專注于閱讀，提升我的閱讀技巧。這需要我集中注意力，不被周圍的干擾分散。盡管早讀時間不長，但是每天堅持下來，我收獲了專注力和耐心，這對我的學(xué)習(xí)和生活都大有裨益。

最后，早讀讓我更好地交流與分享。在早讀結(jié)束后，我們常常會結(jié)合書中內(nèi)容進行討論與分享。每個人都會談?wù)勛约旱氖斋@和體會，我學(xué)到了很多來自同學(xué)們的智慧和見解。分享的過程中，我們相互傾聽，相互幫助，進一步增進了我們之間的友誼和團結(jié)合作的意識。通過早讀的交流與分享，我也更加明白了集體的力量和團隊合作的重要性。

通過每日早讀，我不僅學(xué)到了許多知識，還獲得了很多的快樂和成長。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會繼續(xù)堅持早讀，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，提高自己的綜合素質(zhì)。我相信，早讀定能成為我人生中最美好的回憶，也將成為我未來發(fā)展道路上的一筆寶貴財富。讓我們一起珍惜每一天的早讀時光，用心感受書中的智慧和人生的奇妙旅程！

小學(xué)早讀心得體會范本篇十一

第一段：引入話題和背景介紹（150字）。

早讀是小學(xué)生學(xué)習(xí)中的一項重要活動，對孩子們的身心發(fā)展起著重要作用。作為一名小學(xué)生，我每天都參與早讀，我深深感受到了早讀給我?guī)淼囊嫣?。本文將從提高學(xué)習(xí)效果、培養(yǎng)讀書興趣、促進親子關(guān)系、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及形成良好的身體健康等五個方面，談?wù)勎以谠缱x中的心得體會。

第二段：提高學(xué)習(xí)效果（250字）。

早讀能夠幫助我在學(xué)習(xí)中獲得更好的效果。在早讀中，老師會給我們講解一些有趣的知識，例如神話故事、歷史事件等，這些知識能夠豐富我們的語言表達能力和背景知識，提高我們的學(xué)習(xí)效果。我們還會通過朗讀課文、背誦詩歌等方式，鍛煉口語和記憶能力，這些對我的學(xué)習(xí)很有幫助。

第三段：培養(yǎng)讀書興趣（250字）。

早讀不僅給了我學(xué)習(xí)的動力，還培養(yǎng)了我對閱讀的興趣。在早讀中，我會遇到一些優(yōu)秀作品的片段或節(jié)選，這些優(yōu)美的文字和情節(jié)吸引了我的注意力，讓我漸漸愛上了閱讀。在讀書的過程中，我也能體會到書中的人物情感，增加了我對文學(xué)的理解和欣賞能力。

第四段：促進親子關(guān)系（250字）。

早讀還促進了我和父母之間的親子關(guān)系。早上，我會與父母一起朗讀或講述故事，這種互動讓我們更加親近，增加了家庭的溫暖和幸福感。與父母共同參與早讀，也讓我更容易提出問題，與他們一同解決。這種互動，不僅培養(yǎng)了我良好的家庭價值觀，還讓我感受到了家庭的溫情與支持。

第五段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和身體健康（300字）。

通過早讀，我也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。早讀始于早晨，我需要早早起床，按時到校參加活動，這培養(yǎng)了我準時、守時的品質(zhì)。早讀對我們的形體健康也很有益處。在早晨的陽光下進行活動，讓我感受到了積極向上的能量，同時也幫助了我保持良好的精神狀態(tài)和生理健康。

結(jié)尾段：總結(jié)與展望（200字）。

通過早讀，我獲得了很多收獲。它不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了我對閱讀的興趣，促進了我與父母的親子關(guān)系，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和身體健康。我相信，通過堅持早讀，將有助于我在學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績，并且能夠養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我會繼續(xù)努力，通過早讀來實現(xiàn)我的夢想。

小學(xué)早讀心得體會范本篇十二

小學(xué)時期是孩子成長的重要時期，學(xué)生要從小培養(yǎng)早讀的習(xí)慣。早讀是指在上課前的時間里，學(xué)生自己獨立閱讀有關(guān)課程以及相關(guān)知識的做法。本文主要介紹我的小學(xué)早讀經(jīng)歷及其對我成長的影響。

第二段：早讀的積極意義。

早讀對我們有著極其積極的意義，首先它可以增加我們的閱讀量，深化我們對書本知識和生活知識的理解和把握，使我們更好地掌握知識。其次，它能夠鍛煉我們的獨立思考能力，提高我們的思維能力，讓我們學(xué)會更好地理解問題，思考問題，解決問題，提升我們的綜合素質(zhì)。

第三段：我的早讀經(jīng)歷。

在小學(xué)階段，因為我家里沒有給我配備智能手機，所以我不能玩手機。我只能去學(xué)校閱讀教材和專業(yè)書籍，這樣讓我在早上可以堅持早起，每天都可以從早讀中汲取養(yǎng)分，使我成為了老師最喜歡的學(xué)生之一。每天的早讀時間雖然不長，但我通過不斷的積累和學(xué)習(xí)，感覺到自己的思考和學(xué)習(xí)能力不斷提升，讓我在學(xué)習(xí)的過程中更加游刃有余。

