我是小小書(shū)法家心得體會(huì)范文(精選15篇)

通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并制定相應(yīng)的改進(jìn)方案。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確和生動(dòng)，讓讀者能夠理解和接受。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能給大家提供一些寫(xiě)作上的啟示和思路。

我是小小書(shū)法家心得體會(huì)篇一

作為一顆小小的石子，我出生在大自然的懷抱中。起初，我只是默默無(wú)聞地躺在河底，沉睡在沙礫中。然而，在無(wú)數(shù)次的河水沖擊下，我開(kāi)始經(jīng)歷了一次又一次的轉(zhuǎn)變。被涓涓細(xì)流攜帶，我漸漸變得光滑，形狀也變得更加圓潤(rùn)。這個(gè)過(guò)程并不容易，也需要十分的耐心和堅(jiān)韌，但我漸漸明白，在大自然的塑造中，每一個(gè)小小的石子都擁有不可忽視的意義。

第二段：悟道之旅，領(lǐng)悟人生真諦。

穿越歲月的漫長(zhǎng)河流，我的存在感也逐漸增強(qiáng)。與同伴們一起奔流，我學(xué)會(huì)了感受自己與大自然的連結(jié)。有時(shí)，我被大河撥弄輕舞，快意地流淌。有時(shí)，我被淺灘叮叮咚咚地打擊，頗有些受傷，痛苦不堪。然而，每一次經(jīng)歷都使我更加堅(jiān)強(qiáng)，更加明白生命的意義。攜帶著雄偉的河流的聲音，我逐漸悟到了人生的真諦：堅(jiān)持，勇敢面對(duì)困難，生命此消彼長(zhǎng)的循環(huán)。

第三段：砥礪成魂，持久的鑄就。

歲月的河流讓我變得更加成熟，更加堅(jiān)定。不再是那個(gè)容易被打擊的小石子，而是一個(gè)有著堅(jiān)硬外殼的小石塊。每一次碰撞，每一次沖擊，每一個(gè)傷痕都在不斷磨礪著我。經(jīng)過(guò)幾十年的成長(zhǎng)和修行，我學(xué)會(huì)了逐漸放下，學(xué)會(huì)了釋然，學(xué)會(huì)了如何不斷完善自己。我的身上有很多裂縫和記憶的痕跡，但那些都不重要。重要的是，我變得越來(lái)越堅(jiān)韌，越來(lái)越明亮。

第四段：磅礴一石，撼動(dòng)滄海。

時(shí)光荏苒，就這樣，我一直奔流著，直到被人們發(fā)現(xiàn)，被人們用于建設(shè)。我心中的歡喜溢于言表，因?yàn)槲业呐Σ辉倌瑹o(wú)聞。我成為了橋墩的一部分，見(jiàn)證了無(wú)數(shù)車輛途經(jīng)的歷程。人們的贊美使我心生自豪，我開(kāi)始明白自己雖然微小，但也可以產(chǎn)生巨大的影響。我是一顆小小的石子，但我擁有改變世界的力量。

第五段：小石子的啟示，堅(jiān)毅無(wú)畏的勇氣。

作為一個(gè)小小的石子，我明白了堅(jiān)毅和無(wú)畏的勇氣。從初生之時(shí)起，我就經(jīng)歷了重重的風(fēng)雨，但我依然堅(jiān)守初心，努力成長(zhǎng)。我懂得了在這個(gè)大千世界中，每一個(gè)個(gè)體都有自己的價(jià)值和使命。我們或許微不足道，但每一個(gè)微不足道的貢獻(xiàn)都有著巨大的意義。就像我一樣，每一個(gè)人都有能力去創(chuàng)造美好的改變，成就自己的精彩人生。

無(wú)論如何，一個(gè)小小的石子也有著自己的心得和體會(huì)。或許我們的力量微小，但只要我們堅(jiān)定自己的方向，不斷奮斗，我們就能擁有改變世界的力量。讓我們?cè)谏谋剂髦?，?jiān)守初心，放飛夢(mèng)想，成為那顆改變世界的小小石子。

我是小小書(shū)法家心得體會(huì)篇二

每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，有的愛(ài)好唱歌，有的喜歡跳舞，有的擅長(zhǎng)器樂(lè)，還有的喜歡畫(huà)畫(huà)，不過(guò)這些都不是我的強(qiáng)項(xiàng)。正當(dāng)我覺(jué)得自己沒(méi)什么特長(zhǎng)而很苦惱時(shí)，有一天，終于從書(shū)法課老師給圈的一個(gè)個(gè)紅圈圈里，發(fā)現(xiàn)了自己的特長(zhǎng)，我擅長(zhǎng)書(shū)法，這使我很自豪，也覺(jué)得自己在這方面很有才華。

二年級(jí)暑假，我開(kāi)始央求媽媽給我報(bào)名到少年宮學(xué)毛筆書(shū)法。媽媽說(shuō)沒(méi)那么多時(shí)間接送我，我就用小手拽著媽媽的衣襟，一直把媽媽拉到少年宮報(bào)名處，媽媽看我很堅(jiān)持的樣子，心一軟就給我報(bào)名啦。

剛學(xué)毛筆書(shū)法的時(shí)候，我還不會(huì)握筆呢，老師手把手地教我們，寫(xiě)了沒(méi)幾次，老師就發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)書(shū)法小“天才”，老師總是拿我的作品展示給大家看，還問(wèn)我以前有沒(méi)有練過(guò)，怎么會(huì)寫(xiě)得這么好，讓我心里有點(diǎn)小“得意”，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我有了一定的毛筆書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)，這時(shí)媽媽給我請(qǐng)了一位專業(yè)的書(shū)法家謝老師。每個(gè)星期到謝老師工作室上三個(gè)小時(shí)的課。在謝老師這里，我的書(shū)法水平真是突飛猛進(jìn)了，站姿、握筆、筆桿傾斜度，每個(gè)動(dòng)作都有著嚴(yán)格的規(guī)定，看著老師工作室里掛的一幅幅作品，或是娟秀，或是大氣，或是整潔，都是那么令人敬佩，我什么時(shí)候能練到那樣的水平就好啦。

書(shū)法給我?guī)?lái)的不僅是練好字那么簡(jiǎn)單，那些蘊(yùn)含在字里行間的道理更使我受益，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“云山風(fēng)度，松柏精神”，“梅花香自苦寒來(lái)”等等，在寫(xiě)書(shū)法的時(shí)候，這些道理也在激勵(lì)著我。

