最新音樂老母雞公開課心得體會范文(優(yōu)質15篇)

通過寫心得體會，可以激發(fā)我們繼續(xù)努力學習和進步的動力。寫心得體會時，我們應該向讀者傳達我們的情感和思考過程，讓讀者感受到我們的真誠。以下是小編整理的一些優(yōu)秀心得體會，供大家參考和借鑒。

音樂老母雞公開課心得體會篇一

在我的教學中也會運用奧爾夫教學法，用拍手、拍腿的方式使學生掌握節(jié)奏，但是我認為奧爾夫教學法不僅能使學生快速掌握歌曲節(jié)奏，更能使學生直觀的體驗節(jié)拍的強弱特點，教師應該抓住這個機會，講解示范二拍子強弱特點，使學生既能掌握節(jié)奏、又能深刻體驗二拍子特點。

每個學校推出的公開課代表著本學校的教育水平，為了上好這次公開課，教師會花費很多心血去精心準備、反復修改。老師的壓力很大，所以，容易導致公開課只是把事先排練好的程序又演了一遍。小學生對什么事情都好奇，如果破壞了他的好奇心，也就失去了新鮮感，這節(jié)課就會缺乏課堂生成。教學不應該只關注教師教了多少，更應該關注學生學了多少，課堂教學不一定要完整，但一定要有自己的亮點。教師應該反復揣摩新課程理念，對理念的理解不能停留在表面，需要不斷挖掘深層次的含義。能以一個平常的心態(tài)對待公開課，那么，這就是一堂有價值的課。

總而言之，陳老師的課有很多閃光點供我學習、借鑒。所以我會取其精華，并嘗試運用到以后的課堂教學中，來逐步地提高和完善自己的教學水平。

以上就是我對于這次聽課的心得體會，如有不當之處，請老師們多提寶貴意見。

音樂老母雞公開課心得體會篇二

作為一位音樂愛好者，我一直都很向往能夠參加音樂老母雞的公開課。最近終于得以如愿，參加了一堂關于音樂教育的公開課。在這次公開課上，我受益匪淺，有許多觸動和感悟。下面就讓我來分享一下我的心得體會。

首先，這次公開課給我?guī)淼淖钪苯拥母惺苁牵阂魳肥菬o聲的語言。在課堂上，老師通過一系列的音樂演奏和視頻展示，向我們展示了音樂所能表達出的情感和信息。通過音樂，我感受到了快樂、悲傷、憤怒等各種情感，也了解到了不同音樂風格所代表的文化和歷史背景。這讓我深刻認識到音樂是一門強大的藝術形式，它能夠跨越語言和文化的差異，把人們的心靈連接在一起。

其次，這次公開課讓我明白了音樂的教育價值。音樂老母雞在課堂上介紹了音樂對個人發(fā)展的影響。他們指出，通過學習音樂，孩子們可以培養(yǎng)出創(chuàng)造力、合作精神、自信心等具有價值的品質。音樂可以幫助孩子們發(fā)展藝術素養(yǎng)，提升認知能力，培養(yǎng)審美情趣。與此同時，音樂還能夠促進孩子們的心理健康，緩解壓力，增強情緒調節(jié)能力。這讓我深感音樂教育的重要性，也更加堅定了我將來從事音樂教育的決心。

第三，這次公開課給我?guī)砹藢τ谝魳穼W習方法的啟示。在課堂上，老師向我們介紹了一種名為“積木法”的學習方法。這種方法通過將音符和節(jié)奏當作積木進行組合，幫助學生更容易地理解和掌握音樂內容。這種創(chuàng)新的學習方法讓我大開眼界，也激發(fā)了我對音樂學習的興趣。我深信，如果在學習音樂時能夠采取更加科學有效的方法，那么學習的效果將會事半功倍。

第四，這次公開課讓我認識到音樂是一種跨學科的藝術形式。在課堂上，老師向我們展示了音樂與數(shù)學、物理、文學等不同學科之間的聯(lián)系。他們解釋了音樂中的音高、節(jié)奏與數(shù)學中的頻率、時值的關系；介紹了音樂中的和聲與協(xié)和與物理中的波動和共振之間的對應關系。這讓我對于音樂的學習產(chǎn)生了更多的興趣，也促使我更加關注其他學科與音樂的交叉領域。

最后，這次公開課給我?guī)砹藢τ谝魳方逃龓熧Y的思考。在課堂上，我看到了許多優(yōu)秀的音樂教育者。他們不僅在音樂方面有深厚的造詣，還能夠靈活運用各種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。他們通過豐富多樣的教學手段，讓每個學生都能夠享受到音樂帶來的快樂和成就感。這讓我深感音樂教育師資的重要性，也鼓舞了我將來成為一名優(yōu)秀的音樂教育者的決心。

總結起來，參加音樂老母雞公開課是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次公開課，我對音樂的理解更加深入，對音樂教育的價值有了更全面的認識，對于音樂學習方法和跨學科學習的可能性有了更多的啟發(fā)，對音樂教育師資的重要性有了更深刻的思考。我相信，這次公開課為我以后的學習和工作提供了很好的指導和幫助，我會積極努力，用音樂的力量去影響和改變世界。

