2023年七年級叛逆心得體會范本(大全12篇)

心得體會是在經(jīng)歷一次活動或者事件之后，個人對自己的體驗、感悟、思考和反思的總結(jié)和歸納。從中可以得到一些寶貴的教訓和經(jīng)驗，對今后的學習、工作和生活都起到積極的促進作用。無論是在學校還是在社會中，都需要我們不斷地進行心得體會，以便更好地認識和改進自己。寫心得體會時，我們可以借鑒一些寫作結(jié)構(gòu)和技巧，使文章更具邏輯性和說服力。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能夠給大家提供一些啟示和思路。首先，我們可以看到這篇范文對一次活動的總結(jié)有著清晰明了的結(jié)構(gòu)和邏輯，同時表達出了作者對這次活動的真實感受和思考。其次，范文語言簡練準確，用詞恰當，表達了作者的觀點和觀察，給讀者留下了深刻的印象。再次，范文通過深入分析和細致思考，指出了活動中存在的問題和優(yōu)點，提出了改進的建議和思路。最后，范文結(jié)尾處對整個心得體會進行了總結(jié)和概括，給讀者留下了一個深思和思考的空間。希望大家能夠從中得到一些啟示和借鑒，寫出更加出色的心得體會。

七年級叛逆心得體會范本篇一

隨著科技的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們生活的一部分。尤其在疫情期間，網(wǎng)課成為學習的主要方式。作為七年級的學生，我也參與了網(wǎng)課學習。通過這段時間的學習，我有了一些心得體會。

第一段：新的學習方式。

網(wǎng)課是我第一次接觸到的全新的學習方式。以前，我總是習慣于在教室里與老師和同學們面對面學習，而網(wǎng)課則完全改變了這種傳統(tǒng)的學習模式。上網(wǎng)課不再需要坐在教室里，我們可以在自己的房間里或者其他舒適的環(huán)境中學習。這讓我感到非常自由和舒適。而且，還有老師錄制的視頻課程，我們可以隨時重復觀看，提高理解和記憶的效果。網(wǎng)課給了我們更多的自主學習的機會，這是我之前從未體驗到的。

第二段：靈活的時間安排。

在傳統(tǒng)的學校教學中，我們每天都需要按照固定的時間表進行學習。而在網(wǎng)課中，我們有更多的時間靈活安排。我們可以根據(jù)自己的節(jié)奏來學習，不再局限于嚴格的時間限制。這讓我感到很有自由，可以更好地安排和控制自己的學習時間。同時，網(wǎng)課還節(jié)省了我上學的時間，我可以用來進行其他的有意義的活動，比如閱讀書籍或者進行體育鍛煉。這種靈活的時間安排讓我更加高效地利用學習和生活的時間，提高了學習效果和生活質(zhì)量。

第三段：自主學習的能力。

在網(wǎng)課中，我學會了更多的自主學習的能力。在傳統(tǒng)的課堂教學中，老師會給我們詳細地解釋和講解知識點，而在網(wǎng)課中，我們需要更多地依靠自己的學習能力來理解和掌握知識。我們需要主動思考，通過觀看視頻、查閱資料等方式來深入理解。這讓我發(fā)現(xiàn)學習的樂趣和成就感來自于自己的努力和探索，而不僅僅是被動地接受他人的知識。這種自主學習的能力，將對我以后的學習和生活產(chǎn)生長遠的積極影響。

第四段：溝通交流的重要性。

網(wǎng)課雖然給我們帶來了自由和靈活的學習方式，但也暴露出了溝通交流的困難。在傳統(tǒng)的學校教學中，我們可以直接與老師和同學們交流，提出問題和解答疑惑。而在網(wǎng)課中，這種交流變得更加困難，無法及時得到答案。這讓我意識到溝通交流的重要性。我開始更加積極地與老師和同學們保持聯(lián)系，問問題和討論學習的內(nèi)容。同時，我也開始學會更好地表達自己的觀點和想法，這對于提高溝通能力和表達能力都非常有幫助。

