2023年主題護(hù)理管理學(xué)見(jiàn)習(xí)的心得體會(huì)總結(jié)(實(shí)用8篇)

寫心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)和梳理經(jīng)驗(yàn)，形成系統(tǒng)化的知識(shí)和技能，為個(gè)人發(fā)展打下基礎(chǔ)。通過(guò)觀察和分析，我們可以從不同角度思考和總結(jié)自己的經(jīng)歷和感悟。小編整理了一些精選心得體會(huì)樣本，供大家參考和學(xué)習(xí)。

主題護(hù)理管理學(xué)見(jiàn)習(xí)的心得體會(huì)總結(jié)篇一

近年來(lái)，我國(guó)護(hù)理事業(yè)不斷發(fā)展壯大，對(duì)護(hù)理人員的要求也越來(lái)越高。作為一名護(hù)理學(xué)生，我有幸參加了護(hù)理管理學(xué)的見(jiàn)習(xí)實(shí)訓(xùn)，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我有了許多的體會(huì)和收獲。下面我將從個(gè)人成長(zhǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力和人際關(guān)系方面來(lái)闡述自己的心得體會(huì)。

首先，護(hù)理管理學(xué)見(jiàn)習(xí)讓我在個(gè)人成長(zhǎng)方面有了顯著的進(jìn)步。在見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中，我深切感受到自己在團(tuán)隊(duì)中的重要性，也意識(shí)到了自己的不足之處。通過(guò)和護(hù)士長(zhǎng)的交流和指導(dǎo)，我逐漸學(xué)會(huì)了如何更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，并且在不斷的實(shí)踐中提高自己的技能，不斷向前發(fā)展。同時(shí)，見(jiàn)習(xí)還讓我更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從而為自己的未來(lái)發(fā)展制定了更明確的目標(biāo)和方向。

其次，護(hù)理管理學(xué)見(jiàn)習(xí)讓我對(duì)專業(yè)素養(yǎng)有了更深入的理解。在實(shí)踐中，我深刻感受到護(hù)理工作的重要性和責(zé)任感，也明白了護(hù)士應(yīng)該具備的專業(yè)知識(shí)和技能。見(jiàn)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何正確評(píng)估患者的病情和需求，并根據(jù)患者的具體情況制定相應(yīng)的護(hù)理計(jì)劃，確?；颊叩玫阶顑?yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。在實(shí)施護(hù)理過(guò)程中，我不僅要做好護(hù)理操作，還需要與患者進(jìn)行有效的溝通，關(guān)心和尊重患者的感受，讓患者感受到愛(ài)和關(guān)懷。

另外，護(hù)理管理學(xué)見(jiàn)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)合作可以發(fā)揮出更大的力量。在醫(yī)院的見(jiàn)習(xí)中，我和其他護(hù)生一起分工合作，互相支持和鼓勵(lì)，共同完成各項(xiàng)工作任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作不僅讓我充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，還讓我從其他成員身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。通過(guò)和團(tuán)隊(duì)的共同努力，我們不僅提高了工作效率，還為患者提供了更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

另外，護(hù)理管理學(xué)見(jiàn)習(xí)讓我意識(shí)到溝通能力對(duì)于護(hù)理工作的重要性。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行有效的溝通，了解患者的真實(shí)需求，并及時(shí)解決患者的問(wèn)題。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何和其他醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行良好的溝通協(xié)作，確保工作的順利進(jìn)行。通過(guò)提高自己的溝通能力，我不僅能更好地與患者和同事進(jìn)行溝通，還能更好地理解他們的需求和想法，并通過(guò)積極的交流來(lái)解決問(wèn)題，提高工作的質(zhì)量。

最后，護(hù)理管理學(xué)見(jiàn)習(xí)讓我更加重視人際關(guān)系的建立和維護(hù)。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)良好的人際關(guān)系對(duì)于工作的順利進(jìn)行至關(guān)重要。通過(guò)和患者及同事的交流和互動(dòng)，我建立了良好的人際關(guān)系，并得到了他們的信任和支持。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何處理人際關(guān)系問(wèn)題，避免沖突和不愉快的發(fā)生，并通過(guò)合理的溝通和妥善的處理來(lái)解決問(wèn)題，維護(hù)良好的人際關(guān)系。

綜上所述，護(hù)理管理學(xué)見(jiàn)習(xí)是我大學(xué)生活中的一次寶貴經(jīng)歷，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅在個(gè)人成長(zhǎng)和專業(yè)素養(yǎng)方面有了顯著的提高，還意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力和人際關(guān)系對(duì)于工作的重要性。我相信這次見(jiàn)習(xí)經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的護(hù)理工作產(chǎn)生積極的影響，我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)能力，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

主題護(hù)理管理學(xué)見(jiàn)習(xí)的心得體會(huì)總結(jié)篇二

護(hù)理管理學(xué)見(jiàn)習(xí)是臨床護(hù)理學(xué)專業(yè)的重要組成部分，通過(guò)見(jiàn)習(xí)，我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐護(hù)理管理的相關(guān)知識(shí)和技能。在這次見(jiàn)習(xí)中，我深刻感受到了護(hù)理管理的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下將從見(jiàn)習(xí)目的、工作職責(zé)、團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力以及自我成長(zhǎng)等五個(gè)方面詳細(xì)展開(kāi)敘述。

首先，護(hù)理管理學(xué)見(jiàn)習(xí)的主要目的是為了培養(yǎng)我們的管理意識(shí)和能力。通過(guò)見(jiàn)習(xí)，我深入了解了醫(yī)院的管理制度和運(yùn)作模式，學(xué)到了如何組織和協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。在管理指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何制定工作計(jì)劃、安排合理的人員配置以及如何妥善處理護(hù)理中的突發(fā)事件等。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)了護(hù)理管理的重要性，并為將來(lái)承擔(dān)更大的責(zé)任打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，在護(hù)理管理見(jiàn)習(xí)中，我們需要承擔(dān)一定的工作職責(zé)。在向?qū)煂W(xué)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何合理規(guī)劃工作流程，做好護(hù)理記錄，以及監(jiān)督和培訓(xùn)新員工等。這些工作職責(zé)鍛煉了我的組織能力和責(zé)任心，使我更加明白每一個(gè)工作環(huán)節(jié)的重要性，以及不可松懈和敷衍的態(tài)度。