音樂老母雞公開課心得體會篇三

1、學習用蠟筆畫圈。

2、感受繪畫游戲的興趣。

3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

4、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

蠟筆、母雞頭飾一個、歡快的音樂磁帶。

一、引題。

1、引題。

“咯咯噠，咯咯噠”我是一只小母雞，出來找東西。

2、幼兒跟著老師一起來活動?！翱┛﹪}，咯咯噠母雞要下蛋了?？炜於愕郊依锩妗?/p>

二、教師示范。

1、看，母雞的蛋蛋要出來了，一個圈圈孵出來，一個蛋蛋孵出來。我的蛋蛋真是多。

2、個別示范。

三、幼兒做畫。

1、所有的寶寶跟著老師試一下，

四、教師評價。

1、鼓勵幼兒大膽練習。

2、提醒幼兒畫完后注意擦凈手上的顏料，保持自身清潔。

3、家長為寶寶的蛋蛋做畫。

活動反思：

教學開始以游戲的形式導入，讓所有的小朋友先跟著老師變成一只小母雞，并學母雞叫，學母雞下蛋。此環(huán)節(jié)具有一定的情境性，幼兒比較歡快的參與其中，但是如果能讓幼兒帶上頭飾或胸飾，幼兒的興趣度也許會更好。也會更投入。

教師在示范的同時，語言要童趣、深入、更具渲染力，幼兒才會更專注，適度的運用一定的手勢及夸張動作，有助于幼兒的模仿與學習。

同伴的榜樣示范非常關鍵，請一位小朋友上來示范動作，同化的作用得到深化，幼兒也會更愿意傾聽和模仿，深度加強。

每次活動評價對幼兒都是一種強化，互評和自評。但是幼兒年齡偏小，借助陪同人員輔助表達自己的思想，同時也有利親近兩者的情感。

不過事后的整理方面還需不斷加強，寶寶自身的清潔和保持桌面的做畫規(guī)則還需不斷練習和穩(wěn)固。

音樂老母雞公開課心得體會篇四

第一段：公開課的介紹和背景（200字）。

近日，我參加了一場名為“音樂老母雞”的公開課，這是一次獨特而有趣的音樂學習體驗。這個公開課的課程設計非常貼合學生的興趣和需求，注重培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)和審美能力。而且，公開課采用了全新的教學方式，融入了音樂游戲和互動環(huán)節(jié)，使學習過程更加生動和愉悅。

第二段：課程內容和收獲（250字）。

在公開課上，老師帶領我們一起欣賞了經(jīng)典的爵士樂作品，并通過音樂游戲的方式，讓我們親身感受到了音樂的魅力。老師用簡潔明了的語言解釋了爵士樂的起源和發(fā)展歷程，讓我們對這一音樂流派有了更深入的了解。同時，他教給我們如何欣賞爵士樂的要點，比如注意樂器演奏技巧、品味音樂的情感表達等等。通過這些課程內容的學習，我不僅提高了對爵士樂的欣賞水平，還培養(yǎng)了自己對音樂的獨立思考能力和審美品味。

第三段：教學方式的優(yōu)點（250字）。

公開課采用了獨特的教學方式，讓學習過程既有趣又有效果。老師不僅是知識的傳授者，更是學習的引導者和啟發(fā)者。在音樂游戲環(huán)節(jié)中，老師通過唱歌、跳舞和打擊樂器等方式，讓我們參與其中，積極互動。這種互動式的教學方法使學習者更加主動，有效地提高了課堂參與度和學習效果。同時，老師采用多媒體教學手段，如音樂視頻和圖片展示，豐富了課堂教學內容，使學生更好地理解和掌握知識。

第四段：對課程設計的改進建議（300字）。

盡管公開課的教學方式獨特而生動，但在課程設計上仍有一些可以改進的地方。首先，可以增加一些音樂創(chuàng)作的環(huán)節(jié)，讓學生親自體驗音樂的創(chuàng)作過程，激發(fā)他們對音樂創(chuàng)意的興趣和靈感。其次，可以引入不同類型的音樂，豐富學生的音樂認知，例如古典音樂和各國民族音樂等。最后，希望在每次公開課中能給學生一定的展示和表演機會，讓他們能夠展現(xiàn)自己的才華和成果，增強學習的自信心。

第五段：總結和個人感受（200字）。

參加音樂老母雞公開課，讓我在音樂學習中有了全新的體驗。我不僅學到了音樂知識，還體會到音樂帶來的快樂和情感的表達。這種獨特而互動的教學方式，讓我更加喜歡音樂，也更有興趣去探索更多音樂的世界。希望將來能有更多的機會參加這樣的音樂公開課，不斷提高自己的音樂素養(yǎng)和審美能力。音樂不僅是一門學科，更是一種生活態(tài)度和修養(yǎng)，我會繼續(xù)在音樂的海洋中探索和成長。

音樂老母雞公開課心得體會篇五

最近，我參加了一場音樂教育公開課，在這堂課上，我學習到了許多有用的知識和技能。今天，我想與大家分享我的一些心得和體會。

一位音樂教育家在課上介紹了音樂教育的基礎知識和教學模式。我了解到，音樂教育并不是簡單地強調技術和領悟音樂，并不只是通過樂器演奏來傳達感覺和意義，而是要培養(yǎng)學生對音樂的審美和欣賞能力，讓學生學會欣賞、創(chuàng)造和表達音樂。

