寫心得體會(huì)時(shí)，要注重思考總結(jié)的價(jià)值和深度，而不僅僅停留在事實(shí)的陳述上。要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，首先要明確目標(biāo)和范圍，防止寫作內(nèi)容過(guò)于泛泛而無(wú)重點(diǎn)。以下是小編整理的一些心得體會(huì)，希望能讓大家在寫作心得體會(huì)時(shí)有更多的思路和方法。

幼兒園7步洗手法心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一

1、分辨音樂(lè)的強(qiáng)弱、快慢，并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的'動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。

2、通過(guò)洗手帕活動(dòng)，知道自己的事情自己做。

《洗手帕》磁帶、鋼琴、手帕。

聽(tīng)音樂(lè)能夠區(qū)分強(qiáng)弱、快慢。

活動(dòng)室。

集體活動(dòng)。

1、復(fù)習(xí)律動(dòng)《小蜻蜓》，進(jìn)入活動(dòng)室。

2、出示手帕，教師演示洗手帕的方法。（討論：手帕臟了怎么辦？可以怎樣洗？）。

3、欣賞音樂(lè)《洗手絹》。幫助幼兒熟悉樂(lè)曲旋律，分辨音樂(lè)的強(qiáng)弱、快慢的變化（討論：音樂(lè)又快又重時(shí)應(yīng)怎樣洗手帕？音樂(lè)又輕又慢時(shí)可以怎么樣洗手帕？）。

4、請(qǐng)幼兒分段聽(tīng)音樂(lè)，練習(xí)兩種洗手帕的動(dòng)作。

5、鼓勵(lì)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊完整的洗手帕的動(dòng)作。

6、啟發(fā)幼兒在樂(lè)曲末邊說(shuō)“晾起來(lái)”邊做相應(yīng)的動(dòng)作，表現(xiàn)出勞動(dòng)后的愉快心情。

7、與幼兒一起做《小兔和狐貍》的音樂(lè)游戲結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園7步洗手法心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二

洗手是人們?nèi)粘Ｉ钪斜仨氁龅男l(wèi)生習(xí)慣之一，它不僅可以避免疾病的傳播，還有助于保持身體的健康。然而，很多人可能對(duì)洗手的方法和步驟并不熟悉。在我個(gè)人的洗手實(shí)踐中，我也從中領(lǐng)悟到了一些心得體會(huì)。

第二段：掌握正確洗手步驟。

洗手的正確步驟是關(guān)鍵，因?yàn)檫@關(guān)系到我們是否能夠真正清潔干凈手部的所有部位。首先，打開水龍頭，讓水流到適當(dāng)溫度。接著，取適量洗手液，搓手至產(chǎn)生泡沫。需要注意的是，要將洗手液涂遍整個(gè)手心、手指、手背、手腕和指甲縫，尤其要注意清洗指甲縫。最后沖洗干凈，可以用干凈的紙巾或烘手機(jī)吹干雙手。

第三段：注意洗手時(shí)的細(xì)節(jié)。

洗手時(shí)要注意細(xì)節(jié)，以確保洗手能夠達(dá)到最佳效果。比如，洗手液應(yīng)該足夠，切記只要用我們掌心大小的洗手液是不夠的。還要注意洗手的時(shí)間，建議至少要洗手20秒。此外，盡量避免用公共設(shè)施里的吹風(fēng)機(jī)或者毛巾來(lái)擦手，這些引擎或毛巾可能會(huì)滋生細(xì)菌。

第四段：適當(dāng)?shù)叵词謺?huì)讓我們受益。

適當(dāng)?shù)叵词值拇_可以讓我們受益。同時(shí)，它還可以讓我們養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。洗手的目的是清洗手部的細(xì)菌、污垢和病毒等，因此可以防止感染，避免疾病的傳播，讓身體和周圍環(huán)境更加健康、干凈。

第五段：結(jié)尾。

洗手是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅：?jiǎn)單的行為，但卻充滿智慧。在實(shí)踐中，我們也能通過(guò)適當(dāng)?shù)叵词值玫皆S多好處。實(shí)際上，洗手是養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣的重要一步。通過(guò)我們不斷學(xué)習(xí)和體驗(yàn)得到的衛(wèi)生知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我們能夠讓自己的身體和周圍環(huán)境更加健康并且安全。

幼兒園7步洗手法心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、仔細(xì)觀察畫面，按順序講述畫面內(nèi)容。

