中國歷代文論選心得體會及收獲 中國歷代文論選讀(六篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)中國歷代文論選心得體會及收獲一

一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，受益匪淺。

學(xué)習(xí)期間我們聆聽了多位專家的精彩講座，他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識、內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。最后還參觀了__縣城里最具特色的伊禾幼兒園，觀摩了優(yōu)質(zhì)課，使我受益匪淺。張家森校長的講座《教師職業(yè)道德與學(xué)習(xí)心態(tài)》使我明白身為教師一定要具備良好的師德，做到平等對待每一位幼兒，滿懷敬畏之心尊重幼兒，幫助每一位幼兒全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展，讓每一位幼兒愉快的、有尊嚴(yán)的渡過幼兒園生活。力爭做一塊優(yōu)質(zhì)的“橡皮”，做到教育無痕。王華老師的講座《幼兒園美術(shù)教育》使我了解到美術(shù)教育的目的是培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣。

在美術(shù)活動中，不是教幼兒如何去畫，而是引導(dǎo)幼兒如何自己畫。讓孩子用自己的方式表達(dá)、表現(xiàn)對藝術(shù)的理解與感悟，我們要用獨(dú)特的慧眼和視覺去欣賞幼兒的作品，學(xué)會傾聽幼兒“講畫”，讓幼兒做最優(yōu)秀的自己。杜友莉老師的講座《蒙臺梭利教育思想解讀》使我更深入的了解了蒙臺梭利教育的理念及基本原則，我會認(rèn)真吸取蒙臺梭利的教育理念，把他滲入到日常的教育教學(xué)工作中，做一名優(yōu)雅的老師。

陳蘭蘭老師的講座《區(qū)角活動的組織與實(shí)施》使我清晰了區(qū)角活動的實(shí)施步驟、劃分原則、材料的投放原則、如何組織與引導(dǎo)。清楚的明白了老師在活動中承擔(dān)的角色，不是導(dǎo)演而是觀察者、參與者、引導(dǎo)者、評估者。杜老師的講座《閱讀的理念與策略》使我認(rèn)識到早期閱讀的重要性，明白了閱讀的宗旨是培養(yǎng)興趣、養(yǎng)成習(xí)慣、發(fā)展能力。了解到繪本是最適合幼兒閱讀的圖書形式，并收集了大量適合不同年齡段幼兒閱讀的繪本資料。

二、堅(jiān)持“終生學(xué)習(xí)”

學(xué)習(xí)是人生存在和發(fā)展的不竭動力。張校長在講座中也重點(diǎn)闡述了學(xué)習(xí)的重要性，通過此次的學(xué)習(xí)，才深知自己有許多不足的地方，作為幼兒人生旅途的啟蒙人，想要給孩子一碗水，自己必須先有一泉水。隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新，為了適應(yīng)孩子的求知需求，我要不斷的學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，更新自己的知識，只有把自己知識的海洋裝滿，才能滿足孩子們的那一條條求知欲旺盛的小河。

以后，我要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一日三餐一樣平常而重要。堅(jiān)持每天閱讀教育教學(xué)類書籍，在一日工作中做好觀察記錄，堅(jiān)持每天寫教學(xué)筆記，并進(jìn)行反思。在感悟中提升，在工作中發(fā)展，加強(qiáng)教學(xué)研究和理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮主動性，讓自己在幼教領(lǐng)域中不至于落后。

總之，經(jīng)過此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我懂得了很多道理，學(xué)到了很多知識，也認(rèn)識了很多朋友，在今后的工作中，我會不斷努力，學(xué)以致用，做一名社會認(rèn)可，家長滿意、孩子們喜歡的優(yōu)秀教師。

通過對師風(fēng)師德的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，師德為本。”這句話的內(nèi)涵。教師的職責(zé)是教書育人，教師是知識的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人?？梢哉f，教師是除家長外，對學(xué)生的成長影響最大的人。作為一個(gè)幼兒園教師，最重要的就是愛，教師應(yīng)該用愛來溫暖每一個(gè)孩子。

首先熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心，所以要熱愛和尊重每位幼兒。走進(jìn)孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點(diǎn)，感情世界和家庭情況。用平等的眼光去對待每位孩子，使孩子同時(shí)也喜歡你，愿意和你玩，在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

在一日活動中要時(shí)時(shí)關(guān)注他們。哪怕一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對孩子的愛。我們還采用多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)的方式，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。在教育活動中及時(shí)給予孩子評價(jià)，樹立孩子的自信心，同時(shí)也是對孩子的一種肯定。愛是建立良好師幼關(guān)系的“基石”，是打開教育之門的“金鑰匙”，是促進(jìn)孩子健康成長的“滋補(bǔ)品”，而作為新世紀(jì)的幼兒教師，我們要從多個(gè)方面教育孩子，使孩子的身心都得到健康的發(fā)展。用慈母般的愛去溫暖孩子的心靈，用真誠的微笑面對每一位孩子，必能與孩子之間搭建起“愛”的橋梁。