第三段：體驗音樂。

在公開課上，我體驗到了音樂的多種形式，包括聽音樂、演奏、合唱和跳舞。在學習了基礎的音樂理論知識后，我開始嘗試演奏一首樂曲。這個過程是相當有趣的，我學習了許多音符，音調和節(jié)奏。在合唱環(huán)節(jié)，我感到舒適和輕松，在所有人的一起演唱中，我感受到音樂給我?guī)淼母杏X。

第四段：互幫互助。

在公開課上，我還體驗到了群體合作和互幫互助。作為一個音樂組，我們需要相互配合，每個人都有自己的重要角色。課堂上，我們互相照看，幫助彼此克服困難。這種合作是音樂教育必要的一部分，它不僅幫助我們改善個人能力，還讓我們在合作中獲得樂趣。

第五段：總結。

參加這場音樂教育公開課，我收獲了不僅是音樂的技巧和知識，更是對音樂教育的理解和認知。這個課程不僅娛樂了我們，而且培養(yǎng)了我們對音樂的熱愛和欣賞能力。在音樂教育中，我們所學到的不僅是音樂知識，還包括奮斗、協(xié)作和共同成長。我相信，在未來的學習和生活中，我們中的許多人將始終珍視這些經(jīng)驗和知識。

音樂老母雞公開課心得體會篇六

作為一名對音樂情有獨鐘的學生，我一直都對音樂公開課抱有著濃厚的興趣。近日，我有幸參加了一節(jié)中學音樂公開課，不僅豐富了我的音樂見識，也讓我對音樂有了更深的感悟。以下是我對這次公開課的心得體會。

首先，公開課中老師所展示的音樂教學方法令我受益匪淺。老師在課上采用了多種不同的教學方式，如音樂游戲、唱歌比賽等，使課堂氛圍活躍、生動有趣。這種讓學生參與其中的教學方式，讓我感受到了音樂的魅力，也激發(fā)了我對音樂學習的興趣。通過這些有趣的教學方法，我明白了音樂學習并不只是枯燥的樂理知識，更是一種情感的表達和內心的溝通。

其次，公開課中豐富多樣的音樂活動讓我受益匪淺。在課堂上，老師組織了一場唱歌比賽，讓我們分成小組進行角逐。通過合唱團隊的合作和競爭，我不僅學會了與他人合作，也鍛煉了技巧，提高了唱歌水平。更重要的是，這樣的活動讓我明白了音樂不僅僅是單純的音樂，它也是一種凝聚人心、表達情感的語言。我在這樣的活動中感受到了團結合作的力量，也更深刻地體會到了音樂給人帶來的快樂和滿足。

再次，公開課中的學習內容豐富多樣，讓我對音樂有了更深入的了解。在課堂上，老師向我們介紹了音樂的各個方面，如音樂的歷史、音樂的種類以及音樂的技巧等等。通過這些內容的學習，我對音樂有了更全面的認識，并且更加明白了音樂與生活的關系。音樂不僅僅是為了娛樂，它還能夠啟迪我們的智慧，塑造我們的情感世界。這次公開課讓我認識到了音樂的深度和廣度，也讓我更加熱愛并重視音樂學習。

此外，公開課中我還學到了如何欣賞音樂的方法和技巧。老師教給我們一些簡單的欣賞音樂的基本知識，如如何辨別音樂的曲調、如何領會音樂的情感表達等等。這些技巧不僅可以幫助我更好地欣賞音樂，還可以提高我的音樂水平，開闊我的音樂視野。我相信這些技巧在我以后的音樂學習和生活中都會給予我巨大的幫助。

通過這次中學音樂公開課的參與，我對音樂有了更深入的了解和感悟。老師優(yōu)秀的教學方式、豐富多樣的音樂活動以及知識內涵豐富的音樂內容，讓我對音樂學習充滿了熱情和動力。我也從中學會了如何欣賞音樂和表達音樂情感的方法和技巧。我相信這些收獲將伴隨我一生，并在我未來的音樂學習道路上指引著我前行。我將努力不懈，更加熱愛音樂，不斷提高自己的音樂水平，把音樂融入自己的生活中。

音樂老母雞公開課心得體會篇七

近日，在學校舉辦了一場音樂老母雞公開課。作為一名音樂愛好者，我對這個主題充滿了期待，希望能夠從中收獲一些有關音樂的知識和體驗。通過這次公開課，我深刻地感受到了音樂的神奇魅力，對音樂有了更深刻的認識，同時也得到了一些關于音樂教育的啟示。

在公開課上，音樂老母雞首先向我們介紹了音樂的定義和含義。他講述了音樂對人類生活的重要性，音樂能夠療愈心靈，激發(fā)情感，產(chǎn)生共鳴。這讓我想起了平時在家聽音樂時，總會充滿了能量和歡愉的時刻。不論是悲傷的旋律還是歡快的曲子，都能夠引起我的共鳴，讓我心情愉悅。從這次課程中，我明白了音樂無處不在，它是人類情感的表達和交流。