2、了解洗手的重要性，建立維護(hù)雙手清潔的意識(shí)。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

觀察畫面，按順序講述畫面內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖《洗手》，活動(dòng)前請(qǐng)幼兒了解洗手的原因，小塊肥皂若干，洗手盆，清水。

活動(dòng)過(guò)程：

一、組織教學(xué)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

（1）請(qǐng)小朋友想一想，今天我們的手都做過(guò)什么事情，摸過(guò)什么東西？

（2）今天，我們的小手已經(jīng)摸過(guò)這么多東西，讓我們看看自己的手，是不是有點(diǎn)臟了？（有的小朋友看不見(jiàn)手上有明顯的污跡會(huì)說(shuō)不臟，教師要及時(shí)做好引導(dǎo)）雖然有事我們的肉眼看不見(jiàn)手臟，但是我們的手上會(huì)有許許多多看不見(jiàn)的細(xì)菌，如果雙手沾上看不見(jiàn)的細(xì)菌，會(huì)讓身體生病。所以，生活中我們隨時(shí)洗手，清潔自己的雙手很重要。

二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒按順序觀察畫面，了解洗手的原因及時(shí)間。

（1）圖上的小朋友怎么了？

（2）原來(lái)把手洗干凈是因?yàn)橐巡【鷽_掉或殺死，不要讓它們跑到身體里面，讓我們生病。

（3）做哪些事情要記得洗手？

（4）除了吃東西以外，病菌也喜歡在你揉眼睛、挖鼻子的時(shí)候跑到身體里面，讓身體不舒服。用肥皂洗手，可以把手上的病菌殺光光，讓手變得干凈。

（1）教師引導(dǎo)幼兒找到正確的洗手方法。

（2）出示洗手圖，幼兒體驗(yàn)如何正確洗手。

活動(dòng)延伸。

給幼兒發(fā)放學(xué)習(xí)單《洗手》，請(qǐng)幼兒帶回家和爸爸媽媽一起討論，完成。

幼兒園7步洗手法心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇四

培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習(xí)慣，讓幼兒知道生活也是有規(guī)矩要遵循的.。

初步了解洗手能預(yù)防疾病。

洗手間、衛(wèi)生紙、毛巾、垃圾桶。

1，導(dǎo)入：教幼兒帶入衛(wèi)生間，提問(wèn)：我們要是用洗手間，要排隊(duì)。

2，要在外面排隊(duì)等候。

4教師示范如何洗手。

5教師介紹使用完洗手間要打香皂洗手的禮儀。

6在日常生活中注意孩子的洗手習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)輪流等待。

幼兒園7步洗手法心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇五

幼兒園是孩子學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，近些年，全國(guó)各地的幼兒園開始注重教育幼兒關(guān)于洗手的重要性和正確方法。洗手已經(jīng)成為幼兒園教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。研究表明，良好的洗手習(xí)慣可以有效預(yù)防傳染病和各種感染。隨著疫情的爆發(fā)，洗手更成為了抗疫的第一道防線。在這篇文章中，我將介紹幼兒園關(guān)于洗手的心得與體會(huì)。

幼兒園洗手教育主要通過(guò)游戲、動(dòng)畫片、故事、實(shí)地操作等多種方式來(lái)進(jìn)行。游戲是幼兒園中最常使用的教育工具，適合幼兒這一階段的認(rèn)知特點(diǎn)。比如，我們上幼兒園時(shí)，老師會(huì)用發(fā)泡洗手液給我們洗手，讓我們看到泡沫覆蓋的手部輪廓，對(duì)擦手的區(qū)域和次數(shù)有了更明確的認(rèn)識(shí)。另外，動(dòng)畫片和故事也可以用來(lái)講解洗手的知識(shí)，增加兒童的理解力。

第三段：小手洗大手，洗手的好處。

幼兒園老師通過(guò)教育讓孩子們了解洗手的好處，培養(yǎng)良好的洗手習(xí)慣，這也是幼兒園關(guān)于洗手教育的重點(diǎn)。洗手可以預(yù)防手足口病、流感、腹瀉等傳染性疾病，讓孩子們更加健康。同時(shí)，洗手也有助于保持手部皮膚健康、清潔，防止細(xì)菌長(zhǎng)期停留，對(duì)手部造成損害。