第三，團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)成功的護(hù)理管理團(tuán)隊(duì)的重要保證。在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我與護(hù)士長(zhǎng)、其他護(hù)士以及其他科室的人員緊密合作，共同完成日常護(hù)理工作和管理任務(wù)。通過(guò)與他們的交流和協(xié)助，我學(xué)會(huì)了如何與他人和睦相處、相互協(xié)作，并培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。團(tuán)隊(duì)合作的重要性使我深刻體會(huì)到，在管理中，要善于傾聽(tīng)別人的建議，尊重每個(gè)人的貢獻(xiàn)，才能取得更好的工作效果。

第四，良好的溝通能力是一個(gè)優(yōu)秀護(hù)理管理者的基本素養(yǎng)之一。在見(jiàn)習(xí)期間，我與各級(jí)護(hù)理管理者、醫(yī)生以及患者進(jìn)行了多次有效的溝通和交流。這些交流使我提高了自己的溝通能力，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。良好的溝通能力不僅可以促進(jìn)工作的順利進(jìn)行，還可以建立良好的人際關(guān)系，增加工作的合作性和積極性。

最后，護(hù)理管理見(jiàn)習(xí)使我有機(jī)會(huì)進(jìn)行自我成長(zhǎng)和提升。通過(guò)分析和總結(jié)見(jiàn)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難，我積極參與相關(guān)培訓(xùn)課程和研討會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的管理技能。同時(shí)，見(jiàn)習(xí)過(guò)程中的工作壓力和挑戰(zhàn)也讓我不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)工作中的困難和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)了自己的抗壓能力。

總之，護(hù)理管理學(xué)見(jiàn)習(xí)是一次寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)，我綜合運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和技能，全面提高了自己的管理能力和素養(yǎng)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力鍛煉自己，做一個(gè)出色的護(hù)理管理者。

主題護(hù)理管理學(xué)見(jiàn)習(xí)的心得體會(huì)總結(jié)篇三

隨著護(hù)理改革的不斷深入，護(hù)理實(shí)踐領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)大，實(shí)踐形式也日趨多樣化。下面是本站為大家準(zhǔn)備的護(hù)理管理學(xué)習(xí)。

心得體會(huì)。

希望大家喜歡!

6月16日至27日，我非常榮幸地參加了“全省第十八期護(hù)理管理人員培訓(xùn)班”。經(jīng)驗(yàn)豐富、德高望重的護(hù)理前輩們講授的一堂堂精彩課程，像暗夜里的燈塔照亮了我，使我對(duì)護(hù)理管理有了新的認(rèn)識(shí)，更新了觀念、拓寬了思路，進(jìn)一步明確了今后工作的方向。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我懂得了，身為一名護(hù)士長(zhǎng)，不但要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和奉獻(xiàn)精神，還要有綜合能力，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和安全意識(shí)。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，拓寬眼界和思路，不斷完善自己，超越自己，才能更好的適應(yīng)不斷發(fā)展的現(xiàn)代護(hù)理工作需要。

護(hù)士長(zhǎng)必須具備較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，運(yùn)用自身的人格魅力來(lái)團(tuán)結(jié)并影響科室成員，使我們的團(tuán)隊(duì)成員工作起來(lái)，心往一處用，勁往一處使。發(fā)揮科室成員的主人翁意識(shí)，并按照各人所長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)分工，做到人人參與管理。

社會(huì)在發(fā)展，患者的要求也在不斷提高，要提高患者對(duì)我們的滿意度，就必須以病人為中心，以人為本，從細(xì)處入手，開(kāi)展護(hù)理工作。同樣，精細(xì)化管理勢(shì)在必行。細(xì)節(jié)決定護(hù)理質(zhì)量;細(xì)節(jié)確保護(hù)理安全;細(xì)節(jié)融洽護(hù)患關(guān)系;細(xì)節(jié)增進(jìn)醫(yī)護(hù)友誼;細(xì)節(jié)決定成敗!

“無(wú)危為安，無(wú)損為全。”安全管理是護(hù)理管理工作的重中之重。沒(méi)有安全意識(shí)，醫(yī)療糾紛就會(huì)不斷出現(xiàn)。護(hù)士長(zhǎng)作為科室的領(lǐng)頭人，應(yīng)該組織全科人員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任心，提高安全意識(shí)，嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生。護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)做好護(hù)理質(zhì)量控制，特別是現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制。

每天對(duì)急救藥品及器材、消毒隔離、手衛(wèi)生、護(hù)理措施的實(shí)施、查對(duì)制度的落實(shí)等項(xiàng)目進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患和問(wèn)題，及時(shí)討論分析，查找原因，持續(xù)改進(jìn)、追蹤檢查，不斷提高護(hù)理質(zhì)量。

對(duì)科內(nèi)護(hù)士進(jìn)行分層次培訓(xùn)，并進(jìn)行理論及操作考核，協(xié)助護(hù)士做好職業(yè)規(guī)劃，樹(shù)立其敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

接受培訓(xùn)的這些日子，我看到了護(hù)理前輩們對(duì)護(hù)理事業(yè)的專注、投入、執(zhí)著及無(wú)私奉獻(xiàn)。我感動(dòng)的同時(shí)，也感受到肩負(fù)的責(zé)任和使命。我要和我的團(tuán)隊(duì)伙伴一起不斷學(xué)習(xí)，不斷思考、不斷努力工作，為我們的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)出屬于自己的光和熱!

