智慧人生第二集心得體會和感想 智慧人生第二集心得體會和感想感悟(八篇)

學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

關于智慧人生第二集心得體會和感想一

每天細讀10頁，每天在思考著，斟酌著，其中的一些新的理論，一些新的思想。記得剛踏上工作崗位之前，我對教育的所知幾乎為零，但是，從一些教育的書籍和雜志上，也或多或少地了解到一些；但是，當真正地進入教育領域，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實與我所想的并非十分相同，甚至連相似可能也牽強。

于是，我在剛開始產(chǎn)生了許多的疑惑，對孩子的一些行為也產(chǎn)生了好多疑問，腦子中突然多了許多的“為什么”；但是，有的“為什么”，我至今也沒有找到答案，或者說找到解釋這些現(xiàn)象的緣由。

有了問題，作為教師，也應該解決這些問題，但是，現(xiàn)在想想，我當時對孩子出現(xiàn)的情況，我理解嗎？我是責備他們的?。晃耶敃r處理這種情況的方法對了嗎？我苦思冥想，不得其解。于是，我在思考著：我是教育的智者嗎？于是，按照書本，開始對照起來了

在《教學機智——教育智慧的意蘊》的第七章中，它提到了教育機智是怎樣表現(xiàn)出來的？教育機智做什么？教育機智如何實現(xiàn)它的目的的？其中，教育機智是如何實現(xiàn)它的目的的-----這一節(jié)中，我按書上的內(nèi)容，與自己進行了對照，由此也得到了一些想法：

人與人之間的交流，最最直接的就屬言語，也就是通過說話，談話的方式，與別人進行心靈的碰撞。但是，看似平常的說話，它確是一門深奧的學問。說話也需要藝術，因為聲音可以是刺耳的或者溫和的，高傲的湖者謙虛的，貶低的或者鼓勵的，漠然的或者關心的，令人壓抑的或者令人振奮的，尖酸的或者愉快的，讓人躁動的或者令人鎮(zhèn)靜的。而且，不同的人，有著不同的音質(zhì)，音調(diào)的變化。因此，要想成為一名智者，必須能夠熟練運用語言，并且注意說話的語音和語調(diào)。

由此，我想到了一件事情，上學期，我們班級里有個學生，回家作業(yè)老是催好幾次還是沒交，我有點火，于是提著嗓音，對他說：“***，你怎么老沒帶作業(yè)，是不是沒做好啊？你到底打算怎么辦？還要不要學這門課了---？”但是，他一言不發(fā)，只是低著頭。

后來我后悔這樣處理，于是，過了兩天，我又找了這名學生；我放低了聲音，叫著他的名字：“***，老師一直想不明白，像你也算班中遵守紀律的學生，上課也比較認真，為什么作業(yè)老是交不上來呢？----” ?他看著我：“老師，我記性不是很好，老是忘帶，我盡量下次不忘記---”后來，他每天在一個小本子上記上回家作業(yè)，并前晚整理好書包，從此，他再也沒遲交或不交作業(yè)，成績也比以前進步了。

《教學機智——教育智慧的意蘊》中說：沉默上機智的最有利的調(diào)和劑之一。沉默也有許多種，有的是“沉默的談話”，有的是沉默的力量起了不小的作用。想必年輕的老師或多或少都碰到過這樣的情況，在上課鈴響起，走到教室門口，學生依然在講話，依然在打鬧，而沒有靜靜地做在座位上，等待老師來上課。

但是，如果，你是一個有經(jīng)驗的老師，你可能就站在教室的門口，學生馬上安靜了；可恰恰我是一名年輕老師。于是，在前幾次的時候，由于缺少經(jīng)驗，想啊，鈴聲想了，我就一定要走進教室，然后要上課了，可學生怎么喊也不安靜下來。

于是，急了，開始大喊安靜，但是效果可想而知。但是，現(xiàn)在，我有了一件法寶——沉默。于是，我有心的進行訓練學生。鈴聲響了，我并沒有進教室，而是站在教室的門口，等都安靜地坐好了，再走進教室。進了教室以后，也沒有馬上開始，而是沉默，然后環(huán)視教室，用一、兩分鐘的沉默來壓制學生興奮的神經(jīng)，從而保證一節(jié)課的遵守紀律，而且效果良好。

俗話說“沉默是金”，我想“沉默是金”，教師的沉默有時候會起到意想不到的效果。在處理一些學生問題的時候，也可適當?shù)某聊?，不要馬上處理。

有的學生事后冷靜下來，想想可能自己做得不對，可能會來主動承認錯誤，那么你也許有意外的收獲。因此，在必要的時候要學會沉默。

機智還有許多的實現(xiàn)它目的的方法，但是，我牢記著，作為教師，應該做個教育的智者，做一個尊重孩子，愛護孩子的老師，為自己的學生著想的老師；教師的教育應該是“潤物細無聲”的，而不是“狂風暴雨”，“雷電轟鳴”；因此，想做一個合格的甚至優(yōu)秀的老師嗎？那就努力讓自己成為教育的智者，并為此而堅持不懈，孜孜不倦吧！

關于智慧人生第二集心得體會和感想二

通過視頻聆聽了李鎮(zhèn)西老師如何做好班主任的講座以及他的《班主任工作的若干“第一次”》，我深深感受到李老師濃濃的愛：愛教師這個職業(yè)，愛班主任這個崗位，愛所教的每一個學生。今年10月我有幸參加了省級班主任培訓學習的相關活動，收獲頗豐。各位教育專家從班主任工作理念到方法和策略，從學生心理健康指導到教育法律和校園安全，從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當今教育形勢下如何做一名合格的班主任!我想一個優(yōu)秀的班主任首先應該是快樂而有智慧的一個積極進取的人。

聽了李鎮(zhèn)西老師的講座以及其他教育專家的報告，我看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起，教育學生講究方法，注重策略。下面我就結(jié)合專家的講座以及自己的工作實踐談一談自己的感受。

一、班主任要做一個快樂的人就要做學生的良師益友。

著名教育家魏書生說過：“教師應具備進入學生心靈的本領。育人先育心，只有走進學生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴?！崩铈?zhèn)西老師說：“當一個好老師最基本的條件是什么?”是“擁有一顆愛學生的心!”他從不把學生看成是一個學生，而是把他們當成自己的朋友。他與學生的對話，不僅僅是談話，而是通過談心、通信、家訪等形式，與學生溝通。正因為他知學生們的心，他就贏得了教育引導的主動權，同時也贏得了學生對他的尊重。也正是因為是這樣的人，李老師與學生的交流總是充滿無限真情，從而使教育獲得最終的“成功”。所以我認為老師要善待每一個學生，關愛每一個學生，把學生當作自己的孩子，當成自己的朋友，給學生以心靈的自由，多與每一個學生接觸，縮短師生間的心理距離，與學生打成一片，切實走進學生的心靈，做學生最信任的領路人。例如：南京外國語學校仙林分校的吳丹丹老師講座語言平和親切、案例真實感人、講授方式詼諧風趣，三個小時的講座讓我們這些學員受益匪淺。使我們認識到了平時管理教育學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心，這樣才能搞好師生關系，管理班級才能取得良好的效果。

那么什么是愛學生呢?愛就是尊重學生，尊重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學生，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點，分享他的喜悅……我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接近學生，用愛去感召學生，才能教育好學生。因此，教師只有把愛的種子播撒在學生的心田，以學生的要求作為愛的起點，才能在學生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。

二、班主任應提高自身素質(zhì)，具有獨特的魅力形象

班主任的一言一行，對學生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，經(jīng)常會聽到：什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。一個班級能否“活”起來，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起來了沒有。由于班主任的精神面貌對學生具有強烈的示范作用，因而要求班主任要樂觀、活潑開朗、充滿朝氣。在學生面前要做到精神振作、情緒高昂、用語幽默、態(tài)度和藹。班主任的“活”才能帶動整個班“活”起來。我平時對學生要求嚴格，上自習保持安靜，上課不遲到……下課后和學生們一起聊天，和學生們拉近距離，彼此了解，讓他們對我有好感，信任我。對有些學生要鼓勵，有些學生要要求嚴格，有些學生要真誠關心……因為在潛移默化中班主任的思想行為已經(jīng)深深影響著學生。新課程要求我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。為人師表為首位，班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響。

班主任要求學生做到的，自己首先要做到，在教育改革中以自己的模范行為帶動學生、培養(yǎng)學生;其次是要繼續(xù)努力學習，現(xiàn)在的學生視野開闊，思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍，教師只用簡單說教去規(guī)范學生，學生是不買賬的，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀。以德為先，以愛為本，以理服人，把自由與民主之風真正帶入我們的班級，把尊重與關愛毫無保留地帶給我們的學生。所謂“學高為師，身正為范”，體現(xiàn)師德的魅力。班主任在處理問題，就是在管理班級時，或許一句溫暖的話語就能鼓起孩子前進的風帆，或許一個善意的眼神就能指出孩子改進的方向，或許一種傾聽的姿態(tài)就能獲得孩子傾訴的渴望，或許一次輕柔的撫摸就能安慰孩子受挫的心靈。因此，要解決班主任所面臨的困惑，跟上時代前進的步伐，班主任必須學習，樹立自身形象，贏得學生的信任和尊敬。

