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心得體會(huì)并不僅僅停留在經(jīng)驗(yàn)上的總結(jié),更是對(duì)自己內(nèi)心感悟的宣泄和思考。寫心得體會(huì)時(shí)可以適當(dāng)加入一些個(gè)人的情感和感受,增強(qiáng)文章的親和力。心得體會(huì)是一種寶貴的思考和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),通過總結(jié)和回顧,我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)自己,提高自己。
贏在執(zhí)行力心得體會(huì)幼兒園范本篇一
在幼兒園生活中,孩子們需要學(xué)會(huì)良好的執(zhí)行力。一個(gè)具有良好執(zhí)行力的孩子,能夠按照規(guī)定的時(shí)間完成任務(wù),能夠堅(jiān)持完成長(zhǎng)期目標(biāo),并能夠有效管理自己的時(shí)間和資源。為了幫助孩子們?cè)趫?zhí)行力方面取得成功,我在幼兒園生活中領(lǐng)悟到了一些心得體會(huì)。
首先,培養(yǎng)孩子的自律性是提高執(zhí)行力的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn),讓孩子們養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則、自我約束的好習(xí)慣是非常重要的。在幼兒園中,我們教師經(jīng)常與孩子們一起制定規(guī)則和計(jì)劃,讓他們明確自己在每個(gè)時(shí)間段必須要做的事情。而且,我們還通過給予孩子們獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì),激勵(lì)他們積極參與活動(dòng)和任務(wù)。通過這樣的訓(xùn)練和引導(dǎo),孩子們逐漸養(yǎng)成了自律性,他們能夠按照規(guī)則和計(jì)劃完成任務(wù),提高了自己的執(zhí)行力。
其次,建立良好的時(shí)間管理能力對(duì)于提升執(zhí)行力來說至關(guān)重要。在幼兒園中,每天的活動(dòng)時(shí)間都是有限的,而任務(wù)卻很多。因此,我們教師常常和孩子們一起制定詳細(xì)的計(jì)劃,幫助他們分配好時(shí)間。我們教導(dǎo)他們合理安排每項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間,提醒他們遵守約定的時(shí)間,不做拖拉和浪費(fèi)時(shí)間的行為。我們還會(huì)監(jiān)督孩子們按照計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng),并及時(shí)提供幫助和支持。通過這樣的時(shí)間管理培訓(xùn),孩子們可以更好地把握時(shí)間,提高了執(zhí)行力。
再次,我們鼓勵(lì)孩子們培養(yǎng)良好的堅(jiān)持力。在日?;顒?dòng)中,有時(shí)孩子們會(huì)遇到一些比較難的任務(wù)和目標(biāo)。在這種情況下,我們會(huì)指導(dǎo)他們點(diǎn)出困難的地方并幫助他們探索解決辦法。并鼓勵(lì)他們不放棄,堅(jiān)持完成。我們希望孩子們知道,堅(jiān)持努力是成功的關(guān)鍵。通過這樣的激勵(lì)和鼓勵(lì),孩子們能夠有效地面對(duì)挑戰(zhàn),堅(jiān)持下去,積累了堅(jiān)持的力量。
最后,我們鼓勵(lì)孩子們形成合理的目標(biāo),并教導(dǎo)他們?nèi)绾沃贫ㄓ?jì)劃來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。在幼兒園中,我們引導(dǎo)孩子們?cè)O(shè)立小目標(biāo),并幫助他們分析實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的步驟和資源。我們還會(huì)教導(dǎo)他們?nèi)绾魏侠硪?guī)劃計(jì)劃,安排自己的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。通過這樣的實(shí)踐,孩子們能夠更好地制定目標(biāo)和計(jì)劃,鍛煉了他們的執(zhí)行力。
在幼兒園生活中,我們通過培養(yǎng)孩子們的自律性、建立良好的時(shí)間管理能力、鼓勵(lì)他們培養(yǎng)堅(jiān)持力,并教導(dǎo)他們制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃,幫助他們提高執(zhí)行力。通過這些措施,我深深地感受到了孩子們不斷進(jìn)步的情況。他們能夠更好地管理自己,按照規(guī)定的時(shí)間完成任務(wù),養(yǎng)成有益的習(xí)慣。這不僅對(duì)他們的幼兒園生活有益,也為他們未來的學(xué)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)。我深信,只要我們堅(jiān)持這些方法,孩子們的執(zhí)行力會(huì)在不斷的實(shí)踐中不斷增強(qiáng),他們會(huì)以優(yōu)秀的執(zhí)行能力在人生的各個(gè)領(lǐng)域取得成功。