管理學(xué)剛接觸這門課的時(shí)候覺(jué)得很沒(méi)有必要學(xué)習(xí)，自己與以往認(rèn)識(shí)的護(hù)理沒(méi)有太大關(guān)系，并與自己也沒(méi)有什么系、直到上課接觸之后才有了解到了這門課對(duì)今后的工作還有人際的方面都很用，還適合各個(gè)職業(yè)領(lǐng)域的管理，并非是局限在護(hù)理這一門當(dāng)中，適用性很大。

上課當(dāng)中老師也很有活力與積極性，讓我自己也很聽(tīng)的津津有味的，也了解了很多的有關(guān)于護(hù)理的，就比如在中國(guó)醫(yī)學(xué)在幾千年漫長(zhǎng)的封建社會(huì)中，一直保持著醫(yī)、藥、護(hù)、不分的狀態(tài)。早期的中醫(yī)藥與護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)與護(hù)理學(xué)合二為一，“三分治，七分養(yǎng)”中的“七分養(yǎng)”，即指我們今天的“護(hù)理”。中醫(yī)把人體視為統(tǒng)一的有機(jī)整體，并提出了人的健康與你內(nèi)在心里狀態(tài)以及外在生活環(huán)境互為影響的觀i點(diǎn)。中醫(yī)藥學(xué)為護(hù)理學(xué)的起源提供了豐富的理論和技術(shù)基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)這樣才知道了原來(lái)中國(guó)醫(yī)學(xué)早在幾千年前就有了護(hù)理學(xué)與醫(yī)學(xué)的形成，才知道，中國(guó)五千年的中醫(yī)文化有多么的博大精深，而自己所知道與了解的則是滄海一粟，更讓我所景仰，值得我更努力的去學(xué)習(xí)。

護(hù)理管理學(xué)讓我知道了彼得?德魯克，也知道了他的管理經(jīng)典：管理存在的目的是幫助組織取得成效。它的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該是預(yù)期的成效，它的責(zé)任是協(xié)調(diào)組織的資源取得這些成效。它是幫助組織在組織外取得成效的工具，無(wú)論這個(gè)組織是企業(yè)，還是大學(xué)或醫(yī)院。我很是認(rèn)同彼得?德魯克說(shuō)的。它的另一個(gè)管理經(jīng)典是：企業(yè)只有一項(xiàng)真正的資源，人，管理就是充分開(kāi)發(fā)人力資源。確實(shí)，一個(gè)企業(yè)之所以成功不僅僅是靠技術(shù)與科技等，而最重要的是人，技術(shù)與科技的開(kāi)發(fā)是依靠人的基礎(chǔ)上的，所以隨著管理有效性研究的深入，制度管理時(shí)代開(kāi)始進(jìn)入人性化管理的時(shí)代。護(hù)理管理者需要不斷更新管理理念和管理模式，樹(shù)立人本觀念，構(gòu)建多元的護(hù)理組織文化，適應(yīng)不同護(hù)理人員管理的需要，在人文理論的指導(dǎo)下，將科學(xué)、人性、和諧的思想用于管理之中，最大限度地發(fā)揮管理效益，提高護(hù)理專業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。在護(hù)理管理過(guò)程中，要關(guān)注護(hù)理人員的成長(zhǎng)與發(fā)展，創(chuàng)造能夠使護(hù)理人員得到發(fā)展的良好機(jī)制和環(huán)境，其中包括實(shí)行民主管理、參與管理，建立平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，合理配置護(hù)理人力資源，基于護(hù)理人員發(fā)展的績(jī)效評(píng)估等制度和措施，提高護(hù)理人員職業(yè)滿意度，激發(fā)護(hù)士的服務(wù)潛能，提升護(hù)理的服務(wù)品質(zhì)。

管理也需要理論和原理，例如管理學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了3個(gè)發(fā)展階段：古典管理理論階段、行為科學(xué)理論階段、現(xiàn)代管理理論階段、并且在每個(gè)階段中都有所階段的代表。古典管理理論的創(chuàng)始人是泰勒的科學(xué)管理理論，還有就是法約爾的管理過(guò)程理論，他的研究以組織作為研究對(duì)象，其理論是經(jīng)過(guò)普遍經(jīng)驗(yàn)檢驗(yàn)，并得到論證的一套有關(guān)原則、標(biāo)準(zhǔn)、方法、程序等內(nèi)容的完整體系。作為西方古典管理理論的杰出代表，被稱為“現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理之父”。另一個(gè)是韋伯的行政組織理論，他在管理思想方面最大的貢獻(xiàn)是在《社會(huì)和經(jīng)濟(jì)組織的理論》一書中，他提出了理想的行政組織理論，對(duì)后來(lái)的管理學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他也因此被稱為“行政組織理論之父”。行為科學(xué)理論其代表包括梅奧的人際關(guān)系理論、馬斯洛的需求層次理論、赫茨伯格的雙因素理論、麥格雷戈的“x理論-y理論”等?，F(xiàn)代管理理論階段是美國(guó)管理學(xué)家哈德羅?孔茨發(fā)表了《管理理論的叢林》中提出，現(xiàn)代管理學(xué)派林立，形成了“管理理論叢林”。

現(xiàn)在衛(wèi)生事業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的地位和作用日益提高，廣大護(hù)理工作者經(jīng)過(guò)多年不懈的努力，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，為加快護(hù)理事業(yè)發(fā)展提供了豐富的實(shí)踐基礎(chǔ)，護(hù)理工作目前受到國(guó)家的高度重視，為加快護(hù)理事業(yè)發(fā)展提供了良好的社會(huì)基礎(chǔ)。加強(qiáng)科學(xué)管理，提高管理效率，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)發(fā)展適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民群眾健康服務(wù)需求不斷提高的要求，是護(hù)理管理未來(lái)的發(fā)展方向。

