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心得體會(huì)是一個(gè)自我反思的過(guò)程,讓我們更加明確自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫心得體會(huì)時(shí),可以適當(dāng)融入一些個(gè)人情感和體驗(yàn),增加文章的情感共鳴和感染力。趕緊閱讀以下的心得體會(huì)范文,或許能夠給你一些靈感和指導(dǎo)。
機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
按照縣教育局、鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)一部署,我參加了學(xué)校以學(xué)習(xí)十七大重要思想、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》為主要內(nèi)容的暑假集中學(xué)習(xí)。通過(guò)暑假的充分集中學(xué)習(xí)、討論,使我收益匪淺,感受很多。現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下:
教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量,教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否,關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過(guò)暑期的學(xué)習(xí),我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代,自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中,教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。在工作中,教師要安貧樂(lè)教,甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去,正如著名教育家陶行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái),不帶半根草去”。
教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛(ài)心。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛(ài)心應(yīng)來(lái)自對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛(ài)精神具有巨大的感召作用和教化力量,她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒,最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中,教師如像母親一樣,無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生,對(duì)差生不嫌棄,不歧視,給他們多一點(diǎn)愛(ài),就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性,使其在學(xué)習(xí)上有無(wú)窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛(ài)力量的神奇作用。
教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái),而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí),就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實(shí),你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,終會(huì)走向腐化。
通過(guò)學(xué)習(xí),我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心,且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí),做到與時(shí)代同步,才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才,挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。
機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
近些年來(lái),隨著高考競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,集中學(xué)習(xí)這一概念逐漸受到廣大學(xué)生及家長(zhǎng)的重視。我也深有體會(huì)地參與了集中學(xué)習(xí),從中受益良多。下面將結(jié)合我的親身經(jīng)歷,以及對(duì)集中學(xué)習(xí)的理解,談?wù)勎覍?duì)集中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
首先,集中學(xué)習(xí)給了我一個(gè)互相鼓勵(lì)的環(huán)境。在集中學(xué)習(xí)的班級(jí)中,每個(gè)人都懷著對(duì)高考的執(zhí)著,競(jìng)爭(zhēng)氛圍濃厚,相互鞭策,相互進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中,我們相互激勵(lì)、相互支持,一起度過(guò)艱辛的學(xué)習(xí)時(shí)光。每天我都能感受到班級(jí)里同學(xué)們的努力和進(jìn)步,這種正能量極大地激勵(lì)著我,使我更加堅(jiān)定地走向成功的道路。
其次,集中學(xué)習(xí)給了我一個(gè)規(guī)范高效的學(xué)習(xí)方式。在集中學(xué)習(xí)的班級(jí)中,每天早上都會(huì)有早自習(xí),并由老師進(jìn)行作息時(shí)間的規(guī)劃。這樣的規(guī)定讓我能夠更好地養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,保證每天的學(xué)習(xí)效率。在班級(jí)群里除了老師組織的活動(dòng),同學(xué)們也會(huì)分享一些學(xué)習(xí)方法和技巧,相互之間的學(xué)習(xí)也更有針對(duì)性和效果性。通過(guò)這些規(guī)范的學(xué)習(xí)方式,我能夠更加專注地學(xué)習(xí),并在有限的時(shí)間內(nèi)取得更好的成績(jī)。