贏在執(zhí)行力心得體會(huì)幼兒園范本篇二
為了提高教師隊(duì)伍的'凝聚力,打造一支樂觀向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)韌不拔、富有工作熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),我園于20xx年11月15日中午,由西安小鳥教育團(tuán)隊(duì)對(duì)我園全體教職工進(jìn)行了“打造愛心團(tuán)隊(duì),成就卓越自我”團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的培訓(xùn)。
通過培訓(xùn)老師們明白了要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)好的團(tuán)隊(duì),一定要有統(tǒng)一的目標(biāo),統(tǒng)一的思想和統(tǒng)一的行動(dòng)。在工作中大家朝著同一個(gè)目標(biāo),勁往一處使,才能充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。
我們只有把結(jié)果放在第一位了,那么我們?cè)诠ぷ髦胁拍軟_著結(jié)果這個(gè)終極目標(biāo)去努力,當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅嚼щy和阻礙的時(shí)候,我們才能努力去想辦法解決,去得到我們想要的結(jié)果,而不是把精力放在工作的過程上。
只有我們所有的團(tuán)隊(duì)成員共同努力,一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng),在工作中相互幫助,相互協(xié)作,這樣我們團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力才會(huì)提高,我們的團(tuán)隊(duì)才能成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。只要我們整個(gè)團(tuán)隊(duì),團(tuán)結(jié)一致,那么我們一定會(huì),所向披靡,戰(zhàn)無不勝!
贏在執(zhí)行力心得體會(huì)幼兒園范本篇三
8月8日,xx市xx程溪華夏幼兒園,一位4歲男童因被滯留校車8小時(shí)后悶死。這個(gè)消息一經(jīng)披露,引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。筆者看到這個(gè)新聞時(shí),想起近年發(fā)生的多起類似事件,為逝去的生命感到痛惜外,發(fā)現(xiàn)除了種種客觀因素外,還存在著一個(gè)重大的主管因素,那就是責(zé)任心不強(qiáng)。
責(zé)任心不強(qiáng)往小的說是個(gè)人品德問題,往大的說就是影響人民生命財(cái)產(chǎn)安全的大事。特別國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員,代表著黨和政府在人民群眾的想象,直接影響著人民對(duì)黨和國(guó)家的認(rèn)識(shí)和認(rèn)知。國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員如果沒有責(zé)任心,就沒有強(qiáng)執(zhí)行力,就有可能因?yàn)楣ぷ髦蟹N種的疏忽,給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)按照造成嚴(yán)重的損害,就會(huì)嚴(yán)重?fù)p害黨和人民群眾的血肉聯(lián)系。x年造成262人死亡的山西xx潰壩事故、x年造成35人死亡210受傷的高鐵追尾事故等等……國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局分析原因后指出,大多數(shù)事故發(fā)生的背后,都存在著部分工作人員責(zé)任心不強(qiáng),工作疏忽大意、責(zé)任落實(shí)不到位等主觀因素。一個(gè)個(gè)災(zāi)難,造成了一幕幕家破人亡的悲劇,也一次次敲響了警鐘:工作的底線就在于承擔(dān)責(zé)任,不負(fù)責(zé)任將會(huì)付出沉重代價(jià)。
應(yīng)該說,我們的干部隊(duì)伍總體上是好的,能夠適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求,但也存在不少問題。比如,有的干部事業(yè)心不強(qiáng),心浮氣躁、無心作為,世故圓滑、暮氣漸長(zhǎng);有的工作能力不適應(yīng)需要,庸碌無為,怕事避事;有的缺乏精神動(dòng)力,小績(jī)則安、不思進(jìn)??;有的甚至信奉潛規(guī)則,熱衷于拉拉扯扯,巧言令色,欺上瞞下。這些問題的存在阻礙著政務(wù)工作的正常開展,損害干部隊(duì)伍的形象,助長(zhǎng)不良風(fēng)氣的形成,直接影響到黨的執(zhí)政能力。
