2023年對于五年級英語學(xué)習(xí)心得體會(匯總19篇)

心得體會是對自己過去行為和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是對未來行動的指導(dǎo)。如何寫一篇較為完美的心得體會呢？以下是幾點(diǎn)建議供參考。下面是一些關(guān)于心得體會的范文，供您參考。這些范文涵蓋了學(xué)習(xí)、工作和生活等不同方面的心得體會，希望能夠給您帶來一些啟示和幫助。通過閱讀這些范文，您可以了解如何寫出一篇優(yōu)秀的心得體會，同時(shí)也可以拓寬自己的思路和觸角。記住，心得體會是展示自己與眾不同的機(jī)會，要把握好每一次寫作的機(jī)會。

對于五年級英語學(xué)習(xí)心得體會篇一

作為一名五年級的學(xué)生，英語學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我日常必修課程之一。在這五年的學(xué)習(xí)過程中，我不斷地探索和實(shí)踐，也逐漸積累了一些心得體會。下面，我將分享我在五年級英語學(xué)習(xí)中所得到的體驗(yàn)與感悟，以及應(yīng)該如何進(jìn)一步提高英語能力的建議。

第一段：細(xì)心與耐心是學(xué)習(xí)英語的前提。

英語學(xué)習(xí)是需要持之以恒與不斷努力的過程。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了如何認(rèn)真、細(xì)心地閱讀、聽聽力和寫作業(yè)。例如在做閱讀理解的時(shí)候必須仔細(xì)研究文章，搞清楚上下文語境來理解文章意思。而在做聽力練習(xí)時(shí)，仔細(xì)聆聽是非常重要的，因?yàn)槁┑羧魏我痪湓捒赡軙?dǎo)致答案錯(cuò)誤?？傊?，學(xué)好英語需要有耐心和細(xì)心的態(tài)度，這也是作為一名好的學(xué)生應(yīng)該具備的品質(zhì)。

第二段：大膽嘗試，積極思考是提高英語能力的關(guān)鍵。

我覺得，學(xué)好英語不僅需要正確的學(xué)習(xí)方法，還需要正確的思考方式。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要積極思考、不斷嘗試各種不同的學(xué)習(xí)方法。例如，在學(xué)習(xí)新單詞時(shí)要根據(jù)單詞的音、形、義來進(jìn)行記憶，而在學(xué)習(xí)語法時(shí)要嘗試語言魔法和相關(guān)的小技巧。因此，大膽嘗試、積極思考是提高英語能力的關(guān)鍵。

第三段：英語閱讀與寫作是提高英語能力的絕佳方式。

在五年級的英語課程中，閱讀和寫作是必不可少的部分。閱讀可以幫助我提高詞匯量和閱讀理解能力；寫作能夠幫助我鍛煉寫作技能并且提升語感。因此，我認(rèn)為英語閱讀和寫作是提高英語能力的絕佳方式。在閱讀時(shí)，不僅要讀懂文章的內(nèi)容，更要了解每個(gè)單詞的意思，從而擴(kuò)大自己的詞匯量。而在寫作時(shí)，可以先用中文思考要表達(dá)的意思，再將其翻譯成英文，這有助于提高語感和語法技能。

第四段：多聽多說，提高口語交際能力。

除了閱讀和寫作，口語交際也是非常重要的方面。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要多聽多說，定期參加口語練習(xí)，積極與同學(xué)交流，提高自己的口語交際能力。同時(shí)，也可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，如Youtube和各種英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，找到合適的口語練習(xí)資源，進(jìn)一步提高自己的口語水平。

第五段：溫故知新，英語學(xué)習(xí)要不斷復(fù)習(xí)和總結(jié)。

最后，我認(rèn)為英語學(xué)習(xí)還需要不斷的復(fù)習(xí)和總結(jié)。在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時(shí)，要保持對過去學(xué)過的知識的掌握和復(fù)習(xí)，溫故知新。在復(fù)習(xí)時(shí)，可以制作知識卡片，進(jìn)行語法練習(xí)、記憶單詞等，以此來提升自己的英語能力。

總之，英語學(xué)習(xí)需要細(xì)心的態(tài)度、積極的思維方式、閱讀和寫作練習(xí)以及大量的口語交際能力。在五年級英語學(xué)習(xí)中，我深刻領(lǐng)悟到學(xué)英語需要“打鐵還需自身硬”，今后我將會繼續(xù)努力，不斷提升自己的英語學(xué)習(xí)能力。

對于五年級英語學(xué)習(xí)心得體會篇二

隨著現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)能力的不斷提高，孩子接觸英語的時(shí)間越來越早。對于從零開始學(xué)英語的小學(xué)生來說，此時(shí)可能是一生中學(xué)習(xí)英語口語的時(shí)期。如何把握好這個(gè)時(shí)期，可能是很多家長最最關(guān)心的。抓的太緊怕孩子產(chǎn)生厭煩的情緒，抓的太松又怕錯(cuò)過了黃金時(shí)期，可謂是費(fèi)盡了心思。

二、提高發(fā)單詞音法。

讓孩子玩口形游戲，有一個(gè)很好玩的游戲是猜單詞。就是對著孩子念一個(gè)單詞，但是不要發(fā)出聲音來，讓孩子根據(jù)你的嘴型猜測是什么單詞。這個(gè)游戲能讓孩子專注于嘴型，并通過嘴型來猜測不同的發(fā)音。因?yàn)楹⒆映瑥?qiáng)的模仿能力，當(dāng)孩子明白對方說的單詞后，也會跟著對方的嘴型一起來發(fā)音了!

三、鍛煉孩子的好聽力。

這里所說的多聽，可不是盲目的瞎聽，亂聽、胡聽的結(jié)果可能會給孩子在幼兒時(shí)期養(yǎng)成不正確的口語與語調(diào)。所以，家長在為孩子選擇英文讀物時(shí)一定要謹(jǐn)慎，是要選擇一些正規(guī)的英語cd和英文廣播，如果有一系列的英語教材就更好了，可以循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，英文程度就會慢慢的持續(xù)進(jìn)步。

此外，多聽還是提高孩子英語聽力水平的方法。例如在孩子睡覺之前給他播放一些比較柔和的兒童英語歌曲和故事，讓在在英語的氛圍中慢慢入睡，久而久之，孩子就養(yǎng)成了非常良好的習(xí)慣，也達(dá)到了較高的英語聽力水平。

在孩子的英語水平達(dá)到一定的程度后，家長們還可以嘗試在網(wǎng)絡(luò)上尋找適合自己孩子年齡段的英語在線測試，看看孩子進(jìn)步到了什么樣的階段。根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況來進(jìn)行調(diào)整，這樣的學(xué)習(xí)非常有利于孩子今后的發(fā)展。

四、閱讀培養(yǎng)出孩子的理解能力。

選擇適合孩子的有趣味英文讀物，讓孩子在閱讀中，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣。

同時(shí)，建議選擇的英文讀物滿足以下幾個(gè)條件：

1、難易適中，不能有太多的生單詞。生單詞太多孩子不認(rèn)識，不但造成閱讀困難，而且容易挫傷他們的閱讀興趣。

2、結(jié)合起來，英語才會變得更生動，孩子才會更加的愿意學(xué)習(xí)。

3、換一種風(fēng)格。如果家里已經(jīng)有很多的英文讀物了，建議給孩子選擇的時(shí)候可以買一些和以前差距比較大的，如果一直看雷同的東西，時(shí)間長了，誰都會煩。