今年我報(bào)名參加了全國(guó)少兒書(shū)法大賽，我真心希望自己能得獎(jiǎng)，如果沒(méi)有得獎(jiǎng)，也沒(méi)關(guān)系，我在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中得到很多的快樂(lè)，我還會(huì)繼續(xù)努力練習(xí)的。

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我是小小書(shū)法家心得體會(huì)篇三

我是一個(gè)文采出眾的男孩，繪畫(huà)、打籃球、唱歌樣樣都是我的拿手強(qiáng)項(xiàng)，可我最拿手的還是鉛筆字和鋼筆字。

記得暑假里，媽媽給我報(bào)了書(shū)法班，我到學(xué)?？嗑毩艘欢螘r(shí)間，這段時(shí)間里我自己都不知道寫(xiě)了多少?gòu)埣?，有時(shí)候手都麻了，腿都酸了（在那上課都是站著的），可老師一直用：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。來(lái)鼓勵(lì)我們。一說(shuō)要拿到市里去比賽，這句話讓我激動(dòng)了好幾個(gè)晚上，在一個(gè)休息天的早上，家里的電話叮鈴鈴的響了，我一接電話，電話是書(shū)法班林老師打來(lái)的，我心里一緊：不會(huì)是我昨天的字沒(méi)寫(xiě)好吧？是姚志豪嗎？告訴你一個(gè)好消息，你寫(xiě)的作品得獎(jiǎng)了，下午來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀吧！等老師已經(jīng)掛了電話，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，腦袋還在想，是真的嗎？我得獎(jiǎng)了？這時(shí)，我對(duì)電話說(shuō)：“謝謝您，李老師！”可電話那頭沒(méi)有回答，我才知道老師已經(jīng)把電話掛了。

下午1點(diǎn)，我到了學(xué)校，李老師把獎(jiǎng)狀拿了出來(lái)“廣東市銀獎(jiǎng)”我頓時(shí)沒(méi)有了原來(lái)的乖巧，高興的“一蹦三尺高”，yes，太棒了！真的太謝謝您了林老師。李老師見(jiàn)我這樣的瘋狂，就連平時(shí)很少笑的她，也出現(xiàn)了燦爛的笑容。

說(shuō)不定我以后可能還是書(shū)法大師呢？

書(shū)法家協(xié)會(huì)換屆的賀信。

我是小小書(shū)法家心得體會(huì)篇四

書(shū)法是中華民族的瑰寶，它不僅展示了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更可以培養(yǎng)我們的情操，提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)。作為一名小小書(shū)法家，我熱愛(ài)書(shū)法，從中感受到了無(wú)窮的魅力。當(dāng)我揮灑墨汁，舞動(dòng)毛筆的時(shí)候，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)美妙而寧?kù)o的世界，內(nèi)心得到了極大的滿足和平靜。書(shū)法的魅力在于它的大氣磅礴、飽含哲理的造型以及婉約的氣韻。

第二段：書(shū)法的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)書(shū)法不能只靠興趣和天賦，更需要付出努力和堅(jiān)持。首先，理解書(shū)法藝術(shù)的基本規(guī)則是學(xué)習(xí)書(shū)法的起點(diǎn)。筆畫(huà)的順序、運(yùn)筆的方式以及布局的合理性都是需要重點(diǎn)關(guān)注的。其次，需要多讀書(shū)、多看書(shū)法名家的作品，從中汲取靈感和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。還可以參加書(shū)法比賽，親自體驗(yàn)評(píng)委評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)和要求，進(jìn)一步提高自己的水平。最重要的是，勤于練習(xí)，每日?qǐng)?jiān)持培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，用心投入到每一筆每一劃的練習(xí)中去。

第三段：書(shū)法給我?guī)?lái)的成長(zhǎng)。

書(shū)法讓我學(xué)會(huì)了沉靜，學(xué)會(huì)了專注，讓我懂得了堅(jiān)持和熱愛(ài)。在學(xué)習(xí)書(shū)法過(guò)程中，我慢慢體會(huì)到了“勿以善小而不為”的道理，明確了目標(biāo)，培養(yǎng)了自律和毅力。每次我坐下來(lái)開(kāi)始練字的時(shí)候，我都會(huì)感受到一種平靜和靜態(tài)的存在。在這個(gè)狀態(tài)下，我可以融入到文字之中，真正感受到書(shū)法的魅力。書(shū)法讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挫折和困難，當(dāng)我一遍遍練習(xí)卻不得其法的時(shí)候，我并沒(méi)有氣餒，而是更加努力，去發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升的空間。書(shū)法讓我從一個(gè)小小書(shū)法家逐漸成長(zhǎng)為了一個(gè)有追求、有夢(mèng)想的書(shū)法愛(ài)好者。

第四段：書(shū)法給我?guī)?lái)的影響。

書(shū)法教會(huì)了我如何用心去觀察世界，如何用筆墨去表達(dá)內(nèi)心世界。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，我懂得了一個(gè)字的特點(diǎn)和內(nèi)涵，從而更好地理解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。書(shū)法不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種修身養(yǎng)性的方式。書(shū)法教會(huì)了我如何優(yōu)雅地面對(duì)生活中的不如意，如何欣賞平凡之中的美好，使我變得更加樂(lè)觀和淡定。同時(shí)，書(shū)法的愛(ài)好也為我打開(kāi)了交流的大門，我和更多的書(shū)法愛(ài)好者結(jié)識(shí)了，我們互相學(xué)習(xí)、交流心得，彼此激勵(lì)，形成了一種良好的氛圍。

第五段：展望未來(lái)。

作為一名小小書(shū)法家，我希望繼續(xù)努力，不斷提升自己的書(shū)法水平。我希望可以通過(guò)參加更多的書(shū)法比賽和活動(dòng)，讓更多的人了解和欣賞我的作品。我也希望將來(lái)可以成為一名職業(yè)書(shū)法家，為傳承和發(fā)展中國(guó)書(shū)法藝術(shù)做出一些貢獻(xiàn)。我相信，在書(shū)法這條道路上，只要堅(jiān)持不懈、努力拼搏，就一定能夠取得更大的成就。

