五星紅旗冉冉升起心得體會報告 仰望五星紅旗冉冉升起作文600字(7篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

對于五星紅旗冉冉升起心得體會報告一

今天國旗下講話的主題是“五星紅旗，我愛你”。

每周一，我們都要站在這里參加升旗儀式，每周一天門廣場上也都要舉行隆重的升國旗儀式，每次大型活動我們都要升國旗，每次我們國家的運動員在國際比賽上獲得好成績也都會升起五星紅旗，那國旗究竟代表著什么呢?

國旗，她是一個國家的標(biāo)志，是國家及其民族最高精神的象征。我們的國旗叫中華人民共和國國旗，又稱“五星紅旗”。 國旗的紅色代表革命，似紅霞滿天。她的旗面由一顆大星和四顆小星組成。大星代表中國共產(chǎn)黨，小星代表中國各階層各民族人民。四顆小五角星都有一個尖正對410著大星的中心點，這象征全國各族人民的大團結(jié)。五顆金黃的星星位于旗面的左上方，燦爛輝煌，一片光明。

我們的國旗是無數(shù)革命烈士用鮮血換來的。1949年10月1日，在中華人民共和國舉行開國大典時，毛澤東主席在天安門城樓上，親手按動電鈕，升起了我國第一面五星紅旗。從那一刻開始，五星紅旗始終飄揚在祖國大地上，從那一刻開始中華民族解放了，中華民族獨立了，中國的歷史翻開了嶄新的一頁。

五星紅旗是中華人民共和國的象征，是中華兒女的寄托，是炎黃子孫的驕傲!為了紅旗在祖國大地上高高飄揚，有多少烈士潑灑著鮮血，有多少中華學(xué)子前赴后繼，用自己熾熱的真情抒發(fā)對祖國無盡的愛。每當(dāng)注視著國旗，你難道不想親手把她升起?每當(dāng)注視著國旗，你不想為她爭光爭氣嗎?

同學(xué)們，紅領(lǐng)巾就是國旗的一角，讓我們從當(dāng)一名合格的少先隊員開始，讓我們用實際行動來尊敬和保護我們的國旗，用勤奮和努力為我們的國旗增添光彩，讓我們大聲唱出“五星紅旗，我愛你”，“祖國，我愛你”!

謝謝大家!

對于五星紅旗冉冉升起心得體會報告二

為充分發(fā)揮村黨支部在新農(nóng)村建設(shè)中的主力軍作用，堅持“圍繞發(fā)展抓好黨建，抓好黨建促進發(fā)展”的思路，將“發(fā)展是第一要務(wù)”與“黨建是第一責(zé)任”緊密結(jié)合，我張泉村黨支部根據(jù)鎮(zhèn)黨委的有關(guān)要求，開展了“五星級黨支部”創(chuàng)建活動?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

張泉村位于大城子鎮(zhèn)北，地處深山區(qū)，下轄四個自然村（東溝、東張泉、西張泉、段洼寺），現(xiàn)有77戶，201人。以核桃、板栗、蘋果、杏等林果種植為主要經(jīng)濟來源。

近年來，我村按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的要求，深入發(fā)動社會力量，參加新農(nóng)村建設(shè)，倡導(dǎo)社會新風(fēng)尚，努力促進社會和諧?，F(xiàn)有黨小組3個，黨員15名。

我張泉村黨支部嚴(yán)格按照鎮(zhèn)里下發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)，成立了五星級黨支部創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，組織具體實施。村支部書記王東風(fēng)同志任組長，負(fù)責(zé)全面工作；支委趙克信具體負(fù)責(zé)“發(fā)展富民星”、“生態(tài)環(huán)境星”、“民主法制星”三星的具體實施；支委王玉琴具體負(fù)責(zé)“組織建設(shè)星”、“文明和諧星”兩星的具體實施；村助理劉兵濤具體負(fù)責(zé)宣傳工作及文檔材料的整理。以下是活動具體開展情況：