三、班主任應善于激勵學生

心理學研究表明，每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們要貫徹獎勵為主，懲罰為輔的正面教育原則，如果一個班級受到表揚多，則這個班級學生思想品德、紀律、成績就會越來越好，因為表揚使學生揚長避短，促使他們不斷進步，相反如果一個班級經(jīng)常受到批評，便會失去信心，就會使他們自暴自棄，很難進步。因此，在教育學生中少批評、懲罰，多去發(fā)現(xiàn)學生的“閃光點”，給予肯定和鼓勵。另外，集體性的獎勵要多應用，心理學研究表明：人們都希望自己能置身在一個優(yōu)秀組織，并且希望成為這個組織的優(yōu)秀分子。集體性獎勵不但能夠激發(fā)學生的集體榮譽感，強化學生的集體意識，而且能教育和影響每一位學生。有位教育家講過：“教育了集體，團結(jié)了集體，加強了集體以后，集體自身就能夠成為很大的教育力量。”所以一個優(yōu)秀的班集體就能激勵學生，使他們不斷爭取一個又一個的成功。

四、班主任應營造寬松和諧的班級氛圍

作為班主任，擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務。一個優(yōu)秀的班級的文化建設是重中之重。教會學生設計“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培養(yǎng)班級主人翁意識。集集體的力量，科學管理班級，共同開創(chuàng)寬松和諧的班級。

教師無法選擇學生，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務轉(zhuǎn)化為精彩，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關系，處理好與家長的關系。對學生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團隊精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關系，有益于更愉悅的工作。隨著家長教育意識的提高，我們應該利用家長這個群體，讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學生。讓家長，老師，學生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會學生學會在社會中生存?！俺扇吮瘸晒Ω匾砷L比成績更重要，付出比結(jié)果更重要”。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。

五、努力使自己成為一名研究型班主任

班主任要有研究精神，要抽出時間對方方面面的工作進行冷靜而理性的思考和研究，盡力擺脫被動局面，成為“主動出擊，謀求發(fā)展”的教育者。這樣才能結(jié)合實際，設計出行之有效的對策，以保證學生全面健康發(fā)展。

以上是我學習李鎮(zhèn)西老師和參加班主任培訓學習活動的幾點心得體會。正如李老師說的：“作為一個老師是否‘優(yōu)秀’不重要，是否‘卓越’不重要。重要的是看自己是否‘幸福’。努力做幸福的老師，做幸福的自己，做最好的自己!”我認為作為新時期的班主任，不僅要關心學生的智，還要注重學生的德，這是新時期對班主任工作的要求。我在今后的工作中，要多學習先進經(jīng)驗，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己的班級體更加優(yōu)秀。

唐代的古文運動倡導者之一的韓愈在《師說》中提到：“古之學者必有師古之學者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！边@就將教師放在“傳道、授業(yè)、解惑”的位子上。但是聽了汪克良老師講座后，我知道作為一位教師還要具有與時俱進的教育理念——不僅傳道、授業(yè)、解惑，為適應時代發(fā)展更要激趣、啟思、導疑，做一名智慧的教師。

做一名智慧的教師，就要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。汪老師一個“圖書館的故事”很是要我受啟發(fā)：圖書館丟書后，圖書管理員就將墻上貼著“偷書者罰款100元”后仍然不斷丟書，最后有人將墻上的字改為“發(fā)現(xiàn)偷書者獎勵100元”的丟書減少，因為這就將每個讀者由開始的受監(jiān)視對象轉(zhuǎn)變?yōu)閳D書管理員。所以我很欣賞那位將字改了的人，他有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛并很好利用了它。作為一名教師就應該有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，去解決教育教學中的問題。在我上小學的時候，班里有一部分同學自控能力差，于是我們就開始每周換值周班干部，這樣起到很好的效果，這些同學開始認真地管理自己了，取得這樣的效果都源于班主任老師那雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。同時，在我實習的過程中也效仿我小學班主任的做法，任用班里自控能力較差的學生為軍體委員，很見效。

做一名智慧的教師，就要懂得堅持。古人常言“流水不腐，戶樞不蠹”就是要我們懂得堅持，做教師更要懂得堅持。汪老師講到這里時候特別舉出了鄭丹娜老師和吉林第一實驗小學的張曼凌老師的例子，要我感受頗深。我感動著鄭丹娜老師那一片片由愛寫成的小紙條，用心與孩子們溝通，從學生年代走過來的我知道學生是多么希望老師可以讀懂自己的心啊，鄭老師讀懂了更堅持了下來。

做一名智慧的教師就要懂得尊重。我還記得自己小學時侯自己就曾被老師誤會過，那種被無意宣傳開的小誤會會給孩子帶來很大的傷害，孩子在那種委屈、自尊心受到傷害的情況下不會哭而是心在滴血啊，孩子雖然很小不懂得何為尊嚴但他明白自己受到痛心的打擊了。所以聽了汪老師“一封家書，一個小男孩的尊嚴”時候，我不僅明白學生對老師做法的感激涕零，現(xiàn)在的我更是了解到那位老師那份給予學生尊重的寬容和仁者的智慧。

做一名智慧的教師要會反思?！拔覀冋嬲氖斋@不在于吃了多少東西，而在于消化了多少”這是在汪老師講牛的反芻時候提到的，用在教師的身上就是要學會反思，反思的過程就是在消化自己的所得將其內(nèi)化成自己的知識體系當中。

做一名智慧的教師要有多層次的思維反方式。我們很難理解這道算式“0=100”，但是我們好好想一想如果要學生將試題全答錯和全答對，都需要他對試題解題方法成竹在胸，那么這個算式就很容易理解了。所以在教育孩子的時候要多向、多層次的思考應用方法，做一名智慧的教師。

做一名智慧的教師還應當學會“違規(guī)”，不按規(guī)矩出牌達到出奇制勝的效果;做一名智慧的教師要懂得利用懲罰，在懲罰體現(xiàn)教師的聰慧;做一名智慧的教師更要學會創(chuàng)新，在教育教學過程中別出心裁;做一名智慧的教師要留意細節(jié)，感受以小見大的樂趣……

智慧有時候是在不斷探究摸索和學習中升華出的一種靈感，所以作為教師要不斷積累總結(jié)，將靈感轉(zhuǎn)化成一種經(jīng)驗，做一名真正的智慧教師。

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，操勞良心型，良心應付型。

記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。

多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。

周六校本培訓教育局王局長的講話我想一定會給所有的老師留下最深刻的印象，也一定會引起大家最深刻的思考。我聽了之后也想到了很多，更覺得轉(zhuǎn)變我們的教育思想、轉(zhuǎn)變我們的管理方式已經(jīng)迫在眉睫。所以本學期我愿和大家一起努力，爭取做到：一個堅持，兩個突破，三點思考。

一個堅持即堅持學習。

我們要向書本學習，更新自己的知識結(jié)構，文學經(jīng)典、教育名著、大家思想、專業(yè)知識、時事新聞等等，都是我們應該了解和掌握的內(nèi)容。我們要向網(wǎng)絡學習，通過網(wǎng)絡，擴寬視野，這會讓我們看到更多更新的教育觀點。我們還要向他人學習，孔子、蘇霍姆林斯基、陶行知這些教育大家的教育方法我們都可以借鑒，魏書生的自主管理模式、李鎮(zhèn)西的朋友式管理模式、洪建斌的社會化管理模式、于漪的親情式管理模式我們也可以有選擇的效仿。還有，在我們身邊，許多優(yōu)秀的班主任的做法我們也可以吸取。只要堅持學習，相信我們一定會學有所獲。

兩點突破。

一是突破自己，把做一名智慧型的班主任當成我們追求的目標。怎樣才能做一名智慧型的班主任呢?王局長就做智慧型的教師講了三點，他說教師的智慧是思出來的，是勤出來的，是交流出來的。我想這對于做智慧型的班主任是一樣適用的。王局長講的很細，我在這里就不再重述了。但我想就做智慧型的班主任再補充兩點，首先是每個人都要樹立全人的教育、全面的教育、全體的教育的思想。用這樣的思想來指導我們的工作。那么我們工作的視角一定會更廣，起點一定會更高，效果一定會更好。其次是我們還要擁有一顆學生心。大教育家孔子，有弟子三千，賢者七十二。他把學生稱為弟子。弟子的弟，是兄弟的弟。就是說老師應該把學生當成自己的兄弟，當成同輩人。這里指的師生間的心理距離。所以我們?yōu)槿藥熣卟灰贸扇说囊暯侨タ创龑W生和學生出現(xiàn)的問題。一定要有一顆學生心，把學生當成自己的同輩朋友。在教育學生過程中，我們要懂得換位思考，善于從學生的角度去思考學生的一些問題，從學生的角度考慮怎么解決問題，要懂得學生的心理，真正明白學生需要的到底是什么。只要成為了學生的朋友，學生才能從情感上真正的認可你，才能認可你對他的教育。我相信，如果我們每個班主任都擁有一顆學生心，那么我們看待學生的眼光就不會再挑剔，教育學生的方法就不會再簡單，和學生的關系就不會再隔膜。

第二點突破就是要在學生精神面貌方面有所突破。

通過教育我們發(fā)現(xiàn)我們學校的學生雖然文明禮貌、遵守紀律，但也存在著許許多多的問題：校內(nèi)文明，校外粗野;不愛護公物，以強凌弱，以大欺小，僅是課間活動有序這一條，我們是想方設法但效果仍不明顯。怎樣才能轉(zhuǎn)變學生的精神面貌呢?