此外,集中學(xué)習(xí)讓我體驗(yàn)到了一種紀(jì)律性和堅(jiān)持力。在集中學(xué)習(xí)的班級(jí)中,我們每天必須遵守學(xué)習(xí)時(shí)間的規(guī)定,嚴(yán)格聽從老師的安排,不允許打擾他人,更不允許自己被他人打擾。這使我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)和紀(jì)律性的重要性。同時(shí),集中學(xué)習(xí)也需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。每天都有重復(fù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和任務(wù),沒(méi)有即時(shí)的反饋和獎(jiǎng)勵(lì),但正是這樣的堅(jiān)持,讓我看到了付出與收獲的直接關(guān)系。養(yǎng)成堅(jiān)持的習(xí)慣,不僅是集中學(xué)習(xí)的體會(huì),更是我在以后的學(xué)習(xí)和生活中的寶貴財(cái)富。
最后,集中學(xué)習(xí)給了我一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。在集中學(xué)習(xí)的班級(jí)中,我學(xué)到了更多的學(xué)科知識(shí),提高了自己的能力,也積累了更多的經(jīng)驗(yàn)。在每次集中學(xué)習(xí)結(jié)束后,我們會(huì)舉辦一次展示和交流的活動(dòng)。在這個(gè)機(jī)會(huì)下,我可以向同學(xué)們展示我所學(xué)到的知識(shí)和技能,也能夠通過(guò)他們的反饋和意見(jiàn)來(lái)不斷完善自己。這種展示自我的機(jī)會(huì),讓我更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和參與,鍛煉了自信心和表達(dá)能力。
綜上所述,集中學(xué)習(xí)對(duì)于我的成長(zhǎng)和進(jìn)步產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它給了我一個(gè)互相鼓勵(lì)的環(huán)境,規(guī)范高效的學(xué)習(xí)方式,豐富了我的紀(jì)律性和堅(jiān)持力,并給予了我展示自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)集中學(xué)習(xí),我收獲了知識(shí),收獲了成績(jī),更重要的是,收獲了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與勇氣。我相信,只要我們能夠在集中學(xué)習(xí)中把握好機(jī)會(huì),發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),定能書寫出屬于自己的成功篇章。
機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
集中學(xué)習(xí)是一種高效的學(xué)習(xí)方式,它需要一定的時(shí)間和精力投入,但能讓我們更快、更深入地學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中,我深深感受到了集中學(xué)習(xí)的重要性。本文將分享我對(duì)集中學(xué)習(xí)的心得和體會(huì),希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┯杏玫膮⒖肌?/p>
第二段:明確目標(biāo)。
進(jìn)行集中學(xué)習(xí)前,我們應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),這樣才能更好地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并精準(zhǔn)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí),明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)也能幫助我們更好地保持動(dòng)力和集中注意力。例如,如果我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)會(huì)一門新技能,我們就應(yīng)該明確具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容和能力提升的要求,劃分出可行的學(xué)習(xí)階段,并且制定出可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第三段:創(chuàng)建適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
集中學(xué)習(xí)需要一個(gè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣才能讓我們更好地集中注意力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們要保持房間通風(fēng),減少噪音干擾,注意調(diào)節(jié)好光線和溫度,讓自己感到舒適和放松。同時(shí),我們也要保持桌面的整潔有序,避免讓不必要的物品干擾我們的學(xué)習(xí)。如果可能的話,我們可以選擇專門的學(xué)習(xí)場(chǎng)所或安靜的圖書館來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第四段:制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和交替休息。
集中學(xué)習(xí)還需要制定一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和交替休息。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們需要細(xì)化學(xué)習(xí)內(nèi)容,將學(xué)習(xí)任務(wù)劃分成可行的階段,為每個(gè)階段設(shè)定合理的時(shí)間和可達(dá)成的目標(biāo)。同時(shí),我們也要保持交替休息,通過(guò)運(yùn)動(dòng)、聽音樂(lè)等方式讓自己的注意力進(jìn)行調(diào)節(jié)和放松。這樣既能夠提高效率,又能夠保持健康。
第五段:持之以恒,習(xí)慣集中學(xué)習(xí)。
集中學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情,它需要我們堅(jiān)持長(zhǎng)久的時(shí)間和保持良好的習(xí)慣。因此,我們需要積極養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和持續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí)。同時(shí),我們也要結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃,避免過(guò)度勞累和超負(fù)荷的學(xué)習(xí)。希望通過(guò)我們的努力,能夠在集中學(xué)習(xí)中取得更好的成果和更高的品質(zhì)。
結(jié)語(yǔ):