當(dāng)前,我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期,傳統(tǒng)的社會(huì)結(jié)構(gòu)和利益格局被打破,在人民內(nèi)部不可避免地會(huì)出現(xiàn)各種具體利益矛盾。如何解決好這些利益矛盾,既要有國(guó)家的科學(xué)決策,也需要各級(jí)各部門執(zhí)行貫徹國(guó)家的科學(xué)決策。如何提高執(zhí)行力?明確答案是:要營(yíng)造增強(qiáng)工作責(zé)任心的濃厚氛圍,以責(zé)任之心提高工作執(zhí)行力。加強(qiáng)干部責(zé)任心、提高執(zhí)行力,切實(shí)解決干部隊(duì)伍中存在的突出問題,是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、加強(qiáng)政務(wù)能力建設(shè)的重大舉措,是新形勢(shì)下機(jī)關(guān)部門承擔(dān)新使命、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展的迫切要求,是把黨和國(guó)家事業(yè)不斷推向前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)保證。
一個(gè)單位的執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力,就是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的生產(chǎn)力、競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)造力?!皼]有任何借口是執(zhí)行力的表現(xiàn),無論做什么事情,都要記住自己的責(zé)任,無論在什么樣的工作崗位,都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。工作就是不找任何借口地去執(zhí)行”。作為機(jī)關(guān)干部,要有一種“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感,破除“看客”心態(tài),從我做起、從現(xiàn)在做起,出實(shí)招、干實(shí)事、求實(shí)效,這樣,干勁就會(huì)更足,熱情就會(huì)更高,辦法就會(huì)更多,執(zhí)行力就會(huì)大大增強(qiáng)。敢于承擔(dān)責(zé)任的干部職工將被賦予更大的責(zé)任和使命,因?yàn)?,只有這樣的人才真正值得信任,才能真正擔(dān)當(dāng)起時(shí)代發(fā)展賦予他的責(zé)任。
如何把增強(qiáng)責(zé)任心、提高執(zhí)行力貫穿于政務(wù)工作的全過程,常抓不懈,深化各級(jí)干部的責(zé)任意識(shí),筆者認(rèn)為,主要做好以下幾個(gè)方面的.工作:一是加強(qiáng)干部培訓(xùn)工作,培訓(xùn)內(nèi)容除了主題教育等常規(guī)內(nèi)容外,還可以安排一些因責(zé)任心不強(qiáng)導(dǎo)致嚴(yán)重后果的反面材料,以樹立干部的責(zé)任心和危機(jī)感;二是制定主體明確、層級(jí)清晰、具體量化的崗位責(zé)任制,嚴(yán)格執(zhí)行有責(zé)必究制;三是改進(jìn)和完善干部考核制度,建立健全全方位、全過程的監(jiān)督體系和獎(jiǎng)勤罰懶的機(jī)制,營(yíng)造良好的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境;四是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭端正執(zhí)行責(zé)任之風(fēng),要求領(lǐng)導(dǎo)干部由督促執(zhí)行向先執(zhí)行轉(zhuǎn)變,成為抓執(zhí)行的第一人,班子的每個(gè)成員都要塑造執(zhí)行形象,以自身的有效執(zhí)行來督促、影響并帶動(dòng)每個(gè)干部職工遵章守紀(jì)、盡職盡責(zé)抓執(zhí)行。
今年我們黨將要召開具有重大而深遠(yuǎn)意義的第十八次全國(guó)代表大會(huì),這是全黨、全國(guó)、全軍政治生活中的一件大事。此時(shí),責(zé)任重于平時(shí)、大于平時(shí),稍有不慎、稍有疏忽,即便小事情沒辦好,都可能釀成大事件,都可能造成不良政治影響。
贏在執(zhí)行力心得體會(huì)幼兒園范本篇四
所謂“沒有規(guī)矩,不成方圓?!币粋€(gè)追求品牌、樹立品牌、打造品牌的企業(yè),如果沒有執(zhí)行力,也就意味著沒有競(jìng)爭(zhēng)力。
通過學(xué)習(xí)“關(guān)于執(zhí)行力”的文章,使我初步了解“什么是執(zhí)行力”的內(nèi)涵,即:對(duì)團(tuán)隊(duì)成員而言,要時(shí)刻懷著感恩的心態(tài),服從部門主管、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),毫無借口地按時(shí)保證質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作。