第四段：和孩子們一起學(xué)習(xí)洗手。

在幼兒園中，父母也幫助老師加強(qiáng)孩子們關(guān)于洗手的教育。老師會(huì)定期詢問(wèn)孩子們的洗手習(xí)慣，并告訴家長(zhǎng)應(yīng)該如何在家中也進(jìn)行正確的洗手。在家中，家長(zhǎng)可以舉例說(shuō)明洗手的好處，并教孩子們以正確的打開水龍頭的方式、使用適得其反的肥皂等注意事項(xiàng)，和孩子們一起建立好的洗手習(xí)慣。

第五段：結(jié)尾。

總之，幼兒園關(guān)于洗手的教育是非常重要的。我們應(yīng)該從孩子們的天性出發(fā)，采用多種方式讓他們知道怎么洗手，為他們建立好的洗手習(xí)慣。家長(zhǎng)要和幼兒園老師密切合作，互通有無(wú)，在家中也要?jiǎng)?chuàng)造適宜的環(huán)境和機(jī)會(huì)讓孩子們更好地學(xué)習(xí)洗手的知識(shí)。有了好的洗手習(xí)慣，孩子們的健康將得到有效地保障。

幼兒園7步洗手法心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇六

在日常生活中，洗手是我們保持衛(wèi)生健康的基本要求之一。尤其是在幼兒園，孩子們的免疫系統(tǒng)尚未完全發(fā)育，需要更加嚴(yán)格的衛(wèi)生條件來(lái)保護(hù)他們。幼兒園步洗手法作為一種常見(jiàn)的洗手方式，我在參與幼兒園活動(dòng)中有了一些心得體會(huì)。

第二段：熟悉步洗手法的流程。

幼兒園步洗手法是一套規(guī)范的操作流程，在參與活動(dòng)前后必須嚴(yán)格遵守。首先是打開水龍頭，調(diào)整水溫適宜。然后涂抹肥皂，并用雙手全面搓揉至少20秒，確保徹底清潔。之后將手腕、前臂和手指關(guān)節(jié)處逐一擦拭，再用清水徹底沖洗干凈。最后輕輕搖干雙手，或用毛巾擦干，確保雙手達(dá)到干燥狀態(tài)。通過(guò)參與幼兒園步洗手法的實(shí)踐，我逐漸熟悉了其中的流程，并形成了一套自己的操作習(xí)慣。

步洗手法之所以被廣泛應(yīng)用在幼兒園中，其重要性不言而喻。首先，步洗手法能夠有效清潔雙手，防止細(xì)菌和病毒的傳播。尤其是在人群密集的幼兒園環(huán)境中，幼兒們的接觸面很廣，病菌易傳播。通過(guò)步洗手法，可以減少疾病的傳播風(fēng)險(xiǎn)。其次，步洗手法培養(yǎng)了孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力。在幼兒園中，孩子們需要自己完成洗手，這培養(yǎng)了他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并且鍛煉了他們的自理能力。最后，步洗手法也是一種教育過(guò)程。通過(guò)引導(dǎo)孩子們按照規(guī)定的流程洗手，他們可以學(xué)到如何正確清潔雙手，并通過(guò)實(shí)踐理解洗手的重要性。

步洗手法作為一種常見(jiàn)的洗手方式，具有一些明顯的優(yōu)點(diǎn)。首先，步洗手法流程簡(jiǎn)單易學(xué)，適用于不同年齡段的幼兒。無(wú)論是小班還是大班的孩子，都能夠通過(guò)簡(jiǎn)單的指導(dǎo)掌握洗手的要領(lǐng)。其次，步洗手法落實(shí)了清潔全程。通過(guò)搓揉雙手、擦拭手臂和手指關(guān)節(jié)，確保了雙手的全面清潔，減少了病菌殘留的可能性。然而，步洗手法也存在一些不足之處，例如對(duì)于特殊場(chǎng)景的洗手沒(méi)有明確指導(dǎo)，且沒(méi)有考慮到幼兒在洗手過(guò)程中可能出現(xiàn)的困難。因此，在實(shí)際操作中，我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況適度調(diào)整步洗手法的流程。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

