會計(jì)信息化心得體會及建議實(shí)用 會計(jì)信息化的理解及認(rèn)識心得體會(九篇)

心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

2022會計(jì)信息化心得體會及建議實(shí)用一

提到信息技術(shù)課，恐怕很多信息技術(shù)教師都有一個感觸：學(xué)生愛上信息技術(shù)課，但不愛學(xué)信息技術(shù)知識，愛上課的原因多數(shù)是因?yàn)榭梢猿美蠋煵蛔⒁馔嬉煌嬗螒?，游戲也就因此成了信息技術(shù)教師的一個勁敵。信息技術(shù)課與其它課程有所不同，它是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，在學(xué)習(xí)過程中，要求學(xué)生必須掌握一定的計(jì)算機(jī)操作技能和操作技巧。小學(xué)信息技術(shù)課程主要是讓學(xué)生初步學(xué)會計(jì)算機(jī)的使用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。下面就結(jié)合我實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勎业膸c(diǎn)體會。

一、游戲入門，自覺學(xué)習(xí)。

小學(xué)生對游戲特別感興趣，而計(jì)算機(jī)正具有能玩游戲的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn)，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能。

例如學(xué)習(xí)指法是非常枯燥的，如果教師一開始直接講解手指的擺放要求和指法要點(diǎn)，學(xué)生不但學(xué)的很累，而且很不愿學(xué)，更加不能強(qiáng)迫其練習(xí)了。我在教學(xué)中就采取游戲引入的方法，先讓學(xué)生玩《機(jī)器貓打字》，比賽誰的成績好或者與老師比賽。學(xué)生在“打老鼠”等游戲的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，要取得好成績就必須練習(xí)好指法。于是就有人提出如何能夠打得又對又快。在這種情況下，老師再講解指法練習(xí)，學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真。經(jīng)過一段時間的練習(xí)后，學(xué)生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了。這樣，既保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情，還可以促使學(xué)生自覺去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識。

二、直觀教學(xué)，加深記憶。

在教學(xué)中可以充分利用計(jì)算機(jī)的固有特征，采用形象、直觀的教學(xué)方法，幫助學(xué)生加深對計(jì)算機(jī)理論知識的理解和記憶。

在信息技術(shù)課的教學(xué)中應(yīng)根據(jù)其特點(diǎn)，針對一些計(jì)算機(jī)術(shù)語、理論性概念作有針對性講解，做到突出重點(diǎn)、抓住關(guān)健而且形象具體，然后讓學(xué)生通過大量的操作來驗(yàn)證所學(xué)的知識，熟練的掌握計(jì)算機(jī)的基本技能，在學(xué)生操作的過程中，教師應(yīng)加強(qiáng)輔導(dǎo)，在通過屏幕監(jiān)視器或巡視的過程中發(fā)現(xiàn)問題，如我在給三年級的同學(xué)介紹鍵盤時，我提問“空格鍵、換檔鍵和backspace鍵有什么特征？”讓學(xué)生討論。通過討論讓學(xué)生明白空格鍵上沒有任何一個字符，其主要作用是輸入空格。同樣抓住換檔鍵上有向上的箭頭，其主要作用是來輸入上檔字母。還抓住backspace鍵有向左的箭頭，其作用是刪除光標(biāo)前面的字母，相當(dāng)于咱們平時用橡皮擦寫錯的字。用這樣的方法，變抽象為直觀，讓學(xué)生留下深刻的印象，加深記憶。

三、自主學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。

電腦知識有很大的開放性，學(xué)生也喜歡上信息技術(shù)課。我們教師應(yīng)該充分抓住學(xué)生的這一興趣，發(fā)揮他們的主體作用，讓其自主探索，合作學(xué)習(xí)，真正理解和掌握基本的電腦知識。這也是培養(yǎng)學(xué)生不斷創(chuàng)新的手段之一。

教師應(yīng)注意啟發(fā)學(xué)生的思維，鼓勵學(xué)生探索，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生通過思考和討論，能夠突破教學(xué)難點(diǎn)，自己導(dǎo)出結(jié)論。此時，老師的課堂應(yīng)問題鮮明，要言不繁，促進(jìn)

創(chuàng)造，使學(xué)生達(dá)到主動思考、積極議論、熱情創(chuàng)新的狀態(tài)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)掌握知識要點(diǎn)的目標(biāo)。 總之，要上好小學(xué)信息技術(shù)這門課程，只要我們在平常的教學(xué)過程中，處處留心，時時注意，必須使用易于學(xué)生接受的語言和教學(xué)方法，讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動，使我們的學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識，提高他們駕馭計(jì)算機(jī)的能力，為他們今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2022會計(jì)信息化心得體會及建議實(shí)用二

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

很抱歉因此報告而擾了您們，歲月如逝，茫然回首，本人已在xx效力三載又一月之余，由當(dāng)初女兒的尚未出生到如今能清晰喊我爸爸，可謂斗轉(zhuǎn)星移，彈指一揮。本人更是由剛?cè)肼殨r的一無所知到如今的知人熟物，這期間固然少不了自己之努力，但更離不開公司領(lǐng)導(dǎo)及同事之熱情幫助，對此，本人深懷感激而不能忘矣。

與xx攜手走過三年光景，記錄點(diǎn)滴，領(lǐng)悟到的不單單是工作，更多的是只可用心體會的人之性情，正如領(lǐng)導(dǎo)所言，認(rèn)真是一種態(tài)度，工作是一面鏡子，能照出自己，亦可映出他人，孰之優(yōu)劣，何需言之。捫心自問，回首三載，雖從不敢在工作上有怠，可終因自己愚鈍而不能盡趨完美，追其緣由，原因只有一個，無真才實(shí)學(xué)所至也。自知自己能力不濟(jì)，終不能掩耳盜鈴，自欺其人，故思索再三，惟辭呈才為上策。