首先是從教師自身做起。教師要以自己積極向上、文明大方的精神面貌去帶動班內(nèi)的學生。要求學生做到的自己一定要做到。在班級要創(chuàng)設一種特有的文明氛圍，讓每個學生身在其中自覺地形成文明守紀的習慣。

二是在教育學生的過程中遵循學生的發(fā)展規(guī)律。不要一昧枯燥地說教和訓斥，要抓住孩子的心理，通過創(chuàng)造孩子們喜歡的、常新常變的一些活動來達到教育的效果。孩子們喜歡網(wǎng)絡，那我們就可以建立班級博客，讓學生們撰寫班級日志，老師家長或其他孩子們及時評論，用他們樂于接受的方式來規(guī)范他們的認知，來教育他們。我們還可以仿效魏書生，讓學生參與到班級管理中，通過“一日班長體驗”“快樂當家人”等活動去激發(fā)學生的主人翁意識。我們還可以把班級的評比形成班級的管理特色，把這樣的評比搞成各類活動，像什么“明星臉活動”、“一周之星評比活動”等，每周每月進行專項的評比，調(diào)動起學生參與和表現(xiàn)的積極性。

三點思考。

教師的智慧是思索的結(jié)果。帶著思考工作，我們就會發(fā)現(xiàn)工作中的不足，就會想方設法地解決問題，而就在這樣的過程中我們會尋找到教育的規(guī)律，漸漸的積累教育的智慧。這三個問題是：如何把自己從繁忙和勞累中解脫出來?如何在工作中建立良好的師生情感?如何在威嚴和寬容間行走自如?老師們，讓我們帶著這三個問題在教育的路上且行且思，當解決了這三個問題，我們一定會成為快樂而智慧的班主任。

要擁有教育智慧，需要我們班主任學的、做的還有很多很多，但這都阻擋不了一個想做智慧型班主任前進的腳步。我們班主任要以珍視生命、愛護學生、熱愛事業(yè)為基點，充分運用自己的智慧，那么學生的紛繁復雜和工作的循環(huán)往復不再是班主任望而興嘆的生命感受，而是構成成功事業(yè)的一磚一瓦，讓我們都來記住李鎮(zhèn)西說過的話：我愛學生，但我更注重愛的智慧，擁有了教育智慧，我們才能達到最佳的教育效果，讓我們的事業(yè)伴隨著情感，更要讓我們的事業(yè)伴隨著智慧。

為了更好的實現(xiàn)以上目標，學校要對班主任提一些更具體的要求。那就是要做到五個一：

每學期讀一本好書。這學期我準備讀一讀魏書生的《班主任工作漫談》，然后把自己讀書的感受隨時付諸于筆端，期末每人要上交一篇讀書感受。

選擇一種模式進行班級管理。剛才我們提到了那些教育名家的班級管理模式，那么你在讀書的時候可以根據(jù)所教學生的年齡特點和年級特點有針對性有選擇性地挑選一種或兩種適合你的管理模式進行系統(tǒng)地學習，然后運用在自己的班級管理中。

一周選擇四名學生談心。那么一學期下來，我會和班內(nèi)的每個孩子都進行了比較深切的交流。這個工作我們隨時都可以做，談心的'手段也很多，上網(wǎng)談，課間談，寫信談都可以。通過談心我們會更加了解學生的需求。而且還會為我們的德育研究工作積累素材。

一學期上傳最少五篇隨筆。可以是好書推薦，可以是教育故事，可以是生活感悟，也可以經(jīng)驗交流，讀書感受、與孩子談心的感受等等。內(nèi)容不限，只為了讓大家筆耕不輟。

社會、家長、學校、學生對我們班主任團體充滿了期待，就讓我們一起努力，做一名智慧、快樂而又充滿幸福的班主任吧!

早先，我就聽我校老師提及到張麗紅老師以及她的課，凡聽過她講過課的老師無不被她高尚的職業(yè)道德和敬業(yè)精神、先進的教育理念和管理方法，講課的親和風格和做人的積極態(tài)度所折服。我仰慕已久!

4月17日上午，我有幸親眼目睹了張老師和藹可親的教態(tài)風貌，親耳聆聽了張老師的精彩絕倫的講座，我感觸頗深，受益匪淺。我深深地感受到張老師對職業(yè)的敬畏，對課堂的尊重，從八點半一直講到十一點半，中間不休息，全程充滿了激情，滔滔不絕，娓娓道來。會場聽課的老師時而全神貫注地傾聽、做筆記，時而異常激烈地交流、發(fā)言。慈祥、仁愛的張麗紅老師就是新時代一名與時俱進，開拓創(chuàng)新，知識淵博，充滿智慧的一面旗幟，給我們班主任樹立了榜樣!

這節(jié)課給我觸動很大。我想，作為一名新時代合格的、學生喜歡的、充滿智慧的班主任，應該從下面幾方面做起。

一、做一名善于發(fā)現(xiàn)學生"美"的智慧班主任。

我們班主任一般都喜歡表揚學習好的學生，我就是這樣的班主任，因為好學生在我眼里什么都好，而唯獨吝嗇表揚自認為差的學生，因為差學生一般都好動，頑皮，搗蛋，還不愛學習，總有學生告他的狀，所以在班主任眼里影響比較壞。長此以往，經(jīng)常被班主任表揚的學生充滿自信，越來越優(yōu)秀，而被冷落、批評的學生越來越差，甚至會自甘墮落，不求上進，久而久之班級學生會形成兩極分化，給我們班主任班級管理造成不必要的麻煩。所以班主任要有一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛。其實，每個學生都有他"閃光"的一面，我們用平和的心態(tài)去面對孩子的優(yōu)缺點，從而使孩子在教育的過程中感受到自身有可挖掘的潛力，會以更加積極的心態(tài)和學習態(tài)度去面對學習中遇到的困難，生活中遇到的挫折。所以說，班主任要有一雙善于發(fā)現(xiàn)學生美的眼睛，我們賞識學生、贊美學生、鼓勵學生、盡可能地去激發(fā)學生的潛能，這樣的班主任才是有智慧的班主任。

二、做一名會"偷懶"的智慧班主任。

我就是一名不會"偷懶"的班主任，正如張老師所說的"a"類班主任。我們班級大小事務，我都要親力親為，因為我是一個做事追求極致完美的人，生怕學生做不好，不符合我的心意。所以，我做班主任是非常累的!這節(jié)課的學習，讓我茅塞頓開，豁然開朗。我之前的所作所為，居然是一個急著的"砍樹人"，殊不知"磨刀不誤砍柴工"的真正含義，更不知班主任的工作根本就不是班主任一個人干的，我要改變我做班主任的策略——要學會"偷懶"。當班主任要占據(jù)主動地位，充分發(fā)揮班干部職能作用，班主任要理清工作主次，循序漸進地、有條不紊地處理好班級一些特殊工作。常規(guī)一般工作要有效調(diào)動小組長，放手讓他們?nèi)ヌ幚?。這樣不盡能挖掘班干部們的管理潛能，還培養(yǎng)了他們的工作能力，交際能力，更重要的是不會讓自己成天處于緊張、忙碌，身心疲憊的境地。這樣的懶老師才是一名充滿智慧的班主任。

關于智慧人生第二集心得體會和感想三

今天晚上，我收看了中國青少年研究中心承辦的線上心理健康教育之小學階段的直播講座，內(nèi)容主要講怎樣做智慧父母。老師語言很有親和力和感染力，一個多小時的講座感覺收獲良多：

父母的語言影響到孩子對事物的認知。比如：老師以自己身高為例，孩子本身從小都比同齡人都要高，是很好的優(yōu)點，結(jié)果因為父母的不斷表達相反的觀點，結(jié)果導致孩子認為這是自己最自卑的缺點。因此說，人與人之間最大的差距是認知的差距。