如果孩子生活在批評中，他便學(xué)會譴責(zé);如果孩子生活在恐懼中，他便會憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵(lì)中，他便學(xué)會自信;如果孩子生活在受歡迎的生活環(huán)境中，他便學(xué)會鐘愛別人;如果孩子生活在友誼中，他便會覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。那么，如果一個(gè)孩子生活在快樂的環(huán)境中呢?我想，他的心情一定是快樂的。在教學(xué)過程中，我們是營造快樂環(huán)境的根本，我們的一舉一動，一言一行，甚至只是一個(gè)小小的眼神，都是孩子快樂的源泉。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！币灿腥苏f：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍，是一種升華。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，我們之間就能以誠相待、心心相印。有了愛，師生就可以無障礙地溝通;有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學(xué)互動，提高教育的實(shí)效性。

在教育實(shí)踐中我深深地體會到愛孩子，首先要尊重孩子，要平等民主地對待幼兒，尊重幼兒發(fā)展的積極因素，讓幼兒主動地發(fā)展。孩子從出生就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有自己獨(dú)立的意愿和個(gè)性，無論父母還是老師都沒有特權(quán)去支配或限制他們的行為。每當(dāng)孩子有事情跟我來講時(shí)，我都認(rèn)真地聽，而且同個(gè)別幼兒對話時(shí)，我一般都蹲下來，使孩子感到教師是尊重他的，孩子們已把我當(dāng)成了‘大朋友’，有什么事情都愿意跟我講。幼兒園，班集體是一個(gè)溫暖的大家庭，而孩子們個(gè)個(gè)都是小主人，而我則只是一個(gè)大主人。愛孩子要面向全體幼兒，關(guān)注每個(gè)幼兒，要以正面教育為主，關(guān)注到幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步并予以肯定，如“我知道你能做”、“你能這樣做，老師心里很高興”等等。幼兒就會感到老師是愛我的，自己是被老師關(guān)心的，而且是能干的，只要自己有進(jìn)步，老師總會很高興，從而進(jìn)一步引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī)，使之能夠輕松愉快自信地去學(xué)習(xí)。

然而在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會面臨落伍的`危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。

剛接觸學(xué)前教育時(shí)，我原本只是覺得照顧小是孩子是件簡單的事，只要有耐心，愛心，責(zé)任心，再加上會一些基本技能就好。經(jīng)過專業(yè)入門課和馮曉霞老師和李季湄老師的進(jìn)一步對學(xué)前專業(yè)的闡述，我越發(fā)覺得當(dāng)一個(gè)幼師是難的，當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的幼師更是艱難困苦的事情。

__老師深入淺出的講解，讓我明白學(xué)前教育改革是件艱巨的事。要從傳統(tǒng)觀念轉(zhuǎn)到行為上來。我們不僅要有專業(yè)的理論知識，更要將理論付諸實(shí)踐，更要注重幼兒活動的教育過程。

講座中最讓有所觸動的是要求幼師不僅有基本知識更重要的是要懂得自然知識，人文科學(xué)知識，并且將這些科學(xué)知識融入幼兒園教學(xué)中。而不是簡單的將生活常識再做無用之功，浪費(fèi)人力物力，且讓兒童失去了對世界的探索的好奇心。這影響的不只是一代人而關(guān)乎著國家未來科技的發(fā)展。

__老師對《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的指南》的講解中，我深刻體會到教育的不僅是孩子，還有無數(shù)的家長需要我們的幫助。因?yàn)樵谶@浮躁的時(shí)代，家長如果沒有正確教育孩子的方法，孩子就成了浮躁時(shí)代的學(xué)習(xí)機(jī)器，成了最可悲的犧牲品。所以指南不僅是對老師提出要求而且還有我們的家長，這就要求幼師要與家長溝通，不能拿指南來當(dāng)指標(biāo)來要求我們的孩子達(dá)標(biāo)。

對于老師對指南的解讀，我體會到幼兒教學(xué)不能小學(xué)化，不能一味違背兒童的身心發(fā)展規(guī)律要求孩子理解數(shù)與數(shù)學(xué)。畢竟發(fā)展都有逐漸積累的從量變到質(zhì)變的過程。所以指南要求幼師與家長要學(xué)會充分的尊重幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。讓孩子直接感知，實(shí)際操作，親身體驗(yàn)，在做中學(xué)，玩中學(xué)，生活中學(xué)。

名師的講座讓我受益匪淺，更讓我有沉重的壓力，做好幼師是艱巨的，要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)。