第五段：獨立學習與合作學習的平衡。

通過網(wǎng)課學習，我發(fā)現(xiàn)了獨立學習和合作學習的平衡之道。在傳統(tǒng)的學校教學中，我們更多地采取合作學習的方式，與同學們一起討論和完成任務(wù)。而在網(wǎng)課中，我們更多地獨自學習。我明白了獨立學習可以培養(yǎng)自己的思考能力和解決問題的能力，而合作學習則可以提高團隊合作和社交能力。這讓我認識到，要想成為一個全面發(fā)展的人，需要在獨立學習和合作學習之間取得平衡。

總結(jié)：

通過這段時間的網(wǎng)課學習，我體會到了全新的學習方式、靈活的時間安排、自主學習的能力、溝通交流的重要性以及獨立學習與合作學習的平衡。這些都是我在網(wǎng)課中得到的寶貴經(jīng)驗，也是我在未來學習和生活中能夠受益的財富。網(wǎng)課不僅是一種學習的方式，更是一種鍛煉自己的機會，讓我從中收獲了更多。

七年級叛逆心得體會范本篇二

青春期是每個人成長過程中的一段關(guān)鍵時期。作為一個正在經(jīng)歷七年級青春期的學生，我有幸獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我的青春期叛逆心得體會，希望能夠幫助到其他正在經(jīng)歷同樣階段的朋友們。

第二段：理解自己的情緒。

青春期是一個充滿復雜情緒和思想的時期。我們常常會感到被誤解，充滿掙扎和困惑。然而，理解自己的情緒是解決這些問題的第一步。我們需要學會接受自己的情感，并找到合適的方式來宣泄。與人溝通是一個很好的方式，可以找到共鳴并獲得支持。同時，找到一個可以傾訴的朋友或者家長，分享自己的想法和感受，可以幫助我們更好地理解自己。

第三段：尊重他人的意見。

青春期的叛逆往往會導致和家長以及老師之間的矛盾。我們常常會覺得他們無法理解和接受我們的選擇和決定。盡管如此，我在這個過程中學到了忍耐和尊重他人的意見的重要性。與家長和老師進行溝通是關(guān)鍵，我們應(yīng)該試著從對方的角度來思考問題，尋求共同的解決方案。同時，我們也需要記住并理解，他們是出于關(guān)愛和保護我們的角度出發(fā)，所以尊重他們的決定是十分重要的。

第四段：開拓興趣愛好。

青春期是一個發(fā)展興趣愛好的好時機。我們可以嘗試各種各樣的活動，發(fā)掘自己的潛力和才能。這不僅可以幫助我們在個人發(fā)展中找到方向，還能夠緩解情緒和充實生活。例如，我發(fā)現(xiàn)自己對音樂非常感興趣，并投入了學習鋼琴。通過鋼琴，我不僅能夠表達自己的情感，還能夠培養(yǎng)自己的耐心和堅持。因此，建議每個在青春期的人多多開拓自己的興趣愛好，從中找到屬于自己的快樂。

第五段：尋求平衡。

叛逆是青春期的一部分，但過度的叛逆也會帶來負面影響。我認識到找到平衡是非常重要的。我們需要學會在表達自己的觀點和尊重他人之間尋求平衡。同時，我們還應(yīng)該學會平衡學業(yè)和興趣愛好之間的關(guān)系，以及社交和個人成長之間的平衡。只有找到合適的平衡點，我們才能更好地成長并發(fā)展出自己獨特的個性。

總結(jié)：

青春期的叛逆期是每個人成長中都會經(jīng)歷的一段重要階段。通過理解自己的情緒、尊重他人的意見、開拓興趣愛好以及尋求平衡，我們可以更好地度過這個時期。取得這些體會和經(jīng)驗的過程并不容易，但卻能讓我們在這個青春期中更加成熟和有想法。我希望我的體會能夠幫助到其他正在經(jīng)歷同樣困惑與掙扎的同學們，讓我們一同度過這段充滿變化的青春歲月。

七年級叛逆心得體會范本篇三

他從富翁敗為貧民，從幸福美滿的家庭到支離破碎的凄婉暮年。家中最重要的三人全死在同一家醫(yī)院。一切似乎都是“萬般皆由命，半點不由人”。他的一生嘗盡聲色犬馬，苦辣酸甜，世態(tài)炎涼。他就是《活著》的主人公：福貴。