4、是有趣好玩的。小學(xué)階段學(xué)英語，不要在意一定能學(xué)到多少東西，培養(yǎng)興趣才是最主要的，所以選擇一些有意思、好玩、圖文并茂的讀物才能調(diào)動他們的閱讀興趣，進(jìn)而培養(yǎng)他們學(xué)英語的興趣。如果孩子年齡偏小，他們還不太具備選擇的能力，這時(shí)候家長一定要先了解自己的孩子，看孩子喜歡哪來的東西，然后根據(jù)孩子的興趣有目的性的去選擇，而不應(yīng)該根據(jù)家長自己的意愿，覺得孩子應(yīng)該看哪類的書比較好，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候家長的意愿和孩子的興趣差距是比較大的，如果買的書孩子不喜歡看，不但達(dá)不到培養(yǎng)英語興趣的效果，還會白白浪費(fèi)錢。對于年齡稍大，年紀(jì)高一些的孩子來說，他們有了一定的選擇能力，這時(shí)家長完全可以依照孩子的意愿，讓他們自己選擇自己喜歡的英文讀物。

對于五年級英語學(xué)習(xí)心得體會篇三

隨著年級的升高，我們開始涉足到了更高深的英語學(xué)習(xí)階段。通過這些年的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)英語的重要性，并總結(jié)出了一些自己的學(xué)習(xí)心得，分享給大家。

第一段，學(xué)會利用多種資源學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們應(yīng)該利用多種資源來學(xué)習(xí)英語，例如從英語繪本、英語資料、英語網(wǎng)絡(luò)等多種途徑獲取信息。利用這些資源可以讓我們更好地了解英語，更好地掌握英語知識。我們可以看看生活中的英語詞匯，聽聽英語歌曲，閱讀英語雜志等等，不斷積累英語知識，并且不斷拓展我們的視野和思維。同時(shí)，我們也要學(xué)會把自己的英語知識積累起來，通過不斷的鞏固，才能更好地掌握英語。

第二段，及時(shí)總結(jié)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。

學(xué)習(xí)英語乃至任何一門學(xué)科，都需要及時(shí)總結(jié)并復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，加深對所學(xué)知識的理解和掌握。我們可以通過寫英語日記、做英語口語練習(xí)、做英語聽力、朗讀英語短文等方式來鞏固英語知識，提高自己的英語成績。在總結(jié)中，我們可以進(jìn)行錯(cuò)題分析，及時(shí)總結(jié)錯(cuò)題原因，然后再去找一些類似的習(xí)題進(jìn)行復(fù)習(xí)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

第三段，多聽多說多讀多寫。

來自聽、說、讀、寫，這是英語學(xué)習(xí)的四個(gè)方面，也是我們學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn)。聽力是進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我們可以通過聽英語錄音，聽英語電影和電視節(jié)目等來提高自己的聽力。除此之外，我們還可以通過看英語新聞、聽英語廣播等多種方式來提高自己的英語口語水平。讀英語文章是提高詞匯量和語感的重要途徑，我們可以在讀英語文章的同時(shí)學(xué)習(xí)生詞和語法。寫英語作文可以幫助我們在實(shí)踐中更好地掌握所學(xué)知識。

第四段，培養(yǎng)語感和興趣。

英語學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，需要不斷的付出和堅(jiān)持。為了學(xué)好英語，我們需要培養(yǎng)語感和興趣，從而讓自己更好地融入到英語學(xué)習(xí)中，我們可以通過唱英語歌曲、看英語電影等方式來培養(yǎng)我們的語感，從而更好地吸收英語知識。

第五段，堅(jiān)持并享受學(xué)習(xí)過程。

在學(xué)英語的過程中，我們需要保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，與之相對應(yīng)的就是保持良好的心態(tài)。我們要時(shí)刻提醒自己去真正享受學(xué)習(xí)英語的過程，不能把它當(dāng)成一件枯燥無味的事情。我們需要感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣，感受到更多的啟示和收獲，從而建立起穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動力，夯實(shí)我們的英語根基，把英語學(xué)好學(xué)扎實(shí)。

總之，在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們需要堅(jiān)持不懈、認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時(shí)多聽多說多讀多寫，利用好多種資源，培養(yǎng)我們的語感和興趣，時(shí)刻保持良好的心態(tài)，享受英語學(xué)習(xí)的過程，并從中獲取更多的知識和啟示。

對于五年級英語學(xué)習(xí)心得體會篇四

很榮幸今天能站在這里跟大家交流一下英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。直接進(jìn)入正題吧?，F(xiàn)在既然大家坐在這里，說明大家還是對大學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)有一定規(guī)劃的，至少是有一些想法要提高自己的英語水平吧。我去年這個(gè)時(shí)候，基本上什么都不知道，對英語怎么繼續(xù)學(xué)習(xí)也比較茫然，不知道你們現(xiàn)在有沒有這個(gè)感覺。

第一，單詞的積累。這是學(xué)習(xí)任何一門語言都是要做的基本功。因?yàn)橛⒄Z單詞的數(shù)量之多，掌握一定的方法和技巧來記單詞是十分必要的。

第二，要有一本夠用的詞典。詞典是最好的老師。這里說的詞典不是電子詞典。了詞典還要學(xué)會用詞典和養(yǎng)成查詞典的習(xí)慣。

第三，注重口語和聽力練習(xí)，養(yǎng)成背誦和廣泛閱讀的習(xí)慣?？谡Z和聽力是我們學(xué)習(xí)弱項(xiàng)。要解決它們，首先是要重視口語課和聽力課;其次是在課后進(jìn)行大量的口語和聽力練習(xí)。

第四，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)好外語預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)一個(gè)都不能少。通常需要我們認(rèn)真預(yù)習(xí)的課程有精讀課，泛讀課，作文課?？谡Z課也需要在上課前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。我希望大家能從我的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到些許，然后好好地去規(guī)劃自己的英語學(xué)習(xí)，畢竟每個(gè)人的`學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)態(tài)度都不一樣。

最后祝愿你們在英語學(xué)習(xí)中取得質(zhì)的飛躍，早日飛上藍(lán)天!

謝謝大家!

對于五年級英語學(xué)習(xí)心得體會篇五

五年級，是我人生中一個(gè)重要的階段。在這一年里，我經(jīng)歷了許多成長和進(jìn)步，體驗(yàn)了無數(shù)的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，給我留下了許多難忘的回憶，下面讓我來分享一下我的五年級心得體會。

第一段：學(xué)會自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理。

五年級是一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容比較多、難度也逐漸增加的年級。在這一年里，我逐漸明白了要取得好成績，必須要學(xué)會自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理。老師會布置許多作業(yè)和復(fù)習(xí)任務(wù)，而且時(shí)間往往是緊迫的。為了提高效率，我開始制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃完成任務(wù)。通過這樣的實(shí)踐，我逐漸養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并提高了時(shí)間管理的能力。

第二段：鍛煉自己的溝通與合作能力。

五年級是集體活動較多的一年級，因?yàn)槲覀冮_始接觸到了各種團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目。在音樂、舞蹈和體育課上，我們經(jīng)常以小組形式進(jìn)行活動。在這些活動中，我學(xué)會了與同伴們進(jìn)行有效的溝通，合理安排任務(wù)，并尊重每個(gè)人的意見。通過和團(tuán)隊(duì)合作，我收獲了友誼和成長，也提高了我的組織能力和協(xié)同能力。

第三段：培養(yǎng)興趣愛好和發(fā)展特長。

在五年級，我們有更多的時(shí)間和機(jī)會去發(fā)展自己的興趣愛好和特長。我喜歡閱讀和寫作，因此我經(jīng)常去圖書館借書，閱讀各種各樣的故事和文學(xué)作品，同時(shí)也參加了學(xué)校的寫作比賽。通過這樣的努力，我不僅在閱讀和寫作方面有所進(jìn)步，還深深地喜歡上了閱讀和寫作。