集中學(xué)習(xí)不僅能夠加速我們的學(xué)習(xí)進(jìn)程,更能夠培養(yǎng)我們的自我管理和不斷進(jìn)步的素質(zhì)。我們應(yīng)該認(rèn)真借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),學(xué)會(huì)制定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,努力創(chuàng)造一個(gè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,并且持之以恒地進(jìn)行努力和挑戰(zhàn)。未來(lái)的學(xué)習(xí)之路充滿了許多機(jī)遇和挑戰(zhàn),在集中學(xué)習(xí)中,我們能夠更好地應(yīng)對(duì)和超越這些挑戰(zhàn)。
機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
當(dāng)今社會(huì),知識(shí)爆炸式增長(zhǎng),學(xué)習(xí)成為了每個(gè)人日常生活中不可或缺的一部分。然而,面對(duì)大量的學(xué)習(xí)任務(wù)和信息,很多人常常感到學(xué)習(xí)效率低下,缺乏集中注意力。集中學(xué)習(xí)是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵,本文將從合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)專注力、消除學(xué)習(xí)干擾和建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣五個(gè)方面來(lái)探討集中學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
首先,合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)的前提。學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠幫助我們合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,避免過(guò)度浪費(fèi)時(shí)間。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),我們可以根據(jù)每天的實(shí)際情況,給每門學(xué)科設(shè)定固定的學(xué)習(xí)時(shí)間,并根據(jù)學(xué)科難易程度進(jìn)行調(diào)整。此外,我們還可以設(shè)定每天的學(xué)習(xí)目標(biāo),將學(xué)習(xí)任務(wù)分解為小目標(biāo),逐步完成,有助于增加學(xué)習(xí)的成就感。通過(guò)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我們能夠有針對(duì)性地去學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效果。
其次,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于集中學(xué)習(xí)至關(guān)重要。學(xué)習(xí)環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境兩個(gè)方面。在物質(zhì)環(huán)境上,我們可以選擇一個(gè)安靜、整潔、充滿陽(yáng)光的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,讓自己能夠更加專注地學(xué)習(xí)。在心理環(huán)境上,我們需要調(diào)整好自己的心態(tài),保持積極樂(lè)觀的態(tài)度。同時(shí),我們可以通過(guò)放一些輕松的音樂(lè)、燃起一支舒緩的香薰或喝一杯清茶來(lái)幫助自己放松心情,調(diào)整好狀態(tài),更好地投入到學(xué)習(xí)中去。
第三,培養(yǎng)專注力是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。專注力是一種心理狀態(tài),能夠幫助我們將注意力集中在所需的學(xué)習(xí)任務(wù)上。而專注力的培養(yǎng)是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的。我們可以逐漸延長(zhǎng)集中注意力的時(shí)間,比如開始時(shí)只能集中注意力30分鐘,然后逐漸增加至1小時(shí),甚至更長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們可以采用一些技巧來(lái)提高專注力,比如使用番茄鐘的工作法,將學(xué)習(xí)時(shí)間切分為25分鐘的一個(gè)個(gè)番茄時(shí)間,然后在番茄鐘結(jié)束時(shí)休息幾分鐘,以此循環(huán)往復(fù)。通過(guò)這樣的方式,我們能夠讓自己能夠更好地保持專注。
第四,消除學(xué)習(xí)干擾也是實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)的重要步驟。學(xué)習(xí)時(shí),我們經(jīng)常會(huì)遇到各種干擾,比如手機(jī)的來(lái)電、社交媒體的消息通知等。為了避免這些干擾,我們可以將手機(jī)調(diào)成靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài),關(guān)閉社交媒體的通知。另外,在學(xué)習(xí)時(shí),我們還應(yīng)該將自己的注意力聚焦在當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)上,避免被其他事物分散注意力。通過(guò)消除學(xué)習(xí)干擾,我們能夠更好地保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性和高效性。
最后,建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是持續(xù)集中學(xué)習(xí)的保障。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括恒定的學(xué)習(xí)時(shí)間、規(guī)律的作息習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)方法等。通過(guò)保持每天固定的學(xué)習(xí)時(shí)間,我們能夠讓自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐漸形成集中學(xué)習(xí)的習(xí)慣。此外,規(guī)律的作息時(shí)間和足夠的休息也是保持學(xué)習(xí)狀態(tài)和集中學(xué)習(xí)的重要條件。最后,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法,開展高效學(xué)習(xí),將有助于提高學(xué)習(xí)效果和集中學(xué)習(xí)的能力。
綜上所述,集中學(xué)習(xí)是提高學(xué)習(xí)效果的重要手段,需要我們通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)專注力、消除學(xué)習(xí)干擾和建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)。相信只要我們堅(jiān)持不懈,努力克服各種困難和干擾,一定能夠取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果。