《活著》是當代作家余華的代表作。用聽主人公講故事的敘事方式，將整篇文章串聯(lián)在一起。半生財富無窮，殘生毀于賭博。讀過這樣一則故事：從前一個富人和一個窮人。那富人很富，每天回家下車時，都見那窮人在路邊討飯。破舊的瓷碗里面只有幾個銅板。那富人開始不屑，不予理睬。鄰人都說這富人心不慈善。富人說我這樣恰是慈善，他站在不勞而獲，怎能致富。鄰人搖頭，說富人站著說話不腰疼，窮人沒路，有了路自會去謀生。富人說咱試試看。

第二天富人下車，走到窮人跟前，給他三張大票，說：“我最初就是300元錢做小買賣起家，現(xiàn)在同樣給你這些錢，你自己去謀生，干點什么吧，別這樣了?！蹦歉F人見錢眼開，滿口應(yīng)諾，感謝地不行，接了錢后就走了，從此半月沒見。

鄰人正以為富人這錢給對了時，那窮人把錢花完又回來了，還是站在原來的位置，伸出乞討的手。富人的車開過，從此再也不理這個窮人。

《活著》里的福貴，經(jīng)歷過黑暗就再也沒有遇到光明，也不是與牛做伴活下來了嗎?活著本身就是個奇跡!窮是極地，極地出人才，未來世界能干的人都在窮人里。

看完，想起自己在石湖樹蔭下看《活著》的歡樂情境：

活著，多少人就是為了活著本身而活著。

七年級叛逆心得體會范本篇四

本學期我擔任七年級91班地理教學工作，以下是自己的幾點的心得：

在課堂的探究活動過程中，讓學生充當探討問題的主人。使教師在教學活動中的角色發(fā)生了根本的改變。從思維的角度講，學習過程是一種具備發(fā)散性和創(chuàng)造性思維的過程。在教學中，教師需針對不同情況做出適時反饋，引導使之朝有利于知識構(gòu)建的方向發(fā)展。這樣不僅可以活躍課堂氣氛、提供互相交流的機會、充分挖掘?qū)W生的潛力培養(yǎng)某些能力，而且可以使學生自己感悟出其中的道理，從理性知識上升到感性知識，加深了學生對知識的理解，有助于提高學生分析問題和解決問題的能力，為學生以后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

在課堂的探究活動過程中,讓學生充當探討問題的主人.從引導者到組織者的轉(zhuǎn)變,使教師在教學活動中的角色發(fā)生了根本的改變.從思維的角度講,學習的過程是一種具備發(fā)散性和創(chuàng)造性思維的過程.在教學中,教師需要對不同情況做出適時反饋,引導使之朝有利于知識建構(gòu)的方向發(fā)展.因為新的知識被賦予新的背景,學生的興趣被激起,探究心理得到加強,進一步有利于問題的形成,使學生達到想學的境界。

教師在課堂教學的過程中，要充分掌握與之有關(guān)的地理知識，才能駕御整個課堂，因此教師必須針對每節(jié)課的內(nèi)容，吃準，吃透，吃深教材，并且還應(yīng)該掌握與之有關(guān)的，相關(guān)聯(lián)的本學科或相鄰學科的知識，將其適度且充分的鏈接到整個教學環(huán)節(jié)中，是一件非常困難的事情。但借助于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，則較好地解決了這個難題。

我反復思考，總結(jié)經(jīng)驗，認識不足，揚長補短，要使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個新臺階，應(yīng)該努力做到：

1、加強備課，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。

使課堂教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進。教材教法寓于一體，教師和學生珠聯(lián)璧合。在教學過程中，可通過“提出目標、展示問題、獨立探究、組織討論、練習檢測、矯正反饋、總結(jié)目標”這種教學結(jié)構(gòu)模式來實現(xiàn)學生的自主學習，讓學生最大限度的參與到教學活動中來，使不同層次的學生都處于積極思維狀態(tài)，都能得到知識能力方法態(tài)度等方面的培養(yǎng)。