第四段：認(rèn)識到個(gè)人的價(jià)值和責(zé)任。

五年級，是一個(gè)逐漸增長自信心和認(rèn)識到個(gè)人價(jià)值的時(shí)期。在班級活動和家長會上，我表演了很多次，這讓我漸漸擺脫了膽怯和拘謹(jǐn)，并增強(qiáng)了自信心。老師不僅鼓勵(lì)我們展示自己的才華，還教會了我們?nèi)绾蚊鎸щy和挑戰(zhàn)。我明白了每個(gè)人都有自己的獨(dú)特價(jià)值，而且作為學(xué)生，我們也有責(zé)任去學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為自己和社會做貢獻(xiàn)。

第五段：重要性珍惜友誼和美好時(shí)光。

在五年級，我結(jié)交了許多好朋友，在一起度過了許多美好時(shí)光。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起成長。我們相互幫助，相互支持，成為了彼此生活中的重要的一部分。我明白了友誼的珍貴和重要性，并下定決心要好好珍惜我們的友誼，共同度過每一段美好時(shí)光。

總結(jié)起來，五年級給予我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。我學(xué)會了自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理，培養(yǎng)了溝通與合作能力，發(fā)展了興趣愛好和特長，認(rèn)識到個(gè)人的價(jià)值和責(zé)任，也珍惜了友誼和美好時(shí)光。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會將伴隨著我一生，讓我更好地面對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

對于五年級英語學(xué)習(xí)心得體會篇六

1.聽：

孩子對學(xué)習(xí)英語的興趣和態(tài)度，可以從聽開始。選擇孩子喜歡的音樂、故事、童謠或者電影，有意識地讓他多聽，培養(yǎng)英語語感。

2.說：

多說英語。家長可以引導(dǎo)孩子用英語來表達(dá)日常生活中的事物、事件，例如用英語向父母問好、描述家庭環(huán)境、用英語向小伙伴介紹家庭成員等。

3.讀：

家長可以每天和孩子進(jìn)行英語閱讀，讀英語故事、童謠、短文等，幫助孩子擴(kuò)大詞匯量，提高英語語感。

4.寫：

英語寫作是一個(gè)長期的過程，需要不斷地練習(xí)和積累。家長可以引導(dǎo)孩子用英語寫日記、短文、信件等，培養(yǎng)孩子的英語寫作能力。

5.背單詞：

掌握一定數(shù)量的單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。家長可以引導(dǎo)孩子通過拼寫、讀音、聯(lián)想等方式來記憶單詞，提高單詞記憶效率。

6.語法：

學(xué)習(xí)英語語法是必不可少的，可以幫助孩子更好地理解英語語言的規(guī)律，提高英語表達(dá)能力。家長可以引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的語法知識，例如名詞、代詞、動詞等。

7.聽力訓(xùn)練：

家長可以與孩子一起觀看英語動畫片或者聽英語兒歌，訓(xùn)練孩子的聽力，提高孩子的語感。

8.英語語境：

讓孩子盡可能多地暴露在英語語境中，例如去英語角、和外國人交流等，提高孩子的英語表達(dá)能力。

9.語言實(shí)踐：

鼓勵(lì)孩子用英語來表達(dá)自己的想法和感受，例如用英語寫日記、用英語和同學(xué)交流等，提高孩子的英語口語表達(dá)能力。

10.考試技巧：

家長可以引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)一些考試技巧，例如如何快速閱讀、如何做聽力題、如何寫作文等，幫助孩子提高考試成績。

對于五年級英語學(xué)習(xí)心得體會篇七

1.聽：我們學(xué)習(xí)英語就像學(xué)習(xí)任何其它的語言一樣，首先要學(xué)會聽。我們只有通過不斷地聽，聽英語原文，聽英語新聞，聽英語講座，聽英語廣播，才能使我們的英語發(fā)音不斷得到糾正。

2.說：學(xué)習(xí)英語就是要說，說的能力往往取決于聽的能力，同時(shí)也體現(xiàn)了聽的效果。如果能把所學(xué)的英語知識用于交流，不但能及時(shí)檢驗(yàn)自己掌握的知識，還能從中悟出更多的語言知識。

3.讀：閱讀是英語學(xué)習(xí)中不可分割的一個(gè)重要部分。只有通過大量的閱讀，才能積累豐富的語言知識，形成語感。閱讀可以幫助我們擴(kuò)大詞匯量，提高英語寫作水平，了解英語國家的文化背景。

4.寫：我們學(xué)習(xí)英語就是要把所學(xué)的知識用于實(shí)踐，即通過寫作來檢驗(yàn)自己掌握語言知識。寫作不但可以加強(qiáng)我們對英語單詞和語法結(jié)構(gòu)的掌握，還可以提高我們運(yùn)用語言的能力。

總之，五年級英語學(xué)習(xí)方法匯總包括了聽、說、讀、寫四個(gè)方面，只有通過不斷地實(shí)踐，才能使英語知識得到鞏固和提高。

對于五年級英語學(xué)習(xí)心得體會篇八

現(xiàn)在，針對我在學(xué)習(xí)上最大的難點(diǎn)——英語，我在對自己的情況進(jìn)行分析后，以英語為主，對自己本學(xué)期的提高計(jì)劃擬定如下：

一、累積是基礎(chǔ)。

說到語言，最重要的就是每個(gè)字詞，而對英語來說，基礎(chǔ)就是單詞的累計(jì)和運(yùn)用!因?yàn)檫^去我對英語并不擅長，所以單詞量一直不多，甚至還有許多欠缺和不足。但從本學(xué)期開始，對于單詞的累積和學(xué)習(xí)，將成為我在學(xué)習(xí)期間的常態(tài)。

1.每日的累積。

利用早晨、課件、午休等空余時(shí)間，我可以積極利用起來記憶一些單詞。在這方面，我準(zhǔn)備了一個(gè)小記事本，將每天要記的單詞記錄上去，方便自己隨時(shí)查看。

當(dāng)然，在記的時(shí)候不緊急要記怎么寫，對于單詞的意思以及單詞的讀音，我都要結(jié)合起來背誦。

2.每天的考試。

到了晚上，就是檢驗(yàn)自己的時(shí)間了，在鞏固了一天學(xué)習(xí)之后，我要對當(dāng)天規(guī)定的單詞進(jìn)行默寫，確保自己能掌握好詞匯的累積，并逐步提升每天規(guī)定的數(shù)量。

當(dāng)然，對于之前學(xué)過的單詞也不能松懈，要不斷的鞏固，并多多復(fù)習(xí)。

二、自我提高。

累積了單詞，那我就必須要積極的使用起來，通過每天學(xué)習(xí)的單詞，我要為自己增加一些額外的任務(wù)，幫助自己掌握正確的使用。如：

1.學(xué)會用單詞造句，利用每天的新單詞造句，有必要的話可以結(jié)合起來，完成一篇英語作文。

2.完成日子，根據(jù)自己每天的情況，固定完成一篇英語日記。、語法。

3.閱讀英語文章，通過自己掌握的詞匯去閱讀，不僅能提高自己的讀寫，還能了解到自己有哪些不足的地方。

三、自我的約定。

英語并不是一件簡單的學(xué)習(xí)，但再難的事情，也怕“堅(jiān)持”二字。為此，在本學(xué)期開始后，我要堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)，只能向前進(jìn)，不能后退和放棄!一定要通過自己的努力，突破這個(gè)難關(guān)!