非常喜歡文章中的“工作不僅要滿足讓客戶滿意,還要追求讓客戶感動(dòng),創(chuàng)造客戶終身價(jià)值。”這句話對(duì)我們開展工作是一種鞭策,同時(shí)對(duì)于我們開展工作也是一種促進(jìn)作用。我們的家長(zhǎng)猶如客戶,我們工作的方向和目標(biāo)就是要讓各位家長(zhǎng)放心和滿意。如何讓家長(zhǎng)滿意,需要我們真正地用心付出,做好我們自己的本職工作。
這學(xué)期我?guī)У男∷陌?,是一個(gè)新成立的班級(jí)。面對(duì)大部分初入幼兒園的孩子,在安撫幼兒分離焦慮的情緒之后,還要想盡各種方法讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生活,特別是要讓幼兒家長(zhǎng)感受到“孩子入園之后的進(jìn)步”。通過一個(gè)多月的時(shí)間,班上幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)與生活,幼兒的生活能力與自理能力也有明顯的改變與提高,這是讓家長(zhǎng)有目共睹的。幼兒這些點(diǎn)滴的進(jìn)步,都是通過幼兒自己或在家,或在園的言行表現(xiàn)出來的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過我們?cè)诩议L(zhǎng)面前使用的表?yè)P(yáng)話語。
除了我們的欣慰,更多的是家長(zhǎng)的欣慰。特別是學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí),家長(zhǎng)反饋給我們的是:“老師我們真的很高興,很謝謝你們。以前我們?cè)诩医獭兜茏右?guī)》,她不好好學(xué),以為是年齡小結(jié)果我就放棄了。讓我感到意外的是,她會(huì)把老師教的全都背下來,而且很流利。”;“老師,他在家吃完飯會(huì)主動(dòng)把自己的碗拿到廚房,這可是從來都沒有過的啊,他這段時(shí)間進(jìn)步真的是挺大的?!?“老師,他在吃水果時(shí)會(huì)把水果拿過來讓我和爸爸也吃,我好感動(dòng)啊?!?“老師,聽到你叫他們‘寶貝’時(shí),我覺得很親切,因?yàn)槲覀冊(cè)诩乙策@樣叫?!?“老師,寶貝說要多喝水,這樣可以補(bǔ)充身體的水分,而且要喝溫水,喝冰冰的水會(huì)生病的。以前她在家喝水少的可憐,現(xiàn)在真的不一樣了?!薄瓘募议L(zhǎng)的反饋中,我聽到了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的認(rèn)可與肯定。有些工作,無需我們用語言大肆宣揚(yáng),幼兒一個(gè)小小的舉動(dòng)就證明了我們的良苦用心。只有家長(zhǎng)對(duì)我們的工作認(rèn)可了,才會(huì)在各項(xiàng)工作中積極配合我們,使我們的班級(jí)工作開展的更順利和有序。
只要我們縮短“說了”和“做了”的距離,把領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作,毫無借口地時(shí)刻在工作中體現(xiàn)出誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)和敬業(yè)的精神,堅(jiān)持做到“象老板一樣投入自己的工作,用老板的標(biāo)準(zhǔn)要求自己;象經(jīng)營(yíng)自己的企業(yè)一樣經(jīng)營(yíng)自己的工作崗位?!保粩嗟靥岣咦约旱膱?zhí)行力,解決好執(zhí)行的問題,把執(zhí)行變?yōu)樽詣?dòng)、自發(fā)、自覺的行動(dòng),才能約束我們按時(shí)保證質(zhì)量的完成工作。才會(huì)提高我們的個(gè)人口碑,提高我們的團(tuán)隊(duì)聲譽(yù),提高我們的品牌效益。
贏在執(zhí)行力心得體會(huì)幼兒園范本篇五
8月8日,xx市xx程溪華夏幼兒園,一位4歲男童因被滯留校車8小時(shí)后悶死。這個(gè)消息一經(jīng)披露,引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。筆者看到這個(gè)新聞時(shí),想起近年發(fā)生的多起類似事件,為逝去的生命感到痛惜外,發(fā)現(xiàn)除了種種客觀因素外,還存在著一個(gè)重大的主管因素,那就是責(zé)任心不強(qiáng)。