第四段：早讀的體驗與感悟。

在早讀的過程中，我認為最重要的就是如何保持興趣和學(xué)習(xí)的積極性。在閱讀過程中，我總是會將一些好的句子和段落摘錄下來并做筆記，這有助于我梳理思路，加深對知識的理解。此外，在早讀的過程中，我也很喜歡和同學(xué)們互相交流，分享自己的認知和感悟。這樣可以刺激思維，讓我們彼此更好地學(xué)習(xí)進步。

第五段：結(jié)語。

通過持續(xù)的早讀，我學(xué)習(xí)了如何愛讀書，如何理清思路，如何磨煉語言能力以及如何在生活和學(xué)習(xí)中積累與沉淀。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，這些重要的經(jīng)驗和能力肯定會伴隨著我，并對我的未來道路產(chǎn)生重要的影響和意義。因此，我們每個小學(xué)生都應(yīng)該認真對待早讀，做好此生最重要的一步。

小學(xué)早讀心得體會范本篇十三

夏天是個炎熱的季節(jié)，在小學(xué)生們的眼中暑假是個屬于他們的天堂。可以睡懶覺，可以玩耍，可以盡情享受屬于自己的自由時光。然而，在這個碧綠的世界里，我卻選擇了一個與眾不同的夏天。每天早晨，當陽光剛剛爬上地平線的時候，我已經(jīng)拎著書包走進了早讀教室。小學(xué)暑假早讀，成為了這個夏天最難忘的一部分。通過一段時間的體驗，我有了一些別樣的心得體會。

首先，早讀提高了我的學(xué)習(xí)效率。早讀時間是一個相對清靜的時段，沒有別的學(xué)科課程的干擾和嘈雜聲，這使得我能夠更加專注地學(xué)習(xí)。每天早上，我都可以集中精力完成當天的學(xué)習(xí)任務(wù)，無論是課內(nèi)知識的復(fù)習(xí)還是拓展閱讀的積累。時間的戰(zhàn)勝對于學(xué)習(xí)來說至關(guān)重要，而早讀就給了我一個迎接勝利的機會。

其次，早讀培養(yǎng)了我的自律能力。作為一名小學(xué)生，我常常被各種游戲和娛樂活動所吸引，難以集中精力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。然而，早讀的要求讓我不得不克服這些困難。每天早上按時起床，不拖延，不偷懶，這需要一種自律的意識和決心，這讓我明白了時間的珍貴，也培養(yǎng)了我的自律能力。在早讀的過程中，我還學(xué)會了合理安排時間，克服了拖拉的習(xí)慣，這在日后的學(xué)習(xí)和生活中都有著重要的意義。

再次，早讀為我提供了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。早上的學(xué)校，清幽宜人，很少有人的吵鬧，正是一個非常安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。這種寧靜和專注會讓我迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，更好地吸收知識。而且，在早讀教室里，我可以與其他愛學(xué)習(xí)的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，互相鼓勵和借鑒，形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這讓我的學(xué)習(xí)更有動力和信心。

最后，早讀還豐富了我的知識面。在早讀時間里，我可以挑選感興趣的書籍，尤其是一些課外閱讀的書籍。通過這些閱讀，我不僅學(xué)到了很多新鮮的知識，還培養(yǎng)了閱讀的興趣和習(xí)慣。在這個過程中，我讀到了很多優(yōu)秀的作品，感受到了文字的魅力，并從中汲取到了豐富的知識和積淀。

通過小學(xué)暑假早讀的體驗，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的快樂和付出的價值。早讀帶給我的不僅僅是知識的增長，更是一種全新的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活方式。通過早讀，我不僅提高了學(xué)習(xí)效率和自律能力，還享受到了清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富的知識收獲。對于小學(xué)生來說，每天早晨都是一個全新的開始，早讀就是我每天的啟航。所以，我相信，只要堅持下去，早讀一定會讓我成為更好的自己。

小學(xué)早讀心得體會范本篇十四

早讀是我們小學(xué)生每天都要進行的重要活動之一。經(jīng)過長時間的參與早讀，我深深體會到了這項活動的重要性和益處。在這篇文章里，我將分享我對早讀的心得體會。

第二段：養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

早讀是一種養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣的方式。在早上的時候，我們經(jīng)常會看到同學(xué)們在家長的陪伴下，或者在教師的引導(dǎo)下，拿著書本安靜地自習(xí)閱讀。這個時刻充滿了安靜和專注，有利于我們專注地讀書。由于我們每天都要早起，早讀的時間可以很好地被用來培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，我們可以選擇一本自己感興趣的書，每天讀上一些章節(jié)；或者音頻、繪本等形式也可以很好的作為早讀的選擇。無論怎樣，重要的是堅持，只有堅持才能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