接下來，音樂老母雞向我們展示了一些經(jīng)典音樂作品。他點播了貝多芬的《命運交響曲》、莫扎特的《小星星變奏曲》和肖邦的《降C小調前奏曲》。這些音樂作品都是我非常熟悉和喜愛的經(jīng)典之作。然而，通過老母雞的講解和展示，我對這些作品有了全新的體驗。我更加深入地了解了這些作曲家的創(chuàng)作背景和音樂風格，也更加清晰地感受到了他們音樂作品中所蘊含的情感和想法。這讓我意識到，音樂不僅僅是單純的旋律和節(jié)奏，更是一個個有著深刻內涵的故事和情感的表達。

在音樂公開課的第三部分，音樂老母雞準備了一些有趣的互動環(huán)節(jié)。他邀請我們和他一起合唱、演奏樂器和跳舞。這種互動過程讓我感受到了音樂的活力和快樂。通過和老母雞一起合唱，我陶醉在了美妙的旋律中，忘卻了一切困擾和煩惱。在音樂鼓勵下，我還嘗試了一些我之前從未接觸過的樂器，譬如吉他和小提琴。雖然技巧尚不純熟，但我從中感受到了自己對音樂的熱愛和追求。通過這些互動環(huán)節(jié)，我更加清晰地認識到音樂教育的重要性。音樂可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力、合作精神和藝術表達能力，讓我們成為更完整的人。

最后一部分，音樂老母雞總結了整個公開課的主要內容并給予了肯定和鼓勵。他指出，音樂是一門永遠無法盡善盡美的藝術，我們需要保持學習和進步的態(tài)度。同時，他也鼓勵我們要繼續(xù)追尋自己對音樂的熱愛，用音樂去感染他人，讓世界變得更美好。這些總結和鼓勵讓我更加深刻地意識到了自己對音樂的責任和使命。

通過這次音樂老母雞公開課，我對音樂的認識和體驗得到了極大的拓展。我明白了音樂的內涵和魅力，更加深刻地感受到了音樂對人們的重要性。同時，我也得到了一些音樂教育的啟示，意識到了通過音樂教育能夠培養(yǎng)我們的藝術表達能力和人文素養(yǎng)。這次公開課不僅僅是一次音樂的學習和體驗，更是一次人生的啟迪和啟蒙。我相信，在今后的生活中，我會更加熱愛音樂，用音樂去感染他人，讓自己的生活變得更加美好。

音樂老母雞公開課心得體會篇八

第一段：引言（120字）。

公開課是教育領域中的一種新型教學形式，它以開放和共享的精神，通過向廣大學生和教師敞開課堂的方式，讓更多人能夠接觸到高品質的教學資源。近日，我有幸參加了一門公開課，親身體驗了母雞聽課的感受。通過這一次參與，我不僅學到了知識，還對公開課的價值有了更深刻的認識。

第二段：拋磚引玉（240字）。

公開課母雞聽課的核心在于作為一只“母雞”，無需親自進入課堂，只需要通過直播或錄播，便可以隨時隨地進行課堂觀摩。在這個過程中，我深刻感受到了公開課的互動性和實效性。不同于傳統(tǒng)課堂上孤立的學習，公開課通過各種方式引入觀眾的參與，增加了學習的趣味性和深度。在直播過程中，我可以通過實時彈幕和在線互動與其他觀眾交流，共同探討問題，相互借鑒經(jīng)驗。這種互動性使得學習不再是單向度的，而是變得更加有趣和有效。

第三段：時間的逆轉（240字）。

公開課母雞聽課的另一個優(yōu)勢是節(jié)約了時間成本，實現(xiàn)了時間的逆轉。傳統(tǒng)上，學習需要我們根據(jù)教師的時間表前往課堂，而公開課給予了我們自由選擇時間的權利。作為一名工作人員，我經(jīng)常面臨時間緊張的問題，難以抽出大量的時間專注于學習。然而，公開課給了我一個解決方案。我可以在空閑的時間里打開手機或平板電腦，觀看自己感興趣的公開課。這讓我不再擔心錯過課程或排他性的時間限制，大大提高了我的學習效率和自主學習的空間。

第四段：知識的創(chuàng)造（240字）。

公開課作為一種新型的教學形式，重視學生的主動性和創(chuàng)造性。通過公開課，我發(fā)現(xiàn)，學生不再是被動接受知識的觀眾，而是可以充分參與到教學中，展示自己的才華和創(chuàng)造力。相比于傳統(tǒng)的課堂教學，公開課更注重學生的思考和實踐能力的培養(yǎng)。同時，公開課也提供了更多機會，讓學生根據(jù)自己興趣選擇學習的方向和內容，激發(fā)學生的求知欲望和學習動力。這種創(chuàng)新性的教學模式讓我對未來的學習懷有了更大的期待。

第五段：結尾（360字）。

通過這一次公開課母雞聽課的體驗，我深刻感受到了公開課的價值和優(yōu)勢。母雞聽課不僅讓學習更加靈活便捷，還提供了實時互動和創(chuàng)新教學的機會，激發(fā)了學生的學習興趣和動力。同時，公開課的開放性和共享性也讓教育資源更加普惠，讓更多人能夠享受到高品質的教育。在未來，我會繼續(xù)利用公開課這一學習平臺，不斷擴展自己的知識面和學習能力。同時，我也期待公開課能夠在教育領域中得到更廣泛的推廣和應用，讓更多的學生和教師能夠受益于此，共同推動教育的進步和發(fā)展。