光陰似箭，孫浩宸已進(jìn)入幼兒園大班，隨著年齡的增長，自我意識、獨(dú)立意識的增強(qiáng)，漸漸長成了一個(gè)“小大人”。他的進(jìn)步首先離不開老師的辛勤培育，作為家長的職責(zé)也是很重要的。

因?yàn)槲以谟變簣@工作，孫浩宸上學(xué)、放學(xué)都是我接送，每一天我都會抽出一部分時(shí)間和他溝通交流，有時(shí)是接他放學(xué)回家的路上，有時(shí)是晚上睡覺前，談?wù)勥@天過的怎樣樣，讓他學(xué)會關(guān)注身邊的事物。在與他溝通時(shí)，認(rèn)真的聽他說話，讓他感到父母對他的重視和尊重，這樣他小小的自尊心就會被樹立起來。

此刻電子產(chǎn)品很多，我們家不太反對孩子接觸這一塊，這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分，有些益智游戲確實(shí)也挺不錯(cuò)的。孫浩宸在家想要玩電腦或是手機(jī)游戲的時(shí)候，我們會先陪他一齊挑選一個(gè)適合他的小游戲，然后給他規(guī)定時(shí)間，提前告訴他能夠玩多久，時(shí)間到了自己就不玩了。大多數(shù)時(shí)候他都能夠自己掌握好時(shí)間，有時(shí)也會耍賴。

在生活中，我們會常常給他講一些勵(lì)志故事或典故，時(shí)間久了他就不耐煩了。我就從自編故事和續(xù)編故事這方面入手引起他的興趣，這對今后的學(xué)習(xí)會很有幫忙。同時(shí)也會有意識的培養(yǎng)他的獨(dú)立性和關(guān)心他人的意識。

還有一點(diǎn)，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見不統(tǒng)一時(shí)，孩子對大人們的洞察力也是很強(qiáng)的，時(shí)間一久，在家長的意見不統(tǒng)一時(shí)，孩子就會觀察家長的一言一行，誰占優(yōu)勢就會想哪一方靠，孩子不會區(qū)分誰對誰錯(cuò)時(shí)會誤導(dǎo)孩子的分辨潛力。所以，家庭和睦對培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和紀(jì)律感很有幫忙。所以我們平常對孩子的教育有意見不統(tǒng)一時(shí)，都會采用背著孩子的溝通方式，而不是當(dāng)著他的面前爭執(zhí)不休。

我由于工作的便利孩子的教育也離不開學(xué)校老師的辛勤培育，家園共育是最好的辦法。我由于工作的便利，經(jīng)常與孫浩宸的老師溝通，他在園表現(xiàn)好的方面回家進(jìn)行表揚(yáng)，不足之處要予以糾正。我還讓他把在園發(fā)現(xiàn)的新鮮事、趣事回家后講給我們聽，這樣做不僅僅培養(yǎng)了他的語言組織潛力，而且他的語言表達(dá)潛力也逐漸增強(qiáng)。

孩子的進(jìn)步我感到很欣慰，但也許還有很多不足之處我沒有發(fā)現(xiàn)，以上幾點(diǎn)是我與大家共同分享交流的點(diǎn)滴心得，期望大家給我提出好的推薦。

隨著社會的發(fā)展、人民生活水平的不斷提高，人們對知識需求的日益增長，對教育的要求也越來越嚴(yán)格，這就要求我們幼兒教育工作者要從思想上認(rèn)識到自身工作的重要性，更新教育觀念，樹立正確的教育觀，努力提高職業(yè)道德水平。通過本次學(xué)習(xí)，我的思想認(rèn)識有了深刻的認(rèn)識，下面就本人的學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下:

1、學(xué)好教育法規(guī)，做到依法執(zhí)教。

《中華人民共和國教育法》、《教師法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，是幼兒園教育工作的法律、法規(guī)，是指導(dǎo)教育工作的綱領(lǐng)性文件。每一位幼兒教師都應(yīng)該熟知其內(nèi)容，深入領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)貫徹落實(shí)到教育教學(xué)工作中，做到依法執(zhí)教。

2、樹立正確的教育觀。

幼兒園教育是對一個(gè)人的啟蒙教育，是“基礎(chǔ)教育的重要組成部分”，是一項(xiàng)非常細(xì)致的工作。有的教師認(rèn)為幼兒園就是保育園，幼兒教師的主要工作就是“看孩子”;也有的教師認(rèn)為小孩子好應(yīng)付，對教育活動不積極準(zhǔn)備，敷衍了事;還有的教師過分強(qiáng)調(diào)了教師的主導(dǎo)作用，“填鴨式”教學(xué)，把活動搞得非常嚴(yán)肅、死板，束縛了幼兒活潑的天性。樹立正確的教育觀，首先就要走出這些誤區(qū)，擺正自己在教育活動的位置，營造良好的氛圍，注意挖掘幼兒各方面的潛能，使幼兒得到全面發(fā)展。