總結(jié)：

通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，我深刻體會(huì)到了書(shū)法的魅力和藝術(shù)價(jià)值，并且從中獲得了成長(zhǎng)和提高。書(shū)法讓我學(xué)會(huì)了沉靜和專注，讓我懂得了堅(jiān)持和熱愛(ài)，給我?guī)?lái)了內(nèi)心的平靜和成長(zhǎng)。我希望將來(lái)可以繼續(xù)努力，用更多的作品展現(xiàn)出書(shū)法的魅力，為傳承和發(fā)展中國(guó)書(shū)法藝術(shù)貢獻(xiàn)自己的力量。書(shū)法已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分，它將伴隨著我一生。我希望通過(guò)這份對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，傳遞出積極向上、向美好的向往，讓更多的人感受到書(shū)法藝術(shù)的美妙與魅力。

我是小小書(shū)法家心得體會(huì)篇五

我喜歡畫(huà)畫(huà)，但是字寫(xiě)的卻不太好看，媽媽說(shuō)想要成為畫(huà)家就必須把字也寫(xiě)的漂亮！于是，我拉開(kāi)了書(shū)法的窗戶。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，我三歲時(shí)跟外婆學(xué)習(xí)寫(xiě)數(shù)字，寫(xiě)的又小巧又圓潤(rùn)，外婆還一個(gè)勁兒的夸我。幼兒園時(shí)，我寫(xiě)了一個(gè)“五”，因?yàn)楹每?，把媽媽喜得直跳高！剛上一年?jí)時(shí)，我的字寫(xiě)得還可以，被選入了學(xué)校的書(shū)法小組，跟著任老師學(xué)習(xí)書(shū)法，只不過(guò)一努力就被老師選上了書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)比賽，于是那些日子我一直努力練好字。去萊州比賽的前一天，因?yàn)轲B(yǎng)的小兔子偷吃菜，我就捉它，可兔子一頭拱倒磚頭，磚頭“砰”的一下砸到了我的腳，“哇”的一聲我哭了起來(lái)，我一看腳趾甲蓋被砸下來(lái)了！我哭得更大聲了?？傻诙煳疫€是頂著腫眼泡一瘸一拐的`堅(jiān)持去比賽了，老師說(shuō)我很堅(jiān)強(qiáng)。我認(rèn)真地寫(xiě)字，走的時(shí)候還拍了合影。在回家的車上，我想：“雖然今天腳有點(diǎn)疼，但我好開(kāi)心！”我還知道了：只要做一件事就一定要把它做好，不能半途而廢，還需要堅(jiān)強(qiáng)！

可是到了二年級(jí)，我的字卻寫(xiě)的越來(lái)越差了，因?yàn)榘职謰寢屍綍r(shí)從來(lái)不讓我練字，我自己也放松了對(duì)自己的要求。有時(shí)候爸爸媽媽檢查我的作業(yè)發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)很潦草，每次他們都對(duì)我說(shuō)要把字寫(xiě)的好點(diǎn)，可是我還是改不過(guò)來(lái)，平時(shí)字寫(xiě)的一塌糊涂。有幾次大考試我的書(shū)寫(xiě)都得了很低的分?jǐn)?shù)！這下子爸爸媽媽可著急啦！

一升入三年級(jí)，爸爸媽媽就開(kāi)始商量讓我練字的事，我也正為寫(xiě)字發(fā)愁。我作業(yè)里的字七上八下、高矮不齊、七扭八歪，就像我長(zhǎng)歪了的牙齒一樣，好像在跳芭蕾舞。媽媽說(shuō)：“你要把字寫(xiě)好看，字如其人！小姑娘人長(zhǎng)得漂亮更應(yīng)該把字也寫(xiě)得漂亮！懂嗎？”于是他倆商議每晚讓我練習(xí)一個(gè)小時(shí)的字。爸爸開(kāi)始每天晚上輔導(dǎo)我，他從一橫一豎、一撇一捺，每一個(gè)筆劃教我練習(xí)，因?yàn)榈谝淮螌?xiě)鋼筆字我不敢下筆，手一直發(fā)抖……起初的幾個(gè)晚上，我總是蔫頭耷腦打不起精神，一聽(tīng)老爸講，就打哈欠犯困，但是這次老爸是動(dòng)真格的了，他對(duì)我要求很嚴(yán)格，練不好就會(huì)狠狠的批評(píng)我。他說(shuō)，以前從來(lái)沒(méi)要求過(guò)我的書(shū)寫(xiě)，也從來(lái)沒(méi)有讓我上什么輔導(dǎo)班，看看別的小朋友周末還要參加輔導(dǎo)班，我只在晚上跟著他練一點(diǎn)已經(jīng)比他們幸福很多了！想想也是，以前，每天晚上放學(xué)回來(lái)我總是跟園里的一幫小伙伴瘋玩到很晚才回家洗刷睡覺(jué)?，F(xiàn)在長(zhǎng)大了也該收斂一下了。慢慢的，我開(kāi)始習(xí)慣了晚間的練習(xí)。

之后，兩天，三天，四天……。

現(xiàn)在我寫(xiě)的字寫(xiě)的好看多了，被老師用筆圈出的好字也越來(lái)越多！身邊有的同學(xué)會(huì)這樣說(shuō)：“我很幸運(yùn)沒(méi)被選上，不然作業(yè)可就多了，體育課也撈不著上，課間也撈不著玩！”我一開(kāi)始也愁眉苦臉，希望自己沒(méi)被選上，可現(xiàn)在我認(rèn)為她們這是吃不到葡萄說(shuō)葡萄是酸的。老師也開(kāi)始夸我寫(xiě)字進(jìn)步很大，我很高興，因?yàn)楸贿x上真的很光榮，既能得到老師夸獎(jiǎng)，還能把字練好。一舉兩得！

我一定會(huì)繼續(xù)努力練習(xí)，為成為一個(gè)“小小的書(shū)法家”！加油??！

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我是小小書(shū)法家心得體會(huì)篇六

我家是一個(gè)小小“動(dòng)物園”，你們知道我家有哪些動(dòng)物嗎？那就讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>

我是一只“小猴子”，因?yàn)楹镒酉矚g蹦蹦跳跳，我也喜歡蹦蹦跳跳，看媽媽帶我去玩耍，我上游樂(lè)園的時(shí)候，我一會(huì)去摸一下玩具，一會(huì)去摸一下門，“蜜蜂”媽媽對(duì)我說(shuō)“小猴子，別摸了，等一會(huì)摸壞了，會(huì)賠錢的?！蔽彝耆珱](méi)有聽(tīng)進(jìn)去，過(guò)了一會(huì)，我又一會(huì)去摸衣服，一會(huì)去摸鞋子。