（總字數(shù)：1200字）。

音樂老母雞公開課心得體會篇九

在現(xiàn)代社會中，音樂已經(jīng)成為了人們不可或缺的一部分。在音樂教育方面，公開課音樂教育已經(jīng)成為了一個非常流行的教學模式。公開課音樂教育不僅可以讓學習者更好地感受音樂的魅力，而且還可以提高學習效率，讓學習者更好地理解音樂知識和文化內涵。在我參加公開課音樂教育的時候，得到了很多收獲，以下是我的心得體會。

首先，公開課音樂教育可以讓學習者更好地感受音樂的魅力。在音樂教育中，學習者需要借助作曲家所創(chuàng)作的音樂作品來感受音樂的藝術和審美價值。通過公開課教育，學習者可以近距離感受音樂大師的藝術，深入了解音樂的演奏技巧和表現(xiàn)手法，開啟自己的音樂天賦和靈感。

其次，公開課音樂教育還可以提高學習效率。在傳統(tǒng)教育中，很多學生會因為缺乏對音樂知識的理解而對學習感到無從下手。而在公開課教育的環(huán)境中，學習者可以通過現(xiàn)場講解和示范，更快速地掌握音樂知識和技能。同時，公開課教育還可以通過課后作業(yè)和討論來加深學生對音樂知識的理解和記憶。

雖然公開課音樂教育具有很多優(yōu)點，但其中也存在著一些問題和挑戰(zhàn)。首先，公開課教育的學習時間較短，學習者需要在有限的時間內快速掌握豐富的音樂知識。其次，公開課教育的學習環(huán)境交流較少，學習者需要更好地主動和溝通，才能更有效地提高自己的音樂水平和技能。

在面對公開課音樂教育的問題和挑戰(zhàn)時，我們可以采用一些有效的策略和方法來克服。首先，學習者可以在公開課教育結束后，利用網(wǎng)絡和社交媒體等渠道來繼續(xù)學習和交流。其次，學習者可以在課堂中主動提問，向老師和其他同學尋求建議和幫助，加深對音樂知識的理解和掌握。另外，學習者還可以通過課后復習和實踐來加深對音樂知識的理解和記憶。

總的來說，公開課音樂教育是一個非常好的音樂學習模式。通過公開課教育，學習者可以更好地感受音樂的魅力，提高學習效率，學習和交流音樂知識。雖然公開課音樂教育也存在一些問題和挑戰(zhàn)，但通過學習者主動和協(xié)作學習，我們可以更好地克服這些問題和挑戰(zhàn)，提高自己的音樂水平和技能。

音樂老母雞公開課心得體會篇十

第一段：引入公開課的背景和重要性（200字）。

公開課作為一種對外開放的教學活動，旨在讓更多的人了解和參與，拓寬教學領域的邊界。公開課的目的是讓聽課的人能夠從中學到知識、感受教學的力量。而本次公開課的主題是關于母雞的，這是一種常見的動物，但很少有人真正了解它們。本人參加了一次公開課，在課堂上聽到了許多關于母雞的知識和故事，收獲頗多。

第二段：對公開課的整體評價（200字）。

這次的公開課非常有意義，師資雄厚，講師布置了詳細的聽課任務，為每位參與者提供了相關的教材，并組織了問答和小組討論環(huán)節(jié)。課堂氛圍活躍，大家能夠提出問題，與講師進行互動交流。整個學習過程很有趣，每個人都在聽課中得到了很多啟發(fā)和思考。此外，公開課還邀請了一位農(nóng)民分享了自己養(yǎng)殖母雞的經(jīng)歷，讓我們更加深入地了解了母雞的生活環(huán)境和飼養(yǎng)方法。

第三段：對公開課內容的分析和理解（300字）。

公開課的內容非常豐富，從母雞的生理結構、食性習慣、繁殖方式，到母雞的在人類生活中的作用等方面都進行了詳細的介紹。講師通過豐富的故事和實例，使得枯燥的知識變得生動有趣。我們了解到，母雞是群居動物，有著強烈的求偶欲望和明確的社會地位，它們在人類社會中不僅僅是提供食物的角色，更是扮演著團結、互助和責任的重要角色。

通過課堂上的討論，我也認識到了母雞的價值。在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中，母雞的養(yǎng)殖被廣泛應用，它們能夠提供豐富的蛋類和肉類產(chǎn)品。同時，母雞還幫助人類控制害蟲和雜草，維持農(nóng)田的生態(tài)平衡。我深刻意識到了母雞在人類社會中的重要性，也更加尊重和關心身邊的這種動物了。

第四段：對公開課的收獲和反思（300字）。

此次公開課讓我對母雞的認識有了很大的提升，改變了我對母雞的既定印象。在以前的觀念中，我認為母雞只是食物鏈中的一部分，沒有太多復雜的社會關系和智力。然而，在公開課中，我意識到母雞也有自己的情感和需求，它們也可以與人類建立親密的關系。

公開課讓我不僅僅擁有了對雞類的知識，更構建了一個更加全面和科學的世界觀。人與動物共棲于地球上，我們應該更加尊重和珍惜每一個物種的存在。不僅是母雞，我們應該關心和保護所有與我們共同生活的動物。