3、樹立良好的幼兒觀。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》總則中明確指出:“幼兒園教育要尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展?！弊鳛橛變航處煈?yīng)該與幼兒“建立良好的師生關(guān)系”，把幼兒作為平等的主體來對待，不要居高臨下，無視幼兒的人格與自尊。對幼兒既要關(guān)心愛護(hù)，又要尊重。

4、培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德。

只有具備良好的職業(yè)道德，才能做好幼兒教育工作 。

一是愛崗敬業(yè)。樹立“干一行，愛一行，專一行”的信念，熱愛幼兒教育事業(yè)，努力做好本職工作，踏踏實(shí)實(shí)，刻苦鉆研，成為專業(yè)突出的“專家型”幼兒教師。

二是關(guān)心幼兒。幼兒園教育的對象是幼兒，他們還沒有形成良好的行為和生活習(xí)慣，作為幼兒教師，要時(shí)時(shí)處處關(guān)心、愛護(hù)幼兒，保教并重，幫助幼兒形成良好的習(xí)慣，促進(jìn)他們各方面全面、均衡發(fā)展。

三是依法執(zhí)教。包含兩層含義:第一是遵守有關(guān)的教育法律、法規(guī)，認(rèn)真做好活動前的準(zhǔn)備，嚴(yán)格執(zhí)教行為，杜絕體罰和變相體罰幼兒;第二是遵循有關(guān)的教育規(guī)律和幼兒生理及心理特點(diǎn)來設(shè)計(jì)活動內(nèi)容，突出幼兒的主體地位。一名優(yōu)秀的幼兒教師都應(yīng)做到這兩點(diǎn)，做到遵“規(guī)”守“法”。

四是持之以恒。始終如一的工作態(tài)度是做好工作的保障，決不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，今天高興就認(rèn)真對待，不高興就應(yīng)付了事，應(yīng)該把幼兒教育作為畢生的追求，認(rèn)真做好每一天的工作，持之以恒，為幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量。

首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予本次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，本次活動的主題是“濰坊市學(xué)前教育中心教研組教研活動研究會”，本次活動主要分為觀摩教學(xué)活動并進(jìn)行點(diǎn)評以及講座兩種形式，尤其是前者，采取觀摩后全員參與討論，對示范課進(jìn)行探討，特別是在董續(xù)花教授(中華女子學(xué)院教授)的引導(dǎo)下進(jìn)行思考，使我們在座的每位都受益匪淺。

通過這次活動，使我感觸很多，自身得到了很大的提高，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、對各領(lǐng)域教學(xué)活動有了更深層次的理解與探討

本次觀摩活動涵蓋多領(lǐng)域、多年齡階段，有社會領(lǐng)域的《我喜歡我》，健康領(lǐng)域的《護(hù)眼歌》、《好玩的紙盒》，藝術(shù)領(lǐng)域的《魔術(shù)紙變變變》、《五彩繽紛的煙花》、《冬天的樹》，科學(xué)領(lǐng)域《小象要回家》《好玩的頂》共六節(jié)觀摩活動，探討最多的是藝術(shù)與科學(xué)領(lǐng)域，如何既吸引孩子的興趣又能適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，這是一門很深的學(xué)問。

二、通過專家以及諸位教師的評課，對教學(xué)活動的設(shè)計(jì)有了新的了解

本次觀摩活動，每次活動結(jié)束后都會由董教授提出思考點(diǎn)，諸多老師根據(jù)思考點(diǎn)提出自己的見解，各位老師可謂仁者見仁智者見智，但通過探討對問題也有了更深的見解，在以后的教學(xué)活動中，我想一定要努力做到以下幾點(diǎn)：

1、教學(xué)活動名稱的選擇一定要抓住中心且與教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容相符合，在此基礎(chǔ)上再追求吸引力和獨(dú)特性。不會出現(xiàn)類似活動中的錯(cuò)誤：《護(hù)眼歌》在目標(biāo)及內(nèi)容中絲毫沒有以“歌”作為重點(diǎn)，《有趣的頂》“頂”本身并非名詞，《冬天的樹》不但沒有開門見山，重點(diǎn)在畫線上了。

2、教學(xué)活動的設(shè)計(jì)應(yīng)避免形式多樣、面面聚到有失重點(diǎn)。通過一節(jié)活動想把所有的相關(guān)知識都傳授給幼兒未必有點(diǎn)“一口吃胖子”，且不說孩子的接受能力有限，一會兒讓幼兒體驗(yàn)，一會學(xué)習(xí)兒歌，一會觀看圖片，一會兒幼兒貼圖示記錄……孩子忙忙碌碌，教學(xué)活動的重點(diǎn)反而沒突顯出來。