責(zé)任心不強(qiáng)往小的說是個(gè)人品德問題,往大的說就是影響人民生命財(cái)產(chǎn)安全的大事。特別國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員,代表著黨和政府在人民群眾的想象,直接影響著人民對(duì)黨和國(guó)家的認(rèn)識(shí)和認(rèn)知。國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員如果沒有責(zé)任心,就沒有強(qiáng)執(zhí)行力,就有可能因?yàn)楣ぷ髦蟹N種的疏忽,給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)按照造成嚴(yán)重的損害,就會(huì)嚴(yán)重?fù)p害黨和人民群眾的血肉聯(lián)系。x年造成262人死亡的山西xx潰壩事故、x年造成35人死亡210受傷的高鐵追尾事故等等……國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局分析原因后指出,大多數(shù)事故發(fā)生的背后,都存在著部分工作人員責(zé)任心不強(qiáng),工作疏忽大意、責(zé)任落實(shí)不到位等主觀因素。一個(gè)個(gè)災(zāi)難,造成了一幕幕家破人亡的悲劇,也一次次敲響了警鐘:工作的底線就在于承擔(dān)責(zé)任,不負(fù)責(zé)任將會(huì)付出沉重代價(jià)。
應(yīng)該說,我們的干部隊(duì)伍總體上是好的,能夠適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求,但也存在不少問題。比如,有的干部事業(yè)心不強(qiáng),心浮氣躁、無心作為,世故圓滑、暮氣漸長(zhǎng);有的工作能力不適應(yīng)需要,庸碌無為,怕事避事;有的缺乏精神動(dòng)力,小績(jī)則安、不思進(jìn)取;有的甚至信奉潛規(guī)則,熱衷于拉拉扯扯,巧言令色,欺上瞞下。這些問題的存在阻礙著政務(wù)工作的正常開展,損害干部隊(duì)伍的形象,助長(zhǎng)不良風(fēng)氣的形成,直接影響到黨的執(zhí)政能力。
當(dāng)前,我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期,傳統(tǒng)的社會(huì)結(jié)構(gòu)和利益格局被打破,在人民內(nèi)部不可避免地會(huì)出現(xiàn)各種具體利益矛盾。如何解決好這些利益矛盾,既要有國(guó)家的科學(xué)決策,也需要各級(jí)各部門執(zhí)行貫徹國(guó)家的科學(xué)決策。如何提高執(zhí)行力?明確答案是:要營(yíng)造增強(qiáng)工作責(zé)任心的濃厚氛圍,以責(zé)任之心提高工作執(zhí)行力。加強(qiáng)干部責(zé)任心、提高執(zhí)行力,切實(shí)解決干部隊(duì)伍中存在的突出問題,是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、加強(qiáng)政務(wù)能力建設(shè)的重大舉措,是新形勢(shì)下機(jī)關(guān)部門承擔(dān)新使命、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展的迫切要求,是把黨和國(guó)家事業(yè)不斷推向前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)保證。
一個(gè)單位的執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力,就是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的生產(chǎn)力、競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)造力?!皼]有任何借口是執(zhí)行力的表現(xiàn),無論做什么事情,都要記住自己的責(zé)任,無論在什么樣的工作崗位,都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。工作就是不找任何借口地去執(zhí)行”。作為機(jī)關(guān)干部,要有一種“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感,破除“看客”心態(tài),從我做起、從現(xiàn)在做起,出實(shí)招、干實(shí)事、求實(shí)效,這樣,干勁就會(huì)更足,熱情就會(huì)更高,辦法就會(huì)更多,執(zhí)行力就會(huì)大大增強(qiáng)。敢于承擔(dān)責(zé)任的干部職工將被賦予更大的責(zé)任和使命,因?yàn)椋挥羞@樣的人才真正值得信任,才能真正擔(dān)當(dāng)起時(shí)代發(fā)展賦予他的責(zé)任。
如何把增強(qiáng)責(zé)任心、提高執(zhí)行力貫穿于政務(wù)工作的全過程,常抓不懈,深化各級(jí)干部的責(zé)任意識(shí),筆者認(rèn)為,主要做好以下幾個(gè)方面的工作:一是加強(qiáng)干部培訓(xùn)工作,培訓(xùn)內(nèi)容除了主題教育等常規(guī)內(nèi)容外,還可以安排一些因責(zé)任心不強(qiáng)導(dǎo)致嚴(yán)重后果的反面材料,以樹立干部的責(zé)任心和危機(jī)感;二是制定主體明確、層級(jí)清晰、具體量化的崗位責(zé)任制,嚴(yán)格執(zhí)行有責(zé)必究制;三是改進(jìn)和完善干部考核制度,建立健全全方位、全過程的監(jiān)督體系和獎(jiǎng)勤罰懶的機(jī)制,營(yíng)造良好的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境;四是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭端正執(zhí)行責(zé)任之風(fēng),要求領(lǐng)導(dǎo)干部由督促執(zhí)行向先執(zhí)行轉(zhuǎn)變,成為抓執(zhí)行的第一人,班子的每個(gè)成員都要塑造執(zhí)行形象,以自身的有效執(zhí)行來督促、影響并帶動(dòng)每個(gè)干部職工遵章守紀(jì)、盡職盡責(zé)抓執(zhí)行。
