心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

關于音樂鑒賞心得體會五百字及感悟一

一、課堂教學

深入挖掘教材，突破年段重難點

學期初在制定教學計劃時，我就將所教的教材翻了個透，極力挖掘出年段的重難點，低年級重點在唱歌以及簡單識譜，中年級我將重點設立在合唱以及以前基本沒涉及過的豎笛教學上，高年級則著重音樂欣賞及相關音樂文化。有了這樣的前提，再加上每堂課前的精心準備，教學目標基本達到。在每堂課中我都努力做到富有激情，用自己的熱情去感染學生，把教案備得有趣活潑，課堂也顯得輕松愉悅。

二、課堂管理

本學期教學顯得比較順利有個重要原因是課堂組織教學比上學期而言有了一定的進步。我對孩子們的要求高了一些，在備好案的基礎上，更加關注他們，從帶隊入教室開始就要求有個好秩序，加上反復的提醒，使一些不利于課堂的局面能控制在自己手中。

總結的經驗：

要記住每個學生的名字，這點是的體會。

不足之處：

音樂教室的衛(wèi)生工作；孩子行為習慣的督促，尤其是對書本的愛護以及坐姿；因材如何施教，每個班級不同，導致一樣的方法出來的千差萬別，不能說是孩子的問題。

一學期過去得很快，回顧這半年，還算欣慰，盡管那么多的不足，但不管怎樣，我是在向前，我要，一直向前，走向遠方！

關于音樂鑒賞心得體會五百字及感悟二

1．傾聽音樂，手拍節(jié)律腳踩拍率。

2．通過游戲體驗身體各部分協(xié)同活動的樂趣。

《春天天氣真好》音樂磁帶。

（一）初步感受音樂

t：春天到了，我們聽著音樂去找找春天的美景。

t：春天里有什么？

（二）小手數小花

t：我們用手把藏在音樂里的小花數出來（引導幼兒根據音樂拍出旋律節(jié)奏）。

（三）小腳走穩(wěn)找春天

t：一步一步走著去找春天。（引導幼兒一拍跺一次腳，表現節(jié)拍，并輕輕控制腳步聲。）

（四）走著數小花

t：好多美麗的花，我們一邊走一邊數。（引導幼兒手拍旋律節(jié)奏，腳踩節(jié)拍，要與音樂合拍。）

（五）再次游戲

操作提示

首先，游戲選擇的音樂需具備這樣幾個特征：旋律規(guī)整、節(jié)奏不復雜，二拍或四拍，這樣易于孩子聽辨及操作。切勿選擇三拍子的音樂，在用腳表現節(jié)拍時會出現不穩(wěn)。其次，在游戲中提到的節(jié)奏旋律和節(jié)拍是兩個不同的概念，旋律節(jié)奏是指音樂中每一個音組合所成的節(jié)奏，而節(jié)拍則是二拍、四拍的拍點節(jié)奏。再次，老師在引導幼兒游戲時，不宜操之過急，應循序漸進，先聽出旋律節(jié)奏，然后找出節(jié)拍，分層遞進提高難度，并可運用比較的方法引導幼兒發(fā)現正確和不正確的方法。