3、新領(lǐng)域的探索要巧妙，如本次活動中的《冬天的樹》，嘗試讓幼兒學(xué)習(xí)粉筆畫，體裁新穎具有創(chuàng)造性，但是前期前期要充分了解，盡可能了解本領(lǐng)域幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，專業(yè)術(shù)語要通俗易懂。

4、在教學(xué)活動中，若出現(xiàn)重復(fù)性的活動，如講兩邊故事、做兩次實(shí)驗(yàn)等，第二次的目標(biāo)應(yīng)該更具有層次性、遞進(jìn)性，避免進(jìn)行重復(fù)活動。

5、如何與幼兒進(jìn)行交流與評價(jià)，是我們今后教學(xué)活動探索的重點(diǎn)。在教學(xué)活動中幼兒的反應(yīng)與應(yīng)答很多是我們始料未及的，及時(shí)給予幼兒肯定或應(yīng)答對幼兒的發(fā)展具有重要影響。

6、背景音樂的選擇要慎重。在多次教學(xué)活動中都出現(xiàn)過當(dāng)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作或?qū)嶒?yàn)時(shí)播放背景音樂的現(xiàn)象，專家建議，對背景音樂的選擇要慎重，應(yīng)以輕音樂為主，至于背景音樂的有無對幼兒創(chuàng)作是否有影響，還是今后我們需要探討的問題。

三、通過本次學(xué)習(xí)活動，發(fā)現(xiàn)自己存有諸多不足之處

一直以為自己少的是實(shí)踐，對于理論，經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)已不是問題。但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)幼兒教育的發(fā)展太迅速了，如果不學(xué)習(xí)還是要落后于時(shí)代的。尤其是《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，還需要更透徹的去解讀，還有每個(gè)年齡階段對幼兒具有怎樣的要求，如果帶班教師連這些都不知道，確實(shí)是很不合格的老師。

四、今后努力方向

有缺點(diǎn)不要緊，知不足而后進(jìn)才是最重要的。通過本次活動，發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動的設(shè)計(jì)本身有很多值得研究的點(diǎn)，在學(xué)前教育大力發(fā)展的情況下，相信不久各領(lǐng)域的教學(xué)活動會像中小學(xué)的學(xué)科教學(xué)一樣受到重視，因此自己應(yīng)該結(jié)合自己的特長進(jìn)行領(lǐng)域研究，美術(shù)領(lǐng)域?qū)ψ约簛碚f是不錯(cuò)的選擇，希望自己在此方面有所造就。

總之，這次教研活動雖然安排在周末，時(shí)間緊，任務(wù)重，但是獲益匪淺，希望在后的教學(xué)活動中，能夠理論聯(lián)系實(shí)踐，真正學(xué)有所用，有更大的提高!

有關(guān)中國歷代文論選心得體會及收獲二

-----學(xué)習(xí)貫徹十八大精神心得體會

2012年11月29日， 習(xí)近平、李克強(qiáng)、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗到國家博物館，參觀復(fù)興之路展覽。習(xí)近平說：“何為中國夢?我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代最偉大中國夢?，F(xiàn)在比歷史上任何時(shí)期都接近這一目標(biāo)?！?/p>

習(xí)近平表示，落后就會挨打，發(fā)展才能自救。審視現(xiàn)在，全黨要牢記，道路決定命運(yùn)，找到一條正確道路是多么不容易，必須堅(jiān)定不移地走下去。展望未來，全黨也必須牢記，把藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)，還將走很長的路。必須為之付出長期艱苦的努力。

"每個(gè)人都有理想和追求，我們說的每個(gè)人都有夢想，現(xiàn)在大家也在討論中國夢，何謂中國夢?我以為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興就是中華民族近代最偉大的中國夢，因?yàn)檫@個(gè)夢想，它是凝聚和寄托了幾代中國人的這樣的一種宿愿，它體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，它是每一個(gè)中華兒女的一種共同的期盼。"

在將來一段時(shí)期，要培養(yǎng)出許多靠奮斗起家的工商業(yè)巨子。就像依靠個(gè)人發(fā)明而創(chuàng)立通用電氣公司的愛迪生, 采石油的洛克菲勒，搞銀行的摩根，發(fā)明汽車生產(chǎn)線的福特。他們的共同特點(diǎn)是：起家寒微，但通過勤奮終于創(chuàng)立了自己龐大的事業(yè)，成為傳奇人物。

到了21世紀(jì)的信息時(shí)代，要在中國培育出來像微軟的比爾·蓋茨這樣的領(lǐng)軍人物，并成為“中國夢”的新偶像。要人中國人認(rèn)識到，我們憑借自己的智慧，年紀(jì)輕輕就積累了龐大資產(chǎn)。要讓人民通過活生生的故事證明，只要有智慧，有天才，在中國就可以成功。不管你是想成為偉大的企業(yè)家，還是想成為國家主席。

所謂中國夢，不是某個(gè)中國人的夢想，而是能代表中國國家精神的最具代表性的中流砥柱之社會群體的夢想。中國夢就是在中國共產(chǎn)黨成立100周年時(shí)，全面建成小康社會，到建國100年時(shí)，全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，作為一名公民，我們要為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗!