很快，我們就要走向畢業(yè)，今后的未來，還有很多需要學(xué)習(xí)的事情，如今最基礎(chǔ)的英語都沒學(xué)好，可沒法繼續(xù)向前!為此，我一定要嚴(yán)格執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)任務(wù)!

關(guān)鍵詞：詞不離句。

一個(gè)單詞如果單獨(dú)去記，難免會出現(xiàn)“記了又忘，忘了又記”這樣反反復(fù)復(fù)的現(xiàn)象，最好的做法就是：詞在句中記。

1、利用一切閱讀文章的機(jī)會去記單詞，比如，老師讓大家齊讀課文的時(shí)候，要大聲朗讀，邊讀邊理解單詞在句子中的含義。

2、邊理解邊背誦單詞短語及一些重點(diǎn)句型，記住短語和句型的同時(shí)，單詞自然就記住了。

3、每學(xué)完一課或者一單元的單詞，要將這些單詞按不同類型分類(飲食類，環(huán)保類等)，然后試著將這些單詞串聯(lián)成句。當(dāng)你能準(zhǔn)確說出一句話時(shí)，就不會記混或者記錯(cuò)了。

關(guān)鍵詞：構(gòu)建體系。

如果不了解語法的結(jié)構(gòu)，在做題中，就會被長難句搞懵，寫作時(shí)也可能會運(yùn)用錯(cuò)誤，無故丟分。所以語法的學(xué)習(xí)一定要成體系。

1、熟悉簡單句的基本句型(主謂，主謂賓，主系表，主謂雙賓，主謂賓賓補(bǔ))，特別要學(xué)會區(qū)分各種動詞(實(shí)意動詞，系動詞，助動詞，情態(tài)動詞)。

2、分階段做一些語法專項(xiàng)訓(xùn)練題，攻克重難點(diǎn)。特別要對長難句做拆分與合并的練習(xí)。

3、常錯(cuò)的語法點(diǎn)要摘抄在錯(cuò)題本上，每隔2、3天再重新做相應(yīng)的語法題加以鞏固。

關(guān)鍵詞：分步拆解。

通俗地說，閱讀理解就是通過語法這個(gè)紐帶將一個(gè)個(gè)單詞連接起來形成的。因此，解決閱讀問題的根本方法，就是搞定單詞和語法。

1、做閱讀題時(shí)，將閱讀中的生詞提取出來，然后用自己的話重新給單詞造一個(gè)與題中句子含義相似的句子。

2、將長難句抄到草稿本上,然后試著將它拆分成一個(gè)個(gè)短句子，對短句逐個(gè)分析之后，拋開原句自己再試著將短句合并。

3、學(xué)完一學(xué)期的語法學(xué)習(xí)之后，對所有語法點(diǎn)回憶梳理，把零散的知識點(diǎn)，串聯(lián)成完整的知識網(wǎng)。

這里給大家推薦一本非常適合用這種方式做閱讀理解的真題書：巨微英語《中考英語四輪復(fù)習(xí)》，它里面考點(diǎn)全面(必考點(diǎn)?？键c(diǎn)基礎(chǔ)點(diǎn)超綱點(diǎn)=4240個(gè))，還劃了重點(diǎn)(必考點(diǎn))，能減輕3/4的記憶負(fù)擔(dān)，同時(shí)講解很詳細(xì)(依次細(xì)講詞匯、語法、難句，習(xí)題)，很適合基礎(chǔ)弱的同學(xué)用。

零基礎(chǔ)學(xué)英語首先應(yīng)從英語的26個(gè)字母開始學(xué)起，知曉字母的分類，另外，還需要把英語的音標(biāo)學(xué)會，然后記單詞和短語，逐漸學(xué)習(xí)到英語的時(shí)態(tài)，句型結(jié)構(gòu)，建議可以各步驟之間相互穿插進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)英語是一個(gè)長期堅(jiān)持的過程，一定要多練習(xí)，多聽，多看，找到適合自己的方法，多運(yùn)用多溫故。

1、英語字母。

零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，首先要從英語的26個(gè)字母開始學(xué)起。學(xué)的時(shí)候，要將這26個(gè)字母的大寫、小寫以及讀音都要弄準(zhǔn)確了。

2、元音字母。

零基礎(chǔ)學(xué)英語的時(shí)候，還要特別注意元音字母：a、e、i、o、u。在學(xué)單詞發(fā)音的時(shí)候，碰到這些字母的時(shí)候，原來發(fā)清輔音的都要變?yōu)闈彷o音。

3、音標(biāo)。

零基礎(chǔ)學(xué)英語的時(shí)候，還需要把英語的音標(biāo)學(xué)會。英語的音標(biāo)共48個(gè)，20個(gè)元音，和28個(gè)輔音，元音當(dāng)中有10個(gè)雙元音，10個(gè)單元音，學(xué)好音標(biāo)后，對你單詞的發(fā)音準(zhǔn)確很有幫助的。

4、單詞和短語。

在你將上述的都掌握后，接下來就是進(jìn)入到單詞的部分了。在記單詞的時(shí)候，每個(gè)人有每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法，原來老師是這樣叫我們記憶單詞的，用鋼筆在本子上把單詞的中文意思寫下來，在用鉛筆把單詞一個(gè)一個(gè)的按照對應(yīng)的中文意思，一個(gè)一個(gè)的往上填寫，錯(cuò)了的話，就用橡皮擦掉，再填寫正確。過幾天后，你可以將填好的單詞全部擦掉，在重新的默寫一遍，這樣對記單詞很有效果。我原來老師教的英語單詞到現(xiàn)在還是記得。

5、英語時(shí)態(tài)。

在單詞和短語的學(xué)習(xí)中，不知不覺的你就學(xué)習(xí)到英語的時(shí)態(tài)啦。英語一共有16種時(shí)態(tài)，主要都是涉及到在各種時(shí)態(tài)里，英語動詞的用法，時(shí)態(tài)可要學(xué)好。

6、句型的學(xué)習(xí)。

英語的學(xué)習(xí)是由最簡單，簡單逐步的變難的，我認(rèn)為句型結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)就是其中難的一個(gè)知識，主要就是復(fù)合句比較難學(xué)。因此，零基礎(chǔ)者在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，在學(xué)習(xí)句型的時(shí)候要努力認(rèn)真，要有耐心，不要著急。

7、各步驟之間可以相互穿插進(jìn)行。

最后一點(diǎn)，就是上述的各步驟之間是相互穿插的進(jìn)行的學(xué)習(xí)的，比如在學(xué)習(xí)單詞和短語的時(shí)候，就可以穿插著一些句型的學(xué)習(xí)，首先是記憶單詞，簡單的句型及對話開始，一步一步，慢慢的由簡到難的。學(xué)英語是一個(gè)長期堅(jiān)持的過程。

對于五年級英語學(xué)習(xí)心得體會篇九

一、分析學(xué)生的學(xué)情：

五年級大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣較高，多數(shù)學(xué)生能在課堂上積極參與活動，體驗(yàn)新語言的運(yùn)用。也有一些學(xué)生由于英語基礎(chǔ)較薄弱，需要多多關(guān)注。整體英語水平趨于中等，部分學(xué)生的英語接受能力較差，英語學(xué)習(xí)存在兩級分化的現(xiàn)象。學(xué)困生落后的原因有以下幾類：學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)沒有積極性；惰性太大，在學(xué)習(xí)中稍遇到困難就“知難而退”；有的學(xué)生英語基礎(chǔ)知識較薄弱，語言點(diǎn)接受起來有困難，注意及時(shí)監(jiān)控這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