我的姐姐是一只“小貓”，因?yàn)樾∝埾矚g睡懶覺(jué)，我的姐姐也愛(ài)睡懶覺(jué)?？础懊鄯洹眿寢尳小靶∝垺苯憬闫鸫擦耍憬阒粦袘械恼f(shuō)了一聲“好”。媽媽去做飯了，姐姐又倒下去睡了，她總是白天睡覺(jué)，晚上活動(dòng)。姐姐有時(shí)溫柔，有時(shí)暴躁。看今天我做錯(cuò)了事，姐姐不但沒(méi)有打我，而且還安慰我?？次也恍⌒拇蛄艘幌陆憬悖执蛭矣至R我，她的性格真是變化多樣。

我的媽媽是一只“小蜜蜂”因?yàn)槊鄯浞浅Ｇ趧?，我的媽媽也非常勤勞，看清晨，媽媽就起?lái)為我們做飯。中午，媽媽還要來(lái)接我。晚上，媽媽一下班就回家做飯給我吃?！懊鄯洹眿寢尶偸前褎诶劢o自己，把歡樂(lè)給我們，“蜜蜂”媽媽我愛(ài)你！

我的爸爸是一只“老虎”因?yàn)樗L(zhǎng)得特別高大，我看他都要把頭揚(yáng)上去才能看到他的頭。因?yàn)槔匣⒑軆?，我的爸爸也很兇，看我今天犯了一個(gè)錯(cuò)誤，使爸爸怒氣沖天，恨不得打我兩巴掌，但是他沒(méi)有這樣做。

我的奶奶是一只“綿羊”，因?yàn)槟棠毯軠厝帷?/p>

在這個(gè)小小“動(dòng)物園”里，我最喜歡蜜蜂媽媽，因?yàn)樗秊槲覀冞@個(gè)家做出一份力量呢！這個(gè)小小“動(dòng)物園”真有趣呀，你們喜歡嗎？喜歡一定要來(lái)呀！

我是小小書(shū)法家心得體會(huì)篇七

課間操的時(shí)候，校園廣播站突然說(shuō)：“現(xiàn)在給書(shū)法比賽獲獎(jiǎng)的.同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)?！?/p>

我非常害怕自已獲不上獎(jiǎng)，因?yàn)槟菢拥脑?，?huì)把楊家人的臉丟光的。我越想越怕，頭上開(kāi)始冒汗了，兩腿也開(kāi)始發(fā)抖了。

“楊淇，二等獎(jiǎng)。”

我一聽(tīng)，樂(lè)得像小燕子一樣飛去領(lǐng)獎(jiǎng)。我雙手接過(guò)獎(jiǎng)狀，還向校長(zhǎng)爺爺敬了一個(gè)少先隊(duì)禮。

回到教室，同學(xué)們都圍著我一遍一遍喊：“楊淇，楊淇，書(shū)法家……”

今天真高興。因?yàn)槲覜](méi)有給楊家人丟臉。

我是小小書(shū)法家心得體會(huì)篇八

段落一：

作為一顆小小的石子，我在這個(gè)大自然的世界中度過(guò)了許多年。我經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，也有過(guò)片刻的寧?kù)o與安逸。在這個(gè)過(guò)程中，我漸漸明白了一個(gè)道理，那就是：人生的真諦在于執(zhí)著和堅(jiān)韌。

段落二：

我記得有一次，一場(chǎng)狂風(fēng)忽然卷過(guò)，我被卷走了數(shù)米遠(yuǎn)，最后停在一處坑洼中。那一刻，我感到自己的努力似乎是徒勞的，看似殘酷的現(xiàn)實(shí)仿佛在告訴我：你只是一顆弱小的石子，注定無(wú)法改變什么。但我深知，只有不屈不撓，奮發(fā)向前，才能克服一切困難。于是，我立即振作起來(lái)，努力向前爬行，最終殺出了那個(gè)坑洼。從那時(shí)起，我明白了堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵。

段落三：

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我也目睹了大自然的魅力和力量?？粗募钡南?，我驚嘆于它的磅礴和壯麗；在峭壁上，我被巖石的堅(jiān)固所感動(dòng)。這些景象讓我明白了生命的脆弱和堅(jiān)強(qiáng)，也正是這些景象塑造了我堅(jiān)韌的意志。我學(xué)會(huì)了承受風(fēng)雨，學(xué)會(huì)了在逆境中堅(jiān)持。正如那河流不畏艱險(xiǎn)地穿越峽谷，我也要敢于迎接挑戰(zhàn)，勇往直前。

段落四：

我曾有一段時(shí)間沉浸在自己的小小世界中，總是追求安逸和舒適。然而，我很快意識(shí)到，安逸并不能成就偉大。只有在不斷地突破自己，超越自己的舒適區(qū)，才能讓自己變得更加強(qiáng)大。正如那些喜歡攀登高峰的人，他們深知踏上險(xiǎn)峰，才能看到更廣闊的世界。人生也如此，只有超越舒適，去挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的潛力。

段落五：

作為一顆小小的石子，我不斷地經(jīng)歷風(fēng)雨，不斷地領(lǐng)悟人生的真諦。我明白了執(zhí)著和堅(jiān)韌的重要性，也明白了挑戰(zhàn)與冒險(xiǎn)的價(jià)值。我愿意堅(jiān)持下去，不斷前行，無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論挑戰(zhàn)，都要勇往直前。因?yàn)槲蚁嘈?，只有?jīng)歷了磨礪才能成為人生的強(qiáng)者，只有不斷奮斗才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

這就是我作為一顆小小石子的心得體會(huì)，我希望能用自己的堅(jiān)韌和執(zhí)著，為這個(gè)世界增添一份力量和美麗。

我是小小書(shū)法家心得體會(huì)篇九

作為一名小小書(shū)法家，我從四年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，一直到現(xiàn)在，已經(jīng)有兩年時(shí)間了。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多，也體會(huì)到了書(shū)法的魅力。下面，我將分享我作為小小書(shū)法家的心得體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)書(shū)法需要耐心與恒心。書(shū)法是一門需要用心去體會(huì)和感受的藝術(shù)，它需要我們用筆尖去描繪出那些古老的文字。但是，這并不是一蹴而就的事情。書(shū)法需要不斷的練習(xí)和磨礪，需要我們耐心和恒心，去追求每一筆每一畫(huà)的至善。在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次因?yàn)橐还P劃不出而煩躁，但經(jīng)過(guò)老師和爸爸媽媽的鼓勵(lì)和教導(dǎo)，我不斷堅(jiān)持下去，終于能夠掌握一些基本的筆畫(huà)和構(gòu)圖方法。這讓我明白，只要有耐心和恒心，就能夠從書(shū)法學(xué)習(xí)中獲得進(jìn)步和成就。

