學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

關(guān)于書(shū)法第二天培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用一

悠悠五千年，中華民族是具有悠久的歷史文化的民族。中國(guó)有著無(wú)人能及的燦爛的過(guò)去，也有著令人驚嘆的輝煌的現(xiàn)代。從古至今，中國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域都有群英薈萃，眾采紛層。歷史的車(chē)輪碾過(guò)，留下的是沉重的印記。08的夏季，北京奧運(yùn)在畫(huà)卷上肆意的演繹著中華民族五千年的精彩與美麗。而在這個(gè)冬季，我們東華理工將用書(shū)法大賽釋放與涂描青春的絢麗多彩。書(shū)法是一種高層次、高品位的藝術(shù)。而藝術(shù)可以提高一個(gè)人的素質(zhì)，陶冶一個(gè)人的情操，體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)，固而有人說(shuō)“字如其人”。鋪開(kāi)一張宣紙，勾勒出那一筆筆或濃或淡的水墨丹青，動(dòng)作如高山流水傾瀉而出。激情在筆與紙上凝聚；今日東華理工，濃縮著青春的聲息，正把嶄新的歷史不斷向前推移。

1、通過(guò)這次活動(dòng)，可以更好地宣傳中華民族的傳統(tǒng)文化，加深動(dòng)畫(huà)學(xué)子對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的認(rèn)識(shí)。

2、通過(guò)這次活動(dòng)，可以使民族精神在廣度與深度上更好的弘揚(yáng)，是偉大的民族精神更好的被人們所認(rèn)知與接受。

3、通過(guò)這次活動(dòng)，可以掀起人們對(duì)書(shū)法藝術(shù)的的追求狂潮，在一定程度上有利于促使人們用藝術(shù)陶冶身心，用優(yōu)秀文化提高自身涵養(yǎng)。

4、通過(guò)這次活動(dòng)，可以給東華理工學(xué)子一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己得到不斷的發(fā)展與提升。

5、通過(guò)這次活動(dòng)，可以增強(qiáng)學(xué)子心中的民族榮譽(yù)感與自信心，使自己真正成為一個(gè)合格的祖國(guó)接班人。

中華民族的歷史文化博大精深，給我們留下了無(wú)窮的寶藏。毛筆，彰顯神韻。硬筆，棱角分明。不同的人展現(xiàn)的是不一樣的風(fēng)格，表現(xiàn)的是不一樣的魅力，釋放的是不一樣的色彩。書(shū)法是國(guó)粹，是一份令人羨慕不已的財(cái)富，相信此次活動(dòng)可以給人以不一樣的視覺(jué)享受，激起人們的震撼和熱情?！俺林蹅?cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。相信年輕就是資本，年輕自有屬于青春的風(fēng)采。年輕的一代，必將為傳統(tǒng)文化注入新的血液，推動(dòng)傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展，繼續(xù)民族精神的弘揚(yáng)。相信此次活動(dòng)可以獲得圓滿(mǎn)成功。

東華理工高職院青年志愿者協(xié)會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：

11月19日下午2：30開(kāi)始（初賽）

11月20日下午2：30開(kāi)始（決賽）

活動(dòng)地點(diǎn)：

閱覽室（食堂三樓）

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：

總計(jì)400元

活動(dòng)宣傳海報(bào)30元

活動(dòng)宣傳橫幅60元

礦泉水及榮譽(yù)證書(shū)10元

書(shū)法（軟、硬）一等獎(jiǎng)各1名

二等獎(jiǎng)各2名

三等獎(jiǎng)各3名

獎(jiǎng)品總計(jì)300元

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：周亞萍、張治拉

活動(dòng)其他負(fù)責(zé)人：各個(gè)部門(mén)部長(zhǎng)

1、宣傳部出根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容寫(xiě)海報(bào)（至少三張、周一張貼）、出展板、路標(biāo)。