另外是如何激發(fā)孩子的潛能，培養(yǎng)孩子的思維能力。一是找到優(yōu)點，無限贊美。贊美得法，對孩子不要吝嗇鼓勵和贊美。二是方法不對，方法白費。找到優(yōu)點，無限贊美。怎樣調(diào)動孩子的狀態(tài)？善于捕捉孩子的反應，及時贊美，讓孩子找回自信。三是評判有法，不懂則亂。結(jié)果+過程=贊美。數(shù)學課學習的是什么？看似解題，實則在訓練邏輯思維能力。語文和英語課學到的是溝通交流能力。邏輯思維能力是智力的核心。

孩子最重要的三個階段：

0-3歲，是建立親子關系的階段；

3-5歲，激發(fā)孩子的語言表達能力階段；

6-12歲，提升孩子邏輯思維能力的階段。

提升孩子邏輯思維能力的方法：1。多做家務；2。學習計算機編程，中考走科技特長生；學科趣味學習，劇情式教學，學的不是知識，而是能力，訓練抗挫力和專注力。把復雜的問題簡單化，提升孩子分析問題能力。

學習親子知識，做智慧父母，愿每個家長都能與時俱進，收獲更多的育兒錦囊，孩子們共同成長。

關于智慧人生第二集心得體會和感想四

最近，讀了《老師，你在聽嗎?》這本書，這一書是出自美國。美國五歲的安東尼提出了這樣一個問題“如果我們有兩只眼睛，那為什么只看到一個東西?”可見幼兒的求知欲并不局限與幼兒園里所教的課程，他們并不是都對課堂活動感興趣。美國自由、開放的幼兒園都尚且不能給幼兒的好奇心提供支持，無法使幼兒從幼兒園的經(jīng)驗中有所收獲、產(chǎn)生興奮感。我們中國的幼兒園更不用說了。

《老師你在聽嗎》書中談到孩子的自發(fā)型對話。自發(fā)型對話可以在任何時間發(fā)生，只要你給孩子時間去談話，讀到這里我深有體會，想到自己在日常教學中的一件小事例。一次在堂課中，發(fā)現(xiàn)小a和小b小朋友在悄悄講話，小a講的很投入，有時甚至忘記觀察老師。小b聽的很認真，還不時的微笑表示對小a的話題很感興趣。課后我將兩個孩子叫到身邊，問起了課堂中他們聊的話題，小a在介紹自己昨晚新買的恐龍玩具，并邀請小b去他家一起玩。這是孩子們在交流自己的生活趣事，忽然我感到是不是我給孩子這樣自由交流的時間太少了呢。每天各個活動安排很緊湊，每個活動都有一定的常規(guī)紀律，也許真該找個時間讓孩子想說什么就說什么，真正去自主交流。于是我靈機一動，在課前擠出十分鐘給孩子自由交談，漸漸我發(fā)現(xiàn)孩子們上課隨意聊天的現(xiàn)象少了，孩子們的關系密切了，交際范圍也廣了。在這種自由談話中老師可以是一個觀察者與傾聽者，盡量不去打擾到孩子們的談話，孩子們會在這種自發(fā)型的談話中成長。

另外讓我感興趣的是這本書中談到關于課堂中的談話部分細節(jié)。書中說到很多老師在課堂上的提問屬于讓孩子“猜測老師想法”的問題。老師如果不喜歡這個答案會讓孩子繼續(xù)回答直到滿意為止或者是稍微改變之后再提問，孩子在這個提問中是被動的。回想自己的教學過程中同樣出現(xiàn)過類似的問題，有時我的處理方式也會比較急躁不是很妥善。當一個孩子回答老師的問題不是老師所要的答案，也許會有兩個現(xiàn)象發(fā)生，一個是老師終止了他的回答，另一個可能是他的答案沒有得到老師的回應被忽略掉了。其實這兩種情況都會讓孩子比較沮喪，表現(xiàn)欲望減弱，也有可能發(fā)生更嚴重的事情就是挫傷了孩子的自信心?，F(xiàn)在反思起來我想我們應該多給孩子一些表達的空間，提問也多提發(fā)散性的問題，答案不要單一，讓孩子在各種觀點的碰撞下產(chǎn)生智慧的火花。

讀完整本書還是思緒萬千，一下子感慨良多。老師怎么可能去發(fā)現(xiàn)孩子是如何看待認識世界的呢?怎么可能與孩子一起探索他們的生活與成長的世界呢?怎么可能幫助孩子建構他們自己的學習生活呢?這么多的問題圍繞著我，我想答案其實也很簡單，那就是傾聽與支持，讓孩子獲得積極的自我價值感與情緒情感。我想說：親愛的孩子，老師會聽你說，聽你說你的故事，你的夢想，你的成長…

在幼兒園的日?；顒又?，幼兒的一日生活都是安排得非常緊湊的，一個環(huán)節(jié)緊接著又一個環(huán)節(jié)。剛開展完一個活動，又得馬上準備開展下一個活動了，連氣都不喘一口。老師往往連喝一口水、上個洗手間的時間都得控制好，控制不好便避不了會出事?！袄蠋煟阍诼爢?”哪能仔細傾聽幼兒的話?

如果幼兒園的活動節(jié)奏沒有那么緊張，如果老師中午能有一點休息時間，不用因繁瑣的事情而從早上直落到傍晚，傍晚又把工作間搬回家持續(xù)到深夜，第二天天剛亮又拖著疲憊的身軀去上班……剛吃完早餐便就要帶幼兒跳劇烈的晨間操，每天都只能處于帶病狀態(tài)地強作歡笑，試問哪有心思去仔細聽幼兒說。《幼兒園指導綱要》中說到的以幼兒為主導，大家都知道。只是無暇顧及罷了，真是力不從心。

但愿能使老師精力充沛、能讓老師騰出時間仔細傾聽，能使安東尼們對課堂感興趣的幼兒園早日出現(xiàn)，使安東尼們能保持他們的學習興趣、探索事物的好奇心。

書中第四章“促進對話”中有這么兩句“好的老師是你能夠向他提問，并不以此為恥?！薄爱斘覀冇兄匾氖虑槎_班會時，她總是傾聽，而且她問的正是我們所想的問題?！闭f明了創(chuàng)設對話的學習環(huán)境非常重要，教師的有效的對話能夠豐富、激發(fā)幼兒的思維?！疤釂枴笔谴龠M對話的有效工具，提問可以引出有創(chuàng)造性的想法，可以揭示兒童的想法，而不是加強教師已有的思想或檢驗兒童習得了多少知識。所以教師的提問應該是開放式的，它可以得到一個很長的或多樣化的答案，包含豐富的觀點和想法。封閉的問題只有唯一正確的答案?！安聹y老師的想法是什么”。如何在教學活動中進行開放式提問，怎么樣才能提出開放式的問題?這是我們真正關心的問題。以下幾個開放性問題，是在觀摩幼兒園集體教育活動、整理分析教師的典型提問的基礎上得來的，與大家共享。

一、關于這個問題你知道什么?

教學從哪里開始?教師最先了解清楚幼兒原有的知識經(jīng)驗是什么，關于目前的教學內(nèi)容幼兒到底了解了多少，即幼兒的已有經(jīng)驗。力求了解幼兒的原有知識經(jīng)驗、能力狀況，以確定教學的起點、目標。

二、通過活動，你發(fā)現(xiàn)了什么?

這一開放式提問的前提，就是讓幼兒經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)的全過程。教師要非常關注幼兒的點滴發(fā)現(xiàn)，與幼兒一擔分享發(fā)現(xiàn)的欣喜;注重同伴之間發(fā)現(xiàn)后的交流，通過交流去幫助幼兒思考梳理在活動中的發(fā)現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)的方法、碰到的問題，把幼兒原本的無意活動引向有意活動，增加活動的計劃性，提升思維的質(zhì)量。

三、你還有什么不理解、不明白的地方要問大家?

兒童站在自己的思維水平和立場提出的問題，在成人看來是幼稚可笑或不可理解的，但在同伴中卻很能引起共鳴。因為他們生活在同一世界中，使用相同的思維和語言表述方式。同伴之間的問題解答，也最易被幼兒理解和接受。兒童在提問和同伴回答這一過程中，學習著同伴提問、回答的技巧，也分享著同伴的經(jīng)驗。

四、你還想了解什么?