二、工作中采取的措施和方法：

五年級：

1、活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2、要改進(jìn)課堂教學(xué)，力爭向40分鐘要質(zhì)量，在40分鐘內(nèi)完成好這三方面的工作。

（1）在教學(xué)中要做到上課突出重點(diǎn)，讓學(xué)生動口、動手、動腦，學(xué)生能講的讓學(xué)生講，需要教師講的，也應(yīng)盡量留給學(xué)生思維的余地。

（2）從學(xué)習(xí)上的角度引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵問題、關(guān)鍵句，突破知識難點(diǎn)。讓學(xué)生掌握知識的規(guī)律，運(yùn)用規(guī)律去解決學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題。

（3）采用積極的評價(jià)方式激勵(lì)學(xué)生自主的參與到課堂中，提高課堂效率。

3、加強(qiáng)復(fù)習(xí)，盡量減少遺忘。在上課前5分鐘可以安排復(fù)習(xí)熱身，課上和課下復(fù)習(xí)相結(jié)合，及時(shí)復(fù)習(xí)，其間隔時(shí)間應(yīng)該先短后長。在每個(gè)模塊結(jié)束前，應(yīng)該進(jìn)行系統(tǒng)的歸類復(fù)習(xí)訓(xùn)練，讓學(xué)生了解知識的結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，從而減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

4、高度重視質(zhì)量監(jiān)控，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)內(nèi)容，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。在教學(xué)工作中及時(shí)反思，調(diào)整教學(xué)方式方法，向課堂四十分鐘要效率，幫助學(xué)困生及時(shí)內(nèi)化語言點(diǎn)，理解所學(xué)重點(diǎn)語句，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

對于五年級英語學(xué)習(xí)心得體會篇十

五年級，是我小學(xué)生活中的最后一年，也是我逐漸長大的一年。剛進(jìn)五年級的時(shí)候，我感到有些不適應(yīng)，因?yàn)檫@是一個(gè)新的環(huán)境和一個(gè)新的老師。但是隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了這個(gè)新的環(huán)境，和同學(xué)們打成一片，和老師建立了良好的師生關(guān)系。

第二段：學(xué)會主動合作。

在五年級，我們開始接觸到更多的集體活動，例如組織班級活動和參加校園社團(tuán)。我發(fā)現(xiàn)，在集體活動中，需要我們主動合作。面對協(xié)作，我學(xué)會了虛心聆聽他人的意見，學(xué)會了尊重和包容不同的觀點(diǎn)。通過這樣的合作，我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也收獲了更多的友誼。

第三段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

在五年級，老師鼓勵(lì)我們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。對我而言，這是一項(xiàng)全新的挑戰(zhàn)。我漸漸明白，自主學(xué)習(xí)不僅僅是對作業(yè)的認(rèn)真完成，更重要的是如何主動積極地去獲取知識。通過自主學(xué)習(xí)，我逐漸建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并提高了自己的學(xué)業(yè)成績。

第四段：有意識地培養(yǎng)愛心。

在五年級，我開始有意識地培養(yǎng)自己的愛心。在班級中，我關(guān)心并幫助身邊需要幫助的同學(xué)，盡力創(chuàng)造一個(gè)和諧的班級氛圍。除了班級中的愛心，我還積極參加學(xué)校組織的公益活動，幫助社區(qū)和學(xué)校的老人，讓自己感受到幫助別人的快樂與成就感。

第五段：承擔(dān)責(zé)任，成為班級的驕傲。

在五年級，我漸漸意識到，作為一個(gè)學(xué)生，自己有責(zé)任去關(guān)心和幫助他人。我主動參與班級的有益活動，積極向老師請教學(xué)習(xí)問題，向同學(xué)們傳授自己的知識。我學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任，成為班級的驕傲。當(dāng)老師和同學(xué)們都對我表示認(rèn)可時(shí)，我的自信心也得到了極大的提高。

總結(jié)：

五年級的生活中，我更加懂得了如何適應(yīng)新環(huán)境，學(xué)會了主動合作，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，有意識地培養(yǎng)了愛心，承擔(dān)了責(zé)任。這一年的成長，讓我看到了未來無限的可能性，也為我小學(xué)生活畫上了美好的句號。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我會繼續(xù)努力，不斷成長。

對于五年級英語學(xué)習(xí)心得體會篇十一

1.聽：

__晚上睡前聽錄音，培養(yǎng)英語語感。

__在校內(nèi)認(rèn)真聽老師上課，全神貫注地聽，聚精會神地聽，做到當(dāng)堂課清。

2.說：

__課上要大膽發(fā)言。

3.讀：

__每天堅(jiān)持讀課文，增強(qiáng)語感。

__聽讀課文，跟讀課文。

4.寫：

__每天堅(jiān)持寫單詞，背單詞。

__每天堅(jiān)持背課文。

5.演：

__學(xué)生熟知每篇課文后，可請老師或同學(xué)幫忙一起排練課本劇。

6.檢測：

__學(xué)生要會讀、會默寫英語單詞和短語。

__學(xué)生需進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，掌握短文內(nèi)容。

__閱讀英語小短文，聽英語故事。

請注意，每個(gè)學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的學(xué)習(xí)方法。

對于五年級英語學(xué)習(xí)心得體會篇十二

五年級是一個(gè)孩子們最后一年的小學(xué)生活，也是他們進(jìn)入中學(xué)前的重要階段。在這一年里，孩子們經(jīng)歷了許多變化和挑戰(zhàn)，積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。下面我將從學(xué)業(yè)、人際關(guān)系、自我認(rèn)識、興趣發(fā)展和未來規(guī)劃五個(gè)方面來談?wù)勎业男牡皿w會。

學(xué)業(yè)方面，五年級的課程更加深入和拓展，對我們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法提出了更高的要求。我從這一年的學(xué)習(xí)中明確了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績，更重要的是為了能夠掌握知識并運(yùn)用到實(shí)際生活中。因此，我開始注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，并主動參與到各種活動中去。通過參加課內(nèi)外的比賽與活動，我學(xué)到了許多新的知識和技能，這對我的學(xué)習(xí)和成長幫助很大。

人際關(guān)系方面，五年級是一個(gè)人與人交往更加廣泛和復(fù)雜的階段。我們要和更多不同性格和背景的同學(xué)一起學(xué)習(xí)和玩耍。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多如何與他人相處的技巧。我明白了要尊重每個(gè)人的不同意見和觀點(diǎn)，與人友好相處，努力解決矛盾和沖突。通過與同學(xué)的相處，我結(jié)交了很多好朋友，這讓我的學(xué)習(xí)和生活更加豐富多彩。

自我認(rèn)識方面，五年級是一個(gè)逐漸認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和劣勢的年齡階段。我通過反思自己的行為和表現(xiàn)，了解自己的優(yōu)勢和不足，從而找出自我提升的方法和途徑。我發(fā)現(xiàn)自己在語文方面有一定的天賦，因此我加強(qiáng)了對語文的學(xué)習(xí)，并取得了很好的成績。同時(shí)，我也認(rèn)識到自己在數(shù)學(xué)方面的薄弱，于是我主動請教老師和同學(xué)，尋求幫助并努力提高。

興趣發(fā)展方面，五年級的學(xué)習(xí)不再局限于課本知識，我們開始有機(jī)會接觸到更多的興趣課程和活動。我經(jīng)歷了繪畫、音樂、舞蹈等多種課程，通過自己的選擇和努力，我找到了自己熱愛的興趣。我發(fā)現(xiàn)自己對音樂很感興趣，于是我主動參加了學(xué)校的合唱團(tuán)，并在音樂比賽中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。通過興趣課程和活動，我不僅發(fā)展了自己的興趣愛好，還鍛煉了自己的表達(dá)能力和合作能力。