公司之發(fā)展，企業(yè)之興衰，惟系人才為根本，既然毫無建樹，不能勝任，再占其位，實(shí)不知恥愧，故本人慎重辭去財務(wù)經(jīng)理助理之職，本人有愧在其位而不能為公司領(lǐng)導(dǎo)更好的分擔(dān)點(diǎn)滴，惟讓能者盡顯其能，智者盡揮其智，則公司興，事業(yè)興。天下之大，人才之多，勝于我者何只萬萬千，本人絕不敢以己之私而損公司之利。

對公司，領(lǐng)導(dǎo)不可不忠，但不能愚忠。放棄是為了重新?lián)P起希望之風(fēng)帆，堅(jiān)忍才能積蓄力量，抱怨詛咒無濟(jì)于事，淪喪的更是大樹之精神，人不該甘于貧窮，但更不能因?yàn)橄敫淖冐毨Фе犯?，于人于事，遵循行止無愧天下，褒貶自有春秋，足亦，我就是我。正如前人所言，無比人更高之山，無比腳更長之路，無比學(xué)更廣之海，學(xué)海浩淼，畢生能求之一瓢足亦。

xx三年，有辱公司及領(lǐng)導(dǎo)之所望，本人深感愧疚，萬望見諒，本人深知己已屬而立之年之人，自己及社會所給機(jī)會亦不多，艱難困苦本是人生良師，身出貧寒之地，自幼不懼困境，只要生命尚存，終不至流落街頭，客死他鄉(xiāng)!

因我妻子近期身體不適，自己又即將暫時失業(yè)，懇求公司能給予結(jié)清薪資和風(fēng)險金，本人及家人感激不盡，請于7.28-31之間準(zhǔn)許離職，在此期間，本人將一如既往，盡心盡力，站好末班崗，請公司及領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，感謝二字，實(shí)不能表達(dá)本人三年來對公司之感激，本人惟有衷心祝福公司更加繁榮昌盛，領(lǐng)導(dǎo)及同事能健健康康，和和順順，家人平安，好人一生平安!

此致

敬禮

辭職人：

2016年10月8日

會計(jì)辭職報告 | 辭職報告模板 | 辭職報告如何寫 | 辭職報告書 | 辭職理由

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2022會計(jì)信息化心得體會及建議實(shí)用三

甲方(客戶)：

地址：

電話：

乙方：

地址：

電話：

根據(jù)《合同法》等有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，就乙方為甲方提供企業(yè)管理咨詢事宜，雙方在平等互惠、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上達(dá)成如下條款，以共同遵守。

一、 服務(wù)項(xiàng)目

甲方聘請乙方就下列項(xiàng)目為甲方提供管理咨詢服務(wù)：

1、企業(yè)診斷咨詢;

對企業(yè)的現(xiàn)狀、經(jīng)營狀態(tài)、運(yùn)營問題和效率進(jìn)行系統(tǒng)診斷;得出診斷結(jié)論分析，指出解決路向。

2、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略咨詢;

提供企業(yè)戰(zhàn)略分析、選擇、規(guī)劃、保障體系設(shè)計(jì)、執(zhí)行、評估等服務(wù);

提供戰(zhàn)略管理的理念、知識、方法和工具，培訓(xùn)相應(yīng)的知識和能力;

3、人力資源管理咨詢;

提供企業(yè)人力資源管理診斷及有效性分析、企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)設(shè)計(jì);

提供企業(yè)人力資源規(guī)劃(數(shù)量、結(jié)構(gòu)、能力提升)、職務(wù)分析與職務(wù)評價;

提供素質(zhì)模型潛能評價體系建設(shè)、任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系建立;

提供績效考核體系設(shè)計(jì)、薪酬體系設(shè)計(jì);

提供企業(yè)內(nèi)外部培訓(xùn)項(xiàng)目分析及實(shí)施效果評價;

二、 項(xiàng)目完成期限及收費(fèi)

1、 以上單項(xiàng)服務(wù)項(xiàng)目收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為人民幣 元/項(xiàng)，三項(xiàng)合計(jì)優(yōu)惠價為人民幣元 (含稅)。于簽約后一次性支付。

2、 乙方應(yīng)在本合同生效日壹周內(nèi)開始實(shí)施咨詢服務(wù)，并在壹年內(nèi)完成所有的咨詢服務(wù)。

三、 甲方乙方的基本義務(wù)

(一) 甲方的基本義務(wù)

1、 與乙方誠信合作，為乙方開展工作提供便利，向乙方提供與服務(wù)事項(xiàng)相關(guān)的情況和資料。

2、 如有關(guān)的情況和事實(shí)發(fā)生變化，應(yīng)及時告知乙方。

3、 按照約定支付服務(wù)費(fèi)。

4、 向乙方提出的要求不應(yīng)與法律及會計(jì)職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律規(guī)定相沖突。

(二) 乙方的基本義務(wù)

1、 必須遵守職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律。

2、 應(yīng)當(dāng)勤勉盡職，依法在合同約定范圍內(nèi)維護(hù)甲方的最大利益。

3、 應(yīng)當(dāng)及時向甲方發(fā)表顧問意見;按時完成提交項(xiàng)目報告。

4、 對甲方的商業(yè)秘密或個人隱私應(yīng)當(dāng)保守秘密。

四、生效、違約處理及其他約定事項(xiàng)