集體教學應該是讓孩子帶著問題進來，帶著更多的問題離去。幼兒在集體教學活動中，嘗試著發(fā)現(xiàn)問題、探索解決問題的辦法、提高問題解決的能力，進而激發(fā)起對周圍世界更加關注的興趣。

關于智慧人生第二集心得體會和感想五

1、不要用你的認為，去套住別人的思維。

2、細節(jié)決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。

3、你不要笑燭光是那么微弱，只在你的面前發(fā)著光，但就是這微弱的光，它引導人從黑夜走到天亮。葉金引自《六十年散文詩選》第345頁。

4、時間老人也有著高超驚人的手藝，喜歡在人身上留下他的杰作。他為人畫上一道道皺紋，增添胡須，使孩童長牙，讓老人脊骨變彎?！饺?/p>

5、我以為人們在每一個時期都可能過有趣而且有用的生活，我們應該不虛度一生，應該能夠說"我已經(jīng)作了我能作的事"。人們只能要求我們?nèi)绱?，而且只有這樣我們才能有一點快樂。[法]居里夫人引自《居里夫人傳》第250頁。

6、教養(yǎng)決定一切啊，有修養(yǎng)的人多快樂！甚至別人覺得是犧牲和痛苦的事，他也會感到滿意、快樂；他心隨時都在歡躍，他有說不盡的歡樂。

7、沒有一種力量能像勞動，即集體、友愛、自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。

8、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。——呂凱特趁年輕少壯去探求知識吧，它將彌補由于年老而帶來的虧損，智慧乃是老年的精神養(yǎng)料。所以年輕時應該努力，這樣年老時不致空虛?！_·芬奇

9、語言作為工具，對于我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要。最好的駿馬適合于最好的騎士，最好的語言適合于最好的思想。作品的善在于思想，美在于詞章雕飾。美與善都是可喜的?！?/p>

10、假如成功有秘訣的話，那就是要理解其他人的立場，同時，要有站在自己的立場和他人的立場看各種事物的能力?！Ｌ?/p>

11、科學是使人精神變得勇敢的最好途徑。智力決不會在已經(jīng)認識的真理上停止不前，而始終會不斷前進，走向尚未被認識的真理。一布魯諾

12、誰為時代的偉大目標服務，并把自己的一生獻給了為人類兄弟而進行的斗爭，誰才是不朽的。——[俄國]涅克拉索夫

13、責任意識在工作上是有益的，但在人與人的關系上是有害的。人愿意被愛，卻不愿被人家用著隱忍和耐性勉強敷衍。個人的幸福之源固然不少，但其中最主要的一個恐怕就是：自動而且毫不費力地愛許多人?！猍英國]羅素

14、精神不運則愚，血脈不運則病?！懢艤Y

15、小的機遇往往是偉大的開始?！夷ξ髂?/p>

16、養(yǎng)子莫徒使，先教勤讀書。——王梵志

17、錯誤在所難免，寬恕就是神圣?！ㄆ?/p>

18、金錢雖無牙齒卻能吞噬人的靈魂。

19、堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。

20、超越時空的思維火焰，燃燒東方清麗的黎明。拓荒者為染紅神州而生生不息。

21、不管一個人說得多好，你要記?。寒斔f得多的時候，終究會說出蠢話來?！笾亳R

22、未來只不過是以現(xiàn)在為前提的"追快的投影"?！既R克

23、世界上只有一種愛是亙古不變的，那就是祖國的愛。

24、只有信用才會比才智更加深交情?！_什?？?/p>

25、對自己不滿足，是任何真正有天才的人的根本特征?！猍俄國]契訶夫

26、友情是詩，是歌，是一首恬靜的小夜曲。

27、你在某一具體事情中的失敗并不等于你作為一個人的失敗?！靼?/p>

28、心思要縝密，不可瑣屑。操守要嚴明，不可激烈。

29、原諒別人，就是給自我心中留下空間，以便回旋。

30、看透的時候，勇于放棄。

31、懶鬼起來吧！別再浪費時間，將來在墳墓內(nèi)有足夠的時間讓你睡的。——富蘭克林

32、爵祿可以榮其身，而不可以榮其心。文章可以文其身，而不可以文其行。

33、人生如一局棋，應該多一些主動的出擊，少一些消極的龜縮。

34、愛不是一個單一的行為。愛是我們生活于其中的一種氣候：愛是畢生的追索，在這一過程中我們總是有所收獲、有所發(fā)現(xiàn)，日趨成熟：愛不會失之于偶爾的失誤，也不會得之于一時的沖動。愛是一種氣候——一種心心相印的氣候?！⒌纤埂せ萏芈?/p>

35、快樂最利于健康。愛迪生

36、偽欺不可長，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。

37、幸福的斗爭不論它是如何的艱難，它并不是一種痛苦，而是快樂，而只是喜劇。

38、好脾氣是人生的一筆財富?！ず掌澙锾?/p>

39、刀在石上磨，刀越來越快，石越來越薄。

40、唯有時間對每個人公平。

41、上天讓我們習慣各種事物，就是用它來代替幸福?！障＝稹度~甫蓋尼·奧涅金》

42、你一定要記得，不要去拿自己的尊嚴去挽留一個變了心的人。

43、信念與沒有見到的事物有關，希望與沒有把握的事物有關。

44、如果你是種子，何必為還沒有結(jié)出果實著急。

45、音樂使一個民族的氣質(zhì)更高貴。

46、不去親身體會，通過討論解決一個問題不是一件容易的事?！⑹怖祭镞B特

47、沒禁受痛苦的人很難想到別人的痛苦。

48、生活中充滿交易行為，在你買進的時候，你得到的可以說物美價廉；在你賣出的時候的，你提供的就可以說貨真價實。

49、最深具意義的真理，最適于以簡潔、樸素的語言表達，因為語言只是用來表達真理而不是要表達它自己。語言的最高境界，就是烘托出它所要表達的，卻隱藏起它自己。

50、青春是人生的實驗課，即便是錯也會為你當前鋪壞人生的路。沒有一團體，可以一輩子享用幸福高興。人生要想一輩子，永遠都保證本人都是高興的，那是不能夠的。在感情上，當有人追求時，內(nèi)心的一份矜持是必要的，即便心里很愛，也需求給追求者工夫和難度，這樣兩人走到一同才會珍惜感情、地久天長。

51、伴侶間就是要舒坦，不決心，不做作，不管束互相。許久不見，哪怕說不上幾句話，打不了幾通電話，可是只要你必要我，我就會呈現(xiàn)。

52、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。

53、"神于天，圣于地"是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，能夠自由翱翔不妥協(xié)于事實世界上很多規(guī)則與妨礙；又有愛崗敬業(yè)的才能，能夠在這個大地上進行他舉動的拓展。

54、你接受比抱怨還要好，對于不可改變的事實，你除了接受以外，沒有更好的辦法了。輸了就是輸了，沒什么好去解釋的，不過是一盤棋，何必去計較。

55、人生要有意義只有發(fā)揚生命，快樂就是發(fā)揚生命的方法?！獜埪勌?/p>

56、無難事，只怕有心人。只要勇往直前，就能踏上一條光明大道。

57、人生價值的大小是以人們對社會奉獻的大小絕制訂?！蚓?/p>

58、別人的話只能作為一種參考，是不能左右自己的。成功來自使我們成功的信念。相互了解是朋友，相互理解是知己。沒有所謂失敗，除非你不再嘗試。

59、有些事情有些感悟，你悟到了，另外一個資歷深的人也悟到了，你別說，他說的時候你也別插嘴，聽著，并保持謙遜的態(tài)度——不為什么，只因為你比他少吃了幾斤鹽。

60、朋友，天賦予我們一雙機敏的耳朵和一顆寬廣熱忱的心。去傾聽吧！傾聽人生的酸甜苦辣，傾聽世上的滄桑巨變吧，傾聽真真實實的你，我，他！

61、下了雨，再晴天；晴了天，再下雨，這大自然才顯得豐富多彩、美妙神奇。

62、忌妒別人，不會給本身增加任何的長處。忌妒別人，也不行能淘汰別人的成績。

63、只有締造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充分的糊口。

64、一個沒有遭到獻身的熱情所鼓舞的人，永久不會做出什么偉大的事情來。

關于智慧人生第二集心得體會和感想六

為貫徹落實全面從嚴治黨的部署要求，運用現(xiàn)代信息技術提高基層黨建工作科學化水平，根據(jù)區(qū)委組織部工作部署，鎮(zhèn)黨委決定，從2017年4月開始，推行“互聯(lián)網(wǎng)＋黨建”模式，全面開展“智慧黨建”工作?，F(xiàn)制定實施方案如下：

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大、十八屆五中、六中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，著力提升基層黨組織服務改革、服務發(fā)展、服務民生、服務黨員、服務群眾的能力，為加快“五宜石橋”建設提供更加堅強有力的組織保障。

通過開展智慧黨建工作，創(chuàng)新手段，完善平臺，進一步加強基層黨組織建設。

1、深入宣傳動員，精心組織實施。2017年4月底－5月初，召開“智慧黨建”工作動員會，結(jié)合實際，制定推進“智慧黨建”工作的實施方案，層層動員部署，進一步深化思想認識、明確目標任務、細化工作措施做好宣傳動員工作。

2、實行分級管理，切實加強培訓。及時制定黨員的培訓方案，確保2017年6月底前全部培訓到位。各村（社區(qū)）黨支部至少確定一名“互聯(lián)網(wǎng)”系統(tǒng)管理員，明確工作任務和責任。村、社區(qū)管理員要由年輕、熟悉計算機操作的同志擔任。村、社區(qū)管理員由鎮(zhèn)黨委組織進行集中培訓，電信公司配合，確保每個村、社區(qū)黨支部，至少有1名工作人員能夠熟練運用系統(tǒng)開展工作。要加強對基層黨員的培訓，實現(xiàn)對黨員培訓全覆蓋，確保有條件的黨員全面熟練使用“互聯(lián)網(wǎng)＋黨建”模式，每個黨支部都要建立黨建qq群或黨員微信群。