隨著護(hù)理改革的不斷深入，護(hù)理實(shí)踐領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)大，實(shí)踐形式也日趨多樣化。一級(jí)學(xué)科的定位，可以使護(hù)理學(xué)科進(jìn)一步確立自己的研究和實(shí)踐方向，在學(xué)科自主的條件下，按照專業(yè)型學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行高級(jí)護(hù)理人才的培養(yǎng)，積極發(fā)展高級(jí)護(hù)理實(shí)踐，提高護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理績(jī)效，才能滿足不斷變化的健康護(hù)理服務(wù)需求。并且為科學(xué)預(yù)測(cè)和正確決策提供客觀依據(jù)，促進(jìn)臨床護(hù)理的變革，提高護(hù)理管理效能，成為護(hù)理管理者面臨的新課題。

所以，為了使護(hù)理工作更好的發(fā)展與完善，學(xué)習(xí)護(hù)理管理是必不可少的，也是非常有用的。也非常適合在其他領(lǐng)域發(fā)揮其作用，只有更加的科學(xué)與正確決策才是更加實(shí)用現(xiàn)在的社會(huì)生活與工作當(dāng)中。護(hù)理管理學(xué)正是如此。

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主題護(hù)理管理學(xué)見(jiàn)習(xí)的心得體會(huì)總結(jié)篇四

這次在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部及科室領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，有幸得到這次參加護(hù)理管理培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，作為一名年輕的護(hù)士長(zhǎng)，剛剛走上護(hù)理管理崗位才一年多的時(shí)間，以前也從未學(xué)習(xí)過(guò)關(guān)于管理方面的知識(shí)，在管理方面處于一片空白，在過(guò)去的一年里，是在摸著石頭過(guò)河——邊干邊學(xué)，對(duì)如何正確的管理，帶領(lǐng)好自己的團(tuán)隊(duì)，如何做好科室護(hù)理。

工作計(jì)劃。

如何做好時(shí)間管理等等沒(méi)有系統(tǒng)的概念所有一直感覺(jué)到盲目、忙碌、茫然這次的學(xué)習(xí)就好比雪中送炭久旱逢甘霖受益匪淺。各位老師的講課讓我深刻領(lǐng)悟到：護(hù)士長(zhǎng)必須以科學(xué)的理念、發(fā)展的思路、創(chuàng)新的管理,正確分析護(hù)理服務(wù)工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù),不斷改進(jìn)和完善服務(wù)流程,運(yùn)用綜合管理方式,提高服務(wù)質(zhì)量,提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力;實(shí)施柔性管理、績(jī)效管理、護(hù)理崗位管理,激發(fā)護(hù)士工作熱情,提高護(hù)理工作滿意度;持續(xù)流程改進(jìn),運(yùn)用精細(xì)化管理,實(shí)施有效監(jiān)控,提高服務(wù)質(zhì)量。尤其對(duì)護(hù)士長(zhǎng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)有了一定的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

1、作為一名護(hù)理管理者，要努力提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，就要善用非權(quán)力影響，自己要有自信的人格，別人不能做的自己會(huì)做，別人會(huì)做的自己做得更好;要具備良好的個(gè)人品質(zhì)和情趣修養(yǎng);要有孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神，掌握過(guò)硬的專業(yè)技能，能解決本專業(yè)的疑難問(wèn)題，這是核心競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)，他決定你走的穩(wěn)當(dāng)、持久。

2、作為一名護(hù)士長(zhǎng)，應(yīng)具備對(duì)工作的高度熱情，高度的責(zé)任心，這樣才能感染圍在您身邊的人;還應(yīng)具備甘愿犧牲的奉獻(xiàn)精神，這樣才能在隊(duì)伍中樹(shù)立威信與典范;更要自覺(jué)自律、以身作則、有堅(jiān)定的理想信念，用自己的智慧將大家的意念集合到一起;榜樣的力量是無(wú)窮的，要努力做到讓護(hù)士從心理上信服、尊敬、順從和依賴，并逐步改變她們的不良行為。

3、護(hù)士長(zhǎng)的工作是瑣碎而繁雜的，在這繁雜的工作中，護(hù)士長(zhǎng)要有清醒的頭腦、果斷的決策能力，切忌優(yōu)柔寡斷，有失威信。決策前注重調(diào)查、決策中注意民主、決策后狠抓落實(shí)，控制方向、把握全局，確保工作質(zhì)量和安全。

4、護(hù)士長(zhǎng)要有敏銳的觀察力和前瞻性，預(yù)知風(fēng)險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)隱患，及早干預(yù)，杜絕不良事件發(fā)生。

5、護(hù)士長(zhǎng)要勇于創(chuàng)新，在以前基本沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)，也不知道護(hù)理工作也有很多可以創(chuàng)新，通過(guò)王維利院長(zhǎng)的一堂生動(dòng)有趣的講課，讓我茅塞頓開(kāi)，似乎枯燥的工作也變得充滿情趣。創(chuàng)新不是未來(lái)，而是現(xiàn)在。在護(hù)理工作中，對(duì)科室護(hù)士應(yīng)加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，應(yīng)用科學(xué)的方法(頭腦風(fēng)暴法等)對(duì)護(hù)理工作進(jìn)行創(chuàng)新，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題不要輕易放過(guò)，在問(wèn)題中尋找解決方法可能也就有一種創(chuàng)新應(yīng)運(yùn)而生，在今后的工作中也可以運(yùn)用創(chuàng)新的管理理念和護(hù)理用具，更好的為患者服務(wù)。

5、護(hù)士長(zhǎng)要有卓越的溝通能力，正確處理好上下級(jí)、同級(jí)、醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)、護(hù)患、護(hù)工間的人際關(guān)系，起到上傳下達(dá)的橋梁作用。良好的溝通可以提高工作效率、解決矛盾糾紛、營(yíng)造和諧的氣氛。