“發(fā)展富民星”：我張泉村黨支部牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，以“堅持科學(xué)發(fā)展，保護原生態(tài)，發(fā)展天然果品，建設(shè)休閑之村”為工作思路。通過張泉村黨員果樹管理服務(wù)隊充分發(fā)揮黨支部和黨員的先進模范作用，義務(wù)幫助困難群眾果樹林間管理7次，組織技術(shù)培訓(xùn)3次，參加培訓(xùn)132人次。通過天然果品生產(chǎn)取代原有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的迅速調(diào)整。通過培訓(xùn)增強了村民的市場競爭意識，促進經(jīng)濟效益不斷提高。2014年全村實現(xiàn)產(chǎn)值587萬余元，2014年有望突破600萬元。立足我村實際，制定以保護原生態(tài)發(fā)展天然果品為基礎(chǔ)的科學(xué)經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃，形成以天然果品為主導(dǎo)發(fā)展生態(tài)鄉(xiāng)村旅游的特色主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。積極開拓農(nóng)民就業(yè)門路，通過村就業(yè)服務(wù)站的積極引導(dǎo)，截止2014年11月底村富余勞動力向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移達到87人。通過一系列的舉措，我村農(nóng)民收入不斷登上新臺階。2014年實現(xiàn)人均純收入8134元，2014年人均純收入有望達到8600元。

“組織建設(shè)星”：村支部書記王東風(fēng)，大專學(xué)歷41歲；支委趙克信，高中48歲；支委王玉琴，初中49歲，女。我村支部班子團結(jié)協(xié)作，作風(fēng)扎實，富有凝聚力、戰(zhàn)斗力。村班子在年初制定了完善的工作計劃，承諾實事5件，通過積極落實有關(guān)舉措現(xiàn)已全部完成。村班子成員明確分工，堅持民主集中制，村里凡有重大事項均由集體研究決策。認(rèn)真貫徹執(zhí)行鎮(zhèn)黨委決議決定，自覺為群眾服務(wù)。規(guī)范“三會一課”制度，充分利用遠(yuǎn)程教育站點，對黨員的教育培訓(xùn)12次，提高廣大黨員的政治素質(zhì)和發(fā)展技能。今年我村支部繼續(xù)深入推進黨組織、黨員雙承諾，黨員服務(wù)隊及黨組織、黨員“雙結(jié)對”活動。黨員承諾15項實事，目前已全部完成，群眾反映良好。今年我支部新轉(zhuǎn)正黨員王小冬、王軍紅2名。此外黨支部積極做好黨建帶團建工作，完善黨內(nèi)激勵、關(guān)懷、幫扶機制。年內(nèi)慰問困難老黨員6次，資金支出5000元。

“生態(tài)環(huán)境星”：鞏固和提升生態(tài)村建設(shè)成果，建設(shè)生態(tài)環(huán)境、發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟、培育生態(tài)文化為內(nèi)涵的文明生態(tài)村；推進新農(nóng)村五項基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；認(rèn)真落實以治臟、治亂、拆違為主要內(nèi)容的環(huán)境綜合整治工作；加大“四旁”（村旁、室旁、水旁、路旁）綠化工作力度，爭創(chuàng)市、縣級綠色村莊；在治理垃圾上，舊垃圾突擊清運，新垃圾及時清運，減少白色垃圾，實現(xiàn)村容村貌整潔美化，環(huán)境優(yōu)美。年內(nèi)組織黨員及村民代表義務(wù)打掃衛(wèi)生3次。

“文明和諧星”：認(rèn)真實施公民道德建設(shè)工程，積極開展“八榮八恥”教育及精神文明創(chuàng)建活動，引導(dǎo)廣大農(nóng)民樹立正確的社會主義榮辱觀；加強群眾性文化體育設(shè)施建設(shè)，經(jīng)常開展健康向上的群眾性文化體育活動及十星級和諧家庭創(chuàng)建活動，倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活方式。關(guān)心和支持教育事業(yè)，適齡子女入學(xué)率和輟學(xué)率符合縣規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。大力宣傳科普知識，積極開展反對封建迷信，抵制非法宗教活動，營造文明、科學(xué)、健康的生活風(fēng)尚。