中國夢，是讓每一個(gè)積極進(jìn)取的中國人，形成世世代代的信念：只要經(jīng)過努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，亦即人們必須通過自己的勤奮、勇氣、創(chuàng)意和決心邁向繁榮，而非依賴于特定的社會階級和他人的援助。如果沒有中國夢，人才會流失，人心會不穩(wěn)，因?yàn)檫@是引導(dǎo)人積極向上的原動力。這包括：民主、自由、平等、以及實(shí)現(xiàn)自己夢想的機(jī)會和權(quán)力。

國家強(qiáng)，民族強(qiáng)，我們每一個(gè)生于斯、長于斯的中華兒女才能更加自豪。

有關(guān)中國歷代文論選心得體會及收獲三

1、恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭。吉鴻昌

2、我死以后，把我的骨灰送家鄉(xiāng)——把它埋了，上頭種一棵蘋果樹，讓我最終報(bào)答家鄉(xiāng)的土地，報(bào)答父老鄉(xiāng)親。——彭德懷

3、假如我是有一些本事的話，我就有義務(wù)把它獻(xiàn)給祖國。——林耐

4、錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng)；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮?！A羅庚

5、大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！芏鱽?/p>

6、天下事有難易乎，為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。

7、人民不僅僅有權(quán)愛國，并且愛國是個(gè)義務(wù)，是一種光榮。

8、中國人搞出的理論，首先要為中國人服務(wù)。吳仲華

9、國恥未雪，何由成名？李白

10、中國的文人，歷來重氣節(jié)。一個(gè)畫家如果不愛民族，不愛祖國，就是喪失民族氣節(jié)。畫的價(jià)值，重在人格。人格愛國第一。李苦禪

11、我是炎黃子孫，理所當(dāng)然地要把學(xué)到的知識全部奉獻(xiàn)給我親愛的祖國?！钏墓?/p>

13、一身報(bào)國有萬死，雙鬢向人無再青?！懹?/p>

13、我生平優(yōu)點(diǎn)不多，但自謂愛國不敢后人，即使把我燒成了灰，每一?；乙策€是愛國的?？墒俏覍τ诋?dāng)知識分子這個(gè)行當(dāng)卻真有點(diǎn)談虎色變。我從來不相信什么輪回轉(zhuǎn)生。此刻，如果讓我信一回的話，我就恭肅虔誠禱祝造化小兒，下一輩子無論如何也別播弄我，千萬別再把我播弄成知識分子。——季羨林

14、瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避?！獏卫?/p>

15、祖國更重于生命，是我們的母親，我們的土地。聶魯達(dá)

16、不辭艱險(xiǎn)出夔門，救國圖強(qiáng)一片心；莫謂東方皆落后，亞洲崛起有黃人。——吳玉章

17、英勇非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國捐?！愝x

18、我愛中國固因他是我的祖國，而尤因他是有那種可敬愛的文化的國家。聞一多

19、人民共享人生出彩機(jī)會。

20、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，就是要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)民族振興人民幸福。

21、我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實(shí)現(xiàn)大同。——趙博生

22、寧做流浪漢，不做亡國奴。——豐子愷

23、天下興亡，匹夫有責(zé)。——顧炎武《日知錄·正始》

24、愛國主義也和其他道德情感與信念一樣，使人趨于高尚，使他愈來愈能了解并愛好真正美麗的東西，從對于美麗東西的知覺中體驗(yàn)到歡樂，并且用盡一切方法使美麗的東西體此刻行動中?！獎P洛夫

25、我有我的人格良心，不是錢能買的。我的音樂，要獻(xiàn)給祖國，獻(xiàn)給勞動人民大眾，為挽救民族危機(jī)服務(wù)?！呛?/p>

26、錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁。——朱德

27、祖國如有難，汝應(yīng)作前鋒?！愐?/p>

28、有了中國文化歷史知識基礎(chǔ)以后，愛國主義就有了根。章士釗有句話叫“滅人之國先去其史”。中華民族的偉大在于文化傳統(tǒng)，而繼承傳統(tǒng)最重要的是靠歷史教育?！卫^愈