1、 本合同在簽約并成功付費(fèi)后生效。

2、 雙方之間發(fā)生爭議的，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行協(xié)商或由第三方調(diào)解，在無法通過協(xié)商和調(diào)解方式的情況下，任何一方均可向人民法院起訴。

3、 本合同未盡事宜，甲乙雙方應(yīng)持積極態(tài)度友好協(xié)商解決。

4、 本合同一式貳份，甲乙雙方各執(zhí)壹份，效力相同。

甲方(蓋章)： 乙方(蓋章)：

代表受權(quán)人(簽字)： 代表受權(quán)人(簽字)：

年 月 日 年 月 日

2022會計(jì)信息化心得體會及建議實(shí)用四

（ 一 ）重污染行業(yè)環(huán)境會計(jì)信息披露存在的理由

（1）環(huán)境會計(jì)信息披露內(nèi)容不完整。大多數(shù)上市公司披露的環(huán)境會計(jì)信息，主要集中在一項(xiàng)或幾項(xiàng)內(nèi)容上，并沒有按照有關(guān)《關(guān)于企業(yè)環(huán)境信息公開的公告》國家環(huán)?？偩值囊螅髽I(yè)缺少自愿披露的公開環(huán)境會計(jì)信息，這就導(dǎo)致披露內(nèi)容不建全面。此外，具體細(xì)節(jié)不夠完善，如環(huán)境相關(guān)的資產(chǎn)、成本、負(fù)債等內(nèi)容，我國上市公司還沒有建立獨(dú)立并相應(yīng)的會計(jì)賬戶進(jìn)行反映，部分公司僅限于在會計(jì)科目中反映的環(huán)境會計(jì)信息做簡單說明，環(huán)境會計(jì)信息披露內(nèi)容還不夠完整和全面，對于信息使用者沒有實(shí)質(zhì)性作用。

（2）環(huán)境會計(jì)信息披露方式不規(guī)范。對于環(huán)境會計(jì)信息披露的方式，因有的公司披露內(nèi)容較多，有的披露較少，公司披露環(huán)境會計(jì)信息的方式就會不同，這些披露方式很難對不同性質(zhì)公司的環(huán)保情況進(jìn)行正確比較，并且很難根據(jù)這些信息作出符合自己意愿的決策。披露方式多以報表附注和董事會報告對外披露，缺乏固定且規(guī)范的形式，企業(yè)很難找到適合的披露方式進(jìn)行披露，行業(yè)間可比性較低。

（3）自愿性披露的企業(yè)少。主觀因素決定公司自愿與非自愿的披露模式。因此，判斷公司是否出于真正的自愿披露很難下定論。重污染行業(yè)上市公司對環(huán)境會計(jì)信息的披露可能是因國家環(huán)保要求較大的壓力，也可能出于社會公眾對環(huán)保較高的關(guān)注，還可能出于自身環(huán)保責(zé)任的考慮。在環(huán)保法規(guī)中，除了對重污染行業(yè)的強(qiáng)制性披露，國家僅僅是鼓勵普通公司披露環(huán)境會計(jì)信息，而我國其他法律法規(guī)中更加沒有提及。我國目前還沒有相應(yīng)的法律法規(guī)明確規(guī)定公司必須披露環(huán)境會計(jì)信息，所以，大部分披露環(huán)境會計(jì)信息的公司都是非自愿性披露。我國重污染行業(yè)上市公司中，披露環(huán)境會計(jì)信息所占比例很小，而自愿性披露環(huán)境會計(jì)信息的公司只是其中一部分，可見，其所占比例就更加小了。

（ 二 ）重污染行業(yè)環(huán)境會計(jì)信息披露存在理由的成因分析

（1）缺少環(huán)境會計(jì)信息披露方面的強(qiáng)制性法律法規(guī)。目前，我國在法律法規(guī)和會計(jì)法規(guī)方面，對重污染行業(yè)的強(qiáng)制性披露界定較模糊，只有環(huán)境保護(hù)法規(guī)對相應(yīng)的公司與行業(yè)做出了具體規(guī)定，但其只是對環(huán)境信息的規(guī)定，對于環(huán)境會計(jì)信息并不適用。會計(jì)法規(guī)中對環(huán)境信息的規(guī)定比較零散，無規(guī)律可循。環(huán)境會計(jì)是是一個比較冷門性的學(xué)科，簡單的環(huán)境法律法規(guī)或者是會計(jì)方面的法規(guī)不能達(dá)到強(qiáng)制性規(guī)范的效果，因而必須建立專門對重污染行業(yè)進(jìn)行強(qiáng)制性披露的法律法規(guī)。

（2）會計(jì)規(guī)范方面缺少有關(guān)環(huán)境會計(jì)的。規(guī)定信息。披露環(huán)境會計(jì)信息時，既需要有強(qiáng)制性的法律法規(guī)方面的規(guī)定，還需要有相應(yīng)的會計(jì)規(guī)范。環(huán)境會計(jì)信息也屬于會計(jì)信息，它的披露需要標(biāo)的形式，而要使信息使用者方便并快速找到相應(yīng)的環(huán)境會計(jì)信息，需要統(tǒng)一的披露形式，所以必定要建立相應(yīng)的會計(jì)規(guī)范。目前在我國很難找到會計(jì)規(guī)范對環(huán)境信息的要求，公司根本沒有規(guī)范可以參考，是否披露、怎樣披露環(huán)境會計(jì)信息只能由公司自己來選擇。因此，我國必須要建立環(huán)境會計(jì)信息相應(yīng)的會計(jì)規(guī)范。