今年我們黨將要召開具有重大而深遠(yuǎn)意義的第十八次全國(guó)代表大會(huì),這是全黨、全國(guó)、全軍政治生活中的一件大事。此時(shí),責(zé)任重于平時(shí)、大于平時(shí),稍有不慎、稍有疏忽,即便小事情沒辦好,都可能釀成大事件,都可能造成不良政治影響。因此,在這樣一種形勢(shì)下,每一個(gè)干部職工務(wù)必進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),時(shí)時(shí)提醒盡到責(zé)、事事不忘盡好責(zé)、處處都要盡全責(zé),只有這樣,才能以堅(jiān)定的政治信念,粉碎敵對(duì)勢(shì)力的政治圖謀;才能自覺在大局下行動(dòng),心無旁騖干工作、一心一意謀發(fā)展;才能堅(jiān)決執(zhí)行貫徹上級(jí)決策指示,確保以優(yōu)異的成績(jī)向黨的十八大獻(xiàn)禮。
贏在執(zhí)行力心得體會(huì)幼兒園范本篇六
執(zhí)行力是指?jìng)€(gè)體在工作中能夠有效地執(zhí)行任務(wù)、完成目標(biāo)的能力。在幼兒園階段,培養(yǎng)孩子的執(zhí)行力至關(guān)重要。良好的執(zhí)行力不僅能夠提高孩子的學(xué)習(xí)效率,還能培養(yǎng)他們堅(jiān)持不懈的品質(zhì)和自律自強(qiáng)的意識(shí)。本文將從日常生活中的細(xì)節(jié)入手,分享我在幼兒園期間贏在執(zhí)行力的心得體會(huì)。
第二段:制定明確的目標(biāo)并制定計(jì)劃。
要提高執(zhí)行力,首先需要給自己明確的目標(biāo)。在幼兒園生活中,我時(shí)常設(shè)定一些小目標(biāo),如早晨起床后自己穿好衣服,幫助老師整理教室等。而為了確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),制定計(jì)劃是必不可少的。我會(huì)根據(jù)目標(biāo)的重要性和緊迫程度,合理安排時(shí)間和資源,盡量做到每日的計(jì)劃都有追蹤記錄。這樣,不僅能夠增強(qiáng)孩子的責(zé)任心,還能夠提高他們對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)持和執(zhí)行力。
第三段:養(yǎng)成良好的習(xí)慣和自律意識(shí)。
良好的執(zhí)行力離不開良好的習(xí)慣。幼兒園是孩子們養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,而建立良好的執(zhí)行習(xí)慣能夠增強(qiáng)孩子的自律意識(shí)和執(zhí)行力。在我的經(jīng)驗(yàn)中,我會(huì)通過玩有趣的游戲、制定簡(jiǎn)單的規(guī)則來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣,如常常整理自己的物品,按時(shí)完成作業(yè)等。此外,為了讓孩子養(yǎng)成早睡早起的良好習(xí)慣,我還會(huì)在興趣班或者活動(dòng)中增加一些早起的懲罰或獎(jiǎng)勵(lì),激勵(lì)孩子們自覺遵守規(guī)定,提高他們的自律能力。
第四段:培養(yǎng)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度是執(zhí)行力的重要組成部分。在幼兒園期間,我會(huì)通過培養(yǎng)孩子們的好奇心,激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的興趣。通過設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)、分解任務(wù)和制作學(xué)習(xí)計(jì)劃,我?guī)椭⒆觽冎鸩脚囵B(yǎng)起自學(xué)能力。此外,及時(shí)給予孩子們正確的鼓勵(lì)和肯定,能夠增加他們的自信心,激發(fā)他們更加積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)當(dāng)中,進(jìn)而提高執(zhí)行力。
第五段:建立合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制和監(jiān)督體系。