通過(guò)參與幼兒園步洗手法的實(shí)踐，我意識(shí)到洗手是一項(xiàng)防止疾病傳播、保持衛(wèi)生的重要舉措。步洗手法規(guī)范了洗手的流程，培養(yǎng)了幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力。雖然步洗手法也存在一些不足，但是在實(shí)際操作中我們可以靈活調(diào)整。最重要的是，通過(guò)步洗手法的實(shí)施，我們能夠?yàn)橛變禾峁┮粋€(gè)干凈、健康的成長(zhǎng)環(huán)境，保護(hù)他們的健康。希望幼兒園和家庭都能重視洗手，科學(xué)用水、用肥皂洗手，讓幼兒們養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣。

幼兒園7步洗手法心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步會(huì)用正確的方法洗手。

2、知道飯前、便后，手臟時(shí)要洗手。

3、了解洗手的重要性，知道講衛(wèi)生。

4、初步了解洗手的小常識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、集中觀看手偶表演，幫助幼兒了解洗手的重要性。

1、游戲?qū)耄撼鍪拘±鲜笫峙?，激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣。

教師伴老鼠：“哎喲，哎喲，我的肚子疼死了?！?/p>

提問(wèn)：小老鼠怎么了？它為什么肚子疼呀？

2、播放課件《不愛(ài)干凈的小老鼠》，讓幼兒了解洗手的重要性。

提問(wèn)：

1）、小老鼠為什么會(huì)肚子疼啊？

2）、小老鼠以后在吃東西前它應(yīng)該怎樣做，肚子就不會(huì)疼了？

（通過(guò)故事讓幼兒了解手上有許多的臟東西，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣）。

3、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)我們?cè)谑裁磿r(shí)候還應(yīng)該洗手呢？

小結(jié)：我們要在吃飯前，大小便后，手臟時(shí)一定要洗手。

二、學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

1、出示課件《示范洗手》，幼兒了解洗手的方法。

2、教師講述并示范正確洗手的方法。

3、播放兒歌《洗手》，幼兒邊說(shuō)邊模仿洗手的動(dòng)作。

1、師：“小朋友們，你們想不想把你們的小手用水洗的干干凈凈的呢？”

2、幼兒伴隨兒歌一邊操作。

課外小結(jié)：

活動(dòng)重點(diǎn)是教會(huì)小朋友們飯前便后都要洗手，養(yǎng)成好習(xí)慣。

幼兒園7步洗手法心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇八

第一段：引言（100字）。

洗手是一項(xiàng)基本的衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)尤為重要。為了培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，幼兒園普遍使用步洗手法。在我親身參與幼兒園的活動(dòng)中，我體會(huì)到了這種方法的優(yōu)勢(shì)，并深刻認(rèn)識(shí)到了洗手對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的重要性。

第二段：優(yōu)勢(shì)（200字）。

幼兒園的步洗手法有許多優(yōu)勢(shì)。首先，這種方法可以幫助孩子理解洗手的步驟，并養(yǎng)成正確的動(dòng)作和習(xí)慣。通過(guò)有序的步驟，孩子們能夠自然地理解應(yīng)該如何洗手。其次，步洗手法采用親自操作的方式，使孩子們參與其中，培養(yǎng)他們的主動(dòng)性和自信心。孩子們通過(guò)親自去體驗(yàn)洗手的過(guò)程，對(duì)洗手的重要性會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)。此外，步洗手法還可以培養(yǎng)幼兒的觀察力和協(xié)調(diào)能力，因?yàn)樗麄冃枰^察身邊的環(huán)境和其他幼兒的動(dòng)作，以便按照正確的步驟操作。

在我親身體驗(yàn)幼兒園的步洗手法的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了洗手的重要性。首先，洗手可以有效地防止疾病的傳播。孩子們?nèi)菀捉佑|到各種細(xì)菌和病毒，而洗手是最簡(jiǎn)單且最有效的方式來(lái)殺死這些病菌。其次，洗手可以保持身體的清潔和衛(wèi)生。幼兒園是一個(gè)集體生活的環(huán)境，孩子們經(jīng)常接觸到各種物品和其他孩子，易受到污染的機(jī)會(huì)也很高。通過(guò)洗手，可以有效地清潔雙手，保持身體的衛(wèi)生。最后，洗手可以培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣是孩子健康成長(zhǎng)的基石，而洗手作為最基本的衛(wèi)生習(xí)慣，需要從小養(yǎng)成。