29、我死以后，把我的骨灰送家鄉(xiāng)……把它埋了，上頭種一棵蘋果樹，讓我最后報(bào)答家鄉(xiāng)的土地，報(bào)答父老鄉(xiāng)親?！淼聭?/p>

30、常思奮不顧身，而殉國家之急?！抉R遷

有關(guān)中國歷代文論選心得體會及收獲四

尊敬的各位教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我相信，地球上每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自我的夢想，有的人想當(dāng)空姐，有的人想當(dāng)演員，有的人想當(dāng)歌手……全世界13億人就有13億個(gè)夢想，中國13億人所有人的夢想?yún)R在一齊就成了全中國人民共同的夢想——中國夢。

我相信，每個(gè)人都會問別人這樣一個(gè)問題：“夢是什么？”我覺得，夢是一個(gè)目標(biāo)，會讓人順著這個(gè)目標(biāo)努力向前；夢是一個(gè)讓人不斷追求的欲望；夢更是一個(gè)人永遠(yuǎn)的信仰。

可是，中國夢又是什么呢？我想應(yīng)當(dāng)是國家繁榮昌盛，小朋友在新年都有一件漂亮的新衣服穿，有變形金剛，芭比娃娃當(dāng)玩具玩；民族團(tuán)結(jié)，不會有戰(zhàn)爭爆發(fā)；大人們每一天高高興興的上班，孩子們能一齊在綠油油的草地上玩?！矣X的最重要的'一條就是要建造一個(gè)美麗的家園，那里就是天藍(lán)藍(lán)，水清澈的美麗中國。

我自然也有一個(gè)自我的夢想，那就是當(dāng)一名教師，每當(dāng)我看到那些山區(qū)里的孩子跋山涉水、起早貪黑地去學(xué)習(xí)時(shí)，我的心里就覺得很感動，心里想：“我必須要成為一名教師，讓那些想要學(xué)習(xí)，想要成為國家的棟梁的孩子們，又出貧窮，走出大山，讓他們來美麗的城市來讀書，再也不用走那危險(xiǎn)的山路，讓他們實(shí)現(xiàn)自我的夢想。教師雖然是一個(gè)很普通的職業(yè)，可是對于我來說，卻是很光榮，很自豪的一件事，因?yàn)樵谖业慕逃?，祖國的人才會越來越多，為祖國添上光輝的一筆！

以前，大家走的都是鵝卵石路，喝的都是玉米面糊糊和稀飯，在過年時(shí)才能吃上一次肉，再路上僅有拖拉機(jī)、三輪車或自行車，住的都是茅草房，過得無比辛苦，可他們很幸福。

而此刻，大家走的都是人行橫道，寬闊的馬路上隨處一看都有各式各樣的車，每一天吃的更是數(shù)不勝數(shù)了：雞、鴨、魚……住的再也不是茅草屋了，而是舒適溫暖的高樓大廈，可是空氣因?yàn)橛衅嚨奈廴径儨啙帷?/p>

以后，我想讓那些城市改變自我的外貌，汽車不能污染空氣，樹木不會再一棵棵倒在地上，而是直直地矗立在地上！世界上僅有藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，五彩繽紛的小花，還有一張張可愛的笑臉！

讓我們擁有自我的夢想吧，帶著的夢想走遠(yuǎn)走高！少年強(qiáng)則中國強(qiáng)！少年智則中國智！

有關(guān)中國歷代文論選心得體會及收獲五

甲方：(外企代表處)

乙方：(外事服務(wù)機(jī)構(gòu)派譴員工)

根據(jù)相關(guān)法律及《聘用中國雇員勞務(wù)合同》的約定，甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議：

一、本協(xié)議期限與《聘用中國雇員勞務(wù)合同》相一致。

二、乙方因未完成工作任務(wù)而延長工作時(shí)間，不屬加班加點(diǎn)。甲方根據(jù)工作需要，經(jīng)與乙方協(xié)商一致，命令乙方延長工作時(shí)間的，須依法予以倒休或支付加班加點(diǎn)工資。計(jì)算加班加點(diǎn)工資的基數(shù)為乙方的基本工資。

三、甲方安排乙方出差，乙方乘坐交通工具的類別須經(jīng)甲方批準(zhǔn)，來往交通費(fèi)用憑票實(shí)報(bào)實(shí)銷;出差地的交通費(fèi)根據(jù)工作需要和記錄憑票據(jù)如實(shí)報(bào)銷;途中伙食補(bǔ)助費(fèi)為________元/日，出差地住勤伙食補(bǔ)助費(fèi)為_______元/日，住宿補(bǔ)助費(fèi)________元/日。若乙方出差地的食宿費(fèi)用已由出差單位承擔(dān)，則甲方不再承擔(dān)其住勤地的食宿補(bǔ)助費(fèi)用。如遇特殊情況，雙方可另行書面約定。