（3）追求短期利益、缺乏對環(huán)境會計(jì)信息披露的愿望。公司通常以營利為目的，很多公司只關(guān)注短期利益，看不到長遠(yuǎn)的發(fā)展。因追求短期利益而忽略資源的有限性，嚴(yán)重忽視環(huán)境污染造成的損失，忽視公司和環(huán)境保護(hù)的長遠(yuǎn)利益，從而也喪失了披露環(huán)境會計(jì)信息的愿望，自愿披露的公司隨之越來越少。

（4）環(huán)境會計(jì)的研究還處于起步階段、缺乏監(jiān)管制度。環(huán)境會計(jì)是一個比較新的領(lǐng)域，環(huán)境會計(jì)的研究還處于起步階段。我國環(huán)境會計(jì)缺少法律法規(guī)的制度保障，環(huán)境審計(jì)還沒有得到較為完善地開展，缺少環(huán)境會計(jì)信息披露監(jiān)管制度。政府的管理責(zé)任劃分不夠明確，多個部門參與管理一個事件，但是出現(xiàn)環(huán)境相關(guān)事故需要負(fù)責(zé)時，各個部門之間急于相互推托，無人愿意負(fù)責(zé)。這樣，往往使局面變得更加糟糕，到最后會變成誰都不想管，誰都管不好的局面。

2022會計(jì)信息化心得體會及建議實(shí)用五

陜西嘉興化工有限公司財務(wù)處只設(shè)有會計(jì)、出納、財務(wù)各一名。該單位是采用用友財務(wù)軟件進(jìn)行電腦記賬。此次實(shí)習(xí)，我主要崗位是助理財務(wù)人員，職責(zé)是協(xié)助財務(wù)人員進(jìn)行賬實(shí)核對、賬證核對、賬賬核對等賬務(wù)方面處理，以及電腦登賬和一些辦公室文員工作。

這些天恰逢公司年底結(jié)賬，我很幸運(yùn)的重溫了會計(jì)的一般流程! 1、根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。

(1)原始憑證：是指直接記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件，其主要作用是證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情況。填寫原始憑證的內(nèi)容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容(對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容應(yīng)從定性和定量兩個方面給予說明，如購買商品的名稱、數(shù)量、單價和金額等)，填制單位及有關(guān)人員的簽章。

(2)記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù)，在實(shí)行計(jì)算機(jī)處理帳務(wù)后，電子帳薄的準(zhǔn)確和完整性完全依賴于記帳憑證，操作中根據(jù)無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內(nèi)容：憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內(nèi)容等。

2、根據(jù)會計(jì)憑證登記日記帳。

日記帳一般分為現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳;他們都由憑證文件生成的。計(jì)算機(jī)帳務(wù)處理中，日記帳由計(jì)算機(jī)自動登記，日記帳的主要作用是用于輸出現(xiàn)金與銀行存款日記帳供出納員核對現(xiàn)金收支和結(jié)存使用。要輸出現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統(tǒng)初始化時，現(xiàn)金會計(jì)科目和銀行存款會計(jì)科目必須選擇“日記帳”標(biāo)記，即表明該科目要登記日記帳。

3、根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)帳。

明細(xì)分類帳薄亦稱明細(xì)帳，它是根據(jù)明細(xì)分類帳戶開設(shè)帳頁進(jìn)行明細(xì)分類登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計(jì)算機(jī)則自動登記明細(xì)帳。

4、根據(jù)記賬憑證及明細(xì)帳計(jì)算產(chǎn)品成本。

根據(jù)記帳憑證及明細(xì)帳用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計(jì)算出產(chǎn)品的成本。

5、根據(jù)記賬憑證編科目匯總表。 科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶輸入需匯總的起止日期則計(jì)算機(jī)自動生成相應(yīng)時間段的科目匯總表。

6、根據(jù)科目匯總表登記總帳。

根據(jù)得出的科目匯總表操作計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)產(chǎn)生出對應(yīng)的總帳。

7、對帳(編試算平衡表)。

對帳是對帳薄數(shù)據(jù)進(jìn)行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細(xì)帳、總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來完成帳帳核對。

試算平衡表就是將系統(tǒng)中設(shè)置的所有科目的期末余額按會計(jì)平衡公式借方余額=貸方余額進(jìn)行平衡檢驗(yàn)，并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來說計(jì)算機(jī)記帳后，只要記帳憑證錄入正確，計(jì)算機(jī)自動記帳后各種帳薄應(yīng)該是正確的、平衡的，但由于非法操作，計(jì)算機(jī)病毒或其他原因有可能回造成某些數(shù)據(jù)被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行對帳，每月至少一次，一般在月末結(jié)帳前進(jìn)行。

8、根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的負(fù)債表和利潤表;

將十二月月初數(shù)視為年初數(shù)，本月視為本年數(shù)編制會計(jì)報表。 資產(chǎn)負(fù)債表是反映企業(yè)在某一特定日期財務(wù)狀況的一種會計(jì)報表，它根據(jù)“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”的會計(jì)方程式，說明企業(yè)的財務(wù)狀況。

利潤表是反映企業(yè)在一定期間內(nèi)的經(jīng)營成果的會計(jì)報表，損益表按照權(quán)責(zé)發(fā)生制原則和配比原則把一個會計(jì)期間的收入與成本、費(fèi)用進(jìn)行配比，從而計(jì)算出報告期的凈損益數(shù)。根據(jù)具體要求操作計(jì)算機(jī)得出本月的負(fù)債表和損益表。