6、護(hù)士長(zhǎng)要建立良好的人際關(guān)系，增加整體凝聚力，平等的尊重團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)成員，把他們當(dāng)成是家庭成員的一部分，要有豁達(dá)的心胸，要包容周圍所有人，既要制度嚴(yán)明，又要有人情味。多多激勵(lì)每位員工的閃光點(diǎn)，使用贊美的語(yǔ)言和眼神，給員工信心，使每位員工的工作積極性最大化發(fā)揮。要懂得善用人才，有發(fā)現(xiàn)人才的慧眼，更要有賞識(shí)和善用人才的胸襟與膽識(shí)，為她們提供才能發(fā)揮的舞臺(tái)，像磁鐵一樣，吸引、帶動(dòng)科室人員在共同的目標(biāo)下工作，并取得成績(jī)，就如指揮家指揮不同的樂(lè)器演奏，奏出美妙的交響樂(lè)一樣。

通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我深深的體會(huì)到，自己在學(xué)習(xí)上、工作上的不足和差距，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)、科研能力、科學(xué)的管理能力都有待提高。俗話說(shuō)“打鐵還需自身硬”，作為一名管理上的新人，在今后的工作中，我要用“學(xué)習(xí)”做杠桿，用“堅(jiān)持不懈”做支點(diǎn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平、管理能力、創(chuàng)新及科研能力，創(chuàng)建和諧上進(jìn)的護(hù)理團(tuán)隊(duì)，為患者提供優(yōu)質(zhì)滿意的服務(wù)，做一名優(yōu)秀的護(hù)理管理者。

20xx年6月5日，在護(hù)理部馬奇嶺的帶領(lǐng)下，我們一行6人來(lái)到有著“北國(guó)春城”美譽(yù)的長(zhǎng)春，參加了為期3天的護(hù)士長(zhǎng)護(hù)理管理培訓(xùn)。應(yīng)該說(shuō)，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，給我指明了今后工作的方向。很感謝護(hù)理部給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了能力，我也愿意將學(xué)習(xí)到的新知識(shí)與大家分享，并將其充實(shí)到科室的管理工作中，不斷前進(jìn)!

這3天，我們分別學(xué)習(xí)了“優(yōu)質(zhì)護(hù)理的內(nèi)涵”、“護(hù)士長(zhǎng)行政管理的角色與影響”、“護(hù)理崗位與績(jī)效管理”、“護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)”、“控制危機(jī)管理”、“更新理念多措并舉，提升護(hù)患滿意度”、“醫(yī)院文化建設(shè)與護(hù)士職業(yè)發(fā)展”和“建立優(yōu)質(zhì)護(hù)理長(zhǎng)效機(jī)制”等課程。

這次學(xué)習(xí)給我印象最深的是一個(gè)字：變。包括轉(zhuǎn)變護(hù)理理念，轉(zhuǎn)變質(zhì)控方法，轉(zhuǎn)變管理理念，轉(zhuǎn)變工作方法，通過(guò)轉(zhuǎn)變來(lái)確保護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)，而不是搞大躍進(jìn)，大突擊，以使優(yōu)質(zhì)護(hù)理可以長(zhǎng)期推進(jìn)，最終提升護(hù)患滿意度。經(jīng)?？梢月?tīng)到有人說(shuō)現(xiàn)在的病人真難伺候，這也不滿意，那也不高興?；剡^(guò)頭我們想一想，很多年前我們能有肉吃就感覺(jué)很高興，可如今，我們?nèi)饣境阅伭耍覀兊男枨蠖甲兞?，病人?duì)醫(yī)療服務(wù)的需求同樣也發(fā)生了變化，而如果我們還慣用以前的護(hù)理水平和方法，自然不能滿足病人的需求。世界在變，環(huán)境在變，社會(huì)、患者對(duì)我們的要求也在變，而現(xiàn)狀是醫(yī)院服務(wù)品質(zhì)之水平與人民的期望有較大的落差!這必然會(huì)導(dǎo)致病人不滿意的現(xiàn)狀。那么我們的目標(biāo)就是縮小這一差距!如何縮小呢?歸根究底還是一個(gè)字：變!將傳統(tǒng)護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)質(zhì)護(hù)理，轉(zhuǎn)變護(hù)理理念，轉(zhuǎn)變工作方法，由抱怨變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)，優(yōu)質(zhì)護(hù)理才真正有了落角點(diǎn)，優(yōu)質(zhì)護(hù)理才能長(zhǎng)期有效推進(jìn)下去。

給我最警醒的一個(gè)問(wèn)題是：護(hù)士長(zhǎng)角色定位問(wèn)題。護(hù)士長(zhǎng)的角色既有行政管理角色，亦有護(hù)理專業(yè)角色，兩者并具，才是一個(gè)好的護(hù)理管理者。角色定位不準(zhǔn)確，即使十分努力，其工作績(jī)效與自我成就感也不高。大多數(shù)時(shí)候我重視了護(hù)理質(zhì)量管理，護(hù)理服務(wù)管理等護(hù)理專業(yè)角色，卻輕視了護(hù)士人力資源管理、人際溝通、財(cái)務(wù)管理、環(huán)境與材料管理、科室發(fā)展策略規(guī)劃等行政管理角色，通過(guò)培訓(xùn)我知道了：只有兩手齊抓，才能提升護(hù)士長(zhǎng)自我效能管理。

給我最新的一個(gè)概念是：品管圈(qcc)。大多數(shù)單位都是由上層領(lǐng)導(dǎo)來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，來(lái)督導(dǎo)基層改進(jìn)，是一種由上而下的管理方式。而品管圈卻是由下而上的一種全新的管理模式。它是由基層成立qcc小組，由小組成員來(lái)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題，小組成員探討解決方案，由小組成員來(lái)實(shí)施具體解決措施，進(jìn)入pdca循環(huán)。只有小組成員通過(guò)自已的努力仍然不能解決某一問(wèn)題時(shí)才向上一級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)部門匯報(bào)解決。無(wú)數(shù)個(gè)qcc小組主動(dòng)解決問(wèn)題，不斷推進(jìn)各項(xiàng)工作。我個(gè)人認(rèn)為這種管理模式可以做為一種償試，在每一個(gè)護(hù)理單元中成立qcc小組，來(lái)解決我們工作中的具體問(wèn)題。