3、采集基礎信息，做好數(shù)據(jù)維護。2017年6月－8月，集中開展黨員信息采集工作。信息采集應與中央組織部即將開展的黨組織和黨員信息采集工作統(tǒng)籌起來。要對所有基層黨組織和黨員個人的基本信息進行采集，基層黨組織的信息主要采集黨組織的類別、隸屬關系、黨組織負責人、黨員數(shù)量和基本情況等，黨員的信息主要采集身份證號碼、聯(lián)系電話、入黨基本情況、黨員類別、工作單位等情況。要做好采集信息的甄別工作，確保信息的準確性。各黨支部要認真做好數(shù)據(jù)管理工作，黨組織和黨員信息有變更的，要及時更新維護。

4、抓好統(tǒng)籌運用，務求工作實效。2017年9月份開始，全面運用“互聯(lián)網(wǎng)＋黨建”系統(tǒng)。全鎮(zhèn)各黨支部要將“互聯(lián)網(wǎng)＋黨建”作為開展基層黨建工作的重要手段，通過系統(tǒng)發(fā)布最新政策動態(tài)、黨建知識和實用知識，發(fā)布有關文件和會議通知等，部署黨建工作任務，上傳“三會一課”、黨員活動日、民主評議黨員、黨員承諾踐諾等組織活動開展情況，上級黨組織要及時點評，下級黨組織要及時反饋。鎮(zhèn)黨委將做好指導和督促工作，及時解決運用過程中的問題和困難，確保系統(tǒng)運用規(guī)范有效。

5、強化服務保障，全面推廣運用。各黨支部要在人力、物力、財力上加強投入，保障“互聯(lián)網(wǎng)＋黨建”工作的順利實施。要加強硬件設施建設，各黨支部要配齊電腦、監(jiān)控設備等硬件設施，開通網(wǎng)絡，動員黨員配備智能手機，保障“互聯(lián)網(wǎng)＋黨建”系統(tǒng)的正常運行。有條件的地方，要開通視頻會議、效能監(jiān)控等功能，進一步拓展“互聯(lián)網(wǎng)＋黨建”內(nèi)容，加強推廣運用，提升使用效果。

各黨支部和廣大黨員要深刻認識推廣“互聯(lián)網(wǎng)＋黨建”工作的重要意義，切實加強對“互聯(lián)網(wǎng)＋黨建”工作的領導，支部書記要親自抓，各支部要明確專門人員具體負責，落實好各項工作要求。要把“互聯(lián)網(wǎng)＋黨建”工作納入村、社區(qū)黨組織書記抓基層黨建述職評議考核和基層黨建考評的重要內(nèi)容，壓實工作責任。鎮(zhèn)黨委將與電信公司對接，發(fā)揮牽頭作用，認真安排部署，定期督查調(diào)度，細化工作措施，精心組織實施。各黨支部要加強協(xié)調(diào)配合，切實做好“互聯(lián)網(wǎng)＋黨建”系統(tǒng)的培訓、運用，確保““互聯(lián)網(wǎng)＋黨建”系統(tǒng)在基層黨組織建設中取得實效。

關于智慧人生第二集心得體會和感想七

1、醫(yī)院彩超室外面的椅子上，坐著四個男人，他們的妻子都是在這所醫(yī)院做的試管嬰兒，手術都很成功?，F(xiàn)在妻子們都在彩超室里等待彩超檢查，以確定他們的嬰兒是否健康。

2、真摯的友誼猶如健康，不到失卻時，無法體味其珍貴?！猍英國]培根真誠的、十分理智的友誼是人生的無價之寶。你能否對你的朋友守信不渝，永遠做一個無愧于他的人，這就是你的靈魂、性格、心理以至于道德的最好的考驗?！猍德國]馬克思

3、只有站在較高的層次上要求與約束自己，才會取得真正的大成功。

4、劉邦未發(fā)跡之前，一直被認為不務正業(yè)，后來卻成就帝業(yè)是僥幸嗎？非也。劉邦性格豪爽大度，善于飲酒結(jié)交豪杰，這是最大的務正業(yè)用眾人之智，成就自己的大業(yè)：善結(jié)人心，善納忠言，自己技術不行，但懂借力用力愛民之所愛，恨民之所恨：深入基層與民約法三章，因而大得人心。

5、真正的成功，是一種做人的成功，要我們具備一種眼光，看得清局勢；一種胸懷，裝得下形勢；一種境界，跟得上趨勢。唯有不拘泥利益得失，不陷身物質(zhì)囹圄，方為一種大成功。

6、機會是什么？機會就是：別人不知道你知道了，別人不明白你明白了，別人猶豫或不做而你果斷地做了。當別人知道了，明白了，想要做時，你已經(jīng)成功了。機會就是這樣，總是偏愛少數(shù)人，因為大部分人都有一種惰性，喜歡跟風，人云亦云，所以機會總是給有準備的人準備的。

7、生活，總要向前，因為落日也是明天的期盼。生總要向前，因為明天更精彩。人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。

8、攝入的熱量比消耗的多，那么你自然就容易胖，所以減肥的時候，一定要保證攝入的熱量要比消耗的熱量來得少，這就是成功減肥的關鍵。每次進餐的時候都稍微減少一些卡路里，只吃七分飽，一樣享受到了美食，還有助減肥，何樂不為呢。

9、有人那么淡然，有人那么光彩，有人貧苦，人的一生不同，可無論我自己的人生怎么樣，我一定努力，一定安然，一定純白。生存其實很簡單，拒絕墮落就行了；生存其實很簡單，有勇氣后退就行了；生存其實很簡單，不要被成功模式束縛就行了；生存其實很簡單，勝利時保持安靜就行了。

10、上帝讓我們挑著兩個籮筐來到人間。前面的籮筐裝的是別人的過失，后面的籮筐裝的是自己的過失。因此，我們都能夠很清楚地看到別人的過失，而無法看清那些挑在身后屬于我們自己的過失?！?/p>

11、多人從來沒有在成功之途上前行過一步，因為他們認定那是一件"不可能完成的任務"。這種心態(tài)阻止了很多人。其實，再巨大的任務也能被分割完成。你只需簡單地將你的大任務分成數(shù)個小的、容易完成的任務，并且每完成一個小任務都要慶祝一番。

12、當看到一個人成功的時候，不要光看到結(jié)果，你們要往前看看，他們是怎么樣奮斗過來的，看到他們顯出了光輝，一定要沉住氣，可能你們的光輝要等到某年某月。

13、雖然，很多有成就的人士都沒有受過很多教育，但并不等于不用功讀書，就一定可以成功。你學到的知識，就是你擁有的武器。人，可以白手起家，但不可以手無寸鐵，緊記。

14、把自己看得笨拙時，你就很容易放下自己什么都懂的假面具，有勇氣袒露自己的無知，好不扭捏地表示自己的疑惑，這樣更有利于你更快更好地把握處理業(yè)務的技巧，提高自己的能力。

15、要成功并不容易，想要獲得成功的人要像風箏，與強風對抗，方能升向高空。

16、境界的大小決定了對事物的判斷，站在大境界上，就會看到天生我材必有用，而站在小境界上，只能一生碌碌無為。

17、惦記，無聲，卻很甘甜；問候，平常，卻很溫暖；祝福，遙遠，卻最貼心；在此送上我衷心的祝福，祝你：早日康復！

18、現(xiàn)在我們能夠做的，是找一個靜靜的地方，讓自己靜靜的思考，明白該如何做，才能夠不讓珍貴的東西，重要的人再次失去，明白該如何做，同樣的錯誤不會再次發(fā)生。從中吸取經(jīng)驗吸取力量，繼續(xù)堅定的前行，尋找喜歡的東西，碰到真愛的人，去做正確的事。

19、一直在原地的運動是踏步，往前的是跑步，但是生活為什么永遠為一樣東西原地踏步呢！

20、不是所有的開花、都有結(jié)果，不是所有的相遇、都會成為美好的傳說；花開的季節(jié)，我已深深記得，告訴自己不必嘆息，那些花落；相遇的時光，在我心中銘刻，未曾輕易去想，關于你和我。

21、夢想乃美好的憧憬，希望乃光明的火種。

22、希望你，成熟，穩(wěn)重，絕處逢生，越活越優(yōu)秀。

23、生命中，不斷地有人離開或進入。看見的，看不見了；記住的，遺忘了。生命中，不斷地有得到和失落?？床灰姷模匆娏?；遺忘的，記住了。然而，看不見的，是不是就等于不存在？記住的，是不是永遠不會消失？對自己好點，因為一輩子不長；對身邊的人好點，因為下輩子不一定遇見。