這些是大的方面，在處理日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)方面，我主要利用用友財務(wù)軟件，針對實(shí)際發(fā)生經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)性質(zhì)進(jìn)行會計(jì)處理，編制會計(jì)憑證，進(jìn)行審核記賬等。公司日常的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)通常不是采購就是銷售，在進(jìn)行采購業(yè)務(wù)處理時，需進(jìn)行編制采購入庫單，并核對采購數(shù)量、金額及稅額;銷售業(yè)務(wù)方面，主要是對于應(yīng)收賬款的核對，根據(jù)實(shí)際發(fā)生以及相應(yīng)回款進(jìn)行收款或轉(zhuǎn)賬憑證的編制并審核記賬;在采購與銷售方面的實(shí)習(xí)工作當(dāng)中，在制單處理方面要特別細(xì)心，要注意核對供應(yīng)商以及客戶往來，以免在進(jìn)行項(xiàng)目核算時發(fā)生串戶。除了采購和銷售業(yè)務(wù)，日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)還包括通過單位網(wǎng)上銀行進(jìn)行付款業(yè)務(wù)，并在受到銀行回單后，利用用友財務(wù)軟件進(jìn)行應(yīng)付賬款核算。日常會計(jì)業(yè)務(wù)是會計(jì)工作的基礎(chǔ)，對于每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，每一個步驟，每一個程序，都必須以會計(jì)制度為基礎(chǔ)，尊重原始憑證，考究其真實(shí)性和準(zhǔn)確性，才能更好地發(fā)揮利用財務(wù)軟件的強(qiáng)大功能，提高我們的工作效率。

月底是公司出具財務(wù)報表的時候?？傎~會計(jì)即主管會計(jì)，主要負(fù)責(zé)公司主要財務(wù)報表的出具。在實(shí)習(xí)期間，我主要學(xué)習(xí)了資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表、損益表、利潤表、所有者權(quán)益變動表以及各種附表，并對財務(wù)報表進(jìn)行分析，計(jì)算出本期應(yīng)納稅所得額。通過編制財務(wù)報表還能對公司的資產(chǎn)負(fù)債率以及銷售利率等財務(wù)指標(biāo)進(jìn)行分析。財務(wù)報表需一式三份，上交給國稅及地稅各一份，本公司自己留底一份。

公司財務(wù)部還設(shè)有出納及增值稅發(fā)票開具處，出納主要管理日?，F(xiàn)金收付業(yè)務(wù)，編制現(xiàn)金及銀行存款日記賬等，開具收款收據(jù)以及票據(jù)的辦理。通過出納崗位的實(shí)習(xí)，我還了解到真實(shí)的現(xiàn)金支票、轉(zhuǎn)賬支票的開具以及銀行承兌匯票的辦理。在增值稅專用發(fā)票的開具中，必須核對單位的每一項(xiàng)稅務(wù)信息，包括稅號、名稱、電話、地址等，在開具過程中，必須真實(shí)準(zhǔn)確，如發(fā)生錯誤的增值稅發(fā)票，需向稅務(wù)局提出申請，開具紅字發(fā)票等。

我在日常工作中還學(xué)習(xí)到了很多書中沒有的細(xì)節(jié)的東西。例如：

1.寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩字就可以了。

2.寫錯摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時，對摘要欄很不看中，認(rèn)為可寫可不寫，沒想到這里還有名堂呢!真實(shí)不學(xué)不知道啊!

3.對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結(jié)平了。

所有的帳都記好了，接下來就結(jié)帳，每一帳頁要結(jié)一次，每個月也要結(jié)一次，就是所謂的月清月結(jié)，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，而且一不留神就會出錯，要復(fù)查兩三次才行。別以為掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話下了，常有人因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e了不少數(shù)據(jù)，如果在不確定的情況下，你可以先用鉛筆進(jìn)行記賬，以妨出錯時不好改。

四.實(shí)習(xí)總結(jié)

其實(shí)課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬變的社會呢? 實(shí)習(xí)也就是學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能更好的適應(yīng)社會! 四.所學(xué)專業(yè)、課程安排及建議

我所學(xué)的專業(yè)是財務(wù)管理，大學(xué)學(xué)習(xí)的四年中我們的主要的專業(yè)課程是: 管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、財務(wù)分析、會計(jì)學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟(jì)法、中級財務(wù)管理、高級財務(wù)管理、銀行經(jīng)營管理等。

通過這一段時間的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的能力與工作實(shí)際要求還相差甚遠(yuǎn)。許多細(xì)節(jié)的東西，都不知道。會計(jì)是一種經(jīng)驗(yàn)性極強(qiáng)的工作，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括計(jì)算機(jī)模擬、教學(xué)實(shí)習(xí)等，每學(xué)期都應(yīng)該有一定的相關(guān)課程。這樣我們畢業(yè)后才能比較順利的進(jìn)入到未來的工作崗位中。

2022會計(jì)信息化心得體會及建議實(shí)用六

個人信息

出國留學(xué)網(wǎng)

性別： 女

民族： 漢族 出生年月： 1991年1月29日

婚姻狀況： 已婚

身高： 158cm 體重： 40kg

戶籍： 福建莆田 現(xiàn)所在地： 福建莆田仙游縣

畢業(yè)學(xué)校： 福建師范大學(xué) 學(xué)歷： 專科

專業(yè)名稱： 財經(jīng)類 會計(jì) 畢業(yè)年份： 2012年

工作經(jīng)驗(yàn)： 二年以上 最高職稱： 其他

求職意向

職位性質(zhì)： 全 職

職位類別： 財務(wù)/審計(jì)/稅務(wù)

職位名稱： 會計(jì) ;

工作地區(qū)： 福建-莆田涵江區(qū) ;