地理課堂教學的過程，教學方法應(yīng)該在傳統(tǒng)教法上有所創(chuàng)新，以促進學生的全程參與，教師應(yīng)善于換位思維，“知學生所思所想”，從學生的角度提出問題，對學生在課堂中可能出現(xiàn)的問題，有超前的預測，準確的判斷。同時應(yīng)瞄準“知識的發(fā)散點，能力的發(fā)展點，問題的關(guān)鍵點，教材的重難點”，創(chuàng)設(shè)問題情境，順著學生的學習思路，因勢利導。

2、創(chuàng)新訓練方式，促進主動應(yīng)用。

學習地理的目的，不是為了記憶和理解知識，而是為了實際應(yīng)用。課堂是學生學習的主渠道，應(yīng)充分重視課堂練習對地理知識的檢驗作用，并重視對練習的指導，以提高訓練質(zhì)量。

(1)、精編精選練習。練習要符合新大綱能力要求，應(yīng)涵蓋每章節(jié)的基礎(chǔ)知識，既有鞏固知識，加強記憶的基礎(chǔ)題，也有培養(yǎng)能力的難易適中的提高題，以提高訓練的針對性、層次性、啟發(fā)性、導向性。

(2)、突出變式訓練，學生中普遍存在“知識遷移能力差，知識運用不靈活”的現(xiàn)象。因此，地理知識要盡可能圍繞問題展開，多層次、多角度進行提問，并通過變換條件，甚至變換題型或設(shè)計新題型來訓練學生的應(yīng)變能力，知識整和能力，改變思維方式。

3、創(chuàng)新教學手段。

課堂教學中教材內(nèi)容能否被學生接受和理解，必須通過一定的物質(zhì)媒介才可能順利進行。搭配和運用不同的教學手段，會使教學產(chǎn)生不同的效果。

總結(jié)經(jīng)驗，認識不足，揚長補短，要使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個新臺階，應(yīng)該努力做到：從教學思想、教學內(nèi)容、教學方法和教學手段等方面都給我很大的觸動。經(jīng)過認真的思考，我認為：領(lǐng)悟大綱是教學的基礎(chǔ)，把握教材是教學的關(guān)鍵，巧用媒體是教學的手段，發(fā)展能力是教學的目標。

七年級叛逆心得體會范本篇五

德育是指以道德為中心，培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)的教育活動，是構(gòu)建校園文化和品牌的重要組成部分。七年級是一個學生從小學到初中的過渡期，也是學生接受德育教育的重要時期。在這個時期，學校通過多種方式進行德育教育，幫助學生形成正確的價值觀、道德觀和文化觀，使學生具備“健康、自信、文明、陽光”的素質(zhì)。

第二段：學會待人接物。

在七年級的學習生活中，學生首先要學會待人接物。在日常生活中，學生要學會彼此尊重，互相幫助，不做欺負、搗亂、誹謗別人的事情。我們學校開展了一系列課程和活動，引導學生善待他人，如讓座、文明用語、和睦相處等，這些良好的習慣和文明的行為使我們的校園更加和諧。

第三段：發(fā)揚團結(jié)合作精神。

在課堂上，老師引導學生學習團結(jié)合作，以小組為單位完成任務(wù)，需要互相配合和協(xié)作完成。此外，學校還開展了形式多樣的團隊活動，學生在活動中互相支持、相互幫助，形成合力，最終獲得更好的成績。這些活動提高了學生的團隊協(xié)作和實踐能力，也培養(yǎng)了學生的團結(jié)合作精神。

第四段：倡導文明禮儀的重要性。

學校還加強了文明禮儀教育，要求學生做到文明用語、文明行為、文明舉止。學生要自覺遵守各項規(guī)定，并且主動倡導校園文明，發(fā)揮好自己的帶頭作用。同時，學校也在每個節(jié)日和學期末舉辦了文明禮儀比賽和晚會，提升學生對文明禮儀的重視程度，培養(yǎng)禮儀優(yōu)良的行為習慣。

第五段：總結(jié)。

在七年級的德育教育中，學校采取了多種方式，從身心健康、道德素質(zhì)、文明禮儀等方面來指導學生，使得學生在道德層面更具定位、有分寸、有準則，更加文明和諧。在未來的學習、生活和工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚德育教育的精神和思想，做到懂得感恩、勤于思考、盡心盡力、做到自己的最好。