第四段：改進(jìn)與總結(jié)（300字）。

盡管幼兒園的步洗手法有許多優(yōu)勢(shì)，但也存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，我認(rèn)為洗手時(shí)間可以更加靈活。在幼兒園，洗手時(shí)間往往是固定的，無(wú)論孩子們的情況如何，都需要按時(shí)進(jìn)行洗手。然而，有些時(shí)候孩子們可能需要更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)洗手，以確保徹底清潔。其次，我希望幼兒園能夠在洗手的過(guò)程中加入一些趣味性的元素。雖然步洗手法已經(jīng)很好地讓孩子們參與其中，但在洗手的過(guò)程中加入一些游戲或故事，可以更好地吸引孩子們的注意力，使他們更有興趣去洗手。總的來(lái)說(shuō)，幼兒園的步洗手法盡管還有改進(jìn)的空間，但已經(jīng)是一種非常有效的培養(yǎng)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的方法。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。

通過(guò)幼兒園的步洗手法，我不僅對(duì)洗手的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，還親身體驗(yàn)了這種方法對(duì)幼兒培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣的有效性。幼兒園的步洗手法以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，幫助孩子們養(yǎng)成正確的洗手習(xí)慣，并通過(guò)親身操作來(lái)提高他們的觀察力和協(xié)調(diào)能力。雖然這種方法還有改進(jìn)的空間，但它已經(jīng)在幼兒園的實(shí)踐中得到了成功應(yīng)用。希望在未來(lái)，這種方法可以不斷完善，更好地促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

幼兒園7步洗手法心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)念兒歌《洗手》，學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

2、了解不洗手的危害，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、積極的參與活動(dòng)，大膽的`說(shuō)出自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）教學(xué)掛圖《洗手》；

（2）一條臟毛巾。

活動(dòng)過(guò)程：

一、幫助臟臟的小毛巾。

1、出示臟臟的小毛巾，教師配音哭聲。

小毛巾怎么啦？

幼兒自由猜測(cè)。

2、小朋友手沒(méi)洗干凈就在我身上擦，把我擦臟了。

提問(wèn)：

（1）毛巾為什么哭？

（2）怎樣讓小毛巾不哭呢？

（3）小手洗不干凈，會(huì)怎么樣？（讓幼兒知道不洗手或手沒(méi)洗干凈的危害，要養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣）。

二、正確洗手方法。

1、討論洗手的方法。

怎樣把小手洗干凈？

2、配合教學(xué)掛圖念兒歌《洗手》，幼兒欣賞。

三、什么時(shí)候要洗手。

1、什么時(shí)候需要洗手呢？（飯前、便后、手弄得很臟的時(shí)候都需要洗手）。

2、怎么能知道小手洗干凈了沒(méi)？（看、聞、摸等多種感官方式）。

活動(dòng)延伸：

附：洗手歌。

卷起袖、淋濕手，抹上肥皂搓一搓。

手心搓搓、手背搓搓、手指縫里也搓搓。

清清水里洗呀洗，再把水滴甩干凈。

拿條小毛巾，小手擦干凈。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行勤洗手的良好習(xí)慣的培養(yǎng)與日常生活相結(jié)合。開始以一條臟毛巾的話題討論方式進(jìn)入活動(dòng)主題，讓幼兒知道為什么要洗手，鼓勵(lì)幼兒自己來(lái)介紹洗手的方法，提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。利用通俗易懂的兒歌，具體形象的演示，富有激情的語(yǔ)言，再加上有徒手練習(xí)的鋪墊，先前進(jìn)行個(gè)別的糾正和輔導(dǎo)，使得實(shí)際練習(xí)有條不紊的開展。讓幼兒真切觀察和感知到如何能把小手真正洗干凈的真實(shí)過(guò)程，都學(xué)會(huì)了用正確方法洗手。

小百科：洗手專家認(rèn)為，沙斯肺炎會(huì)通過(guò)鼻、口、眼、手等途徑傳播開來(lái)，為了預(yù)防疾病，近日不少人都在身邊預(yù)備了口罩。但是，戴口罩雖然可以遮住鼻子和嘴，卻遮不住眼睛，因此，專家認(rèn)為，要較全面預(yù)防沙斯肺炎，一定要勤于洗手。

幼兒園7步洗手法心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十

1、讓幼兒學(xué)習(xí)洗手的正確方法。

2、知道飯前，便后、手臟時(shí)要洗手。

3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

洗手步驟圖。

一、看看自己的小手。

1、老師的手干凈嗎？（不干凈，手上有粉筆灰。）手臟了怎么辦？（應(yīng)洗手。）

2、小朋友動(dòng)動(dòng)小腦筋，怎樣才能把臟手洗干凈？啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)洗手的順序、方法。