待遇要求： 3000-4000元/月 可面議 ; 不需要提供住房

到職時間： 可隨時到崗

技能專長

語言能力： 英語 一般 ; 普通話 標(biāo)準(zhǔn)

電腦水平： 通過國家計(jì)算機(jī)一級考試，熟悉word、excel、ppt及相關(guān)計(jì)算機(jī)操作

教育培訓(xùn)

教育背景：

時間 所在學(xué)校 學(xué)歷

2010年9月 - 2012年6月 福建師范大學(xué) ?？?/p>

培訓(xùn)經(jīng)歷：

時間 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 培訓(xùn)主題

2011年5月 - 2011年12月 福建師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院 用友財務(wù)軟件培訓(xùn)

2010年11月 - 2011年3月 福建師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院 計(jì)算機(jī)一級

工作經(jīng)歷

所在公司： 福州亨味食品有限公司

時間范圍： 2012年9月 - 2014年1月

公司性質(zhì)： 民營/私營公司

所屬行業(yè)： 快速消費(fèi)品(食品、飲料、糧油、化妝品、煙酒)

擔(dān)任職位： 內(nèi)賬會計(jì)兼出納

工作描述： 1、辦理稅務(wù)各種發(fā)票的申請、領(lǐng)購、開票、認(rèn)證及核銷等其他事務(wù) 2、每月月初抄稅、報稅，審核票據(jù)，編制記賬憑證以及登記總賬、明細(xì)賬并制作一些報表 3、辦理銀行支票的領(lǐng)購、填寫、保管，審核公司往來費(fèi)用單據(jù) 4、每月與供應(yīng)商及合作超市對賬、結(jié)賬及時核對公司資金的回款及應(yīng)付款 5、每月核算及發(fā)放薪資 6、公司相關(guān)證件的年檢

離職原因： 生育

所在公司： 廈門正品匯電子商務(wù)股份有限公司

時間范圍： 2015年10月 - 2016年6月

公司性質(zhì)： 股份制企業(yè)

所屬行業(yè)： 貿(mào)易、商務(wù)、進(jìn)出口

擔(dān)任職位： 會計(jì)

工作描述： 1、每月抄稅、納稅申報;辦理發(fā)票的申請、領(lǐng)購、開票、認(rèn)證等其他事務(wù) 2、熟練操作用友財務(wù)軟件，熟悉政策法規(guī)事項(xiàng)，熟悉銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，熟練使用電腦辦公軟件 3、審核原始憑證，根據(jù)原始憑證制作會計(jì)記賬憑證，編制財務(wù)報表，定期盤點(diǎn)資產(chǎn)，庫存，保證賬實(shí)相符，財務(wù)資料進(jìn)行編號、歸檔、裝訂、保管 4、月末預(yù)算公司費(fèi)用，核對員工工資表、審核公司簽訂的經(jīng)濟(jì)合同、熟悉網(wǎng)上銀行的操作 5、處理財務(wù)工作有關(guān)的外部及政府部門溝通、聯(lián)絡(luò)及其他事宜等

離職原因： 回莆田發(fā)展

其他信息

自我評價： 1、熟悉會計(jì)工作流程，國家政策法規(guī)，能及時學(xué)習(xí)新政策，為公司提供最合理的財務(wù)制度

2、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有原則，有一定的學(xué)習(xí)能力，細(xì)心勤奮，能吃苦耐勞，容易相處溝通

3、喜歡打羽毛球，逛街，看書

拓展閱讀：求職者需重點(diǎn)分析哪些簡歷中被關(guān)注的因素

我們應(yīng)該將目光放在簡歷中的那些因素上?有些人認(rèn)為個人簡歷的制作非常講求個人實(shí)力的陳述，似乎只有最大程度增進(jìn)個人的實(shí)力，才能夠使一份簡歷看起來更加的豪華。

類似于這般問題往往是很多人為之考慮的，只有簡歷呈現(xiàn)出優(yōu)質(zhì)的一面，才可以增加求職的成功性，先不論求職者進(jìn)行怎樣的創(chuàng)作，他們都需對兩者存在的區(qū)別有所關(guān)注。

簡歷效果：陳述風(fēng)格

著重個人家農(nóng)歷制作問題的求職者在實(shí)施簡歷創(chuàng)作時，不僅僅會對其擁有的風(fēng)格進(jìn)行分析，同時他們還可對其敘述出來的風(fēng)格進(jìn)行相應(yīng)準(zhǔn)備，大多數(shù)情況下，當(dāng)簡歷表現(xiàn)出來的效果不能夠迎合招聘方的用人需要后，他們在決定簡歷制作時才會感到非常困難。

重點(diǎn)描述：核心理念

什么才可稱得上簡歷的核心理念?可能大多數(shù)人對此問題多會感到非常疑惑，談及簡歷怎樣才能夠發(fā)揮出充足的影響，我們也可從不同的角度對其分析，在很多狀態(tài)下，簡歷的創(chuàng)作并不會外在因素進(jìn)行著重，他們認(rèn)為簡歷的主要優(yōu)勢在于能力問題，而不是其他因素的描述，恰恰是這種錯誤的理念，所以簡歷的核心內(nèi)容才很難被求職者了解到。

要知道求職者若想在職場中有所斬獲，個人簡歷首先要出眾，有方向的進(jìn)行簡歷制作，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比很多人創(chuàng)作出來的個人簡歷各崗位出色，毫無疑問，每一位求職者都希望自己創(chuàng)作出來的個人簡歷非常優(yōu)勢，但卻會創(chuàng)作思維的不同而帶來諸多干擾。