關于音樂鑒賞心得體會五百字及感悟三

1、樂以道和:樂:音樂。音樂能夠表現中和之氣。

2、靡靡之聲：指柔弱、頹靡的音樂。同“靡靡之音”。

3、五音六律:五音:指宮商角徵羽五個音階;六律:定樂器的標準。指古代音律。后也泛指音樂。

4、一板三眼:板眼:戲曲音樂的節(jié)拍。比喻言語行動有條理或合規(guī)矩。有時也比喻做事死板，不懂得靈活掌握。

5、知音識曲:指通曉音樂。

6、狗馬聲色:良犬駿馬音樂女色。泛指養(yǎng)狗騎馬聽歌狎妓等剝削階級行樂的方式。借指窮奢極侈的享樂。

7、亂世之音:指擾亂世道和人心的音樂。

8、金鼓喧闐:金鼓:金鉦和鼓。喧闐:聲音大。形容音樂演奏的聲音嘈雜熱鬧。亦形容軍威壯盛或戰(zhàn)況激烈

9、腸回氣蕩：回：曲折，迂回;蕩：搖蕩。形容好的音樂、文章纏綿悱惻，感人極深的樣子。

10、鄭聲亂雅:鄭聲:鄭國的音樂。鄭國靡亂的音樂擾亂了優(yōu)雅的音樂。比喻邪擾亂了正。

11、游魚出聽:形容音樂美妙動聽。

12、鐘鼓之樂:鐘鼓;鐘與鼓，樂器。指鐘鼓一類的音樂。

13、繞梁三日:形容音樂高昂激蕩，雖過了很長時間，好像仍在回響。

14、余音繚繞:優(yōu)美動聽的音樂長久地回蕩。形容悅耳的歌聲或樂曲使人聽了不能一下子忘掉。

15、一片宮商:宮商:都是古代五音之一。一片和諧的音樂聲。形容文辭如樂聲一樣優(yōu)美悅耳。

16、頓挫抑揚:形容詩文作品或音樂聲響等高低起伏停頓轉折，和諧而有節(jié)奏。

17、不一樣凡響:凡響:平凡的音樂。形容事物不平凡，很出色。

18、千部一腔:部:唐代管音樂的機構，按所管音樂的性質，區(qū)分為若干部。演奏的都是一個聲調。比喻都是老一套，沒有變化。

19、余音繞梁，三日不絕:繞梁:環(huán)繞屋梁。優(yōu)美動聽的音樂長久地在屋梁上回蕩。形容歌聲優(yōu)美，給人留下難忘的印象。

20、弦而鼓之:弦:琴弦，裝上弦;鼓:彈。裝上弦開始彈奏音樂。

21、顧曲周郎:原指周瑜業(yè)于音樂。后泛指通音樂戲曲的人。

22、絲竹八音:絲竹:弦樂和管樂，泛指音樂;八音:金石絲木竹匏土革等八種樂器。指音樂。

23、靡靡之樂:指柔弱頹靡的音樂。

24、絲竹管弦:絲:指弦樂器;竹:指管樂器。琴瑟簫笛等樂器的總稱。也指音樂。

25、朱弦玉磬:弦:樂器上的絲弦;磬:一種打擊樂器。借指用樂器演奏的優(yōu)美音樂。

26、獨自樂樂:樂樂:欣賞音樂。獨自一個人欣賞音樂的歡樂。比喻自我享樂必然導致脫離群眾。

27、鄭衛(wèi)之音:鄭衛(wèi):指春秋時的鄭國和衛(wèi)國。指春秋戰(zhàn)國時鄭衛(wèi)等國的民間音樂。

28、吹竹調絲:竹:管樂器;調:調弄;絲:弦樂器。指管弦樂合奏。泛指音樂活動。

29、囚擰浚好音:囚牛:胡琴頭上所刻的獸?？淘诤兕^上的獸，表現出一副喜愛音樂的樣貌。比喻冒充內行。

30、擊節(jié)稱賞:節(jié):節(jié)拍;賞:贊賞。形容對詩文音樂等的贊賞。

31、龍言鳳語:比喻簡便悠揚的音樂之聲。

32、駟馬仰秣:駕車的馬駐足仰首，諦聽琴聲。形容音樂美妙動聽。

33、戛釜撞翁:戛:敲擊;釜:陶器;翁:通“甕”，陶器。敲打鍋子，碰撞陶器。比喻粗俗的音樂。

34、舉酒作樂:舉:舉辦;樂:音樂。舉行酒宴，奏起樂曲。

35、弦歌之聲:彈琴和唱歌吟詩的聲音。古時學校重視音樂教育，也泛指教育或教學活動。

關于音樂鑒賞心得體會五百字及感悟四

尊敬的家長：

您好!在琴行老師的專業(yè)指導和家長的積極配合下，經過孩子們一段時間的認真學習，所有的孩子都取得了一定的進步。為了給孩子們一個展示自我、交流分享、自信快樂的平臺，同時也檢驗老師的教學成果，八音琴行鄧聯(lián)發(fā)、孫火全老師師生鋼琴音樂會誠邀您及您的家人來給孩子做親友團，給孩子的表演鼓掌助威!

常規(guī)音樂會簡介：

鋼琴演奏，是一項表演性很強的學科。音樂會是展現學生學和老師教兩方面成果的最佳方式之一。同時，也有助于提高學員心理素質，增加學員舞臺經驗，增強學員表演自信，記錄學習進程，激發(fā)孩子學習熱情，幫助發(fā)現教學失誤。

音樂會具體安排如下:

一、報名時間:即日起——4月1日

二、音樂會收費：算一次課費

三、報名要求:直接向指導老師報名，并提供近期照片一張，用于海報制作!

四、音樂會演出時間:20xx年4月27日(周六)下午18:00開始。

五、音樂會演出地址:南昌蓮塘璽悅城三樓八音琴行音樂廳

六、基本要求:

1.常規(guī)音樂會分為上半場與下半場，中場休息十分鐘。學員按照節(jié)目單所安排的順序，依次出場演奏預定曲目。每位學員原則上不得低于三首曲目，總計演奏時間原則上不得超出10分鐘。

2.所有出演學員一經報名，不得隨意罷演，演出開始前十分鐘到場簽到。所有曲目，原則上要求背譜!

3.所有出演學員需要穿演出服!

溫馨提示：

歡迎各位學員家長邀請好友前往，但太小容易哭鬧的寶寶，盡量不要帶入會場。演出過程中，請給孩子們做好榜樣，會場內請不要大聲講話，不要隨意走動，保持場內衛(wèi)生。

邀請人：xxx

20xx年x月x日

關于音樂鑒賞心得體會五百字及感悟五

時光荏苒，忙碌中_—_年度的腳步已經悄然走遠。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報。

一、思想政治方面

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態(tài)度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。

二、師德方面

在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。

關心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。

說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

三、教育教學方面

抓好課堂教學，提高課堂效益。音樂課的內容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位。

可是在現實音樂教學中，也有對它興趣索然。藝術教育對于提高的全面素質有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術教育的范疇，是學校進行藝術教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。

為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。本學期我所承擔的是三至六年級的音樂教學課程，根據不同年級的不同特點進行教學。如三年級由于年齡較小，新課程教材內容靈活、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這么短，肯定不能完成。

于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進行討論，最后由教師根據教材特點，重點定下來本學期所需學習的內容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內容。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設計出符合他們特點的方案。

比如在新授歌曲時，本屆三年級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學的非常輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。

四年級的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內容。

在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展——節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中展現自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達，敢于對已有知識提出質疑和修改，從而引導創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習，這個項目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由互相啟發(fā)評價，最后由教師講解，授以正確的做法。

這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。

在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。

四、教科研繼續(xù)教育

我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當地接觸一下電腦音樂。

此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備?？朔щy學習計算機二級半，以適應當前教育的形式。

五、其它及獎懲情況

舞蹈教學仍舊是本學年的工作重點。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修，這樣的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會數時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。