二、出示掛圖，介紹洗手的順序。

1、先把小袖子卷起來(lái)，打開水籠頭淋濕小手；然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂沖干凈，關(guān)上水籠頭，用毛巾把手擦干，放下衣袖。

三、教師示范講解洗手的正確方法。

1、卷袖子。袖口一層一層向上卷或把袖子向上拉。邊示范邊問(wèn)幼兒，為什么要卷袖子呢？

2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，將手浸在水中，然后再抹上肥皂，兩只手心相對(duì)搓，手背搓，五指分開叉搓，然后把手上肥皂洗干凈，一、二、三、輕輕甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干凈了。

3、提問(wèn)：我們?cè)谝惶熘校€有什么時(shí)候要洗手呢？啟發(fā)幼兒說(shuō)出飯前，便后要洗手，手臟時(shí)要洗手。教育幼兒不要用衣服擦手，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

四、洗一洗。

1、請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

2、帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌《洗手》。

幼兒園7步洗手法心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十一

1、掌握正確的洗手方法。

2、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3、有為他人服務(wù)的'意識(shí)，有責(zé)任感。

1、洗手程序圖卡。

2、視頻短片“洗手的正確程序”。

3、輕快的音樂(lè)。

4、清潔寶寶貼畫。

形式：集體/小組。

1、出示洗手程序圖卡，或播放《洗手的正確程序》視頻短片，和幼兒共同描述并練習(xí)洗手的正確方法。

2、將洗手程序圖卡打亂，請(qǐng)小組長(zhǎng)協(xié)助老師將圖卡排好。

3、其他幼兒做出在活動(dòng)2設(shè)計(jì)的動(dòng)作，感謝小組長(zhǎng)。

4、播放輕快的《洗手歌》音樂(lè)，幼兒隨著音樂(lè)模仿圖卡的步驟洗手。

5、小組長(zhǎng)帶領(lǐng)小朋友到衛(wèi)生間洗手，老師加以引導(dǎo)。

6、洗完手后，小組長(zhǎng)檢查小朋友的手是否干凈，并發(fā)給小貼畫作獎(jiǎng)勵(lì)。

評(píng)價(jià)。

懂得洗手的正確方法。

樂(lè)于擔(dān)任小組長(zhǎng)。

活動(dòng)建議：

程序卡有助于幼兒建立基本的時(shí)間概念，知道事情發(fā)生的先后次序。

幼兒園7步洗手法心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十二

洗手作為基本的衛(wèi)生習(xí)慣，不僅是防止傳染病、維護(hù)個(gè)人衛(wèi)生的有效方式，也是保護(hù)大家健康的重要舉措。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，每年因手部不潔而感染傳染病，致死人數(shù)高達(dá)數(shù)以萬(wàn)計(jì)。因此，合理正確的洗手方法成為了維護(hù)和促進(jìn)身體健康的必要條件。

第二段：洗手的正確方法和步驟介紹。

正確洗手的方法是一個(gè)需要掌握的技能，關(guān)鍵是細(xì)節(jié)要注意到位。首先，要選用適合自己皮膚的洗手液或香皂，應(yīng)在水溫適中的情況下進(jìn)行洗手。接下來(lái)，取適量洗手液或香皂，用水沖濕手，充分揉搓雙手，包括手指、指縫、指甲等部位，至少要持續(xù)20秒，然后用清水徹底沖洗干凈，以避免殘留的污垢和細(xì)菌。

第三段：洗手過(guò)程中的注意事項(xiàng)介紹。

除了掌握正確的洗手方法外，洗手時(shí)還需注意一些細(xì)節(jié)。首先，可以采取向上揉搓的少許力度，使洗手液在雙手上充分起泡，以達(dá)到更好的清潔效果。其次，在洗手過(guò)程中也要注意不要觸碰到其他的表面，比如水龍頭、洗手臺(tái)等等。最后，用毛巾擦干手時(shí)，可以選擇單獨(dú)的毛巾，并盡量保持干燥，以避免細(xì)菌滋生。

第四段：洗手后的保健手段介紹。

洗手的正確方法掌握后，還需要注意洗手后的保健措施。一是要在干燥的環(huán)境中讓雙手自然晾干，避免用毛巾強(qiáng)制擦干，以免把手部的細(xì)菌重新污染；二是使用乳液、護(hù)手霜等手部保健品，此類保健品能夠?yàn)槭植刻峁┭a(bǔ)充水分、防止過(guò)度干燥的效果，使手部肌膚健康柔軟。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