“民主法制星”：健全村級各項民主制度，建立村黨組織領(lǐng)導(dǎo)下充滿活力的村民自治機制，建立和落實村委會向黨支部報告工作制度，村“兩委”聯(lián)席會議制度等，以制度規(guī)范黨支部和村委會的關(guān)系，制定文明進步的村規(guī)民約，完善村民自治章程，健全和完善村級民主制度，落實民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督機制；村內(nèi)重要事項如數(shù)字影院工程嚴(yán)格按照“八步法”程序貫徹實施；通過開展法制教育以及建立治安防范體系，促進社會安定和諧。

我張泉村支部堅持圍繞中心，促進發(fā)展的原則。圍繞黨在農(nóng)村的中心任務(wù)來開展，緊扣發(fā)展這個主題來深化。通過開展創(chuàng)建活動，促進了我村經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。

自開展五星級黨支部創(chuàng)建活動以來，我村黨支部以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政地位，保持黨的先進性，提高農(nóng)村基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力為目的，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞建設(shè)社會主義新農(nóng)村“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的目標(biāo)和任務(wù)，通過爭星達標(biāo)，升級進位，進一步加強農(nóng)村基層班子和黨員隊伍建設(shè)，使黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強，廣大黨員的先鋒模范作用明顯提高，努力為建設(shè)社會主義新農(nóng)村提供堅強的組織保證。

通過自查以及按照鎮(zhèn)黨委下發(fā)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)比對，我村支部達到五星黨支部的要求。當(dāng)然實際工作中也存在著一些問題，但差距就是動力，我村支部將以科學(xué)發(fā)展為中心，全力實現(xiàn)五星級支部創(chuàng)建目標(biāo)。

對于五星紅旗冉冉升起心得體會報告三

1.培養(yǎng)幼兒熱愛國旗、熱愛祖國的情感。

2.知道五星紅旗是我國的國旗，理解國旗上圖案的含義。

3.豐富詞匯“紅彤彤”、“閃金光”

4.學(xué)會生字：“金”、"光"

5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

教學(xué)重點:認(rèn)識培養(yǎng)幼兒熱愛國旗、熱愛祖國的情感。

教學(xué)難點：學(xué)會生字“金”和“光”，學(xué)會使用詞匯“紅彤彤”、“閃金光”

1.讓幼兒看升旗的電視畫面，使其對五星紅旗有初步的印象。

2.升旗儀式的錄像帶、一面五星紅旗

3.“金”、“光”的識字卡片。

一.認(rèn)識五星紅旗.

看錄像，教師提問：錄像中，當(dāng)國歌奏響時，你看到的第一個鏡頭是什么?(五星紅旗迎風(fēng)飄揚)

二.出示一面五星紅旗，大家觀察、討論。

老師進行提問：小朋友我們的國旗是什么顏色?國旗上面有什么?知道它們都代表什么呢?

幼兒答：國旗是紅色的，上面有五顆星，它們代表我們的國家。

三.教師提問：1.那小朋友你們在哪兒見過國旗?

幼兒答：學(xué)校、廣場

2.少先隊員在看到國旗升起時，應(yīng)怎么做?

幼兒答：行隊禮

3.軍人看到升國旗時，應(yīng)怎么做?

幼兒答：行軍禮

4.我們看到升國旗時，應(yīng)怎么做?

幼兒答：行注目禮

教師小結(jié)：五星紅旗是中華人民共和國的國旗，它代表我們的國家，五顆星代表億萬人民團結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍。我們要敬重國旗，升旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。

四、有感情地朗誦兒歌國旗紅，激發(fā)幼兒對兒歌的興趣和對五星紅旗的熱愛。(豐富詞匯“紅彤彤”“閃金光”)

五、出示“金”“光”的識字卡片，教幼兒認(rèn)讀。

六、學(xué)念兒歌。

1.教師完整地示范朗誦兩遍。

2.逐句教一遍，注意發(fā)音準(zhǔn)確、吐字清晰。

3.教師領(lǐng)讀，幼兒跟讀兩遍。

4.請個別幼兒朗讀，要求其他幼兒認(rèn)真聽，不正確的地方要加以糾正。

5.全體幼兒一起朗讀一遍。

通過這節(jié)課，讓幼兒感到熱愛國旗、熱愛祖國的情感是十分重要的，但是提問時，課堂氣氛不是很活躍，但他們都很認(rèn)真地聽教師講課，達到預(yù)期的效果。