以上是我的點(diǎn)滴學(xué)習(xí)體會(huì)，希望與大家共勉。

20xx年5月31日-6月2日，我有幸參加了衛(wèi)生部醫(yī)政司在北京舉辦的第一期全國(guó)護(hù)理管理培訓(xùn)班，僅僅三天的學(xué)習(xí)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)、拓寬了眼界，感觸頗深。

一、通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)衛(wèi)生部開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)的實(shí)質(zhì)、背景、原因及意義等有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解，使我對(duì)以往在工作中存在的很多疑惑得以釋然，明白了今天的我們處在一個(gè)多么好的年代--有中央政策、財(cái)政和各醫(yī)院院長(zhǎng)的大力支持。舊的護(hù)理模式使我們比中國(guó)臺(tái)灣、香港落后了二、三十年，護(hù)理工作的改革勢(shì)在必行。新的護(hù)理模式——“優(yōu)質(zhì)護(hù)理”應(yīng)運(yùn)而生，這讓我們認(rèn)識(shí)到了護(hù)理專業(yè)的存在價(jià)值和發(fā)展?jié)摿?。不管是護(hù)理管理者還是護(hù)士都面臨著全新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在新的護(hù)理模式下，護(hù)士不再只是醫(yī)生的從屬者;不再只是機(jī)械性執(zhí)行醫(yī)囑者，我們會(huì)在患者開(kāi)口需要前提供他所需要的一切;在患者尋求幫助前給予力所能及的幫助;在醫(yī)生下達(dá)醫(yī)囑前已做好必要的護(hù)理措施?！氨馄椒止?、包干病人”的工作模式使護(hù)士的自主性與主動(dòng)性增加了，護(hù)士之間沒(méi)有高低之分，每個(gè)護(hù)士都能在負(fù)責(zé)病人的全過(guò)程中發(fā)揮自己的才能并體現(xiàn)護(hù)士的專業(yè)價(jià)值。

二、通過(guò)培訓(xùn)，我了解了很多最新最前沿的護(hù)理管理理念及護(hù)理管理相關(guān)的理論知識(shí)。從中國(guó)臺(tái)灣、香港的專家們的授課中我找到了我們之間的差距并也得到了很多啟發(fā)，回來(lái)后我也準(zhǔn)備在我科開(kāi)展“感動(dòng)服務(wù)”、“今天我是病人”的活動(dòng)和“如何體現(xiàn)護(hù)士的專業(yè)價(jià)值”的演講比賽?！皟?yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)要求我們?cè)诠ぷ鞯耐瑫r(shí)還要不斷去加強(qiáng)學(xué)習(xí)、精益求精，不斷去充實(shí)完善自我、發(fā)展自我。

三、通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我們一定要學(xué)以致用，要借鑒海內(nèi)外醫(yī)院科學(xué)的管理模式、先進(jìn)的護(hù)理模式和把“以人為本”的服務(wù)理念應(yīng)用于臨床中，努力營(yíng)造高品質(zhì)的服務(wù)和人文關(guān)懷的醫(yī)院文化氛圍，立足病人切身利益，為廣大患者提供優(yōu)質(zhì)的、超期望值的服務(wù)。

三天的培訓(xùn)雖然短暫，但收獲頗豐。我想“冰凍三尺，非一日之寒”，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理勢(shì)在必行，但也不能急于躁進(jìn)，它與中國(guó)的國(guó)情特色醫(yī)療改革、醫(yī)保的廣覆蓋、醫(yī)院床護(hù)比的合理配置等等都息息相關(guān)。創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)不僅僅是為了提高服務(wù)質(zhì)量、提升患者滿意度、構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，更重要的是通過(guò)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)，我們自身的專業(yè)價(jià)值得到體現(xiàn)，專業(yè)內(nèi)涵得到深化與提升。

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主題護(hù)理管理學(xué)見(jiàn)習(xí)的心得體會(huì)總結(jié)篇五

第一段：

我是一名護(hù)理管理見(jiàn)習(xí)生，在過(guò)去的幾個(gè)月中，我有幸能夠參與護(hù)理管理團(tuán)隊(duì)的日常工作，親身體驗(yàn)了這個(gè)崗位的責(zé)任與挑戰(zhàn)。通過(guò)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深深體悟到了護(hù)理管理的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。

第二段：

首先，護(hù)理管理是一項(xiàng)需要全面能力和高度責(zé)任心的工作。作為護(hù)理管理見(jiàn)習(xí)生，我需要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)護(hù)理部門的日常工作，并與其他科室緊密合作，以確?；颊叩玫絻?yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我必須具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和豐富的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，以便合理安排護(hù)理資源，有效管理病房人員。同時(shí)，我還需要具備良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，能夠與各方形成良好的合作關(guān)系，并處理好患者與家屬之間的關(guān)系。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我意識(shí)到，護(hù)理管理者不僅要有專業(yè)素養(yǎng)，更要有一顆愛(ài)心，關(guān)心患者的身心健康，以及關(guān)心護(hù)理人員的工作和生活。

第三段：

其次，護(hù)理管理見(jiàn)習(xí)生需要具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。在護(hù)理管理中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的，只有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作才能讓工作更加順利進(jìn)行。我所參與的護(hù)理管理團(tuán)隊(duì)注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，鼓勵(lì)成員間的相互學(xué)習(xí)和支持。我們經(jīng)常組織例會(huì)，交流工作中的心得與經(jīng)驗(yàn)，在解決問(wèn)題時(shí)大家共同商討并積極互動(dòng)，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)。通過(guò)與其他成員的合作，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何與他人相處，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)與理解。團(tuán)隊(duì)默契的形成離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互磨合和默契，只有大家能夠相互信任和尊重，才能夠達(dá)到團(tuán)隊(duì)合作的最佳效果。