機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
集中學(xué)習(xí)是指通過(guò)集中注意力和精力,專注于學(xué)習(xí)任務(wù),提高學(xué)習(xí)效果的學(xué)習(xí)方法。在我的學(xué)習(xí)生涯中,我一直秉持著這種學(xué)習(xí)方法,并收獲了許多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得,我深刻認(rèn)識(shí)到集中學(xué)習(xí)的重要性,并堅(jiān)信它是提高學(xué)習(xí)效率的有效途徑。
第二段:培養(yǎng)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境和習(xí)慣。
要進(jìn)行集中學(xué)習(xí),首先需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和習(xí)慣。我經(jīng)常選擇一個(gè)安靜、整潔的地方來(lái)學(xué)習(xí),遠(yuǎn)離干擾和嘈雜的環(huán)境。在學(xué)習(xí)前,我會(huì)整理好學(xué)習(xí)用品,并保持良好的體力和精神狀態(tài)。另外,我也會(huì)對(duì)自己進(jìn)行時(shí)間管理,合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間,避免過(guò)度疲勞對(duì)學(xué)習(xí)的影響。
第三段:提高注意力和集中力的方法。
集中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是提高注意力和集中力。其中,有效的時(shí)間管理是非常重要的。我通常采用番茄鐘等時(shí)間管理工具,將學(xué)習(xí)任務(wù)切分成短時(shí)間的小目標(biāo),集中精力進(jìn)行高效學(xué)習(xí)。同時(shí),我也注重鍛煉自己的專注力,采取專注訓(xùn)練的方法,如通過(guò)閱讀、解題等方式進(jìn)行專注力的鍛煉,提升自己的集中力。
第四段:制定學(xué)習(xí)計(jì)劃與目標(biāo)。
為了更好地集中學(xué)習(xí),我總是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。在每一次學(xué)習(xí)前,我會(huì)先進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容的規(guī)劃,明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及達(dá)成目標(biāo)所需的步驟和時(shí)間。有了明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),我能夠更有針對(duì)性地學(xué)習(xí),循序漸進(jìn)地提高自己的學(xué)習(xí)水平。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我還會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行檢查和評(píng)估,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,確保學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
第五段:全身心地參與學(xué)習(xí)。
集中學(xué)習(xí)需要我們?nèi)硇牡貐⑴c其中。為了做到這一點(diǎn),我會(huì)采取積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極的學(xué)習(xí)方法。我會(huì)主動(dòng)參與課堂討論,積極提問(wèn)和回答問(wèn)題,與教師和同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)。在合作學(xué)習(xí)中,我也會(huì)積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng),與同學(xué)們互相交流討論,共同解決問(wèn)題。在個(gè)人學(xué)習(xí)中,我喜歡將學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行整理和總結(jié),寫下筆記或者制作思維導(dǎo)圖,以便后期復(fù)習(xí)和記憶。通過(guò)全身心地參與學(xué)習(xí),我能夠更好地理解和掌握知識(shí),提高學(xué)習(xí)效果。
結(jié)尾:
集中學(xué)習(xí)是提高學(xué)習(xí)效果的重要方法,通過(guò)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和習(xí)慣,提高注意力和集中力,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),以及全身心地參與學(xué)習(xí),我們可以更加高效地學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷運(yùn)用集中學(xué)習(xí)的方法,我在學(xué)習(xí)中取得了顯著的進(jìn)步。我相信,只要堅(jiān)持集中學(xué)習(xí),我們就能夠在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我認(rèn)為素質(zhì)教育,事實(shí)上,首先應(yīng)該提高自身素質(zhì)的是教師、家長(zhǎng)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、公務(wù)員和明星們。教師的素質(zhì)不高,肯定難以教出高素質(zhì)的學(xué)生。家長(zhǎng)是子女的第一老師,孩子們?cè)诩业臅r(shí)間顯然多于在校,如果家長(zhǎng)文化素質(zhì)低下,言行不文明不規(guī)矩,孩子們?cè)鯐?huì)有高質(zhì)量的成長(zhǎng)?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及公務(wù)員則無(wú)疑代表著政府的形象,如果這些形象代表的文化和能力不及格,品行不端,做事不正,你叫孩子們長(zhǎng)大后怎么去盡心地為國(guó)為民素質(zhì)教育提了多年,也實(shí)施了好幾年,但效果并不理想,我們很有必要先認(rèn)清究竟什么才是素質(zhì),咱們需要具備些什么素質(zhì)。