為了培養(yǎng)和提高幼兒的執(zhí)行力,建立合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制和監(jiān)督體系也是必要的。我在幼兒園中會(huì)根據(jù)孩子的具體情況來進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的制定。對(duì)于完成任務(wù)的孩子,我會(huì)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)他們保持良好的執(zhí)行力。而對(duì)于未能按時(shí)完成的情況,我會(huì)及時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P,以提醒他們及時(shí)改正錯(cuò)誤并培養(yǎng)執(zhí)行力。在家長(zhǎng)的監(jiān)督下,加強(qiáng)對(duì)孩子行為的紀(jì)律性教育,也能夠更好地培養(yǎng)孩子的執(zhí)行力。
總結(jié):從制定明確的目標(biāo)、培養(yǎng)良好的習(xí)慣、培養(yǎng)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度以及建立合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制和監(jiān)督體系等方面入手,我們能夠在幼兒園階段培養(yǎng)和提高孩子的執(zhí)行力。通過這些實(shí)踐,我們不僅能夠培養(yǎng)良好的執(zhí)行力,還能夠?yàn)楹⒆拥膶泶蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望這些心得體會(huì)能夠?qū)τ變簣@教育工作者和父母?jìng)冇兴鶐椭?/p>
贏在執(zhí)行力心得體會(huì)幼兒園范本篇七
通過學(xué)習(xí)“關(guān)于執(zhí)行力”的文章,使我初步了解“什么是執(zhí)行力”的內(nèi)涵,即:對(duì)團(tuán)隊(duì)成員而言,要時(shí)刻懷著感恩的心態(tài),服從部門主管、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),毫無借口地按時(shí)保證質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作。
非常喜歡文章中的“工作不僅要滿足讓客戶滿意,還要追求讓客戶感動(dòng),創(chuàng)造客戶終身價(jià)值?!边@句話對(duì)我們開展工作是一種鞭策,同時(shí)對(duì)于我們開展工作也是一種促進(jìn)作用。我們的家長(zhǎng)猶如客戶,我們工作的方向和目標(biāo)就是要讓各位家長(zhǎng)放心和滿意。如何讓家長(zhǎng)滿意,需要我們真正地用心付出,做好我們自己的本職工作。
這學(xué)期我?guī)У男∷陌?,是一個(gè)新成立的班級(jí)。面對(duì)大部分初入幼兒園的孩子,在安撫幼兒分離焦慮的情緒之后,還要想盡各種方法讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生活,特別是要讓幼兒家長(zhǎng)感受到“孩子入園之后的進(jìn)步”。通過一個(gè)多月的時(shí)間,班上幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)與生活,幼兒的生活能力與自理能力也有明顯的改變與提高,這是讓家長(zhǎng)有目共睹的。幼兒這些點(diǎn)滴的進(jìn)步,都是通過幼兒自己或在家,或在園的言行表現(xiàn)出來的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過我們?cè)诩议L(zhǎng)面前使用的表?yè)P(yáng)話語。
除了我們的欣慰,更多的是家長(zhǎng)的欣慰。特別是學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí),家長(zhǎng)反饋給我們的是:“老師我們真的很高興,很謝謝你們。以前我們?cè)诩医獭兜茏右?guī)》,她不好好學(xué),以為是年齡小結(jié)果我就放棄了。讓我感到意外的是,她會(huì)把老師教的全都背下來,而且很流利?!薄袄蠋?,他在家吃完飯會(huì)主動(dòng)把自己的碗拿到廚房,這可是從來都沒有過的啊,他這段時(shí)間進(jìn)步真的是挺大的。”“老師,他在吃水果時(shí)會(huì)把水果拿過來讓我和爸爸也吃,我好感動(dòng)啊?!薄袄蠋?,聽到你叫他們‘寶貝’時(shí),我覺得很親切,因?yàn)槲覀冊(cè)诩乙策@樣叫?!薄袄蠋?,寶貝說要多喝水,這樣可以補(bǔ)充身體的水分,而且要喝溫水,喝冰冰的水會(huì)生病的。以前她在家喝水少的可憐,現(xiàn)在真的不一樣了?!薄瓘募议L(zhǎng)的反饋中,我聽到了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的認(rèn)可與肯定。有些工作,無需我們用語言大肆宣揚(yáng),幼兒一個(gè)小小的舉動(dòng)就證明了我們的良苦用心。只有家長(zhǎng)對(duì)我們的工作認(rèn)可了,才會(huì)在各項(xiàng)工作中積極配合我們,使我們的班級(jí)工作開展的更順利和有序。