未來規(guī)劃方面，五年級的學(xué)習(xí)和成長給我更多的思考未來的機(jī)會。我明白了未來的成就和努力是分不開的，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。因此，我制定了一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)自己的實(shí)際情況和能力，為自己設(shè)定了長遠(yuǎn)的目標(biāo)。我堅(jiān)信只要我持之以恒地努力，未來一定會有美好的成就等待著我。

總而言之，五年級是我人生中一個(gè)重要的階段。在這一年里，我學(xué)到了很多知識、遇到了很多挑戰(zhàn)，更重要的是我收獲了很多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和體會。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會將成為我未來學(xué)習(xí)和成長的基石，讓我更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。

對于五年級英語學(xué)習(xí)心得體會篇十三

作為一個(gè)五年級的學(xué)生，我已經(jīng)開始接觸英語學(xué)習(xí)，也逐漸喜歡上了這門語言。在這五年的學(xué)習(xí)過程中，我受益匪淺，在不斷的學(xué)習(xí)中體會到了許多學(xué)習(xí)方法、技巧和經(jīng)驗(yàn)。在此，我想分享一下我對于五年級英語學(xué)習(xí)的心得和體會，希望對其他學(xué)生有所幫助。

一、好的語言環(huán)境對學(xué)習(xí)英語很重要。

在學(xué)習(xí)英語的過程中，環(huán)境對于學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大的影響。我們需要一個(gè)良好的語言環(huán)境，一個(gè)讓學(xué)生能夠在其中學(xué)習(xí)、交流和思考的環(huán)境。我的老師和家長在我的學(xué)習(xí)中創(chuàng)造了一個(gè)良好的語言環(huán)境，他們會用英語和我交流，并鼓勵(lì)我積極參與英語活動和比賽。這樣的環(huán)境為我提供了更多學(xué)習(xí)英語的機(jī)會，也讓我更加熱愛學(xué)習(xí)英語。

二、多聽、多說、多讀和多寫很重要。

學(xué)習(xí)英語的過程中，多聽、多說、多讀和多寫是非常重要的。通過多聽，我們可以提高對于英語語音、語調(diào)和節(jié)奏的理解能力。通過多說，我們可以訓(xùn)練英語口語表達(dá)能力。通過多讀，我們可以提高英語詞匯量、語法和閱讀能力。通過多寫，我們可以鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們需要把這四個(gè)方面都考慮到，通過各種形式的練習(xí)和應(yīng)用，逐漸提高自己的英語水平。

三、注重語法和單詞的積累。

在學(xué)習(xí)英語的過程中，語法和單詞的積累都是不能忽略的部分，因?yàn)樗鼈兪钦Z言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在語法學(xué)習(xí)方面，我們需要理解英語句子的結(jié)構(gòu)和用法，學(xué)會運(yùn)用不同的語法形式來表達(dá)不同的意思。在單詞積累方面，我們需要注重單詞的記憶和運(yùn)用，學(xué)會應(yīng)用單詞來表達(dá)自己的想法和意見。只有掌握好這兩個(gè)方面，才能夠在英語學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)更好的進(jìn)步。

四、培養(yǎng)閱讀和聽力習(xí)慣。

培養(yǎng)閱讀和聽力習(xí)慣對于英語學(xué)習(xí)也是很重要的。在閱讀方面，我們需要選讀有趣的英語書籍、文章和故事，通過閱讀來提高自己的閱讀能力和詞匯量。在聽力方面，我們可以聽英語新聞、英語電影或是英語課程，通過聽來提高自己的聽力理解和口語表達(dá)能力。只有在不斷的練習(xí)和積累中，我們才能夠培養(yǎng)好自己的閱讀和聽力習(xí)慣。

五、要相信自己，保持耐心和勇氣。

學(xué)習(xí)英語并不是輕松且容易的事情，但是我們不能放棄自己。我們需要相信自己并保持耐心和勇氣，在遇到困難或是不理解的地方，要敢于問老師或同學(xué)，并堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)下去。通過這樣的堅(jiān)持和努力，我們一定能夠在英語學(xué)習(xí)中獲得成功。

在五年級英語學(xué)習(xí)的過程中，我體會到了很多學(xué)習(xí)方法、技巧和經(jīng)驗(yàn)，也明白了成功需要的耐心、勇氣和毅力。希望我的分享能夠幫助到其他的學(xué)生，一起享受英語學(xué)習(xí)的樂趣，也一起取得更好的成績。

對于五年級英語學(xué)習(xí)心得體會篇十四

周一到周五要求：

1.聽錄音帶15分鐘，并跟讀。

2.利用磁帶幫忙聽寫，每天15個(gè)單詞或詞組，2個(gè)句子，并請翻譯。

3.每天把已批改作業(yè)的錯(cuò)處改正。

程度高的同學(xué)：

1.每天利用已學(xué)的發(fā)音規(guī)則，自學(xué)課本以外的5個(gè)新單詞。

2.每天閱讀一篇英文小文章，并將你感興趣的句子背下來。

周六、日的要求：

1.小結(jié)、歸納本周新學(xué)、自學(xué)的新知識。

2.聽錄音帶并跟讀30分鐘。收看英文臺15分鐘。

3.利用磁帶將本周學(xué)過的知識(單詞、詞組、重點(diǎn)句)聽寫。

作息安排。

養(yǎng)成一種良好的作息習(xí)慣，不僅對同學(xué)中學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)非常有益，甚至對學(xué)生未來一生的學(xué)習(xí)和工作都會產(chǎn)生很大的影響。有許多成功人士都得益于自己良好的作息習(xí)慣，因此應(yīng)該重視自己的作息習(xí)慣。

1、把作息安排變成作息習(xí)慣。

很多同學(xué)其實(shí)有著非常適合自己的時(shí)間表，計(jì)劃書，但無法做到每天堅(jiān)持。如果始終把按計(jì)劃做當(dāng)成一件痛苦的事，為了遵循而遵循，這樣很難持之以恒。計(jì)劃可以很簡單，但不可以老改變，應(yīng)努力把計(jì)劃日程變成一種生活習(xí)慣，就和一天三頓飯一樣自然，這樣可以保證穩(wěn)定的學(xué)習(xí)。

2、定了時(shí)間表就要堅(jiān)持。

學(xué)習(xí)方法制定嚴(yán)格的作息時(shí)間表，貼在墻上，自己遵守并由父母監(jiān)督，每當(dāng)自己覺得不能執(zhí)行下去的時(shí)候就看一看作息時(shí)間表，這時(shí)一咱遵守諾言的力量就會促使自己堅(jiān)持下去。另外，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅要合理安排自己的時(shí)間，而且還要做到“松緊一致”。有的同學(xué)到了假期就會比較放縱自己，作息時(shí)間比較亂，因?yàn)樽飨⒁?guī)律一旦亂了，到上學(xué)的時(shí)候要調(diào)整過來又比較困難，而且是很累的一件事情。假期的時(shí)間安排和上學(xué)時(shí)應(yīng)差不多，學(xué)習(xí)有一個(gè)慣性，可以適當(dāng)間歇，但是不能一下扔開過久，要“松緊一致”。