強(qiáng)調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。我國(guó)古代的教育家早就說(shuō)過(guò),人者,德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德,未學(xué)武而先重武德,學(xué)好文武,不光是光宗耀祖,最主要的是報(bào)效國(guó)民。但是,自從改革開放后,國(guó)人片面地以為西方之所以發(fā)達(dá),就是因?yàn)槟芤宰晕覟橹?,于?不管黑貓白貓,抓到老鼠就是好貓"這話一直被歪曲到現(xiàn)在,結(jié)果貪污腐化案件層出不窮,而且級(jí)別越來(lái)越大。這種不良風(fēng)氣已嚴(yán)重影響到了還在校求學(xué)的青少年。說(shuō)起倒臺(tái)的貪官時(shí),一些學(xué)生不僅不以為然,還自以為是地說(shuō)那是"他們不會(huì)做,如果是我,保證不露馬腳"。這不能不令人擔(dān)憂。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù),一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難,總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。如今法治和文明是全球的大趨勢(shì),而我們的制度又還不很健全,我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì)。什么是個(gè)性素質(zhì)?就是良好的個(gè)性。良好個(gè)性體現(xiàn)何在?那就是,合理地進(jìn)取,合理地忍讓,適當(dāng)時(shí)敢于競(jìng)爭(zhēng),關(guān)鍵時(shí)能顧全大局。其實(shí)成功人士們都有很好的個(gè)性,他們那很不錯(cuò)的人緣就是最起碼的證明。但如今的學(xué)生們已越來(lái)越不會(huì)接受批評(píng),受了點(diǎn)委屈后就要死要活或喊打喊殺,不能不引起大人們的注意。
劉老師給我們做了師德專題報(bào)告,讓我深受啟發(fā)。以前我沒(méi)有進(jìn)入這個(gè)職業(yè)的時(shí)候,就知道為人師表,老師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響很大,特別是剛?cè)雽W(xué)一到三年級(jí)的孩子,遇到一個(gè)好老師完全可以改變他的一生。
師德一直是一個(gè)永恒的話題,這是因?yàn)榻處煹奶厥獾匚?,決定了其在學(xué)生成長(zhǎng)中具有特殊重要作用?,F(xiàn)在我已經(jīng)是一名入職兩年的教師了,我一直都盡量做到最好,可是自己還是有很多不足,想要做到學(xué)生都喜愛(ài)的好老師很難。首先我們要提高自身修養(yǎng),塑造教師的個(gè)人魅力,給學(xué)生樹立一個(gè)知識(shí)淵博、舉止優(yōu)雅,談吐自如的形象。你要努力提高教學(xué)水平,讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí),在課堂中讓學(xué)生沉迷在知識(shí)的海洋中,就是成功的!最后,也是重要的一點(diǎn),要愛(ài)護(hù)學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生,喜歡和小朋友做朋友,了解他們,在有意無(wú)意之間影響學(xué)生。
當(dāng)然作為一名新教師,這些地方我做的還是不夠好,在以后的工作中,要多學(xué)習(xí),努力成為一名學(xué)生喜愛(ài)的。好老師。
機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
集中學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生都需要掌握的一項(xiàng)能力。它不僅可以幫助學(xué)生更高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù),還可以培養(yǎng)學(xué)生的專注和自律能力。然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,許多學(xué)生往往難以做到集中學(xué)習(xí),而總是容易受到外界因素的干擾。本文將分享筆者在集中學(xué)習(xí)方面的一些心得體會(huì)。
第二段:注意力容易分散,如何集中學(xué)習(xí)。
在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中,人們經(jīng)常有著忙碌的工作和生活壓力,導(dǎo)致注意力難以集中。在學(xué)習(xí)方面,我們常常會(huì)因?yàn)槭謾C(jī)、電腦、社交網(wǎng)絡(luò),突然想到的其他事情,而導(dǎo)致注意力分散。因此,我們需要付出更多的努力去克服分心。筆者個(gè)人認(rèn)為,最有效的方法就是讓自己處于一個(gè)相對(duì)安靜和整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境中,避免受到干擾。此外,我們可以通過(guò)規(guī)劃好時(shí)間表和制定清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓自己的思路更為明確,從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。
第三段:行動(dòng)計(jì)劃讓你更容易集中學(xué)習(xí)。
其中,最好的方法就是學(xué)會(huì)制定有效的行動(dòng)計(jì)劃。這里,筆者一般會(huì)制定一個(gè)具體的學(xué)習(xí)目標(biāo),然后將其具體化,分解成一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的小目標(biāo),每完成一個(gè)小目標(biāo)就可以給自己適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),這樣可以使自己更有成就感。同時(shí),在制定行動(dòng)計(jì)劃的過(guò)程中,我們也需要了解自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和節(jié)奏,找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,這樣就可以更好的提高自己的學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們也要正確規(guī)劃碎片化時(shí)間,別讓碎片的時(shí)間白白浪費(fèi),做到隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。
第四段:態(tài)度決定一切。
除了以上幾點(diǎn)外,我們還需要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度。孔子說(shuō)“志于道,居之君子也。無(wú)恒心,非道也。”意思是說(shuō)如果一個(gè)人沒(méi)有堅(jiān)定的決心去追求自己的目標(biāo),就不會(huì)有所成就。因此,我們必須要堅(jiān)守自己的學(xué)習(xí)目的,增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力,并將學(xué)習(xí)視為一種習(xí)慣,常保沉浸在學(xué)習(xí)的狀態(tài)中。
第五段:總結(jié)。