只要我們縮短“說了”和“做了”的距離,把領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作,毫無借口地時(shí)刻在工作中體現(xiàn)出誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)和敬業(yè)的精神,堅(jiān)持做到“象老板一樣投入自己的工作,用老板的標(biāo)準(zhǔn)要求自己;象經(jīng)營(yíng)自己的企業(yè)一樣經(jīng)營(yíng)自己的工作崗位?!?,不斷地提高自己的執(zhí)行力,解決好執(zhí)行的問題,把執(zhí)行變?yōu)樽詣?dòng)、自發(fā)、自覺的行動(dòng),才能約束我們按時(shí)保證質(zhì)量的完成工作。才會(huì)提高我們的個(gè)人口碑,提高我們的團(tuán)隊(duì)聲譽(yù),提高我們的品牌效益。
贏在執(zhí)行力心得體會(huì)幼兒園范本篇八
執(zhí)行力是指一個(gè)人在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和完成任務(wù)的過程中所展現(xiàn)出來的動(dòng)力和能力。在幼兒園教育中,執(zhí)行力的培養(yǎng)至關(guān)重要。這是因?yàn)橛變赫幱诳焖俪砷L(zhǎng)的階段,他們需要學(xué)會(huì)管理時(shí)間、計(jì)劃任務(wù)并按時(shí)完成。通過培養(yǎng)幼兒的執(zhí)行力,可以幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中更有效地去完成任務(wù),打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段:提升幼兒執(zhí)行力的方法及實(shí)踐。
幼兒園教師可以采用一些方法來提升幼兒的執(zhí)行力。首先,為幼兒提供有序的環(huán)境。一個(gè)有序的環(huán)境可以幫助幼兒更好地集中注意力,提高執(zhí)行力。其次,明確任務(wù)目標(biāo)。教師可以通過清晰明確的目標(biāo)來引導(dǎo)幼兒,并為他們?cè)O(shè)定適合自己能力的任務(wù)。最后,設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。通過及時(shí)并適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),可以激勵(lì)幼兒更好地完成任務(wù),并形成自我激勵(lì)的習(xí)慣。
第三段:實(shí)踐中遇到的問題及應(yīng)對(duì)之策。
在實(shí)踐中,我們會(huì)遇到一些問題,例如幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力不足、任務(wù)量分配不當(dāng)?shù)?。?duì)于這些問題,教師可以采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)之策。對(duì)于學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問題,教師可以通過增加游戲化元素的教學(xué)活動(dòng)來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于任務(wù)量分配不當(dāng)?shù)膯栴},教師可以根據(jù)不同的幼兒能力和興趣合理安排任務(wù),確保每個(gè)幼兒能夠按時(shí)完成。
幼兒園時(shí)期是幼兒認(rèn)知和社交能力快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。良好的執(zhí)行力不僅有助于幼兒更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),還能培養(yǎng)他們的自控力和堅(jiān)持性。執(zhí)行力可以幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣和規(guī)律,培養(yǎng)他們的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí),通過成功地完成任務(wù),幼兒還能建立起自信心,并獲得成就感。
第五段:總結(jié)執(zhí)行力培養(yǎng)的重要性并展望未來。
總之,執(zhí)行力的培養(yǎng)對(duì)于幼兒園教育的發(fā)展至關(guān)重要。通過幼兒園期間的鍛煉,幼兒可以提升自己的執(zhí)行力,并在未來的學(xué)習(xí)和生活中獲得更大的成功。因此,教師和家長(zhǎng)要共同努力,為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供有效的培養(yǎng)方式,幫助他們贏在執(zhí)行力。同時(shí),我們也要為未來的教育改革和幼兒園教育的發(fā)展留下思考,不斷探索更適合幼兒成長(zhǎng)的執(zhí)行力培養(yǎng)方法,為他們的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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