洗手雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但卻是日常生活中不可忽視的衛(wèi)生習(xí)慣之一。在生活中，做好洗手的工作，不僅是個(gè)人衛(wèi)生的自我保護(hù)，更是為維護(hù)身體健康和公共衛(wèi)生出一份力。所以，我們說(shuō)洗手是一項(xiàng)基本的衛(wèi)生習(xí)慣，更應(yīng)該把它視為一種責(zé)任、義務(wù)，為自己、為他人創(chuàng)造一個(gè)更加健康、衛(wèi)生的環(huán)境。

幼兒園7步洗手法心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十三

洗手是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊?，它可以幫助我們防止疾病的傳播和感染，也是一種基本的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在疫情面前，更是顯得格外重要。然而，當(dāng)我們?cè)谙词謺r(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)自己是否真正正確地洗手了呢？接下來(lái)，就讓我分享一下我的“洗手心得體會(huì)”。

第二段：正文1。

首先，我認(rèn)為洗手前的準(zhǔn)備工作很重要。準(zhǔn)備好洗手用品，例如肥皂、毛巾、洗手液等等，這樣才能確保洗手的效果。另外，選擇肥皂的時(shí)候盡量選擇含有消毒成分的肥皂，這些消毒成分可以更好地殺死細(xì)菌和病毒，對(duì)保障我們的健康是非常有幫助的。

第三段：正文2。

其次，在洗手時(shí)，我們需要注意正確的洗手方法。首先，需要用流水將雙手弄濕，然后取適量肥皂搓揉起泡。接著，我們需要將雙手的所有部位都清洗干凈，包括指縫和指甲縫。這一點(diǎn)很重要，因?yàn)檫@些部位一般比較難看到也比較容易藏污納垢。最后，我們需要用流水仔細(xì)地沖洗干凈，直到手上沒(méi)有肥皂泡為止，最后用毛巾擦干。

第四段：正文3。

另外，在洗手的時(shí)候，我們需要注意衛(wèi)生。手是我們?nèi)粘＝佑|最多的部位，而且還容易感染細(xì)菌，所以我們?cè)谙词值臅r(shí)候，建議不要用公共毛巾，在毛巾沒(méi)有徹底干透的情況下最好避免使用，同時(shí)也不要和別人共用。此外，我們需要經(jīng)常更換洗手液和肥皂，這樣可以更好地保證手衛(wèi)生。

第五段：總結(jié)。

在總結(jié)我的“洗手心得體會(huì)”時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到正確洗手的重要性，而且我們每個(gè)人都應(yīng)該更重視。洗手不僅僅是為了防止疾病的傳播和感染，也是我們保持身體健康的一種重要衛(wèi)生習(xí)慣，尤其在現(xiàn)在疫情嚴(yán)峻的情況下，洗手更是我們不可或缺的防疫措施之一。因此，希望大家在日常生活中能夠正確地洗手，保證自己和他人的身體健康。

幼兒園7步洗手法心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)延伸：

活動(dòng)反思：

活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行勤洗手的良好習(xí)慣的培養(yǎng)與日常生活相結(jié)合。開始以一條臟毛巾的話題討論方式進(jìn)入活動(dòng)主題，讓幼兒知道為什么要洗手，鼓勵(lì)幼兒自己來(lái)介紹洗手的方法，提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。利用通俗易懂的兒歌，具體形象的演示，富有激情的語(yǔ)言，再加上有徒手練習(xí)的鋪墊，先前進(jìn)行個(gè)別的糾正和輔導(dǎo)，使得實(shí)際練習(xí)有條不紊的開展。讓幼兒真切觀察和感知到如何能把小手真正洗干凈的真實(shí)過(guò)程，都學(xué)會(huì)了用正確方法洗手。

幼兒園7步洗手法心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十五

2、幼兒能利用老師準(zhǔn)備的材料來(lái)完成作品。

3、過(guò)作品感受洗手的重要性。

一、游戲“手指歌”導(dǎo)入活動(dòng)。?