2022會計(jì)信息化心得體會及建議實(shí)用七

甲方：

乙方：

根據(jù)《合同法》等有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，就乙方為甲方提供信息咨詢事宜，雙方在平等互惠、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上達(dá)成如下條款，以共同遵守。

一、服務(wù)項(xiàng)目

乙方為甲方提供就下列項(xiàng)目的信息咨詢服務(wù)：對甲方所銷售產(chǎn)品進(jìn)行市場細(xì)分與目標(biāo)市場的選擇等。

二、項(xiàng)目完成期限及收費(fèi)

1、以上服務(wù)項(xiàng)目收費(fèi)共計(jì)人民幣31800，簽約后預(yù)付全部費(fèi)用的70%，為人民幣31800，在項(xiàng)目完成時一次性支付剩余費(fèi)用。

2、乙方應(yīng)在本合同生效日壹周內(nèi)開始實(shí)施教育信息咨詢服務(wù)，并在一個月內(nèi)完成所有的咨詢服務(wù)。

三、甲方乙方的'基本義務(wù)

(一)甲方的基本義務(wù)

1、與乙方誠信合作，為乙方開展工作提供便利，向乙方提供與服務(wù)事項(xiàng)相關(guān)的情況和資料。

2、如有關(guān)的情況和事實(shí)發(fā)生變化，應(yīng)及時告知乙方。

3、按照約定支付服務(wù)費(fèi)。

4、向乙方提出的要求不應(yīng)與法律及會計(jì)職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律規(guī)定相沖突。

(二)乙方的基本義務(wù)

1、必須遵守職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律。

2、應(yīng)當(dāng)勤勉盡職，依法在合同約定范圍內(nèi)維護(hù)甲方的最大利益。

3、應(yīng)當(dāng)及時向甲方發(fā)表顧問意見;按時完成提交項(xiàng)目報告。

4、對甲方的商業(yè)秘密或個人隱私應(yīng)當(dāng)保守秘密。

四、生效、違約處理及其他約定事項(xiàng)

共2頁第1頁

1、本合同在簽約并成功付費(fèi)后生效。

2、雙方之間發(fā)生爭議的，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行協(xié)商或由第三方調(diào)解。

3、本合同未盡事宜，甲乙雙方應(yīng)持積極態(tài)度友好協(xié)商解決。

4、本合同一式貳份，甲乙雙方各執(zhí)壹份，效力相同。

甲方(蓋章)：______________乙方(蓋章)：______________

_______年 _______月_______日

2022會計(jì)信息化心得體會及建議實(shí)用八

甲方：__________聯(lián)系方式：__________地址：__________

乙方：__________聯(lián)系方式：__________地址：__________

根據(jù)《民法典》等有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，就乙方為甲方提供教育信息咨詢事宜，雙方在平等互惠、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上達(dá)成如下條款，以共同遵守。

一、 服務(wù)項(xiàng)目

乙方為甲方提供以下教育信息咨詢服務(wù)：為甲方在________年中考前后進(jìn)行_______地區(qū)的招生宣傳工作，調(diào)研_______年_______地區(qū)畢業(yè)生預(yù)報貴校專業(yè)的傾向，協(xié)助甲方順利完成_______年_______地區(qū)招生工作等。

結(jié)論分析，指出解決路向并為其提供相關(guān)的教育信息咨詢服務(wù)。

二、項(xiàng)目完成期限及收費(fèi)

1、以上服務(wù)項(xiàng)目收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為人民幣_______元(_______萬元整)于簽約后分三次支付完成。

2、乙方應(yīng)在本合同生效日壹周內(nèi)開始實(shí)施教育信息咨詢服務(wù)，并在半年內(nèi)完成所有的咨詢服務(wù)，日期：_______年_______月_______日至__________年_______月_______日止。

三、甲方乙方的基本義務(wù)

甲方的基本義務(wù)

1、與乙方誠信合作，為乙方開展工作提供便利，向乙方提供與服務(wù)事項(xiàng)相關(guān)的情況和資料。

2、如有關(guān)的情況和事實(shí)發(fā)生變化，應(yīng)及時告知乙方。

3、按照約定支付服務(wù)費(fèi)。

4、向乙方提出的要求不應(yīng)與法律及會計(jì)職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律規(guī)定相沖突。

乙方的基本義務(wù)

1、必須遵守職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律。

2、應(yīng)當(dāng)勤勉盡職，依法在合同約定范圍內(nèi)維護(hù)甲方的最大利益。

3、應(yīng)當(dāng)及時向甲方發(fā)表顧問意見;按時完成提交調(diào)研報告。

4、對甲方的商業(yè)秘密或個人隱私應(yīng)當(dāng)保守秘密。

四、生效、違約處理及其他約定事項(xiàng)

1、本合同在簽約并成功付費(fèi)后生效。

2、雙方之間發(fā)生爭議的，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行協(xié)商或由第三方調(diào)解，協(xié)商不成，可向______________人民法院提起訴訟。

3、本合同未盡事宜，甲乙雙方應(yīng)持積極態(tài)度友好協(xié)商解決。

4、本合同一式貳份，甲乙雙方各執(zhí)壹份，效力相同。

甲方(蓋章)：__________乙方(蓋章)：__________

負(fù)責(zé)人(簽字)：__________負(fù)責(zé)人(簽字)：__________

簽訂日期：_______年_______月_______日

2022會計(jì)信息化心得體會及建議實(shí)用九

計(jì)算機(jī)繪畫具有豐富的表示力和簡易的操作性，使學(xué)生情有獨(dú)鐘，并成為兒童學(xué)電腦的必修技能。其中windows中和帶的“畫圖”以其簡易清晰的界面深得師生的青睞，然而教師也往往對“畫圖”感到頭痛，因?yàn)樗鼘τ诓灰?guī)則曲線的表示實(shí)在是差強(qiáng)人意，它的表示力實(shí)在是無法滿足人們對美的需求。