七年級叛逆心得體會范本篇六

從初中的七年級開始，我開始了新的學習生活，也參加了大量的德育活動。在這些活動中，我汲取到很多的知識和經(jīng)驗，學到了很多做人的道理。今天，我將分享我在七年級德育中學到的經(jīng)驗和思考。

第二段：友誼。

在德育教育中，我認為最重要的是要學會友誼。在新的學校環(huán)境中，要交到朋友并不容易。要想得到別人的認可和友善，就一定要有真誠和善良的態(tài)度。在德育活動中，我們進行了很多合作和團隊活動，這讓我學會了如何與其他學生協(xié)同工作，如何發(fā)現(xiàn)并欣賞他人的優(yōu)點。

第三段：互助。

在德育教育中，我們也學會了如何互相幫助和支持。在這個世界上，沒有人能夠獨立生活，每個人都需要依靠他人。在課堂上，我們一起討論問題，互相幫助理解思考；在生活中，我們也互相鼓勵，組織互動活動。這些互助的行為不僅使我們更加團結(jié)，也讓我們學會了如何關(guān)心他人，如何分享自己的想法。

第四段：自我成長。

在德育教育中，我們必須學會如何提高自己的素質(zhì)，讓自己成為更好的人。我們通過閱讀、寫作、講解等多種方式學習各種知識，并體驗到不同的人生經(jīng)歷。我認為，成為一個有價值的人，不僅需要在書本上了解知識，更需要在實踐中培養(yǎng)自己的經(jīng)驗和能力。這種積累不僅能夠幫助自己成長，也可以幫助他人。

第五段：總結(jié)。

在我認為，通過七年級德育教育，我已經(jīng)學會了很多重要的品質(zhì)：友誼、互助、自我提升等等。我們在生活中需要全面發(fā)展自己，當我們能夠用自己的力量去幫助他人時，這些品質(zhì)會讓我們的生命變得更加幸福。我相信在未來，我將繼續(xù)秉承這些精神，并成為一個有用的人。

七年級叛逆心得體會范本篇七

青春，是斑斕的;青春，是豐富多采的;青春，有苦笑淚樂。隨著時光轉(zhuǎn)眼流逝，小學六年的生活成為了記憶。我們邁進了初中的生活。軍訓是成為邁進初中大門的第一站。

在炎炎的夏日里，太陽沒有了往日的慈祥。每一位同學都在烈日下訓練，即使有一些同學的身體不適，也只是休息一會就又堅持訓練，沒有人愿意放棄，操場上散發(fā)著我們的青春與活力、自信與拚搏。

短暫的六天軍訓生活雖然結(jié)束了，但它也使我們逐漸成長起來。軍訓不僅鍛煉了我們的意志和耐力，也培養(yǎng)了我們團結(jié)協(xié)作和集體觀念。它將成為我們一生中的寶貴財富。

通過這次軍訓，我知道了人的一生不可能是一帆風順的，總要面對許許多多的困難和坎坷，我們不能放棄，只有堅持不懈，在挫折中變得成熟，在困難中變得堅強。

從教官的身上，我看到了他們對祖國的熱愛，他們把自己的青春奉獻給了祖國，從他們身上看到了保衛(wèi)祖國的那份責任和義務(wù)、無悔和驕傲。

以前，在一本書上看過這樣一段話：櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄，就不會成為美麗春天里的一枝獨秀;荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日里的一位君子;梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風景。

我想說，人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為軍訓中的一顆亮星，我愿成為那顆最亮的星!!!