3、作息時(shí)間在學(xué)習(xí)過程中不斷調(diào)整。

作息時(shí)間關(guān)系到學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)，所以在平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)有良好的作息安排。按照自己的特點(diǎn)制定作息時(shí)間表固然有其優(yōu)越性，但有時(shí)卻與考試期間的作息時(shí)間不一致。而人體的節(jié)律具有“慣性”，很難一下子完全調(diào)整過來，所以必須提前行動，以使自己各方面的情況在考前調(diào)節(jié)到最理想的狀態(tài)?？偟膩碚f，一個(gè)人聽作息時(shí)間應(yīng)根據(jù)自己的情況來定，并且在學(xué)習(xí)的過程中不斷調(diào)整，以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)情況。

對于五年級英語學(xué)習(xí)心得體會篇十五

萬事開頭難。

如果你扎扎實(shí)實(shí)的走好第一步，以后便會如履平地。就像你練武一樣，要學(xué)好武首先要有扎實(shí)的基本功，為以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二步，便是在學(xué)習(xí)中要扎扎實(shí)實(shí)，不留遺憾，不留疑問。要弄懂，還要反復(fù)復(fù)習(xí)，對于公式的理解，要多練，利用習(xí)題來提高自己的記憶。語文多看多記。英語多讀多背，統(tǒng)一的還要多寫，這樣也可以提升記憶。不要懶惰，要勤奮、認(rèn)真、踏實(shí)。一步一個(gè)腳印方可充實(shí)。

第三步，也是最后的最主要的一步：總結(jié)要時(shí)時(shí)總結(jié)?？鬃诱f：“吾日三省吾身可以為師也。”李世民一代天驕也曾說：“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失?！彼麄兌颊f出了總結(jié)的很重要性?？偨Y(jié)可以反省以前的一些不足或缺陷，可以明了以前好的地方，總結(jié)還可以促使你明白下一步的計(jì)劃行動。

做好這三步，相信自己，面臨高三便不再懼怕，可以昂首挺胸的邁向它。但是一定要謹(jǐn)記，不要放棄，你一放松，“敵人”便有可能乘機(jī)而入，讓你一敗涂地。

重點(diǎn)：

能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

能按四會要求掌握所學(xué)句型。

能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行。

簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

對于五年級英語學(xué)習(xí)心得體會篇十六

在學(xué)習(xí)英語之初，意識還處于感性階段。老師會想盡一切辦法在課堂上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如玩游戲、唱兒歌、畫畫等。，來調(diào)動他們的學(xué)習(xí)熱情和積極性，讓學(xué)生能夠明白學(xué)習(xí)英語是一件非常有趣的事情。

1、傾聽的習(xí)慣。

2.養(yǎng)成規(guī)范寫作的習(xí)慣。

3.養(yǎng)成正確背單詞的習(xí)慣。

記憶在英語學(xué)習(xí)中起著重要的作用，記憶方法直接關(guān)系到英語學(xué)習(xí)的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者，對單詞的記憶處于感性階段。如果能正確引導(dǎo)，他們就能發(fā)揮記憶潛能。

很多人說在閱讀中背單詞，但那需要一定量的單詞作為基礎(chǔ)。雖然閱讀很重要，但是要專心背單詞，否則字?jǐn)?shù)太少，閱讀就會完全失去興趣。當(dāng)我們學(xué)習(xí)母語時(shí)，我們需要對新單詞和新單詞進(jìn)行特殊的記憶。

你可以用背單詞的方法。我體驗(yàn)過“語音密碼”的方法。這種方法最大的優(yōu)點(diǎn)就是記憶效果非常好。具體原理我無法告訴你。一開始我覺得這個(gè)方法挺普通的，沒什么特別的。但是體驗(yàn)過后(你試了幾天)，你會發(fā)現(xiàn)很神奇。它真的能讓你閱讀和聽單詞。大量的單詞不再是問題。這對于記憶大量單詞非常關(guān)鍵。

學(xué)習(xí)英語有很多障礙，比如發(fā)音、說話、拼寫、朗讀、默讀、快速閱讀、詞匯記憶、句型轉(zhuǎn)換、情景口語和快速聽寫。你必須努力工作，練習(xí)足夠的熱度來通過每一關(guān)。

以下六點(diǎn)是重點(diǎn)。

1.上課時(shí)間必須充分掌握。

2.堅(jiān)持大聲朗讀課文可以改善你的發(fā)音和語調(diào)。

3.通過學(xué)習(xí)課文，在業(yè)余時(shí)間翻譯課文。

4.對于每節(jié)課的語法重點(diǎn)，要及時(shí)總結(jié)，認(rèn)真分析。

5.需要背誦的課文必須能默寫。

6.可以買一本適合自己能力的輔導(dǎo)書，每天適當(dāng)練習(xí)。

對于五年級英語學(xué)習(xí)心得體會篇十七

為了做好這次社會實(shí)踐活動，學(xué)部王主任親自和實(shí)踐基地商討活動事宜，經(jīng)過多次協(xié)商后，與學(xué)生處、少先隊(duì)、年級組一道制定了詳細(xì)可行的活動方案，并贏得了學(xué)部家長委員會的鼎力支持和積極參與，下發(fā)了《xx的一封信》，讓全體學(xué)生及家長都明確了這次社會實(shí)踐活動的目的、意義和要求。

活動前，學(xué)部召開師生大會，強(qiáng)調(diào)了此次活動的目的、紀(jì)律，進(jìn)行了活動安全教育。各班主任及帶班老師下到班級，根據(jù)學(xué)生性別、性格等特點(diǎn)分成十人小組，每組選出一位組織能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長，并對每一項(xiàng)活動提出了具體的注意事項(xiàng)，從安全到紀(jì)律到禮儀，細(xì)致到如何與農(nóng)戶打招呼，共同進(jìn)餐……大家思想上的重視，是本次活動得以圓滿完成的首要前提。

進(jìn)入營地，雖然學(xué)生們都被農(nóng)戶接到家中，并配有專職的輔導(dǎo)員，每日活動安排得合理、有序，但我們?nèi)匀徊桓掖笠猓械膸О嗬蠋熍c學(xué)生一道住進(jìn)農(nóng)家。

每天清晨x：00，老師們就和學(xué)生一起早早起床，整理內(nèi)務(wù)，和學(xué)生們一道在鄉(xiāng)間的水泥路上晨練。晨曦中，師生修長的身影，路旁新耕的田地，碧綠的菜畦，各色的野花組成的一幅美妙的圖畫。晚上，等到學(xué)生就寢后，老師們才結(jié)束一天的工作，讓自己放松下來。

年輕的xx老師對學(xué)生的指導(dǎo)耐心細(xì)致，手把手地教孩子們洗衣，整理內(nèi)務(wù)，炒菜，師生其樂融融的情景，讓農(nóng)戶們嘖嘖稱贊。因?yàn)橐粋€(gè)班級的學(xué)生入住到了好幾個(gè)農(nóng)戶家，為了更全面地了解學(xué)生狀況，老師們得不停地穿梭于各農(nóng)戶家中。年近xx的xx老師也跟著老師們一起奔波，不慎摔了一跤，閃了腰，傷了腳踝，但她一聲不吭，貼上藥，又和大家一起工作。xx和xx老師為了照料生病的學(xué)生，一夜都沒睡好覺。學(xué)部王主任更是親自督陣，和孩子們一起勞動，一起開展活動。每次活動前，王主任都要對師生提出相關(guān)要求，活動后及時(shí)進(jìn)行小結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，指正不足，使每次活動都開展得有聲有色，取得實(shí)效。