其次，練字是學(xué)好書(shū)法的關(guān)鍵。書(shū)法是一門技藝，練字是學(xué)好書(shū)法的關(guān)鍵。練字既要有正確的姿勢(shì)和筆畫(huà)，也要有心靜如水的心態(tài)。我每天都會(huì)抽出時(shí)間練字，從最基礎(chǔ)的橫豎撇捺開(kāi)始，到如今能寫(xiě)出小楷、行書(shū)等字體。通過(guò)不斷地練習(xí)，我逐漸掌握了筆畫(huà)和字體的規(guī)律，也提高了書(shū)法的功底和水平。練字的過(guò)程是循序漸進(jìn)的，它不僅讓我感受到了書(shū)法的美妙之處，更鍛煉了我專注和細(xì)致的品質(zhì)。

再次，書(shū)法能夠提高我們的審美能力。書(shū)法是一門藝術(shù)，它能夠培養(yǎng)孩子對(duì)美的敏感和欣賞能力。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，我漸漸明白了什么是端莊大方的楷書(shū)，什么是激情奔放的行書(shū)，什么是秀麗俊逸的草書(shū)。從剛開(kāi)始的模仿，到漸漸有了自己的風(fēng)格，我能夠通過(guò)欣賞和分析名家作品，不斷吸取營(yíng)養(yǎng)，將自己的理解與感悟融入到自己的作品中。通過(guò)書(shū)法的修煉，我對(duì)美的敏感性也有了更深層次的體會(huì)。

最后，書(shū)法讓我提升了自信。書(shū)法是一門需要不斷實(shí)踐和表現(xiàn)的藝術(shù)。尤其是在參加各種書(shū)法比賽和展覽中，我不僅能夠與其他小書(shū)法家切磋交流，更能夠展示自己的作品。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅受到了他人的肯定和贊賞，也激發(fā)了自己對(duì)書(shū)法的興趣和熱情。因?yàn)闀?shū)法，我變得更加自信與勇敢，不再怯場(chǎng)和退縮。

通過(guò)這兩年的學(xué)習(xí)，我在書(shū)法這條道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。我明白了耐心和恒心對(duì)于書(shū)法學(xué)習(xí)的重要性，也明白了練字和審美能力對(duì)于提高自己的書(shū)法水平的必要性。書(shū)法讓我提高了自信，也讓我感受到了美的魅力。我相信，只要堅(jiān)持不懈，我還會(huì)在書(shū)法的道路上獲得更多的成就與收獲。

我是小小書(shū)法家心得體會(huì)篇十

“哇，這個(gè)小女孩好厲害?。　薄斑@個(gè)字寫(xiě)得真不錯(cuò)！”“她寫(xiě)的字剛勁有力，很有書(shū)法家的風(fēng)范呢！”我聽(tīng)著人們對(duì)我的贊揚(yáng)聲，心里像喝了蜜一樣，更加得意了，寫(xiě)字也更加起勁了。這是在元旦時(shí)，我在廣場(chǎng)寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)時(shí)的一個(gè)情景。因此，我也獲得了“小小書(shū)法家”的稱號(hào)。

記得我是二年級(jí)開(kāi)始學(xué)書(shū)法的，姨丈是我的老師，他先教我如何抓筆和坐姿，然后就開(kāi)始教我怎樣寫(xiě)橫和豎。寫(xiě)橫的下筆要有切筆，收筆要有頓筆，中間不能彎，是一條直線。我一開(kāi)始寫(xiě)橫的時(shí)候，開(kāi)頭根本不會(huì)切筆，后面也不懂得頓，還要彎彎曲曲的，像一條難看的蜈蚣。姨丈不斷鼓勵(lì)我要繼續(xù)寫(xiě)，練習(xí)寫(xiě)了十多個(gè)橫后，終于有一個(gè)寫(xiě)得漂亮一點(diǎn)了。接著，我又開(kāi)始學(xué)寫(xiě)豎，豎有許多種，有直豎、旋鐘豎、豎勾。我練習(xí)寫(xiě)直豎，“開(kāi)頭要有切，結(jié)尾要有頓?！币陶烧驹谂赃呏笇?dǎo)著我。我耐心地寫(xiě)著，練著，我總算學(xué)會(huì)了筆畫(huà)橫和豎的寫(xiě)法了。終于，我可以學(xué)寫(xiě)字了。我連續(xù)練了幾個(gè)晚上后，我沒(méi)有耐性了，覺(jué)得有點(diǎn)煩了。我心想：還要練這么久，我不寫(xiě)了。于是，我對(duì)爸爸說(shuō)，“我不想學(xué)了，我想放棄書(shū)法。”爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“這是你自己選擇的，選擇了就要堅(jiān)持到底?！蔽抑缓萌讨鴪?jiān)持學(xué)下去了。

“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，經(jīng)過(guò)一次次的努力與堅(jiān)持，姨丈和爸爸的不斷的鼓勵(lì)，我堅(jiān)持學(xué)了兩年書(shū)法后，在學(xué)校的書(shū)法比賽，我拿到了二等獎(jiǎng)。現(xiàn)在過(guò)年家里貼的春聯(lián)，都是我寫(xiě)的。在元旦寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)時(shí)，我還獲得了“小小書(shū)法家”的稱號(hào)。我不知不覺(jué)的喜歡上寫(xiě)書(shū)法了。

我堅(jiān)持了，我努力了，我收獲了。我要謝謝自己的付出，也真正懂得了“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的道理。