2、辦公室安排人員值班、登記報(bào)名人員的相關(guān)信息（姓名、專(zhuān)業(yè)、電話(huà)號(hào)碼）并做整理，對(duì)參賽選手進(jìn)行分組。

3、外聯(lián)部出外拉贊助（主要用于獎(jiǎng)品，用具）并進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)。

4、公益部與通訊社溝通，以便為此次活動(dòng)做相關(guān)報(bào)導(dǎo)，并寫(xiě)好廣播稿，保持活動(dòng)地點(diǎn)的衛(wèi)生。

5、組織部與相關(guān)老師溝通，邀請(qǐng)裁判，申請(qǐng)活動(dòng)地點(diǎn)及值班桌椅，保持活動(dòng)正常秩序。

6、秘書(shū)部整理選手的作品及準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀，在活動(dòng)結(jié)束后書(shū)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)。

7、 網(wǎng)絡(luò)文藝部在活動(dòng)期間拍照，采集活動(dòng)素材傳至群空間，并負(fù)責(zé)活動(dòng)后的作品展示。

8、策劃部制定選手編號(hào)，并準(zhǔn)備活動(dòng)書(shū)寫(xiě)內(nèi)容（少于兩百）并制定評(píng)分表格。

1、首先活動(dòng)當(dāng)天相關(guān)負(fù)責(zé)人要先到場(chǎng)地，并且?guī)R活動(dòng)用品。

2、布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，擺放好活動(dòng)用品（組織部和公益部負(fù)責(zé)）。

3、清點(diǎn)活動(dòng)的參賽人員，聯(lián)系未來(lái)的人，確定參賽人數(shù)。

4、活動(dòng)開(kāi)始，軟筆、硬筆同時(shí)進(jìn)行比賽。

5、初賽結(jié)束，相關(guān)裁判進(jìn)行討論，評(píng)出結(jié)果。

6、宣布結(jié)果，并說(shuō)明決賽的時(shí)間、地點(diǎn)。

7、決賽進(jìn)行，宣布獲獎(jiǎng)名單。

8、頒發(fā)獎(jiǎng)品，活動(dòng)結(jié)束。

9、在學(xué)校展出各位選手的優(yōu)秀作品。

1、活動(dòng)之前要再次確認(rèn)參加人員，以便活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2、比賽所寫(xiě)、所畫(huà)內(nèi)容由裁判老師規(guī)定范圍。

3、考慮選手習(xí)慣用自己的工具，活動(dòng)可以自帶必需品。

4、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)禁止大聲喧嘩。

5、保持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生整潔。

關(guān)于書(shū)法第二天培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用二

8月4日，學(xué)校推薦我參加了黔西南州組織的教師書(shū)法培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)比較猶豫，但是為了多學(xué)些知識(shí)，多豐富自己，還是寧愿犧牲自己的休息時(shí)間，也要強(qiáng)迫自己一下。目前培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，我感覺(jué)特別受益，對(duì)自己的書(shū)寫(xiě)，以及學(xué)生的書(shū)寫(xiě)都有很大益處!書(shū)法教學(xué)讓我體會(huì)到“教育不是禁錮，而是熱愛(ài)、理解和引導(dǎo)，這是極其偉大要緊的事，也是一種極其艱難困苦的事。”

通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅使自己的書(shū)寫(xiě)水平得到了相應(yīng)提高，還是自己的書(shū)寫(xiě)教學(xué)得到了很多的指導(dǎo)。書(shū)法教學(xué)(解決教什么與怎么教)

教學(xué)內(nèi)容：文房四寶、姿勢(shì)(寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì))、筆畫(huà)技法、獨(dú)體字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、合體字結(jié)構(gòu)、章法，要循序漸進(jìn)、由簡(jiǎn)到難。

1、筆畫(huà)教學(xué)：對(duì)所有基本筆畫(huà)的三要素(起筆、行筆、收筆)和筆畫(huà)五度(角度、力度、長(zhǎng)度、弧度、速度)分析講解到位。