第三段：提高語言表達和寫作能力。

通過早讀，我逐漸提高了自己的語言表達和寫作能力。早讀的過程中，我們可以閱讀各種各樣的文章，從中學(xué)習(xí)到不同的寫作技巧和表達方式。尤其是在寫作時，我們可以學(xué)習(xí)到不同的思考方式，鍛煉自己的想象力和邏輯思維能力。在早讀中，我們也可以背誦古文詩詞或者模仿名人的文章，這都可以讓我們的語言表達和寫作水平有所提高。通過早讀，我們可以更好地理解并掌握語言運用的技巧。

第四段：培養(yǎng)愛讀書的興趣。

早讀也可以培養(yǎng)孩子們的愛讀書的興趣。通過閱讀，我們可以走進不同的世界，體驗各種各樣的人生和情感。早讀的時間可以幫助我們獲得更多的知識和信息，豐富我們的閱讀體驗。當我們通過閱讀發(fā)現(xiàn)一本好書，我們會充滿好奇心地讀下去并愛不釋手。這樣的好書會激發(fā)我們繼續(xù)閱讀的興致，慢慢地養(yǎng)成我們愛讀書的習(xí)慣。

第五段：增強綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。

早讀不僅可以給我們提供良好的閱讀環(huán)境和培養(yǎng)讀書習(xí)慣的機會，還可以增強我們的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在早讀的過程中，我們可以與同學(xué)們一起交流、討論，分享我們的閱讀心得。這樣的交流讓我們從他人身上學(xué)到更多的知識和看法。有時候，我們還可以擔任早讀小組的組長，負責(zé)整理資料、組織活動等。這樣的經(jīng)歷讓我們在團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力上有所提高。

結(jié)尾：

總結(jié)起來，早讀對小學(xué)孩子來說意義重大。通過早讀，我們可以養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高語言表達和寫作能力，培養(yǎng)愛讀書的興趣，增強綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和成長。所以，讓我們每天早起早讀，用心體驗早讀的樂趣吧！

小學(xué)早讀心得體會范本篇十五

每日早讀對小學(xué)生的心靈成長具有重要意義。作為小學(xué)生，我每天都參與早讀活動，并從中受益良多。在這個過程中，我收獲了知識、培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，提升了自我管理能力，增強了自信心，并且體驗到了集體的力量。

在每日早讀中，我獲得了大量的知識。每天早晨，老師總是會為我們精心準備一些有趣的短篇文章，涉及廣泛的主題，比如科學(xué)、歷史、文學(xué)等等。通過閱讀，我了解了很多新的知識，充實了我的大腦。早讀也提高了我的語文素養(yǎng)，讓我能夠更流暢地表達自己的想法和觀點。我相信，通過每日早讀，我將擁有更寬廣的視野，不斷豐富自己的知識庫。

除了知識的積累，每日早讀還培養(yǎng)了我良好的閱讀習(xí)慣。在每天早晨，我與同學(xué)們一起集中精神，專心致志地閱讀。在這個過程中，我們經(jīng)常交流和分享自己的感受，一起探討文章中的問題和思考。這種共同的活動讓我養(yǎng)成了獨立閱讀的習(xí)慣，提高了我的閱讀能力和理解能力。每日早讀讓我逐漸喜歡上了閱讀，我會繼續(xù)保持這個好習(xí)慣，在我的成長道路上不斷提升自己。

參與每日早讀還讓我學(xué)會了自我管理。早讀的時間很寶貴，我需要提前起床，做好準備，保持守時，并盡量不影響別人的學(xué)習(xí)。這要求我做好時間管理，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。通過每日早讀，我逐漸意識到，只有合理安排時間，才能保證學(xué)習(xí)的效果。我從小事做起，盡量利用碎片時間，提高學(xué)習(xí)效率，這也對我日后的學(xué)習(xí)和生活有著積極的影響。

參與每日早讀還讓我增強了自信心。在每天早晨，老師會鼓勵我們參與朗讀和分享，每個人都可以表達自己的想法和經(jīng)驗。在第一次朗讀時，我感到非常緊張，但當我站在講臺上，向全班同學(xué)朗讀時，我發(fā)現(xiàn)自己并沒有那么害怕了。同學(xué)們的鼓勵和老師的表揚讓我意識到，只要肯努力，我也能做得很好。每次早讀結(jié)束后，我都感到自己有了進步，這讓我更加自信，更加勇敢地面對其他挑戰(zhàn)。

最重要的是，每日早讀讓我感受到了集體的力量。早讀不僅是一個個人的活動，更是一個集體的集結(jié)號。在這個過程中，我與同學(xué)們一起朗讀、一起分享、一起討論，我們通過交流與互動，增強了我們的凝聚力和團隊意識。每天早晨，我們一起為班級努力，為同學(xué)們帶來正能量，形成了一種良好的氛圍。這種集體的力量讓我感到溫暖和自豪，我相信，只要我們團結(jié)一心，我們將能創(chuàng)造更大的奇跡。

總之，每日早讀對小學(xué)生的心靈成長具有重要意義。通過每日早讀，我們獲得了知識，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，提升了自我管理能力，增強了自信心，并且感受到了集體的力量。我希望將來每個小學(xué)生都能夠參與到早讀中來，享受到其中的樂趣和成長。通過每日早讀，我們將變得更加聰明、自信和獨立，成為社會的棟梁之才。