我是小小書(shū)法家心得體會(huì)篇十一

書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，它以獨(dú)特的藝術(shù)形式展現(xiàn)了中華民族的智慧和美感。作為一位小小書(shū)法家，我深深體會(huì)到了書(shū)法的魅力。我喜歡用毛筆揮灑墨汁，在宣紙上寫(xiě)下漂亮的字體，感受到了書(shū)法給我?guī)?lái)的內(nèi)心平靜和美感。書(shū)法不僅是我表達(dá)情感的方式，還是我培養(yǎng)專注力和耐心的方式。通過(guò)練習(xí)字帖，我發(fā)現(xiàn)書(shū)法既能使我舒緩壓力，又能提高我的專注力，讓我更加細(xì)致入微地對(duì)待生活中的每一件事情，從而擁有更加美滿的人生。

段落二：積極的心態(tài)與努力。

作為一位小小書(shū)法家，我知道要想成為一名優(yōu)秀的書(shū)法家，需要具備積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的努力。書(shū)法需要繼承和發(fā)揚(yáng)，不僅僅是技法的傳承，更重要的是內(nèi)心的修養(yǎng)。我每天默默地坐在書(shū)桌前，練習(xí)每一個(gè)字、每一個(gè)筆畫(huà)，雖然有時(shí)感到無(wú)聊和疲勞，但我始終保持著堅(jiān)持的動(dòng)力。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了一個(gè)道理，只有當(dāng)我們?cè)谂d趣與付出上達(dá)到平衡的時(shí)候，我們才能真正地去了解和體會(huì)一件事物的意義。

段落三：書(shū)法的藝術(shù)和技巧。

書(shū)法是一門藝術(shù)，同時(shí)也有一套獨(dú)特的技巧。我學(xué)習(xí)了不同的字體和筆畫(huà)，了解了適當(dāng)加點(diǎn)和點(diǎn)畫(huà)的重要性。通過(guò)不斷地練習(xí)和摸索，我逐漸掌握了一些書(shū)法的技巧。在字體上，我喜歡楷書(shū)和行書(shū)，它們分別代表了書(shū)法的端莊和靈動(dòng)。在筆畫(huà)上，我喜歡學(xué)習(xí)大字和小字的筆畫(huà)用法，以及橫、豎、撇、捺、點(diǎn)等基本筆畫(huà)的組合。這些技巧在我寫(xiě)字的時(shí)候發(fā)揮了重要的作用，使我的字體逐漸變得漂亮而有韻味。

段落四：書(shū)法對(duì)我的成長(zhǎng)和啟示。

書(shū)法不僅僅是一種藝術(shù)形式，它還對(duì)我的成長(zhǎng)起到了重要的啟示作用。通過(guò)練習(xí)書(shū)法，我逐漸養(yǎng)成了積極向上、專注細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣。當(dāng)我面對(duì)困難和挫折時(shí)，書(shū)法教給了我堅(jiān)持和不放棄的意志。例如，練習(xí)一幅字體時(shí)，當(dāng)一個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)得不到位時(shí)，我會(huì)不斷地擦除和重新寫(xiě)，直到達(dá)到滿意的效果。這種堅(jiān)持和毅力不僅在書(shū)法中有用，也將會(huì)在我今后的學(xué)習(xí)和生活中起到積極的作用。

段落五：愛(ài)與分享。

我喜歡書(shū)法，不僅僅是因?yàn)樗拿栏泻图妓?，更因?yàn)樗鼛Ыo我快樂(lè)和滿足感。書(shū)法讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人只有在愛(ài)他所做的事情時(shí)，才能從中獲得真正的快樂(lè)和滿足。我將我的書(shū)法作品分享給家人和朋友，得到了他們的贊賞和鼓勵(lì)，這使我更加堅(jiān)定了繼續(xù)學(xué)習(xí)書(shū)法的決心。我希望通過(guò)自己的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)，將來(lái)能夠成為一位優(yōu)秀的書(shū)法家，并將書(shū)法的美傳播給更多的人。

總結(jié)：作為一位小小書(shū)法家，我深深感受到了書(shū)法的魅力和影響。書(shū)法不僅僅是藝術(shù)和技巧的結(jié)合，更是一種心靈的修煉和內(nèi)心美的展現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在書(shū)法的世界中找到了快樂(lè)和成長(zhǎng)的源泉。我希望自己能繼續(xù)堅(jiān)持下去，不斷提高自己的書(shū)法水平，并將書(shū)法的美傳播給更多的人。

我是小小書(shū)法家心得體會(huì)篇十二

成為書(shū)法家，是我有生以來(lái)的夢(mèng)想。

這不，在我上二年級(jí)的時(shí)候，就被書(shū)法老師選中了，每天中午和每個(gè)周末練一次毛筆字。在書(shū)法老師的帶領(lǐng)下我們開(kāi)始練了。我們先練楷書(shū)，再練隸書(shū)，在練隸書(shū)的過(guò)程當(dāng)中，老師說(shuō)等我們練好了之后還要寫(xiě)對(duì)聯(lián)，老師的這句話更激發(fā)了我練書(shū)法的濃厚興趣。我一定要再接再厲，即使練好了也不驕傲，爭(zhēng)取在校園里當(dāng)一個(gè)小小書(shū)法家。幾個(gè)月過(guò)去了，在書(shū)法老師的辛勤指導(dǎo)和我的刻苦練習(xí)下，我的大字終于寫(xiě)出來(lái)了。我們書(shū)法興趣小組的同學(xué)每人裱了幾幅字，裱過(guò)之后，媽媽為了鼓勵(lì)我選了一幅掛在客廳里，家里來(lái)了客人都夸我毛筆子寫(xiě)的好，聽(tīng)后我心里美滋滋的。我的書(shū)法作品也成了我送給親人的.最好禮物，奶奶，外婆過(guò)生日我送，叔叔，大姨回來(lái)我送。過(guò)教師節(jié)時(shí)我還挑了一幅送給了我尊敬的班主任。教師節(jié)這天，老師收到我的禮物驚奇地說(shuō)：“呀！你寫(xiě)的字真漂亮！”聽(tīng)了老師的夸贊我心里比吃了蜜還甜。之后，老師還把這幅字掛在了斑里。同學(xué)們都很佩服我，我心想，我馬上就要成為班里的小小書(shū)發(fā)家了！真高興！

今后我一定更加刻苦練習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)一個(gè)書(shū)法家。實(shí)現(xiàn)我這個(gè)夢(mèng)寐以求的愿望。