集中學(xué)習(xí)是我們每天都需要做的事情。學(xué)會(huì)集中學(xué)習(xí),不僅有利于提高自身的成績(jī),還可以讓自己成為一個(gè)更有自律心的人。通過(guò)以上所講述的方法和策略,相信大家都可以在集中學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī),更進(jìn)一步提升自己的綜合素質(zhì)。因此,我們必須時(shí)刻堅(jiān)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),著眼于未來(lái)的成功,一步步走向堅(jiān)定的目標(biāo)。
機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的__精神,立足本職工作,踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要思想,建設(shè)一支適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,進(jìn)一步增強(qiáng)每一位教職工教書育人、為人師表的高度責(zé)任感和使命感。團(tuán)結(jié)谷律中心學(xué)校在20__年暑假中繼續(xù)在全體教職工中廣泛開展三項(xiàng)教育活動(dòng)。
我們嚴(yán)格按照各級(jí)的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的重要講話,中央和省市區(qū)關(guān)于開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“活動(dòng)的意見(jiàn),國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,市、區(qū)教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃及近期市、區(qū)各級(jí)下發(fā)的職業(yè)教育攻堅(jiān)、普通高中強(qiáng)基提質(zhì)、中小學(xué)布局布點(diǎn)調(diào)整、“園丁工程”等一系列文件精神。師德師風(fēng)六項(xiàng)規(guī)定和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,利用講座的形式開展教師心理健康教育,同時(shí)還結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展了如何貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)學(xué)??茖W(xué)化、民主化、規(guī)范化管理的討論。
通過(guò)幾天的學(xué)習(xí),使自己更清楚地認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆四中全會(huì)的召開,是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全面推進(jìn)黨的建設(shè)的偉大工程的綱領(lǐng)性文件,對(duì)于教育系統(tǒng)黨的建設(shè)具有極為重要的意義,我們深入學(xué)習(xí)和貫徹不僅事關(guān)加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)黨建工作的全局,而且決定著整個(gè)教育事業(yè)改革發(fā)展的過(guò)程。所以,我們?cè)诠ぷ髦幸羁填I(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握全會(huì)的精神實(shí)質(zhì),把學(xué)校的各項(xiàng)工作和任務(wù)落到實(shí)處,全力推動(dòng)整個(gè)教育事業(yè)沿著科學(xué)發(fā)展的道路不斷地開創(chuàng)新的局面。我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中要大力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),特別要聯(lián)系學(xué)校的教育改革與發(fā)展和本人的工作實(shí)際,堅(jiān)持做到學(xué)以致用,用自己的工作成果來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成效。同時(shí),我們要充分發(fā)揮好戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。為不斷推動(dòng)當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的跨越式和科學(xué)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸院椭C的觀念、和諧的思維去想問(wèn)題、辦事情,把握好經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律,認(rèn)識(shí)和改造世界。這樣,去構(gòu)建和諧社會(huì)的方向才能更加明確,思路才能根據(jù)開闊,方法才能更加科學(xué),行為才能更加自覺(jué)。我們要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每個(gè)教師主觀能動(dòng)性,做到依法治校的觀念落到實(shí)出,各方面的積極因素得到廣泛調(diào)動(dòng),各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào),做到互幫互學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信、平等友愛(ài)、融洽相處,這樣,才有利于學(xué)校發(fā)展的創(chuàng)造愿望得到尊重,活動(dòng)得到支持,能力得到發(fā)揮,成果得到肯定,也就是說(shuō),學(xué)校各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了迅速良性科學(xué)發(fā)展,辦出了人民滿意的教育來(lái)回報(bào)社會(huì)。
通過(guò)學(xué)習(xí),使自己深化了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí),提高了辦好人民滿意教育的意識(shí)和教育教學(xué)的綜合素質(zhì),信念理想得到堅(jiān)定,新的觀念得到增強(qiáng),做好本職工作的能力得到提高,為人師表的模范作用發(fā)揮,一定要為學(xué)校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,科學(xué)化、民主化、規(guī)范化管理和跨越式發(fā)展再上新臺(tái)階盡職盡則地做好本職工作,關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,為辦好人民滿意的教育而做好各項(xiàng)工作??傊?,通過(guò)幾天的集中學(xué)習(xí)教育,使自己進(jìn)一步加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),全面提高了自我的意識(shí)和綜合素質(zhì),使自己的理想信念得到進(jìn)一步堅(jiān)定,黨性觀念得到進(jìn)一步增強(qiáng),工作能力有了進(jìn)一步的提高,黨員先鋒模范作用得到了進(jìn)一步的發(fā)揮,為全力推進(jìn)我??缭绞桨l(fā)展再上新臺(tái)階提供了堅(jiān)強(qiáng)的思想政治和組織保證。我們一定要珍昔現(xiàn)在已有的團(tuán)結(jié)和諧的局面,用和諧推動(dòng)學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的科學(xué)發(fā)展,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以發(fā)展增和諧、以改革促和諧、以公平求和諧、以穩(wěn)定保和諧、共同構(gòu)建和諧校園,為把我校建設(shè)成為規(guī)范化的學(xué)校而努力工作。