第五段：總結體會和建議（200字）。

通過參加公開課，我對母雞有了更深入的了解，也更加關注動物的權益。我認為公開課這種形式是一種很好的學習方式，可以拓寬知識面，增加見識。希望學校和教育機構能夠繼續(xù)組織類似的公開課活動，讓更多的人有機會參與其中，從中受益。同時，我也建議公開課的內容能夠多樣化一些，涵蓋更多關于動物和環(huán)境保護的主題，以便讓更多人加入到保護動物的行列中來。

音樂老母雞公開課心得體會篇十一

1.學唱歌曲，理解、感受不同節(jié)奏的小雞叫聲，在游戲中感應小節(jié)末拍節(jié)奏。

2.能用（輕、慢）和洪亮的聲音表現(xiàn)歌曲中害羞、自信的情緒。

1.母雞孵蛋的音樂、雞蛋三個、三種不同形象小雞的圖（棒棒雞、打嗝雞、害羞雞）、筆。

2.鈴鼓、絲巾每個小朋友一份。

（一）《母雞叫咯咯》音樂律動進場。

（二）熟悉歌曲《母雞孵蛋》。

1.教師用彩蛋示范歌曲。

2.幼兒學唱并動作表現(xiàn)。

(三)認識三個不同特征的小雞寶寶，并能模仿各種形式小雞的叫聲。

1.棒棒的小雞——感受小雞的叫聲，能用洪亮、有力的聲音表現(xiàn)自信。

（1）傾聽棒棒小雞的叫聲。

（2）教師用簡單圖示表示，幼兒聽音樂歌唱。

a.教師帶領幼兒清唱一遍。

b.聽音樂唱一遍。

2.打嗝的小雞——感應小節(jié)末拍節(jié)奏。

（1）聽出打嗝小雞在小節(jié)末拍打嗝的規(guī)律。

（2）教師邊聽音樂邊用筆畫出打嗝雞的叫聲。

（3）幼兒學會在結尾處做打嗝動作。

3.害羞的小雞——用輕、慢的聲音進行表現(xiàn)害羞。

（1）用拖小尾巴的圖示表示害羞雞的慢。

（2）幼兒隨音樂一起表現(xiàn)害羞雞。

4.集體演唱，模仿三種小雞的叫聲。

(四)介紹鈴鼓和絲巾的特點，用鈴鼓和絲巾表現(xiàn)各種特征的小雞叫聲。

1.幼兒熟悉道具，并討論：如何用鈴鼓和絲巾表現(xiàn)各種小叫的叫聲。

2.借助樂器、道具表現(xiàn)歌曲。

(五)音樂游戲。

幼兒跟著音樂演唱并表演。

音樂老母雞公開課心得體會篇十二

1、幼兒學會畫一個又一個完全封閉的圓形或者橢圓形。

2、提高幼兒的動手能力以及對美術活動的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

物質準備：母雞圖片畫紙畫筆。

精神準備：幼兒知道母雞會下蛋的常識。

一、開始。

師：小朋友，你們吃過雞蛋嗎?雞蛋是誰生的呀?

幼：母雞。

二、過程。

1、出示母雞圖片。

2、引導幼兒學畫雞蛋。

師：母雞媽媽，看到這里有一個空地方，于是決定在這里生一個雞蛋寶寶。

師：小朋友，看看，雞蛋寶寶什么樣子啊?

幼：圓圓的。

幼：雞蛋寶寶就壞了，就不開心了。

師：對，小朋友真聰明。

3、鼓勵幼兒動手操作。

師：那小朋友，想不想幫助母雞媽媽來生雞蛋寶寶?

幼：想。

師：老師相信每位小朋友都特別能干，特別棒，一定能幫助母雞媽媽生好多圓圓的雞蛋寶寶。生完雞蛋寶寶，小朋友還可以給雞蛋寶寶們穿上漂亮的衣服。

三、教師巡視指導。

四、結束。

展示作品：

收集優(yōu)秀的作品，展示，肯定每一位幼兒的作品，并把作品粘貼在美工區(qū)的吊飾上。

活動反思：

通過這次活動，幼兒掌握了畫圓的方法，我通過出示漂亮的母雞圖片，引起了幼兒的興趣。在示范畫圓前，我應該帶領幼兒用手在空中比劃一次畫圓，這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上畫圓。在示范畫圓時，我應該隨即的強調一下拿畫筆的正確姿勢，每一個細節(jié)都要注意到，下次活動中應該更加的細心與全面。在幼兒動手畫圓時，我不但注意指導個別幼兒，還隨時顧忌全部的幼兒，用積極的語言鼓勵幼兒，這點在以后的教育活動中要繼續(xù)保持。結束部分，幼兒的注意力不夠集中，以后我可以請幼兒自己來給大家介紹作品，這樣能更好的帶動幼兒的積極性。

音樂老母雞公開課心得體會篇十三

音樂是一門高雅的藝術，它能夠讓人陶冶情操、感受美的力量。為了提高學生的音樂素養(yǎng)，我參加了一堂中學音樂公開課。這節(jié)公開課給我留下了深刻的印象，讓我受益良多。以下是我的心得體會。

