我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于殘疾人家屬志愿者心得體會(huì)和感想一

為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于關(guān)愛殘疾青少年的重要指示精神，發(fā)揮青年志愿者在助殘工作中的積極作用，動(dòng)員廣大青年和社會(huì)公眾積極參與助殘志愿服務(wù)，彰顯人文關(guān)懷，促進(jìn)社會(huì)和諧，為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量，共青團(tuán)中央、中國殘聯(lián)研究決定，在全國范圍啟動(dòng)實(shí)施中國青年志愿者助殘“陽光行動(dòng)”。我校青協(xié)全力貫徹落實(shí)此精神，特此開展“陽光助殘”一些列活動(dòng)。

“微笑朝陽”—溫暖你的世界

眾所周知孩子們是祖國的花朵，更是祖國的未來。于是人們都對他們倍加呵護(hù)。然而有些孩子，他們因?yàn)樯系鄣男⌒∈д`，天生有智力或者身體的缺陷，他們有的自閉，有的自卑，他們的生活陷入了無盡的黑暗?？墒巧系墼陉P(guān)閉一扇門的同時(shí)，也會(huì)為他們打開另一扇窗。這些殘障兒童有著他人沒有的善良和天賦，他們更需要我們用理解和關(guān)愛的力量去照亮他們的世界，溫暖他們的內(nèi)心。

秉承著“理解尊重關(guān)心幫助殘疾人”“弘揚(yáng)人道主義思想，開展陽光助殘活動(dòng)”的口號，xx學(xué)院校青協(xié)攜手，共同努力，為殘障兒童打造一片愛的天堂，讓這些孩子本來暗淡的世界色彩斑斕，充滿陽光！同時(shí)呼吁廣大人們理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間！

（一）活動(dòng)次數(shù)

每個(gè)月1-2次，具體時(shí)間為每個(gè)月第一周的周三或周四

（二）活動(dòng)負(fù)責(zé)人

xxx

（三）活動(dòng)參與人員

xx學(xué)院校青協(xié)“微笑朝陽”小隊(duì)全體隊(duì)員

（四）活動(dòng)地點(diǎn)

xxx

共青團(tuán)xx學(xué)院委員會(huì)

xx學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

xx學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1）由活動(dòng)負(fù)責(zé)人與xx有關(guān)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，商討每次活動(dòng)時(shí)間、人數(shù)、形式及有關(guān)事項(xiàng)。

2）由林院青協(xié)成員開會(huì)討論活動(dòng)內(nèi)容，并對各部門分配任務(wù)。由宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)前、后期宣傳；組織部負(fù)責(zé)招募志愿者并進(jìn)行選拔，選拔過后對參與活動(dòng)的人員說明活動(dòng)具體內(nèi)容和注意事項(xiàng)；項(xiàng)管部根據(jù)活動(dòng)提前寫好策劃書。

3）活動(dòng)具體內(nèi)容確定后，告知xx負(fù)責(zé)人。

（二）活動(dòng)開展形式

1）志愿者們可以對xx教室等地進(jìn)行打掃、清潔。主題是：創(chuàng)造干凈舒適環(huán)境，從你我做起。（每個(gè)月的定期活動(dòng)）

2）志愿者們可以與孩子們共同上課，并輔導(dǎo)他們完成作業(yè)、老師布置的任務(wù)等。主題是：與知識同行，與學(xué)習(xí)相伴。

3）志愿者們可以與孩子們一起做有趣的游戲，調(diào)動(dòng)孩子們的積極性。主題是：暢玩游戲天地，收藏歡聲笑語。

4）志愿者們在課余時(shí)間可以對xx墻壁進(jìn)行噴繪、裝飾等。主題是：用天馬行空之想象，繪繽紛多彩之天地。

5）志愿者們可以自行組織編排為孩子們表演節(jié)目，并帶領(lǐng)他們一起參與表演。主題是：觀看精彩節(jié)目，共享美好時(shí)光。

6）志愿者們可以教孩子們做手工制品，一起折紙、做簡易玩具等。主題是：大手牽小手，將趣味手工進(jìn)行到底，進(jìn)入showtime。

（三）活動(dòng)后期

xx青協(xié)成員對每次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并對活動(dòng)資料進(jìn)行整理，留檔。對以往進(jìn)行的活動(dòng)總結(jié)反思，吸取經(jīng)驗(yàn)。這樣才能更好的給孩子們帶來幫助。

關(guān)于殘疾人家屬志愿者心得體會(huì)和感想二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我叫___，__市__鎮(zhèn)人，____年__月出生，現(xiàn)年__歲。嘆原家境貧寒，初小便中途輟學(xué);惜孩童時(shí)期即患眼疾，因窮困未得到有效治療，而致終生殘疾，已被鑒定為四級(見殘疾證書);自幼營養(yǎng)不良、體弱多病，僅經(jīng)有限治療，至今數(shù)病纏身，多年來經(jīng)常頭痛、腰痛、胸痛、胃痛、四肢乏力……

雖仍存一定的勞動(dòng)能力，卻不能從事稍重的體力活動(dòng)，即便較為輕松的體力勞動(dòng)也難以天天為繼，總要時(shí)常休息，嚴(yán)重影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和家庭收入。

我本抱獨(dú)身而終之心，幸姻緣顧盼，____年__月方良緣喜結(jié)，此時(shí)早過而立，年已__。妻___，生于____年__月，現(xiàn)年__，天生殘疾，定為四級(見殘疾證書)，務(wù)農(nóng)困難，劃算欠缺，更難就業(yè)，一直賦閑在家，僅操持部分家務(wù)。兩個(gè)苦人，既然聯(lián)結(jié)，自始至終，只求溫飽，不求家業(yè)。