24、不要輕言你是在為誰付出和犧牲，其實所有的付出和犧牲最終的受益人都是自己。人生是一場與任何人無關的自我的修行，這是一條悲欣交集的道路，路的盡頭一定有禮物，就看你配不配得到。

25、缺少智慧的知識如同壓在驢背上的一摞書，只是累贅。

26、自己不努力，你能拿什么和別人競爭？不要再異想天開了，以為總有一天會有什么奇跡會降臨到你身上。你要知道世界上有這么多人，上帝是沒有那么多的精力，去照顧每一個人，去給我們丟餡餅的。想成功就得去奮斗，去努力。

27、你端坐閑庭，素手弄弦，琴聲悠揚，若高山流水的的前世今生。甩開水袖，將《霓裳羽衣舞》為你跳到極致。君可知？眷眷紅塵只因有你，繁華三千我只戀一人，不愿傾國傾城，只為傾盡你心。流年如水，只想牽你之手，一起走向紅塵深處，哪怕就此老去，亦不悔。

28、誰歌頌人誰也出名，誰毀滅人誰也被毀。

29、感謝遺憾，就是感謝生命的饋贈；感謝遺憾，前方的路才會走的更堅實；感謝遺憾，未來的日子才不會有太多的遺憾。

30、他說不愛了的那一刻，整個狹小的屋子里，哭聲澎湃。

31、人生的許多溝溝坎坎總是要自己去過。任何人幫得了你一時，幫不了你一世。不要依靠，不要祈求，依靠只會使自己懦弱，祈求也只是一種安慰。自身的強大才是硬道理。不如挺一挺腰板，種下信念的種子，讓堅強之樹在心靈之中越長越高。人生活的是自己，再旺盛的藤蔓也有癱倒的一天。

32、克制是一種意志，一種歷練，是一種節(jié)制的美，忍耐的美。大凡有所作為，獲取更大成功的者，一定是個有克制之美的人。一個克制力強的人，也往往是生活的強者和自己命運的主宰者。你的身體盡可能在世界上奔波，你的心情盡可以在紅塵中起伏，關鍵在于你的精神一定要有一個寧靜的核心。

33、有人會問，女孩子上那么久的學、讀那么多的書，最終不還是要回一座平凡的城，打一份平凡的工，嫁作人婦，洗衣煮飯，相夫教子，何苦折騰？我想，我們的堅持是為了，就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻有不一樣的心境，同樣的家庭，卻有不一樣的情調(diào)，同樣的后代，卻有不一樣的素養(yǎng)?！獥顬?/p>

34、是你，帶著一顆純真善良的心，沒有一絲一毫的虛偽，不圖回報，一心一意，心甘情愿的付出全部的熱情；是你，毫無保留的去愛著你的所愛，沒有人世間的怨恨，沒有半點的奢求；是你，執(zhí)著如一的肯定，在我需要幫助的時候，挺身而出。你是一個真心實意的人，是你的真心，打動了我，讓我主動的愛上你。

35、你得到一條魚，只能享受一天，但學會打魚的方法，卻能享受一生？

36、當你選擇了開始，就不要輕言放棄，用你足夠的毅力和耐心去堅持。總有一天你會回眸一笑：原來我也這么優(yōu)秀。

37、你聰明有人會說你心計重，你靠的是盡力有人會說你命運好，你說自己天生達觀有人會說你虛假。有時，你分明就是一杯白水，卻被硬生生逼成了滿肚子憋屈的碳酸飲料。人一生遇見太多人，沒必要活在他們的目光里，只需心里澄明，就永久不必巴結(jié)一個不懂你的人。就算全世界都否定你你也要信任你自己。

38、相信自己有福氣，但不要刻意擁有；相信自己很堅強，但不要拒絕眼淚；相信世上有好人，但一定要防范壞人；相信金錢能帶來幸福，但不要傾其一生；相信真誠，但不要指責所有虛偽。

39、只要我們意識到了財富的重要，意識到了金錢的力量及其所能帶來的改變，也許就是我們成功的開始。

40、唯一持久的競爭力是比你的對手學得更快！

41、年征程的路荊刺密布，留下辛酸的回憶，[xx]年成長的心充滿滄桑，留下難舍的溫情，[xx]年燦爛的笑透著成熟，留下快樂的祝福，祝福充滿激情的[xx]年：幸福圍著你的生活！成功伴著你的工作！

42、即使失敗了至少你真實地努力過了，以后回想起來會有不甘，但至少不會后悔了。

43、變得學會放下偏見，去學會用不同的角度看待事物，這大概就是偶像的力量吧。希望自己能活的通透、隨意，不失善良之心。

44、少了一腔孤勇，少了些許熱情，多了點點平淡。不知什么時候開始，已經(jīng)習慣對任何事以平常心對待，沒有滿懷期待，沒有太過失落，漸漸老去，還在意的是什么。

45、這年，我將22，是個年輕又尷尬的年紀。我希望明年的我，更優(yōu)秀！有些坎我邁不過就改道，有些疑惑想不通就不想，日子還長不必自己挖苦自己。

46、每個人都是一個奇特的生命體，我們不能因為不理解而去貶低。我們花盡一生的時間卻認識到自己的平凡和普通，但是仍不妨礙我們保持的生命、自我、親人的尊重和熱愛。

47、要努力的理由很多，不努力的理由只有一個，就是懶得付出，其實每天除了學習并沒有其他事情可以干，但老是偷懶。加油啊親愛的自己。

48、心馳神往，做你的影子，是我的快樂。喜悅從來不值得訴說又有誰愿意去說？埋在心底的甜蜜，是不能分享的秘密寶藏。你可以身騎白馬，斬斷荊棘，你是萬眾矚目，你是穿過人群的光。你是太陽，我不配擁有，莫敢獨占。你是造物主，造就我滿心的喜怒哀樂，我的一切貪癡嗔，皆起于你。

49、別老想著取悅別人，你越在乎別人，就越卑微。只有取悅自己，并讓別人來取悅你，才會令你更有價值。其實你都知道，也都明白，你只是在假裝不懂，我也不想去拆穿。失望攢夠了我自然會走，也不會再回頭了。

50、越是泥濘的道路，留下的足跡越清晰；越是陡峭的山峰，看到的景致越美妙！世上沒有平白無故的成功，所有的鮮花都是汗水澆灌而來。 一旦選準自己要走的道路，就勇敢地走下去， 再難也要堅持，再遠也不要放棄。天道酬勤，一分耕耘未必有一分收獲，但九分耕耘一定會有一分收獲！早安

51、然而，時間也可以造就一切，可以給猿人居住的洞穴變成金碧輝煌的高樓，可以給曾是殘破的荒村變成繁華的城市，也可以使無知的孩子變成百科全書式的學者，在自己的心中展開一個智慧的大星空。

52、每個人都是獨立的個體，不需要被他人牽絆。 人生不在于你遇見了誰，而在于你生命中不可磨滅的生活片斷。 真正攜手到老的依舊是你與自己的心靈對話。 我們每個人都有資格去遇見更好的人，過更好的人生。 淘汰一些人和放棄一些人，才是人生的成長規(guī)律，人生才可能成功！早安！

53、小蝸牛真是一種十分神奇的小動物。不過就是它爬的太慢了。但我還是覺得它很可愛。

54、知道自己要干什么，夜深人靜，問問自己，將來的打算，并朝著那個方向去實現(xiàn)，而不是無所事事和做一些無謂的事?！跏?/p>

55、您為我們耗盡了畢生的心血、我永遠不會忘記您的恩德。

56、這個世上，錢能買到一大堆奢飾品，但是最珍貴的知己卻買不起，有錢，驗證能力，沒錢，看清人心，錢能買得到的飯桌上的笑臉吹噓，卻換不來失意有難時的不離不棄。

57、很多事情都是水到渠成的，急不得，躁不得。任何美好的狀態(tài)都不會輕易降臨。等吃夠了當下的苦，未來的甜才會順理成章地來，你也才能心安理得地享受；知世故而不世故，才是最善良的成熟。愿你趟過世俗渾水，仍能不沾染那一身的世故。

58、不要急著說別無選擇，也許，下個路口就會遇見希望。

59、一個人成為他自己了，那就是達到了快樂的頂點。

60、別為小小的委屈難過，人生在世，注定要受許多委屈。一個人越是成功，他所遭受的委屈也越多。要使自我的性命獲得極值和炫彩，就不能太在乎委屈，不能讓它們揪緊你的心靈擾亂你的生活。你要學習并領悟一笑置之，超然待之，要學習并領悟轉(zhuǎn)化勢能。智者懂得隱忍，原諒周圍的那些人，讓咱們在寬容中壯大。

61、三、青春的花朵，在經(jīng)歷過風霜雪雨后會熠熠生輝。

62、人生命是多彩多姿。人年輕時，宛若黃河之水天上來，奔騰咆哮，洶涌澎湃，勢摧萬物，不可遏止；又如火山之漿地中噴，沖天貫日，電石火花，掃蕩一切，難以控制。那樣激情四射，那樣活力噴薄，那樣讓人難以忘懷。