我是小小書(shū)法家心得體會(huì)篇十三

我是2008級(jí)三班的張佳琦，是班上的大隊(duì)委。

我的書(shū)法是班上數(shù)一數(shù)二的，在家、在學(xué)校，我都一絲不茍專心致志地做作業(yè)；在練字的時(shí)候，我一筆一畫(huà)的`認(rèn)真地練習(xí)，因?yàn)槲也粩嗯?，我的?shū)法獲得了省級(jí)書(shū)法比賽的金獎(jiǎng)。

我不僅字寫(xiě)得好，我藝術(shù)方面也不差哦！我曾經(jīng)繪畫(huà)比賽連續(xù)七次都獲得市區(qū)等級(jí)獎(jiǎng)。

在體育方面，我也獲得了全年級(jí)跳繩比賽的第五名。

在學(xué)習(xí)方面，我的文章《學(xué)畫(huà)畫(huà)》在省級(jí)刊物《紅領(lǐng)巾》雜志上發(fā)表了；作文在我?！懊烙魑摹北荣愔蝎@得了二等獎(jiǎng)；文章《龍泉啊，你真美》在校報(bào)《鳳儀新語(yǔ)》上發(fā)表；在第一屆英語(yǔ)書(shū)法比賽中，榮獲英語(yǔ)書(shū)法一等獎(jiǎng)；第二屆英語(yǔ)節(jié)中榮獲英語(yǔ)口語(yǔ)、小報(bào)優(yōu)秀獎(jiǎng)；每學(xué)期都獲得了語(yǔ)數(shù)“雙優(yōu)”。

不過(guò)，我不能驕傲，俗話說(shuō)：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目?！蔽視?huì)用我的聰明才智帶好我們班，讓我們班向好的方面發(fā)展，成為一個(gè)比較優(yōu)秀的班！

我是小小書(shū)法家心得體會(huì)篇十四

暑假的一天，我懷著失落的心情一人來(lái)到離家不遠(yuǎn)的一條小河邊。我靜靜的坐著，望著湛藍(lán)的天空，天空藍(lán)得像一絲絲藍(lán)色的綢緞，云兒自得像一絲輕煙，清涼的風(fēng)從水面吹過(guò)，吹到我的臉上，涼絲絲的，真舒服??！真想讓萬(wàn)物皆保留在那一刻，那樣的情景，真的能讓人忘掉一切煩惱，真的很愜意。但已時(shí)過(guò)境遷，現(xiàn)在已找不到那種感覺(jué)了。

突然間，有一只鳥(niǎo)從天空飛過(guò)，慢慢地飛向我這邊，它飛得好慢，時(shí)而飛落，時(shí)而哀鳴，不像在遷徙而像在徘徊。我默默的看著它，不禁想到了自己，我就是這樣的一只飛鳥(niǎo)，在天空中漫無(wú)目的地飛翔，沒(méi)有伙伴也沒(méi)有親人我的腳步是那樣的沉重，好比鳥(niǎo)的翅膀，是那樣軟弱無(wú)力。再看看剛才飛過(guò)的飛鳥(niǎo)，但見(jiàn)它碰碰撞撞，快要掉下來(lái)了，它受傷了嗎？我快步向前，把它捧在手上，仔細(xì)端詳。是的它受傷了，像我一樣受傷了。它是被獵人所傷嗎？不，不是，我肯定。因?yàn)樗砩蠜](méi)有傷痕。從它驚惶的眼神、無(wú)神的目光我斷定。它和我一樣是被自己失落，悲傷、憂郁、煩悶的心情折磨著，雖然傷口不會(huì)流血，卻已把內(nèi)在的意志慢慢的奪走，讓你的心碎欲裂。聽(tīng)，快聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在哀鳴，它向我發(fā)出痛苦的呻吟，看來(lái)，它真的好痛苦，只好找到我，向我傾訴，可人、鳥(niǎo)有別，不能溝通，不能交流。真想告訴它，我已經(jīng)體會(huì)到了它的悲哀。我想幫助它，可我心有余力而力不足。鳥(niǎo)兒啊，你勇敢的飛翔吧，忘掉一切煩惱尋找你的另一半天空去吧！我在心里大聲地向它呼喊。

目送小鳥(niǎo)遠(yuǎn)去，我回過(guò)頭來(lái)，仔細(xì)想想自己，你不是一只飛鳥(niǎo)嗎？為何你卻不敢勇敢的‘飛翔’呢？我問(wèn)自己，是啊，我是一只飛鳥(niǎo)，就應(yīng)該是一只勇敢堅(jiān)強(qiáng)的鳥(niǎo)，我要像剛才那只飛鳥(niǎo)一樣，在自己的天空勇敢的飛翔。

我站起來(lái)，繼續(xù)思索著：生活的空間就像這片天空，而人正如這只飛翔的鳥(niǎo)，在飛翔的過(guò)程中，我們也許會(huì)饑餓，也許會(huì)遇到風(fēng)雨的阻礙，更有可能受到他人的傷害，但是，我們不能停止飛翔，甚至墜落下去，而是要更勇敢地飛，無(wú)論遇到什么困難，相信只要你堅(jiān)持，定能守得云開(kāi)見(jiàn)月明。

人生道路亦然如此，前途是光明的，但道路卻是坎坷的，不可能一帆風(fēng)順，而任何挫折，任何打擊都削弱不了我們的意志，只會(huì)給我們更多的生活經(jīng)驗(yàn)。

啊！我好高興，自己是一只飛鳥(niǎo)，因?yàn)槲疫€能選擇我的路，自由地飛翔，正如天空中的鳥(niǎo)，雖然它的腳步慢過(guò)，哀鳴過(guò)，但最后仍然瀟灑的飛來(lái)了，因?yàn)樗庾R(shí)到了它還有許多路要走，失落已成為過(guò)去，它要勇敢地面對(duì)以后的路。我也是一只飛鳥(niǎo)，雖然失落，傷心過(guò)，但也要以積極的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。

風(fēng)，涼涼的風(fēng)，又吹到了我的臉上，好舒服，而此刻的心情也如見(jiàn)到雨后彩虹一般，我不再害怕失去現(xiàn)在的情景，因?yàn)槲乙咽且恢伙w鳥(niǎo)，失落后仍然會(huì)張開(kāi)翅膀勇敢飛翔的飛鳥(niǎo)。

不知什么時(shí)候，天空下起了大雨，但我卻不感到彷徨失措，也絲毫沒(méi)有猶豫，冒著暴雨，我勇敢地飛了起來(lái)，飛得好快好快，因?yàn)槲沂且恢挥赂业镍B(niǎo)！今天是，永遠(yuǎn)都是！