2、結(jié)構(gòu)教學(xué)：

(1)整齊平正、布白均勻是基本規(guī)律。

(2)獨(dú)體字結(jié)構(gòu)規(guī)律：布局均勻(勻)、主筆突出(主)、因字立形(形)、收放均衡(衡)。

(3)合體字結(jié)構(gòu)規(guī)律：要處理好各個(gè)組成部分之間的比例、長(zhǎng)短、高低、大小、寬窄關(guān)系，伸讓、主次關(guān)系;左右結(jié)構(gòu)突出伸讓有序，上下結(jié)構(gòu)突出重心對(duì)正，包圍結(jié)構(gòu)要包容相稱(chēng)。整體達(dá)到均勻、緊湊。

(4)連續(xù)各異、格調(diào)統(tǒng)一是書(shū)法藝術(shù)較高層次的要求。

3、章法教學(xué)：處理好章法三要素(正文、落款、印章)，處理好行列、留有天地、左右。落款的書(shū)體一般比正文的書(shū)體要活潑，款字的字徑應(yīng)小于正文的字徑。

書(shū)法教學(xué)方法：

(1)減輕學(xué)生寫(xiě)字負(fù)擔(dān)，少留家庭作業(yè)，并重視平時(shí)作業(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。

(2)培養(yǎng)興趣為主。提高觀(guān)察能力。三年級(jí)重點(diǎn)抓好書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)和基本筆畫(huà)。

(3)開(kāi)展寫(xiě)字活動(dòng)：辦展覽、樹(shù)榜樣、舉辦師生書(shū)法賽、現(xiàn)場(chǎng)漢字書(shū)寫(xiě)節(jié)、參加校外書(shū)法賽。

(4)利用好字帖，臨摹字帖是最有效的方法。(選帖)讀帖、摹帖、臨帖、比較。

(5)及時(shí)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)：寫(xiě)字過(guò)程中的當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)(坐姿、握筆、書(shū)寫(xiě))。在學(xué)生臨寫(xiě)的作業(yè)本上的符號(hào)表?yè)P(yáng)。優(yōu)秀的書(shū)寫(xiě)作業(yè)展覽或傳閱。定期評(píng)選班級(jí)、學(xué)校書(shū)法小能手。

文化是民族之魂，藝術(shù)源于道德、展現(xiàn)仁愛(ài)，書(shū)法藝術(shù)是中華五千年文化的瑰寶。通過(guò)這次培訓(xùn)，去除了內(nèi)心的浮躁之氣，也明白了書(shū)法教學(xué)的意義所在，更多的是一種品德的培養(yǎng)與心靈的沉淀。此次培訓(xùn)得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，體現(xiàn)了“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、書(shū)法教育進(jìn)課堂、經(jīng)典誦讀進(jìn)教材”的初衷，加強(qiáng)學(xué)校中華傳統(tǒng)文化教育、提升書(shū)法書(shū)寫(xiě)、經(jīng)典誦讀的能力?！皩?xiě)好字、讀好書(shū)、做好人”能夠自主學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)興趣，這也是“三進(jìn)”活動(dòng)的

指導(dǎo)思想。

痛惜學(xué)習(xí)時(shí)間短暫，不能通曉國(guó)學(xué)精髓，僅學(xué)得冰山一角。但此次培訓(xùn)開(kāi)啟了我深入學(xué)習(xí)書(shū)法的大門(mén)，在以后的時(shí)間里更深刻的理解書(shū)法，學(xué)習(xí)書(shū)法，應(yīng)用書(shū)法。半月以來(lái)，每天反復(fù)的習(xí)練書(shū)法，不僅陶冶了我們的情操、增強(qiáng)了我們的耐性，還學(xué)會(huì)了虛己待人的處事態(tài)度，“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”的做人原則，能讓我在個(gè)人成長(zhǎng)道路上設(shè)定一個(gè)標(biāo)桿。相信通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我明白自身的缺憾和不足，懂得更多做人的道理彌補(bǔ)我之前的不足，能夠在進(jìn)步的道路上逐步前行。