“大拇哥、二拇弟、中指哥、四兄弟、小妞妞，來(lái)看戲，大家快來(lái)比一比，誰(shuí)的大，誰(shuí)的小，哪個(gè)指頭長(zhǎng)，哪個(gè)指頭短？”

二、出示ppt圖片。

1.?看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小朋友在做什么？（剛從外面回家）。

提出問(wèn)題：圖中的`小朋友剛從外面回來(lái)，那小朋友們你們說(shuō)說(shuō)他的手上會(huì)帶些什么回家？

（灰塵、垃圾、細(xì)菌………）。

師：嗯對(duì)了剛有的小朋友說(shuō)到帶了些細(xì)菌回家，所以我們回到家后先干什么呀(洗手)。

2、出示成品圖。

那接下跟著小麥老師來(lái)看看如何創(chuàng)作。

4、播放操作視頻。

教師在播放中一邊播放一遍講解。

提出操作注意事項(xiàng)：1、小心使用剪刀2、顏料不要混顏色3、小心使用顏料防止弄臟衣服。

5、幼兒自由操作。

教師在一旁指導(dǎo)。

6、作品展示與評(píng)價(jià)。

請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)大膽講述自己的作品。

幼兒園7步洗手法心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十六

洗手是一項(xiàng)簡(jiǎn)單而必要的衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是在幼兒園這個(gè)集體生活的環(huán)境中，更是如此重要。在我擔(dān)任幼兒園老師的過(guò)程中，我與孩子們共同探討和養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣，得到了許多的收獲和體會(huì)。

第二段：孩子們對(duì)洗手的態(tài)度。

在初期，孩子們對(duì)于洗手并沒(méi)有很強(qiáng)的意識(shí)，很多時(shí)候玩耍久了就隨手用水沖沖，或者干脆不洗手。在這個(gè)時(shí)候我們很多老師都選擇了以點(diǎn)帶面的方式，通過(guò)舉例子、洗手小游戲等活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣。但是，這些方法的效果并不足以讓孩子們真正的感受到洗手的重要性。

第三段：響應(yīng)疫情，洗手成為新的課程。

2020年，新冠疫情的爆發(fā)讓洗手的重要性被放大到全新的高度。在幼兒園這個(gè)場(chǎng)所，我們必須采取更加嚴(yán)格的措施，規(guī)定每個(gè)孩子必須定時(shí)洗手，并且使用專門的肥皂和清水，全面消毒。一些孩子開始表現(xiàn)出困惑和不適應(yīng)，習(xí)慣了以前的洗手方式的孩子會(huì)頻繁的詢問(wèn)：“老師，為什么要用肥皂洗手呢？”或者：“這么多次洗手是不是不太好??？”

第四段：身體力行，孩子們鼓勵(lì)互相。

在這樣的環(huán)境下，我們開始把洗手作為新的課程納入到我們的計(jì)劃當(dāng)中。我們針對(duì)不同孩子的年齡和特點(diǎn)，采用不同的方式進(jìn)行教育。比如對(duì)于我們的小小班的孩子們，我們通過(guò)配合詩(shī)歌跟小游戲的方式，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，逐漸地對(duì)洗手養(yǎng)成了固定的習(xí)慣，并逐漸真正意識(shí)到洗手的好處和必要性。對(duì)于年長(zhǎng)的孩子，我們通過(guò)講授科學(xué)知識(shí)、生動(dòng)的小視頻、身體力行的示范、以及互相鼓勵(lì)等形式，不斷地強(qiáng)化和鞏固洗手的好習(xí)慣。我們發(fā)現(xiàn)，在這樣的環(huán)境下，孩子們開始逐漸鼓勵(lì)互相，不僅僅是老師的勸告，越來(lái)越多的學(xué)生能在自己的日常生活中積極主動(dòng)地去洗手，來(lái)保護(hù)自己和他人。

第五段：總結(jié)。

在幼兒園，洗手是一項(xiàng)對(duì)于孩子們健康和生活習(xí)慣都極其重要的事情。通過(guò)我們的引導(dǎo)和教育，孩子們逐漸能夠產(chǎn)生身體體驗(yàn)，在使用它的同時(shí)領(lǐng)悟到了洗手的好處和重要性。我們相信，在這樣的過(guò)程中，孩子們可以不僅僅是養(yǎng)成習(xí)慣，更是在鍛煉自己的衛(wèi)生意識(shí)、關(guān)注他人健康的同時(shí)，也在培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。我們深信，這種體驗(yàn)和經(jīng)歷，一定會(huì)為孩子們的今后生活，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。