機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
為進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,打造高效課堂,10月25日上午,教導(dǎo)主任孟杰主任帶領(lǐng)學(xué)校備課組組長(zhǎng)、教導(dǎo)處人員一行九人,到辛集中學(xué)教育教學(xué)管理,我有幸在其中。
我們?cè)绯?:20從學(xué)校出發(fā),8點(diǎn)多趕到辛集中學(xué)。辛集中學(xué)沒(méi)有樓房,全都是平房,教學(xué)秩序井然,環(huán)境優(yōu)美。我們聽了一節(jié)課,然后聽取了辛集中學(xué)于主任和孫校長(zhǎng)的報(bào)告,感受很多:他們有著扎實(shí)有效全員學(xué)習(xí)的育人環(huán)境,勤謹(jǐn)務(wù)實(shí)分工明確的教干教師隊(duì)伍,學(xué)生有著良好的習(xí)慣養(yǎng)成,還有學(xué)校執(zhí)行的一貫如一扎實(shí)有效的規(guī)章制度。
我們首先聽了一節(jié)課《故宮博物院》,在這節(jié)課上我們看到所有。
的學(xué)生都在認(rèn)真的聽課,積極的回答問(wèn)題,沒(méi)有一個(gè)學(xué)生嬉笑玩耍發(fā)呆,所有學(xué)生的書寫都非常的工整,就包括學(xué)生鼓掌都是整齊劃一的四聲。課下我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生到廁所去的都是小跑著,沒(méi)有仨一群,倆一伙慢慢走的';在教室的也沒(méi)有喧嘩追逐打鬧的,都靜靜地坐在自己的座位上,或?qū)W習(xí)、或準(zhǔn)備下一節(jié)課內(nèi)容。
隨后我們聽取了于主任和孫校長(zhǎng)的報(bào)告。他們的報(bào)告,也同樣高效務(wù)實(shí),和他們的課堂一樣實(shí)效。從他們的報(bào)告中,我們感受到他們的成功得益于:首先,他們有著一整套完善的規(guī)章制度,而且照章辦事,真正做到同法律一樣“有法可依,執(zhí)法必嚴(yán),違法必究”,并且有延續(xù)性。其次,權(quán)責(zé)明確,管理完善的教干團(tuán)隊(duì)。學(xué)校團(tuán)委抓學(xué)生工作,教導(dǎo)抓老師工作,領(lǐng)導(dǎo)班子包年級(jí)充當(dāng)年級(jí)主任,全面抓教師學(xué)生管理工作。學(xué)校職能部門從大的方面做好宣傳發(fā)動(dòng),年級(jí)主任結(jié)合本年級(jí)具體實(shí)際管理,兩周開一次年級(jí)會(huì),針對(duì)問(wèn)題,解決問(wèn)題,沒(méi)有問(wèn)題,宣傳鼓勁,做好動(dòng)員工作。再次,積極進(jìn)取,勤謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教師隊(duì)伍,全校教師在學(xué)校引導(dǎo)下,全身心投入到教學(xué)中。最后,全鎮(zhèn)上下抓教育促發(fā)展的良好學(xué)習(xí)氛圍。
機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)為期兩個(gè)月的集中學(xué)習(xí),這讓我深刻地意識(shí)到了集中學(xué)習(xí)的重要性。在集中學(xué)習(xí)過(guò)程中,我能夠把自己徹底沉浸在學(xué)習(xí)中,減少了干擾和分散注意力的情況。本文旨在分享我對(duì)集中學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
正如前文所述,集中學(xué)習(xí)可以減少我們分散注意力的機(jī)會(huì),因此可以更好地掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。此外,集中學(xué)習(xí)可以提高我們的效率。經(jīng)過(guò)我多次的嘗試,我發(fā)現(xiàn)把所有課程的復(fù)習(xí)放在一周時(shí)間內(nèi)是非常有效的。這樣,我能夠自由安排時(shí)間來(lái)完成任務(wù),而不必在整個(gè)學(xué)期都分散學(xué)習(xí)。最后,集中學(xué)習(xí)還可以為我們提供更多的休息時(shí)間。即使我們把所有的任務(wù)排在一周時(shí)間內(nèi),只要我們合理地安排計(jì)劃,我們就可以在其他時(shí)間內(nèi)自由放松,享受我們的生活。
集中學(xué)習(xí)需要我們投入時(shí)間和精力。如果我們想要正確地進(jìn)行集中學(xué)習(xí),那么我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。在開始集中學(xué)習(xí)之前,我們需要了解自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。評(píng)估自己何時(shí)能夠達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及需要多長(zhǎng)時(shí)間集中學(xué)習(xí)。同時(shí),我們還需要制定一些小目標(biāo),這樣可以讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)更有動(dòng)力且不至于感覺(jué)過(guò)于龐大的任務(wù)。
第四段:如何保持集中學(xué)習(xí)狀態(tài)。
縱使我們制定了完美計(jì)劃,光有計(jì)劃是不夠的,我們還需要學(xué)會(huì)保持心態(tài)和精神上的集中。首先,我們應(yīng)該避免分散注意力。不要將手機(jī)、電視或其它干擾物件帶入學(xué)習(xí)區(qū)域;其次,我們需要避免疲勞。比如,當(dāng)我們感到疲勞的時(shí)候,我們可以通過(guò)小小的休息或運(yùn)動(dòng)來(lái)改善現(xiàn)狀。最后,我們需要注意飲食狀態(tài)。多食新鮮蔬果和餃子等可增強(qiáng)身體狀態(tài)的維生素豐富的食品,同時(shí)避開高熱量的零食和垃圾食品而維護(hù)健康狀態(tài)。
第五段:結(jié)論。
總之,集中學(xué)習(xí)是一種可以提高效率的方法,并且很容易實(shí)現(xiàn)。如果我們合理地安排自己的時(shí)間,制定計(jì)劃并盡力遵循計(jì)劃,當(dāng)前我們一定可以在學(xué)習(xí)時(shí)達(dá)到最佳狀態(tài)。集中學(xué)習(xí)還可以使我們擁有更多的自由休息時(shí)間,這可以讓我們?cè)趯W(xué)業(yè)和生活兩個(gè)方面都更加全面的發(fā)展。最后,我希望我的這些經(jīng)驗(yàn)可以幫助那些正在學(xué)習(xí)路上奮斗的人們。