[評(píng)析]：本文能充分利用材料提供的'情景，立足材料又能超越材料，大膽進(jìn)行想像，通過(guò)飛鳥(niǎo)――我我――飛鳥(niǎo)的心境切換，成功地刻畫(huà)了一個(gè)失意、彷徨的我從飛鳥(niǎo)身上得到感悟，從而克服自我的心靈弱點(diǎn)，變成堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的飛鳥(niǎo)的自我的形象。特別是文章結(jié)尾，小作者能沖破風(fēng)雨（這風(fēng)雨當(dāng)然不僅僅是自然界的風(fēng)雨而已），勇敢地飛翔，且斷言今天是，永遠(yuǎn)都是！喊出一個(gè)從軟弱而奮斗的強(qiáng)者聲音，這是非常難能可貴的。

作為一小時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)作文，本文無(wú)論從立意、構(gòu)思、想像和行文都足以顯示小作者的作文功底，是一篇上乘的臨場(chǎng)習(xí)作。

功夫在課外，相信小作者能在一小時(shí)的有限時(shí)間內(nèi)一氣呵成這樣一篇優(yōu)秀習(xí)作，是與該同學(xué)平時(shí)的大量的課外閱讀、勤觀察、勤練筆分不開(kāi)的。

我是小小書(shū)法家心得體會(huì)篇十五

我是狐貍精，這是真的。

我沒(méi)有爸爸，也沒(méi)有媽媽，聽(tīng)我爺爺――菩提老祖說(shuō)，我是他從一棵樹(shù)下?lián)斓降模强脴?shù)的名字就叫菩提樹(shù)。從那一天起，我就和爺爺住在菩提洞里。那里雖然有一點(diǎn)孤單寂寞，可那畢竟是我溫柔的家呀！更何況爺爺他很疼我，在我心里，他是世界上最好的爺爺！

可是，為什么上天總是要欺負(fù)我這個(gè)孤苦伶仃的女孩？

就在我十六歲生日的那一天，我在燭光下傻傻的等著爺爺給我買生日蛋糕。然而，直到深夜，爺爺都沒(méi)回來(lái)。我心里亂級(jí)了，有種不好的預(yù)感在我的心里纏繞：“難道爺爺他……”我不敢再往下想。那天晚上，我在地上跪了一夜，向上天禱告，乞求我爺爺平安。然而，蒼天太無(wú)情了！

第二天一大早，我的爺爺被二郎神叔叔背了回來(lái)，他的身上全是血，傷痕累累。剎那間，我的心好像被針一樣的痛，我撲向爺爺：“爺爺，爺爺！你為什么要離開(kāi)我？爺爺，我是您的孫女小狐貍精?。敔?，您放心，小狐貍精一定為你報(bào)仇的……”

我轉(zhuǎn)身問(wèn)道：“二月郎神叔叔，我求您告訴我，到底是誰(shuí)害死了我的爺爺？”他只是嘆了一口氣，說(shuō)：“唉！你就節(jié)哀吧！要不然，你爺爺他在天之靈也不會(huì)開(kāi)心的?！?/p>

是啊，就算二郎神叔叔告訴我，又能怎么樣呢？我只是一個(gè)沒(méi)本事的小狐貍精。那天，我哭了好長(zhǎng)時(shí)間，就連二郎神叔叔是什么時(shí)候走的，我也不知道。

直到有一天，我才知道我的爺爺是被牛魔王那個(gè)可惡的家伙打傷了菩提根。

哼，神仙真是虛偽，我恨死那些神仙了！

從此，我在也沒(méi)有到過(guò)天上。我把我的爺爺埋在了菩提洞里，收拾了行李，準(zhǔn)備下凡。

哼，就在我決定要下凡的那天，那個(gè)叫觀世音的還警告我，說(shuō)什么我下了凡以后就會(huì)變成妖怪，就是神仙的敵人。我看都沒(méi)看她一眼，說(shuō)：“我是狐貍精，我本來(lái)就是妖精，你管我干什么，關(guān)你什么事？”她竟然用教訓(xùn)的口吻與我說(shuō)話：“小狐貍精，你越來(lái)越不像話了！你別以為你爺爺是菩提老祖我就不敢拿你怎么樣，更何況，你爺爺已經(jīng)不在了，我看以后，還有誰(shuí)為你撐腰。哼，你真是不知好歹！”說(shuō)完，她衣袖一甩，駕云溜走了。

就這樣，我頭也不回，駕著爺爺留給我的七彩祥云，離開(kāi)了菩提洞……。

整個(gè)人間那么大，應(yīng)該去哪呢？我感到一片茫然……。

是啊，我到了一沒(méi)有人認(rèn)識(shí)我，而我也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)的地方，又能做些什么呢？

天色漸漸的暗淡了下來(lái)。我很喜歡黑夜，其實(shí)，我根本沒(méi)有見(jiàn)過(guò)黑夜，因?yàn)樘焐鲜菦](méi)有黑夜的。我興奮的數(shù)著滿天的星星，它們好像調(diào)皮的.眨著眼睛，似乎在歡迎我到人間。

我的云朵滿無(wú)目地的飄著，終于在一個(gè)很大的山洞口停了下來(lái)，山洞里面燭火通明。憑我的直覺(jué)，這是一個(gè)充滿妖氣的妖洞府?？墒?，我也是妖怪??！那么，就應(yīng)該是他們的同類。要不是爺爺撿到我，又是流落河方呢？……一想到爺爺，我又傷心的哭了：“爺爺，您在哪兒啊？爺爺，您還能聽(tīng)到小狐貍精說(shuō)話嗎？爺爺……”

誰(shuí)知道我的哭泣驚動(dòng)了山洞里的那群妖怪，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音說(shuō)：“二當(dāng)家，你猜外面會(huì)不會(huì)有人？”忽然又聽(tīng)到另外一個(gè)聲音：“笨蛋，怎么會(huì)有人呢，難道有不怕妖怪的人嗎？哼，要的是那群神仙老在人的面前說(shuō)我們會(huì)吃他們，我們應(yīng)該可以與人和平共處的。那些神仙真是陰險(xiǎn)，他們無(wú)非怕我們妖怪與人聯(lián)合起來(lái)與神做對(duì)……哼！不說(shuō)了！”