首先，這堂音樂公開課為學生提供了一個展示自己才藝的平臺。在公開課上，許多同學都勇敢地走上臺前演奏樂器、唱歌或跳舞。通過表演，同學們能夠鍛煉自己的表演能力，提高自信心。當他們在臺上充滿激情地演繹時，我不禁為他們喝彩。同時，觀看其他同學的演出，我也受到了很大的啟發(fā)。他們的表現(xiàn)讓我明白了音樂的魅力所在，激發(fā)了我對音樂的熱愛。

其次，這堂音樂公開課展示了中學音樂教學的多樣性。老師在課堂上采用了多種教學手段，例如讓學生合唱、邊跳舞邊唱歌等等。這樣的多樣性使得音樂教學更加有趣，能夠吸引學生的注意力。我深深地感受到音樂教學的創(chuàng)新性和魅力。在老師的帶領下，我在課堂上學會了一些新的音樂技巧和知識。我認為中學音樂教學應該更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和表達能力，激發(fā)他們的音樂天賦，讓他們在音樂中找到自己的興趣和才能。

再次，這堂音樂公開課增強了同學們對合作的意識。在課堂上，學生們需要分組合作完成一些練習。這樣的合作對培養(yǎng)學生的團隊意識和合作精神非常有幫助。合作需要相互配合和溝通，在這個過程中，學生們能夠培養(yǎng)彼此的理解和尊重，并將這種精神應用到其他的領域中。這節(jié)音樂公開課讓我意識到，音樂不僅是個體的表達，更是團隊合作的展示平臺。

最后，這堂音樂公開課讓我意識到，音樂教育不僅僅是培養(yǎng)學生的音樂才能，更是培養(yǎng)學生的情感和文化素養(yǎng)。在公開課上，我聽到了許多美妙的樂曲，它們每一個都有自己的故事、情感和內涵。這些音樂作品通過聲音和旋律傳達給我們，引發(fā)了我們的共鳴和思考。在審美的過程中，我們能夠感受到音樂傳遞的情感和美的力量。因此，音樂教育不僅能夠提高學生的藝術修養(yǎng)，更重要的是能夠培養(yǎng)學生的情感能力和人文素養(yǎng)。

總而言之，參加這堂中學音樂公開課給我留下了深刻的印象。我認識到音樂教育對于培養(yǎng)學生的全面發(fā)展至關重要。通過這節(jié)公開課，我明白了音樂的魅力所在，激發(fā)了我對音樂的熱愛和追求。我相信，在未來的學習和生活中，我將更加重視音樂的學習和欣賞，將音樂融入到我的生活中，讓音樂成為我人生的一部分。同時，我也希望能夠通過自己的努力，將音樂的美好傳遞給更多的人。

音樂老母雞公開課心得體會篇十四

1、幼兒學會畫一個又一個完全封閉的圓形或者橢圓形。

2、提高幼兒的動手能力以及對美術活動的興趣。

3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

物質準備：母雞圖片畫紙畫筆。

精神準備：幼兒知道母雞會下蛋的常識。

一、開始。

師：小朋友，你們吃過雞蛋嗎?雞蛋是誰生的呀?

幼：母雞。

二、過程。

1、出示母雞圖片。

2、引導幼兒學畫雞蛋。

師：母雞媽媽，看到這里有一個空地方，于是決定在這里生一個雞蛋寶寶。

師：小朋友，看看，雞蛋寶寶什么樣子啊?

幼：圓圓的。

幼：雞蛋寶寶就壞了，就不開心了。

師：對，小朋友真聰明。

3、鼓勵幼兒動手操作。

師：那小朋友，想不想幫助母雞媽媽來生雞蛋寶寶?

幼：想。

師：老師相信每位小朋友都特別能干，特別棒，一定能幫助母雞媽媽生好多圓圓的雞蛋寶寶。生完雞蛋寶寶，小朋友還可以給雞蛋寶寶們穿上漂亮的衣服。

三、教師巡視指導。

四、結束。

展示作品：

收集優(yōu)秀的作品，展示，肯定每一位幼兒的作品，并把作品粘貼在美工區(qū)的吊飾上。

活動反思：

通過這次活動，幼兒掌握了畫圓的方法，我通過出示漂亮的母雞圖片，引起了幼兒的興趣。在示范畫圓前，我應該帶領幼兒用手在空中比劃一次畫圓，這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上畫圓。在示范畫圓時，我應該隨即的強調一下拿畫筆的正確姿勢，每一個細節(jié)都要注意到，下次活動中應該更加的細心與全面。在幼兒動手畫圓時，我不但注意指導個別幼兒，還隨時顧忌全部的幼兒，用積極的語言鼓勵幼兒，這點在以后的教育活動中要繼續(xù)保持。結束部分，幼兒的注意力不夠集中，以后我可以請幼兒自己來給大家介紹作品，這樣能更好的帶動幼兒的積極性。

音樂老母雞公開課心得體會篇十五

作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的中班音樂公開課母雞孵蛋教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