七年級叛逆心得體會范本篇八

七年級是許多人生中的一個過渡階段，正是在這個時期，我們開始不斷尋找自己，展現(xiàn)個性，也嘗試追求獨立和自主。然而，這種叛逆不僅僅意味著追求自由，還有將其融入到積極的發(fā)展和成長中。通過這段經(jīng)歷，我對七年級叛逆心得有了更加深刻的體會。

第二段：理解自己。

在叛逆的階段，我們需要更加理解自己，找到內(nèi)心的真實需求。例如，為什么我要拒絕規(guī)定的制服？或者為什么我總是想要追求自己獨特的時尚風格？通過對自身的思考，我逐漸明白，這是因為我要表達自己獨特的個性，追求自己的風格。在理解自己的同時，我也學會了尊重他人，理解不同人的獨特之處。

第三段：承擔責任。

叛逆的年紀也意味著我們需要承擔更多的責任。與此同時，我們也要學會掌控自己的情緒和行為。七年級的學習壓力和社交關(guān)系都會對我們產(chǎn)生一定的影響，我們要學會適應(yīng)并承擔起這些責任。此外，我們還要對自己的行為負責，認清自己的錯誤，并學會從中吸取教訓。只有這樣，我們才能在叛逆的過程中不斷成長。

第四段：與家庭和睦相處。

在叛逆的階段，我們往往和家庭產(chǎn)生摩擦。然而，與家人和睦相處對我們的成長至關(guān)重要。通過與父母積極溝通，我們可以更好地理解他們的期望和擔憂，并與之協(xié)商達成一致。同時，我們也要學會尊重家庭價值觀，并在與家人互動中展現(xiàn)出我們的成熟和負責任的一面。這樣的和睦相處對我們的人際關(guān)系和自尊心都非常重要。

第五段：積極參與社會。

叛逆的年紀并不意味著與社會脫軌，相反，我們也應(yīng)該積極參與社會。參與志愿者活動、加入社團或參加公益活動都是我們展現(xiàn)積極向上一面的機會。通過這些活動，我們可以學會團隊合作，鍛煉領(lǐng)導能力，并培養(yǎng)自信心。這不僅對個人發(fā)展有利，也對社會起到了積極的推動作用。

結(jié)論：

七年級的叛逆時期給了我許多重要的體會和啟示。通過不斷地探索和成長，我明白了理解自己的重要性，學會承擔責任，與家庭和睦相處，還有積極參與社會的意義。這些體會將伴隨我一生，并成為我人生中的重要組成部分。在這個時期，我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)，并用叛逆的心得來推動我們的成長和發(fā)展。

七年級叛逆心得體會范本篇九

第一段：引言（200字）。

七年級是初中生活的開始，對于我們來說是一個新的起點。作為七年級的學生，我們經(jīng)歷了很多變化，包括課程的增多、老師的變化和同學關(guān)系的調(diào)整等。這些變化常常引發(fā)我們的叛逆心理。然而，在經(jīng)歷了一段時間的探索和成長之后，我體會到了叛逆心的一些原因和解決辦法。

第二段：原因及其影響（200字）。

在七年級叛逆心產(chǎn)生的原因中，我覺得最主要的是對新環(huán)境的不適應(yīng)。新的學科、新的老師、新的同學都讓我們感到陌生和不安。這種不適應(yīng)帶來了焦慮和壓力，使得我們傾向于表現(xiàn)出叛逆的行為和情緒。另外，身體和心理上的成長也是叛逆心產(chǎn)生的原因之一。在青春期的開始，我們的身體發(fā)生了很多變化，這使得我們充滿了沖動和困惑。這種身心的不穩(wěn)定也是叛逆心達到頂點的一個重要原因。

第三段：克服叛逆心的方法（250字）。

為了克服叛逆心帶來的負面影響，我們應(yīng)該及時采取一些有效的方法。首先，我們需要學會適應(yīng)新環(huán)境。與新同學交朋友，了解新老師的教學方式，積極參與班級活動，都能幫助我們更好地適應(yīng)新環(huán)境，減少叛逆情緒的產(chǎn)生。其次，我們應(yīng)該學會表達自己。叛逆心情常常導致我們對學習和生活產(chǎn)生反感，但我們必須及時表達出來，與家長和老師進行交流。通過正確的溝通，我們可以得到理解和支持，解決問題并找到真正適合自己的解決辦法。同時，我們也要保持積極的心態(tài)，相信這只是一個過渡期，我們一定能夠逐漸適應(yīng)并取得好的成績。