四、乙方受聘滿一年且具備以下條件者，甲方于年終加付一個(gè)月的本人工資：

(一)全年工作日出滿勤;

(二)全年基本完成甲方交給的工作任務(wù);

(三)平日能自覺遵守甲方的規(guī)章制度及各項(xiàng)要求。

五、甲方為受聘滿一年的乙方安排一年一次的帶薪年休假，具體天數(shù)按乙方工作年限具體確定如下：

(一)工作滿1年不滿3年的為7天;

(二)工作滿3年不滿6年的為10天;

(三)工作滿6年以上的為14天。

六、乙方休年休假，原則上應(yīng)一次連續(xù)休完，經(jīng)甲方同意也可間斷休完;年休假含休息日，只能在本年度使用;請休事假應(yīng)首先使用年休假，休年休假后又請事假者，按工作日扣減全額工資;請休病假滿30天者，免除當(dāng)年年休假。

七、因工作需要甲方未能安排乙方休年休假的，甲方可按未休假天數(shù)及乙方日工資標(biāo)準(zhǔn)給予乙方補(bǔ)償。

八、乙方依法提出解除聘用關(guān)系，屬于違約的，除向有關(guān)方面承擔(dān)違約責(zé)任外，還應(yīng)向甲方支付本人一個(gè)月工資的違約金。

九、乙方在受聘期間及解聘之后，應(yīng)嚴(yán)格保守甲方的商業(yè)秘密，包括但不限于：___________________

如有違反，應(yīng)向甲方支付違約前或離職前一年的全額工資收入。

十、本協(xié)議送外事服務(wù)機(jī)構(gòu)備案，并作為《聘用中國雇員勞務(wù)合同》及《勞動合同》的附件。

十一、本協(xié)議一式三份，除備案一份外，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

甲方(簽字或蓋章)

乙方(簽字)

年月日

有關(guān)中國歷代文論選心得體會及收獲六

沒有君臨天下的絕對碾壓，沒有歐美日奧的精良設(shè)備，沒有北洋武漢的遼闊基礎(chǔ)，共產(chǎn)黨是如何帶領(lǐng)紅軍走向勝利的呢?讓斯諾告訴你。

他們有崇高的信仰——共產(chǎn)主義。共產(chǎn)黨人為了信念，全力以赴，赴湯蹈火，在所不辭，并且他們從未動搖。共產(chǎn)黨人無畏當(dāng)下的黑暗，憧憬著未來的美好。他們是樂觀主義者，不論遭受什么，他們都坦然面對，因?yàn)樗麄冎?，向著馬克思主義的曙光前進(jìn)是不會錯(cuò)的。共產(chǎn)黨人高瞻遠(yuǎn)矚，知道未來會是什么樣子，該是什么樣子。正如斯諾所說：“他們是忠實(shí)的馬克思主義者。”

他們的信念堅(jiān)定不移。勇敢，無畏，高尚，這或許是他們最貼切的寫照。不信你看斯諾筆下他們創(chuàng)造的奇跡——強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋、爬雪山、過草地……在敵人的重機(jī)槍下，密集的火力網(wǎng)下，沒有人退縮，你不會聽見“你上”，只會聽見“我上”;在萬里雪飄的冰峰上，在一望無際的大草原發(fā)放物資時(shí)，你不會聽見“我先”，只會聽見“你先”;在萬里長征中，你更不會聽到“我要放棄了”，而只會聽見“我還能行”。

他們有嚴(yán)明的紀(jì)律和作風(fēng)。他們是人民的黨，是人民的軍隊(duì)，他們不搶平民一磚一瓦，他們也不放過任何一個(gè)壓迫者。他們不為誰打仗，是為中國人打仗，為中國的解放打仗。為了不枉華夏，為了不亡中華，他們拋頭顱、灑熱血，用鮮血喚醒這頭雄獅，用鮮血感化這頭雄獅。

這不是斯諾說的，更不是毛澤東說的，是千千萬萬個(gè)中國人民說的!

哪有什么歲月靜好，只不過是有人在替你負(fù)重前行。紅色中國的路，是血肉筑成的路，那個(gè)時(shí)代早已一去不復(fù)。現(xiàn)在國家不需要你去戰(zhàn)場廝殺，而是需要你去建設(shè)它。從國際大格局來看，當(dāng)下也不是什么和平世界，只是因?yàn)槲覀儚?qiáng)了，戰(zhàn)爭才不會波及我們，因?yàn)槁浜缶鸵ご?，這是歷史的教訓(xùn)，是血的教訓(xùn)。

讓蘇醒的雄獅，騰飛吧!