63、輕狂少年時，相見誤傾國。舊夢照驚鴻，翩翩樓闕中。早安！

64、讓明天有夢做，讓故事有然后。早安！

65、讓心在繁華過盡依然溫潤如初，帶上最美的笑容且行且珍惜。一次喜悅，一陣驕傲，一段迷惘，只是一種符號，回眸處愛一直都在。晚安！

66、女人就應該自己對自己好一點，愛自己多一點，疼人先疼自己。所以，憑什么省錢讓別人享受！

67、你在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。早安！

68、能將你擊垮的不是壓力，而是你承受壓力的方式。早安！

69、這個世界并沒有所謂的公平，就比如窮人與富人的差距！而我們也只有更加努力奮斗，才能把自己與別人的差距縮小一點！你的生活不一定要過的驚心動地，但一定要過的心安理得！

關于智慧人生第二集心得體會和感想八

1、不要用你的認為，去套住別人的思維。

2、細節(jié)決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。

3、你不要笑燭光是那么微弱，只在你的面前發(fā)著光，但就是這微弱的光，它引導人從黑夜走到天亮。葉金引自《六十年散文詩選》第345頁。

4、時間老人也有著高超驚人的手藝，喜歡在人身上留下他的杰作。他為人畫上一道道皺紋，增添胡須，使孩童長牙，讓老人脊骨變彎?！饺?/p>

5、我以為人們在每一個時期都可能過有趣而且有用的生活，我們應該不虛度一生，應該能夠說"我已經(jīng)作了我能作的事"。人們只能要求我們?nèi)绱?，而且只有這樣我們才能有一點快樂。[法]居里夫人引自《居里夫人傳》第250頁。

6、教養(yǎng)決定一切啊，有修養(yǎng)的人多快樂！甚至別人覺得是犧牲和痛苦的事，他也會感到滿意、快樂；他心隨時都在歡躍，他有說不盡的歡樂。

7、沒有一種力量能像勞動，即集體、友愛、自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。

8、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。——呂凱特趁年輕少壯去探求知識吧，它將彌補由于年老而帶來的虧損，智慧乃是老年的精神養(yǎng)料。所以年輕時應該努力，這樣年老時不致空虛?！_·芬奇

9、語言作為工具，對于我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要。最好的駿馬適合于最好的騎士，最好的語言適合于最好的思想。作品的善在于思想，美在于詞章雕飾。美與善都是可喜的。——但丁

10、假如成功有秘訣的話，那就是要理解其他人的立場，同時，要有站在自己的立場和他人的立場看各種事物的能力。——福特

11、科學是使人精神變得勇敢的最好途徑。智力決不會在已經(jīng)認識的真理上停止不前，而始終會不斷前進，走向尚未被認識的真理。一布魯諾

12、誰為時代的偉大目標服務，并把自己的一生獻給了為人類兄弟而進行的斗爭，誰才是不朽的。——[俄國]涅克拉索夫

13、責任意識在工作上是有益的，但在人與人的關系上是有害的。人愿意被愛，卻不愿被人家用著隱忍和耐性勉強敷衍。個人的幸福之源固然不少，但其中最主要的一個恐怕就是：自動而且毫不費力地愛許多人。——[英國]羅素

14、精神不運則愚，血脈不運則病?！懢艤Y

15、小的機遇往往是偉大的開始?！夷ξ髂?/p>

16、養(yǎng)子莫徒使，先教勤讀書?！蹊笾?/p>

17、錯誤在所難免，寬恕就是神圣。——波普

18、金錢雖無牙齒卻能吞噬人的靈魂。

19、堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。

20、超越時空的思維火焰，燃燒東方清麗的黎明。拓荒者為染紅神州而生生不息。

21、不管一個人說得多好，你要記?。寒斔f得多的時候，終究會說出蠢話來?！笾亳R

22、未來只不過是以現(xiàn)在為前提的"追快的投影"?！既R克

23、世界上只有一種愛是亙古不變的，那就是祖國的愛。

24、只有信用才會比才智更加深交情?！_什?？?/p>

25、對自己不滿足，是任何真正有天才的人的根本特征?！猍俄國]契訶夫

26、友情是詩，是歌，是一首恬靜的小夜曲。

27、你在某一具體事情中的失敗并不等于你作為一個人的失敗?！靼?/p>

28、心思要縝密，不可瑣屑。操守要嚴明，不可激烈。

29、原諒別人，就是給自我心中留下空間，以便回旋。

30、看透的時候，勇于放棄。

31、懶鬼起來吧！別再浪費時間，將來在墳墓內(nèi)有足夠的時間讓你睡的。——富蘭克林

32、爵祿可以榮其身，而不可以榮其心。文章可以文其身，而不可以文其行。

33、人生如一局棋，應該多一些主動的出擊，少一些消極的龜縮。

34、愛不是一個單一的行為。愛是我們生活于其中的一種氣候：愛是畢生的追索，在這一過程中我們總是有所收獲、有所發(fā)現(xiàn)，日趨成熟：愛不會失之于偶爾的失誤，也不會得之于一時的沖動。愛是一種氣候——一種心心相印的氣候。——阿迪斯·惠特曼

35、快樂最利于健康。愛迪生

36、偽欺不可長，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。

37、幸福的斗爭不論它是如何的艱難，它并不是一種痛苦，而是快樂，而只是喜劇。

38、好脾氣是人生的一筆財富。——威·赫茲里特

39、刀在石上磨，刀越來越快，石越來越薄。

40、唯有時間對每個人公平。

41、上天讓我們習慣各種事物，就是用它來代替幸福。——普希金《葉甫蓋尼·奧涅金》

42、你一定要記得，不要去拿自己的尊嚴去挽留一個變了心的人。

43、信念與沒有見到的事物有關，希望與沒有把握的事物有關。

44、如果你是種子，何必為還沒有結(jié)出果實著急。

45、音樂使一個民族的氣質(zhì)更高貴。

46、不去親身體會，通過討論解決一個問題不是一件容易的事?！⑹怖祭镞B特

47、沒禁受痛苦的人很難想到別人的痛苦。

48、生活中充滿交易行為，在你買進的時候，你得到的可以說物美價廉；在你賣出的時候的，你提供的就可以說貨真價實。

49、最深具意義的真理，最適于以簡潔、樸素的語言表達，因為語言只是用來表達真理而不是要表達它自己。語言的最高境界，就是烘托出它所要表達的，卻隱藏起它自己。

50、青春是人生的實驗課，即便是錯也會為你當前鋪壞人生的路。沒有一團體，可以一輩子享用幸福高興。人生要想一輩子，永遠都保證本人都是高興的，那是不能夠的。在感情上，當有人追求時，內(nèi)心的一份矜持是必要的，即便心里很愛，也需求給追求者工夫和難度，這樣兩人走到一同才會珍惜感情、地久天長。

51、伴侶間就是要舒坦，不決心，不做作，不管束互相。許久不見，哪怕說不上幾句話，打不了幾通電話，可是只要你必要我，我就會呈現(xiàn)。

52、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。

53、"神于天，圣于地"是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，能夠自由翱翔不妥協(xié)于事實世界上很多規(guī)則與妨礙；又有愛崗敬業(yè)的才能，能夠在這個大地上進行他舉動的拓展。

54、你接受比抱怨還要好，對于不可改變的事實，你除了接受以外，沒有更好的辦法了。輸了就是輸了，沒什么好去解釋的，不過是一盤棋，何必去計較。

55、人生要有意義只有發(fā)揚生命，快樂就是發(fā)揚生命的方法?！獜埪勌?/p>

56、無難事，只怕有心人。只要勇往直前，就能踏上一條光明大道。

57、人生價值的大小是以人們對社會奉獻的大小絕制訂?！蚓?/p>

58、別人的話只能作為一種參考，是不能左右自己的。成功來自使我們成功的信念。相互了解是朋友，相互理解是知己。沒有所謂失敗，除非你不再嘗試。

59、有些事情有些感悟，你悟到了，另外一個資歷深的人也悟到了，你別說，他說的時候你也別插嘴，聽著，并保持謙遜的態(tài)度——不為什么，只因為你比他少吃了幾斤鹽。

60、朋友，天賦予我們一雙機敏的耳朵和一顆寬廣熱忱的心。去傾聽吧！傾聽人生的酸甜苦辣，傾聽世上的滄桑巨變吧，傾聽真真實實的你，我，他！

61、下了雨，再晴天；晴了天，再下雨，這大自然才顯得豐富多彩、美妙神奇。

62、忌妒別人，不會給本身增加任何的長處。忌妒別人，也不行能淘汰別人的成績。

63、只有締造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充分的糊口。

64、一個沒有遭到獻身的熱情所鼓舞的人，永久不會做出什么偉大的事情來。