第二天早晨，同學(xué)們親自動手做起了早餐，有的是包餃子，有的是煮面條，有的是做包子，品嘗著自己做的早餐，孩子們心底美滋滋的！上午，學(xué)生們到農(nóng)戶菜地了解作物的栽培及生長過程，還采摘了蔬菜。有的小組還采摘了艾葉，伴上了糯米，做起了攸縣特產(chǎn)——艾葉糌，雖然蒸出來的樣子不怎么好看，但味道還挺不錯(cuò)的！下午三點(diǎn)半，同學(xué)們帶著鍋碗瓢盆，排著整齊的隊(duì)伍去河邊野炊。x個(gè)小組在河灘一字排開，一聲令下，比賽開始。打灶的，準(zhǔn)備柴火的，打水的，洗鍋的，煮飯的，炒菜的都行動起來，那場面好不熱鬧。夕陽西下，田間小路上又響起了叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)腻佂肫芭钀偠淖矒袈暋Ｍ砩?，同學(xué)們在基地舉行了別開生面的“拔河”大賽，經(jīng)過激烈的角逐，xx班獲得了第一名。充實(shí)的一天，在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了。

對于五年級英語學(xué)習(xí)心得體會篇十八

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

通過復(fù)習(xí)幫助學(xué)生梳理、總結(jié)本學(xué)期所學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使他們通過復(fù)習(xí)各有所得,把所學(xué)內(nèi)容連貫起來，使知識得到系統(tǒng)的鞏固、充實(shí)，提高綜合運(yùn)用英語的能力，為后繼英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析：

本冊教材單詞量多，句型多，語法知識多而散。學(xué)生兩極分化日益明顯。部分同學(xué)因?yàn)榛A(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)存在很大困難。另有一部分外地轉(zhuǎn)校生還完全不能適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)內(nèi)容，無法參與到教學(xué)活動中?，F(xiàn)在整個(gè)年級新課基本結(jié)束，根據(jù)平時(shí)教學(xué)過程中以及單元測試中學(xué)生暴露出來的問題，制定一下復(fù)習(xí)計(jì)劃。

三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1.單元復(fù)習(xí)時(shí)，過關(guān)每單元的單詞、詞組和課文中的重點(diǎn)句。

2.單元復(fù)習(xí)時(shí)，將每一單元涉及的語法歸納小結(jié)，輔以一定的`練習(xí)。

3.單元復(fù)習(xí)時(shí)，unit1-4，unit5-8各做一份相關(guān)練習(xí)。

4.專項(xiàng)復(fù)習(xí)詞匯、句型、語法和閱讀理解。

四、復(fù)習(xí)措施：

1.給學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)，先按單元復(fù)習(xí)，以其中的單詞、詞組、句子為重點(diǎn)，提問學(xué)生，幫助學(xué)生對所在單元的內(nèi)容有個(gè)初步了解，在復(fù)習(xí)總結(jié)中幫助學(xué)生建構(gòu)相應(yīng)的語言結(jié)構(gòu)。

2.做到當(dāng)堂復(fù)習(xí)內(nèi)容，當(dāng)堂鞏固，當(dāng)堂消化。

3.對于學(xué)困生，教師應(yīng)給予幫助，讓好差互幫，由好生督促差生讀、背，教師及時(shí)抽查差生復(fù)習(xí)，針對其薄弱之處，在進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

4.在復(fù)習(xí)完已學(xué)內(nèi)容又熟悉的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生做一些單元測試，學(xué)生認(rèn)真做，教師認(rèn)真批，然后著重針對錯(cuò)誤較多、難度較大的內(nèi)容進(jìn)行分析、講解，讓學(xué)生真正把握，在練習(xí)中不斷提高。

一、教學(xué)目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。

1、形成學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好，形成在動態(tài)真實(shí)的環(huán)境中使用英語進(jìn)行活動的積極性。

2、能運(yùn)用英語在日常學(xué)校生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行的日常口頭交際，如問候有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的簡單信息。

3、能參加運(yùn)用英語組織和開展日常課堂教學(xué)和生活游戲及其他課內(nèi)外活動，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能聽懂指令并作成適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，能讀懂配圖小故事，能根據(jù)圖片進(jìn)行簡要的口頭描述，能唱教過的英語歌曲，并誦讀一些英語詩歌和歌謠。

5、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣，認(rèn)真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。

本學(xué)期我預(yù)計(jì)使本班學(xué)生的及格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到70%。

二、教材重點(diǎn)難點(diǎn)。

1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

5、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。

教學(xué)措施。

1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。勤于觀察學(xué)生掌握知識的情況，多向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)英語的方法。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。充分利用教學(xué)用具運(yùn)用錄音磁帶幫助學(xué)生正音將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

3、設(shè)計(jì)全面、高效、富有層次性的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的.書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

4、教學(xué)中要采用多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。進(jìn)行：“比、學(xué)、趕、幫”活動。通過多種競賽形式，檢驗(yàn)學(xué)生英語掌握情況，課堂上盡可能照顧差生，面向全體學(xué)生。

5、根據(jù)各班小組競賽加分的形式，把每班分成多個(gè)英語學(xué)習(xí)小組采取學(xué)生自主管理，老師指導(dǎo)的方式，督促學(xué)生自覺完成作業(yè)、背單詞的任務(wù)。

總之，要做的工作還很多，無論如何，我會盡職盡責(zé)的努力教好英語;刻苦鉆研教材、教法，努力爭當(dāng)英語教學(xué)的“排頭兵”。充分利用“情景教學(xué)”這一重要方法擴(kuò)展教學(xué)形式，培養(yǎng)、維持和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高英語教學(xué)的效果。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生的期望。

對于五年級英語學(xué)習(xí)心得體會篇十九

學(xué)習(xí)英語我們要從以下幾個(gè)方面入手：

第一步：大量背誦原汁原味的單句、對話、生活習(xí)語。

第二步：把每天背誦過的素材反復(fù)消化，借助想像力，身臨其境把它們表演出來。

第三步：寫日記。這個(gè)習(xí)慣看上去練習(xí)的是寫作，其實(shí)它更是練習(xí)口語的妙法。當(dāng)你動筆的同時(shí)，你的大腦正在激烈地做著英文體操。用英文進(jìn)行思維是高級的口語訓(xùn)練方法。

第四步：大量閱讀報(bào)刊、雜志及各種故事、雜文，之后將它們復(fù)述出來。(超級提示：是“復(fù)述”而非“背誦”。)同一篇文章的復(fù)述工作應(yīng)該反復(fù)滾動。

第五步：一年左右逐漸過渡到用英文進(jìn)行日常的思維活動。每當(dāng)遇到不會的詞、句就記錄在本子上，集中解決，并定時(shí)更新、復(fù)習(xí)。

一。聽：聽英語不一定非要在閑著時(shí)分，比方，睡覺之前就可以聽。這樣，不只有助于記英語詞句，還能更快地投入睡眠，我往往就是聽著英語就進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。

二。說：學(xué)英語就是為了說英語，平常沒事一定要多說。有的人由于沒有自信去說，就得到了學(xué)英語的興味。所以，我們一定要充溢自信，大膽啟齒說英語，即便說錯(cuò)了，也沒有關(guān)系。

三。讀：平常，教師給我們布置作業(yè)，多半是讀的內(nèi)容，為什么?由于多讀不只能增強(qiáng)語感，而且熟能成誦，讀多了自然就背過了。朗誦在剛起床的時(shí)分，由于那時(shí)人頭腦最清楚，讀的效果也。

四。寫：我以為寫也是很重要的。多寫能協(xié)助我們加深對這個(gè)單詞或段落的印象，有助于背過。此外，書寫的美麗、精確也是停止書面溝通的前提條件。

五。背：我覺得，有些時(shí)分，學(xué)英語還是需求背的。英語有些中央是沒有規(guī)律可言的，比方有些動詞原形、過來時(shí)和過來分詞是很特別的，必需融會貫通。