1、學唱歌曲，能用不同的音色和速度表現(xiàn)棒棒雞、打嗝雞、害羞雞的聲音特點。

2、感受第二段音樂的節(jié)奏特點，能夠在小結末拍用打嗝表現(xiàn)節(jié)奏中的休止符。

3、體會聲音和情緒的關系，在歌唱中感受自信、滑稽、和害羞的多種情緒。

4、體驗自主替換歌詞的愉悅情緒。

5、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。

音樂，四種不同形象的小雞圖片、筆、鈴鼓、絲巾

《母雞孵蛋》音樂律動，熟悉音樂旋律。

1."今天我們到母雞家去做客。母雞媽媽要孵蛋了。"教師帶領幼兒邊做動作邊唱歌邊進場。

2.教師用彩蛋示范歌曲，幼兒學唱歌曲，并動作表現(xiàn)教師邊唱歌，邊逐一出示三個彩蛋。"母雞媽媽今天孵了幾個蛋?(3個)我們看看母雞媽媽孵的蛋有什么不一樣的?"(大中小)"蛋里面會藏著什么呢?(小雞)

熟悉歌曲旋律，學唱歌曲。用不同音色表現(xiàn)不同的小雞。

"母雞媽媽生了三個不一樣的蛋，里面有小雞，我們請小雞出來吧。"

1.棒棒的小雞--能用洪亮、有力的聲音表現(xiàn)自信。

"首先出來的是第一小雞，我們看看它長的怎么樣?"幼兒回答，教師小結(它長的橢圓形有點棒棒的，它叫棒棒雞)"我們跟它打個招呼(棒棒雞你好)""我們聽聽看它的聲音是什么樣的`?"教師跟音樂唱第一段再提問(很響亮)教師領幼兒跟音樂邊唱第一段邊畫示意圖。"你們看到棒棒雞的聲音了嗎?它是什么樣子的?(大圓圈：聲音粗粗的，大大的)教師邊指示意圖邊教幼兒唱棒棒雞"嘰嘰嘰嘰"的聲音。幼兒模仿棒棒的動作，并跟音樂學習唱第一段一遍。

2.打嗝的小雞--能夠在小結末拍用打嗝表現(xiàn)節(jié)奏中的休止符。

"棒棒雞真能干，吃了那么多東西。這只小雞我們也請它出來吧。"教師模仿第二只雞"嘰嘰嘰呃，嘰嘰嘰呃。它怎么啦?它發(fā)出了什么不一樣的聲音?"出示打嗝雞圖，"這只小雞看棒棒雞這么棒，它說我也想多吃點東西，結果它吃的太飽，呃打嗝了。你吃飽了會打嗝嗎?教師示范，教幼兒發(fā)出呃的音。

"我們聽聽看打嗝雞的聲音。"教師跟音樂示范第二段，邊唱邊畫示意圖，"你們看到打嗝雞啦?它是嘰嘰嘰叫了幾聲打嗝的?"教師邊指示意圖邊唱，教幼兒學唱嘰嘰嘰呃，叫三聲第四聲打嗝。

3.害羞的小雞--用輕、慢的聲音進行表現(xiàn)害羞。

"打嗝雞真好玩，我們看看它的小妹妹是怎么唱歌的呢?"出示害羞雞圖，"這只小雞的小臉怎么啦?"(它的眼睛閉上了，小臉紅紅的，它說我害羞我害羞，它是一只害羞雞。)教師跟音樂范唱第三段。"你們聽到害羞雞的聲音跟前面兩個小雞有什么不一樣?"(輕輕的)教師邊跟音樂范唱邊畫示意圖，"你們看到害羞雞的聲音跟前面兩小雞有什么不一樣啦嗎?(圓圈后面有條線：它是輕輕的慢慢的，可害羞可難為情了。)教師提醒幼兒用輕輕的慢慢的聲音來跟音樂唱第三段。

4.集體歌唱，要求用不同的音色和速度表現(xiàn)棒棒雞、打嗝雞、害羞雞的聲音。

"雞媽媽生了三顆蛋，三顆蛋都不一樣，我們把小雞都唱唱好不好。"教師帶幼兒跟琴聲完整唱。

5.師生跟著音樂借助道具完整的邊唱邊表現(xiàn)《母雞孵蛋》

引出第四只小雞，邊唱歌邊離開教師。

"母雞媽媽生了三顆蛋，它還會生出什么蛋呢?我們待會來看看。"教師完整唱四段歌曲，唱到第四段時出示雙胞胎小雞。"原來母雞媽媽還生了雙胞胎小雞。" 請幼兒和好朋友抱一抱，"等會我們回到班上再來唱唱看好不好。"幼兒聽音樂離開教室。

活動中我犯了一個原則性的錯誤,4拍子的節(jié)奏演奏的不是很清楚,在示范的時候沒有把握好節(jié)奏,導致這節(jié)活動的節(jié)奏出現(xiàn)了很大的問題.活動目標三能用輕慢和洪亮的聲音表現(xiàn)害羞、自信的情緒，大部分的孩子已經(jīng)完全理解了?；顒娱_始我以一首《母雞咯咯叫》導入，從而激發(fā)孩子學習的興趣，請孩子邊表演邊數(shù)數(shù)。活動中我將重點放在第二段末拍節(jié)奏上，先學三聲雞叫，然后打嗝一下，活動中我反復的提醒，大部分孩子都能理解。在樂器演奏上，我先帶領孩子進行演唱，然后在配上樂器，由于剛開始的節(jié)奏問題，在這個方面我處理的不是很好。