機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
暑假里,我參與了學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí),使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍?duì)本次暑期集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中,教師既要有比較淵博的知識(shí),更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,成為學(xué)生的良師益友,成為全社會(huì)文明的楷模。為此,教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)自身的人格魅力。那么,如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起:
1、熱愛(ài)祖國(guó),愛(ài)崗敬業(yè)。
2、熱愛(ài)學(xué)生,誨人不倦。
3、以身作則,為人師表。
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)老化速度大大加快,學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),不僅是時(shí)代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要?!皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時(shí)俱進(jìn),活到老,學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí),包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流,擴(kuò)大視野,促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。只有主動(dòng)去掌握新概念,學(xué)習(xí)新理念,研究新問(wèn)題,培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,才會(huì)使自己重視終身受益。比如我們學(xué)校重新學(xué)習(xí)了新課標(biāo),從新課標(biāo)中又學(xué)到了很多新的知識(shí)。由于時(shí)代在變,對(duì)人才的要求也在變,教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性,自覺(jué)地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),不斷地提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉,德育為首”的原則,教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,正確的教育觀可以造就人才,錯(cuò)誤的'教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。
其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。無(wú)論是教育家,還是中外名師,他們都具備較深的文化底蘊(yùn),這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著時(shí)代的進(jìn)步,教育的改革,當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),因此,在今后的工作中,我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),在師一日,便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí),增長(zhǎng)自身的才干,適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。
為了無(wú)愧于教師這一職業(yè),也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念,今后的工作中,我定會(huì)更加努力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),完善自己,書寫出燦爛美好的未來(lái)。
機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
10月份,我們?cè)诿现魅蔚膸ьI(lǐng)下,來(lái)到辛集中學(xué)學(xué)習(xí),利用一天上午的時(shí)間,首先我們?cè)谛@里看了一遍,然后又對(duì)學(xué)校的管理檔案進(jìn)行了學(xué)習(xí),接下來(lái)觀看了大課間的30分鐘鍛煉時(shí)間,最后由孫校長(zhǎng)和徐主任給我們做了報(bào)告。
通過(guò)這次學(xué)習(xí),總的感觸有以下幾點(diǎn):
領(lǐng)導(dǎo)和老師的干勁比較足,當(dāng)然這是大環(huán)境下形成的,就像孫校長(zhǎng)說(shuō)的,這不是那個(gè)學(xué)校來(lái)學(xué)一次就能學(xué)到的,讓我感到觸動(dòng)的是,他們學(xué)校也有一些不太積極的老師,但是老師們對(duì)這幾位老師沒(méi)有什么攀比心理,而是扎扎實(shí)實(shí)的干好自己的工作,真心實(shí)意的為學(xué)生著想。我想這也許就是我們最基本的職業(yè)道德。
再就是通過(guò)大課間的30分鐘的鍛煉時(shí)間來(lái)看,學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成比較好,每個(gè)學(xué)生都去認(rèn)真的'做操,即使有些年級(jí)有些自編操還沒(méi)學(xué)會(huì),但是同學(xué)們都去照著領(lǐng)操的認(rèn)真去學(xué)。
最后就是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生不論是基礎(chǔ)好的還是基礎(chǔ)比較差的,學(xué)生都會(huì)去盡自己的最大努力去學(xué)習(xí),孫校長(zhǎng)給我們舉了一個(gè)例子,每次考試的時(shí)候,總有這樣一些學(xué)生,雖然試卷上寫的滿滿的,但是成績(jī)出來(lái)的時(shí)候,只能的十來(lái)分,雖然學(xué)生得分不高,但是學(xué)生有想學(xué)好的那份心態(tài),所以他們的成績(jī)才會(huì)那么好。
通過(guò)這次學(xué)習(xí),又增加了自己的工作熱情,特別是班級(jí)管理,正好學(xué)校又正好進(jìn)行規(guī)范月活動(dòng)我會(huì)在學(xué)校要求的基礎(chǔ)上,更加嚴(yán)格要求自己,要求自己的班級(jí),使班級(jí)的各項(xiàng)工作更出色。
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