第四段：正確處理與他人關(guān)系（250字）。

在七年級，與同學之間的關(guān)系對我們來說也是非常重要的。我們要學會正確處理與他人的關(guān)系，以免因為與同學之間的矛盾產(chǎn)生更大的叛逆情緒。要尊重他人的意見和感受，學會理解和包容。遇到矛盾時，我們可以試著主動解決問題，與同學溝通，而不是選擇逃避或者與他人對立。只有通過友好的交流和妥協(xié)，我們才能建立良好的人際關(guān)系，幫助自己擺脫叛逆的困境。

第五段：成長與回顧（300字）。

七年級的叛逆心隨著時間的推移逐漸減弱，取而代之的是成長和思考。通過對叛逆心的體驗和反思，我更加認識到了自己的優(yōu)點和不足，也發(fā)現(xiàn)了許多潛在的潛力和機會。叛逆心使我更加堅定了學習的決心，提醒我要努力克服困難，追求更好的未來。從叛逆心的體驗中，我學會了如何處理情緒、與他人相處，并形成了自己獨立而積極的價值觀。我相信這些經(jīng)歷將對我的未來產(chǎn)生積極的影響，并成為我成長的教材。

總結(jié)：

七年級是我們變得叛逆但也逐漸成長的階段。面對新環(huán)境和變化，我們常常會感到困惑和迷茫，但只要我們保持積極的心態(tài)，正確面對困難和挑戰(zhàn)，便能逐漸克服叛逆心的影響，實現(xiàn)自己的成長和發(fā)展。

七年級叛逆心得體會范本篇十

當標著橫幅的旗子在空中飄起的時候，當教官的哨聲在耳邊響起的時候，緊張而又嚴肅的軍訓開始了。

軍訓是初中生活的起點，對我們這些剛踏入初中殿堂的莘莘學子來說，也是一個新生活的挑戰(zhàn)。

今天是軍訓的第一天，也是初中生活的第一天。放過長假的我們從享受中邁向的軍訓，從豐富充實的假期生活走向另一種多姿多彩的軍營生活，總之軍訓生活中有苦也有甜。而且，軍訓生活確實很苦也很累。

嚴肅的教官站在隊伍旁邊，嚴格地指導著每個學生，似乎要幫助我們打造一個全新的自我。立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動作要我們反復地做著。這些動作平?？雌饋矸浅：唵蔚亩F(xiàn)在做起來卻沒那容易了。

軍訓時，教官對動作的準確性要求的非常嚴格，對同學們也充滿很高的期望，同時軍訓也賦于我們一個健康的身體與堅強的毅力。

一天的軍訓生活下來使我們對初中生活又有了新的認識，而且讓我們的.身心也得到了鍛煉。

雖然我們都來自五湖四海，但是我們卻有著共同的夢想。我們相信，無論以后的軍訓生活有多苦，我們都會堅強地一起走過!攜手共進，一起度過我們的軍訓生活!

七年級叛逆心得體會范本篇十一

今天，終于迎來了期待已久的軍訓，我很緊張、害怕，因為聽說軍訓很苦，很累。

我們的教官姓李，不是太嚴格。他說：“要成為一名軍人的第一步就是站好軍姿。于是他開始教我們站軍姿。先把腳分開成約60度的樣子，然后腰板挺直，頭抬起，眼睛目視前方，大拇指貼在食指的第二節(jié)上，中指緊貼褲縫。今天因為是第一次站軍姿，所以只站3分鐘。可是就算是短短的三分鐘，我們也沒忍住，一會摸這兒一會摸那兒。李教官嚴厲地批評了我們。說我們連短短的三分鐘都站不好，堅持一下不行嗎？從那一天開始，我漸漸明白了，雖然我們很多人都知道堅持就是勝利，可是有多少人做到了呢？我一定要遵守，一定要堅持。