第四段：

另外，護(hù)理管理見(jiàn)習(xí)生還需要不斷提升自身的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。在護(hù)理管理的工作中，時(shí)刻會(huì)面臨各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，只有具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力，才能夠應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。我在實(shí)習(xí)中經(jīng)常遇到一些復(fù)雜的醫(yī)療問(wèn)題和人際關(guān)系問(wèn)題，需要通過(guò)學(xué)習(xí)和探索，去尋找最合適的解決方案。通過(guò)與導(dǎo)師和同事們的討論和交流，我逐漸養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，并不斷提升自己的問(wèn)題解決能力。我明白，在這個(gè)快速變化的醫(yī)療領(lǐng)域，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能緊跟時(shí)代的步伐，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

第五段：

總結(jié)起來(lái)，護(hù)理管理見(jiàn)習(xí)生的工作是一項(xiàng)全面而重要的職責(zé)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理管理的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中合作與協(xié)調(diào)，提升了自身的學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。在未來(lái)的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，同時(shí)也為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

主題護(hù)理管理學(xué)見(jiàn)習(xí)的心得體會(huì)總結(jié)篇六

第一段：介紹見(jiàn)習(xí)生的身份與背景（150字）。

作為一名護(hù)理管理專業(yè)的見(jiàn)習(xí)生，我通過(guò)近一個(gè)月的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到了護(hù)理管理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我本科畢業(yè)于護(hù)理專業(yè)，對(duì)護(hù)理工作有著深厚的興趣和熱愛(ài)。而作為見(jiàn)習(xí)生，我的任務(wù)不僅是參與實(shí)際操作，更要學(xué)習(xí)和實(shí)踐護(hù)理管理的理論知識(shí)，以提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

第二段：對(duì)護(hù)理管理工作的認(rèn)識(shí)與理解（250字）。

護(hù)理管理作為護(hù)理專業(yè)的一個(gè)重要分支，是對(duì)護(hù)理工作進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)的過(guò)程。通過(guò)實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到護(hù)理管理的目標(biāo)是為患者提供高質(zhì)量、安全、有效的護(hù)理服務(wù)。在實(shí)際工作中，護(hù)理管理見(jiàn)習(xí)生需要熟悉和掌握醫(yī)療系統(tǒng)的運(yùn)作流程和規(guī)范，了解各個(gè)崗位的職責(zé)和工作內(nèi)容，以便更好地協(xié)調(diào)和管理護(hù)理團(tuán)隊(duì)的工作。同時(shí)，護(hù)理管理還需要與其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員密切合作，確?；颊叩木C合護(hù)理。

第三段：見(jiàn)習(xí)生在護(hù)理管理中的工作表現(xiàn)（300字）。

作為見(jiàn)習(xí)生，我在護(hù)理管理中的工作表現(xiàn)主要有三個(gè)方面。首先，我積極參與各項(xiàng)管理任務(wù)，通過(guò)與護(hù)理主管的溝通交流，了解管理的目標(biāo)和方法，并在日常工作中加以實(shí)踐。其次，我盡職盡責(zé)地完成手頭的工作，包括記錄和整理護(hù)理數(shù)據(jù)、制定工作計(jì)劃、組織培訓(xùn)等。最后，我努力提高自身的專業(yè)水平，通過(guò)獨(dú)立學(xué)習(xí)和參加相關(guān)的培訓(xùn)，不斷提升自己的護(hù)理管理能力。這些努力都得到了護(hù)理主管的認(rèn)可和贊賞。

通過(guò)見(jiàn)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了護(hù)理管理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。護(hù)理管理需要具備很強(qiáng)的組織能力、溝通能力和協(xié)調(diào)能力，同時(shí)還要了解和掌握相關(guān)的專業(yè)知識(shí)與技能。通過(guò)實(shí)踐，我意識(shí)到自己在某些方面還有待提高，特別是在協(xié)調(diào)護(hù)理團(tuán)隊(duì)工作和處理突發(fā)事件方面。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在實(shí)際工作中不斷提高自己的管理能力。同時(shí)，我也深刻領(lǐng)悟到一個(gè)好的護(hù)理管理者不僅要關(guān)注護(hù)理工作的細(xì)節(jié)，還要注重人文關(guān)懷和患者體驗(yàn)，以提升護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量和滿意度。

第五段：對(duì)護(hù)理管理職業(yè)的展望與期望（150字）。

作為一名護(hù)理管理見(jiàn)習(xí)生，我對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展充滿期待。我希望能夠通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的管理能力和專業(yè)素養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀的護(hù)理管理者。我希望能夠在未來(lái)的工作中，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我還希望能夠參與護(hù)理管理的研究和教育工作，為推動(dòng)護(hù)理管理的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。我相信，通過(guò)自己的努力和不懈的追求，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)這些目標(biāo)。

主題護(hù)理管理學(xué)見(jiàn)習(xí)的心得體會(huì)總結(jié)篇七

護(hù)理管理學(xué)是護(hù)理學(xué)生的重要課程之一，其目的是通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的護(hù)理管理能力和專業(yè)素養(yǎng)。最近，我參加了一次護(hù)理管理學(xué)的見(jiàn)習(xí)，這給我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我更深入地了解了護(hù)理管理的重要性和挑戰(zhàn)性。在這次見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也體會(huì)到了作為護(hù)理管理者的困境和壓力。下面，我將從見(jiàn)習(xí)前的準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)中的收獲、遇到的挑戰(zhàn)、以及對(duì)自身發(fā)展的影響等方面，總結(jié)一下我的心得體會(huì)。

首先，在護(hù)理管理學(xué)見(jiàn)習(xí)之前，我進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作。我重新溫習(xí)了護(hù)理管理學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)，研究了一些經(jīng)典案例，以及了解了當(dāng)前護(hù)理管理領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)。這些準(zhǔn)備工作幫助我為見(jiàn)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備，提前了解和熟悉了護(hù)理管理實(shí)踐中可能遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，為我解決實(shí)際問(wèn)題提供了更多的思路和方法。