對于五星紅旗冉冉升起心得體會報告四

五星紅旗迎風(fēng)飄揚在空中，象征著我們中華民族的精神：不怕困難、勇敢、堅強。每當(dāng)坐在寬敞明亮的教室里，向外望去，五星紅旗總是給我以鼓勵，只有好好學(xué)習(xí)才能發(fā)奮圖強，報效國家。

窗外的五星紅旗，我為你自豪。你的升空，讓我們的民族感到自豪，感到驕傲。五星紅旗，你凝聚了我們國家的尊嚴(yán)，你是中國尊嚴(yán)的象征。

向外望去，窗外的五星紅旗高高飄揚，任風(fēng)雨日曬，任暴風(fēng)肆虐。窗外的五星紅旗，總是在我傷心、失望、暴躁的時候給我以精神的鼓勵，給我心靈上的慰問。

多次向外望去，五星紅旗總是帶給我無窮的遐想。老一輩革命者赴湯蹈火，只為將這面五星紅旗升在世界的每個地方。五星紅旗，我為你感到驕傲。

窗外的五星紅旗，你的挺立，讓我從你身上學(xué)到了在困難面前不屈服，面對即使再大的敵人也要堅持、也要努力。

仰望、遠(yuǎn)望、近望那五星紅旗依然是那么的雄偉，那么的吸引人，你的身上散發(fā)著我們中華民族的氣質(zhì)，散發(fā)著我們中國人的精神，散發(fā)著我們中國人的魅力。

那五星紅旗在空中隨風(fēng)飄揚，自由自在，無拘無束象征著人們對自由的向往，對自由的渴望。窗外的五星紅旗，你是我們精神支柱。

在教室里，向外望去，他是那么的瀟灑，那么的有親和力，因為他是我們民族的象征。

五星紅旗，我為你驕傲，我為你自豪。因為你使祖國煥發(fā)光彩，因為你的升起讓我們感受到了中國的偉大，中國的精神。

窗外的五星紅旗，你是我們的榜樣，你是我們精神的。

對于五星紅旗冉冉升起心得體會報告五

老師們，同學(xué)們：

大家上午好!

我國旗下講話的題目是《讓五星紅旗在我們心中永遠(yuǎn)飄揚》 在這秋風(fēng)送爽的日子，在這喜悅收獲的季節(jié)，中華大地普天同慶，華夏神洲歡呼雀躍。因為我們即將迎來祖國的生日!

國慶節(jié)是全國人民的節(jié)日。這個節(jié)日是教育我們愛國愛家的最好時機。十月一日是洗刷恥辱的日子，是慶祝勝利的日子。在老一輩已逝，新一輩正茁壯成長的時期，我們應(yīng)謹(jǐn)記這個參和著血與淚，歡樂和痛苦并存的日子。

十月一日，它代表的不僅僅是一個普通的日子，她是中華民族傲然屹立于世界民族之林的里程碑，是民族英雄用鮮血和生命凝固起來的紀(jì)念碑，是炎黃子孫幾千年文明走向新的輝煌的起點，是泱泱大國奏響繁榮富強威震四海的序曲。

十月一日，更是我們緬懷先烈勿忘國恥，勵志圖強，報國衛(wèi)家的精神支柱和動力源泉。

作為新時代的學(xué)生，我們今天是莘莘學(xué)子，明天是社會棟梁，祖國和人民的希望寄托在我們身上，未來屬于我們。所以，我們應(yīng)該清醒地意識到：自己在一天天長大。我們應(yīng)該牢記自己的使命，體現(xiàn)自己的價值，那就是我們將擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國、建設(shè)家園的重任。因此，我們要自覺行動起來，珍惜學(xué)習(xí)的機會，樹立起遠(yuǎn)大的理想，勇往直前，戰(zhàn)勝自我;我們應(yīng)該發(fā)揚中華美德，學(xué)會寬容，學(xué)會以禮待人，學(xué)會遵紀(jì)守法，學(xué)會孝敬父母長輩，學(xué)會感恩……。讓自己成為一個珍惜光陰、熱愛學(xué)習(xí)的人，成為一個德智兩強，身心兩健全面發(fā)展的人，成為一個值得老師信賴能讓父母放心的人，成為一個具有理性、有智慧、有世界眼光的現(xiàn)代人。

同學(xué)們，讓我們在五星紅旗下莊嚴(yán)宣誓：讀書做人，從我做起，從現(xiàn)在做起，為自己、為父母、為祖國添光加彩吧!