軍訓真累啊，同學們都哭爹喊娘，抱怨不己。好想快點回家?。】墒怯柧氝€得繼續(xù)。

就這樣，軍訓一天接一天，我們也一天接一天的變得堅強，強壯，磨練自己。大家都非常的努力，希望軍訓的第一名是我們班的！

就這樣，軍訓結(jié)束了，它讓我明白了許多。它讓我們哭過，暈過，笑過，累過，餓過，快樂過，害怕過，興奮過……它帶給我們太多情感，摻雜著各種淚水。才使我們從一個小男孩子變成一個威猛的男子漢。它也讓我明白了，只要有一個軍人的外表是不行的，必須還要有一顆軍人頑強的心。而這顆心不是想來就來的，而是要經(jīng)過千千萬萬的磨練鑄造的！軍訓，我害怕你但也喜歡你，最重要的是我要謝謝你，謝謝你給了我一顆頑強的心，一個堅持的信念。謝謝你，軍訓！

七年級叛逆心得體會范本篇十二

伴隨著青春期的到來，我們七年級的學生們仿佛進入了一個新的世界。青春期叛逆是我們這個階段的一種常見現(xiàn)象，它既是我們成長的一部分，也是我們探索自我、建立個人獨立性的一種方式。經(jīng)歷了這一段時間，我深深體會到了叛逆的不同方面，也明白了如何正確處理這一階段的挑戰(zhàn)。

第一段：叛逆帶來的情緒起伏。

青春期叛逆往往伴隨著情緒的大起大落。作為七年級的學生，我們都有這樣或那樣的情緒波動。當我們感到壓力和疲憊時，我們往往會反抗并找尋自己的出口。此時，我們可能會對父母、老師或其他罪惡感覺不滿，甚至對周圍的事物感到困惑和不解。然而，青春期叛逆的情緒不是無止境的，我們應(yīng)該學會適時的調(diào)整自己的情緒，與他人進行溝通和交流，以尋求更好的解決方法。

第二段：重塑個人獨立性的嘗試。

青春期的叛逆心態(tài)也是我們探索自我和獨立性的一種嘗試。在這個時期，我們常常試圖從父母的影響和控制中解放出來，尋找自己的個性和獨特之處。我們會對一些傳統(tǒng)觀念提出質(zhì)疑，并試圖尋求獨立的思考和行動方式。這是我們鍛煉自我意識和獨立思考能力的重要階段，我們應(yīng)該積極地去探索和嘗試，但也不能忽視他人的意見和經(jīng)驗。

第三段：理解家庭和教育的重要性。

盡管青春期叛逆帶來了一系列的挑戰(zhàn)和困惑，但家庭和教育的重要性決不可忽視。家庭是我們成長的溫床，父母是我們最親密的朋友和導師，在這個階段我們應(yīng)該學會尊重他們的意見和建議，并通過與他們的交流來找到共同的解決方案。同樣，老師和教育也是我們學習和成長的重要支持，我們應(yīng)該珍惜這一資源，善于傾聽和接受教育者的指導。

第四段：平衡個人意愿與他人需求。

青春期叛逆常常使我們忽視他人的需求，過于強調(diào)自我意志。然而，一個成熟的個體應(yīng)該要學會平衡個人意愿與他人需求。在我們與家人和同學的互動中，我們應(yīng)該為他人的感受和需求而努力，學會妥協(xié)和合作，而不是一味地追求個人的利益。這樣才能建立起良好的人際關(guān)系，得到他人的認同和支持。

第五段：更加成熟的個體。

經(jīng)歷了青春期的叛逆心態(tài)，我們發(fā)現(xiàn)自己漸漸地變得更加成熟。我們學會接受自己的不完美和缺點，并努力改善自己，成為更好的人。我們懂得付出努力才能獲得成功，也懂得與他人友好相處。叛逆雖然是我們成長的一部分，但成長并不只是叛逆，更重要的是我們在挑戰(zhàn)中成長和改變。

在這篇關(guān)于“七年級青春期叛逆心得體會”的文章中，我通過探討青春期叛逆帶來的情緒起伏、重塑個人獨立性的嘗試、理解家庭和教育的重要性、平衡個人意愿與他人需求以及更加成熟的個體等五個方面，向讀者展示了叛逆心態(tài)所帶來的不同影響和挑戰(zhàn)，并提出了如何正確處理這一階段的建議。在青春期的叛逆中，我們要學會探索自我、發(fā)展個性，但更重要的是要尊重他人、關(guān)注他人需求，并通過與他人的合作和互動建立起良好的人際關(guān)系，才能真正獲得成長和成功。