其次，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先，我學(xué)到了如何與團(tuán)隊(duì)進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我參與了團(tuán)隊(duì)的工作，并與其他護(hù)理管理者進(jìn)行交流和合作。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，并盡力與他們達(dá)成共識(shí)。這不僅增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，還提高了我的決策能力和溝通能力。

其次，我在實(shí)習(xí)中學(xué)會(huì)了如何處理緊急情況和壓力。作為護(hù)理管理者，我們面臨著許多突發(fā)狀況和緊急事件，需要迅速做出判斷和決策。在實(shí)習(xí)中，我遇到了一些緊急情況，通過(guò)與同事和領(lǐng)導(dǎo)的密切合作，我能夠迅速做出正確的決策，并有效地處理緊急情況。這讓我更加堅(jiān)定了我將來(lái)成為一名優(yōu)秀護(hù)理管理者的信心。

然而，在實(shí)習(xí)中也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)在實(shí)際操作中，護(hù)理管理與理論知識(shí)存在一定的脫節(jié)。雖然我在理論知識(shí)上掌握得很好，但在實(shí)際操作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候需要靈活運(yùn)用，根據(jù)具體情況做出調(diào)整。這對(duì)我是一種挑戰(zhàn)，需要更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和反思來(lái)不斷提升自己。

另外，在實(shí)習(xí)中，我也深切感受到了作為護(hù)理管理者的壓力和責(zé)任。護(hù)理管理涉及的是醫(yī)患關(guān)系、人員管理、資源調(diào)配等方方面面，需要我們具備良好的判斷力和決策能力。同時(shí)，我們還要面對(duì)來(lái)自患者家屬、醫(yī)生、護(hù)士等多方面的壓力和需求。如何平衡各方利益，保證護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量和安全，是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的任務(wù)。在見(jiàn)習(xí)中，我體會(huì)到了這種壓力和責(zé)任，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自身在這方面的不足，這對(duì)我以后的發(fā)展起到了很大的推動(dòng)作用。

最后，這次護(hù)理管理實(shí)習(xí)對(duì)我的個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)護(hù)理管理這一領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)更加全面和深入，對(duì)自身未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)。我深知作為一名護(hù)理管理者，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，同時(shí)也要加強(qiáng)自己的溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力，以更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)未來(lái)工作中的挑戰(zhàn)和壓力。

綜上所述，這次護(hù)理管理學(xué)見(jiàn)習(xí)是我護(hù)理學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)重要里程碑。通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)，我深入了解了護(hù)理管理的重要性和挑戰(zhàn)性，學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也意識(shí)到了自身的不足和需要提升的地方。這次見(jiàn)習(xí)對(duì)我的個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響，讓我對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更加明確的目標(biāo)和規(guī)劃。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為成為一名優(yōu)秀的護(hù)理管理者做好準(zhǔn)備。

主題護(hù)理管理學(xué)見(jiàn)習(xí)的心得體會(huì)總結(jié)篇八

作為一名護(hù)理管理見(jiàn)習(xí)生，我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中有了許多寶貴的體驗(yàn)和收獲。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了護(hù)理管理的重要性，并逐漸意識(shí)到身為護(hù)理管理者的責(zé)任與使命。以下我將分享我的心得體會(huì)，與大家共勉。

護(hù)理管理是醫(yī)療服務(wù)體系中不可或缺的一部分，它涉及到醫(yī)院的規(guī)范運(yùn)作、患者的全面照顧以及醫(yī)護(hù)人員的協(xié)調(diào)合作。作為一名見(jiàn)習(xí)生，我意識(shí)到不僅僅是要完成日常的護(hù)理工作，還要學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)與管理好團(tuán)隊(duì)，使患者能夠得到更好的醫(yī)療服務(wù)和照顧。在這個(gè)過(guò)程中，我深深體會(huì)到了護(hù)理管理的重要性。

第三段：護(hù)理管理的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)。

護(hù)理管理不僅僅是技巧的運(yùn)用，還需要應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況和挑戰(zhàn)。在見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了許多護(hù)理管理中的困難，例如隊(duì)伍合作不夠默契、工作中的紛爭(zhēng)等。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了溝通和協(xié)調(diào)，學(xué)會(huì)了怎樣準(zhǔn)確判斷問(wèn)題，并尋找解決的方法。我明白，護(hù)理管理中的挑戰(zhàn)是不可避免的，只有積極應(yīng)對(duì)，才能在這個(gè)領(lǐng)域中不斷成長(zhǎng)。

第四段：自我提升與個(gè)人職業(yè)規(guī)劃。

在見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到自我提升是非常重要的。作為一名護(hù)理管理見(jiàn)習(xí)生，要不斷地學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，提高自己的護(hù)理管理能力。同時(shí)，個(gè)人職業(yè)規(guī)劃也是必不可少的，只有明確自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向，才能更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，并在護(hù)理管理領(lǐng)域取得更大的成就。

第五段：總結(jié)與展望。

通過(guò)這次護(hù)理管理見(jiàn)習(xí)，我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理管理的重要性，也實(shí)踐了團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決的能力。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的護(hù)理管理能力，為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我也對(duì)護(hù)理管理領(lǐng)域充滿了希望與期待，期待未來(lái)能夠在這個(gè)領(lǐng)域中取得更大的成就，為醫(yī)療事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

通過(guò)這篇文章，我分享了我作為一名護(hù)理管理見(jiàn)習(xí)生的心得體會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到護(hù)理管理的重要性，也遇到了各種挑戰(zhàn)和困難。但是，我通過(guò)積極應(yīng)對(duì)和自我提升，不斷成長(zhǎng)。最后，我對(duì)未來(lái)充滿了希望與期待，愿能在護(hù)理管理領(lǐng)域中取得更大的成就。