最后，讓我們共同祝愿我們偉大祖國永遠(yuǎn)繁榮昌盛!

讓我們的五星紅旗在每一個中國人心中永遠(yuǎn)飄揚!

對于五星紅旗冉冉升起心得體會報告六

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對于五星紅旗冉冉升起心得體會報告七

《一面五星紅旗》主要講述了一位中國留學(xué)生在國外漂流時遇到了危險向面包店老板求助，面包店老板要求他用國旗換面包，但他卻拒絕了。面包店的老板被他愛國的精神所打動，毅然承擔(dān)了留學(xué)生所有的醫(yī)療費用。文章對人物的語言、行動、神態(tài)的描寫生動傳神。課堂上我注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語言，品悟詞語，在朗讀和表達中滲透愛國主義情感教育。

五星紅旗對于小學(xué)生來說，他們并不能真正明白“五星紅旗”所蘊涵的沉甸甸的意義，如何讓三年級的孩子來理解這個問題，對孩子們理解文本中的“我”的行為有著極為重要的鋪墊作用。所以課前一開始，我就向?qū)W生提問“你對國旗有哪些了解”。再有教師引導(dǎo)：國旗是我們的國旗，我們應(yīng)該尊敬和愛護它，它是祖國的象征，引出課題，并指導(dǎo)讀好課題。

語文課堂教學(xué)中，孩子是一個獨立的閱讀個體。要關(guān)注這一學(xué)生學(xué)習(xí)行為，在初讀文本的教學(xué)過程中，給孩子們創(chuàng)造了獨立閱讀的學(xué)習(xí)空間，鼓勵孩子自主閱讀，讀出文中的愛國情來。然后學(xué)生自主獨立讀課文，再充分地交流理解。此時，教師作為課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者，便點撥孩子們從“找我當(dāng)時的處境。在什么情況之下我不愿意拿國旗來換面包”中，讓學(xué)生真切地從旅居海外留學(xué)生身上品出了沉甸甸的“國旗情”，感知到“濃濃愛國情”，對留學(xué)生油然而生敬佩之情。以及面包店老板前后態(tài)度為什么會發(fā)生變化呢？到底是什么感動了老板？引出下文，我的愛國舉動。

“愛國情感”對于三年級的孩子來說是個虛幻、空洞的詞。如何引導(dǎo)學(xué)生感悟文章中的愛國情，便成了教學(xué)要解決的核心問題。我在教學(xué)中重點引導(dǎo)學(xué)生研讀重點詞句，感悟愛國情，體驗愛國情,把愛國之情融入到扎扎實實的語言實踐中。沒有的語言實踐，熱愛祖國的說教自然成了“空中樓閣”。而語言實踐就是要帶領(lǐng)學(xué)生研讀文本，反復(fù)品味，切己體察，讀出文中情，讀出文中味，讀出融入孩子自己的情感的文本味來。如在指導(dǎo)學(xué)生感悟“我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去?！暗戎攸c句子時，首先學(xué)生自由讀重點段落，勾畫出令我感動的詞，并說說你的體會，再讀。引導(dǎo)學(xué)生理解、感悟“吃力、趔趔趄趄”，從中品出了留學(xué)生身上沉甸甸的愛國情意；接著，再給予學(xué)生閱讀的空間，讓學(xué)生帶著自己感悟到的文中情，自由感情讀重點語句，讀出自己的內(nèi)心真實的情感體驗來，切實地體驗到留學(xué)生身上濃厚的愛國情思。在這一學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生得到了“言”，感受到重點語句中每個字詞里所蘊含的“愛國情”；“我”的愛國情與孩子生活中的感性的愛國情融為了一體，使學(xué)生的情感價值觀得到凈化與升華。

當(dāng)然在這次教學(xué)活動中也存在著不足的地方：在調(diào)控課堂教學(xué)發(fā)展中，語言的精練和機智有待錘煉。