任務(wù)驅(qū)動是目前計(jì)算機(jī)教學(xué)中較為廣泛使用的一種教學(xué)方法，學(xué)生帶著任務(wù)學(xué)，能在學(xué)的過程中解決一些實(shí)際問題，逐步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。但是在講授畫圖程序的時候，假如簡單役計(jì)任務(wù)，學(xué)會使用畫圖工具。發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于“畫圖”各種基本工具的使用都較易掌握。但如我想讓學(xué)生畫畫生活中的物品，可是學(xué)生面露難色，覺得用這些工具不夠用，難以畫出真實(shí)的物品,其主要原因關(guān)鍵在于缺乏發(fā)明性的思維。在設(shè)計(jì)任務(wù)時，應(yīng)盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活動身，讓學(xué)生切實(shí)體會計(jì)算機(jī)可以協(xié)助其解決實(shí)際問題。這個環(huán)節(jié)的時間還可以增多一些，真正要使學(xué)生能比較熟練地操作，恐怕僅用5分鐘是不夠的。因此,在教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)中，我先讓學(xué)生看這樣一幅范圖，請同學(xué)們考慮一下，誰能用幾秒鐘時間完成。大局部學(xué)生從常規(guī)思維動身，采用了曲線工具來畫，用兩條曲線圈起來，結(jié)果花了不少時間，畫出的“月亮”還不夠理想?？墒怯行┩瑢W(xué)卻突發(fā)奇想，先畫好兩個大小基本相似的圓，然后移動其中的一個圓，把它覆蓋在另一個圓上面，組成一個新月形，然后用橡皮擦去多余的局部就完成了。我認(rèn)為這就是一種發(fā)明性思維，對于這類同學(xué)，我表示了多篇的態(tài)度，并希望其他同學(xué)也能像他們一樣發(fā)明性地看等問題，能發(fā)表你獨(dú)特的觀點(diǎn)。

通過以上的小練習(xí)，學(xué)生興趣倍增，紛紛躍躍欲試?？吹竭@里我便趁熱打鐵,出示了第二個小練習(xí)，并說：“同學(xué)們，你能在5秒內(nèi)完成嗎？”。在這近乎不可能的目標(biāo)驅(qū)使下，學(xué)生興趣大增，課堂氣氛活躍，思維蹦出了火花。有的同學(xué)想到了這樣的方法：用紅色畫兩個差不多大小的圓，并相互交*，然后在下邊畫兩條相交的切線，最后用填色工具填上紅色就可以了。也有同學(xué)采用了復(fù)制翻轉(zhuǎn)等方法，真是各有千秋。在這個練習(xí)中，學(xué)生充沛體會到了發(fā)明的樂趣和勝利的喜悅。

生活中的物品也正如以上練習(xí)一樣，只要你以發(fā)明性的眼光來看待它，使“畫圖”工具真正為你所用，那你一定能畫好它的。接下來我出示了一座房子，請同學(xué)們來畫。有了以上的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生很快找到了極具發(fā)明性的方法，畫好了房子，有的加上了桌子、窗戶、地毯等各種家具，儼然成了一幅“我愛我家”的命題創(chuàng)作畫。當(dāng)學(xué)生的發(fā)明思維萌發(fā)以后，我所要做的就是稍加點(diǎn)拔和堅(jiān)持它的熱情，然后就和同學(xué)們一起體驗(yàn)發(fā)明的喜悅與快樂吧！

我想，教師教學(xué)的發(fā)明性首先應(yīng)該體現(xiàn)在對教材的處置上。一般來說，教材往往把知識以定論的形式直接出現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生看到的只是思維的結(jié)果（即結(jié)論），而看不到思維活動的過程。在平時的教學(xué)過程中，我不太主張上計(jì)算機(jī)課非得帶書不可，應(yīng)該讓課本上的知識“活”起來。打個比如，導(dǎo)演對劇本的處置是一種再發(fā)明，同樣，教師并不是教材和參考書的“留聲機(jī)”，而應(yīng)能針對學(xué)生的心理特點(diǎn)和已有知識，對教材進(jìn)行科學(xué)、藝術(shù)的處置，形成可操作的教學(xué)思路，這也是一個再發(fā)明的過程，重要的是“用教材教，而不是教教材”。

新課程要求教師必需從知識的傳授者向知識的促進(jìn)者轉(zhuǎn)變，其角色行為主要表示為：協(xié)助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，探索達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑；指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)戰(zhàn)略，發(fā)展其認(rèn)知能力。

設(shè)計(jì)到課堂教學(xué)中，對于小學(xué)生來說無疑是件快樂的事，將操作步驟用課件有條理地向?qū)W生交待清楚，對培養(yǎng)學(xué)生良好、規(guī)范的操作習(xí)慣是相當(dāng)有用的，同時也體現(xiàn)了課件應(yīng)有的實(shí)用價值。

要想在課堂上激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，首先要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、民主和寬松的課堂氛圍。假如面對著一位整天板著面孔的老師，學(xué)生們哪還能有創(chuàng)新的火花呢？在課堂上，應(yīng)該多給學(xué)生表示的機(jī)會，允許小朋友們多想、多問和多說。

對學(xué)生作品的評價主要應(yīng)是學(xué)生之間的評價，學(xué)生在評價自身的作品時可以與以前的作品作比較，評價他人的作品時可以與自身的作品作比較，評價是一個重要的環(huán)節(jié)。