學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)給了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們不能敝帚自珍，要將我們學(xué)到的知識(shí)化為工作的羽翼，作為一名教師更要不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的同時(shí)教會(huì)更多的學(xué)生。一個(gè)人的進(jìn)步，改變不了什么，但一群人的進(jìn)步將改變一個(gè)時(shí)代，作為人類(lèi)靈魂工程師，盡我所能的用我們的知識(shí)改變更多的人。

書(shū)法培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是書(shū)法經(jīng)典的學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始，我們會(huì)繼續(xù)豐富自己的知識(shí)并竭盡所能的讓書(shū)法在校園里生根發(fā)芽!

總之，此次書(shū)法培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅提高了受訓(xùn)教師的書(shū)法水平，也對(duì)傳承民族的文化藝術(shù)，修練人的涵養(yǎng)素質(zhì)，對(duì)今后在學(xué)校進(jìn)一步開(kāi)展書(shū)法教育活動(dòng)具有十分重要意義。

書(shū)法作為一門(mén)藝術(shù)，不是一朝一夕練就的，需要花費(fèi)大量的精力和心血。在今后一段時(shí)間中，要盡量擠出時(shí)間，靜下心來(lái)認(rèn)真思考，積極行動(dòng)，盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識(shí)，按要求去完成作業(yè)，盡快達(dá)到培訓(xùn)的目標(biāo)和要求。努力為書(shū)法的傳承做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)

關(guān)于書(shū)法第二天培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用三

提高學(xué)生的審美能力,增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài),加深對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解,增進(jìn)學(xué)識(shí)修養(yǎng),提高寫(xiě)字技能為目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)祖國(guó)文字,并形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

1、進(jìn)一步形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

(1)首先,要想寫(xiě)好字就一定要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。 坐著寫(xiě)字的時(shí)候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前, 不要歪斜;兩臂要自然撐開(kāi),右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),不要交叉或踮腳尖。

(2)正確的寫(xiě)字姿勢(shì),不但跟寫(xiě)好字有密切關(guān)系,而且對(duì)身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首。

(1)漢字的基本筆畫(huà),主要有如下一些: 橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤等。

(2)漢字的筆順規(guī)則,可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種: 基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫(xiě)等。

(3)漢字的間架結(jié)構(gòu),有如下六種:獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。

(4)漢字的偏旁部首。

3、了解古代書(shū)法家的故事,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣與熱情。

4、對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)字提出嚴(yán)格要求,那就是六個(gè)字:"規(guī)范、端正、整潔"。

5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的章法,嘗試作品。

周次 教學(xué)內(nèi)容

第1-2周 書(shū)法歷史

第3-4周 三個(gè)點(diǎn)的書(shū)寫(xiě):撇點(diǎn)、斜點(diǎn)、挑點(diǎn)

第5-6周 橫畫(huà)的變化及其寫(xiě)法

第7-8周 短豎、垂豎、懸針豎

第9-10周 短撇、長(zhǎng)撇、豎撇的書(shū)寫(xiě)

第11-12周 斜捺的書(shū)寫(xiě)

第13-14周 橫鉤、豎鉤、彎鉤的寫(xiě)法

第15-16周 豎彎鉤、橫折彎鉤、橫折豎鉤

第17-18周 斜折彎鉤、橫折、豎折、斜折

為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,在校內(nèi)外可開(kāi)展一些形式多樣的書(shū)法比賽、書(shū)法服務(wù)活動(dòng),如現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字競(jìng)賽、書(shū)法作品展覽,開(kāi)辟班級(jí)寫(xiě)字園地、校園書(shū)法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫(xiě)專(zhuān)欄、板報(bào),為家庭、鄰里書(shū)寫(xiě)春聯(lián)等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華,以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。