____年__月，兒子降生，初為人父，甚是喜悅。然而，久而久之，喜少憂多：憂家庭生活開支的來源，憂小兒教育學(xué)習(xí)的費(fèi)用，憂自己的身體能否支撐……常常愁眉不展。

值得慶幸的是，在黨和當(dāng)?shù)馗骷壔鶎诱年P(guān)懷之下，在眾多親朋的關(guān)照之下，通過自己的艱苦奮斗、精打細(xì)算、勤儉持家，雖然生活中充滿著各種各樣的困難，但總算克服過來，把家庭勉強(qiáng)維持至今。在此，我們?nèi)矣芍缘靥貏e感謝關(guān)懷過我家的各級政府領(lǐng)導(dǎo)。

進(jìn)入____年以后，隨著小孩的成長和雙方父母的年邁多病，深感家庭開支的日益增大，也因?yàn)槲液推拮由眢w尤其是我的身體每況愈下，更感身上負(fù)擔(dān)沉重。兒子現(xiàn)在__縣__中讀__，一年學(xué)雜費(fèi)用、生活費(fèi)用需要__萬__千元，家庭必須的最低日常用度需要__千元，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本__千__百元，本人和家人醫(yī)療費(fèi)用__千__百元，父母贍養(yǎng)費(fèi)用__千元(已經(jīng)被照顧了)，總共家庭開支到達(dá)__萬__千元。而我家一年的收入只有__萬__千元左右，生活十分拮據(jù)，不足部分只有靠借貸和親朋接濟(jì)。

現(xiàn)在黨和國家的政策非常英明，更加體恤困難群眾。聽說我家的這種情況可以申請低保，我們異常地高興。于是幾經(jīng)斟酌，我家特向您們申請低保，以度過目前的艱難時(shí)日。

我完全相信偉大的中國共產(chǎn)黨，相信偉大的政府和各級領(lǐng)導(dǎo)會(huì)考慮我家的實(shí)際困難，解決我家的生活危機(jī)，向我家伸出援助之手!

此致

敬禮!

申請人：__

申請日期：20__年__月__日

關(guān)于殘疾人家屬志愿者心得體會(huì)和感想三

讓幼兒學(xué)會(huì)尊重，關(guān)愛殘疾人，培養(yǎng)幼兒的愛心。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息，熱愛生活的精神。

：

1.舞蹈錄像《千手觀音》

2.幼兒用書。

一.了解殘疾人

1.觀看舞蹈錄像，幫助幼兒了解殘疾人。

2.提問：殘疾人和正常人一樣嗎?幼兒自由討論。

教師小結(jié)：殘疾人和正常人不一樣，他們都是身體有殘缺的人，引導(dǎo)幼兒同情殘疾人。

二.關(guān)愛殘疾人

1.設(shè)問，你們見到過殘疾人嗎?他們行動(dòng)方便嗎?幼兒個(gè)別回答。

2.想一想：殘疾人在生活中會(huì)遇到什么困難?我們應(yīng)該怎么辦?

3.講述故事《香香的路》。

4.小組討論：我們怎樣關(guān)愛殘疾人。

三.值得尊敬的殘疾人

1.幼兒觀看幼兒用書。

2.教師講述殘疾人自強(qiáng)不息的故事，引導(dǎo)幼兒向殘疾人學(xué)習(xí)。

教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊教育學(xué)?！房吹綒埣残』锇?。

：

本活動(dòng)雖然時(shí)間很短，但幼兒收獲不小，幼兒在觀看錄像的時(shí)候進(jìn)行觀察、分析、充分發(fā)揮了他們的主動(dòng)探索精神，幼兒的探索精神并不因?yàn)榛顒?dòng)的結(jié)束而結(jié)束，這種活動(dòng)方式促使他們關(guān)注身邊的食物，探究身邊的事物。做個(gè)生活中的有心人。通過活動(dòng)幼兒對殘疾人的生活有所了解，激發(fā)了孩子的同情心。培養(yǎng)了孩子關(guān)愛社會(huì)、尊重殘疾人的品德。達(dá)到了本次活動(dòng)的教學(xué)目的。

關(guān)于殘疾人家屬志愿者心得體會(huì)和感想四

《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定：殘疾人包括視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾和其他殘疾人?！吨袊鴼埣踩耸褂迷u定標(biāo)準(zhǔn)》將各類殘疾人等級劃分如下：

1、視力殘疾：分盲和低視力兩類。盲包括一級盲和二級盲;低視力包括一級低視力和二級低視力。

2、聽力殘疾：分一級聽力殘疾、二級聽力殘疾、三級聽力殘疾和四級聽力殘疾四個(gè)等級。

3、言語殘疾：分一級言語殘疾、二級言語殘疾、三級言語殘疾和四級言語殘疾四個(gè)等級。

4、智力殘疾：分一級智力殘疾(重度)、二級智力殘疾(重度)、三級智力殘疾(中度)和四級智力殘疾(輕度)四個(gè)等級。

5、肢體殘疾：分一級(重度)肢體殘疾、二級(中度)肢體殘疾和三級(輕度)肢體殘疾三個(gè)等級。

5、精神殘疾：分一級(重度)精神殘疾、二級(中度)精神殘疾和三級(輕度)精神殘疾三個(gè)等級。

6、多重殘疾：凡是兩種以上殘疾的為多重殘疾。

此致

敬禮!

申請人：_

_年_月_日